四川师范大学2008级毕业论文附表

四川师范大学本科毕业论文

小学后进生的学习情感因素原因及其处理

学生姓名

院系名称

专业名称

班级级班

学号

指导教师

完成时间年月日

四川师范大学毕业论文任务书

学生姓名王俊峰学号2008080524 指导教师毛双

学院名称化学与材料科学学院专业名称科学教育

论文题目浅谈因材施教在高中化学中的实施

题目来源实习实践（√）教师科研（）教师拟定（）其它（）

一、基本任务与要求

二、工作内容及时间安排

1．选题：2012年2月1日前

2．开题报告： 2012 年2月25日前

3．收集资料及实施研究：2012年3月15日前

4．完成初稿：2012年4月15日前

5．完成修改稿：2012年5月10日前

6．完成定稿：2012年5月20日前

7．答辩：2012年5月25日前

三、需要提供有关材料

1．四川师范大学毕业论文任务书；

2．四川师范大学毕业论文开题报告；

3. 四川师范大学毕业论文实施过程记录表；

4. 四川师范大学毕业论文［严格按照四川师范大学毕业论文工作手册要求撰写］；

5. 四川师范大学毕业论文评审表（指导教师用）；

6. 四川师范大学毕业论文评审表（评阅人用）；

7. 四川师范大学毕业论文答辩记录表。

四川师范大学毕业论文开题报告

学生姓名王俊峰学号2008080524 专业科学教育

论文题目浅谈因材施教在高中化学中的实施

1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义。

1.1问题的提出

因材施教作为重要的教育教学原则之一，我国春秋时期的教育家孔子就是这一原则的最早践行者，它历经了两千五百多年的历史沧桑而不衰，可见，在新的历史条件下，解决新出现的教育问题时它仍是不可或缺的一把钥匙。

由于目前我国教育条件和教育模式的限制，如仍以高考成绩作为衡量学生和教师的关键标准，大班授课制度，师生比不协调；教育机制过多统一，班内分组不够灵活；学生任务繁重，教师时间很紧；教学设施不全，教学资源有限等。导致各层次的学生因自身素质不同，很难得到充分全面的发展，而实施素质教育，重要的着眼点是根据学生的差异因材施教，即通过教学目标、内容、途径和方法的调整，使每个学生都能积极的参与教学活动，使每个学生的知识、能力、态度及情感得到协调发展。

此外，从2004年秋季开始，广东、山东、宁夏、海南4个省份开始进行普通高中新课程改革试验，并于2010年9月，重庆、四川、甘肃等省区开始试行全日制普通高中新课程标准后，全国34个省、自治区、直辖市已全部进入高中新课改。本次课改突出了发展能力和以人为本的教育理念。在教学中贯彻新课改的理念，实现学生全面而有个性的发展，就需要教师根据每个学生的特点因材施教。化学学科作为课程改革不可缺少的一部分，要实现“促进学生的发展、提高学生的科学素养、学科能力在达到基本要求的前提下实现有个性的发展，”教师在教学中同样也要注意面对不同的学生进行因材施教。

2 实施因材施教的意义

2.1因材施教是素质教育和课程改革的需要

世纪之交，党中央、国务院改革开放以来的第三次全国教育工作会议，作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，其中素质教育的核心问题就是面向全体，使学生获得全面发展。但由于学生都有不同的先天素质和生活环境，在考试成绩、生理特点、心理特质、兴趣爱好等各个方面都表现出不同的特点。只有承认学生存在个体差异，因材施教，面向全体的要求才能落到实处；只有教了解每个学生的个性和认知特点，因材施教，才能使每个学生获得全面发展。

《基础教育课程改革纲要(试行)》也明确指出基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，以提高国民素质为宗旨，加强教学工作的主动性、针对性和实效性，要倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。《高中化学课程标准》也要求教师要根据学生的差异，因材施教，为学生的个性发展和创造力的发挥提供动力。

2.2有利于培养学生的创新精神和实践能力

随着现代科学技术的进步，人类知识总量在不断激增，知识更新的速度越来越快。江泽民同志指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最主要的是坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”能不能培养具有创新精神与实践能力的人才，是应试教育与素质教育的本质区别，因此，创新精神和实践能力是素质教育的核心。

在中学化学教学中实施因材施教能有利于培养学生的创新精神和实践能力，因为因材施教能让学生正确认识自己，既能让学生正确审视自己知识及能力上存在的缺陷，又能看到自己在学习中的优势，不断超越自己，积极创新，大胆实践。同时，因材施教创设了一种融洽的师生氛围、建立了平等的师生关系，教师肯定学生的“标新立异”、“异想天开”，努力保护学生的好奇心、求知欲和想象力，进而激发学生的创新热情，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。

2、选题研究的方法与主要内容。

调查法、文献法、观察法

3、研究条件和可能存在的问题。

班级教学经验

可能存在的问题是时间有限、教学经验不足

4、拟解决的主要问题和预期的结果。

如何处理好班级教学条件下得因材施教。

5.指导教师意见。

指导教师签名：

20 年月日

6、教学单位意见。

教学单位负责人签名（公章）：

20 年月日

附表3

四川师范大学毕业论文实施过程记录表

学生姓名王俊峰学号2008080524 专业科学教育论文题目浅谈因材施教在高中化学中的实施

开题阶段进展情况记录：

指导教师意见：

指导教师签名：

资料收集和课题研究阶段进展情况记录：

指导教师意见：

指导教师签名：

撰写初稿阶段进展情况记录：

指导教师意见：

指导教师签名：

修改完善和定稿阶段进展情况记录：

指导教师意见：

指导教师签名：

四川师范大学毕业论文评审表（指导教师用）

姓名王俊峰学号2008080524 题目浅谈因材施教在高中化学中的实施

评价项目具体要求权重 A B C D E

调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能

提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息

及获取新知识的能力。

0.1

研究方案的

设计能力

论文的整体思路清晰，结构完整、研究方案完整有序。0.2

分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理

实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。

0.2

工作量及工作态度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努

力，遵守纪律；工作作风严谨务实。

0.2

质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合

理；试验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，

符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正

确；论文结果有应用价值。

0.2

创新工作中有创新意识；对前人工作有改进、突破或独特见解。0.1 评定成绩（优、良、中、及格、不及格）

指导教师意见：

指导教师签名：

20 年月日

说明：在“A、B、C、D、E”对应的栏目下划“√”

四川师范大学毕业论文评审表（评阅人用）

姓名王俊峰学号2008080524 专业科学教育

题目

评价项目 A B C D E

选题质量01 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求

02 题目难易度

03 题目工作量

04 理论意义或实际价值

能力水平05 查阅文献资料能力

06 综合运用知识能力

07 研究方案的设计能力

08 研究方法和手段的运用能力

09 外文应用能力

成果质量10 文题相符

11 写作水平

12 写作规范

13 篇幅

14 成果的理论或实际价值

评定成绩（优、良、中、及格、不及格）

评阅人评语（如不够填写，可另附纸）

评阅人签名：

20 年月日

说明：在“A、B、C、D、E”对应的栏目下划“√”

四川师范大学毕业论文答辩记录表

姓名王俊峰学号2008080524 专业科学教育答辩地点化学楼1楼会议室题目浅谈因材施教在高中化学教学中的实施答辩日期5月22日

答辩情况记录：

答辩成绩（优、良、中、及格、不及格）：答辩记录人签名：

答辩委员会意见：

综合成绩（优、良、中、及格、不及格）：

答辩委员会主席签名：说明：1、优对应90分、良对应80分、中对应70分、及格对应60分、不及格对应50分；

2、综合成绩=指导教师成绩×40%+评阅人1×20%+评阅人2×20%+答辩成绩×20%。

四川师范大学本科毕业论文格式模板

四川师范大学本科毕业论文 题目 学生姓名 院系名称 专业名称 班级 学号 指导教师 完成时间

摘要 摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要内容、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。 摘要内容应在200～400字左右，用宋体小四号字书写。摘要内容后空两行书写“关键词”。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。 关键词 关键词1；关键词2；关键词3（关键词是供检索使用的，主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3～8个，宋体小四号字书写，按词条的学科目录分类顺序，由高至低顺序排列。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词与关键词之间用“；”隔开） （备注：毕业论文、毕业设计摘要与关键词采用英、中两种语言书写，英文在前，中文在后） \

Abstract Abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract.(英文摘要内容必须与中文摘要完全对应。英文摘要采用Times New Roman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。) Key words Key words;key words; key words(英文关键词内容必须与中文关键词完全对应。英文关键词采用Times New Roman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词与关键词之间用“;”隔开)

四川师范大学硕士学位论文

四川师范大学硕士学位论文 开题、评阅及答辩组织工作指南 我校学位与研究生教育工作实行导师民主参与，硕士点负责人负责，分委员会审议，校学位委员会审定，研究生教育督导组监督指导的管理体制，具体工作由研究生处（学位办）组织执行。各学院应充分调动、发挥导师和硕士点负责人在学位论文开题、评阅、答辩工作中的主动性、积极性，树立责任意识和质量意识。现将我校硕士学位论文工作具体要求描述如下，希各位导师、硕士点负责人、研究生教学秘书，学院分管研究生工作的领导、学位分委员会成员详细阅读和掌握。 一、论文选题 1、学位论文的选题直接关系到学位论文的质量，题目不能过大，应具有较强的理论或实践意义，并与本学科紧密相关。 2、课程与教学论科学硕士各专业方向的论文不得选择非教育学学科范畴的题目。 3、教育硕士的培养规格和目标不同于科学硕士，教育硕士各方向的学位论文务必强调实践性，提倡“案例、调查报告”等多种形式，不允许纯理论的学术论文。 4、研究生必须填写《开题报告表》（可在研究生处网站下载中心下载） 二、开题报告审核会程序 1、开题报告审核会在研究生二学年下期进行，一般应为4月30日前结束。教育硕士在第二年暑假脱产学习末期进行。 2、开题报告审核会由各硕士点组织专家组具体实施。专家组 成员3—5人，由副高以上人员担任，组长必须具有正高职称。研 究生本人的指导教师应进入专家组，但不担任组长。 3、专家组的作用是对研究生的选题论证进行审核，审核意见

以“通过”、“不通过”为结论。通过者按计划开展论文工作，不通过者，在半年内需重新开题。 4、选题来源指为国家、省、市、校项目或自选项目；论文类型指基础研究、应用研究、开发研究或其它类型。提倡学生结合导师课题进行学位论文撰写。 5、对已达到“四川师范大学研究生科研创新基金”申报条件的研究生，请专家组推荐给学院。（四川师范大学研究生创新基金实施方案见附件） 三、论文撰写 １、论文撰写期间，学生应主动与导师联系，接受导师当面指导或通过电话、Email等形式接受指导。 ２、论文初稿、修改稿形成应符合我校《学位论文撰写及答辩工作流程》上的时间要求。 ３、教育硕士在定稿前一般要求到校脱产1——2月。 四、答辩资格审查 培养科和各院所应对应届毕业生进行答辩资格审查，包括：1、是否完成培养方案规定的所有课程并考试合格（注：到培养科核查成绩） 2、各项费用是否缴清 3、学位论文是否按时提交 4、学位论文格式是否规范 对不合要求者应推迟答辩。 五、提交学位论文电子版到“学位论文学术不端行为检测系统”检测： 1、3月25日前通过学院答辩资格审查的学生提交论文电子版到学院教学秘书处 2、教学秘书收齐后统一报送校学位办，同时提供由导师和主管研究生工作的院长签字、加盖学院印章的“学位论文检测登记表”

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师大学本科毕业论文 题目 学生 院系名称 专业名称 班级 学号 指导教师 完成时间

摘要 摘要是对论文容不加注释和评论的简短述，要求扼要说明研究工作的目的、主要容、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。 摘要容应在200～400字左右，用宋体小四号字书写。摘要容后空两行书写“关键词”。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。 关键词 关键词1；关键词2；关键词3（关键词是供检索使用的，主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3～8个，宋体小四号字书写，按词条的学科目录分类顺序，由高至低顺序排列。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词与关键词之间用“；”隔开） （备注：毕业论文、毕业设计摘要与关键词采用英、中两种语言书写，英文在前，中文在后） \

Abstract Abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract.(英文摘要容必须与中文摘要完全对应。英文摘要采用Times New Roman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。) Key words Key words;key words; key words(英文关键词容必须与中文关键词完全对应。英文关键词采用Times New Roman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词与关键词之间用“;”隔开)

官方正确毕业论文标准格式

四川师范大学本科毕业论文 毕业论文题目 ——毕业论文副标题 学生姓名 文头：2号楷体加粗，上下各空两行。内容固定为“四川师范大学本科毕业论文” 1、标题：2号黑体居中。 2、副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加存折号。

毕业论文题目 本科生： 指导老师： 内容摘要：内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容 内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容 内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容 内容 English Abstract:English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, English English English English English, Key Words : English English English English 中文题目：3号黑体，顶部居中，上下各空一行。 1、“内容摘要”四字4号黑体。 2、 内容用小 4号宋体， 回行顶格。 300至500 字。 1、“关键词”三字用4号黑体。 2、内容为小4号黑体。 3、关键词3至5个，词间空一格 英文题目：3号加粗，Arial 体，顶部居中，上下各空一行。 1“Abstract ”用4号黑体。 2、内容为小4号Arial 体。回行顶格。标点符号用英文形式。 1、“Key words ”用4号黑体。 2、内容为小4号Arial 体。 英文内容提要和关键词由中文内容提要和关键词翻译而成。

四川师范大学毕业论文用表

四川师范大学本科毕业论文 清代移民对四川经济发展的影响 ——以成都府农业为例 学生姓名：_____________ 院系名称：___历史文化与旅游学院____ 专业名称：_________历史学__________ 班级：___________ 学号：____________ 指导老师：______________ 完成时间：______2013年5月10日_____

四川师范大学毕业论文任务书 学生姓名学号指导教师 学院名称历史文化与旅游学院专业名称历史学 论文题目清代移民对四川经济发展的影响—以成都府农业为例 题目来源实习实践（）教师科研（）教师拟定（√）其它（） 一、基本任务与要求 基本任务：（1）在学校图书馆、学院资料室、CNKI等渠道搜寻与论文题目相关的文献、专著、期刊等资料，整理阅读书目。（2）认真阅读搜集相关资料，并做好资料记录。（3）撰写开题报告和论文提纲。（4）在规定的时间内，完成论文初稿、二稿、定稿，并提交指导老师检查审阅。（5）完成论文之后参加论文答辩。 要求：（1）正确认识此次论文的意义与要求，端正态度；（2）独立完成论文撰写，不得抄袭他人学术成果；（3）论文必须具有原创性和创新性，具有一定的理论价值和学术意义。 二、工作内容及时间安排 1．选题：2012年12月5日前 2．开题报告：2013年1月1日前 3．收集资料及实施研究：2013年3月1日前 4．完成初稿：2013年4月20日前 5．完成修改稿：2013年5月1日前 6．完成定稿：2013年5月10日前 7．答辩：2013年5月20日前 三、需要提供有关材料 1．四川师范大学毕业论文任务书； 2．四川师范大学毕业论文开题报告； 3.四川师范大学毕业论文实施过程记录表； 4.四川师范大学毕业论文［严格按照四川师范大学毕业论文工作手册要求撰写］； 5.四川师范大学毕业论文评审表（指导教师用）； 6.四川师范大学毕业论文评审表（评阅人用）； 7.四川师范大学毕业论文答辩记录表。

四川师范大学论文格式

毕业论文打印及装订格式要求 一、毕业论文一律用A4纸打印，左侧装订成册。 二、论文（设计）装订顺序。 ①封面。②目录。③摘要及关键词。④正文。⑤参考文献。 三、打印字题要求： 1、封面标题：2号黑体居中，副标题：小2号黑体在正标题下居中。 2、目录：3号黑体，顶部居中，内容用小4号字体。 3、内容摘要：3号黑体，顶部居中，上下各空一行，内容小4号宋体。关键词三字用4号黑体，内容用小4号黑体自然断开，不加标点。 4、正文：标题用3号黑体，顶部居中，上下各空一行。正文文字用小4号宋体。 5、参考文献：用3号黑体，内容用4号黑体。 6、页面设置：上3.5cm，下2.5cm，左3.5cm，右2.5cm。 7、数字：除必须使用汉字处，其他应使用阿拉伯数字。 8、纲目序号：一级标题序号为“一”“二”“三”…………4号黑体、独立行，末尾不加标点。 二级标题序号为“（一）”“（二）”“（三）”…………与正文字体相同，独占行，末尾不加标点。 三级以下标题，分别为“1”……、“（1）”……、“①”……，与正文字体相同。 四、于2018年4月13日把纸质和电子版论文交陈老师，电子版论文发QQ。 并带蓝底2寸照片一张填毕业生表办毕业手续,逾期不办理者作为自动

放弃毕业,损失自己负责. 五、：范本示例

四川师范大学继续教育学院函授本科毕业论文 论文题目： 年级：2016级 专业： 学号： 姓名： 2018年4月28日

内容摘要 （内容用小四号宋体） 人力资源管理就是对人力这一具有协调能力、融合能力、判断力和想象力的特殊资源进行有效的开发、合理利用和科学管理。人力资源作为一种智力资源，它能够给企业带来丰厚的资本增值，是企业能够长期发展的原动力，更是现代企业立于不败之地的关键因素。长期以来处于家族式管理模式的中国民营企业面临着严重的人才危机。本文从此入手，分析、研究了民营企业在人力资源管理上所存在的主要问题，对民营企业在选才、用才、育才等方面进行改革的必要性和对策提出了见解。本论文共分三部分。第一部分，从内外部环境分析了民营企业人力资源管理发展的必要性。第二部分从选才机制、用才机制和培训机制三个方面分析了现阶段民营企业人力资源管理的滞后性。第三部分提出解决中国民营企业人力资源管理的对策研究。文章分两方面进行论述：一是正确认识民营企业中的人力资源管理；二从人才的选拔、人才的激励、人才的培训和人才的配置四个方面分析了民营企业建立人力资源管理机制的具体措施。 关键词：民营企业人力资源人力资源管理家族管理

四川师范大学优秀教改论文撰写格式要求

四川师范大学优秀教改论文撰写格式要求 1.论文格式要求规范，项目齐全，按顺序包括:文题、作者姓名、工作单位、中文摘要、关键词；正文；参考文献；作者详细通信地址、邮编、电话号码、电子信箱。 1.1文题：一般不超过20字，必要时加副标题。 1.2作者姓名：署真名，多位作者之间以逗号分隔，并在篇首页用脚标注作者简介，包括姓名(出生年-)、民族、籍贯、工作单位、职称、学位。如张三(1978-)，男，汉族，四川成都人，四川师范大学文学院讲师，文学硕士。 1.3作者单位：单位全称，省市名、邮政编码。如：四川师范大学文学院，四川成都610066） 1.4摘要：概括陈述论文研究的中心观点和主要结论，200字左右。 1.5关键词：选反映论文主题内容的词或词组3-8个，关键词之间用分号分隔。 1.6正文：来稿字数5000字左右。 1.7参考文献：放于文后，按正文中出现的次序标引，序号用方括号标注。引文多次重复出现的，起止页码在正文中标注，如[1]85-87；文中只出现一次的，页码在文后标注。未公开发表的资料一般不宜引用。 注录格式： [期刊]作者.文题[J].刊名，年，卷(期)：页码. [书籍]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年：页码. [报纸]作者.文题[N].报名，出版日期(版次). [论文集]作者.引文文题[A].主编.论文集名[CJ.出版地：出版者，出版年. 1.8注解：对正文特定内容的解释与说明用圈码标引，在页下注文。 1.9文中图、表只附最必要的，表的序号和表题写在表上方，表格用三线制；图的序号与图题居中写在图下方，图中文字用印刷字。 1.10数字：公历世纪、年代、年月日、时刻、图表的序号用阿拉伯数字。年份不能简写。千位以上数字小数点左右每隔3位空1/4格，5位以上数字以“万”、“亿”作单位。 2．论文若系省部级以上基金项目，须在篇首地脚标注项目名称、编号。 3．论文要求用计算机打好，并发送电子邮件。 4．论文文责自负，但学校有权作技术性和文字性修改。 5．请各位教师在稿件中留下详细的联系方式。

四川师范大学2008级毕业论文附表

四川师范大学本科毕业论文 小学后进生的学习情感因素原因及其处理 学生姓名 院系名称 专业名称 班级级班 学号 指导教师 完成时间年月日

四川师范大学毕业论文任务书 学生姓名王俊峰学号2008080524 指导教师毛双 学院名称化学与材料科学学院专业名称科学教育 论文题目浅谈因材施教在高中化学中的实施 题目来源实习实践（√）教师科研（）教师拟定（）其它（） 一、基本任务与要求 二、工作内容及时间安排 1．选题：2012年2月1日前 2．开题报告： 2012 年2月25日前 3．收集资料及实施研究：2012年3月15日前 4．完成初稿：2012年4月15日前 5．完成修改稿：2012年5月10日前 6．完成定稿：2012年5月20日前 7．答辩：2012年5月25日前 三、需要提供有关材料 1．四川师范大学毕业论文任务书； 2．四川师范大学毕业论文开题报告； 3. 四川师范大学毕业论文实施过程记录表； 4. 四川师范大学毕业论文［严格按照四川师范大学毕业论文工作手册要求撰写］； 5. 四川师范大学毕业论文评审表（指导教师用）； 6. 四川师范大学毕业论文评审表（评阅人用）； 7. 四川师范大学毕业论文答辩记录表。

四川师范大学毕业论文开题报告 学生姓名王俊峰学号2008080524 专业科学教育 论文题目浅谈因材施教在高中化学中的实施 1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义。 1.1问题的提出 因材施教作为重要的教育教学原则之一，我国春秋时期的教育家孔子就是这一原则的最早践行者，它历经了两千五百多年的历史沧桑而不衰，可见，在新的历史条件下，解决新出现的教育问题时它仍是不可或缺的一把钥匙。 由于目前我国教育条件和教育模式的限制，如仍以高考成绩作为衡量学生和教师的关键标准，大班授课制度，师生比不协调；教育机制过多统一，班内分组不够灵活；学生任务繁重，教师时间很紧；教学设施不全，教学资源有限等。导致各层次的学生因自身素质不同，很难得到充分全面的发展，而实施素质教育，重要的着眼点是根据学生的差异因材施教，即通过教学目标、内容、途径和方法的调整，使每个学生都能积极的参与教学活动，使每个学生的知识、能力、态度及情感得到协调发展。 此外，从2004年秋季开始，广东、山东、宁夏、海南4个省份开始进行普通高中新课程改革试验，并于2010年9月，重庆、四川、甘肃等省区开始试行全日制普通高中新课程标准后，全国34个省、自治区、直辖市已全部进入高中新课改。本次课改突出了发展能力和以人为本的教育理念。在教学中贯彻新课改的理念，实现学生全面而有个性的发展，就需要教师根据每个学生的特点因材施教。化学学科作为课程改革不可缺少的一部分，要实现“促进学生的发展、提高学生的科学素养、学科能力在达到基本要求的前提下实现有个性的发展，”教师在教学中同样也要注意面对不同的学生进行因材施教。 2 实施因材施教的意义 2.1因材施教是素质教育和课程改革的需要 世纪之交，党中央、国务院改革开放以来的第三次全国教育工作会议，作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，其中素质教育的核心问题就是面向全体，使学生获得全面发展。但由于学生都有不同的先天素质和生活环境，在考试成绩、生理特点、心理特质、兴趣爱好等各个方面都表现出不同的特点。只有承认学生存在个体差异，因材施教，面向全体的要求才能落到实处；只有教了解每个学生的个性和认知特点，因材施教，才能使每个学生获得全面发展。 《基础教育课程改革纲要(试行)》也明确指出基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，以提高国民素质为宗旨，加强教学工作的主动性、针对性和实效性，要倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。《高中化学课程标准》也要求教师要根据学生的差异，因材施教，为学生的个性发展和创造力的发挥提供动力。

四川师范大学硕士学位论文工作实施细则

四川师范大学硕士学位论文工作实施细则 第一条四川师范大学学位与研究生教育工作实行导师民主参与，硕士点负责人负责，分学位委员会审查，校学位委员会审批的管理体制，具体工作由研究生处组织执行。各学院、硕士点负责人、导师应认真履行职责，牢固树立责任意识和质量意识，切实保证硕士学位的授予质量。 第二条根据《中华人民共和国学位条例》及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校研究生工作实际，特制定本实施细则。 第三条硕士论文选题 （一）学位论文的选题直接关系到学位论文的质量，选题应具有较强的理论或实践意义，题目不能过大，并与本学科紧密相关。提倡研究生结合导师的课题进行学位论文选题，提倡交叉学科的选题。 （二）教育硕士的培养规格和目标不同于科学硕士，教育硕士各方向的学位论文应紧扣中小学教育教学实践，忌纯理论研究，提倡“案例、调查报告”等多种形式。 （三）研究生应填写规范、详细的《研究生开题报告》，并经开题报告审核会通过，方可正式进入论文撰写阶段。 （四）开题报告审核会在研究生二学年下期进行，一般应为每年4月15日前结束。教育硕士一般在第二年暑期集中学习的末期进行。

（五）开题报告审核会由各硕士点组建专家组具体实施。专家组成员3—5人，由副高以上人员担任，组长须具有正高职称。研究生本人的指导教师应进入专家组，但不 担任组长。 （六）开题报告审核会专家组对研究生的选题论证进行审核，审核意见以“通过”、“不通过”为结论。通过者按 计划开展论文工作，不通过者，需在半年内重新开题。 （七）研究生在论文撰写过程中如改换论文选题，须重新进行开题论证审核。 第四条硕士论文撰写 （一）论文撰写期间，导师应通过多种方式对研究生给予切实指导。 （二）论文初稿、修改稿、定稿完成时间应符合《四川师范大学学位论文撰写及答辩工作流程》的要求。 （三）教育硕士要求脱产1—2月到校进行论文工作。 第五条硕士论文预评审 （一）为对学位论文进行中期把关和质量监控，学校实行学位论文预评审制度。即由校内教师交叉评阅，提出修改意见，并在《论文预评审意见表》上签署是否同意如期定稿。 （二）由硕士点负责人召开论文预评审总结会，掌握该硕士点研究生论文总体情况，推荐拟评优论文，并送交校学位办盲审。

四川师范大学硕士学位论文规范格式)

四川师范大学硕士学位论文规范格式 一篇规范的学位论文应包含以下几项内容： 1、封面 2、学位论文独创性及使用授权声明 3、论文中、英文摘要 4、目录 5、综述（前言） 6、正文 7、结论 8、参考文献 9、附录 10、致谢（后记） 11、研究生在校期间的科研成果（以四川师范大学为作者单位公开发表的论文、出版的著作、获得的奖项；经正式鉴定的科研成果；SCI/EI收录、检索情况等） 科学硕士的学位论文字数要求在3万字以上，专业学位硕士论文字数为2万字。除外语专业外，所有论文均用中文撰写。文科论文统一用微软Word软件排版，理科论文可用latex软件编辑。 论文装订要求：16开纸双面印制，封面封底用浅黄色皮纹纸装订。 论文正文严格按照以下格式打印：小四宋体，行距20磅，每行34个汉字，一级标题用小三黑体，二级标题用四号黑体，三级标题

用小四号黑体，四级标题用小四号楷体，均靠左边顶排；标题与标题不空行，标题与上段正文之间空一行，关键词用小四号黑体，参考文献用五号宋体；图、表和正文之间空一行，图、表名用五号黑体，图表内容用五号宋体；各章之间需另面。 论文摘要严格按以下格式打印：题目用小二号宋体，“专业”、“研究生”和“指导教师”用小四号黑体，研究生姓名和指导教师姓名用小四号楷体，正文用小四号宋体，“关键词”三个字用小四号黑体。（标题上空二行，标题与专业之间空一行，专业与姓名之间空一行，姓名与正文之间空二行。硕士学位论文中文摘要在800字以内，外文摘要以反映中文摘要内容为限。 研究生在校期间的科研成果按此格式书写：1.论著填写格式示例：王XX、李XX，素质教育研究，《教育评论》，1996，2（3）：21-29。 2.成果填写格式示例：“车间噪声监控系统”，主研人员：张X、马X、杨X，四川省科技进步三等奖，1998。 附：1、论文封面格式范本 2、论文独创性及使用授权声明 3、论文摘要式样范本 4、参考文献著录格式 四川师范大学研究生处 2007年3月1日第4次修订

四川师范大学科研奖励办法

四川师范大学科研奖励办法（校字[2011]40号） 四川师范大学文件 校字〔2011〕40号 四川师范大学科研奖励办法 （试行稿） 第一条落实科学发展观，实施“科研强校”战略，鼓励广大教师潜心学术，产出高水平科研成果，提高我校学术声誉和影响力，把四川师范大学建设成为一流地方师范大学，特制定本办法。 第二条对科研项目的奖励 1.鼓励教师围绕服务国家目标为导向的科学研究，申报国家 级科研项目，凡经学校组织推荐申报到上级主管部门的，无论项 目批准与否，均给予申报项目补助费500元；申报国家级、部重大科研项目，申报完成后，给予课题组2000元申报补助。 2．鼓励国家级项目高质量完成。凡国家级项目按期通过验收的，学校从科研奖励基金中给予项目到校经费的10%给予鼓励（最高不超过5万元）；对验收（鉴定）结果为优秀和良好的国家级 项目，再分别给予一次性15000元和5000元的奖励；对验收（鉴定）结果优秀的教育部项目，给予一次性8000元奖励。国家社科基金项目被列入《成果文库》或《成果要报》的再给予5000元奖励。 第三条对出版学术著作与教材的奖励 1.对我校教师以四川师范大学为独立或第一作者单位或主编

单位在国家级A类出版社出版的学术专著（含古籍整理）（字数为25万字以上），给予一次性1万元奖励。在国家级B类出版社出版的学术专著（含古籍整理）（字数为25万字以上）给予一次性5000元奖励。在其它全国性专业出版社和省级出版社出版的学术专著（含古籍整理）（字数为25万字以上），给予1000元奖励。若在出版时学校已资助则不予奖励。字数不足25万字的学术专著（含古籍整理）酌情奖励。 2.普通高等学校国家级规划教材给予10000元奖励，其它规划教材给予1000元奖励，若在出版时学校已资助，或已由学校其他行政部门奖励者，不再重复给予奖励。 3.出版社类别由校学术委员会认定。 第四条对发表学术研究论文及论文被检索的鼓励 1．我校教师凡以四川师范大学为第一作者单位正式发表的学术研究论文（文科考证类论文不少于3000字、论述类论文不少于5000字；理科学术论文不少于2000字），在提交刊物原版和抽印本后，分别奖励如下： （1）在美国《SCIENCE》或《NATURE》上发表的，每篇论文一次性奖励20万元。 （2）在SCI一区、SSCI一区学术期刊上全文发表的，每篇论文一次性奖励5万元。 （3）在SCI二区、SSCI二区学术期刊和《中国社会科学》上全文发表的，每篇论文一次性奖励2万元。

绵阳师范学院毕业论文格式要求

绵阳师范学院 本科生毕业论文（设计） 专业 院部 学号 姓名 指导教师 答辩时间 论文工作时间：年月至年月

一、论文打印 毕业论文（设计）一律用Word排版，正文用宋体小四号字，行距固定值25磅，页边距采取A4默认形式，字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），页码用小五号字底端居中。 页面设置：论文一律用A4纸打印，单面使用，上下边距均为2.54cm，左右边距分别为2.70cm、2.00cm。行距用固定值25磅，页码5号字体底部居中，页眉标为“绵阳师范学院本科生毕业论文”。 二、论文装订顺序 毕业论文的装订顺序依次为： （1）封面； （2）题目来源； （3）中文摘要（含标题、学生、指导教师及关键词）； （4）英文摘要（含标题、学生、指导教师及关键词）； （5）目录； （6）正文； （7）注释； （8）参考文献； （9）致谢； （10）附录； （11）封底。 注意：各大项均重起新页。（1）-（5）不参与编页，正文起后所有的为阿拉伯数字编页。 三、各项具体要求 1．封面 （1）封面颜色由各系（院）统一规定，要按照学校统一规定的格式排版（见教学管理系统“表格下载”栏）。 （2）论文题目简洁、明确、有概括性，字不宜超过20个字，可分两行。 2．题目来源 如是资助课题请注明课题级别和编号。 3．中英文摘要顺序及要求 （1）标题：一级标题：3号黑体；二级标题：4号黑体；三级标题：4号黑

体；英文标题为小四号times new roman字体，加粗，居中打印。 （2）学生及指导教师：标题下空一行居中打印“学生（Undergraduate）：×××”，换行居中为“指导教师（Supervisor）：×××”，中文为宋体小四号。英文为times new roman字体小四号。 （3）摘要内容：顶格左起为“摘要(abstract)”加冒号，中文为黑体小四号且两字间空两格，英文为times new roman字体小四号且加粗。接着为摘要内容，中文400字左右，小四号宋体字，英文为250个实词左右，小四号times new roman字体，间距设置均为段前段后为0行，行距为25磅。 摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息。摘要内容包括研究目的、方法、成果和结论。摘要内容不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。 （4）关键词：中文关键词3-5个，小四号宋体字。英文关键词3-5个，小四号times new roman字体。“关键词（key words）”左起顶格加冒号，字号字体同“摘要（abstract）”。 关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词。 4．目录 三级提纲目录。“目录”黑体四号加粗，居中。目录内容全为宋体小四号，间距设置为段前段后均为0行，行距为25磅。 5．正文 论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。论文撰写的题序层次要求以下两种格式： 文科、艺术类理工科类 一、（一） 1．1 1.1 1.1.1 论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。结论（或结束语）作为单独一章排列，但标题前不加层次序号。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，是论文的精华，要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可。 “绪论（或前言、序言）”、“结论”及一级标题文字以三号黑体左起顶格打印，间距设置为段前段后均为6磅，行距25磅。“二级标题”以四号黑体左起顶格打印，间距设置为段前段后均为6磅，行距25磅。“三级标题”以小四号黑体左起顶格打印，间距设置同正文。正文采用小四号宋体，间距设置为段前段后均为0行，行距25磅。 文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章（或连续）编号，

论文格式要求

四川师范大学文理学院外语系 2010届英语专业本科生毕业论文制作规范 I. 论文的基本组成及总体要求 1．论文必须用Microsoft Word编辑打印，不接受手写稿。交打印稿时，同时交电子文档。为便于建立档案，电子文档以学号、班级和姓名依次组成文件名建一个文件夹，学号和班级用逗号隔开，例如“2006xxx,英师1班，张xx”。论文只能为一个Word文档，即论文的各个组成部分都安排在一个Word中。 2．论文依次包括以下部分组成：封面、中英文摘要、目录（不列入中英文摘要）、正文、尾注（非必然组成部分）、参考文献。 3．页面设置：A4纸。页边距：上下左右均为2.5cm。 4. 装订：单面打印。左侧装订。 II. 各组成部分具体要求： 1.封面 a. 校名，空两行，居中，三号字,宋体。 b. 中英文论文题目，距校名空两行，加粗，二号字（可视标题字数适当调整），居 中。 d. “作者”：距标题空四行，三号字，居中，单名者姓名之间空一格。 e. 相关信息：包括“院系”，“专业”，“年级”，“学号”，“指导教师”，“答辩日期” 等格式同“作者”。 2. 中英文摘要 a. “摘要”，小四号字，加粗，随后具体内容小四号字不加粗。 “关键词”，小四号字，加粗，随后冒号（：）具体内容小四号字，不加粗， b. “Abstract”, 小四号字，加粗，随后具体内容小四号字不加粗。 “Key Words”, 小四号字，加粗，随后冒号（：）具体内容小四号字，不加粗， 分号连接 3. 目录 a. 英文“Contents”字样位于第一行，加粗，小二号字，居中， b. 目录内容用word系统自动生成，四号字，一级目录加粗。 4. 正文 a. 每章应单独起页，章标号及标题加粗，三号字，置顶，居中，下空一行。 b. 章内每节标号及标题左起顶格，下空一行，加粗，四号字。 c. 节内小标题左起顶格，上下各空一行，加粗，小四号字。 d. 若节内小标题下还有分级，则格式与节内小标题相同，但字体不加粗。 e. 正文内容采用小四号字，两端对齐，行距固定值20磅，每段首行缩进0.75cm。 5.引用 a. 长文引用，前后各空一行，五号字，引文五号字，两端对齐，行距固定值20 磅，左缩进2cm, 首行不缩进。

论文格式

语言研究投稿论文排版格式 1．书眉。六宋，在全篇开头，由编者加在稿子上。 2．篇名。二宋，左右居中。 3．作者名。四楷，左右居中。 4．单位名。五仿，左右居中。加括号。内容为：（一级单位名二级单位名，省名市名邮政编码）。如：“（四川师范大学文学院，四川成都 610068）” 5．题空。包括2.3.4.三项，共占9行。 6．作者简介。在该文首页末，小五宋，用正线（较细的线）隔开，内容为：姓名（出生年-），性别（民族——汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。前用“作者简介：（小五黑）”起头。 7．题注。在“作者简介”的下方，小五宋，注前用星号起头。原稿题注常有的鸣谢，除对著名学者的外，一律改为附记。 8．正文。 ⑴字号字体：五宋。 ⑵一般为通栏，如排通栏太费版面（如语法的文章每条例句往往不到半行），则用双栏。 ⑶正文章节所用序号有两种： a.普通式。 一级：一；二；三……（四黑）。序号后如有标题，跟序号空一格， 排四宋。整个标题自成一行，左右居中，上下各空一行，共占三行。 二级：（一）；（二）；（三）……本级与以下各级均排五宋，序号 后的标题跟序号均空半格，五宋。另起一行，不自成一行。 三级：1.；2.；3.…… 四级：⑴；⑵；⑶…… 五级：a.；b.；c.…… b.框架式：0.1；0.1.1；0.2.1……（五黑）。最后一个数字后不加点。 可以同时用普通式第一级的序号和标题。

⑷行文中如另有分项叙述，序号一般用“一；二；三……（五宋）”，也可用其他的，如“甲；乙；丙……”“a)；b)；c)……”等，以不跟上列序号冲突为原则，包括不能用“1)；2)；3)……”“①；②；③……”。 9．例句、引文。首行退4格，转行退2格，右边不退。例句序号一律带半个括号：1）；2）；3）…… 10．民语例句。一般以音标为主体。音标后空2格接排意译。如一行排不下，就将意译部分全部排在直译文之下，开头也空2格。直译文排小五宋，逐词排在音标之下，上下对准。 11．表格。统一用“表1；表2；表3……”编号，不用上表、下表之类。表号排在表的右上方，如有表题，空1格排在编号后，都排五黑。表格上下框线都用反线（较粗的线），左右两边不排线，其余都用正线。 12．插图。统一用“图1；图2；图3……”编号，不用左图、右图之类。如有图题，空1格排在编号后，位置一般在图下居中，都排五黑。 13．随文注，包括正文和例子中的注。六宋，一般不加括号。注文一般不重复被注字，用浪线代替被注字。如“行自～车”，不作“自行车”。 14．附记。五宋，外加方括号：【附记】，后空一格。位置在正文末，跟正文空一行。 15．注释。一律用脚注，排在页末，小五宋，用十字长的正线跟正文隔开。每页单独编号。号码为“①；②；③……”号码退两格排，号码后空半格，转行顶格。 16．参考文献。排在文末。“参考文献”四字自成一行，5黑，顶格，后加冒号。参考文献采用顺序编码制格式著录：按正文中出现次序标引，同一文献，同一序号，附注页码，格式为上标的“[序号]p页次”；参考文献置文末按序号排列，格式如下： 期刊：[序号]作者.题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码. 书籍：[序号]作者.题名[M].出版地：出版者，出版年.