电子商务综合实训室方案报告

电子商务综合实训室

建设方案

1、建设的意义及目的

电子商务专业教学目标旨在培养实践操作能力强、管理水平高的复合型商务人才。它要求学生不仅要掌握基本的理论知识，还要通过大量实践增强对电子商务的感性认识并掌握一定的专业技能,熟练运用计算机网络技术开展商务活动，电子商务综合实训室建设可以作为培养电子商务应用人才的重要组成部分，研究电子商务职业教育中的发展问题和探讨相应的解决方案，具有强烈的现实性，是落实科学发展观的具体体现，具有非常重要的意义。

电子商务职业教育是职业教育中的一个新兴领域，是适应信息时代和网络时代对电子商务职业人才强烈需求而发展起来的专业。目前，毕业生就业难的问题越来越突出，每年有上百万名毕业生不能及时找到工作。而社会对电子商务技能型人才需求量却很大，近些年来一直供不应求。因此，必须进一步完善国民教育体系，加快职业教育发展，合理配置教育资源，加强电子商务职业教育，实行教育合理分流。

据国际电子商务师认证委员会发表的政府咨询报告称：未来 10 年，电子商务人才需求达 2000 万。根据电子商务发达国家的经验，一个高级的电子商务人才应掌握以下几种基础知识：网上商务策划、网络营销、客户关系管理、售后服务、安全、隐私权、合法的文件签署以及相关的网络技术和程序设计。根据国家工商局的统计，目前我国登记在册的企业已有870 万家，假设在未来五年将有80%的企业上网，以每家上网企业需要引进一名电子商务人才计算，就需要 696 万名电子商务专业人才，可见我国企业对电子商务人才的潜在需求是极其巨大的。搞好电子商务职业教育才能真正完成“培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者”的职业教育根本任务。

2、建设容

2.1 实践教学配套课程体系

一、课程性质与目的

电子商务是计算机科学与管理科学的重要分支，是国民经济信息化过程中新技术的应用。它涉及的容包括：计算机技术、网络技术、软件技术、数据库技术、安全技术、标准化等信息技术领域，还涉及到经济、贸易、法律和人文等社会经济领域，是一门文理相互渗透、先进科学技术与人文经济社会学科知识互相融合的交叉综合性应用学科。其主要研究容可概括为三个主要领域：电子商务基础理论及实现技术、企业管理与营销实务、社会法律环境。本课程容是上述三个领域进一步研究的基础。通过学习本课程，学生能够掌握有关电子商务的基本概念、实现技术和应对策略，宏观把握企业开展电子商务的应对方法和实现步骤，掌握对网络环境下的企业管理方法，为现代企业管理和信息系统的运作打下坚实的基础。

二、相关专业课程

计算机科学与技术、信息安全、信息管理、工商管理、经济贸易等相关专业。

三、教学计划基本要求

要求学生能对电子商务有一个全面的认识，能较好地了解并掌握网络环境下的企业电子商务运作的基本方法与要求，为企业实施电子商务战略打下坚实的理论基础。课程的基本要求如下：

（1）能较好地了解并掌握电子商务基础理论及实现技术和方法、电子商务的典型业务模式及应用、网络营销的策略和方法、电子商务系统的建构方法与应用技术。

（2）能理解电子商务与企业信息化的关系以及电子商务中的安全法律环境建设的重要性，熟悉电子商务物流与供应链管理，掌握电子商务的风险管理与安全解决方案。

（3）通过电子商务案例分析，了解国外电子商务的最新发展动态和未来趋势。

（4）通过电子商务实务模拟实验和在线购物体验，熟悉电子商务各项活动的流程，掌握电子商务实践的动手能力，为进一步学习其他专业课和为日后的实际从事电子商务相关工作奠定技术实践基础。

四、实验基本要求

在模拟实验前学生应系统学习电子商务模式、电子商务系统、电子商务的实现技术、电子商务下的网络营销等相关知识。在模拟实验过程中，在教师的讲解、指导下了解、掌握有关模块的数据流程、工作原理和相关模块的具体操作。实验后按要求撰写实验报告。通过电子商务实务模拟实验和在线购物体验，切身体会电子商务，熟悉电子商务各项活动的流程，掌握电子商务的各种操作技能，加深对电子商务的感性认识。

根据学生在不同学习阶段的知识结构和能力结构要求，按照分阶段、分层次、模块化的思路，构建了由学科基础实验、专业基础实验、专业综合实验、学科综合实验及创新创业模拟构成的实验教学体系。

2.2 基础实训实验室

一、商业训练区

商业训练区让学生在掌握电子商务初步知识的基础上，突出实践重点，掌握电子商务必备的基础理论和基本技能，具备从事电子商务实际工作的业务能力。通过理论教学、案例教学、网络教学、实验教学、自测教学“五位一体”立体化教学模式，把传统教学模式的优点与现代化教学方式结合起来，既有利于培养学生的理论素养，又利于培养学生动手能力和支持学生个性化发展。

配套软件 1：电子商务应用软件

电子商务应用软件为电子商务初学者设计，并在学生掌握电子商务初步知识的基础上有适度的拔高，容丰富、重点突出、核心实践环节和选修实验环节并行、涵盖面广、思路新颖；通过本平台的系统学习，让学生掌握电子商务必备的基础理论和基本技能，具备从事电子商务实际工作的业务能力。平台涵盖电子商务的基本概念、应用模式、支撑环境、网络营销、网络支付、安全和物流等核心部分，涉及电子商务的典型应用及最新发展。在容上力求做到

与企业电子商务应用的最新技术及商业模式保持同步，并通过独有和完整的电子商务实验、实战和创业设计训练，全面提升学生对电子商务的理解和应用。

该软件也是国际电子商务培训认证项目（IECE）合作培训平台，使用奥派电子商务立体化实训平台软件的院校，每年可以向中国电子商务协会国际电子商务培训认证管理办公室申请，经审核后，颁发电子商务认证证书。

配套软件 2：电子商务专业考试考核系统

电子商务专业考试考核系统适用于针对电子商务专业学生进行自动化考核，系统包含传统笔试下的各种题型，同时能够对学生的电子商务模拟操作评分；一次考试就能全面检验学生理论知识和实际应用能力的掌握情况，更加自动化；学生的客观题和模拟操作题都是在提交考试以后即时给出成绩；阅卷人只需要评阅主观题，投入的评阅人力和时间大大减少，成绩发布的周期时间缩短。

配套软件 3：电子商务知识管理系统

电子商务是建立在知识信息的生产、分配和使用基础上的经济活动。在电子商务中实施知识管理战略对企业转型、电子商务技术的应用以及企业流程的优化尤为重要，它能有效整合企业价值链，从而更好地发挥电子商务的作用。随着知识经济的升温和电子商务的发展，电子商务急剧地改变了企业的业务模式，为了在竞争中取得优势，每个企业都采用了电子商务知识、手段和技术来改造传统的业务模式，如客户关系管理、知识管理等。企业除了通过Internet和现代信息技术获取供求信息，整合企业价值链外，更重要的是如何对所有信息深度管理，即“知识管理”，而知识管理是电子商务战略的重要因素。因此，要使电子商务充分发挥其潜在的威力，企业应将知识管理融入企业战略升级和业务流程重组过程中，赋予企业管理的新观念、新规则和新价值。

配套软件 4：客户关系管理教学系统

客户关系管理教学系统通过向企业的销售、市场和服务等部门和人员提供全面的、个性化客户资料，并强化跟踪服务、信息分析能力，使他们能够协同建立和维护一系列与客户以及生意伙伴之间卓有成效的关系，从而使企业得以为客户提供快捷和周到的优质服务，缩短销售周期，提高客户满意度，保持和吸引更多的客户，为增加企业经济效益提供服务。

配套软件 5：企业资源规划教学模拟系统（ERP）

ERP教学模拟系统实现了对企业整体运营的逼真模拟，将锻炼学生跨专业学习、研究和动手操作的能力。本系统主要针对中小型企业，从实际角度讲，更加符合当前学生的就业方向。通过ERP课程的学习，学生不仅可以大大提高就业效率，增加就业机会，而且对于提高自身的应用能力及实际动手能力、开阔视野、提高综合素质等都大有裨益。

二、技术训练区

技术训练区容涵盖电子商务系统从需求分析、系统规划、模型分析、性能评价、到架构设计等系统建设的核心部分。深入浅出，通过学习和实践，可以帮助学生快速建立起电子商务的技术体系，迅速地开展与国际接轨的电子商务应用。

配套软件 1：电子商务技术训练平台

电子商务技术训练平台包括了局域网搭建、Web服务器安装与配置、数据建模、数据管理、业务流程设计、性能分析、Web服务应用、页面的设计与制作、客户与服务端的应用开发等九个实验课程。图文并茂的理论知识并配以录音，让枯燥的理论知识即刻生动，从而让学生更易理解和掌握；即使是初学者对电子商务专业知识还比较生疏，在重难点提示和帮助信息的提示下，也能顺利完成实验，轻松掌握电子商务专业技术。

配套软件 2：电子商务项目管理系统

电子商务技术的应用和电子商务平台运营，从根本上来讲都是项目活动，要保障电子商务的有效运营，必须有效的进行电子商务项目管理。电子商务项目管理系统借鉴了现代项目管理的理论和方法，结合电子商务项目的实际案例，贯穿了电子商务项目管理的规划、实施、控制和收尾的整个过程，融合了时间、成本、质量和风险等管理技能；该系统，帮助用户有效做好立项管理、项目组合分析、资源管理、过程管理、项目计划和跟踪、项目流程协作、项目文档管理和沟通管理；提供了协同工作的环境，能够帮助管理者有效监控项目各方面的综合状况，及时沟通和决策，从而使项目流畅运转。

项目计划和跟踪

项目实施

项目管理知识学习

项目流程设置

项目管理体系

案例教学区营造了一个仿真的案例分析环境，让学生对案例进行分析，掌握案例分析方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。案例教学采用了一种开放式、共享式和互动式的新型教学方式，每个案例都是经过事先周密的策划和准备的，通过特定的案例指导学生提前阅读，然后组织学生开展讨论或争论，形成反复的互动与交流，并且案例一般会结合一定理论，通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的。

配套软件 1：电子商务案例分析系统

电子商务案例分析系统融合了教师和学生的功能，有效地协调教师和学生的不同分工。在实验前的训练管理中，教师可以进行案例所属章节管理和案例信息管理；可以提供相关章节的一些理论知识，供学生学习，以达到理论和实践相结合的目的；在实验之后，教师可以调整学生的成绩，并就学生的答案给出评语，对学生有针对性的进行指导和训练，进一步强化学生对案例的分析能力。教师在实验管理中，既可以制定适合于课堂及考核的正式实验，在课堂开展实验或进行考核，以便对学生的实验情况进行监控，也可以制定开放式的练习实验，让学生不仅在课堂上，也可以在课下在系统的指导下进行训练。

配套软件 2：网络营销案例分析系统

网络营销案例分析系统是围绕案例，教师与学生之间实现交互互动式的一种教学模式。在该模式中，指导教师和学生都可以发表自己的观点和点评，并能够面向对方的观点进行评价，可以多层次、多角度对相关问题进行全方位的分析；在案例分析中通过灵活性设置各级典型的问题，提示和引导学生对案例的分析途径和分析思路，该软件涵盖了网络营销课程涉及的理论知识点，有利于巩固学生对所学知识的把握，加深对知识点的理解，有利于调动学生的积极性，提高学生对问题的思辨能力、分析能力、解决问题的能力。

2.3 沙盘对抗演练实验室

由于电子商务这一交叉学科的特殊性，学习容包含了工商管理（经营管理、财务管理、成本管理、研发管理、营销管理、品牌管理、人力资源管理），电子商务（电子商务模式、电子商务平台、营销渠道及手段、运营模式、客户关系管理、仓储管理、物流管理、网络营销、信息安全、支付等），计算机（信息化、项目管理、需求分析、软件维护、网络维护、服务器等）等相关领域，通过沙盘中的电子商务企业运营和数据演练，让学生在运营过程中学习以上容，并对运营结果进行决策分析。

决策演练用途

虚拟世界

配套软件 1：电子商务演练沙盘

电子商务演练沙盘的实训容以电子商务实务为主，注重电子商务相关业务的实操。软件使用分为实验和运营两部分。实验包括支撑环境、商业模式和网络营销；运营容为完整的B2C商城运营。通过不同业务模块的操作，学生可以获取到流量报表、销售报表和客户忠诚度雷达图，用于决策分析运营过程。

配套软件 2：电子商务企业运营沙盘

电子商务企业运营沙盘通过一个虚拟的世界，把企业运营所处的外部环境定义为规则，由参与者组成多个相互竞争的模拟企业，六个角色通过6年时间经营决策，围绕电子商务核心业务，使参与者在市场分析、战略制定、产品采购、营销策划、项目管理、财务管理、人力资源、物流配送、客户服务、运营等一系列活动中，学习电子商务知识以及增强认知，全面提升专业能力。

六个角色分别为：首席执行官（CEO）、首席运营官（COO）、首席技术官（CTO）、首席人事官（CHO）、采销管理（CSO）、首席财务官（CFO）。其中每个部门主管拥有一个“助理”，助理为虚拟人物，用于提醒决策者完成相应的任务和突发事件。

2.4 创业实践基地

在校学生参与创业的实质是一种创业实践活动，这个过程给学生提供了自我审视和自我提高的机会。开展创业活动，不在于结果，而在于过程，创业活动的目的并不是培养年轻的企业家，学生在创业过程中获得的经验，其价值远远超过创业结果本身。

电子商务创业实践基地是在模拟实训教学的基础上进行实践应用，通过该平台进行学生创业实践活动，开展网络商务、网络服务等创业实体，容包括以下三部分：（1）电子商务团队的构建；

（2）电子商务网络平台的构建；

（3）电子商务平台的运营；

电子商务创业实践基地建设容

配套软件：电子商务创业实战系列

电子商务创业实战平台软件之商城贸易

电子商务创业实战平台软件之商城贸易（手机版）

电子商务创业实战平台软件之团购

电子商务创业实战平台软件之团购（手机版）

在电子商务创业实战系列中，包含有电子商务商城（B2C）、手机版商城、电子商务团购及手机版团购。学生可以通过实验教学、创业实践、技术研发、学科竞赛等多种形式开展创业活动。在活动中，学生从电子商务团队构建、电子商务网络平台构建、电子商务平台运营等环节，深入了解企业环境、企业运营模式及岗位工作流程，掌握电子商务的各个主要环节，

同时创业本身能培养学生的团队精神、沟通能力、动手操作能力和心理承受能力、推进学校教学改革。

创业平台集资讯、检索、开店、支付、运营分析、评价、推广、权限设置、积分、购物车等功能为一体。性能良好，数据库负载均衡，WEB服务器负载均衡，可以负责反向代理，CDN分发或DNS轮询，可负载日均千万以上的网页浏览量（PV）。是全国大学生网络商务创新应用大赛指定平台。

首页效果图

店铺效果图

2.5 电子商务云中心

中心基于“云计算”理念和技术进行构建，通过该方法将企业、院校、学生等资源有效整合，走“基于云营销的品牌推广之路、基于云计算的平台建设之路、基于院校联盟的公益化之路、基于校企合作的互动之路”。

配套软件 1：电子商务案例教学与研究云服务平台

平台以web2.0为理念构建，引入用户自主创建、编辑案例、案例学习、点评互评及分享案例与资料，同时实现教师班级创建及管理、小组创建等功能，更好地实现了web2.0技术的创造、参与、分享与开放的特点。

平台主要面向教师和学生两类用户，功能模块目前主要包括首页、案例中心、教学中心、资源中心及我的空间等五个部分，基本实现了案例教学的开放互动及资源共享的目的。具体分类及其功能描述如下。

本平台配套提供移动平台（Android、IOS、WP）的下载应用，在移动智能终端上满足师生阅读案例、搜索案例、基于案例容添加点评、批注、评论的全方面的需求。同时与出版机构通过教材合作，提供给API和SDK，在平台中导入数字化的教学容，教材容中增加二维码，用户通过使用移动终端扫描教材和案例平台中的案例二维码，获取案例及其相关的容，如：用户点评、观点、回复。另外，学生、教师以及案例平台之间可以通过该应用进行交互，执行后续应用，如浏览案例的相关容、参与讨论区的讨论、重难点知识的疑问解答等。在智能终端上，师生可以同步案例平台上的学习案例信息、学习进度及已添加的衍生容。

配套软件 2：电子商务云学习平台

电子商务云学习平台，是依托云计算的理念与方法构建的，集容开发、能力训练、课程销售、互动协作为一体的“开放式云服务平台”，是连接容开发者（教师、专业教学软件公司）与用户（在校学生、职业人士）之间的桥梁，一方面向用户提供了基于岗位职业能力训练为中心的全系列课程，另一方面为容开发者提供以课程售卖为主要形式的知识转化平台，实现平台、用户、容开发者间的多向交互。

电子商务云学习平台采用SaaS平台模式，为学生提供课程、教学软件、信息、资源支持，使其在学习、创意开发、技术创新、创业实践中不再担心基础技术，充分发挥其动能。最终实现多校教学协作，专家间、教师间协作，使活动多元化，丰富与扩大学生的知识面、实现更有效地实验、实践、创业教学。

电子商务实验报告

电子商务实验报告 一.实验目的 1.B2B：通过模拟B2B试验中的买方与卖 方的角色，在系统中发布商品，查找商品，通过模拟进行交易操作，利用模拟过程了解B2B交易模式中的交易流程和注意事项。 2.B2C：通过模拟B2C实验中的个人消费者和商品发布商角色，在系统中发布商品，查找商品，进行模拟交易，利用模拟过程了解B2C 交易模式中的交易流程和注意事项。 3.C2C网络营销:通过模拟C2C试验中的流程，了解并掌握C2C站点营销的方式和技巧。 二.实验过程 1..B2B的实验过程： ①会员注册：登陆B2B系统，注册企业银行账号和个人邮箱，然后下载CA证书，完善采购商和供应商的相关资料，完成注册。 ②采购商登陆； ③供应商登陆； 供应商： ④发布商品：在供应商登陆后，点击添加新商品，上传新产品； ⑤查看新订单：查看是否有新订单；

⑥确认价格：采购商经过对供应商询价后，供应商确认价格； ⑦查看订单：供应商下单后，供应商可以查看订单； ⑧拟发合同 ⑨查看合同 ⑩发货申请：询价和合同到位后。供应商可以向采购商发出发货申请。得到肯定回答后发货 11 收款:采购商对供应商进行付款； 12 进入个人控制平台查看收货通知； 13 登陆网上银行看资金是否到位 采购商： ④查找商品：在页面上浏览查看价格，选择合适的商品；点击需要商品加入购物车； ⑤询价：点击“购物车”，选择要询价的商品，生成“询价单” ⑥查看新订单 ⑦确认价格：在供应商做出询价结果后，确认价格； ⑧查看新合同：供货商提供合同，点击查看，浏览内容； ⑨确认合同：浏览合同内容后承认之后就点击确认 ⑩等待通知 11 付款：确认自己的商品后点击付款 12 提货：供应商发货后，到达物流公司，提取货物 13 查看自己商品库

电子商务综合实训总结

电子商务综合实训总结 篇一：电子商务实习个人总结 电子商务实习个人总结 为提高个人素养，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合目的，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应，学校安排我们在机房进行了持续一周的实习。 时间过得好快，一个礼拜的电子商务实习结束了，虽然这个礼拜都是在5418教室度过，每天面对的只是简单的一台电脑，但是实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化，将所学知识转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。 毕竟纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。这周的时间我没有浪费，我相信自己。 这次实训的目的与要求，是让我们学生动手实验，使学生了解电子商务各模块的流程以及操作过程，并对电子商务的特点和应用领域有感性的认识。我们通过小组五个人对厂商，商场，物流，银行，以及消费者的角色轮换，完成了五轮的模拟操作。 在这五轮中，第一轮对每个人来说花费时间最长，也可以说是最艰难的一次，可能也真的是万事开头难吧。很多工作在开始理论上学过觉得很简单的，到实践操作起来还是会觉得有一定的难度，遇到的困难也很多··· 第一轮我作为厂商，按照要求，先注册好了之后进入厂商的角色，然后找到了自己想要经营的东西，接着在柜台业务中向指定的银行申请网上银行业务办理，并下载企业网上证书，在商贸网站进行信息的发布，以及网站的推广工作还有为了使自己产品有更多的关注度，于是在搜索引擎里门户网站里发布广告，等待商场的订货。不久待商场注册好，到商贸网站看到了我发布的供应信息，于是很快到我的店铺向我询假，通过合同的几番修订，最终我们以一个大家都能接受的价格签订了合同，于是我选择了一个价格合适的物流公司发货，很快的也收到了自己的第一笔资金。 第一轮过后，一切就变得顺畅起来了，因为我们五个小组成员都已经对上一轮的自己的任务比较熟悉了，于是就开始对下一轮的人进行指导，在很多方面，省了很多的时间，而且也感觉给自己留下了更深刻的印象。 ······ 这次的实训内容其实也蛮多的，刚开始看起来觉得应该会很容易的，但是，实际做起来才知道不那么简单，如果是一个人在弄，根本是做不好的，这也需要合作，正如老师说的，走入社会后不要什么都是一个人弄，与别人一起合作，你可以做的更好的。对于我本身，不过，还好通过组员大家的互帮互助还是把要做的都做好了，要不然我怎么会有以下的收获呢？虽然，不是通过自己的语言来表 达，但我想，我懂了，至少比以前知道了很多。 通过这次实习，让我们对b2b这个网络平台有了更加深入的了解和认识，电子商物b2b 是企业与企业之间，通过互联网或专用网方式进行的商物活动。这里企业常包括制造、流通和服务企业，因此，b2b电子商物的形成又可以划分为两种类型：即特定企业的电子商物、非特定企业电子商物。特定企业电子商物是指过去一直有交易关系的或者在进行一定交易后要继续进行交易的企业。为了相同的经济利益，而利用信息网络来设计，开发市场及库存管

农村电商技能人才培训工作实施方案

农村电商技能人才培训工作实施方案 为做好全市农村电商技能人才培训工作，根据《X省人民政府办公厅关于印发X省农村电商技能人才培训工作实施方案的通知》（X 政办〔X〕51号）精神，结合我市实际，制定本方案。 一、重要意义 农村电商是开拓农产品市场、促进农村经济发展、助力农民增收、增强农村社会福祉的关键环节，也是保障粮食、食品安全，助力脱贫攻坚的重要举措。农村电商技能人才是发展“互联网+”现代农业的基础，也是农村创业创新的骨干力量。当前，制约我市农村电商发展的瓶颈是农村电商知识普及不够、技能人才缺乏。加强农村电商技能人才培训，推动电商知识和电商技术进村、入户、至从，培训一批既懂农业又懂互联网的新型农民，厚植农村“双创”沃土，可以促进信息化与农业现代化深度融合，提高农业发展质量和效益，有效破解“三农”问题，对于加快农业供给侧结构性改革，推进X转型发展具有重要意义。 一、心体要求 （一）指导思想 认真贯彻国家、省关于大力发展电子商务，加快培育经济新动力的系列决策部署，紧紧围绕我市“一个重返、六个重大”目标任务，聚焦“三农”，以农村电商技能人才培训为抓手，扎实推进农业现代化和农业供给侧结构改革，大力发展“互联网+”农业新模式、新业态、新技术，推进农村电商产业大发展，培育农业农村发展新动能，激发农民创

新创业活力，助力精准扶贫，为我市现代农业发展提供支撑。 （二）工作原则 1.发挥优势，突出特色。充分发挥科协系统密切联系科技工作者的组织优势，用好基层科协组织和所属学会两个网络，聚力打造特色鲜明、适应需求、群众欢迎的农村电商技能人才培训品牌。 2.培育典型，示范带动。通过培训农村电商技能人才、培育农村 电商示范商铺，带动更多农民运用电商平台服务生产生活，推动电商技术在农业生产、销售、服务各环节深度应用，创新农村电商新业态、新模式。 3.协同配合，形成合力。加强多部门协作配合，调动基层科协组织的积极性，汇聚多方力量，形成共建共享、协同联动、聚力推进的培训工作机制。 4.扩大影响，务求实效。紧密结合农村创新创业、农业产业化集群发展和新型农业经营主体的需求，开展针对性培训，积极培育“协会（基地、合作社）+示范商铺”等农村电商发展模式，提咼农民增收致富能力，促进农业发展提质增效。 三、目标任务 （一）发展目标 X—X年，我市将严格按照全省部署，积极实施农村电商技能人才培训三年行动计划，稳步推进我市农村电商技能人才培训“五个一” 工程，即在全市建立一批农村电商技能人才培训基地，培训基础设施、培训体系和政策环境进一步完善；培养一批能够熟练掌握电商知识、具备应用

电子商务实习报告总结范文500字

电子商务实习报告总结范文500字 在电子商务环境中，全过程往往是一气呵成的，电子商务是一门怎样的学科？工作要如何总结呢？今天找 ___给大家了电子商务实 习报告总结，希望对大家有所帮助。 从2月23日这一天开始，我和本班另一个同学进入同一家单位实习，实习单位是一家自主创业的电子商务外贸公司，跟别的同学实习不一样的地方就是，他们是去到企业单位上班，而我们是去另外一个学校上班，因为公司是在一个外贸学校里面办公的，环境还不错，所以我们上班的地方依然充满校园学生时代的气息。 这份实习，我们在过年之前就已经在联系了，所以经过了很长时间的斟酌，反复的面试才最终确定下来，真是因为工作的来之不易，才让我们更加珍惜这个机会好好表现自己，借助这个平台检验自己各方面的能力。 我们是一家电子商务公司，属于电子商务、互联网行业，跟我们所学的专业非常对口，而且主要国际业务，可以说是很专业的实习。我的工作职位是英文产品，主要的工作内容是电子商务平台、阿里巴巴的操作，处理订单，对产品进行描述等等。这个工作职位需要很灵活地变通处理日常的工作，挑战性挺大。而我自己本身愿意去尝试比较有挑战性的工作，加上这里的工作氛围很好，因为它的团队都是由

年青一代带领的，大部分同事都是跟我们年龄差不多的，一个年轻的团队以为这潜在的发展是无限的。因为年轻无敌。 电子商务是发展的大趋势，而我们又是第一届电商毕业生，本来 就面临很大的考验，因为时代发展大趋势，未必就是你自己的发展方向，在选择和决定这事上要特别慎重。刚进公司那些天，我们就必须试着去适应一个由学校到公司的环境转换，以及角色的转换，尽管我们还是在一个校园的环境下工作，但是公司毕竟是公司，也要遵守规定，所以我们必须从心态上转变，以一个社会人、一个员工的身份，慢慢融入这个公司，幸好，公司的同事都很友好地欢迎我们加入这个团队。 我们都被分给两个老同事带，先慢慢跟着学习，带我的那个同事，人超好，很耐心地教我这个，教我那个，还带我去认识其他部门的同事，所以全部的部门都知道我们这两个实习生了。 第二天的时候，我们就正式进入工作中了。学习平台操作，了解 产品这个岗位所需要的技能和知识，了解我们所在岗位需要做的事情。为了能使我们更快地了解公司的大概，公司不仅指定了指导老师教我们，还安排我们参加入职培训已经进行相应工作的谈话，使得我们更快地进入状态，公司人不多，所以每个人所要做的事情比较多，需要我们尽快理清思路，掌握对的方法，才能把事情做好。

电商实习报告心得体会

电商实习报告心得体会 电商实习报告心得体会一 在这一次实习的过程中，给我收获最大的是我对电子商务和网络营销有了一个全新的认识，我还是坚持认为网络营销是一种运营模式，不管是传统行业还是新兴行业，网络营销都是势在必行的，它是传统营销的一个重要的补充，也是电子商务的一个重要环节，核心。如果说，我觉得网络营销在传统行业中的运用就像是给传统行业装上腾飞的翅膀，这不仅是一种必然趋势，对于社会也是一种进步和资源的优化配置。至于桂林电力电容器总厂，我希望能到企业里面进行一次考察，如果企业同意的话，我希望能够和该企业合作，开辟新的电子商务营销渠道，也算是给家乡的企业贡献一份力量吧。 上面对这家公司的诊断报告只是基于网络上的一些网络营销的参考系数，而且该公司网站没有进行网络统计。但是至少目前我还是比较有信心能帮给他做好一个可行的分析和策划并且给公司实施。对与专业的学习，我想如果要做回电子商务，做好网络营销是必须的，或者掌握一些电子商务环节上如支付，网站管理，网站信息管理等技能，对我来说，网络营销，SEO是我的目标，我想话一年的时间来进行尝试性的实践，也完成一个有一个网络营销SEO的梦想，主要是通过自己建设网站进行网络营销学习和实战。很希望能在大学的最后一年里多看一点书，拓宽一下自己的知识面，我相信我会有足够的时 间和精力，当然还要一边进行网络营销的学习和实践。 通过这次实习，让我更加理解了电子商务是以电子化为手段，商务为目的的过程;加深理解了一学期来的电子商务理论知识;让我初步了解了B2B、B2C、C2C的交易过程，并掌握了基本的实践技能;充分结合书本所学知识，融会贯通，更深一层的理解电子商务在各个领域的应用，同时任何一个企业都不能忽视网上这块市场，

电商培训工作方案

“农村青年电商培育工程”示范培训班 培训工作方案 为加快推进我县农村青年电子商务产业发展，大力培养电子商务人才队伍，营造电子商务发展良好环境，根据团中央、商务部《关于实施农村青年电商培育工程的通知》（中青办联发[2015] 5号）精神，结合我县农村电子商务产业现状，特制定培训工作方案。 一、培训目的 推进实施青年电商培育工程、提高青年电商创业技能、加快培养青年电商人才，对服务青年电商创业、促进青年电商增收致富、助力农村经济发展具有重要意义。2015年全县培训电子商务人员100人，并将长期组织电商培训班，逐步形成符合形势发展要求的电子商务人才队伍。 二、培训对象 全县团干部、有意愿学习或想从事电子商务的青年代表。 三、培训时间及地点 时间：拟定于2015年6月15日，培训周期为5天（含往返时间） 地点：县委党校 四、培训内容

电子商务概述、电子商务运作、电子支付、网络交易行为、网络营销、物流配送管理、诚信经营、淘宝及微信开店的实际操作等内容。 五、培训方式 邀请电子商务专业老师对电子商务知识进行现场授课 六、具体要求 （一）加强组织领导。全县各基层团组织要把“农村青年电商培育工程”示范培训班纳入重要日程，及时向主管领导汇报，认真贯彻落实。 （二）广泛宣传发动。全县各基层团组织要积极做好培训工作的广泛宣传发动，深入挖掘我县有意愿学习或想从事电子商务的青年积极参与此次培训，有效提升我县青年电商创业技能，并通过电商增收致富，助力汤原经济发展。 （三）严格组织实施。团县委将此项工作纳入各基层团组织重点工作任务目标，全县各基层团组织要严格推荐培训对象，确保此项培训工作顺利进行。 6月10日前，各乡（镇）团委、县直各团委（总支）将《“农村青年电商培育工程”示范培训班学员情况一览表》（见附件）电子版上报团县委综合办公室邮箱。

电子商务实验报告总结

电子商务实验报告总结 B实验操作商品内贸交易实验目的： 1、分别注册成为国内厂商与国内内贸公司会员，融入模拟环境，从而可以参加系统内的模拟交易 2、了解网上交易前的准备工作 3、熟悉网上交易中的术语实验内容： 1、进入B2B前台 2、系统机构 3、注册系统会员 4、个人信息的管理 5、交易信息的管理具体实验步骤：货到付款模式 A、卖方进入“管理我的公司”--->进入“仓库系统”--->点击货栏，选择内贸合同系统提示需要进行备货操作，点击“确定”按钮--->点击备货图标，备货完成（若库存不足则提示备货失败，必需先补充库存)--->点击发货出库图标，发货成功,系统提示货品已经成功发往物流公司 B、买方进入“管理我的公司”--->进入“仓库系统”--->点击收货栏，选择内贸合同,如图： 系统提示需要进行收货操作，点击“确定”按钮--->点击到货通知图标查看到货通知，点击收货入库图标，收货完成，系统提示已收货入库

C、卖方进入“管理我的公司”--->进入“财务系统”--->点击收款栏，选择内贸合同系统提示需要进行开发票操作，点击“确定”按钮--->点击仓库通知图标查看已发货通知，点击开发票图标--->查看发票信息，点击“确定”按钮，系统提示开发票成功 D、买方进入“管理我的公司”--->进入“财务系统”--->点击付款栏，选择内贸合同,如图：系统提示需要进行付款操作，点击“确定”按钮--->点击仓库通知图标查看已收货通知，点击付款图标进入银行支付网关--->点击确定按钮，系统提示转帐完成，付款操作结束 E、卖方进入“管理我的公司”--->进入“财务系统”--->点击收款栏，选择内贸合同系统提示已收到转帐支付通知书，点击“确定”按钮--->点击支付通知书图标查看通知书 F、合同完成款到发货模式(相同步骤参考方式1） A、卖方进行开发票工作，产生的电子发票被传递到买方 B、买方在审核了发票、收据和订单之后，通过银行转帐把款转到卖方的银行，一份电子汇款单被传递到卖方 C、卖方在收到汇款单和支付说明之后根据定单备货并发货出库 D、买方收到发运通知后，收货入库,合同完成●方式3－预付定金(相同步骤参考方式1） A、买方进入“管理我的公司”--->进入“财务系统”--->点击付款栏，选择内贸合同系统提示需要进行付款操作（付定

电子商务实训报告范文(一)

电子商务实训报告范文（一） 一、实训目的 本次实训是在理论学习基础上，通过上机以及利用软件掌握B2B 模式下的电子商务的运作模式和基本流程，从而达到理论与实践相结合，并加强动手能力。通过不同角色的分配和扮演，以及相互之间的配合与交流，从而认识电子商务的业务流程，系统消化和巩固本专业理论知识 二、实验要求 事先预习，制定电子商务作业计划，根据计划进行实验操作、实验小组的每个成员应按照分配的角色来完成实验，记录并熟悉操作步骤，每组实验成员从用户、管理员、物流部门、企业各个部门等角色轮换承担。 三、实训内容 1、B2B业务流程 2、B2C业务流程 3、C2C业务流程 四、实验过程 按照实训时间的先后顺序，第一个任务是分类广告的发布，然后是BtoB，BtoC，CtoC的模拟实训流程 1、发布分类广告 这部分中，指导老师要求我们利用相关网站发布在线分类广告。我挑选了58同城网、焦作赶集网、和焦作百姓网三个网站平台进行

训练。 过程如下： 注册登录。登录网站首页，点注册填写注册信息； 注册成功后，进入个人主页页面发布供求信息，根据要求填写产品描述和联系方式。我分别以供应火车票、转让二手笔记本和转让二手手机为由在线发布供应信息； 对发布成功的信息进行查看； 最后，按要求用抓图工具将信息发布成功的3个页面进行抓取，保存。并将结果以文档形式用邮箱发到指定的邮箱。本次任务完成。 这项任务教会我们如何在网上发布求购和供应信息，将我们课堂上所学的理论知识变为实际可行的实践活动。大大增加了我们对电子商务的兴趣和对电子商务的理解。只需要一会儿，所有在线的人都能在这个平台看到我的信息，让我真切感受到网络所带来的便利。通过这次实训，我看到了电子商务的发展潜力和带来的真真实实的方便快捷，增加了我对电子商务的信心。 2、电子商务BtoB模拟 B2B是电子商务按交易对象分类中的一种，即表示企业与企业间的电子商务。这项项模拟是要求我们在局域网的模拟平台中通过角色的分配，完成交易过程，要求我们熟悉了解B2B网上市场的交易流程，掌握不同角色所起的作用和功能。 实习中的工作，既需要个人独立完成，又需要团队合作，所以老师让我们分了小组。实验分企业用户，货场，管理员三个角色，企业

2019年农村电子商务培训实施方案

2019年农村电子商务培训实施方案 20**年农村电子商务培训实施方案范文1 根据巴音朝鲁书记20**年*月*日会见阿里巴巴总裁金建杭时所作指示，“抓好我省电商人才培训，特别是通过淘宝大学加大农村电商人才培训力度，提高电商应用能力和营销水平”，制定本方案。 一、培训目的和意义 电子商务带来了流通方式、消费方式以及生活方式的深刻变革。按照省委、省政府部署，年初以来我省积极推进与阿里巴巴集团合作，加强网络运营商、网上卖家培育，提高广大农民学习运用现代网络技术手段的能力，应用电子商务新模式，发挥我省农业产业及特色资源优势，发挥品牌效应，把更多的吉林产品特别是农产品卖出去，服务三农发展，推动兴商致富。 二、培训对象及方式 对全省**X个新型职业农民培训基地师资、大学生村官、政府部门等有关人员及种植、养殖、加工、运输、销售大户，农村能人、经纪人、农业专业合作社成员等职业农民、农村连锁店、直营店、基层服务站等各行业、企业人员开展电商知识培训，提升电商应用能力和水平，不断满足农村电商发展需要。 结合农业科技、实用技术、科技示范、政策法规、农村金融、致富信息等培训，开展电商普及性或点亮式培训;对致力于电商发展的农村合作组织、企业等农村群体和个人，开展定制式电商专训，包括农民新生网商电子商务基础培训、电子商务进阶提升培训、专业市场或产业带电商培训、师资队伍及相关农村企业人员的电商高端培训，以扩大网络购销规模。 三、培训目标及效果

通过二至三年多形式、多渠道的系统和实操培训，在广大农村培育一大批农村电商和运营商，全面提升农村电商带动能力，为发展县域模式、淘宝村镇，参与阿里巴巴“千县万村”计划实施奠定坚实基础。 对农村个体性质的电商人员培训，重点了解掌握电商发展现状，熟悉淘宝 C2C主流平台开店流程，熟练掌握物流、采购、支付等关键环节的应用技术;对新从事电商业务的农村合作组织和企业，除上述知识技能外，还要熟悉阿里巴巴 B2B开店平台流程;对现有电子商务相关企业和网商重点培训店铺经营技巧，平台政策变化及应对，熟悉新型电商模式及应用;对相关经济部门工作人员和师资还要增加电商政策培训内容，提升服务电商发展的能力。培训实施“交钥匙工程”，包教包会，学会为止。 四、培训的课程设计 农村电商培训任务由淘宝大学认定的我省培训机构承担，依托淘大的师资技术力量，并结合吉林实际采用淘大特色课程设计。 五、培训的组织实施 农村电商培训工作由省商务厅结合全省电商发展实际，实行统筹规划，全面安排，省农委配合省商务厅组织开展针对农民的培训，各市(州)县(市、区)商务部门与农业部门积极配合，组织开展好区域内农村电商培训工作。吉林万和电子商务培训学校负责实施培训工作。 培训工作分三个层次组织实施，一是由吉林万和电子商务培训学校对各新型职业农民培训基地开展师资培训;二是各新型职业农民培训基地在开展新型职业农民集中培训课程中增设电子商务基础知识和宣讲课程;三是对有继续学习需求的人员进行登记，由吉林万和电子商务培训学校组织开展实际操作技能等创业基础培训，每期创业基础班培训基地设定一个辅导中心，由吉林万和电商培训学校对培

电子商务综合实务实训报告

实训报告 题目:电子商务综合实训所属系、部:电气工程学院 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 2016年6月

一、电子商务上机模拟系统 1.电子商务应用模型 B2B 平台 B2B （也有写成 BTB ，是Business-to-Business 的缩写）是指企业与企业之间通过专用网络或Internet ，进行数据信息的交换、传递，开展交易活动的商业模式。它将企业内部网和企业的产品及服务，通过 B2B 网站或移动客户端与客户紧密结合起来，通过网络的快速反应，为客户提供更好的服务，从而促进企业的业务发展。 注册供求信息留言会员资料诚信通服务在线拍卖服务商设置 会员管理信息审核 目录管理 竞价管理 拍卖管理 我发出的留言垃圾留言网站管理诚信通档案广告购买我参与的拍卖我发起的拍卖修改密码 交易管理我是买家我是卖家免费注册发布、管理信息信息分类订阅商机我收到的留言修改联系信息B2B 购物平台B2B 服务商平台 广告管理 资讯管理 我的收藏手机验证竞价排名 发起新的拍卖 发起订单B2B 交易流程图 B2C 平台 B2C 是Business-to-Customer 的缩写，而其中文简称为“商对客”。“商对客”是电子商务的一种模式，也就是通常说的直接面向消费者销售产品和服务商业零售模式。这种形式的电子商务一般以网络零售业为主，主要借助于互联网

开展在线销售活动。B2C即企业通过互联网为消费者提供一个新型的购物环境——网上商店，消费者通过网络在网上购物、网上支付等消费行为。 B2C交易流程图 C2C平台 C2C实际是电子商务的专业用语，是个人与个人之间的电子商务。其中C指的是消费者，因为消费者的英文单词是Customer（Consumer），所以简写为c，又因为英文中的2的发音同to，所以 C to C简写为C2C。C2C即 Customer （Consumer） to Customer（Consumer）。

电子商务实习工作总结范文

电子商务实习工作总结范文 由我辑收集整理的一篇关于电子商务实习工作总结范文，给您提供帮助！ b2b电子商务是指企业与企业之间，通过in ternet 或专用网方式进行的商务活动。这里企业通常包括制造、流通（商业）和服务企业，因此b2b电子商务的形式又可以划分为两种类型，即特定企业间的电子商务和非特定企业间的电子商务。特定企业间的电子商务是指在过去一直有交易关系的或者在进行一定交易后要继续进行交易的企业，为了相同的经济利益，而利用信息网络来进行设计、开发市场及库存管理。 传统企业在供销链上，通过现代计算机网络手段来进行的商务活动即属此类。非特定企业间的电子商务是指在开放的网络中对每笔交易寻找最佳伙伴，并与伙伴进行全部的交易行为。其最大的特点是：交易双方不以永久、持续交易为前提。与传统商务活动相比，b2b 电子商务具有下列5项竞争优势： （1）使买卖双方信息交流低廉、快捷。信息交流是买卖双方实现交易的基础。传统商务活动的信息交流是通过电话、电报或传真等工具，这与in ter net信息是以web超文本（包含图像；声音、文本信息）传输不可同日而语。 （2）降低企业间的交易成本。首先对于卖方而言，电子商务可以降低企业的促销成本。即通过in ter net发布企业相关信息（如企业

产品价目表，新产品介绍，经营信息等）和宣传企业形象，与按传统的电视、报纸广告相比，可以更省钱，更有效。因为在网上提供企业的照片、产品档案等多媒体信息有时胜过传统媒体的"千言万语"。据ide调查，在in ter net上做广告促销，可以提高销售数量10倍，而费用只是传统广告的1/10。其次对于买方而言，电子商务可以降低采购成本。传统的原材料采购是一个程序繁锁的过程。而利用in ternet ,企业可以加强与主要供应商之间的协作，将原材料采购和产品制造过程两者有机地结合起来，形成一体化的信息传递和处理系统。据通用电气公司的报告称：它们利用电子商务采购系统，可以节约采购费用30%，其中人工成本降低20%，材料成本降低10%。另外，借助in ternet ，企业还可以在全球市场上寻求最优价格的供应商，而不是只局限于原有的几个商家。（ 3）减少企业的库存。企业为应付变化莫测的市场需求，通常需保持一定的库存量。但企业咼库存政策将增加资金占用成本，且不一一 定能保证产品或材料是适销货品；而企业低库存政策，可能使生产计划受阻，交货延期。因此寻求最优库存控制是企业管理的一个目标之一。以信息技术为基础的电子商务则可以改变企业决策中信息不确切和不及时问题。通过in ternet可以将市场需求信息传递给企业决策生产，同时也把需求信息及时传递给供应商而适时得到补充供给，从而实现"零库存管理"。 （4）缩短企业生产周期。一个产品的生产是许多企业相互协作的结果，因此产品的设计开发和生产销最可能涉及许多关联企业，通

电子商务人才培训实施方案

电子商务人才培训实施方案 电子商务人才培训实施方案 为了加快推进我县电子商务产业发展，培养电子商务人才梯队和从业队伍，营造电子商务发展良好环境，根据重庆市商业委员会《关于开展2017年电子商务进农村综合示范申报工作的通知》（渝商〔2017〕84号），重庆市财政局、重庆市商业委员会《关于加强电子商务进农村综合示范专项资使用管理的通知》（渝商[2017]221号）等文件精神，结合我县实际，特制定如下方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大、十八届三中四中五中全会精神，按照县委、县政府的总体部署，牢固树立和落实创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，主动适应经济发展新常态，深入实施“生态强县，绿色富民”发展战略，加快农村电子商务人才队伍建设，培养一支符合我县电子商务发展需求的高素质人才队伍，为酉阳电子商务产业跨越式发展提供智力支持和人才保障。 二、工作目标 依托知名大专院校、电子商务协会、板溪职业教育中心和县委党校等培训机构，完成覆盖党政机关、企业群体、返乡青年、村级合伙人等各个层次的电商知识普及培训。到2017年底，力争培训电子商务人才10000人次以上。 三、培训方式 各级政府培训机构举办培训、政府购买服务，社会培训机构参与培训、邀请全国知名电商企业或专业电商培训机构开展电商培训等方式。

四、培训对象、内容、目的及要求 （一）电子商务知识普及班 1、培训对象：全县各部门单位主要负责人、乡镇（街道）机关党政领导、涉及电子商务的行政事业单位工作人员、村（社区）五职干部、大学生村官、建卡贫困户、残疾人、农村妇女、退伍军人、返乡农民工、传统企业负责人等。 2、课程内容：电子商务概况、基础知识、网络安全，电子商务创新模式、发展趋势，传统企业电商转型等。 3、培训目的：使学员不断更新电子商务知识结构，对电子商务应用现状、创新模式、最新发展趋势形成深刻认识；引导传统企业改变经营理念，适应新型商业模式，利用电子商务转型升级，提升企业竞争力。 4、培训要求：以大型讲座、上大课和集中培训等方式进行。授课时间原则上要求在一天以内（6个学时）。 （二）电子商务专业技术培训班 1、培训对象：电商（意向）创业创客和电商企业实际操作人员。具体包括返乡大学生、农村青年、城镇失业人员、淘宝合伙人等。 2、课程内容：（1）国内电子商务领域。结合淘宝大学、国家电子商务师职业资格认证(电子商务员、助理电子商务师、电子商务师、高级电子商务师)等标准，参照电商从业经验，按照中国电子商务协会人才认证体系开展培训，具体可分为运营、推广、设计、文案、客服、网站开发、数据分析、网络营销八个方向。 运营：负责网站日常运营，对整个网站有一定的把控规划，精准定位。对网站运

电子商务专业实习报告

电子商务专业实习报告 通过这次实习我更加了解并熟悉了B2B及B2C的流程， 收获很多.下面先阐述一下我对B2B的认识： B2B电子商务是指企业与企业之间，通过Internet 或专 用网方式进行的商务活动。这里企业通常包括制造、流通（商业）和服务企业，因此B2B电子商务的形式又可以划分为两种类型，即特定企业间的电子商务和非特定企业间的电子商务。特定企业间的电子商务是指在过去一直有交易关系的或者在进行一定交易后要继续进行交易的企业，为了相同的经济利益，而利用信息网络来进行设计、开发市场及库存管理。传统企业在供销链上，通过现代计算机网络手段来进行的商务活动即属此类。非特定企业间的电子商务是指在开放的网络中对每笔交易寻找最佳伙伴，并与伙伴进行全部的交易行为。其最大的特点是：交易双方不以永久、持续交易为前提。 与传统商务活动相比，B2B电子商务具有下列5项竞争优势：（1）使买卖双方信息交流低廉、快捷。信息交流是买卖双方实现交易的基础。传统商务活动的信息交流是通过电话、电报或传真等工具，这与Internet 信息是以web超文 本（包含图像；声音、文本信息）传输不可同日而语。（2）降低企业间的交易成本。首先对于卖方而言，电子商务可以降低企业的促销成本。即通过Internet 发布企业相关信息（如

企业产品价目表，新产品介绍，经营信息等）和宣传企业形象，与按传统的电视、报纸广告相比，可以更省钱，更有效。因为在网上提供企业的照片、产品档案等多媒体信息有时胜过传统媒体的“千言万语”。据IDC调查，在Internet 上做广告促销，可以提高销售数量10倍，而费用只是传统广 告的1/10。其次对于买方而言，电子商务可以降低采购成本。传统的原材料采购是一个程序繁锁的过程。而利用Internet ，企业可以加强与主要供应商之间的协作，将原材料采购和产品制造过程两者有机地结合起来，形成一体化的信息传递和处理系统。据通用电气公司的报告称：它们利用电子商务采购系统，可以节约采购费用30%,其中人工成本降低20%，材料成本降低10%。 另外，借助Internet ,企业还可以在全球市场上寻求最优价格的供应商，而不是只局限于原有的几个商家。（3）减少企业的库存。企业为应付变化莫测的市场需求，通常需保持一定的库存量。但企业高库存政策将增加资金占用成本，且不一定能保证产品或材料是适销货品；而企业低库存政策，可能使生产计划受阻，交货延期。因此寻求最优库存控制是企业管理的一个目标之一。以信息技术为基础的电子商务则可以改变企业决策中信息不确切和不及时问题。通过Internet 可以将市场需求信息传递给企业决策生产，同时也把需求信息及时传递给供应商而适时得到补充供给，从而实

2017农村电子商务培训工作方案范文1

2017农村电子商务培训工作方案范文1 为认真贯彻落实国家、省、市关于加快电子商务发展的有关精神和要求，进一步提升农村电子商务网络认知能力，普及农产品电子商务知识与技能，缓解农产品的“卖难”问题，促进农村经济发展以及特色农产品的网络经营效益，决定举办**“电子商务进农村”专题培训班。培训方案如下： 一、培训时间 3-5天 二、培训对象 农民专业合作社、农产品加工企业、各团场务农人员等 三、培训地点 **党校 四、培训内容 1. 电子商务的概述 2. 电商与传统营销的区别 3. 电子商务对农产品销售的意义 4. 农产品贸易与电子商务及现代物流相结合的发展趋势 5. 农产品电子商务发展规划 2017农村电子商务培训工作方案范文2 根据巴音朝鲁书记20xx年9月22日会见阿里巴巴总裁金建杭时所作指示，“抓好我省电商人才培训，特别是通过淘宝大学加大

农村电商人才培训力度，提高电商应用能力和营销水平”，制定本方案。 一、培训目的和意义 电子商务带来了流通方式、消费方式以及生活方式的深刻变革。按照省委、省政府部署，年初以来我省积极推进与阿里巴巴集团合作，加强网络运营商、网上卖家培育，提高广大农民学习运用现代网络技术手段的能力，应用电子商务新模式，发挥我省农业产业及特色资源优势，发挥品牌效应，把更多的吉林产品特别是农产品卖出去，服务三农发展，推动兴商致富。 二、培训对象及方式 对全省175个新型职业农民培训基地师资、大学生村官、政府部门等有关人员及种植、养殖、加工、运输、销售大户，农村能人、经纪人、农业专业合作社成员等职业农民、农村连锁店、直营店、基层服务站等各行业、企业人员开展电商知识培训，提升电商应用能力和水平，不断满足农村电商发展需要。 结合农业科技、实用技术、科技示范、政策法规、农村金融、致富信息等培训，开展电商普及性或点亮式培训;对致力于电商发展的农村合作组织、企业等农村群体和个人，开展定制式电商专训，包括农民新生网商电子商务基础培训、电子商务进阶提升培训、专业市场或产业带电商培训、师资队伍及相关农村企业人员的电商高端培训，以扩大网络购销规模。 三、培训目标及效果

电子商务综合技能实训报告

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/f1575802.html,）/实习报告 电子商务综合技能实训报告 为期二周的专业技能实训结束了，这次的实训给了我很大的收获但也给了我一个很深的感触，科技的力量不可小视，IT技术的飞速发展给我们的生活与工作带来了无比的快捷，原来都需要人工来出理的数据，单证，业务，现在都只需要在电脑操作界面上点动鼠标，片刻就能搞定。实训所用的软件中所含有的东西还是比较全面的，整个作业完成下来，确实学到不少东西。从最简单的开始，申请帐号，个人信息的填写，再到后来的商品信息的录入以及一些简单业务的操作，这些看似简单的流程，里面有许多细节问题是要求我们注意的，毕竟将来到真正实际操作过程中很少允许我们出差错的，一个错误的信息的公布出去给公司带来的损失是无法估计的，所以细心，细致是必需的。 这次的实训内容主要有： 一，通过“德意”操作在电子商务虚拟平台了解电子商务的基本流程，同时在虚拟平台上做了操作。 二，通过虚拟平台的模拟操作相应地在网络实践平台做了相应的操作。 三，到欧中经贸网参观并听工作人员介绍公司状况。

四，听讲座。 我们主要是电子商务实训室的德意模拟操作平台里进行的，不管是BtoB还是BtoC交易模式都有前台和后台之分。前台是让客户进行操作的平台，客户可以注册成为会员、网上购物、网上银行的开户、电子钱包、数字证书的注册和获取、以及电子合同的签订等。而后台管理系统是网站管理人员才可以操作的。它能够对前台购物网站进行全面的管理和运作。通过对后台系统的操作，能够让我们了解与参与到电子商务运作与管理过程，有助于我们知识的实践。而后台管理系统的主要模块包括：系统管理模块、日常业务模块、综合查询模块、报表管理模块、月末处理模块、系统帮助模块等。其中的采购业务管理，主要提供采购的各种管理，如采购订单的填写、采购订单的确认，采购入库等管理。电子钱包以及企业数字证书的审批。 在虚拟平台操作完后，我们还在阿里巴巴、拍拍等网站中进行会员注册。我们在阿里巴巴里面发布自己的商业信息，在拍拍网上则是利用QQ号码网上开店，发布自己的商品，进行商品的买卖。这些都是在现实的网络中实现的。当然，作为电子商务的学生，如果我们自己都不去实践，那我们又如何使他人信任，让他人放心的进入到我们自己的网站。 另外，我们还听取了由雅虎中国企业的一名营销经理谢经理给我们讲了关于搜索引擎和推销的知识。让我们从中了解了世界上三大搜索巨头：百度、雅虎、Google它们之间的特色和市场的

电子商务实习总结

电子商务实习总结 实习总结2020-05-25 电子商务实习总结 电子商务实习总结1 通过这两周的实训，学到了很多的东西，懂得了很多有关网页的东西~~~其中这个网络营销能力秀就是通过这个电子商务实训学习到的。我们还学习了如何在淘宝上开店、如何熟悉网上的开店流程和如何在网上购物等等。我们也知道了拍拍网、易趣网和淘宝，对于我们这些喜欢网上购物的人来说，是学到了很多东西的，除了这些，还学习了第三方物流配送。最后，是学习了调查派，关于如何设计调查问卷的。对以后的工作或许很有作用…… 通过这两个星期的实训也算对电子商务有了比较全面的认识和理解，让我学到了许多知识，回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。不仅仅是对书本的熟悉，更重要的是在实际的操作。 这次实训让我明白了我们实训的主要目的是让我们通过不断的实习来积累经验，进而才能把书本的知识转化为技能。实践出真理，在这一周的实训确实是有些累但是累得有价值。学海无涯，好多好多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。 这次的实训，没有规定的上课时间，也没有规定的课室，我们有时候是下午上课，有时候又是晚上上课，很久没试过晚上上课了，这

次晚上上课让我感觉有种回到大一的感觉。我们只有在大一的时候晚上上过课，也是上电脑的~~ 为期两周的实训完毕了，学到了很多东西，老师也很有耐性教我们哦!我们的基础不是很好，但是他还是很有耐性的教我们，作业也很多都有指点我们，教我们怎样做……我也向老师问了很多问题，因为刚开始时我确实听不懂他说什么，不过他也是很有耐心的教，一直教到我懂了为止，指导作业怎么做了为止……呵呵!真是个很有耐性的老师……而且，还没见到他发脾气…… 电子商务实习总结2 在这一次实习的过程中，给我收获最大的是我对电子商务和网络营销有了一个全新的认识，我还是坚持认为网络营销是一种运营模式，不管是传统行业还是新兴行业，网络营销都是势在必行的，它是传统营销的一个重要的补充，也是电子商务的一个重要环节，核心。如果说，我觉得网络营销在传统行业中的运用就像是给传统行业装上腾飞的翅膀，这不仅是一种必然趋势，对于社会也是一种进步和资源的优化配置。至于桂林电力电容器总厂，我希望能到企业里面进行一次考察，如果企业同意的话，我希望能够和该企业合作，开辟新的电子商务营销渠道，也算是给家乡的企业贡献一份力量吧。上面对这家公司的诊断报告只是基于网络上的一些网络营销的参考系数，而且该公司网站没有进行网络统计。但是至少目前我还是比较有信心能帮给他做好一个可行的分析和策划并且给公司实施。对与专业的学习，我想如果要做回电子商务，做好网络营销是必须的，或者掌握一些电

2017年度电子商务人才培养方案计划

电子商务专业人才培养方案 （2017年） 潍坊工商职业学院 工商管理系

2017级电子商务专业人才培养方案 一、社会调研 （一）电子商务专业的发展背景 进入21世纪以后，电子商务的快速发展，使整个社会对电子商务专业人才的需求日益迫切，既掌握信息技术，又精通商务管理的复合型电子商务从业人员更是社会急需。经济全球化的纵深发展以及信息技术的日新月异，引发了商务方式的变革。我国政府把发展电子商务作为战略选择，积极推进电子商务发展。从2014年至2016年间，中国同“一带一路”沿线国家贸易总额超过3万亿美元。中国对“一带一路”沿线国家投资累计超过500亿美元。中国企业已经在20多个国家建设56个经贸合作区。在这种时代背景下，各个行业和领域正在积极开展形式多样的电子商务与电子政务活动，比如网上采购、网上销售、网上招商、网上广告服务、在线证券交易、电子银行、电子税收等。 2017年5月15日,京东数据研究院发布《2017“一带一路”跨境电商消费趋势报告》。通过跨境电商消费大数据，发现中国与“一带一路”沿线及参与国家网络民间商贸的消费特点、最新趋势，描绘由跨境电商连接起来的“网上丝绸之路”。京东大数据显示，“一带一路”沿线的民间商贸一直在“路”上。通过电商平台，中国商品销往俄罗斯、乌克兰、波兰、泰国、埃及、沙特阿拉伯等54个“一带一路”沿线国家，同时，超过50个“一带一路”沿线国家的商品通过电商走进了中国。通过“网上丝绸之路”，民间商贸往来在世界地图上构成的连接线日益繁密，形成了进一步扩大文化、商品流通,实现共同繁荣的交流支点。 电子商务以其无可比拟的优势和不可逆转的趋势，改变了商务活动的运作模式，对企业的经营方式、支付手段和组织形式提出了强有力的挑战，并将给社会经济的各个方面带来根本性的变革。 （二）社会对电子商务人才的需求 随着“一带一路”国际合作高峰论坛的大数据解读我们不难发现跨境电商迎来爆发式发展。据统计，2016年我国跨境电商交易规模达到6.3万亿元，而我国宏观政策环境的变化、地方经济的飞跃发展、信息化基础设施的建设均为电子商务发展搭建了宽广的舞台，而与之配套的电子商务人才，特别是高素质技能型电子商务专门人才奇缺。据统计，国际贸易中80%是通过电子商务进行的，目前全国有10万左右国际贸易从业人员，其中大部分人虽能利用电子商务

电子商务综合实训

四川华新现代职业学院10级电子商务实训报告 系部：经济管理系 专业：电子商务 班级：10级电子商务 姓名：后俊秀 学号：2010080136 指导老师：万静 2012年06月14日 第1页

目录 一、电子商务网店的规划与设计景 (3) 二、行业分析 (3) 三、网上店铺的建设 (3) 1．开设店铺的步骤 (3) 2．制作店铺个性化首页 (4) 3．商品拍照和编辑、制作、 (5) 4．新产品上架流程 (6) 5．店铺管理 (7) 6．商品的买卖 (7) 四、网店的规划 (8) 五、总结 (9) 第2页

一、电子商务网店的规划与设计背景 时尚秀秀小忆屋网店是借助“淘宝网”这个平台建立的。是新建立的一个网店为大众服务的一个网店。网店本着“物美价廉”的原则，希望会得到意想不到的发展为了适应新型的网店跟上电子商务发展趋势，本网店策划电子商务系统，整和原由的信息资源，引入电子商务模式，施行电子商务模式的网店。要想在众多的新型网店中生存下去，壮大自已，只有树立自已的特色，推出一些别人没有服务，才能赢得购买者的亲眯，才能实现网店的价值，最终达到赚钱的目的。所以我们选择了服装网店来实现网店的目标。 二、行业分析 1．市场状况分析 随着全国互联网的普及以及应用推广，上网人数的增加（2000年上网人数：1580万，占人口总数4.2%，电子商务年增长率：250%），宽待技术的普及越来越多的人把上网冲浪作为一种时尚，对于旅游则是一个新兴的产业。传统的旅游由于宣传力度和推广没有作好。导致众多人只知其一不知道其二。特别是对于网络营销，更是只知甚少。为了拓展业务，实现资源的无纸化，网络化。 2．市场需求分析 今年以来，在淘宝网这个平台上的各种网店快速建立成长，我国在互联网上的发展形势进一步趋好。与去年相比今年比去年同期增长一倍左右，各个网店都奔向飞速发展 3．用户结构分析 现代利用电子商务这个平台在互联网上购物的是节约时间，节约成本在加上不想出去嫌麻烦的这个因素。主导阶层是工薪阶层白领以及学生，但是不妨有老年群体和少年群体。互联网上的电子商务这个平台上的网店是进几年出来的新行业，对于衣，食，等很多方面都有一定的商计。对于各个层次的购买者也带来不同的需求针对这些购买者的需求来发展网店可以说商计无限。特别对于新型想发展的网店，这个是挑战也是商计。 4．市场发展趋 近几年来，中国互联网上的电子商务将会继续走自己特色并且具有和特点的道路，打出具有中国中国特色的电子商务， 三、网上店铺的建设 1、开设店铺的步骤： （1）首先“淘宝网”注册成为会员 a)登录淘宝网站： b)登录淘宝网站，然后进行邮箱注册，获取淘宝会员的资格； c)下载“阿里旺旺”软件，进行安装，安照指导进行安装就可以，然后进行阿里 旺旺注册； d)通过会员登录淘宝网站，了解会员的权限及网上开店的相关步骤和条件；（2）通过实名认证，在网上免费开店 a)进行实名认证； b)发布至少10件商品的相关信息； c)获得免费店铺进行建设店铺； 然后就可以进行店铺的装修什么之类的了要美观大方、信息集中，规划网站为淡蓝色，并注意网店风格的形象统一。 第3页