第一章走进物理世界测试卷及答案解析

第一章走进物理世界检测题

（时间：45分钟满分：100分）

一、选择题（每题3分，共30分）

1.（2014·江苏淮安）如图1所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）

A B

C D

图1

2. 下列估测值中，最接近实际的是（）

A.做一遍眼保健操的时间大约是15 min

B.正常人脉搏跳动的频率为70次/秒

C.一幢三层楼的高度约为7×μm

D.教室门的高度约为2 m

3.（2014·北京）PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二

十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（）

A.米

B.分米

C.厘米

D.微米

4. 下列过程中，经历时间约为1 s的是（）

A.人的眼睛眨一下的时间

B.人呼吸一次的时间

C.人打一次哈欠的时间

D.人的心脏跳动一次的时间

5. 有关误差的下列说法中正确的是（）

A.误差只能尽量减小，而不能消除

B.测量可以做到没有误差

C.测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消除误差

D.测量中的误差是由错误造成的，因此是可以避免的

6. 科学探究的方法可谓科学发现“点金术”，在科学探究中大家要学会问，学会猜，学会做，

学会想，还应学会（）

A.提出问题

B.猜想与假设

C.交流与合作

D.分析与论证

7.（2015·安徽）小明利用分度值为1的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分

别为2.35 、2.36 、2.36 ，则测量结果应记为（）

A.2.36

B.2.357

C.2.35

D.2.4

8. 很多同学都有佩戴电子手表的经历，当我们第一次看电子手表时，其表盘示数为10:00:01，

隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为11:01:02，则两次时间差异，下列正确的是（）

A.1 h 1 min 2 s

B.1 min 1 s

C.1 h 1 min 1 s

D.11 h 1 min

9. 测一位同学身高，应选用下列哪种测量工具（）

A.量程为0~2 m，分度值为1 cm的钢卷尺

B.分度值是1 mm的三角板

C.分度值为0.02 mm的游标卡尺

D.分度值为0.01 mm的千分尺

10. 如图2所示的测量结果中，其中记录结果正确的是（）

图2

A.5.0 cm

B.5.00 cm

C.3.0 cm

D.3.00 cm

二、填空题（每空2分，共30分）

11. 给下面空中填上合适的单位：

（1）一中学生的身高为1 700_______。

（2）一刻钟为15_______。

（3）一课桌的高为0.52_______。

（4）一炷香燃烧完所需时间约为50_______。

12.（2015·广东汕尾）如图3所示，木块的测量值是____cm，刻度尺的分度值是___mm。

图3

13. 观察图4，由此可以看出物理学是研究力、_______、声、_______、电等各种物理现象

的规律和_______的一门科学。

图4

14. 如图5所示，将铁丝紧密地缠绕在铅笔上，共缠了32圈，读出32圈铁丝的宽度为

_______cm，铁丝的直径是_______cm；如果测量时缠绕得不紧密将会使测量结果_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

图5

15. 图6所示各图中，属于物理现象的是图_______，属于物理知识应用的是图_______。

（a）空中闪电（b）游乐场中的过山车（c）水中倒影

（d）火箭升空（e）磁悬浮列车

图6

16. 如图7，秒表的读数为_______s。

图7

三、问答题（17题8分，18题12分，共20分）

17. 欣赏如图8所示的漫画，谈谈你对物理学的看法。

图8

18. (每问3分)据说，某个星期天，伽利略在比萨大教堂参加活动，教堂穹顶上的吊灯因风

吹不停地摆动，伽利略被摆动的节奏吸引住了。他发现，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。他想，脉搏的跳动是有规律的，可以用来计时。于是他

一面按着脉搏，一面注视着灯的摆动。不错，灯每次往返摆动的时间基本相同。这使他又产生了一个疑问：假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还一样吗?

伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间。结果表明每次摆动的时间仍然相同。这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。这就是物理学中摆的等时性原理。

阅读了以上材料，请同学们一起讨论下面几个问题：

(1)伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象？

(2)伽利略是怎样提出问题的，并做出了什么猜想？

(3)伽利略怎样证实了自己的猜想？

(4)科学家对摆动规律的探究经历了怎样的过程？

四、实验探究题（19题8分，20题12分，共20分）

19.（每问4分）如图9所示，把鸡蛋放在硬纸片上，突然打击硬纸片。

（1）你观察到什么现象？

（2）请对上述现象提出问题。

图9

20. (每问4分)洪亚买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡

泡。爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？

（1）同桌的郑梅猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并科学地实施了实验，记录了如下实验结果：

液体肥皂水

管子直径/mm 3 5 10 15 20

泡泡产生的情况容易较易较难难不产生

分析以上实验结果，你得到的结论是：

__________________________________________。

（2）对此问题，请你另外提出一种猜想：

__________________________________________。

（3）设计一个方案，验证你的猜想。

第一章走进物理世界检测题参考答案

1.C 解析：刻度尺使用时要放正，要沿着所测量物体的长度，零刻度线（或者其他清晰的刻度线）要对准物体的起始位置，有刻度线的一边要紧靠被测物体。A选项中刻度尺有刻度线的一边没有紧靠被测物体，B选项中刻度尺没有放正，D选项中被测物体的起始端没有对准零刻度线（或者其他的清晰刻度线），故选C。

2. D 解析：做一遍眼保健操的时间约为5 min，正常人脉搏跳动的频率为60次/分~90次/分；一幢三层楼的高度约为9 m，即9×μm；教室门的高度约为2 m。

3.D 解析：“PM2.5”是指空气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，也称为可入肺颗粒，故D选项正确。

4. D 解析：人眼睛眨一下约0.2 s，人呼吸一次和打一次哈欠的时间都在2 s左右；正常人的心脏跳动每分钟75次左右，跳动一次所用的时间接近1 s，故只有D选项正确。

5. A 解析：误差是在正确的测量方法下，由于测量工具、环境及人为估计等因素的影响形成的差异。无论使用什么先进测量工具，也无论采用什么测量方法，误差总是存在的，只能减小，不可避免。而错误是不该发生的，是完全可以避免的。多次测量求平均值可减小误差，故A选项正确。

6. C 解析：科学探究七要素包括：提出问题(会问)、猜想与假设(会猜)、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证(会做)、评估(会想)、交流与合作。

7.A 解析：为了减小误差，需要取多次测量的平均值作为测量结果，并且保留到与原测量值相同的位数，所以该物体长度的测量结果。

8. C 解析：时间差异等于前后两次示数之差。

9. A 解析：测量工具要根据要求以及测量的实际情况去选择，不仅要看分度值，还要注意量程。一次直接测量得到的结果比多次累计测量的结果误差小。

10. D 解析：物体左端与2.00 cm对齐，右端与5.00 cm对齐，则物体长度。

11. （1）mm （2）min （3）m （4）min

12.1.75(1.73～1.76均正确) 1 解析：如题图，刻度尺上6 cm到7 cm之间有10个小格，

每个小格表示0.1 cm，即1 mm，所以该刻度尺的分度值为1 mm。木块的左端与6.00 cm 刻度线对齐，右端在7.7 cm多一点的位置，读数时应估读到分度值的下一位，故木块的长度为。

13. 光热物质结构

14. 5.00 0.16 偏大解析：读数时应读到分度值的下一位；读出32圈铁丝的宽度再除以

圈数，即可得到铁丝的直径；缠绕不紧密时，测量结果偏大。

15. (a) (c) (b) (d) (e) 解析：物理现象是指自然形成的现象，与之对应的是空中闪电、水

中倒影；而过山车、火箭升空、磁悬浮列车都是物理知识的应用。

16.337.5 解析：如题图所示，秒表的小表盘内指针指的位置表示5 min多，不到6 min，

大表盘表示的是37.5 s，所以秒表的读数是5 min+37.5 s＝337.5 s。

17. 观察和实验是物理学的重要研究方法，是整个物理学的基础。

18.（1）吊灯每一次摆动的时间似乎相等；（2）假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它

每次摆动的时间还一样吗？他的猜想是：不论摆动幅度大小，完成一次摆动的时间是一样的。（3）伽利略以实验验证了自己的猜想。做法是：把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间。结果表明每次摆动的时间仍然相同。（4）经历的探究过程是：提出问题→猜想与假设→制订计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→得出结论。

19.（1）硬纸片飞出，鸡蛋落入杯中。

（2）鸡蛋为什么会落入杯中？(此问具有开放性，答案合理即可)

20.（1）相同条件下，管子直径越大，越难产生泡泡

（2）液体浓度、液体种类、吹泡泡用力的大小、液体的温度、蘸有液体的多少等与泡泡产生的情况有关(任答一个合理的猜想均可)

（3）以液体浓度为猜想的设计方案：

①往盛有等量水的两杯中分别加入少许和较多的洗衣粉并搅拌均匀；

②用一根管子在其中一只杯中蘸一下，用适度的力吹气，观察气泡产生的情况；

③用相同的管子，在另一杯中蘸同样多的液体，用同样大小的力吹气，观察气泡产生的情况。

专题1.4 打开物理世界大门单元测试(解析版)

沪科版物理第一章《打开物理世界大门》单元测试 （满分100 时间60） 一、选择题（共30分，1-9题为单选题，每个3分，10题为多项，选对一个得1分，错一个不得分） 1.（原创）下列现象是属于生活现象的是（） A B C D 【答案】C 【解析】A项下雨天气属于自然现象，B项是闪电属于自然现象，C项放烟花属于生活现象，有人为因素. D 项蝴蝶飞舞属于自然现象,故选C. 2.（原创）“日心说”的提出者是（） A．牛顿B．爱因斯坦C．伽利略D．哥白尼 【答案】D 【解析】哥白尼在即将死去的时候发表他的《天体运行论》，提出了日心说，向统治来两千多年的地心说发起了挑战，故选D. 3.（原创）科学家不仅给后人留下了丰富的科学知识更重要的是给我们创建了科学的探究方法，科学探究第一步是（） A 猜想与假设B提出问题 C 评估 D.交流与合作 【答案】B 【解析】科学探究的第一环节就是提出问题，故B项 4.（原创）古代人对宇宙的探索很早就开始了，下列是中国古人的宇宙观的是（） A 宇宙以地球为中心 B 宇宙以太阳为中心 C 天圆地方D宇宙是无限的 【答案】C 【解析】安徽凌家滩出土的.距今约5 000年的雕刻玉版，是中国古人天圆地方字宙观的早期展现，故C项正确 5.（来自网络）一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁做成的，在讨论时有同学提

出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币．就“一些同学认为它可能是铁做成的”这一环节而言，属于科学探究中的（） A．论证B．猜想C．实验D．评估 【答案】B 【解析】科学探究的主要步骤是发现并提出问题，猜想与假设等七大环节．显然“一些同学认为它可能是铁做成的”属于猜想与假设环节，故B项正确 6.（原创）下列物理学家与其贡献对应正确的是（） A．哥白尼———“地心说” B．爱因斯坦———发明电灯 C．牛顿———万有引力D．伽利略———“日心说” 【答案】C 【解析】A项哥白尼提出的是日心说，故错误。B项爱因斯坦提出了相对论，故错误。C项牛顿发现了万有引力。D项伽利略 7.（原创）用放大镜看纸上的字是放大的，用它看远处的房屋，你会发现放大镜看到的物体（） A．比实际物体要大B．和物体一样大C．是正立的D．是倒立的 【答案】D 【解析】放大镜是一个凸透镜，当物体距离在凸透镜一倍焦距以内时成正立放大的虚像，远处的物体在凸透镜两倍焦距以外，成倒立缩小的实像，故选D. 8.（来自网络）在进行科学探究的过程中,下列做法错误的是( ) A．一定要单独完成探究活动的各个环节B．不断地发现并指出问题 C．制定尽可能详细的实验计划D．大胆地猜想和假设 【答案】A 【解析】A、在进行科学探究的过程中，各个环节是相互联系的，不是孤立的，因此并不是要单独完成探究活动的各个环节，故A错误；BCD、实验探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，所以应是不断地发现并提出问题；实验时制定尽可能详细的实验计划；实验前要大胆地猜想和假设；故BCD 均正确．故选A． 9.（原创）陨石坠入大气层后燃烧殆尽，只有少部分陨石能落到地面上，下列对陨石被燃烧殆尽猜测合理的是（） A 与陨石质量大有关B与陨石的硬度有关 C 与陨石受到空气的摩擦有关D以上都不对 【答案】C

沪粤版八年级上册物理《第一章 走进物理世界》单元测试卷及答案

《第一章走进物理世界》单元测试卷及答案 班级姓名得分 一、选择题（每空只有一个正确答案，把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内， 不选或错选得0分） 1. 章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）A．18.77cm B．18.76cm C．18.74cm D．18.89cm 2.下列有关误差的说法中．正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 3. 减少测量误差的方法是（）A．采用正确测量方法 B．只要选择精密的测量工具 C．只要多次测量求其平均值 D．既选择精密的测量工具，又多次求其平均值 4. 某同学用分度值是1mm的刻度尺测一个物体的长度，先后用正确的方法测量三次，测得的数值分别是：13.46cm、13.44cm、13.44cm，测得的结果应表示为（）A．13.447cm B．13.44cm C．13.45cm D．13.46cm 5. 用同一根刻度尺按正确方法测量一物体长度，共测了四次，其结果不同，这说明：（）A．该物体的真实长度是不定的 B．这四次测量结果都是不可靠的 C．测量不可避免地有误差 D．测量次数多了反而得不到正确结果 6. 甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲的记录是 23.06cm，乙的记录是23.063cm。你认为符合测量要求的是（）A．甲 B．乙 C．都符合 D．都不符合 7. 一个直径约2厘米的钢球，要较正确地测出它的直径，应使用的测量工具是（）

A．毫米刻度尺和三角板 2．在国际单位制中，长度的主单位是___，符号为___，常用单位及其符号分别为_________。长度的常用单位与主单位的换算关系分别_ （用科学记数法表示）。3．最常用的长度测量工具是_________，正确使用时首先应观察①_________②_________③_________。在读数时，视线要_________，估读时只允许估读到_________。测量结果

第一章走进物理世界

第一章走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理 一、情景引入 电闪雷鸣是常见的现象，是传说中“雷公”在发怒吗？是“电母”在施法吗？长大后听哥哥姐姐说，这是物理现象，并没有“雷公”“电母”。那什么是物理学？它研究雷电等现象吗？ 是的，今天我们开始跨进物理世界大门，到奇妙的物理世界中去探究一番，感受她带给我们的乐趣…… 二、教材研究 问题1——光为什么会偏折？ 阅读课本P2图1—1中的“蓬莱海面奇特日出”，用激光棒或手电筒斜射入水槽，完成活动1后填空。 ○1当光由一种透明介质斜射入另外一种透明介质时，传播方向会。因此阳光在大气层中传播时，由于大气层的密度并不均匀，光会发生，就会形成如图中的海面奇特现象。 问题2——闪电是怎样产生的？ 查阅资料或在因特网上查阅有关雷电知识。课堂上观察老师演示“模拟闪电”，搜集气体打火机中的打火装置，观察按压按钮时，能否看到轻微的火花，并听到“啪啪”的响声。○2想想看，在生活当中，你有没有观察到过类似这种闪电的现象？ 。 问题3——为什么说物理学推动了社会的发展？ 阅读课本物理学推动了社会的发展部分，然后给同学们讲述为什么说物理学的发展推动了社会的发展？有兴趣查阅资料了解近代物理学的发展，对现代社会有什么促进作用？ 问题4——我们学习科学家的什么精神？ 阅读课本内容，并上网查阅有关三位物理巨人对物理学的贡献及个人的成就，向同学们讲述他们的趣闻趣事。我们应该学习他们的什么精神？ 三、典例分析 例：你还能举出类似“蓬莱海面奇特日出”生活中的现象？ 答案：类似于这种现象的有：插入水中的筷子看起来感觉会向上偏折；走到河边向河水看去，感觉到河水变浅了；鱼夫叉鱼时，铁叉要往看到的“鱼”再往下点叉。…… 四、达标训练

第一章 走进物理世界(知识点)

物理知识点复习 第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、物理学推动社会的发展，人类的文明： ①远古人类，刀耕火种，简单机械的发明和应用；②17—18世纪，蒸汽时代；③19—20世纪，电与磁的发展（法拉第和麦克斯韦），人类进入电气时代；④20世纪，信息时代，太空技术的发展。 3、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 4、比较分为定性比较和定量比较两种，测量是一种定量比较。 5、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。 6、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位:千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 单位换算关系 长度单位面积单位体积单位1km=1000m=103m 1km2=1000000m2=106m21cm3=1mL=10-6m3 1dm=0.1m=10-1m 1dm2=0.01 m2 =10-2m2L=1dm3 1cm=0.01m=10-2m 1m2=100 m2 =102m21dm3=1L=10-3m3 1mm=0.001m=10-3m 1cm2= 0.0001 m2 =10-4m21m3=1000L=103dm3 1m=1000mm=103mm 1m2=10000cm2=104cm21m3=1000000mL=106cm3 1μm=10-6m；1m=106μm 1nm=10-9m;1m=109nm 7、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒 (ns) 时间单位换算 1h=3600s=3.6×103s 1min=60s 1ms=0.001s=10-3s；1s=103ms 1μs=10-6s 1s=106μs1ns=10-9s; 1s=109ns 8、秒表 （停表）的 读数：

第一章走近物理世界教学设计

义务教育课程标准实验教科书(沪粤版) 物理教学设计方案 八年级（上册） 执教人：周志 黄麓镇中心学校 二○一三年九月

目录 第一章走近物理世界 1．1 希望你喜爱物理 1．2 测量长度和时间 1．3 长度和时间测量的应用 1.4 尝试科学探究 第二章声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 2.2 我们怎样区分声音 2.3 我们怎样区分声音（续） 2.4 让声音为人类服务 第三章光和眼睛 3.1 光世界巡行 3.2 探究光的反射定律 3.3 探究平面镜成像特点 3.4 探究光的折射定律 3.5 奇妙的透镜 3.6 探究凸透镜成像规律 3.7眼睛与光学仪器 第四章物质的形态及其变化 4.1 从全球变暖谈起 4.2 探究汽化和液化的特点 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华 4.5水循环与水资源 第五章我们周围的物质 5.1 物体的质量 5.2 探究物质的密度 5.3 密度知识的应用 5.4 认识物质的一些物理属性 5.5 点击新材料 教学进度表 八年级物理制定人：周志

沪粤版物理《第一章走进物理世界》教材分析 一、《课标》的要求 1、能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 2、有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 3、初步体验科学探究的乐趣。 4、认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 5、初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。 6、能根据日常经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。 7、能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。 二、本章编写思路与特点 1、编写思路 本章教材安排了三节内容。基本思路如下： 第一节的主要目标是让学生喜爱物理。首先通过一些有趣的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容，让学生初步感受物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是非常有趣的；接着，根据人类社会生产发展的几个典型时期，向学生介绍物理学对社会生产力发展的促进作用，使学生知道物理学十分有用。 第二节的主要目标是让学生知道学习物理要做些什么事情。教材安排了几个学生人人动手的小实验，让每一个学生都感受到奇妙、有趣的物理现象就在身边，并从动手做实验的过程中学会测量长度和时间的一些基本方法。这样可让学生知道学习物理就需要仔细观察、认真动手实验和进行测量。 第三节的主要目标是让学生初步尝试进行物理问题的科学探究。教材设计了一个科学探究的案例，让学生初步经历科学探究的完整过程，从中领悟到科学探究的几个基本要素，体验科学探究的乐趣。 本章教学的重点：培养学生学习物理的兴趣、正确使用测量工具、合理选择测量方法、初步体验科学探究。 本章教学的难点：测量工具的正确使用、测量方法的合理选择、体验科学探究。 2、本章特点 本章为教材的“入门篇”，对学生学习物理具有重要的导向作用。全章篇幅不多，但内容丰富，立意颇高。从诱发学生喜爱物理开始，让他们尝试动手做实验，到初步体验科学探究的全过程，无不体现着《课程标准》的“三维目标”。本章利用一些散文诗、小实验、物理学史等，渗透科学的人文精神，并使学生在亲身经历的活动中对物理进行体验，从而使学生在一开始学习物理时，就注重培养自己良好的学习态度、习惯和方法。 全章密切联系自然界的一些生动有趣的物理现象，从而在学生面前展示一幅生机盎然的物理画面；让学生亲自动手做实验，体现“物理学是一门以实验为基础的科学”，也体现本书“做物理”的教材理念；学生自主探究“摆的奥秘”，从中体验科学探究的过程，使学生从一开始学习物理就认识和体验到科学探究的重要性及其过程，体现教材把“科学探究作为学习内容和目标”的编写意图。让学生认识科学的核心是探究，学习物理就是要学会科学探究。 本章是学生踏入物理世界的第一步，教材采用了大量的与物理有关的图片，其目的是通过观察生动有趣的插图培养学生对物理的学习兴趣，从图中挖掘物理问题。图片既能增加学生阅读的兴趣，又能帮助学生构建物理图景。 3、课时安排

走进化学世界单元测试题(含答案)

走进化学世界单元测试题(含答案) 一、走进化学世界选择题 1．下列仪器中，能用酒精灯直接加热的有 ①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网 A．①④⑤⑥⑦B．①③⑥⑦C．①③⑤⑥⑦D．①②③⑤⑥【答案】B 【解析】 ：①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网．中可直接加热的仪器有：试管、瓷质蒸发皿、燃烧匙、石棉网；集气瓶、量筒不能用于加热；烧杯可垫石棉网加热． 故选B 2．“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法．具体是就是：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 3．节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量取用，固体只需盖满试管底部即可； 4．下列图示的操作中，正确的是（） A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】 A、取用固体药品时，不能用手接触药品，应用药匙取用，故错误； B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故正确； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故错误。 点睛： 固体药品的取用原则有如下三条： 5．对下列实验操作和现象的分析合理的是

A．通过闻气味区别厨房中的醋和白酒 B．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4 C．加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁 D．降温某溶液有晶体析出，该原溶液一定是饱和溶液 【答案】A 【解析】 分析：A、白醋与酒气味不同． B、溶液中加入氯化钡生成白色沉淀，并不一定说明是硫酸钡，也可能是碳酸钡氯化银等沉淀． C、加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁，确实能除掉氧化镁，但同时又引入了新的杂质． D、降温某溶液有晶体析出，不一定说明原溶液饱和，即使原溶液不饱和降温溶液照样会析出晶体． 解答：解：A、白醋与酒气味不同，闻气味可以区分，故此选项正确． B、溶液中加入氯化钡生成白色沉淀，可说明有可能生成了硫酸钡、碳酸钡、氯化银等沉淀，故此选项错误． C、加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁，确实能除掉氧化镁，但同时又引入了氯化镁的杂质，正确的做法是加入稀硫酸除掉氧化镁，故此选项错误． D、降温某溶液有晶体析出，不一定说明原溶液饱和，即使原溶液不饱和降温溶液照样会析出晶体，只要在降温过程溶液达到饱和时即可，故此选项错误． 故选A 6．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告．下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】

沪粤版八年级上册物理 第一章 走进物理世界 单元测试试题

第一章走进物理世界 一、选择题 1.下列过程经历的时间最接近1s的是（） A. 人眼睛迅速一眨 B. 人心脏跳动一次 C. 人正常步行10m D. 人打一个哈欠 2.测量物理课本1张纸的厚度，为了减小测量误差，可采用的方法是用刻度尺（） A. 直接测量一张纸的厚度 B. 多次测量一张纸的厚度求平均值 C. 测量5张纸的总厚度求平均值 D. 测量100张纸的总厚度求平均值 3.要想一次尽可能准确地用量筒量出100g汽油（）应选用下面给出的哪一个量筒？（每组数中，前面的表示量筒所能量出的最大体积，后面表示在每一小格所表示的体积数）（） A. 50mL，5 mL B. 100 mL，2 mL C. 200 mL，5 mL D. 500 mL，10 mL 4.科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理.因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论，则下列表述，正确的是（） ①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红；③扩散观象表明，一切物质的分子都在不停地做无规运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈. A. ①②是事实，③④是推论 B. ①②④是事实，③是推论 C. ①是事实，②③④是推论 D. ③④是事实，①②是推论 5.下列说法中正确的是（） A. 只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差 B. 用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大 C. 正确测得某一本书的长为2.570分米，测量时所用刻度尺的分度值是毫米 D. 长度测量时在已有的测量工具中选择分度值最小的测量工具 6.测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要对测量仪器进行选择，对测量仪器选择的方法是（） A. 任何测量仪器都可以 B. 精密度较高的仪器 C. 规格较大的仪器 D. 根据需要选择 7.下列情况中，不能用来测量物体长度的尺是（） A. 零刻线磨损的尺 B. 量程比被测物体长度小的尺 C. 刻度不均匀的 D. 分度值不是1mm的尺 8.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）

初二物理走进物理世界教案

走进物理世界 物理变化：物质没有根本的变化，就是物理变化，大多数情况下，物理变化是可以还原的测量的方法：测量值=准确值+估读值+单位 估读：估读的位数是测量最小分度的后一位 例如最小单位是mm的尺子，测量时估读到0.1mm 误差：测量值与真实值之间的差异 由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。误差与错误不同，错误是应该而且可以避免的，而误差是不可能绝对避免的。 减小误差的方法： 校准测量工具 改进测量方法 选用精度高的测量工具 多次测量取平均值 提高估读能力 测量时应该注意的： 测量工具和测量物体平行 眼睛平视 测量时注意初始点是否是0点 特殊的测量方法： 累积法配合法 练习 下列现象中不属于物理现象的是（D） A．骑自行车遇到障碍时，刹一下车，自行车就慢下来了 B．发生日全食时，太阳不见了C．在寒冷的冬天，使用电热毯睡觉更暖和 D．建筑工地上的钢筋被淋到雨水会生锈 在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是（AD） A．提高准确程度 B. 避免产生误差 C．避免产生错误 D.为了减小误差 对于测量中的误差问题，下列叙述正确的是（D） A．实验中发生的错误叫做误差； B．只要认真测量就不会发生误差； C．多次测量取平均值可以消除误差； D．任何测量都存在误差 下列有关误差的说法中．正确的是 ( A) A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀,在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时,测量结果会 (B ) A.测量值的误差大,测量值将比真实值大 B.测量值的误差大,测量值将比真实值小

八年级物理《第一章走进物理世界》单元测试题及答案.docx

《第一章走进物理世界》单元测试题 一、单项选择题（每题 3 分，共 21 分） 1、下列各物体的长度接近10 厘米的是（） A. 篮球的直径 B.乒乓球的直径 C.手掌的宽度 D.物理课本的长度 2、下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是： A、在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物 B、1988 年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观 C、下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声 D、每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来 3、小轩用刻度尺测量铁块的长度（图１－１所示），方法正确的是〔〕 4、一次课堂计 算比赛中，四 位同学的计算 过程中正确的 是 〔〕 A．7.27.2 mm10 3 = 7.2 10 3 m B．15m=1510 67 mm==1.5 × 10 μ m C．2.5 2.5 km10 4 cm=2.5 10 4 cm D．3.010 6 cm=3.010 6 10 2 m=3.0 10 4 m km= 5、小玲用分度值为 1mm的刻度尺测物体，记录中正确的是：（） A、184cm B、18.4cm C、 1.84cm D、 184.0cm 6、某刻度尺的刻度大于标准刻度，用它测量长度时，测量值和真实值相比较： A、偏大 B、偏小 C、一样大 D、无法判断 7、小新三次测量课桌的宽度，结果分别为48.17cm，48.15cm,48.15cm, 则测量结果应记为： A．48.14cm B．48.17cm C． 48.15 cm D．48.16cm 二、多项选择题（每题有二个或三个选项是正确的，全对得 3 分，选对但不全得 2 分，选错 或不选得0 分，共 9 分） 8、下面关于误差的说法正确的是： A．测量值和真实值之间的差异，叫误差。 B．误差可以减少，但不能避免。 C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小。 D．用多次测量取平均值的方法可以避免误差。 9、下列单位换算中正确的是() A、20cm=0.2m B、 50m=0.005km C、357mm=3.57m D、 1h=3600S 10、日常生活中，下列估测接近实际的是： A、一页纸的厚度大约90μm B、一支钢笔的长度大约14dm C、正常人的脉搏跳动70 次所需时间大约1min D、 初中学生步行 1km的路程经历的时间大约 50s 三、填空题（每空 1 分，共 40 分） 11、在国际单位制中，长度的主单位是，时间的主单位是，实验中，测量长度常用的工具是，测量时间的工具是。

八年级物理上册-第一章走进物理世界单元测试题及答案

沪粤版《第一章 走进物理世界》单元测试题 一、 单项选择题（每题3分，共21分） 1、下列各物体的长度接近10厘米的是（ ） A.篮球的直径 B.乒乓球的直径 C.手掌的宽度 D.物理课本的长度 2、 下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是： A 、在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物 B 、1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观 C 、下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声 D 、每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来 3、小轩用刻度尺测量铁块的长度（图１－１所示），方法正确的是 〔 〕 4、一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是 〔 〕 A ．2.7mm=2.7mm 310-?=3102.7-?m B ．15m=61015?=1.5×107μm C ．5.2km=5.2km 410?cm=4105.2?cm D ．6100.3?cm=2610100.3-??m=4100.3?m 5、小玲用分度值为1mm 的刻度尺测物体，记录中正确的是： （ ） A 、184cm B 、18.4cm C 、1.84cm D 、184.0cm 6、某刻度尺的刻度大于标准刻度，用它测量长度时，测量值和真实值相比较： A 、偏大 B 、偏小 C 、一样大 D 、无法判断 7、小新三次测量课桌的宽度，结果分别为48.17cm ，48.15cm,48.15cm,则测量结果应记为： A ．48.14cm B ．48.17cm C ．48.15 cm D ．48.16cm 二、 多项选择题（每题有二个或三个选项是正确的，全对得3分，选对但不 全得2分，选错或不选得0分，共9分） 8、下面关于误差的说法正确的是： A ．测量值和真实值之间的差异，叫误差。 B ．误差可以减少，但不能避免。 C ．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小。 D ．用多次测量取平均值的方法可以避免误差。 9、下列单位换算中正确的是 ( ) A 、20cm=0.2m B 、50m=0.005km C 、357mm=3.57m D 、1h=3600S 10、日常生活中，下列估测接近实际的是： A 、一页纸的厚度大约90μm B 、一支钢笔的长度大约14dm C 、正常人的脉搏跳动70次所需时间大约1min D 、初中学生步行1km 的路程经历的时间大约50s

第一章 走进物理世界知识点

第一章走进物理世界 1、物理学是____________________________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、学习物理学，既离不开_____________________，也离不开_______________。 3、长度的基本单位是______，符号是______，测量长度常用的工具是____________。 时间的基本单位是______，符号是______，测量时间常用的工具是____________。 4、测量值和__________之间的差异叫做__________。错误可以__________，而误差不可以__________。为减小误差，可以采用__________________的方法。 5、四个人用同一把毫米刻度尺测量一物体的长度，记录的数据分别为0.2300m、2.3dm、23.00cm、230.0mm，则以上记录中错误的是_________。 6、填写单位： 一枚壹元硬币的直径是2.50______ 一名同学的高度是16.4______ 一张纸的厚度大约为66______ 一张课桌的宽约为0.342______ 北京至上海的铁路线长为1486______ 某本书长267.2______ 7、如图所示，甲图中物体的长度为__________，乙图中圆的直径为__________。 8、某同学测得物体的长度的正确结果为5.6789m，该学生用的刻度尺的分度值是______，若用厘米作单位，结果应写成______cm。如果用厘米刻度尺来测量该物体的长度，结果应为______cm。 9、某同学测得一本练习册的厚度是0.60cm，经统计共计80张纸，则每张纸的厚度是______cm，合______μm。 10、小明同学从教室的前墙走到后墙，共走了12步。从教室的前门走到学校大门口，共走了254步。测得教室的长度是9m，则教室到校门口的距离大约为______m。

新人教版八年级上册物理第一章《走进物理世界》单元测试题

新人教版八年级上册物理第一章《走进物理世界》单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列数据中，最接近生活实际的是 A．一名初中生的质量是50kg B．一名普通初中生的身高是216cm C．中学生通常情况下的步行速度可达5m/s D．成年人的正常体温是39℃ 2 . 小明用同一把刻度尺测量铅笔的长度，测了三次取平均值，这样做的目的是（）A．减少由于刻度尺不精密而产生的误差 B．避免测量中可能出现的错误 C．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差 D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差 3 . 下列数据最接近实际的是 A．一百元人民币的长度约15cm B．中学生在1s内心跳约70 次 C．八年级物理课本重约15N D．人步行的速度为10m/s 4 . 下列测量结果记录正确的是（） A．长度为1.8 cm B．时间为2.0 s

C．温度为-12 ℃ D．质量为155.8 g 5 . 一量筒中原有50毫升水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（） A．B．C．D． 6 . 下列因素中，对导体电阻大小有决定作用的是（） A．导体是否接入电路B．导体两端的电压 C．通过导体的电流D．导体的长度 7 . 如图所示，在下列现象中，产生的主要原因不是大气压的是 A．B．C．D． 8 . 小明用分度值为1 mm的刻度尺测量某物体的长度，以下是他所记录的数据：17.86 cm，17.88 cm，17.87 cm，18.85 cm，则该物体的长度应该是（） A．17.86 cm B．17.87 cm C．18.85 cm D．18.115 cm 9 . 关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的是： A．晶体有熔点，非晶体没有熔点 B．晶体熔化时温度不变，非晶体熔化温度不断升高 C．晶体熔化时不需要吸热

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界测试题(20200705085058)

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界测试题 一、选择题(每题3分，共33分) 1．科学探究的第一步是( ) A．猜想与假设 B．交流合作 C．提出问题 D．分析论证 2．下列过程中，经历时间约为 1 s的是( ) A．人的眼睛眨一下的时间 B．人呼吸一次的时间 C．人打一次哈欠的时间 D．人的心脏跳动一次的时间 3．下列现象中不属于物理现象的是( ) A．骑自行车遇到障碍物时，刹一下车，自行车就慢下来了 B．发生日全食时，太阳不见了 C．在寒冷的冬天，使用电热毯睡觉更暖和 D．建筑工地上的钢筋淋到雨水会生锈 4．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项( ) A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C．测量前要观察零刻度线，以确定是否有零误差 D．测量前上述三种做法都是必要的 5．下列关于长度测量的说法中，正确的是( ) A．在实验过程中，要认真细致地测量，读数时读到分度值即可 B．在记录测量结果时，小数点后的数字要多保留几位 C．实验时选用的仪器越精密越好 D．测量中的错误是可以避免的，而误差是不可避免的 6．为了能够准确地测量一元硬币的厚度，小华用刻度尺一次测量出10枚硬币的总厚度，然后通过计算得出结果．在这个实验中，下列有关说法不正确的是( ) A．选择分度值为 1 cm的刻度尺比较合适 B．小华的方法也适用于测一张纸的厚度 C．一元硬币的厚度应该在 1.5～2 mm之间 D．这种方法适用于微小长度的测量 7．下面的一组数据中，用的是同一刻度尺测量的是( ) ①1.5 m ②23.0 mm ③4.8 cm ④0.72 dm A．①和② B．②和③ C．③和④ D．④和① 8．用毫米刻度尺测量同一物体的长度，先后五次测得的数据分别为L1＝1.46 cm、L2＝1.46

沪粤版八年级物理上学期《第1章走进物理世界》测试卷解析版

沪粤版八年级物理上学期《第1章走进物理世界》测试卷解析版一．选择题（共10小题） 1．要测量一枚硬币的厚度，在下列方法中，能减小误差的最好方法是（）A．用刻度尺仔细测量硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量求平均值 C．用刻度尺测量10枚硬币叠起来的总厚度，再除以10，即可求出一枚硬币的厚度D．用刻度尺分别测量10枚硬币的厚度，然后求平均值 【分析】对于不易直接测量的较小物体的长度（如硬币的厚度、一张纸的厚度等），可采取累积法，或称测多算少法；即测出多个物体的长度后，除以物体的个数。 【解答】解：A．用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度；由于一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，若直接测量则误差会很大；故A错误； B．用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值；不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量；故B错误； C．用刻度尺测出10个硬币叠加起来的总厚度，再除以10；是最佳方案，采取累积法，总厚度较大，易测长度，误差较小；故C正确； D．用刻度尺分别测出10个硬币的厚度，再求平均值；不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量；故D错误。 故选：C。 2．用同一把刻度尺测量同一物体的长度，先后测得的结果分别为13.25cm、13.27cm、13.02cm、 13.28cm，则该物体的长度应为（） A．13.27 cm B．13.28 cm C．13.21 cm D．13.26 cm 【分析】同一个物体的长度是一定的，测量结果虽然存在误差，但测量值相差很小，所以偏差较大的读数是错误的，去掉错误读数，取其余正确测量值的平均值值即为测量结果。 【解答】解： 从题中提供数据可知，13.02cm与其它数据相差较大，所以13.02cm是错误的，应该去掉； 为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值。 故物体的长度最终应记录为：L＝≈13.27cm，故A正确。 故选：A。

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界测试卷

第一章达标测试卷 一、填空题(每空2分，共48分) 1．完成下列单位换算。 (1)100 μm ＝__________ m； (2)0.072 cm＝__________ nm； (3)180 s ＝__________ h； 2．(1)如图甲所示，该刻度尺的分度值为________，测得木块的长度是______ cm。 (2)如图乙所示，圆环的直径为________ cm。 (3)如图丙所示，秒表的读数为________ s。 甲乙丙 (第2题) 3．在下面的空格中填上合适的单位。 (1)课桌的高度为78______； (2)运动会上小强的百米赛跑成绩为15.2______。 4．某同学发现湿衣服在夏天更容易晾干，于是提出“衣服晾干的快慢与什么因素有关呢？”。针对“衣服晾干的快慢与什么因素有关呢？”，它属于科学探究中的____________(填科学探究的步骤)。 5．某同学用量程为10 mL的量筒量取某液体，读数时视线偏高如图所示，该同学所得读数是________，正确读数是________。 6．如图所示是网上截图，动车行驶的总时间为______h。通过查找资料，六安到上海虹桥的距离是557 km，那么该动车平均每小时行驶____________km(保留一位小数)。

(第5题) (第6题) 7．现有以下几种刻度尺：(1)总长0.6 m的毫米刻度尺；(2)总长1.5 m长的厘米刻度软尺；(3)总长20 cm的毫米刻度直尺；(4)总长30 m的厘米刻度卷尺。 配窗户上的玻璃时，应选用第________种尺子；进行跳远比赛测量成绩时，应选用第________种尺子；缝纫工裁剪衣服时，应选用第________种尺子。8．石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，在图中________(填字母)是没有必要的，石蜡的体积是________。

新人教版八年级上册物理 第一章 走进物理世界测试题

新人教版八年级上册物理第一章走进物理世界测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 商场内的营业员量服装时，最好应选用…………………………………………（） A．分度值为1cm的1m长的直尺B．分度值为1mm的1.5m长的直尺 C．分度值为1mm的1m长的直尺D．分度值为1cm的1.5 m长的直尺 2 . 了解社会，从了解自己开始．对于一名初中生来讲，下面的说法中正确的是 A．课桌的高度约为B．他的身高大约是 D．他一次心跳的时间大约是 C．他正常步行的速度大约是 3 . 托盘天平上都有游码,当向右移动游码时,相当于（） A．向右调节平衡螺母B．向左调节平衡螺母 C．在右盘中添加小砝码D．在左盘中添加小砝码 4 . 用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次.这样做的目的是 A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 B．减小由于估测而产生的误差 C．减小由于刻度尺不精密而产生的误差 D．避免测量中可能出现的错误 5 . “PM2.5 ”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5 ”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（） A．毫米B．纳米C．微米D．厘米 6 . 分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知：（）

A．不同物质，质量与体积的比值不同 B．同种物质，质量越大，体积越小 C．c物质的密度比水的密度大 D．ρa:ρb:ρc=2:3:4 7 . （2分）下列估算数据中最符合实际的是（） A．中学生步行的速度约为10m/s B．中学生身体的体积约为0.06m3 C．现在教室的温度约为5℃ D．教室课桌的高度约为80cm 8 . 下列实验现象（上图）与其相关原理应用（下图）不相对应的一组是A．B．

新沪粤版《第一章 走进物理世界》单元测试卷及答案

新沪粤版《第一章走进物理世界》单元测试卷及答案 班级姓名得分 一、选择题（每空只有一个正确答案，把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内， 不选或错选得0分） 1. 章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）A．18.77cm B．18.76cm C．18.74cm D．18.89cm 2.下列有关误差的说法中．正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 3. 减少测量误差的方法是（）A．采用正确测量方法 B．只要选择精密的测量工具 C．只要多次测量求其平均值 D．既选择精密的测量工具，又多次求其平均值 4. 某同学用分度值是1mm的刻度尺测一个物体的长度，先后用正确的方法测量三次，测得的数值分别是：13.46cm、13.44cm、13.44cm，测得的结果应表示为（）A．13.447cm B．13.44cm C．13.45cm D．13.46cm 5. 用同一根刻度尺按正确方法测量一物体长度，共测了四次，其结果不同，这说明：（）A．该物体的真实长度是不定的 B．这四次测量结果都是不可靠的 C．测量不可避免地有误差 D．测量次数多了反而得不到正确结果 6. 甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲的记录是 23.06cm，乙的记录是23.063cm。你认为符合测量要求的是（）A．甲 B．乙 C．都符合 D．都不符合 7. 一个直径约2厘米的钢球，要较正确地测出它的直径，应使用的测量工具是（）

A．毫米刻度尺和三角板 _________，_________。 2．在国际单位制中，长度的主单位是___，符号为___，常用单位及其符号分别为_________。长度的常用单位与主单位的换算关系分别_ （用科学记数法表示）。

沪粤版八年级上册物理 第一章 走进物理世界 单元测试

一、单选题 1.下列关于误差的说法中正确的是（） A. 测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B. 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 C. 在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差 D. 改进实验方法和采用精密的测量工具能避免误差 2.下列估测的数据中最接近事实的是（） A. 遂宁6月平均气温约50℃ B. 自行车正常骑行速约5m/s C. 一名初中学生的质量约500kg D. 教室内课桌高约40cm 3.科学家进行科学研究，通过观察发现并提出问题后，制定计划与设计实验前，通常要做的工作是（） A. 对问题做出猜想和假设 B. 准备器材收集证据 C. 合作与评价收集到的证据 D. 提出新的探究问题 4.如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l2，则瓶子的容积约为（） A. B. C. D. 5.空气的密度约为1.3千克/米3，一间普通教室中空气的质量最接近于（） A. 300千克 B. 30千克 C. 3.0千克 D. 0.3千克 6.摄影师抓拍到了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是（） A. 以地面为参照物，乌鸦是静止的 B. 以乌鸦为参照物，老鹰是运动的 C. 老鹰飞行时在地面上的影子是由于光的直线传播形成的 D. 老鹰的双翅展开的长度约为30cm 7.在下列数据中，与生活实际不相符合的是（） A. 一本物理课本的质量约是300g B. 电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s C. 一个正规篮球的直径约为1dm D. 一盏台灯正常工作时的电功率接近25W 8.下列估测最接近实际的是（） A. 中学生的身高约为1.7×103cm B. 人洗澡时合适的水温约为60℃ C. 中学生正常步行时的速度约为1.1m／s D. 中学生跑完800米后立即测心跳，测的结果为30次/分钟 9.在用“伏安法”测电阻的实验中，如果被测电阻大约为80Ω，选用的电源电压为1.5V，选用电流表的量程为O～O．6A，关于电源电压和电流表的选择，下列说法中正确的是（）

沪粤版八年级上册物理《第一章 走进物理世界》典型例题与习题(无标准答案)

沪粤版《第一章走进物理世界》典型例题与习题 【例1】完成下列长度单位换算： （1）万里长城全长6.7×103km，合多少m？ （2）人头发的直径约70μm，合多少m？ 【分析】在长度单位换算中，不论是大单位换算成小单位，还是小单位换算成大单位，都要用乘式，并且要采用等量代换 的方式。 【解答】 ∵1km=103m ∴6.7×103km=6.7×103×1km=6.7×103×103m=6.7×106m ∵1μm=10-6m ∴70μm=70×1μm=70×10-6m=7.0×10-5m 【例2】小明用一把刻度尺测量同一作业本的宽度，四次测量记录如下，其中错误的一次记录是 ( ) A.161.5mm B.16.19cm C.0.1638m D.1.617dm 【分析】本题要求找出“错误的一次记录”，可用比较法，但是四次记录单位都不一致，不便比较，所以应该先统一单位。 【解答】LA=161.5mm=0.1615m，LB=16.19cm=0.1619m，LC=0.1638m，LD=1.617dm=0.1617m 根据有效数字的规定，测量结果的最后一位数字是估计数字，各次记录可能不同；而其余各位都是准确数字，各次记录 应该相同，观察发现LC与众不同，是错误记录。 故本题应选（C）。 【例3】某同学测得一物体的长度的正确结果为5.4231m，该学生用的刻度尺的分度值是______.如果用厘米作单位， 结果应写成________厘米。如果用厘米刻度尺来测量该物体的长度，结果应为_____厘米. 【分析】长度测量估读到分度值下一位，所以在记录数据时，最后一位"1"是估计的，倒数第二位是刻度尺的分度值， 所以分度值是毫米，如果用厘米作单位，应保持原来的准确程度，结果是542.31cm，如果是用厘米度尺来测量，则毫米 位为估计值，结果为542.3cm. 【解答】毫米；542.31cm；542.3cm. 【例4】.几位同学用一分度值为毫米的刻度尺，测同一个物体的长度，以下是他们的