本科英语教改通知及方案

粤教高…2009?53号

关于申报第二批普通高校

英语教学改革与实践项目的通知

各有关普通高校：

为加强我省高校英语教学改革研究与实践，提高英语教学质量和水平，我厅拟与高等教育出版社联合设立“广东省高等学校英语教改项目基金”，继续支持我省高校以公共英语为范围的英语教学改革研究与实践项目。在第一批项目结项验收的基础上，今年将实施第二批项目的立项。现将有关事项通知如下。

一、第一批项目立项情况

在普通本科院校开展的大学英语教学改革和高职高专院校开展的英语教学改革试点工作基础上，（以下将本科院校大学英语和高职高专院校公共英语简称为“高校公共英语”），我厅多次设立高校公共英语教改项目，推进高校公共英语教改研究与实践工作。2006年我厅首次与高等教育出版社合作，资助了一批高校公共英语教改项目。80所本、专科院校提出了立项申请项目113项。经专家评审49个项入选，其中本科25项，高职高专24项，项目资助面超过了50％。今年年初这批项目已通过结题验收。

二、本期项目申报要求

根据第一批项目立项和结题验收情况，此次项目申报要求和条件等有所调整，项目申请人和项目推荐院校应按要求报送，不符合要求的项目不予受理。

（一）项目立项范围和重点。本次立项范围限本科院校大学英语教改研究与实践和高职高专院校公共英语教学改革研究与

实践项目，纯理论语言研究或非英语教学的教改研究与实践项目的申请不予受理。

立项范围的重点。主要考虑遵循高校英语教学规律，紧紧围绕经济社会发展需要对高校提出的改革和创新人才培养模式、调整优化人才培养方案、提高学生英语运用能力和培养社会需求适用型人才等要求，开展高校公共英语教学改革研究与实践的项目。

（二）项目申报管理规范、内容设计符合实际。项目申报和项目立项管理等应符合规范，各校可参照《广东省高等院校学科建设专项资金管理暂行办法》（粤财教…2004?145号）教改类项目要求执行。国家和省高校英语教学改革试点单位可结合实际，在分年度建设一批校级教改项目或教学成果建设与培育项目的

基础上，按限额择优报送这一轮的省参评项目。申报项目内容设计应符合当前高校公共英语教学改革的目的、意义和方法要求，与经济社会发展需要培养高素质应用型人才要求相吻合，具有较强的实用价值和可操作性，易于实施和推广。

（三）具备基本条件。有校级及以上立项与研究实践的基础，已开展校内英语教改研究与实践或实施推广运用，有相应的校级

经费和配套支撑条件。对已开展的英语教改试点项目，可结合教改持续、深入发展需要，进一步拓展项目研究探索与实践的适用面，扩大试验对象范围，提高项目实施的起点和终点成果的层次，从理论、方法、技术和推广应用等不同角度进行深入、全面探索，突出英语应用能力的培养和强化。

（四）适当考虑跨学科、跨专业项目。鼓励和支持改革和创新人才培养模式，突出跨学科专业的复合、交叉等应用型人才培养需要的项目。对围绕高校以服务为宗旨、以就业为导向的社会效益和功能目标等要求，开展跨学科专业、复合型学科专业和交叉学科专业等各类应用型人才培养的项目。或探索具有本校人才培养特色，在同比英语教学领域内的更大范围、更深领域开展的研究与实践，逐步形成具有明显成效或特色的复合专业英语教学模式、双语教学模式等，研究探索形成具有实际价值和社会效益的教学系列、教学运行机制和质量保障机制等内容的项目。

三、其它事项

（一）限额申报。本次立项实行限额推荐，两个以上的项目须排序推荐。其中中山大学5项、华南理工大学４项、暨南大学３项，参加国家和省大学英语教学改革项目的本科院校限报2项，其他本科院校限报１项；高职高专院校国家和省示范院校项目建设单位每校２项，其它院校限报1项。项目负责人须为学校正式在编、并从事高校公共英语教学的教师。每个项目的负责人不得同时主持或实质性参与与本次立项有关的两个（含两个）以上项目。

（二）分类申报。本次申报分本科院校和高职高专院校两类，

实行同时申报、分类评审、分类立项。同等情况下本科院校优先考虑符合上述要求、且已展开教改研究与实践和取得一定成效的项目，高职高专院校优先考虑能以现有省高职高专英语教学改革项目为基础、对现有项目加以完善、延伸、拓展和扩大应用范围的项目。

（三）立项程序和时间安排。以学校为单位组织推荐，于2009年6月25日前，将学校推荐项目文件１份、项目申请书一式4份及相应的电子文档１份报送我厅高教处，逾期不予受理。我厅将于2009年6月30日前组织专家对申报项目进行评审，评审结果将在我厅主页上公布。

（四）项目中期检查和结项验收。立项项目在2009年12月开展中期检查，2009年12月30日前提交中期进展报告。项目结项工作在2010年6月完成，结项验收情况将在我厅主页上公布。

其它有关事项请按附件要求办理。除正文外本文附件不印发，有关表格等可从广东省教育厅主页下载。项目推荐工作联系人、联系电话：020-********，电子版发送至：wpliu@https://www.wendangku.net/doc/f51914342.html, 和zhangxq3@https://www.wendangku.net/doc/f51914342.html,；通讯地址：广州市农林下路72号11楼高教处；邮政编码：510080。

附件：1. 第二批广东省普通高等学校英语教学改革项目指

南

2. 第二批广东省普通高等学校英语教学改革立项申

请书

二○○九年六月二日

主题词：高校英语教学改革△项目通知

广东省教育厅办公室依申请公开 2009年6月2日印发

附件1：

第二批广东省普通高等学校英语教学改革项目指南

(2009—2010年)

一、立项目的

2009—2010年广东省高校公共英语教学改革项目立项的目的在于调动高校英语教师的积极性，集中全省的师资力量，加快高校公共英语课程教学改革步伐，力争在较短时间实现阶段性英语课程教学改革成果。

二、申报原则

(一)本次立项分本科和高职高专两类，实行同时申报、分类评审、分类立项。其中本科层面英语教学改革项目要切实贯彻“面向社会、服务行业、辅助主修、注重应用”的基本方针；高职高专层面英语教学改革项目要切实贯彻“面向社会、针对岗位、强化能力、促进发展”的基本方针。

(二)申报项目必须符合本次立项基本方针的要求，研究内容不得超出我厅《关于申报第二批普通高校英语教学改革与实践项目的通知》(粤教高[2009]53号)文件规定和本指南第三条规定的框架范围。

(三)申报的项目要体现符合社会实际需要的创新教育教学理念，有利于启发学生自主学习意识，培养及强化学生自主学习的能力，有利于引导学生把英语学习与主修专业相结合，辅助主修专业的学习，提高学生的英语综合应用能力和创新能力。

(四)项目申请者应以高校公共英语教学管理人员、高水平的公共英语教师和学术骨干为主，具有多年的教学实践经验和学科

理论研究基础，具有带领课题组开展课题研究的能力。

(五)每位项目负责人限申报一个课题，且不能作为课题组成员参与本次立项有关的其他项目。

三、立项范围及内容

本次教学改革项目须在公共英语教学层面，从教学实践的角度，紧紧围绕“广东省高等学校教学质量与教学改革工程”和“高职高专教育改革与实践工程”等两个工程展开。其中“高职高专教育改革与实践工程”应着重于“实训基地建设与师资培训”。具体包括“特色专业，精品课程，高水平教师队伍(教学名师和教学团队)，人才培养模式创新实验(人才培养模式创新实验区，大学生创新实验)、实践教学改革体系改革与创新计划(实验教学示范中心)、应用型人才培养，师范教育质量提升计划、质量保障与公共服务体系”等。具体框架有以下几个方面：

(一)教学模式。本校围绕智能化自主学习系统开展的自主学习的探索与实践，建立具有本校特色的“水平检测+个性化学习计划+系统监控+责任导师督学”的新型教学模式，同时在教学过程中嵌入自主学习意识的启发、自主学习能力的培养、强化与提高等相关教学元素。

(二)教学内容。在确保学生掌握基本技能的前提下，要求针对学生主修专业所涵盖的行业需要，以学校所在地区的状况为依据，从公共英语教学的角度和层面，适当加入与学生主修专业相关联的教学内容的探索与实践。

(三)教学管理及实施。围绕现有的“智能化自主学习系统”，开展第三方(Third Party)水平认证的教学质量管理体系的探讨等。

(四)教材研发。以学生围绕现有的“智能化自主学习系统”，开展个性化自主学习为模式的新型教材(电子和纸质)的研究与开发。其中，教材结构、学习方式、辅导方式和教学管理方式与本次教学改革立项目的一致，教材内容与主修专业教学相关联。

(五)前瞻性教改研究。提出着眼于未来行业发展需求的教学改革建议，并进行论证、研究、探索。

四、时间安排及组织程序

(一)建设期限及时间安排

1.建设期限：2009-2010年立项的广东省高校公共英语教学改革项目建设期限为1年。

2.项目申报、评审及检查、验收时间安排：

2009年6月25日前提交《立项申请书》，逾期不予受理。邮寄件以寄出邮戳为准。

2009年7月10日前完成专家评审，确定资助项目和经费额度并予以公示。

2009年11月30日前书面提交项目中期进展报告2份和主要阶段性成果一套，进行中期检查。

2010年4月30日前提交项目结题报告和项目成果资料，进行结题验收和成果推荐。评审推荐的优秀成果将由高等教育出版社以论文、论文集或教材等形式发表或出版。

(二)组织程序

1.申报及审批立项：项目申请者（个人或联合）填写立项申请书一式四份，经学校教学主管部门审核盖章后，纸质申请材料报送广东省教育厅高教处，地址：广州市东风东路723号11楼1116室。同时发送申报材料电子版至 wpliu@https://www.wendangku.net/doc/f51914342.html,和zhangxq3@https://www.wendangku.net/doc/f51914342.html,。由广东省教育厅高教处与高等教育出版社外语教学研究与发展中心共同组织专家评审推荐并予公布，两部门协商确定立项项目及资助额度。

2.中期检查：由广东省教育厅高教处与高等教育出版社外语教学研究与发展中心共同组织专家实施。检查内容包括：项目研究进展情况，即研究计划的总体执行情况、调研计划落实情况等；以及项目研究的阶段性成果情况，即成果名称、成果形式、作者、刊物年期、出版社和出版日期等。根据中期检查情况调整部分项目的资助额度。未通过中期检查的项目，将限期整改；在规定的时间内，仍不能达标的，将取消其项目资格。对于通过中期检查的项目，将在规定的时间内进行成果验收。

3.成果验收：由广东省教育厅高教处与高等教育出版社外语教学研究与发展中心共同组织专家实施。通过中期检查的项目将在规定的时间内接受成果验收。项目负责人填写《结题报告书》一式4份，项目成果（含论文、书稿、研究报告）一式2套，由学校教务处在结题报告书上签署意见后上报广东省教育厅高教处，电子版发至wpliu@https://www.wendangku.net/doc/f51914342.html,和zhangxq3@https://www.wendangku.net/doc/f51914342.html,。具体要求如下：

1)《结题报告书》及最终研究成果形式与立项批准的原计划

或批准变更的形式相符；

2)最终成果由项目责任人或项目成员主持完成，不存在知识

产权等方面的争议；

3)著作类成果已经完成（不限是否出版，已出版的提交书籍，

未出版的提交打印稿），论文类成果已正式发表；成果未

发表的，发表后补交成果2份。该项目成果发表时需注明

为“2009—2010年广东省英语教学改革项目”成果。

4)电子类成果需提供音频、视频、多媒体光盘；基于网络的

研究成果需提供网址。

五、项目经费

立项项目分为重点项目、一般项目和政策支持项目。重点项目的资助经费为3000～5000元，一般项目的资助经费为2000～3000元，政策支持项目没有资助经费。

项目经费将在省教育厅下发立项通知后一个月内，由高等教育出版社拨付全额的50%作为前期研究经费；项目结题并经专家评审合格后拨付剩余的50%。

凡经评审确定资助的立项项目，学校必须给予至少1:1的配套经费支持。

六、项目管理

(一)2009—2010年广东省英语教学改革项目由广东省教育厅高教处和高等教育出版社外语教学研究与发展中心共同组织实施，负责此次教学改革项目的统筹安排，专家组织以及开展立项评审、中期检查和成果验收等方面指导和管理。

(二)该项目的业务指导工作由各高等学校教学主管部门负责，协助广东省教育厅高教处和高等教育出版社作好项目组织申报，过程管理、质量监督等工作。

(三)项目一经批准立项，项目负责人是项目研究的第一责

任人，全面负责该项目。中期检查时项目负责人应提交中期进展报告和阶段性成果；项目完成后，应及时提交项目的总结报告和最终研究成果，成果经验收合格后予以结项。

(四)项目进行中的任何变更，均需向广东省教育厅高教处提出申请，填写变更申请表，经省教育厅高教处、高教社外语教学研究与发展中心、项目专家组同意后方可改变。

附件2：

编号

第二批广东省普通高等学校英语教学改革立项申请书

(2009—2010年)

项目名称

项目类别

项目负责人

推荐学校（盖章）

填表日期

（本申请书经学校教务处盖章有效）

填表说明：

1．本表可用钢笔填写，要求字迹清楚、工整。可以在本表电子版直接打印。不可以剪贴代填。

2．项目类别根据项目的性质填写“本科类”或“高职高专类”。

3．项目负责人只限一人。项目主要成员一般不超过八人。

4．表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

申请者承诺：

本人庄严承诺表中所填各项内容真实、可靠，不存在知识产权争议。如发生争议，本人愿意承担与此相关的一切法律责任。如获准立项，本人以本表为有法律约束力的协议，承诺按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

申请者（签章）：

年月日

项目负责人情况

项目主要成员情况

16