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毕节地区工业学校
工业与民用建筑专业（2010级1、2班）
施
工
工
艺
教师：闵宇航
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第1周2月29日1、2、3、4节
授课章节
§ 1.1安装前的准备工作
教学目的要求:基层处理要干净,高低不平处要先凿平和修补, 基层应清洁，不能有砂浆、尤其是白灰砂浆灰、油渍等，并用水湿润地面。铺装石材、瓷质砖时必须安放标准块,标准块应安放在十字线交点,对角安装。
重点:基层处理要干净
难点；基层处理要干净
教学类型：课堂教学
教具：施工图纸
作业：
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第1周3月2日1、2、3、4节
授课章节
§ 1.2安装下部和侧边边框
教学目的要求:本课程前续课程建筑识图与制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑构造程学习时对该图纸已经有了一定的认识，在本课程学习时，主要是从图纸项目的建造角度均采用典型项目图纸（砖混结构、框架结构、单层排架预应力屋架结构）驱动教学，到本课来阅读和认识。
重点:能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规地基处理与基础工程工程合理的施工方案；
难点；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：第1、2、3、4、5、
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第1周3月5日1、2、3、4节
授课章节
§1.3
教学目的要求:根据本图纸项目工程土方工程施工需要选择相关施工技术
知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目土方工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程土方施工中遇到的一些必要计算，编写该工程土方工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行土方工程的质量检验, 锻炼和提高学生的职业能力，做到“干中学，学中干”。
重点:能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规土方工程合理的施工方案；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成土方施工中遇到的一些必要计算；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
第2 周3月7 日1、2、3、4节
授课章节
§1.3
教学目的要求:根据本图纸项目工程土方工程施工需要选择相关施工技术
知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目土方工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程土方施工中遇到的一些必要计算，编写该工程土方工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行土方工程的质量检验, 锻炼和提高学生的职业能力，做到“干中学，学中干”。
重点:能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规土方工程合理的施工方案；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规土方工程合理的施工方案；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
第2 周3 月9日1、2、3、4节
授课章节
§2.。1
教学目的要求:根据本图纸项目工程土方工程施工需要选择相关施工技术
知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目土方工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程土方施工中遇到的一些必要计算，编写该工程土方工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行土方工程的质量检验, 锻炼和提高学生的职业能力，做到“干中学，学中干”。
重点:能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑土方工程施工技术交底；难点；能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑土方工程施工技术交底；教学类型：课堂教学
教具：
作业：
第2周3月12日1、2、3、4节
授课章节
§2 。2
教学目的要求:根据本图纸项目工程地基基础工程施工需要选择相关施工
技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目地基基础工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程地基基础施工中遇到的一些必要计算，编写该工程地基基础工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行地基基础工程的质量检验。
重点:能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规基础工程合理的施工方案；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规基础工程合理的施工方案；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
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第3 周3月14 日1、2、3、4节
授课章节
§2.3
教学目的要求:根据本图纸项目工程地基基础工程施工需要选择相关施工
技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目地基基础工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程地基基础施工中遇到的一些必要计算，编写该工程地基基础工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行地基基础工程的质量检验。
重点:能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成基础施工中遇到的一些必要计算；
难点；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
第3 周3月16日1、2、3、4节
授课章节
§2.3
教学目的要求:根据本图纸项目工程地基基础工程施工需要选择相关施工
技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目地基基础工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程地基基础施工中遇到的一些必要计算，编写该工程地基基础工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行地基基础工程的质量检验。
难点；能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成基础施工中遇到的一些必要计算；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：第1、5、7、8、9
第3 周3月19 日1、2、3、4节
授课章节
§3
教学目的要求:根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施
工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点:能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规钢筋混凝土工程合理的施工方案；
难点；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
第4 周3月23日1、2、3、4节
授课章节
§ 3
教学目的要求:根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施工技术知
识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点:能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成钢筋混凝土工程施工中遇到的一些必要计算；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成钢筋混凝土工程施工中遇到的一些必要计算；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
第4周3月21日1、2、3、4节
授课章节
§3
教学目的要求:根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施工技术知
识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点:能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑钢筋混凝土工程施工技术交底；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑钢筋混凝土工程施工技术交底；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：第2、3、4、6
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第4周3月23日1、2、3、4节
授课章节
§3
教学目的要求:根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施
工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点:能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规钢筋混凝土工程的质量检验。
难点；能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规钢筋混凝土工程的质量检验。
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
教案首页
第5 周3月26日1、2、3、4节
授课章节
§ 3
教学目的要求:根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施
工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点:能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规钢筋混凝土工程的质量检验。
难点；能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规钢筋混凝土工程的质量检验。
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
教案首页
第5周3月28日1、2、3、4节
授课章节
§4
教学目的要求:根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施工技术知
识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点:掌握一般建筑钢筋混凝土工程的常规施工工艺、施工方法及包含的原理；难点；掌握一般建筑钢筋混凝土工程的常规施工工艺、施工方法及包含的原理；教学类型：课堂教学
教具：
作业：
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第5 周3月30日1、2、3、4节
授课章节
§ 4
教学目的要求:根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据
建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。
重点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规结构安装工程合理的施工方案；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规结构安装工程合理的施工方案
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
教案首页
第6周4月2日1、2、3、4节
授课章节
§4
教学目的要求:根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据
建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。
重点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规结构安装工程合理的施工方案
难点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规结构安装工程合理的施工方案
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
教案首页
第6周4月4日1、2、3、4节
授课章节
§ 4
教学目的要求:根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据
建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。
重点：能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成结构安装施工中遇到的一些必要计算；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成结构安装施工中遇到的一些必要计算；
教具：
作业：
第6 周4月6日1、2、3、4节
授课章节
§ 4
教学目的要求:根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据
建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。
重点：能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑结构安装工程施工技术交底；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑结构安装工程施工技术交底；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
第7周4月9日1、2、3、4节
授课章节
§ 4
教学目的要求:根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据
建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。
重点：能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑结构安装工程施工技术交底；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑结构安装工程施工技术交底；
教学类型：课堂教学
教具：
作业：
《设计网站首页》教案设计
《设计网站首页》教案设计 一、教学设计部分 教学内容分析 R本课的主要内容与地位 本节课学习的内容是设计网站的首页。首页如同一本书的封面、一个戏曲人物的脸谱，应该能够反映出整个网站的整体风格和特色，让访问者通过网站首页就能对整个网站有所了解。所以，网站首页的设计是整个网站设计的重点。 R本课与前后内容的关系 本课是在课的规划设计基础之上进行的学习活动。首页的设计一定要按照规划进行。本节中涉及的知识点是网站制作过程中需要反复用到的，所以学生应熟练掌握。教学目标分析 R知识目标/技能目标 ·知识目标 ⑴认识网页的工作原理； ⑵了解网页编辑的一般过程。 ·技能目标 ⑴熟练掌握在网页中输入文字、插入图片、插入水平线的操作； ⑵掌握网页的新建、预览和保存。
R过程与方法目标 ⑴对网页操作中基本概念有清晰的认识； ⑵在操作中体会网页中图文混排遇到的困难，探索解决之道，为下一节课──用表格布局网页的学习埋下伏笔。 R情感态度与价值观目标 感受身边版面设计的素材：广告、报刊、课本，学以致用，将其用于网页设计中。 R本课的重难点 重点：插入图片和水平线。 难点：图片和水平线属性的设置、嵌入式文件的保存。 R本课的课时分配建议 课时教学策略设计建议 R教法建议 因FrontPage与学生之前学习的ord、Excel同属微软的office家庭软件，在操作上有许多相同或相似之处，所以在教学过程中，教师应鼓励学生对照ord中的操作完成文字的输入与编辑、插入与编辑图片等操作；采用分组设置、对比效果的形式探究“水平线属性”对话框中各参数的含义，从而加深学生对水平线的理解；在网页保存环节中，嵌入式文件的保存是学生从来没有接触过的知识点，教师应安排学生将不同的网页素材保存在站点中的不同文件夹中，以此达到强化的目的；组织学生进行网页预览时，提醒学生注意站
篮球理论课教案设计
课题名称篮球裁判基本手势 1、让学生进一步了解篮球规则。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。 教学目标 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮 球运动的欣赏。 教学重点篮球规则违例部分和犯规部分。 教学难点违例和犯规手势的分别。 教具黑板、笔、 PPT 教学过程 部 授课内容板书设计分 提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁 判员是必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多 的哨子是什么性质的呢？有没有注意到裁判员的 手势？ 举例：打手阻挡等（教师示范） 学生回答：????? . T：好，那我们今天继续学习篮球规则的。 一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 准 1. 在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语 备言是裁判员手势，而不是言语。 2. 裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮 部 球规则在比赛中的表现形式。 二、篮球裁判手势的种类 分 根据手势的示意，可将手势分成五类。 1、得分手势 2、计时手势 3、管理手势 4、违例手势 5、犯规手势 得分手势：得 1、 2、 3 分手势，取消得分手势。1.教师示范讲解学生跟做 2.教学目标、要求：1、通过师生互动，提高学生学习兴趣。 2、初步掌握手势动作。 3、了解动作意义
1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度。停留 1~2 秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着手的腕部带动食指向下弯曲。 2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停 留1~2 秒，接着接着手的腕部带动食指与中指向下 弯曲。 3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮 区域做三分的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂 举向空中，拇指、食指、中指展开。 4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直 手臂），每个手伸出拇指、食指、中指表示。 5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前 作交叉状交叉一次。 基 计时手势 1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸 在下。 2、犯规停表手势：一手握拳在上，一手平伸在下。本 3、计时开始手势：一手上举，四指并拢，手向下 劈下。 4、24（30）秒复位手势：一手举起，伸出食指，手 转一圈 部 管理手势（简单讲解） 1、招呼入场手势：单臂提前屈肘1.重点、难点：违例和犯规的手势。 2.违例与犯规的区别：违例是不违反规则和 道德，违例不受 处罚 4.犯规是违反规则，严重时违反了体育 道德，犯规要收到处 罚 分2、替换手势：双手提前交叉 3、暂停手势：一手张开，一手食指接触掌心。 违例手势 1、带球走：犯规鸣笛后，双手握拳，前后滚动 3 至5次。 2、非法运球（两次球）：双手上下拍打 3、携带球：翻腕 4、3 秒违例 : 三只手指指向队员。 5、5 秒违例 : 五只手指指向队员。 6、8 秒违例：伸出双手 7、24 秒违例一：手举起，手腕弯下，点击肩膀。 8、球回场违例：一手左右摆动 9、故意踢球违例：一手指向脚 10、出界违例：一手上举，四指并拢，一手平伸在下。 11、跳球：双手同时伸出拇指 12、干扰球违例：进球手势 犯规动作类手势 1、非法用手：打手犯规鸣笛后，左手成90 度，右手拍打左手一下。 2、阻挡：犯规鸣笛后，双手叉腰，这样来回几次。 3、过分挥手：单手向后挥肘
Dreamweaver实训教案.doc
实训一、创建个人网站 课时：2 任务一、规划个人网站 一、提出任务 1．任务目标 规划个人网站。 2．解决的问题 通过规划个人网站了解网站主题对于网站的意义，了解网站的栏目与目录结构之间的关系及开发网站的常用工具软件。 二、任务内容 1．通过互联网浏览网站，总结所浏览网站的主题类型，至少找出企业宣传、软件下载、求职招聘、专业论坛、流行时尚、互动聊天和在线销售类型的网站各一个，记录它们的网站名称填入教材p4表JYFS1-1中： 根据表格内的提示，使用搜索引擎查找相关类型网站。 每组4名同学，每人负责两个主题的网站搜索。 任务二创建站点 一、提出任务 1．任务目标 创建个人网站站点。 2. 解决的问题 使用网页制作软件Dreamweaver cs5，按照个人网站的制作要求创建网站站点。 二、任务内容 1．新建一个站点，名称为“pra1-1”，使用“高级”选项卡完成新建过程，保存位置为“D:\pra1-1”，其他参数保持默认即可。 2.新建一个以自己姓名命名的个人站点，该站点使用“ASP JavaScript”服务器技术,暂不设置远程信息与测试服务器，站点保存在“D:\pra1-2”文件夹中。 任务三管理站点 一、提出任务 1．任务目标 管理个人网站站点。 2. 解决的问题 通过完成本任务学习使用Dreamweaver cs5进行站点管理。 3. 本任务所涉及原有知识要点 完成本任务所涉及原有知识要点有：启动Dreamweaver cs5，创建网站站点。 二、任务内容 1．新建站点“pra1-5”，使用管理站点功能将其导出。将站点导出文件通过网络或移动存储设备拷贝到其他计算机中，使用管理站点功能将其导入。 2．新建站点“pra1-3”，使用管理站点功能复制站点“pra1-3”，编辑复制的站点名称为“pra1-4”，之后删除站点“pra1-3”。
“设计与制作主题网站”单元教学设计
“设计与制作主题网站”单元教学设计 一、教材分析 本章内容对应《刚要》的“信息的发布与交流”部分，是在学生学习了文字处理、图片处理、多媒体信息处理的基础上，让学生进一步掌握信息处理的方法，了解和掌握信息发布的另外一种形式——网站设计。初中阶段学习网站设计与制作也为高中学习这部分内容奠定了基础。本章希望通过网站设计，将信息获取（确定主题、收集资料）、信息处理（文字、表格、图片和多媒体等信息处理）、信息发布（在internet网上发布网站）综合运用于网站设计中，既复习巩固信息处理的基本知识和基本技能，又培养了学生综合运用信息技术的能力，通过实践活动提高学生的信息素养 二、教学目标： 1．知识与技能 （1）了解Dreamweaver软件窗口结构，了解站点与主页的概念，理解站点的意义，学会建立、删除站点，掌握简单网页的制作 （2）掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法及单元格的修饰与编辑。理解动态网页与网页动态效果的区别。 （3）掌握网页动态效果的制作，了解交互网页的概念，了解表单的功能及表单元件的使用方法，了解网上信息调查的设计方法。 （4）了解框架结构的基本知识、框架的作用及框架属性 （5）了解超级链接的含义及链接源和链接目标的含义，掌握同一站点内以及不同站点间网页超级链接的创建方法。 2．过程与方法 （1）通过学生动手设计网站的实践活动，使学生建立对象属性设置的思维方法和操作方法，为学生今后学习其它软件奠定了基础。 （2）通过用表格结构设计网页，使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力。 （3）掌握“插入”菜单中“组件”命令的使用，使得网页增添动态效果。（4）掌握表单元件的功能及使用方法，掌握表单各组件属性的设置方法。
实训教案
实训十：口服给药（摆药） （一）目的；通过本次实训，学生能够学会取固体药、水剂、油剂的方法，按照医嘱准确地进行取药、配药、发药。 （二）用物；药盘、药杯、量杯、钥匙、滴管、乳钵、湿纱布、服药本、小药卡、治疗巾、水壶（內盛温度适宜的开水） （三）操作流程 操作者：洗手戴口罩、帽子、，向病人解释 病人：取坐位或半坐卧位 准备用物：药盘、药杯、量杯、钥匙、滴管、乳钵、湿纱布、服药本、小药卡等 环境：清洁 固体药（片、丸、胶囊）——用药匙 取药水剂——用量杯 药液不足1ml——用滴管吸取 操作过程油剂溶液或按滴数计算药液——杯内先加少量冷开水 配药先配固体药配水剂 发药携服药本、温开水至病人处核对床号、姓名 分发药物看病人服下 整理收回药杯浸泡消毒冲洗清洁消毒备用 清洁药盘 （四）注意事项 1、严格执行三查七对，注意用药起止时间。 2、取水剂，应将药水摇匀，量杯刻度与视线平，药杯标签对掌心，每取一种水剂用清洁量杯。 3、油剂或按滴数计算的药液（不足1ml的药液），应先在药杯内加入少量冷开水。 4、发药前，如因特殊检查或行手术而需禁食者，暂不发药，并做好交班。病人如提出疑问，应虚心听取并重新核对，如无错误，予以解释，再给病人服下。发药后，随时观察服药效果及不良反应。（五）实习地点：护理实验室 （六）方式和要求：学生分组练习，教师指导。实习时态度认真，注意安全，关心爱护病人。（七）实习报告书写指导：包括实习的目的、准备工作、操作过程（着重在重点及难点的书写）、注意事项、实习小结（总结实习情况，反思操作中存在的问题）。
口服给药法操作评分标准
实训十一：皮试液的配制、药物抽吸 一、目的：通过该项目的训练，能正确抽吸药液及配制常用试验药液。 二、用物：治疗盘内：2%碘酊或0.5%碘伏、70%乙醇、无菌持物钳、砂轮、启瓶器、无菌棉签、弯盘、 一次性注射器（1ml、2ml、5ml、10ml）、药品（抽吸药液、皮试药液、急救药物、青霉素、 链霉素、破伤风抗毒素、细胞色素、急救药物等）。 三、操作流程 1、药物抽吸 用物：一次性注射器、药物等 准备操作者：着装整齐、修剪指甲、洗手、戴口罩 环境：清洁宽敞 轻弹顶部、颈部划痕检查注射器抽液、针头向上 ↑↑↑ 自安瓿内吸药──折断安瓿─────抽吸药液排气备用针头套于护套或安瓿备用 ↓↓↓ 消毒、折断安瓿针尖斜面于液面下推活塞排气 操作过程 用启瓶器或小刀用碘酊或乙醇注入等量空气针头斜面于液面下 ↑↑↑↑ 自密封瓶内吸药──打开铝盖──→消毒瓶盖────注气增压───抽吸药液──排气备用 ↓↓ 除去中心部分由里向外 结晶或粉剂：用生理盐水、注射用水或专用溶媒溶解后再抽吸吸取结晶、粉剂或油剂 油剂：依药物性质经加温或手搓后吸取，选用粗针头整理用物：一次性用物严格按规定处理 2、青霉素皮试液的配制 用物：一次性注射器、药物等 准备操作者：着装整齐、修剪指甲、洗手、戴口罩 环境：清洁宽敞 青霉素80万u（瓶），注入4ml生理盐水，则每ml内含20万u青霉素 青霉素（摇匀后） ↑ （1）0.1ml + 0.9ml =2万u/ml ↓↓ 20万u/ml 生理盐水 青霉素（摇匀后） ↑ （2）0.1ml + 0.9ml =2000u/ml
高中体育理论课教案三篇
高中体育理论课教案三篇 【导语】理论课教学使全体学生知道科学健身的新理论，明确现代健身的新观念，调动学生学习体育的*，能自觉认真的上好体育课，有目的的主动的参加体育活动，保持有健康的身体，现在能担负起繁重的学习任务，毕业以后能为建设有中国特色的社会主义祖国贡献自己的力量。无忧考网准备了以下教案，希望对你有帮 助! 新学期的任务、要求和打算目标：（1）让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。 （2）让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。 步骤： 一、任务 1、体育卫生基础知识 2、中长跑练习和测验 3、侧身滑步推铅球
4、支撑跳跃男生：跳箱*：山羊 5、篮球传、接球和技、战术训练 6、自选内容 二、要求 1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中生的事情。 2、一切行动听指挥。体育有自己的特点，就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大，学生的注意力容易分散，所以每个人的自我约束力必须得到加强，虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好，但在纪律和上课的规范上必须得到加强，使全班每个同学在体育课上步调一致，做到既让学生充分活动开，又很流畅，放得开又收得拢，真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。 3、自觉遵守体育课的常规。体育课有其特殊性，为保证学生活动时不止于受伤，绝对禁止穿皮鞋，尽量保证服装能适合上体育课的要求。 4、多相互相帮助，团结协作，体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作，才能玩得开兴和有兴趣，也才有劲头，这样才能达到身心娱乐的效果，也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力，活跃班级气氛。 三、打算 1、让学生积极参与教师的组织工作，充分发挥学生的主体性和主动性。 2、平时经常和学生都交流，听取学生对体育课有什么要求，教师然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整，争取满足学生的合理要求。 3、在讲解一些技术动作时，多用一些力学原理知识来传授给学生，让高中学生自己去进行理解和消化，让学生不但“知其然，更知其所以然”，从而加快掌握的速度和掌握的程度。珍惜青春鄞锻炼目标：（1）让学生了解青春期的生长发育特点，从而看一看自己身体生长发育（包括身高、体重、胸围、脉搏、肺活量）等情况，针对自己的情况，准备采取适合自己的训练方法，来增强自己的体质， （2）让学生懂得高中生的体育锻炼方法，从而达到适时锻炼，起到事半功倍的效果。 步骤： 一、高中生的生长发育特点 1、定型期：高中生多数处于青春期的第三阶段，即定型期。并先后进入青年初期，
教案封面+教案首页+教案基本格式
霍尔果斯中等职业技术学校教案本 2015 ～2016 学年第一学期 院( 系、部) 旅游系 教研室 主讲教师王亚 课程名称服务语言艺术 教授专业旅游管理 授课班级14级饭店旅游 霍尔果斯中等职业技术学校教务处制
教案编写说明 一、教案的规化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规教案管理，特制定教案编写说明。 二、教案的编写规 1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。 2.每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。（推荐文本格式附后） 3.由于课程类型（专业、公共文化课）、教学容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素： （1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。 （2）教学容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。 （3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。 （4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。（5）课前预习：是要求学生在学习新课前必须先预习教材的容及复习与该章节有关的已学过的知识，以便更好理解新容。 （6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。
理论课教案
警察防卫控制理论课教案 一、何谓警察防卫控制 二、为何警察必须掌握过硬的防卫控制技术 三、如何学好防卫控制课程 警务实战训练体系结构图 体能：力量、速度、耐力、灵活性、柔韧性等。 奔跑、攀爬、泅渡等 技能：徒手控制技术 警械使用技术 武器使用技术 特种驾驶技术 战术：盘查、车辆查控、搜索、抓捕、人质解救战术等。 一、何谓警察防卫控制 1、警察防卫控制概念：是指人民警察在执法过程中依据法律，通过徒手或使用警械、武器的形式，控制、制服违法犯罪分子的特殊技能。 2、警察防卫控制使用特点： （1）、法律约束性 1、使用原则必须体现合法性。 2、是以控制嫌疑人为主要目的。区别于部队的擒拿格斗。（2）、实用性：一切从公安实战出发，区别于“竞技运动”“练
为战，不是练为看”避免形式化，华而不实。象作战一样训练”（3）、简洁性 1、易于掌握（学习周期短的技术，最简单的往往最实用） 2、便于保持 二、为何警察必须掌握过硬的防卫控制技术 （一）、减少无谓的伤亡： 当前公安执法战斗中遇到暴力抗法、袭击警察的案件呈上升趋势。因此，掌握过硬的实战技能和规范执法战斗程序是提高自我保护能力，减少不必要伤亡的重要保证。（二）、打击犯罪： 新时期公安工作和治安形式严峻。从当前刑事犯罪的特点看，要求我们加强实战技能的训练已经迫在眉睫。 1、刑事犯罪案件总量持续上升。 2、有组织的团伙犯罪不断增加，向集团化黑社会性质发展. 3、带有恐怖倾向案件明显增多. 4、涉枪案件不断增加. （三）、树立形象： 改变以往在人民群众中“说不过、打不赢、追不上”的不良形象。树立公安队伍忠诚可靠、训练有素、纪律严明、作风过硬的良好形象。 学习方法：
《设计网站首页》教学设计
《设计网站首页》教学设计 《设计网站首页》教学设计 教学内容分析 R本课的主要内容与地位 本节课学习的内容是设计网站的首页。首页如同一本书的封面、一个戏曲人物的脸谱，应该能够反映出整个网站的整体风格和特色，让访问者通过网站首页就能对整个网站有所了解。所以，网站首页的设计是整个网站设计的重点。 R本课与前后内容的关系 本课是在第一课的规划设计基础之上进行的学习活动。首页的设计一定要按照规划进行。本节中涉及的知识点（编辑网页：文字输入和编辑、插入图片、插入水平线；保存、预览和新建网页）是网站制作过程中需要反复用到的，所以学生应熟练掌握。 ?教学目标分析 R知识目标/技能目标 ·知识目标 ⑴认识网页的工作原理； ⑵了解网页编辑的一般过程。 ·技能目标 ⑴熟练掌握在网页中输入文字、插入图片、插入水平线的操作；
⑵掌握网页的新建、预览和保存。 R过程与方法目标 ⑴对网页操作中基本概念（首页、网页、网页标题等）有清晰的认识； ⑵在操作中体会网页中图文混排遇到的困难，探索解决之道，为下一节课──用表格布局网页的学习埋下伏笔。 R情感态度与价值观目标 感受身边版面设计的'素材：广告、报刊、课本，学以致用，将其用于网页设计中。 R本课的重难点 重点：插入图片和水平线。 难点：图片和水平线属性的设置、嵌入式文件的保存。 R本课的课时分配建议 1课时 ?教学策略设计建议 教法建议 因FrontPage与学生之前学习的Word、Excel同属微软的Office 家庭软件，在操作上有许多相同或相似之处，所以在教学过程中，教师应鼓励学生对照Word中的操作完成文字的输入与编辑、插入与编辑图片等操作；采用分组设置、对比效果的形式探究“水平线属性”对话框中各参数的含义，从而加深学生对水平线的理解；在网页保存环节中，嵌入式文件的保存是学生从来没有接触过的知识点，教师应
沟通技巧教案首页内容
《体育》教案 罗春元 2015.03
课题：沟通绪论 教学目的： 1、解释沟通和人际沟通的概念 2、说出沟通的重要性 3、说出人际沟通的主要方式 4、说出人际沟通的主要特征 5、说出影响人际沟通的因素 重点：1、人际沟通的主要特征 2、影响人际沟通的因素 难点：人际沟通的主要特征 第一节沟通概述 一、沟通的概念 沟通的本意是指开沟使两水相通，后泛指使两方相能联。 二、沟通的过程及要素 （一）、沟通的过程：沟通的过程是互动的、渐进的过程，即双方均要发出信息，同时又要接受对方的反馈信息，根据反馈信息，调整策略，再次发出信息，如此往返，直到结束。（二）、沟通过程的要素： ①信息发送者，②信息接收者，③信息，④渠道，⑤反馈，⑥环境，⑦干扰。 三、沟通的意义 （一）协调关系 （二）社会整和 （三）获得信息 （四）教育学习 （五）澄清事实
（六）管理功能 第二节人际沟通概述 一、人际沟通的概念： 人们为达到某种目的，通过一定的方式，使彼此了解、相互信任并适应对方的一种活动过程。 二、人际沟通的方式 （一）语言沟通与非语言沟通 （二）直接沟通与间接沟通 （三）正式沟通与非正式沟通 （四）单向沟通与双向沟通 （五）上行沟通、下行沟通和平行沟通 三、人际沟通的特征 （一）人际沟通的目的性 （二）人际沟通的象征性 （三）人际沟通的关系性 （四）人际沟通的学习性 （五）人际沟通的决策性 四、影响人际沟通的因素 （一）环境因素：物理、社会、历史、心理、文化 （二）个人因素：发送者因素、接收者因素 （三）信息因素：意义与符号、编码与译码、组织 （四）渠道因素：口语、书面语、非语言 （五）干扰因素：外在干扰、内在干扰、语意干扰 （六）理解因素 实训： 1、请三位同学进行自我介绍 2、请三位同学介绍同桌
篮球专项理论课教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
篮球专项理论课教案 第一讲 课的内容： 一、篮球运动的起源及我国篮球运动发展概况 二、篮球运动的特点及健身意义 三、篮球运动的发展趋势 四、篮球运动常见的运动损伤及其预防处理 课的任务： 一、通过本讲使学生一般了解篮球运动的起源，我国篮球运动的发展概况，篮球运动的特点及健身意义。 二、使学生充分认识篮球运动常见运动损伤的重要性、预防的必要性、掌握出现运动损伤后简单的处理方法。 一、篮球运动的起源及我国篮球运动发展概况 1、篮球运动的起源 篮球运动在1891年美国的马萨诸塞州（春田市）基督教青年会训练学校由体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的，他看见学生、儿童经常用球向桃筐内做投准练习的游戏而受到启发。于是，他就设计将两只桃筐分别钉在健身房内看台的栏杆上，桃筐上沿距离地面3.05M，用足球作比赛工具，向篮内投搓，球进入篮筐得1分，按得分多少决定胜员。以后逐步将竹篮筐改为活底的铁质球篮并挂上线网。1892年奈·史密斯博士制订了13条规则，比赛人数从开始的10人、9人、7人，最后定为5人，时间为上、下半场各15分钟。1893年，这种掷准游戏因为是使用桃篮和球，史密斯博士把它取名为“篮球”比赛的器材也发展近似现代的篮球、篮板、篮圈和篮网。 2、我国篮球运动发展概况 篮球运动于1894年传入我国天津，至今已有一个多世纪的历史。篮球运动在我国开展较为普及（三大球之最），特别是在学校、机关、工厂 （1）我国篮球运动水平在世界上先进发达国家相比有一定的差距，美国、俄罗斯、克罗地亚、立陶宛、南联盟等国家篮球运动水平较高，而众所周知的美国NBA职业联赛代表看世界最高水平，一年一度的总决赛全球都要进行现场直播。 （2）在亚洲我国篮球水平属一流，男、女篮的主要对手来自韩国、日本。中国男、女篮多次在亚锦赛亚运会上获男、女冠军。去年，在日本举行的亚锦赛上中国男篮再次蝉联冠军，并获得了进军悉尼奥运会入场券。女篮则败于韩国，失去进军奥运会资格。 （3）国内有每年一度的职业俱乐部联赛（CBA）已举行了5年，八一队水平最高，已连续5年蝉联冠军，女篮目前尚没有职业俱乐部联赛（只有每年甲、乙级比赛）。 （4）中国大学生篮球协会举办的（CUBA）联赛，在全国各高校反响强烈，分为南、北区进行，参赛运动员，必须是注册在籍的大学生，今年武汉地区高校参加比赛队有：武汉汽工大男队、中南政法女队，今年3月在中南政法学院举行了南方区女篮决赛，场面极为热烈，中央电视台进行了现场直播。 二、篮球运动特点及健身意义 1、篮球运动具有严格的规则限制（十章六十一条），每四年修改一次。是以球为工具，争夺球权为手段，把球投进对方篮圈为而进行的一项运动。 2、篮球运动是集体项目，要求同队队员齐心协力、密切配合，集体的力量去战胜对方，具有较强的集体性和战术纪律性。 3、篮球比赛中技、战术的运用具有复杂性，紧张激烈的对抗性，可以培养顽强的拼搏精
Dreamweaver实训教案讲解学习
D r e a m w e a v e r实训教 案
实训一、创建个人网站 课时：2 任务一、规划个人网站 一、提出任务 1．任务目标 规划个人网站。 2．解决的问题 通过规划个人网站了解网站主题对于网站的意义，了解网站的栏目与目录结构之间的关系及开发网站的常用工具软件。 二、任务内容 1．通过互联网浏览网站，总结所浏览网站的主题类型，至少找出企业宣传、软件下载、求职招聘、专业论坛、流行时尚、互动聊天和在线销售类型的网站各一个，记录它们的网站名称填入教材p4表JYFS1-1中： 根据表格内的提示，使用搜索引擎查找相关类型网站。 每组4名同学，每人负责两个主题的网站搜索。 任务二创建站点 一、提出任务 1．任务目标 创建个人网站站点。 2. 解决的问题 使用网页制作软件Dreamweaver cs5，按照个人网站的制作要求创建网站站点。 二、任务内容 1．新建一个站点，名称为“pra1-1”，使用“高级”选项卡完成新建过程，保存位置为“D:\pra1-1”，其他参数保持默认即可。
2.新建一个以自己姓名命名的个人站点，该站点使用“ASP JavaScript”服务器技术,暂不设置远程信息与测试服务器，站点保存在“D:\pra1-2”文件夹中。 任务三管理站点 一、提出任务 1．任务目标 管理个人网站站点。 2. 解决的问题 通过完成本任务学习使用Dreamweaver cs5进行站点管理。 3. 本任务所涉及原有知识要点 完成本任务所涉及原有知识要点有：启动Dreamweaver cs5，创建网站站点。 二、任务内容 1．新建站点“pra1-5”，使用管理站点功能将其导出。将站点导出文件通过网络或移动存储设备拷贝到其他计算机中，使用管理站点功能将其导入。 2．新建站点“pra1-3”，使用管理站点功能复制站点“pra1-3”，编辑复制的站点名称为“pra1-4”，之后删除站点“pra1-3”。 任务四创建网站目录结构 一、提出任务 1．任务目标 创建网站目录结构。 2. 解决的问题 本任务将使用“文件”面板，实现先前规划的网站目录结构，学习在本地站点建立文件和文件夹的方法，管理站点内的文件。
高中体育理论课教案集-理论教案
理论教案1 内容：新学期的任务、要求和打算 目标：（1）让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和 心理上作好充分的思想准备。 （2）让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务 而作出努力。 步骤： 一、任务 1、体育卫生基础知识 2、中长跑练习和测验 3、侧身滑步推铅球 4、支撑跳跃男生：跳箱女生：山羊 5、篮球传、接球和技、战术训练 6、自选内容 二、要求 1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中 生的事情。 2、一切行动听指挥。体育有自己的特点，就是范围广、场地大、 上课受外界环境的影响大，学生的注意力容易分散，所以每个 人的自我约束力必须得到加强，虽然我们的体育教学考虑到每 个学生的兴趣和爱好，但在纪律和上课的规范上必须得到加强， 使全班每个同学在体育课上步调一致，做到既让学生充分活动 开，又很流畅，放得开又收得拢，真正体现体育课团结、紧张、 严肃、活泼。 3、自觉遵守体育课的常规。体育课有其特殊性，为保证学生活动 时不止于受伤，绝对禁止穿皮鞋，尽量保证服装能适合上体育 课的要求。 4、多相互相帮助，团结协作，体育活动必须有几个人或是几十个 人的通力协作，才能玩得开兴和有兴趣，也才有劲头，这样才 能达到身心娱乐的效果，也才能在活动中激发每个学生的集体 主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力，活跃班级气氛。
三、打算 1、让学生积极参与教师的组织工作，充分发挥学生的主体性和主 动性。 2、平时经常和学生都交流，听取学生对体育课有什么要求，教师 然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整，争取满足学生 的合理要求。 3、在讲解一些技术动作时，多用一些力学原理知识来传授给学生， 让高中学生自己去进行理解和消化，让学生不但“知其然，更 知其所以然”，从而加快掌握的速度和掌握的程度。
实训教案
电力拖动实训教学设计方案
2、三相异步电动机点动与连续混合控制线路工作原理 先合上电源开关QS （1） 连续控制 （2） 点动控制 一、 绘制元器件布置图和接线图 1、 绘制三相异步电动机接触器自锁控制线路元件 布置图 2、 绘制三相异步电动机接触器自锁控制线路元器 件接线图 二、 安装布线 按教材图1 — 2— 1三相异步电动机接触器自锁控 制线路原理图进行安装布线。 安装步骤与前面任务基本相同。 三、 检测线路和通电试车 1、 对照电路图、接线图确认布线是否正确。 2、 检查主、控制电路及各接线的紧固情况，排除 接触不良的隐患。 3、 用万用表的电阻挡 R X 100或R X 1K 检查电路 的通断情况。 4、通电试车。 四、任务实施 （一） 混合控制线路原理 图，并讲解其工作原 理。 1、 学生在老师的指导下 绘制元器件布置图和接 线图 2、 对绘制出元器件布置 图和接线图进行评价（师 评、互评） 3、学生根据布线的要求 进行步线，教师巡回指 导，并指出存在的问题, 限时纠正。 4、教师强调空载和带负 荷试车的注意事项，并进 行通电运行演示，然后学 生进行通电试车。
一、 填空题 1、 接触器一种自动控制电器，应用于频繁的远距离（ ）交直流 电路及大容量控制电，主要分为（ ）、（ ）和（ ） 三大部分。 2、 接触器的触点分为（ ）和（ ）。 3、 热继电器可应用于电动机或其他电气设备，主要起（ ）保护 的作用。 4、 热继电器的按用途可分为（ ）继电器和（ ）继电器。 5、 热继电器的热元件应串接于（ ）中，可以实现过载保护。 二、 选择题 五、总结 根据板书进行总结 六、随堂练习 （播放教师制 作的PPT ）
体育理论课教案
理论课第一课 《体育锻炼重在参与》教案 执教年级：七年级执教人：重庆市綦江中学王源 一、教材内容:体育锻炼重在参与 二、教材分析： 本课属于七-九年级教科书第二章<<积极自觉地参与身体锻炼>>,这章节共3学时, 本课是第1学时,这一章节内容与其它章节内容有密切的联系,因为运动参与是促进学生增强体能,增进健康,掌握体育知识和运动技能,缓解紧张的学习压力形成乐观、开朗的生活态度的重要途径,同时它还能使学生养成良好的锻炼习惯,为终身体育奠定基础, 故本课又是本章节学习内容的前提和基础，本课对于学生树立正确的体育意识有重要的指导意义。 三、学情分析: 他们的生理特点是比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多，抽象性强的知识因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣，初中学生对于体育锻炼的价值已经有一定的了解,但是了解的不全面。本课在此基础上通过问题和直观性动画进行启发学生，通过小团队相互间的合作讨论、探究，使学生由易到难，从浅入深地掌握全课内容。 四、教学目标： 1、认知目标：使学生理解参加体育锻炼的意义； 2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识；了解自己参与体育活动的状况； 3、情感目标: 根据实际自觉积极地参加课内外体育活动。 五、教学手段：引导、演示、启发、讲授法、讨论法、自我评价法等 六、教学重、难点：引导学生树立积极参与体育的意识，学会科学地参加体育活动。 七、教学过程： （一）导入新课 各位同学们：大家好 今天我们在这里上一节体育课，首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光体育运动”：启动仪式（4分钟）插入视频图象。。。。。。为什么要大力提倡参与体育运动，体育锻炼对我们有哪些好处呢？，那么就让我们带着这些疑问走进今天的课堂------体育锻炼重在参与 （二）讲授新课 1、首先让我们一起看下面的两个实验，边看请同学们开动脑筋思考，然后谈一谈自己的想法，你认为会出现什么样的结果？为什么会出现这样的结果？
餐饮服务实训教案
餐饮服务实训教案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《餐饮服务与管理》实训教案一、课程说明 授课对象：14酒管、14航空 总课时：36学时 考核形式：现场表现（40%）与技能考核（60%）结合评定成绩 二、实训目的 餐饮服务实训是《餐饮服务与管理》教学过程中的重要实践性教学环节之一。通过教学，使学生熟练地掌握餐饮服务的各项技能技巧，具备餐饮岗位必备的基本技能。通过对本门课程的学习，学生应达到以下要求： 1.了解和掌握餐饮服务的专业知识、服务和操作技能，培养过硬的专业本领； 2.增强学生思考、分析和解决实际问题的能力；培养学生的创新意识。 三、实训要求 1、学生必须按计划要求完成实训任务。实训前，应认真阅读本次实训的全部内容，明确实训目的和实训任务，做好必要的实训准备。 2、学生在实训期间注意安全，遵守实训制度，服从老师的指导和安排。 3、珍惜实训时间，不开小差、不做与实训无关的事，更不能玩手机。 4、严格进行考勤，不得迟到。 5、保持实训室安静和清洁卫生，不得大声喧哗；不得在实训室吃东西。实训结束时，整理好台桌和凳子，清理好本人周边卫生。 四、实训条件 餐饮实训室。 五、实训安排
六、实训内容与要求 一、示瓶与开瓶（第一周，课时） [实训目标] 知识目标：了解示瓶的目的；掌握示瓶与开瓶的操作要求及注意事项. 能力目标：掌握示瓶与开瓶的操作要求及注意事项。 [实训时间]：2课时 [实训内容] 当客人点完酒之后，就进入斟酒程序，而示瓶是斟酒服务的第一道程序，它标志着服务操作的开始。示瓶是向客人展示所点的酒水。这样做的目的有两个，一是对客人表示尊重，请客人确定所点酒水无误；二是征询客人开酒瓶及斟酒的时间，以免出错。 1、示瓶的操作要求：
制作网站首页教案设计
制作网站首页教案设计 广东省云浮市郁南县平台镇初级中学黄伟兴 教学课题：制作网站首页 教学背景： 网站首页是网站的“脸面”，学生通过学习设计网站首页，一方面培养他们为提高作品吸引力、展现自我而积极思考、探究、尝试的意识和态度，另一方面通过学习各种基本网页设计技术，亲历网页制作的一般过程，更好地为接下去几节课的学习和活动参与打下基本功。 教学目标： 1、知识与技能： （1）了解网页一般由哪些元素组成。 （2）学会运用表格进行版面布局。 （3）能够在网页中添加网页元素。 （4）能在网页中设置超链接。 2、过程与方法： （1）通过制作网站首页，掌握版面布局、添加网页元素和设置超链接的基本技术方法，达到举一反三的功效。 （2）通过学生动手设计网页的实践活动，使学生掌握对象属性的设置方法，为学生今后学习其他软件奠定基础。 3、情感态度与价值观：
（1）提高视觉素养，能根据网页主题确定恰当的网页风格并具有初步的创意。 （2）通过运用表格布局网页对象活动，进一步掌握各种不同对象属性的设置方法和规律，提高学生学习信息技术的信心。 （3）在合作实践过程中，培养学生的审美能力和创造能力，在小组协作学习中，培养学生合作帮助、团结协作的良好品质。 （4）培养学生大胆构思、自我创新的精神，培养学生的美感及创作后的成就感。 （5）善于和老师、同伴一起分析讨论，在分析、探讨中学会欣赏，学会评价。 4、学情分析： 学生已经具备了计算机软件使用的基础，但学生在学习过程中往往会把注意力停留在技术实现的层面上，让学生认识和掌握制作网站首页的方法，故操作性强。在前面几节课学生初步确定了网站的主题，收集了部分资料。学生已经在word文档的学习中掌握在文档中插入图片、艺术字等素材方法，为制作网页中的添加素材这一环节打下基础，同时表格教学比较枯燥，表格嵌套、根据图片特点裁剪图片、设计制作表格等知识点更加枯燥乏味。图片处理操作水平的差异和教学内容的枯燥，可能会造成很多学生不愿动手、不会动手。在实际教学时，教师应该时刻给予学生恰当的引导，在调动学生学习兴趣方面下足功夫。 5、素质目标： 制作网页要应用到多方面的知识，培养学生的知识迁移能力，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。 教学重点难点： 1、教学重点：
教案封面教案首页教案基本格式
霍尔果斯中等职业技术学校 教案本 学期一2016 学年第2015 ～) 院( 系、部 旅游系 室教研 王亚主讲教师 课程名称服务语言艺术 旅游管理业教授专 级饭店旅游级14 班课授 霍尔果斯中等职业技术学校教务处制明说写案编教一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。 二、教案的编写规范 1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。． 2.每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。（推荐文本格式附后） 3.由于课程类型（专业、公共文化课）、教学内容的差异，教案编写的具体格式 和“章节的目标”及预期达)(教学目标（1）教学目的到的效果。）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂（2教学
知识信息的总和。）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和3（加强学习的知识点。）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及4（现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已课前预习：5（）学过的知识，以便更好理解新内容。）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的6（设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教
课程表表位座生学
讲台．
小学体育理论课教案设计
四季与体育锻炼 一年有四季，而四季的气候变化经历着春暖、夏热、秋凉、冬寒的规律，它对人体的脏腑、经络、气血各方面都有一定的影响。如何在四季进行科学、合理的体育锻炼呢？ （一）春季体育锻炼 1春季是锻炼身体的大好时光 春天，大地复苏、春光明媚。在这充满生机的季节里，积极从事体育锻炼，会使我们获得更大的效益。 首先能促进青少年更好地生长发育。人虽不象动物那样冬眠，但体内的新陈代谢也是随着季节变化的。冬季人体的新陈代谢比较缓慢，具有血液运输和物质交换功能的毛细血管处于关闭状态，一旦春回大地，情况就不同了，毛细血管开放，营养物质和代谢产物的运输加快，新陈代谢过程旺盛起来。这些变化在青少年身上表现的更为明显，因此，春天常被称为生长发育的季节。趁这样的季节积极锻炼身体，对青少年尤为重要。 春季从事体育锻炼的另一个好处是能使获得更多的“空气维生素”（空气中的阴离子是维持人体组织细胞正常功能的必要元素，所以称为’空气维生素‘）对增进健康有重要意义。 春季锻炼还有利于调节情绪。学者们认为，不同颜色的光线对人体有不同的刺激作用；黄色和绿色光线具有镇静作用。春天的阳光中含有大量的红外线和紫外线，红外线除了能加快血液循环，升高皮肤温度，加强新陈代谢外，还能提高神经系统的兴奋性。紫外线则能使人心情格外舒畅，精神更加振奋，晚上睡的更香 此外，由于全身毛细血管开放，代谢过程加强，肌肉，韧带和皮肤变的更加柔软而富有弹性，因而减少扭伤拉伤的发生。 2．春季进行体育锻炼应注意的问题 春天是进行体育锻炼较好时机，特别是刚脱下冬装，觉得一身轻松，想活动
一下筋骨，平时有锻炼习惯的人更想在运动场上大显身手。但此时，一定注意气候的变化，春天气候变化无常（春天孩儿脸，一天变三变），所以在锻炼中要注意随着气候的变化增减衣服。在开始锻炼时，衣服不能穿的太少，当全身活动开始发热后，再脱衣服。运动后马上把汗擦干及时更换衣服，同时要注意防御春寒冻伤。 在冬季坚持体育锻炼的人，此时运动量可以逐渐加大，但不宜增加过急。冬季没有坚持锻炼的人，运动量要从小开始，不能急于求成盲目超量锻炼，以免发生运动创伤或其他疾病。 春天风沙较大，在风沙，灰尘中带有各种病毒和细菌，所以在锻炼时要穿得暖和些，不要把身体裸露过多，特别是有关节炎的人，以免潮气侵袭诱致关节疼痛。 （二）夏季体育锻炼 夏季天气炎热，锻炼时间最好选择在清晨或下午4点中以后天气较凉爽时进行，锻炼地点最好选择在阴凉的地方，如果没有这些条件，在炎热的阳光下锻炼时间不宜过长，运动量不宜过大，以免中暑。 夏季进行体育锻炼出汗多，水分消耗大，要注意补充水分及盐分，要多次少量地喝一些淡盐水。 夏季锻炼后不要马上洗冷水澡及游泳，一定要等汗干了以后再洗澡游泳。 夏季运动后不能马上吃饭，否则会引起胃禁脔。 夏季常下雨，如锻炼中衣服被雨淋湿，一定要几时更换，以免感冒。 夏季还要注意劳逸结合，由于夏季夜短昼长，中午要坚持午休，不能打疲劳战，而影响文化课的学习。 （三）秋季体育锻炼 入秋后天气渐渐变凉，体育锻炼更显蓬勃发展，但在体育锻炼中一定要注意气温的变化，要随着气温变化增减衣服和准备活动，特别是在深秋时节更要注意防止运动创伤。秋季运动量可以比夏季增大，锻炼的时间的也可以加长，但要注意逐渐增加，不可加得太快、太猛。 秋季气温易使人疲劳、思睡，所以在锻炼后需要很快地休息。
美术教案面具的设计与制作
美术教案－面具的设计与制作 面具的设计与制作教学目标：1、了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。3、了解现代面具的功能和作用。教学难点 ：设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。前准备（1）多媒体、图表、面具光盘。（2）面具相关文字资料及图片资料。（3）学生制作面具的海绵纸，胶水等。（4）学生表演节目用的道具和音乐。三、教学设计学习内容学生活动教师活动第一时激发兴趣与合作探究第二时学习与制作第三时展示、体验、交流。分组合作，讨论节目，分配角色。搜集面具资料（图片、实物、文字资料等）与同学交流自己对面具文化的了解。欣赏中外面具作品。学习面具的设计制作方法。设计有创意的面具以小组为单位表演节目，评价自己与他人的面具及节目的设计。引导学生观看录像。组织学生分组，讨论每位要演节目及角色，引导学生查找资料。讲解面具知识，面具的历史、面具的制作方法。
重点讲面具对人物性格的刻画。指导学生设计出有个性、有创意的面具。正确引导学生评价四、教学过程 设计（一）第一时 激发兴趣与合作探索1、影片欣赏：播放童话剧《马兰花》录像资料2、教师总结：看了录像中戴面具表演的节目。我们也要开一场联欢会。要以小组的形式每个同学戴上面具，表演你喜欢的节目。3、教师提出问题请同学思考：a、你和谁一组？b、表演什么节目？、我演谁？d、角色的性格是什么样的？e、你如何给角色设计面具？4、请你用形象或语言描绘出你所演角色的特征。、请同学查阅有关面具的文字资料、图片资料、实物等。（通过书籍、网络、电影、录像等）（二）第二时： 面具知识的讲解与面具设计与制作1、面具知识的介绍引导学生把搜集的图片、文字资料，以小组为单位向全班同学展示。交流对面具文化的了解。交流内容应包括：（1）古代面具的由来、意义、功能。（2）不同民族、不同地域、不同国家面具的造型特点及风格。（3）面具的材料及色彩特点。（4）现在面具的功能：随着社会的发展，面具的功能已不再是祭祀，驱鬼怪，除病魔。提问：现在社会中面具都运用在哪些方面？学生思考：家居装饰、表演道具、狂欢节、物品的设计等。现代面具是人们除旧迎新、欢歌劲舞、交流情