品牌特色专业建设工作总结报告

二〇一七年七月

品牌特色专业建设工作总结报告

2017

年

目录

一、指导思想 (1)

二、开展主要工作及措施 (1)

三、品牌特色专业建设经费管理 (8)

四、品牌特色专业建设取得主要成绩 (10)

五、存在的问题 (13)

六、面临的新任务 (14)

湖北三峡职业技术学院

品牌特色专业建设工作总结报告

为贯彻落实《国务院关于加快发展职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划2014～2020年）》以及《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等职业教育文件精神，进一步提升人才培养质量，根据《省教育厅关于组织开展高等职业教育省级品牌专业与特色专业建设的通知》（鄂教职成[2014]8号）要求，我校分年度组织申报了湖北省高等职业教育省级品牌专业与特色专业建设项目。经省厅批准，3批次（2014---2016）共立项2个品牌、3个特色专业建设项目，其中第一批次机电一体化技术品牌专业和畜牧兽医特色专业建设期已满两年，即将进行验收工作，现将品牌特色专业建设工作汇报如下：

一、指导思想

以服务发展为宗旨，促进就业为导向，开展品牌、特色专业建设，充分发挥品牌特色专业建设的示范和带动作用，优化专业结构与布局，推进教育教学改革，创新人才培养方案，加强教学内涵建设，提高人才培养质量，全面提升专业建设整体水平，努力形成办学特色，充分发挥办学优势，更好地满足社会对高素质技能型人才需求。

二、开展主要工作及措施

（一）组建工作专班，加强组织领导

1．成立专班，落实责任。自机电一体化技术品牌专业和畜牧兽医特色专业由湖北省教育厅批准立项（鄂教职成[2015]4号文）时起，学校就成立了由教学分管校长任组长、教务处处长任副组长的专门领导机构，统筹学校品牌特色专业建设工作。在领导小组的部署下，各专业又分别组建了专业建设团队，实行专业带头人负责制进行专业建设。专业建设团队在二级学院统筹安排下，制定详细的专业建设规划和年度建设任务，将专业建设整体目标细化分解成单个子项目，采用项目负责制，将各子项目分配到团队各责任教师，并明确工作目标、任务以及工作职责。专业建设团队定期开会，协调解决专业建设过程中遇到的困难，保证所有建设子项目按期推进，并将工作进度按期向教务处报备。学校教务处、质量管理处主要负责人成立督查组，不定期对项目建设质量、标准进行把关，发现问题，及时反馈，督促改正。

2．建章立制，规范管理。学校在品牌特色专业立项之初，就制定颁布了《湖北三峡职业技术学院品牌与特色专业建设管理办法》、《职业教育专业建设项目专项资金管理办法》两个重要管理制度，对品牌特色专业的申报立项、建设管理，项目资金使用及监管等方面作出了明确规定，要求各专业在品牌特色专业建设过程中按照规范流程操作。在品牌特色专业建设过程中，根据教学管理需要，学校组织修订了《湖北三峡职业技术学院学生学籍管理办法》、《湖北三峡职业学院学年学分制管理办法》等一系列教学规章制度，对专业建设、学分制管理等工作进行规范化管理。

（二）改革人才培养模式、提高人才培养质量

1．以产教融合为主线，改革人才培养模式。以“每个二级学院有一个深度合作的企业（规模以上），每个专业建成一个具有特色的合作项目”为目标，深入开展校企合作，校企双方共同制定人才培养方案，企业作为主体参与教育教学全过程，达到双主体协同育人的目的。机电工程学院服务“中国制造2025”国家战略，紧密对接宜昌“装备制造”、“食品医药化工”等支柱产业，开展“教学合作、管理参与、订单培养、文化融入”校企深度合作学徒制，为企业培养高素质技能人才。机电一体化专业先后与省内外多家优质企业开展学徒制订单培养，分别与浙江双环、宜昌燕狮科技、富士康鸿准精密、华为机器、安琪酵母等知名企业签订订单培养协议，为企业定向培养优秀技术人才。畜牧兽医专业先后与宜昌正大畜牧有限公司、宜昌九鼎牧业公司紧密合作，实现了“场中校”教学，2014级畜牧兽医专业于2015年秋季学期进入养殖场进行《养猪与猪病防治》、《养禽与禽病防治》等专业核心课程的教学，实现专业教学内容与企业岗位需求无缝对接。

2．创新中高职衔接人才培养模式，实现系统化培养。选择机电一体化、畜牧兽医、汽车运用与维修等优势专业进行中高职衔接一体化培养的研究，搭建中职——高职直升桥梁。机电一体化技术专业在坚持校企合作的基础上，依据职业岗位标准、构建课证融通理实一体化课程体系，完成了“3+2”、“3+3”人才培养方案的制定，并从2014年起开始实施中高职衔接“3+2”人才培养试点工作，与宜昌市机电工程学校、宜都市职教中心等中职学校联合培养五年制学生。畜牧兽医专业历经一年时间，通过开展调研、召开教学研讨会等形式，联合全省3所中职学校及6所高职院校，进行中高职衔接教学标准的开发工作，制定畜牧兽医专业中高职衔接的五年一贯制、“3+3”和

“3+2”教学标准，并顺利通过湖北省教育厅验收。

3．服务学生多样化需求，实施分层分向培养。为适应普高、中职不同起点的学生基础，学校多年来采用分向教学模式，针对中职、普高制定不同的人才培养方案。为满足学生多样化需求，学校从2014年起，在全校范围内推进学分制培养模式，学生根据个人兴趣爱好、职业规划及就业创业需要，采用弹性学分制进行管理。机电一体化技术专业结合专业特色，在学校人才培养的总体框架体系内，根据学生的基础差异性和发展的个性化需求，按照“宽专业平台，窄专业方向”要求，将专业分为装备制造与维护和自动线技术两个专业模块方向,采用“3+1”双导师培养方式培养学生。畜牧兽医专业与行业企业联合，实行顶岗实习“双导师”制，在学生实习期间，分配企业专家级指导教师，与校内指导老师一起负责学生的实践课程教学，培养学生实际动手操作能力。

（三）改革教育教学模式，提高教育教学水平

1．深化供给侧改革，优化课程体系，强化课程建设。品牌特色专业建设紧密对接产业发展，课程建设紧密对接职业标准，将课程建设重心落脚于基于工作过程的课程体系重组，依据生产服务的真实流程设计教学和课程模块，按照真实环境要求开展一体化教学活动。机电一体化技术专业通过产教融合，进行专业核心课程的项目化改造，校企共同开发《自动线设备安装调试与维修》、《数控加工与编程》、《PLC应用技术》、《数控机床安装调试与维修》、《电机与电气控制》、《机械设计技术》等6门项目化课程。畜牧兽医专业结合湖北

省和宜昌市畜牧业产业及养殖企业生产岗位的特点，对课程体系和专业核心课程的教学内容进行了调整，制订了《养猪与猪病防治》、《牛羊生产与疾病防治》、《家禽生产与疾病防治》、《动物临床诊断与治疗技术》等四门核心课程教学标准，并完成项目化改造。畜牧兽医专业先后与丰联佳沃肉牛养殖公司、丰瑞祥公司和昌伟农贸公司签订教学做一体化人才培养协议，将这些课程放到企业，真正实现实景教学，引导学生在具体的项目情景和工作任务中通过“做中学、做中教”获得知识和能力，实现“教学做”一体化。

2．推行信息化教学，提高课堂效率。加强课程信息化资源建设，推行信息化教学模式改革。学校通过推进精品资源共享课建设、举办职业院校信息化教学大赛等方式，助推教师改革传统教育教学模式，开展MOOC、翻转课堂教学等信息化模式教学，实现教师主导，学生主体。学校与超星公司达成协议，将建成的项目化课程，上传到超星课程平台，方便教师开展线上教学、学生进行线上学习。

3．开展创新创业教育，培养创新创业能力。学校将创新创业教育融入人才培养全过程，通过开发创新创业教育专门课程，建设创新创业实训室和基地，组建创新创业团队等多种形式，在全校范围内开展创新创业教育，逐步提升学生创新创业意识。机电一体化技术专业注重教师创新创业能力培养，安排教师参加专门创新创业能力培训，鼓励教师开展“双创”研究，开发《TRIZ与机电创新创业实践》课程，建设开放型创新实训室，指导学生参与机械创新实践大赛。畜牧兽医专业创立疯狂动物城大学生创业实训基地，成立养猪兴趣小组、宠物

美容兴趣小组，全方位培养学生的实际动手能力。学校鼓励学生创新创业，对学生的创新创业成果实行学分替换或课程免修。

（四）以“双师双能”为目标，建一流教师队伍

1．实施“教师成长”工程，助力教师职业化成长。遵循教师职业成长规律，拓展培养渠道，大力实施教师培训工程。通过实行教师下企业锻炼、外出培训学习、出国访问进修等方法，普及现代职教理念，提升教师教育教学业务能力和实践动手能力。机电一体化技术专业为团队所有教师建设CSE教师评价档案，帮助教师尤其是青年教师把握自己的潜力，找准专业发展的途径，促进专业发展。畜牧兽医专业将欧阳艳、赵青松等一批骨干教师送到浙江金华职业技术学院等国家示范院校进行深入对标学习，提升教育理念和教学水平，通过一系列的培训培养，畜牧兽医专业10名专职教师全部通过农业部执业兽医师认定，具备执业兽医师资格。

2．强化团队建设，建高水平“双师”队伍。学校从2014年来批准7个教学团队和1个名师工作室进行立项建设，在团队组建过程中注重教师专业背景、年龄层次、职称结构的合理搭配，吸纳行业企业专家、楚天技能名师、技能大师等高水平兼职老师参与专业和课程建设。经过为期三年建设，机电一体化技术、畜牧兽医教学团队顺利完成既定工作任务。目前两个品牌特色专业分别启动了机电一体化技术专业智通斌技能大师工作室和刘发志畜牧兽医省级技能名师工作室团队建设任务，将团队建设推进到一个新高度。

（五）建设实训基地，完善实践教育体系

按照“统筹规划、合理布局、示范引领、校企共建”的原则建设实训基地，加快实训基地硬件建设，引入企业标准，实施实训基地规范化管理。学校对机电一体化专业投入资金进行硬件改造升级，截止2016年底，机电工程学院共建成各类校内实训场所21个，总面积近4000平方米，实验仪器设备460台（套），总值1300多万元，生均实训用房面积约2.2平方米，生均仪器设备约7200元，较好地满足机电一体化专业群的实践教学、技能竞赛、社会培训等需要。畜牧兽医专业投资100多万元，新建成具备微生物检测、血清学试验、寄生虫检测和病理化验以及兽医临床检查与治疗功能的两个兽医一体化实训室，集饲料成分与化验功能的饲料分析实训室，宠物美容综合实训室等三个实训室，建成了面积为180平方米的动物房，学生实训教学条件进一步改善。两个专业在加强校内实训室硬件建设的同时，引进6S管理模式，在实践教学过程通过营造企业环境、实施企业规范化管理模式，培养学生的职业能力及素养。

（六）建设内部质量保证体系，形成特色质量文化

1．充分发挥第三方质量评价机构作用，促进专业质量改进。学校多年来与麦可思数据公司进行合作，委托麦可思数据有限公司对毕业生就业质量、课程建设成效、社会满意度等方面进行全面分析评估，形成人才培养质量年度报告，并将年度质量报告反馈到专业和课程建设团队。与此同时，品牌特色专业针对性向学生家长、用人企业以及毕业学生发放定向问卷调查，及时掌握社会人才需求及人才培养质量变化，并根据需要及时调整课程内容。根据麦可思人才培养质量报告

反馈，机电一体化及畜牧兽医专业经过为期两年建设在专业建设及就业质量等方面有了进一步提升。

2．强化校本人才培养工作状态数据平台建设。加强人才培养工作状态数据管理系统的开发建设与应用，提升人才培养工作状态数据在自主质量保证与诊改工作中的基础作用。实行数据采集专人负责制，各专业在人才培养过程中形成的数据，及时、完整录入数据平台，强化数据对学院教育教学质量管理与预警功能。

3．促进具有三峡职院特色现代质量文化的形成。通过开展内部质量诊断与改进工作，将质量内化为价值观念和行为规范，培育以自律为主要特征的学院质量文化，强化全面质量管理和绩效意识，形成具有三峡职院特色的质量文化。

三、品牌特色专业建设经费管理

1．建立财务管理制度，规范项目资金管理。学校于2013年就制定了职业教育专项建设项目资金管理制度，对专项资金的管理权限及职责、预算及决算管理、开支范围、使用与报销审批、资金监管与考核评价都有详细的规定。并成立了专项资金项目建设领导小组，制定专项资金的总体规划，审批专项资金预算方案，审批专项资金预算调整方案，审核专项资金决算及绩效考评工作。

专项资金的支出按照“按项核算、专款专用”的原则，主要用于项目实施中所需的各项费用。专项资金主要用于人才培养模式与课程体系改革、课程与教学资源库建设、师资队伍建设、校内外实训条件建设等。其支出范围包括：办公费、印刷费、交通费、差旅费、会议

费、培训费、租赁费、专家咨询费、劳务费、宣传费、国际交流与合作经费、软件开发费、实习实训室设备购置费、实习实训耗材费等。严禁专项资金用于发放人员津贴补贴、奖金，不得提取管理费、不得用于支付罚款、偿还贷款、支付利息、捐赠赞助、对外投资、基建投资以及其他与项目无关的支出。其开支审批标准按会计制度、学校财务管理办法的规定执行。专项资金用于购买设备，必须按照学校教学设备申购的程序办理申购审批手续，依照《中华人民共和国政府采购法》、《教育部政府采购管理暂行办法》等法规，并结合学校采购管理办法执行。购买的设备验收、入库、管理均严格按照学校固定资产的管理办法进行管理。

2．加大资金投入，改善专业教学条件。对省级品牌、特色专业建设项目，学校按1:1标准配套建设经费，省厅下拨经费和学校配套经费严格按文件规定专款专用。专业建设项目组和专业所在院部对专业建设经费的具体使用提出方案，报学校研究批准后实施。专业建设项目组和专业所在院部负责经费使用的日常管理，教务处、财务处等职能部门负责对经费的使用情况进行过程监督和检查。

学校在机电一体化、畜牧兽医两个品牌特色专业建设过程中共投入经费400万，其中政府采购300万，主要用于实训条件改善；授权支付100万，主要用于人才培养模式与课程体系改革、课程与教学资源库建设、师资队伍建设等方面。两个专业支出情况如下：机电一体化专业：2015年预算招标金额50万元，项目招标中标金额43.74万元，预算执行率87.48%。2016年预算立项150万元，

其中招标100万，授权支付50万。

畜牧兽医专业：2015年预算招标金额50万元，项目招标中标金额42.991万元，预算执行率85.498%。2016年预算立项150万元，其中招标100万，授权支付50万。

除资助经费和配套经费外，学校还出台专门教学工作表彰奖励文件，对各种教学竞赛、教学建设（专业、课程、实训基地、师资队伍等建设）、教学成果等进行分级分类、核质核量，进行专门表彰。

四、品牌特色专业建设取得主要成绩

1．人才培养模式日趋成熟，就业质量稳步提升。一是形成了各具特色的人才培养模式。机电一体化专业以产教融合为切入点，深度对接宜昌装备制造支柱产业，服务地方经济，通过“三峡职教集团”融合校企优势资源，强化工学结合，引入双导师、学徒制、大师工作室等现代职教理念和培养方法，构建和完善以学分制为基础，因材施教，形成了多种教育教学方式并行的人才培养模式；畜牧兽医专业利用校企合作平台，将畜牧兽医专业“三勤、四有、五不怕”企业文化和职业精神写进了人才培养方案，实施“学校——企业——学校——企业”回旋递进式四阶段人才培养模式。二是实施订单培养，精准对接行业需求，两个专业订单培养学生比例达到50%以上,毕业生双证率达到100%。三是技能大赛成绩斐然，机电一体专业在湖北省“数控机床装配调试与维修”赛项中连续四年荣获一等奖，畜牧兽医专业在2017年全国职业院校技能大赛“鸡新城疫抗体水平测定”及2017年全国小动物临床技能大赛骨科专赛两个赛项中均获一等奖。

2.课程改革紧密对接职业岗位，教学模式改革突显学生主体地位。推进基于工作过程系统化课程体系改革，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照职业资格标准，改革课程教学内容。实施项目化、案例化、情景化教学，强化学生课堂主体地位，着力培养学生职业能力和素养。机电一体化专业与企业合作共同开发5门专业核心课程，开发教材4本，完成6门课程的项目化改造，并按项目化教学模式实施课堂教学；畜牧兽医专业建有国家教指委精品课程1门，省级精品课程2门，校级精品课程3门，校级项目化课程4门。

3.团队建设科学规范，教师业务能力进一步提升。加强专业教师队伍与教学团队建设，建立教师分级分类管理制度，出台了《专业带头人，骨干教师认定与管理办法》、《双师型教师认定与管理办法》等文件，形成了新的教师考评与激励机制，设置专业带头人、骨干教师工作岗位，开展“双师型”教师认定，专业教师的工作积极性和主动性得到进一步提升。机电一体化、畜牧兽医专业两个教学团队经过专业建设的洗礼，在教学建设及教科研水平有了进一步提升。机电一体化教学团队有校内专职教师28人，具有高级职称人数15人，其中教授1人，取得行业资格证书15人，其中具有高级行业职业资格证书的14人；企业兼职教师27人，其中企业专业带头人1人，楚天技能名师1人。团队建设成果丰硕，发表论文20篇，主持教研项目13项，获得教学成果27项；主持科研项目12项，获得成果3项，专利11项，软件著作权4项，团队成员耿远程老师获得宜昌市优秀青年科技工作者、省技能大赛优秀指导教师等荣誉称号，参加“亚龙杯”

全国职业院校机电类专业教师教学能力大赛“数控机床装调与维修”赛项并获一等奖。畜牧兽医专业团队有10名专职教师和多名兼职教师，其中10名专职教师全部通过农业部的执业兽医师的考试和认定，团队成员刘发志教师为畜牧兽医专业省级技能名师工作室负责人，郑娟、欧阳艳、姜汹、蔡双双老师获国赛优秀指导教师荣誉称号。

4.实训体系初见成效，服务社会能力增强。学校以构建“体验实训+定岗实训”相结合的实训模式，完善功能性、过程性、综合性实训体系建设，提高学生岗位适应能力，充分挖掘学生专业潜能。充分利用校内实训基地有利条件，教师带领专业学生从事产、学、研活动，提升学生解决实际项目的能力，机电一体化专业打造以“创维工作室”为平台、以“双师型”教师为主导、学生为主体的技术开发与应用及设备维护团队，参与学校的实训设备设施维护工作。充分发挥学校“教、学、做”一体化实训中心的有利条件，积极为区域内中等职业学校及宜昌周边地区企事业单位从业人员进行技术培训和技术咨询服务，机电一体化专业平均每年为社会培训行业维修电工450人次，畜牧兽医专业成立动物医学科技服务团队，开展新型职业农民培训工作，每年培训农村实用人才500人次。

5.“双创”模式日趋成熟，竞赛成绩斐然。加强学生职业素质与职业道德培养，探索基于专业兴趣小组引导学生创业能力的教育模式。机电一体化专业引进国际TRIZ创新方法，按照认知规律，将“双创”教育分成创新思维启发、创新方法训练、创新实践提升三个阶段，贯穿于学生学习全过程。全面实施创新教育并建成“开放式创新实训

室”，引进国际先进的大学生创新组件“慧鱼创新组件”，为学生提供一个开放式创新实践场所。在教师指导和学生努力下，机电一体化专业学生设计的《硬币分拣机》、《滑轨式二位吊扇》等作品在湖北省机械创新设计大赛获二等奖。畜牧兽医专业利用疯狂动物城大学生创业实训基地，成立了养猪兴趣小组、宠物美容兴趣小组，全方位培养学生的实际动手能力，参加正大集团在“两湖”地区举办的正大食品实战营销大赛，取得宜昌赛区第一名。

6.校企合作趋于多元，产教融合迈向纵深。产教融合发展进一步深化，校企合作项目多点开花。机电学院与西门子公司、格兰仕公司初步达成合作意向，机电一体化专业先后与省内外多家优质企业开展学徒制订单培养，分别与浙江双环、宜昌燕狮科技、富士康鸿准精密、华为机器、安琪酵母等知名企业签订订单培养协议，为企业定向培养优秀技术人才，三年来订单培养人数达350余人，完成预定工作目标。农学院与瑞派动物医院管理有限公司达成了共建动物医院的合作共识，畜牧兽医专业先后与宜昌正大畜牧有限公司、宜昌九鼎牧业公司紧密合作，实现了“场中校”教学。这些校企合作项目的开展，有利于“每个二级学院有所深度合作的企业、每个专业有个特色合作的项目”产教深度融合发展目标的实现。

五、存在的问题

1．师资水平有待进一步提升。一是缺乏专业建设领军人物，专业带头人水平、能力有待进一步提升；二是团队建设支持力度不够，重点专业团队、优势科研团队缺乏总体规划与管理办法；三是年轻教

师成长缺乏支持与培养机制；四是缺少实训管理岗位，实践课教师结构不合理，具有高级技师、工程师、实验师职称的实训指导教师较少。

2．合作办学机制有待进一步完善。一是校企合作办学，双主体育人的体制机制不健全。以“现代学徒制”为特点的工学结合、知行合一的人才培养模式正在试点，但对“双身份”、“双主体”工作落实不够。二是对外交流与合作推进力度不够，服务国家“一带一路”战略意识不强。

3．产教融合有待进一步深化。校企双方在合作过程中利益重心不一致，在责权利等方面很难取得共识，企业的参与积极性不高，特别是缺少行业龙头企业、知名企业的参与。

六、面临的新任务

根据教育部、省教育厅工作部署，未来几年职业教育将围绕“质量提升工程、创新发展行动计划、优质院校创建、教学诊断与改进”等方面开展工作，学校专业建设要重点落实以下四方面任务。

1．理顺体制机制，抓实专业建设与创建工作。专业建设是优质院校创建的中心工作和重要抓手，各级领导班子要吃透创新行动计划精神，把握专业建设质量标准，进行精准指导。要理顺完善体制机制，让每个干部职工都有压力和动力，特别是要加强对专业建设责任人的考核，把专业建设与考核和激励机制结合起来，共同促进品牌特色及骨干专业建设，同时要学习借鉴其它院校成功经验和做法，不断调整策略，打造亮点，实现创建优质专科高等职业院校目标。

2．全面深化改革，提高教学质量。改善专业结构和布局，推进专业建设工程。建立专业设置动态调整机制，围绕“中国制造2025”、战略性新兴产业及宜昌产业转型升级，优化服务产业发展的专业布局，做好专业增设与调整工作。深化课程体系改革，加强课程建设。以企业和市场对高职人才知识、能力、素质的要求及其变化为依据，实现课程综合化和职业化，重构专业课程体系。建立真实应用推动教

学改革机制，按照真实环境要求开展一体化教学活动，依据生产服务的真实流程设计教学和课程模块，通过真实案例、真实项目激发学生的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣。以专业教育为背景,建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育课程体系，将创新创业教育融入人才培养全过程。推进产教深度融合，形成协同育人机制。深化校企协同育人，创新校企合作育人的途径与方式，积极开展混合所有制办学试点，充分发挥企业的主体作用，建设协同创新中心、生产性实训基地。

3．规范教学管理，提升教学治理水平。以提升专业服务产业发展水平为主体，根据国家及省级教育行政部门发布的相关标准，组织开发专业教学指导方案和课程标准，修订人才培养方案。开展教学管理人员培训工作，提高教学管理水平，加强教学常规管理。健全教学质量保证体系，开展教学诊断与改进工作。建立教师轮训制度，完善以老带新的青年教师培养机制，注重培养专业带头人、骨干教师。组建专业教学团队，发挥教学团队在专业建设、课程建设等方面积极作用。加大教学研究政策倾斜力度，提高教学研究的积极性。

4．加强国际交流与合作，提升专业建设品质。服务“一带一路”战略，积极开展国际交流与合作，选择1-2个专业，与德国、丹麦等国家和地区院校合作办学，在智能制造、工程建设、老年护理等专业类实现教师互派、学生互换、学分互认，培养国际化人才。借鉴和引进国际通行的先进的应用技术课程质量标准，结合我校办学的实际情况，开发与国际行业接轨的课程体系和国际质量标准。

2020大学学科建设工作总结范文

本学科贯彻“法学与经济学连通，理论与实践结合”的原则，致力于将法学学科建设成为“财经特色鲜明，研究方向清晰，理论视野开阔，成果实效突出”,在吉林省乃至全国财经高校法学领域形成优势特色的学科。在2012年度上半年，本学科在遵循学校“提升质量、凸显特色”的发展规划下，深化教学、科研工作方面的开展，均取得了一定成绩。与此同时，本学科在发展中也面临着尚需解决的问题，在从将本学科建设成为全省优势特色学科的发展视野下来看，下一步工作思路应将重点置于规划全国卓越法律人才基地建设、启动吉林省公检法司系统法律专家服务工作站、强力提升科研水平、进一步提升教学质量、提高司法考试通过率等工作上。 一、目前学科建设的现状 1、教师队伍建设成效显著 在教师队伍建设方面，本学科加大了师资队伍建设的力度，教师队伍的职称、年龄、学历、学缘结构得到了较大的改善。具体来看，一是加强高素质人才的培养。2012年1月以来，有1名青年教师取得博士学位，另有1名青年教师考取法学博士研究生；同时，本学科继续巩固与吉林大学、吉林省社会科学院的合作关系，提高了法学院师资队伍的整体素质；二是通过主办或协办全国性法学论坛等形式，为教师获取学术信息，掌握法学理论前沿创造良好的外部条件；三是本学科教师考核评价机制运行良好，以规范的管理方法确保了教师整体教学水平的提高。

2、科学研究总体水平进一步提高 在科学研究上，截止目前，本学科在上半年度的建设工作中取得了显著的成绩。在部省级科研项目申报上均有突破，获得2项教育部项目、1项中国法学会项目（部级）、7项吉林省社科规划项目、1项吉林省教育厅青苗计划项目以及其他级别项目多项，科研项目累计经费达到20万元；在论文成果上，共计发表论文21篇。整体来看，本学科的科研工作在2012年上半年度有大幅度提升，且在科研项目工作上有质的突破。 3、人才培养质量逐步提升 在人才培养方面，本学科致力于将学生培养成为“精法律，通财经，懂管理”的具有多学科素养和较强适应能力的应用型、复合型人才。2011年，应届毕业生通过司法考试的比率在10%以上，居吉林省省属高校第一位；2012年，应届毕业生就业率达到90%以上。 4、全国卓越法律人才基地的申报 在2012年7月由教育部和中央政法委联合发起的全国“卓越法律人才计划”申报中，本学科依托民商法、税法等特色学科的优势，入选首批60所“实用性复合型卓越法律人才基地”库。这对于本学科的发展具有里程碑式的意义，不仅

电子商务专业建设工作总结报告

电子商务专业建设工作总结报告 电子商务专业由于办学定位准确、特色鲜明，于2010年确定为以“实体.实训.实战”为主题的院级特色专业。一年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了可喜的成果。本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。 由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的电子商务实训基地获得一致好评；由于重视教学团队建设，电子商务专业教学团队被评为“院优秀教学团队”；由于重视系部建设，所在的经管系获得“学院优秀基层党支部”、“学院先进单位”、等荣誉称号；由于重视课程建设，该专业的“电子商务概论”、“网络营销实务”等二门课程先后被评为江西省省级精品课程和院级精品课程；由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。 总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。现将具体情况总结汇报如下： 一、专业建设实施情况良好 （一）专业设置经充分调研论证，具有针对性、灵活性和适应性 在电子商务专业设置中，我们将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。在专业设置方面，着重做好以下几个方面： 1、针对市场设置专业，专业办学方向明确 （1）行业社会背景分析 专业设置离不开地方经济的发展。江西地区经济的腾飞，给本专业的就业带来极大的机遇。从南昌市及抚州市人才市场的招聘岗位来看，客户服务、市场推

公司品牌文化宣传一年工作总结

公司品牌文化宣传一年工作总结 尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大家’大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是收赛的「所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺利”事事如意打 公司品牌文化宣传一年工作总结本人自9月1日加盟富绅集团以来，承蒙公司领导信任和青睐，担任企业文化公关部经理一职。本人就这3个多月以来的工作总结如下： 一、新改版《富绅报》，建设通讯员队伍 作为集团文化建设前沿阵地的《富绅报》，集团领导对《富绅报》寄予厚望, 曾多次在公司高层会议上对《富绅报》的定位、办报风格和宣传重点作了相关指示。自2010年9月改版以来，注重以反映公司重大管理、经营决策，促进沟通、增强员工凝聚力，为市场服务、为销售服务”为主题方向，先后确立”集团要闻”总裁寄语”赢销天下”富绅印象”员工心声”等重要栏

目，全方位及时报道集团发生的一切重大事务。以部门班组、科室为单位，正式组建通讯员队伍，并启动培训事宜。12月10日, 广东省工商业联合会九届四次执委会议在广州珠岛宾馆召开，在参加评比的283 家企业内刊中，《富绅报》获得忧秀期 不足：企业文化公关部除内刊编辑 岀版外，还兼顾外部媒体公关及企业、产品广告策划、文案撰写等职责，因为人手不足，导致相关工作往往交错进行, 既耗费大量精力，效果也不是很理想。因《富绅报》既往时期停刊过久，通讯员在新闻稿件采写方面的能力十分欠缺，亟待提咼，但以企业文化部现有的人员编制，根本抽不岀人和时间来对通讯员进行必要的系统性培训。通讯员能力无法提升，找不准内刊宣传方向和重点，所递交的稿件难以达到编辑要求。 如此一来，《富绅报》稿源紧张，现有编辑能够用于深入员工、深入车间采写的时间无法保证，通讯员积极性难以提高，编辑用于修改投稿的工作量繁重，《富绅报》办报质

专业建设总结报告

高星级饭店运营与管理专业建设总结报告 一、项目建设总体情况 在两年的建设中，高星级饭店运营与管理（原：酒店服务与管理）专业项目建设小组按照教育部等三部委批复的《酒店服务与管理建设方案》和《任务书》，严格履行承诺，按照项目工作进度计划稳步推进，踏踏实实推进建设工作，取得显著成效。按照《任务书》建设要求，项目预算投资230万元，完成验收要点160个。目前，已完成了预算资金投入100%，完成建设任务100%。 一是深入推进了人才培养模式改革，全面探索实践了“工学结合、渐进顶岗”的人才培养模式； 二是深入推进了办学模式改革，形成了深度参与、资源共享、平等协商、互惠互利的校企合作办学格局； 三是深入推进了教学模式改革，树立了能力本位的职业教育思想，探索构建了“理实一体化”教学模式，推广运用了“任务驱动、项目引领”的教学方式，广泛采用了情境教学法、项目教学法、现场教学法等； 四是深入推进了评价模式改革，依据学生学习阶段和学习内容，对学生知识和素养进行客观公正的评价，达到了提高专业技能的同时，激发了学生学习兴趣； 五是切实加强了师资队伍建设，培养了一批专业带头人、骨干教师和“双师型”教师，加强了教师培训力度，形成了一支素质优良的专兼职教学团队； 六是切实深化了校企合作，建立了10家校外实训基地，为学生见

习、实习、就业拓宽了渠道，初步构建了“工学一体、优势互补、互利共赢、校企共管”的校企合作运行机制； 七是构建了以酒店服务与管理专业为核心，带动引领了以旅游、烹饪、市场营销为辐射的专业群，真正起到了示范、引领和辐射作用。 二、建设工作机制与举措 建设两年来，在学校领导及各职能科室的密切配合下，在行业专家、酒店管理人员的积极参与下，制定了示范校工作计划，完善了相应工作制度，形成了“学校、企业、学生”三位一体的共建机制,保证了示范校建设工作有计划、有组织、程序规范、科学高效。 1、建立了“主任抓项目、层层抓落实”的责任机制 为加强示范校项目建设的组织领导，专业组专门成立了项目建设领导小组，由专业组主任担任组长，对项目建设进行统一安排。建设小组下设人才培养模式组、师资队伍建设组、校企合作组，专业组主任根据年度建设计划将任务层层分解落实,并分别与各小组长签订了目标任务责任书，做到了任务明确、责任到人。 2、形成了“学校牵头、企业参与”的合作机制 学校牵头成立了酒店服务与管理重点专业建设专家指导委员会，合作企业积极选派富有实践经验的行业专家到学校参与项目建设工作，广泛听取企业意见，共同制定人才培养模式，认真研讨岗位能力需求，完成了课程体系建设，分析了教师现状，共同制定了师资队伍培养计划，对照岗位职业能力标准，共同完善了评价体系建设。 3、实施了“动态管理、步步推进”的工作机制

电子商务专业建设工作总结报告

电子商务专业建设工作总结报告 我系电子商务专业于2013年开始招生教学，今年是第一届毕业生圆满结业，三年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了不错的成果。本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的电子商务实训基地获得一致好评；由于重视教学团队建设，电子商务专业教学团队被评为“院优秀教学团队”；由于重视系部建设，所在的经管系获得“学院优秀基层党支部”、“学院先进单位”、等荣誉称号；由于重视课程建设，该专业的“电子商务概论”、“网络营销实务”等二门课程先后被评为江西省省级精品课程和院级精品课程；由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。现将具体情况总结汇报如下： 一、专业建设实施情况良好 （一）当初专业设置经充分调研论证，具有针对性、灵活性和适

应性。在电子商务专业设置中，我们将培养技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。 在专业设置方面，着重做好以下几个方面： 1、针对市场设置专业，专业办学方向明确 2、校企合作，专业办学更具有灵活性与适应性 （二）培养目标定位准确 1、深化高职教育思想观念，树立科学高职教育人才观 在学院与系部组织下，本专业经常开展高职教育思想观念的学习与研究，树立了高职教育的人才观、质量观、教学观。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，推进专业教学改革与建设，把为地方和行业培养生产第一线的高素质技能型人才作为专业人才培养目标设置的基本思路。 2、以需求为导向，准确的人才培养目标定位 在充分市场调研与专家认证的基础上，我们对高职人才的培养目标定位力求准确、具体，我们树立了“以市场需求为导向，以实体、实训、实战为专业改革方向，以学生职业能力培养为中心”的专业办学理念，确定了“根据市场设专业，根据需要定课程，根据岗位练技能”专业人才培养思路，取得了一定的成效。 3、围绕人才培养目标制定专业建设规划，专业建设措施科学、操作性强，成效显著 通过对企业的调查，并根据市场需求开设电子商务专业。对于专

品牌专员半年的工作总结.doc

品牌专员半年的工作总结 【半年工作总结】 2015上半年，经营部紧跟公司发展的步伐，围绕公司核心，齐心协力，务实进取，圆满完成本年度各项任务和工作指标，现将品牌专员半年工作总结如下： 在品牌建设和对外宣传方面，制定了《品牌建设规划》和《品牌建设方案》供领导参考；《企业宣传册》文案编写完成；在中青网、天山网等网络媒体发表及推荐发表稿件10余篇，加之在第三届亚博会期间，我公司独家冠名天山网亚博会专题，通过名称展示、专题页面等方式的宣传，较大程度上提升了公司的公众认知度和企业知名度；计划并实施了企业VI设计工作，在进行对比选择设计公司阶段被领导临时叫停；在“全国卫视看兵团”的媒体采访中，为公司设计制作了宣传单页，在媒体和其他公司负责人中发放。 在企业文化建设和对内宣传方面，已制作电视屏幕视频短片143个，做到每个工作日更新一个视频短片，并且每天都保证在上班之前（绝大多数时候在9点30分之前）播出；截止11月25日，编辑出版《天恒基》简报7期，每期印刷发行100份；收集整理了《2012年公司大事记》，并印刷成册发放给公司高管。 在合适的时候做一些形象宣传。硬广宣传是品牌建设不可或缺的方式。在时机成熟的时候通过传统媒体和新兴媒体进行广告宣传，打响“天恒基”这个品牌名称，树立并强化“新疆大型投融资企业集团”的概念，因为目前我公司品牌仅在十二师内部、头屯河区以及和我们有业务往来的区域及企业有相当好的口碑及名声，但在这些范围之内还需要进一步宣传和强化。 重视网络宣传工作。随着人们获取信息方式和渠道的变化，网络已经成为

现在人们（尤其是80年以后生人）获取方式的主要渠道，但是在今年六月份之前，在各大搜索引擎搜索“天恒基投资”和“新疆天恒基”出现的均是“天恒基府城花园大风吹落高楼外墙皮，三名路人被砸身亡”的信息，这在很大程度上影响企业品牌的声誉，随着近几个月来，公司的外发网络稿件的不断增加，再搜索相关词汇时前几页已无负面信息；此外，网络的便捷性和快速性以及全天候、全网络覆盖的特点，必须被我们重视并且利用，我公司现有网站死板老气、毫无特色，而且内容陈旧，与天恒基这个快速发展的现代金融企业格格不入。因此有必要将现有网站改版，且交由专人管理维护，同时运用微博、微信公众平台等大众网络媒介进行信息发布和品牌宣传。 以上是我的品牌专员半年工作总结，下半年我们致力于更好的优化企业形象。

关于品牌建设工作调研报告

关于品牌建设工作调研报告 品牌是企业乃至国家竞争力的综合体现，代表着供给结构和需求结构的升级方向。发挥品牌引领作用，推动供给结构和需求结构升级，是深入贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的必然要求，是今后一段时期加快经济发展方式由外延扩张型向内涵集约型转变、由规模速度型向质量效率型转变的重要举措。 一、**品牌建设工作成效 **高度重视品牌建设工作，积极推进承接产业转移，大力实施品牌发展战略,形成了企业主体、市场导向、政府推动、社会共治的品牌建设合力，培育了一批具有影响力和竞争力的名优品牌和地方特色品牌。截至目前，全县拥有中国驰名商标1件、地理标志证明商标1件，1个地理标志保护产品已申报至国家质检总局；省政府卓越绩效奖企业1家、省专业商标品牌基地1个、著名商标19件、省名牌产品13个；市长质量奖企业3家、知名商标20件、市名牌产品27个；高新技术企业14家、高新技术产品26个；省级农业标准化示范区1个，国家级服务标准化试点项目1个，主导或参与起草国家标准2项，申报行业标准1项，已发布地方标准18项、采标1个；建成省级质检中心1个，县标准计量所建成计量标准19项、校准项目2项；品牌企业产值60亿，品牌经济占规上工业总产值比重达25%。品牌数量和产值较“十一五”末均得到大幅提高，品牌经济已成为全县经济发展的重要支撑。 二、**品牌建设工作措施 一是加强宣传，营造氛围。通过新闻媒体、“3.15”消费者权益日、质量月和重大节日、纪念日等活动，面向消费者及公众进行宣传。在两个开发区及重点企业，通过邀请专家进行专题讲座、上门服务等方式，大力宣传实施品牌战略的意义，努力营造争创品牌氛围。

市场营销专业建设工作总结报告

市场营销专业建设工作总结报告 苏州经贸职业技术学院 市场营销专业建设工作总结报告 市场营销专业由于办学定位准确、特色鲜明，于2006年确定为以“实体.实训.实战”为主题的院级教改试点专业，2006年7月被评为江苏省特色专业建设点。 三年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了可喜的成果。本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。 由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的现代物流与电子商务实训基地被评为“江苏省省级示范性实训基地”;由于重视教学团队建设，市场营销专业教学团队被评为“江苏省优秀教学团队”;由于重视系部建设，所在的贸经系获得“苏州市优秀基层党支部”、“苏州市文明单位”、“苏州市青蓝文明岗”、“苏州市五四红旗团委”等荣誉称号;由于重视课程建设，该专业的“市场营销策划”、“经济学基础”、“国际贸易实务”、“海关实务”和“网络营销实务”等5门课程先后被评为江苏省省级精品课程;由于重视教材建设，《经济学基础》、《流通经济学》、《市场营销策划》《广告学概论》等被评为省部级精品教材;由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。 总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。现将具体情况总结汇报如下:

专业建设工作总结汇报

专业建设工作总结汇报 绿色建设施工管理作为一种新型的施工管理模式，在节省建筑 施工成本，提升工程建设质量等方面发挥重要作用，以下是为你介绍的专业建设工作总结汇报，欢迎阅读以及浏览！ 在20xx年江苏教育科学研究院(江苏教育学院)的院特色专业 遴选工作中，我系汉语言文学专业被确立为院特色专业建设点。三年来，经过我系全体同仁的不懈努力，汉语言文学特色专业建设点的建设水平达到了我院专业的验收标准，本科专业建设和人才培养工作成效显著，现将特色专业建设工作总结如下： 一、紧扣专业建设方略，切实推进各项工作 汉语言文学专业拥有一支年轻化、学历高、实力强，而且作风 顽强、锐意进取的专业队伍。在专业建设中，我们充分发挥学术带头人与学科带头人的作用，积极培养学术骨干，紧扣特色专业建设目标，加大力度进行专业队伍建设。教学科研并重，以教学为基础，以科研为提升，积极开展学术交流，营造健康和谐的学术氛围。特色专业在学院未来发展方面要起龙头作用，为此全系同志进一步把各教研室工作做细、做强、做大，真正做到未雨绸缪。 1. 力促汉语言文学特色专业健康发展，争创本专业为品牌专业。“十一五”期间，本专业加大引进人才力度，加快制度建设，加速教学改革，建设精品课程，为学校进入更高的平台做好了超前准备;培 养了一批批具有汉语言文学基础知识、基本理论、基本技能和初步的科学研究能力的合格中小学语文教学教师、教育科研人员、文秘工作

者;每年毕业师范类专转本生300人左右。本专业毕业生一直保持着 较高比例和较高质量的就业率，其中有一大批相继进入了我院附属高中、南京十三中、南京北京东路小学、游府西街小学、长江路小学和外地的名校，还有一些考取了硕士研究生、公务员和事业单位。不少用人单位对本专业毕业生另眼相看，给予很高的评价，主动要求我们派毕业生前往实习，在公开招聘前提前来我院物色本专业优秀毕业生。这一切为本专业成为院品牌专业打下坚实基础。 2. 积极引进高学历、高职称人才，保证了本专业的良性发展。为适应高教事业的发展，本专业从“十五”期间就致力于发展一支高素质、高水平、高职称、高学历的师资队伍。截至20xx年x月，汉 语言文学专业先后吸纳2名博士，一位从事古代汉语、古文献研究，一位从事先秦两汉文学研究。 3. 刚柔相济，依靠激励、感召、启发、示范、引导等方法，进一步夯实了汉语言文学专业教学基础，并为本专业的发展提供了强有力的保障。在学院的统一部署下，本专业贯彻传统的“课比天大”“教学无小事”的教学管理理念，通过强化教学管理，进一步规范教学过程、教学行为以及教学秩序;充分调研、借鉴兄弟院校的学分制，有 序推进学分制，强化并完善教育教学的质量监控队伍;以教学工作的 目标管理为手段，持续提高教学质量。 二、继续深化教学改革，不断完善课程体系

土木工程专业建设工作总结报告

土木工程专业建设工作总结报告 苏州科技学院土木工程专业自2006年被列入江苏省高校特色专业建设点以来，在省教育厅的总体指示精神引导下，在学校相关部门的指导配合下，土木工程学院按照申报书中的建设方案和工作目标，对照相关验收标准，认真部署和按计划逐步实施各项建设工作，在学校和土木工程学院的共同努力下，基本实现了建设工作所要达到的目标。现将具体建设情况汇报如下： 1、建设方案的执行和完成情况 （1）教育教学水平逐步提高 通过近三年的建设，已全面提升了土木工程专业的教学质量和教学水平，2008年已成为全国高等学校特色专业建设点。使我院土木工程专业的整体水平进入全国同类院校的先进行列。 （2）人才培养方案的改革和修订 由于社会的快速发展和变化，作为土木工程专业的人才培养方案，应作相应的调整，使人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。自2006年起我们对原有的人才培养计划在专业指导委员会的培养规范框架内，结合自身的情况，考虑用人单位的需求，重新修订并形成了“土木工程专业08人才培养方案”，新的人才培养方案更注重应用型人才的培养，更注重学生实践和动手能力的锻炼和训练，在知识体系方面，强调知识领域的系统性、知识单元和知识点的全面性；在实践体系方面，强调实践领域与知识领域的衔接和支撑、实践单元和环节与应用和实践能力培养要求相对应。目前已在08级学生中付诸实施。 （3）师资队伍的建设 近三年通过加大对现有中青年教师的培养力度，加大人才的引进力度，创造良好的学术氛围，本专业的教师队伍有了显著的加强，目前本专业教授有14人（原有9人），副教授有25人（原有12人），教师中具有博士学位的有17人（原有7人），具有硕士及以上学位的教师比例达到82％（原有78％），获国家级优秀教师1人，省级优秀教学团队、科技创新团队各1个。已形成一支职称结构、年龄结构和学历结构合理，教学水平高，学术水平在国内有一定影响的师资队伍。

公司品牌文化宣传一年工作总结.doc

公司品牌文化宣传一年工作总结 公司品牌文化宣传一年工作总结 本人自9月1日加盟富绅集团以来，承蒙公司领导信任和青睐，担任企业文化公关部经理一职。本人就这3个多月以来的工作总结如下： 一、新改版《富绅报》，建设通讯员队伍 作为集团文化建设前沿阵地的《富绅报》，集团领导对《富绅报》寄予厚望，曾多次在公司高层会议上对《富绅报》的定位、办报风格和宣传重点作了相关指示。自2010年9月改版以来，注重以“反映公司重大管理、经营决策，促进沟通、增强员工凝聚力，为市场服务、为销售服务”为主题方向，先后确立”集团要闻”、“总裁寄语”、“赢销天下”、“富绅

印象”、“员工心声”等重要栏目，全方位及时报道集团发生的一切重大事务。以部门班组、科室为单位，正式组建通讯员队伍，并启动培训事宜。12月10日，广东省工商业联合会九届四次执委会议在广州珠岛宾馆召开，在参加评比的283家企业内刊中，《富绅报》获得“优秀期刊”称号。 不足：企业文化公关部除内刊编辑出版外，还兼顾外部媒体公关及企业、产品广告策划、文案撰写等职责，因为人手不足，导致相关工作往往交错进行，既耗费大量精力，效果也不是很理想。因《富绅报》既往时期停刊过久，通讯员在新闻稿件采写方面的能力十分欠缺，亟待提高，但以企业文化部现有的人员编制，根本抽不出人和时间来对通讯员进行必要的系统性培训。通讯员能力无法提升，找不准内刊宣传方向和重点，所递交的稿件难以达到编辑要求。如此一来，《富绅报》稿源紧张，现有编辑能够用于深入员工、深入车间采写的

时间无法保证，通讯员积极性难以提高，编辑用于修改投稿的工作量繁重，《富绅报》办报质量也难以进步。 建议：部门需要招聘至少两名普通职员，分担内部培训和行业资讯收集、媒体初步联络、接待、函件往来等较为简单但繁琐的工作。 二、加强媒体公关，创造媒体支持平台 自9月入职以来，本人充分利用曾经在财经杂志做过记者的天然优势，主动出击，广泛接触专业报纸、杂志、网站，并努力建立良好的协作关系。 9月，先后有24家专业网站，5家报纸在重点栏目和版块对集团的人事改革和品牌提升、完善思路和进程进行了全面、深入报道，有关集团的宣传报道文字逾6万余字。网站包括人民网、中国品牌总网、中国服装商务网、中国时尚品牌网、中国服装财富网、富民时装网等一批高端、专业网站，登载此新闻的报纸则有《经济日报》、《服装时报》、

畜牧兽医专业建设规划项目情况总结报告

畜牧兽医专业重点支持建设项目总结报告 一、项目建设基本情况 1.建设总体情况 畜牧兽医专业重点支持建设项目自2011年6月始至2013年6月止。在人才培养模式与课程体系改革项目下、重点进行了构建“333”专业课程体系；依据职业岗位工作要求开发“项目课程”与特色教材；在项目课程与特色教材中推进精品课程建设；为实现课堂教学的有效性和提高教学质量，进行多媒体课件、畜禽标本与教学用具的开发；进行专业技能教室的创建；为提高教师的教学素养推进职业教育课题研究的建设。 在师资队伍建设项目下，通过推进教师“五个一”责任计划，重点推进教师的“双师”素质提升；通过国内外进修学习，重点推进骨干教师的培养；通过特聘和引进兼职教师，重点推进教师队伍的职业素养；通过专业带头人培养，全力推进教师队伍的新老交替。 在校企合作、工学结合运行机制建设项目下，通过充分发挥教学指导委员会的作用，增强与紧密结合型企业的合作，为行业、企业开展技术培训，开设行业企业专家论坛等措施，推进工学结合管理制度、校企合作联系会议制度以及学生创业实践制度的建设。二年的建设周期，完成了预期的建设目标。 2.专业发展变化 构建了“333”专业课程体系，专业设置服务了地方经济。其构建模式得到了专家与同行的肯定与认可，依据“333”专业课程体系的建设思路开发专业课程教学方案，在省内外产生了积极的影响力，促进了专业教学层面的教学改革和职业教育教材的改革创新。课程体系创建后专业设置以及课程内容服务于社会与区域经济发展的功能增强了。为此，受省教育厅职社处的委派，动物工程系负责江苏省中等职业学校畜牧兽医类专业首批专业教学指导方案的牵头开发。 开发了职业教育特色教材，教学内容对接了职业标准。建设期间，依据“33式”专业课程体系课程特征的思想内涵，开发了8本畜牧兽医专业课程教材，分别由高等教育出版社、中国农业出版社、江苏教育出版社和苏州大学出版社出版并在全国同类学校使用。其项目课程教材《饲料质量检验、配方设计与营销》2012年10月获教育部首批改革创新示范教材称号。《项目课程开发与内容编排设计》课题2012年12月获江苏省教育科学第二届精品课题称号。《农类专业项目课程开发与教材改革创新》项目2013年3月获教育厅省教学成果奖受理。 教材在全国中等职业教育和本校五年制高职畜牧兽医类专业使用后，学生反映：“学习内容通俗易懂，知识点简明扼要，关键环节的图示直观明了，爱读！特别是技能的关键性提示很好，会做！学习后，我们知道学习内容与将来工作的联系了，学习的目标与目的性更强了”。实施项目课程教学班级学生的学习成绩明显高于非项目课程教学班级。 教材的编写体例被高教出版社作为范例，用于其他专业课程教材的编写。其课程开发与课程建设的思路与经验，在“高教社杯”全国说课比赛中作大会交流；在2011年黑龙江中职教学经验活动中作大会交流。 推行了“三段式实践教学模式”，学以致用提升了技能水平。即“专业技术知识”课程以课堂教学、知识传授为主线，以“学以致用、以用促学、以用带

大学学科建设工作总结

大学学科建设工作总结 本学科贯彻“法学与经济学连通，理论与实践结合”的原则，致力于将法学学科建设成为“财经特色鲜明，研究方向清晰，理论视野开阔，成果实效突出”,在吉林省乃至全国财经高校法学领域形成优势特色的学科。在XX年度上半年，本学科在遵循学校“提升质量、凸显特色”的发展规划下，深化教学、科研工作方面的开展，均取得了一定成绩。与此同时，本学科在发展中也面临着尚需解决的问题，在从将本学科建设成为全省优势特色学科的发展视野下来看，下一步工作思路应将重点置于规划全国卓越法律人才基地建设、启动吉林省公检法司系统法律专家服务工作站、强力提升科研水平、进一步提升教学质量、提高司法考试通过率等工作上。 一、目前学科建设的现状 1、教师队伍建设成效显著 在教师队伍建设方面，本学科加大了师资队伍建设的力度，教师队伍的职称、年龄、学历、学缘结构得到了较大的改善。具体来看，一是加强高素质人才的培养。 XX年1月以来，有1名青年教师取得博士学位，另有1名青年教师考取法学博士研究生；同时，本学科继续巩固与吉林大学、吉林省社会科学院的合作关系，提高了法学院师资队伍的整体

素质；二是通过主办或协办全国性法学论坛等形式，为教师获取学术信息，掌握法学理论前沿创造良好的外部条件；三是本学科教师考核评价机制运行良好，以规范的管理方法确保了教师整体教学水平的提高。 2、科学研究总体水平进一步提高 在科学研究上，截止目前，本学科在上半年度的建设工作中取得了显著的成绩。在部省级科研项目申报上均有突破，获得2项教育部项目、1项中国法学会项目（部级）、7项吉林省社科规划项目、1项吉林省教育厅青苗计划项目以及其他级别项目多项，科研项目累计经费达到20万元；在论文成果上，共计发表论文21篇。整体来看，本学科的科研工作在XX年上半年度有大幅度提升，且在科研项目工作上有质的突破。 3、人才培养质量逐步提升 在人才培养方面，本学科致力于将学生培养成为“精法律，通财经，懂管理”的具有多学科素养和较强适应能力的应用型、复合型人才。XX年，应届毕业生通过司法考试的比率在10%以上，居吉林省省属高校第一位；XX年，应届毕业生就业率达到90%以上。 4、全国卓越法律人才基地的申报 在XX年7月由教育部和中央政法委联合发起的全国“卓越法律人才计划”申报中，本学科依托民商法、税法等特色

城市品牌建设工作总结

城市品牌建设工作总结 《城市品牌建设工作总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。 城市品牌建设工作总结 自今年县委政府开展推进使用**城市品牌建设工作以来，我单位高度重视，精心组织，抓住关键环节，扎实开展宣传工作，重点落实在“使用”上，多渠道规范使用**城市品牌，使得此项工作取得了一定的成效。 一、开展推广使用的情况 （一）健全机构，明确责任 一是为了增强城市品牌意识，建设经营城市品牌，更好地宣传和使用城市品牌，我单位及时健全了领导机构，成立了由局长任组长、相关分管领导任副

组长、相关股室负责人为成员的城市品牌建设工作领导小组，明确了责任和责任人员。二是制定了《城市品牌建设工作实施方案》，明确了工作目标，细化了工作任务，落实了工作要求。三是将此项工作与业务工作同规划、同部署、同检查、同落实，纳入干部考核，作为干部评先评优，奖惩任免的重要依据。 （二）推广使用成效显著 我单位向社会广泛宣传，认为城市logo代表了**的形象，创意生动，涵意深刻，值得推广。根据职能职责，把城市品牌建设工作融入到本系统建设、管理和各种活动中。一是广播电视台利用自身优势，积极宣传。采用媒体宣传和专题报道等多种形式，积极营造浓厚的舆论氛围，不断加大城市品牌建设工作的宣传力度，在公益广告的发布和各类宣传标语的制作上，心得体会广泛运用，提高了全县干部职工参与的积极性，扩大了城市品牌建设工作的知晓率和影响力。二是局办公室在办公用品、会务用

品、会标上多次使用**城市视觉识别系统。特别是在今年庆“三八”评选十大优秀女性活动中，颁奖词的制作、奖品的设置、VCR的制作等方面，均规范使用了**城市品牌。三是在旅游方面，规范使用了**城市品牌。三是在旅游方面，“**旅游”官网、“**旅游微信公众号”均有使用**城市品牌；在2017年3月，县城至“**?龙凤谷”、“**?花千谷”沿线重新设计、制作、安装旅游标识标牌40余个，旅游灯箱54个，所有标识标牌改版设计、制作、安装，全部规范使用城市品牌。在安家镇**村的旅游扶贫项目实施中，将**城市品牌元素融入旅游标识标牌、文化景观墙、水池观景台等项目进行设计安装制作；在2017年3月编制的《**县旅游导览手绘地图》和2017年初启动的《**县全域旅游规划》工作中，给北京知行堂公司提供了**城市品牌视觉识别系统，要求在全域旅游规划中使用；《**县打造特色旅游商品实施方案》中，将**县知名农产品、名小吃、工业品等

高等学校品牌特色专业建设工作总结报告

通信技术专业建设工作总结报告 二○一二年三月

目录 1 建设目标................................................. - 1 - 2 建设成效................................................. - 2 - 2.1 探索和实践了“全程职业化”的人才培养模式...................... - 2 - 2.2构建和实施“四个嵌入”的课程体系............................... - 2 - 2.3锻炼形成了双师素质强、专兼结合的省级优秀教学团队............... - 3 - 2.4以现网设备为主，建成体系较完备的校内外实训基地................. - 3 - 2.5教科研和社会服务工作成效显著................................... - 4 - 2.6学生培养质量好、就业层次高..................................... - 4 - 3 项目建设主要工作内容..................................... - 4 - 3.1人才培养模式和课程体系的探索与实践............................. - 5 - 3.2课程建设与改革................................................. - 8 - 3.3师资建设...................................................... - 15 - 3.4 实训基地建设................................................. - 31 - 3.5教科研和社会服务能力建设...................................... - 37 - 3.6教学质量监控和管理............................................ - 46 - 3.7人才培养质量.................................................. - 50 - 4、近两年经费投入和使用情况............................... - 57 - 5 专业优势和特色.......................................... - 58 - 5.1以职业技能大赛引领专业建设和人才培养.......................... - 58 - 5.2全方位、多层次的校企合作...................................... - 58 - 6 存在问题及改进措施...................................... - 59 - 6.1主要问题...................................................... - 59 - 6.2整改措施...................................................... - 59 -

特色专业建设情况自查与总结报告撰写要点

特色专业建设情况自查与总结报告撰写要点 一、专业建设的主要措施（主要包括专业目标定位、培养方案调整、课程体系与教学内容改革、教学方法与手段改革、实践教学改革、队伍建设、对外交流与合作等的具体措施） 二、专业建设取得的主要成绩与基本经验 （一）专业建设取得的主要成绩师生参与情况（教师参与面和学生受益面情况，并包括1专业的学科基础；2课程建设成效；3教材建设成效；4条件建设成效尤其是教学资源建设情况；5队伍建设成效；6学生培养成效根据专业目标定位的学生获奖、发表论文、参与活动、就业率等；7教学改革获奖情况；8科研促教学情况项目、获奖、论文、著作等；9社会影响含对外交流与合作、示范辐射情况等；10专业特色的巩固与升华 （二）专业建设取得主要经验本专业建设过程中取得的3点左右最成功的做法或最深切的体会。 三、专业建设中存在问题及原因分析目前特色专业建设面临的困难或存在的问题可以是整个特色专业建设中所共同面临的问题，也可以是本类别专业或本专业建设中面临的具体问题（三个问题左右），要简要地分析问题产生的原因。 四、进一步加强特色专业建设的建议针对存在的问题，从特色专业的建设内容、建设方式、管理方式、验收方式等方面提出建议。要求所提建议要言简意赅、措施明确。精品课程建设情况

自查与总结报告撰写要点课程简介如：《安全人机工程学》课程是？专业的? 课程(基础课程和专业基础课程等，指课程类别)，本课程2004年被批准校级品牌课程，xx年被批准为湖南省精品课程，？年通过湖南省精品课程复核（或者填省级精品课程检查情况），并于？年被批准为国家精品课程。课程现有主讲教师？人，2004年以来，本课程教师获得国家级教学成果奖？项，湖南高等教育教学成果一等奖？项。主持完成国家级高等教育人才培养质量与教学改革项目？项，湖南省高等教育人才培养质量与教学改革项目？项。发表教学研究论文？篇，其中核心期刊论文？篇。编著《？》（各级教材）。团队中？ 位教师被批准为？（填各级学术带头人、教学名师等教师获奖情况）。在建设过程中，本课程不断深化改革、凸现特色、强化示范引领，目前？（填本课程在同类高校中的影响、评价及示范推广等情况）。 一、课程建设的主要措施（或本课程建设开展的主要活动）主要包括课程在教学内容、教学方法、教学手段改革等方面采取的主要措施和方法，开展的主要活动。 二、课程建设取得主要成绩和基本经验 （一）课程建设取得主要成绩 1、师生参与情况（主要是教师参与面和近五来学生学习本课程人数） 2、课程教学内容改革情况

最新专业建设工作总结

汤阴县职业技术教育中心 专业设置管理工作总结 汤阴县职业技术教育中心创办于1997年，是一所全日制公办中等职业学校。占地400余亩，建筑面积近12万平方米。现有学生3088人（含联办学校我校注册学籍数311人），70个教学班，教职工297人。学校建有教学楼、师生公寓、学生餐厅、实训楼、图书楼、体育馆、艺术楼、演播中心、实训酒店、创新创业孵化中心、农林专业实训基地等设施。学校教育教学设施、公共设施齐全，校园布局合理，环境优美。 现开设有客户信息服务、电子商务、制药技术、食品生物工艺、航空服务、旅游服务与管理、会计电算化、计算机应用、现代农艺技术、学前教育、工艺美术、运动训练、音乐、电子电器应用与维修、畜禽生产与疾病防治、汽车运用与维修、汽车整车与配件营销共17个专业。 学校严格按照教育部办公厅关于印发《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》的通知（教职成厅〔2010〕9号）和《河南省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）》的通知(豫教职成〔2011〕64号)文件精神，建立健全了专业

增设、淘汰、改造的动态调整机制，优化了专业结构与布局。 一、专业运行情况 （一）原有各专业人数：现代农艺技术、食品生物工艺、畜禽生产与疾病防治专业共有学生：180人；电子电器应用与维修专业有：324人；计算机应用专业有：844人；制药技术专业有：178人；客户信息服务和电子商务专业有：498人；工艺美术和音乐专业有：198人；运动训练专业有：90人；航空服务和旅游服务与管理专业有：238人；会计电算化专业有：227人；学前教育专业（联合办学）有：311人。 综合分析：传统专业如计算机应用、电子电器应用与维修等专业占有较大比重；适应经济社会发展，与时俱进的特色专业如客户信息服务、电子商务等专业发展迅猛；与县域经济发展紧密结合的专业如制药技术、食品生物工艺异军突起，形成了新老专业齐头并进的良好态势，尤其是新兴专业发展势头良好，为学校步入良性发展的快车道奠定了坚实基础。 （二）新增专业人数：2018年新增：汽车运用与维修和汽车整车与配件营销专业，春季招收学生78人，全年招生有望突破150人。实现了首年招生开门红，显示了新专业良好的发展前景，为学校的专业建设和专业调整提供了有益参考和借鉴。

公司品牌宣传年终工作总结.doc

公司品牌宣传年终工作总结 新媒体剧是一种全新的企业品牌宣传工具,企业利用这种具备连续叙事能力的广告形式能够将品牌与剧情融为一体,有效传递品牌内涵,实现品牌增值。下面是我整理的一些关于公司品牌宣传年终工作总结，供您参考。 公司品牌宣传年终工作总结范文一 工作描述： 目前部门工作在同事和领导的共同努力下较20XX年有长足的进展。主要表现在确定品牌VI，设计能力上基本满足终端的平面设计需求，三个季度的终端橱窗推广数量呈上升趋势，活动和会议能较好的策划和执行实施。 尽管有一些工作上的突破，但部门的工作重点零散，人员配置不能部门工作正常运转的需要，品牌管理思维与终端的想法存在差异，这些都是阻止品牌推广部工作向前发展的重要原因。 在人员管理方面，两位设计师得到了技能和心态上的指导和培训，技能上有提升。工作心态也一直保持良好。20XX年5月新入员一名策划，正处于融入公司文化阶段，尚待进一步培养。 遇到的问题： A、管理方面： 1、项目多，任务不明确。 在战略规划缺失的情况下，月度的临时项目较多，任务分配与岗位不明确和不匹配导致整体工作效能下降，有些项目则不是部门能完成的工作，勉强接下任务，结果不是流产就是达不到要求，严重耗费部门的时间和精力。 2、工作量大。 单广告设计平均每月有200多份，非标准设计有二十份以上，还有临时分配的项目，会议的策划和执行，远远超过前期三个人的工作量，工作积压成常态的，代理商投诉不断，上级领导催促不断，而三个人的工作精力也消耗殆尽，近三四个月虽增加了一名策划，却仍无法降低工作积压数量。 3、一人多用。 一人能同时担当几个角色的任务的确是部门之福，这需要这个人具备相当

崇钢公司文明品牌创建工作总结

崇钢公司文明品牌创建工作总结 按照集团公司党委宣传部关于开展“文明品牌创建”活动要求，围绕“文明品牌促企业文明发展”目标，3月份以来，崇钢公司广泛深入开展“文明品牌创建”活动。 一、广泛宣传发动，营造文明品牌创建氛围。 结合公司青年员工较多、知识技能底子较为薄弱等实际，崇钢公司党委在制订活动方案时，将“学习培训”作为公司首要文明品牌。同时，党委要求各单位结合自身实际，选取1至2个符合本单位工作特点的内容作为创建品牌，并制定切实可行的创建计划。为指导各单位做好文明品牌创建工作，公司宣传部门及时对创建工作内容、意义和开展方式进行了宣传，引导职工认清活动意义、主动参加“学习培训”和各单位文明品牌创建活动。公司形成自上而下较为浓厚的文明品牌创建氛围。 3月底前，崇钢公司14个党支部分别制定了本单位文明品牌创建活动方案。 二、深入扎实开展，助力生产经营中心工作。 创建文明品牌，根本目的在于通过企业文明程度和职工道德素质的双提升来推动生产经营发展。按照这一思路，崇钢公司党委在活动方案中明确提出，要将品牌创建与生产经营实际工作紧密结合。 首先，将“学习培训”作为公司首要文明创建品牌，着力提

升职工素质。 2011年以来，崇钢公司职工培训工作更加系统、规范，公司成立职工培训委员会管理各单位培训工作。各单位也相应地成立了培训工作领导小组，部长、车间主任为组长，并明确一名班子成员主抓员工培训工作。公司形成了“公司-车间、部室”培训工作领导组织网络，在组织上保证了培训工作的正常开展。 一是开展全员“学规程、用规程”活动（针对生产工艺技术规程、电气设备规程、安全规程三大规程），筑牢生产操作和管理基础。人力资源部等部门牵头对各单位三大规程进行了重新修订和完善，共完成全部97个工种，200多个岗位规程的修订，印发18种教材，4000余套，实现人手一套。目前，各车间已经组织了考试，公司正组织职工抽查考试。 二是系统开展班组长培训工作。截止8月底，崇钢公司共开展班组长以上职工培训11次，培训班组长以上管理人员634人次。班组长培训考试全部为脱产培训，每期8天，第8天集中考试，考试成绩计入个人档案，并作为考核、晋升重要依据。 三是各单位自主开展职工培训。公司各车间、职能部室根据工作性质和内容组织职工培训40余次，如，机动部组织炼铁区域维修工种专业技能培训3次并组织了考试；安技部组织煤气、安全用电、起重设备安全培训3次；动力车间组织电气知识培训2次；党委工作部组织通讯员培训4次和支部书记培训4次等。 此外，为拓展学习渠道，公司还派遣技术人员和管理人员到