高中班主任如何进行高效的班级管理分析

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高中班主任如何进行高效的班级管理分析

作者：李春雷唐丽萍

来源：《读与写·教育教学版》2018年第03期

摘要：在现代教学工作中，班主任的班级管理能力与水平，不仅对学校的教学管理工作

起到重要的促进作用，同时也对学生的健康成长起到关键性作用。在高中班主任的班级管理工作中，班主任既承担着组织与实施教学工作安排的任务，同时也需要在教学工作中进行协调管理。本文对高中班主任在班级管理方面的具体工作作了相关分析，旨在促进班级管理水平的提升，也希望可以为更多教学工作者提供一定的参考与借鉴。

关键词：高中班主任班级管理学生

中图分类号：G635 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）03-0112-01

高中阶段的教学工作不仅需要班主任做好相关的教学组织工作，同时更需要针对学生们的学习、思想，以及健康生活方面给予充分考虑，需要在持之以恒的爱心、关心、热心奉献中，运用一定的管理技巧进行艺术性班级管理，这既是班级管理的核心所在，同时也是实现班级高效管理的重要措施手段。为此，为了能够进一步促进学生综合素质能力的提升，更是为了满足当前的时代发展需求，使学生不仅能够在德智体美劳方面得到全方位发展，更能成为国家与社会的合格建设者。

1 采取人性化的班级管理模式

在现代教育中，人文关怀对班级管理起到十分重要的作用，这不仅要求学生充分重视与提升学生的主体教学地位，更要在教学过程中融入到学生的集体生活中，既要与学生建立和谐友好的沟通方式，又能针对学生的个性需求进行因材施教，使班级管理工作能够在倾听学生心声、把握合理尺度、坚持明确态度的情况下，不仅让学生们能够感觉到班主任对其深深的爱护，更能由此拉近师生彼此距离。无论是对于班级学生的个人情况掌握，还是对于学生家庭成员个人信息的了解，不仅要有针对性，更要能够进行换位思考，从而在逐渐打开学生心扉、倾听学生心声的同时，消除学生的心理负担与顾虑，从而成为学生心目中信任、喜爱与尊重的朋友。

2 发挥班委会的协同管理作用

在高中班级管理中，班主任一方面肩负着较重的教学任务，另一方面还要针对繁杂琐碎的日常管理工作进行实施与安排，由此可见仅凭班主任的个人能力很难将班级管理工作进行妥善处理。为此，在班级管理中如果能充分发挥出班委会的协同管理作用，不仅能发挥出学生们自主管理的积极作用，还能起到事半功倍的良好作用，成为班主任的得力助手，也将使班级管理工作效率得到有效提升。例如，在进行班级纪律管理，或者是某些活动的组织过程中，就可以