实验三基于XMLSchema实现XML文档的有效性验证

淮海工学院计算机工程学

院

实验报告书

课程名：《XML开发技术》

题目：实验三

基于XML Schema实现XML文档的有效性验证

班级：

姓名：

学号：

一．实验目的

(1)掌握XML Schema的文档结构和语法规则，学会定义simpleType、complexType

数据类型，并能利用这些数据类型定义元素；

(2)掌握XML Schema和XML文档关联的方法；

(3)理解利用XML Schema对XML文档进行有效性验证的原理。

二．实验内容

(1)编写良构的XML文档stuInfo.xml/teachInfo.xml，来描述学生/教师的信息。(2)编写Schema文档stuSchema.xsd/teachSchema.xsd，来约束stuInfo.xml/teachInfo.xml的结构

三．实验步骤

(1)在网络没有联通的情况下，打开XMLSPY2008环境;

(2)编写Schema文档;

(3)编写XML文档，并将其关联于已经编写好的Schema文档；

(4)验证XML文档的良构性(Well-formed)和有效性(Validation)

四．实验结果

通过代码和运行界面来反映实验结果

1．先新建一个xsd的文件命名为stuSchema

2．再建一个xml,命名为stuSchema

xsi:noNamespaceSchemaLocation="stuSchema.xsd">

1001

张三

软件091

1991-07-03

1004

李四

软件092

1992-03-03

1003

王五

软件091

1992-03-03

这是xsd的一种表格的显示方式,如下图

现在验证XML文档的良构性(Well-formed)

把软件092下的日期1992-03-03改成1992-03-32

单片机电子时钟课程设计实验报告

单片机电子时钟课程设 计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

《单片机原理与应用》课程设计 总结报告 题目：单片机电子时钟（带秒表）的设计 设计人员：张保江江润洲 学号： 班级：自动化1211 指导老师：阮海容 目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一：系统电路原理图 (11) 2.图二：系统电路 PCB (12) 3.表一：元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)

题目：单片机电子时钟的设计与实现 课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。 课程设计的基本任务 利用89C51单片机最小系统，综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识，设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。 主要功能要求 最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真（注意位驱动应能提供足够的电流）。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位)，采用24小时标准计时制。开始计时时为000000，到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键，对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00；小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00，但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器，采用定时中断结构，不得使用软件延时法，也不得使用其他时钟芯片。 6）设计八段数码管显示电路并编写驱动程序，输入并调试拆字程序和数码显示程序。7）掌握硬件和软件联合调试的方法。 8）完成系统硬件电路的设计和制作。 9）完成系统程序的设计。 10）完成整个系统的设计、调试和制作。

vf课程设计实验报告模板

vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定 义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -

、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾

【实验报告】大学物理实验课程设计实验报告

大学物理实验课程设计实验报告北方民族大学 大学物理实验（设计性实验） 实验报告 指导老师：王建明 姓名：张国生 学号：XX0233 学院：信息与计算科学学院 班级：05信计2班 重力加速度的测定 一、实验任务 精确测定银川地区的重力加速度 二、实验要求 测量结果的相对不确定度不超过5% 三、物理模型的建立及比较 初步确定有以下六种模型方案： 方法一、用打点计时器测量

所用仪器为：打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等. 利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的p点，用米尺测出op的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g. 方法二、用滴水法测重力加速度 调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取 50―100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法三、取半径为r的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下： 取液面上任一液元a，它距转轴为x，质量为m，受重力mg、弹力n.由动力学知： ncosα-mg=0（1） nsinα＝mω2x（2） 两式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g， ∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y. .将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.

南邮课程设计实验报告

课程设计I报告 题目：课程设计 班级：44 姓名：范海霞 指导教师：黄双颖 职称： 成绩： 通达学院 2015 年 1 月 4 日

一：SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件，打开软件： 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算，还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能，如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下： 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理； 2.描述统计和探索分析：频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计； 3.交叉表：计数；行、列和总计百分比；独立性检验；定类变量和定序变量的相关性测度； 4.二元统计：均值比较、T检验、单因素方差分析； 5.相关分析：双变量相关分析、偏相关分析、距离分析； 6.线性回归分析：自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计； 7.非参数检验：单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验； 8.多重响应分析：交叉表、频数表； 9.预测数值结果和区分群体：K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析； 10. 判别分析； 11.尺度分析； 12. 报告：各种报告、记录摘要、图表功能（分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等）； 13.数据管理、数据转换与文件管理； 二．数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件，由数据的结构和数据的内容两部分构成，也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性，即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值，待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签，进入变量视窗界面，即可对变量的各个属性进行设置。 1．创建一个数据文件数据 （1）选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件，进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 （2）单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面，根据试验的设计定义每个变量类型。

c课程设计实验报告

c课程设计实验报 告

中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (C++程序设计) 题目时钟控件 学生姓名 指导教师 学院交通运输工程学院 专业班级 学生学号 计算机基础教学实验中心 9月7日 《C++程序设计基础》课程设计任务书

对象：粉冶、信息、能源、交通工程实验2101学生时间： .6 2周（18~19周） 指导教师：王小玲 1.课程设计的任务、性质与目的 本课程设计是在学完《C++程序设计基础》课程后，进行的一项综合程序设计。在设计当中学生综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点，编制一个小型的应用程序系统。经过此设计进一步提高学生的动手能力。并能使学生清楚的知道开发一个管理应用程序的思想、方法和流程。 2.课程设计的配套教材及参考书 ●《C++程序设计》，铁道出版社，主编杨长兴刘卫国。 ●《C++程序设计实践教程》，铁道出版社，主编刘卫国杨长兴。 ●《Visual C++ 课程设计案例精编》，中国水力电力出版社，严华峰等编著。 3.课程设计的内容及要求 （1）自己任选一个题目进行开发（如画笔、游戏程序、练习打字软件等），要求利用MFC 工具操作实现。 （2）也可选一个应用程序管理系统课题（如：通讯录管理系统；产品入库查询系统；学生成绩管理；图书管理 等）；

设计所需数据库及数据库中的数据表，建立表之间的关系。 设计所选课题的系统主封面（系统开发题目、作者、指导教师、日期）。 设计进入系统的各级口令（如系统管理员口令，用户级口令）。 设计系统的主菜单。要求具备下列基本功能： ●数据的浏览和查询 ●数据的统计 ●数据的各种报表 ●打印输出 ●帮助系统 多种形式的窗体设计（至少有查询窗体、输入窗体） 注意：开发的应用程序工作量应保证在2周时间完成，工作量不能太少或太多。能够2人合作，但必须将各自的分工明确。 4.写出设计论文 论文基本内容及撰写顺序要求： ●内容摘要 ●系统开发设计思想 ●系统功能及系统设计介绍 ●系统开发的体会

c++课程设计实验报告.

目录 PART I 1 需求分析....................................................................................................................................................... 2 算法基本原理............................................................................................................................................... 3 类设计............................................................................................................................................................ 4 详细设计........................................................................................................................................................ 4.1 类的接口设计......................................................................................................................................... 4.2 类的实现................................................................................................................................................ 4.3 主函数设计............................................................................................................................................ 5 运行结果与分析........................................................................................................................................... 5.1 程序运行结果......................................................................................................................................... 5.2运行结果分析......................................................................................................................................... 6 参考文献....................................................................................................................................................... PART II 1 问题描述....................................................................................................................................................... 2 功能描述....................................................................................................................................................... 3 需求分析....................................................................................................................................................... 4 概要设计....................................................................................................................................................... 5 详细设计....................................................................................................................................................... 6 设计和调试分析............................................................................................................................................ 7 用户手册....................................................................................................................................................... 8 测试结果....................................................................................................................................................... 9 参考文献.......................................................................................................................................................

课程设计实验报告格式概论

课程设计实验报告 课题题目：纤维缠绕式复合管道实验 学生姓名：别体武 学号：1213221316 院系材料科学与工程 班级: 复材11201 专业：复合材料与工程 教师：刘欣 组员：全班同学 2015年11月16日至2015年12 月4 日

一课题设计目的 1 .了解纤维缠绕工艺的基本特点，熟悉缠绕规律； 2. 观察纤维在轴对称模具上的分布状态，结合网格理论的强度分 析，加深对纤维缠绕件结构特点的认识； 3．通过对压力容器、定长管非测地线稳定缠绕的操作实践，基本掌握四轴微机控制纤维缠绕机的线性设置与调试方法。 二课题背景 管道是现代工业中流体（气体或液体）输送的重要材料，传统的管道有钢管、混凝土管和铸铁管，但由于其易锈蚀、质量大，已不能满足现代工业的需要，又由于玻璃钢的诸多优势，使得玻璃钢管道（简称GRP管）应运而生。原材料的选择与工艺过程对其性能有着主要的影响。 1．原材料的选择 管道的原材料包括：基体材料(树脂体系)、增强材料(玻璃纤维)、辅助材料（引发剂、促进剂等)。 （1）基体材料选择 树脂是玻璃钢管道的基体材料，其作用是传递载荷，并使载荷 平衡，基体材料的性能，如耐腐蚀、耐热性等，直接决定玻璃 钢管道的性能。常用的树脂包括：不饱和聚酯树脂、环氧树脂、 酚醛树脂三大类，其中以不饱和聚酯树脂使用最为广泛。不饱 和聚酯树脂相对密度在1.11~1.20左右，固化时体积收缩率较

大。其性能特点有：①耐热性：大多数不饱和聚酯树脂热变形 温度在50~60℃；②力学性能：不饱和聚酯树脂具有较高的拉 伸、弯曲、压缩等强度；③耐化学腐蚀性：不饱和聚酯树脂稀 酸、稀碱性能较好。环氧树脂的特性有：①收缩性低：和不饱 和聚酯树脂、酚醛树脂相比，在固化过程中显示出很低的收缩 性（小于2％）；②力学性能：固化后环氧树脂体系具有优良 的力学性能；③化学稳定性：通常情况下固化后的环氧树脂体 系具有耐碱性、耐酸性和耐溶剂性。综合考虑以上因素，选择 不饱和聚酯树脂作为基体材料。 （2）增强材料选择 作为增强材料的玻璃纤维及其织物是玻璃钢主要的承载组分 材料，对玻璃钢管道的强度和刚度有着直接的影响。常用的缠 绕用增强材料包括：各种无捻粗纱、表面毡、针织毡、短切毡、方格布等。 （3）辅助材料 为使树脂按工艺要求固化，以及改进树脂的理化性能或固化后 制品的某些性能如阻燃抗静电、耐磨等性能通常在树脂配方中 加入某些助剂如固化剂、引发剂、促进剂、阻燃剂、脱模剂、低收缩剂等。 2. 实验方法的进展 复合管道具有优异的综合技术性能，但决不是简单地将FRP 和塑料二者性能进行迭加就能实现的，必须经过合理的结构设计、

51单片机课程设计实验报告

51单片机课程设计报告 学院： 专业班级： 姓名： 指导教师： 设计时间：

51单片机课程设计 一、设计任务与要求 1.任务：制作并调试51单片机学习板 2.要求： （1）了解并能识别学习板上的各种元器件，会读元器件标示； （2）会看电路原理图； （3）制作51单片机学习板； （4）学会使用Keil C软件下载调试程序； 用调试程序将51单片机学习板调试成功。 二、总原理图及元器件清单 1．总原理图 2．元件清单 三、模块电路分析 1. 最小系统： 单片机最小系统电路分为振荡电路和复位电路， 振荡电路选用12MHz 高精度晶振, 振荡电容选用22p和30p 独石电容;

图 1 图 2 复位电路使用RC 电路，使用普通的电解电容与金属膜电阻即可； 图 3 当单片机上电瞬间由于电容电压不能突变会使电容两边的电位相同，此时RST 为高电平，之后随着时间推移电源负极通过电阻对电容放电，放完电时RST 为低电平。正常工作为低电平，高电平复位。 2. 显示模块： 分析发光二极管显示电路： 图 4 发光二极管显示电路分析:它是半导体二极管的一种,可以把电能转化成光能,常简写为

LED。发光二极管与普通二极管一样是由一个PN结组成,也具有单向导电性。当给发光二极管加上正向电压后,产生自发辐射的荧光。图中一共有五个发光二极管 其中一个为电源指示灯,当学习板通电时会发光以指示状态。其余四个为功能状态指示灯,实际作用与学习板有关 分析数码管显示电路 图 5 数码管显示电路分析:数码管按段数分为七段数码管和八段数码管,图中所用为八段数码管(比七段管多了一个小数点显示位),按发光二极管单元连接方式分为共阳极数码管和共阴极数码管。共阳数码管是指将所有发光二极管的阳极接到一起形成公共阳极(COM)的数码管.共阴数码管是指将所有发光二极管的阴极接到一起形成公共阴极(COM)的数码管。数码管主要用来显示经电路板处理后的程序的运行结果。图中使用了八个八段数码管,可以显示八个0-15的数字。使用数码管可以直观的得到程序运行所显示的结果.也可以显示预置在学习板上的程序,主要通过16个开关来控制。 四、硬件调试 1、是否短路 用万用表检查P2两端是短路。电阻为0，则短路，电阻为一适值，电路正常。 2、焊接顺序 焊接的顺序很重要，按功能划分的器件进行焊接，顺序是功能部件的焊接--调试--另一功能部件的焊接，这样容易找到问题的所在。 3、器件功能 1）检查原理图连接是否正确 2）检查原理图与PCB图是否一致 3）检查原理图与器件的DA TASHEET上引脚是否一致 4）用万用表检查是否有虚焊，引脚短路现象 5）查询器件的DA TASHEET，分析一下时序是否一致，同时分析一下命令字是否正确 6）通过示波器对芯片各个引脚进行检查，检查地址线是否有信号的 7）飞线。用别的的口线进行控制，看看能不能对其进行正常操作，多试验，

计算机网络课程设计实验报告

计算机网络课程设计实 验报告 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

中南大学课程设计报告 课程：计算机网络课程设计 题目：基于Winpcap的网络流量统计分析 指导教师：张伟 目录 第一章总体设计 一、实体类设计 --------P3 二、功能类设计 --------P3 三、界面设计 --------P3 第二章详细设计 一、实体类实现 --------P4 二、功能类实现 --------P4 三、界面实现 --------P5 第三章源代码清单及说明 一、 --------P7 二、 --------P9 三、 --------P9 四、 --------P13 第四章运行结果 --------P19 第五章心得体会 --------P21 第一章总体设计 一、实体类设计

TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计 二、功能类设计 （1）网卡获取 （2）包的抓捕 （3）包的处理 三、界面设计 （1）布局 （2）按钮功能连接 第二章第二章详细设计 一、实体类实现 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计。 本程序采用Java编写，基于win10pcap。Win10pcap是winpcap在win10系统上的适用版本。Java对于winpcap使用jnetpcap进行支持。对于TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五种类型的包，在jnetpcap的jar包中大部分已经封装好了相关的实体类型。对应如下： ARP 实体类： UPD 实体类： IP 实体类： TCP 实体类： UDP 实体类： 而对于其中的广播数据包，其判断我利用捕获到的IP包的目的地址进行判断，若其目的地址为，则认为其为广播数据包。

数据结构课程设计实验报告模板

数据结构课程设计（2011/2012学年第二学期） ------迷宫问题求解 系别：软件学院 指导教师： 班级： 学号： 姓名：

目录 一、课程设计实验报告 (1) 二、需求分析描述 (1) 三、基本要求 (1) 四、系统分析与设计 (1) 五、迷宫求解代码 (6) 六、调试分析 (13) 七、实验心得与体会 (14) 八、参考文献 (14)

一、需求分析描述 1.一个迷宫可用上图所示方阵[m,n]表示，0表示能通过，1 表示不能 通过。现假设耗子从左上角[1,1]进入迷宫，编写算法，寻求一 条从右下角[m,n] 出去的路径 2.迷宫数据由程序提供，迷宫随机生成。 3.程序执行命令为：（1）、创建迷宫；（2）、求解迷宫；（3）、输 出迷宫。 二、基本要求 1.首先实现长宽的输入功能 2.实现自动生成迷宫的方法,我们以1为阻碍,0为通路来设计. 3.实现栈 的输入,输出,判断路径,不对的返回,对的进栈.4,最后输出迷宫的正确路径. 创新要求： 首先输入迷宫的长宽的,然后实现栈的输入,输出,判断路径,不对的返回,对的进栈,最后输出迷宫的正确路径.可以看到每个迷宫都存在“围墙”，用‘1’作为迷宫的围墙，如果没有通路。则输出无通路。 三、系统分析与设计 1 、系统分析（功能要求）： 1．void initstack(sqstack *s);/*初始化栈*/ 将栈顶和栈底分别申请一段动态存储空间，将栈分配长度为100的空间，将栈的原始长度定义为2 2．void stackpush(sqstack *s,int);/*增加栈顶*/ 将栈的动态存储空间增加50，将栈顶指针上移相应高度，特殊情况单独考虑见程序。 3．void stackpop(sqstack *s);/*撤销栈顶*/ 栈空提示无法删除，其他情况删除栈顶。 4．void stackinput(sqstack *s);/*输出栈*/ 输出寻找到的一条迷宫路径 5．int mgway(sqstack *s);/*迷宫路径*/ 寻找到可执行的一条迷宫路径 6．void destorystack(sqstack *s);/*撤销栈S*/ 将栈内元素清空 7．void makemg(sqstack *s);/*制造迷宫*/ 输入迷宫的长宽（2-15），并产生迷宫图 2、设计方案

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经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年 12 月 28 日

一、课程设计的目的和意义 当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。

二、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统功能模块如下图所示。 三、系统设计内容及步骤 3.1 创建项目管理文件 1.启动foxpro系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。

电子钟课程设计实验报告模板

电子钟课程设计实 验报告

课程设计总结报告 课程名称电子技术课程设计 设计题目电子钟的设计 专业 班级 姓名 学号 指导教师 报告成绩 信息与工程学院 二〇一三年六月二十三日

前言 (3) 第一章设计要求： (4) 1.1 基本要求 (4) 1.2 提高要求 (4) 第二章原理流程图 (5) 2.1 流程图 (5) 第三章电路设计 (7) 3.1原理图 (7) 第四章电路实验与调试 (8) 4.1 焊接 (8) 4.2 调试与处理出现问题 (8) 第五章设计总结 (9) （附录）元件清单 (10)

电子钟是一种利用数字电路来显示秒、分、时的计时装置，与传统的机械钟相比，它具有走时准确、显示直观、无机械传动装置等优点，因而得到广泛应用。随着人们生活环境的不断改进和美化，在许多场合能够看到数字电子钟。 随着生活水平的不断提高，老式机械表已逐步被新型电子时钟所代替。数字电子钟在生活中已经得到了广泛的应用。随着科技的发展，人们对电子产品的应用与要求越来越高，数字电子钟不但能够显示时间，而且能够显示年份、日期、农历、以及星期等等，给人们的日常生活带来了方便。另外数字电子钟还能够具备以下一些功能：秒表和闹钟功能，闹钟铃声可自选；这样一款数字电子钟便具备了多媒体的色彩。 国内外在该方向的研究现状及分析 20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高， 同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。 单片机模块中最常见的是数字钟，数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。

信号系统课程设计实验报告模板

信号系统课程设计 姓名: 专业: 班级: 学号:

一、Matlab 概述 1. 入门与操作（百度） 2.数值运算与符号运算（说明定义，作用，差别） 3.程序设计语言（作用） 4.数据图形的可视化（说明） （最多两页，最少一页） 二、Matlab 在电子信息类课程中的应用 1.对于Matlab 应用与信号与线性系统分析的理解 2.对于Matlab 应用与信号与线性系统分析的基本过程（举例分析） （仿造题目，不能一样） 已知描述某连续系统的微分方程位： ),(2)'()()'(2')'(t f t f t y t y t y +=++试用Matlab 对该系统当输入信号为)()(2t u e t f π=时的系统响应y(t)进行仿真，并绘出系统响应及输入信号的时域波形。（sample01） 三、用Matlab 完成以下项目 (一) 基本图形 1. 实验题目 a) 使用ezmesh()函数绘制)exp(),(22y x x y x f --*=的曲线。（sample02） b) 使用meshgrid()和plot3()函数绘制)exp(),(22y x x y x f --*=的曲线图形。(sample03) 2. 程序代码 3. 实验结果 a)

b) 4. 分析讨论结果的物理含义 (二) LTI 系统的时域分析 1. 题目 已知描述连续时间系统的微分方程和激励信号f(t)分别如下： )(6)'(2)(6)'(8')'(t f t f t y t y t y +=++ )()(3t u e t f t -= 用lsim 函数求出上述系统在0-10秒时间范围内零状态响应y(t)的样值，并 绘制系统零状态响应的时域仿真波形。 (sample04) 2. 程序 3. 结果 4. 分析讨论结果的物理含义（图形）

数据库课程设计实验报告范本

数据库课程设计实 验报告

数据库课程设计 报告 班级： 序号： 姓名： 指导老师： 地球科学学院地信系 6月23日 目录 1概述 (4)

2数据库需求分析 (4) 3.数据库系统设计 (5) 4数据库概念设计 (7) 5数据库逻辑设计与物理实现 (11) 1）数据库逻辑设计 (11) 2）数据库物理实现 (15) 6．数据库应用系统编码实现 (19) 7．总结 (23)

1．概述 酒店在正常运营中需要对各种信息进行管理，本系统以酒店会员管理为例，对各个信息的变更进行管理和维护，有利于提高酒店信息管理的效率。 由于本系统是面向酒店内部管理人员以及酒店会员，很少需要远程操作，故酒店会员管理系统主要采用C/S体系结构，主要开发环境有：SQL Server 、Visual Studio ，编码语言主要采用C#。 2．数据库需求分析 用户的需求具体体现在对各种信息的提供、查询、更改和保持等方面，这就要求数据库的结构能够充分满足各种各样信息的输入和输出。收集基本数据，数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为数据库的具体设计打下基础。 在分析有关酒店会员管理信息的基础上，得到如图所示的数据处理流程。

在本系统中，主要存在3种角色：管理员、普通会员、VIP 会员，不同的角色有不同的权限，管理员负责系统的维护，普通会员和VIP会员能够经过本系统进行自己信息的管理，如浏览信息，修改密码，修改数据等。 3.数据库系统设计 包括系统模式、功能设计、界面设计等，绘制功能模块图 系统的总体任务是实现酒店会员信息的系统化、规范化和自动化，提高酒店的管理水平，帮助酒店更好的运营。 系统功能分析在总体任务的基础上完成。本例中酒店会员管理系统需要完成的功能有： 有关会员标准的制定、标准信息的输入，包括会员卡号、姓名、单位、电话、密码、卡上金额、会员积分情况等。 会员信息的输入、修改、查询、删除等操作。 积分标准的制定，包括积分数量、兑换的物品、以及对应的

数据库课程设计报告(图书管理系统)实验报告

海南大学应用科技学院 数据库系统原理课程设计报告 ————图书管理系统 组长： 学号： 组员： 学号： 组员： 学号： 组员： 学号： 指导老师： 起始时间： 起始时间： .

目录 第一章概述 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2软件定义 (3) 1.3编写目的 (3) 1.4开发环境 (3) 第二章需求分析 (4) 2.1信息要求 (4) 2.2处理要求 (7) 2.3安全性与完整性要求 (8) 第三章概念结构设计 (21) 3.1流程图及数据字典 (21) 3.2全局E-R图 (23) 第四章逻辑结构设计 (24) 4.1关系模式 (24) 4.2基本表 (25) 4.3视图 (30) 4.4索引 (32) 第五章数据库与表的创建与实施 (33) 第六章主要模块设计及代码 (38) 第七章总结 (41) 第八章参考文献 (41)

第一章概述 1.1项目背景 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高图书管理的效率,也是图书馆的科学化、正规化管理,是与世界接轨的重要条件。 1.2编写目的 记录图书借阅情况是非常繁琐工作。使用计算机可以高速，快捷地完成工作。有鉴于此，开发一套图书馆信息管理系统，是十分必要的。采用数据库技术开发的图书馆信息管理系统可以用来实现对图书的信息管理，可以提高管理的效率。图书馆都是封闭式管理，要求藏书全部公开开放，师生共享，开架阅览。这种阅览方式是适合当前我国国情、发挥图书馆应用作用的最佳方式，也是素质教育的最好体现。它充分发挥了图书馆的功效，最大限度地为师生服务，这也是图书馆自动化管理的最终目标。实现这一目标，必须有现代化的管理手段和管理体制。 1.3 软件定义 图书管理系统，是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息的收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统。利用信息控制企业的行为；帮助企业实现其规划目标。在现代大中型企业纷纷利用的系统。 1.4 开发环境 图书馆管理系统的开发环境是 Microsoft SQL Server 2005

数值分析课程设计实验报告基本格式

水手、猴子和椰子问题 实验题目：有五个水手带了一只猴子来到南太平洋的一个荒岛上，发现那里有一大堆椰子。由于旅途的颠簸，大家都很疲倦，很快就入睡了。第一个水手醒来后，把椰子平分成五堆，并将多余的一个椰子给了猴子，他私藏了一堆后便又去睡了。第二、第三、第四、第五个水手也陆续起来，和第个水手一样，把椰子平分成五堆后，将恰好多的一个也给猴子，并私藏了一堆，再去入睡。天亮以后，大家把余下的椰子重新等分成五堆，每人分一堆，正好余一个再给猴子。试问原先共有几个椰子？ 试分析椰子数目变化的规律，利用逆向递推的方法求解这一问题。 （必要时可简写为实验一、1.2，教材P13） 一、 实验目的 掌握利用逆向递推求解问题的方法，熟悉matlab 的循环操作。 二、 实验原理简述 求解这一问题可以用递推算法。首先分析椰子数目的变化规律，设最初的椰子数为p 0，即第一个水手所处理之前的椰子数，用p 1、p 2、p 3、p4、p 5 分别表示五个水手对椰子动了手脚以后剩余的椰子数目，则根据问题有 ) 4,3,2,1,0(,)1(541=-=+k p p k k 再用x 表示最后每个水手平分得到的椰子数，于是有 )1(515-= p x 所以 p5 = 5x +1 利用逆向递推的方法，有 ) 0,1,2,3,4(,1451=+=+k p p k k 有了逆向递推关系式，求解这一问题似乎很简单，但由于椰子数为一正整数，用任意的x 作为初值递推出的p0数据不一定是合适的。 这里用 for 循环语句结合 break 语句来寻找合适的 x 和 p0 ，对任意的 x 递推计算出 p0 ，当计算结果为正整数时，结果正确，否则选取另外的 x 再次重新递推计算，直到计算出的结果 p0 为正整数为止。 三、 实验结果 运行这段程序后，屏幕出现要求从键盘输入 x 数据的信息input n ，输入1200后，MATLAB 计算出合适的 x 和 p0 的值为： 1023 15621 四、 实验分析

C#课程设计实验报告

苏州市职业大学 课程设计说明书名称计算机语言C#课程设计 弹珠游戏 2010年6月21日至2010年7月4日共2周 院系计算机工程系 班级09软件测试 姓名罗苑（096307335） 系主任李金祥 教研室主任叶良 指导教师张苏王德鹏

摘要： 这个小程序是关于弹珠的小游戏，游戏比较简单，以小球的速度来区分游戏的难易。该小程序是用左右键控制游戏的开始和挡板的方向，不让小球落到底端，当然，小球的速度越快，该游戏的难度也就越大。此程序利用C#程序编写，在visual studio 2005的环境下进行调试运行的。弹珠原理：碰撞基本都是参照“反射定理”的,就是出射角=入射角,但是做碰撞时需要角度。碰撞的运动和球的方向有关,球的方向有好几种。有8向的,也有4向的。保证小球横向上在允许范围之内运动，当触发时就反方向运动，和当出了球拍的可击打范围就停止运行了。 对于该程序开发，必须达到以下要求： 1、熟悉.NET开发环境，能够使用C#语言在.NET平台上独立设计、开发WINDOWS应用程序。 2、掌握C#语言的异常处理技术，能够使用.NET各种调试方法调试代码，掌握帮助的使用方法。 3、掌握常用控件以及控件的常用属性的使用方法。 4、界面要做到简洁易懂，具有人性化等特点。 5、程序没有在使用过程中不存在任何的问题。 6、可选功能应全面，可以实施速度的选择，游戏的是否继续，还有记录的保存。

目录 摘要： (2) 目录 (3) 一、题目说明 (4) 二、总体设计 (4) 2.1．系统开发平台 (4) 三、详细说明 (4) ３.1系统实施 (4) 四、遇到的问题和解决方法 (11) 五、课程设计总结 (12) 六、参考文献 (13) 附录（源程序代码） (13)

模板编译原理课程设计实验报告

模板－编译原理课程设计实验报告

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编译原理课程设计 学院（系）： 学生姓名： 学号: 班级: 同组人: （姓名、班级、学号） 大连理工大学 DaliaｎUniｖersity of Techｎology

注：在该页面中点击鼠标右键，选择“更 新域…”，在弹出窗口中选择“更新整 个目录”，确定即可自动生成目录。标 题“目录”，字体：黑体，字号：小三。 章、节标题和页码，字体：宋体，字号： 小四。阅后删除此文本框。 目录 1源语言定义............................................................................... 错误!未定义书签。 1．1 样本语言文法定义0? 1.2 单词的识别模型－有穷自动机DＦA................................ 错误!未定义书签。 1.3论文正文格式?错误!未定义书签。 1．4 章节标题格式?错误!未定义书签。 1．5各章之间的分隔符设置 ................................................. 错误!未定义书签。 １．6 正文中的编号?错误!未定义书签。 2 词法分析程序的实现?错误!未定义书签。 2．1 图的格式说明?错误!未定义书签。 2．1.1 图的格式示例 ................................................... 错误!未定义书签。 ２.１.２图的格式描述?错误!未定义书签。 ２．2 表的格式说明?错误!未定义书签。 2．２.1 表的格式示例3? 2．2.2表的格式描述?错误!未定义书签。 ２.３公式的格式说明?错误!未定义书签。 2.３．1 公式的格式示例 ............................................. 错误!未定义书签。 2．３.2 公式的格式描述 ............................................. 错误!未定义书签。 ２.4 参考文献的格式说明?错误!未定义书签。 ２．4．１参考文献在正文中引用的示例 ................ 错误!未定义书签。 2．4.２参考文献在正文中引用的书写格式?错误!未定义书签。 2.4.3 参考文献的书写格式?错误!未定义书签。 2.４.4参考文献的书写格式示例?错误!未定义书签。 2.5 量和单位的使用?错误!未定义书签。 2.5.1 使用方法?错误!未定义书签。 ２.５.2中华人民共和国法定计量单位?错误!未定义书签。 2．6 规范表达注意事项 ........................................................... 错误!未定义书签。 2.６.１名词术语 .......................................................... 错误!未定义书签。 2.6.２数字 .................................................................. 错误!未定义书签。 ２.6.3 外文字母?错误!未定义书签。 ２.６.4量和单位 ........................................................ 错误!未定义书签。 2．６．5 标点符号?错误!未定义书签。 ３递归下降法实现语法分析程序........................................................... 错误!未定义书签。 ４解释程序?错误!未定义书签。