外语教研版七年级上Module5检测题含答案

Module 5 My school day 检测题

本检测题满分：100分，时间：60分钟

一、听力测试（满分15分）

A）听句子，选择相应的图片，句子读两遍。（5分）

1. 2. 3. 4. 5.

B)下面你将听到五组对话，每组对话都有一个问题。根据对话内容，从每组所给的A、B、C三个选项中找出能回答所提问题的最佳选项。对话读两遍。（5分）

6. Where is the city library?

A. In No. 62 street.

B. Across from the zoo.

C. Next to the zoo.

7. Is it polite to be late for a dinner party in Germany?

A. No, it isn’t.

B. Yes, it is.

C. I’ve no idea.

8. What kind of music does Mona like?

A. Noisy music.

B. Gentle music.

C. Both A and B.

9. How many people died in the accident?

A. Fifteen.

B. Five.

C. Fifty.

10. Where are they talking?

A. In the classroom.

B. At school.

C. At home.

C）听短文，根据所听信息完成下列句子。短文听两遍。（5分）

（每小题1分，满分10分）

16.—does Lily come to the library？

—In the morning.

A. When

B. Where

C. What

D. Who

17. My sister likes and she wants to be a painter(画家).

A. chemistry

B. history

C. art

D. maths

18. I will meet my best friend the morning of May 1st.

A. in

B. on

C. at

D. for

19. We have science nine o’clock the morning.

A. in; at

B. at; in

C. on; in

D. at; on

20.—is your birthday?

—Tomorrow.

A. When

B. What

C. Who

D. How

21.—What time is it now?

—.

A. It ten

B. It’s ten

C. Its ten

D. Is ten

22. Tom and Mike a new desk.

A. have

B. has

C. having

D. there are

23. Now let’s go together.

A. the classroom

B. the school

C. to home

D. home

24. I often talk my brother.

A. on

B. /

C. to

D. for

25. Many students lunch in the dining hall of the school.

A. have not

B. don’t have

C. not have

D. have don’t

三、完形填空（每小题1.5分，满分15分）

I am a middle school 26 . This year I go to America to study(学习). Do you want to know about my school life(生活)in America? I have 27 from Monday to Friday. School

28 at nine o’clock in the morning. And I can 29 at around three o’clock in the

30 .I have math，science，P.E.，art，English...at school. After class I 31 much homework.

I can 32 lots of other(其他的)things then. I join a rock band(乐队)because I like

33 very much. And I join the 34 club. Science is difficult, 35 interesting.

26. A. teacher B. partner C. student

27. A. time B. classes C. homework

28. A. start B. starts C. starting

29. A. go to school B. go here C. go home

30. A. evening B. afternoon C. night

31. A. don’t have B. not have C. have

32. A. do B. play C. go

33. A. sports B. music C. history

34. A. art B. chess C. science

35. A. but B. and C. or

四、阅读理解（每小题2分，满分20 分）

A

Andy plays basketball for the children’s basketball club. He usually gets up at around 5:30 and runs in his school from 5:40 to 6:40.After running，he has breakfast at 7 o’clock. For breakfast，

he eats some eggs and vegetables. At around 8：00，he plays basketball with his friends. They play basketball for around four hours. At about 12：00，they have lunch. For lunch，Andy has lots of vegetables，chicken and fruit. At 3 o’clock in the afternoon，Andy goes to the children’s basketball club. He is never late for the club. Then Andy has dinner at about 7:00.After dinner，he watches basketball games on TV. Andy usually goes to bed at 10:30.

根据短文内容，选择正确答案。

36. When does Andy usually run in his school?

A. In the morning.

B. In the afternoon.

C. In the evening.

37. What does Andy have for breakfast?

A. Vegetables and meat.

B. Fruit and eggs.

C. Eggs and vegetables.

38.How long(多久)do Andy and his friends play basketball?

A. Around four hours.

B. Around three hours.

C. Around two hours.

39. What does “He is never late for the club.” mean?

A. He is usually late for the club.

B. He always goes to the club on time.

C. He goes to the club at 3:00.

40. What does Andy do after dinner?

A. He goes to bed at 10:30.

B. He plays basketball.

C. He watches basketball games on TV.

B

Good morning, class! My name is Wang Tongli. I’m your new English teacher. It’s nice to meet you all. This is Emma. She is an English girl. What’s his name? Oh, he’s Mike. Sit down, please.

根据短文内容，选择最佳答案。

41. It’s_______ now (现在).

A. afternoon

B. morning

C. evening

42. _______ is speaking.

A. Wang Tongli

B. Emma

C. Mike

43. Wang Tongli is a_______.

A. mother

B. daughter

C. teacher

44. Emma is a_______.

A. bed

B. boy

C. girl

45. Wang Tongli, Emma and Mike are in the_______ now.

A. factory

B. classroom

C. home

五、根据句意及首字母提示完成句子（每小题1分，满分10分）

46. It’s half p eight now.

47. We have d at six o’clock in the evening.

48.The first lesson s at eight every day.

49.—W do you have breakfast?

—At half past six.

50. It’s 9 o’clock. Let’s go to s .

51. Class is over. Please have a b .

52. I like English very much. It’s my f subject.

53. There are seven days in a w .

54. I like w TV.

55.I l my mother and my father.

六、用所给单词的适当形式填空（每小题1分，满分10分）

56.(Lucy)mother is an English teacher.

57.We all like(play) computer games.

58.（class）finish at five in the afternoon.

59.Lucy and Lily （not go）to school on Sundays.

60.Ann and her sister（like）English.

61.Let’s（talk）about it.

62.I can（talk）with my friends in English.

63.I（not do）my homework at school.

64.They have（lunch）at twelve o’clock.

65.I do（I）homework ev ery day.

七、句型转换（每小题1分，满分5分）

66. Today is Friday.（就画线部分提问）

is it today?

67. We have Chinese and English in the morning.（改为否定句）

We Chinese or English in the morning.

68. Her favourite subject is music.（就画线部分提问）

her favourite subject?

69. Tom goes home at five thirty in the afternoon.（改为同义句）

Tom goes home at in the afternoon.

70. I play football at half past four.（就画线部分提问）

do you play football?

八、书面表达（满分15分）

请根据所给的情景提示，用英文编写一段简单的对话。

提示：简和她的朋友迈克尔在路上遇到了李艺，简把迈克尔介绍给李艺。

要求：书写规范，语句通顺。

Jane:

Li Yi:

Jane:

Li Yi:

Jane:

Li Yi:

Michael:

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________

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Module 5检测题听力原文及参考答案

听力原文:

A)听句子,选择相应的图片,句子读两遍。

1. My brother often gets up at half past six.

2. Sally has history at nine o’clock.

3. Danny has lunch at half past eleven.

4. Jack plays basketball with his friends at half past three.

5. I go to bed at ten o’clock.

B)下面你将听到五组对话,每组对话都有一个问题。根据对话内容,从每组所给的A、B、C 三个选项中找出能回答所提问题的最佳选项。对话读两遍。

6. M: Excuse me, how can I get to the city library?

W: The No. 62 bus will take you there. It’s across from the zoo.

7. M: When are you supposed to arrive if you are invited to a dinner party in Germany?

W: I’m supposed to get there on time.

8. M: Mona, did you enjoy yourself at the party?

W: No, it was quite noisy. You know, I like gentle music.

9. M: A terrible accident happened in America last week.

W: Oh, what is it?

M: A plane fell into a neighborhood and fifty people were killed.

W: Oh, my goodness!

10. M: Our English teacher was ill. Who will teach us today?

W: It must be Miss Green. Look, she’s coming to our class.

M: Let’s go back to the classroom now.

C)听短文,根据所听信息完成下列句子。短文听两遍。

Good morning, class! Next Monday will be our 15th Sports Day. And here’s a plan for the day. The opening of the Sports Day will start at eight thirty in the morning. Make sure you won’t be late for it. After that, we’ll have a 100-meter race. The race will start at nine and end at twelve. Your lunch break will start at twelve thirty. You will have one hour and thirty minutes for it. After lunch, we will have a match of high jump. The match of high jump will start at 2:00 p.m. Finally, we’ll have a football match. It will start at half past three. It must be exciting. Hopefully you’ll have fun!

参考答案:

1~5 CEADB 6～10 BABCB 11. Monday 12.start/begin

13.12:30/twelve thirty/half past twelve

14. match of high jump 15.football match

16.A 由答语“In the morning.”知问句问的是时间。

17.C “画家”与art对应。喜欢美术，想当画家。

18.B 在某一天的早上用介词on。

19.B 在具体时刻前用at；在上午用in。

20.A 由答语可知是询问“你的生日是什么时候？”，故用when。

21.B 回答时间用“It’s+时刻”。

22.A 表示某人“有”某物用have或has，主语为复数，故用have。

23.D go是不及物动词，接地点名词时应加to；接副词时则不用to。home在此为副词，故选D。

24.C talk to...和……交谈。

25.B 行为动词have的一般现在时的否定形式是don’t have。

26.C 由后句“今年我去美国学习”可知是一名学生。

27.B have classes上课。

28.B 主语为第三人称单数，故谓语动词也应用第三人称单数形式。

29.C 在三点应该是“回家”的时间。

30.B 在下午三点回家符合常识。

31.A 否定行为动词应用助动词。

32.A 只有do能与宾语things相搭配。

33.B 喜欢“音乐”才加入摇滚乐队。

34.C 由后句可知是加入“科学”俱乐部。

35.A 表转折用but。

36~40ACABC

41. B 由Good morning, class!可知。

42. A 由My name is Wang Tongli.可知。

43. C 由I’m your new English teacher.可知。

44. C 由This is Emma. She is an English girl.可知。

45. B 通读全文可知，Wang Tongli, Emma 和Mike现在都在教室里。

46.past 47.dinner 48.starts 49.When 50.sleep 51.break

52.favourite 53.week 54.watching 55.love

56.Lucy’s 57.play ing 58.Classes 59.don’t go

60.like 61.talk 62.talk 63.don’t do 64.lunch 65.my

66.What day 67.don’t have 68.What is 69.half past five 70.What time

One possible version:

Jane: Hell o! Li Yi.

Li Yi: Hello! Jane.

Jane: How are you?

Li Yi: I’m fine, thank you! And you?

Jane: I’m fine, too. Li Yi, this is Michael.

Li Yi: Nice to meet you, Michael.

Michael: Nice to meet you, too.

初一数学期末试卷及答案

2017 - 2018学年第一学期初一年级期末质量抽测 数学试卷（120分钟 满分100分） 2018．1 一、选择题（本题共8道小题，每小题2分，共16分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的． 1. -4的倒数是 A. 4 1- B ．41 C ．4 D ．-4 2. 中新社北京11月10日电，中组部负责人近日就做好中共十九大代表选举工作有关问题答记者问时介绍称，十九大代表名额共2300名，将2300用科学记数法表示应为 A ．23×102 B ．23×103 C ．2.3×103 D ．0.23×104 3. 右图是某个几何体的三视图，该几何体是 A ．圆柱 B ．圆锥 C ．球 D ．棱柱 4. 质检员抽查4袋方便面，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，从轻重 的角度看，最接近标准的产品是 A ．-3 B ．-1 C ．2 D ．4 5. 有理数a ,b 在数轴上的点的位置如图所示，则正确的结论是 A.4a <- B. 0a b +> C. a b > D. 0ab > 1 2 3 –1 –2 –3 –4 b O E D C B A

6. 如图，已知直线AB ，CD 相交于点O ，OE 平分∠COB ，如果 ∠EOB ＝55°，那么∠BOD 的度数是 A ．35° B ．55° C ．70° D ．110° 7. 用“☆”定义一种新运算：对于任意有理数a 和b ，规定a ☆b = ab 2 + a .如：1☆3=1×32+1=10. 则（-2）☆3的值为 A ．10 B ．-15 C. -16 D ．-20 8. 下列图案是用长度相同的小木棒按一定规律拼搭而成，图案①需8根小木棒，图案②需15根小木棒，……，按此规律，图案⑦需小木棒的根数是 ① ② ③ …… A ．49 B ．50 C ．55 D ．56 二、填空题（本题共8道小题，每小题2分，共16分） 9. 234x y -的系数是 ,次数是 ． 10. 如右图，想在河堤两岸搭建一座桥，图中四种搭建方式PA ，PB ， PC ，PD 中，最短的是 ． 11. 计算：23.5°+ 12°30′= °. 12. 写出3 2m n - 的一个同类项 ． 13. 如果21(2018)0m n ++-=，那么n m 的值为 . 14. 已知(1)20m m x --=是关于x 的一元一次方程，则m 的值为 ． 15. 已知a 与b 互为相反数，c 与d 互为倒数，x 的绝对值等于2，则a+b cdx -的值为 . 16. 右图是商场优惠活动宣传单的一部分：两个品牌分别标 有“满100减40元”和“打6折”. 请你比较以上两种 A B C D P

七年级英语新学期教学计划

七年级英语新学期教学计划 七年级英语新学期教学计划 一、指导思想 根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。 二、基本情况 经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、

读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。 三、教学内容和教学要求 初一下册共10个单元，加上复习单元1个。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的'。通过确定languageGoal，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高学习效率，体现了以学生为主体的思想。 本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，以提高学生的听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。 四、教学措施和方法 措施：1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率; 2、发挥学生主体和教师主导作用; 3、用良好的师生关系，协调

人教版英语七年级下册期末测试题

七年级下英语期末试卷 听力部分 一.听力(本题有15小题，第一节每小题1分，第二、三节每小题2分，共25分) 第一节：听小对话，请从A、B、C三个选项中选择符合对话内容的图片。 1. How does Mike’s father usually go to work? A B C. 2. What can Linda do? . A. B. C. 3. What is the boy doing now? A. B. C. 4.Which is Bob’s favorite animal? . . A. B. C. 5. When did the train leave? A. B . C. 第二节：听较长对话，回答问题 听下面一段较长的对话，回答第6~7题。 6. Where is the hospital? A .Across from the park. B. Behind the library. C. Between the park and the library. 7. Which bus does the woman take to get to the hospital? A. No.8 bus. B. No.18 bus. C. No.80 bus.

听下面一段较长的对话，回答第8~10题。 8. Who are the two speakers? A. A teacher and a student. B. A mother and a son. C. Two students. 9. Is it the first time for Tony to be late for school? A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. We don’t know. 10. Why was Tony late? A. Because he had too much homework to do last night. B. Because he watched an exciting football match. C. Because his mother didn’t call him to get up. 第三节：听独白，完成信息记录表。 11. A. Park B. Zoo C. School 12. A. Thursday B. Saturday C. Sunday 13. A. football B. tennis C. basketball 14. A. Swimming B. Walking C. Talking 15. A. grandfather B. brother C. father 笔试部分 二.完形填空（本题有15小题，每小题1分，共计15分） 阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 Mrs. Green 16 to work every day. She usually parks(停车) her car in the street 17 her office. One day after work, she got into her car and started driving 18 . Suddenly, she 19 a black car following her. The 20 was a big man. When she turned left, the black car turned left. When she turned right, the black car turned right. When she stopped 21 the traffic lights, the black car stopped 22 . She was 23 , so she drove quickly to the 24 . She was 25 to see that the black car also stopped behind her car. She jumped out of her car quickly and ran to a policeman. She asked for 26 and told him everything. The policeman quickly ran to the black car. Just then the driver in the black car came out and 27 the policeman, “I want 28 back this purse(钱包) to her. I think she 29 it on the street.” Mrs. Green’s face turned red. She thanked 30 man and the policeman. 16. A. drove B. drives C.is driving D. drive

七年级英语教学案例分析

七年级上Unit 2教学案例分析七年级上Unit 2单元主要教学一些物品的名称，如：学习用品，服装，水果，家具等等。要求学生能用下列句型进行交流。 A: What’s this in English? B: It’s a pen. A: Spell it, please. B: P_E_N, pen. 本单元安排在26个字母之后，因此，字母的认读，单词的拼写，以及单词的读音也是本课的重点之一。在课堂设计的过程中，考虑到这节课的具体情况：单词较少，绝大多数学生都已在小学学过，但是，由于我所教班级学生的英语水平比较薄弱，虽然他们在小学已经学过这部分内容，加上小学英语的要求和初中英语要求的不同，他们对知识点的掌握程度还达不到初中水平。鉴于以上种种原因，我尝试着用让学生自己教会自己的方法来完成这节课的教学。整节课，我设计了绘画比赛，问答学习，调查统计等几个环节，一环紧扣一环，让学生在潜移默化中自然而然地学到了新知识。实践证明，我这样的安排不仅调动了已会的同学，让他们尝到了为人师的成就感和自豪感；与此同时，还让那些不会的同学有了更多更细心的学习机会，排除了师生之间的隔阂，让他们从自己的同龄人中学习，他们感到自然，易于接受。这不失为本课的一大闪光点。 上课前，我准备了四张图画纸。在师生互相问好以后，我把全班分成A，B，C，D四大组，然后把这四张纸分给他们，每组一张。要求他

们在5分钟以内完成一副画。A组画水果，B组画学习用品，C组画家具，D组画服装及床上用品。接着，老师把他们的绘画作品收上来，然后指着下列物品（a pen, a book, a pencil, a ruler, a pencil case, a backpack, a pencil sharpener, a dictionary, an eraser问学生 T: What’s this in English? S: It’s a pen. T: Spell it, please. S: P-E-N, pen. 老师示范性地问两次，然后请学生来互相问答，同时，板书下列单词：pen, book, pencil, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpen er, dictionary.。再让学生跟读几次上面的单词，以帮助那些还不会的同学掌握这些生词的读音和拼写形式。接着，老师在电脑上打出一副副关于以上单词的物品一件，并引导他们正确使用a和an进行问答。最后，由他们自己归纳出的a和an的基本用法。 接下来，我安排了一个知识延伸的环节，让学生充分利用他们自己亲手绘制的图片，用What’s this in English? It’s a / an….的结构互相教学另外一些单词，如：an apple, an orange, a banana, a pear, a grape, a watermelon; a bed, a desk , a chair, a blackboard; a b ag, a notebook; a shoe, a jacket, a hat 等等。学生词汇量的丰富多彩，完全出乎我的意料。这也是这节课成功的重要原因之一。 最后，在下课前，我给他们布置了一道既达到了知识的延伸，又激发了他们学习兴趣的家庭作业：让他们去寻找生活中常见的物品一

2020七年级上册英语教研计划3篇

2020七年级上册英语教研计划3篇 【篇一】七年级上册英语教研计划表范文 一、加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。 3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的'检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组

2017年人教版七年级下册英语期末考试试题

二零一七年人教版七年级下册英语期末考试试题 考生注意：：___________ 1. 考试时间90分钟 2.全卷共五道大题，总分100分。 一、单项选择。（15小题，每小题1分，共15分） ( )21. Jane plays _______tennis every Saturday. A.a B. an C. the D. / ( )22.—Would you like some _____ to eat? —Just a little, please. A. chicken B. orange C. carrots D. apples ( )23. —How was your School Day last week? —It was ______. I had so much fun. A. boring B. great C. noisy D. terrible ( )24. A good teacher is good _____ all problems in class. A. at B. with C. for D. to ( )25. My cousin _____ as a teacher five years ago. A. work B. works C. is working D. worked ( )26. —Tom, _______ do you like giraffes? —Well, because they are very tall and cute. A. where B. why C. when D. how ( )27. It is interesting for me ______ strawberries on the farm. A. pick B. picked C. picking D. to pick ( )28. Tom is not feeling well and doesn’t want to eat ______. A. anything B. everything C. nothing D. something ( )29. I ____ take a taxi to school because it’s too expensive. A. never B. always C. often D. usually ( )30.—What’s wrong with you, Eric? You look tired. —I _____ late to study for the final exam last night. A. picked up B. woke up C. stayed up D. put up ( )31.—How do you keep healthy? —I don’t eat much meat, _____ I do exercise every day. A. or B. so C. but D. and ( )32. Tom has a headache, so he _____ go to school today. A. can B. can’t C. must D. mustn’t

七年级期末考试试卷

七年级期末考试试卷 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

北辰区2010～2011学年第一学期期末检测试卷 一、请你选择：下列各题，各有一个最符合题意的答案，请将正确答案的序号字母填 骑上车去上学，在路口因为抢红灯，被警察拦下，受教育了一通，非常惭愧和懊恼。因为这个耽误了时间，到学校时已经上课了，她很害怕的喊了报告，走进教室……通过上述材料，对下列情绪认识正确的是 ①人的情绪是丰富多样的 ②人的情绪是复杂多变的 ③人的情绪是无缘无故的 ④人的情绪是固定不变的 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．①④ 2．下列说法正确的是 A ．庸俗情趣指违法的情趣 B ．高雅情趣指合法的情趣 C ．情趣有雅与俗之分 D ．任何情趣都一样，没有雅与俗之分 3. 作为中学生要真正做到“珍爱生命，拒绝毒品”，就应当 A ．依靠他人的管理和监督 B ．树立远大理想，保持乐观精神 C ．加强品质锻炼，学会拒绝一切 D ．深刻认识毒品的极大危害性，自觉抵制吸毒 4．2009年10月，广州某校七年级学生马某因无钱在游戏室玩游戏，唆使姚某勒索小学生、盗窃路灯零件，被公安人员抓获，罚款1000元。此事件说明沉迷于电子游戏 A ．是可以理解的娱乐方式 B ．有利于个人身体健康 C ．会使人走向违法犯罪道路，危害社会治安 D ．没有培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力 5. 心理学家对一所大学里40名学生进行调查后发现：那些生活快乐、自信乐观的大学生，人际关系融合，更具有创造性，有更多的成功机会，容易达到目标。而那些缺乏自信、不快乐的大学生，缺少热情，容易悲观，人际关系容易紧张，缺乏创造性，工作效率不高。这项调查说明 A ．情绪决定人的命运 B ．情绪影响人的发展 保密 学校 班级 姓名 准考 密 封 线 ??

七年级英语教研工作总结

七年级英语教研工作总结 本学期我们教研时以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，努力提高我们教研工作水平。以下对我们的教研工作总结如下： 一、本学期的工作 1、为实现本学期的工作目标制定了切合实际的工作计划。 本学期教学时间虽然充足，但任务繁重，跟其他学校相比，学生基础差压力大。针对七年级英语教学的实际情况与教学现状、教学潮流，我们共同商讨制定了以改变课堂教学中的薄弱环节为出发点的工作思路、以打造高效课堂为重点和以提高课堂教学水平为目标，提出了加强和培养教师的实际工作和教学能力、教案编写、作业布批、课题研究、公开课、学案式教学为具体任务的工作目标，制定了本学期的工作计划，通过一学期全体英语教师的共同努力，本学期的工作基本按计划完成。 2、坚持教学常规，规范教学工作。 ⑴我们认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，灵活教学。坚持每天早自习朗读制度，努力提高学生的阅读、会话能力及解题能力。 ⑵在备课中，全体教师能严格按照教务处要求，实行课时学案，备过程、备方法、备教材、备学生，突出重难点知识和教学方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科学严谨、清晰规范。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。 ⑶为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，各备课组适当调节教学进度，增加训练难度和宽度，统一课外练习，资源共享，强调集体力量。 3、充分发挥教师集体协作精神，坚持备课组活动，探讨教学方案。 在教学处的有力协调下，英语教研组备课组活动开展积极有效，备课组制定教学进度与教学计划，探讨教育教学方案与课堂教学设计，及时反馈教情学情，提出整改意见，加强改错本规范有效，从而使教学常规得以全面有效进行。教学过程中各备课组按照“四个一”要求，做好教研工作，即统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享，本学期教研活动从质量、形式和效果上都有了长足的进步和提高，我们的组长及教学经验丰富的教师充分发挥了指导、组织和示范作用。 二、存在问题与不足 1、教研氛围还不够主动，特别是和外界的交流机会少，对学案式教学的认识和研究不到位。 2、有些教学方案在实践过程中效果不太好，在一定程度上影响到教学质量。 3、上公开课的积极性还不够高，不能有效的参与和改进。 三、改进方向 根据学生学习英语特点，找出着实有效地提高教育教学质量的英语教学路子，仍需要我们英语教师和同学共同努力。这也要求我们英语教师必须加强自身学习，

七年级英语教研计划

七年级英语教研计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 2016-2017学年上学期英语组教研计划 二七区马寨一中 英语教研组 2016-2017学年上学期英语组教研计划 一、指导思想 1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神

和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。 2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本教研为主线，以课堂教学为载体，以各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。 二、工作重点 本学期英语组教学教研工作，以课堂教学为中心，依据我校“一学二导三练”教学模式制定出英语组教学流程，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师进行理论学习、安排引领课、诊断课、示范课、建立资源库等一系列活动，来促进并提高我校英语作为名学科的地位。 1．七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，

强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。 2．八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3．九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《课标》和近几年中考英语试题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1．加强教育理论学习 本学期教研组各位老师要认真学习《英语课程标准》，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务，理解课程标准中的”六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

七年级下册英语期末测试题

学习必备欢迎下载 七年级（下）英语期末试题（总分85分） 一，单项选择(20分) 1)－What did you do last Friday? －Tim played_____soccer and I played_____piano. A.the,the B.the,/ C./,the D.a,the 2)－_____you go to the museum with your father yesterday? －Y es.W e_____there in the afternoon. A.Did;go B.Do;go C.Did;went D.Do;went 3)My cousin feels very tired,so he’d like____at home this week end. A.relax B.relaxed C.relaxing D.to relax 4)－_______________? －She is tall and thin. A.What is your sister B.What does your sister like C.What does your sister do D.What’s your sister like 5)－Where is your sister? －She_________my mom with cooking. A.helps B.helping C.is help D.is helping 6)His daugh ter is_________girl. A.a8-year-old B.an8-year-old C.an8-years-old D.a8years old 7)My grandma likes the big house_____a beautiful garden. A.with B.have C.has D.for 8)Helping others can mak e us______very happy. A.to feel B.feeling C.felt D.feel 9)－_____________? －It was very humid. A.How is the weather B.What is the weather like C.How was the weather like D.How was the weather 10)Hawk is talking_____a friend.They are talking____English. A.with;with B.with;in C.in;in D.about;about 11)His brother likes to____jokes.W e all like him. A.say B.tell C.speak D.talk 12)－What does your mothe r think of the news? －___________.She says it’s too boring. A.She doesn’t mind it. B.She wants it. C.She likes it very much. D.She can’t stand it. 13)－_______did you go last Sunday? －I went to the mountains. A.How B.Where C.When D.Why 14)_____talking!Keep quiet in the library. A.Don’t B.No C.Not D.Can’t 15)Linda can speak English very well.She always_______with her English teacher. A.studies for the test B.cleans the classroom

七年级期末试卷专题练习(解析版)

七年级期末试卷专题练习（解析版） 一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选（难） 1．已知长方形纸片ABCD，点E，F，G分别在边AB，DA，BC上，将三角形AEF沿EF翻折，点A落在点处，将三角形EBG沿EG翻折，点B落在点处. （1）点E，，共线时，如图，求的度数； （2）点E，，不共线时，如图，设，，请分别写出、满足的数量关系式，并说明理由. 【答案】（1）解：如图中，由翻折得： , （2）解：如图，结论： . 理由：如图中，由翻折得： ， 如图，结论：， 理由： , ， . 【解析】【分析】（1）根据翻折不变性得：，由此即可解决问题.（2）根据翻折不变性得到：，根据分别列等式可得图和的结论即可. 2．一副直角三角板（其中一个三角板的内角是45°,45°,90°,?另一个是30°,60°,90°）

（1）如图①放置，AB⊥AD,∠CAE=________，BC与AD的位置关系是________； （2）在（1）的基础上，再拿一个30°,60°,90°的直角三角板，如图②放置，将AC′边和AD 边重合， AE是∠CAB′的角平分线吗，如果是，请加以说明，如果不是，请说明理由. （3）根据（1）（2）的计算，请解决下列问题： 如图③∠BAD=90°，∠BAC=∠FAD= （是锐角），将一个45°,45°,90°直角三角板的一直角边与AD边重合，锐角顶点A与∠BAD的顶点重合，AE是∠CAF的角平分线吗？如果是，请加以说明，如果不是，请说明理由. 【答案】（1）15°；BC与AD相互平行 （2）解：AE是∠CAB′的角平分线. 理由如下：如图②，∵∠EAD=45°，∠B′AC′=30°， ∴∠EAB′=∠EAD－∠B′AC′=15°. 又由（1）知，∠CAE=15°， ∴∠CAE=∠EAB′，即AE是∠CAB′的角平分线 （3）解：AE是∠CAF的角平分线. 理由如下：如图③，∵∠EAD=45°，∠BAD=90°， ∴∠BAE=∠DAE=45°， 又∵∠BAC=∠FAD=α， ∴∠BAE－∠BAC=∠DAE－∠FAD， ∴∠CAE=∠FAE，即AE是∠CAF的角平分线 【解析】【解答】（1）解：∵AB⊥AD， ∴∠BAD=90°， ∴∠CAE=90°－45°－30°=15°， ∵AB⊥AD，AB⊥BC， ∴BC与AD相互平行 【分析】（1）∠CAE=∠BAD－∠BAC－∠EAD=15°，因为AB⊥AD，AB⊥BC， 所以BC与AD相互平行；（2）先计算出∠EAB′=∠EAD－∠B′AC′=15°，由（1）可得∠EAB′=∠CAE，所以AE是∠CAB′的角平分线；（3）分别计算出∠CAE=∠FAE=45°－α，所以AE是∠CAF的角平分线.

新目标人教七年级英语教研计划

新目标七年级下英语教学教研计划 一、指导思想 以初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨，本学期，课堂上突出以人为本的英语教学思想，提高英语教学质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法、学生学习，依规范新课程行为目标，以方式的改进与教师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量，依托网络教研，为提高英语教学质量奠定基础。 二、工作目标 坚持学校“育人为本，因材施教”的办学目标根据实际和学科特点，贯彻本学年英语教学工作，认真研究落实英语教育教学工作计划，突出以教学为载体的学校教学质量，端正学风，因材施教，提高质量。 三、重点工作 1. 本学期要重点学习《中学英语课程标准》，领悟《新课标》中教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。树立良好的教师形象，加强专业知识的修养，提高本人素质。 2. 适应新形势下的教学要求。加强教研教改，开展教

学比拼活动，每星期至少听一节课。 3. 认真组建和参与学校的集体备课活动，每次集体备课都应争取更注重实效性和规范性。课的基础上，该包括如下环节：①教学目标的制定；②教材的理解和处理； ③教学环节的设置；④教学方法的运用；⑤教学手段的选择；⑥导学案的设计。 4. 开展课外活动，激发学习兴趣，课外活动是重要的教学辅助手，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级的知识水平和特点，组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语对话表演、英语演讲比赛、英语演讲比赛、英语能力竞赛等。给学生充分展示自我，认识自我的机会。

人教版七年级下册英语期末试卷

七年级英语第三次月考试卷 第一部分听力（20） I、听句子，选出与其意思相符的图片（其中有两幅是多余的）。（每小题1分，共5分）（听两遍） II、听对话，选择正确的答案。（每小题1分，共5分）（听两遍） ( )6. The girl wants to be a(n) . A. actor B.singer C.ping-pong player ( )7. Jenny has hair now. A. curly B. long straight C. short straight ( )8. Where are they? A. In a restaurant. B. In a clothes store. C. At shcool. ( )9. Where didn’t the girl go last weekend? A. She didn’t go to a new zoo. B. She didn’t go to a new park. C. She didn’t go to the mountains. ( )10. The girl thinks Animal World is . A. boring B. exciting C. interesting III. 听长对话，选择正确答案。（第小题2分，共10分）（听两遍） ( )11. The post office is Red Star Middle School. A. in front of B. next to C. across from ( )12. Alice is from . A. Japan B. China C. the United Kingdom ( )13. Alice came to the school . A. last year B. last month C. last week ( )14. They can’t listen to music . A. in the dining hall B. in the classroom C. in the hallways ( )15. What does Jack think of the school rules? A. He doesn’t mind them. B. He can’t stand them. B. He doesn’t like them. IV. 听短文，选择正确答案。（每小题1分，共5分）（听两遍） ( )16. What does peter do? A. A doctor. B. A guide. C. A reporter. ( )17. What does Peter ollk like? A. He is tall and has blonde hair. B. He is of medium build and has blonde hair. C. He is of medium height and has brown hair. ( )18. When did Peter go to visit Beijing? A. Last winter. B. Last spring. C. Last summer. ( )19. What kind of food does Peter like? A. Peking Duck. B. Noodles. C. Dumplings. ( )20. What does Peter think of lions? A. Big and lazy. B. Big and dirty. C. Dirty and lazy. 第二部分笔试（80） V．单项选择。（10） 21. Please late for school. A. isn’t B. aren’t C. don’t be D. not be 22. Bob comes from .He speaks . A. Japan , English B. America , Chinese C. French , France D. Australia, English 23. I want a new house a small garden.

初一语文期末测试题及答案

初一语文期末测试题及答案 (本试卷共100分考试时间120分钟) 一、积累与运用 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字(4分) 不要慨叹时光飞shì，人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书；若把人一生的情感jiào藏起来，也是一壶香醇的酒。开tuò怎样的路，装订怎样的书，niàng造怎样的酒，是一个人必须面对和思考的人生课题。 2. 下列标点使用正确 ．．的一项是(2分) A. 我们真不知道它们是从谁家来的？又飞到哪里去？ B.《背影》选自《朱自清散文全集》。(江苏教育出版社1996年版) C．齐先生的这间陋室，真是“苔痕上阶绿，草色入帘青”。 D. 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩，胸脯，两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着 蓝光。 3. 下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是(2分) A. 据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。 B. 切实减轻农民负担，是建设社会主义新农村的关键。 C．诚信缺失现象的出现，部分原因是传统的诚信理念受冲击的结果。 D. 这位机械工程师的出色工作，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。 4. 根据提示补写名句或填写课文原句(6分) (1) ，吾将上下而求索。 (2) 须晴日，，分外妖娆。 (3) 出淤泥而不染，。 (4) ，一致而百虑。 (5)《破阵子》中直抒胸臆，表达雄心壮志的句子，。5. 名著阅读(4分) (1)《西游记》中石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为，为他取姓为“孙”。 (2分) (2) 孙悟空是我们比较熟悉的艺术形象，根据你的阅读体会，说出他令你赞赏的一种精神， 并用简洁的语言举一例说明。(2分) 6. 专题与语文实践活动(4分) (1) 学习“保护野生动物”专题后，学校组织“网络传情—保护野生动物”倡议活动。请你为活 动写一则标语。(1分) (2) 你代表班级写了一份倡议书，你准备用什么方式发送给你的网友：(1分) (3) 参加这一活动，你最大收获是什么？(至少两点)(2分) 二、阅读理解(38分) (一) 阅读白居易的《江楼夕望招客》一诗，完成第7题(5分) 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 注：晴天雨：风吹古木,飒飒作响,像雨声一般，但天空却是晴朗的，所以叫“晴天雨”。 (1)诗中作者观景的时间顺序经历了哪几个阶段？请选取诗中的相关词句 ．．．．．．．．．回答。(2分) (2)请根据诗中的“晴天雨”注释，说说“夏夜霜”的妙处和全诗抒发的情感。(3分) (二) 阅读下面的文言文，完成8～11题。(13分) 范元琰,字伯珪,吴郡钱塘人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦敬，不以所长骄人。家贫，惟以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。 8．根据要求，完成下列两小题。(6分)

教研版外语七年级英语上期末检测题有答案

教研版七年级英语上期末检测题 (时间：60分钟；满分：100分) 一、听力测试（满分20分） Ⅰ.根据所听到的句子，选择合适的图片。句子读一遍。 A. B. C. D. E. 1. _________ 2. _________ 3. _________ 4. _________ 5. _________ Ⅱ.根据所听到的对话和对话后的问题，选择正确答案。每个对话读两遍。 6. A. In Paris. B. In Tokyo. C. In Toronto. 7. A. In the library. B. Behind the library. C. In front of the library. 8. A. He’s a reporter. B. He works at the TV station. C. He often watches TV. 9. A. She’s doing homework. B. She’s eating an apple. C. She’s having dinner. 10.A. He’s heavy. B. He’s thin. C. He’s of medium build. Ⅲ.根据所听到的对话内容，选择正确答案。对话读两遍。 11. What does Mary do? A. She’s a bank clerk. B. She’s a student. C. She’s a teacher. 12. What’s the name of Mary’s pen pal? A. Tom. B. Tony. C. Mike. 13. Where is Mary’s pen pal from? A. America. B. Canada. C. Australia. 14. What does Mary like doing on weekends? A. Reading books. B. Playing chess. C. A and B.