五年级寒假班综合训练-2016-V5

五年级寒假班综合训练（2016年1月28日）

一，按要求写单词：

1. happiness (形容词) ________

2. learn (近义词) ________

3. to (同音词) __________

4. western (名词) _________

5. take (第三人称单数) _________

6. just (近义词) __________

7. can’t (完整形式) __________ 8. get (现在分词) __________

二，用所给单词的适当形式填空：

1.--How many___________(library) are there in your school?—One.

2.Those ___________(postman) bicycles are green.

3.--___________(who) pencil case is this? –Tom’s.

4.–Are there ___________(some) cameras in the shop?—Yes.

5.Look! The woman is going ___________(cross) the road.

6.Peter is swimming __________(cross) the river.

7.--Are these _______ (boy) footballs new or old? –New.

8.Turn left at the first_________ (cross).

9.This is _______ (we) new teacher.

10.--May I have _______(some) milk? --Yes, here you are.

11.________(that) lights are bright.

12.They are at the ______(dentist).

13.How many _____(time) a day do you brush your teeth?

14.Tom shouldn’t ______(go) out to play now.

15.Be quickly! The wolf ______(come).

16.We have a _______(meet) every week.

17.How _____(love) the girl is .

18.This is _______(Mary and Kitty) book.

19.Are these Chinese ______(teacher) office on the second floor?

Yes, they are.

三, 选择题

1. ( )My mother wants to buy some cherries _____ me.

A.to

B. for

C.with

2. ( ) I can smell with my _____。

A．tongue B. nose C. eyes

3.( ) May, don’t _____ breakfast now.

A. has

B. have

C. having

4. ( )The basket is full _____ some fruit.

A. in B .of C. with

5. ( ) Look! Father is ________ television in the sitting room.

A. seeing

B. looking

C. watching

6. ( ) Mum, can I have _____ coffee? – Yes, of course.

A. some B .any C. a

7. ( ) Jack ____ a bus to school every day.

A. take

B. takes

C. is taking

8. ( ) Look at the ______ faces.

A. cat

B. cat’s

C. cats’

9. ( ) My teeth _______.

A. hurts.

B. is huring

C. hurt

10. ( ) This is ____ milk. ____ milk is in the box.

A. some , A

B. / , The

C. a, The

11.（）The tiger is King ____ the forest.

A. of

B. in C on

12. ( ) They ___ a meeting every week.

A. make

B. have

C. take

13. ( ) Help! The crocodile ________.

A. is coming

B. comes C is going

14. ( ) Let ____ help you.

A.me

B. I

C.my

15. ( ) The dentist pulls ____ the tooth.

A. out

B. with

C. /

16. ( ) Excuse me,is this watch ?

A.your

B.yours

C.you

17.( )Let`s do homework now.

A.our

https://www.wendangku.net/doc/ff1398241.html,

C.ours

18. ( ) Let`s go to the supermarket.

A.shop

B.shoping

C.shopping

19.( )May I borrow your book? –Ok.Here are.

A. your

B. you

C. yours

20.( ) Be quiet.The two old woman are .

A.sleep

B.sleeping

C.to asleep

四，读一读，给下列句子配对)：

( )1. What day is today? A. It’s sunny.

( )2. When’s your birthday? B. It’s Sunday.

( )3. What’s the date today? C. I like Sunday..

( )4. Which day do you like? D. It’s on April 3rd.

( )5. What’s the weather like today? E. It’s April 3rd.

五年级语文下册短文阅读专项突破训练及答案

五年级语文下册短文阅读专项突破训练及答案 一、课内阅读。 父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像 桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都是说，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有 ________，却________。 2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生________的精神。 3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和 ________。 4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。 _____________________________________________________________________ 二、课内精彩回放。（读课文片段，完成练习） 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这 么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲已经将钱塞在我手里了，大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀！ 我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻 ．．又将头俯在缝纫机上 ．．又弯曲了背，立刻 ．．又坐了下去，立刻

★★五年级阅读练习(含答案)

1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（）

2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔 倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会 儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思??医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。 逞强—— 风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。 5．写出第二、三自然段段意。 第二自然段： 第三自然段： 6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

五年级寒假班综合训练-2016-V8

五年级寒假班综合训练（2016年1月31日） 一、选出与划线内容意思相近的词组或句子 （）1. Lingling is bringing him a car. A.bring a car for him B. bringing a car by him C. bringing a car to him （）2.Don’t cross the road. A. go cross B. walk across C. across （）3. Tom, don’t smoke here. A. no smoking B. isn’t smoking C. can’t smoke （）4. His father drives to work. A. go to work by car B. goes to work on foot C. goes to work by car （）5. It’s time for school. A.It’s time to go to school. B. It’s time for go to school. C. It’s time with school. 二适当形式填空 1. This nice flower isn’t for me. It’s for __________(she) 2. Let_______ (we) go shopping. 3. --______(who) is this parrot?---It’s __________(they). 4. Eric _______(play) chess with his friend every evening. 5. Those _____________(milkman) coats are nice. 6. Mary, ____________(not climb) the trees. It’s dangerous. 7. --______he ______(have)lunch at 11:00?—Yes. 8. The Wangs go travelling ________(one) a year. 9. What do you ________(usual) do with your friends? 10. It’s 9:00. Mummy ________(go) shopping and Daddy _______(read) a book. 11. How _____ it ________(sound)? Interesting? 12. It is fun ________(catch) fish in the pond. 13. --- Where’s Tommy?--- He_____(play) basketball in the playground. 14. Can you _______(write) e-mails on the Internet? 15. I want _______(drink) some water. 16. ________（not）let your sister________(stay) at home alone. 17. --What’s the date today? --It’s the ______(one) of June. It’s ________(child) Day. 18. Mr and Mrs Black are waiting for_______(they) son.

五年级下册奥数小综合思维训练

五年级下册奥数小综合思维训练（1） （找规律、包含与排除） 1：18÷11的商的小数点后面第2008位数字是几？ 2：有一列数字4……问第31个数字是多少？前面30个数字的和是多少？ 3、17÷6的商的小数点后第123位和第124位上的数字的和是多少？ 4、5÷7的商的小数部分后面第100位上的数字是几？ 5、13.258小数部分第1000位上的数字是几？小数点后面前300个数字的和是多少？ 6、不用计算，直接写得数 1÷7=0.142857142857…… 2÷7=0.285714285714…… 3÷7=0.428571428571…… 4÷7= 5÷7= 6÷7= 7、23÷7的商的小数点后面2000个数字之和是多少？ 8、15÷52的商的小数点右边第200个数字是多少？小数点后面前200个数字的和是多少？ 9、9÷7的商的小数点后第2005位数字是几？ 10、18÷13的商的小数点后第2010位的数字是几？ 11：五年级有96名学生都订了刊物，有64人订了少年报，有48人订了小学生报，问两种刊物都订的有多少人？ 12：学校开展课外活动，共有250人参加，其中参加象棋组和乒乓球组的同学不同时活动，参加象棋组的有83人，参加乒乓球组的有86人，这两个小组都参加的有25人，问250名同学中，象棋组、乒乓球组都不参加的有多少人？ 13、一个班的52人都在做语文和数学作业，有32人做完了语文作业，有35人做完了数学作业。这个班语文，数学作业都做完的有多少人？ 14、某班有50名学生，在一次测验中有26人满分，在第二次测验中有21人满分。如果两次测验都没有过满分的学生有17人，那么两次测验都获满分的有多少人？ 15、某班的在一次测验中有26人语文获优，有30人数学获优。其中语，数双优的有12人，另外还有8人语，数均未获优。这个班共有多少个学生？ 16、第一小组的同学们都在做两道数学思考题，做对第一题的有15人，做对第二题的有10人，两道题都做对的有7人，两道题都做错的有2人，第一小组共有多少人？ 17、有122名同学参加语文，数学考试，每人至少有一门得优，已知语文65人得优，数学78人得优，求只有语文一门得优的有多少人？ 18、在100位旅客中，有70人懂英语，65人懂日语，既懂英语又懂日语的有45人，那么，既不懂英语又不懂日语的有多少人？ 19、老师在统计考试成绩，数学得分90分以上的有25人，语文得90分以上的有21人，两科中有一科的在90分以上有38人，问：两样都得90分以上的有多少人？ 20、少年乐团学生中有170人不是五年级的，有135人不是六年级的，已知五，六年级 的共有205人，小年乐团中，五，六年级以外的学生共有多少人？

人教五年级语文课外阅读专项专题训练专项训练带答案解析

人教五年级语文课外阅读专项专题训练专项训练带答案解析 一、部编版五年级下册语文课外阅读理解 1．阅读下面的通讯，回答问题。 __________________ (某广播电台1947年广播)在山西文水县，一个叫云周西村的村子里，1月12日，有一个15岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。 在当众审讯的时候，阎军官问她：“你是共产党员吗？”她说：“是。”阎军官又问她：“你为什么要参加共产党？”她说：“因为共产党为穷人办事。”阎军官又问：“你不知道做共产党员是要掉脑袋的吗？你小小的年纪就不怕死？”她答：“怕死就不当共产党员了！”这时候，士兵抬出了铡刀，在她面前铡死了6个人，又问她：“你怕不怕？自白不自白？”刘胡兰坚决地回答：“我死也不屈服，决不投降！”她大声喝问：“我咋个死法？”阎军官指着6位身首分离者说：“一个样！”说完，又要伤害其他村民。刘胡兰见状厉声喝道：“我一个人死好了，不能叫众人死！”这位年轻的女英雄从容地躺在铡刀上慷慨就义了。 全村的父老，都记下了这个血海深仇。他们决定立一块碑，来永远纪念这位人民的好女儿。 （1）这是一篇通讯。通讯通常包括六个要素：人物、时间、地点、事件、原因和发生经过。这篇通讯的第1自然段交代了哪几项要素？ A．通讯中的________：________。 B．通讯中的________：________。 C．通讯中的________：________。 D．通讯中的________：________。 （2）这篇通讯的第2自然段全是对话实录，而且很少用带感情色彩的词语。这正符合新闻( )的特点。 A.真实性 B.时效性 C.准确性 （3）这篇通讯采用________方式，开头概括事件的结果，然后叙述过程。 （4）这篇通讯中的对话描写表现了刘胡兰怎样的精神品质？ （5）给这篇通讯拟一个恰当的标题，写在横线上。 解析：（1）地点；云周西村；时间；1月12日；人物；刘胡兰；事件；刘胡兰被阎锡山的军队杀害了 （2）A （3）倒叙 （4）表现了刘胡兰对党忠贞不渝、大义凛然和视死如归的英雄气概。 （5）刘胡兰慷慨就义(合理即可) 【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）开头概括事件的结果，然后叙述过程，是倒叙。

(完整)五年级阅读训练题10篇(附答案)

深山含笑（五年级阅读训练一） 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的 巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 1．把文中括号里有不合适的字划掉。（5分） 2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分） ________________________________________________ _________________________________________________ 3．在文中用曲线画出两个比喻句。（2分） 4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（4分）

--------------- （五年级阅读训练二） 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体， 我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。” 王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。 一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这 究竟是怎么回事？”

五年级综合练习题

五年级综合复习分类练习汇总 一、填空题 1、 将一张长方形的纸先剪去一半，再剪去余下的一半，再剪去余下的一半， 再剪去余下的一半，最后剩下这张纸的 ？ 3、在自然数1～20中,奇数有（ ） 偶数有（ ），质数分别有 （ ）。合数有（ ）。 最小的奇数是（ ），最小的合数是（ ），最小的质数是（ ），20以 内既是奇数又是合数的是（ ），既是质数又是偶数的是（ ），既 不是质数又不是合数的是（ ）。 4、10以内两个连续的质数是（ ）和（ ）；两个连续的合数是（ ） 和（ ）,最小的偶数是（ ）， 5、三个连续的偶数和是96，这三个数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 6、一个正方体的底面周长是24，正方体的表面积是（ ）。 7、需要（ ）个棱长为3厘米的正方体，才能组成一个棱长为9厘米的正方体。 8、用棱长1厘米的正方体木块摆成一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方 体，共需要用（ ）块木块。 9、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知长方体的长、宽、高分别是 3厘米、2厘米、1厘米，那么正方体的棱长是（ ） 10、做一个不带盖的长方体水桶，底面是边长为3分米的正方形，高是4分米，至少需要（ ）平方分米的铁皮。 11、 8.25立方米=（ ）立方分米=（ ）立方厘米 4.08升=（ ）立方分米（ ）立方厘米 15、一根电话线用去58后，还剩6米，这根电话线还剩下（ ） 12、把5米长的铁丝平均截成8段，每段长（ ）米，每段是5米的（ ）。 13、b 和t 是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 14、“在空气中，氧气占15。”，表示( )是( )的15。 16、在（ ）里填上最简分数。 48分＝（ ）时 250平方米＝（ ）公顷 17、133的分子、分母同时加上（ ）后，可化简为31 。 2 、如图 （1）指针从“1”绕点O 顺时针旋转60°后指向 , （2）指针从“1”绕点O 逆时针旋转90°后指向 .

五年级数学培优综合训练试题(含答案).doc

小学五年级数学培优综合训练试题 一、选择题（把正确答案的序号填入（）中，共10 分） 1．A＋5.2＝b＋6.4 那么（） A . a＞b B.a＜b C. a＝b 2．连续自然数a，b，c，…，g，h 一共有（）个自然数。 A. h B. h－a ＋1 C. h－a 3．数学书的封面面积约是250 （） A. 平方厘米 B. 平方分米 C. 平方米 4．画一个长和宽都是整数的长方形，要求面积为24，那么可以画出不同的长方形有（）种 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 5．用1、0、3、5 组成（）个不含重复数字的三位数。 A. 24 B. 8 C. 18 D. 12 二、填空（每小题 2 分，共20 分） 1．在0.6、20÷3 和0.666 这三个数中，最大的数是（），最小的数是（）。 2．有数组｛1，2，3，4｝，｛2，4，6，8｝，｛3，6，9，12｝．．．．．那么第100 个数组的四个数的和是（）。 3．某同学在计算一道除法题时，误将除数32 写成23，所得的商是32，余数是11，正确的商与 余数的和是（）。 4．3÷7 的商是一个循环小数，这个小数的小数点后第2006 个数字是（）。 5．在一个面积为10 的平行四边形的纸片中剪出一个三角形，这个三角形的面积最大为（）。6．某年的九月份有五个星期天，已知这个月的1 号不是星期天，那么这个月的25 号是星期（）7．幼儿园里买来一些玩具，如果每班分8 个玩具，就多出2 个玩具，如果每班分10 个玩具,就 少12 个玩具,幼儿园里有（）个班。 8．一个长方形若长增加 2 厘米,面积就增加10 平方厘米,若宽减少3 厘米,面积就减少 18 平方厘 米,原长方形的面积为（）平方厘米。 9．在a÷b＝5．．．．．3 中，把a、b 同时扩大3 倍，商是（），余数是（）。 10．用3 个大瓶和5 个小瓶可装墨水5.6 千克，用1 个大瓶和3 个小瓶可装墨水2.4 千克。那么 用 2 个大瓶和 1 个小瓶可装墨水（三、计算下面各题（12 分） （1）5×125×5×32 ）千克。 （2）89＋899＋8999＋89999＋899999 （3）4.27×8.3＋42.7×1.9－0.427×2 （4）105.5＋〔（40＋9.338÷2.3）×0.5－1.53〕÷\u65288X53.6 ÷26.8×0.125） 四、完成下列各题（第1、2、3 小题每题 2 分，第4、5 小题每题 5 分，共16 分） 已知长方形甲的面积为32，长方形乙的面积为20 1．将它们如图1 摆放在桌面上，根据图中条件，阴影部分的面积为（ 2．将它们如图2 摆放在桌面上，则图中阴影部分面积为（）。 ）。 3．将它们如图3 摆放在桌面上，若组成的图形的面积为40，则阴影部分的面积为（ ）。

小学五年级语文阅读专项训练一

人类能在地球上生活多久（节选） ①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资 源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 ②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提 供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续 40亿年左右。过了40亿年左右后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子” 里。 ③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了 地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年 的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要 以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！ ④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的 话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成 就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！ 如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？ ⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可 再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问 题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 ⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系 内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能。 1．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地 球提供光和热，另一方面是______________________ ________ ___。 2．第②段中，“这一过程将至少还持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗？为什么？ 答：______________________ ____ ____ ______________________ ________ __ _ ______________________ ________ __ _ 3．第③自然段画线的句子用了什么说明方法？好处是什么？ ______________________ ________ __ _ ______________________ ________ __ _ 4．第④段中作者说“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？ ______________________ ________ __ _ ______________________ ________ __ _ 5．按要求分析下列句子中加点的词语。 （1）“这一过程 ．．．．将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？ ______________________ ________ __ _ ______________________ ________ __ _ （2）“但是，真正值得忧虑的是人能否控制人类自身 ．．．．．．！”说说“控制人类自身”的含义。

小学五年级阅读练习

小学五年级阅读练习 飘香的生命（八） 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味.开始，还以为是某个同事身上的香水味.可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是.这时，有人提醒：“这是桂花香吧.” 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁.果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄.再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意. 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了.这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零.我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界.这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事. 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上.他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥.直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了.直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门.当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人.我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零. 他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1、给下列加下划线的字注音.（4分） 嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（） 2、把下面的陈述句改成反问句.（2分） 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了. 3、照样子把成语补充完整（4分） 例：口是心非 顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）

五年级混合运算和简便运算综合练习题

整数小数四则运算 一：计算下面各题。 20-8×2÷4420×（13+57）×9066×38-987÷21 196÷4+56×12 16×50-36÷4（73+65）÷（210-164） （13+47）×（52-18）（1024+4370）÷（24+38）95÷（64-45） 347+45×2-4160÷52 （58+37）÷（64-9×5） 120-36×4÷18+35 二：先说出他们的运算顺序，再计算。 7.5－0.26－1.74＋2.5 0.25×13×4 18－2.7－ 9.3 32×0.125 0.4×（3.2—0.8）÷1.2 7.4×1.3－4.68÷ 0.9 [10－(0.2＋16.7×0.07)]×0.01 82.3－40.5÷0.81×1.2 (9－0.45)÷(2.5＋1.5×3) [1－0.98×(3.51－3.51)]÷2 213.6÷0.8÷0.3 16.6÷5.5× 1.7 三、简便计算下面各题。 89×99+89 52×15-5×52 55×10289×32+89×68 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 55×99 58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4 44×12-88 125×24 0.134+2.66+0.866 7.5＋4.9－6.5 3.07－0.38－1.62 1.29＋3.7＋2.71＋6.3 8－2.45－1.55 7.6×0.8＋0.2×7.6 0.85×199 0.25×8.5×4

1.28×8.6＋0.72×8.6 1 2.5×0.96×0.8 10.4－9.6×0.35 0.8×（4.3×1.25） 3.12＋3.12×99 28.6×101－28.6 14－7.32－2.68 2.64＋8.67＋7.36＋11.33 2.31×1.2×0.5 （2.5－0.25）×0.4 9.16×1.5－0.5×9.16 3.6－3.6×0.5 四、计算，有些能简便的要简便计算： 33×13-99 87×52+87×48 6.81-4.4+5.19 125×24 65+320÷（20-15） 860-（48+12）×12 （750+240）÷（0.3×100）25×（40+4） 24.56-(8.2+4.56) 88×99+88 20.5-6.3-3.7 （4.23＋6.17）×0.8 0.86×15.7－0.86×14.7 2.4×102 五、列式计算。 1、72与4的差乘以56与26的和，积是多少？ 2、11.5比一个数的2倍少2.5,这个数是多少? 3、72与14的和乘以54与24的差，积是多少？ 4、一个数比11的2倍少2.5,这个数是多少? 5：3.6 加上 1.2 的 5 倍，再减去 2.88 ，差是多少？ 6，3.6 加上 1.2 的和，再减去 2.88 的差被 5 除，商是多少？ 7，7.5 乘以 32 除 3.2 的商，所得的积加上 2.5 ，和是多少？ 8，34.8与2.7的和乘以4.02,积是多少 ? 9，335.7除以0.7的商,加上12.5与4.8的积,和是多少?

小学五年级奥数题综合训练卷A

小学五年级奥数题集锦及答案 1、甲乙两车同时从AＢ两地相对开出。甲行驶了全程的5／１1,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时。求AB两地相距多少千米? 2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后,再行２8千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米？ 3、甲乙两人绕城而行，甲每小时行８千米，乙每小时行6千米。现在两人同时从同一地点相背出发，乙遇到甲后,再行4小时回到原出发点。求乙绕城一周所需要的时间?

走余下的5\６时,乙走完全程的7＼１0,求AＢ两地距离是多少米? 5、甲，乙两辆汽车同时从A，Ｂ两地相对开出,相向而行。甲车每小时行75千米，乙车行完全程需７小时。两车开出3小时后相距１5千米,A,Ｂ两地相距多少千米？ ６、甲，已两人要走完这条路，甲要走30分，已要走20分,走3分后，甲发现有东西没拿，拿东西耽误3分，甲再走几分钟跟已相遇？ 7、甲,乙两辆汽车从A地出发，同向而行，甲每小时走36千米,乙每小时走48千米,若甲车比

8、甲乙两人分别从相距36千米的ａｂ两地同时出发,相向而行,甲从a地出发至１千米时,发现有物品以往在a地，便立即返回，去了物品又立即从a地向b地行进,这样甲、乙两人恰好在a,ｂ两地的终点处相遇，又知甲每小时比乙多走0.5千米，求甲、乙两人的速度? 9、两列火车同时从相距４００千米两地相向而行,客车每小时行６0千米，货车小时行４0千米， 10、甲每小时行驶9千米,乙每小时行驶7千米。两者在相距6千米的两地同时向背而行,几

11、甲乙两车从相距600千米的两地同时相向而行已知甲车每小时行4２千米，乙车每小时行58千米两车相遇时乙车行了多少千米? 12、两车相向,6小时相遇，后经4小时,客车到达，货车还有18８千米，问两地相距? 13、甲乙两地相距６00千米,客车和货车从两地相向而行,6小时相遇,已知货车的速度是客车的３分之2 ，求二车的速度?

部编五年级语文《词语》专项练习(含答案)

部编五年级语文《词语》专项练习（含答案） 1.用“√”画出加点字正确的读音。 嫉妒．（dù hù）凯．（kǎ kǎi）旋琐．（zuǒ suǒ）碎馈．（guì kuì）赠刊．（kān kēn）物客栈．（zàn zhàn）凛冽．（lèi liè）腼腆．（diǎn tiǎn）磁．（cí zí）铁鱼鳞．（lín líng）船舵．（duò tuò）鉴．（jiàn qiàn）别书籍．（jí jì）湖畔．（pàn bàn）比喻（yú yù）卓．（zhuō zhuó）越2.拼音词语连一连。 bǎo lěi 人丘 xùn liáng 苔藓 snǒg yǒng 嘲笑 tái xiǎn 驯良 rén qiū堡垒 jiǎo fèi 明鉴 yī wēi 怂恿 jī kě缴费 cháo xiào 依偎 míng jiàn 饥渴 3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）。 A.仇．敌（chóu）冠．军（ɡuàn）发酵．(jiào ) B.日寇．（kòu）水浒．（xǔ）斩．杀（zhǎn） C.祭．奠（chá）烟熏．（xūn）超．级（chāo） D.婚．姻（hūn）晚辈．（bèi）罚．款（fǎ） 4.读音是“cháng é”的词语是（）。 A.唱歌 B.产额 C.嫦娥 D.长鹅 5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（）。 A.身段洁构好处绝口不提 B.随行边界传播同心谐力 C.挑选迟廷嫂子众星拱月 D.漫步流连杏仁诗情画意 6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（）。 A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力 7.下面词语中（）和“积极”搭配最合适。 A.配合 B.出发 C.举行 D.访问 8.读一读下面词语，从感情色彩上不同类的是 A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬 9.下列词语中不属于描写心理活动的是（）。 A.兴高采烈 B.得意忘形 C.胆战心惊 D.足智多谋

(完整)五年级阅读方法讲解及练习题

班别：五年级姓名：学习成效评价： 第 1 讲 小学语文阅读理解答题技巧 第一部分基本步骤 1、通读全文，掌握大意。快速浏览全文，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不管生词难句。 2、浏览考项，细读答题。浏览题目，然后带着问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。 第二部分基本知识 1、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分总顺序（包括总分、分总）、参观或游览顺序、事物的不同方面或不同类别顺序。 2、表达方法有五种：记叙、描写、说明 3、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙”） 4、描写有人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。 5、人物描写有五种：外貌、语言、心理、动作、神态。 6、说明方法有：列数字、分类别、打比方、作比较、（画图表、引资料、下定义……） 7、修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、（对偶、反复……） 第三部分基本方法 一、概括全文内容 1、本文写了在什么时候什么地点什么人做了什么事结果怎样。 2、本文记叙了一个什么故事，告诉我们什么道理。 3、找出每大段的段意串起来。 二、概括中心思想 1、本文表现了谁的怎样的精神。 2、本文表达了谁对谁（什么）的怎样的思想感情。 三、某句话是什么句，有什么作用。 1、中心句，突出中心（或点明中心） 2、过渡句，承上启下 3、总起句：总领全文、引起下文 4、其他作用：和开头呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比， 四、人称的好处 第一人称的好处：内容真实可信。 第二人称的好处：语气亲切自然。（代表性的文章是《再见了亲人》的1、2、3段，《山中访友》的3、5自然段） 五、解释词语的方法 解释词语一定要联系上下文理解。 1、组词法：如果要解释的一个字，我们可以组一个词语来解释。 2、分合法：如“勘测”的意思是“勘探、测量”。 3、近义词法：如“不畏”就是“不怕”。 4、反义词加否定的方法：“崎岖”就是“不平坦”。 5、描绘法：如“踉跄”是“走路不稳的样子”。

五年级上册语文专题训练综合拓展｜语文含答案

五年级上册语文专题训练 综合拓展｜语文含答案Prepared on 21 November 2021

强化训练(四)综合拓展 一、口语交际。 1.讲述童话故事。 童话故事,是伴随着我们从小到大的好伙伴,生动的故事情节,可爱的动物形象,是“真善美”品质的倡导者,今天就把你最喜欢的童话故事讲给大家听吧!我最喜欢的童话故事是,这个故事主要讲 了,赞美的是的美好品质。我喜欢故事中的,因为。 2.游览风景区。 风景优美的景区,总会给我们留下深刻的印象,今天就让我们畅所欲言,说说:你都游览过哪些风景区这些风景区有哪些特点大家讨论一下,再说一说游览后的感受。 我游览过: ,那里的景 色: ,我最喜欢的 是,我深深地感受到了祖国 的。所以,我们要做到: 。 3.“诚信”是我国千百年来亘古不变的话题,也是中国的传统美德。作为五年级的小学生,你是怎样理解“诚信”的说说你对诚信的看法。 二、看漫画,畅所欲言。 1.每到周末,各种补习班、特长班课程都排得满满的。观察图片,发表你自己的看法。 2. 认真观察右面的漫画,回答问题。 (1)漫画中的劣质苹果是怎样变成优质苹果的 (2)漫画的寓意是要( ) A.遵循市场交易的自愿原则 B.讽刺经营者的不诚信行为 C.遵循市场交易的公平原则 D.商品要加强保鲜工作 三、时事百家谈。 1.在感动中国2017十大人物的评选中,组委会给予秦玥飞的颁奖辞是:“在殿堂和田垄之间,你选择后者,脚踏泥泞,俯首躬行,在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水,是青春,埋下的种子,叫理想。守在悉心耕耘的大地,静待收获的时节。” 秦玥飞,耶鲁大学毕业,现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村干部、黑土麦田公益(ServeforChina)联合发起人。大学毕业时,秦玥飞选择回到祖国农村服务,至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村,秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目,招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。

2019-2020年五年级数学上册综合练习目标检测题

2019-2020年五年级数学上册综合练习目标检测题 学校班级姓名评分 一、用心思考，正确读写（22' 每空1分，其中第4题2分） 1、王老师上个月的收入记作+2700元，他上个月支出1600元，就记作（）元。 2、有一个平行四边形的面积是36平方厘米，底是9厘米，那么它的高是（）厘米。 3、70.707这个数中，左边的“7”在（）位，它表示7个（）；中间的“7”在（）位上，它表示7个（）；右边的“7”在（）位上，它表示7个（）。 4、把下面各数按从大到小的顺序排列。 0.329 3.32 3.300 0.003 1 0.33 （） 5、一个三位小数保留一位小数后是8.4，这个三位小数最大是（），最小是（）。 6、比1.6大2.5的数是（）；比（）少0.18的数是3.72。 7、有一列图形，按下列规律排列。 △□□□△□□□△□□□……第26个图形是（）。 8、360米=（）千米210厘米=（）米 3.46吨=（）千克0.8公顷=（）平方米 9、1295330000改写成用“万”作单位是（），改写成用“亿”作单位的数是（），精确到十分位是（）亿。 二、仔细推敲，正确判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5'） 1、像+15，+27，5，0都是正数。（） 2、两个面积相等的梯形，能拼成一个平行四边形。（） 3、大于0.2而小于0.8的小数有4个。（） 4、把11.50的小数点向右移动两位，这个数就扩大100倍。（） 5、一个不等于0的数除以小数时，商一定大于被除数。（） 三、反复比较，正确选择。（选择正确答案的序号填在括号内）（6'） 1、一个两位小数精确到十分位是10.5，这个两位小数最大是（）。

五年级语文阅读理解专项训练(后附答案)

五年级语文上册阅读理解专项训练（一） 一次报告会（节选） 那是下午在“新长征突击手报告会”上的事。某饭店的青年厨师介绍经验后说：“同学们，我现在已会做150多样菜，会刻40多种‘萝卜花’，会……” 青年厨师接着解释道：“同学们大概不知道‘萝卜花’是什么玩艺儿吧？下面我给你们表演一下刻‘萝卜花’！” 只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀，就坐在桌前刻上了。他边刻边说：“我先刻一朵‘月季花’！” 同学们都觉得很新奇，大家目不转睛地望着台上。 青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了！ 大会主席举着这朵“月季花”绕场一周。同学们都赞叹不已： “嘿，真像啊！” “根本就看不出是什么做的！” “哎，就像用玉石雕出来似的！”…… 这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜，说：“再刻一只‘仙鹤’。它的眼睛是花椒粒儿，腿和翅膀是紫萝卜！”说罢，他又一刀接着一刀地刻开了。他边刻边说，告诉我们他精心制作过一束“萝卜花”敬献给我们的国家领导人；还讲到外国友好人士对“萝卜花”的热情赞扬。刚说了不大工夫，一只玲珑剔透的“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。 啊，真是运刀如神，萝卜开花呀！ 我听了厨师的讲述，看看这只美丽的“仙鹤”，心里想了许多许多：一位年轻的厨师，能够创作如此新颖而奇异的艺术品来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实干，一定会为祖国做出贡献的。 “萝卜花”！我将永远记住它。 1.划去错误读音。 行行（háng xíng）出状元嘿（hēi hèi），真像啊！ 2.解释带点的字。 赞叹不已．（）活．灵活现（） 3.课文中第一处省略号省略了__________________________________________ 。第二处省略号省略了_____________________________________________。 4.把全文分成3段，用“‖”表示。 5.同学们对厨师刻的月季花都赞叹不已，原因有两点：(1)____________________； (2)_________________________________________。 6.写出文章的主要内容。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7.这位某饭店青年厨师的光荣称号是_______________。本文记叙他雕刻萝卜花做出 成绩的事，说明___________________。