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幼儿园公民道德建设月活动方案

幼儿园公民道德建设月活动方案
幼儿园公民道德建设月活动方案

焉耆县育苗托幼园“公民道德建设月

活动开展情况

今年3月是自治区第十个“公民道德建设月”。开展“公民道德建设月”活动,是认真贯彻党的十七大、十七届三中全会精神及《公民道德建设实施纲要》的具体体现,是深入贯彻落实科学发展观、建设社会主义核心价值体系的重要举措,是切实加强精神文明建设、提高公民道德素质和社会文明程度,构建和谐质监的有效途径。为认真开展好第八个“公民道德建设月”活动,以月促年,根据地区有关文件精神,结合行业实际,特制定实施方案如下:

一、指导思想

开展“公民道德建设月”活动,要以党的十七大、十七届三中全会精神为指导,认真贯彻《公民道德建设纲要》,以为人民服务为核心、以集体主义为原则,深入开展学习实践科学发展观和“爱党、爱祖国、爱社会主义”为主题的宣传教育活动,加强系统干部职工职业道德和诚信建设,引导系统干部职工自觉把道德原则、道德规范、道德要求转化为规范自己言行的实际行动,培养、树立文明守法,爱岗敬业、诚实守信的新典型,形成与社会主义核心价值体系相适应的良好风尚与和谐人际关系。

二、“公民道德建设月”活动的方法和内容

(一)切实加强思想道德建设,着力培育社会文明风尚。

1、加强道德建设,宣传是先导,教育是基础。系统各单位要积极行动起来,以《纲要》、“三爱”、十七大、十七届三中全会精神、庆祝新中国成立60周年等作为宣传教育的主要内容,悬挂宣传横幅,利用墙报、板报、宣传栏、学习园地等阵地有计划地开展宣传活动,唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好的时代主旋律。以座谈会、知识竞赛等方式和途径大力开展职业道德教育、家庭美德教育、社会公德教育、个人品德建设,积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范,引导大家自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

2、要积极响应地区号召,以自治区3月下旬将开展的“感动新疆十大人物”评选活动为契机,认真做好本单位道德模范的发现、培养和评选工作,努力把评选道德模范的过程作为干部职工学习实践社会主义荣辱观、推进精神文明建设的过程,以典型引领社会道德新风尚,增强公民道德建设的说服力、吸引力和感染力;同时,广泛开展学习宣传道德模范活动,使道德模范的高尚思想和行为逐步转化为普通干部职工的自觉行动,最终实现个人道德素质提升,促进单位文明程度的进一步提高。

3、围绕本单位文明创建目标总结推广创文明、促和谐的成功经验,以和谐质监建设为抓手,提高工作水平,形成

文明创建热潮。

(二)切实加强师德建设,为教育事业持续、健康、和谐发展创造良好环境

加强师德教育,既是公民道德建设的重要内容,又是构建和谐社会的重要保证。要广泛开展以“讲师德、树形象”为主题的宣传教育实践活动,引导单位干部职工自觉树立师德意识,主动遵循师德规范,大力推进师德建设。

(三)坚持三贴近原则,广泛深入开展公民道德实践活动各单位要坚持贴近工作、贴近幼儿、贴近家长,切实抓好道德实践活动,全面推进教育系统的社会公德、职业道德、家庭美德建设,不断提高干部职工的文明素质,引导干部职工在社会做一个好公民、在单位做一个好的建设者、在家庭做一个好成员,要求干部职工自觉做到“八个不”,即不随地吐痰,不乱扔扔垃,不横穿马路,不损害公物,不说脏话粗话,不传播小道消息,不发送不文明短信,不铺张浪费;从身边小事做起,从点滴做起,养成良好的行为习惯。

焉耆县育苗托幼园

2011年3月

幼儿园大班阅读活动方案

幼儿园大班阅读活动方案 幼儿园大班阅读活动方案 活动设计意图: 孩子是爸爸妈妈的宝贝,他们享受着家庭的温暖,父母的关爱。诗歌《照片》用比喻的方式,向我们展示了物间的联系,感受亲情的温一幅幅关于父爱、母爱的生动画面。优美的语言,使朗诵的人在享受文学美的同时,也能从熟悉的世界中寻找和发现事暖。 活动目标: 1.理解诗歌内容,感受诗歌表达的温馨的家庭情感。 2.了解诗歌的重复句式,进行创编。 3.有感情的朗诵诗歌。 活动准备: 1.收集幼儿的全家福相片,制作成动感相册。 2.诗歌《照片》的多媒体课件。 3.白纸、水彩笔,人手一份。 活动过程: 一、导入活动,激发兴趣 1.欣赏动感相册。 师老师这收集了小朋友们和爸爸妈妈在一起的全家福。请大家一起来欣赏一下吧

2.师:谁来说一说,照片背后的故事。 请三、四个幼儿分别说说照片中的自己和谁在一起?在哪? 发生了什么有趣的事情?拍照的心情。(引导幼儿仔细观察照片中爸爸妈妈的样子,衣服等特征) 3.小结:这些全家福记录下了小朋友和爸爸妈妈在一起的美好、幸福时光。 二、想象作画理解诗歌《照片》上半部分 1.老师念上半段诗歌引导幼儿作画。 师:老师想给你们读一首《照片》的诗歌,你们一边听一边画画。请小朋友仔细听诗歌,用画笔画出漂亮的画。(幼儿对桌子坐好,一人拿一张画纸和水彩笔准备作画) 爸爸是一片绿叶,(可提示幼儿是画树叶) 妈妈是一片绿叶, 我像花朵一样,在绿叶中间开放。(念一段过后可重复一次)爸爸是一棵大树, 妈妈是一棵大树 (教师提问:那小朋友是什么?) 我像果实一样,挂在树枝上。 3. 引导幼儿拿着自己的画,复述出上半段诗歌。 1)师:老师完整朗诵一遍,请小朋友们边听边欣赏下自己的画。 2)师:你画的画漂亮吗?谁愿意上来和小朋友们一起分享你

幼儿园读书会活动方案

幼儿园读书会活动方案 一、指导思想: 以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,推进学习型组织和学习型教师建设的创建,提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”,根据中心读书活动方案,籍此开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展,进一步营造浓浓的阅读氛围,促进校园文化建设。 二、活动目的: 1.通过读书活动,转变教育理念,积极参与新课程改革,进行幼儿教育创新,努力使教师成为学者型教师。 2.通过读书活动,提高教师的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代幼儿教育发展的需要。 3.通过读书活动,创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 4.促进幼儿园人文化发展,营造书香校园,学习型组织和学习

型教师创建的推进。 5.通过读书活动,丰富教师的课余生活,丰富教师的内心世界,提高教师的知识素养和人文素养。 6.通过读书活动,提高教师队伍的综合素质,使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐,享受学习的快乐,享受生活的快乐。 三、活动主题: 好书润心伴成长 四、活动时间: 20xx年6月20日——20xx年10月20日 五、活动内容: 1.读书活动启动仪式,发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。 2.进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角,营造书香浓郁的读书氛围。 3.精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著,及时记录精句妙段。教师好书推荐,进行经典段落诵读活动。 4.开展“手抄报制作”活动比赛 5.开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。 组织不同形式的沙龙活动,将年级组与园部相结合,年级组将定地点、定时间、定主题,结合自己在读书中的收获和体会,结合自

幼儿园安全月度工作总结与幼儿园安全月活动实施方案合集

幼儿园安全月度工作总结与幼儿园安全月活动实施方案合 集 幼儿园安全月度工作总结 安全工作一直以来都是我们各项工作的重中之重,安全工作,重于泰山。幼儿的安全,是我们教师最应该关注的。三月份是我们的安全教育月,结合安全教育月,我们班也组织幼儿开展一系列的安全教育活动: 1、结合幼儿的日常表现对幼儿进行安全随机教育 幼儿的年龄比较小,安全意识比较差,他们不知道什么事情是安全的,是可以做的,哪些事情又是危险的,是不可以做的。所以,在幼儿的日常活动中,经常会出现一些攃存在安全隐患的事情,比如:坐在椅子上跷来跷去、走楼梯时不扶住栏杆还东张西望,站到椅子上等等情况。针对这样的情况,当我们老师发现以后,就及时地组织幼儿进行讨论,分析幼儿的行为,让大家说说这样做对不对,应该怎样?通过这样的方法,不仅让出现问题的幼儿知道这样做是不对的,而且让所有幼儿都知道什么是对的,什么是不可以做的。从幼儿身边的具体事例中对幼儿进行安全教育,对幼儿来说,更加形象、直观,更加容易理解和接受。 2、通过让幼儿看安全标志增强幼儿的安全意识 结合班级的安全课题研究及安全月的活动,我们在网上查找了一些常见的、幼儿能够看得懂的安全标志来对幼儿进行安全教育。如:不可以玩火、不能攀爬、禁止从高处往下跳、小心烫伤等等。通过幼

儿看形象的标志图片,以及教师向幼儿的讲解,让幼儿知道一些危险的物品是不可以玩的,危险的事情是不可以做的,进一步提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 3、引导幼儿看一些关于安全教育方面的课件、宣传片等 直观、形象的动画片是幼儿比较喜欢的。因此,在开展安全教育时,我们也采用了多种多样的方式,看安全课件就是其中的一种方式之一。我们结合安全教育活动,特意寻找了一些关于安全方面的课件,引导幼儿看一看、说一说,通过课件,使幼儿更加清楚哪些事情是可以做的,哪些事情是危险的,不可以做的。另外,结合幼儿园的安全宣传片的观看,教师通过向幼儿的讲解活动,也让幼儿更进一步地增强了安全意识。 4、利用家园联系栏和幼儿成长册向家长进行安全教育宣传 除了对幼儿的安全教育和宣传之外,在开展教育活动时,我们与家长也密切联系,向家长进行安全教育知识的宣传。利用幼儿成长册,向家长宣传安全知识,并请家长根据幼儿的实际情况,提出一些我们需要进一步加强安全教育和管理的方面;在家园联系栏中,我们向家长宣传了一些有关家庭中需要注意的安全问题和安全隐患,让家长也提高对幼儿的安全教育,通过老师和家长的共同配合,来切实提高幼儿的安全意识。 通过一个月的安全教育工作,我们班的幼儿在安全意识方面也有了很大程度的提高,比如:平时上下楼梯时,幼儿都会说“手要扶着栏杆”;当个别幼儿出现有安全隐患的行为时,其他幼儿都会及时的指出来。

幼儿园全民阅读活动方案

幼儿园全民阅读活动方案 为认真贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署,深入推进我县全民阅读活动,努力在全社会形成“多读书、读好书”的优良风尚,根据《xx县“书香xx·全民阅读”活动实施方案》要求,决定在全县幼儿园,小学,中学开展“全民阅读进校园”活动,特制 定本方案: 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,着力培育践行社会主 义核心价值观,以丰富多彩的活动为载体,主动营造“多读书、读好书”的浓厚氛围,不断 提高师生的文化素质和校园文化品味,为打造精神高地、建设幸福xx、推动学校科学发 展提供强大的精神动力、智力支持和人文条件。 二、组织机构 成立xx县“全民阅读进学校”活动领导小组,张佩芳任组长,张远明任副组长,李庆陆、朱平婷、熊玉红、舒琼莹、邓巍、邹迎秀为成员。领导小组办公室设教研室,由李庆陆任办公室主任,具体负责日常事务。 三、活动主题 书香校园,文化校园 四、活动时间 2016年6月——12月。 五、参加人员 全县小学中学师生,幼儿园教师。 六、活动内容 (一)开展“七个一”活动。 1.精读一批好书。 要求各校按照推荐书目想方设法为师生阅读提供便利,切实推动全民阅读进校园活动。 2.撰写一批阅读。

师生阅读之后,应写一些阅读心得,要求针对自己的学习、工作实际来写,杜绝抄袭。各校要对师生的阅读心得进行评比,并保存以备检查。各校将10%的教师阅读心得选送 到县教育局进行全县评比。 3.开展一次讲故事竞赛活动。 各校在引导学生阅读所推荐的书籍之后,先以教室为单位就阅读的书籍进行讲故事比赛,然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛,学校对优秀者进行表彰。 4.举行一次经典背诵竞赛活动。 各校先以教室为单位进行经典背诵竞赛,然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛,学校对优秀者进行表彰。 5.举办一次手抄报竞赛活动。 各校要广泛发动,组织全体学生参加一次手抄报竞赛,并将优秀作品在全校进行展览。各校将5%的学生作品选送到县教育局进行全县评比。 6.办好一期黑板报。 各校要以教室为单位,办好一期以阅读为主题的黑板报,并进行评比。 7.评选一批先进个人 各校对师生中的阅读主动分子要进行一次表彰,将表彰决定发县教育局备案,并推荐2~4名师生参加全县评选。 (二)做好书目推荐工作。根据学生特点向学生推荐不少于10本读物。教师则按照推 荐书目进行阅读。 (三)落实阅读时间。利用晨诵、午读、课余等时间,保障学生自主阅读时间,营造优 良的课外阅读氛围。 (四)提供阅读的物质条件。学校落实开放藏书楼和阅览室,学生可自由入室阅读。各 班成立读书督查组,建立读书公约,按要求使用好读书角。学校定期不定期检查图书角图书的数量、质量、使用、管理情况。 (五)将“阅读”纳入课程。每周课外活动时间设1课时阅读课,阅读课要在语文教师指 导下进行,教师主要指导读书方法,指导撰写读书笔记,开展读书交流活动。

幼儿园主题活动设计

幼儿园主题活动设计《美丽的春天》 一、主题由来 春天到了,幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子,迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣,他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形,我想:对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么,但在孩子们的眼睛里,可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇:春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介,为孩子们设计一个有关春天的个有关春天的主题活动,让幼儿进一步认识春天,了解春天的主要特征,以及春季的气候、植物的变化,欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣,因此,一个春天的树木花草为切入点的“美丽的春天”主题,通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气,感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物,亲身感受到了春天的来临,并鼓励孩子用较完整的语言讲述,感受春天的美丽。 二、主题活动目标 1.能运用各种感官和途径认识了解春天的特征,知道春天是一个美丽和播种的季节。 2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天。

3.在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与春天有关的故事或儿歌。 4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2. 带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关春天的知识。 3.联系春游地点,做好春游准备。 4.提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、主题活动流程 四、主题活动流程 (一)活动一春天在哪里? 活动目标: 1.在观察、体验中感受春天的特征和美好 2.能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。 3.能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱,激发热爱大自然的情感。 活动准备:儿歌、篮子等。 活动过程: 为了让幼儿对春天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找春天。 1.户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的? 2.找春天:幼儿四散开结伴在院子周围找春天,看谁找到的春天景象

关于幼儿园读书月活动方案

关于幼儿园读书月活动方案 一、活动目的 当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造书香校园、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生 三、活动口号:我读书,我成长,我快乐! 四、活动时间:20xx年10——12月3个月 五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目: 从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草亲子阅读; 家庭建立家庭书架 3、建立借书(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排: (一)宣传发动阶段:9月下旬 程序: 1、制订好书润心灵读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动,营造氛围 (1)创设书香浸润童年——分享阅读专栏。 (2)利用班级博客宣传读书活动内容 (3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书,向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。 (二)实施操作阶段:10——12月 1、开展好书分享活动。 (1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。 (2)引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流。每周1次,每次5名幼儿

幼儿园安全教育日主题活动方案

网络收集整理\word可我 网络收集整理\word可我 网络收集整理\word可我 幼儿园安全教育日主题活动方案 开展安全教育活动,有利于增强全园师生的安全和法制意识,提高师生的自我保护意识。下面是我为您整理的“幼儿园安全教育日主题活动方案”,仅供参考,希望您喜欢!。 幼儿园安全教育日主题活动方案1 一、教育目标 1、通过安全教育周系列活动,帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。 2、提高积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。 二、具体内容及要求 1、社会活动 (1)小鸭子迷路了 目标 1、使幼儿了解基本的生活常识,迷路后不慌张,应尽快与家长取得联系。 2、知道一些主要的生活活动规则。 形式通过谈话、情景设置等活动来达到目标。 (2)我怎么办 目标 幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 形式通过谈话、游戏等活动来达到目标。 (3)小公鸡历险记

目标 1、教育幼儿不要轻易听信别人的话,应学会独立思考问题。 2、教育幼儿关心、爱护同伴。 形式通过谈话、情景活动等来达到目标。 2、健康活动 (1)雷响时,我不出去 目标 1、帮助幼儿了解雷电的形成和危害。 2、教育幼儿懂得防止雷击的基本知识,知道雷雨天应在家,不要出去。 形式通过教学活动及家园共育达到目标。 (2)煤气开关不乱动 目标 1、让幼儿初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。 2、使幼儿知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。 形式通过家园共育、教学活动来达到目标。 (3)不攀爬阳台、窗户。 目标知道攀爬阳台、窗户是危险的,懂得在阳台上、窗户边时要注意安全。 形式通过看图片、谈话及家园共育来达到目标。 三、晨间谈话 在每周一的安全谈话中,帮助幼儿建立以下安全意识 (1)玩大型玩具时不做危险动作,不在滑梯上追逐、嬉闹。 (2)上下楼梯时要注意安全,不互相嬉闹。会用手扶住楼梯的扶手。

幼儿园读书月活动方案

东八里中心校幼儿园读书月活动方案 一、活动目的 当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将6月定为幼儿园读书月。 开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师幼读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。本次读书月活动的开展,是在总结第一届读书月活动的经验基础上,来制定的活动方案,重点在于以绘本阅读为依托,激发幼儿阅读的兴趣。儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。好的儿童绘本,能活生生地再现孩童的生活和情感,刻画孩子纯真质朴的心灵,对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。本次活动的意义即是针对绘本的特点,针对幼儿的年龄特征给阅读一个轻松的起点,增长幼儿认知学习,能帮助幼儿找到真善美的钥匙,促进儿童品格的健康发展。 二、活动主题:好书润心灵,绘本启智慧 三、活动口号:我读书,我成长,我快乐! 四、活动时间:2018年6月 五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目,充实班内图书角。 从幼儿园图书室领取,确定数量够班级人均一本,最少半月更换一次。 2、起草“亲子阅读倡议书”;

家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排: (一)宣传发动阶段:6月4-10日 程序: 1、制订“好书润心灵,绘本启智慧”读书活动方案。 2、各年级初步确定领取书目。 3、宣传发动,营造氛围 (1)创设“书香浸润童年一一分享阅读”专栏。 (2)利用微信群宣传绘本阅读意义及“亲子阅读倡议书”,使家长重视阅读,能够积极陪伴孩子阅读。 (3)绘本阅读示范研究课,通过听课评课的研讨,探讨绘本阅读教学的方法,为活动实施打基础。 (二)实施操作阶段:6月11——24日 1、各班负责阅读老师上绘本阅读课,内容自选,精选阅读课目标,以兴趣激发和习惯养成为出发点去设计,可上带副本的,也可选择其他书目。 2、家园共读,老师将所讲绘本向家长推荐,(可推荐自己讲的, 也可以是同一类的等)辅导家长如何陪伴幼儿读绘本,可以从哪些角度解读绘本,可以进行哪些拓展内容等。可分多天辅导,一天与家长交流一个主题。 3、班级统一阅读及分享时间:

幼儿园教育活动方案设计

幼儿园教育活动方案设计 设计意图在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求, 结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,我选择了这节语言活动。活动目标1.感受散文诗的优美意境。 2 .理解散文诗的内容,能有感情的朗诵。 3 .鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦,激发幼儿的想象力与创编能力。活动准备物质准备: 课件一份、花篮一个、花、钢琴曲〈〈卡农》、图谱。活动过程(一)回忆经验,直接导入1.你们做过梦吗?都梦到了什 么?评析:引导幼儿回忆生活经验,直接切入主题。 2 .是谁让你们做梦的呢? 3.教师小结:原来是梦姐姐让我们做梦的呀。(出示课件,并介绍梦姐姐:在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花。一到晚上,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻地飞出来。)(二)欣赏散文1.今天,老师要请小朋友欣赏一 首散文诗,听一听,都是谁做梦了?(第一遍)评析:为让幼儿直观地认识种种颜色,体验多彩的世界,我采用多媒体进行教 学,用课件展现逼真的色彩,让幼儿通过视、听,多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。2.感受她们做梦的呢?它们都梦 到了什么?让我们再来听一听。(第二遍:教师在幼儿讲述的基础上,出示小图片帮助幼儿进一步理解散文)评析:本环节采取 了开放式的提问,老师再次提供给幼儿充分表述的机会,并将小动物图片,以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上,帮助幼儿记忆散文内容。此时,我并不是在等待幼儿正确答案的出来,而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容,不强求答案的正确度、完整性。当有些答案幼儿无法讲出时,我给予了丰富知识的机会。 3.它们的梦真美啊,让我们再来欣赏一遍 吧。4 .这么美的散文诗,让我们一起来念一念吧。(第四遍)评析:在开放式提问的基础上,老师和幼儿一起对散文进行了适 时的概括、提炼和总结,使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握,也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。 (三) 幼儿创编散文1.梦可真美啊,老师也想来当一回梦姐姐,送花给你们,让你们也做很美的梦,好吗?2.播放音乐。梦姐姐 为每个幼儿放一个小礼物,幼儿自由讨论,大胆构思自己彩色的梦。3.那请小朋友看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花, 想一想你会做什么颜色的梦,会梦到些什么呢?请你和旁边的小朋友说一说,看看谁说的梦最美,待会儿请你来跟梦姐姐说一说。4 .鼓励幼儿创编与花色相应的梦,激发幼儿想象与他人不同的内容,引导幼儿用完整的语言回答,用上优美的词汇:梦姐姐送给我一朵XX颜色的花,我会做一XX颜色的梦,我梦到了……5.小朋友做的梦可真美啊,我们再去把你的梦说给别的班的小朋友听一听。评析:本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会,让幼儿告诉大家自己认识的颜色或者梦内容,以及还有什么东西是这种颜色的。在老师的帮助下,幼儿能以散文中的形式来表述。在这里,开放式的提问能培养幼儿创造性的思维,同时也丰富了幼儿对各种色彩的认识。活动反思我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节,很能吸引幼儿的 兴趣,同时,我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会,使他们能一步步深入活动,在活动中提高语言表达能力。而且,散文诗非常的优美,加上课件优美的意境,保证了幼儿整个活动的质量。在活动中,我只是活动的引导者,把更多说的机会留给孩子,让幼儿真正做活动的主宰者。

XX幼儿园安全生产月活动方案

XX幼儿园安全生产月活动方案XX幼儿园安全生产月活动方案一根据《XX年江西师范大学“安全生产月”活动方案》精神,为了确保安全生产月活动各项工作得到落实,结合我园工作实际,特制订幼儿园安全生产月活动方案。 一、指导思想 深入贯彻党中央、国务院及江西省关于加强安全生产工作的系列决策部署和重要指示精神,紧扣“全面落实安全生产主体责任”主题,组织开展一系列内容新颖、形式多样、师生广泛参与的校园安全宣传教育活动,进步加强安全法治观念,落实安全责任,弘扬安全文化,普及安全知识,提高安全素养,着力强化教师、幼儿的安全责任意识,保障幼儿园财产和幼儿、教职工生命安全,为创造良好的保育保教环境,构建和谐幼儿园作出积极贡献。 二、活动主题 强化安全发展观念,提升师幼安全素质 三、活动时间 XX年6月1日至30日 四、组织领导 为加强幼儿园安全生产月、安全教育月活动的组织领导,幼儿园成立安全生产月活动领导小组,负责幼儿园活动的全

面开展。 组长:文晓梅(园长,幼儿园安全工作第一责任人,全面负责幼儿园安全工作) 副组长:徐洪(副园长,分管安全管理工作,具体负责幼儿园安全工作排查、督查,督促指导其他成员做好安全工作);邹婕(副园长,具体负责教师、幼儿安全教育管理工作) 成员:张智(办公室主任,安全工作排查、督查,督促指导各部门做好安全工作) 五、活动主要内容 (一)加强宣传力度,营造安全氛围 1.在门口醒目处悬挂安全生产月的宣传标语,在公共宣传栏中组织内容丰富的安全生产月专题宣传。 2.通过幼儿园网站、智慧树平台、各班家长园地、微媒体等形式向家长或社会宣传安全生产知识和安全法律法规,号召和组织全园师生、全社会关注身边的安全生产。(各班级在家长园地宣传安全生产月内容) (二)围绕活动主题,开展好五个一活动 1.开展一次应急预案演练活动。按照学校部署,在6月份第三周开展应急预案演练活动。通过组织开展紧急情况人员疏散和逃生演习,检验预案的实用性和操作性,检验师生逃生知识的掌握程度,检验在重大灾情、重大险情面前的应急指挥和配合协调能力,培养师生在紧急情况下的处置和应

幼儿园大班主题活动设计方案

幼儿园大班主题活动设计方案 耳录 一、主题活动名称 二、以“水”作为活动的依据(缘由) 三、主题目标 四、主题网络图 五、活动的的准备 六、主题活动的具体过程 七、主题活动的延伸 八、主题活动方案设计思路的阐述与分析九、总结

幼儿园大班主题活动设计方案:水的知识 一、主题活动名称:水的知识 二、以“水"作为活动的依据(缘由): 对于大班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高,对于事物的认识和认知都会有一个新的层次,他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法,当有人问某个事物的一些知识时, 他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面,以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。 在我们的生活中,水是一种不接或缺的存在,它是包括人类在内所有生命生存的重要资源, 也是生物体最重要的组成部分,当然也是孩子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题,能够使幼儿更深的了解“水"这一物质,通过水这一物质,不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘,还可以以这一主题的进行,让他们拓宽思维,对于其他的东西也有更广泛、 更深刻的见解,由此想到了“水的知识” 这一主题。 三、主题目标: 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质,培养幼儿的观察能力和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识,为“水" 这一主题增添更多的语文知识,让幼儿们从小就养成不断积累知识的

习惯。 四、主题网络图: 五、活动的的准备(环境、道具、资源等) 1、幼儿活动的地方:知识的讲授可以在教室里进行,团体活动可以在教室或 者院子里或操场开展,实践体验就需要孩子们走出学校,到学校外进行实践. 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等 乐器、活动过程中,孩子们有表演需要的道具时,可以自行准备。 3、在实践时,孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列 的活动. 六、主题活动的具体过程 “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授、有关水 的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以,活动的具体过程就 需要三个步骤来完成。 首先,课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样,只是一上课就告诉 孩子们水的一些知识。它是这样进行的:由老师带来一杯水,先让孩子们观 察这杯水一两分钟左右,然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象, 语文知识环保简单常识音乐美术游戏健康

幼儿园安全月活动方案示范文本

幼儿园安全月活动方案示 范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

幼儿园安全月活动方案示范文本 使用指引:此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、指导思想 以镇安全工作会议精神为指导,以科学发展观和安全 发展理念为统领,以创建平安和谐校园为目标,集中组织 开展一系列丰富多彩、内容新颖、富有实效的活动,唱响 安全发展主旋律,普及安全生产法律法规和安全常识,提 高师生的安全意识和自我保护能力,营造关注安全、关爱 生命的校园氛围,创造良好的教书育人环境,促进社会和 谐稳定。以镇教体办活动方案为依据,结合我园实际,特 制订本方案: 二、活动时间和主题活动时间:20xx年6月1日-6月 30日活动主题:科学发展、安全发展。 三、活动阶段

1、宣传发动阶段(6月4日-6月10日) 园长召开专题会议,传达关于活动月的要求和内容,提出活动的具体要求,部署活动的开展,动员全体人员积极投身到本次活动当中。 2、执行阶段(6月10日-6月20日)各班要按照相关要求指导师生认真开展以下活动: (1)开展好安全教育活动。 (2)开展一次应急演练。开展一次防汛疏散演练。 (3)开展一次安全隐患排查。结合上季度安全卫生工作检查,对学校的校舍、设施、安全管理等进行一次安全隐患排查。对学校内部进行严格、细致的安全大检查,督促整改各类不安全隐患,坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性事故的发生。 (4)开展一次全员岗位安全培训活动。结合各自实际,通过自学或集体学习的形式,对本单位的教职工开展

幼儿园读书月活动方案

幼儿园读书月活动方案 为进一步落实《3——6岁儿童学习与发展指南》精神,给幼儿创设良好的成长环境,培养幼儿良好的阅读习惯,提升教师和家长的教育理念,因此我们开展了“第三届读书月”活动,具体目标及措施如下: 一、活动目标: 1、引导班内老师和家长树立正确的教育观,促进班内老师专业成长,促进家长对教育的认识、理解。 2、帮助班内老师、家长树立科学的育儿观,提高教育的品质。 3、给幼儿营造宽松、温馨的教育环境,培养幼儿良好的阅读习惯。 二、活动主题:与孩子同读书、共成长 三:活动时间: 11月 四、活动安排: (一)启动阶段:(11月1日——7日) 1、在班内召开班级会议,和班内老师一起明确本次读书月活动的目标。

2、和班内老师一起进行教研活动,商讨读书月活动的具体实施策略。 3、利用读书宣传栏、qq、博客、校讯通等形式向家长宣传读书月活动有关事项。向家长推荐如何建立和谐家庭关系、亲子关系的书籍以及适合幼儿阅读的绘本书。 (二)实施阶段:(11月8日——27日) 1、班内老师 (1)和班内老师商讨购买书籍,制定个人的读书月活动计划。 (2)班级小会议,商讨“如何提高班内读书角活动的开展”“如何有效指导家长开展亲子阅读”、“如何借助育儿书籍提升家长育儿理念” (3)向家长推荐育儿的书籍、幼儿的绘本书目。 2、家长活动: (1)开展:家长阅读书目小调查“我的阅读书目”(藏书量、读过的育儿书目) (2)开展班内家长图书推荐活动,以手抄报的形式每一位家长推荐一本自己读过的书(书目的名称、推荐的理由、

阅读的收益等等) (3)向家长推荐视频《成长的秘密》引导家长和孩子一起观看视频。 (4)倡导家长在博客中,多记录亲子阅读足迹,给孩子留下一个美好的童年。 (5)鼓励家长结合日常旅行、生活中的趣事引领孩子用绘画(自制图书)的形式记录下来。 (6)在球球群中倡导家长分享自己的育儿经验。 (7)倡导家长在家中和可以和孩子一起,选择孩子感兴趣的故事在家里进行故事表演,将表演的故事情景用相机照下来,上传到求求群中我们一起给和孩子分享,给孩子高品质的陪伴。 3、幼儿读书活动: (1)加强图书漂流活动的阅读、记录情况。 (2)继续创设班内读书区,结合主题丰富里面的绘本书。 (3)利用餐前及一日活动中的过渡环节,播放《读唐诗》、《宝贝爱读书》等歌曲烘托读书的氛围,引导幼儿学唱、表

幼儿园安全月活动实施方案示范文本

幼儿园安全月活动实施方 案示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

幼儿园安全月活动实施方案示范文本使用指引:此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 为全面贯彻区教育局和中心校关于加强学校“安全 月”活动部署,提高广大师生的安全意识,防范和遏制安 全事故的发生,结合我园的实际,特制定本方案。 一、指导思想 以宣传贯彻区教育局和中心校《关于开展20xx年“全 国安全生产月”活动通知》(教安[2011]21号)文件为中 心,坚持“安全第一,预防为主”的方针,认真落实区安 委会文件精神,继续深化“安全年”活动各项任务,落实 安全责任,有效防范各类安全事故的发生,促进全园平安 稳定,尽力打造平安、和谐校园。 二、活动主题 今年安全月活动主题是“安全责任,重在落实”。各

班要强 化责任,严格落实责任,健全规章制度,提高技术装备水平,全面加强安全监管和安全管理,坚决防范各类安全事故的发生。 三、活动目的 通过“安全月”活动,集中开展一系列安全教育和演练活动,普及宣传校园安全知识,使广大幼儿家长和幼儿正确掌握安全防范知识,增强师生安全意识,帮助师生掌握在不同环境和突发事件中自我保护,努力提高幼儿的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,有力遏制安全事故的发生,为我园广大师生创造良好的学习和生活环境。 四、活动时间 20xx年6月1日至6月30日: (一)6月1日至6月10日为安全隐患排查整治、警

幼儿园读书月活动实施方案

幼儿园首届读书讲故事活动实施方案 一、指导思想 落实《幼儿园教育指导纲要》精神,丰富幼儿园文化生活,提高幼儿语言表达能力,提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海,共同享受读书的快乐,特此举办幼儿园"首届读书讲故事大赛",开阔教师眼界、拓展知识面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。 二、活动目标 1、营造浓浓的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。 2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进分子,让书成为教师、幼儿、家长成长的伴侣。 3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。 5、让孩子们在故事中感知语言、感知角色、感知做人,让孩子们在故事中快乐的成长。 三、活动主题 我和书儿做朋友 四、活动时间 五、活动安排 第一阶段:策划启动阶段(9月底) 1、向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动倡议书。 2、进一步丰富各班级图书角,营造书香浓郁的读书氛围。 第二阶段:实施阶段(10月) 教师读书 1、根据幼儿园课题研究,开展读书节活动。 2、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍,保持好心态,以积极的态度投入到教学实践中来。 3、教师每人找两个与礼仪有关的故事,并把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。 幼儿读书 1、各年龄段结合幼儿年龄特点开展相关活动。园图书室、及班级图书角、语言区等,增添和丰富图书的数量及种类。结合班级阅读区开展常规性的阅读活动,培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。 2、各班安排幼儿利用课间或晨间活动时间将自己获得的故事分享给同伴。 亲子读书 1、利用家校通平台宣传发动广大家长积极参与读书活动,为孩子树立榜样,增长自己的阅读意识。 2、要求家长每周讲一个相关主题的故事给孩子听,并让幼儿能复述故事,引领更多的家长参与到阅读活动中来。

幼儿园安全月活动计划三篇

幼儿园安全月活动计划三篇为了确保20xx年安全生产月、安全教育月活动各项工作得到落实,结合我园工作实际,特制订幼儿园安全生产月、安全教育月活动方案: 一、指导思想 以科学发展观为指导,牢固树立以人为本、安全发展的理念,着力强化教师、幼儿的安全责任意识,保障教师、幼儿和幼儿园财产安全。进一步加强幼儿园的各方面安全工作,深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。 二、活动主题 安全伴我在校园,我把安全带回家 三、活动时间 20xx年6月1日至6月30日 四、组织领导 为加强幼儿园安全生产月、安全教育月活动的组织领导,幼儿园成立安全生产月、安全教育月活动领导小组,负责幼儿园活动的全面开展。 组长:(园长,幼儿园安全工作第一责任人,全面负责幼儿园安全工作) 副组长:(副园长,分管安全管理工作,具体负责幼儿园安全工作排查、督查,督促指导其他成员做好安全工作,具体负责教师、幼儿安全教育管理工作) 五、活动主要内容

(一)加强宣传力度,营造安全氛围。 1、在门口醒目处悬挂安全生产月、安全教育月横幅,张贴宣传标语,在宣传栏中张贴安全生产月、安全教育月知识。 2.通过幼儿园家园驿站和家长接送孩子时间向家长或社会宣传安全生产知识和安全法律法规,号召和组织全园师生、全社会关注身边的安全生产、安全教育等。 (二)围绕活动主题,开展活动 1.开展应急预案演练周活动。按照全国统一部署,在6月份第三周继续开展应急预案演练周活动。通过组织开展紧急情况人员疏散和逃生演习,检验预案的实用性和操作性,检验师生逃生知识的掌握程度,检验在重大灾情、重大险情面前的应急指挥和配合协调能力,培养师生在紧急情况下的处置和应急能力。 2.组织好一次班级安全教育主题活动 各班结合本班实际对幼儿进行安全系列教育,将安全知识渗透到各个领域之中,同时以活动为载体,让幼儿在操作中掌握自我保护的方法和技能。 3.做好一次全园安全检查。 组织检查小组,进行一次全园性的安全隐患大排查,切实有效地消除校园及周边存在的各种安全隐患,实现校园及周边环境的明显优化。 4、开展致家长一封信活动。6月中旬,针对汛期和暑期安全特点,组织开展向幼儿家长致信活动。通过致幼儿家长一封信,要求家长做好假日和户外活动期间幼儿的监护工作,防止幼儿溺水、雷击、交通伤害等意外伤害。

幼儿园阅读活动方案

泗阳县3-6岁幼儿早期阅读活动方案 一、现状 1.幼儿园缺少一定数量的、适宜幼儿阅读的课外书籍; 2.早期阅读活动内容大都是教学者随意选择,缺少系统性、连续性和递进性; 3.大多数幼儿教师将“读书”与“认字”概念混淆,教师对于幼儿在园的阅读活动疏于指导,活动前没有确立适宜的目标; 4.现在年轻的爸爸、妈妈注重对孩子进行启蒙教育,但不注重阅读习惯的培养,家长对于幼儿书籍的选择缺少经验:一是具有功利性,将幼儿识字数量的多少作为评价幼儿阅读效果的标准;二是具有盲目性,容易选择由动画片改编的连环画作为幼儿的阅读读本;三是没有意识到亲子阅读的重要性,只是让幼儿随意翻看图书。 二、措施: 1.选择阅读内容 以多元的内容、多元的价值、多元的形式和多元的审美为尺度,构建儿童图画书的内容方阵,为幼儿选择四种类型的图书或听读内容——儿童诗歌、儿童故事、儿童散文和儿童科学(详情见“推荐书目”),丰富幼儿的感知。 2.创设阅读环境 (1)幼儿园可以分阶段、分批向家长发放“阅读卡”,允许家长带孩子到幼儿园的图书室或电子阅览室阅读,家长也可以把自己家里好的书带到园内图书室进行交流。 教师可以据幼儿的年龄特点和认识水平,有的放矢地为幼儿提供有意义的、形象生动的阅读材料,并摆放在幼儿容易拿到的地方,让幼儿在自由活动的时间,来园、离园前后,牛奶、点心课后自由翻阅图书。 (2)创设适宜幼儿的阅读环境,具体做到“四个一”: 每班设置一个与阅读相关的区域(图书角、绘本创作区、故事表演区等) 每天一次自由阅读(可以是推荐绘本上的内容,也可以是幼儿园课程《幼儿用书》中的内容) 每两周一个经典故事或童谣(内容可参照“幼儿听读经典故事”) 每学年举办一次与阅读相关的亲子活动

幼儿园活动设计方案

幼儿园活动设计方案 设计意图: 游戏是童年期一种有的快乐活动,而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动,但传统的游戏存在不小弊端: 1、提供游戏类型或活动形式单调,大部分以积塑拼插游戏为主。 2、统一安排,硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主的,而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化,特别是游戏条件与环境创设不利。 区域活动的设置,改变了原有的游戏模式,游戏改为人为创设自然情景,幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题,幼儿可以自己决定玩什么,怎么玩,充分自主小班区域活动设计方案活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订,通过创设适宜的游戏条件,并在活动过程中指导影响幼儿的行为,激发幼儿对周围环境的兴趣,积极实践操作探索,从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。 小班幼儿刚从家庭进入幼儿园,活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝(幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具),这样可以使幼儿感到亲切适宜,从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大,同类材料数量较多(图书等一样),这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区,其中有些区功能一样,但分散设置便于指导。 区域名称 区域目标 材料准备 指导要点 (重点、难点) 操作区在使用图钉、撕纸、粘贴活动中,在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中,小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展,感觉运动技能。皱纸、图钉、各种彩色瓶,及各种模具、(在皱纸粘贴和图钉按画模型)、浆糊帮助孩子认识要用图钉塑造的是什么图形,了解图形的特征,再运用材料来塑造。重点在粘贴时注意卫生。在运用图钉时要注意安全。 语言区 1、色彩缤纷的画面,主动有趣的情节,使幼儿对图书产生兴趣,并喜欢阅读。 2、在阅读过程中掌握正确的阅读方法,一页一页地翻,形成良好的阅读习惯。 一块色彩缤纷的地毯、一张小小的桌子(不同于教室的一个个小靠垫、小桌),设置充分展现图书封面的书架。保持图书区安静有氛围。 1、指导孩子如何取放图书。 2、如何一页页地翻。 3、在图书区要保持安静。 建构区 1、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中,可帮助幼儿发展手眼协调能力。 2、在把积木时而堆高,时而围合的过程中,获得理解空间的关键经验。 1、木制积木、各种易拉罐、纸盒等替代积木。 2、动物模型等。 1、在幼儿进入积木区不知搭建什么的时候,可运用动物模型引发搭建内容。 2、教师要理解幼儿,无论幼儿如何堆砌,那没有对或错,教师材料使用上放开视角。美工区 通过尝试将压扁、搓长、团圆,进行平面或立体造型与变化,醉心于对材料的探究,体会创

幼儿园阅读活动方案

幼儿园读书月活动方案 一、活动目的 当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生 三、活动口号:我读书,我成长,我快乐! 四、活动时间:2017年11月 五、活动对象:全体教师 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读倡议书”; 家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长): 家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长): 班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按 照借书程序,每周从幼儿园借书回家和 幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排: (一)宣传发动阶段:9月下旬 程序: 1、制订“好书润心灵”读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动,营造氛围 (1)创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。 (2)利用班级博客宣传读书活动内容 (3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”,向家长 推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。 (二)实施操作阶段:10—12月 1、开展“好书分享”活动。

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