学生课题设计书

学号

湖北医药学院公共管理学院

学生课题设计书

题目名称全科医生与专科医生职称晋升制度比较研究

指导教师周尚成

课题执行人郝博

制定日期 2013 年 9 月 15 日

一、课题的根据：（研究目的和意义，国内外有关研究概况，参考文献及出处，页码不够可加页）

1）研究目的及其意义:

自20世纪90年代到21世纪初，随着人类社会化、城市化、工业化的发展，人民的生活节奏、生活方式、行为方式、生活环境等发生了重大变化；人们生活水平的显著提高、社会经济条件的普遍改善，人们的疾病谱、死因以及人们对健康的需求层次也因此发生了重大转变。影响人们健康的因素中遗传因素占15%，环境因素占17% ，行为与生活方式（包括心理因素）占60%，医疗卫生保健占8%，人们的致病因素以社会、行为、环境等因素为主，疾病类型已由以往的传染性疾病转变为慢性退行性疾病为主。

在诸多因素影响下，传统的“以疾病为中心”，把人的健康与疾病理解为纯生物过程而忽视人的整体性和社会性的生物医学模式已经无法满足人们的需求，正是由于它的局限性，在医学整体论和生物－心理－社会医学模式指导下产生的符合中国国情、具有中国特色的一种新思维和新理念的医疗管理和医学思维模式——整体医疗模式，已受到越来越多的关注。而在新医改中重点强调的“加快农村乡镇卫生院、村卫生室和城市社区卫生服务机构建设”政策，其主要角色承担者——全科医师，毫无疑问的和整体医学模式理念下医疗服务的需求者不谋而合。

整体医疗模式从医疗整体论出发，以生物-心理-社会医学模式为指导，坚持以人为本以病人为中心，把人视为一个有机整体，能为病人、亚健康人群和健康人群提供医疗、预防、保健、康复、健康促进和生理、心理、社会、生活、文化等全过程、全方位、多层次、高质量、高效率、低耗能的整体服务，从而更好地实现预防治病，维护健康，提高生命质量，延长寿命，减少死亡。全科医学是面向个人、家庭和社区，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床医学专业学科,我国的全科医生同时也是直接为广大农民提供预防保健和基本医疗服务的最重要医疗服务承担者, 是一支在中国农村中分布最广泛、服务最便捷的庞大的系统。

为推动我国全科医学发展及缓解我国基层医疗单位面临医学人才匮乏的现状，2010年起国家实施农村订单定向医学生免费培养项目，全国开始培养数百名基层全科医生，而早在2004年，上海的首批23名全科医生开始上岗，而苏州在2007年开始有首批全科医生上岗，在北京2009年首批全科医生开始上岗。在全科医学刚刚起步的背景下，很多制度都亟待完善，全科医生职称晋升制度大都参照专科医生职称晋升制度，通过全科医师晋升制度与中国制度相对较成熟的专科医师晋升制度相对比，分析其各自特点，以找到适合中国全科医师晋升的制度，给全科医师制度建设提几点建议。

2）原有的基础：

目前全科医学才刚刚起步，晋升制度也亟待完善，现有的全科医师职称晋升制度是参照专科医师职称晋升制度，但又有其区别之处。国外，全科医师跟中国不相同，国外的全科医师没有职称、没有级别，他们主要通过相应的理论和操作考试而完成注册即为全科医师。国内关于全科医师与专科医师区别的文章还没有人写，国外在关于全科医师和专科医师的文章也是寥寥无几，在这样的情况下，本文针对目前国内现行的全科医师晋升制度和专科医师晋升制度对比分析，分析其各自的特点，并对目前的全科医师制度进行思考，提出适合中国全科医师职称晋升的相应意见。

二、研究方案（本题的主要内容，实验设计，采用的方法及步骤）

主要内容：

通过文献研究，对国内外全科医生职称晋升制度与专科医生晋升制度的研究情况作整体总结归纳，分析其区别及其特点。通过调查研究，了解目前我国全科医生的工作现状、存在的问题，了解他们的心声。借鉴国内外研究理论和成功经验，结合我国具体情况和问题，提出针对我国如何更好建设全科医师职称晋升制度，让全科医学生到基层就业“下的去，留得住，干得好”的合理建议。

本课题采用的方法及步骤

研究方法：

1. 文献分析法。主要是资料信息的收集、分析和评述。从书刊、历史资料、网络中收集所必需的资料，然后根据是否与研究主题内容的相关性，从一定的方法论、价值取向出发，对这些资料进行分析、解释，揭示其蕴含的意义。

2.规范和实证研究相结合的方法

3.对比法

4.问卷调查和访谈法

研究步骤：

本论文的研究思路遵循了从理论——问题分析——对策的一般过程。

三、本题的进度安排，预期结果。

研究进度：

课题组成员平时的科研和教学时间安排都比较合理，完全有时间保证课题研究任务的完成。具体的课题研究进度如下：

1.2012年10月——2013年10月为资料准备和初步调研阶段

主要进行以下工作：

(1)国内外文献检索。

(2)组织调研队伍，开展部分调研工作。

(3)初步分析，归纳调研材料。

2.2012年10月——2012年11月为形成初步成果阶段

3.2012年11月——2012年12月为各子课题收尾与汇总阶段。

4.2012年12月上旬为总课题成果修改完善阶段

五、审核意见

指导教师意见：

系部意见：

学院意见：

课题立项申请书范文(6篇)

课题立项申请书范文第一篇： 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。 一、国内外研究现状分析 （一）国外母语选修课课程设置现状： 早上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。7%，20年后的今日，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下： 美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为“英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。 （二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究： 我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有： 1。关于新课标选修课课程设置的研究： 《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》，对高中选修课的特点进行了分析。 但新课标对选修课的一些概念阐述不清，如“对于期望进一步学习的学生，提议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并期望进一步深造的学生，提议此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块”。进一步学习和进一步深造的标准是什么？课标对此没有提出更详细的说明，造成的实际情景是全国开设选修课的学校，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校不一样而选择

软件综合课程设计任务书

软件综合课程设计任务书

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软件综合课程设计任务书 一、课程设计的目的、要求 目的:软件综合课程设计是一个综合性的设计型实验教学环节,旨在使学生通过软件开发的实践训练,进一步掌握设计开发软件的方法与技术,学会数据的组织方法,提高软件开发的实际能力,培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力。 实现以下目标: １．深化已学的理论知识，完成理论到实践的转化 通过软件开发的实践，进一步加深对软件工程方法和技术的了解,将所学的理论知识运用于开发实践中,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 2. 提高分析和解决实际问题的能力 课程设计不仅是一次软件工程实践的模拟训练，同时通过软件开发的实践,积累经验，提高分析问题和解决问题的能力; 3. 培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术，激励学生实践的积极性和创造性，开拓思路,设计新算法、新创意,培养创造性的工程设计能力； 要求：学生组成开发小组(2～4人),以小组为单位选择并完成一个规模适度的软件项目，在教师的指导下以软件设计为中心，独立完成从需求分析到软件测试的开发过程。 二、设计步骤安排 １．确定课题 由教师命题并给出各课题的具体需求，学生根据课题涉及的知识领域及自己对该领域的熟悉程度和对该课题的兴趣，选择课题，经教师调整审定后确定； 2. 需求分析 建立系统的分析模型，这是系统开发的重要阶段。主要工作是： 分析确定系统应具备的功能、性能,并从经济上、技术上进行可行性分析，建立“需求分析模型”确定开发计划。 ３. 软件设计 具体工作是:对系统的分析模型进行修改、细化,进行系统的结构设计，用户界面设计,数据管理部件设计（若系统涉及到数据库，要对数据库结构进行设计) 4. 编码与测试 根据项目的应用领域及语言的特点,选择编程语言进行编码，要求给出程序的详细注释（包括模块名、模块功能、中间过程的功能及变量说明)； 由开发小组进行除验收测试以外的测试工作(包括单元测试、组装测试与系统(确认）测试）。所有测试过程都要求采用综合测试策略,先进行静态分析，再进行动态测试。要求制定测试计划、记录测试过程与结果、保留测试用例、写出测试报告。 5. 验收测试 由教师组织验收测试的实施，内容包括：系统能否正确运行，实际系统与设计方案是否一致,是否实现了需求所确定的功能与性能，系统设计有无特色，算法有无创新,系统结构是否合理、新颖，系统界面是否友好、美观,操作是否简单，使用是否方便。６．总结和整理课程设计报告

毕业设计论文课题结题申请书

合同书编号：34JN20131529 广西大学 大学生实验技能和科技创新能力训练基金项目 结题申请表 项目名称：利用农业秸秆生产草食动物饲料的研究 项目负责人： 项目成员： 指导教师： 所在学院： 填表日期：2015年5 月6日 广西大学实验设备处制

项 姓名专业学号联系电话E－MAIL 目 农学 团 队 农学情 农学 况 指导电话 教师E-MAIL 项目完成时间2015 年5 月 5 日 毕业论文完成情况 学生姓名毕业论文题目 农作物秸秆颗粒饲料化的研究 利用农业秸秆颗粒饲料喂养草鱼的研究 利用农业秸秆颗粒饲料喂养肉兔的研究 项目完成提交的成果及材料目录 经费使用情况 开支科目实际经费（元）主要用途合计（元）材料费2200 购买实验材料：秸秆、实验动物等5300 试验费1900 实验设备租用，场地费用 旅差费950 外出做课题的车费等 资料打印费250 资料购买及打印等

项目总结报告 本课题研究的主要内容是利用玉米杆、甘蔗叶尾、花生秸秆、牧草秸秆等 农业生产废物，通过一定技术上的加工及处理，改善秸秆的适口性，及根据草食动物的营养要求配比加工成符合动物营养需要的草食动物全日粮秸秆生物颗粒 饲料，开发肉兔、草鱼等草食动物秸秆生物颗粒饲料系列产品。根据肉兔、草鱼 不同生长时期，科学配制出肉兔、草鱼等不同的秸秆生物颗粒饲料，满足肉兔、 草鱼规模化养殖对全价饲料的需求。进而通过实际的喂养实验，检验制作出的秸秆颗粒饲料的可行性。该课题项目的研究，将解决农业秸秆废物污染环境，得不到充分利用的问题，又解决了目前由于草食动物由于饲料问题而不能进行大规模 集中养殖的问题，同时也减缓或解决了目前人畜争粮的现象。促进肉兔产业、草鱼网箱养殖业健康发展，进而实现广西畜牧业增效和可持续发展、确保农民增收，增产。秸秆生物颗粒饲料是继秸秆青贮技术、秸秆氨化技术、秸秆微贮技术之后的饲料技术又一重大创新。它与秸秆微贮技术、秸秆氨化技术相比具有制作时间短、周转快、供应及时，且投入成本低，产出效益高的特点。 本课题分为两个阶段的实验，第一阶段是秸秆颗粒饲料的制作，第二阶段 是使用研制好的秸秆颗粒饲料进行肉兔和草鱼的喂养实验。在颗粒饲料的制作 中，我们与广西广西盛大秸秆生物饲料有限公司进行合作，实验中我们了解了基本的操作流程，首先是秸秆的粉碎，熟悉粉碎机的使用；粉碎后是进行烘干，烘 干的时候需要特别注意时间和温度，不注意则容易将秸秆粉末烘焦；之后是进行填料，如玉米粉，稻糠等，使饲料营养更为全面；搅拌均匀之后就可以进行造粒了，经过学习，所有组员熟悉掌握了各个机器的使用，在秸秆节能环保烘干、生 物颗粒饲料规模化生产、颗粒饲料配方优化、颗粒饲料防霉等方面技术上取得了很大的进步。在不断的尝试和调整之后，我们成功的制作出了符合条件的秸秆颗 粒饲料。在喂养实验的阶段，我们将秸秆颗粒饲料提供给合作的养殖场，制定出喂养的实验计划，天要观察各实验喂养动物的精柛状况、釆食情况、活动情况、 健康情况，并一一记录下来供试验结果分析。喂养结果表明：不论是肉兔还是草鱼，在喂养实验期间精柛状况良好、釆食颗粒饲料积极、活动情况也很活跃、在 健康方面没有任何问题。得出秸秆颗粒饲料在营养方面和普通的饲料没有太大差

课程设计任务书(2级)

电子技术课程设计任务书 题目一：信号发生器 一、设计目的 根据常用的电子技术知识，以及可获得的技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；最终，完成从设计图纸到实物搭建的整个过程，并调试作品。 二、任务与要求 1、熟悉信号发生器的组成和基本原理，了解单片集成信号发生器的功能特点； 2、掌握信号波形参数的调节和测试方法的应用； 3、电路能够产生正弦波、方波、锯齿波； 4、掌握信号发生器的设计测试方法； 5、工作电源为+5～+15V 连续可调。 参考方案： 图1、ICL8038原理框图 参考原理： ICL8030内部由恒流源I 1、I 2、电压比较器A 和B 、触发器、缓冲器和三角波变正弦波变换电路组成。外接电容C 经过两个恒流源进行充放电，电压比较器A 、B 的参考电压分别为电源电压（U CC +U CE ）的2/3和1/3。恒流源的恒流源I 1、I 2的大小可通过外接电阻调节，但必须I 2>I 1。当触发器的输出为低电平时，恒流源I 2断开，I1给电容充电，其两端电压U C 随时间上升，当U C 上升到电源电压的2/3时，电压比较器A 的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变为高电平，恒流源I 2接通，由于I 2>I 1（设I 2=2I 1），恒流源I 2加到C 上反充电，相当于C 由一个净电流I 1放电，C 两端电压U C 转为直线下降，当下降到电源电压1/3时，电压比较器B 的输出电压发生跳变，使触发器的输出由高电平变为原来的低电平，恒流源I 2断开，I 1对C 充电，如此重复，产生振荡信号。 若通过调节外接电阻使得I 2=2I 1，触发器的输出为方波，反向缓冲后由9脚输出；C 上

企业研发项目设计书(企业参考模板)

企业研究开发项目计划书及经费预算项目名称面板型接地短路故障显示器 企业名称 ******************************** 企业法人（签名） 项目负责人 *** 电话 ************* 项目起止时间 **** 年 ** 月至 **** 年 ** 月填报日期 **** 年 ** 月 ** 日 江苏省科技厅2006年制

一、立项依据 1．项目开发的目的、意义； 随着市场经济的深入发展和电力系统规模的持续扩大，电缆用量越来越多。随着近几年的不断改造，很多城市电网的电缆线路已取代架空线路成为了网架的主要部分。但是由于大量电缆铺设在距离较长、走向复杂的电缆沟内，当出现故障时，故障的及时发现、查找和排除将非常困难。同时环网柜等电缆线路的主要的一次设备，随着电缆线路的增加，也大量的被使用，因此这些设备的运行状况也将决定着网络的安全性和可靠性。但是目前对这些重要设备的智能化监测手段和水平还远远达不到电网发展的要求。因此电缆线路的自动化精确定位和关键设备的智能化监测成为目前迫切需要研究解决和完善的问题，并且按照国家电网公司的建立‘坚强智能电网’的宏伟规划，电缆线路及设备的智能化监测将是今后十几年的发展方向，有着广阔的发展前景。 本项目将针对电缆线路和关键设备研究智能化监测的关键技术，开发集约、稳定、可靠的监测装置，实现对电缆故障的实时监测和精确定位，实现对环网柜等一次设备的电流、电压、节点温度（如电缆接头、开关触点等）、设备内温湿度、开关次数、SF6气体密度等运行状态的智能化监测，形成一套10KV电缆在线监测系统。该系统的终端装置既能在新建电缆线路时安装，也可在已有的线路设备上进行安装，因此安装灵活，将具有很强的推广空间。 2. 国内外现状、水平和发展趋势； 电缆在线监测与故障诊断一直是全世界相关部门进行研究讨论的课题，随着国家对电力行业投入的持续加大和城网改造工作的逐步深入，电力电缆的用量越来越大。但是，由于电缆及其一次设备的先进性、运行单位的维护力量以及目前还没有有效的智能化监测装置等因素，造成我国电缆线路的平均故障率远远高于欧美国家的平均故障率。电缆线路一旦发生故障，将造成大面积停电，短时间内无法恢复生产，经济损失重大，同时也为人民群众的生活带来了很大影响。近几年，因电缆线路和设备故障造成的重大事故屡见不鲜。例如2001年上海供电局的电缆设备故障，引起大面积的电缆被烧损，导致市区大面积停电。国外，美国

课题申报书(范文5篇)完整版

《课题申报书》 课题申报书（一）： 一、课题研究论证报告 1.课题提出的背景与所要解决的主要问题 （ 1）课题提出的背景 第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。 它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不 是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为 中心，而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时 俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策 略研究》这一课题的研究。 第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大 . 随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的不同智现象越来越突出。摆在我们面 前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些 学生能得以提高。我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。 第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不 足、实效性不高的现象，这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客 观上也加重了学生的课业负担。因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂 教学优化的方向和实效策略，很有必要。 第四、任何教科研都就应为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提 升我们整体水平。我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化 的方向和实效性策略的研究。 （ 2）所要解决的主要问题 1．探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究；教学设计、资料优化研 究；教学环节优化研究；教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。 2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究； 自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；提高 初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。 2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 （ 1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析

课题任务书

注：此表只是样本填表，不可作为正式申报表。 课题编号：密级： 北京市科技计划 课题任务书 课题名称： 所属项目名称： 课题委托单位：北京市科学技术委员会 课题承担单位： 项目主持单位： 起止年限： 北京市科学技术委员会制

课题承担单位基本信息

编写说明 1.本任务书适用于由北京市科学技术委员会（以下简称“市科委”）立项、市科技经费支持的科技计划课题。 2.本任务书需按照市科委统一提供的用户名和密码，登陆“北京市科委在线服务平台”（网址：https://www.wendangku.net/doc/f71428173.html,）填写，字体统一用宋体小四；确认所填信息正确、完整并经课题负责人检查无误后，提交市科委审核并网上提交确认后，在线进行打印（用a4纸），用a4幅面纸复印，用普通订书钉装订。打印后的课题任务书不得再行修改。 3.本任务书“课题编号”和“课题所属项目”由市科委确定，“密级”由课题承担单位根据国家有关保密工作规定提出，项目主持单位审核，市科委确定。“密级”一经确定必须严格按照该级别“密级”文件管理规定执行。 4.本任务书中第一次出现外文名词时，要写清全称和缩写，再出现同一词时可以使用缩写。 5.课题经费支出明细中各项开支范围说明见《北京市科技项目经费管理办法》。 6.本任务书正本一式六份以上（市科委四份、项目主持单位一份、课题承担单位各一份），由课题承担单位负责人和课题负责人亲笔签署意见，经项目主持单位审查后，报送市科委签订执行（地址：北京市西城区西直门南大街16号，邮政编码100035）。 7.编写内容可参考各栏目括号内的说明（本方案正本应删除说明内容）。

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科研计划书

科研计划书 一、研究题目 二、研究的目的意义 三、研究项目当前的研究现状（国内现状和国外现状） 四、研究的内容框架（提出要研究内容的框架体系） 五、研究方法 六、参考文献 医学科研计划书的撰写 科研课题确定下来以后，接下来的工作就是要撰写一份科研计划书。科研计划书既是研究课题的分阶段、分步骤地细化工作，是开题报告，又是研究经费申请所必备的文字材料，后者也称为项目申请书。撰写医学科研计划书对研究这来说是一项必备的基本功，一份完整的医学科研设计书应该包含有题目、立题依据、研究目的、设计方案、研究对象、研究方法、预期结果、伦理问题、经费计算、进度安排等发面的内容，本节将重点介绍各部分内容的撰写要点。 一般来说，医学科学计划书应该包括两部分内容：即一般项目和主要项目。一、一般项目 ⒈研究类型指申请课题的性质是基础研究、应用基础研究、应用研究、开发研究。

⒉课题的名称能够确切反映研究特定内容的简洁语言。题目名一般不易超过25个汉字，英文题名应与中文题名含义一致，一般以不超过10个实词为宜。 ⒊承担单位指该项研究的主要负责单位。 ⒋课题负责人指承担单位的首位科技人员。 ⒌主持部门指进行招标的主要负责单位。 ⒍起止年月该课题进行的周期。 ⒎通讯地址、电话码、E-mail地址。 ⒏申请日期。 二、主要项目 由于课题来源的途径不同，侧重点也不完全相同相似。但任何一份科研计划书都应包括以下部分的内容。 （一）立题依据 立题依据是科研计划书得主要组成部分。在该部分中，申请者应该提供项目的背景资料，阐述该申请项目的研究意义，国内外研究现状，主要存在的问题以及主要的参考文献等。 ⒈项目的研究意义在此应该说明所要研究的疾病或健康问题是当前的装药公共卫生问题或是目前急需解决的重要问题。研究的意义本身就是选题所考虑的重要内容之一，在此应该使用一些的指标如发病率、病死率、死亡率以及伤残调整生病年来阐述此问题。 ⒉国内外研究现状和生存的主要问题在阅读了大量同类研究文献的基础上，综述出该研究领域国内外研究现状、发展趋势以及目前存在的主要问题。 ⒊本研究的切入点与意义针对国内外同类研究中存在的问题引出本研究的目的和意义，阐明本研究的重要性和必要性，以及理论意义和实际意义。特别要表明与国内外同类研究相比，本项目的特色和创新之处。 ⒋列出主要参考书目和近期的参考文献。 （二）研究方案 研究方案中包括研究目标、研究内容、拟采用的研究方法、技术路线、可行性分析、项目的创新之处、年度计划几预测进展、预期成果等内容。 ⒈研究目标用简洁的文字将本研究的目的写清楚。如“描述城市社区居民伤害

课题申请书范文

课题申请书范文 一、制定课题基金申请书的步骤 (一)论证课题 1 国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要，在各部门科技发展规则的基础上，经过调查研究，收集资料，包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位，以及向专家的调研，综合分析，组织论证，并进行综合研究和平衡后，而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分，由国务院批准后，提交人大通过而下达实施，这类课题，如"八五"、"九五"国家重点科技攻关课题 此外，各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式，确定各部门的重点课题，便于有关单位投标竞争。 个人选题在临床医疗工作中，常会遇到一些疑难问题，就应该提出问题，捕捉联想，形成一种意念;随之查阅文献，建立假说，选择科学手段来证实假说。这样在有了科学的假说、证实假说的手段、合理的构思，再用确切的文字表达主体来确定课题，这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后，准备申报标书之前，为了增加获

准的机会，应该初步写一份意向书，在本科室有关人员之间进行讨论，论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当，这样有利于标书的科学性和完整性。但是，有一些临床科技工作者，自选课题后，查阅资料闭门造车埋头书写标书，既不想找上级讨论，更不愿在科室集体讨论，自以为标书一定合格。这类的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助，这样的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助，这样就会影响申请者的积极性。因此，个人选题进行论证是非常必要的，应集思广益，使标书更趋完善，这是申请过程中不宜忽视的问题。 (二)具体措施的选择 临床科研选题途径有投标、接受委托和从自己的临床实践中自选题目，不论是哪种方式，在实施过程中都应注重下面的具体措施。 1 发挥优势、扬长避短全国科技体制改革后，竞争体制引入科技管理。国家攻关项目、部门重点科研项目和基金项目，都是通过面向社会公开招标的方式落实。在这种情况下，所选择的科研课题必须有较强的竞争力才能中标，从而得到科研经费的资助。为提高竞争力最重要的办法是善于发现自己的特长，努力发挥优势，扬长避短，形成"拳头"课题。各地、各部门情况不同，科技人员素质也不一致，总之都各有自己的优点。在全国或全省，如果把各方面的优势都集中起来，肯定会形成很强的科研力量。就单位而言，如能组合各科室的

本科毕业论文(设计)开题报告申请书

本科毕业论文（设计）开题报告申请书 本科毕业论文（设计）开题报告申请书 本科毕业论文(设计)开题报告申请书 姓名：xx 专业：信息管理与信息系统所属学院：经济管理学院 指导教师姓名： xx 职称：副教授 拟选课题：配送中心仓储管理信息系统设计 开题报告时间： 2021 年 3 月 1 日 1、拟选课题国内、外的研究动态、水平、存在问题，与本人实习、社会实践、调研的关系，并附主要参考文献： 国内、外的研究动态： 全球经济1体化、中国加入世界贸易组织(WTO)已经是近在眼前的事情，今后中国企业不仅要应对国内同行的激烈竞争，还要同世界经济强家争夺产品市场。企业对IT技术应用的方式与要求，是由其生存环境决定的，在全球经济1体化、高度竞争、客户导向、变化迅速、信息化与连通在线化的总体环境下，企业IT 技术应用，应具有如下基本特征： 1。 1 体化：与企业及其经营策略、管理体系开发建设1体化。90年代先进企业 IT 应用策略，有1个基本的共识，就是“作为竞争工具，营造企业的竞争优势”，这首先就要求企业本身，不是简单将原有的手工的业务过程“自动化”，而是以IT技术来“重规划”(R eengineering)企业的业务过程乃至业务内容与方式，重新规划客户及供应链上各个合作者的关系，重新规划企业赖以生存的价值链体系或价值星系(value constellation)，甚至最终改变行业格局。

2。个性化：这不是将旧的运作方式加以保持/翻版的“自动化”，而是前述“创造企业自身独特竞争优势”，和适应企业不断变化要求导致的必然结果。回顾历史，我们可以看到，由“自行开发”到购买大型“通用”商业化系统，再到这种以企业的业务过程规划为基础的“量身度做”模式，是1次新的里程碑式的跃进。 3。可变性：不仅是企业规模的变化，还包括业务内容、规则、伙伴、组织架构等随时随地迅速变化，这要求IT系统本身，必须是“为变化而建造的”。 4。开放性：现代IT市场的格局，已从纵向变成横向分割的分布(葛洛夫，《只有偏执狂才能生存》)，Internet及其他通讯技术的普及，使封闭、独占的体系失去了生命力。连微软这样的霸主，也要改变自己在网络操作系统市场上的态势，不再称“杀手”而是共存，曾经占据过绝对优势的Novell，在经历残酷的竞争和1番踌躇之后，首先接受了这种策略。 对于企业的内部的物流运作系统的优化对企业的发展意义深远，特别是在企业的有效运作，资金的合理高效利用方面。 仓储管理系统存在的问题： 1。顾客需求越来越多，用户期望越高大市场正被不断细分，企业缺少1个行之有效的持续开拓更大市场法。 2。企业与市场(包括分支机构、代理商、经销商)之间的信息传递速度慢，总部很难及时了解各地产品销售、库存和货款回收的准确数据，影响公司的决策。 3。客户在想什么，是否有新的需求，对产品有何建议，企业无法及时得到反馈信息。 4。企业营销需要的人、财、物力越来越多，产品的销售费用逐年增加。

如何编写科研项目立项申请书

如何编写科研项目立项申请书 立项申请书是说明文与议论文的结合写作文体，其目的是说服申请书的评审人同意申请人的立项申请计划。 申请人应能够使评审人理解申请书主要内容：大同行能“懂”；小同行能看出水平。申请人应该站在评审人的角度，使立项申请书重点突出，层次分明，行文流畅，既叙述简明、具体，又系统全面、论点与论据充分、有逻辑性，立论令人信服。 1 总体框架（基本思路） 选题 认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其“处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。 一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。 一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么懂得与国计民生问题联系起来考虑。 关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。 要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。 （1）标题:要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确（无含混信息），

一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。 （2）不理想选题标题范例：《热液型多金属矿成矿机理的研究》 主要毛病：①题目过大；②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。④缺乏具体研究手段的告白。 《运用流体成矿学说理论指导河南贵金属、有色金属矿勘查效果的评估》主要毛病：①题目太长，30个字符! ②令人云里雾里，不知所云；③多头分散，不知究竟研究哪个重点。 《电子游戏成瘾的神经生理机制及电子游戏对儿童和少年大脑，心理及行为的影响》 主要毛病：①题目过于泛泛而庞大，没有重点，没有深度，“面面俱到”恰恰面面不到；即包含了大脑神经生理，又包含心理，还包含了行为，进而隐包含了影响作用，可能做到吗②有“哗众取宠”之嫌；③概念不清! 《城市GIS系统的功能机制研究》 主要毛病：题目仍过大，“机制”涉及面太广，具体哪些功能区域的什么变化，没有交代。 （3）动态:纯基础理论研究逐收缩，基础与实际应用结合课题逐受关注；与科研单位、院校联手申报的课题逐被看好。 （4）简表：正确与准确，无空项，签名真实；摘要：介绍目标，方法，内容，目的，意义。中英文主题词准确和概括性强。 立论依据 立项申请能否批准，立论依据撰写的成功与否占50～60％。 （1）研究意义。一般指重要科学意义或国民经济重要科技问题。选题决定其科学意义。学科的基本理论与应用问题，重大地质事件的形成机制，新理论与新方法。 （2）学术思想创新性。这是此部分的关键点，也是整个立项申请书的特色

课题结项申请报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 课题结项申请报告

编号：FS-DY-20668 课题结项申请报告 各县(市、区)教研室、市直中小学(幼儿园)： XX年下半年全省中小学教育教学课题结项评审工作以及九江市中小学教育教学课题立项、结项的评审工作将在十月举行，为了规范工作程序，更好地发挥各地各校在组织和参与课题管理方面的作用，现将有关事项通知如下：、 1、申报课题要求：(1)研究的内容对解决当前基础教育的难点或关键有突破，对基础教育产生积极的影响和推动作用;(2)课题的选定必须是以事实为依据，以科学理论、科学规律或定律为指导; (3)申报表格填写规范;(4)课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人;(5)一个人不得同时申请两个以上(含两个)课题，正在执行尚未结题验收的课题申请人不能申报本年度课题; (6)凡未做过市级课题的老师不得申报省级课题;(7)课题

申请人要如实填报申报书，并保证没有知识产权争议。凡在课题申报中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。 2、各地各校申报课题均由县(市、区)教研室和市直学校(幼儿园)教科研处统一办理，课题办不受理个人申报。 3、市级课题申报书、结项书可从九江教研网站下载。网址：。申请书一律用计算机填写。 4、省教育厅课题基地办申报材料从江西教学教材教研网上下载。网址：/，申请书一律用计算机填写。 5、省结项课题报送材料要求：结项申报书一式三份，结项成果材料一份。结项成果材料包括：(1)结项申请报告;(2)各研究阶段小结汇编;(3)课题研究结题总报告; (4)课题相关成果材料目录。课题相关成果材料目录由各设区市教研室(课题办)审定并加盖教研室公章。 6、省教科所课题申请材料从江西省教育厅网站下载。网址：。申请书一律用计算机填写。 申请材料包括：审查合格的申请书一式3份，匿名活页(活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料)一式7

施工组织设计方案课题设计任务书范本

施工组织设计课题设计任务书 一、要紧内容 通过本课题的训练，使受训者掌握施工组织设计编制的内容、程序，进而掌握其编制方法，要求学生以框架结构、框架剪力墙结构或剪力墙结构单位工程为题，最好为顶岗实习所做工程为题。所应完成的内容包括： 施工组织设计内容 一、工程概括 1、建筑工程概况 2、结构工程概况

3、施工场地周边概况 4、工程主立面图和要紧平面图 二、施工部署 1、项目组织结构 2、岗位职责 3、施工目标： 质量目标 工期目标 安全与文明施工目标 4、总体施工安排 施工区域的划分 总体施工顺序 5、施工总平面布置 塔吊、砼泵布置 出入口及场内道路布置 钢筋车间、钢筋堆场布置 材料堆放场地 配电线路计算与布置 临时用水计算与布置

其他设施布置：门卫、水房、抽烟室、厕所、办公用房等 6、施工进度打算 横道图 网络图 7、要紧施工机械设备的配备 三、土建工程要紧施工技术 1、施工测量方案 施测方法及技术措施 定位放线 标高施测方法和精度要求 沉降观测 2、模板工程 基础模板 梁板柱模板 楼梯模板 电梯井和管道井模板 3、钢筋工程 存放与验收

加工 接头 绑扎 爱护层厚度操纵4、砼工程 原材料 一般砼 防水砼 5、脚手架 工程概况 搭设方案 计算 6、防水工程 地下室防水工程 屋面防水工程 卫生间防水工程 外墙防水工程7、装饰装修工程 门窗

隔断、隔墙 楼地面工程 抹灰、贴面工程 8、专门部位施工 后浇带施工 变形缝处措施 高支模设计 四、施工进度保证措施 1、打算的实施 2、打算的检查 3、具体措施 五、施工质量保证措施 1、质量保证体系 2、质量治理制度 3、QC小组活动 4、图纸会审制度 5、质量预控及对策图表 六、施工安全、现场消防和保卫制度 1、安全治理制度

课题申请书和结题报告格式规范

S .. . .. 思想政治理论课学生实践课题目的、要求和操作事宜 为了适应思想政治理论课教学改革的需要，切实提高教学质量和教学效果，在教务处的支持下，思想政治理论课教育中心决定进一步加强思政课的实践环节，特设立“思想政治理论课学生实践课题”项目。该项目面向全校学生，由思政课教师结合所教公共课课程负责指导学生的选题申报和项目调研过程，由学生组成研究团队独立完成。 一、实践课题研究目的 鼓励学生参与社会实践课题研究活动，第一，培养学生对社会问题和自己身边的问题进行独立观察思考、调查研究的习惯和能力，培养学生的人文情怀和公共责任意识。第二，强化学生对思想政治理论课基本精神和基本原理的理解，并能学以致用，用它来解释并指导现实生活。第三，激发学生科学研究的积极性与自觉性，从而培养提高学生的社会实践能力、创新思维能力、学术研究能力和论文写作能力。 二、选题原则和要求 第一，选题要面向社会现实问题或学校存在的问题或学生身边的学习生活问题进行调查研究。 第二，选题要尽可能结合所学思政课课程，引导同学们运用思政课的基本原理对社会问题或自己的生活实际进行研究。 第三，选题要力求具体，范围要小，所谓“小题大做”。切忌大而空泛，做到提出一个问题，解决一个问题。例如：大学生眼中的马克思主义生命力问题研究——以河海大学为个案。 第四，选题在时间、地点和经费上要具有可行性和可操作性。 第五，选题要经过学生课题组多次讨论，教师指导把关，方可确定，最后报教务处审定。 三、操作方式 第一步，以自然班为单位报选题，由班长负责，要求在一周内完成。 第二步，集中每个自然班所报课题，筛选后每个教学班可确定“一个或两个”题目；欢迎同学踊跃参加，人数自定，以有利于学生参与和课题研究为主。

课程设计任务书

电子技术课程设计任务书 项目1交通灯控制设计 一、设计目的 根据常用的电子技术知识，以及可获得技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；使学生学会使用电路仿真分析软件（Multisim）在计算机上进行电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案，通过虚拟仿真建立系统，完成设计要求。 二、任务与要求 设计一个十字路口控制交通秩序的交通灯，满足以下条件： 显示顺序为其中一组方向是绿、黄、红；另一方向是红、绿、黄。设臵一组数码管以倒计时的方式显示语序通行或禁止通行时间，其中支通道绿灯的时间是20s，另一个方向上主通道的绿灯亮的时间是30s，黄灯亮的时间都是5s. 选做：当任何一个方向出现特殊情况，按下手动开关，其中一个方向通行，倒计时停止，当特殊情况结束后，按下自动控制开关恢复正常状态。 三、课程设计报告要求 1、任务说明 2、目录 3、正文 （1）总体方案框图设计 （2）单元电路具体设计 （3）计算器件参数值 （4）选择相关元器件 （5）画出总体设计电路图 （6）利用Multisim软件调试，对调试过程中出现的问题给出定性的的分析，最终能实现预计的效果。 4、课程设计的收获及体会 5、参考文献 四、评分标准

五、任务安排 六、所需调试工具 Multisim软件。

项目2用移位寄存器实现彩灯控制 一、设计目的 根据常用的电子技术知识，以及可获得技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；使学生学会使用电路仿真分析软件（Multisim）在计算机上进行电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案，通过虚拟仿真建立系统，完成设计要求。 二、任务与要求 采用移位寄存器设计一个彩灯循环控制器，要求有两种变化花样。 三、课程设计报告要求 1、任务说明 2、目录 3、正文 （1）总体方案框图设计 （2）单元电路具体设计 （3）计算器件参数值 （4）选择相关元器件 （5）画出总体设计电路图 （6）利用Multisim软件调试，对调试过程中出现的问题给出定性的的分析，最终能实现预计的效果。 4、课程设计的收获及体会 5、参考文献 四、评分标准 五、任务安排

计划课题任务书

课题编号：密级： 国家高技术研究发展计划(863计划) 课题任务书 （征求意见稿） 课题名称： 所属项目： 所属技术领域： 课题委托方（甲方）： 课题承担单位（乙方）： 课题负责人： 起止年限： 20 年月至 20 年月 中华人民共和国科学技术部 二〇年月

填写说明 一、中华人民共和国科学技术部（以下简称科技部）为国家高技术研究发展计划（863计划）的组织实施部门；科技部相关中心或有关部门、行业、地方的科技主管司（厅、局）等单位为本课题任务书的甲方，是课题任务的委托方；课题承担单位为本课题任务书的乙方。 二、公开级的课题任务书需通过网络在线填写，乙方根据填报课题申请书时的用户名和密码，登陆国家科技计划项目申报中心（网址），按照系统提示进行填写；保密课题任务书请勿在线填写，在国家科技计划项目申报中心下载课题任务书的word模板，在保密计算机上进行填写。 三、本课题任务书中的课题承担单位和协作单位名称，请按单位公章的规范全称填写，课题编号由甲方按《863计划课题编码规范说明》统一确定后提供乙方。 填写内容涉及到外文名称，首次出现时要写全称和缩写字母。凡不填内容的栏目，请用“×”或“无”表示。 四、本课题任务书的密级应按照甲方审核确定的密级填写。 五、本课题任务书填写完毕并经甲方审核确认后，乙方用A4纸打印、装订、签章，一式八份报送甲方。其中公开级课题任务书经甲方在线审核确认后，乙方通过邮寄方式报送正式文本；保密课题任务书由乙方以光盘形式报甲方审核确认后，按照甲方要求的方式报送正式文本。

国家高技术研究发展计划（863计划） 课题任务书 课题委托方（甲方）： 邮寄地址：________________________________ 邮编:_________甲方联系人：______________ 固定电话:___________________传真:_____________ 电子邮件:_ _ 课题承担单位（乙方）： 单位名称：________________________________________________邮寄地址：________________________________ 邮编:_________法定代表人：______________ 课题负责人: _________________ 职称: ______________________证件类型: _________________ 证件号码:___ __________________固定电话:__________________ 移动电话:_______________________传真:_______________________ 电子邮件:_______________________乙方联系人:________________ 职称: _____________ _________固定电话:__________________ 移动电话:_______________________传真:_______________________ 电子邮件:_______________________

科技计划项目设计任务书【模板】

科技专项： 计划类别： 技术领域： 科技计划项目设计任务书 项目名称：不同治疗方法对大龄儿童近视性屈光参差弱视疗效的临床研究承担单位：XX市中西医结合医院 单位地址：XX市兰陵路5号邮编： 项目负责人：XXX 电话： 主管部门：XX市天宁科技局 填报日期：2007年3月9 日 XX市科学技术局 二○○五年十二月制

填写说明： 1、本任务书用于XX市科技攻关（工业、农业）、社会发展、青年科技人才培养等XX市科技计划项目的申报。 2、技术领域指：A 电子信息、B 生物技术、C 三药、D 材料、E 机电、F 能源、G 环境保护、H 农业、I 社会事业、Z 其他。 农业领域项目需细分为：H1育种、H2栽培、H3 土肥、H4 植保、H5 园林、H6蔬菜、H7 畜牧兽医、H8 水产、H9 海洋、H10 农产品加工、H11其它。 3、项目承担单位一般不超过两家，其他有关单位作为协作单位。 4、单位地址、邮编、电话、主管部门等填写第一承担单位情况。 5、单位意见盖章：由第一、第二承担单位及协作单位签署意见并加盖单位公章。 6、主管部门：指各辖市、区科技行政主管部门。

科技计划项目编写提纲 一、立项依据 （一）、本项目国内外领域科技创新发展概况和最新发展趋势； 弱视是一种严重损害儿童视力功能的常见病，直接影响双眼视觉功能的发育。在普通人群中．弱视的发病率约2.8％，儿童约占25％。弱视治疗的关键在于早期发现、早期诊断、早期治疗。屈光参差是造成弱视的原因之一．常因患儿单眼视力正常而不容易早期发现，从而错过了最佳的治疗时机。有研究表明11周岁以上的儿童弱视治疗有效率明显低于11周岁以下的儿童。而且对于这些大龄儿童，常常由于学习用眼多和形象上的考虑而不能坚持遮盖治疗，导致治疗效果不甚理想。近年来，准分子激光矫正屈光不正的技术飞速发展，为治疗屈光参差性弱视提供了一种新的途径，它和以往的遮盖治疗相比具有不需要长期带镜遮盖的优点，因此更适合于大龄的儿童。 （二）、本项目研究的目的、意义。 通过调查单纯遮盖治疗后、单纯准分子激光手术后以及准分子激光联合遮盖治疗后患者视力改善的情况，分析三种治疗方案的有效性。从而为临床治疗提供有效的指导。 （三）、本项目研究现有科技水平及已存在的知识产权情况 通过检索国内文献，针对大龄儿童的多方案疗效分析的文章未见报道。本研究以我院丰富的病源数为基础，紧密结合临床，建立大样本的对照分析，长期随访术后情况，使本研究具有实用性、先进性、科学性及权威性，达到国内先进水平。 二、研究内容

课题申请书

年度 编号 中国教育技术协会 教育技术科学研究“十二五”规划 课题申请·评审书 课题名称________________________________ 选题依据________________________________ 课题类别________________________________ 课题负责人________________________________ 负责人所在单位________________________________ 申报级别________________________________ 填表日期________________________________ 中国教育技术协会

2011年3月制 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获得批准，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守中国教育技术协会“教育技术科学研究项目管理办法”的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。中国教育技术协会有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 年月日 填表说明 一、本表一律用计算机准确如实填写各项内容。 二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人填写。 三、每个课题限报一名负责人，此负责人必须是课题的实际主持者。 四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。若有问题，请与中国教育技术协会秘书处联系。 五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 六、本表通过邮局向中国教育技术协会秘书处报送文字版1份，并同时报送电子版1份。 七、中国教育技术协会秘书处联系地址：北京市西城区复兴门内大街160号。 邮政编码：100031 联系电话：或66490963 联系人：岳华协会秘书处E-mail: