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20XX年校乡村学校少年宫美术组活动教案

镇宁县六马镇打帮学校小学乡村学校少年宫

第

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活动时间

参加人数

活动地点

打帮学校少年宫

指导教师

主题

海底世界

活动内容

1、教学内容:海底世界

2、教学目标：

通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。

3、教学重难点:课堂纪律

4、教学方法：一笔一画

五、教具：蜡笔，A4纸张。

六、教学过程：

（1）

提问:海底有什么动物？

（2）

老师教学：今天我们主要是画一条鱼，小朋友们跟着老师画。

（3）

上色。

（4）

挑选优秀作品展示。

七、课堂小结。

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活动时间

参加人数

活动地点

打帮学校少年宫

指导教师

主题

漂亮的花

活动内容

一、教学内容：漂亮的花

二、教学目的：

了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。

三、教学的重点与难点：

1．

花的造型绘画。

四、教学方法：讲解、分析、启发的教学法。

五、教具：蜡笔，A4纸张。

六、教学过程：

（1）

回答提问，获得鼓励

同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。

（2）

老师讲解

花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。

（3）

自主选择，表现太阳花

同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。

（4）

互相交流

同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。

（5）

课堂小结

第1节

课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。

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第

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活动时间

参加人数

活动地点

打帮学校少年宫

指导教师

主题

大公鸡

活动内容

1、教学内容：大公鸡

2、教学目的：

1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。

2.培养学生形象思维能力。

3、教学的重点与难点：

1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。

2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。

4、教学方法：讲解、分析、自由发挥。

5、教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔

6、教学过程：

7、组织课堂纪律。

（1）

动手实践创造美。

分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。

（1）启发学生围绕“公鸡为什么美，美在何处“认真观察，积极思考，大胆发表自己的见解

（2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。

（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。

汇报讨论结果。

动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。

教师巡视指导。

（1）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。

（2）允许差生进行模仿性创作。

(二)、师生评价欣赏美。

（1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。

（2）学生互评。

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活动时间

参加人数

活动地点

打帮学校少年宫

指导教师

主题

喜欢的水果

活动内容

第四课时

一、教学内容：

二、教学方法：讲解、分析、示范

三、教具：铅笔、橡皮、蜡笔

四、教学过程：

（一）联想导入：

1、教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生展开联想）

2、你能把它变成一种水果吗？

3、请几名学生上台演示。

4、请学生点评。

（二）思维拓展练习：

1、除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？

2、我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄……

3、我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉……

4、你能象老师一样变吗？

5、拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。

（三）画面安排：

1、教师在黑板上画出果盘。

2、果盘中可以放上哪些水果？

3、是不是随便乱放？应该怎样放比较美观？（要先放……再放……）

4、果盘外面可以放……

（四）学生作画指导：

1、像老师一样，画出一盘放着的水果。

2、可以变换水果的种类和果盘的样式。

3、画的快的同学可以画上背景。

（五）作业讲评：

表扬画面饱满、有自己创意的作品。

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打帮学校少年宫

指导教师

主题

我喜爱的玩具

活动内容

第五课时

一、教学内容：

二、教学目的：

1、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点

。

2、培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。

三、教学的重点与难点：

1、引导学生感受歌曲,歌曲具有想象力的特点,尽可能完整的理解演唱歌曲。

2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上，吐字力求清晰，演唱力求完整。

四、教学方法：讲解、自由发挥

五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔

六、教学过程：

（一）启动主体

把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事）

（二）发挥主体

1、播放课图片，欣赏不同玩具。选一自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？

2、选一自己喜欢的玩具说说它特点，颜色。

3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。

（三）发展主体

1、布置玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具）

2、探讨玩具功能性与审美趣味。

（四）课堂总结

1、小节本节课学习情况。

2、评选优秀作品，采用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作品。

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指导教师

主题

美丽的小鸟一起飞

活动内容

一、教学内容：美丽的小鸟一起飞

二、教学目的：

1、学会小鸟的绘画方法。

2、再次提高学生的绘画兴趣，培养大家的想象力和表现力。

三、教学的重点与难点：

1、引导学生进入想象

2、将想象到的美丽的画面用纸笔表现出来

四、教学方法：讲解、分析、启发、示范

教具：铅笔、橡皮、蜡笔

五、教学过程：

（一）创设情境，认识小鸟

（二）激情表达，亲近大家

刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？（小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子……）（三）大胆想象

小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？

（四）自主选择，表达小鸟

1、这些感觉真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣？

2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！

（音乐）

（

学生自己讲述，

师生点评）（投影仪展示）

（五）以点带面，超越小鸟

（六）相互友好，共同生存

你们说得真好！小朋友，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么生机勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩！

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指导教师

主题

大树的故事

活动内容

第八课时

一、教学内容：大树的故事

二、教学目的：

1、通过回忆、观察，大树的故事了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。

2、培养学生的大树的故事想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力

三、教学的重点与难点：

1、围绕大树的故事的特点进行充分的想象和表现。

2、画面构思和组织。

四、教学方法：讲解、分析、自由发挥

五、教具：铅笔、橡皮、水彩笔

六、教学过程：

（一）组织教学，导入新课。

教师讲一个有关大树的故事

板书课题：

大树的故事

(二)创设情境：

提问：大树由哪几部分组成?

2.学生根据教师讲的内容进行想象。

3.学生发表自己的看法(树根、树干、树枝、树叶等。)

提问：树上、树下、树洞里可能有什么故事?

提问：

1．你能根据小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗?

2．你是通过哪些形象看出来的?

分小组研究教师提出的问题，每组可以重点研究1～2幅作品。

小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。

（三）小结：展示其他同学画的“大树的故事”的儿童画作品，引导学生课后进一步大胆表现。

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指导教师

主题

爱护海洋

活动内容

一、教学内容：爱护海洋

二、教学目的：

1、让学生了解一部分海洋知识。

2、让学生掌握一些主要海洋动物的绘画方法。

3、通过教学，让学生产生保护环境的意识。

三、教学的重点与难点：

1、学生对同种海洋动物的不同见解。

2、在讨论的过程中，使学生同意意见，避免发生吵闹。

四、教学方法：讲解、分析、讨论、示范

五、教具：剪切画、铅笔、橡皮、水彩笔

六、教学过程：

（一）提问

1、海洋里最大的是什么动物（鲸鱼）

2、海洋里最凶猛的是什么动物（鲨鱼）

3、海底最美丽的是什么（珊瑚）

4、海洋里最聪明的是什么动物（海豚）

5、海底还有什么（宝藏、沉船、海草、海星、螃蟹）

（二）规定绘画内容

今天主要要画的就是老师刚才提问的那些海洋动物，大家也知道，现在海洋受严重污染，这些原本快乐生活着的动物们也面临生存危险，请大家以保护海洋为主要中心思想，再海洋动物身上体现出来。

（三）讲评

选择比较突出的几幅作品给同学们欣赏，并让同学们理解，自己的画面中有哪些不足之处，可以加以改进。

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指导教师

主题

机器猫

活动内容

二、教学目的：

1、培养学生对线条的控制能力。

2、培养学生的想象能力

三、教学的重点与难点：

1、对画面的掌控，绘画大小适中。

2、圆对于小朋友来说一直是个难点。

四、教学方法：讲解、示范

五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔

六、教学过程：

（一）发挥想象

先在黑板上画一个圆，然后提问，看到这个圆能想到什么，给同学们这个圆，同学们能把它变成什么。

（二）确定主题

机器猫，大家一定看过这个动画片，它圆头圆脑，长的很憨厚，它害怕老鼠。它胸口有个百宝袋，可以拿出任何神奇的机器。

（三）示范

机器猫的身体大小也有严格的比例，否则会画的头重脚轻，做出正确的示范，要求学生学习比例的控制。

（四）发挥想象

机器猫的百宝袋，你最想从里面拿出什么宝物来，请同学们再画面中表现出来，不能抄袭。

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指导教师

主题

水果娃娃

活动内容

二、教学目的：

学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培养学生的学习兴趣。提高学生的想象力和创造力。

三、教学的重点与难点：

1、画出各种水果的外形。

2、各种水果娃娃的有趣表情。

四、教学方法：启发、自由发挥

五、教具：铅笔、橡皮、水彩笔

六、教学过程：

（二）认定目标：

今天，我们就学习一节十分有趣的课。

出示课题:《

水果娃娃》

（三）导学达标：

（四）教授示范：

1.示范操作一种新的绘画方法：（示范画：西瓜娃娃）

2.分组作业：

出示多种水果的基本形状和多种表情。

（多媒体）

教师巡回辅导,并放音乐.

完成了充满个性的水果娃娃以后,请把它粘贴到黑板上来。

（五）达标测评：

作业展示：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，把学生画好并剪好的作品贴上去。

总结：

今天,同学们在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还懂得概括的

方法来表现四肢和五官,加快了创作速度。希望你们能在以后的绘画中要经常注意观察身边的事物，用简单的表现手法画出最美丽的图画。

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指导教师

主题

手印、指印变变变

活动内容

二、教学目的：

1、了解学习指印、手印画，展开想象，进行适当添画。

2、培养学生丰富的联想和造型能力，培养与人合作的情感。

3、在有意无意的拓印中，从不同角度对于手指印进行联想添画。

三、教学的重点与难点：

1、引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及随形联想的方法。

2、根据自己印的形状，大胆地联想、大胆地变化、大胆地表现。

四、教学方法：启发、示范、自由发挥

五、教具：水彩笔

六、教学过程：

1、谜语：

两棵小树十个叉，

不长叶子不开花。

能写会算还会画，

天天干活不说话。

学生猜谜，揭示答案——小手。

（二）发展阶段

观察讨论：观察自己的手心、手指，自己发现手的纹理变化。

2、与同学们比一比，一样不一样。

（1）掌心的纹理（2）手指的罗纹

（三）教师示范

（准备）：一张大白纸贴在黑板上，请孩子选出2种喜欢的颜色。

用排笔蘸上颜料在自己的手上涂色。先涂左手，然后把手压在大白纸上，再用右手涂上颜色，压在白纸上。

3、学生尝试练习。师巡视，指导。

乡村学校少年宫手册

乡村学校少年宫基本知识解答 1、乡村学校少年宫的概念乡村学校少年宫是指依托农村中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。建设乡村学校少年宫，为农村未成年人开展实践活动、提高综合素质创造条件，是改善农村未成年人课外活动场所薄弱状况的重要举措，是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径，是未成年人思想道德建设的基础性、长期性工程。乡村学校少年宫的建设使用要坚持三个原则：一是公益性原则。免费为未成年人提供文化服务，组织道德实践活动，不开展任何赢利性的经营活动，不开办收费特长班、培训班，坚决避免成为应试教育的第二课堂。二是普及性原则。对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养，结合民族优秀文化和地域文化形成特色。三是资源整合原则。充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，切实服务农村未成年人。 2、乡村学校少年宫的主要特点 “覆盖广、花钱少、抓得住”，这是乡村学校少年宫的主要特点，也是实际推进乡村学校少年宫建设过程中的基本思路和工作要领。一是“覆盖广”，即场所布局与学校合二为一，做到哪里有学校，哪里就有活动场所，农村孩子们都可以就地、就近、就便参加课外活动。

二是“花钱少”，即充分依托农村学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，闲置利用、一室多用，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台，不另起炉灶、不重新建设。同时，善于调动和运用社会力量支持，在设施、技术、人才等方面提供帮助。不仅建设花钱少，运行花钱也少，符合当前农村经济社会发展水平，办得成、做得到。三是“抓得住”，即工作项目抓得住、服务对象抓得住、农村未成年人思想道德建设工作抓得住。工作项目抓得住，主要指乡村学校少年宫依托学校进行建设，实行学校管理体制，由校长兼任主任，学校老师兼任辅导员和管理人员，“一师两用、一表双用”，实行课外活动制度化管理，有阵地、师资保证，能够确保组织到位、长期开展。服务对象抓得住，主要指乡村学校少年宫面向本校和周边学校学生开展活动，工作对象集中，能够吸引未成年人主动参与，有效解决农村未成年人放学后、节假日无处可去、无事可干的问题，使农村未成年人的课外时间由分散状态转变为有组织状态，为我们进行正面教育引导提供有力抓手。农村未成年人思想道德建设工作抓得住，主要指通过抓乡村学校少年宫这个载体，能够努力改善农村未成年人思想道德建设的基础条件，壮大农村未成年人工作队伍，丰富农村未成年人精神文化生活，切实加强农村“留守儿童”教育管理，推动农村未成年人思想道德建设工作不断深入。 3、乡村学校少年宫的活动内容和功能定位乡村学校少年宫的活动内容包括三类：一是开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、武术、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环、猜灯谜、放风筝、舞龙灯等乡土文化特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基

小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)

教学目标: 1、引导学生欣赏黑与白图形,激发她们得灵感。 2、使学生掌握黑与白图形得创作灵感。 3、指导学生用学过得图形来表现不同得正负形。教学重点: 引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形得创作灵感。教学难点:指导学生用学过得图形来表现不同得正负形。教学准备:图片、资料、范图、绘画工具教学预案: 备注教学过程一、引导阶段 1、引导学生欣赏有关得黑与白得图形,感受黑与白图形之间得相互转换, 激发她们得创作灵感。 2、引导学生小组交流,谈谈各自得瞧法。二、发展阶段教师与学生一起总结创作黑白正负图形得要领: 1、不规则图形组成得正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面得形式表现。 2、对称法组成得正负形:黑与白都就是一个完整得图形。 3、重复法组成得正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。 4、二方连续法组成得正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。三、讨论交流引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成得黑与白图画? 四、作业要求 1、用黑与白表现正负形。 2、图形简洁,有创意,形式感强。 3、线条流畅,涂色均匀。五、展示评价 1、学生将作品展示在黑板上。 2、引导欣赏、评价:“您喜欢哪一幅作品,为什么?” 3、引导说说“您觉得自己这幅画有何改进得地方?” 六、课后拓展鼓励学生根据这节课所学得正负形,体会其形式美。温馨提示:注意交通安全,请走人行道,不在公路上玩耍。

教学目标:1、能描述机器人得三个基本特征。 2、能说明自己预测机器人发展趋势得理由。 3、根据实际生活或学习需要设计一个机器人。教学重点:了解机器人得基本特征教学难点:设计一个机器人教学准备:图片、资料、机器人玩具、绘画工具教学预案: 备注教学过程一、导入新课 1.交流玩具,玩一玩。 2.出示智能小狗玩具,进行演示。 3.大家觉得这个玩具朋友怎么样?其实,这个智能小狗就就是一个小型得机器人,机器人就是人类创造得最奇妙得工具,就是人类智慧得结晶。 4.谁来简单说说您在哪里见过什么样得机器人? 二、认识机器人 1、您知道世界上第一个机器人就是由哪个国家制造出来得吗?(美国) 2、师展示机器人图片,并简单介绍。 3、您知道哪些机器人,它们能帮我们干什么? 4、什么就是机器人?(机器人就是一种在一定程序控制下,能够自动工作得机器,它就是人类得好帮手。) 5、机器人有哪些基本特征呢? 6、机器人在哪些领域发挥着重要作用?给人类带来了哪些积极影响?(军事、勘探、医学、太空、日常生活等。它能提高工作效率减少环境污染) 7、机器人就是不就是只会给我们人类带来积极得影响,没有消极得影响呢? (机器人得使用能提高工作效率,减少环境污染但也会带来战争,工厂裁员,机器人伤人等问题。) 三、智能机器人 1、在庞大得机器人家族中,有一类非常高级得机器人,那就就是——智能机器人。1968年,美国斯坦福研究所研制出世界上第一弹智能机器人她用三个轮子当脚,用摄像机当眼睛,头上有天线,还有触角,样子十分可爱。它由大型电脑控制,人通过电传打字机向她发号施令厚,她便完成任务。2、您还有那些关于智能机器人得资料愿与大家共同分享?

少年宫美术活动总结

少年宫美术活动总结少年宫美术活动总结(一) 通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是一、二、四、五年级尤为突出。二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的琼海市现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就

是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。少年宫美术活动总结(二) 蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。具体总结如下：重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

少年宫美术活动总结

少年宫美术活动总结本学年度美术兴趣小组以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的学生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是四、五年级尤为突出。二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。

小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)

黑与白教学目标: 1.引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。 2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学重点: 引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。教学难点: 指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学准备: 图片、资料、范图、绘画工具教学预案：备注教学过程一、引导阶段 1.引导学生欣赏有关的黑与白的图形, 感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。 2.引导学生小组交流,谈谈各自的看法。二、发展阶段教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领: 1.不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。 2.对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。 3.重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。 4.二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。三、讨论交流引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白

2.能说明自己预测机器人发展趋势的理由。 3.根据实际生活或学习需要设计一个机器人。教学重点：了解机器人的基本特征教学难点：设计一个机器人教学准备：图片、资料、机器人玩具、绘画工具教学预案：教学过程一、导入新课 1.交流玩具，玩一玩。 2.出示智能小狗玩具,进行演示。 3.大家觉得这个玩具朋友怎么样?其实,这个智能小狗就是一个小型的机器人，机器人是人类创造的最奇妙的工具,是人类智慧的结晶。备注

4.谁来简单说说你在哪里见过什么样的机器人? 二、认识机器人 1.你知道世界上第一个机器人是由哪个国家制造出来的吗?（美国） 2.师展示机器人图片,并简单介绍。 3.你知道哪些机器人,它们能帮我们干什么? 4.什么是机器人?(机器人是一种在一定程序控制下,能够自动工作的机器,它是人类的好帮手。) 5.机器人有哪些基本特征呢? 6.机器人在哪些领域发挥着重要作用?给人类带来了哪些积极影响?(军事、勘探、医学、太空、日常生活等。它能提高工作效率减少环境污染) 7.机器人是不是只会给我们人类带来积极的影响,没有消极的影响呢? (机器人的使用能提高工作效率,减少环境污染但也会带来战争,工厂裁员,机器人伤人等问题。) 三.智能机器人 1.在庞大的机器人家族中,有一类非常高级的机器人,那就是——智能机器人。1968年,美国斯坦福研究所研制出世界上第一弹智能机器人他用三个轮子当脚,用摄像机当眼睛,头上有天线,还有触角,样子十分可爱。它由大型电脑控制,人通过电传打字机向他发号施令厚,他便完成任务。2.你还有那些关于智能机器人的资料愿与大家共同分享? 3.小结:近几年来,机器人取得飞速发展,引起世人的关注。在生产和生活等

乡村少年宫基本建设条件标准规定

乡村少年宫基本建设条件标准（讨论稿）一、基本活动场地和设备学校需按照乡村少年宫建设实施细则关于活动内容的要求配置各活动场地和设备。有专门的音乐教室、舞蹈教室、美术书法教室、劳技教室、科学实验室和微机教室。设备配备要本着基本、先进、科学、适用的原则，适当考虑各类活动间的综合性和交叉性。实验（功能）室的装备要求按《山东省中小学实验室建设与配备标准》（鲁教基字〔2006 〕14 号）的规定执行。 1、实验操作专用活动设备配置实验操作专用活动设备，应适应实验教学的科学性、准确性、客观性和操作性等特点，便于学生参与知识产生的过程，掌握科学方法，培养探索精神，有利于营造学科实验和体验过程的良好环境。应配置物理、化学、生物、等学科教学实际需要的仪器设备、教学软件、药品、材料、工具，以及模型、标本、挂图、图片、演示器和实验安全保护用品等设备。教学仪器的配备参考国家最新颁发的《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T 0386-2006 ）进行配备。 2、艺术类专用活动设备配置艺术类专用活动设备，应能适应艺术类活动开展的特点，便于学生操作、体验和感悟，满足辅导员多种形式的教学和学生基础艺术学习活动的需要。配置音乐活动设备，应在满足师生音乐活动的基础上，还要兼顾师生开展舞蹈、戏剧表演等其它艺术活动的需要。所配设备主要包括钢琴或电子钢琴、民族乐器、打击乐器等乐器类设备，五线谱电子板、视听设备和音乐软件等电教设备。舞蹈室还应配备把杆、照身镜、木质地板和音像设备等。音乐器材的具体配备标准见附表1。美术和书法活动设备主要包括国画、版画、雕刻、字帖等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生

乡村学校少年宫美术成果展示活动案例

乡村学校少年宫美术成果展示活动案例张喜东徐小梅榆中县夏官营美丰实验学校一、活动目的展现学生健康为了促进农村孩子的健康成长和全面发展，拓展学生积极向上的童心，快乐，培养学生浓厚的创作兴趣，动手能力和审美鉴赏提高学生的创新能力、丰富的知识视野，营造良好的校园文化进一步提升乡村少年宫活动质量，能力。美术成特举办本次环境，给同学们提供一个展示自我的舞台，果展示活动。二、活动主题创意飞扬童心灿烂三、创意设计粘通过本次美术成果展示活动，让学生充分感知刮画、1.培养学生乐于参水彩画、蜡笔画等的绘画特点和技巧，贴画、激发学生学习美术的兴主动探究的学习态度，与，善于思考，趣，陶冶情操。充分发挥美让美术展示活动与学校的其他课程相整合，2.描绘美好的内容，术活动的激励带动作用。和语文课程相整合，升华主题；和数学课程相整合，画图形象直观，理解题意；和音乐相整合，寓教于乐，相得益彰…… 3.让学生发挥想象，不拘一格，自由创作，张扬个性，展现自我，从而培养学生的观察能力和创新思维能力和审美能力，提高学生的审美观。四、活动实施过程 1.积极宣传，营造活动氛围

积极宣传美术成国旗下讲话等形式，通过召开主题班会、．果展示活动的目的和意义，营造良好的氛围，为活动的顺利开展提供良好的保证。 2.活动的相关要求（1）活动时间：2014年4月--6月（2）活动对象：美术兴趣小组成员及自愿参赛学生。（3）成果展示作品体裁不限（粘贴画、水彩画、刮画、素描等）。（4）作品纸张均为8k大小，作品可以个人独立完成，也可以合作完成。（5）作品主题要求鲜明，内容积极、健康向上，构思丰富多彩，富有创造性和激励性。作品要弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，能充分展现我校学生综合素质！ 3.举办美术作品展览学校于5月10日开始组织进行学生美术作品展览活动，展览时间为一个月时间。通过展览在全校起示范引领作用，为学生提供展示自我，增强自信的平台，在交流、回顾、总结的过程中提升自身的美术素养，为培养全新、全面发展的艺术人才奠定基础。 4.评选优秀作品奖励、上报学校组织教师和学生对参赛作品进行客观公正的评价，并表

“乡村学校少年宫”活动计划

“乡村学校少年宫”活动计划 “乡村学校少年宫”活动计划乡村本来就有许多自然界的美妙声音，所以音乐室的活动计划可以从自然界中找寻，再辅助理论，会学得既轻松有扎实，所以，做如下计划：让学生寻找乡村里的音乐。(大概需要2课时) 初步认识各种乐器并简略听其声音。(大概2课时) 学习理论的乐理知识，为后面的学习做好准备。(大概8课时) 针对孩子们喜欢的乐器进行学习。(根据具体情况而定) “乡村学校少年宫”活动计划一、指导思想以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二、组织机构及职责主任：刘凯良副主任：王凤艳张帅

成员：史欣王莹郭伟刘柱隋玉涛刘会王闯崔力凯 1、主任全面负责少年宫的各项工作。 2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。 3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。三、活动内容 (一)乡村学校少年宫的活动内容 1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产保护项目特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。 2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将陶艺、苇草编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类

少年宫美术小组总结

少年宫美术室活动总结学校通过乡村少年宫这个平台开设美术活动，意在让少年儿童通过系统的美术学习，能够使他们在绘画技巧、审美意识、欣赏水平等方面有一个较大的提高,在学习的过程中逐步理解美术的作用与含义，最大限度地培养少年儿童的审美能力和对事物的表现能力,培养少年儿童的观察能力和独特的运用知识的能力。通过儿童画基础训练,开发少年儿童思维，启迪心智,训练眼、脑、手的协调配合，对少年儿童身心健康大有益处;通过素描基础训练,培养学生观察能力的准确训练学生思维的敏锐性和严谨性。同过本学期乡村少年宫绘画的学习,同学们对绘画的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了乡村少年宫绘画兴趣小组活动开展的必要性,下面就这学期工作做一个总结：一、提高了学生对美术的兴趣：参加兴趣小组的同学都有这么一个感受,以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习,他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了，有些同学还在业余时间到画室里学习。二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识: 在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识,而且更多的是让

学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会,而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、提高了学生的素质。在本学期的兴趣小组活动中，丰富了他们的学习生活，把学生的素质教育落到实处，同时也为具有美术天赋和爱好美术的同学提供了学习的好机会。绘画兴趣的培养、融合、评价都建立在学生个性发展的基础上，了解学生实际观察的生活及绘画的需要和发展的状况,不断调整教学方法,促进学生的全面化发展，最终提高每个学生的艺术素养。活动重在根据学生素质培养特长；重在感性，培养学生实践能力、动手能力和创造能力；重在发展个性、因材施教，让学生各展其能。通过参与兴趣小组活动,我班的学生在参与活动中,培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长。当然,在这学期的工作还存在不足,我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

少年宫美术教学计划

乡村学校少年宫美术小组活动计划根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。分类教学目标一、绘画 1、培养学生的绘画兴趣、艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平。 2、培养学生的想象力、创造力、形象思维能力等。 3、组织学生参加各种竞赛活动。二、手工 1.认识泥工的材料和工具，知道它们的名称性质。 2.学会用揉、搓、压扁、粘合等方法，能简单的按自己的意愿塑造物体。 3.认识纸工的材料工具名称，学会一些简单的剪、刻、贴的方法，培养他们的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手能力形成学生良好的个性心理品质。三、活动时间：每周三下午第三节课四、地点：综合楼二楼楼绘画室五、活动内容：九、十月份：了解儿童画的基础上，激发儿童对学习绘画产生兴趣，让儿童在游戏中学习训练学生的自我动手能力和形象思维能力，培养学生的绘画兴趣。主要内容包括：《向日葵》、《大树的故事》、《茂密的花》。十一月份：色彩知识的简单训练。认识冷色、暖色，并学会区分运用，培养学生对生活，对自然的热爱。内容为：《翩翩飞舞的蝴蝶》、《勤劳的蜜蜂》、《可爱的鱼儿》。十二月、元月份：手工制作训练，橡皮泥制作、剪贴画、版画、国画创作，训练学生的动手

动脑能力。内容为《我喜欢的小动物》、《蔬菜水果》、《可爱的小鸟》、《荷塘》。希望学生在本期的绘画及创作活动中找到乐趣，敢于运用线条、色彩、形状、材料来大胆表现自己的意愿，能够向人们传递对美的追求和向往的美好感情，使他们带着一颗纯真质朴的童心走向更加灿烂的明天。李蕾孝感市双峰中学 2017年9月1日

小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)

教学目标: 1.引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感。 2.使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学重点: 引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感。教学难点:指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学准备:图片、资料、范图、绘画工具教学预案：备注教学过程一、引导阶段 1.引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换, 激发他们的创作灵感。 2.引导学生小组交流,谈谈各自的看法。二、发展阶段教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领: 1.不规则图形组成的正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现。 2.对称法组成的正负形:黑与白都是一个完整的图形。 3.重复法组成的正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。 4.二方连续法组成的正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形。三、讨论交流引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画? 四、作业要求 1.用黑与白表现正负形。 2.图形简洁,有创意,形式感强。 3.线条流畅,涂色均匀。五、展示评价 1.学生将作品展示在黑板上。 2.引导欣赏、评价：“你喜欢哪一幅作品,为什么?” 3.引导说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?” 六、课后拓展鼓励学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美。温馨提示：注意交通安全，请走人行道，不在公路上玩耍。

教学目标：1.能描述机器人的三个基本特征。 2.能说明自己预测机器人发展趋势的理由。 3.根据实际生活或学习需要设计一个机器人。教学重点：了解机器人的基本特征教学难点：设计一个机器人教学准备：图片、资料、机器人玩具、绘画工具教学预案：备注教学过程一、导入新课 1.交流玩具，玩一玩。 2.出示智能小狗玩具,进行演示。 3.大家觉得这个玩具朋友怎么样?其实,这个智能小狗就是一个小型的机器人，机器人是人类创造的最奇妙的工具,是人类智慧的结晶。 4.谁来简单说说你在哪里见过什么样的机器人? 二、认识机器人 1.你知道世界上第一个机器人是由哪个国家制造出来的吗?（美国） 2.师展示机器人图片,并简单介绍。 3.你知道哪些机器人,它们能帮我们干什么? 4.什么是机器人?(机器人是一种在一定程序控制下,能够自动工作的机器,它是人类的好帮手。) 5.机器人有哪些基本特征呢? 6.机器人在哪些领域发挥着重要作用?给人类带来了哪些积极影响?(军事、勘探、医学、太空、日常生活等。它能提高工作效率减少环境污染) 7.机器人是不是只会给我们人类带来积极的影响,没有消极的影响呢? (机器人的使用能提高工作效率,减少环境污染但也会带来战争,工厂裁员,机器人伤人等问题。) 三.智能机器人 1.在庞大的机器人家族中,有一类非常高级的机器人,那就是——智能机器人。1968年,美国斯坦福研究所研制出世界上第一弹智能机器人他用三个轮子当脚,用摄像机当眼睛,头上有天线,还有触角,样子十分可爱。它由大型电脑控制,人通过电传打字机向他发号施令厚,他便完成任务。 2.你还有那些关于智能机器人的资料愿与大家共同分享? 3.小结:近几年来,机器人取得飞速发展,引起世人的关注。在生产和生活

乡村少年宫教学计划

2013——2014学年度第二学期湾沚镇学校乡村少年宫绘画班教学计划根据本学期学校的安排，我将继续担任少年宫儿童画绘画班的授课教师。我将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高. 少年宫儿童画绘画班在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了乡村少年宫儿童画绘画班. 课外现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、活动时间、地点时间：周2周4下午15：40到16：40 地点：综合楼2楼美术室三、活动步骤：儿童画兴趣班是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具

有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。（一）、组织健全兴趣绘画小组兴趣绘画小组的成员不应该太多，大约25人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。（二）、具体计划小组活动内容１、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。２、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣

乡村学校少年宫活动方案

陈堡乡村学校少年宫活动方案一、指导思想为积极参与全国文明城市创建，深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，按照市教育局关于推进“乡村少年宫”建设的相关文件精神，大规模、争实效、创特色地开展乡村学校少年宫活动。二、组织机构陈堡乡村学校少年宫领导小组主任：陈爱华副主任：储小荣成员：周跃明、周信学、周筛珍、姜维、张丽莉、周丽萍三、活动目标 1?发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。 2?促进身心发展。通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。 3?培养多元能力。通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4?提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 5?丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。

四、活动安排冻璧孚时呼枚夕年宫活功歩萍五、活动要求 1?辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。 2?辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。 3.各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载, 并及时与班主任联系。 4.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。 5?学校定期检查活动情况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。六、考核评比学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据： (1)活动备课本；编号*辅导老师+活动地点活动氐闽备注， -_* | 3丨三三 * *乙卜了打遗淫?* *■3 T?更篡w汪?二13) d 几童亶?f .< 李p三⑶壬 ^R1| B JT JI ?k ?* ■ri 4小岁二二. J "仝塞+|丁 g、16:30-17:30?3 .SSBi +务.’二电r b' 9?粪“酣孚#￡i 卓F?—-F 毛* T" W箕说Q*-*■—二 s ■*. . ■ A Mm"小/ lb姜毎為学 r 2a■g * F■P

乡村学校少年宫报道

五木小学：同在蓝天下，欢乐共成长初夏时节，阳光明媚。五木乡乡村学校少年宫今天代表巴中市乡村学校少年宫迎来了省精神文明办、市委宣传部、市教育局、县委宣传部、县教体局、县财政局一行领导的调研。五木乡乡村学校少年宫位于水乡平昌——南天门森林运动公园山麓之南。学校少年宫坚持“面向全体、和谐发展、立品为先”的理念，使学生在丰富多彩的活动中健康成长。既坚持百花齐放，又突出特色发展项目，依托本校专业教师队伍和各类志愿者的力量，逐步形成了自己的品牌与特色，打造了农村孩子放飞梦想的成长乐园。学校选拔了本校在音乐、美术、体育、科技制作等方面有特长的教师和校外志愿者共同组成辅导教师阵容。辅导教师按照《乡村学校少年宫工作管理制度》制定活动计划，充分利用学校活动课、课外活动、节假日等课余时间，组织学生有序、有效、安全地开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的兴趣活动和文体活动。嘉东波处长在总结时强调指出：一是要高度重视学校少年宫建设管理，明确职责；二是要扎实作好各项工作，活动开展要常态化，要以学生兴趣爱好办班；三是要注重发挥学校少年宫的功能作用，要在创新特色、打造亮点上下功夫，真正使广大农村未成年人享受到城里孩子一样的待遇，从小就能在乡村学校少年宫中得到锻炼，培养各种兴趣爱好，增强动手能力。展望未来，任重道远，五木乡乡村学校少年宫将进一步加强管理，提高服务质量，提高服务水平，不断开拓进取，为孩子们的课外生活创造更加丰富多彩的发展空间，使我们农村的少年儿童和城市的少年儿童一样“同在蓝天下，欢乐共成长”。（撰稿：谭骞审签：谢云峰）

乡村学校少年宫美术成果展示活动案例

乡村学校少年宫美术成果展示活动案例榆中县夏官营美丰实验学校徐小梅张喜东一、活动目的为了促进农村孩子的健康成长和全面发展，展现学生健康快乐，积极向上的童心，培养学生浓厚的创作兴趣，拓展学生丰富的知识视野，提高学生的创新能力、动手能力和审美鉴赏能力。进一步提升乡村少年宫活动质量，营造良好的校园文化环境，给同学们提供一个展示自我的舞台，特举办本次美术成果展示活动。二、活动主题童心灿烂创意飞扬三、创意设计 1.通过本次美术成果展示活动，让学生充分感知刮画、粘贴画、水彩画、蜡笔画等的绘画特点和技巧，培养学生乐于参与，善于思考，主动探究的学习态度，激发学生学习美术的兴趣，陶冶情操。 2.让美术展示活动与学校的其他课程相整合，充分发挥美术活动的激励带动作用。和语文课程相整合，描绘美好的内容，升华主题；和数学课程相整合，画图形象直观，理解题意；和音乐相整合，寓教于乐，相得益彰?? 3.让学生发挥想象，不拘一格，自由创作，张扬个性，展现自我，从而培养学生的观察能力和创新思维能力和审美能力，提高学生的审美观。四、活动实施过程 1.积极宣传，营造活动氛围通过召开主题班会、国旗下讲话等形式，积极宣传美术成果展示活动的目的和意义，营造良好的氛围，为活动的顺利开展提供良好的保证。

2.活动的相关要求（1）活动时间：2014 年4 月--6 月（2）活动对象：美术兴趣小组成员及自愿参赛学生。（3）成果展示作品体裁不限（粘贴画、水彩画、刮画、素描等）。（4）作品纸张均为8k 大小，作品可以个人独立完成，也可以合作完成。（5）作品主题要求鲜明，内容积极、健康向上，构思丰富多彩，富有创造性和激励性。作品要弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，能充分展现我校学生综合素质！ 3.举办美术作品展览学校于5 月10 日开始组织进行学生美术作品展览活动，展览时间为一个月时间。通过展览在全校起示范引领作用，为学生提供展示自我，增强自信的平台，在交流、回顾、总结的过程中提升自身的美术素养，为培养全新、全面发展的艺术人才奠定基础。 4.评选优秀作品奖励、上报学校组织教师和学生对参赛作品进行客观公正的评价，并表彰奖励优秀作品，让学生充分享受成功的喜悦。在获奖作品中遴选出出色的作品于2014 年6 月20 号之前上报学校，参加市、县级少儿活动中心的比赛活动。 5.制作优秀作品展板学校经过活动的层层筛选，精挑细选出多幅美术作品，制作粘贴画、水彩画、刮画等多块展板。将展板陈列于学校教学楼道内，让学生时时欣赏，相互学习，取长补短。不断陶冶学生情操，激发学生创作兴趣，循序渐进地提高学生的审美能力，创设浓郁的校园文化氛围。

小学乡村少年宫美术室活动计划

2018年春--小学乡村少年宫美术室活动计划一、活动方案的目的意义美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。二、活动方案的具体目标通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。三、活动方案具体内容和活动步骤 (一)活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识。 2、美术授课以装饰画、自作画、手工画、剪纸画等进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 (二)活动步骤： 1、组织健全美术兴趣小组。参加成员坚持自愿报名，筛选，确保参加学员的水平，激发

学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参加与班级黑板报设计。(3)做些创意画、手工画、装饰画等有特色的教学活动。（4）积极参与学校的大型活动，例如校园文化艺术节、六一儿童节等。（5）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。 2、举行美术绘画比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。四、采取的措施：（1）要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作。（3）安排好活动时间和活动地点。（4）订立必要制度，抓好思想工作。

20XX年校乡村学校少年宫美术组活动教案

乡村学校少年宫手册

小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)

少年宫美术活动总结

少年宫美术活动总结

小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)

乡村少年宫基本建设条件标准规定

乡村学校少年宫美术成果展示活动案例

“乡村学校少年宫”活动计划

少年宫美术小组总结

少年宫美术教学计划

小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)

乡村少年宫教学计划

乡村学校少年宫活动方案

乡村学校少年宫报道

乡村学校少年宫美术成果展示活动案例

最新小学乡村学校少年宫简介精品版

最新乡村学校少年宫全套材料

小学乡村少年宫美术室活动计划