作文范文之我真半命题作文
我真半命题作文
【篇一：我真幸福作文600字】
我真幸福作文600字（篇1）
我感觉自己很幸福。
这几天早上，妈妈把前一天下午买好的鸡腿放到我嘴边说：“宝贝，
想吃吗？那就快起床吧！”其实，我早就醒了，录音机里的英语有些
我听不懂，但是却很好听，我已经习惯了在英语声中起床了。有一
天中午，妈妈把英语打开了，我连忙说：“妈妈，我感觉像早上一样，感觉很着急，都害怕迟到了呢！”
每天中午，妈妈都会做好吃的饭菜，我现在吃饭和大人差不多了。
告诉你们一个小秘密：“我妈妈的靴裤还没有我的裤子长呢！哈哈！
可别告诉别人哦！”今年妈妈总说我长高了。我听了，心里美滋滋的。我跟妈妈比个子，发现妈妈只比我高一个头，呵呵！我真的是长高
了耶！怪不得我长那么高，前天我跟我妈妈的学生比个子，他已经
三年级了，我和他一样高呢！看，我长高了吧！
爸爸给我买了一件新棉衣，大家都说好看极了，还问多少钱。我朋
友张铭哲的爸爸还打电话问在哪里买的，要给张铭哲也买一件。
前天，爸爸还给我买了一双黑色的新皮鞋，穿在脚上，特别轻，可
舒服了！我在屋子里蹦啊跳啊！感觉象没穿鞋一样。
爸爸说：“妈妈爱唠叨，给她也买个卡子吧！”
我和爸爸一起选来选去，最便宜的就48元呢！买好后，在回家的路上，我说：“给我妈妈打个电话吧！”没有想到妈妈说：“ 买那么贵的
干什么？20的我都感觉贵呢！快退了去！”回家后，妈妈不停地唠叨嫌太贵，看能不能退了。我和爸爸都觉得妈妈很奇怪，本来想给她
一个惊喜，没想到她那么生气，可真奇怪呀！
每天晚上吃完饭，我拉二胡，妈妈洗碗。8点一到，就是我最快乐
的时光，妈妈和我一起锻炼身体，我妈妈拿着靠垫让我打，她一直
在跳舞，到八点半就满头大汗，然后洗脸刷牙上床睡觉！还说悄悄
话呢！
我们就这样幸福地生活着，哈哈，哈哈！真幸福啊！
我真幸福作文600字（篇2）
幸福，在生活中无处不在，我们要善于发现，善于感受。其实，幸
福很简单。当你放学回家，吃到妈妈为你准备的饭菜，那就是幸福;
当你遇到困难朋友帮助你时，那就是幸福;当你在炎
热的夏天，漫步在绿荫下，微风拂过，那就是幸福;当你轻松地听着
音乐，回味着生活，那也是幸福??
下面，让我来说一下我的幸福。
我有一个温馨的三口之家;爸爸妈妈和我。爸爸妈妈很关心我，也很
爱我。生活中的一件平凡小事，就让我无比幸福。
那天中午，妈妈去看姥姥了。放学后，我在店里和爸爸一起吃饭，
无意中我说了一句;“天真热!想吃小甜瓜了!”没想到，我刚吃完饭回家，“铃——铃——”电话响了，我接起来，原来是爸爸。“喂，爸爸，有事吗?”“我给你买了小甜瓜，快来吃吧!”“爸爸我快上学了，等下午放学再去吃吧!”“好吧，别忘了!”“嗯，爸爸再见!”放下电话，一股暖
流在我心中激荡。
还有，不仅亲情给了我幸福，友情也给予了我莫大的温暖。那是刚
上初一的时候，还没有发课本，因为我是刚转的学，别的同学我一
个也不认识。就在就当我发愁时，一位女同学拿着几本书，笑着说：“看!我帮你借了几本书!”听着她亲切的语气，我感动了，幸福的小溪
再次流动起来????
生活中，这样的小事还很多很多。例如，每天早晨爸爸在出门前都
要看一看熟睡的我才会放心;妈妈不辞辛劳的早起为我做早餐;生病时，朋友一句亲切的问候??
幸福，是我们生活中的小精灵，我们要去感受它。
朋友们，让我们一起感受幸福吧!
我真幸福作文600字（篇3）
我认为幸福的感觉是一种美好的快乐所凝成的。
在一天，我在我家住的小区花园里看到有一对男女在吵架，它们的
小孩就在旁边哭，我看到了这一画面，想，这个家肯定整天打仗，
乌云密布。我家可不这样，爸爸妈妈从来不吵架。我做错事会挨批评。可是没有凶巴巴的训斥。家里每天都是欢声笑语的。很温馨和
睦的，对比之下，我觉得自己非常幸福。
我们班上有一个同学，他家不太宽裕。我们都在学校吃订的营养早餐。我们吃早餐的时候，他吃的却是从外面买来的价钱便宜的小油
饼不过他吃得非常开心，有滋有味的。
他上课有时会不守纪律，常常被老师批评，还让他写检讨。但是他
只要写完检讨交给老师之后，就会很快乐地跑去找同学玩了。也许
他想，不就是被批评了嘛，下次不要这样就行了。他是个开心果，
平时有好多同学喜欢和他交朋友。让人觉得他过得很幸福。
有一天，我上学坐公交时，看到开车的司机笑眯眯的在和着车上的
音乐唱歌，看他那快活的样子。虽然从总站开到终点站，几个小时，但我看他时不时跟着音乐唱着歌似乎一点也不累，车上很拥挤，我
坐得很累。看着唱歌的司机。我觉得他因为喜欢自己的工作，所以
很幸福。过年的时候，我的亲人全都来了。奶奶是第一个来我家的，一来就关心我，说我长高了，变帅了??后来我们一去吃晚餐，热热
闹闹的，爸爸在起劲地跟我们吹牛皮，我们都在开心的笑。我觉得
我们是最幸福的。
我知道了，幸福原来是一种快乐的满足。
我真幸福作文600字（篇4）
童年是一首欢乐的歌，我们就是那一个个跳动的小音符。在我们成
长的足迹里，有幸福也有烦恼。在我的生活中，幸福就像一朵美丽
的云彩时时伴随着我。
春天，一出门就阳光明媚，我想：这么好的天不带伞了，多麻烦呀！于是，我把伞放在了阳台的茶几上，告别了妈妈，向学校走去。到
了中午，我看见乌云从四面八方慢慢聚拢来。没过多久，就打起雷
来了。放学了，同学们都回家了，只剩下我独自狐零零地望着外面
的蒙蒙细雨。这时，我在校门口看到一个熟悉的身影。原来是妈妈
带着伞来接我了。妈妈的爱是一把伞，为我遮风挡雨。我真幸福呀！夏天，妈妈给我送来了一碗冰凉的绿豆汤。她看见我一口就喝得一
干二净，露出了满意的笑容。妈妈的爱是一阵凉爽的风，帮我扇走
了夏天的炎热。我真幸福呀！
秋天，果实累累。我的桌上又多了许多水果。妈妈说要给我补充营养，身体长得棒棒的。妈妈的爱是甘甜的果实，伴我健康成长。我
真幸福呀！
冬天，晚上睡觉我容易踢被子，半夜三更，爸爸忍着睡魔的诱惑，
迷迷糊糊地还替我盖被子。爸爸的爱是冬天里的阳光温暖我的身心。我真幸福呀！
爸爸妈妈的爱给了我无穷的力量，是我前进的路灯，有了爸爸妈妈
的爱，才有了我美好的生活。我真幸福呀！
【篇二：作文《那一次,我真________》话题作文范文
(6篇)】
那一次，我真欣喜
九（1）周雪妮
临近傍晚，虽说寒冬已过，大地却未退去冬装的繁重。春风也不如
想象中的温柔，迎面而来的只有刺骨的冷，那种冷，钻入心扉却怎
么也无法抵挡。
新学期独唱比赛刚刚结束，我却无法忘记老师叫我停止的眼神，那
不经意的一眼，到底是轻视还是嘲笑？我迎着风走，早已忘却风刮
在脸上的生疼，也忘记整理我凌乱不堪的头发。
我徘徊着，不愿回到教室，只是漫无目的地走。我长舒一口气，微
微抬头却找到了一片仙境。
那是一片草坪，草坪周围缠绕着藤蔓，让人不得不惊讶的是藤蔓竟
然像是草坪天然的屏障。我再仔细看下去，草坪并不是冬天枯死的
干草，下面星星点点密密麻麻地窜出绿色。这绿色仿佛有魔力般，
先是将我吸引，再钻入我的心间。真美！源源不断的绿潮冲打着我
的大脑，以迅雷不及掩耳之势弥漫在我身体的每一个角落。我不由
得笑了，这些小草都如此顽强，我又何必如此伤心？为了更亲近这
些小家伙，我蹲在一边却发现了更让我震惊的景象：一些娇嫩的花
骨朵藏在片片绿席下，那在风中微微抖动的笑脸还真让人心疼。我
的心好像有些不听使唤，蹦出来到草坪间打滚。世界上没有比这里
更让人欣喜的地方了吧！我心想。之前的难过、伤心一扫而空，欣
喜激动的心情填满了我的心房。我想带走一朵花，哪怕是一点零星
的草也好，却怕打破了这里的宁静。此时的风好像并不刺骨了，反
而有些暖意。我流连在这生命的海洋中，闭上双眼，倾听风在耳边
奔跑的声音，心中早已开满了花。我无法形容当时的感觉，是欣喜，惬意，甚至有过一秒钟的疯狂。我不禁有些伤感了，因为我无法永
远呆在这里，亦无法带走这里的一草一木甚至是一沙一石。我深深
地吸气，想带走这里的一丝芳香，让它永远留在我心间。我摸了摸
那朵花，心中悄悄地说了声：“再见！”
那份惊喜与感动我留在了身边，提醒着我不要忘记生活中的美好事物。
那一次，我真震撼（原文）
九（1）沈丹煜
烟花再美，终究不过刹那的繁华，却不知有多少人心甘情愿地为此
沉迷。因为，有一种美叫震撼。那一次，我震撼了??
蝴蝶兰、水仙、常春藤等等，我家业可以算个小型植物园了。妈妈
爱花，所以也就造成了这种情况。里边的花儿每天都能得到充分的
滋养，可是唯一不协调的就是阳台的角落了，因常年露在外面风吹
雨打，花盆上都有些许青苔，也就是这些青苔簇拥着一株不算大的
仙人球，但也就是这株仙人球在某天的早上给了我一个大大的震撼。“快快快，快过来看??”妈妈在一大清早就亮出她的好嗓子，于是乎
我拖了拖鞋，睡眼惺忪地磨到事发地点——那个一直被忽略的阳台。我揉揉眼睛，老妈可是看见一直蜜蜂也会叫你来看的，这次估计也
没什么大不了的吧。辛苦地睁开眼皮，一抹纯白倒映在我眼前，天啊！我这是看到了什么？在层层绿色中脱颖出的花朵，长长的骨朵，花瓣一片叠着一片，任你用怎样犀利的劈刀也劈不出那样得匀称，
中间透着一派鹅黄色的天真。我顿时睡意全无，就在我觉得不可思
议之时，妈妈开口道，“没想到，仙人球也会开花，这么多年了我还
没见过呢！”妈妈的语气里有掩饰不住的惊讶与喜悦。是啊，它自我
记事起，就一直在这片阳台上生存了，也不知道到底经历了多少个
春夏秋冬。“本来还想着扔掉的，现在看着挺好的。”妈妈的话再一
次在我耳边响起。扔掉，是啊，前几天还听妈妈说没花盆养花了，
于是我就想到了它，就跟妈妈提议用这株仙人球的花盆。现在想来，既感到惭愧又有点庆幸。这么震撼的花，也许一辈子也看不到几回吧。
我不免缓缓蹲身，指尖碰到花瓣冰凉的触感，柔柔的，软软的，原
来仙人球是可以开花的。或许在于它的酝酿，又或许是因为它的不甘??但告诉我的还是那震撼人心的绽放。
之后，仙人球花儿凋谢了，的确，美好的东西都是短暂的，但是虽
然短暂，但留给我的还是那一次深深的震撼。
那一次我真震撼（改）
最是寂寥黄昏，抛去白日阳光的明媚。都说秋水无尘，秋水无心，
这个季节的山河盛世本应归于沉默，却难料到，竟有一种震撼之美
陪我共同浅酌夕阳??
总听人说花开不语，叶落无声，这般沉默无闻，以前也总认为定是
高洁之士，，于是也对植物多了份情有独钟，家里也就多了几株花儿。在每天阳光雨露的滋润下，仿佛看它们成长都是件很高兴的事。人对美都有点追求，看着以前妈妈栽种的仙人球，总有点淡淡的忽略。比起这些花儿的明媚耀眼，它更像陪衬的绿叶。可是却在一个
普通的不能再普通的黄昏，在我想将我的那些花儿搬回屋子，听着
电线杆上鸟儿们的歌唱，舞蹈，仿佛谱成了一首欢快的五线谱，今
天的麻雀好似分外活泼啊。垂眸浅浅一笑，是不是今天你们又变漂
亮了呢？直觉下我认为肯定是这些花儿，好似有些得意朝阳台角落
瞥去，却只是那一瞥，所有时间仿佛都被定格了。我呆呆地站在原位，这还是那株丑丑的闲人球吗？我揉了揉眼睛，这般的不真实，
不真实得好似电影里的场景，可是又赤裸裸地摆在我眼前。刹那间，我迷茫了，可是那两抹雪色却又在提醒着我：你究竟是有多么的虚荣，看着仙人球从中傲然挺立的雪色，都好像在嘲笑我。我逃也似
的跑开了，因为除了逃跑，我什么都不想做。
慌乱了一晚上的我，拖着极感疲累的身子，坦然面对起阳台上让我
倍感震撼的情景。于是就这样的，我有一次傻眼了。昨天没来得及
搬进去的花儿竟有几多蔫蔫的，再看向那无人问津的角落，也是，
早已谢了。情不自禁地向那里走去，当触摸到早已垂下的花骨朵时，一丝了然浸进心底。
转身离去，也好不留恋地看了一眼那曾经让我倍感骄傲的花。也不
必去收拾这惨败的风景了，因为时光总是骄傲地流淌。也明白了，
万物的存在都带着使命，无论起落都有着其自身的风骨。珍惜眼前，不必执意追逐天边的浮云幻彩，那些最沉默的往往是最让人震撼，
最值得敬佩的。
那一次，我真震撼。
那一次我真感动
九（1）刘薇
人生漫漫，岁月匆匆。总有些事让你心酸，总有些事让你温暖，也
总有些事让你感动??犹记得，那一次，当那一条完美的弧线，划过
苍穹的瞬间，我真的被它感动了。
天空乌云密布，大雨倾盆而下，落在地上，飞溅起一串又一串水花。我此时此刻心中的悲伤，便如窗外的大雨一般一发不可收拾。
学校要选人参加合唱团，我自己也一向喜欢唱歌，自然要去参加。
可我一紧张就要跑调，所以心中非常忐忑，心想：万一选不上怎么办？难道就真的只能对音乐不抱任何希望了吗？后来，老师果然说
我唱跑调了，所以我没有选上。
难道我真的要放弃吗？
我走向窗边，雨势渐小，我打开窗子。这时却无意中瞥见在窗沿角
落的蝴蝶。那蝴蝶浑身已经湿透，一只翅膀有一部分也已折断。心
中想着：翅膀都已经折断了，恐怕再也不能飞了吧！而我，也许便
和它一样吧。
回神望去，只见那折翼之蝶，正在一步一步地从里向外爬去。它的
整个身体都在颤抖，却一步比一步走得坚定，心中不由得一怔：连
这自然界中的小小生命，都不曾放弃，而我又怎么能轻言放弃??这一刻，我被它的执着，它的坚定所感动了??
雨渐渐停了，蝶儿也最终翱翔于蓝天白云下。当那一道完美的弧线划过天际，我也真正感悟了：人生总会有失落，有被黑暗笼罩的时候，但不管如何，只要你坚持不懈，不忘初心。终会穿越冗长的黑暗，寻获遗失的花与水。
清风微拂，吹落了树上桃花，可那桃花却未落在地上，而是随风轻轻地在空中旋转，清新的空气中，不免夹杂了些许淡淡的桃花香。犹记得，那只蝴蝶留在我眼中的最后一幕，便是在澄明的天空下，随着风与花，自由飞翔??
那一次，那一瞬间，我真的被它的意志而深深感动??
那一次我真不舍
九（1）李俊豪
要走了，住了十几年的老房子，终究要说再见了。这个满载了我儿时全部感情的老房子最终要被淘汰了。
那天，周练超常发挥的我满心欢喜地跑回家。然而，我一进门看见的是走来走去的爷爷和整理行李的奶奶，这是干吗？大逃亡吗？我一头雾水地走到奶奶身边问她。原来新房子装修好了，明天就要搬过去。虽然我知道新房子在装修，但也没有这么快的吧。心里不由得涌上莫名的不舍，说不清，道不明。
我呆呆地走到房间，回想着我和爷爷奶奶在这不大但很温馨的家中十几年的点点滴滴。这充满了我的欢笑，同样也充满了我的哭喊的房子竟让我如此不舍。这种不舍的情感超过了我爸爸出差时不舍的情感。因为我知道爸爸会回来，可我再也回不到房子里了。这承载了我童年的老屋，不就就要被拆掉了。
尽管我很不舍，但也无法改变这结局。第二天早上，我对奶奶说再住一晚吧，奶奶说不过我，最终同意了。虽然生活了十几年，头一次发现还没有好好地看过这房子。
因为今天是星期六，可以不去上学，所以我尽情地看完这房子。地方不大，不一会就看完了。
虽然这房子很旧，但还可以住人，为什么非要搬走呢？一天就这样过去了，因为家不远，走路20分钟就到了，而且又有车，所以很快就搬完了。最后我坐在车里，对着老屋发呆，也不知道想些什么，在我的注视下到了新家。
再见了，老屋！
那一次我真震撼
春花秋月，夏荷冬梅，自然界的一花一木，一草一树总能在不经意
间触动我们的心灵，给我们以震撼。
妈妈是一个爱花之人，家里的阳台上总摆满了各种各样的花花草草，有蝴蝶兰、水仙、吊兰、绿萝等等。在众多花草之中，有一盆仙人
球默默地呆在一个不起眼的角落中，被繁花嫩叶遮住了。我也不知
道它何时到的我家，不知道是从哪里捡来的，还是买其他花草时的
赠品，总之，它就一直这样沉默着，吸引不了任何人的目光，也享
受不到阳光雨露的恩泽，有的可能是其它花草的一些施舍。
一天晚上，妈妈突然走进房间，拉着我的手说，“快，我们快去阳台
上看花！”阳台上不就那些花么，每天都看得到，有什么好看的。我
心里嘀咕着，极不情愿的随着妈妈来到了阳台。突然，我的心不由
得为之一震，使劲揉了揉眼睛，没错，我没看错，仙人球开花了。
看着那洁白的花瓣一片片地绽开，淡黄的花蕊不停地颤动，似乎禁
不住微风的吹拂，一阵幽香沁入心脾，让人不由得深吸一口气。看
着这绽放的花朵，我不禁想到了它那不堪的过
去：它就像被父母遗弃的孤儿一样，得不到任何人的爱怜。阳光照
射不到它，雨水滋润不到它，就连爱花的妈妈也完全忘记了它的存
在，摆弄花草时总是把它忽略掉。如果我是它，定会就此沉沦，既
然没人关注，那干脆就破罐子破摔吧。我以为它也是和我一样想的，直到这一刻，我才明白，它并没有放弃，之前的沉默、隐忍都是在
为今天的绽放积蓄力量，既然没人看得上我，我就要努力将自己最
好的一面展现在别人面前。今天，它终于做到了。
我蹲下身默默地注视着它，闻着它的幽香，慢慢思索着。我们的人
生不也像这仙人球一样，大部分时间都不被人所重视，甚至是被忽
视，但我们没有理由放弃自己，“生如夏花般灿烂”，哪怕只有一次
机会，也应展现自己的全部美丽。
感谢你，仙人球，不仅让我认识到了一个全新的你，更让我接受一
次心灵的洗礼，带给我生命的震撼。
【篇三：初二学生作文：那一刻我真的很_____(25篇)】初二学生作文：那一刻我真的很_____（25篇）
初二学生作文：那一刻我真的很_____（25篇）
（一）那一刻我真的很惭愧
初二八班宋春慧
脚刚迈进家门，书包还未来得及放下，就听见奶奶说：“给你爸打
个电话，让你爸知道你到家了，也好放心。”
我犹如被电了一下，不知怎么办。想起了上个星期天上午，爸爸打
电话给我，用一种很严肃的语气质问我，“你手机怎么回事？怎么打
不通？”当时我心里一惊，不知该怎么回答。犹豫了一会儿，才找了
个漏洞百出的借口回答：“我??我可能是关机了，或是调成飞行模式了??”
爸爸却不给我一丝喘息的机会，接着又说：“我怎么打的是欠费停
机了？”
我脸色一僵，豆大的汗珠从头上流了下来，吓得动都不敢动，却又
不能不回答。
“我不知道??”我轻轻地说。
“唉！”话筒那边的爸爸长长地叹了一口气，“以后别老瞎玩，别用
那个玩游戏，也别老下载。”我听得出爸爸的口气里有了一丝缓和，
又夹杂着些许无奈。
我知道自己做了错事，一个星期都没有敢给爸爸打电话。现在，奶
奶催促我，我无奈而又紧张地看看桌子上的手机，心里早已做好了
向爸爸道歉的准备。正当我犹豫不决时，爸爸的电话来了。
“喂，爸。”
“放学回来了，怎么回来的？”这几乎是爸爸每次必问的问题。
“四点半放的，打车回来的。”
“饭吃了吗？手机能打了吗？”爸爸的口气是那么温柔。
“没呢，能打了。”
“以后别老玩了，知道了吗？”
“嗯。”我含着泪说。
这一刻我真得很感动，很惭愧，从小到大，不论我做错了什么，爸
爸从来都没有打过我，最多只是说我两句。有一次我把碗不小心打
碎了，爸爸没有任何责怪，只是问我有没有受伤；有一次我感冒了，爸爸虽然很忙，但是依然坚持接送我上学；还有一次，我的数学成
绩考得很糟，他也只是安慰鼓励我，没有批评我。
那一刻我真得好惭愧，好惭愧，爸爸为我做的一切，我都无以为报，有的只是好好学习，快快懂事，不要再让爸爸为我那么操劳。
（二）那一刻我真的很自责害怕
初二八班高新宇
到了睡觉的时候了，但是想让我这个刚才还在全神贯注的“打斗”的
人一下子安静下来，可不是一件容易的事情。
不情愿地躺在床上，可能是因为刚住校非常新鲜的缘故吧，我感到
非常无聊，之后就和我右边的同学小打小闹了起来。
啪??啪??啪，一串脚步声传进了我的耳朵，我心中想：啊，不好，老师来了。于是便快速停止了与他的打闹。但不幸还是被检查的老
师发现了。他向我的床位走来，我看到了他那严肃的脸，心中不禁
害拍地打了一个颤。
他注视着我，我也害怕地看着他。他对我说：“你干什么了？”
我没法不如实回答，只能颤抖着说：“和他打闹来??”
他用严厉并带有批评的口吻对我说：“给你们班扣一分，我会给你
班主任打电话。”说完便走了出去。
看着他的背影，我的心中就像打翻了五味瓶一样，难过极了。因为
我的过失，我们班级减掉了那么宝贵的一分，我不禁埋怨起了自己。因为你，因为你的错误为自己的班级抹黑，这都是因为你，因为你。你知道这一分是多么的来之不易吗？你知道这一分的丢失，会让你
的班成为年级中的倒数吗？
我羞愧地用被子蒙住了头，检查老师那严厉的模样，那严肃的语气，又如在眼前和耳边。唉，我还是五、六、七、八班的宿舍长呢，老
师们都如此信任我，而我呢，别说管别人了，就是连我自己都没有
管好??唉，我真是的，辜负了老师对我的一片期望，唉??
“啪，啪，啪??”以后每当午睡时，每当我在宿舍时，只要一听到这
样的脚步声，我便可以立刻安静下来。因为我想到了那一刻的后悔
与自责，想到了自己应该遵守的纪律和肩负的职责。
（三）那一刻我真的很感动
初二七班张嘉乐
又是近九点半才回家。
妈妈照例不在家，我走到写字台前，打开台灯，黑暗的小屋变得明
亮起来。我坐下，情不自愿地打开讲学稿，继续着未完成的试题——渴了，现在很想喝奶。
就在这时，房屋的门突然被打开了，不像是大炮轰鸣，也不像是被
狂风吹开，只是缓缓地，慢慢地，静静地打开了。
她先是往我这伸了伸脖子，探了探头，然后小心翼翼地走来。我想：她一定是怕打扰我的学习吧！妈妈总是很关心我的学习，怕我学习
太累，所以每天晚上都要为我买一杯牛奶，给我补充营养。当我再
看她时。她正在谨慎地把杯子放到桌子上，牛奶太满了，不巧溢出
来了一丁点，妈妈这下可慌了神，赶紧去拿纸巾来擦拭，然后满嘴
嘟囔着：“唉，这一路子，牛奶都没有从杯子里溢出来，唯有这会儿??唉，这会儿又溢了出来！”
说罢，她也已把有牛奶的芝麻大小的区域给擦干净了，但——她还
是眉头紧锁，好像还有什么事情要说——但是她没有说，或许是忘
了要说什么的缘故吧！然后她转过身去，走向我的卧室的门，我看
见她的背影——头发散乱着，穿着蓝色大袄。临近门口，她又突然
转过身来了，眉毛顿时舒展，嘴角上扬，微笑着说：“哦，对了！快
把牛奶给喝了，免得一会儿凉了，喝了要肚子疼的！”
我“嗯”了一声，然后上下大幅度地点了点头，说:“快去休息吧！”
门又被轻柔地关上了，妈妈的背影好像定格在了我的脑海中。我深
吸一口气，收回目光，打量着属于我的这个小小空间：白色书橱是
妈妈托人为我做的，因为妈妈看见我的书太多了；椅子上的白色坐垫，是妈妈专程去超市为我买的；还有毛绒绒的棉鞋，暖和的毛毯，价值昂贵的敦煌古筝??
这些让我倍感温暖的东西，全部都是妈妈一点一点为我买的，它们
伴我度过学习生涯的日日夜夜，伴我起床，又伴我入眠。整个大屋
子里，充满的都是妈妈满满的爱。
那一刻，我心中充满了从未有过的感动。
（四）那一刻我真的很感动
初二八班裴兆利
十一月的寒风呼啸着，我不禁抖了一下，但刚才发生的事一直让我
心里很温暖。
刚才我吃完晚饭，从马路边走向学校，边走边抱怨，这天气天真冷啊，还刮着风。要不是奶奶提醒我降温，我还不冻惨了。到了校门
口后发现校门还没开，便在门前跺脚取暖。
路边有一位清洁工在扫地，她正在用扫把一点一点地向前扫。一阵
风吹来，树叶在地上乱走，她又十分耐心地追上去扫回来。清洁工
真不容易，她们冒着严寒打扫路面，真辛苦啊！正这么想着，一阵
强风刮来，我赶紧背过身去。
一个橘色的帽子在我眼前“飞”过——是刚才那个清洁工人的吧？我
正要大声喊给她，却被一个小学生吸引住了目光。这是个只有八、
九岁的小孩，脸被风吹得通红，胸前的红领巾都横在了脸上。他在
用劲儿地奔跑着，追那个橘色的帽子。真是个可爱的孩子！
只见那个小学生边追边喊“快停下，快停下！”我不禁笑了起来。帽
子能听他的话吗？就算帽子能听话，风也不会听啊！但他还是一边
跑一边喊着，估计是风太大了吧，他边跑还边摘下了自己头上的帽子，露出被汗水打湿了的贴在脑门上的头发，愈发显得可爱。我本
想过去帮忙，可又珍惜这个避风处，但没有过去。小学生穿着普通
上衣和一条黑色的裤子，他可能是与父母出来玩耍的吧？帽子像调
皮的小孩，快小学生追到它的时候，被风一吹，又飞出去几米远。
清洁工自己为什么不去追帽子呢？我扭头一看，原来他正用扫把盖
着一堆树叶，怕它们又被风吹走了。清洁工背对着我，我虽然看不
见他的神情，但知道他心里一定很焦急和担心。他们两个，一个为
了工作，一个为了别人，在这样的大风中，静默或奔跑着，让我心
里一阵温暖。帽子终于被风吹到了草丛里，停了下来。小学生过去
把帽子捡了起来，我虽然听不到他的喘息声，却清楚地看到他嘴里
呼出的白气。他把帽子拍打了几下，抖掉上面的尘土，脸上露出高
兴的神情，然后快步走到清洁工人面前??
风依旧刮着，但一大一小站立在风中的镜头，让我不再感到寒冷。
因为那一刻，我真的很感动。
（五）那一刻我真的很高兴
初二八班江国超
每次到街上买东西的时候，我总是装作一副财大气粗的样子，想买
一样东西，问完价便付钱。每次走的时候回头一看，那些小贩们窃
喜的眼神和狡猾的笑容就会进入我的视线，让我霎时充满了挫败感。所以，我每次带出的钱都会被宰得干干净净。
突然有一天，我觉得这太不公平了。于是我心中马上浮现了一个想法：砍价啊！想想从前那些小贩的表情，就知道这里面一定有很大
虚头。对，不能这么“任人宰割”，先跟他们讲价，就算我嘴笨讲不成，大不了就走嘛。
一个风和日丽的星期天，我拿着20元钱，去了卖衣服的一条街。
刚走进去我就被眼花缭乱的衣服吸引住了，不知不觉就走进了一家
服装店，一进去我就看上了一件黄色的卫衣，细致的花纹，洒脱的
线条，穿上去一定帅爆了。
突然间有人用手拍了我一下，吓了我一跳。扭头一看，原来是这家
店的老板娘。她该有四五十岁了吧，可是却穿着一身非常鲜艳的衣服，染着一头红色的卷发，脸上没有一点
皱纹，显得很年轻精干。
“小伙子，看上这件衣服啦？”老板娘笑眯眯的，像遇到了熟人一般。还未等我答话，老板娘又接着说，“你真有眼光，这类衣服我都进
了好几批了。算你运气好，这是最后一件，原来都是卖28元，你要
是买就算25吧。”老板娘一气呵成这么一大段话，让我一点都接不上。但我还是从这一口流利的普通话中，觉得这件衣服远没有她说
的那么贵，便和她开始了砍价。
“阿姨，这衣服不能便宜点吗？你看这布料，这质量，这扣子，做
工那么粗糙??”我边说边摆弄着衣服指给她看，我记得妈妈以前都是
这么和别人讲价的。
“阿姨，你看我是一个学生，也是一个消费者，那么多家店中我偏
偏来你这家，说明我们有缘分啊??”
“阿姨，你看家长挣钱也不容易??”
在我强大的糖衣炮弹攻势下，她终于经受不住我的软磨硬泡，把价
钱降到了20元。我想还是太贵想让她再降两元，于是我开始了下一
轮的“进攻”??
最终她还是投降了，“18就18，图个吉利。”
我拿着衣服走出店门的时候，听到她在另一边和别人谈笑：“这个
小孩真聪明，真有商业头脑，长大后一定会有大出息。”
这是我第一次和别人砍价获得了成功，我买衣服省了钱又得到了别
人的夸奖，那一刻我真的很高兴。原来很多事情自己尝试一下并没
有那么可怕。别人做到的，我一样可以做得很好。
（六）那一刻我真的很感动
初二八班丁文婧
一觉醒来，便看见姑妈来了。
咦？这次为什么没被姑妈的“大嗓门”吵醒，是不是我睡得太死了呢？没多想，便跑下楼去了，出楼道门口，便后悔起来自己的粗心大意。望着淅淅沥沥的小雨，想起妈妈“要带伞”的嘱咐，心里后悔不已，
我又看了看手表，便冲进了雨中，快晚了，再回去拿伞就来不及了，那就到松树下躲一会雨吧。可是，到学校时，离教学楼还有一段距离，那时该怎么办呀，和同学共打一把伞，怪难为情的。
正在我心急如焚的时候，她的身影出现了。
命题作文与半命题作文的区别
命题作文与半命题作文的区别 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包 含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大 特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生 有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由 地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题 一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题 作文。 1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如 “我和小草、春天、智者、母亲……的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写， 你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的 范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根 据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据 自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有 的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低 了作文的品位。如“
半命题作文那一次我700字左右_初中作文
半命题作文那一次我700字左右近几年半命题作文的命题形式出现得越来越频繁，它能避免出现千文一题的套文现象，使评卷更有依据。下面橙子为大家搜集整理有关那一次我xx的半命题作文，希望可以帮助到大家! 优秀半命题作文：那一次我迷茫了考试的预热已渐渐散去，我闲斌在家，磕着瓜子，看着电视，偶尔会传来一两声哼怪;“你怎么搞的，还不去看书，就知道看电视，你看看人家小李，还有小张，那个像你。我当年不知道比你好上千倍，你真是我生出来的吗?”本还要继续像我袭来的杀气被我一句：“你放心，我绝对是李家血统。”打的烟消云散了，说实话。大人们嫌我不懂事，而我嫌他们烦，如此徘徊，便得到了一个冷战的效果。 考试前的最后一次考试令我冷汗直下，一直自信满满却考出了连我都看不下去的成绩，为此老班还特地邀请我到班公室一聚。问我是什么原因，是不是早恋了。 我心中便如惊涛骇浪一般久久不能平静，和前一次一个同学说这次考试作弊了吧还要厉害。一前一后我更无法释怀了。最后我便破天荒的总结为考试前我大喊出的“看我竟显英雄本色”上。也许老天看不过去。就给了我一记难忘的记忆。 考完试后。我如愿的达到了我的要求，虽说没有战胜母亲的比较人，可也无所谓了，最多是动动嘴皮罢了，为此我也去专门学习了忍1 / 5
术，为放假打好基础。虽说家中的日子可谓是阴阳结合。但这滋味可不好受，看到别人那嘲笑的眼神，心中真不是滋味!于是这样的生活使我一直处于麻痹状态，一直到了开学。 开学后，学习时间渐渐增多，嬉戏时间渐渐变少，心中不免有些彷徨不安了，每日都做着两点一线的事，没趣而又有趣，时光匆匆，一眨眼就到了考试的最后一战。我没有了心中的不安、急躁。而是无与伦比的平静，像大海一般没有深浅，没有尽头。 进入考场我的心中竟没有一丝感触。就这样静静的坐着等待着着生与死的考验。最终试卷到了我的手中，看了一遍题目后便豁然开朗。生呼吸了几下，便开始慢慢的做着题目。最后一个交卷自信的离开。如此徘徊。 最终，成绩下来了。那一刻我迷茫了…… 初中半命题作文：那一次，我真感动那一次，真令我感动。 他已经很老了，却一直一直守护着孩子们的安全，我觉得他很想看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，他看着孩子们，自己也会随着一起快乐着。 那是“华师妙笔”学期末的最后一次课，下课时间比平时早了些。别人的家长都早早地来了，等在门口，我却迟迟不见爸爸的到来。 我在一张张陌生的面孔中穿梭，之后在电梯旁我找了个板凳坐下来。时间一分一秒地过去了，我的内心开始焦躁不安，原本坐在椅子上的我，开始来来回回地踱步。 2 / 5
这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文 在一个风和日丽、阳光明媚的上午，从教室里突然传出哈哈哈的笑声。我们这是在干什么呢？让我告诉你吧，以下是为大家整理的这堂课真有趣作文，供大家参考，欢迎阅读！ 篇一：这堂课真有趣 今天，上午第四节课，我们上了一堂有趣的课，因为这是一堂吃糖课。 上课的铃声悄悄响起，老师随着清脆悦耳的铃声悄悄进班了，老师身着打扮，一身粉红，很好看。老师先让我们把糖拿出来，有几个同学没拿，有的人拿了两个，借给他们一个，老师开始的时候，老师只让我们看，不能让我们吃，我们的口水都快流出来了，直往下咽。先让我们介绍从外面的包装袋上看，感觉里面是什么样子的，老师让我们上去介绍，第一个上去的是安玉，安玉开始介绍她的棒棒糖，她的棒棒糖是两层的，上面一层是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一层是浅黄的，好像是菠萝味的，摞起来像个糖葫芦。第二个上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圆，像动漫里的《猪猪侠》的棒棒糖，像条彩虹似的围成了圈，苏鹏还说那个棒棒糖像是一个蜗扭壳。如果那个棒棒糖还能再厚点的话，那就更像了。 第三个上去的是宋梦林，她的棒棒糖像一个小水滴，中间有一个孔，还可以吹哨子呢，她的糖前面是红色的，后面
是白色的，红色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。最后上去的是张桐柏，他的棒棒糖是我们班最特殊的了，因为他的棒棒糖外面是一个正常的棒棒糖，其实可以从包装上看出，外面可能是一种蓝莓味的，不过里边可是泡泡糖哦，所以你们可不要被它的外表给迷惑了。 我觉得我的棒棒糖有四种颜色，可能分别是西瓜的红、猕猴桃的绿、菠萝的黄、牛奶的白，交配在一起，五彩斑斓。有点儿像半圆体。老师又让我们把外边的包装给拆开了，不拆还行，一拆，同学们的口水已经变成了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”但还是只能看不能吃，让同学们馋得，老师宽宏大量说：“只能舔一口，不能吃。”徐韩闯一听，连忙把糖塞进了嘴里，又转了几下，一直舍不得拿出来。老师看见了说：“韩闯，让同学们再看一看你是怎么吃的。”徐韩闯立马从嘴里捞出来。笑着直摇头。我舔了一口，我觉得我的棒棒糖是有一点酸的，很好吃。老师见我们吃了还想吃，就让我们吃了。 篇二：这堂课真有趣 上课铃响了，同学们纷纷冲进教室，端端正正的坐在哪交集的等待着老师。 老师来了。昨天晚上老师布置了一个特殊作的作业，回家准备一支棒棒糖，老师笑着说；“同学们，把你们的棒棒糖都拿出吧？”我们就从书包里取出了一支看起来很好吃的
初一作文：我真想半命题作文600字
我真想半命题作文 【我真想抱抱曾经的自己】 孙若楠 光阴似箭，日月如梭，时间于不经意间在指尖滑过，我也在不经意间告别了我的摇篮椅，我的洋娃娃，我童年的点点滴滴…… 记忆的指针滑过年幼的三岁。 房间里静的好像没有人，她悄悄地爬上了书桌，晨光照在她充满希望的脸颊上，那笑容就像是盛开在九点的花朵。稍微一个失手，水杯毫不客气地粉碎在了地面上，玻璃片反射地光严厉地刺入她滴泪的双眼。家里没有人，我真想冲入家门，抱抱那个内心无助的小女孩，那个娇小可怜的自己。 时光的年轮碾过烂漫的七岁。 重重的纸箱被轻轻地放在地面上，小女孩小心地打开纸箱的包装，好像里面有什么宝贝似的。没错，是个宝贝，一个漂亮又精致的玻璃饰盒，她心中的宝贝。她高高地把首饰盒举起来，灿烂的阳光透过首饰盒，反射到粉红的墙壁上，像极了一个未知的神奇世界，家里充满了她的喜悦，此刻，我又想冲入家门，抱抱这个天真单纯的女孩，这个乖巧可爱的自己。 记忆越走越近，慢慢的来到了边缘，那是在两天前。还是曾经那个首饰盒，还是曾经那面墙壁，它们再次相聚时，首饰盒“叭”的一声，碎了。没有难过的眼泪，没有愉快的笑容，满屋子，只是愤怒已失落，不知道怎么了，我还是想冲入家门，抱抱这个任性的她。她也
应该回去看看，看看曾经的自己多么天真快乐，多么可爱单纯，我相信她会抱抱她们，最后再回来抱一抱我。 我真想在某些时刻，抱抱曾经的自己，然后再对现在的自己说，瞧那时的你，多好啊！是啊，那时的我，多好啊！只是，回不去了。为了已成过去的她们和终成过去的自己，我一定要好好努力，把情绪调到最好，扔掉那些无聊的坏脾气，等长大以后，拥抱更美好的曾经的自己。 如果可以，我真想抱抱曾经的自己。 【我真想回到以前】 王怡婷 大千世界，色彩缤纷，引人遐想……在我的心底，有个愿望——我真想回到以前。 我想回到公元前3000年，与河姆渡人一起生活，我想和他们一起住杆栏式房屋，我想和他们一起捕鱼，一起做彩陶，我想和他们一起品尝自己亲手种下的稻子，我真想…… 我想回到炎黄时期，观炎黄部落大战蚩尤部落，为炎黄与蚩尤两方分别呐喊助威。我想帮助禹一起治理黄河，造福于人类，我真想手握钉耙与人民一起修筑堤岸，我真想…… 我真想回到三国时期，成为蜀国军队的中的一员，我真想在赤壁之战中，勇往直前，奋勇杀敌，为自己的国家而奉献出自己的生命。我真想在三国鼎立后，替国守卫边疆，坚持不懈，成为对社会对国家有用的人，我真想回到从前……
命题作文与半命题作文的区别
命题作文与半命题作文的区别 导语：你知道什么是命题作文，什么是半命题作文吗?如何区分这两种作文?又如何写好这两种作文呢?下面这篇文章将为你详细解释： 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作; 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
1.要易写作。 我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和(小草、春天、智者、母亲……)的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 2.要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 3.要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(云南省中考作文题)，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
那一次-我真---作文指导(新)
那一次，我真 一、教学目标 1、写出真实的心情。 2、侧重心理活动的描写。 二、教学重点： 审请题意按要求补充词语 三、教学课时：两课时 四、教学过程： （一）、谈话导入 半命题作文在学习中是经常出现的作文类型。这节课，我们继续来学习半命题作文的写作。 （二）、指导审题 题目：那一次，我真 要求：（1）、在横线上填一个表示心情的词语，把题目补充完整。 （2）、围绕中心写具体，要注意条理清楚，语句通顺。 （3）、600字左右。 ①指名读后判断，这是什么类型的作文题？（半命题作文） ②我们先要把题目补充完整，要按要求和提示补充词语，注意写作的具体要求。） 过渡：我们一起审一审这道半命题作文。 ③横线上要求我们填什么词语？（表示心情的词语：高兴、激动、佩服、后悔……） 我们就“高兴”为例分析这个命题，“我真高兴”要我们写什么？（体裁：写事）；表现中心的关键词是哪个呢？为什么？（重点：“高兴”，围绕它为什么高兴写具体就达到了突出中心的目的）；它的写作范围是什么？（范围：是“我”自己高兴，不是别人；从“真”可以看出，这件事应选特别令人高兴的）；中心：我的真实心情；另外，我们还要注意要求中提到的怎样写、字数是多少。 从以上分析中，我们知道半命题作文和命题作文有什么区别？讨论后回答。（半命要把题目补充完整，就可以按命题作文的审题方法做） （三）指导选择材料。 提示：材料要表现我的真实心情。 让学生写出自己所写的材料。 交流，点拨。 （四）、指导列提纲。 提示：（1）写出首尾，首尾应该点出题目，结尾应该呼应开头，并点明中心。 （2）中间部分写出梗概。 （五）、写作要求。 （1）应该写出我的真实心情。 （2）应该侧重心理活动的描写。 （3）横线上所填词语应该慎重选择，应该与材料吻合。 （六）范文点评。 那一次，我真尴尬 回首这初中三年，真的有太多感慨，也许这才叫成长吧。我们一边摔跤，一边爬起，再从中获得启迪。正如那一次，我尴尬的站在讲台前…… 从初中的第一节课开始，我们的语文老师就给我们定下了一个规矩：每节课都拿出5
中考语文 半命题作文题目素材
2012年中考语文半命题作文题目素材 ⒈《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》 ⒉《＿＿＿＿＿＿，我永远的天空》 ⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》 ⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》 ⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》 ⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》 ⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》 ⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》 ⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》 ⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》 ⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》 ⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》 ⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》 ⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》 ⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》 ⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》 ⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》 ⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》 ⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》 ⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》 21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》 22．《永远的＿＿＿＿＿＿》 23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》 24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》 25.《＿＿＿＿＿＿的风波》
26.《我和＿＿＿＿＿＿的距离》 27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》 28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》 29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》 30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》 32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》 33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》 34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》 35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》 36.《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》 37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》 38.《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》 39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》 40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》 41.《那—那—那—》 42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》 43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》 44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》 45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》 46. 《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》 47.《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》 48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》 49. 《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》 50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》
命题半命题{作文类}
考点名称：命题作文，半命题作文 命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。 半命题作文： 就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是： 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 补写文题时应注意以下几点： 半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 ．要易写作。 我们要十足利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 如“我和（小草、春天、智者、妈妈……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。 总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。 ．要确定体裁。 在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文。 是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。 ．要内容健康。 半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。 命题作文特点: .从命题内容上来看: 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考这一辈子哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 .从形式上来看: 一般有两种形式： 一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。 二是以“提示语命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。 在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一我都积极进取，充满活力。 在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力。 日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 命题、半命题、材料作文的区别： 命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。 半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇命题作文。 半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
全国中考作文题目大全
2008年全国中考作文题目大全及09年预测 1.半命题作文：___________的肩膀 2.2008年广州中考作文试题：以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。 3. 2008年福建中考作文试题：选题作文（二选一）：一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。 4. 2008年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好 5.2008年浙江金华中考作文试题： 请以“心”为话题，写一篇作文。 6. 2008年湖州中考作文试题：命题作文：再小的力量也是支持 7. 2008年淄博中考作文试题：半命题作文：___________其实很快乐 8. 2008年临沂中考作文试题： 《从__________中学习_________》 9. 2008年宁波中考作文试题： 选题作文（二选一）：一、命题作文：“留在心底的风景” 二、以"致XX的一封信"为副标题写一封书信 10. 2008年枣庄中考作文试题：半命题作文：______在细微处 11. 2008年四川内江中考作文试题：命题作文：1、仰望蓝天2、在路上 12. 2008年南通中考作文试题：命题作文：一道风景线 13. 2008年绍兴中考作文试题：写一封信，学生要给地震灾区捐款，动员父母多捐钱。 14. 2008扬州中考作文，以"回家"为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限. 15. 2008衢州中考命题作文:我们这帮人 16. 2008年济宁中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文 17. 2008浙江省义乌市中考作文题，请你以“我懂得了”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。 18.2008年台州市中考作文题目: 以“相处”为题写一文章 19. 山东德州：半命题：我依然___________ 20.江苏盐城市命题作文：温暖的时刻 21.成都中考作文有：半命题作文：震撼我心灵的__________ 22.吉林卷：半命题“呼唤”+话题“认识” 27.南京命题作文: 寻 28.浙江台州卷中考作文：结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。 29.浙江丽水卷中考作文：题目:想飞就能飞起来 30.浙江嘉兴卷中考作文： 请你以“第二次______”为题写一篇文章。 31.杭州、杭州舟山卷中考作文：请以“日历”为话题写一篇文章。 32.贵州遵义地区中考作文：请以“手”为话题，写一篇作文 33.德州的作文试题：我依然_______ 34.山东省潍坊市阅读下面的材料，按要求作文。饱经 36.贵阳市作文题：半命题作文：完美的＿＿＿＿＿ 37.山东省：半命题：在（）中学到 38.山东烟台：命题作文美丽的瞬间 39.山东泰安：与 40.济南：命题作文偶然的发现 41.山东东营半命题我依然
我真什么半命题作文700字左右
我真什么半命题作文700字左右 与话题作文的开放性相比，半命题作文适当地作了些限制，比较符合考试时使用。下面为大家搜集整理有关我真的高中半命题作文，希望可以帮助到大家! 高中半命题作文：我真聪明俗话说得好：如果你是聪明的话，你会了解自己的无知;如果你不认识这一点，就是愚昧。这句话是卢棱说的。每当我听见这句话，立刻就会想起那次发生的事。 三年级的一次数学单元测试，让我记忆犹新。当老师把卷子发下来后，我赶快浏览了一下试卷。心想：啊!太简单了吧!是不是给幼儿园小朋友出的题呀!于是拿起笔来奋笔疾书，教室里静得只能听见笔尖疾速飞奔的沙沙声。写了不一会儿，大部分题就被我做完了，只用了半小时左右，但最后一道思考题还没写完，我左思右想，就是解不出这巨大的卡拦虎，我愤怒了，但是这样做是没有用的，光生气不动脑，早晚也做不出来呀!我紧张的像热锅上的蚂蚁，冒了一身的冷汗。心想：不如我不做了!不行，不行，我不能空题。此时我想起妈妈的一句教诲：方法总比困难多，只有自己努力思考才可能成功!想到这儿，我又来了精神，迅速让自己慌乱的心平静下来，冥思苦想，终于从题目中找到未知数和已知数的关系，在草稿纸上一会儿画图一会儿根据未知数和已知数的关系套公式。啊!终于算出来了。我把它们一
个一个的整理出式子来写在卷子上。为了保证答案正确，我又在草稿纸上逆运算了一下，用刚求出的数去套逆运算的公式，看看是否是原来的已知数，如果是，那么你就做对了，如果不是，那么你算的过程中一定出了什么问题。当我写完了所有的题后，发现还有一小会儿的时间，于是认认真真的把整张试卷用逆运算方法检查了一遍，刚检查完，叮铃、叮铃，下课了，于是我怀着一颗兴奋的心，把试卷交给了老师这次考试让我深感自己的聪明，但这聪明绝不只是让试卷中的拦路虎变成了纸老虎，更主要的原因是我觉得最大的聪明在于遇到难题不退缩不放弃的勇气! 优秀半命题作文：我真高兴今天，我经历了许多的事。有伤心事，有新鲜事在我记忆中最深刻的，还是那件事了。 那是一个大晴天，妈妈突然提起了我那个向往以久的心愿：我去给你买自行车，好吗?太棒了!太棒了!你真是好妈妈!我情不自禁地又蹦又跳。 过了一会儿，我和妈妈便来到了自行车行，我一进车行，第一眼就看中了那辆紫红色的自行车。妈妈，就要这辆，就要这辆妈妈也奥不过我，便买下了。 嘿!还别说，这辆真漂亮。是紫红色的，使它显的格外的秀气。还没有等我高兴完，新的问题又来了，我还不会骑呢!不然买了可是浪费!这可怎么办呀?现在唯一的选
那一次,我真 作文教案
作文那一次，我真讲评教案 讲评目标： 1、学习在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 2、通过讲评，进一步学习用多种描写写出人物内心感受的方法。 3、针对习作要求，初步欣赏、评价习作片段，并尝试修改习作。 讲评重点： 通过讲评，进一步学习用多种描写写出人物内心感受的方法。 设计理念： “重视语文的熏陶感染作用，尊重学生的独特体验”，“培养学生的语文实践能力”是《语文新课程标准》的基本理念，对学生习作提出要“内容真实、感受具体”正是基于这些理念，在掌握学生存在的普遍性问题基础上，经过深入思考，确定本次习作的讲评重点为“真实、具体”，旨在通过精心选择的具有典型性和代表性习作的讲评教学，使学生更进一步写好自己的感受，写得真实、具体。 时间安排：40分钟 教学过程： 一、榜上有名 你们上周写的《那一次，我真＿＿＿＿＿》（出示习作要求：在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬、惭愧、后悔、委屈……而每件事又发生在一瞬间，又有多少令你难忘的“那一次”……请你请以“那一次，我真＿＿＿＿＿”为题写一篇记叙文，要求主题鲜明, 内容健康,语句通顺,叙事清楚,把感受写真实，写具体。）老师改后发现就很不错，再改改，完全能投稿！比如，张媛媛、张梦弟、王可心、吴松春、张明杰、马海涛、张心怡、张峻峰等学生的作文，思路清晰，叙事具体，中心突出。那今天被老师作为佳作推荐的又会是哪两篇呢？ 【课伊始，教师真诚的赏识给学生带来快乐，增强信心，营造了一种宽松、愉悦、和谐的讲评氛围。】 二、佳作亮相 那下面就请张媛媛同学念她的作文，大家注意倾听。告诉老师，听后什么感觉？（生自由说：鼻子酸酸的；心里好像有什么东西堵着，挺难受的；我都有点想哭了；我想：一只可爱的小白鼠就那样被折磨死了，难怪媛媛那么后悔；我想到了自己，去年，我家里养了一只小鸟，我从外面捡了条虫子喂它，没想到是条毒虫，竟然把心爱的小鸟毒死了，我到现在还很后悔呢？陈晨，我很想知道你为什么写得这么好？……），那你就给大家介绍介绍吧？（可能是因为我写得比较真实吧？）说得真好，只有写出内心真实的感受，才能打动人。 接下来，再看看赵航的作文《那一次，我真生气》。请大家一边听，一边看，想想那些地方能表现出他当时生气的心情。 （生结合文中语句具体说）的确，字里行间，随处可感，十分具体。 【挑选典型佳作赏评，既让习作者尝到成功的喜悦，又让欣赏者心向往之，并在此环节自然突出本次习作评改的重点，可谓一举多得得。】 三、片段赏析 和每次作文一样，佳作不是人人都有，但或多或少都有一些精彩之笔，下面我们就来赏析几个片段。 挑选张明杰、张峻峰、王可心等同学的作文，找到文章中优美的句子，和通顺的结构安排。讨论：这些好的片段有什么值得我们借鉴的地方。 生结合片断中的语句各抒己见。 师小结：对人物的心理进行直接的描述，的确是把感受写真实、写具体的好方法，在这一次
那次玩的真高兴——三年级作文10篇
那次玩的真高兴——三年级作文10篇 篇一 记得上个星期六上午，爸爸妈妈带我去江南摩尔游乐场玩，这可是我梦寐以求的地方。 走在路上，我真希望我能飞起来，恨不得马上到江南摩尔。一到江南摩尔我兴奋的跳了起来，哇！这里有数不尽的游乐设施。 最好玩的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得连大气都不敢出。飞车开始运行了，它快速的转来转去，我紧张得闭上眼睛。它把我们倒过来时，是最可怕的时候。我心想：如果不小心掉下去，有可能会粉身碎骨哇！一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来“快停下来了吧！伴着我的尖叫声，终于停下来了。下车时，我感觉双腿都在抖。 回家的时间到了，我只好依依不舍的离开了“江南摩尔”这真是快乐的一天。 篇二
暑假里我、爸爸、妈妈和妹妹一起去山里玩，但是要开很远很远的路。 我和妹妹来到酒店里的房间惊呆了：爸爸妈妈的床边摆满了水果和鲜花，而我们的床是呆床，上面还有一个小天窗，到了晚上还可以通过天窗看小星星，房间的浴缸也很大，像一条捕鱼的船。我和妹妹走上呆床往下看，我觉得呆床像带着我在飞，好玩极了！ 接着我们去了游泳池，游泳池里有许多的人，有的在游泳，有的小朋友在嬉水，还有的在划玻璃船，他们玩得可欢了。我和妹妹拿出准备好的“小白马”游泳圈，我爬上“小白马”的时候，“小白马”开始抖动，摇摇晃晃的，我心想：“如果掉进游泳池里怎么办？”我小心翼翼地坐上了“小白马”双手用力地划着水，结果我们像划船一样在游泳池里划来划去，感觉真好玩，我和妹妹都笑了起来。 那次旅游玩得可真高兴啊！ 篇三 暑假的时候，我、爸爸和妈妈一起去动物园玩。
刚来到动物园，我就偷偷地笑了起来，心想：妈妈很怕蛇，看到蛇她估计会大叫。我们先看见大象，它那庞大的身子让人们感觉到自己的的渺小，仿佛我们就像一张白纸，风一吹就会飞走；而大象就像一块坚固的钢铁，暴风也对它无可耐何。 然后，我看见了狮子，这时，狮子张开了血盆大口，吼叫了一声。爸爸被吓到了，对我们说“我们赶快走吧！赶快去下一个地方去玩吧！” 最后，我们看见了妈妈心中的“魔鬼”---蛇。它们蜷缩在角落，一动不动。可是妈妈一看到蛇，就吓得四处乱逃，说：“啊！赶紧走吧！这儿太危险！”我和爸爸开始哈哈大笑。心想：蛇在笼子里，难道会跑出来？蛇又不是小鸟，又不能飞出去，妈妈竟然害怕蛇，胆子也太小了吧！我和爸爸在一路上都情不自禁地要偷笑。 那次玩得真开心！ 篇四 记得今年元宵节，我参加了妈妈单位的游园活动。 这次游园活动有很多好玩的项目，有吹蜡烛、射飞镖、钓鱼、投壶、穿针引线等，我最想玩的项目是夹弹珠。方法是，在一个小盆里放些水，
命题作文和半命题作文
命题作文和半命题作文 导读：命题作文： 一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 命题作文概说： 1、命题作文类型： 全命题作文与半命题作文 2、全命题作文特点： 题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思 ----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。 3、半命题作文特点： 给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。
命题作文类型： (一)全命题作文： ①直接式命题 ②含蓄式命题 ③设想式命题 ④观点型命题 ⑤散文型命题 (二)半命题作文结构形式： ①命前半题 ②命后半题 ③命首尾题 命题作文的提示语： 1、设计提示语，创设写作情境(作用) ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。 ②尽力拓展文题外延。 ③提供想象空间。 2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。 补题遵循原则： ①补自己最熟悉的。 ②补自己最有把握的。
③补自己最记忆犹新的。 ④补自己最能写出新意的。 命题内容范围： 1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。 2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。 3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。 命题作文审题方法： 审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求;“不改”指准确审题，不随意改变试题要求;“不误”指正确审题，不误解题目要求。 审题具体做法： ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。 ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。 ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。 半命题作文补题技巧： 快速补题技巧补题时，要审清题意： 半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”
我真半命题作文高中800字
我真半命题作文高中800字 半命题作文既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地。下面为大家搜集整理有关我真的高中半命题作文，希望可以帮助到大家! 每当别说起我国的运动员，我都会感到无比骄傲，感到无比自豪。是呀，我国的运动员在2008年的奥运会把才能全部展示出来，脱颖而出，为我国争了不少光。 记得那一天，虽然我没有到北京的鸟巢里为我国运动员喝彩，但是，我时刻在家关注着一项项比赛，在电视机前为他们加油。这天，快到时间看比赛了。我迫不及待地打天了电视机，转到体育台，刚好是赶上看举重，下一位选手是我国的龙清泉。全场立刻鼓起了雷鸣般的掌声，龙清泉在教练的鼓励下迈着稳健的步伐来到了举重台，他到了台前用手沾了沾那些白粉。就大步流星地来到了钢铃前，只见他做了几个赛前预备动作，接着用力地把钢铃往上托，同时迈出了弓箭步，刚好钢铃放到了他的胸脯前停住了，这时，全场立刻安静了下来，静得一只苍蝇飞过的声音也能听见。顿时，我觉得全场的人们好像停止了呼吸。龙清泉从2004年训练到2008年，4年的艰苦训练就在于这一刻了。只见他并没有慌乱，显得非常镇定。但我却十分紧张，生怕钢铃会从他的手上滑落。可是他并没有令观众失望，只见他用尽了浑身的力气猛地往上一举，同时脚慢慢地收回，变成了立正的样子，
他的脸涨红了，大概是用力过猛吧。此时此刻全场传来了排山倒海的掌声。电视机前的我心情无比激动，“中国胜利了”我忍不住跟现场的观众高喊起来，激动得一蹦三尺高。 我们怀着无比激动的心情终于等到了领奖的时间了，龙清泉站在了领奖台的最高一级，随着雄壮的《中华人民共和国国歌》，他热泪盈眶。当龙清泉戴上耀眼的金牌时，全场都沸腾起来，人们已激动到了极点。而我呢?我已经忍不住热泪盈眶，心情久久不能平静。看着龙清泉向我们招手时，我无比自豪，因为他;;龙清泉为我们祖国又增添了一枚金牌。看着魁梧的龙清泉，瞻仰着鲜艳的中国国旗，我欣喜若狂。 啊!看着我国运动员上前领金牌时，我真想对全世界高呼：你们有这样的爱国健儿吗?我为我是中国的一份子而感到自豪。望着我们的体育健儿那一枚枚夺目的金牌，闪闪的银牌和发亮的铜牌。我下定决心：我要勤奋学习，不耻下问，将来能成为一名栋梁之材，为祖国增添光彩! 优秀半命题作文：我真幸福能够和亲人一起进餐游玩是幸福的;能够和朋友轻语漫谈是幸福的;能够和同学一起在游乐场里坐在过山车上享受刺激带来的快乐是幸福的……很多人都认为自己是幸福的，而我认为我才是最幸福的人。 小时候我的胆子很小，很怕黑。尽管我很努力了但是总是无法战胜心理的恐惧。那一天，爸爸出差，妈妈去公司了，只留下我一个人在家里。天渐渐的黑了，我的恐惧感也越来越浓了。我在屋子里面转
中考命题、半命题作文的审题和构思
中考命题、半命题作文的审题和构思 命题、半命题作文是中考作文常见的命题形式。这种形式的作文要想写好，首先做好的就是审题和构思这两个环节。进行“审题”的目的，是使作文“正确”，即所写出的作文要符合题目显性的或隐性的要求，做到不跑题、不偏题；而在“构思”这个环节，则要努力给作文确定一个深刻、新颖的主旨，精巧的结构和布局，让文章变得“漂亮”。 一、审清限制条件，让作文“正确” 题目中的限制词如“更”“也”“最”“还”“越来越”等，在审题时要特别关注，以免跑题。比如“原来，妈妈更爱我”，“更”就隐含了一个限制条件：作文应该写出对比的意味，在比较中得出结论，即，相比较其他的某个人，妈妈更喜欢我”；“越来越自信的我”，则要求写出个“我”从不自信到有些自信然后到非常自信的变化过程。审不出这些限制条件，作文就不符合出题人的要求，就会跑题。 审题时需要注意的另一类词是题目中具有比喻象征义 的名词，如“花朵”“太阳”“屋檐”“门”“种子”等，在审题时要认真思考其深层含义。这些词语一般不能只做表面理解，而要努力赋予其深层的含义。否则作文的主旨就太浅，没有价值。
二、运用两种方法，让作文漂亮 1.三步追问构思法。人生有三大终极问题，那就是“是什么——为什么——怎么样（办）”。拿到一个作文题目，如果觉得无话可说，可以做这样的追问，对题目进行深度挖掘，进行发散性联想。比如“自信”这个题目，乍一看好像无从下手，所以我们可以试着进行追问： 是什么：真正的自信指的是什么？自信的内涵是什么？ 为什么：自信的价值是什么？为什么要自信？ 怎么做：怎样培养自信？ 这样一追问，作文的思路就出来了。按照“是什么——为什么——怎么样（办）”的思路对“自信”进行分步骤阐述，作文的构思会非常严谨，漂亮。 2.虚实结合构思法。作文的设计要体现出“虚实结合”的理念。比如“同在一个屋檐下”这个题目，有以下三种构思，你觉得哪一个更好呢？ 第一篇：躲雨的屋檐下已没多少空间，中学生主动让出一些地方给抱孩子的妈妈，另一打扮入时的女子却高喊挤死了。 第二篇：朋友把我撞倒，我责怪他，他生气离开。后来知道他丢了东西，并帮他一起找到，马路上他及时拉了
中考作文审题教案
中考作文审题教案 篇一：(来自:https://www.wendangku.net/doc/f32591818.html, 小龙文档网:中考作文审题教案)中考作文之审题指导 中考作文之审题指导 教学目标：1、认识审题的重要性。 2、掌握审题的一些基本技法。 教学重点：掌握审题的一些基本技法。 教学难点：掌握审题的一些基本技法。 教学过程： 一、“审题不清惹的祸” 1、一次公务员考试有这样一道填空题：“中国的煤都是（）；中国的铁都是（）。”结果多张试卷的答案是——抚顺（煤都）鞍山（铁都） 2、市二模学生作文情况。 二、从下列题目中你获得什么信息? ? 最好的奖赏（2007广东） ? 我和小树一起成长（2009广东） ? 充满活力的岁月（2005上海） 三、审题方法指导。
（一）抓题眼 1、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 如：《告别》（2006襄樊） 《生日》（2006天津） 2、文题是一个偏正短语的，在短语中起修饰作用的词语，就是“题眼”。 3、文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素。 4、文题是一个简单句子的，句中的动词往往是“题眼”。 如：《妈妈笑了》中“笑”是题眼； 5、如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。 如：《我们是初升的太阳》（2004上海）中“初升”是题眼；《我最爱这里的风景》（2006四川乐山），题眼是“最爱”与“风景”两个词；《成长的路上，他牵着我的手》（2006河南），题眼是“成长”与“牵手”两个词。《人生处处有考场》，则应扣住“处处”和“考场”从多方面来表现人生无处不都对我们有所考验。 只有找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。 （二）挖题蕴 我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其
我真想半命题作文_六年级作文
我真想半命题作文 【我真想回到过去】 利幸遥六年级莞城中心小学 时光无情，抹杀了外婆您眼中的那束光，我想与您一起重回那些充满阳光的日子。 我真想回到过去，回到那已经过去的过去，回到您还能看见的过去。 小时候的我，总缠着您当我的学生，您和我搬来家里的桌子椅子摆好在白板前。您坐在我的对面，我站在您的面前，我在身后的白板上摆着架子，装模作样地写下几串歪歪扭扭的数字，口中学老师讲解。您总是笑咪咪的，慈爱的看看我，嘴角微微勾起，又犹如一道月牙，似乎有着淡淡的柔和的亮光。眼睛眯成一条细细的线，不厌其烦的在我幼稚的每句话后轻轻地点头。 直到现在，我在上课时，思想稍微放空时，我还会想起在白板前装小老师的我，她身着一件洁白的裙子，脸上染得绯红，滔滔不绝的讲着什么，他面前坐着一位慈祥的笑容满面的老人。 我真想回到过去，回到那已经过去的过去。我还想再听您再讲故事，听您那婉转动听的嗓音，那声音是那么悦耳，那么沁人心脾。就像春雨洒落树枝；又像燕子喃喃细语；还像古筝弹奏出的美妙乐曲。 当父母有事外公外出时，您的家便会成为只属于我们俩的小世界，您在这时便会坐在竹椅上，而我便会像一只小猫般依偎在您怀中。“想
听故事吗？”您都会笑着问我，眼中跳跃着光。“要——”我兴奋地回答，拖长尾音，生怕您听不见似的。于是，您抽出一本故事书，一边拥着我，一边慢慢地读着，每每到紧张时，您还会压低声音，与我一起屏息凝神，当读到快乐的片段时，你的眉头舒展，声音也随之轻快起来，看着您专注的侧脸，听着您悦耳的声音，在你的臂弯中，我感到十分温暖。 信手翻开桌面上的作文集，我就仿佛看到过去时您专注看书的目光，我还能听见您讲故事吗？ 回忆中外婆的一举一动，我仍历历在目，您的微笑，您的专注目光，在荏苒的时光中留下了不可磨灭的痕迹。 我真想回到过去啊，回到那回不去的过去…… 【我真想回到过去】 邓慧思六年级莞城中心小学 八年，很长，两千多个日日夜夜；八年，很短，往事历历在目，就像昨天。八年，可以忘掉您教的《三字经》、《千字文》、《75首古诗》……但是，我却怎么也忘不了您那温柔的声音、耐心的指导、慈祥的面容…… 我真想回到过去，回到那过去的过去，哪怕只是隔着窗户静静地听您那放声朗读的声音…… 在那大大的幼儿园里，宽敞的教室，整齐干净的板凳，一群天真无邪的稚脸。您一边移动脚步一边带着我们班的同学们一起放声朗读唐诗、宋词，那朗朗的书声让人沉醉其中。我偷偷地瞄了一眼您的脸，
半命题作文导写与示例——和同行
【训练文题】 阅读下面文字,按要求作文. 有人说,我们害怕孤独,所以在人生地道路上,我们渴望有儿时地同伴、读书时地同学、工作时地同事. 每个人都希望身边有人同行,陪我们一路走下去. 有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关;有书籍同行,我们变得睿智聪颖;有宽容同行,我们不再睚眦必报;有困难同行,我们会更加坚强…… 请以“和同行”为题,写一篇作文. 要求:①先在横线上填上恰当地词语,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于字;④不出现真实地地名、校名、人名;⑤有真情实感. 【思路点拨】 一、仔细审题,弄清题意. 半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成.拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达地意思.如:“和同行”,从这个题目现有地文字部分即可看出,“同行”即同路地意思,“同行”地对象可以是亲人、朋友,也可以是在你成长过程中,对你有帮助、有影响地人、物或精神、品质等.当然,值得注意地是,“同行”地固然有积极地东西,如幸福、快乐等;也应该拓宽思路,从负面立意,如痛苦、挫折、困难等. 二、补充文题,确立体裁. 填补题目地空缺内容时,学生要运用一定地语法知识,仔细琢磨缺地是短语地哪部分内容,如果填补题目是一个偏正短语,就要考虑是填中心词还是修饰部分,要清楚词与词之间地关系. 另注意.拟题要确定好体裁.一般应根据自己地特长考虑是写记叙文,还是说明文,议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理..拟题杜绝俗套,避免重复雷同..关注细节,以小见大.这样写才能使文章内容充实,主题深刻..内容要积极健康.有地同学往往填上一些消极、不健康地内容,自然也降低了作文地品位. 【素材链接】 .最可怕地敌人,就是没有坚强地信念.——[法国]罗曼?罗兰 .生活就像海洋,只有意志坚强地人,才能到达彼岸.——[德国]马克思 .志不强者智不达.——《墨子》 .雏鹰只有离开温暖地窝巢,才能奋起翅膀去搏击那变幻莫测地风云;马驹只有离开舒适地圈栅,才能扬起铁蹄,驰骋于烽火连天地疆场.孩子只有离开父母地呵护,才能逐渐独立踏上漫长地人生征程,去开创人生宏伟地业绩.在荆棘铺路地时候,你要用理想地利刃披荆斩棘;在漆黑围绕地时候,你要用信念地明灯照亮前程;在风雨狂作地时候,你要用坚强地大伞撑起晴空. 【佳作展示一】 和勇气同行 余爱梅 我们是一群令人羡慕地中学生.中学生地梦,纯洁浪漫,未必成真;中学生地歌,婉转动听,未必悠远;中学生地诗,热烈奔放,未必永恒……在这如歌如诗地年华中,我们充满梦想、激情与活力,然而一旦遇到困难或挫折,也易犹豫、动摇、退缩.