语言学》名词解释
《语言学》名词解释
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标签：杂谈
1、言语：个人说的行为和结果，包括说话这种动作以及说出来的话。
2、语言：是人的发音器官发出来的能够代表一定意义的符号系统。
3、组合关系：一个语言单位和前一个或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系叫做组合关系，也就是“句段关系”。它体现在互相关联的语言单位组成的整体中。
4、自主性：就是语言系统内部的现象和现象之间的规律都可以通过语言系统本身来加以解释，而不需要向外界去寻找解释的理由。
5、普通语言学：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学，它以一般语言为研究对象，探索各种语言所共有的特性，共同的规律、结构上的共同特点以及一般原理。
6、个别语言学：是研究个别语言的结构体系和结构规则的语言学分支，如汉语言学、美语语言学。
7、符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定意义而形成的这种实体和意义的结合体。
8、超音段音位：也叫非音质音位，它指的是以音高、音强、音长来区别意义的单位，分别叫何等调味、重位和时位。
9、语调：与全句的意思以及说话人的情感、态度相关的全句的高低、长短、强弱等方面的变化。
10、语音：是指语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的，负载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音。
11、音位：是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。
12、音位变体：同属于一个音位的不同音素就叫做音位变体。
13、音质音位：以音素为材料，通过音质的差别来起辩义作用的音位。
14、音节：是听觉上最自然，也就是最容易分辨最小语音单位，也是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位。
15、音渡：人们说话时，音位与音位，音节与音节连成一串，形成前后相连续的语流，这些语音单元在前后过渡，相互连接时，会因为自身性质的不同而采取不同过渡和连接方式，这些方式叫
做“音渡”又叫“音联”。
16、肌肉紧张渡说：这种理论是根据发音时肌肉紧张程度的变化来解释音节的形成和确定音节之间的边界的。这种理论认为人在发音时，发音器官的肌肉总是松弛和紧张相互交替的，肌肉每紧张一次，就形成一个音节。
17、异化：语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个影响而变得不相同或相近，这种现象叫异化。
18、韵律特征：又叫做超音质特征或超音段特征，指的是语音中除音质特征以外的音高、音长和音强方面的变化。
19、复元音：一个音节内两个或两个以上元音的组合叫做复元音。
20、音位变体：属于同一音位的不同音素，就叫该音位的音位变体。
21、音段音位：从音素的音质角度分析归并出来的音位即元音辅音音位叫音段音位，也叫音质音位。
22、语汇学：研究语汇背后这种规律性和系统性以及语汇的结构关系和类别的学科就是语汇学。
23、附加构词：词根语素加上词缀语素构成一个新词，这样得到的合成词又叫附加式合成词，即“派生词”。
24、歇后语：是汉语的一种特殊熟语形式，指一种短小风趣的主动形容的语句，由两部分组成，一般只说上半句，下半句略去，利用谐音或比喻双关来表达某种意义。
25、符合构词：就是词根语素加上词根语素构成一个新词，构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实意的不成词语素主要有陈述式、偏正式、支配史和并列式。
26、方言词：即相对于已经成为全民通用语汇的词语来说，那些本来只在方言地区通行，进入共同语不久，并且被全社会接受和比较广泛使用的词叫做方言词。
27、语法：语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。
28、词：最小的意义的能独立使用的语言单位。
29、聚合规则：指所有的语法成份之间的关系而言，从线性的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系。
30、语法形式：语言中不管是语言的表现形式，词形的表现形式，还是成分的组合和类别形式，凡是能体现异类意义或有共同作用的形式，都是语法形式。
31、语法手段：根据语法形式的共同特点把语法形式规定为几个基本类别这种语法形式的类叫语法手段。
32、语法意义：语言中不管是词语意义，还是结构意义，凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义，就是语法意义。
33、语法范畴：根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别，这种语法意义的类就叫做语法范畴。
34、层次分析法：这种把复杂词组逐层切分，一直切分到词为址，或从词开始逐层组合，一直到复杂词组为止的方法，就叫做直接组成成分分析法或层次分析法。
35、词义：是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映，除此以外，词义还包括人们对一定对象的主观态度和其他形式附加色彩，词义可是由理性意义和非理性意义两个部分构成的。
36、歧义：指同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。
37、语义指向：句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语义联系就是这个成分的语义指向。
38、基本义：多义词的多个意义中，总有一个是某个时期最常用，最主要的这个意义叫基本义。
39、文字：是用来书写某一种语言单位的符号，有三种不同的意思。①指书写或记录语言的符号，也叫字或字母，如汉字、英文字母等。②是指运用文字符号写下的书面语言，如英文、中文。③文章如“文字通顺”的“文字”。
40、字符：也就是文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号，如汉字的“字”和拼音文字的字母。
41、意音文字：一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字是意音文字。
42、他源文字：在已有的别的文字的基础上创制的文字。
43、语言的谱系分类：根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分类，把有亲属关系的语言归在一起，把没有历史同源关系的语言互相分开，这种分类叫语言的谱系分类。44、洋泾浜语：这是汉语对混杂语言的称呼，它指母语不同的人在相互交际时所使用的由两种或多种语言混杂而成的交际工具。
45、语言规划：社会对语言文字问题做出的有组织，有意义的管理，调节和改进被称之为语言规划。
46、双语（言）现象：指某一言语社团使用两种或分别使用共同语和方言的社会现象。
47、文化语言学：从文化到语言来看，通过考察不同民族的社会历史和文化传统，可以帮助我们了解不同语言的状况和特点，也
就是从文化的角度审视语言，通过语言研究来验证文化现象，这种研究就是文化语言学。
48、应用语言学：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。
49、中介语：在外语学习过程中，学习着往往会建立一种既不同于母语由不同于外语而只属于个人的语言系统，这就是中介。50、内在大纲：从外语教学角度看，虽然不同的人学习外语的情况不同，但中介的发展规律却还是大致相同的，这一学习发展过程被称作内在大纲。
51、音位的自由变体：是指可以在同一语言环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。
52、聚合关系（联想关系）：在同一个位置上能够互相替换出现的各个语言单位之间的关系。
53、音标：标写音素的符号叫音标。
54、词法范畴：由综合手段（词形变化）表现的语法意义概括起来就是词法范畴。
55、语言的类型分类：根据词的结构特点对世界的语言进行的分类叫语言的类型分类。
56、发音方法：①狭义的发音方法只指发辅音时形成阻碍和克服阻碍的方式，广义的发音方法还包括声带振动不振动，送气不送气等。②形成阻碍和克服阻碍的方式有塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音五种，声带振动的是浊音，不振动的是清音。③如[p]发音方法是：塞音、不送气音、清音。
57、语法单位的构成关系：①语法单位共有三级，语素和语素组是一级，词和词组是一级，句子和句组是一级，同级之间是量变关系，功能相同；不同级之间是质变关系，功能不同。②同级语法单位之间的量变关系叫做构成关系。③如“花”都是词，“红花”是词组，“花”和“红花”功能相同。
58、预设：①就话语本身的意义而言，如果有句义甲就必然有句义乙，且句义乙是句子的背景信息，那么甲以乙为预设。②预设是不能否定的，否定了甲，乙依然成立。③如“他哥哥来了”（甲）的预设是“他有个哥哥”（乙），否定了甲，“他哥哥没来”，预设仍是“他有个哥哥”。
60、构形语素：即在词中位置固定，但既不是词的主干，也不参与构造新词，并且不改变词的词汇意义和语法类别，只改变词的语法范畴意义的词尾性语素。
61、鼻化元音：发元音时软腭和小舌下垂，打开鼻腔通道，呼出的气流不仅从口腔，而且也从鼻腔通过，形成两个共鸣腔发出的元音就会带上鼻音色彩，这种利用口腔和鼻腔两个共鸣腔，发出的元音叫“鼻化元音”。
62、国语：在一个多民族的国家里，各民族使用的语言就是国语。
63、组合规则：就所有的语法成分之间的关系而言，从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则。
64、音节文字：全部字符都只跟语言单位中的音节相联系的文字是音节文字。如日语。
65、书面语：是语言的客观存在形式之一，在口语的基础上产生的，相对于口语，是第二性的，是经过加工、提炼和发展的口语的书面形式。
66、认知说：“认知说”认为在儿童语言获得过程中既有遗传机制的作用，又有语言环境的作用，或者说二者是相互作用。这种理论是建立在皮亚杰提出的认知心理学的基础上的。
68、理论语言学：是指从理论上研究人类语言的性质、功能、结构等的语言学分支学科。按研究对象的不同，可分为个别语言学（具体语言学）和一般语言学（普通语言学）。
69、响度：是指人们听觉上所感到的声音的强弱。
70、非音质音位：通过音高、音强、音长的差别来起变异作用的音位。
71、共时语法：指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定的空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。
72、离合词：就是形式上或人们的感觉上像词，但在结构的组合性和意义的搭配上接近词组的可以插入某些成分的语汇单位。73、词类：指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。
74、历时语法：指的是从语法发展变化的角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。
75、词形变化：就是通过词的形态变化产生一定语法意义的形式。词形变化有附加、屈折、异根和零形式四种情况。
76、向心词组：指整个词组的功能相当于词组的中心语功能的词组，如偏正词组的功能与中心语相同。如“木头房子”等于“房子”就是向心词组。
77、地域方言：指同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差
异而在不同的地区形成的地域分支或变体。
78、语言转用：是随着不同民族的接触和融合而产生的一种重要的语言现象，指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象。也叫“语言替换”。
79、个别语法：指的是对个别语言语法的研究，它既包括研究一种语言的语法系统，如汉语语法、英语语法等，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言中的独特的语法现象。
80、区别特征：具有区别音位作用的语音特征。
81、功能词：是虚词的一个小类，指与另一个词没有必然联系的虚词，或者说是不由别的词决定而又决定别的词的关系和意义的一种词。各种语言中功能词的种类很多，但最主要的是介词、连词和语气词这三种。
82、重叠构词：就是词根语素通过重叠形式而构成一个新词。这样得到的合成词又叫重叠式合成词，即“重叠词”。如“爸爸”。83、会意字：有些属于行为动作的词语只得用某些已有的字的复合图形来表示，传统文字学称这些字为会意字。
84、外来词：也叫借词，是一种从外族语言中翻译或借用的词语。各种语言中都有大量的外来词，英语、法语、德语互借词极多，汉语借出和借入的词也很多。
85、模仿说：是解释儿童语言获得原因的一种理论，他认为儿童是通过对人语言的模仿来掌握语言的。模仿说不无道理，但过于强调外部条件。
86、句段关系：在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系叫组合关系，又叫句段关系。
87、音质：是指一个声音区别于其他声音的个性、特征。音质决定与声波的形式。
88、语流音变：在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫“语流音变”。
89、语系：是按照“谱系分类”的方法，根据语言间亲属关系的有无，把世界上的语言所分成的不同的类。凡是有亲属关系的语言都属于同一个语系，反之则属于不同的语系。比如汉语、藏语等是亲属语言。它们属于汉藏语系。世界上的诸语言按其亲属关系大致可分为汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、高加索语系、马来—波利尼西亚语系、南亚语系九大语系。
90、文化局限词语：由于每个民族的历史传统、生活环境、风俗习惯等的不同，往往都有一些比较独特的词语。例如汉语里的“窝头、馒头”都是中国所特有的，在很多民族中没有相应的事物和对应词。而很多外来语如“热狗”等在汉语中也找不到对应的词，只好采用直译或音译。这样的词语就是所谓的“文化局限词语”。
91、蕴含：就话语本身所表达的意义而言，如果有句义甲就必然有句义乙，可以用公式表示为“甲→乙”。
92、语法单位的形成关系：形成关系指同级语法单位之间的功能性差别。即语素和语素组获得造句功能就成为词，词和词组获得表达功能就成为句子，但各级语法单位所含成分的数量不一定增加。汉语“好”，既是语素，也是词，还可能直接成为句子，就反映了这种关系。
93、义素：义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。义项可以进一步分析为一束更小的语义构成成分的集合，这种由分析义项得到的语义特征叫作义素。例如，“哥哥”的词义经过与同类的其他词对比，可以得出他的义素：［同胞］［男性］［年长］
94、音位文字：既代表辅音音位的字符，也有代表元音音位的字符的文字称为音位文字。
95、语言的亲属关系：从同一种语言中分化出来的各个语言之间具有历史同源关系，这种关系成做语言的亲属关系。它是语言谱系分类的基础。具有亲属关系的各个语言就是亲属语言，归属为同一语系。例如汉语和藏语都来自原始汉藏语，它们之间有亲属关系，是亲属语言，归属汉藏语系。
96、意译词：词义来自外语的词，而词的语音形式和构词方式则都是本族语言的。
97、口语:是指有声的口头语言。
98、能指：语言符号的物质实体，能够指称某种意义的成分。
99、所指：语言符号所指的意义内容。
100、传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
101结构主义语言学：由索绪尔创立的语言学，它主要研究语言系统本身的内在规律。
102语言学：研究语言的科学。
103复合字符：由单纯字符组合而成的或由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。
104表意文字：全部字符都是意符的文字。
105单纯字符：不能再分为更小的字符的字符叫单纯字符。
106表音文字：全部字符都是音符的文字叫表音文字，也叫拼音文字。
107记号：文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的字符叫记号。
108词语文字：全部或绝大多数字符都植根语言中的词语联系的文字叫词语文字。
109楔形文字：公元前四千多年前，苏美尔民族用芦管在泥板上“压印”出来的文字，它们的笔道像一个个“楔子”，所以后人就叫这种文字为“楔形文字”。楔形文字是一种词语文字，同时也是意音文字。
110象形字：“象形者，画成其物，随体诘拙，日月是也。”意即这种字，其字形整体上模拟了原事物的特征和轮廓，具有形象、逼真的特点。例如：日、月等字。
112独体字：汉字文字学传统上把单纯字符称为独体字。
113合体字：汉字文字学传统上把复合字符称为合体字。
114偏旁：汉字文字学传统上把合体字中的独体字称为偏旁。115形旁：汉字文字学传统上把表意的偏旁称为形旁。
116声旁：汉字文字学传统上把表音的偏旁称为声旁。
117方言：通常指地域方言，它是全民语言在不同地域的变体，是统一的全民族语言的分支。
118亲属语言：是语言分化的产物，凡从同一语言中分化出来的若干种语言都是亲属语言。
119社会方言：一种语言或地域方言内部同一定的社会特征和社会群体相关联的变体和特点被称为“社会方言”。
121谱系分类：根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分类，把有亲属关系的语言归在一起，把没有历史同源关系的语言互相分开，这种分类叫语言的“谱系分类”。
122隐语：是某些团伙所创造使用的秘密词语或语句。
123共同语：一个社会的全体成员共同使用的语言形式。
124基础方言：作为民族共同语的基础方言叫基础方言。
125土语：对一个方言区内不同地区的人所说的话进行再划分可以分出各种“次方言”，次方言的下面再分出各种“土语”。
126标准语：对有明确规范的民族共同语的称谓。
127次方言：对一个方言区内不同地区的人所说的话进行的再划分。
128借词：也叫外来词，它主要指语音形式和语义内容都借自外
语的词。
129仿译词：是用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素造成的词，这种词不仅把原词的词义翻译过来，而且保持了原词的内部构成方式。
130克里奥耳语：作为某个社会群体的母语来使用的、由两种或多种语言混合而成的语言。
132语言政策：如果语言规划具有法律、法令或政令的形式，就被称作“语言政策”。
133语言规范化：对语言中产生的变化，既不能一概接受，也不能全盘否定，而是必须对它们作出评价和选择，这就是“语言规范化”。
134民族语言政策：主要是关于一个国家内部少数民族语言的政策，具体地说，就是如何对待少数民族语言、如何规定少数民族语言的社会政治地位的政策。
135言文脱节：书面语跟口语严重脱节，口语已经发生了巨大变化而书面语长期保持古代语言的面貌不变的现象。
136民族国家：是指一些新兴国家基本上是“一个民族，一种语言、一个国家’的现象，也就是说，这些国家大多是以单一民族、单一语言为基础建立起来的。
137频率：发音体在每一秒钟内振动的次数。单位“赫兹”。频率的多少决定声音的高低。
138振幅：发音体振动时离开平衡位置的最大偏移距离。振幅的大小决定声音的轻重。
139主动的发音器官：在人类的发音器官中，有些是能够活动的，如唇、舌头、软腭、小舌、下腭和声带等，叫做主动的发音器官。有些则是不能活动，如上齿、齿龈、硬腭等，叫做被动的发音器官。
140宽式标音:是一种比较概括的标音与区别意义无关的发音特征和差别可不必反映，又可以叫做音位标音。
141严式标音:则是一种详尽反映发音特征和差别的标音，又可以叫做音素标音。
142舌面元音：是由舌面起作用发出的元音。
143卷舌元音：由舌面和舌尖同时起作用发出的元音。
144口元音：舌面元音、舌尖元音和卷舌元音都是单纯利用口腔作为共鸣腔发出的元音，这种元音叫口元音。
145发音部位：发辅音时发音器官形成阻碍的部位。
146二合元音：由两个元音组合而成的复元音叫二合元音。
147复响二合元音：在二合元音中，后一个元音听起来比较响的。如ia.
148三合元音：由个元音组合而成的复元音。一般都是中间响两头弱形成由弱到强再由强到弱的紧张度、响度变化曲线，因而又叫中响复元音。
149时位：由于长短音也可以像元辅音音位那样起区别意义的作用，因而也可以把它们看作是一种音位，这种非音质音位叫时位。150声调语言：这种音节所具有的能区别词义或语素义的音高变化叫声调，有声调的语言叫声调语言。汉藏语系里除个别语言外，都是声调语言。
151非声调语言：在另一些语言里，音节虽然也可以有高低升降的变化，但这种音高变化，只能起改变语气的作用，而不能区别不同的词义或语素义，这种没有声调的语言叫非声调语言。印欧语系的语言一般都是非声调语言。
152调值：指音节高低升降变化的实际情况。也就是声调的实际读法。
153调类：是一种语言或方言中声调的类别，也就是单念时相同的调值归纳在一起而建立起来的类。
154连读变调：声调语言的两个或两个以上的音节组合在一起进，音节的调值有时会发生变化而与单念时不同，这种现象。它是一种发生在音节组合之中的语流音变现象。
155五度标调法：把声调音高的变化分为五度，用一条四等分的竖线代表，5度最高，1度最低。再用一条由左至右把音高随时间先后而产生的变化标画在竖线的左边，线的左端代表音高的起点，右端代表音高的终点，这条线的高低升降曲直就反映出声调音高的变化形式和变化幅度就是声调的调值。
156调位：利用音节的音高差别来区别意义的非音质音位。如汉语普通话的阴平、阳平、上声、去声。
157节排群：在一个句子里，关系密切的音节要一口气说出，中间一般不能有停顿，关系不太密切的音节之间则可以有停顿，名中的停顿把一句话分成若干段落，句中这种以停顿来划分的语音段落称为节排群。
158语汇：是语言结构系统的要素，是一种语言中词和语的总和。指一种语言中全部词和语的整体。有时也指某个专业、作品、作家等特定范围的词语。
159新造词：指过去没有而新创造出来的词。狭义的新造词指得用原有词并按照通常的构词方式创造出来的词。如汉语的“电
脑”。广义的新造词也包括原有词在使用过程中产生了新的意义和用法，如“宰”用来表示商家不道德地卖高价。
160古语词：指古代就已经产生，现在只是偶尔使用的词。古语词包括两类：一是现实生活中已经消失的事物或现象的名称，叫历史词语。另一类是古代的事物或概念现在还存在，但已经由别的词语代替了，这种词又叫文言词语。
161语素:是音义结合的最小的语言单位.
162语法学：是语言学家对于人们组词造句时的语感或习惯进行研究后作出的归纳和说明，这种意义上的语法称为语法学。
163音高：就是声音的高低，它主要取决于发音体振动频率的高低。
164音强：就是声音的强弱，它主要决定于振幅的大小。
165音长：就是声音的长短，它决定于发音体振动时间的长短。166基音：由发音体发出的一系列频率、振幅各不相同的振动中，有一个振动频率最低，由这个振动发出的声音叫基音。
167乐音：当基音的频率和陪音的频率之间存在着整倍数的比例关系时，会形成一种复杂而有规则的、具有周期性重复特征的声波形式，这种声音叫乐音。
168口音：当软腭和小舌向后上升并抵住喉壁时，通向鼻腔的通道被堵塞，气流只能从口腔呼出，这样发出的音叫口音。
169鼻话音：如果口腔内未形成任何阻碍，则气流同时从口腔和鼻腔呼出，这样发出的音叫鼻话音。
170互补关系：在相同的语音环境里互相排斥，因而不能起区别意义作用的音素，就构成了互补关系。
171音位的区别特征：具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征，也叫区别性特征。
172开音节：以元音收尾的音节。
173闭音节：以辅音收尾的音节。
174复辅音：同一个音节两个或两个以上的辅音的组合。
175撮口呼音节：以韵母[y]为韵头或韵腹的音节叫撮口呼音节。176固定重音：如果不同词里的重音都落在词的同一位置上，这种词重音就叫固定重音。
177节拍群：句中以停顿来划分的语音段落叫节拍群。
178基本语汇：是整个语汇系统的基础和核心，它具有产生的历史长、使用的范围广和构词的能力强三大特点。
179一般语汇：语汇中除去基本语汇以外的那一部分，它包括古语词、方言词、外来词、新造词等。
180惯用语：指表达习惯性比喻含义的固定词组，多为三个字。181成语：是汉语特有的而且最大量使用的熟语形式，一般四个字。
182谚语：指在民间流传的通俗语句。
183变性成词：指语素转变词性而形成另一类词。即某些成词语素在语法功能上本来只是动词性的，或名词性的，或形容词性的，但在形成词的时候，却同时形成了两种词性的词。例如汉语的“锁”“盖”等。
184变形成词：是把原本合成词中的不成词语素变为成词语素再形成词，包括逆序成词和简缩成词两种。
185复合构词：就是词根语素加上词根语素构成一个新词，构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素。主要有四种：陈述式、偏正式、支配式和并列式。
186自由语素：指的是某种既可以单独形成词（可以单用），有时又可以单独说出来（简称“单说”）的语素。例如“人、学”等。187定位语素：指的是在最小的合成结构（词结构或词组结构）中的位置是固定的，或者总前置，或者总后置。例如现代汉语的“第”总是前置，“者”总是后置，它们都是定位语素。
189语法构词：即构形，它指语素和语素的组合并不构成新词，但具有一定的语法作用。例如英语名词加上“S”未构成新词，但是可表“复数”的语法义。
190粘着语素：指不能形成词，或虽可成词但不能单独说出来的语素。例如“呢、语”等
191递归：相同的规则可以在一个结构里重复使用。
192语境：指说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文等。
193句子：由若干个词或词组按照一定的规则组合成的，能表达相对完整的意义，前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调的语言单位。
194语法规律：指语法规则本身，也就是客观存在的语法，即人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感。
195普遍语法：指的是对人类语言的语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共同的语法机制。
196核心语法：又叫小语法，仅指句法结构规则。
197外围语法：又叫大语法，研究与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。
198词法：又叫形态学，主要描写词的形态特征和变化规则。
199句组：由多个句子组合而成，表达相互关联的比较复杂的意义，书面上表现为一组句子、一个段落或一篇文章的语言单位。200句法范畴：由结构的变化来表示语法意义的形式就是句法范畴。
语言学名词解释整理
Morphology 形态学，研究词的内部结构和构造规则 如colorful,由color和-ful两部分构成，由此概括出一条规则：名词词尾加上-ful可构成形容词 Morpheme, 语素，不能再简化的有意义的语言单位。如boys,由boy和-s构成 Morph 语素的具体形态 Allomorph 语素变体 英文单词illogical,imbalance,irregular和inactive有着共同的语素in-。换句话说，im-,ir-是语素in-的变体。 Free morphemes 能单独出现，独立构词的语素称为自由语素。如work,boy Bound morphemes 不能独立出现，必须附着在其他语素后才能构词的语素。如distempered中，dis-和-ed是黏着语素，temper是自由语素 Bound roots 不能独立出现，只能被词缀附着后出现 如refer中的-fer,consist中的-sist Content morphemes 包含语义内容的语素（包含简单词和能改变词根意义的词缀），如名词、动词、形容词、副词。如work Function morphemes 通过联系一个句子中的其他词提供语法功能的语素 如介词、连词、冠词 at，for，a,but Inflectional 曲折，生成同一语素的不同形式 -s,-‘s,-ing,-en,-er,-est，-s Derivational 派生，生成新词，通常可以改变词汇意义 Cat,caty Compounding合成 如Girlfriend Reduplication 重复 Abbreviation or shortening 简写 Blending 混合 Motor+hotel=motel Breakfast+lunch=brunch Alternation Man men Suppletion不规则 Go went Syntax句法
语言学的名词解释
序论部分 语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C 初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。 历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。 比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。表层结构、深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 语言的社会功能语言的依存性（强制性）：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。 语言层级性：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节，为语言符号准备了形式部分；上层是音义结合的符号和符号的序列，分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。语言发展的渐变性：指语言从旧质过渡到新质不是经过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。 语言发展的不平衡性：指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的。与社会联系最直接的词汇、语义变化最快，语音次之，语法最慢。组合关系：构成线性序列的语言成分之间前后相继的关系。语言单位顺着时间的线条前后相继，好像一根链条，一环扣着一环，处于这个组合链中的两个符号或符号序列之间的关系就叫组合关系。如：主谓、动宾等都是具体的组合关系类型。 聚合关系：在线性序列的某一结构位置上语言成分之间相互替换的关系。在同一位置上能够相互替换的语言单位具有相同的语法功能。在这个线性序列中，每一个语言单位都占有一个特定的位置，在这个位置上它可以被其他语言单位替换下来，犹如一根链条，某一环可以被另一环替换下来，从而形成一根新的链条。 语言习得性：是指虽然人类先天就具有潜在的语言能力，但要掌握一门语言，必须通过后天的学习，没有现实的语言环境，不能掌握任何一种语言。 语言能力：抽象思维能力和发音能力的结合，即，掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官。征候：是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。如：炊烟代表人家。语音部分语音：即语言的声音，由人的发音器官发出，负载一定的意义，是语言的物质外壳，语言依靠语音来实现其社会交际功能。 音素：从音质角度划分出来的最小语音单位，分为元音和辅音。 国际音标：由国际语音学会于1888年制定的一套记音符号，它根据“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”的原则，主要使用拉丁字母和各种变形符号，是国际上通用的记音符号。语音的生理属性：指语音的动力、发音体和发音方法。 语音的物理属性：是指物体受到外力作用而发生振动，从而使周围的空气也发生振动，形成音波，音波传入人耳，使鼓膜发生振动，刺激听觉神经，于是人们产生了声音的感觉。语音的物理属性包括音高、音长、音重、音质。 语音的社会属性：指同一个音素在不同的语言或方言中具有不同的作用，执行不同的交际功能，是语音的本质属性。 音高：指声音的高低，取决于发音体振动的频率，具有区别意义的作用。如汉语的声调。音重：指声音的强弱，取决于振幅，具有区别意义的作用。语音的强弱与气流量的大小和发
语言学名词解释
Illocutionary act: The illocutionary act is the act performed in the performing of a locutionary act. When we speak we not only produce some units of language with certain meanings, but also make clear our purpose in producing them, the way we intend them to be understood, or they also have certain forces as Austin prefers to say. In the example of “Morning!” we can say it has the force of a greeting, or it ought to have been taken as a greeting. Cooperative principle: This is the principle suggested by Grice about the regularity in conversation, which reads “Make your conversational contribution such as is required, at the stage at which it occurs, by the accepted purpose or direction of the talk exchange in which you are engaged”. There are four categories of maxims under it, namely, quantity maxims, quality maxims, relation maxim, and manner maxims. Conversational implicature: This is a type of implied meaning, which is deduced on the basis of the conventional meaning of words together with the context, under the guidance of the CP and its maxims. In this sense, implicature is comparable to illocutionary force in speech act theory in that they are both concerned with the contextual side of meaning, or 言外之意in Chinese. Entailment: This is a logical relationship between two sentences in which the truth of the second necessarily follows from the truth of the first, while the falsity of the first follows from the falsity of the second. For example, when “I saw a boy” is true, “I saw a child” is necessarily true;and if “I saw a child” is not true, “I saw a boy” will not be true either. Ostensive communication: “Ostensive communication”, or “inferential communication”, is a shorthand for “ostensive-inferential communication”. That is, communication is not simply a matter of encoding and decoding, it also involves inference on the part of the hearer and ostension (making clear of one?s intention to express something) on the part of the speaker. Speech act theory: speech act theory is the first major in theory in the study of language in use which originated with J.L. Austin. In his opinion, to say something is to do something. He classified speech act into three kinds: locutionary act, illocutionary act and perlocutionary act. Image Schema意向图式: is a recurring, dynamic pattern of our perceptual interactions and motor programs that gives coherence and structure to our experience. Sociolinguistics: is the linguistic study of society or the social study of language. Transformation-generative grammar (TG)转换生成语法TG refers to any grammar in which different syntactic structures are related by transformations. Hend commonly, from the 1960s, of the theories of Chomsky, or of Chomsky?s school, in general. In a transformational grammar as Chomsky first proposed it, the main role of transformations was to relate the sentences of a language as a whole to a small set of kernel sentences. Functional sentence perspective (FSP)功能句子观is a theory of linguistic analysis which refers to an analysis of utterances or texts in terms of the information they contain. The principle is that Stimulus-response: A learning theory associated particularly with the American psychologist Skinner, which describes learning as the formation of association between responses. Behaviorism in linguistics holds that children learn language through a chain of “stimulus-response reinforcement”, and the adult?s use of language is also a process of stimulus-response. A stimulus is the behavior
语言学名词解释汇总
语言学名词解释汇总 一、名词解释。 1、语言学：①～是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；②从方法上分为历史…、比较…、历史比较…、描写…；从研究对象上可分为个别…和普通…； ③19世纪初的历史比较学标志着语言学的诞生。 2、语文学：…是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。 3、小学：指我国古代传统的文学学、音韵学和训诂学,虽然我国古代没有语文学，但一般认为…属于语文学的范围。 4、训诂：是解释字义和研究它的演变的一门学科，其目的是从词义方面来解释古书的文字。 5、专语语言学：以某种具体的语言为研究对象的语言学称为…。 ＊共时语言学和历时语言学：根据语言体系的稳固和变化,把语言研究分为共时的和历时的研究,共时…研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系,如对现代汉语的研究;历时…研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。＊普通语言学：是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科，它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。 ＊历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学称为…。 ＊比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的叫…。 6、表层结构和深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 7、语言：是从言语中概括出来的音义结合的词汇系统和语法系统。 ＊言语：是说的行为和结果。 ＊说话：是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。 8、语言层级性（二层性）：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节；上层分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。 ＊语言的线条性：是指在交际过程中，语言符号或者作为符号的形式的声音，只能一个跟着一个依次出现，随着时间的推移而逐渐延伸，绝不能在同一时间里说出两个符号或两个声音。 ＊任意性：语言符号的音义结合是任意的，音义之间交没有必然的、本质的联系，也就是它们之间的结合是不可论证的，是约定俗成的。 ＊依存性：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。 9、语言发展的渐变性：指语言从旧质过渡到新质不是经 过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。 ＊语言发展的不平衡性：指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、
语言学概论名词解释
语言学概论名词解释 序论部分 语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。 语文学：是为给古代文化遗产，即政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，形成了文字学、音韵学、训诂学，分别探讨和研究汉字的字形、字音、字义。 专语语言学：以某种具体的语言为研究对象的语言学。 共时语言学、历时语言学：根据语言体系的稳固和变化，把语言研究分为共时的和历时的研究,。共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系，如对现代汉语的研究；历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。 普通语言学：是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科，它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。 历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。 比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。 表层结构、深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 索绪尔：现代语言学的创始人，代表著作是《普通语言学教程》。（简单要加补充） 语言的社会功能 语言：就其本质而言，语言是一种音义结合的符号系统；就其社会功能来说，语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具。 言语：是对语言的运用，是语言的行为和结果。 说话：是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。 思维：是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。根据思维活动的不同形态可分为三种类型：直观动作思维、形象思维、抽象思维。 社会：指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文体传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。 符号：是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。 语言符号：是由音义结合构成的，代表或指称现实现象的符号。“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音义结合才能指称现实现象，构成语言符号。 语言的线条性：是指语言符号在交际过程中，其声音只能一个跟着一个依次出现，随着时间的推移而逐渐延伸，绝不能在同一时间里说出两个符号或两个声音。 语言的任意性：语言符号的音义结合是任意的，由社会约定俗成，没有什么必然的、本质的联系。 语言的依存性（强制性）：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。 语言层级性：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节，为语言符号准备了形式部分；上层是音义结合的符号和符号的序列，分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。 语言发展的渐变性：指语言从旧质过渡到新质不是经过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。 语言发展的不平衡性：指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的。与社会联系最直接的词汇、语义变化最快，语音次之，语法最慢。 组合关系：构成线性序列的语言成分之间前后相继的关系。语言单位顺着时间的线条前后相继，好像一根链条，一环扣着一环，处于这个组合链中的两个符号或符号序列之间的关系就叫组合关系。如：主谓、动宾等都是具体的组合关系类型。 聚合关系：在线性序列的某一结构位置上语言成分之间相互替换的关系。在同一位置上能够相互替换的语言单位具有相同的语法功能。在这个线性序列中，每一个语言单位都占有一个特定的位置，在这个位置上它可以被其他语言单位替换下来，犹如一根链条，某一环可以被另一环替换下来，从而形成一根新的链条。 语言习得性：是指虽然人类先天就具有潜在的语言能力，但要掌握一门语言，必须通过后天的学习，没有现实的语言环境，不能掌握任何一种语言。 语言能力：抽象思维能力和发音能力的结合，即，掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官。 征候：是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。如：炊烟代表人家。 语音部分 语音：即语言的声音，由人的发音器官发出，负载一定的意义，是语言的物质外壳，语言依靠语音来实现其社会交际功能。 音素：从音质角度划分出来的最小语音单位，分为元音和辅音。 国际音标：由国际语音学会于1888年制定的一套记音符号，它根据“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”的原则，主
语言学的名词解释
When I was preparing the postgraduate entrance examination of NNU(Nanjing Normal University),some of these following concepts had been tested,but there's no specific or clear explanation in the textbook required by the university.As in preparing the second-round examination I read them in other relevant books, I wrote down here for your reference.Hope they are useful to some of you. 1. Acculturation(同化过程）is a process in which members of one cultural group adopt the beliefs and behaviors of another group. 2. Adjacency pair（相邻语对）;a sequence of two utterances by different speakers in conversation. The second is a response to the first, such as question/answer sequences and greeting/greeting exchange. 3. affix: a bound morpheme that is attached to a stem and modifies its meaning in some way. 4. agreement (concord)（一致）: a grammatical phenomenon in which the form of one word in a sentence is determined by the form of another word which is grammatically linked to it. E.g. in the sentence The boy goes to school every day.There is an agreement in number between boy and goes. 5.articulators（发音器官): the tongue,lips,and velum, which change the shape of the vocal tract to produce different speech sounds. 6.aspect(体）: the grammatical category representing distinction in the temporal structure of an event. English has two aspect construction---the perfect and the progressive.(完成体和进行体) 7.aspiration(吐气）; the puff of air that sometimes follows the pronounciation of a stop consonant. E.g. /p/ in the word pit. 8.consonant（辅音）; a speech sound produced by partial or complete closure of part of the vocal tract, thus obstructing the airflow and creating audible friction. Consonants are described in terms of voicing, place of articulation, and manner of articulation. 9. converstional implicature（会话含义）:meanings that are explicable in the light of converational maxims. https://www.wendangku.net/doc/f118733304.html,municative competence（交际能力）; the ability to use language appropriately in social situations. 11. constituent（成分）: a syntactic unit that functions as part of a large unit within a sentence; typical constituent types are verb phrase, noun phrase, prepositional phrase and clause. 12.case(格)：the grammatical category in inflectional languages by which the form of a noun or noun phrase varies for grammatical or semantic reasons. English has only one case distinction in nouns—the genitive case(所有格), but English pronouns have three forms that correspond to three of the six cases in Latin. 13.clause（小句）: a grammatical unit that contains a subject and a predicate. It may be a sentence or part of a sentence. 14.closed class（封闭词类）: a group of words whose membership is small and does not readily accept new members. 15.coinage（创新词）: the construction and addition of new words. 16.distribution(分布）: the set of positions in which a given linguistic element or form can appear in a language. 17.duality（双重结构）: a type of double-layer structure in which a small number of meaningless units are combined to produce a large number of meaningful units. 18.entailment（包含）; the relationship between two sentences where the truth of one(the second)
语言学名词解释
1、Descriptive: to make an objective and systematic account of the patterns and use of a language or variety. 2、Arbitrariness: the absence of any physical correspondence between linguistic signals and the entities to which they refer. 3、Duality: the structural organization of language into two abstract levels: meaningful units(e.g. words) and meaningless segments(e.g. sounds, letters). 4、Displacement: the ability of language to refer to contexts removed from the speaker's immediate situation. 5、Phatic communion: said of talk used to establish atmosphere or maintain social contact. 6、Langue: the language system shared by a "speech community". 7、allophone: variants of the same phoneme. If two or more phonetically different sounds do not make a contrast in meaning, they are said to be allophones of the same phoneme. To be allophones, they must be in complementary distribution and bear phonetic similarity. 8、morpheme: the smallest unit of language in terms of the relationship between expression and content, a unit that cannot be divided into further smaller units without destroying or drastically altering the meaning, whether it is lexical or grammatical. 9、inflection: is the manifestation of grammatical relationship through the addition of inflectional affixes such as number, person, finiteness, aspect and cases to which they are attached. 10、endocentric: Endocentric construction is one whose distribution is functionally equivalent to that of one or more of its constituents, i. e., a word or a group of words, which serves as a definable Centre or Head. In the phrase two pretty girls, girls is the Centre or Head of this phrase or word group. 11、recursiveness: it mainly means that a constituent can be embedded within(i.e., be dominated by) another constituent having the same category, but it can be used to any means to any means to extend any constituent. Together with openness, recursiveness is the core of creativity of language. 12、cohesion: cohesion refers to relations of meaning that exist within the text, and that define it as a text. The cohesion devices usually include: conjunction, ellipsis, lexical collocation, lexical collocation, lexical repetition, reference, substitution, and so on. 13、conceptual meaning: this is the first type of meaning recognized by Leech, which he defined as the logical, cognitive, or denotative content. In other words, it overlaps to a large extent with the notion of reference. But Leech also used "sense" as a briefer term for this conceptual meaning. As a result, Leech's conceptual meaning has two sides: sense and reference.
语言学考研术语 名词解释 带解释
语言学考研术语-名词解释 1.赵元任 赵元任，字宣仲，又字宜重，江苏武进（今常州）人，生于天津。赵元任是“中国语言学之父”。他将科学运用于语言学研究的结果：用自然科学中的基本概念说明语言问题；用自然科学的先进成果记录和分析语音；把自然科学中的研究方法引入语言学；引入科学的描述事物的方式以及解决问题的程序等等。赵元任成功了，中国的传统语言学在他和同时代的一批优秀学者的共同努力下，终于逐步而又缓慢地走向了现代化。 2.哥本哈根学派 哥本哈根学派是受到索绪尔语言学思想影响而出现的世界三个结构主义语言学的主要流派之一。它以1931年哥本哈根语言学会的成立为标志，主要创始人和理论家是丹麦哥本哈根大学的语言学教授L.叶尔姆斯列夫。哥本哈根学派的理论叫做“语符学”。 叶尔姆斯列夫认为，语言的内在结构是各级要素共同构成的关系网络。为了确定语言的基本要素，他把语言成分分为“内容”和“表达”两个平面。这两个平面又各分为“形式”和“实质”两层，“形式”是结构关系，“实质”是体现形式的语言的实体（一方面是声音，另一方面是意义）。另一方面，叶尔姆斯列夫在语言中区分“序列”和“系统”。“序列”是词、短语、句子等形式结构。符号的序列包括内容平面和表达平面，两者都由系统中的要素构成。 3.描写语言学 描写语言学是结构语言学的一个分支，是20世纪美国的一些学者在对美洲印第安语调查和研究的基础上逐步形成和发展起来的，它以面向语言材料、注重语言结构的形式描写而著称。它的主要特点如下：注重口语的描写和共时的研究；注重形式的分析，回避意义问题；在结构分析中主要运用分布和替换的方法，以便从一堆语言素材中切分出独立的单位并加以分类；对句法结构进行层次分析；建立语素音位这个新的单位，这是在语法和语音结合的基础上建立的一个新的单位；强调验证。 4.语言学 语言学是以语言为专门研究对象的一门独立学科。其主要任务是研究语言的性质、结构和功能，通过考察语言及其应用的现象，来揭示语言存在和发展的规律。 5.应用语言学 应用语言学是研究语言学的应用的一门学科。事实上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究而产生的新的学科。如社会语言学、心理语言学等。 6.理论语言学，应用语言学 理论语言学是从理论上研究语言的性质、功能和结构的语言学，以研究对象的不同又分为个别语言学和普通语言学。 应用语言学是研究语言学的应用的一门学科。事实上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究而产生的新的学科可以分为狭义和广义两种。狭义的指研究语言教学中的理论和方法，广义上有社会语言学、神经语言学、计算语言学、数理语言学和心理语言学等多种分支学科。 7.发音语言学，声学语言学 研究发音语音学的语言学家希望能翔实记载人类发出语音的过程，以了解发音孔道中各个器官（称为发音器官，包括舌头、嘴唇、牙齿、下颚、硬腭、软腭）是如何协调运作以发出某个语音。声学语言学研究和描述携带口耳之间言语声波的声学特性、韵律和嗓音音质，不但与发音语音学和语音感知直接有关，而且对信号处理和语音技术的应用也是非常重要的。
语言学名词解释
Define the following terms: 1. Linguistics: Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2. Phonology: The study of how sounds are put together and used in communication is called phonology. 3. Syntax: The study of how morphemes and words are combined to form sentences is called syntax. . 4. Pragmatics: The study of meaning in context of use is called pragmatics. 5. Psycholinguistics: The study of language with reference to the workings of mind is called psycholinguistics. 6. Language: Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 7. Phonetics: The study of sounds which are used in linguistic communication is called phonetics. 8. Morphology: The study of the way in which morphemes are arranged to form words is called morphology. 9. Semantics: The study of meaning in language is called semantics. 10. Sociolinguistics: The study of language with reference to society is called sociolinguistics. 11. Applied linguistics: In a narrow sense, applied linguistics refers to the application of linguistic principles and theories to language teaching and learning, especially the teaching of foreign and second languages. In a broad sense, it refers to the application of linguistic findings to the solution of practical problems such as the recovery of speech ability. 12. Arbitrariness: It is one of the design features of language. It means that there is no logical connection between meanings and sounds 13. Productivity: Language is productive or creative in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users. 14. Displacement: Displacement means that language can be used to refer to things which are present or not present, real or imagined matters in the past, present, or future, or in far-away places. In other words, language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker 15. Duality: The duality nature of language means that language is a system, which consists of two sets of structure, or two levels, one of sounds and the other of meanings. 16. Design features: Design features refer to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication 17. Competence: Chomsky defines competence as the ideal user's knowledge of the rules of his language, 18. Performance: performance is the actual realization of the knowledge of the rules in linguistic communication. 19. Langue : Langue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community; Langue is the set of conventions and rules which language users all have to follow; Langue is relatively stable, it does not change frequently 20. Parole: Parole refers to the realization of langue in actual use; parole is the concrete use of the conventions and the application of the rules; parole varies from person to person, and from situation to situation.45. phonology: Phonology studies the system of sounds of a particular language; it aims to discover how speech sounds in a language form patterns and how these sounds are used to convey meaning in linguistic communication. 21. phoneme: The basic unit in phonology is called phoneme; it is a unit of distinctive value. But