毛爷爷的伟大事迹
解析毛泽东让世人为之倾倒的八个伟大之处
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。众所周知，毛泽东是划时代的伟大人物，是中华民族空前的民族英雄。他的光辉思想、高尚人格和伟大风范，不但让中国人民敬仰、心往神
追，同时也让世界众多“粉丝”心悦诚服，敬佩之至，五体投地。
早在半个多世纪以前，白求恩就评价他“是一位盖世英才。他一
定会改变这个世界。”
毛泽东缘何让世人为之倾倒？因为他功德盖世、光芒四射、
魅力无限、卓然超群。请看他的八个伟大之处：
一是他“依靠人民，为了人民”。1945年4月24日，毛泽
东在七大政治报告中说：“我们共产党人区别于其他任何政党的
又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联
系。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的
利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向
党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。共产党人必须随时准备坚持真理，因为任何真理都是符合于人民利益的；共产党人必须随时准备修正错误，因为任何错误都是不符合于人民利益的。”
二是他“襟怀坦白，大公无私”。毛泽东光明正大，襟怀坦白，大公无私，是建国以来党和国家领导人中第一个完全公开个人财产的人，堪称中外执政党领袖彻底“亮晒”家底、廉洁奉公的典范。众所周知，毛泽东有个习惯，从来不摸钱，他的收入为工资和稿费两部分，均由组织和组织安排的专人管理，并记有明细账。他公私分明，哪怕是在人民大会堂喝一杯茶都要管理人员去结账。毛泽东逝世时，没有留下任何家产、存款及金银珠宝，没有为子女留下任何财产遗嘱和一分钱。
三是他“整治腐败，举重若轻”。对贪污腐败，毛泽东嫉恶如仇，建国之初，他告诫全党：“治国就是治吏。礼仪廉耻，国之四维。四维不张，国将不国。如果一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，国家还没有办法治他们，那么天下一定大乱。”处理刘青山、张子善贪污案，当有人求情时，毛泽东却说，“是要他俩？还是要国家？”“正因为他们两人的地位高，功劳大，影响大，所以才下决心处决他们。只有处决他们，才能挽救20个、200个、2000个、20000个犯有各种不同程度错误的干部。”
四是他“告别官国，拒绝特权”。毛泽东是中国历史上第一个与官国决裂的人。抗美援朝战争爆发，他送子参军，当别人劝阻时，他却说：“谁叫他是毛泽东的儿子！他不去谁去？”后毛岸英为国捐躯；女儿上学，他不准用公车接送；收到礼品，他吩咐一律交公；亲友托他找工作，他一概拒绝。他不仅严于律己，更严格要求身边工作人员，特别警惕身边出现“贵族”。他经常对身边的工作人员敲响警钟：“我们感情很深，可是，如果你们腐化了，就不要怪我翻脸不认你们。”“其身正，不令而行。”他的一言一行都感化和鼓舞着广大人民群众，成为党的事业的凝聚力和向心力。
五是他“自奉俭薄，上善若水”。在三年经济困难时期，毛泽东和老百姓同甘共苦，带头降工资，不吃红烧肉。毛泽东的工资原来是610元，全国进入困难时期后，他第一个把自己的工资降为404.80元。同时，宣布“三不”：不吃肉，不吃蛋，吃粮不超定量。结果，毛泽东7个月没吃一口肉，跟老百姓一样饥肠辘辘，腿脚常常浮肿。他的一件睡衣用了二十多年，补了73个补丁；一条毛巾被上的补丁达到70多个，一双拖鞋穿了20多年。
六是他“扫黑禁娼，干净彻底”。在建国之初，满目疮痍，百废待兴，毛泽东荡气回肠地说：“新中国决不允许娼妓遍地、黑道横行！”在新政治协商会议筹备会上指出：“中国的命运一经操在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地，迅速地荡涤反动政府留下来的污泥浊
水……”1949年11月，一夜之间，北京封闭了全市所有的妓院，而后全国各地相继禁娼，并对妓女成功进行了改造。把她们“由鬼变成人”，改造成为自食其力地劳动者，让世界刮目相看。
七他“藐视强权，顶天立地”。“一切反动派都是纸老虎！”毛泽东这句惊天动地的话，足以让帝国主义和一切反动派不寒而栗、威风扫地，被西方人认为最能体现毛泽东的强大意志和战斗精神。凡涉及国家主权、民族利益，毛泽东总是针锋相对、寸土不让，从不知屈服、畏惧为何物。无论是抗美援朝，还是援越抗美，毛泽东都硬碰硬。他曾振聋发聩地说：“即便是再来一次八国联军，我们中国也要与你打！打出一个真理来。”
八是他“发愤图强，光复旧物”。美国学者莫里斯·迈斯纳说，“毛泽东的那个时代远非是现在普遍传闻中所谓的经济停滞时代，而是世界历史上最伟大的现代化时代，与德国、日本和俄国等几个现代工业舞台上的主要的后起之秀的工业化过程中最剧烈时期相比毫不逊色。毛泽东时代在促进中国现代工业改造——而且是在极为不利的国际国内条件下做的——过程中取得了巨大的成就。”另一位西方学者不无感慨的说：“中国获得的外援像金子一样少。就是这样，他们还是一天比一天强大，60、70年代…两弹一星?，还有看不见的和不知道的，不能不让我们害怕、恐慌！”“越来越多的国家在向毛泽东的中国靠近，试图找到毛泽东的力量。”
毛泽东缘何让世人为之倾倒？“桃李无言，下自成蹊”。这和他的为人有关。有哲人说，有一种精神，穿越历史的云烟，日久弥新；有一种怀念，历经时代的风雨，更臻醇厚。毛泽东思想就是这种日久弥新的精神；毛泽东就是让人永远怀念、更臻醇厚的伟人。毛泽东永远活在中国人民和世界人民心中！
老爷爷讲的故事
教育科学出版社二年级上册《品德与生活》 第四单元我生活的地方 请到我的家乡来 《老爷爷讲的故事》教学设计 教学目标： 1、了解、熟悉家乡的风景名胜，感受家乡的变化和发展，培养热爱生活，热爱家乡的情感； 2、尝试用自己的方式清楚表达自己的感受和见解； 3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，学会访问、调查的学习方法； 4、学习通过小组合作的方式获得更多的知识与经验。 教学重点: 熟悉家乡的风景名胜，培养热爱生活，热爱家乡的情感。 教学难点： 初步了解自己家乡的风土人情，用自己的方式清楚表达自己的感受和见解。 教学准备： 学生：收集家乡的图片或歌曲等资料，了解家乡的特产。 教师：教学课件、实物投影。 教学过程： 听故事：家乡的过去 创设情境，激趣导入
1、同学们，你们知道我们生活的地方叫什么吗？（临沂、沂蒙山区等），你们知道它的从前吗？ 2、听老爷爷讲故事：沂蒙六姐妹的故事 蒙山青、沂水长，在算圣刘洪的故乡蒙阴县有个烟庄村，村里有６个支前的女英模，人称“沂蒙六姐妹”。，鲁中军区机关报以《妇女支前拥军样样好》为题，报道了她们的事迹，从此，沂蒙六姐妹的名字传遍了沂蒙山区。她们是：张玉梅、伊廷珍、杨桂英、伊淑英、冀贞兰、公芳莲。（公芳莲、杨桂英现已病逝）那时，她们还都是二十岁左右的姑娘。 1947年5月初，孟良崮战役即将开始，我军为了创造围歼敌人整编七十四师的战机，在烟庄一带频繁运动。一批批操着各种口音的部队在烟庄村里来来往往。一天，有一大队人马来到烟庄村口，只见迎面有六个姑娘走了过来，部队的管理员和司务长给她们敬了个礼，说：“请问你们村长在哪里？”六张笑脸格格地笑出了声，齐刷刷、爽朗朗地答道：“我们都是村长！” 管理员和司务长带着几分惊疑地看着她们，张玉梅代表姐妹们大大方方地说道：“同志们辛苦了，有多少人，快说吧！”人数报出来后，六姐妹就忙着为战士们支锅做饭、添米购菜、安排歇脚住宿，一切都办理得非常顺当，就这样，六姐妹的名字便在解放军干部战士中间传开了。 就在她们上任的当天，区上的通信员就送来了筹集战马草料5000斤的紧急通知，并要火速送往指定地点。村里空荡荡的，要筹集草料
树爷爷的故事
树爷爷的故事 中午的太阳，火辣辣的烤着大地，我背着书包费力在林中走着，没有一丝风，汗水湿透了我的衣服，热得不行的我发现在前面有一棵树，我使着最后的力气跑到树底下，坐了下来。 “小朋友，你从哪里来啊？”，刚坐下的我突然听到有人说话。害怕得东张西望。“小朋友，我在你后面，我是树爷爷。”我惊讶地向后面转，说道：“树爷爷，你怎么会说话啊？”树爷爷说：“小朋友，我可不是一棵普通的树，我已经活了很久呢。”“很久，比我爷爷还要久吗？”我问道。树爷爷听见我的话，笑着说：“比爷爷还要久呢，小朋友，你要树爷爷的故事吗？”“要”，我大声地回答。树爷爷用着沧桑的声音开始讲他的故事，在很久以前，有片很大的森林，森林里到处都是鸟叫声，随处可见的是各种各样的花，那里绿树成荫，我和我的同伴都在享受温暖的阳光照耀下成长。可是，过了几年，有一群开着大车的人进入我们的世界，他们拿着我们不曾看见的工具开始在我们的身上不停地割，不久，有许多的同伴都倒下了。还有些跟你一样的小孩，他们在我们的枝干上系上一条绳子，用一块木板做座位，在我们的身上荡起秋千了。不知道时间过了多久，我再也听不见鸟儿的歌唱了，同伴也消失了，只剩下我一个人，为什么会只剩下我一个人呢。听着树爷爷的故事，我忍不住流下了眼泪，看着树爷爷伤痕累累的身体，我哭着对树爷爷说：“树爷爷，对不起，我们不该这样做的。”树爷爷的声音显得微弱的说：“没关系了，但是你能答应爷爷以后遇见我的同伴可以好好保护他们吗？”我立即大声地回答：“可以，爷爷，我一定会好好保护他们的。” 话刚说完，树爷爷消失不见了，我大声地呼喊树爷爷。突然间惊醒，原来我是在做梦，但是梦中树爷爷伤痕累累的身体还在我的脑海里，树爷爷，我答应你的一定会做到的。
我和爷爷的故事作文优秀版
我和爷爷的故事作文 嘀、嘀、嘀——当ICU病房里显示屏上心率显示图由波形图变为一条一望无边的直线时，我一直纠着的心也随之碎了，泪水止不住地夺眶而出，嗓子里像塞了块烙铁似的窒息而发烫。在爷爷去世一周年到来之际，爷爷临终前的一幕再次浮现在我面前。我想念爷爷！ 爷爷是一位头发花白、慈眉善目的老人。在我的印象中，他是我们家的顶梁柱，而且极其优秀，给予我们的总是无限的包容与关怀，如同蔚蓝的大海，让我置身其中快乐成长。 记得小时候，我每天都盼望着周末时光的到来，因为这个时候，我就可以放学回到爷爷家里，他总是会给我做许许多多爱吃却在外头吃不到的美味，我至今还能如数家珍地道出爷爷烹饪的一道道舌尖上的味道：糖醋松鼠鱼、红烧狮子头…… 爷爷对我的爱就像绵绵岁月悄无声息，却又细致入微。一到周五下班时间，年迈的爷爷总会趴在阳台的窗户前目不转睛地看看窗外熙熙攘攘的人群和川流不息的车辆，像盼望远方的亲人般地等待着我们的归来，直到看见我家的红色汽车开过来才放心地走向厨房……令我倍感激动的是，每次上楼打开爷爷家的门时，一股喷香四溢的美味扑面而来，映入眼帘的是满桌香喷喷、热腾腾的美味佳肴。吃饭时，姥姥对我说：“你看你一回来，你爷爷做饭都精神，这都忙活了一下午啦！”每每这时，我总是感到心中流淌着一股股暖流，爷爷对我的爱刻骨铭心。 我时，我也觉得爷爷手中的那柄炒勺就像一根无所不能的魔法棒，再普通的食材到了爷爷手中都变出一道道鲜香美味。有一次写完作业，就跑去看爷爷做饭。爷爷正在做我最爱吃的红烧茄子。只见他把洗净的茄子平放在案板上，边滚动边下刀，只听一阵“咔、咔”声响之后，茄子滚刀块制作完成，抓面粉、打鸡蛋、加水搅拌，茄块挂糊，接着，将穿着白色衣服的茄块放入热油锅里，顿时一朵朵油花盛开在油锅中，嗞、嗞地上下翻腾。不一会儿，茄块白色的外衣魔幻般地变成了香酥金黄色。锅底留热油，依次加入各种食材，经过爷爷精妙的烹饪，一盘让人馋涎欲滴的红烧茄子摆上餐桌，品尝着这道舌尖上的美味，我对爷爷的厨艺佩服得五体投地。 爷爷当年是保送上第四军医大学的优等生，他解数学题的水平让我瞠目结舌。一道逻辑性极强的奥数题，我花费九牛二虎之力都不一定能做出来。而爷爷呢？他的眼神中充满了睿智，思维极其与众不同。只见他左手指甲刮蹭着纸张，右手握着铅笔在桌子上敲着，一下、两下，很快，爷爷直接说出了正确答案。面对我的不解，他总是随手拿起眼前的水杯、眼镜、绳子，用最简单的方法、通俗的语言给我比划讲解，直到我听懂弄明为止。听姥姥说，爷爷所处的那个年代上学机会不多，可爷爷硬是凭着自己极其聪明的大脑经过测试，被保送上了军校。听着爷爷的传奇故事，我的下巴几乎掉到地上，这是不可能的事情啊！ 天有不测风云。爷爷突然得了间质性肺炎，得知这个病情，我们全家好像遭受了晴天霹雳——
小学作文：听老爷爷讲故事
听老爷爷讲故事 我的老爷爷今年八十五岁了，每一次回家，总是笑着对我说：“你们真是遇上了好年头，几时想回家，坐上摩托就行了。唉！我们那个时候，连个自行车都没有，吃不好穿不暖，一家人挤在一间茅草搭成的…房子?里。那时没有电灯，天一黑就得睡觉，为了多干点活，早上天刚蒙蒙亮，就得出去干活。后来……” “后来怎样了？”我听得入了迷，看见老爷爷不讲了，便好奇的追问道。“后来，八路军来村里招兵，很多人都去报名……”“为什么会有那么多人报名？人人都知道，打仗会死人的，难道他们就不怕死吗？”我对老爷爷的话产生了疑问。“你们这些后生天天被父母宠着、惯着，哪知道那时候的人有多么艰苦，吃，吃不饱，穿，穿不暖。有时候得罪了地主，日子就更不好过了。每天不仅吃不饱穿不暖，还得受地主的欺压。当人们听说当八路军能吃饱饭，还不花自己的钱，都觉得是件好事。只要哪家的儿子当了八路军，就少了一张嘴吃饭，也能为家里人减少点负担，还发补助。况且还能打跑可恶的日本鬼子。所以，大家都想当八陆军。你老爷爷我啊，就当上了八路军……” “咦，老爷爷，你打过日本鬼子吗？我怎么不知道你打过日本鬼子呢？而且，爸爸也没跟我说过你打过日本鬼子啊！”“唉，也许是上天捉弄人吧，你老老奶奶偏偏不让我去参军，怕我一去就回不来了。我只好当了个打杂的，唉！现在真后悔，没能去打鬼子。” “真想去北京瞻仰毛主席纪念堂，看看毛主席他老人家的遗容，可惜，我这把老骨头是去不了了。”老爷爷讲到这儿，不禁伤感起来。
“老爷爷，你别伤心，等我长大后，一定带你亲眼去看看毛主席他老人家的遗容。”我装出信心百倍的样子。“呵呵……”老爷爷笑了，“我们的凌霄长大了，只是老爷爷这身子骨恐怕是挺不到你长大的那一天了。”老爷爷又哽咽了。我急忙转移话题：“老爷爷，那后来呢？怎么样了？”“后来？后来鬼子被打跑了，我也就回来了。我就和你老奶奶结了婚，生了你爷爷和你五个姑奶奶。再后来，你爷爷上了学，你四姑奶奶又生病，家里状况就更不好了。你爷爷不得不小学毕业就去当代课老师，为家里赚钱，以贴补家用。” 老爷爷咂了口水又说：“你爷爷有了活干，你四姑奶奶病也好了，家里也就开始好转起来。再加上国家的好政策，还发补助，你爷爷就盖了一栋小房子。虽说不大，但也比茅草屋要强得多，至少屋里亮堂。随后我又开了几亩地，自己种种庄稼、种种菜，日子过得挺舒坦。后来家里安上了电灯，你爷爷也成了家，我们给你爷爷盖上了新瓦房，我和你老奶奶就住进了老屋。” “后来，你爷爷生了你爸爸和你姑姑，你爷爷也由民办教师转成了公办教师。再后来，你爸爸考上了中专，毕业后也参加了工作，在乡镇遇见了你的姨老爷，最终撮合了你爸爸和你妈妈，有了你。” “现在呢？”“呵呵，现在？国家政策好了，人民都富裕了。小县城盖起了一座座大楼，建起了一个个企业，五莲山和九仙山开发了旅游项目。农民的腰包鼓了，渐渐的，咱家里多了好多家什，什么电视机、电冰箱、洗衣机、电话、手机、空调、电脑、摩托车、轿车…… “你妈妈应聘去了日照的医院，你爸爸考上了物价局，住进了一
爷爷讲故事
爷爷讲故事 爸爸：怎么了儿子？ 孙子：哎呀，爷爷他，爷爷他。 爸爸：爷爷怎么了？ 孙子：爷爷他又要给我讲故事了！ 爸爸：儿子，听故事多好啊！ 孙子：好什么呀！爷爷讲的故事，我都能背出来了！孙子，过来过来过来，爷爷给你讲一个粮票的故事啊！ 爸爸：呵呵。 孙子：再好听的故事，听三遍也就差不多了吧？可是爷爷，都给我讲了三十多遍了！！ 爸爸：儿子，知足吧你！才三十多遍，你爸都听三百多遍了。爸都听了三百多遍了，不照样听着呢吗？我跟你说，爷爷现在岁数大了，脑子有点糊涂，他新的呀记不住，老的忘不掉，爷爷为咱们家可是辛苦了一辈子，今天是年三十儿，必须要让爷爷高兴。他听故事，一讲，他就高兴，你就好好听故事，啊！ 孙子：爸，可是你想过没有？爷爷是高兴了，那我呢？有多不高兴啊！爸爸：多不高兴也得给我听着！而且我还告诉你，每次听，都必须要像第一次一样，特兴奋，特别认真，而且必须要兴高采烈的。听见没有？我可告诉你哈，你要是不配和爷爷的话，小子，休怪你爹跟你野蛮啊！
孙子：哎哎哎，别别别。 爸爸：你先别吵（这句没听清）。 爷爷：孙子啊！过来过来过来过来，爷爷给你讲个故事啊。 孙子：哎爸，我还写作业呢！你听吧。 爸爸：听爷爷讲故事去！ 孙子：我写作业，你听吧。 爸爸：听爷爷讲故事去。 孙子：你听吧。 爷爷：停！行了行了，别转了，我看得懂啊。你呀，不愿意跟爷爷说话，爷爷讲故事你也不爱听。唉。 爸爸：你看你。 爷爷：唉。 爸爸：哎爸，您干吗去呀？ 孙子：爷爷。 爷爷：上街，照旧扫大街。找人说话，讲故事。 孙子：爷爷！你不能出去！ 爷爷：干嘛呀？ 孙子：你出去又走丢了怎么办啊？ 爷爷：这回丢了也没关系，你妈给我写了条了，到时候我找警察叔叔，警察叔叔会用车把我送回来。 孙子：唉，爷爷，您不就想给别人讲故事吗？ 爷爷：啊。
写给毛爷爷的一篇作文
写给毛爷爷的一篇作文 我小小少年，但我很崇拜毛泽东爷爷，记得在我牙牙学语时，辛苦劳累一天的爸妈，每到晚上都以故事让我入眠。讲的最多的也就是毛泽东爷爷的故事了。爸爸总是情不自禁，我也总是听得入神，毛爷爷的诗词让我终身难忘。记得有这样一首诗： “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。” 那时，对这诗我并不理解，可爸爸强迫我背诵下来，随着年龄的增长，爸爸的讲解，我慢慢的明白了这首诗的含意，从这首诗中我感受到了毛爷爷的胸襟、气魄、胆量和振兴中华的高远志向。还记得这样一个故事，毛爷爷十三岁那年，离开私塾，整天在地里干活，白天小小年纪的他，顶一个全劳力;手上磨出了血泡，依然埋头苦干，从不叫苦喊累，田间劳作培养和造就了他坚韧的性格，顽强的斗志，克服困难的决心，战胜自己的毅力。白天的苦和累他浑然不顾，晚上还要替父亲记账，尽管这样，他还如饥似渴的阅读到深夜，凡是能找到的一切书籍，无一放过。体力劳动锻炼了他的体质，陶冶了他的情操，激发了他对劳动人民的深厚感情，培养了他吃苦耐劳的品质，坚定了他立志成才的意志。读书使他视野更加开扩、胸襟更加宽广、志向更加坚定、理想更加
高远，成就了胸怀祖国放眼世界的伟人情怀。 记得这样一首诗，更体现了毛爷爷的胸襟“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”毛爷爷时时、处处胸怀祖国和人民，严格要求自己，惜时如金，读经书、读史书、读兵书，满腹经纶，博古通今，雄才大略;他高瞻远瞩，气度非凡，胸怀是如此的宽广，容得下三山五岳呀! 还记得：“红军不怕远征难，万水千山只能闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”把逶迤的五岭、磅礴的乌蒙看作细浪和泥丸，这精神、这气魄、这胆量，真是一代天骄，领袖风范哪! 爸爸还教了我三首毛爷爷的《十六字令》：“山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三。山，刺破青天锷未残，天欲堕，赖以柱其间。山，翻江倒海卷巨澜，奔腾急，万马战犹酣。”爸爸说，这是毛爷爷在中国革命最危难的时候，骑在马背上哼出来的。毛爷爷骑马遇到高山，不但不下马，还要快马加鞭，这是何等的气魄!毛爷爷看到天要堕下来，就
爷爷讲故事
爷爷讲故事（沈洁菲） 夏天的一个夜晚,爷爷奶奶和小丁丁在院子里乘凉. 那巨大的蓝宝石似的夜空,点缀着无数萤火虫似的星星一闪一闪的,把夜空装扮得分外美丽!
爷爷手拿着蒲扇指着亮晶晶的繁星,在给小丁丁讲牛郎织女的故事。小丁丁听得津津有味,眨着一双明亮的大眼睛,静静地想着……..小花猫也听得入了迷,奶奶也笑了. 夏天的夜晚（杨心怡） 夏天的夜晚，爷爷、奶奶、和小丁丁在院子里乘凉。院子里的棚上结满了葫芦娃娃。萤火虫提着它的小灯笼，在花丛中飞来飞去，就像天上的星星一闪一闪的，掉进了花丛中。草丛里的蝈蝈和蟋蟀一唱一和，弹奏起美妙的音乐，萤火虫随着音乐跳起了优美的舞蹈。 爷爷摇着大蒲扇，指着天上的点点繁星，给小丁丁讲起了“牛郎织女鹊桥相会”的故事。小丁丁听得津津有味，就连小猫咪也听得入了神。 夏夜（成佳玥） 夏天的夜晚，天上的星星一闪一闪的，像许多闪亮的珍珠。萤火虫提着自己的小灯，在花丛中给虫子们照路。花丛里的花儿有的睡了，有的还开放着，有几片叶子上还有露珠呢！ 院子里，爷爷，奶奶和小丁丁正在乘凉，爷爷教小丁丁认识了牵牛星，织女星和北斗星，还给小丁丁讲了许多动人的故事。小丁丁听得津津有味，旁边的小猫也听得入了迷。 夏天的夜晚（周筱玟）
夏天的一个夜晚，小丁丁和他的爷爷奶奶在凉爽的院子里乘凉。绿油油的葫芦挂在长长的藤上，晚风拂过，它们摇摆着胖乎乎的身子像在互相打招呼。萤火虫点着一盏小灯笼在草丛中飞来飞去，好像在 给小丁丁表演节目呢！ 爷爷一边慢悠悠地摇着扇子，一边给小丁丁讲“牛郎织女鹊桥相会”的故事，小丁丁听得津津有味。奶奶说：“天上的星星可多了，有牛郎星、织女星、北斗星，数也数不清。”丁丁坐在竹椅上仰头看着亮晶晶的繁星，想着哪一颗是牛郎星哪一颗是织女星呢？连一旁的 小猫咪也望着天空出了神。 乘凉（沈欣） 夜晚，天上亮晶晶的繁星一闪一闪的。爷爷、奶奶和小丁丁坐在竹椅上乘凉。爷爷一边拿着蒲扇给小丁丁扇风，一边还给小丁丁讲“牛郞织女鹊桥相会”的故事。旁边的小猫也听得津津有味。花丛中的萤火虫打着一盏盏小灯笼飞来飞去，萤火虫对小丁丁说：“小丁丁，我的小灯是不是比你的衣服好看？”小丁丁说：“是比我好看”。 院子里的故事（于文歆） 夏天的一个夜晚，小丁丁和他的爷爷、奶奶在院子里乘凉。院子里的一串串葫芦爬满了藤，有的已经结出了大大的葫芦。爷爷拿着蒲扇，指着天空中亮晶晶的繁星，给小丁丁讲了一个关于 牛郎织女鹊桥相会的故事。
爷爷的故事
爷爷的故事 还记得那是我上小学三年级的一天，放学回到家觉得有些饿了，嚷嚷要吃东西，正巧爷爷赶集回来，还给我买了两个馒头。我一只手拿一个，左右开工，可刚咬了两口就觉得不太好吃，于是将它们扔进了垃圾桶。后来被爷爷发现了，我被狠K了一顿！从来没见爷爷发过这样大的脾气，我觉得很委屈。后来爷爷给我讲了他小时候的故事，让我对自己的浪费行为很是羞愧。这个故事我至今还记忆犹新。 当时，爷爷K完我后在屋子的角落里沉默了许久，然后打开了他记忆的闸门，缓缓道来：“我们小时候家境贫寒，生活相当艰苦，跟你们现在比啊，真是一个在天一个在地呀！就先说说那时候的房子吧。虽然也已经有了泥土瓦房，但还有很多人家还是茅草屋，晴天还好过，要是外面下大雨，里面的锅碗瓢盆就得一起上。”“爷爷，锅碗瓢盆为什么一起上？”我忍不住插了一句。“用来接雨水呗，”爷爷又继续说，“遇到大雪更不得了，大雪很容易将草屋压垮。”听到这里，我的心不由得揪了一下，那哪是人过的日子啊！ “看着你身上漂亮的衣服，想起我们那个时候可真是寒酸呀，”爷爷感慨道，“家境好点儿的也只有到了过年才会穿上一件新衣服，但不知得穿多少年，哥哥穿了二弟穿，二弟穿了小弟穿……当时有句顺口溜…新三年，旧三年，缝缝补补又三年。我小时候啊，就更甭提了。下大雪了，没有鞋子穿，只好打赤脚，踩在冰上，嚓嚓响，感觉不是冰碎了，是脚碎了。身上只是一件破棉袄，到处是洞，补都没法儿补，大伙儿都笑开花了。”听了爷爷的话，我心里酸溜溜的。爷爷喝了口
茶，润了润嗓子，又继续说道：“瞧你们现在多挑食啊，一会儿嫌这个不好吃，一会儿嫌那个吃腻了，真是娇生惯养。像我们小的时候，连饭都难吃上一口，有时候饿极了，挖草根、摘野果来充饥，还吃过谷糠。”“糠能吃吗？”我一惊。“有什么办法，饿得慌啊。吃了糠却拉不出来，那痛苦啊甭提了！而且还有人连糠也没得吃，吃…仙米’呢。”“…仙米’是什么呀？”“是一种泥土，比较细腻的泥土。吃这种泥土的人都活不了几天呢。”爷爷悠悠地说。听到这里，我羞红了脸，为扔馒头的事儿感到十分惭愧，低着头对爷爷说：“爷爷，对不起，刚才我错了，我不应该浪费食物。”爷爷听了，摸了摸我的头笑了：“丫头，记得，一粒粮食一滴汗，千万不能浪费啊。” 孩子，这也是我要对你说的话。记着，不论何时，不论何地，永远不要浪费任何东西。
苏少版音乐三上第七单元《爷爷故事多》单元教案
9.完整演唱全曲 10.加入衬词唱一唱。感受衬词在歌曲的作用。 11.随伴奏演唱歌曲 三、听《映山红》 1．观看《闪闪的红星》相关片段，理解歌曲的革命故事背景。 2．在《映山红》的音乐声中有感情地朗诵歌词 3．跟着歌曲录音轻声地哼唱。 4．看影片，听歌曲。在不同的情节中，歌曲表现了怎样不同的情绪？ 四、小结 第二课时 教学内容：1、歌曲《儿童团放哨歌》
2、听《少年先锋队队歌》 教学目标： 1、学唱《儿童团放哨歌》，感受音乐的基本情绪，能用自然饱满的声音演唱歌曲并能随音乐即兴表演，了解休止符在音乐中的作用以及进行曲的风格特点。 2、通过听唱《少年先锋队队歌》，了解儿童团与少先 队的关系，进行思想与音乐文化的传承教育。 教学重点：能用坚定有力、富有弹性和充满激情的声音演唱歌曲 教学难点：歌曲附点节奏的把握以及休止符的唱法和作用教学过程： 听《共产儿童团歌》音乐进教室 一、创设情境导入 1、今天老师给小朋友们带来了一段录像,边看请小朋友们思考： ⑴影片中的这些小朋友在干些什么？ ⑵影片中的这些小朋友生活的年代离我们远吗？ 2、观看歌曲影片MTV 3、提问：影片中的这些小朋友在干些什么？（站岗、放哨） 4、这些小朋友可不简单呢！他们可是共产儿童团员！每个人 身上都有着重要的任务，有的站岗放哨，还有的专门负责送信。小朋友，你们知道他们那时候送的是什么信吗？（鸡毛信） 什么样的信叫做鸡毛信呢？ 说得真好！是呀，在那个时候，有时为了突出信内容的重要性，同时也为了确保信的安全，就在信封上插上一根鸡毛，因此，
鸡毛信也就是指很重要的信！ 5、刚才，小朋友们注意到影片中儿童在站岗放哨时，手里拿的什么吗？（红缨枪） 那是用来干什么用的？（杀敌） 6、对了，那这些儿童团员在送信过程中，怎样知道对方就是自己人的呢？（接头暗号） 你真聪明！儿童团员在战争时期常常帮助红军和敌人作战，而且表现得非常勇敢坚强！小朋友，你们佩服他们、羡慕他们吗？那你们想不想当一回儿童团员啊？ 7、好！现在我就是组织派来的红军大队长，到你们这个区来 发展儿童团员，现在，把你们分成两个小队，队名分别为“刺杀”和“暗号”，看看哪个小队在我们的活动中表现出色！现在，请各队派一名小队长上来接受任务！（暗号队传暗号，刺杀队练习刺杀） 二、难点解决 1、现在我们一起打开暗号，看看暗号队传得正不正确！（给 小队加星）让我们一起来巩固一下暗号，说不定后面的活动中还要用上它呢！ 2、接下来我们看看刺杀队的任务是什么？让我们一起打开鸡 毛信！（练习刺杀）练习刺杀应该用什么武器呢？ 出示红缨枪，这个也叫梭镖。让我们拿起梭镖来练习练习！为了让我们的练习更有气势，我们用“杀”来练习一下，好吗？“杀0 | 杀0 | 杀0 | 杀0 | 杀0 | 杀0 | 杀0 | 杀0
有关乐于助人的小故事
18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。 “先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。 “我不买”。 绅士回答说。 说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。 绅士看到躲不开男孩儿，便说： “可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。 说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。 第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。 于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。 “先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。 “我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。 “走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只要两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。 一见绅士，男孩连忙说：
“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。 当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来可敬的"傻子"一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水拿破仑在一次与敌军作战时，遭遇顽强的抵抗，队伍损失惨重，形势非常危险。 拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。 可此时的拿破仑浑然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这战斗。 只听他大吼一声，“冲啊!他手下的士兵见到他那副滑稽模样，忍不住都哈哈大笑起来，但同时也被拿破仑的乐观自信所鼓舞。 一时间，战士们群情激昂，奋勇当先，终于取得了战斗的最后胜利。 无论在任何危急的困境中，都要保持乐观积极的心态。 尤其作为一个商界的领导人物，你的自信，可以感染到无数你接触到的人。 有没有乐观自信的态度也直接影响到一场交易的成败与否。 经理不是只告诉别人怎么干的家伙，而是要激发队伍产生一定抱负，并朝目标勇往直前.一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。 一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。 夏炜丽：
故事《钟南山爷爷的故事》
语言活动《钟南山爷爷的故事》 海德乐园幼儿园黄苗苗老师 【设计意图】 这次疫情是很好的教育契机，钟南山是我们所有人学习的榜样，通过这个故事，除了让小朋友知道钟南山之外，也是为了激发幼儿的爱国之情，感恩之情，更重要的是从钟南山爷爷身上学号宝贵的品质。 【活动目标】 1.通过故事了解钟南山爷爷的故事。 2.理解故事内容，能用完整的语言表达对钟爷爷的祝福。 3.感受钟爷爷的优秀品质，萌发向钟爷爷学习之情。 【活动准备】 1.教师准备：课件。 2.经验准备：对这次疫情的了解 【活动过程】 一、导入活动 1.出示钟南山的图片，谈话导入。 教师：小朋友，你们认识他吗？知道他是谁吗？ 教师：钟爷爷是这次帮助打败病毒的主要负责人，没有他就没有今天的抗疫胜利，今天老师带来了钟爷爷的故事，让我们一起去看看钟爷爷是怎么变得这么厉害的。 二、自由阅读 1.教师出示幼儿用书，与幼儿一起欣赏故事的封面，了解故事的名称。 教师：故事的名字是什么？ 2.幼儿有序排队取书，自由翻阅幼儿用书。 教师：钟爷爷从小到大发生了什么事？他最喜欢做什么事情？ 三、理解阅读 1.教师带领幼儿集体阅读课件，学习并理解故事内容。 阅读P1：钟南山爷爷出生的时候，中国还在打战，他的房子怎么了？ 阅读P2—3：钟爷爷小的时候喜欢做什么事情？他的宠物是什么？
阅读P4：钟爷爷考上中学，他的妈妈送了什么礼物给他？ 阅读P5—6：钟爷爷最擅长什么运动？他的理想是什么？你觉得为什么钟爷爷能够实现自己做医生的理想？？ 阅读P7：现在的钟爷爷虽然老了，但他有没有放弃医生救人的使命？ 2.讨论：如果你是钟爷爷，为了完成自己的理想，你会怎么做？ 教师小结：为了实现自己的理想，我们要向钟爷爷一样，看事实，讲真话，有梦想，有追求，多多帮助需要帮助的人。 3.播放课件，幼儿完整欣赏故事。 教师：小朋友，让我们一起来完整欣赏故事吧。 四、结束活动 教师总结：小朋友，如果你想成为一个厉害有本领的人，那你从现在开始就要开始努力，遇到困难不要怕，多动脑筋想办法解决问题，要热爱生活，实现理想要先有健康的身体，多运动保持身体健康，多看书让自己变得聪明，相信你们以后也能变得像钟爷爷一样厉害！ 【活动反思】 【活动照片】
听奶奶讲那过去的故事
听奶奶讲她的故事 小时候，我最喜欢坐在自家门前的小凳子上，听奶奶讲她自己亲身经历的那些小故事。至今，我那亲爱的奶奶虽然已经离我们而去整整二十年，但是奶奶给我讲的那些故事却时时萦绕在我的耳边，它在我幼小的心灵中播下了一颗爱党的种子。 说来也怪，奶奶虽然是一个地地道道的农村妇女，从来没有上过一天学的她，却通情达理，懂得许多做人的道理。说来也许你不会相信，但是这的的确确是真实的，我一生中，最早会唱的歌竟然是我那目不识丁的奶奶教给我的这首全中国人民耳熟能详的《没有共产党就没有新中国》的歌。在当时，我年纪尚幼，还没有进学堂，所以我虽然会唱这首歌，但是也并没有完全懂得它的意思，只是觉得会唱了一首歌后心情非常高兴，仅此而已。随着时光的流逝，我也走进了学校，渐渐地我才对从小就会唱的这首歌有了越来越深的理解，并且也才算真正真地了解了奶奶为什么那么爱唱这首歌，奶奶为什么经常给我们讲那些尘封已久的故事了。 故事还得从头说起，听奶奶说，旧社会爷爷奶奶家非常贫穷，用上无片瓦，下无立锥之地来形容也真是一点不为过，虽然是生活在农村，但是他们连最起码的生活保障—一点土地都没有，常常是衣不蔽体、食不果腹，饥一顿饱一顿的，那日子简直就是度日如年啊！要活下去就必须给地主家打
工，于是爷爷和奶奶一起到了地主家做起长工来。年幼的爸爸也只有跟着爷爷奶奶到地主家去，爷爷主要负责干体力活，诸如砍柴、犁地、挑水等等，奶奶就做些平常的家务活，他们一家三口就这样寄居在地主家里过着寄人篱下的生活，用奶奶的话说就是过着牛马不如的生活，他们吃的是地主家吃剩的饭菜，穿的是地主家丢弃的衣裤。稍微不慎就会挨地主家的责骂甚至鞭打。幸好我的爸爸从小头脑灵活，精明过人，地主一家看重了他，便和爷爷奶奶作交易将爸爸送到私塾读书，将来做他们的女婿。无奈的爷爷奶奶虽说非常愿意让爸爸去读书，但是要让爸爸去娶地主家的女儿（那个姑娘足足比爸爸大五岁呢）他们却非常不乐意，可是那种时候还讲什么条件呢？于是不谙世事的爸爸背起奶奶亲手为他缝制的小书包高高兴兴地上学堂了，他根本不知道这进学堂是用他的终身大事—婚姻来做抵押的呀！爸爸在私塾里用功读书，各门功课学得不错，所以读了几年书后，也就做起了私塾的老师（那时人才紧缺，能识几个字的人已经算是人才了）。逐渐长大的爸爸慢慢地也知道了父母为了自己的前途所作的这件事，他抗争过、辩驳过，但是终究是父母也是为了他的前途着想，可怜天下父母心哪！于是极不情愿的他跟地主家的女儿成亲了，要说这桩婚事也真是属于父母之命、媒妁之言啊！婚后，由于爸爸和地主家的女儿没有多少共同语言，年龄相差又大，文化差异也大，又加上分居两地，所
看图写话：《听爷爷讲故事》教学设计-听爷爷讲故事教学
看图写话：《听爷爷讲故事》教学设计 【教学目标】 1、积累丰富的词汇，学会用“有的……有的……还有的……”句式说话。 2、学会按照一定顺序观察图片，并且描述图中的事物。 3、培养学生写话的兴趣。 【教学过程】 一、设置情境，激趣导入 小朋友们，你们一定都有过听别人讲故事的经历吧？是怎样的呢？今天咋们学的看图写话题目就叫作《听爷爷讲故事》，板书课题。有哪些人在听？他们是怎样听的呢？让我们翻到《暑假生活》29页。 二、仔细观察，合理想象 1、【粗】整体看图，初知大意 （1）时间：季节——夏季（短袖）；晚上——空闲；乘凉 （2）地点（环境）：院子里；公园里 （3）人物：爷爷；小红；小军；小明；小海 （4）干什么：小朋友们围着王爷爷听他讲故事《小英雄雨来》《小兵张嘎》 2、【细】细致观察，描绘细节（细节：动作；表情） （1）小红：坐在小凳子上，双手托着下巴，目不转睛望着爷爷，听得很入神 （2）小军（搂住了爷爷的腿）：坐在爷爷的旁边，一只手搂住爷爷的腿，笑嘻嘻地望着爷爷，觉得故事精彩极了 （3）小明（半蹲着）：小明双手摁着膝盖，半蹲在爷爷的身后，听到精彩的部分，他还张大了嘴巴，露出惊讶的样子。 （4）小海（坐在地上）：小海蹲在爷爷的旁边，双手也托着下巴，眼睛直直地盯着爷爷，听得专心极了。 （5）爷爷：坐在凳子上，脸上带着慈祥的微笑，一手拄着拐杖，一手微微举起，绘声绘色地给我们讲述着精彩的故事。 3、【想】合理想象，丰富文章 （1）心情：高兴；兴奋；激动 （2）心里会想些什么：故事真的太精彩了，明天我还要来听；不想回家了，就想 一直听爷爷讲故事。 （3）故事结束之后，大家是怎样的心情？ 三、重点句式，总结段落 1、重点练习句式：这张图里有好几个个小朋友，你们能不能用一个句子，也就是一句 话，说清楚他们都是什么动作呢？ 2、“有的……有的……还有的……”这个句式真好啊，可以把很多不同种类或者状态 用一句话说清楚，你还说这样的句子吗？ （1）下课了，操场上有的同学在……，有的在……，还有的在…… （2）我的同学们，有的喜欢……有的喜欢……还有的喜欢…… 看来同学们已经学会这个句子了，今晚回家就可以跟爸爸妈妈说一说这样的句子。 3、那么，通过我们刚刚的观察已经可以写出一篇完整的习作了，现在我们要求习作都 要写3段，你们认为每一段应该分别写些什么？
爷爷的故事
爷爷的故事 爷爷是一位慈祥的老人，总是笑眯眯的，我从来不知道，流逝的岁月不仅仅将爷爷的头发染得花白，还给他留下了许多珍贵的回忆，这一刻，回忆的沙漏倒转，爷爷回味起当年的故事。 我只知道林肯是鞋匠的儿子，却不知道爷爷亦然。当爷爷还很小的时候，家里一贫如洗。房子是租的，因为没钱，一家四口人挤在六平米的小房子里。因为没钱，没吃没穿，到了冬天更是饥寒交迫，没有多少粮食，爷爷有时只能挖野菜吃；因为没钱，到了“冬风似虎狂”的时候，一家人面临着一个更大的问题——冷。爷爷就要去背炭，早上出发时天上还有点点星辰做伴，路上如果饿了，爷爷还真有好办法，就是把绳子系在腰上，勒勒紧，勒紧腰带能抵饿，这在现在的我们的确是难以想象的事情，可爷爷说，效果好。可想而知，这办法在艰难的跋涉中给了爷爷多少勇气和力量，卖炭的地方在远远的山上，那山又高又陡，山路那么险，走在上面，心里有一种挥之不去的恐惧和不安。每一步都要小心翼翼，脚下的积雪像邪恶的魔鬼，随时可能把一个人“生吞活剥”。寒风像刀子一样，无情地穿透着爷爷带着补丁的破衣，爷爷抖了抖肩说，生疼，我仿佛就看见了那个置身于寒风中瑟瑟发抖却又坚强前行的少年。我悲悯地问爷爷：“不想放弃吗？”爷爷说，怎么能放弃，一家子人还盼望着那温暖呢，生生的米要等它烧成热饭，再说冬日的夜晚漫长而难熬，这是责任啊。年少的爷爷就这样用他瘦小的肩膀背负着他的责任，迎着困难向前走！终于走到了，来不及暖暖冻僵的手脚，冰冷的肌肤，交了钱背上一筐炭就匆匆往家里赶，太阳渐渐的下了山，没有日头的照顾，寒风更加刺骨了。冰天雪地中，黄昏中，爷爷一步不停地大步走着，他归心似箭。爷爷说，那时候就好像已经看到了一家人围在炭火边取暖的情景，就想着快点走，快点把这一幕变成现实，想着想着也不觉得冷了，饿了，只觉得心里热乎乎的。直到天黑才能走回家。由于没有现在一样的运输工具，爷爷说，那时候大概一两天就要背一回炭供家里取暖，这就是艰苦岁月下一个少年常态化的生活，想想现在的生活，我们的幸福可以说是无与伦比，我闭了眼睛，心中升起无限的珍惜和感激。 同样令爷爷难忘的，还有一次在1994年的抗洪工作，那时的爷爷已是一位人民政府的县长。当爷爷赶到灾区堆子梁一带的时候，大雨已摧毁了人们悉心经营的家园。老人孩子都坐在高处，青年人都匆匆忙忙地走着，有噪杂的哭声。爷爷那时候虽然也不年轻了，却毫无保留地奉献出自己的力量。他毫不犹豫的跨进足有一米深的泥水，那黄泥水漫在人们的腰间，大腿间，透骨的冰凉。人们一夜未眠，忙活着救人。人命关天，谁顾得上睡觉呢？大雨仍然不停歇，倾泻似的从天上源源不断的泼了下来。尽管冷，累，人们都一刻不停地寻找着生命。救上来的几乎都成了“泥人”，爷爷带领着大家喊着口号，他们坚持不懈，决不放弃。经过团结一致的努力，所有人都平安无事。大伙才张罗着吃饭。大家纷纷贡献出自家的粮食，你拿来一斤米，我送来一袋面。大伙儿围在一起，吃饭。那几天旅店全部免费，因为大雨，大桥也崩塌了，大家无法和外界联系，就做了几个木筏，然后救援物资才源源不断地进来。一方有难，八方支援。周围的地方都送来爱心和帮助。又过了几天，人们终于渡过了灾难。 我听着爷爷的故事，入了迷，爷爷这一代人，他们经历了多少艰难困苦的岁月，但是无论多么漫长坎坷的旅程，无论是凌冽的寒风，还是瓢泼的暴雨，他们都坚持不懈，决不放弃自己肩上的责任，在无比困苦的环境中依然保持着积极乐观的的生活态度，因为他们深爱着自己的家人，深爱着父老乡亲，深爱着养育自己的这片土地，面对他们我该有多么的惭愧，我决定要向爷爷一样，毅然背负起自己的责任，在人生的旅途中，迎难而上，勇往直前。
宝宝睡前故事集锦
宝宝睡前小故事 笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说：?小公鸡，这下你可不用害怕了。?笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题： 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？ 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 爱笑的小花 公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。 天天问花儿：?你叫什么名字？? 花儿只是笑，不说话。 天天伸出小手，要采这朵花。 外公摆摆手说：?天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。?天天不想看到小花对他哭，天天没有采。 这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后，告诉外婆：?公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。? 外婆说：?天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。? 故事目标：1.知道微笑是一种美。2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花） 可设置一些问题让幼儿讨论：
1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？ 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说：?天天也是一朵爱笑的小花？? 让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。 想飞的小象 有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：?世界真大呀！?这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：?要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！ 小象爬到树上学飞，?哎哟?一声，摔了一个大跟头。 蛇看见了说：?小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。? 狮子说：?我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。? 老虎说：?我不会飞，可是，我会游泳。? 爸爸妈妈对小象说：?我们大象力气大，这是小鸟不能比的。? 小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说：?我是小象真幸福。?故事目标：1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2.学习动词：爬、摔、钩、搬。 3.学说完整句：?我不会×，可是我会×××。? 4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。 与幼儿讨论：1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？ 2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么总是羡慕别人？他是怎样变得看得起自己，而且感到?我是小象真幸福?的？学习并运用句式?我不会×，可是我会×××。? 学习完整句：?我不会×，可是我会×××。?
听爷爷讲故事的作文
听爷爷讲故事的作文 导读：篇一：听爷爷讲故事 今天秋高气爽，万里无云，晴天能看万丈之外，我和爷爷坐在桃树与梨树之间乘凉，爷爷闲着无事，说要给我讲一个故事，我认真地在听。 爷爷深深地吸了一口气，慢慢讲：“三年前，在一个二月三十号那天，我和几个朋友去一些景点游玩……”刚说到这里，我问爷爷说：“你去哪些地方玩啊?” 爷爷一一讲述给我听，说那天到了大兴安岭，那早晨在山上搭棚，然后带着猎枪去打猎，没想到刚走到山腰，一只庞然大物腾空而起，展开翅膀将要飞奔过来，爷爷说他当时说时迟那时快，一枪把大鸟打下，听人介绍说是传说中的大鹏鸟! 我在旁边不是惊讶地说：“那它到底有多大呀?飞得多快啊!外貌是长什么样的……我问出一连串的问题。爷爷一一讲明了。 爷爷还说那天搭车要去离大兴安岭附近的珠穆朗玛峰，那真是太远了，整整花了一个小时六十多分钟，直到了珠穆朗玛峰的山顶已是三十一号的凌晨了。爷爷说他在山上摘了好多的野果吃了，那里没村庄，没人烟。因为开车爬山累了，来到了山顶搭了棚，美美的睡了一觉，直到了中午，也该去寻找食物的时候了，因为所带来的食物快完了，爷爷说他来到了一个池塘边，那里的鱼真神奇，只要把鱼抓上岸，鱼马上就熟了，立刻就可以吃，而且味道不亚于上等的鱼! 我在那里不禁感叹，爷爷那么一把年纪，还会爬那么高在山，我
听老师说那山可高啦!爷爷真是太棒了，我在那儿听得可入神啊，不由自主的佩服爷爷，而且那山真神奇，我很向往! 后来我上了初一时，我把这个故事告诉了同学，被同学笑了一番，之后我才知道爷爷原来想是逗我开心，编了那么牛的故事给我听，回想那年，我真是幼稚天真啊!想想都要笑出声来，那么离谱的故事，我还听得那样津津有味，出神向往! 篇二：听爷爷讲故事 我的爷爷今年70多岁了，他是新中国成立以前出生的，新中国成立以后当的兵。应该算是老兵了他给我讲起了以前的故事。 解放以前，我们的国家经历了“抗日战争”和后来的“解放战争。”由于“连年的战火”，使得刚刚成立的新中国“一穷二白” 那个时候“国穷”“家更穷，”由于当时的贫穷，我的祖爷爷和祖奶奶在我爷爷很小的时候就去世了。他们就成了“孤儿。”爷爷说:“那个时候家里很穷，吃了上顿没下顿。”我问：“爷爷你们那个时候吃什么爷爷说：“吃野菜、咽谷糠。”他们所吃的那种饭，在今天打死我也不会吃的。我就问爷爷你们那时过年吃什么?爷爷说“一年到头就积攒了一点点白面，用来包在地瓜面做成的馒头的外皮，也就是里面是地瓜面，外面是一层白色的皮。爷爷说:“那个时候过年能吃上这样的一顿饭，也是一件很幸福的事喽。”所以说那个时候一年到头就盼望着过年。 再后来，爷爷在村里党组织的帮助下，当了一名解放军。那是五十年代的事情了，爷爷来到了部队以后，我们的国家慢慢的一天天的
听爷爷讲那过去的故事初中作文1500字
听爷爷讲那过去的故事初中作文1500字 我的爷爷，是个老顽童：爱喝酒爱抽烟，更爱笑，每次爷爷笑的时候，我也会情不自禁的一起笑！更爱一起欢闹，在我的生活里，爷爷扮演着一个重要的角色！ 自从爷爷做完手术以后，就很少和我坐在一起，给我讲故事了。 可是，他从前给我讲的故事，我仍记忆犹新。 “我们那时候呀，条件木你们这么好，在我们很小的时候，就自己看弟弟妹妹。那时候，自己还是小孩儿呢，就要帮爹娘看孩子。 就说你爸那会儿吧，七岁就开始看着你姑，骑自行车带着她，到处跑，还不知道磕着多少次呢。载的时候，怕连车带人摔下来，你爸就把你姑用麻绳绑在车座子上，弄得你姑以后再也不敢坐他的车了。”我听后，笑得上气不接下气，差点在地上打起滚来，眼泪直流。 这时，奶奶走过来，很自豪（昂头挺胸）的说：“俺上学的时候，学习顶尖，上完了一年级上学期，因为学习好，被提到了三年级（此时爷爷在偷笑），差距太大了，就跟不上了，你老姥爷就说：‘快下来干活吧’然后，我就下来挣工分。”听奶奶后来说，挣的工分越多，最后过年发粮食发的就越多，至于工分的挣法，奶奶是这么说的（虽然不太好听，请同学们不要笑，其实这是件很严肃、很不容易的事情）：“俺干活都是挑挣工分最多的那项活的，没别的，就是挑屎挑尿，这个赚工分最多了，我们去称斤，每天都去，每天都去。这种活，也就是我能坚持下来，换上别人，去一次，就能让他三天吃不下去饭！”其实听到那个词之后，每个人都会笑，但是，想想奶奶的话，就知道那些小区里的奶奶为什么说奶奶是女强人了。 是的，在我的心目中，这些长辈们都是强者，我们现在有真正的强者吗？没有，还真的没有。只有真正经历过并坚持下来的人，才有资格说自己是强者中的强者。爷爷奶奶，爸爸妈妈就是这样的，他们那时候与我们这时候是有很大的差别的。
听红军爷爷讲故事作文400字_15篇
第1篇：听红军爷爷讲故事 今天，我们听红军爷爷讲故事，我又看了“伟大壮举光辉历程”纪念红军长征胜利70周年展览宣传材料。 红军过草地、爬雪山，那时候是多么艰苦，他们还冒着生命危险躲避国民党。他们住在密林里，没有房子睡觉，睡在草上。他们没有东西吃，要吃东西就要去找，找也很难找。 伤口化脓，红军没有麻药的时候，就用手把脓挤出来，非常疼，但是红军不怕困难，也没有喊一声疼。 我受到了许多教育，比如勇敢、不怕困难、坚持到底等等。( 宜冬文学 ) 小学二年级：金睿祺 -- 字 第2篇：听朱强荣爷爷的讲座 今天我听了朱强荣爷爷的讲座，这是一次不同寻常的讲座，让我受益匪浅，还增长了知识。 在朱强荣爷爷的这次讲座中，我记得最清晰的身前多奉献，身后再捐献，要留爱心在人间。我在想，他是一个大好人，不仅在自己的岗位上勤勤恳恳，还为红十字会捐了数万元，清除城市“牛皮癣”，身后还会捐献角膜、肾……他是红十字会志愿者总队长，二零零八年奥运火炬手，杭州市功勋志愿者。他鼓动大家回收的废旧电池已达7.8吨，见义勇为抓小偷、抓捕拐卖儿童的犯罪嫌疑人等。但是他在这些荣誉面前却不好意思，说他应该做的更好。让我记忆深刻的还有爷爷讲的一个故事：他的母亲是个共产党员，将二十平方的家做村里的红十字会，每次有受伤的人都会被送到他家里医治。并说他是代他的母亲为人民为红十会作贡献的。 朱强荣爷爷的讲座真精彩，让我了解了红十字会志愿者的服务。 笕桥小学五年级:周昕 --400字 第3篇：读《爷爷的爷爷从哪里来》有感 我用了一周的时间来阅读《爷爷的爷爷从哪里来》这本少儿科普名人名着，它使我学到了许多的科普性小知识。这本书的作者是贾兰坡，他是着名旧石器考古学家、古人类学家、美国国家科学院外籍院士……他以严谨的治学精神和生动的笔墨为我们描绘了有关人类的起源问题。他非常热衷于科普方面的写作，他曾写过《中国猿人》、《山顶洞人》和《河套人》等等。主要内容是：从“神创论”的蒙昧时代，到发现人类起源的来之不易；从发现了北京