HSK(中国汉语水平考试)海外考点

HSK(中国汉语水平考试)海外考点

亚洲

日本(东京、大阪、京都、名古屋、福冈、金泽、扎幌、神户、广岛) 韩国(首尔、大邱、大田、釜山、光洲)

新加坡(新加坡)菲律宾(马尼拉)

马来西亚(吉隆坡)

泰国(曼谷、喃邦)

越南(胡志明、河内)

缅甸(仰光)

印度尼西亚(雅加达、泗水、万隆、棉兰）

大洋洲

澳大利亚(悉尼、墨尔本)

新西兰(奥克兰、惠灵顿、基督城)

美洲

美国(密西根、休斯顿、纽约）

加拿大(温哥华、埃德蒙顿、蒙特利尔、伦敦市、多伦多）欧洲

法国(巴黎、波尔多、马塞、雷恩)

意大利(米兰、威尼斯)

德国(汉诺威)

英国(伦敦)

俄罗斯(莫斯科、符拉迪沃斯托克)

芬兰(于维斯屈来)

奥地利(维也纳)

瑞典(隆德)

丹麦(奥尔胡斯)

比利时(根特)

匈牙利(布达佩斯）

HSK 汉语水平考试 5级 真题

HSK考试（汉语）试题 注意：一、考试分两部分： 1、听力（45题，约30分钟）和书写（10题，约10分钟） 2、阅读（45题，40分钟） 二、答案直接写在试卷上，全部考试约80分钟 一．听力第一部分 第1-20题，请选出正确答案 1．A男的不想吃饺子 B男的想去女的家 C女的下班要回家 D女的想回家吃饺子（）2．A不吃早饭 B多做运动 C不吃晚饭 D吃减肥药（）3．A照相馆 B商店 C医院 D饭店（）4．A工作任务多 B今晚要加班 C她想先整理两份文件 D没明白男的的意思（）5．A高兴 B无所谓 C不关心 D生气（）6．A老李要去做题目 B老李遇到了点儿小事 C老李一点儿也不慌张 D老李遇到了大麻烦（）7．A很大方 B很小气 C很冷漠 D很热情（）8．A妈妈过生日 B喜欢画画儿 C他长大了 D老师的作业（）9．A姐姐给的 B姐夫给的 C男的给的 D自己买的（）10．A没提前请假 B孩子生病了 C不想去上海 D生气想散心（）11．A很喜欢这家餐馆 B她不挑食 C喜欢和男的在一起 D喜欢吃私房菜（）12．A爸爸的心脏病 B女儿的身体问题 C女儿的个人消息 D女儿的恋爱问题（）13．A女的不想考硕士 B女的不喜欢这家公司 C公司都要求硕士学历 D女的学历不够（）14．A300 B240 C260 D220 （）15．A打针 B吃药 C去医院 D坚持一下（）16．A担心女儿的学习 B有好看的节目 C很久没看电视了 D担心女儿的眼睛（）17．A学校 B书店 C家 D电影院（）18．A他今晚要学到很晚 B他平时很努力 C他学习成绩很好 D他今天晚上要开车（）19．A惊喜 B怀疑 C难过 D遗憾（）20．A打电话 B买房子

中国汉语水平考试(初中等)大纲

中国汉语水平考试（初、中等）考试大纲 一、考试用途 汉语水平考试（HSK）是专门为测量外国人等母语非汉语者的汉语水平而设立的一种标准化考试，是国家教育委员会委托北京语言文化大学设计的。这种考试适用于测量下列人员的实际汉语水平： 国外来华直接入我国高等院校（理工科院校和文科院校）学习的留学生。有一定汉语水平并希望获取《汉语水平证书》（初等证书和中等证书）的外国人和华侨子女。国内母语非汉语的少数民族中希望入高校学习或获取《汉语水平证书》的人员。 二、考试依据 HSK的主要依据是中国对外汉语教学学会“汉语水平等级标准研究小组”编制、国家对外汉语教学领导小组办公室编制的《汉语水平等级标准和等级大纲》和《汉语水平词汇与汉字等级大纲》。其词汇范围（等级）分为三级：甲级词（1033个）、乙级词（2018个）和丙级词（2202个），共5253个；汉字范围分为三级：甲级字（800个）、乙级字（804个）、丙级字（601个），共2205个；语法范围与词汇、汉字范围相对应，也分为三级：甲级语法（133项）、乙级语法（249点）和丙级语法（207点），共589项、点。 三、试卷构成 考试内容试题数量试题比重答题时间 听力理解50题29.4% 约35分钟 语法结构30题17.7% 20分钟 阅读理解50题29.4% 60分钟 综合填空40题23.5% 30分钟 共计170题145分钟 第一项：听力理解（50题，约35分钟） 这一项试题由三部分试题组成：第一部分（15题）：这部分试题，都是一个人说一句话，第二个人根据这句话提一个问题，听完后考生应在试卷上的四个选择项中选择最恰当的答案（在答卷上划出相应的字母）。 第二部分（20题）：这部分试题，都是两个人的简短对话，第三个人根据对话提出一个问题，听完后考生应在试卷上的四个选择项中选择最恰当的答案（在答卷上划出相应的字母）。 第三部分（15题）：这部分试题，是几段较长的对话或讲话。每段话之后，第二个人或第三个人根据对话或讲话提若干个问题，每听完一个问题，考生应在试卷上的四个选择项中选择最恰当的答案（在答卷上划出相应的字母）。

对外汉语教学法期末考试说明及教案

对外汉语教学法期末考试有关说明 本次考试将采用书写一课时教案及课堂教学两部分结合判定学生成绩的做法。 第一部分：书写一课时教案（满分：30） 教案写作要求 （1）教案要求书写工整，步骤齐全，打印。 （2）大标题黑体四号字，小标题宋体小四号字，涂黑。正文宋体小四号字。 （3）教案字数800-1000字。 （4）教案后面附板书设计 第二部分：每位学生限时15分钟，当堂讲授，老师根据其讲课水平打分（满分：70），教案制作和讲课水平两者结合，最后给出期末成绩。 附：印尼版华语教材第八课教案 第八课你们班有多少名学生？ 一、教学目的和要求： 1.进一步练习对韵母i—u, uo—ou, ao—ou 发音的辨析 2. 背诵情景会话，能将本课所学的表达法用于交际 3.正确书写本课要求会写的汉字，注意每个字的笔画，笔顺，部件和结构 二、教学重点： 1.课文和生词 2. 语音： 韵母i—u, uo—ou, ao—ou 发音的辨析 在音节拼读的语流中掌握声韵调的正确发音。 3. 会话： （1）用多少询问数量 （2）用想表示希望和打算 4. 汉字：多，少，男，女，同，学，山。 三、教学难点： 1. “有”字句 2. 量词“个，名，口”的区别 3. 名词与量词的搭配关系

四、教具： 1. 词语卡片 2. 多媒体 五、教学方法： 1.以旧带新 2.讲练结合 六、课时：六课时 第一课时 （一）组织教学 复习检查上节课内容 （1）请三对学生分角色朗读第七课情景对话 （2）背诵第七课情景对话 （3）听写第七课的生词和汉字（教师酌情挑选） （二）新授 （1）引人新课（话题引人，复习引人：几---多少；口—个，名等） （2）学习新课 领读生词 认读生词 组词组句：扩展法（词—词组—句子） （1）班\个\名: 班—你们班—你们班有多少个（名）学生？ 我们班—我们班有十九个（名）学生。 （2）多少：多少—多少人—你们班有多少人去游泳，多少人去爬山？ （3）男\女： 男人\女人—男\女同学—你们班有多少个男\女同学？ （4）活动：有活动—我们班有活动—你们班有什么活动？—你们学校有什么活动？ （5）打算：打算去游泳—打算去爬山—打算回家—打算去参观—打算去看足球比赛 （6）想：想去游泳—想去爬山—想回家—想去参观—想去看足球比赛 （三）巩固复习 多种方式练习 归纳语言点 （四）归纳小结 （五）布置作业 附：板书设计（略）

汉语水平考试HSK一级真题与答案(第四套)

新汉语水平考试 HSK（一级） H11004 注意 一、HSK（一级）分两部分： 1．听力（20题，约15分钟） 2．阅读（20题，17分钟）二、听 力结束后，有3分钟填写答题卡。 三、全部考试约40分钟（含考生填写个人信息时间5分钟）。 中国北京国家汉办/孔子学院总部编制

一、听力 第一部分 第1-5题 √ 例如： ×1． 2． 3． 4． 5．

例如： A√B C 6． A B C 7． A B C 8． A B C

9． A B C 10． A B C

A B C D E F 例如：女：Nǐhǎo! 你好！ 男：Nǐhǎo!Hěn gāoxìng rènshi nǐ． 你好！很高兴认识你。 C 11．12．13．14．15．

Xiàwǔwǒqùshāngdiàn，wǒxiǎng mǎi yìxiēs huǐguǒ．例如：下午我去 商店，我想买一些水果。 Tāxiàwǔqùnǎlǐ？ 问：她下午去哪里？ shāngdiàn yīyuàn A 商店√ B 医院 xuéx iàC 学校 16、hòutiān xiàge xīngqī xiàge yuè A后天 B下个星期 C下个月 17、xiǎoxué z hōng xué dà xué A 小学 B 中学 C 大学 18、 wǒ érzi érzi de tóng xué A 我 B 儿子 C 儿子的同学 19、xīngqīsān xīngqīsìxīngqīrì A 星期三 B 星期四 C 星期日 20、hěn hǎo búhuìxiě búhuìdú A 很好 B 不会写 C 不会读

汉语水平考试

新汉语水平考试（HSK）介绍 为使汉语水平考试（HSK）更好地服务于考生及考试用户，“国家汉语水平考试委员会”组织国内外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外实际汉语教学情况的基础上，吸收原有HSK的优点，借鉴近年来国际语言测试研究最新成果，遵循“考教结合”的原则，将汉语考试与汉语教学、教材相结合，通过调整、增加考试等级，推出了新汉语水平考试（HSK）。 一、考试结构 新HSK是考查考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力的权威的、科学的国际化考试。它覆盖面更广，从低到高，包括HSK（一级）、HSK（二级）、HSK（三级）、HSK（四级）、HSK（五级）、HSK（六级）。在笔试之外，还有一项面向所有考生的HSK（口试），口试采用录音形式。 二、考试等级 新HSK参考《国际汉语能力标准》和《欧洲语言共同参考框架（CEF）》，与其对应关系及各等级词汇量如下表所示： 新HSK 词汇量国际汉语能力标准欧洲语言框架（CEF） HSK（六级）5000及以上六级C2 HSK（五级）2500 五级C1 HSK（四级）1200 四级B2 HSK（三级）600 三级B1 HSK（二级）300 二级A2 HSK（一级）150 一级A1 三、考试原则 新HSK遵循“考教结合”的原则，考试设计与目前国际汉语教学现状、使用教材紧密结合。新HSK关注评价的客观、准确，更重视促进考生汉语应用能力的发展。新HSK制定明确的考试目标，探索提高汉语学习效率的新途径，将对国际汉语教学及教材编写等方面产生积极的影响。 四、考试用途 新HSK延续原有HSK一般（或通用）汉语能力考试的定位，面向成人汉语学习者。其成绩可以满足多元需求： 1．为院校招生、分班授课、课程免修、学分授予提供参考依据。 2．为用人机构录用、培训、晋升工作人员提供参考依据。 3．为汉语学习者了解、提高自己的汉语应用能力提供参考依据。 4．为相关汉语教学单位、培训机构评价教学或培训成效提供参考依据。

中国汉语水平考试(高等)客观性样题及答案[1]

中国汉语水平考试（高等）客观性样题及答案 注意事项 1．高等汉语水平考试（HSK）包括三项内容： （1）听力理解（40题，约25分钟） （2）阅读理解（40题，40分钟） （3）综合表达（40题，40分钟） 全部考试时间约105分钟。 2．全部试题的答案必须写在答卷上，不能写在本试卷上。 （1）多项选择题，每题都有四个供选择的答案，要求在答卷上划出代表正确答案的字母，每题只能划一横道，多划作废。如［A］［B］［C］［D］请考生注意，高等HSK使用阅读机阅卷，横道一定要划得粗一些，重一些，否则阅读机难以识别。 （2）41—55题，答案请用汉字写在答卷的横线上。 （3）101－110题，每题有四个语句，请按一定顺序排列成一段话。 （4）111－120题，请在答卷的空格中，各填写一个恰当的汉字。 3．注意看懂题目的说明，严格按照说明的要求，在规定的时间内回答问题。 4．严格遵守考场规则，听从主考人的指挥。考试结束后，必须把试卷和答卷放在桌子上，等监考人员回收、清点后，才能离场。 一、听力理解（40题，约25分钟） 第一部分 说明：1～25题，在这部分试题中，你将听到几段讲话或对话。每段话之后，你会听到若干个问题，每个问题都有四个书面答案，请你从中选出惟一正确的答案。 例如：第8～9题，你听到： 女：李玉田的对象怎么样? 男：论人品，没的挑；论长相，不敢恭维。 女：他不是非要找个漂亮的吗? 男：这你就不懂了，这就叫“情人眼里出西施”啊! 第三个人根据这段对话提出两个问题： 8．李玉田想找个什么样的对象?你会在试卷上看到四个答案： A．人品好的 B．长相好的 C．不爱挑毛病的 D．喜欢恭维人的 根据对话，第8题惟一正确的答案是B，你应在答卷上找到号码8，在字母B上划一横道： 8［A］［▆］［C］［D］ 你又听到： 9．男的认为李玉田的对象长得怎么样?你会在试卷上看到四个答案： A．比较漂亮 B．胜过西施 C．不太漂亮 D．不敢公开 根据对话，第9题惟一正确的答案是C，你应在答卷上找到号码9，在字母C上划一横道：

对外汉语语法等级大纲

https://www.wendangku.net/doc/f15267465.html,/s/blog_4835e3000100fs sw.html 汉语水平等级语法大纲（甲级） (2009-10-12 11:25:54) 转载▼ 一词类 (一). 名词 1. 一般名词：妈妈教室词典自行车水平精神 2. 方位名词：里外上下前后中左右东西南北 复合方位名词: 里边外边上边下边前边后边旁边中间东边西边 南边北边 3. 时间名词：年月日星期小时今天去年 4. 名词重叠：年年月月天天人人家家 (二). 代词： 1．人称代词：你(您) 你们我我们他(她) 他们(她们) 咱咱们 2．疑问代词：谁哪哪里(哪儿) 什么怎么怎么样几 多少 3．指示代词：这这些那那些这里(这儿) 那里(那儿) 这么那么这样那样 4．代词：各每有的有些别人别的它它们 (三) 动词： 1. 一般动词：看写打参观爱想喜欢希望像姓在进行 2. 动词重叠：想想看看学习学习研究研究说(一)说试(一)试听了听走了走 3. 助动词：能会要想可能可以愿意应该得(dei) (四) 形容词： 1. 一般形容词：大红多错全安静漂亮男女老少 2. 形容词重叠：高高长长好好整整齐齐干干净净高高兴兴 (五) 数词： 1. 基数：零0 一十百千万二两半 2. 序数：二年级331路14楼6门15号2月5号第一 3．概数：三四个十几个几十年四十多人两年多两个多小时 4．分数.百分数：三分之二(2/3) 百分之四十(40%) 5．倍数.小数：五倍七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416) (六) 量词： 1. 名量词：个位本件种斤公斤克间棵课张把只条口米公尺 2. 名量词重叠：个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情) 3. 动量词：次遍回下口

汉语水平考试(HSK)分数体系

汉语水平考试（HSK）分数体系 一、HSK的适用对象 HSK（基础）是为汉语初学者设计的一种标准化考试。凡接受过100-800学时现代汉语正规教育的汉语初学者，掌握400-3000汉语常用词（甲、乙级常用词）和与之相应的语法项目（甲、乙级语法项目）的汉语学习者，均适于参加基础考试。 HSK（初中等）适用于具有初等和中等汉语水平的汉语学习者，凡接受过400-2000学时现代汉语正规教育汉语学习者，掌握2000-5000汉语常用词（甲、乙、丙级常用词）和与之相应的语法项目（甲、乙、丙级语法项目）的汉语学习者，均可参加初中等考试。 HSK（高等）适用于具有高等汉语水平的汉语学习者，凡接受过3000学时和3000学时以上的现代汉语正规教育的汉语学习者，掌握5000-8000汉语学用词（甲、乙、丙、丁级常用词）和与之相应的语法项目（甲、乙、丙、丁级语法项目）的汉语学习者，均可参加高等考试。 三个等级的HSK考试由中国教育部国家汉语水平考试委员会负责组织实施，凡考试成绩达到规定标准者，可获得相应等级的《汉语水平考试证书》。 二、汉语水平考试（HSK）分数体系与分数等级 （一）HSK（基础）分数体系 1、HSK（基础）单项分数在0-100分之间，是一个以50为平

均分，以20为标准差的标准分数。总分在0-300分之间，由单项标准分相加得到。单项标准分反映了应考者在HSK（基础）标准样组中的相对位置。在下表中给出了单项标准分的百分位。表一下面一行是低于相应分数的人在HSK（基础）基础参照样组中所占的百分比。 表一 HSK（基础）单项标准分与百分比的对照表单项标准分 100 76 67 60 55 50 45 40 33 24 百分比100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 2、HSK（基础）根据总分确定分数等级和证书等级，分数等级划分和证书授予标准见下表： 表二 HSK（基础）分数等级划分和证书等级标准 证书等级 分数等级总分等级级别 基础证书C 1级100-154 B 2级155-209 A 3级210-300 3、HSK（基础）总分达到相对应的最低等级分数，可以获得证书。分数等级分为1级、2级、3级，其中： 1级：具有基础（低）汉语能力，能理解简单的语句，表达简单的意思，可进行日常生活、学习方面的初步语言交际。掌握600左右汉语常用词和与之相对应的语法项目的汉语学习者可达到这一标准，也是获取基础C级《汉语水平证书》的标准； 2级：具有基础（中）汉语能力，可满足基本的日常生活、一定范围的社会交际和一定程度的学习需要，是获取基础B级《汉语水平

汉语水平考试中国汉语水平考试(初、中等)模拟试题四考试卷模拟考试题.docx

《中国汉语水平考试(初、中等)模拟 试题四》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、请判断将“连”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。 A ．他这些天非常忙， B 整天写呀写的， C 说 D 一句话都怕耽误工夫。（ ） 2、请判断将“多”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。 这次我 A 要在北京 B 住上 C 几个 D 月。（ ） 3、请判断将“在”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。 小男孩来 A 到B 学 校以后不调皮了，一直 C 跟D 妈妈的身后。（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------

4、请判断将“的”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。这是留学生 A办公 室派来 B接我们C张老师D。（） 5、请判断将“不足”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。你最好再斟酌一下， A考虑B会C出D问题的。（） 6、请判断将“先后”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。 A这几年B我C 翻译了D三本鲁迅先生的著作。（） 7、请判断将“哪里”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。他的事你问我A．B转C知道D?（） 8、请判断将“由”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。应聘时，最好不要 A携带B女友C或D家长陪同。（） 9、请判断将“都”这一词语放在句子种哪个位置上恰当。你们A看B几点了，还在 C看电视，还 D写不写作业了?（）

(完整版)对外汉语教学入门考试整理

一、对外汉语教学的3个含义 1.教学： a)定义：“教师将知识、技能传授给学生的过程。” b)过程：总体设计、教材编写、教学实施、测试 c)教学类别和模式也属于教学范围。 2.学科 a)作为一个学科，对外汉语教学不仅包括教学，而且包括跟教学密切相关的理论研究和系统研究。 b)作为一个交叉学科，对外汉语教学至少涉及四个方面：语言层面、心理层面、教育层面和技术层面。 3.事业 a)对外汉语教学是国家、民族的事业。 b)任务：加快孔子学院建设； 加强师资队伍建设； 大力推进教材编写和发行体制创新； 构建全球汉语网络平台； 改革与创新汉语考试。 二、第一语言和本族语的关系 1.第一语言：孩子最早习得的语言，也就是从父母或周围他人那里自然习得的语言。 2.母语：传统上指本国或本民族的语言。 3.本族语：本民族的语言。

三、习得理论包含哪几个方面 1.强化论： a)理论依据：行为主义的刺激反应论 b)代表人物：【美】斯金纳 c)内容：儿童学习说话就是对环境或成人话语作出合适的反应，反应正确就会得到奖励，使之受到强化并形成语言习惯。无法解释语言习得的复杂情形。 2.传递论 a)理论依据：行为主义的刺激反应论 b)代表人物：【美】奥斯古德 c)内容：内在刺激产生的内部反应可以用来解释语言媒介如何表现不在眼前发生的事，以及根本没有发生的事。无法解释语言习得的复杂情形。 3.内在论 a)理论依据：心灵主义 b)代表人物：【美】乔姆斯基 c)内容：儿童天生具有语言习得机制，使其能对所接触的语料进行处理。当儿童发现了语言的深层结构并将之转换为表层结构的规则时，就可以创造性的应用语言了。 4.认知论 a)理论依据： b)代表人物：【瑞士】皮亚杰 c)内容：儿童的语言发展，就是天生能力和客观经验相互作用的结果。儿童的认知活动和语言活动相互促进。

HSK汉语水平考试模拟试题.doc

HSK汉语水平考试模拟试题 二、语法结构 （30题，约20分钟） 第一部分 说明：51--60题，在每一个句子下面都有一个指定的词语，句中A B C D 是拱选择的四个不同位置，请判断这一词语在句子中哪个位置上恰当。 例如： 55.我们A 一起B 去上海C 旅行D过。没有 “没有”只有放在句子A 的位置上，使全句变为“我们没有一起去上海旅行过。”才合 乎语法。所以第55题惟一恰当的答案是A，你应选择A。 试题51A物质生活水平的提高，B人们的精神生活C也D越来越丰富了。 随着 试题52A你B犯C同样的错误，他当然会D生气了。 总是 试题53 从这里乘新干线到东京大概要 A 两 B 个 C 小时 D 。 半 试题54 请A告诉我B这句话能C说D吗？ 这样 试题55 他A不但日语和B英语说得好，C法语水平 D 很高。 也 试题56 张艺清A一直 B 走 C 我们 D 后面，你没看见吗？ 在 试题57 我 A 真的B把C这件事 D 告诉小华。 没有 试题58 他自己 A 理解错了我的意思，B说C我 D 没说清楚。 反而 试题59 当老师批评 A 经常迟到 B 的学生C时，许丽不禁脸红 D 。 了

试题60A你B能C这样教育 D 孩子呢？ 怎么 第二部分 说明：61--80题，在每一个句子中有一个或两个空儿，请在A、B、C、D四个答案中选择一个惟一 恰当的答案。 例如： 67.我昨天买了一_____ 钢笔。 A.件 B.块 C.支 D.条 我们只能说:“我昨天买了一只钢笔”，所以第67题惟一恰当的答案是C，你应选择C。 试题61 他骑着一_____ 枣红色的小马照了一张相。 A .头 B .匹 C .只 D .口 试题62 这本《北京的早晨》的摄影集，_____ 我感到非常亲切。 A .使 B .被 C .把 D .由 试题63 事情发生得太_____ 了，我们都谁都没想到会出现这样的情况。 A .居然 B .突然 C .猛然 D .忽然 试题64 最近工作挺_____ 的，没有时间和朋友们联系。 A .着急 B .急忙 C .紧张 D .立刻 试题65 我相信，中国的经济发展以后，国际地位肯定_____ 提高的。 A .也 B .就 C .则 D .会 试题66 他和我们_____ 那里的情况。 A .谈谈 B .谈一谈 C .谈了谈 D .介绍又介绍 试题67 谁告诉你我们要举办演讲比赛，我_____ 一点儿也不知道？ A .怎么 B .哪里 C .任何 D .什么 试题68 你说得_____ ，我没听懂你的意思。 A .快一点 B .一点快

新HSK汉语水平考试评分标准及说明

新H S K汉语水平考试评分标准及说明为进一步方便考生在备考过程中利用模拟题实现练习与自测目的，现公布新HSK自测用评分说明。新HSK实施以来，经常要解答来自考生或一些培训机构的咨询：在模拟考试后，怎样评分。为方便考生自我评估，现将新HSK评分情况做简单介绍。 一、新HSK评分情况介绍 新HSK评分过程较为复杂。我们分客观题、主观题和笔试总分三部分进行说明。 1.客观题评分 客观题指听力和阅读。其评分过程为：首先，读取考生答题卡，提取考生作答数据，形成原始数据，然后按“答对一题给1分、答错一题给0分”的标准，形成听力、阅读分测验的原始分数；其次，将原始分数进行等值转换，形成等值分数；第三，将等值分数转换为标准分； 第四，将标准分再转换为听力、阅读分测验新HSK分数。考生自我评估时，按百分制简单处理即可。以HSK（二级）为例，听力共35题，满分100分，每题2.86分；阅读共25题，满分100分，每题4分。如听力答对30题，其成绩为30×2.86=86分；阅读答对20题，其成绩为20×4=80分。 2.主观题评分主观题包括书写和口试。 书写的评分过程是：首先，将评分员所给分数转换为标准分；其次，将标准分转换为书写分测验新HSK分数。书写的评分标准如下：HSK（三级）书写题量分值满分完成句子51260 写汉字5840合计10/100HSK（四级）书写题量分值满分完成句子10660看图用词造句5840合计15/100HSK（五级）书写题量分值满分完成句子8540写短文23060合计10/100HSK （六级）书写题量分值满分缩写1100100 3.关于笔试总分 新HSK笔试总分由分测验分数相加而得。以HSK（三级）为例，如果听力为85分、阅读为80分、书写为75分，总分即85+80+75=240分。

汉语水平一级考试试题解析

汉语水平一级考试试题解析 1．基础汉语水平考试[HSK（基础）]包括三项内容： （1）听力理解（50题，约35分钟） （2）语法结构（40题，40分钟） （3）阅读理解（50题，60分钟） 全部考试时间约需135分钟。 2．答案必须写在答卷上，不能写在试卷上。每题都有四个可供选择的答案，请在答卷上找出代表正确答案的字母，在这个字母上画一横道。请注意，每题只能画一个横道，多画作废。如：[A] [B] [C] [D]。横道一定要画得粗一些，重一些。 3．请认真阅读每一部分试题前面的说明，按照说明的要求，在规定的时间里做规定的试题，不能提前做，也不能过了时间再补做。例如：在做第二部分试题的时间里，不能提前做第三部分，也不能回过来做第一部分。 4．严格遵守考场规则，考试结束后，把试卷和答卷放在桌子上。等监考人员回收、清点完毕，主考宣布考试结束以后再离开。 一听力理解 （50题，约35分钟） 第一部分 说明：1－1题，每一道题，你都会听到一句话，在试卷上你会看到A B C D四张画，请选出跟这句话内容一致的那一张，并在答卷的字母上画一横道。请注意，这部分试题，每句话听两遍。例如：第2题，你听到： 2．他正在写信 你在试卷上看到四张画：（略） 第2题的唯一正确的答案是C,你应在答卷上找到号码2，在字母C上画一横道。 2．[A] [B] [C] [D] （题略） 第二部分

说明：16－30题，这部分试题，都是一个人问一句话，在试卷上，你会看到 A B C D 四种回答．其中只有种是正确的。请你找出它，并在答卷的字母上画一横道。请注意，这部分试题，每个问句听两遍。例如：第18题，你听到： 18．你从来没有听过这个故事吗？ 18．你从来没有听过这个故事吗？ 你在试卷上看到四个回答： A．不讲这个故事 B. 不听这个故事 C．从来没有听过 D. 故事很好听 第18题正确的回答是C，你应在答卷上找到号码18，在字母C上画一横道。 18．[A] [B] [C] [D] （题略） 第三部分 说明：31－50题，这部分试题是两个人的对话或一段话，第三个人根据对话或那段话问一个或几个问题，每个问题都有A B C D四种答案，请选出唯一正确的答案。请注意，这部分试题只听一遍。 例如：第35题，你听到： 35．女：小王现在在哪儿？ 男：我找过他，哪儿都没找到。 问：根据对话可以知道什么？ 你在试卷上看到四个答案： A. 男的刚见过小王B．男的没找着小王 C．小王哪儿都没去D．男的没去找小王 第35题唯一正确的答案是B，你应在答卷上找到号码35，在字母B上画一横道。 35．[A] [B] [C] [D] (题略)

2015年汉语水平考试-考试教材.doc

2015年汉语水平考试-考试教材 2０15年汉语水平考试新手指南２015年汉语水平考试-考试教材 HSＫ的主要依据: （1)中国对外汉语教学学会编制、国家对外汉语教学领导小组办公室审定的《汉语水平等级标准和等级大纲》。 （2)中国对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编制的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》。 （3)中国对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编制的《汉语水平考试(HSK）大纲》。 ＨSK是以测量一般语言能力为目的的标准化考试,它不以任何特定教材或特定教程的内容为依据,所以考生无需按特定教材的内容准备考试。 2015年汉语水平考试－考试介绍 ２０15年汉语水平考试新手指南20１5年汉语水平考试-考试介绍 汉语水平考试,又称中国汉语水平考试或者汉语托福;官方

英文简称为ＨＳK(取自汉语拼音Hanyu Shｕiｐinｇ汉语水平考试新闻发布会Kaｏshi）是为测量母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国国内少数民族人员)的汉语水平而设立的标准化考试。汉语水平考试（HSK)是由北京语言文化大学汉语水平考试中心设计研制的，于1９9０年2月通过专家鉴定。 汉语水平考试由北京语言大学汉语水平考试中心设计研制，包括基础汉语水平考试, 初、中等汉语水平考试和高等汉语水平考试。汉语水平考试每年定期在中国国内或海外举办，凡考试成绩达到规定标准者,可获得相应等级的《汉语水平证书》。该考试由中国教育部国家汉语考试委员会全权指导,并颁发汉语水平证书。《汉语水平证书》是申请进入中国大学进行专业学习或报考研究生所要求的实际汉语水平的证明,也可作为汉语水平达到某种等级或免修相应级别汉语课程的证明。 《汉语水平证书》分为：基础水平证书(A．B.C三级，Ａ级,下同),初等水平证书（Ａ．Ｂ．C三级)，中等水平证书（Ａ．Ｂ.C 三级)，高等水平证书（A．B．C三级)。《汉语水平证书》的效力是:（１)作为达到进中国高等院校入系学习专业或报考研究生所要求的实际汉语水平的证明。（2）作为汉语水平达到某种等级或免修相应级别汉语课程的证明。（3）作为聘用机构录用汉语人员的依据。《汉语水平证书》长期有效。HSK成绩作为外国留学生来华入中国高等院校学习的证明，其有效期为两年(从考试当日算起)。 说HSK是全球汉语鉴定的「中文托福」并不为过。推出迄今，HＳK除中国大陆外,已在全球三十三个国家设立一百五十多个考场,单是历年在海外参加汉语鉴定考的人数就高达五万多

(完整版)新汉语水平考试五级HSK真题2

新汉语水平考试HSK（五级） 二、阅读 第一部分 第46-60题：请选出正确答案。 46-48． 有人问一位智者：“我觉得自己很有能力，可为什么没人46 我呢？”智者随手捡起一块石头向远处扔去，接着叫他去捡回来，他说做不到。智者于是又扔出一块黄金，然后再叫他捡回来，结果很快他就回来了，47 也找到了答案。当一个人总是抱怨为什么自己未被发现时，何不反过来想一下自己在别人眼中是否只是一块石头？48 自己真是一块石头，就应该使自己变成一块黄金。 46．A 强调 B 欣赏 C 忽视 D 启发 47．A 同时 B 随时 C 临时 D 暂时 48．A 何况 B 要不 C 毕竟 D 假如 49-52． 人为什么会做梦，梦有什么意义，人类49 了近千年也还没有找到答案。但是人们相信一些常见的梦50 着特别的意义。例如，我们梦见要出门远行，要乘坐飞机、火车或者其他交通工具，但是却晚了一点儿，没有赶上。这种梦代表你错过了人生的一次机会，当人们面对重要的选择而犹豫的时候，常做这种梦。再有，51 ，可是却发现自己根本读不懂考试的题目。这种梦说明你正52 挑战，但是你还没有做好准备。 49．A 想像 B 观察 C 思考 D 幻想 50．A 表现 B 包含 C 保持 D 采取 51．A 当你加班的时候 B 一次重要的考试结束后 C 有时候我们会梦见参加考试 D 如果你梦到和朋友去郊区旅游 52．A 面临 B 逃避 C 参考 D 承担 53-56． 一位教育家曾这样讲过：“孩子需要鼓励，就如植物需要浇水一样。离开鼓励，孩子就不能生存。” 周宏是一位普通的技术员，但是他非常懂得怎样鼓励别人。他女儿小时候特别不喜欢数学，53 。有一天，周宏给女儿出了10道题，结果女儿竟然做错了9道。周宏并没有生气，而是对女儿大加54 ：“这么难的题目，你竟然也能做对？我小时候可是一道都做不出啊！”第二天晚上，周宏55 准备了10道难度降低了的题目，再让女儿做，结果一下做对了5道。他又鼓励女儿说：“天哪，你真是太

(完整word版)对外汉语教学概论期末考试重点

考试重点 一、名词解释 1.第二语言是在第一语言之后学习和使用的其他语言，在习得第一语言以后学习和使用的本民族的语言。本国其他民族的语言和外国语言都叫做第二语言。 2.中介语理论是第二语言学习者特有的一种目的语的语言系统，这种语言系统在语音、词汇、语法、文化和交际等方面既不同于自己的第一语言，也不同于目的语，是一种随着语言学习的进展向目的语的正确形式不断靠拢的动态语言系统。 3.泛化是学习者对目的语当中的某个语言项目学习不全面把该规则当作该项目的统一的形式，面忽视了其它的规则或用法。 4.文化的迁移是指学习者在跨文化交际过程中自觉不自觉地运用母语文化的观念，行为方式等来实现目的语文化中的特定的文化行为和交际功能。 5.教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式制定的，对具体课程的教学目的，教学内容，教学进度和教学方法进行规范性指导性文件。 6.课程设计是针对特定的教学类型和具体的教学对象，对既定的教学对象所必备的知识结构和能力结构来选定课程类型制定课程设置计划（同时考虑主客观条件）它是总体设计的核心内容。 7.总体设计是根据语言规律，语言学习规律和语言教学规律，在全面分析第二语言教学的各种主客观条件，综合考虑各种可能的教学措施的基础上选择最佳教学方案对教学对象，教学目标，教学内容，教学途径教学原则以及教师分工和对教师的要求等等作出明确规定。 8.课程规范是对课程本体（课程性质，目标，内容）和课程实施（课程教学）这两个部分的规范。 9.水平测试是为了测量测试对象的实际语言水平，有专门的大纲，统一的试题和统一的评分标准客观，能够有效的测量测试对象的实际语言水平的测试。 10.成绩测试（课程测试）它是非标准化的试题，检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况。 11.分立式试题是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，以考察受试者各个单项的能力。例如：填空，改错，多选 12.HSK（汉语水平考试）是为测试汉语作为第二语言的学习者的汉语水平而设立的国家标准化考试。其初、中等共分为八级：基础：1到3级；3到5级为初等；6到8级为中等，高等是9到11级。合计三等11级。 13.文化震荡症（文化休克）是在非本民族文化环境中生活和学习的人由于的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状，表现为感到孤独，气恼，悲伤，浑身不适，及至生病，随着对第二文化的了解和适应而逐渐消失。 14.效度指测试的有效程度，即，测试的的内容，方法是否达到测试的目的。 15.信度是测试的可靠性，指测试结果的可靠程度与稳定性，决定卷面信度的因素有：卷面的构成，试题的数量，评分标准和办法，受试者水平。 16.区分度指测试区分受试者的水平差异的性能。 17.CAI（计算机辅助教学）是利用计算机辅助教师教学以对话方式与学生讨论教学内容安排教学进程，进行教学训练的方法与技术。 https://www.wendangku.net/doc/f15267465.html,AI：汉语计算机辅助教学 19.语法——翻译法是培养读写能力为主要目标，以系统的语法知识为教学内容，课文内容对应的字词句，用母语进行教学翻译是手段，阅读领先，重视阅读和翻译能力的教学法。

HSK新汉语水平考试5级真题试卷

HSK新汉语水平考试 5级试卷 一、听力 第一部分 第 1-20 题：请选出正确答案。 1．A 9 点太早了 B 他不会迟到 C 可能不参加 D 应该早点儿来 7. A 很有收获 B 来的专家很少 C 希望能去听讲座 D 希望能学到一些东西 2. A 吃惊 B 遗憾 C 兴奋 D 难过 8. A 开车很熟练了 B 买了一辆新车 C 想多练习倒车 D 还没拿到驾照 3. A 不成功 B 对方很满意 C 价格已经谈好 D 需要降低价格 9. A 睡眠不好 B 身体很好 C 是位大夫 D 不相信中医 4. A 下个星期 B 月底 C 下个月 D 明年 10. A 我 B 领导 C 小张 D 小张和我 5. A 怕冷 B 没吃饭 C 不想出去 D 要去散步 11. A 他们在找人 B 他们来晚了 C 男的记错时间了 D 看比赛的人很多 6. A 去送她妈妈 B 继续找项链 C 送妈妈项链 D 出去买项链 12. A 亲戚 B 邻居 C 朋友 D 同事 13．A 9 月 30 号 B 10 月 1 号 C 10 月 2 号 D 10 月3 号

17. A 没人解决问题 B 没什么大问题 C 问题很难解决 D 希望得到帮助 14. A 车站 B 学校 C 医院 D 机场 18. A 不饿 B 不想换地方 C 对海鲜过敏 D 在讽刺男的 15. A 缺水 B 缺阳光 C 阳光太多 D 没人照顾 19. A 记者 B 教练 C 学生 D 画家 16. A 结账 B 见律师 C 谈合同 D 打电话 20. A 早上 B 中午 C 下午 D 晚上 第二部分 第 21-45 题：请选出正确答案。 21．A 他们在饭店 B 现在是下午 C 他们在开会 D 男的想买桌子 27. A 年纪不大 B 不会下象棋 C 他父亲爱下象棋 D 60 岁开始下象棋 22. A 步行 B 开车 C 坐地铁 D 坐公共汽车 28. A 海边 B 沙漠 C 雪山 D 动物园 23. A 下班晚了 B 在帮男的装修 C 自己设计了装修方案 D 不满意现在的装修效果 29. A 去接她 B 收衣服 C 打车回家 D 打扫阳台 24. A 很后悔 B 脖子不舒服 C 开始锻炼身体了 D 觉得自己变老了 30. A 电脑坏了 B 麦克风坏了 C 麦克风没打开 D 软件不能下载了

中国汉语水平考试模拟试题

中国汉语水平考试（初、中等）模拟试卷(四)及答案 中国汉语水平考试（初、中等）模拟试卷(四) 注意事项 一、汉语水平考试(HSK)包括四项内容： (1)听力理解(50题，约35分钟) (2)语法结构(30题，20分钟) (3)阅读理解(50题，60分钟) (4)综合填空(40题，30分钟) 全部考试时间约需145分钟。 二、全部试题答案必须写在答卷上．．．． ，不能写在本试卷上。多项选择题(I ～154题)都有四个供选择的答案，要求在答卷上．．．． 画出代表正确答案的字母，每题只能画一横道，多画作废，答错不倒扣分。如：[A][B][C]［D ］。请考生注意，HSK 使用阅读机阅卷，横道一定要画得粗一些，重一些，否则阅读机难以识别。综合填空题第二部分(155～170题)，请在答卷上．．．． 的空格中各填写一个恰当的汉字。 三、注意看懂题目的说明，严格按照说明的要求在规定的时间内回答问题。听力理解试题，每个问题后空15～20秒的时间，以供选择答案。 四、严格遵守考场规则，听从主考人的指挥。考试结束后，必须把试卷和答卷放在桌上，等监考人员回收、清点后，才能离场。 一、听力理解(50题，约35分钟) 第一部分 说明：1～15题，这部分试题，都是一个人说一句话，第二个人根据这句话提一个问题，请你在四个书面答案中选择惟一恰当的答案。 例如：第8题，你听到： 第一个人说：…… 第二个人问：…… 你在试卷上看到四个答案： A ．七点十分 B ．七点 C ．十点七分 D ．六点五十 第8题惟一恰当的答案是D ，你应在答卷上．．．．找到号码8，在字母D 上画一横道。横道一定要画得粗一些，重一些。 8．[A][B][C]［D ］ 1．A ．买礼物 B ．做衣服 C ．去建华家 D ．参加婚礼 2．A ．在杂货店买东西 B ．在表演杂技 C ．在厨房做饭 D ．在教人做菜 3．A ．这个方案还可以

对外汉语教学理论

对外汉语教学理论 一、填空（每空1分，共14分）（一）对外汉语教学的全部教学活动可概括为_总体设计_、_教材编写_、 课堂教学_、 _语言测试__ 等四大环节。 （二）对外汉语语言要素的教学包括_语音__、 _词汇__、 _语法_、汉字等四个方面。 （三）作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为_中心__，以教师为__主导__。（四）对外汉语教师对不同民族的文化应采取客观、尊重的态度。 （五） HSK的全称_汉语水平考试__，是为_母语非汉语的学习者制订的，其初、中等共分__八__级。 二、选择正确答案（填上标号，每空1分，共6分） （一）我国正式出版的第一部对外汉语教材是______。 A．《基础汉语课本》 B．《基础汉语》 C．《汉语教科书》 D．《实用汉语课本》 (二) 外语教学听说法产生于______国，其语言学基础是______。 A．法国 B．美国 C．英国 D．加拿 E．结构主义语言学 F．转换生成语言学 G．历史比较语言学H．机械语言学 （三）世界汉语教学学会的会刊是______，该刊物为______。A．《汉语学习》 B．《世界汉语教学》 C．《语言教学与研究》D．《学汉语》E．月刊 F．双月刊 G．季刊 H．双季刊 （四）学过800学时（在中国，相当于初等一年级）的零起点学生掌握的词汇量应约为______。 A．1000 B．1500 C．2000 D．3000 一、填空（每空1分，共10分）， 1、对外汉语教学学科的基础理论主要有：语言学、心理学、教育学。 2、对语言学习发生重要影响的因素有：语言迁移、._社会文化环境、学习者的主体特性和个性因素_等。 3、编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是实用性原则、知识性原则、趣味性原则_、科学性原则_。 二、选择填空（将正确答案的编号填在横线上，每空2分，共10分） 1、一份试题对学生重复测试，是验证试题___________的方法之一。 A、效度 B、信度 C、区分度 D、难易清晰度 2、“听说法”的心理学理论依据是____________，这种心理学理论的创始人是___________。 A、认知心理学 B、构造主义心理学 C、行为主义心理学 D、儿童心理学 E、巴甫洛夫 F、斯金纳 G、皮亚杰 H、华生 3、语言学习理论研究历来是___________研究的重要领域。 A、语言学 B、心理学 C、教育学 D、对外汉语教学 4、对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是___________。 A、80年代初 B、80年代中 C、80年代末 D、70年代末 二、填空（每空分，共4分）

精品历年HSK汉语水平考试真题

历年HSK汉语水平考试真题 听力题 第一部分 第一题 a：嗨，小李，昨天你旁边那位是谁啊，好漂亮，是你姐吧？ b：没，是我姨父他堂妹的儿子的女友的外甥的同班同学她隔壁邻居的过房儿子他二 舅妈。 问：小李旁边那位和小李的关系是： a：小李的姐姐；b：小李的二舅妈；c：小李的女朋友；d：和小李八杆子打不上 第二题 a：张小姐，你饭吃了没？ b：我有吃过。 问：张小姐最有可能是： a：日本留学生；b：美国留学生；c：台湾留学生；d：德国留学生 第三题

a：孩子他妈，这孩子真没出息。 b：这不正像你幺。 问：母亲的意思是： a：孩子长得像他父亲；b：孩子和父亲都快停止呼吸了；c： 孩子的父亲差劲；d：以 上都是 第四题 a：请问里面有人吗？ b：没人！ 问：以上场景多发生在： a：特务抓地下党；b：男清洁工进女厕所；c：老师家访；d：市长半夜查岗 第二部分 以下语句选自中国某足球解说员的讲解词，请正确理解并回答。 1．"你看她们的短裤也很有意思，网球运动员的短裤是特制的，里面可以放好几个球 不掉出来。噢，她们穿的是裙子。" a：她们穿的是短裤； b：她们穿的是裙子； c：她们什幺也没穿；

d：她们穿的是网球。 2．"叶钊颖的父亲是原浙江省羽毛球队的守门员......" a：叶钊颖的父亲是羽毛球队的看守； b：叶钊颖的父亲是足球队的裁缝； c：叶钊颖的父亲是个兼职； d：叶钊颖的父亲身份不明确。 3．"已经有很多俱乐部表示要购买皮耶罗，拉齐奥出价3000万美元，曼联出价更高， 2800万美元。" a：美元升值得非常快； b：拉齐奥出的美元经鉴定是假钞； c：皮耶罗和曼联有猫腻； d：以上都不对。 4．"只见防守队员一个队员两条腿，两个队员四条腿，三个队员......" a：解说员想说三个队员没有腿； b：解说员想说三个队员一条腿； c：解说员想说三个队员六条腿； d：解说员想说三个队员有无数条腿。 5．"守门员将球回传给门将......"