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长方形和正方形的周长答案

长方形和正方形的周长：

教室的地面是长方形，长8米，宽6米。它的周长是多少米？

教室的地面是长方形，周长是28米，长是8米。它的宽是多少米？

8+6=14米，14*2=28米

28/2=14米，14-8=6米

将边长是20厘米的正方形硬纸板，剪成同样大的四个小正方形。每个小正方形的周长是多少？

20/2=10厘米，10*4=40厘米

装裱一幅长50厘米、30厘米的画。用一根长150厘米的木条做它的边框，够不够？

50+30=80厘米，80*2=160厘米，160〉150，不够。

在一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸中，剪下一个最大的正方形。

（1）这个正方形的周长是多少？

（2）剩下的小长方形的周长是多少？

6*4=24厘米

10-6=4厘米，4+6=10厘米，10*2=20厘米

要求画图：

一个长方形枕套，长70厘米，宽50厘米。在它的四周缝上花边，一共需要多少厘米长的花边？

70+50=120厘米，120*2=240厘米

一个正方形的花坛，边长是18米。李叔叔绕着它走了一圈，一共走了多少米？

18*4=72米

把一个边长是6厘米的正方形，剪成两个完全相同的长方形。每个长方形的周长是多少厘米？

画图：6/2=3厘米，6+3=9厘米，9*2=18厘米

用90厘米长的铁丝，做一个边长是14厘米的正方形框子，还余下多少厘米？

14*4=56厘米，90-56=34厘米

用９个边长是１厘米的小正方形拼成一个大正方形。这个大正方形的边长是多少厘米？大正方形的周长是多少厘米？

画图，1*3=3厘米，3*4=12厘米

连乘问题：

每盒有12枝钢笔，每扎有6盒。共有4扎。一共有多少枝钢笔？

1、先算：一扎有几枝钢笔？12*6=72枝，72*4=288枝

2、先算：4扎一共有多少盒？6*4=24盒，12*24=288枝

龙江花园每幢有18层，每层住8户，共有9幢楼。龙江花园一共有多少居民？

1、先算：一幢有多少户？18*8=144户，144*9=1296户

2、先算：9幢楼一共有多少层？18*9=162层，162*8=1296户

每条毛巾售价6元。每箱有25条毛巾，共有6箱。如果把这些毛巾都卖掉，可以收入多少元？

1、先算：一箱能卖多少钱？6*25=150元，150*6=900元

2、先算：6箱一共有多少条毛巾？25*6=150条，150*6=900元

每辆汽车可以运4吨货物，用8辆这样的汽车运5次，一共运货物多少吨？

1、先算：8辆车一次能运几吨？4*8=32吨，32*5=160吨

2、先算：一辆车5次能运多少吨？4*5=20吨，20*8=160吨

一只兔子重2千克，一头猪的重量是这只兔子的124倍，一头象的重量是这头猪的9倍。这头大象重多少千克？

要求画线断图：

1、先算：一头象的重量是一只兔子的几倍？124*9=1116，1116*2=2232千克

2、先算：一头猪的重量是多少？124*2=248千克，248*9=2232千克

山前小学有6个年级，每个年级有4个班。按每班有48个学生计算，这所学校一共有学生多少人？

1、先算：一个年级有多少学生？4*48=192人，192*6=1152人

2、先算：6个年级一共有多少班？6*4=24个，24*48=1152人

小明有邮票58张，小华邮票的张数是小明的3倍，小红邮票的张数是小华的2倍。小红有邮票多少张？

要求画图：

1、先算：小红的邮票张数是小明的几倍？3*2=6，58*6=348张

2、先算：小华有几张邮票？58*3=174张，174*2=348张

每人每天可以装配自行车14辆。照这样计算，8人工作7天，一共装配自行车多少辆？

1、先算：1人7天能装配多少辆？14*7=98辆，98*8=784辆

2、先算：8人一天能装配多少辆？14*8=112辆，112*7=784辆

一幢教学楼一共四层，每层有５个教室，如果每个教室里装６盏电灯，这幢教学楼里一共要装多少盏电灯？

1、先算：一幢教学楼有多少个教室？4*5=20个，20*6=120盏

2、先算：每层装多少盏灯？5*6=30盏，30*4=120盏。

一台饲料粉碎机每小时粉碎饲料１２３千克。照这样计算，６台饲料粉碎机７小时一共粉碎饲料多少千克？

1、先算：6台饲料机每小时粉碎多少千克？6*123=738千克，738*7=5166千克

2、先算：一台饲料机7小时粉碎多少千克？123*7=861千克，861*6=5166千克

长方形与正方形的周长计算题型

特殊四边形的周长计算一、正方形的周长计算。公式：正方形的周长=边长×4 C= a ×4 题型1：已知边长求周长。（直接运用公式）例1、小红用直尺和铅笔画了一个边长为4厘米的正方形，你能求出它的周长吗？题型2：已知周长求边长。（公式的逆运用）二、长方形的周长计算。公式：长方形的周长=（长+宽）×2 C = （a + b）×2 题型1：已知长和宽，求周长。（直接运用公式）例1、（一）填空。（二）一个长方形的长是10厘米，宽比长少2厘米，你能求出它的周长吗？

题型2：已知周长和长，求宽。题型3：已知周长和宽，求长。例3、一个长方形游泳池的周长是30米，小明量出它的宽为5米，如果小明不量它的长了，你能用学过的方法帮助他算出游泳池的长吗？练习操练：一、填空 1、长方形周长＝( ) 正方形周长＝( ) 2、一个正方形周长80厘米，它的边长是( )。 3、一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是( ) 4、一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米。 5、长方形的长是7米，宽是3米，周长是（）米。 6、一个正方形的边长是6厘米，它的周长是( )米。 7、一个正方形的周长是4分米，它的边长是（）分米，也是（）厘米。 8、一个长方形，宽3厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是（） 9、一条绳子长8米，正好绕正方形桌面一周，这张桌子的周长是（） 10、长方形相邻两边的和是这个长方形周长的（）。 11、用8根2厘米的小棒摆成一个长方形，它的周长是（）厘米。 12、下图是一个长方形，长和宽如图所示。在这个长方形中剪出一个正方形，能剪出的最大的正方形的周长是（）厘米，12 cm 剩下的图形是一个（）形。 18cm 二、判断，在( )内对的打“√”，错的打“×”。 1、正方形是特殊的长方形。 ( )

小学数学三年级下册长方形正方形周长单元测试题

周长单元自测姓名_____________学号_______家长签名____________ 一.口算： 1400-800= 70+129= 43+39= 54÷9= 80-56= 600+700= 98+20= 120+80= 200-20= 二、.填空： 1、四边形都有（）条直的边，有（）个角。 2、长方形和正方形的对边（）。 3、封闭图形一周的长度，就是它的（）。 4、一张正方形折纸的边长是10厘米，它的周长是（）。 5、一个长方形的长是6分米，宽是长的一半，那么宽是（）分米，周长是（）分米。三.判断：对的打“√”，错的打“×”。 1周长相等的两个长方形，长和宽不定相等。（） 2、长方形的周长比正方形的周长大。（） 3、用长为20厘米的铁丝可以围成一个长12厘米，宽8厘米的长方形。 ( ) 4、两个边长相等的正方形拼成一个长方形，长方形的周长与原来两个正方形的周长的和相等。（）四、.选择：把正确答案的序号填在括号里。 1、要计算长方形的周长，下面方法中不正确的是（）。 ①长+长+宽+宽②长+宽×2 ③长×2+宽×2 2、下面的图形中，（）容易变形。 ①三角形②平行四边形③圆形 3、一个长方形的长是4分米，宽是2分米，它的周长是（）分米。 ① 6 ② 8 ③ 12

4、一个正方形的边长扩大4倍，周长会扩大（）倍。 ① 4 ② 8 ③ 16 五、先量一量，再计算各个图形的周长。（ ( )厘米 ( )厘米 6.解决问题。 ⑴有一个长方形的喷水池，长是6米，宽4米，这个喷水池的周长是多少米？ ⑵妈妈买回来一块方形的桌布，边长是10分米，现在要给这块桌布缝上一圈花边，请问要准备多长的花边？ ⑶养鸭场的叔叔准备用篱笆靠一边河岸围一个长20米，宽10米的长方形鸭场，为了节省材料，他应该把哪边靠着河岸？这时篱笆的周长是多少米？

长方形和正方形周长的练习题

长方形和正方形的周长测试题（1）班级姓名成绩一．填空 1．长方形周长＝( ) 正方形周长＝( ) 三．计算下面图形的周长 5厘米 6厘米 9分米 4厘米 13厘米 12厘米 20米 5厘米 10厘米 2厘米 10厘米四、算一算，比一比： 1、一个教室长8米，宽6米，这个教室的周长是多少米？ 2、一个教室长10米，宽比长短3米，这个教室的周长是多少米？ 3、一个正方形边长是5分米，它的周长是多少分米？ 4、一个正方形边长是5分米，另一个正方形的边长是它的2倍，另一个正方形的周长是多少分米？

长方形和正方形的周长测试题（2）班级姓名成绩 1、一张贺卡长2分米，宽10厘米，在它的四周镶上金边线，金边线的长度是多少？ 2、一块长方形的木牌,它的宽是3分米,长是宽的2倍。要把木牌用彩带在周围装饰得漂亮一些，至少需要多长的彩带？ 3、一个长方形的长是60厘米，宽比长短20厘米，周长是多少分米？ 4、一个长方形操场，长是60米，宽40米，围着这个操场跑两圈，要跑多少米？ 5．一块长方形菜地，长10米，宽5米，一面靠墙（如下图），其它三面墙围上竹篱笆。竹篱笆长多少米？ 6．一段长36 7．一个长方形和一个正方形的周长相等．长方形的长为12米，宽为8米，那么正方形的边长为多少米？ 8、小华用铁丝围了一个边长是4厘米的正方形，如果用这根铁丝围一个宽是3厘米的长方形，这个长方形的长是多少厘米？ 9．把两个完全相同的长方形拼在一起，原来长方形的长是4厘米，宽是2厘米。请你算一算，拼成的长方形周长是多少？如果拼成一个大正方形，周长是多少厘米？ 10、将两个长6厘米、宽3厘米的长方形，拼成一个大长方形，周长是多少厘米？如果拼成一个大正方形，周长是多少厘米？ 11、把一个长8厘米、宽6厘米的长方形,剪成一个最大的正方形,求正方形的周长。

正方形和长方形周长单元试题1

长方形和正方形单元试题班级姓名成绩一．认真读题，你一定能正确填空。（共22分） 1．长方形和正方形都有（）条边，（）个角，它们都是（）角。长方形（）边相等，正方形四条边都（）。2．小明围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了96米。这个正方形花坛的周长是（）米，边长是（）米。3．一个长方形长10米，长是宽的2倍，宽是（）米，周长（）米。 4．一根40厘米长的铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米。 5．从长12分米，宽6分米的长方形玻璃上裁出一块最大的正方形玻璃，此正方形玻璃的周长是（）分米。最多能裁出（）块这样的玻璃。 6．用两个边长为4厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。7．将一张边长16厘米的正方形纸片，对折再对折，展开后得到（）个小长方形。每个小长方形的周长是（）厘米。 8．一块长方形玻璃周长是28分米，宽是6分米，它的长是（）分米。 9．一根绳子长4米，正好绕桌子一圈，桌子的周长是（）米。 10．一个长方形长38厘米，宽比长少11厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。 11．用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）。二．判断：（对的画√，错的画×）（16分） 1．用一张长方形的纸只能剪一个正方形。（）2．正方形的周长是它的边长的4倍。（）3．四条边都相等的图形是正方形。（）4．一个小正方形的周长是4厘米，两个这样的小正方形拼成的长方形的周长是8厘米。（） 5．一个长方形如果长减少3分米，宽增加3分米，他的周长

不变。（） 6．长方形和正方形的周长，都是四条边长度的和。（）7．长方形的长是7米，宽是3米，周长是20米。（）8．一个正方形的边长是6厘米，它的周长是24米。（）三．选择：（把正确答案的序号填在括号里）（12分）1．用两根同样长的铁丝，分别围成长方形和正方形，它们的周长（）。A．长方形的周长大B．正方形的大C．一样大 2．计算长方形的周长，下列方法中不正确的是（）。 A．（长＋宽）×2B．长＋长＋宽＋宽C．长＋宽×2 3．用两个同样大小的正方形拼成一个长方形，长方形的周长（）两个正方形周长的和。 A．等于B．大于C．小于4．用12个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，有（）种拼法。 A ．2 B．3 C．4 5．一个正方形的周长是80分米，它的边长是（） A ．20厘米 B ．10分米C．20分米6．大正方形的边长是小正方形边长的2倍，大正方形的周长是小正方形周长的（）倍。 A ．2 B ．4 C．8 四．走进生活，用数学知识解答生活问题，相信自我，我能行。 1．一块长方形菜地，长是20米，宽比长短是8米。小红绕这块菜地走了两圈，一共走了多少米？（4分） 2．用一段长70米的绳子，将一块边长是15米的正方形苗圃地围一周，还剩多少米？（4分） 3．给一块长28米，宽22米的长方形菜地围篱笆，篱笆长至少多少米？（4分）

长方形和正方形周长教案

长方形和正方形周长教案教学目标：（一）知识与技能 1、探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。 2、会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题。 3、培养学生观察、比较、分析、推理的能力和空间想象力。（二）过程与方法通过操作活动，推导出长方形、正方形周长的计算方法。（三）情感态度与价值观 1、逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣有用的，初步了解数学的价值。 2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。 3、在创设情景中，培养严谨求真、刻苦钻研的学科精神。教材分析：长方形、正方形周长是教材第五册几何小实践中的教学内容之一。本课教材是在学生掌握了长方形、正方形特征和理解周长概念基础上教学的，学生通过自主探索，验证猜想，合作交流，推导出长方形、正方形的周长公式。学情分析：学生已经掌握长方形和正方形的特征，并在本学期认识了周长，能够先进行度量，再计算图形周长。本班学生有一定的活动能力，在平时学习中经常进行观察、比较等学习活动。因此，本节课的教学活动学生应该能顺利完成。教学准备：师：课件，课题，风景画。生：纸片、直尺、绳子、方格纸、学习单、喜欢的物品。教学过程：一、复习周长师：上一节课，我们已经学习了“周长”，谁来举例说说周长是什么意思？学生举例汇报（注意强调看清从哪开始，绕边一周，回到起点，不能说盒子的周长，强调“面”，头尾相接，手指要紧贴图形边缘）二、自主探究 (一)准备 1、猜一猜：媒体演示师：这是2张风景画，一张是长方形的，另一张是正方形的，谁能告诉大家画中的景色？假如要给2张画镶上边框，哪张边框用料多？学生的回答可能有三种情况： ①长方形用的多； ②正方形用的多； ③两张用的同样多；师：到底是谁的猜测正确呢？我们必须要进行验证。想一想要求边框用料多少就

长方形和正方形的周长应用题

1、一个正方形水池，周长60米，它的边长是多少米？ 2、一个长方形的周长是24米，长是7米，它的宽是多少米？ 3、用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少？ 4、要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米？ 5、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？ 6、小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？ 7、一个长方形的操场周长是400米，长是120米，这个操场的宽是多少米？ 8、一段铁丝长90厘米，做了一个边长是16厘米的正方形框架后，还剩多少厘米？ 9、用一根铁丝围成了一个长25厘米，宽18厘米的长方形，这根铁丝至少长多少？ 10、用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米？ 11、已知长方形的宽为4厘米，长是宽的2 倍，求长方形的周长？ 12、用14根火柴摆成一个长方形，有几种不同的摆法？（用自己喜欢的方式表示） 13、长方形的周长是200厘米，宽是35厘米，长是多少？ 14、一间大厅，长是15米，宽是12米，中间铺上地毯，四周留2米宽的地板，地毯的周长是多少？ 15、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？ 16、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成一个最大的正方形，正方形的周长是多少厘米？ 17、剪一张长为58厘米，宽为28厘米的长方形纸，然后在这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩余部分的周长是多少厘米？

长方形和正方形的周长测试题

长方形和正方形的周长测试题一．填空 1．长方形周长＝( ) 正方形周长＝( ) 2．一个正方形周长80厘米，它的边长是( )。 3．一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是( ) 4．一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米。 5．右图是一个长方形，长和宽如图所示。在这个长方形中剪出一个正方形，能剪出的最大的正方形的周长是（）厘米，剩下的图形是一个（）形。 1．正方形是特殊的长方形。 ( ) 2．一个长方形长5厘米，宽2厘米，周长是7厘米． ( ) 3．正方形的边长是6厘米，周长是24厘米． ( ) 4．长方形的周长是60厘米，长18厘米，宽是42厘米． ( ) 三、选择(把正确答案的序号填在括号内，共12分) 1．一个长方形的长是8米，宽是4米，这个长方形的周长是( )米． A、12 B、24 C、32 2．一个正方形的周长是64米，它的边长是( )米． A、16 B、128 C、256 3．边长是15厘米的正方形周长比长25厘米，宽10厘米的长方形周长( ) A、长方形的周长大于正方形的周长 B、正方形的周长大于长方形的周长 C、长方形的周长等于正方形的周长 4、一个正方形剪成2个长方形后，两个长方形的周长和（）原来正方形的周长。 A、相等 B、大于 C、小于四． 10cm 6cm 五、解决问题 1．一块长方形菜地，长18米，宽9米，一面靠墙（如下图），其它三面墙围上竹篱笆。竹篱笆长多少米？ 2．一个长方形操场，长100要跑多少米？3．一段长60厘米的铁丝围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？ 4．一个长方形和一个正方形的周长相等．长方形的长为12米，宽为8米，那么正方形的边长为多少米？ 5．长方形的长16分米，长是宽的2倍，周长是多少分米？ 6．把两个完全相同的长方形拼在一起，原来长方形的长是4厘米，宽是2厘米。请你算一算，拼成的长方形周长是多少？

小学三年级数学(长方形正方形的周长)练习题及答案

长方形正方形的周长一.尽量口算，再用竖式去检查长方形长16厘米，宽1厘米，周长（34）厘米；长方形长15厘米，宽8厘米，周长（46）厘米长方形长6厘米，宽5厘米，周长（22）厘米；长方形长23厘米，宽12厘米，周长（70 ）厘米长方形长10厘米，宽4厘米，周长（28）厘米；长方形长4厘米，宽3厘米，周长（14）厘米正方形边长5厘米，周长（20）厘米；正方形边长19厘米，周长（76）厘米；正方形边长8厘米，周长（32）厘米；正方形边长27厘米，周长（108）厘米。正方形周长是28厘米，它的边长是（7）厘米；正方形周长是36厘米，它的边长是（9）厘米；正方形周长是16厘米，它的边长是（4）厘米；正方形周长是40厘米，它的边长是（10）厘米；正方形周长是20厘米，它的边长是（5）厘米；正方形周长是44厘米，它的边长是（11）厘米；长方形周长是46厘米，宽5厘米，长（18）厘米；长方形周长是28厘米，宽6厘米，长（8）厘米长方形周长是18厘米，宽2厘米，长（7）厘米；

长方形周长是64厘米，宽14厘米，长（18）厘米二、在下面计算周长的方法中，你最喜欢哪种？请在前面的括号里打上“√”。（√）1、长方形的周长 = 长 + 宽 + 长 + 宽（√）2、正方形的周长 = 边长 +边长 +边长 +边长（√）3、长方形的周长 = 长×2 + 宽×2 （√）4、正方形的周长 = 边长×4 （√）5、长方形的周长 = （长+宽）×2 三、用你喜欢的方法计算下面图形的周长。 14cm （15 +3）×2=36dm （14+35）×2=98cm 32dm (18 + 32)×2=100dm 20×4=80m 四．解决问题 1、一个三角形的三条边分别是：30米、40米、50米，周长是多少米？30+40+50=120米

长方形和正方形的周长面积测试题

三年级长方形和正方形周长与面积练习题 1、边长12厘米的正方形纸，剪成4个完全一样大小的正方形，那么这4个小正方形周长的和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米？ 2、一张长5分米、宽4分米的长方形纸板，从四个角上各裁去一个边长为1分米的正方形，所剩部分的周长是多少分米？ 3、沿直线剪两刀，将一个长19厘米，宽17厘米的长方形剪成三个长方形，那么被剪成的三个长方形周长之和最大是多少厘米？ 4、在一张长15cm，宽10cm的纸上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是多少平方厘米？ 5、一个长方形，长16cm，如果长减少6cm，就变成了一个正方形。它的面积减少了多少平方厘米？ 6、一根铁丝能够围成一个长8cm，宽4cm的长方形，如果用这根铁丝围最大的正方形，它的面积是多少平方厘米？

7、用一张长26cm，宽19cm的长方形纸，剪出边长是3厘米的小正方形，能剪多少个小正方形？ 8、正方形中套着一个长方形，正方形的边长是15cm。长方形的四个角的顶点，恰好分别把正方形四条边都分成两段，其中常的一段是短的2倍。求这个长方形的面积。面积知识点 A、填一填: 1、物体的（）或（）的大小，叫做它们的面积。 2、测量和计算面积时要用面积单位，常用的面积单位有（）、（）、（）。 3、边长是1米的正方形，面积是（）。 4、用6个边长1厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）。 5、一个正方形的面积是1平方分米，这个正方形的边长是（）。 6、一个长方形的长是12cm，宽是8cm，它的面积是（），周长是（）。 7、一个正方形菜地，边长是12米，这个菜地的面积是（）。

长方形和正方形的周长计算练习题

长方形和正方形的周长计算练习题一、填空。(小组讨论，合作完成) 1、长方形的长是7米，宽是3米，周长是（）米。 2、一个正方形的边长是6厘米，它的周长是()米。３、一个长方形，长9厘米，宽比长短2厘米，宽是（）厘米，它的周长是（）厘米。 4、一个正方形的周长是4分米，它的边长是（）分米，也是（）厘米。 5、一个长方形，宽3厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是（） 6、一条绳子长8米，正好绕正方形桌面一周，这张桌子的周长是（） 7、把一个长为9厘米，宽7厘米的长方形分成一个最大的正方形和一个长方形，小长方形的长是（）厘米，宽（）厘米，周长是（）厘米。小正方形的周长是（）。8、把一根长18分米的铁丝围成一个长方形。长方形的长可能是（）分米，宽可能是（）分米。长方形的长也可能是（）分米，宽是（）分米。不管怎样围，长方形的周长总是等于（）分米。二、应用题。 1、一块长方形菜地宽14米，长比宽长6米。在菜地的四周围一圈篱笆，篱笆长多少米？如果一边靠墙，篱笆至少要多少米？ 2、一个长方形周长是28厘米，它的宽是8厘米。长是多少厘米？ 3、用一根长28厘米的铁丝围成一个正方形。它的边长是多少？ 4、有两个同样的长方形，长是8厘米，宽是4厘米。(图略）（1）把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？（2）把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？ 5、一根绳子正好能围成一个边长是4米的正方形。如果把它围成一个长是6厘米的长方形，这个长方形的周长是多少米? 宽是多少米？长方形、正方形的周长练习题及答案班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿一、填空。 1、一个长方形，长是10分米，宽是它的一半，宽是（），周长是（）。宽：10÷2＝5（米）周长：（10＋5）×2＝15×2＝30（分米） 2、一个平行四边形的两邻边和是11米，则这个平行四边形的周长是（）。

长方形、正方形面积和周长的比较

教学目标： 1．通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算面积和周长． 2．提高学生综合、概括的能力． 3．培养学生良好的学习习惯．教学重点区别面积和周长的意义、计量单位和计算方法．教学难点正确地进行长方形、正方形周长和面积的计算．教学过程一、复习准备．师：我们已学习过了长方形、正方形的周长和面积的计算，下面我们一起来复习一下． 1．怎样计算长方形、正方形的周长？长方形的周长＝（长＋宽）×2 正方形的周长＝边长×4 2．怎样计算长方形、正方形的面积？长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长

那么，周长和面积有什么不同吗？今天我们一起来探讨这个问题．（板书课题：面积和周长的比较）二、学习新课．出示图形，这是一个长方形，长4厘米，宽3厘米．请同学提出问题，可以求什么？（周长、面积各是多少？）师：请同学在自己作业本上，分别求出这个长方形的周长和面积．（订正时，老师板书）通过计算你能发现周长与面积有什么不同吗？请根据下面几个问题进行思考．投影出示思考题： 1．周长和面积各指的是什么？ 2．周长和面积的计算方法各是什么？ 3．周长和面积各用什么计量单位？在个人思考的基础上，再进行小组讨论．集体讨论归纳： 1．长方形周长是指长方形四条边的长度和，而它的面积是指四条边围成的面的大小． 2．长方形的周长＝（长＋宽）×2 长方形的面积＝长×宽 3．求周长计算出的结果要用长度单位，求面积计算出的结果要用面积单位．

师：同学们讲得很好，那么我们能不能简单地概括出面积和周长究竟有哪几点不同呢？（在老师的引导下，共同归纳、概括）板书：面积和周长的区别： 1．概念不同； 2．计算方法不同； 3．计量单位不同．师：现在老师有一个问题，要向同学们请教，愿意帮忙吗？如果计算正方形的周长和面积，是不是也存在这3点不同呢？（正方形的周长和面积也具备这3点不同）师：老师还有一个问题，假如一个正方形它的边长是4，会求它的周长和面积吗？（学生叙述列式过程，老师写在黑板上）师：这两个算式都是“4×4”，这不是完全相同吗？你们怎么能说它们不同呢？（讨论一下，然后再回答）待学生充分发表意见后，老师再归纳．师：周长的4×4是4个边长，式子中的第一个4是4厘米．面积的4×4是4个4平方厘米，所以两个算式虽然都是4×4，但表示的意义不同．说明面积和周长是两个不同的概念，因此做题时要特别注意区分，要认真审题．

小学三年级数学：长方形和正方形周长的计算(参考教案一)

新修订小学阶段原创精品配套教材长方形和正方形周长的计算（参考教案一）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Calculation of the circumference of rectangle and square (refer to lesson plan 1) 教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育

长方形和正方形周长的计算（参考教案一）教学内容：长方形和正方形周长的计算(《现代小学数学》第五册79～80页)．教学目标： 1．掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用这些知识解决简单的实际问题． 2．培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展他们的空间想象力． 3．通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程，培养学生的探索精神和合作精神．教学重点：推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式．教学难点：归纳长方形周长的计算公式(因为学生是第一次接触计算公式)．

教具学具：电脑课件，长方形铁丝框，长方形、正方形和其他图形的纸片，火柴棍．教学过程：一、复习准备： 1．什么是图形的周长？ 2．指出下面图形的周长．二、引入课题： (出示)做这样一个长方形至少需要多长的铁丝？实际是求什么？这节课我们就来研究长方形和正方形周长的计算——出示课题．三、展开与讨论：先请你们试一试．(电脑出示例1) [例1]你能求下面每个三角形的周长吗？怎样列式？(三角形逐一出示) 学生列出算式： 4＋5＋6=15(cm) 5＋5＋4=14(cm) 6＋6＋6=18(cm) 5×2＋4=14(cm) 6×3=18(cm) 讨论：都是求三角形的周长，为什么有的只能用一种方法？而有的可以用两种方法呢？四、探索与归纳：

长方形正方形周长单元测试题

长方形正方形周长单元测试题 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

温故知新 1、在括号里填上恰当的字组成词语 yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美 yí ( )式 ( )留怀( ) 转( ) qiàn ( )款道( ) 镶( ) 拉( ) 2、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( ) A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。 B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。 C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。 D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。 3、“很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容，说说“我”有哪些变化是什么让“我”发生了变化含英咀华欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’” 作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 1、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信() 2、解释下面词语的意思。（1）钟爱有加：（2）大名鼎鼎： 3、文中提到的两位作家，他们分别是和。 4、概括地写出文中的小故事。

《长方形和正方形周长的计算》测试题

一．填空 1．长方形周长＝() 正方形周长＝() 2．一个正方形周长80厘米，它的边长是()。 3．一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是() 4．一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米。 5．下图是一个长方形，长和宽如图所示。在这个长方形中剪出一个正方形，能剪出的最大的正方形的周长是（）厘米，12 cm 剩下的图形是一个（）形。 6．填表：二、判断，在()内对的打“√”，错的打“×” 1．正方形是特殊的长方形。( ) 2．一个长方形长5厘米，宽2厘米，周长是7厘米．( ) 3．正方形的边长是6厘米，周长是24厘米．( ) 4．长方形的周长是60厘米，长18厘米，宽是42厘米．() 三、选择(把正确答案的序号填在括号内，共12分) 1．一个长方形的长是8米，宽是4米，这个长方形的周长是()米． A、12 B、24 C、32 2．一个正方形的周长是64米，它的边长是()米． A、16 B、128 C、256 3．边长是15厘米的正方形周长比长25厘米，宽10厘米的长方形周长() A、长方形的周长大于正方形的周长 B、正方形的周长大于长方形的周长 C、长方形的周长等于正方形的周长 4、一个正方形剪成2个长方形后，两个长方形的周长和（）原来正方形的周长。

A、相等 B、大于 C、小于四．计算下面图形的周长 6 cm 10dm 7dm 14cm 12cm 五、解决问题 1．一块长方形菜地，长18米，宽9米，一面靠墙（如下图），其它三面墙围上竹篱笆。竹篱笆长多少米？ 2．一个长方形操场，长是100米，宽40米，围着这个操场跑两圈，要跑多少米？ 3．一段长60厘米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 4．一个长方形和一个正方形的周长相等．长方形的长为12米，宽为8米，那么正方形的边长为多少米？5．长方形的长16分米，长是宽的2倍，周长是多少分米？ 6．把两个完全相同的长方形拼在一起，原来长方形的长是4厘米，宽是2厘米。请你算一算，拼成的长方形周长是多少？

三年级数学：长方形和正方形周长的计算

三年级数学：长方形和正方形周长的计算长方形和正方形周长的计算（《现代小学数学》第五册79～80页）。教学目标： 1.掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用这些知识解决简单的实际问题。 2.培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展他们的空间想象力。 3.通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程，培养学生的探索精神和合作精神。教学重点：推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式。教学难点：归纳长方形周长的计算公式（因为学生是第一次接触计算公式）。教具学具：电脑课件，长方形铁丝框，长方形、正方形和其他图形的纸片，火柴棍。

教学过程：一、复习准备： 1.什么是图形的周长？ 2.指出下面图形的周长。二、引入课题：（出示）做这样一个长方形至少需要多长的铁丝？实际是求什么？这节课我们就来研究长方形和正方形周长的计算出示课题。三、展开与讨论：先请你们试一试。（电脑出示例1） [例1]你能求下面每个三角形的周长吗？怎样列式？（三角形逐一出示）学生列出算式： 4＋5＋6=15（cm） 5＋5＋4=14（cm） 6＋6＋6=18（cm）

52＋4=14（cm） 63=18（cm）讨论：都是求三角形的周长，为什么有的只能用一种方法？而有的可以用两种方法呢？四、探索与归纳： 1.长方形周长的计算。（电脑出示，学生拿出学具）请你量一量手中的长方形的长和宽各是多少厘米？（长5cm，宽3cm）小组讨论：想一想，这个长方形的周长怎么求？有几种不同的方法？（讨论后由各组汇报得出）：（1）5＋3＋5＋3=16（cm）（2）5＋5＋3＋3=16（cm）（3）52＋32=16（cm）（4）（5＋3）2=16（cm）（由电脑演示每种算式的推理过程）提问：你喜欢哪种算法？为什么？

长方形、正方形周长与面积的练习题

长方形、正方形面积练习题一、填空． 1、长方形的面积＝（）×（），正方形的面积＝（）×（）。 2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）． 3、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（）分米，这个长方形的周长是（）． 4、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（）厘米，周长是（）厘米． 5、正方形的周长是32分米,面积是( )平方分米。二、计算下面图形的面积和周长各是多少．（单位：厘米）三、判断． 1、正方形是特殊的长方形。（） 2、黑板的面积是4 米。（） 3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（） 4、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米。（） 5、正方形的边长增加3米，它的面积就增加9平方米。（） 6、一个长方形长40米，宽30米，它的周长是70米。（） 7、4个1平方米的正方形无论拼成什么样的图形，它的面积都是4平方米。（） 8、用2个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是8分米。（）四、选择题． 1、两个长方形的周长相等，它们的面积（）．

A．相等B．不相等 C．不一定相等 2、20平方米是（）计算的结果． A．长度 B．面积 C．重量 3、一个正方形的边长是4米，它的周长是（），面积是（）． A．16米B．8米 C．16平方米 4、铁丝的长度是（）． A．1千克 B．1米 C．1平方米 5、长方形的长和宽都扩大2倍，面积就扩大（）倍。 A．2 B.4 C.8 五、应用题． 1、一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米．这个长方形的周长和面积各是多少？ 2、一个正方形的水稻田，边长是30米，它的边长都增加2米，现在的面积是多少？ 3、一个正方形的周长是120分米，求正方形的面积． 4、一间教室长9米，宽6米，如果用边长3分米的方砖铺地，需要多少块？ 5、把一根长40厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？ 6、一辆洒水车，每分行驶60米，洒水的宽度是8米．洒水车行驶5分，能给多大的地

三年级下册数学长方形和正方形周长面积练习题

三年级下册数学长方形和正方形周长面积练习题 1、长方形操场长60米，是宽的3倍，沿操场走三圈是多少米？ 2、一个长方形的的菜园，宽为16米，面积为320平方米，这个菜园的周长是多少米？ 3、一个正方形池塘，小明绕它走一圈正好是160米，这个池塘的面积是多少？ 4、一辆自行车沿一个长方形绿地骑一圈要3分钟，如果自行车的速度是250米/分，自行车沿这个长方形绿地骑3圈，骑了多少米？ 5、一根铁丝长80厘米，做成一个正方形的铁丝框，它的面积是多少厘米？ 6、、一个长方形的周长是64米，宽为8米，求这个长方形的长？ 7、一个长方形的长是20厘米，宽是15厘米，如果长和宽各增加5厘米，面积增加多少平方厘米？ 8、一块长方形的土地，宽是8米，长比宽的2倍还多3米，它的面积是多少平方米？

9、一根铁丝可以围成一个边长为20厘米的正方形，用这根铁丝围成一个宽为18厘米的长方形，这个长方形的长是多少？ 10、一张长30厘米、宽20厘米的长方形纸，可以剪成多少张边长为5厘米的正方形纸？ 11、人行道长180米，宽3米，要在上面铺石砖，如果每铺9平方米需要6元，铺完这条人行道一共需要多少钱？ 12、一根铁丝可以围成一个长7厘米、宽3厘米的长方形，如果这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是多少？ 13、小胖家有一个正方形的天井，周长是40米，其中一半用来种植花草，天井里种的花草的面积是多少 14、小丁丁家的厨房地面是一个长为8米，宽为3米的长方形，如果铺上边长为5分米的正方形大理石地砖，共需要多少块？

15、把2张长4cm，宽3cm的长方形拼成新的长方形，你能拼出几种？先画一画，再分别求出它的周长和面积。 16、两个完全相同的长方形，如果把它们的长连在一起，拼成一个新的长方形，周长比原来增加10厘米；如果把它们的宽连在一起，拼成一个新的长方形，周长比原来增加16厘米。求原来长方形的面积。 17、用56米长的栅栏围成长方形（长、宽都是整米数），其中一面利用围墙，怎样围才能使长方形的面积最大？最大的面积是多少平方米？ 18、把两个边长是4分米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长和面积各是多少？

三年级数学长方形和正方形的周长练习题1

长方形和正方形的周长练习一．填空 1．长方形周长＝( ) 正方形周长＝( ) 2．一个正方形周长80厘米，它的边长是( )。 3．一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是 ( ) 4．一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米。 5．下图是一个长方形，长和宽如图所示。在这个长方形中剪出一个正方形，能剪出的最大的正方形的周长是（ 12 cm 剩下的图形是一个（）形。 18cm 6．填表：

二、判断，在()内对的打“√”，错的打“×” 1．正方形是特殊的长方形。 ( ) 2．一个长方形长5厘米，宽2厘米，周长是7厘米． ( ) 3．正方形的边长是6厘米，周长是24厘米． ( ) 4．长方形的周长是60厘米，长18厘米，宽是42厘米． ( ) 三、选择(把正确答案的序号填在括号内，共12分) 1．一个长方形的长是8米，宽是4米，这个长方形的周长是( )米． A、12 B、24 C、32 2．一个正方形的周长是64米，它的边长是( )米． A、16 B、128 C、256 3．边长是15厘米的正方形周长比长25厘米，宽10厘米的长方形周长( ) A、长方形的周长大于正方形的周长 B、正方形的周长大于长方形的周长 C、长方形的周长等于正方形的周长

4、一个正方形剪成2个长方形后，两个长方形的周长和（）原来正方形的周长。 A、相等 B、大于 C、小于四．计算下面图形的周长 6 cm 10dm 7dm 14cm 12cm 五、解决问题 1．一块长方形菜地，长18米，宽9 三面墙围上竹篱笆。竹篱笆长多少米？ 2．一个长方形操场，长是100米，宽40米，围着这个操场跑两圈，要跑多少米？

三年级上册数学长方形和正方形的周长应用题专题复习

【1】篮球场是一个长方形，它的长是30米，宽比长短12米，小明沿着篮球场跑一圈，要跑多少米？【2】一块长方形草坪，长18米，是宽的2倍，这块草坪的周长是多少米？【3】用两个长20厘米，宽10厘米的长方形拼成一个正方形，正方形的周长是多少厘米？【4】在一张长24厘米，宽16厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，它的周长是多少厘米？剩下纸的周长是多少厘米？【5】一根铁丝恰好能围成一个边长为10厘米的正方形，如果将它改围成一个长12厘米的长方形，长方形的宽是多少厘米？【6】一块长方形菜地，长9米，宽6米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？【7】一个长方形和一个正方形的周长相等。已知正方形的边长是5米，长方形的长是7米，长方形的宽是多少米？【8】一个正方形它的周长比一个长方形的周长多8厘米，已知长方形的长是20厘米，宽是12厘米，求正方形的边长是多少厘米？【9】养鸡专业户李伯伯要建造一座鸡舍，这座鸡舍长23米，宽15米，如果有一面靠着墙，那么鸡舍的周长应建成多长最节省材料？【10】用一根铁丝可以做成一个长28厘米，宽12厘米的长方形，如果改做成一个正方形，正方形的边多少？

【11】养鸭场的叔叔准备用篱笆靠一边河岸围一个长20米，宽10米的长方形鸭场，为了节省材料，他应该把哪边靠着河岸？这时篱笆的周长是多少米？【12】一张长方形的纸，长21厘米，宽15厘米，如果在纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下纸的周长是多少厘米？【16】足球场的宽是50米，长是宽的2倍，足球场的周长是多少米？【17】把一个边长为30厘米的正方形，分成两个完全相等的长方形，每个长方形的周长是多少厘米？【18】把两个边长为12厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？【19】一张边长为25厘米的正方形彩纸，剪下一个宽为10厘米的最大的长方形，这个长方形的周长是多少厘米？剩下彩纸的周长是多少厘米？【22】长方形的长16分米，宽7分米，如果长增加9分米，长方形的周长增加多少分米？【23】一个正方形边长15厘米，如果边长增加4分米，周长增加多少分米？【24】一个长方形，长7厘米，宽4厘米，一个正方形边长4厘米，用这两个图形拼成一个新的长方形，这个长方形的周长是多少厘米？（先画图，后计算）【25】把一根铁丝围成一个边长为8厘米的正方形，铁丝还剩余4厘米，如果把这根围成一个长是

长方形和正方形周长计算的练习题

长方形和正方形周长计算的练习题一、填空 1．长方形周长＝() 正方形周长＝() 2．一个正方形周长80厘米，它的边长是() 3．一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是() 4．一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米。 5．一个长方形，长18厘米，宽12厘米。在这个长方形中剪出一个正方形，能剪出的最大的正方形的周长是（）厘米，剩下的图形是一个（）形。二、判断，在()内对的打“√”，错的打“×” 1．正方形是特殊的长方形。() 2．一个长方形长5厘米，宽2厘米，周长是7厘米。() 3．正方形的边长是6厘米，周长是24厘米。() 4．长方形的周长是60厘米，长18厘米，宽是42厘米。() 三、选择(把正确答案的序号填在括号内) 1．一个长方形的长是8米，宽是4米，这个长方形的周长是()米。 A、12 B、24 C、32 2．一个正方形的周长是64米，它的边长是()米。 A、16 B、128 C、256 3．边长是15厘米的正方形周长比长25厘米，宽10厘米的长方形周长() A、长方形的周长大于正方形的周长 B、正方形的周长大于长方形的周长 C、长方形的周长等于正方形的周长 4、一个正方形剪成两个完全相同的长方形后，两个长方形的周长（）原来正方形的周长。 A、等于 B、大于 C、小于四、解决问题 1．一块长方形菜地，长18米，宽9米，一面靠墙，其它三面墙围上竹篱笆。竹篱笆至少长多少米？ 2．一个长方形操场，长是100米，宽40米，围着这个操场跑两圈，要跑多少米？ 3．一段长60厘米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 4．一个长方形和一个正方形的周长相等。长方形的长为12米，宽为8米，那么正方形的边长为多少米？ 5．把两个完全相同的长方形拼在一起，原来长方形的长是4厘米，宽是2厘米。请你算一算，拼成的长方形周长是多少？