艺术厦门

“艺术厦门”摄影

双十退教协温远坤

五月21日上午﹐阴雨﹐2016艺术厦门博览会在会展C厅举行的第二天﹐展厅内参观的人不少﹐由于时间有限﹐九大展区﹐我只参观国际艺术展区﹑台湾艺术展区﹑国画艺术展区﹑油画艺术展区﹑漆画艺术展区。

2020年福建省厦门外国语学校高考物理最后一模试卷

2020年福建省厦门外国语学校高考物理最后一模试卷 1.2018年11月16日，第26届国际计量大会通过“修订国际单位制”决议，正式更新包括国际标准质量单位 “千克”在内的4项基本单位定义，新国际单位体系将于2019年5月20日世界计量日起正式生效。其中，千克将用普朗克常量(?)定义；安培将用电子电荷量(e)定义。以基本物理常数定义计量单位，可大大提高稳定性和精确度。关于普朗克常量和电子电荷量的单位，下列正确的是() A. 普朗克常量的单位为kg?m3s?2 B. 普朗克常量的单位为kg?1?m2s?1 C. 电子电荷量的单位为A?s D. 电子电荷量的单位为A?s?1 2.如图所示是氢原子的能级图，大量处于n=5激发态的氢原子向低能级跃迁时() A. 一共能辐射6种频率的光子 B. 能辐射出3种能量大于10.2eV的光子 C. 能辐射出3种能量大于12.09eV的光子 D. 能辐射出能量小于0.31eV的光子 3.某踢出的足球在空中运动轨迹如图所示，足球视为质点，空气阻力不计，用v y、E、E k、 P分别表示足球的竖直分速度大小、机械能、动能、重力的瞬时功率大小，用t表示足 球在空中的运动时间，下列图象中可能正确的是() A. B. C. D. 4.如图，一弯成“L”形的硬质轻杆可在竖直面内绕O点自由转动，已知两段轻杆的长度 均为l，轻杆端点分别固定质量为m、2m的小球A、B(均可视为质点)，现OA竖直， OB水平，静止释放，下列说法错误的是() A. B球运动到最低点时A球的速度为√2gl B. A球某时刻速度可能为零 C. B球从释放至运动至最低点的过程中，轻杆对B球一直做正功 D. B球不可能运动至A球最初所在的位置 5.如图所示，一粒子发射源P能够在纸面内向各个方向发射速率为v、比荷为k的带正电粒子， 空间存在垂直纸面向里的匀强磁场(图中未画出)，不考虑粒子间的相互作用和粒子重力，已 知粒子做圆周运动的半径大小为d，纸面内另一点A距P的距离恰为d，则() A. 磁感应强度的大小为d kv B. 粒子在磁场中均沿顺时针方向做圆周运动

民间美术中的装饰元素修改

民间美术中的装饰元素 相对于宫廷艺术、文人艺术而言，民间艺术是一种具有独立审美意识和表现手法的艺术形态。作为民间艺术重要组成部分的民间美术，其思维模式、题材内容、表现手段都有其独特的个性特点和艺术规律。研究探索民间美术的艺术特点和艺术规律，对于继承民族文化传统；借鉴民间艺术的装饰元素，丰富我们的艺术创作语言具有重要意义。 民间美术的范围很广泛，包括剪纸、木刻版画、刺绣、泥塑、面塑等等，勤劳而智慧的劳动人民凭着自己的一双巧手，能将非常普通的简单材料，变成自己心目中理想的造型，将无生命的材料幻化成生机勃勃、活灵活现的形象。这正如现代艺术家那样，能够变废为宝，将生活中废弃的物品设计改造成具有欣赏价值的艺术品。 装饰艺术是美化人民生活的一门艺术。它广泛涉及人们的衣、食、住、行、用及文化等各个领域，将人们的审美需求潜移默化地注入到物质生活之中①。艺术设计贵在创新、求异以满足人们的审美需求。装饰元素包括设计的色彩、构成形式、材料、理念等。 任何时期的装饰都不是独立存在的，而是继承发展，民间美术保留并发展发展了原始思维的认识方法，现代民间美术造型和现代设计中还保留着大量的原始美术元素和造型特征。这反映了原始美术与民间美术在造型意识上的共同规律，大量原始美术和民间美术是万物有灵观念的物化形象，这类艺术品有意识地通过超自然的物质形态赋予艺术品神气和灵气。现代的艺术家也同样需要通过自己高超的概括能力和联想力，在设计中抓住事物的主要特征，突出其特点，将普通的东西概括提炼成具有欣赏价值的艺术品。 一、民间美术装饰元素的起源和应用 图腾崇拜和神话传说。由于原始人类生产力低下，人类不能解释大自然中的很多现象，他们对自然充满了恐惧，于是将自然界的某动物作为拯救人类的化身，把他作为自己氏族的标志或象征，这就是图腾出现的原因，他们把图腾纹样刻在

福建省厦门市思明区义务教育小学四年级(上)期中数学试卷

福建省厦门市思明区义务教育小学四年级（上）期中数学试卷一、认真读题，仔细填空（第11题3分，其余每空1分） 1．（3分）最小的六位数是，与它相邻的两个数是和． 2．（1分）一个数由106个万和106个一组成，这个数写作． 3．（2分）5107008中的“5”表示，8表示． 4．（3分）在算盘的亿位拨一个下珠，千万位上拨一个上珠．这个数读作：，改写成万作单位是写作；省略亿后面的尾数约是． 5．（2分）在横线上填上适当的面积单位． 云霄红树林面积约2360．福建省的面积约12万 6．（6分）在〇里填上“＞”、“＜”和“＝”． 99999+2〇100000130×30〇13×300100个一百万〇10亿 180×20〇190×177公顷〇7000平方米1周角〇2平角 7．（1分）一个长方形场地的长是200米，宽是100米，它的面积是平方米，合公顷． 8．（2分）射线有个端点，过任意一点可以画条射线． 9．（2分）量角时，量角器的中心点与角的重合，角的一条边与量角器的重合，另一条边与内圈或外圈刻度线重合． 10．（3分）竖式计算145×12，可先用12个位上的2乘，再用十位上的1个十乘，最后把乘得的积起来． 11．（3分）蜗牛爬行的速度约每分钟10厘米，可写成；1小时约行米．这是因为：＝速度× 12．（2分）找规律填数：125×8＝1000，125×16＝，125×4＝． 13．（2分）一个五位数，最低位是6，“四舍五入”后得到的近似数是6万，这个数最小的是，最大的是 二、判断．（对的打“√”，错的打ד）每题1分 14．（1分）与十亿相邻的两个数位为亿位和百亿位．．（判断对错） 15．（1分）面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形土地．（判断对错）16．（1分）过任意两点只能画一条直线．．（判断对错） 17．（1分）钟面上12时针和分针成周角，9：30时针和分针成直角．（判断对错）

2014福建省厦门外国语学校高三校适应性考试理综试题含答案

厦门外国语学校 2014届高三校适应性考试理科综合试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷均为必考题，第Ⅱ卷包括必考和选考两个部分。 （满分300分考试时间150分钟） 相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 O 16 N 14 Al 27 第Ⅰ卷（选择题，共18题，共108分） 一、选择题(本题共18小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求)本卷共18小题，每小题6分，共108分。 1.下列有关生物体内物质的叙述正确的是 A．植物细胞特有的糖类是葡萄糖 B．细胞内主要的能源物质是脂肪 C.细胞内携带遗传信息的物质是核酸 D.生物体内调节生命活动的信息分子是蛋白质 2.下列说法正确的是 A.人体细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所不一定是线粒体 B.人体中能产生激素的细胞一定能产生酶，可能会释放神经递质 C.DNA的主要合成场所是细胞核；RNA的主要合成场所是细胞质 D.对白化病基因携带者而言，除成熟红细胞外，其体内所有细胞均含有白化病的致病基因 3．图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是 A．图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因 B．图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变 C．图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合 D．基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同 4．下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是 5．右图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的 植物激素。下列说法错误的是 A.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素 B．据图可以推断出a浓度高于b浓度 C．在图示的过程中激素A和B具有拮抗关系 D．幼苗正常生长是多种激素相互作用、共同调节结果

中国传统文化元素在现代广告中的运用

一、中国传统文化元素 中国传统文化包罗万象，无论是宫廷美术还是民间美术，无论是文人画还是宗教画，经过历代的画家、艺人、工匠的创作实践，积累了大量丰富多样的艺术表现手法和表现形式。从新石器时代的彩陶到殷商时期的青铜，从战国时期的器皿、帛画到汉代的雕塑画像石，从唐宋的绘画到明清的瓷器，以及民间广为流传的剪纸、木版年画、建筑、纹饰、戏装、面具等等，充分体现了或恢弘灵巧，或简约或精致，或工整或粗放或热烈或娟秀，或质朴或奢华等多种手法。无论是逸笔草草的国画笔墨还是板刻结圆的装饰图案；无论是造型夸张的民间剪纸还是色彩强烈的木版年画，这一切无不为现代招贴设计提供着丰富的表现形式和图式语言。 中国传统设计元素是东方文化的一处独特景观和宝贵财富，它题材广泛、内涵丰富、形式多样、历史悠久，是其他艺术形式难以替代的，在世界艺术之林中，它那独特的东方文化魅力正熠熠生辉。如何认识传统造型艺术与现代广告招贴设计的关系，使其在现代广告招贴设计中的应用更为广泛和深入，在"国际设计风格"潮流之后，开创多元化的设计潮流，已成为新一代设计师们所面临的课题。这种发挥是在对传统艺术表现方式的理解基础上，传统的元素加以改造提炼和运用，使其更富有时代的特色。 二、现代广告招贴 招贴艺术作为一种视觉传达艺术，在其历史发展过程中形成了多种多样的表现形式，并各自具有不同的功能，它是一种传播商业和文化等信息的视觉媒体。由于其可复制性和传播性，因此和广告有密切的联系，在现代社会生活中起着重要的作用。招贴不仅是为了引起人们的关注和理解，而且更是一种美的语言，它映射出一个国家的民族传统与社会文化。 首先，招贴画传达信息鼓动宣传的作用肯定了它的特殊形式。它不同于架上油画或版画，它要求一目了然，简洁明确，使人在一瞬之间，一定距离外能看清楚所要宣传的事物。为了达到这个目的，宣传画往往采取一系列假定手法，突出重点，删去次要的细节、细部，甚至背景，并可以把各个不同的比例，把在不同时间，空间发生的活动组合在一起。并经常运用象征手法，启发人们的联想。因此，它的构思要能超载现实，构图要概括集中，形象要简练夸张，要以强烈鲜明的色彩为手法，突出醒目地表达所要宣传的事物，表现物与物之间的内在联系，赋予画面更广泛的含义并使人们在有限的画面中能联想到更广阔的生活，感受到新的意义。在这些方面，中国传统的美学观，能够为设计者提供大量的营养。 好的招贴要做到既要让人“一目了然”还要做到让人“一见倾心”，为它所吸引，顾盼之余，留下较深的印象。这就要求招贴具有精湛的构思。任何艺术，都不能说明一切，特别是像招贴画这种特殊的艺术形式，在有限的时空条件下，能使人过目难忘，回味无穷，那就需要做到“以少胜多”“一以当十”。当然，至今也还有要求艺术叙述一切的观众，向招贴画提出对多幅画的要求，正象向雕塑提出连环画的要求，向快板提出多幕的要求一样不现实。“以少用多”和“由此及彼”是艺术技巧的标志，特别是招贴艺术，它只能从生活的某一侧面而不是

2020年艺考必读,艺术类院校的5种录取方式

2020年艺考必读，艺术类院校的5种录取方式 1.专业优先模式 即文化课过省提档线，按专业课从高到低录取。各大专业类院校都会按照这种录取模式选拔考生。例如中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、中央美术学院、北京服装学院、北京舞蹈学院、东华大学(表演专业)、上海视觉艺术学院(表演专业)等各大艺术类院校。 2.专业课、文化课兼顾模式 即文化课过省提档线，专业课和文化课各取一定的比例，按综合分从高到低录取。目前随着统考的实施和各大院校对文化课要求的提高，使用这种录取模式的院校正在逐渐增多。 这也是响应教育部逐步提高艺术生文化课分数线的号召，提升艺术生的综合素质，更是未来招生录取的一种趋势。综合分录取方式提高了对艺术生的文化课要求，艺术生在学习文化课是要有方法，尤其专业考试结束后，学习文化课的时间短，任务重。是文化课复习最佳也是最后阶段，要不怕吃苦，有正确的学习方法，文化课并不难，复习文化课可以使用《艺考生文化课百日学案》，抓住各科基础知识点和考点，系统的学习。

3.文化优先模式 即文化课过省提档线，专业课过关的情况下，按文化课从高到低录取。以这种形式作为录取标准的院校现在很少，除部分综合类大学和个别的专业会以文化课比重做重点参考，极少学校使用，例如厦门大学。 4.专业差异性模式 即在同一个高校里，不同专业的录取方法和分数的比例都是不相同的。换句话说，这种方式综合了前面的三种方式。 一个学校的不同专业多考生的录取模式要求不一样，比如对美术专业按第二种即考生的专业文化综合成绩录取，音乐专业则按专业优先模式录取，或者美术按专业和文化各占 50%，音乐按专业 60%、文化 40%的比例录取。 5.专业差异+省份差异模式 这种情况可以算作前面四种情况的集合，同时还要对省份加以考虑，这种方式就更加综合了，录取规则也更加复杂。比如某一院校的不同专业录取模式不一样，各专业对某些省份的考生要求也不一样。

民间工艺-综合实践

走近你身边的古建筑 ——“番禺特色古建筑”综合实践活动设计方案 广东第二师范学院番禺附属初级中学莫海信 一、主题活动背景 7-9年级综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等主要领域。另外,为了充分体现学校特色,学校可把班级活动、团活动、校传统活动纳入综合实践活动之中来加以开发和实施。“番禺特色古建筑”作为我们附属初中的一项特色活动，正是遵循这条原则，综合利用社区教育资源，体现地方特色，通过以综合实践活动的方式引导学生主动去熟悉嘉兴的人文环境、物产特色、民间风俗等特点，体验社会生活，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。 初一的《综合实践》资源包的第五单元是研究广东民间艺术，但是伴随着外来文化对现代生活的冲击，民间艺术已渐渐被人们所淡薄和遗忘了，不少青少年往往对我们民族传统的东西不屑一顾。因此，我觉得教师有必要、有责任做一个民族文化的传承者，让学生从小了解民间艺术，并能有“把民间艺术发扬光大，走向世界”的意识。番禺是一座艺术宝库，伴随番禺的悠久历史不断传承与创新，也在这个过程中形成了本土股具特色的建筑特点，此次走进你身边的古建筑就是带领学生共同挖掘番禺的建筑特色为，认识了解传统、继承传统和发扬传统艺术。 二、主题活动的目标 （一）设计思路 采用查资料的方法，引导学生从了解这些民间工艺的起源开始，搜集有关民间工艺的知识、工艺作品的图片等，激发起他们参与活动的兴趣，然后再通过对民间艺人的实地走访、请游客填写调查问卷等方法，让学生亲身体验民间艺术的魅力，并把民间艺术与他们的生活紧密联系起来，提升学生对民间艺术的兴趣，努力达到关注、传承中国传统文化的目的。 （二）活动具体目标 1、认知与技能： （1）通过对番禺特色古建筑的研究，探索其特色与特有的文化价值

(完整版)2019-2018年福建省厦门市思明区小升初数学试卷

2017-2018年福建省厦门市思明区小升初数学试卷 一、计算。（第1题8分，第2题18分，第3题6分，共32分） 1．（8分）直接写出得数． 23+56 =1﹣ = 1.5× 6= 8.4﹣ 3.5= ÷= × = ÷ = 0.1﹣ 0.02= 1÷=÷ 2=0.25× 4= 230÷ 100= 3.8×10=1÷ 0.1= 52=m+3m= 2．（18分）脱式计算，能简算的要简算．166+12×15（8.4+5.6）÷ 0.7 ×+×1.7×0.8× 12.5 ++×× ÷（﹣）6.3﹣4.63﹣ 0.37 （+）÷． 3．（6分）求未知数． +x=1 x ：=8： 5x﹣2x=30． 二、填空。（每空1分，共23分） 4．（2分）数轴上点B若用1表示，则点A用 表示，点C用表示．

5．（2分）把4米长的绳子平均分成5段，每段长是全长的，每段长米．6．（2分）有关资料显示，截止2013统计年度，厦门市总人口达三百九十八万三千人，横线上的数写作，省略“万”后面的尾数约是万． 7．（2分）中学一节课45分钟，合小时；下午第一节课从2：30开始，到下课． 8．（1分）小花的身高是1.5米，在照片上它的身高是5厘米．这张照片的比例尺是．9．（1分）一个圆柱的体积是12立方米，与它的等底等高的3个圆锥的体积共是立方米． 10．（1分）△○□○△○□○△○□○…像这样排下去，第21个图形是． 11．（1分）B与C互为倒数，则B÷=． 12．（2分） 1个□=克 1个○=克． 13．（2分）某种发生的出油率在42%～48%之间，100千克这样的花生最少可以出油千克；如果要榨出960千克油，最少需要花生千克． 14．（2分）如图，如果D和E成正比例，空格应填；如果D和E成反比例，空格应填． 15．（1分）如图，半圆的半径是2分米，则封闭圆形的周长为分米． 16．（1分）如图是一副三角板拼出的图形，∠1的度数为度． 17．（1分）如图，以平行四边形的四个顶点为圆心，分别画半径为1厘米的圆，阴影部分的面积是平方厘米． 18．（1分）如图，每个方框中数的排列是有规律的，则F=．

福建省厦门外国语学校七年级第一学期期中考试语文试卷

2．下列加点字的注音完全正确的一组是（）。（2分） A．瞬．间（shùn）痴．想（zhī）嶙峋 ．．（līn xún）庸．（yōng）碌

B．厄．运（a）雏．形（chú）玷．污（zhān）蹂．躏．（r?u lìn） C．伫．立（zhù）盘虬．（qiú）洗濯．（zhu?）啜．泣（chu?） D．迸．溅（bìng）缀．连（zhuì）泯．灭（mǐn）倔．强（jǖe jiàng） 3．下列每组词语中都有一个错别字，请将正确的字写在方格内。（2分） A．小心翼翼头晕目炫擎天撼地肃然起敬 B．忍峻不禁蜂围蝶阵灯红酒绿花枝招展 C．怡然自得萃然长逝多姿多彩举世无双 D．不可磨灭心旷神怡险象迭生获益非浅 4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）。（2分） A．有一个王子，生性多愁善感 ．．．．，最听不得悲惨的故事。 B．他说活很幽默，经常说得人们贻笑大方 ．．．．。 C．鸿蒙时期大自然移山倒海 ．．．．造就山川风景的情景总使我遐想不已。 D．雏鸟渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微 ．．．．以后，我更喜欢它了。 5．下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（）。（2分） 例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。 A．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! B．于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。 C．“一年之季在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 D．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 6．下列文学常识配对不正确的一项是（）。（2分） A．流沙河—现代诗人—《理想》B．白居易—唐代大诗人—《钱塘湖春行》C．朱自清—现代作家—《济南的冬天》D．沈复—清代文学家—《浮生六记?闲情记趣》7．“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（11分） ①几处早莺争暖树，____________________________。（白居易《钱塘湖春行》） ②_________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ③曲径通幽处， ______________________。（常建《题破山寺后禅院》） ④我寄愁心与明月，_____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤_________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ⑥王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是 “_____________________,__________________________。” ⑦马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨、直接道出天涯游子在外思乡之悲的句子是：“_____________________,__________________________。” ⑧《论语》中论述学习与思考的密切关系的句子

六年级上册综合实践活动教案-主题4 走进民间艺术-通用版

主题4 走进民间艺术 1、丰富多彩的民间艺术 一、教学目标 1、知识技能 赏析民间艺术，使学生对民间艺术有一些初步的了解。 2、过程方法 图片展示，部分讲解，资料分说。 3、态度情感 增强热爱家乡，热爱河北的思想感情。 二、课前准备 教学课件 三、课时安排 1课时 四、教学过程 （一）组织教学 （二）电脑展示图片 1、桔杆扎刻：是用高粱秆绑扎，模仿古建筑的楼阁进行制作的工艺品，造型精湛，工艺复杂。 2、果核雕刻：是用什么核雕刻的？是一个什么造型？你觉得怎么样？ 3、内画壶：始于乾隆年间，早期在光滑的玻璃壶内画，后来，用金刚石在壶内打磨成乳白色再进行绘画，国画技法得以发挥，丰富了艺术表现力。 我国内画壶产地：北京，河北衡水，山东博山，广东；根据艺术特点：京派，冀派。内画壶用笔：一根长20公分的竹签做弯曲形钩笔；绘画题材：各种题材。我省的工艺美术大师王习三是冀派代表人物。 4、绣花鞋：色彩鲜活艳丽，注入了母亲的爱。 5、木雕狮子

6、鞋垫绣品 7、泥玩具 8、《磁州窑三彩刻花盘》是宋代作品 （三）分组活动 根据刻前搜集资料，分小组讲解，学生分别补充。 （四）交流反馈 （五）活动总结 2、我做民间小艺人 一、教学目标 1、以剪纸艺术简析为切入点，引导学生了解与欣赏中华民族具有悠久历史的民间艺术，增强对本民族传统文化的了解和认同。 2、学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 3、培养学生对民间艺术的爱好和兴趣，增进学生的民族自豪感和热爱祖国的情趣。 二、教学重点：理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 三、教学难点：创作和正确把握剪纸作品的连接与完整性。 四、课前准备： （学生）腊光纸、剪刀、别针、刻刀、铅笔、固体胶等工具和材料 （教师）多媒体课件、学生优秀作品 五、教学过程 （一）谈话导入，积极评说 1、教师课件出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？谈谈你对这门艺术的了解。 2、加深理解，强化概念 （1）结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。

福建省厦门市厦门外国语学校2018-2019学年八年级上学期期中数学试题

福建省厦门市厦门外国语学校2018-2019学年八年 级上学期期中数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列四个图案是轴对称图形的是（） A．B．C．D． 2. （y m）3的运算结果是（） A．B．y3m C．y m+3D．3y m 3. 下列计算正确的是（） A．（x+1）（x+4）＝x2+4x+4 B．（m﹣3）（m+3）＝m2﹣6m+9 C．（y+4）（y﹣5）＝y2﹣9y﹣20 D．（x﹣6）（x﹣6）＝x2﹣12x+36 4. 根据下列已知条件，能唯一画出的是（） A．，，B．，， C．，，D．， 5. 已知等腰三角形的一边等于4，一边等于7，那么它的周长等于（）A．12 B．18 C．12或21 D．15或18 6. 如图，在△ABC中，D是BC边上一点，且AB＝AD＝DC，∠C＝35°，则 ∠BAD为（） A．25°B．35°C．40°D．50°

7. 如图，点P是∠AOB内任意一点，OP=5cm，点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点，△PMN周长的最小值是5cm，则∠AOB的度数是 （）． A．B．C．D． 8. 已知x2﹣x﹣1＝0，则2018+2x﹣x3的值是（） A．2017 B．2018 C．2019 D．2020 9. 已知x=+20，y=4（2b-a），x与y的大小关系是（） A．x≥y B．x≤y C．xy 10. 从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形纸板后，将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲)，然后拼成一个平行四边形(如图乙)．那么通过计算两个图形阴影部分的面积，可以验证成立的公式为（） A．B． C．D． 二、填空题 11. 若a m?a3＝a9，则m＝_____． 12. 若m2﹣n2=6，且m﹣n=2，则m+n=_________

最新民间美术造型元素在现代平面艺术设计中的应用

一中国民间美术的造型元素 从“民间美术”这个词的意义本身来谈的话，“民间”二字从字面上可理解为具有平民百姓、乡土基层和通俗普及的意思。在现代汉语词典中对“民间”的解释为:1、人民中间;2、人民之间(指非官方的)。事实上，当我们提出和使用“民间”这个概念时，我们己经自觉不自觉地把前人所述的:“把它当作了一个特指的分类概念，把它与‘上层’、‘官方’、‘宫廷’、‘士大夫’、‘知识分子’、‘小资产阶级’等等我们感觉与‘民间’不同的社会阶层作了区分。”在中国历史上，广大劳动人民创造了自己形态各异的灿烂文化，人们习惯于把表现这种文化的造型艺术，称之为“民间美术”，或“民间工艺”与“民俗艺术”。。在《中国非物质文化遗产保护成果展》中对民间美术下以这样的定义:“包括绘画、雕塑、建筑和工艺美术等门类的中国民间美术的一般属性和意义，又具有独特的美学气质和表现形式。其传承发展的视觉形式和造型程式蕴涵着丰富的文化历史信息，凝聚着广大人民群众的思想情感、生活经验和审美理想。” 民间美术造型元素是指构成民间美术整体形态的各种因子，如民间绘画传统(壁画、版画、瓷绘)、民俗民间艺术传统(皮影)、通俗市民文艺传统(戏曲、戏剧)、流行时尚传统(服饰、化妆)，民间造型艺术传统（泥塑，面塑）等等。这些民间美术造型元素显示出中国文化的博大精深，是当代设计真正应该挖掘的民间艺术。许多优秀设计师对传统因子的汲取打破了西洋样式的束缚，大力择取民间美术，这就使现代平面艺术设计洋溢着一股民族的灵韵和才气。这也是民间美术具有比较生动、自然的特征，不带半点矫揉造作习气的原因。民间美术造型千变万化，风格迥异，它来源于中国古老文化千百年的积淀，来源于民间艺术家们独特的思维方式和造型意识，来源于中国特定的社会结构和文化结构所形成的集体审美意识。在今天，民间美术与人民的生活、生产、风俗习惯仍然密切的联系着，依旧用来美化自身、美化物品和美化生活环境。它的审美形态和形式种类丰富着当代设计的视觉语言，使呈现出的艺术形式具有深远丰厚的文化底蕴，尽显民族特点。 二民间美术造型意识和造型特征在现代平面艺术设计中的应用 现代平面艺术设计是用形象化的表现语言面对受众，因此要选择相对合适的视觉语言表现形式传情达意，以加深受众的印象就要明确招贴设计的目的是“想要说什么”、“想要对谁说”、“想要在何时说”、“想要怎么说”的问题，并且牢牢抓住“创意”即是创作招贴设计的核心问题，没有创意的设计是苍白的，随心所欲的设计是无序的。自古至今，无数艺术家都在不懈的追求各种创意表现，这样才有了今天艺术发展的多元化格局。我国的民间美术造型意识极具智慧性，我们要学习民间艺人发于心声地丰富创意下的设计创造，民间美术所创造的图形形式足以导致逻辑上的“荒谬”，它具有象征性、不可言说性、情感性等等，这也是本国招贴设计与民间美术创作观念所形成的视觉特征蕴涵智慧情感的写照，通过用联想、想象、比喻、象征、抽象、借代、夸张、变形、诙谐、幽默等种种手段，创造出极具个性化的生活中并不存在地新形象，制造出新颖奇特的视觉、联想效果。这种近似移花接木、偷梁换柱、牛头马面似地打破时空、环境、对象的限制方法，和吉祥观念造型图解，平面化的造型方法、深入物像内部造型法、文字组合造型等等，体现出中国人独创的高超手段与惊人智慧。把这种属于我们中国独特的智慧形式与当代设计创意结合，将以它深刻的内涵和美好的寓意再造于招贴设计的创作中.必然会创作出丰富的设计语言和增添鲜明的民族色彩。无论是具

浅谈高校钢琴伴奏创新研究

浅谈高校钢琴伴奏创新研究 发表时间：2019-04-04T10:16:12.723Z 来源：《知识-力量》2019年7月上作者：陈敬文 [导读] 一、培养钢琴即兴伴奏能力的重要性分析从 （厦门大学艺术学院） 一、培养钢琴即兴伴奏能力的重要性分析 从个人的培养与发展的角度来说，钢琴即兴弹唱能力的训练与培养，是培养学生既能进行钢琴即兴伴奏与演奏又能提高学生演唱水平的有效途径。在教学中，通过对学生进行钢琴即兴伴奏训练和即兴伴奏与歌唱的配合，学生从中既能得到钢琴技能的训练目的，同时也接触了许多在钢琴课上无法接触到的知识，并且能够通过对声乐中歌唱性能力的训练来提高钢琴的歌唱性能力的培养。反过来，钢琴技术训练，也可以帮助学生提高歌唱中的节奏感和对多声部音乐的把握能力，达到培养学生良好的音乐综合素质综合能力的目的。这种注重对学生综合音乐素质和音乐综合能力的训练与培养，符合音乐教育人才培养要求，具有培养多种音乐能力的全面音乐人才的功能。钢琴即兴弹唱能力的培养，是促进和提高即兴伴奏与演奏能力的重要方式。钢琴即兴伴奏的目的，是为了获得完美的伴奏能力，这种能力必须通过与合作者的完美合作才能得到体现。因此，合作能力的训练与培养在钢琴即兴伴奏中就显得尤为重要。而钢琴即兴弹唱训练，就是一种有效的进行合作能力训练的方法，这种形式的训练既不需要别人的支持，也不需要别人的帮助，能够在一个人的情况下完成训练任务，这为学习提供了方便和可能。在钢琴即兴演奏训练中，有一个重要的内容，就是训练手指在钢琴上歌唱的能力。歌唱家用嗓子歌唱，而钢琴家则要学会用手指“歌唱”。要达到这一目的，引导学生进行弹唱训练是非常重要的。在钢琴即兴弹唱中进行的歌唱训练，能够起到促进和发展钢琴演奏能力与歌唱能力的整合发展的作用。因为学生在学习歌唱的同时，也潜移默化地提高了富有歌唱性表现音乐的能力，达到培养学生用手指在钢琴上歌唱的目的。 二、高校钢琴伴奏教学的现状 艺术是一门综合的学科，艺术形式丰富多样。在高校艺术教学中，应根据各门类科目的特点采取特定的授课方式。比如：排练一个弦乐四重奏，老师可以选定四个学生，采取集体小课的形式；排练一个小型合唱，老师需要采取集体课形式教学；排练一个女高音独唱，老师就要采取一对一小课的授课形式，针对学生的个性特点进行特定教学。总之，高师教学的授课形式应该具体问题具体分析，不能违反艺术教学规律。如今，高师教学专业钢琴教学偏向于“技巧性”他们学习钢琴的积极性较强，渴望学习更高深的钢琴技巧，这种学习上的积极性能帮助学生学到更多的钢琴技巧知识。但很多学生大学几年只弹了几个大曲目，在艺术修养上面没有一点进步，钢琴音乐的最终灵魂音乐美未能够充分地体现出来。那么，学生演奏出来的音乐就如同躯壳，只有空洞的形式主义，而失去了音乐的真谛内容美。而这种比较“偏激”的学习会大大减弱学生对音乐的创造性和对音乐声音的敏感性。 三、利用多媒体钢琴教学系统完成钢琴伴奏教学任务 依靠相关先进的软件硬件设备，在授课的过程中，学生与老师的交流更为方便、有效，比如通过耳机、话筒进行知识的交流及讨论；学生可以听到教师的指令进行学习、演奏；也可以单独指定学生进行无干扰的个人练习或者是配对、配组进行讨论练习；利用多媒体的技术实施个别学生的单人监听，又或者是对于监听的时间进行设置，将需要必听的学依次排序进行监听督导；另外可以在教师的控制以及指导下进行个体合奏以及讨论等等。在钢琴教学课堂上，教师采用多媒体的教学方式可以最大程度地开发学生的想象力、创作力，伴奏织体的选择、和声语言的运用等音乐材料设计通过Encor、Overture或作曲家2008等打谱软件进行制作，以这样一种有效直观的方式让学生来检查自己的创作成果，通过修改、润色、圆满地将钢琴伴奏作品立体地进行展示，或者是与演唱者进行合作演绎，以一种愉快轻松的会课方式进行汇报，实现钢琴伴奏的最有效展示。通过这样一种授课方式，来满足不同程度学生的需求，比如弹奏的技巧、弹奏的效果，以此提高学生的判断能力、选择能力、掌握能力。也以此授课方式提高学生对于知识的学习兴趣，增强了钢琴伴奏的教学水平。即兴伴奏的教学在钢琴集体课中占有很重要的位置，它是区别于传统钢琴教学的关键，掌握好钢琴的基本弹奏法是学好即兴伴奏的前提，其次要掌握一定的和声学基础，和声学的运用在即兴伴奏中起到了很重要的作用，学生要掌握好租声的基本功能，在键盘上能够熟练的找出旋律伴奏的和声织体，并把复杂的和声在键盘上快速地编配出来，这些对于我们的学生来说，是有一定困难的，教师应因材施教，最初我们的学生来说，是有一定困难的，教师应因材施教，最初可以选用一些简单的、节奏单一的、和声不复杂的小型曲目来进行编配，让学生进入即兴伴奏的状态，思路要清晰，培养学生连贯弹奏的习惯，循序渐进，教师经常要给学生以鼓励，增加学生的自信心，经过反复大量的练习，才能取得一定的效果，这样不但提高了学生创造思维的能力，而且也大大提高了学生演奏技巧的能力。 作者简介：陈敬文（1997-），女，福建三明人，大学本科，厦门大学艺术学院音乐系钢琴表演专业，研究方向：音乐语言艺术。

2020-2021学年福建省厦门市思明区莲花中学九年级(上)第二次月考数学试卷(12月份) 解析版

2020-2021学年福建省厦门市思明区莲花中学九年级（上）第二 次月考数学试卷（12月份） 一、选择题（每小题4分，共40分） 1．已知点A与点B关于原点对称，若点A的坐标为（﹣2，3），则点B的坐标是（）A．（﹣3，2）B．（﹣2，﹣3）C．（3，﹣2）D．（2，﹣3）2．如图，△ABD和△BCD都是等边三角形，△ABD旋转后与△BCD重合，则可以作为旋转中心的点有（） A．一个B．两个C．三个D．四个 3．下列各组中的四条线段成比例的是（） A．2cm、3cm、4cm、5cm B．1.1cm、2.2cm、3.3cm、4.4cm C．0.5cm、2.5cm、3cm、5cm D．1cm、2cm、2cm、4cm 4．如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，CD平分∠ACB交⊙O于点D，若∠ABC＝30°，则∠CAD的度数为（） A．100°B．105°C．110°D．120° 5．在一个不透明的袋子中有3个白球、4个红球，这些球除颜色不同外其他完全相同．从袋子中随机摸出一个球，它是红球的概率是（） A．B．C．D． 6．若正多边形的中心角为72°，则该正多边形的边数为（）

A．8B．7C．6D．5 7．已知点A（4，4）和点O（0，0），将点A绕点O逆时针旋转90°后，得到点A'，则点A'的坐标是（） A．（4，﹣4）B．（﹣4，4）C．（﹣2，2）D．（﹣4，﹣4）8．已知：△ABC中，AB＝AC，求证：∠B＜90°，下面写出可运用反证法证明这个命题的四个步骤： ①∴∠A+∠B+∠C＞180°，这与三角形内角和为180°矛盾． ②因此假设不成立．∴∠B＜90°． ③假设在△ABC中，∠B≥90°． ④由AB＝AC，得∠B＝∠C≥90°，即∠B+∠C≥180°． 这四个步骤正确的顺序应是（） A．③④①②B．③④②①C．①②③④D．④③①② 9．如图，BM为⊙O的切线，点B为切点，点A、C在⊙O上，连接AB、AC、BC，若∠MBA＝130°，则∠ACB的度数为（） A．40°B．50°C．60°D．70° 10．如图，点D在半圆O上，半径OB＝，AD＝10，点C在弧BD上移动，连接AC，H是AC上一点，∠DHC＝90°，连接BH，点C在移动的过程中，BH的最小值是（） A．5B．6C．7D．8 二、填空题（每小题4分，共24分） 11．如果x：y＝1：2，那么＝． 12．在平面直角坐标系中有两点A（4，0），B（0，2），如果点C在x轴上（C与A不重合），

2018-2019学年福建省厦门外国语学校七年级(下)期中数学试卷

2018-2019学年福建省厦门外国语学校七年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分．） 1．（4分）在平面直角坐标系中，点P（﹣3，﹣4）在（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 2．（4分）如图，直线a，b被直线c所截，则∠4的内错角是（） A．∠1B．∠2C．∠3D．∠5 3．（4分）已知a＞b，下列不等式中，不成立的是（） A．a+4＞b+4B．a﹣8＜b﹣8C．5a＞5b D．1﹣a＜1﹣b 4．（4分）下列命题是真命题的是（） A．同位角相等 B．在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行 C．带根号的数都是无理数 D．相等的角是对顶角 5．（4分）实数1﹣2a有平方根，则a可以取的值为（） A．B．1C．D．π 6．（4分）如图，PO⊥OR，OQ⊥PR，则点O到PR所在的直线的距离是线段（）的长度． A．PO B．RO C．OQ D．PQ 7．（4分）如图，下列条件能判定AD∥BC的是（）

A．∠C＝∠CBE B．∠FDC＝∠C C．∠FDC＝∠A D．∠C+∠ABC＝180° 8．（4分）我国古代数学著作《孙子算经》中有“鸡兔同笼”问题：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？设有x只鸡、y只兔，则可用二元一次方程组表示题中的数量关系为（） A．B． C．D． 9．（4分）三个连续正整数的和小于99，这样的正整数共有多少组（） A．30组B．31组C．32组D．33组 10．（4分）已知关于m，n的方程组的解是，那么关于x，y的方程组的解是（） A．B．C．D． 二、填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分． 11．（4分）把方程2x﹣y＝3改写成用含x的式子表示y的形式为． 12．（4分）如图是一块梯形铁片的残余部分，量出∠A＝120°，∠B＝105°，原来梯形铁片的∠D的度数是． 13．（4分）已知（x+y﹣10）2+|2x+y﹣16|＝0，则x+y＝． 14．（4分）小明说不等式a＞2a永远不会成立，因为如果在这个不等式两边同时除以a，就会出现1＞2这样的错误结论．小明的说法（填写正确或不正确）；如果正确请说明理由，不正确请举一个反例说明：．15．（4分）如图，已知AB∥CD，∠EAF＝∠EAB，∠ECF＝∠ECD，∠AFC＝62°，则∠AEC度数是．

中国传统民间艺术元素在广告设计中的应用

中国传统民间艺术元素在广告设计中的应用 摘要 在全球经济一体化趋势日见明显的当今社会，国际贸易、国际间的经济文化交流和经济技术合作日渐频繁。中国的广告要想在市场竞争激烈的今天，走向世界、立足世界，最根本的一条就是要在广告设计中建立本民间独特的设计风格，这种设计风格应该是一种建立在中国民间文化和东方生活方式基础上的设计，而又必须使之具有时代特征，并能够凸显中国企业和中国产品在全球经济发展中的整体形象。这种设计风格的核心就是对蕴含深厚中华文化的中国传统民间艺术元素进行深入理解，并注入新的设计理念，同时把这些元素重新整合变化，然后用新思维、新材料、新殆式表现出来。把具象化提升到抽象化的高度，即文化内涵的高度因此对于“中国传统民间艺术元素在现代广告创意中的运用”这一课题的研究，不仅具有理论意义，而且极具有时代性和实用价值。 关键词：中国传统民间艺术元素广告设计应用

目录 前言 (1) 1绪论 (1) 1.1研究的意义、目的 (1) 1.1.1意义 (1) 1.1.2目的 (2) 1.2研究的内容与思路 (2) 1.2.1研究方法 (2) 1.2.2研究思路 (2) 2.中国传统民间艺术元素的概况 (3) 2.1民间艺术的概念 (3) 2.2中国传统民间艺术元素的发展状况 (3) 2.3民间艺术的文化特征 (4) 2.3.1鲜明的地域性 (4) 2.3.2内容的丰富性 (4) 3传统民间艺术元素在广告设计当中的应用和问题 (5) 3.1传统民间艺术元素在广告设计当中的应用 (5) 3.1.1传统民间色彩艺术元素在广告设计中的应用 (5) 3.1.2传统民间色彩艺术元素图形在广告设计中的应用 (6) 3.1.3传统民间剪纸艺术元素在广告设计中的应用 (7) 3.1.4传统民间本土语言艺术元素在广告设计中的应用 (7) 3.1.5传统民间民间陶瓷艺术艺术元素在广告设计中的应用 (8) 3.1.6传统的民间服饰艺术元素在广告设计中的应用 (9) 3.1.7传统的民间年画艺术元素在广告设计中的应用 (9) 3.2传统民间艺术元素在广告设计的应注意的问题 (10) 3.2.1肤浅摘用 (11) 3.2.2盲目拼凑 (11) 4中国传统民间艺术元素在广告设计中发展的未来趋势 (12)

艺术类招生简章：厦门大学嘉庚学院今年艺术类专业招生简章

艺术类招生简章：厦门大学嘉庚学院今年艺术类 专业招生简章 厦门大学嘉庚学院2012年艺术类专业招生简章 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是目前中国经济特区中唯一的一所教育部直属 的全国重点综合性大学，在海内外享有盛誉。 厦门大学嘉庚学院（简称嘉庚学院）是经国家教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办并按新的办学机制和 模式运作的综合性本科高等院校。学院的创办受到各级领导的亲切 关怀和大力支持。时任国务委员陈至立和福建省委副书记黄瑞霖于2003年10月21日为嘉庚学院揭牌，给全院师生以莫大鼓励。学院 目前设有41个专业，面向全国招生。 嘉庚学院始终坚持“高起点、严要求、稳扎稳打”的原则。学院依托母体学校厦门大学优质的教育资源，充分利用按新机制、新模 式举办高等教育的优势，着力培养社会急需的各类实用型、复合型 人才。自学院成立以来，全体同仁怀着“敬业、合作、务实、创新”的共同理念，用质量打造品牌，以创新推动发展，得到了社会各界 的广泛认可。 嘉庚学院努力聘用高素质的教师，建立一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍。艺术类教师都毕业于国内外专业名校，有相当部 分教师具有海外留学教育背景。同时，我们聘请了美国、荷兰、德国、瑞士、新加坡等国家及港台地区的学者、艺术家来我院讲学、 授课，极大地拓宽了学生的视野。 艺术设计系设动画（含影视动画和游戏动画两个专业方向）和艺术设计（含视觉传达、数码媒体、景观艺术、景观建筑和室内设计 五个专业方向）两个专业。该系自成立以来，秉承“重视传统、大 胆创新、关注设计、放眼国际”的教学宗旨，实行创意实践多元化 的教学理念，为学生提供更多的学习选择空间。

福建省厦门市思明区2018-2019年厦门大学附属科技中学高二理科(上)试卷(无答案)

厦门大学附属科技中学2018－2019学年上学期 高二理科物理期中考试卷 （满分：100分时间：90分钟命题：钟良发审核：林少颜） 姓名座号班级 ★注意请把所有的答案写在答案上，写在其它地方不给分 一．选择题（本大题共12小题，算1－8题只有一项符合目要求，每小题3分：第9--12题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分，共40分） 1.在图中，分别给出了导线中的电流方向或磁场中某处小磁针N极的指向取磁感线方向其对应错误的是（） 2.下列关于电功、电功率和焦耳定律的说法中不正确的是（） A．电功率越大，电流做功越快，电路中产生的焦耳热一定越多 B．W=UIt适用于任何电路，而W=I2Rt=U2t/R只适用于纯电阻的电路 C．在不是纯电阻的电路中，UI＞I2R D．焦耳热Q=I2Rt适用于任何电路 3.如图所示，Q为一带正电的点电荷，P为原来不带电的枕形金属导体，a、b为导体内的两点．当导体P处于静电平衡状态时（） A．a、b两点的场强大小E a 、E b 的关系为E a ＞E b B．a、b两点的场强大小E a 、E b 的关系为E a ＜E b C．感应电荷在a、b两点产生的场强大小E a ′和E b ′的关系是E a ′＞Eb ′ D．感应电荷在a、b两点产生的场强大小E a ′和E b ′的关系是E a ′=Eb ′ 4．图中的实线表示电场线，虚线表示只受静电力作用的带正电粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，可以判定( ) A粒子在M点受到的静电力大于在N点受到的电力

B粒子在点的动能大于N点的动能 C．粒子在点的的电势能大于在N点的电势能 D．粒子在点的的电势能和动能之和大于在N点的电勢能和动能之和 5．两个固定的等量异种电荷，在他们连线的垂直平分线上有a、b、c三点，如图所示，下列说法正确的是（） A. a点电势比b点电势高 B. a、b两点场强方向相同，a点场强比b点大 C. a、b、c三点与无穷远电势相等 D. 一带电粒子（不计重力），在a点无初速释放，则它将 在a、b线上运动 6.在某控制电路中，需要连成如图所示的电路，主要由电动势为E、内阻为r的电源与定值电阻R1、R2及电位器（滑动变阻器）R连接而成，L1、L2是红绿两个指示灯，当电位器的触头由弧形碳膜的中点逆时针滑向a端时，下列说法中正确的是（） A.L1、L2两个指示灯都变亮 B.L1、L2两个指示灯都变暗 C.L1变亮，L2变暗 D.L1变暗，L2变亮 7.真空中有一半径为r0的带电金属球壳，通过其球心的一直线上各点的电势φ分布如图，r表示该直线上某点到球心的距离，r1、r2分别是该直线上A、B两点离球心的距离．下列说法中正确的是（） A．A点的电势低于B点的电势 B．A点的电场强度方向由A指向B C．A点的电场强度小于B点的电场强度 D．正电荷沿直线从A移到B的过程中，电场力做负功 8－平行板电容充电后与电源断开，负极板接地，在两板板间有一正电荷（电量很小）固定在P点，如图所示。以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，E p表示正电荷在P点的电勢能，若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示的位置，则（） A．U变小，E变小B．E变大，变大 C. U变小，E p不变 D. U不变，E p不变