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最新初中英语名师工作室计划汇编

初中英语名师工作室工作计划

为进一步发挥中学英语名师工作室的专业引领、示范、辐射作用;为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展;为培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平;为搭建中学英语教师专业成长和素养提供平台,有效促进我县中学英语教育教学质量的提高,现制定2017-2018学年第一学期工作计划如下:

一、指导思想:

根据县教育局关于名师工作室的工作指示和制度要求,以党的十九大精神为指导,以“研究”和“落实”为主要切入点和着眼点,以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神,积极探索有效课堂教学模式,培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研能力的教师队伍,努力让名师工作室真正起到“工作室是培养名师基地的地方”的作用。

二、目标和要求

1、工作室成员发展目标

使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平,教学能力与教研能力等方面的综合素质不断提高,成为高素质、高水平,具有终身学习和创新能力的特色教师。

2、具体工作要求

(1)开展课堂教学研讨活动,以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式,有效提高工作室成员的教学水平,自觉改进教学,

使工作室成员的教学在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平,让教学具有创造性、艺术性,形成自己独特的教学风格,为全县英语教师的专业发展提供榜样示范。

(2)以《英语阅读高效课堂模式》课题为中心,工作室每个成员要积极参与课题研究,用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事自己的英语阅读教学活动,并围绕课题搞研究,围绕课题抓教学,围绕课题写论文,全面提高英语阅读教学效率与质量。

(3)推动课堂教学现代化。对专业教材进行科学、系统的分析,认真进行课堂教学过程与内容的设计,进行课件制作,从而形成与教材相匹配的一系列课件,并倡议大家灵活运用、逐步提高、资源共享,努力实现课堂教学现代化。

三、工作任务及措施

1.加强业务学习,提高自身素质

(1)倡导自主学习与阅读指导,让工作室成员阅读相关书籍,为工作室课题的开展提供理论及实践的指引,每学期工作室成员坚持阅读教育教学类书籍,并结合各自学校和自身教学实际,撰写教育随笔,学期结束时进行交流,不断提高学习效果和对英语教育的认识。同时工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。

(2) 充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

2.深化教学研究,提高教学效率

(1)做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握英语阅读教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。

(2)认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高课堂效率,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。

3.拓展发展渠道,壮大名师队伍

(1)工作室学员要充分利用网络微信等资源进行教科研活动,加强成员之间、成员与教师之间的交流与合作,交流教育教学中的热点、难点问题,学习信息,在即宽松又浓郁的教研氛围中共同研究,共同进步,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。

(2)工作室成员要积极指导结对子青年教师,通过同课异构、推门听课、磨课研讨、参与优质课或其它比赛等各种形式,让结对子教师有更多的学习机会,教学水平进一步提高,名师队伍不断壮大。

4.加强制度建设,严格考核评价。

(1)各成员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。认真完成教师手册,包括教学计划、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。