同济大学研究生学术行为规范完整题库
同济大学研究生学术行为规范完整题库
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1、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
2、根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为学位论文和发表的学术论文有
剽窃、抄袭他人研究成果者，给予（）。
选项：
A、记过处分
B、留校察看处分
C、留校察看处分，情节严重的给予开除学籍处分正确答案：C
3、个人履历中，论文类（或著作类）成果应该包括名称、发表刊物（或出版社）、发表（或出版）时间、发表
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
4、个人履历中，专利类、正式颁布的标准、奖励类、具有知识产权的各类研究、设计、开发成果等，应包括名
称、排名顺序、编号、时间。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
5、个人履历中，参编某一著作的某个章节，应该注明第几章节，同时注明该著作作者（或主编）、出版社和出
版时间等信息。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
6、在读博士生在其个人履历、名片等对外交往活动中，可自称为“博士”。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
7、为了科学严谨性，不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的，不宜公开的学术观点。你认为这
种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：B
8、在撰写个人履历时，下列哪种做法不对？（）。选项：
A、列出学术成果所有者的排名顺序
B、对主编的著作注明“主编”
C、参编的著作注明参编第几章节，但未注明该著作作者（或主编）、出版社和出版时间等信息
正确答案：C
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1、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
2、根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为学位论文和发表的学术论文有
剽窃、抄袭他人研究成果者，给予（）。
选项：
A、记过处分
B、留校察看处分
C、留校察看处分，情节严重的给予开除学籍处分正确答案：C
3、个人履历中，论文类（或著作类）成果应该包括名称、发表刊物（或出版社）、发表（或出版）时间、发表
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
4、个人履历中，专利类、正式颁布的标准、奖励类、具有知识产权的各类研究、设计、开发成果等，应包括名
称、排名顺序、编号、时间。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
5、个人履历中，参编某一著作的某个章节，应该注明第几章节，同时注明该著作作者（或主编）、出版社和出
版时间等信息。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
6、在读博士生在其个人履历、名片等对外交往活动中，可自称为“博士”。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
7、为了科学严谨性，不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的，不宜公开的学术观点。你认为这
种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
8、在撰写个人履历时，下列哪种做法不对？（）。
选项：
A、列出学术成果所有者的排名顺序
B、对主编的著作注明“主编”
C、参编的著作注明参编第几章节，但未注明该著作作者（或主编）、出版社和出版时间等信息正确答案：C
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1、因各种需要，博士生有时也需印制名片，以下做法中错误的是（）。选项：
A、在名片上写“博士生”
B、在名片上写“博士”
C、在名片上写研究方向，既不写“博士”也不写“博士生”
正确答案：B
2、按时间顺序撰写履历时，哪种属于规范行为？（）。选项：
A、为突出重点，可以放弃一些不重要的学习或工作经历
B、如实陈述学习和工作经历
C、同一时间段的不同学习或工作经历可以选择有利的进行陈述
正确答案：B
3、撰写个人履历，如涉及共同完成的学术成果时，（）。选项：
A、不需说明参与者数量
B、应说明参与者数量及自己的排名
C、只需说明参与者数量，不需说明自己的排名
正确答案：B
4、研究生在申请出国读博士学位时，因为导师出国在外，且时间紧张，他便以导师名义写了一份推荐信，寄给
国外申请学校；等导师回国后，再告诉他。你认为这样的行为（）。
选项：
A、只要信中没有虚夸成分，可以接受
B、不可以。这是不诚实的学术行为
C、很难说，如果导师回来后，没有意见，就可以接受
正确答案：B
5、某研究生暑假到日本自助游，并且到她在东京大学的同学那里住了一段时间。回国找工作时候，她将这段经
历写成是在东京大学短期学术访问。这样做可以吗？（）。
选项：
A、她到东京大学去访问过，当然可以这么写
B、不太合适，但为找工作考虑，可以理解
C、不可以，她仅仅是因私访问，不是学术交流访问正确答案：C
6、某研究生计划申请国外高校奖学金，在撰写个人履历时，他将导师课题组其他同学的一些社会实践和工作经
验写成自己的，导师和其他同学并没有反对。你认为他这么做是否可以接受？（）。
选项：
A、申请到国外奖学金不容易，既然他人不反对，这么做可以理解
B、如果国外高校不认真追究，可以适当包装履历
C、撰写履历也是一种个人诚信行为，不能这么做正确答案：C
7、个人履历的基本内容可以包括（）。
选项：
A、学历（学位）
B、工作经历
C、获奖及其他证书
D、以上都是
正确答案：D
8、关于履历上的学术成果，以下说法不正确的是：（）。选项：
A、学术成果所有者若有两名以上者，不用列出排名顺序；
B、主编的著作还要注明“主编”避免误解为个人专著；
C、如果只是参与某一著作的某个章节，应该注明第几章节，同时注明该作者（或主编）、出版社和出版时间等
信息；
D、未公开发布的会议论文，如有必要，应该单独列出，还要相应注明会议名称、地点、时间等信息。正确答案：A
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1、篡改与伪造是有区别的：篡改是擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实，伪造是指捏造原始实验
数据、引用资料和科学研究事实。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：B
2、对于他人论文中所列的参考文献，可以直接复制过来使用。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：A
3、论文撰写过程应坚持公正、严谨、自律，防止和杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造行为。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
4、引文标注既可标在引文处，也可标在论文的章节名处。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
5、论文署名的时候，可以将同一课题组的其他人放在里面，不用考虑其是否对论文做出了贡献。你认为这种观
点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
6、如果论文被发现存在造假、剽窃等问题，责任由通讯作者负责，其他作者不用负责任。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
7、在导师作为通讯作者时，其他作者的署名及排序必须经过导师的同意。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
8、在论文修改后再投稿之前，此前所有作者已同意，所以不用再次征求他们的意见。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
1、论文只有在确知被退稿后，才能改投其它期刊。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
2、学术成果的发表应注明研究期间的所在单位。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
3、一篇学术研究论文已经在国际刊物发表，可以全文翻译后，在国内刊物再发表。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：A
4、在学术活动过程中夸大成果价值也是一种学术不端行为。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：B
5、引用他人纸质版本的学术成果必须注释，而引用网上以“学术论文在线”形式发表的论文可以不需注释，因为
不是正式出版物。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：A
6、某博士生为申请研究课题的延续资助，将还未经学术同行评议的研究成果向媒体宣传公布。这种行为也属于
学术不规范。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：B
7、研究生和导师共同发表的研究成果，无论出现何种学术不端行为，导师都应该承担主要责任。你认为这种观
点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：A
8、论文的主要撰写者以及通讯作者必须承担论文的学术责任，而其他共同作者因为不是论文最主要的贡献者，没有学术责任。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：A
1、投稿时不仅要征得共同作者的同意署名，而且必须将论文全文发给共同作者，以征得他们同意论文主要内容
并投稿。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
2、论文被接受后，随意增加作者人数而不给出具体理由，也是一种学术不规范行为。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
3、读博士期间，迫于论文发表压力，可以考虑将完整的实验数据拆分，写成多篇研究论文发表；或将相同的数
据以中英文形式在不同刊物上发表。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
4、学术成果的署名应该完全由导师来决定，研究生有署名权但没有责任。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
5、大量直接引用别人原话有抄袭嫌疑，因此应尽量多转引。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
6、原始实验记录和数据在学术成果发表后就没有什么价值，可以销毁。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
7、捏造原始实验数据是学术不规范行为，但可以少量修改和剔除异常的实验数据。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
8、论文署名时故意遗漏与自己有利益冲突且对论文做实质性贡献的人，也是一种学术不端行为。你认为这种观
点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
1、只要不去社会上办假证和盗用别人成果，为了找工作和申请奖励，撰写个人履历可以夸大，引人瞩目。你认
为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
2、在职博士生为了申请项目需要，在填写履历表时写上博士学位，也是可以理解和接受的。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
3、申请国外大学奖学金时，不得擅自以他人名义来给自己写推荐信。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：B
4、个人履历撰写只要不触犯国家法律，可以随意编写。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
5、引用他人作品时只要注明了是引用，引用的数量不受任何限制。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
6、根据著作权法的规定，著作权人向期刊社投稿的，自稿件发出之日起3个月内未收到期刊社通知决定刊登的，
才可以将同一作品向其他期刊社投稿。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
7、只有论文的执笔者才是论文的真正作者。你认为这种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定正确答案：A
8、如果发现论文有造假、剽窃现象，该论文所有作者应承担责任。你认为这种观点（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：B
1、个人履历只是一块敲门砖，关键是入门后要有真才实学，为了获得入门的机会可以适当夸大一些。你认为这
种观点（）。
选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：A
2、下列哪种行为属于抄袭?（）。选项：
A、将他人的学术观点、思想和成果冒充为自己所创
B、将他人已发表或未发表的学术论述，不注明出处，而为己所用
C、擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实
正确答案：B
3、下列哪种行为属于篡改?（）。选项：
A、将他人已发表或未发表的学术论述，不注明出处，而为己所用
B、捏造原始实验数据、引用资料和科学研究事实
C、擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实
正确答案：C
4、关于论文署名作者责任的描述，正确的是（）。选项：
A、论文作者只对论文承担学术责任和道义责任，不用承担法律责任
B、责任由通讯作者承担，其他共同作者不用承担责任
C、所有作者都要承担责任
正确答案：C
5、谁可以在准备投稿的论文上署名?（）。选项：
A、研究生的指导教师
B、课题组的其他老师
C、经通讯作者认可的，且对研究工作做出了实质性贡献且知晓论文内容、同意论文投稿的人
正确答案：C
6、以下关于论文发表的描述中，正确的是（）。选项：
A、为了提高论文成功发表的可能性，可同时投稿多家刊物，最后确定在某一家发表即可
B、论文另有约定再次发表时，注明原出处即可
C、发表学术成果时，应注明研究期间的所在单位
正确答案：C
7、发表论文署名时，哪种属于规范行为？（）。选项：
A、只列入参与该研究的课题组成员，并由通讯作者根据成员对课题的贡献大小排序
B、列入个别非课题组成员，因为该成员为课题组组长的学生
C、只列入参与该研究的课题组成员，可根据成员升职称需要进行排序正确答案：A
8、在职研究生发表与在读期间研究内容相关的论文时，作者单位必须标注（）。
选项：
A、就读学校
B、工作单位
正确答案：A
1、论文中引用的非第一手资料是指（）。选项：
A、自己通过调研或实验获得的科学数据；
B、他人首次发表的成果或学术观点；
C、引用他人论文中引用的成果或学术观点。
正确答案：C
2、论文投稿时，哪种属于规范行为？（）。选项：
A、一稿一投；
B、论文投稿后长时间无反馈，改投其它期刊；
C、一稿多投。
正确答案：A
3、因为
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：A
4、论文出现造假、剽窃等问题时，哪些作者要负责？（）。选项：
A、所有署名的作者；
B、第一作者；
C、通讯作者。
正确答案：A
5、在职博士研究生（X单位）将在T大学研究的成果，以X单位的名义发表学术论文（）。选项：
A、错误
B、正确
C、不确定
正确答案：A
6、将他人未发表的论文拿来投稿，这样的行为是（）。选项：
A、剽窃
B、正确
C、不确定
正确答案：A
7、将他人非中文的学术论文翻译成中文投稿，这样的行为是。选项：
A、剽窃
B、正确
C、不确定正确答案：A
8、在做报告时，PPT中使用他人文献中的数据、图、表和公式不需要给出标注与出处，这是可以接受的吗？（）。
选项：
A、不可以接受
B、可以接受
C、不确定正确答案：A
1、用他人成果来申请专利，这样的行为是（）。
同济大学期末考试试卷A卷
同济大学期末考试试卷（ A 卷） 2005 学年——2006 学年第二学期 课程名《物流与供应链管理》 学号姓名成绩 一、简答题（6%×7=42%） 1．简述供应链及供应链管理的含义。 答：供应链是围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商直到最终用户连成一个整体的功能网链结构模式。 供应链管理是指对供应商、制造商、物流者和分销商等各种经济活动，有效开展集成管理，以正确的数量和质量，正确的地点，正确的时间，进行产品制造和分销，提高系统效率，促使系统成本最小化，并提高消费者的满意度和服务水平。 2．简述获取供应链战略匹配的基本步骤。 答：获取供应链战略匹配的3个基本步骤如下： (1)理解顾客。首先，公司必须理解每一个目标顾客群的顾客需要，它能帮助公司确 定预期成本和服务要求。 (2)理解供应链。供应链有很多种类型，每一种都设计用来完成不同的任务。公司必 须明确其供应链设计用来做什么。 (3)获取战略匹配。如果一条供应链运营良好，但与预期顾客需要之间不相匹配，那 么，公司或者重新构建供应链以支持其竞争战略，或者改变其竞争战略，以适应供应链。 3．总体计划的制定应权衡哪些因素？相应的总体计划战略内涵是什么？ 答：通常来说，计划者要进行的基本权衡有如下几个：
?生产能力（规定时间、加班时间和转包生产时间） ?库存 ?库存积压或失去的销售额 在三种成本之间权衡，可以得到以下三种总体计划战略： (1)追逐战略——当需求变动时，通过改变机器的生产能力或雇用或解雇劳动力，使 生产率和需求率保持一致。适用于库存成本高而改变生产能力和工人人数的成本低的情形。 (2)工人人数或生产能力的弹性时间战略——将利用率作为杠杆。劳动力和生产能力 不变，通过运用不同的加班量或弹性时间表来达到生产与需求的一致。适用于库存成本很高或改变生产能力的代价较小的情形。 (3)水平战略——将库存作为杠杆。在这种战略中，机器生产能力和劳动力人数保持 着一个稳定的产出率，通过保持相应的库存量来应对需求的变化。这种情形下生产与需求不协调，导致库存水平高、积压产品多，适用于库存成本和积压产品成本相对较低的情形。 4．在某一时期进行商业促销，这个时期的需求量通常会上升。请问上升的需求量是由哪些原因造成的？ 答： (1)市场增长——指新老客户对该促销产品的消费的增加； (2)抢占市场分额——指顾客用某公司的促销产品来代替对另一家公司的相同产品 的购买； (3)提前消费——指顾客将未来的消费转到当前进行消费。 5．回购合同是如何有助于生产商提高其自身收益以及整条供应链受益的？ 答：回购合同的含义是生产商通过承诺以低于进货的价格买回销售季节结束时所有剩余商品，从而增加零售商进货的数量。 这一措施的作用是，增加零售商每件剩余产品的残价，从而提高零售商的订货量。虽然生产商承担了一些库存积压的费用，但是有可能从中受益，因为从平均来看整条供应链最终会受出更多的产品。
同济大学数据库课程考核试卷 A卷 秋季数据库期中考试 英语 参考答案
同济大学课程考核试卷（A卷） 2012 —2013 学年第一学期 课号：10014501 课名：数据库系统原理（双语）考试考查：考试此卷选为：期中考试( )、期终考试( )、重考( ) 试卷 年级专业学号姓名得分 Ⅰ. Multiple choice (20 marks, 2 marks each) （C ）1. Five basic relational algebra operations are , others can be derived from these operations. A. ?，-，π，σ，? B. ?，-，π，σ， C. ?，-，π，σ，? D. ?，÷，π，σ， （ABD）2. The following aggregation function(s) will neglect null value. A. SUM B. MAX C. COUNT D. A VG （A. ）3. Given R
同济大学博士生奖学金、助学金资助体系
同济大学文件 同济研…2015?44号 关于印发《同济大学博士研究生奖助及其管理办法（2014版）》的通知 各单位： 《同济大学博士研究生奖助及其管理办法（2014版）》经主管校领导批准，现予以印发，请遵照执行。 同济大学 2015年7月17日 —1 —
同济大学博士研究生奖助及其管理办法 (2014版) 为进一步深化研究生培养机制改革，统筹资源，加强研究生资助力度，规范奖助管理，特制定本办法。 一、奖助原则 （一）符合教育部研究生奖助的文件精神； （二）满足拔尖创新人才培养的要求； （三）为进一步提高博士研究生培养质量，吸引优秀生源，优化培养体系，加强导师在培养过程中的责任。 二、奖助对象 本办法适用于以下学历教育博士研究生： （一）非定向就业学术型博士研究生； （二）非定向就业专业学位博士研究生； （三）少数民族高层次骨干人才计划（以下简称少高计划）非在职博士研究生。 三、奖助基本条件 （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； （二）遵守宪法和法律，遵守学校的规章制度； （三）诚实守信，勤奋学习，努力掌握专业知识，各门课程学习成绩合格； —2 —
（四）积极参与科学研究和社会实践； （五）除特别说明外，奖助都在规定的学制内有效； （六）按学校规定报到或注册。 四、博士研究生奖助方案 博士研究生奖助方案简况见附件1和附件2。详细情况如下：（一）学业奖学金 设置学业奖学金，用于资助博士研究生学制内的学费。学业奖学金标准为1万元/学年,来源为国家拨款和学校自筹。纳入本奖助体系的博士研究生入学时，都可获得学业奖学金。在学制内，学业奖学金将根据研究生的学习、科研和其它综合表现调整。 （二）助学金 1.学制内的助学金 纳入本奖助体系的博士研究生学制内可享受助学金，助学金由学校出资和导师出资两部分组成，其中学校出资部分为1.4万/人/年（以每年十个月计），导师出资部分由各培养单位自行确定，具体金额见附件3。 专项研究生中少高计划博士研究生按国家标准发放助学金。 2.超学制第一和第二年的助学金 超学制第一和第二年的优秀博士生，如研究成果突出，并愿意继续从事科学研究，由本人提出申请，导师同意后，经学院审核，报研究生院。由研究生教育创新基金管理委员会组织专家根据申请人的学习、科研和其它综合表现进行遴选，获选者可获得 —3 —
同济大学数据库作业lab5
同济大学 《数据库技术及应用》 实验报告 实验报告题目： 视图，存储过程和触发器 姓名：学号： 年级：专业： 指导教师： 日期：2014 年10 月27 日
一．实验目的 1．学会视图的建立和基于视图的数据库建立 2．学会存储过程的建立和存储方法 3．学会触发器的建立和使用方法，通过实验数据的操作过程了解应用触发器实现数据库完整性控制的设计过程 二．实验内容 （实验题目+运行界面截图+实现代码） 1.（1）创建视图viewa，查询有选课记录的学生号，课程号，课程名称。成绩。 create view viewA as select student.snum,sc.secnum,https://www.wendangku.net/doc/f214644623.html,ame,sc.score from student,sc,sections,course where student.snum=sc.snum and sc.secnum=sections.secnum and https://www.wendangku.net/doc/f214644623.html,um=https://www.wendangku.net/doc/f214644623.html,um
（2）在上述视图的基础上查询所有学生都及格的课程名称select cname from viewA group by cname having min(score)>60 2.存储过程的建立和执行 （1）建立存储过程proca，其功能是显示所有学生的基本信息
create proc proca as select* from student exec proca （2）建立procb，查询出给定出生年份信息的学生信息 create proc procb @_year int as select*from student where year(birthday)=@_year declare@y int set@y=1994 exec procb@y （3）建立存储过程procc，查询给定学好的学生的课程平均成绩，选修课程的门数和不及格课程的门数 create proc procc @_xh char(4) as
(完整版)同济大学高等数学上第七版教学大纲(64学时)
福建警察学院 《高等数学一》课程教学大纲 课程名称：高等数学一 课程编号： 学分：4 适用对象： 一、课程的地位、教学目标和基本要求 (一)课程地位 高等数学是各专业必修的一门重要的基础理论课程，它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性，对培养和提高学生的思维素质、创新能力、科学精神、治学态度以及用数学解决实际问题的能力都有着非常重要的作用。高等数学课程不仅仅是学习后继课程必不可少的基础，也是培养理性思维的重要载体，在培养学生数学素养、创新意识、创新精神和能力方面将会发挥其独特作用。 （二）教学目标 通过本课程的学习，逐步培养学生使其具有数学运算能力、抽象思维能力、空间想象能力、科学创新能力，尤其具有综合运用数学知识、数学方法结合所学专业知识去分析和解决实际问题的能力，一是为后继课程提供必需的基础数学知识；二是传授数学思想，培养学生的创新意识，逐步提高学生的数学素养、数学思维能力和应用数学的能力。 （三）基本要求 1、基本知识、基本理论方面：掌握理解极限和连续的基本概念及其应用；熟悉导数与微分的基本公式与运算法则；掌握中值定理及导数的应用；掌握不定积分的概念和积分方法；掌握定积分的概念与性质；掌握定积分在几何上的应用。 2、能力、技能培养方面：掌握一元微积分的基本概念、基本理论、基本运算技能和常用的数学方法，培养学生利用微积分解决实际问题的能力。
二、教学内容与要求 第一章函数与极限 【教学目的】 通过本章学习 1、理解函数的概念，了解函数的几种特性（有界性），掌握复合函数的概念及其分 解，掌握基本初等函数的性质及其图形，理解初等函数的概念。 2、理解数列极限的概念、掌握数列极限的证明方法、了解收敛数列的性质。 3、理解函数极限和单侧极限的概念，掌握函数极限的证明方法、理解极限存在与 左、右极限之间的关系，了解函数极限的性质。 4、理解无穷小和无穷大的概念、掌握无穷大和无穷小的证明方法。 5、掌握极限运算法则。 6、了解极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极 限的方法。 7、掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限。 8、理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型。 9、了解连续函数的运算和初等函数的连续性， 10、了解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理）， 并会应用这些性质。 【教学重点与难点】 本章重点是求函数极限的方法（极限运算法则、两个重要极限、无穷小的比较、初等函数的连续性）。难点是数列、函数极限的证明方法。 【教学内容】 第一节映射与函数 一、映射 1.映射概念
泰勒公式在近似计算中的应用
泰勒公式在近似计算中的应用 【摘要】本文给出了泰勒公式在近似计算中的几个应用，如果函数的形式过于复杂，就可以考虑利用泰勒公式将函数用简单的多项式函数近似代替，然后依据具体的精度要求进行计算，如超越函数的近似计算，导数的近似计算以及积分的近似计算。 【关键词】泰勒公式；超越函数；数值微分；数值积分 在高等数学课程中，泰勒公式一直是学生学习的重点与难点. 很多学生不理解为什么要引入泰勒公式，泰勒公式又由何而来. 实际上，如果教师在授课过程中，让学生多了解一些泰勒公式的应用，那么学生对该部分内容的掌握必然会比较深入. 本文将对泰勒公式在近似计算这一方面的几个应用做简单的介绍. 下面我们先回顾一下泰勒中值定理。 如果函数在含有的某个开区间内具有直到阶的导数，则对任意，有 其中，这里是介于与之间的某个值。 1.超越函数的近似计算 许多超越函数如三角函数，指数函数，对数函数等都无法算出其精确值，但在理论研究和实际应用中，却需要求出来，学习了泰勒公式后，就可以将复杂的函数用简单的多项式函数近似表达，从而求出符合精度要求的近似值. 这部分的应用在高等数学课本中介绍较多，在这里仅通过一个例题来体现，不再赘述. . 3.积分的近似计算 众所周知，可以利用牛顿-莱布尼茨公式计算定积分，可是当的结构复杂，求原函数困难时，或的原函数不能用初等函数表示时，很多积分的计算就变得相当困难，如，等，有了泰勒公式这一工具，可以考虑将被积函数用简单的函数表示出来，再进行积分计算求得数值解。 从几何意义上来说，就是用矩形面积近似代替了曲边梯形面积，上述两式称为矩形求积公式。 参考文献： [1] 常迎香，栗永安等. 高等数学[M]. 北京：科学出版社，2009. [2] 同济大学应用数学系，高等数学（第五版）[M]. 北京：高等教育出版社，
同济大学期末考试试题
数学分析（上）期末试题 得分_________ 姓名_________ 1. 计算(每小题6分，共36分) 学号_________ (1)?++∞→x x t t dt 1)1(lim (2) dx xe x ? --1 1| | (3) 121lim ++∞→+++p p p p n n n (4) 00,01)(2 ='=--+=?x y t y x dt e y e x y y 求满足设 (5) h x f h x f x f h 2) ()3(lim ,1)(000 0--='→则 (6) ?dx x x 2 cos cos ln 2 写出下列命题的分析表述(8分) (1) f '(x )在x 0的极限不是A . (2) {a n }是基本数列. 3 (8分)指出下列命题之间的关系： (1) f (x )在点0x 局部有界；(2) f (x )在点0x 极限存在； (3) f (x )在点0x 可导；(4) f (x )在点0x 连续；(5) f (x )在点0x 有定义. 4. (8分)讨论函数???? ???<=>--=? cos 10, 20 ,1) 1(2sin )(20 22 x tdt x x x e e x f x x x 的连续性, 若有间断点, 是哪种间断点? 给出函数的连续区间. 5. (12分)设x 1>0, x n +1=ln(1+x n )(n=1,2,???), 证明 ).(2~)(;0lim )(∞→=∞→n n x ii x i n n n 6. (8分)设函数f (x ), g (x )在闭区间[a , b ]上连续, 证明存在ξ∈(a , b ),
同济大学法学院研究生奖学金评审细则(2017年版)
同济大学法学院研究生奖学金评审细则 （2017年版） 一、本细则依据学校奖学金评审工作整体要求和研究生奖学金管理的有关规 定制定，适用于研究生国家奖学金、校级研究生奖学金（包括社会捐资设立的校级研究生奖学金和学校出资设立的奖励性质的研究生奖学金）以及在学校相关部门备案并与校级研究生奖学金统一评审的院系级研究生奖学金。二、奖励对象和评审条件，参照国家与学校相应的研究生奖学金评审办法及 通知。 三、研究生奖学金的基本申请条件为： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度； 3、诚实守信，道德品质优良； 4、积极参加校内外科研和各种有益活动； 5、勤奋学习，刻苦钻研，学习成绩优秀，科研成绩明显，发展潜力突出； 6、申请社会活动奖学金者，要求积极参与组织各种有益活动或积极参加公 益活动且表现突出。 7、申请面向新生的奖学金者，要求入学考试成绩或考核评价结果名列前茅， 并在入学前一阶段取得突出成绩。 四、出现以下情况之一者，不得参与评选； 1、评奖学年内出现过课程不及格 2、被认定违反研究生学术行为规范者 3、无正当事由未按规定注册者 4、处于休学期间者 5、受学校记过以下处分者，一年内不得参评；受记过及记过以上处分者， 在校期间不得参评。 6、未经导师同意自行在校外兼职者； 7、每学年听讲座不满五次者； 8、对在评审过程中提供虚假材料的研究生，一经查实，除追回所得外，在 校期间不得再次申请，并将依据校纪校规给予严肃处理。 五、评审原则： 1、学院成立研究生奖学金评审委员会，根据申请者提交的申请书及相关支撑材料，结合其综合表现等进行评审。
同济大学实验安全考试题库
1 单选题做加热易燃液体实验时，应该（）。 A 用电炉加热，要有人看管 B 用电热套加热，可不用人看管 C 用水浴加热，要有人看管 正确答案：C 2 单选题毒物进入人体最主要、最常见的途径是（）。 A 呼吸道 B 皮肤 C 眼睛 D 消化道 正确答案：A 3 单选题倾倒液体试剂时，瓶上标签应朝（）。 A 上方 B 下方 C 左方 D 右方 正确答案：A 4 单选题当不慎把少量浓硫酸滴在皮肤上时，正确的处理方法是（）。 A 用酒精擦 B 马上去医院 C 用碱液中和后，用水冲洗 D 以吸水性强的纸吸去后，用水冲洗 正确答案：D 5 判断题学生可以单独使用剧毒物品吗？ 正确答案：对 6 单选题当有危害的化学试剂发生泄漏、洒落或堵塞时，应（）。 A 首先避开并想好应对的办法再处理 B 赶紧打扫干净或收拾起来 正确答案：A 7 单选题下列物品不属于剧毒化学品的是（）。 A 氰化钾 B 氯化汞 C 铊 D 甲醛 正确答案：D 8 单选题K、Na、Mg、Ca、Li、AlH3、MgO、电石中，遇水发生激烈反应的有（）。 A 5种 B 6种 C 7种 D 8种 正确答案：B 9 单选题金属Hg常温下会（）。 A 不挥发 B 慢慢挥发
C 很快挥发 正确答案：B 10 单选题HCN无色，气味是（）。 A 无味 B 大蒜味 C 苦杏仁味 正确答案：C 11 单选题氮氧化物主要伤害人体的（）器官。 A 眼、上呼吸道 B 呼吸道深部的细支气管、肺泡 正确答案：B 12 单选题易燃易爆试剂应放在（）。 A 在铁柜中，柜的顶部要有通风口 B 在木柜中，柜的顶部要有通风口 C 在铁柜中，并要密封保存 D 在木柜中，并要密封保存 正确答案：A 13 多选题以下哪些酸具有强腐蚀性，使用时须做必要的防护（）。 A 硝酸 B 冰醋酸 C 硼酸 正确答案：A,B 14 多选题使用易燃易爆的化学药品应该注意（）。 A 避免明火加热 B 加热时使用水浴或油浴 C 在通风橱中进行操作 D 不可猛烈撞击 正确答案：A,B,C,D 15 多选题剧毒类化学试剂应如何存放（）。 A 应锁在专门的毒品柜中 B 应存于实验台下柜中 C 置于阴凉干燥处，并与酸类试剂隔离 D 建立双人登记签字领用制度，建立使用、消耗、废物处理等制度 E 储存室应配备防毒、防盗、报警及隔离、消除与吸收毒物的设施正确答案：A,C,D,E 16 多选题爆炸物品在发生爆炸时的特点有（）。 A 反应速度极快，通常在万分之一秒以内即可完成 B 释放出大量的热 C 通常产生大量的气体 D 发出声响 正确答案：A,B,C,D 17 多选题具有下列哪些性质的化学品属于化学危险品（）。 A 爆炸 B 易燃
同济大学研究生学术行为规范
同济大学研究生学术行为规范 前言 为倡导实事求是的科学精神和严谨的治学态度，维护学术道德，保护知识产权，营造优良学风，研究生院针对研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果可能出现的不端行为，组织编写了《同济大学研究生学术行为规范》，旨在从研究程序、学术成果、个人履历撰写等诸方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学术行为规范，纠正学术不端行为，提倡严谨、科学、自律的治学态度，净化学术氛围。 希望本规范能给研究生在学期间及今后的科研工作起到指导作用。 研究生院 一、总则 学术行为规范是研究生教育制度建设中的一项长期任务。在学术研究活动中，研究生教育应严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等有关法律、法规以及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》。 为了加强研究生学术行为教育，倡导良好的学术研究职业道德，本规范从研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理等方面，阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范，界定学术不端行为，提倡客观、公正、严谨的科学态度，净化学术氛围。 本规范针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，主要涉及到学术论文和学位论文，其它成果类型（包括著作或教材、专利、奖励申报等）可参阅本规范。如涉及研究生导师的学术行为，按照《同济大学教师学术道德规范》执行。 二、研究程序规范 1、开题 开题是提出和凝练科学问题、梳理研究思路的过程。 开题者应在认真阅读大量国内外文献的基础上撰写文献综述。文献综述应阐述该研究方向的经典理论、研究现状及发展动态，并给予必要评价和分析，包括借鉴他人的学术成果。开题报告中所列的参考文献必须是阅读过的。 为能提出准确、可行的研究方案，除阅读文献外，开题者一般还需做预实验或调查研究。 开题者应精心制定研究方案（包括研究问题及目标、研究内容、解决的关键技术或难点、预期创新点、研究方案的可行性分析、研究计划等），避免研究目标或题目过大和空泛、缺少实质性的研究内容和提出不可行的研究方法。 开题必须通过公开的报告会论证，不应以各种方式回避或代替开题报告会。涉密课题按国家相关规定处理。
同济大学大学计算机access作业答案
同济大学大机access作业 有一个数据库Test-5.mdb，其中有表Teachers和Students，他们的结构如下表所示，请写出有关的SQL命令。 点击下载Test-5.mdb数据库 第一题：在表Teachers中插入一条新的记录： 600001 杨梦女64 1966/04/22 YES 1660 210 要求：日期的格式为#4/22/1966# 答案：分数：10.00 INSERT INTO Teachers (教师号,姓名,性别,年龄,参加工作年月,党员,应发工资,扣除工资) VALUES ("600001","杨梦","女",64,#4/22/1966#,YES,1660,210) 第二题:在表Teachers中删除年龄小于36且性别为“女”的记录。 答案：分数：10.00 DELETE FROM Teachers WHERE 年龄<36 AND 性别="女" 第三题:用对表中工龄超过25年的职工加20%元工资。 答案：分数：10.00 UPDATE Teachers SET 应发工资=应发工资*1.2 WHERE(Year(date())-Year(参加工作年月))>25 第四题：查询1990年之前（包括1990年）参加工作的所有教师的教师号、姓名和实发工资，查询结果按实发工资从高到低排序。 答案：分数：10.00 SELECT 教师号,姓名,(应发工资-扣除工资) AS 实发工资FROM Teachers WHERE YEAR(参加工作年月)<=1990 ORDER BY 应发工资-扣除工资DESC 第五题：查询教师的人数和平均实发工资。请参阅下图（仅供参考）。 答案：分数：10.00 SELECT Count(*)AS 教师人数,AVG(应发工资-扣除工资) AS 实发工资 FROM Teachers 第六题：查询男女职工的最低工资、最高工资和平均工资（工资是指实发工资）。请参阅下图（仅供参考）。
同济大学基础设施真题分类版
同济大学97-08年（城市基础设施规划）硕士生入学考试试题第1部分(市政基础设施) 2009年城市基础设施规划题 地震后有哪些次生灾害，地震破坏生命线系统会产生哪些次生灾害，对救灾有什么重要影响？ 液化石油气作为城市燃气气源的适用性和优缺点 综合管线在道路下平面上（从道路红线至中心线的顺序），竖向（从道路红线至中心线顺序）缺水干旱地区，采用什么方式节水和水资源使用 论述题 某城市人口15万，城市规模15平方公里，城市东西两侧有山体，城市内部有一条南北向的大河经过，城市东侧外围有南北向的高速公路和一条国道经过，西侧外围有南北向铁路线经过，西南测有客、货运站，两侧山体上有泄洪沟从山上汇合到大河，规划结合大河和泄洪沟作为城市绿化景观系统，城市抗震烈度为8度。 1、试分析该预防城市哪些重要的灾害， 2008年城市基础设施规划题 第一部分(市政基础设施) 一.简答题 1.城市技术性基础设施的内容？ 2.城市给水系统的布局形式？ 3.高压走廊（110kv以上）的布局原则？ 二. 简答题 1.城市综合防灾体系的概念？ 2.城市综合防灾体系的内容？ 3.城市灾害的分类和所包含的灾种？ 三．画图综合 两个道路断面，16m和40m的画出全部管线的断面布置，要求所有垂直和水平距离数据标注和布局原则说明。 2007年城市基础设施规划题 第一部分(市政基础设施) 一、简答题（20分） 1.城市电网一般分几级，电压分别是多少？ 2.城市共同沟中哪些管线不能与其他管线共沟设置？ 3.城市防灾规划中有哪些是自然灾害？ 4.资源性缺水城市可以采取哪些策略？ 二、简述题（10分） 1.简述城市总体规划与详细规划中竖向规划包括哪些主要内容？ 三、分析题（20分）（图！） 题干太长记不太清楚,大致是说有一小城市，现状人口10万，用地10平方公里，城市西
2016同济大学研究生学术行为规范
学术行为规范考试 考试有效时间:2014-06-13 09:46:24 ~ 2016-07-31 14:24:07 1、以下属于科学实验过程中不端行为的有（）。√ 答案：您选择的答案：E A、未曾做过某个实验、试验或调查，但捏造实验（调查）结果 B、篡改、捏造实验或调查中的原始记录或数据 C、蓄意回避或篡改实验（调查）分析的精度或准确度 D、夸大实验或观测的重复次数，夸大实验动物或试验患者的的样本量或数量 E、以上都是 2、科学研究的不端行为是指（）。√ 答案：您选择的答案：D A、捏造 B、篡改 C、剽窃 D、以上答案均正确 3、对与自己学术观点或研究预期相左或相分离的数据，应分析其缘由。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：B A、错误 B、正确 C、不确定 4、如果论文被发现存在造假、剽窃等问题，责任由通讯作者负责，其他作者不用负责任。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 5、读博士期间，迫于论文发表压力，可以考虑将完整的实验数据拆分，写成多篇研究论文发表；或将相同的数据以中英文形式在不同刊物上发表。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定
6、学术成果的署名应该完全由导师来决定，研究生有署名权但没有责任。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 7、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：B A、错误 B、正确 C、不确定 8、为了科学严谨性，不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的，不宜公开的学术观点。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：B A、错误 B、正确 C、不确定 9、引用他人论文观点及内容时只要注明了是引用，引用的内容数量是不受任何限制。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 10、在论文送审过程中，必须完全听从审稿人意见。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 11、以下关于论文发表的描述中，正确的是（）。√ 答案：您选择的答案：C A、为了提高论文成功发表的可能性，可同时投稿多家刊物，最后确定在某一家发表即可 B、论文另有约定再次发表时，注明原出处即可 C、发表学术成果时，应注明研究期间的所在单位
考试试题-同济大学
同济大学期末考试试卷(A卷) 2005学年——2006 学年第二学期 课程名《物流与供应链管理》 学号 _________________ 姓名_________________ 成绩__________________ 一、简答题(6%X 7=42% 1. 简述供应链及供应链管理的含义。 答：供应链是围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商直到最终用户连成一个整体的功能网链结构模式。 供应链管理是指对供应商、制造商、物流者和分销商等各种经济活动，有效开展集成管理，以正确的数量和质量，正确的地点，正确的时间，进行产品制造和分销，提高系统效率，促使系统成本最小化，并提高消费者的满意度和服务水平。 2. 简述获取供应链战略匹配的基本步骤。 答：获取供应链战略匹配的3个基本步骤如下： (1) 理解顾客。首先，公司必须理解每一个目标顾客群的顾客需要，它能帮助公司确定预期成本 和服务要求。 (2) 理解供应链。供应链有很多种类型，每一种都设计用来完成不同的任务。公司必须明确其供 应链设计用来做什么。 (3) 获取战略匹配。如果一条供应链运营良好，但与预期顾客需要之间不相匹配，那么，公司或 者重新构建供应链以支持其竞争战略，或者改变其竞争战略，以适应供应链。 3. 总体计划的制定应权衡哪些因素？相应的总体计划战略内涵是什么？ 答：通常来说，计划者要进行的基本权衡有如下几个： 生产能力(规定时间、加班时间和转包生产时间) 库存
库存积压或失去的销售额 在三种成本之间权衡，可以得到以下三种总体计划战略： (1) 追逐战略——当需求变动时，通过改变机器的生产能力或雇用或解雇劳动力，使生产率和需 求率保持一致。适用于库存成本高而改变生产能力和工人人数的成本低的情形。 (2) 工人人数或生产能力的弹性时间战略——将利用率作为杠杆。劳动力和生产能力不变，通过 运用不同的加班量或弹性时间表来达到生产与需求的一致。适用于库存成本很高或改变生 产能力的代价较小的情形。 (3) 水平战略——将库存作为杠杆。在这种战略中，机器生产能力和劳动力人数保持着一个稳定 的产出率，通过保持相应的库存量来应对需求的变化。这种情形下生产与需求不协调，导 致库存水平高、积压产品多，适用于库存成本和积压产品成本相对较低的情形。 4．在某一时期进行商业促销，这个时期的需求量通常会上升。请问上升的需求量是由哪些原因造成的？ 答： (1) 市场增长——指新老客户对该促销产品的消费的增加； (2) 抢占市场分额——指顾客用某公司的促销产品来代替对另一家公司的相同产品的购买； (3) 提前消费——指顾客将未来的消费转到当前进行消费。 5．回购合同是如何有助于生产商提高其自身收益以及整条供应链受益的？ 答：回购合同的含义是生产商通过承诺以低于进货的价格买回销售季节结束时所有剩余商品，从而增加零售商进货的数量。 这一措施的作用是，增加零售商每件剩余产品的残价，从而提高零售商的订货量。虽然生产商承担了一些库存积压的费用，但是有可能从中受益，因为从平均来看整条供应链最终会受出更多的产品。 6．试述不同运输方式的优缺点。 答：不同的运输方式包括：水运、铁路、联运、货车、空运、管道运输和包裹运输。 水运最廉价，速度也最慢。空运和包裹运输速度最快，价格也最贵。铁路和水运适合低价值的大批量送货，这类货物在运送速度方面没有太高的要求。航空和包裹运送适合小规模、高价值产品的紧急运送。联运和满载运输比铁路要快但价格也要高一些。LTL
同济大学章程-TongjiUniversity
同济大学章程 第一章总则 第一条依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《高等学校章程制定暂行办法》等有关法律、法规与规章，结合学校实际情况，制定本章程。 第二条学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能，适用本章程。学校章程是学校制定内部管理制度及规范性文件、实施办学和管理活动、开展社会合作的依据。 第三条学校名称为同济大学，英文译名为Tongji University，德文译名为Tongji-Universit?t。学校简称为同济，英文和德文译名为Tongji。 第四条学校注册地址为上海市杨浦区四平路1239号。学校根据需要，经举办者及主管部门同意，可以设立或调整校区及校址。 第五条学校由国家举办，是国务院确定由教育部管理，并由教育部与上海市共建的大学。 第六条学校是非营利性事业组织，具有独立法人资格。 校长是学校的法定代表人。 第七条学校以培养人才为中心，在招生、学科与专业设置、教学活动、科学研究、技术开发、社会服务、文化传承创新、国际
交流与合作、机构设置与人员配备、财产管理与使用等方面依法享有办学自主权，独立承担法律责任。 学校行使办学自主权遵守法律、行政法规、本章程以及学校相应规章制度的规定，基于程序透明、信息公开、民主决策、多方监督的原则制定严格和明确的权利行使制度，接受举办者、政府主管部门的监督、校内民主监督及社会监督。 第八条学校的使命是：追求真理，培养人才，研究学术，服务社会，促进文化传承创新，交往世界与贡献智慧。 第九条学校的愿景是：与祖国同行，以科教济世，建设成为中国特色世界一流大学。 第十条学校的校训是：同舟共济；校风是：严谨、求实、团结、创新。 第十一条学校实行中国共产党同济大学委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制。 第十二条学校实施以本科教育和研究生教育为主的普通高等教育，适当开展继续教育等其他类型的教育。学校努力提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，使之成为引领未来的社会栋梁与专业精英。 第十三条学校学科与专业主要涵盖工学、理学、医学、人文艺术、社会科学等门类或领域。 第十四条学校依法颁发学业证书和学位证书，授予学士、硕士及博士学位。学校依据相关规定向为促进社会进步或为推动学校
同济大学数据库实验5答案
create proc procA as select* from student exec proca create proc procB @_year char(4) as select* from student where year(birthday )=@_year declare @_year char(4) set @_year ='1994' exec procB@_year create proc procf @_Snum char(30) as select s.snum ,avg(score)as平均成绩,count(https://www.wendangku.net/doc/f214644623.html,um)as选秀门数,sum(1-score/60)as不及格门数 from student s,course c,sc,sections st where s.snum =sc.snum and sc.secnum =st.secnum and https://www.wendangku.net/doc/f214644623.html,um =https://www.wendangku.net/doc/f214644623.html,um and S.Snum =@_Snum group by S.Snum DECLARE @_SUNM char(30) set @_SUNM ='s001' exec procf@_sunm CREATE PROC Procd @_snum char(4),@_avg int out,@_selected_course int out,@_failed_course int out AS SELECT @_avg=AVG(score),@_selected_course=COUNT(cnum),@_failed_course=sum(1-score/60) FROM sc JOIN sections ON sc.secnum =sections.secnum WHERE snum=@_snum
考试试题同济大学
考试试题同济大学Newly compiled on November 23, 2020
同济大学期末考试试卷（ A 卷） 2005 学年—— 2006 学年第二学期 课程名《物流与供应链管理》 学号姓名成绩 一、简答题（6%×7=42%） 1．简述供应链及供应链管理的含义。 答：供应链是围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商直到最终用户连成一个整体的功能网链结构模式。 供应链管理是指对供应商、制造商、物流者和分销商等各种经济活动，有效开展集成管理，以正确的数量和质量，正确的地点，正确的时间，进行产品制造和分销，提高系统效率，促使系统成本最小化，并提高消费者的满意度和服务水平。 2．简述获取供应链战略匹配的基本步骤。 答：获取供应链战略匹配的3个基本步骤如下： (1)理解顾客。首先，公司必须理解每一个目标顾客群的顾客需要，它能帮助公司确 定预期成本和服务要求。 (2)理解供应链。供应链有很多种类型，每一种都设计用来完成不同的任务。公司必 须明确其供应链设计用来做什么。
(3)获取战略匹配。如果一条供应链运营良好，但与预期顾客需要之间不相匹配，那 么，公司或者重新构建供应链以支持其竞争战略，或者改变其竞争战略，以适应供应链。 3．总体计划的制定应权衡哪些因素相应的总体计划战略内涵是什么 答：通常来说，计划者要进行的基本权衡有如下几个： ?生产能力（规定时间、加班时间和转包生产时间） ?库存 ?库存积压或失去的销售额 在三种成本之间权衡，可以得到以下三种总体计划战略： (1)追逐战略——当需求变动时，通过改变机器的生产能力或雇用或解雇劳动力，使 生产率和需求率保持一致。适用于库存成本高而改变生产能力和工人人数的成本低的情形。 (2)工人人数或生产能力的弹性时间战略——将利用率作为杠杆。劳动力和生产能力 不变，通过运用不同的加班量或弹性时间表来达到生产与需求的一致。适用于库存成本很高或改变生产能力的代价较小的情形。 (3)水平战略——将库存作为杠杆。在这种战略中，机器生产能力和劳动力人数保持 着一个稳定的产出率，通过保持相应的库存量来应对需求的变化。这种情形下生产与需求不协调，导致库存水平高、积压产品多，适用于库存成本和积压产品成本相对较低的情形。
同济大学学术行为规范考试-试卷2份
学术行为规范考试 1、在论文投稿过程中，哪种做法是错误的？（）。√ 答案：您选择的答案：C A、投稿后只有明确论文被退稿后才能改投其他杂志社 B、论文切不可一稿多投 C、为了增加发表论文的数量，必要时可以重复发表内容雷同的论文 2、某硕士研究生A毕业后考取另一单位的博士研究生，在读博期间，将自己的硕士期间的研究成果及数据进行整理后发表，下列哪种做法是规范的？（）。√ 答案：您选择的答案：A A、必须遵守学术道德规范，尊重原单位的知识产权，应将硕士就读单位列为共同单位 B、不一定需要将原单位列入，只需要将原导师的名字列入作者名单即可 C、该名硕士可以自己决定确立作者名单及所属单位 3、导师在国外进修，如果导师同意，开题时可以不举行公开的报告会论证。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 4、开题主要是对理工科研究而言，对于文科和社会科学而言，开题没有什么实际意义，如何选题并不重要，重要的是学会阅读文献、综述各种资料。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 5、篡改与伪造是有区别的：篡改是擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实，伪造是指捏造原始实验数据、引用资料和科学研究事实。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：B A、错误 B、正确 C、不确定 6、在导师作为通讯作者时，其他作者的署名及排序必须经过导师的同意。你认为这种观点（）。√
A、错误 B、正确 C、不确定 7、学术成果的发表应注明研究期间的所在单位。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：B A、错误 B、正确 C、不确定 8、在学术活动过程中夸大成果价值也是一种学术不端行为。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：B A、错误 B、正确 C、不确定 9、研究生和导师共同发表的研究成果，无论出现何种学术不端行为，导师都应该承担主要责任。你认为这种观点（）。× 答案：您选择的答案：B A、错误 B、正确 C、不确定 10、原始实验记录和数据在学术成果发表后就没有什么价值，可以销毁。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 11、根据著作权法的规定，著作权人向期刊社投稿的，自稿件发出之日起3个月内未收到期刊社通知决定刊登的，才可以将同一作品向其他期刊社投稿。你认为这种观点（）。√ 答案：您选择的答案：A A、错误 B、正确 C、不确定 12、个人履历只是一块敲门砖，关键是入门后要有真才实学，为了获得入门的机会可以适当夸大一些。你认为这种观点（）。√
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