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【人教版】初一七年级生物下册《第六章测试卷》(附答案)

第六章检测卷

时间：45分钟满分：100分

一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共50分)

1．视网膜的功能是()

A．光线进入眼球的通道

B．保护眼球的内部结构

C．接受并折射光线

D．感受光刺激

2．在眼球结构中，相当于照相机镜头的是()

A．角膜

B．晶状体

C．视网膜

D．瞳孔

3．人体形成视觉的部位在()

A．视觉中枢

B．视网膜

C．视神经

D．晶状体

4．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列叙述正确的是()

A神经元由树突和轴突组成

B．神经元的长突起称为神经

C．神经元能接受和传递信息

D．构成反射弧的细胞都是神经元

5．同学们在学业考试中，先要仔细审题、认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于()

A．脊髓

B．小脑

C．脑干

D．大脑

6．小狗建立的“铃声——唾液分泌”反射的类型和完成该反射的神经结构分别是()

A．条件反射，反射弧

B．条件反射，脊髓

C．非条件反射，反射弧

D．非条件反射，脊髓

7．下列说法中正确的是()

A．眼是视觉器官，当物像投射在视网膜上时，就产生了视觉

B．读写时最好将眼睛与书本的距离控制在33～35厘米(一尺)

C．连续操作电脑40～50分钟后，可看一会儿电视，以便休息一下眼睛

D．通过瞳孔大小的调节，可控制进入眼内光亮度的强弱，所以看电视时光亮度的强弱不会影响视力

8．听觉是人类获取信息的第二大途径，耳是人体的重要感觉器官。耳的结构中相当于反射弧中感受器的是()

A．鼓膜

B．听小骨

C．耳蜗

D．耳郭

9．某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是()

A．外耳道

B．鼓膜

C．咽鼓管

D．半规管

10．下列做法有利于保护耳和听力的是()

A．为了锻炼听力，使用随身听时音量要大一些

B．放鞭炮时要用手捂住耳朵

C．耳内常有分泌物，要用尖锐的工具清理干净

D．耳内分泌物能够杀死小动物，因此如果昆虫钻进耳朵，不用管它

11．下列有关人体神经调节的叙述正确的是()

A．神经系统结构与功能的基本单位是神经元

B．神经调节的基本方式是反射弧

C．反射弧中的效应器能接受刺激并产生神经冲动

D．脊髓不具有传导功能

12．我国实行的道路交通安全法明确规定，醉酒驾车将面临刑事处罚。酒驾容易引发交通事故的主要原因是()

A．发生酒精中毒

B．酒精麻醉小脑，使行为失控

C．酒精增加肝脏负担

D．酒精使心血管受损

13．研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是()

A．甲状腺激素

B．胰岛素

C．生长激素

D．性激素

14．如图是缩手反射动作中的神经传导途径，对于反射完成过程及该反射的类型表述正确的是()

A．①②③④⑤复杂反射

B．①②③④⑤简单反射

C．⑤④③②①复杂反射

D．⑤④③②①简单反射

15．在如图耳的结构中能够接受声波产生振动的是()

A．①听小骨

B．④听小骨

C．①鼓膜

D．④鼓膜

16．咽喉炎可诱发中耳炎的原因是()

A．细菌和病毒经体循环进入中耳

B．细菌和病毒经咽鼓管进入鼓室

C．咽喉与外耳道相连

D．细菌和病毒经肺循环进入内耳

17．“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。下列有关叙述错误的是()

A．“红灯停，绿灯行”属于复杂的反射

B．完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧

C．要看清远处的交通标志需调节玻璃体的曲度

D．信号灯形成的物像和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉中枢

18．星期天中午，小李一家去电影院观看电影，他们刚走进电影院和寻找自己座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是()

A．瞳孔放大，晶状体曲度由大变小

B．瞳孔放大，晶状体曲度由小变大

C．瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小

D．瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大

19．如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d～e段血糖浓度快速下降的激素是()

A．胰岛素

B．甲状腺激素

C．雌性激素

D．雄性激素

20．如图为膝跳反射的神经结构图，以下叙述错误的是()

A．此神经结构被称为反射弧

B．②受损后膝跳反射就不会发生

C．③是膝跳反射的神经中枢

D．此反射属于条件反射

21．下列有关如图所示神经元的叙述中，正确的是()

A．①是细胞体，③和④是神经纤维

B．它是神经系统结构和功能的基本单位

C．它能接受刺激，并自动有节律地收缩

D．兴奋或神经冲动只能由③进行传导

22．下列有关生命活动调节的叙述，正确的是()

A．人体神经调节的基本方式是反射弧

B．神经元的结构包括轴突和树突两部分

C．幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症

D．睾丸分泌的雄性激素能促进性器官的生长发育

23．如图是与缩手反射有关的神经结构，若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点，下列分析中正确的是()

A．若阻断位点①，病人手能动，也有感觉

B．若阻断位点②，病人手能动，但无感觉

C．若阻断位点③，病人手不能动，但有感觉

D．若阻断位点④，病人手不能动，也无感觉

24．“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是() A．条件反射视觉中枢、运动中枢

B．条件反射视觉中枢、触觉中枢

C．非条件反射视觉中枢、运动中枢

D．非条件反射视觉中枢、触觉中枢

25．如图表示小鼠饲养密度与肾上腺增生的关系，由此推测饲养笼内过度拥挤小鼠会出现()

A．糖尿病

B．性腺发育受到抑制

C．情绪紧张，心跳加快，血压升高

D．甲状腺激素增多

二、非选择题(共50分)

26．(14分)如图为眼球的结构模式图，请据图回答问题。

(1)外界物体反射过来的光线依次进入眼球的顺序是[]________、瞳孔、[]________、[]________到达[]__________形成物像。

(2)长时间近距离看书写字，会使[] __________的调节负担过重，处于收缩状态，致使[]__________过度变凸且不能恢复原状，失去调节的灵活性，从而造成近视。

(3)有的失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体。请你推断，原因可能是________或____________发生了病变。

27．(12分)如图是反射弧的结构示意图，请据图分析回答下列问题：

(1)图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是__________(用图中数字作答)，图中的结构③表示的是____________，图中神经冲动的传导方向是________________________(用图中数字与箭头表示)。

(2)听到铃声走进教室的反射类型为________反射。

(3)某人在某次事故中受伤，医生用针刺激其指尖，此人表现为有感觉但不能缩手，受伤部位可能是[]____________。

28．(12分)如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答问题。

(1)分泌甲状腺激素的腺体是[]________。

(2)在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，他们的家庭生活一切正常，可能的原因是幼年时____________分泌不足。如果幼年时该激素分泌过多会得__________。

(3)经检验，某人血液中葡萄糖的浓度为0.18%，可能是[]________不能正常分泌__________引起的。目前有效的治疗方法是给患者______(选填“注射”或“口服”)该激素。

(4)俗话说：“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于[]________分泌雌性激素的结

果。

29．(12分)近年来，我国频发地震，灾情牵动着每个中国人的心。李华同学在关注灾情和抗震救灾情况并积极参加防震演练的同时，还发现有许多现象可以用自己学过的生物学知识解释。

(1)李华通过电视看到了2017年8月8日九寨沟7.0级地震后的灾情。面对亲人的离去，很多人悲痛欲绝、情绪激动(如图1所示)，这些行为是__________和__________共同调节的结果。

(2)在随后的几天里，李华一直心系抗震救灾现场。一名埋在废墟里3天的灾民被救出时，救援人员立刻蒙上他的眼睛(如图2所示)的目的是保护眼球结构中的__________。

(3)9月24日，李华随学校参加了全市范围内举行的防震演练活动(如图3所示)。随着警报声响起，人耳中________内对声波敏感的感觉细胞受到刺激，将声音信息经过听觉神经传送，在____________中形成听觉，又通过神经系统和运动系统等的协调作用，李华及其他同学迅速起身有秩序地撤离教室，在操场上集合。上述过程属于________反射。

参考答案与点拨

第六章检测卷

1．D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.A7.B8.C

9．B10.B11.A12.B13.C14.D

15．D点拨：①为听小骨，②为耳蜗，③为听觉神经，④为鼓膜。故能够接受声波产生振动的是④鼓膜。

16．B

17．C点拨：要看清远处的交通标志需调节晶状体的曲度，C错误。

18．B19.A

20．D点拨：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，A正确；反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，B正确；图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器，C正确；膝跳反射为简单(非条件)反射，D错误，故选D。

21．B

22．D点拨：人体神经调节的基本方式是反射，反射弧是完成反射的基本结构，A错误；神经元的结构包括细胞体和突起两部分，B错误；幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症，呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，C错误。所以正确答案是D。

23．C点拨：①表示由脊髓传向大脑皮层的神经上的一点，若阻断位点①，病人手能动，但没有感觉，A错误；②表示传入神经上的一点，若阻断位点②，病人手不能动，也无感觉，B错误；③表示传出神经上的一点，若阻断位点③，病人手不能动，但有感觉，C正确；④表示由脊髓向下传的神经上的一点，若阻断位点④，病人手能动，也有感觉，只是大脑发出的命令不能执行。故选C。

24．A

25．C点拨：通过识图可知，当饲养笼的小鼠超过4个，小鼠的肾上腺重量就大约有5.5毫克，肾上腺增生后，表现为肾上腺激素分泌量增加，会使小鼠的情绪紧张、心跳加快、血压升高，不利于小鼠的生长。

26．(1)1角膜2晶状体9玻璃体8视网膜

(2)4睫状体2晶状体

(3)视神经视觉中枢

27．(1)①神经中枢①→②→③→④→⑤

(2)条件(或复杂)

(3)⑤效应器(或④传出神经)

28．(1)②甲状腺

(2)生长激素巨人症

(3)⑤胰岛胰岛素注射

(4)⑥卵巢

29．(1)神经(或神经系统)激素(或内分泌系统)

(2)视网膜

(3)耳蜗大脑皮层(或听觉中枢)复杂(或条件)

人教版七年级生物下册复习提纲

七年级生物下册总复习班级：姓名：一、人的由来 1、19提出了现代类人猿和人类的共同祖先是 2、黑猩猩、睾丸：产生和分泌雄性激素（男性的主要性器官） 3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子 4、女性生殖系统 5 7、青春期的身体变化：（1（2 （3 二、人体的营养 1供能物质非供能物质） 2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。因为这些食物中含有丰富的 3 4 5、常见的几种无机盐、缺乏症。（1（2）铁：贫血（3（4）磷：厌食、贫血

6、常见的几种维生素缺乏症（1）维生素A：夜盲症（2）维生素B1：神经炎、脚气病（3）维生素C：坏血病，牙龈出血（4）维生素D：佝偻病、骨质疏松症。消化道： 7、消化系统位于消化道外消化腺：位于消化道内 8 9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。 10 11 12 增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质） 13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸 14 15 ①号试管（馒头屑+唾液）不变蓝色；三、人体的呼吸 1、呼吸系统的组成：（1 （2 （3 2、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳） 3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。

人教版七年级下册生物复习专用

人教版七年级生物下册复习专用第一节食物中含有的六类营养物质食物中含有的六类营养物质为：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 ⒈既能构成细胞：主要功能供能：主要功能备能蛋白质：主要功能构成细胞 ⒉可以构成细胞，但不能提供能量的营养：水和无机盐 ⑴水：约占体重的60~70 %作用：构成细胞的主要成分（而蛋白质为重要成分）、参与各项生命活动 ⑵无机盐：如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得一些疾病 ①缺钙：儿童易得佝偻病，老人或妇女易得骨质疏松症②缺铁易得：缺铁性贫血 ③缺碘：成年人易得地方性甲状腺肿，儿童易得呆小症 ④缺锌：生长发育不良，味觉发生障碍⑤缺钙和磷：骨骼和牙齿发育不良 ⒊既不能构成细胞又不能提供能量：维生素。人体每日需要量很少，但作用重要。维生素A：来源：肝脏、鱼肝油、胡萝卜( 不含维生素A，但含胡萝卜素可转化为维生素A) 缺乏症：皮肤干燥、夜盲症、干眼症维生素B1：来源：豆类、谷物、糙米(既粗粮) 缺乏症：神经炎、脚气病、食欲不振、消化不良维生素C：来源：新鲜的蔬菜和水果缺乏症：坏血病（既：皮下、牙龈出血）维生素D：来源：肝脏、鱼肝油、鸡蛋缺乏症：佝偻病（儿童易得）、骨质疏松症（老人妇女） ⒋膳食纤维(第七类营养素)：不能消化。利排便，预防肠癌、高血脂。来源：粗粮、蔬菜、水果

问：1、健康食品：① 豆类、牛奶含蛋白质、脂肪、铁、钙均比较多； ②动物肝脏含维生素A 、维生素D 、铁和锌都比较多。 2、补钙同时应同时补充点维生素D （可以促进对钙的吸收）可增加疗效。第二节消化和吸收一、消化系统包括：消化道（7个器官）和消化腺（5个器官）㈠消化道：包括口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门㈡消化腺：⑴位于消化道外的大腺体(有导管)：唾液腺（分泌唾液消化淀粉）、肝脏（分泌胆汁消化脂肪）、胰腺（分泌胰液消化糖类、脂肪、蛋白质） ⑵位于消化道内的小腺体(无导管)：胃腺（分泌胃液消化蛋白质）、㈠消化道部分：肠腺（分泌肠液消化糖类、脂肪、蛋白质） ①口腔内有：牙齿（咀嚼食物）和舌（搅拌食物） ②咽、食道：食物的通路 ③胃（主要作用：暂存食物、也可消化和吸收） ④小肠（起始部分称为十二指肠）：（作用：进行消化和吸收的主要场所） ⑤大肠（上有盲肠，其上又有阑尾）：形成粪便，也可吸收 ⑥肛门（排出粪便）二、消化方式 ① 物理性消化→牙齿咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动、胆汁的消化等 ② 化学性消化→分泌消化酶把大分子物质→ 小分子物质三、消化过程：①淀粉 ????→口腔唾液淀粉酶麦芽糖 ????→小肠肠液胰液葡萄糖 ②蛋白质 ???→胃胃液多肽 ????→小肠肠液胰液氨基酸 ③脂肪 ???→肝脏胆汁脂肪微粒 ????→小肠肠液胰液甘油 + 脂肪酸 ④水、无机盐、维生素为小分子物质不用消化，直接吸收到血液四、营养物质的吸收：概念：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。主要在小肠中进行问：1、直接开口于消化道（既无导管）的消化腺为胃腺、肠腺。 2、最大的消化腺为

七年级下册生物期末试卷及答案Word版

七年级下册生物期末试卷及答案

生物是一门重要学科。以下是小编收集的七年级下册生物期末试卷及答案，仅供大家阅读参考! 七年级下册生物期末试卷及答案一、选择题(本大题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确的选项填到下表对应的位置，每题1分，计20分) 1、青春期身体生长发育快、代谢旺盛，为了满足身体健康成长的需要，你认为青春期应养成的生活习惯中，不应包括下列哪项 A.保证全面合理营养 B.生活要有规律 C.积极参加文体活动 D.多吃、多睡、少运动 2、同学们能够从一个细胞发育成为“小帅哥”或“小靓妹”，要经过一系列复杂的变化。其中胎儿时期在母体内发育的主要场所是 A.腹腔 B.子宫 C.卵巢 D.输卵管 3、在生物体中，充当能量“贮存库”和“传递员”，能直接提供维持生物体生命活动能量的物质是 A.糖类 B.ATP C.蛋白质 D.脂肪 4、下面是某同学在测肺活量时，记下的三次数值，分别是：3200mL、3500mL、3800mL，则该同学的肺活量应为 A.3200 mL B.3500 mL C.3800 mL D.10500 mL 5、下列对于右图的叙述中，哪项是错误的

A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.②能消化蛋白质 C.③分泌的消化液含有多种消化酶 D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 6、在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后，置于37℃的温水中5min，发现油消失了。则“X消化液”成分最可能是 A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁 C.胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液 7、某人因外伤出血，血色暗红，血流较缓，紧急的抢救措施是 A.赶紧送往医院 B.用指压法将远心端压住 C.消毒后用纱布包扎 D.用止血带把近心端捆住 8、献血能够挽救更多的生命。下列有关献血的说法不正确的是 A.我国实行无偿献血制度 B.任何人都可以参加献血 C.提倡公民自愿献血 D.一次献血300毫升不会影响健康 9、人体形成听觉的部位是 A.听觉感受器 B.鼓膜 C.听觉中枢 D.听神经 10、新陈代谢过程的代谢终产物有 A.水、无机盐、尿素 B.粪便、水、无机盐、尿素 C.二氧化碳、无机盐、水、尿素 D.葡萄糖、尿素、无机盐、

人教版七年级下册生物复习提纲

七年级生物下册期末复习资料人的由来一、人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在距今1200多万年前，广泛分布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。 3、从猿到人进化的原因：地形和气候的变化。 4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。二、人的生殖 1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液 2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所； 3、生殖过程：（1）受精部位：输卵管；胚胎发育的场所：子宫；胎儿与母体进行物质交换的场所是：胎盘。（2）胎儿在8周左右出现人形，40周发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩。三、青春期 1、一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。 2、青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育并出现第二性征。男孩出现遗精，女孩会来月经。 3、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动。人体的营养一、食物中的营养物质 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 2、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。其中，糖类是人体最主要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％。 3 4、“第七类营养素”是膳食纤维

新人教版初中七年级生物下册试题附答案

新人教版初中七年级生物下册试题附答案本试卷满分100分，考试时间60 分钟，一、单项选择题：（每小题2分，共60分） 1．人和类人猿的共同祖先是（）。 A．长臂猿B．大猩猩C．黑猩猩D．森林古猿 2、人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是（） A、婴儿出生 B、精子成熟 C、卵子成熟 D、精卵结合成受精卵 3、精子与卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所、胚胎发育时从母体获得所需养料和氧的结构依次是（） A、卵巢、子宫、输卵管 B、输卵管、子宫、胚胎和脐带 C、子宫、输卵管、胎盘和脐带 D、胎盘和脐带、子宫、输卵管 4、下列各项中，属于青春期可能出现的正常生理现象的是（） A、作息没有规律 B、学习期间常常出现近视 C、喜爱偏食、挑食 D、出现一些难以启齿的生理现象和心理矛盾 5、提高人口素质的关键是( ) A、晚婚 B、晚育 C 、少生D、优生 6、根据所学知识，你认为贫血患者平时除了需要多吃含蛋白质丰富的食物外，还应多吃一些………………………………………………………………………………（） A.含碘丰富的食物 B.含钙丰富的食物 C.含铁丰富的食物 D.含糖丰富的食物 7、某同学牙龈经常出血，医生诊断为“坏血病”该同学应该多吃的食物是（） A．抗生素B．动物肝脏C．新鲜蔬菜、橘子D．标准粉 8、日常生活中应关爱老年人。张大娘最近经常头昏，经医生测定，她的血压是19/14千帕（健康成人血压正常值为：12～18.7/8～12千帕）。据此数据分析，张大娘可能患有（） A.高血压 B.低血压 C.贫血 D.坏血病 9、淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中开始化学性消化的器官依次是( ) A、口腔、胃、胃 B、口腔、小肠、小肠 C、口腔、口腔、小肠 D、口腔、胃、小肠 10、位于消化道外的消化腺有：( )

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生物七年级下册期末测试题姓名：分数：一、选择题（每题只有一个答案.每小题2分，共40分） 1﹑人体能分泌性激素，并产生精子和卵细胞的部位分别是（） A.睾丸和卵巢 B.阴茎和阴道 C.睾丸和子宫 D.输精管和输卵管 2﹑胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，受精卵的分裂开始于（） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道 3﹑人体必需的营养物质中，构成身体细胞的基本物质是（） A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素 4﹑李某经常偏食，结果他的上皮组织发生了角质化，皮肤粗糙，而且还出现了皮下血管出血，这是由于他偏食造成体内缺乏（） A.维生素A和维生素D B.维生素A和维生素C C.维生素C和维生素D D.维生素A和维生素B 1 5﹑医生从李为的消化道中取出少量液体，经化验，含有麦芽糖、淀粉、蛋白质、脂肪、酒精、无机盐、维生素及盐酸等，请问该液体最有可能是医生从李为消化道中的哪一部分取出来的（） A.胃 B.十二指肠 C.小肠 D.大肠上部 6、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收利用的是（） A.蛋白质、无机盐、维生素 B.水、无机盐、纤维素 C.水、无机盐、维生素 D.无机盐、维生素、脂肪 7、在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是（） A.气管 B.口腔 C.咽 D.喉 8﹑人体吸气时，有关肌肉的状况是（） A.肋间外肌收缩，膈肌收缩 B.肋间外肌收缩，膈肌舒张

C.肋间外肌舒张，膈肌收缩 D.肋间外肌舒张，膈肌舒张 9﹑.关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的叙述中，不正确的是（） A.鼻腔的入口处丛生鼻毛，能阻挡灰尘 B.鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液，粘住灰尘和细菌 C.鼻黏膜内分布着大量的毛细血管，可以温暖空气 D.鼻毛可以减慢吸入空气的速度 10、肺泡内的气体进入血液，需要经过（） A.一层细胞 B.两层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞 11﹑下列哪种结构内流动的血液是静脉血（） A.左心房 B.肺动脉 C.主动脉 D.冠状动脉 12﹑左心室心壁肌肉比右心室厚，是由于（） A.左心室输出量比右心室要大 B.主动脉出口比肺动脉出口小 C.左心室血液比右心室血液多 D.左心室输送血液的距离长些 13﹑取一个离体的猪心，并向其肺动脉内注水，结果，水将从（）流出 A.肺动脉 B.肺静脉 C.主动脉 D.腔静脉 14﹑下图中A~D四图像均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管（放大倍数不同），箭头表示血流方向。其中表示毛细血管的是（） 15﹑人体成熟的血细胞中不具有细胞核的是（） A.白细胞和血小板 B.白细胞和红细胞 C.红细胞和血小板 D.白细胞 16、肾炎病人的尿液中，若发现有红细胞和蛋白质，则发生病变的部位可能是（） A.肾单位 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管 17﹑某人的尿比重下降，尿量增多，尤其是夜间多尿，其机能异常的结构最有可能的是（）

(完整版)人教版七年级生物下册知识点归纳

七年级生物下册总复习一、人的由来 1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官） 3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官） 4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。 7、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。二、人体的营养 1、六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）②无机盐、水、维生素（三大非供能物质） 2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。 3、水是人体细胞的主要成分之一。约占体重的60%--70%。 4、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。 5 （1）钙：佝偻病、骨质疏松症。（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（4）磷：厌食、贫血

6、常见的几种维生素缺乏症（（ 7 8 9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。 10 11 12 增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质） 13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸 1、呼吸系统的组成：（1 （2 （3 2、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳） 3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。

七年级下学期生物期末试卷及答案.doc

七年级下学期生物期末试卷及答案一、选择题：（每题只有一个正确答案，请将答案填在题后的表格中，每题2分，共50分） 1.下列物质中不能为人体生命活动提供能量的是 A．糖类 B．维生素 C．脂肪 D．蛋白质 2.以下关于青少年饮食的说法：①粗细粮合理搭配②少吃蔬菜、多吃肉③不吃不喜欢的食物④饮食要定量⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物，其中合理的是 A．①④ B．③④ C．④⑤ D．①② 3．某同学吃西瓜时把西瓜籽也吞进了体内，这粒瓜籽会在体内的“旅程”是 A．口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门C．口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门 4.试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的是 A. 唾液、胃液、肠液 B.胰液、胃液、胆汁 C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液、唾液 5.预防佝偻病，除了给儿童多补充含钙、磷的食物外，还应补充促进钙、磷吸收的 A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 6.某AB型血患者因失血过多需要输血，方案是给患者输

A．A型血 B．B型血 C．O型血 D．AB型血 7.下列血管内血压的是 A．肺动脉 B．肺静脉 C．主动脉 D．上腔静脉 8.下列关于动脉的叙述，不正确的是 A．管壁厚、弹性大 B．血流方向是离心脏 C．血流速度快 D．出血时指压远心端止血 9.如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图，下列有关叙述正确的是 A．若b为消化管壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血 B．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血 C．若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 D．若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 10.人体静脉注射药物时，药物最先到达心脏的 A.左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 11.如图为模拟膈肌运动示意图，其演示的是 A. 呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓扩大 B. 呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓缩小 C. 吸气过程，此时膈肌收缩，胸廓扩大 D. 吸气过程，此时膈肌收缩，胸廓缩小 12.人体呼出的气体中二氧化碳增多了，人体产生二氧化碳的部位是 A．肺泡 B．血液 C．组织细胞 D．毛细血管

(人教版)七年级下生物知识点总结(附带图片)

七年级下生物知识点总结第四单元生物圈中的人第二章人体的营养一、食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量；能源物质脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。非能源物质无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：磷、钙（构成骨骼和牙齿，缺钙患骨质疏松和佝偻症）、铁（构成血红蛋白）、碘维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用六大类营养物质的主要作用：营养物质主要作用蛋白质建造和修复身体的重要成分，人体细胞的基本物质 (手术病人和青春期儿童需要量大) 糖类人体最主要的供能物质脂肪作为储备的能源物质，在体内储存维生素人需要量小，维持人体的正常生理功能水水是人体内含量最多的物质，细胞的主要组成成分无机盐构成人体组织的重要材料无机盐的作用：无机盐的种类缺乏时的症状含钙的无机盐佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛含铁的无机盐缺铁性贫血含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力障碍含锌的无机盐生长发育不良维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。种类功能缺乏时的症状食物来源维生素A 维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎，脚气病牛肉、肾、谷类种皮、豆类维生素C 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用坏血病、牙龈出血水果、蔬菜维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病（如鸡胸、X形或O 形腿等）、骨质疏松症肝脏、鸡蛋、鱼肝油

2018最新人教版七年级生物下册知识点归总

人教版七年级下册生物学复习提纲第一章人的由来第一节人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近 4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。第二节人的生殖 (1)男性的主要生殖器官（性腺）是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素 (2)女性的主要生殖器官（性腺）是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素 ⑶子宫：胚胎发育的场所 ⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。 ⑸受精场所：输卵管 (6)受精卵开始发育的场所：输卵管 (7)新生命的起点：受精卵的形成 (8) 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；后期：来自母体；主要来自：母体 (9)胚胎在子宫里的发育所需要的营养和氧气通过胎盘和脐带从母体获得。二氧化碳等废物通过胎盘排出。 (10)胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。 (11)受精卵发育成胚泡附着在子宫内膜上。 (12)胎儿从母体获得营养和氧的正确途径：母体——胚盘——脐带——胎儿 (13) 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（约266天）发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩 (14)“试管婴儿”培养过程：体外受精→试管发育→胚胎移植→母体发育 (15)女性摘除子宫后：正常排卵，没有月经 (16)受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕第三节青春期【青春期发育】 1、形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长 2、功能特点：大脑、心脏结构、肺功能完善化 3、性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 4、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

七年级生物下册期末试卷及答案

年级：七年级学科：生物课题：测试题一课时： 1 课型：新授编制：-- 一、选择题 1.下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（） A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．葡萄糖 2.正常情况下，人体的精子和卵细胞结合的场所是（） A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道 3.分泌胆汁的消化器官是（） A．胆囊B．肝脏C．胰腺D．唾液腺 4.下列三大营养物质在消化道内被消化的顺序是（） A. 淀粉、脂肪、蛋白质 B. 淀粉、蛋白质、脂肪 C. 蛋白质、脂肪、淀粉 D. 蛋白质、淀粉、脂肪 5.血液循环的动力器官是（） A．动脉B．静脉C．心脏D．肺 6.下列关于人在吸气时膈肌变化的叙述，正确的是（） A．膈肌舒张，膈顶下降 B.膈肌舒张，膈顶上升 C. 膈肌收缩，膈顶下降 D.膈肌收缩，膈顶上升 7.某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（） A．血小板、血浆 B．血小板、白细胞 C．红细胞、血浆 D．白细胞、血浆 8.动脉血变成静脉血的部位是（） A．左心室 B．肺动脉 C．肺泡外的毛细血管 D．手部毛细血管 9.正在患流行感冒的病人属于（） A．病原体B．传染源C．传播途径D．易感人群10.尿液形成过程中，既能被滤过又能全部被重吸收的物质是（） A．无机盐 B．水C．尿素D．葡萄糖11.青少年正处于生长发育的关键时期，下列饮食中正确的是（）

A．每天想吃什么就吃什么 B．只吃蔬菜，不吃鱼肉C．吃少量的饭，主要依赖喝牛奶 D．按“平衡膳食宝塔”定时进餐 12.长期以精米为主食的人可能会患脚气病的原因是身体缺乏（） A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 13.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（） A．流经消化器官的血量减少，不利于消化 B．食物容易由咽误入气管 C．唾液腺分泌唾液的量减少 D．有利于保护声带 14.呼出的气体与吸入的气体相比，呼出气中含有较多的二氧化碳，这些二氧化碳是在哪些部位产生的（） A．肺泡B．红细胞C．组织细胞D．组织细胞周围的毛细血管15.某人用尖锐的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是（） A．耳廓B．咽鼓管 C．鼓膜D．半规管16.在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是（） A．肺炎B．哮喘C．尘肺D．气管炎17. 胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有（） A．红细胞 B．白细胞 C．蛋白质 D．葡萄糖 18.下列反射中哪一种是人类特有的反射活动（） A．梅子的酸味刺激，引起唾液分泌 B．见到酸梅就分泌唾液 C．谈论酸梅也引起唾液分泌 D．见到酸梅不分泌唾液

人教版七年级下册生物《期末考试卷》含答案

人教版生物七年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一.选择题：（将正确的答案填在括号中。每小题2分，共50分） 1.在下列血管中含尿素最少的血管是 ( ) A.入球小动脉 B.出球小动脉 C.肾动脉 D.肾静脉 2.小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是 ( ) A.天气太热 B.没吃早饭，出现低血糖现象 C.上课想睡觉 D.没写完作业，怕老师批评 3.人体吸气时，有关肌肉的状况是 ( ) A.肋间外肌收缩，膈肌收缩 B.肋间外肌收缩，膈肌舒张 C.肋间外肌舒张，膈肌收缩 D.肋间外肌舒张，膈肌舒张 4.肺泡内的气体进入血液，需要经过（） A.一层细胞 B.两层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞 5.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的是（） A.白细胞和血小板 B.白细胞和红细胞 C.红细胞和血小板 D.白细胞 6.肾炎病人的尿液中，若发现有红细胞和蛋白质，则发生病变的部位可能是（） A.肾单位 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管7.形成酸雨的根本原因是（） A.人口的过度增长 B.农田大量烧秸秆 C.化肥、农药的大量使用 D.煤、石油等化石燃料的使用 8.下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（） A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．葡萄糖 9.正常情况下，人体的精子和卵细胞结合的场所是（） A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道 10.分泌胆汁的消化器官是（） A．胆囊B．肝脏 C．胰腺D．唾液腺 11.下列三大营养物质在消化道内被消化的顺序是（） A. 淀粉、脂肪、蛋白质 B. 淀粉、蛋白质、脂肪 C. 蛋白质、脂肪、淀粉 D. 蛋白质、淀粉、脂肪 12.血液循环的动力器官是（） A．动脉 B．静脉 C．心脏D．肺 13.某人用尖锐的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是（） A．耳廓B．咽鼓管 C．鼓膜D．半规管 14.在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是（） A．肺炎 B．哮喘C．尘肺D．气管炎

人教版生物七年级下册(有图)

七年级下册复习提纲 *概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。 *举例说出人对生物圈的影响森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活；排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。 *拟定保护当地生态环境的行动计划 *概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图） *描述受精过程睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。 *描述胚胎发育的过程发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程 1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕； 2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘、脐带。 3、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。

*描述青春期的发育特点（1）身高突增；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。 *养成青春期的卫生保健习惯遗精是一种正常现象。“精满自溢”，精液过多就会排出。女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。 *说出人体需要的主要营养物质六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。脂肪：人体内主要的储能物质富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等糖类：人体内主要的供能物质富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪。消化系统由消化道和消化腺组成。 1、消化道由上到下依次是：（1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合（2）咽和食道——食物的通道，没有消化作用。（3）胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化（4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（5）大肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）（6）肛门 2、消化腺（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质（3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。 *概述食物的消化和营养物质的吸收过程 1、食物的消化蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸

人教版七年级下册生物教案全套

第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展教学目标 ①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 ③参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 ④认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。重点和难点 ①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点； ②认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性； ③认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。课前准备教师：查阅、搜集有关生物进化论和神创论观点的资料及现代类人猿生活的录像片等。学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。授课时间两课时教学设计学习内容学生活动教师活动人类的起源人类和现代类人猿的共同祖先：森林古猿认识观察现代类叙述课前搜集的有关人类起源的相关资料和内容，小组之间相互交流。倾听教师有关生物进化论与神创论的介绍，并发表自己的观点。观看现代类人猿生活的录像片。组织交流、评价，并补充。介绍有关生物进化论观点与神创论观点的争论，引导学生认识到在科学发展的

人猿推测森林古猿当时的生活状况通过对比找出现代类人猿与人的异同点。通过观察图片和录像片，小组以合作的方式尝试性地描述森林古猿的生活情况。历史中，存在着唯物观和唯心观点的斗争。指导学生阅读图书和观看录像，启发学生发现问题、思索、回答，并补充。鼓励和引导学生从运动方式、捕食等方面大胆进行想像，并进行适当的补充。森林古猿下地生活的原因环境的变化（地壳的运动导致）分析课本中的资料，小组之间互相质疑、讨论，达成共识：地壳的剧烈运动，使自然环境发生变化，促使一部分森林古猿下地生活。组织学生分析，教师进行补充、纠正。古人类起源和进化的证据及历程进化的主要证据：化石观察早期的古人类化石，发现并提出问题，根据书上的提示，分析“露西” 和“东非人”所生活的时期及进化状况、进化的地位。小组讨论、分析交流：人类在起源和发展过程中，在形态、劳动、使用工具、语言等方面的变化。分组游戏。（肢体表达一句话的意思，体会语言的重要性）指导学生观察图中的要点（骨骼的长短、粗细，骨盆的形态等）并进行分析，引导答疑，树立进化的观点。强调人类进化过程中几个方面的重要变化。提醒学生在生活中应很好地运用语言与他人交流。人与自然应当和谐发展小组讨论：明确人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的，人类的一切活动必须尊重生态规律。人猿同祖，人猿应友好相处。我们有责任保护好珍稀、濒危的现代类人猿。教育学生树立人与自然和谐发展的观点。渗透保护珍稀、濒危动物的情感教育。课后作业：