浅谈高中历史课堂提问中问题设计的有效性

浅谈高中历史课堂提问中问题设计的有效性

作者：张松华

作者机构：南通市通州区金沙中学,江苏南通,226300

来源：无线音乐·教育前沿

ISSN：1672-8882

年：2009

卷：000

期：022

页码：132-132

页数：1

中图分类：G633.51

正文语种：chi

关键词：课堂教学;提问;有效性

摘要：课堂提问是高中历史课堂教学中极为普遍的一种现象,也是历史课堂教学中师生进双边活动的重要形式,如何提高课堂提问的有效性是一个值得深入研究和探讨的问.本文结合教学实践,对高中历史课堂提问的设计提出具有一定现实意义的建议,以期望对自和同行能有所帮助.