社会主义经济理论答案最终整理版2

一、名词解释

1、社会主义初级阶段社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段

2、经济发展一个国家或者企业摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的过程即称为经济发展。包括更多的产出，产品生产和分配所依赖的技术和体制上的变革。

3、市场失灵是指市场竞争所实现的资源配置，没有达到帕累托最优，或指市场机制不能实现某些合意的社会经济目标。

4、渐进式改革是在工业化和社会主义宪法制度的基础上进行的市场化改革，强调利用已有的组织资源推进改革，在基本不触动既得利益格局的前提下实行增量改革。

5、知识经济是“以知识为基础的经济”的简称，是包括以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。

二、1、简述“分三步走”的台阶式经济发展战略

第一步是在90年代实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；

第二步是到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平；

第三步是到二十一世纪中叶使国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家的水平，基本实现现代化。

2、简述怎样正确发挥国有经济在市场经济中的主导作用

A、国有经济的主导作用主要体现在控制力上。公有制经济的主体地位既有其量的规定，也有其质的规定。从量上看，公有制主体地位体现在公有资产在社会总资产中占优势；从质上看，体现在公有制经济特别是国有经济对国民经济命脉的控制和对经济发展的导向作用。

B、坚持公有制主体地位，不仅要保持量的优势，还要注重质的提高。

C、坚持公有制经济的主体地位，发挥国家经济的主导作用,国家控制国民经济的命

脉国有经济的竞争力和控制力得到加强，即使国有经济的比重有所下降，也不会影响我国经济的社会主义性质。

D、在社会主义市场经济条件下，发挥国有经济的主导作用既要考虑国家宏观调控的

需要，又要体现市场机制的要求。

3.简述我国为什么要建立社会主义市场经济体制

(1)计划经济体制的弊端迫使中国进行社会主义经济体制改革

（2）市场能够发挥较高的社会生产效益

（3）与国际接轨的需要

4.简述按劳分配的实质和意义

按劳分配的实质是：社会主义公有制中个人消费品分配的基本原则，它体现了社会主义公有制的经济关系和社会主义阶段劳动的社会性质。

按劳分配的意义是：在市场型的按劳分配中，一方面，消灭了市场剥削，消灭了靠生产资料的私人垄断无偿占有剩余价值的私有制分配关系，实现了生产资料占有的平等；另一方面是找到了现实可行的符合市场经济要求又体现了按劳分配本质的劳动计量方式，使按劳分配与市场机制有机的结合在一起。

5.简述我国对外开放的基本格局

改革开放以来，我国的对外开放形成了，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，具体过程：

1、1979年至1980年，为我国对外开放的试点阶段，先后试办了四个经济特区。

2、1984年至1991年，为对外开放不断扩大的阶段。

3、从1992年开始，为对外开放全面铺开阶段，全方位、多层次、宽领域的对外开放格

局已经基本形成。

4、201年加入WTO后对外开放从量变走向质变。

三、论述题（每题25分，共50分）

1、试论有中国特色的社会主义经济理论

（1）关于社会主义初级阶段的理论。

①社会主义初级阶段：它不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后，生产经济不发达条件下进入社会主义所经历的特定阶段

②初级阶段是我国最大的国情。

（2）关于社会主义本质和所有制关系的理论。

①社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

②坚持公有制经济为主体，促进非公有制经济发展。

（3）关于经济改革的理论。

①中国改革的性质不是对社会主义制度的否定，而是社会主义制度的自我完善和自我发展。

②改革要从根本上改变束缚我国生产力发展的传统经济体制，建立充满生机的社会主义市场经济体制。

（4）关于社会主义市场经济的理论。

我们要建立的社会主义市场经济体制，就是要使市场机制在国家宏观调控下在资源配置中起基础性作用。

（5）关于社会主义收入分配的理论。

我国社会主义初级阶段的基本分配制度是以按劳分配为主体，按劳分配与按生产要素分

配相结合多种分配方式并存的基本分配制度。

（6）关于对外开放的理论。

①我国把对外开放确定为一项基本国策。②开放过程中，把对外开放与独立自主相统一。（7）关于以人为本的科学发展理论。①以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标。

②全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。

2.试论社会主义市场经济条件下适度政府干预

答：（1）政府对经济的干预肯定是十分重要的，但政府调节经济的目标、方式、强度等受具体的经济环境所制约。（2）在社会主义市场经济条件下，政府职能作必要的分解后，政府应在以下领域发挥程度不同的作用。①提供公共服务②维护市场秩序。③直接参与某种经济活动。④进行制度创新。⑤影响收入分配。⑥政府影响资源合理利用⑦政府通过选择适当的经济政策手段来实现一定的宏观经济政策目标⑧必要的行政控制

名词解释

1、股份公司是指由一定人数以上的股东所发起组织、全部资本被划分为若干等额股

份、股东就其所认购的股份对公司承担有限责任、股票可以在社会上公开发行和自由转让的公司。

2、经济发展模式是指在一定时期内国民经济发展战略及其生产力要素增长机制、运

行原则的类型，它包括经济发展的目标、方式、发展重心、步骤等一系列要素。

3、市场机制是指在市场交易关系中形成的以价格、供求和竞争三位一体的互动关系

为基础的经济运行和调节的一套有机系统。

4、经济法制手段是指国家依靠法律的强制力量来保证经济政策目标实现的手段。

5、国民生产总值是指一国的国民在一定时期内（通常是一年内），在其领土范围内，

本国居民与外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现。

二、简述题

1、简述影响中国产业结构调整的因素

影响中国产业结构调整的因素主要包括：社会需求、技术进步、制度安排和资源供给。其中，社会需求是产业结构调整的市场导向；科技进步是产业结构调整的直接动力；制度安排是产业结构调整的体制保障；资源供给是产业结构调整的物质基础。

2、简述怎样正确发挥国有经济在市场经济中的主导作用

①国有经济的主导作用主要体现在控制力上。公有制经济的主体地位既有其量的规定，也有其质的规定。从量上看，公有制主体地位体现在公有资产在社会总资产中占优势；从质上看，体现在公有制经济特别是国有经济对国民经济命脉的控制和对经济发展的导向作用。

②坚持公有制主体地位，不仅要保持量的优势，还要注重质的提高。

③坚持公有制经济的主体地位，发挥国家经济的主导作用,国家控制国民经济的命脉国有经济的竞争力和控制力得到加强，即使国有经济的比重有所下降，也不会影响我国经济的社会主义性质。

④在社会主义市场经济条件下，发挥国有经济的主导作用既要考虑国家宏观调控的需要，又要体现市场机制的要求。

3、简述制度创新推动经济增长的机理

所谓制度是指“一系列被制定出来的规则、守法程序和行为的伦理道德规范，它旨在约束追求主体福利或效用最大化的个人行为”

⑴制度划分三种类型①宪法秩序②制度安排③行为的伦理道德规范；

⑵制度是通过以下环节影响经济增长的

①产权：产权的一个主要功能就是为实现外部的效应的更大程度的‘内部化’提供

行动动力

②国家：国家通过界定产权，及时获得一切关于破坏产权行为的信息，并对破坏产权的行为进行有效的制裁等来保护产权主体在交易活动中应享有的利益

③意识形态：意识形态对经济增长的影响主要表现在以下几个方面：

一是被一种“世界观”引导的意识形态是一种交易费用节约机制；

二是意识形态不可避免的与个人所观察到的世界对公正所持的道德、伦理评价相互交织在一起；

三是当人们的经验与这种“公正”、“正义”的评价不相符时，人们就试图改变其意识形态。

4、简述经济政策的基本目标和具体目标

经济政策的基本目标可以归纳为经济稳定化、资源配置高效化和分配公平化三种。基本目标大体上可分为三类：①、效率、增长、稳定②经济福利③分配公正

经济政策的具体目标是基本目标的派生性目标，甚至说是实现基本目标的条件。我国经济政策的具体目标主要包括：①经济增长②物价稳定③充分就业④产业结构高级化⑤国际收支平衡

5、简述中国“渐进式改革”方式的特点

（1）利用已有的组织资源推进市场取向的改革。（2）增量改革，即在不率先触动既得利益格局的前提下，在边际上推进市场取向的改革。（3）先试点，后推广，即先在局部范围内取得改革的经验，然后再在全局范围内推广改革经验。（4）改革发展稳定相协调。

三、论述题

1、试论我国社会主义初级阶段的分配制度

我国正处于社会主义初级阶段，我国基本分配制度的内容是按劳分配为主体，把按劳分配和按生产要素分配相结合，多种分配方式并存。生产要素包括劳力、土地、资本、机会、信息。劳力即按劳分配；土地按财产分配；资本包括投资收入和剥削收入，即进入市场的时机；信息是能够带来财富的一切物质内容。未来的收入分配方式，按生产要素分配，个人的收入大小按具有生产要素的多少。

基本分配制度的客观必然性：

①理论上，根据生产关系三要素及其相互关系原理生产力三要素为劳动者、生产资料、劳动对象。②实践上，基本经济制度决定分配制度：公有制为主体，决定按劳分配；多种经济成分共同发展，决定多种分配方式。

2、试论怎样实施国有企业产权制度改革

所谓国企产权制度改革，就是对全民所有制企业资产在计划经济时形成的国家所有制具体实现形式进行的改革。

A、应根据国有企业的不同类型选择不同的改革战略：

（1）提供公共产品的企业宜选择国有国营模式。

（2）自然垄断性国有企业宜选择国有国控模式。

（3）大型竞争性国有企业宜进行股份制改造。

（4）竞争性国有中小企业宜完全放开。

B、国有企业股份制改造的基本思路：

（1）在政资分开的基础上实行政企分开。

（2）国有股股权分散化。

（3）公司产权独立化。

（4）企业内部治理结构高级化。

C、改革方向是建立现代企业制度。现代企业产权应该是纯粹的经济权利，是提现人

力资本的产权。

名词解释

1、社会主义初级阶段社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的

起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段

2、产权制度是指既定产权关系和产权规则结合而成的且能对产权关系实现有效的组

合、调节和保护的制度安排。

3、市场失灵是指市场竞争所实现的资源配置，没有达到帕累托最优，或指市场机制

不能实现某些合意的社会经济目标。

4、经济政策手段市场政策手段是国家为了实现经济政策目标所采取的方法，它包括

政策工具和实施政策的方法两个方面。

5、可持续发展既满足当代人的需求又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展

二、简述题

1、简述“分三步走”的台阶式经济发展战略

第一步是在90年代实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；

第二步是到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平；

第三步是到二十一世纪中叶使国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家的水平，基本实现现代化。

2、简述体制转轨中的国有企业治理结构创新

(1)企业治理结构是一种契约制度，通过一定的治理手段合理配置剩余索取权和控制

权，在所有者、经营者和生产者之间形成相互合作、自我约束、相互制衡的机制。

(2)应突破固有逻辑，走共同治理与相机治理相结合的道路。A、合作逻辑的治理结

构就是共同治理机制，他强调决策的共同参与和监督的相互制约，共同治理的核心就是经济民主化。B、相机治理机制的目的在于确保非正常的经营状态下，受损失的利益相关者有合适的制度帮助其完成再谈判意愿。

3.简述我国为什么要建立社会主义市场经济体制

(1)计划经济体制的弊端迫使中国进行社会主义经济体制改革。原有高度集中的计划经济体制在生产力水平非常低下、经济结构比较简单的情况下，对推动国民经济发展起过一定的积极作用，但随着社会主义初期任务的完成，经济规模不断扩大、经济联系日益复杂，这种经济体制的弊端就逐渐显露出来。原有经济体制的弊端主要表现在：政企职责不分，条块分割。

（2）市场能够发挥较高的社会生产效益。由于高度集中的计划经济体制已经不能适应社会主义现代化建设的需要，已经严重束缚了生产力的发展，所以我们必须在坚持社会主义基本制度的同时，通过改革，从根本上改变束缚生产力发展的旧的经济体制，建立充满生机和活力的新的经济体制，以解放生产力，发展生产力。

（3）与国际接轨的需要

4、简述马克思关于所有权权能的论述

所有权概括和赋予了所有者能够实际拥有的占有、使用、收益和处分的权能。（1）占有权。这是指行为人对财产直接加以控制的可能性，是所有者与他人之间因对财产进行实际控制而产生的权利义务的关系。（2）使用权。这是指不改变财产的所有和占有的性质，依其用途而加以利用的可能性，是人与人之间因利用财产而产生的权利义务关系。（3）收益权。这是指获取基于所有者财产而产生的经济利益的可能性，是人们因获取追加财产而产生的术利义务关系。（4）处分权。这是指为法律所保障的实施旨在改革财产的经济用途或状态的行为可能性，它所反映的是人在变更财产的过程中所产生的权利义务关系。所有权的各项权能可以发生不同程度的分离。

5.简述我国对外开放的基本格局

改革开放以来，我国的对外开放形成了，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，具体过程：

1、1979年至1980年，为我国对外开放的试点阶段，先后试办了四个经济特区。

2、1984年至1991年，为对外开放不断扩大的阶段。

4、从1992年开始，为对外开放全面铺开阶段，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局已经基本形成。

4、201年加入WTO后对外开放从量变走向质变。

三、论述题1、试论我国社会主义初级阶段的所有制结构

答：我国正处于社会主义初级阶段，我国的基本分配制度的内容是按劳分配为主体，把按劳分配和按生产要素分配相结合，多种分配方式并存。生产要素包括劳力、土地、资本、机会、信息。劳力即按劳分配；土地即按财产分配；资产包括投资收入及剥削收入；机会指风险收入，即进入市场的时机；信息是能够带来财富的一切物质内容。未来的收入分配方式，按生产要素分配，个人的收入大小是按具有生产要素的多少。

进本分配制度的客观必然性：①理论上，根据生产关系三要素及其相互关系原理。

生产力三要素为劳动者、生产资料和劳动对象。②实践上，基本经济制度决定分配制度；公有制为主体，决定按劳分配；多种经济成分共同发展，决定多种分配方式。

2、试论我国经济增长中的不利因素及应对措施

答：我国资源增长中的不利因素：①资源对中国经济增长的约束：自然资源，比如中国淡水资源缺乏；工业发展所需的资源及能源缺乏；人力资源不平衡，东部地区过剩，西部缺乏。②人口发展对中国经济增长的影响：人口老龄化；人口性别结构失衡，影响就业失衡，影响社会稳定；人口区域发展不平衡，大多数集中东部。③

技术对经济发展的变革缓慢；④农业发展潜力不足⑤不确定的影响因素（地震等）针对不利因素的应对：①制度创新：建立社会主义市场经济体制。市场经济能够带来更高的效益、满足与国际接轨的需要。方法：实行渐进式改革，在保留现有宪法制度不变的条件下，通过自下而上逐渐推进的方式完成改革。改革是否成功，要看他是否符合国情，是否促进经济发展的速度和水平，是否提高了人民的生活水平。

②增强政府宏观调控的多样性和有效性。③必要的行政手段④通过法制手段。

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每日一句正能量的话

每日一句正能量的话 1、缘起，在人群中，我看见你。缘灭，我看见你，在人群中。 2、坚强的意志和决心可以战胜一切困难，执着的信念和无谓的心灵才是最强大的武器。 3、很多时候，颠倒一下视角，会发现一个全新的世界。 4、不能做最快乐的自己，但一定要做最真实的自己。 5、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 6、笑容，是众人皆醉我独醒的孤独。 7、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。 8、成功之秘诀，在始终不变其目的。 9、在人生的大海中，我们虽然不能把握风的大小，却可以调整帆的方向。 10、成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。 11、见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。 12、独立傲然，俯视脚下苍生，只为红颜而泣。 13、战士永远是年轻的。他不犹豫，不休息。战士永不会失去青春的活力。 14、勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。 15、冰冻三尺，非一日之寒；人生祸福，皆多年累积。 16、真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。

17、一个人的理想有多高，志气就有多大。 18、没有男人是值得你为他流泪的，值得的那一个，不会让你哭。 19、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 20、我要励志做个有气质的流氓，有品位的色狼，有知识的文盲。 21、你缺少的不是金钱，而是能力，经验和机会。 22、想要人前显贵，必须吃苦受累。 23、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时辰，我发觉有人却没有脚。 24、走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。 25、为人处事、说话都不能过头，要体谅别人的感受，凡事有个“度”，物急必反，和气为贵。 26、人生本来就是一条无法回头的路，就勇敢的向前走吧！ 27、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 28、奔跑的时侯，应该忘却自我，超越自我。 29、本性的苏醒，往往在遭遇真实之后。 30、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！ 31、不要那么相信自己的回忆，里面那个人，不一定同样想念你。 32、既然已回不到过去、还不如想想自己的未来。 33、花一般的年纪。却早已经消逝了花的色彩。 34、在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福。

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错题本的有效使用

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错题本的有效使用，值得学习期末将至，各中小学学生们面临新课学习和前期已学单元知识的复习阶段，每天的检测、考试、作业不堪重负，特别是检测后错题的处理，今天部分老师的普遍做法还是要求学生将错题抄10遍的老套路，这样效果有多大如果一个孩子错上10道题，20道题，这个孩子就要抄写100遍和200遍，实在是机械操作，意义不大，把孩子的兴趣抄没了，效果还达不到！建议老师们让学生学会分析错题原因，归纳错题规律及解决策略。 一、建立错题本，减少重复抄写 1、能够保证自己不犯同样的错误 知识可以分为两类，一类是自己已经掌握的，一类是自己还没有掌握的。已经掌握的，这一次做题会做，下一次做题还会做。而自己没有掌握的，这一次不会做，自己整理到错题本上了，反复地看了，弄懂了，那么下一次再做的时候就会了。这样的话，应有的知识都掌握了，成绩自然就没有问题了。 2、是考前复习的利器 每到考试之前，很多的孩子比较盲目，不知道该干什么好。看课本吧，感觉课本上的东西都掌握了。但是一做题，该不会的题目还是不会做。错题本上都是自己之前没有掌握的知识点，通过这种有针对性的复习，学习效率必然会提高。 二、如何去整理错题本 1、抄上题目 错题本上肯定要抄写上题目，而不是将错题抄10遍、20遍，学生还可以将试卷上的错题复印，然后剪下来贴在错题本上。这样的话，可以节省一些题目抄写的时间，题目是永远抄不完的。

2、写上正确答案 3、做好反思总结 这是让错题本起作用最关键的一步。很多的孩子也在用错题本，但是感觉错题本没有什么效果，根本的原因就在这一步。错题本上没有做反思总结，只有题目和答案。等到自己在用错题本去复习的时候，还是不知道这个题目考查的什么，为什么错了，正确的思路是什么。只有分析清楚这个题目的考点，自己是怎么想的，在哪儿错了，又该去怎么想。这样才可以不断地强化知识点。下一次再遇到同类问题就可以快速正确地作答了。 三、错题本的使用 1、错题本必须随身携带，错题要能进能出 错题的整理绝对是每天最重要也是最紧急的事，千万不能耽搁，一耽搁下来十有八九就会忘了。错题一定要当天整理并且当场消化掉，只要空出时间，就要把错题本过一过，部分错题过了几遍之后就成了前错题（现在已经完全消化，不再是问题的问题），这个时候就可以出本了。 2、处理错题，错因是关键 无论有多忙，要求学生错题一定要当场彻底消化并对错误类型分类。比如：潜在的已知条件没发掘出来；概念不清晰；思路混乱等。让学生把错误类型用红笔写在这道题的旁边，让它非常明晰的呈现在自己眼前，如果曾经出现过类似的错误，提示自己下次不要再犯。学生通过对错题的成因分析、归类整理成本，将有助于学业自我监控能力的提升和学习反思习惯的养成。 四、在整理错题本过程中的问题 1、有些孩子不愿意去整理错题本，认为整理错题本会花费很多时间

每日一句工作正能量励志名言

每日一句工作正能量励志名言 如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。下面由与大家分享每日一句正能量励志名言，希望你们喜欢!欢迎阅读! 1、生活的乐趣取决于生活都本身，而不是取决于工作或地点。 2、成功的另一个名字叫做奋斗，勇敢的另一个名字叫做攀登，创新的另一个名字叫做探索。 3、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 4、如果一个人说不是钱的问题，十有八九就是钱的问题。 5、要对生命感到喜悦，因为它给了你去爱的机会，去工作，去玩乐，并用能仰头看星星的机会。 6、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 7、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

8、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 9、生活不是单行线，此路不通赶紧拐弯。 10、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 11、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 12、运气不能持续一辈子，能持续一辈子的是你个人的能力。 13、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 14、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 15、生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

16、面对困难挫折挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。 17、不要指望别人能替你体验生活，该吃的苦就要自己来吃，该有的经历都要一一历练。 18、在工作中从完善到创新，是证明自我的价值，是自我进步的过程，是说明自我有信心，有潜质迎接挑战的勇气。 19、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么;在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 20、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 21、一切都经过了，一切都走过了，一切都熬过了，生命的底色里，增了韧，添了柔。这时候平和下来的生命，已经沉静到扰不乱，已经稳健到动不摇，已经淡定到风打不动。 22、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

(完整版)高级英语视听说2参考答案(1)

Chapter 1 The Population I 2 populous 3 race 4 origin 5 geographical distPrelistening B 1 census ribution 6 made up of 7 comprises 8 relatively progressively 9 Metropolitan densely 10 decreased death rate 11 birth rate increasing 12 life expectancy D 1 a 18.5 mill b 80% c 1/2 d 13.4 mill e 2: 10 f 4% g 1990 h 40% i 3/4 j 33.1% 2 a 3 b 1 c 2 d 5 e 4 II First Listening ST1 population by race and origin ST2 geographical distribution ST3 age and sex III Postlistening A 1. People’s Republic of China, India 2. 281 mill

3. Hispanics(12.5%) 4. Texas 5. the South and the West 6. 20% 7. by more than 5 million 8. about 6 years 9. 2.2 years 10. a decreasing birth rate and an increasing life expectancy Chapter 2: Immigration: Past and Present PRELISTENING B. Vocabulary and Key Concepts immigrated natural disasters/ droughts/ famines persecution settlers/ colonists stages widespread unemployment scarcity expanding/ citizens failure decrease

新视野大学英语第二版第2册视听说教程答案

上一篇|下一篇:组胚实验(老师电、、、 New Horizon Viewing, Listening, Speaking Book II Keys Unit 1 Roll over, Beethoven! II Listening skills 1-5: B B D C A III Listening in Task 1: 1-5: F T F T F Task 2: 1-5: B B D A C Task 3: 1-5: classical, peaceful, relaxing, Jazz, sadness 6-10: heavy metal, energy, sporting events, physical labor, road accidents V Let’s talk 1-8: Good Morning to All, success, musical talents, without, second part, replaced, legal action, real owners VI Further listening and speaking Task 1: 1-6: special, joke, talent, proud, loud, joy 7-12: honesty, dancer, talk, wondered, capture, fan Task 2: 1-5: B A A D C Task 3: 1-5: F F T T T Unit 2 What’s on at the cinema? II Listening skills 1-5: A D B C B III Listening in Task 1: 1-5: director, sound effects, good story, think, sad 6-9: violent, light-hearted movies, mystery movie, in the future Task 2: 1-5: D C D A B Task 3: 1-5: film, directors, actors, important, the United Kingdom 6-10: viewers, 40 million, Olympic, World Cup, time 11-15: artistic value, depth, Best Picture, favor, science fiction V Let’s talk 1-5: A B C D D VI Further listening and speaking Task 1: 1-5: memorizing lines, remember one line, I hear the guns roar, a loud boom, forgot his line Task 2: 1-5: A C C A D Task 3: 1-5: F T F T F Unit 3 Every Jack has his Jill! II Listening skills 1-5: B A A A A

高效率学习方法及课堂笔记整理技巧

高效率学习方法及课堂笔记整理技巧 每天自主学习的学习效果如何，直接影响到各科的成绩。你知道如何支配每晚的学习时间吗？ 把书读薄，其实就是总结重点、难点，认清自己薄弱环节的过程。 针对教材，提炼重点和难点。 在纸上列大纲，列大纲的时候可以将每个知识点简化为一个你自己能看懂的提示词，看到提示词能回想并复述出知识点即可。 大纲可以多列几次，每一次都比上一次更加精炼，如此反复，最终让厚厚的教材变成薄薄的几张纸。 把书读薄之后，别忘了把练习册也读薄，针对练习册和过往试卷，需重点提炼薄弱环节，就是建立错题本。 错题本也需要有一个越做越薄的过程，最终做到错题本中的题目都可以不看答案和提示就做出来。 电脑里的东西如果杂乱无章地堆在C盘里，等要用的时候就会很难找，甚至根本不记得自己有过这个文件。 如果把这些东西分门别类存放在不同的文件夹，要用的时候就特别好找，分分钟就能调取。 学习也是同理。 复习中有一个重要步骤，就是将知识进行整理、归纳、合并，搭建起属于自己的知识体系，让记忆空间井然有序。 整理的过程可以用思维导图法，就像神经网络似的，发散着画，不用管画得好看不好看。

画着画着你就能找到知识点之间的联系，牵一发而动全身地记住并掌握它们。 这种方法的关键就是小卡片。 嫌小卡片容易丢的同学可以用巴掌大的小本子代替，把零碎的、需要记忆的知识点写在小卡片或小本子上。 比如英文单词、常用短语、英文佳句、语文科目中要求默写的古诗文段落等等，晚上见缝插针看上两分钟，往往就能起到意想不到的巩固效果。 考前临时抱佛脚是最不靠谱的学习方法，即便当时记住了，过后也会飞速忘掉。 要想提升学习效果，还得靠持续性的分散学习，各科根据掌握程度和优先等级，分别制定学习计划，然后将任务合理分配到每一晚。 这一方法的关键就是，学习计划越细越好，每天复习哪几科的哪几块儿知识，每科复习多长时间都列好，然后尽力按计划复习，这也能避免时间分配不均而导致的“某些知识点没空复习”的尴尬。 分散复习的同时，也需注意学科交叉，就是每天别只盯着1科复习，复习1小时数学就换换脑子，去复习1小时语文，别连续复习2小时数学，避免产生厌倦心理。 估计不少孩子都有这个习惯：按课本顺序复习，从第一章开始，慢慢复习到最后一章，刚开始的复习劲头挺大，越往后越累越松懈。 但课本的设计通常都是由浅至深，开头几章简单，越到后面几章就越复杂、越综合，也越容易出现学习漏洞。 所以干嘛不从重点难点开始复习呢？ 对某些科目而言，后面几章节的内容往往会牵涉到前面几章节。

每日一句话励志语录,今日分享正能量一段话

每日一句话励志语录,今日分享正能量一段话 1、有拼搏才会进步，有拼搏才会有成果，有拼搏才会成功。 2、突如其来的伤痛，也只能依靠时间去抚平了。 3、变老是人生的必修课，变成熟是选修课。 4、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前行的方向却很危险。 5、千金难买早知道，万金难买的是后悔药。 6、无知是一张白纸，在上面可写出壮丽的诗篇;错误是一张被乱写乱画过的纸，要写字还得先把它擦干净。 7、只要学不死，就往死里学。说出来会被嘲笑的梦想才有实现它的价值。 8、最遥远的距离是人还在，情还在，回去的路已不在。 9、男人追新鲜，女人求安全，不过人性弱点。 10、远大的希望造就伟大的人物。 11、没有月色的夜里，萤火虫用心点亮漫天的星。 12、八十日带发效忠，表太祖十七朝人物，十万人同心死义，留大明三百里江山。

13、做人要含蓄点，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，有些事放在心中自己知道就算了。 14、这个世界，有些东西不是真理，但我们却深信不疑。 15、只有人欣赏你的成功，没有人会去计较你的手段。 16、不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观，需要有决心。 17、你是怎么样的人，就会吸引什么样的人。 18、新的火焰可以把旧的火焰扑灭；大的苦痛可以使小的苦痛减轻。 19、明知道是一场戏，还要忍痛演下去。 20、学习是一个循序渐进的过程，无捷径可走，唯一的方式就是努力！努力！ 21、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。 22、没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。 23、没有目标的人永远为有目标的人去努力。 24、动摇理想信念，必然迷失方向；追求骄奢浮华，终将逸豫亡身。 25、努力不一定成功，但放弃一定失败只有学会如何停下来的人，

新视野大学英语第二版第2册视听说教程答案

上一篇|下一篇：组胚实验（老师电... New Horizon Viewing, Listening, Speaking Book II Keys Unit 1 Roll over, Beethoven! II Listening skills 1-5: B B D C A III Listening in Task 1: 1-5: F T F T F Task 2: 1-5: B B D A C Task 3: 1-5: classical, peaceful, relaxing, Jazz, sadness 6-10: heavy metal, energy, sporting events, physical labor, road accidents V Let’s talk 1-8: Good Morning to All, success, musical talents, without, second part, replaced, legal action, real owners VI Further listening and speaking Task 1: 1-6: special, joke, talent, proud, loud, joy

7-12: honesty, dancer, talk, wondered, capture, fan Task 2: 1-5: B A A D C Task 3: 1-5: F F T T T Unit 2 What’s on at the cinema? II Listening skills 1-5: A D B C B III Listening in Task 1: 1-5: director, sound effects, good story, think, sad 6-9: violent, light-hearted movies, mystery movie, in the future Task 2: 1-5: D C D A B Task 3: 1-5: film, directors, actors, important, the United Kingdom 6-10: viewers, 40 million, Olympic, World Cup, time 11-15: artistic value, depth, Best Picture, favor, science fiction V Let’s talk 1-5: A B C D D VI Further listening and speaking Task 1: 1-5: memorizing lines, remember one line, I hear the guns roar, a loud boom, forgot his line Task 2: 1-5: A C C A D Task 3: 1-5: F T F T F Unit 3 Every Jack has his Jill! II Listening skills 1-5: B A A A A III Listening in Task 1: 1-5: go out, flaming red, crush, chicken, likes 6-9: guts, turn him down, keeping everything, tell her Task 2: 1-5: early, late teens, Double-dating, Group dating, marry 6-9: Adult dating, hardly, Blind date, never Task 3: 3-2-1-8-4-7-6-9-5 V Let’s talk 1-5: B B C D A VI Further listening and speaking Task 1: 1-4: B D C A Task 2: 1-5: the young man’s plans, a nice house, God will provide for us, Don’t worry, sir, play the role of God Task 3: 1-5: F F T T F Unit 4 Beware of ads II Listening skills Good to the last drop.—Maxwell coffee Make yourself heard.—Ericsson mobile phone

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手把手教你整理错题本 什么是错题本 所谓错题本学习法，就是记下错题，重新改错的学习方法。 改错是任何作业、测验的必然过程，所有的错误在老师讲解后，学生基本上都会重新按照老师所讲授的内容过上一遍，到考试前再把测试过的卷子拿出来看看错题，很多人都认为这就算错题本学习法了。其实这种想法是有失偏颇的。 错题本学习法是一个不断将错题回炉淬炼的过程，它贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终，其根基在于以小见大，从错题找出知识点漏洞、找出应试中个人存在的习惯、思维等弱点，加以修正完善，这才是错题本学习法的精髓。 整理错题本的步骤 整理错题本，关键在于三个环节！只要保证做好了这三个环节，错题本一定能帮助同学们在平常的学习中，加速超车！分数自然会涨涨涨！ 环节一：记错（提高总结归纳能力） 记错就是把错题摘录出来，分门别类集中存放。这个环节的难点在于持之以恒地“摘录（抄题）”，重点在于以下两个方面: 一是查找错题产生的根源，要将其落脚在：概念不清、不会使用公式、无解题思路……千万别找“马虎粗心”之类的借口。一定要挖深层原因！ 二是将错题落实在某个或多个知识点漏洞。

如何做到查找错题根源并引申到相关的学习知识点上呢？？具体做法如下：（这部分是重点，一定一定要注意！） 1、分门别类数理化中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了。 ①同学们在标记错题时，一定要标记相关知识点。这样做的好处是，要标记知识点，就必须重新阅题。这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程，也把知识点与题目的联系建立起来。（要注意，这点很重要！！这是养成学生们面对题目，主动寻找关键字，进而联系课堂知识点，获得解题思路的便捷方法，也是目前我所使用过的培养解题思路的最好方法。） ②许多题目都是综合了几个知识点形成的，这个时候学生在标记知识点时主要标记产生错误的知识点，但也建议把涉及到的其他知识点也标注出来。 2、抄题内容除了原题和正确答案以外，最重要最醒目的应该是错误根源。上面讲过，错题根源是错题本的核心所在！只有搞清错误的原因，我们才能在后续的学习、复习中针对错因有的放矢！ 如果错误原因源自于学习方法，那后期就要着重培养方法；如果错误根源是概念不清，那肯定重复理解概念就是第一步……不同的错因，后续针对的补救方法都是不一样的。所以错误根源也一定要在错题本上注明。 3、关于记错时机记错理论上当然是越早越好，在学生记忆最清晰的时候完成记错，内容会更加完整精确。

每日一句话正能量,每日分享正能量一句话

每日一句话正能量,每日分享正能量一句话 1、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 2、每个年龄都有每个年龄相匹配的烦恼。 3、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 4、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 5、所有的经历都是必然，不摔跤永远不知道哪里的路最平坦。 6、生命充满了失望，年轻，是最残酷的武器。 7、不要悲伤、不要哭泣，生活对每个人都是公平的。 8、每个星期一定要抽时间出来锻炼身体的。好处多多。 9、过度的热情会把被爱的人宠坏。 10、为了未来好一点，现在苦一点有什么。 11、不要因为冲动而说些过激的话没有人愿意拿热情换冷漠拿体贴换伤害 12、忘记昨天，伤口是昨天的；幸福是明天的，重新开始。 13、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。

14、脚步再小，依然向着前方，就算翅膀断了，心也要飞翔。 15、不用谁施舍阳光，我们自己是太阳。 16、每天提升正能量，心中充满小太阳。 17、帮大人物办事是小人物的理想！ 18、记住，一定要相信奇迹。 19、如果看不到明天的太阳，就尽情地欣赏今晚的月亮。 20、看得远。要高瞻远瞩，有战略眼光，万不可因小失大，因贪图眼前利益而影响全局。 21、婚姻就像拾贝壳，不要捡最大、最漂亮的，要捡自己喜欢、最适合的，并且，捡到了就不要再去海滩了。 22、有时要学会听取身边人的意见，更多时候这样才不会让自己受到伤害。 23、要成功就要周详考虑谋定而后动，一旦决定即雷厉风行一干到底，害怕失败什么都别干。 24、有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹，有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 25、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。 26、聪明人若和愚人争论，休想能有光彩。

新标准大学英语视听说 2 习题答案

Book 2 习题答案(unit 1-unit 5) Unit 1. Inside view 2. They have decided on: 2, 5 and 5 5, 1, c; 2. C; 3. b; 4. A; 5.d 6. 1.Maybe I should 2. Supposing 3. everything’s organized, isn’t it 4. I’ve arranged for people to 5. I’ll count it all up 6. We’d better 7. I’ve got a suggestion 8. How about Outside view 2. The true statements are 3 and 5 3. 1, one of the best universities 2. most talented students 3. well-known around the world 4. have open doors 5. good social life 6.you want it to be 7. on another campus 8. it’s a fun place 9. go to concerts 10. during the week Listening in 8. 1. b; 2. D; 3. D; 4. B ; 5, a Unit 2 Inside view 2. Kate; Kate; Janet; Janet; Janet; Janet; Kate 3 4-1-2-7-3-5-6 6. 1. b; 2, a; 3. D; 4, d; 5. D;

新视野大学英语视听说教程2(第二版)答案(带unit_test)

Unit1 Listening skills BBDCA Listening in Task1 FTFTF Listening in Task2 BBDAC Listening in Task3 classical，peaceful，relaxing，Jazz，sadness，heavy metal，energy，sporting events，physical labor，road accidents Let's talk Task 1 Good Morning to All，success，musical talents，without，second part，replaced，legal action，real owners Further listening and speaking > Further listening > Task 1 special，joke，talent，proud，loud，joy，honesty，dancer，talk，wondered，capture，fan Task2 BAADC Task 3 TFTTT Unit 1 test 1-5 CCDCB 1.favorite band ， 2.Not anymore ， 3.no longer ， 4.a big fan ， 5.collected ， 6.the ones ， 7.Going crazy ， 8.Maybe to you ， 9.pressure ，10.fall in love ，11.get it ，12.from time to time ，13.Go on ，14.music video 1-5 BCDDA 1-5 CDABA 6-10 CDCBC Unit2 Listening skills: Making inferences ADBCB Listening in > Task 1 director，sound effects，good story，think，sad，violent， light-hearted movies，mystery movie，in the future Task 2 DCDAB Task 3 film, directors, actors, important, the United Kingdom, viewers, 40 million, Olympic, World Cup, time, artistic value, depth, Best Picture, favor, science fiction Let's talk > Task 1 ABCDD Further listening and speaking > Further listening > Task 1 memorizing lines，remember one line，I hear the guns roar，a loud boom，forgot his line Task 2 ACCAD Task 3 FTFTF Unit 2 test 1-5 CBABD 1.a very good 2.starring 3.best-seller 4.a new classic 5.violent 6.somewhat 7.before 8.the calmness 9.death 10.thought 1-5 DBDCA 1-5 CCBAB 6-10 CCBAC Unit3 Listening skills: Identifying people's identity BCDAA Listening in > Task 1 go out，flaming red，crush，chicken，likes，guts，turn him down，keeping everything，tell her Task 2 early，late teens，Double-dating，Group datin，marry，Adult dating，hardly，Blind date，never Task 3 (3) An announcement about the wedding was published in the newspaper. (2) Wedding invitations were sent out to relatives and friends. (1) The minister greeted the guests in the church. (8) The minister talked about the meaning of marriage. (4) The bride and the bridegroom exchanged vows. (7) The minister prayed for the couple.

如何做好错题本整理

如何做好错题本整理 错题本来自于日本孩子的学习经验介绍，传到中国后，越来越多的得到对这种学习方法的肯定和推广。做好错题整理，可以在更高的水平上提高自己的学习成绩，针对自己存在的问题进行强化训练和复习。对于高中学生来说，尤其是数理化三科，错题本就是你考前的主要复习对象。但是问题来了，做错题本好像要用我们很多的时间，可能做完了还空看，那怎么办呢？ 一、错题本的类型 常见的“错题本”可以分为四大类型： ?索引型，将所有错题的题目抄下来，做成一个错题索引本； ?章节型，将所有错题按学科的章节顺序进行分类整理； ?原因型，将所有错题按错误的原因进行分类整理； ?三栏式，将所有错题按学科的章节顺序和错误性质进行分类整理，优点在于既能将错误分门别类，区别对待，又能按原因查找，还能按章节查找易错知识点。 对于非知识结构性丢分可以只给出索引，这能有效地减轻工作量。通过错题本与错误类型分析可以培养同学们的归纳分析和认知思维能力，将追求分数论高低转化成为素质培养，例如学会如何处理问题的能力。 二、制作步骤 从做错题本的方法出发，我们一起看看错题本怎么错才算做得对，做得可用。你觉得错题本不好用，可能是下面有些步骤没做好哦！ ?步骤1 把所有的练习册和试卷找出来；分学科按学期顺序整理；以学年或学期为单位装订在一起，最好能在外面蒙上一张封皮。 ?步骤2 找6个档案盒或文件夹或手提纸袋；分别按照考试科目贴上标签（如：语文、数学）。 ?步骤3 找6个大16开的本子，将高考科目写在本子的前面。 ?步骤4

将本子纵向分成三栏，用黑色笔在最左边一栏，按照时间顺序抄写（或粘贴）所有的错题，连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候，最好将以下信息也记录下来。 ?时间；?错题的出处（哪一次测验的哪一份试卷）；?错题的分值；?扣分值。（以上工作可以请家长帮忙）?步骤5 在本子中间一栏，对应抄写的错题位置，重新做题。 ?步骤6 用红笔在本子的最右边一栏，仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法，该题出错的原因及应当掌握的重点。 在总结出错原因的时候，不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”这类似是而非的理由，而要写发挥失常的原因！比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等。 在制作过程中，既可以采用在原试卷上标注，在“错题本”上做索引的方式，简化“错题本”；也可以采用剪贴方式；还可以对同一类型问题只记录典型题型、难点和出错次数。 也可做成活页式，按自己的风格进行装订，每次查阅时还可及时更换或补充。要把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，并在下面留有一块空白。 三、错误归纳 考试结束后，找出产生错误的原因，解决思维定势问题。 ?问题归类 ?概念不清类，知识结构板块压得人喘不过气来。 ?题型类处理问题的方式过于死板，知道知识点但是无从下手。 ?能力应用类对概念的理解较为浅显，思维单一，知其然不知其所以然。 ?考场时间分配不合理 ?舌尖现象，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来。 ?克拉克现象，见到生题或难题便心烦意乱，乱了方寸。 ?考前失眠，表现在考场上无法集中精力，逻辑思维混乱，计算失误。 要找出错误类型和各类错误百分比或出错概率，分析出错的根本原因；注意老师的分析评讲，该题的引导语、切入点，标注在错题旁。写出解题时的思维过程，与自己的思维障碍，找到思路突破的方法。 可以依照这些数据制一张统计图，分析出现错误的原因，这是建立错题本最为关键的步骤环节，可以非常直观地发现你学习中的主要问题。 四、错误类型体系 前面我们进行的是单一学科错题类型分析，把当你把全部学科的错题类型归类放在一起时，就可建立起自己的错误体系，尤其是非知识结构出错方面，比如，查出各种错误类型（如看错、算错等等）所占比例大小，进而有效地找出自己学习中存在的共通性问题（跨学科）。 ?错题本用法 “错题本”做好后不要束之高阁，对每一道知识结构性错题，应根据相同或相关的典型题型，去查找课本或资料，找到每道题的解题依据。 老师讲解正确答案时，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，把原题做一遍，以加深印象和逐步形成能力。 如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一颜色笔把几种解法的简要思路写上。 对于不太熟悉的内容和解题思路，要用一个点的解决带动一条线的解决，用一条线的解决带动一个面的解决。 只有把典型题型弄清楚了，才能应对试题的千变万化。 通过对试题的练习和印证，我们还会更加清晰地明白某道题属于某个知识板块，涉及到几个知识点，有哪些解题思路和方法，思维能力也会随之增加。 ?出题法解决问题 这一工作做起来比较有趣，解题经验丰富的同学做起来会比较顺利一些。