孩子,你慢慢走过去

孩子，慢慢走过去

孩子,离过年才两个月，你就要离开父母，去千里之外的广东去实习，请别责怪父母的狠心，其实，父母纵有无数的舍不得，但也得舍呀！

毕竟你是一个成年人了，大学也即将毕业，你不可能在父母的羽翼下成长，你得一个人去面对生活，面对社会，面对人生。

人们都说九0后的孩子就像小皇帝，你就不然，你在6岁时，就可以用电饭煲为我们煮饭，还把父母的饭添好，怕饭冷了，再用碗盖好，殊不知电饭煲能保温这一道理。

长大后与父母一同上山砍柴，下地种菜，在家打扫卫生，洗衣、洗碗、洗菜，样样都干，你虽然是独生子女，可父母却从不把你当独生子女来养。

在家时，你与父母分享自己的快乐与喜悦，倾诉自己的不愉快，在同学中你是一个诚恳，实在的好同学，因此，父母为你感到高兴。

你毕竟涉世不深，当然，也有自己的个性特点，要知道社会是纷繁复杂的，要想在社会生存，就要懂得：当你改变不了社会的时候，就得改变自己这一道理。要知道：社会既需要有才能的人，更需要听话的人，有一些事就得忍让、宽容。俗话说：退一步海阔天空。

孩子,道路是曲折的，前途是光明的，毕竟你还年轻，多虚心向他人学习，尊重他人，相信你“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。勤奋工作，踏实做人。

在社会上一定要记住父母对你说的话：做什么事要对得起自己，对得起家庭，对得起社会。

愿你一生平安，生活幸福，身体健康！

你的父母

2012-12-13

高中语文第四专题慢慢走欣赏啊边城节选)教师用书苏教版必修2

边城(节选) [预习——夯实基础] [知识·梳理] 第1步读字音——千言万语总关音 一、单音字 蘸．酒( ) 牛犊．( ) 鹳．河( ) 泅．水( ) 蚱．蜢( ) 悖．时( ) 欺侮．( ) 俨．然( ) 拮．据( ) 怏．怏( ) 歇憩．( ) 揺橹．( ) 眺．望( ) 糍．粑( ) 棕榈．( ) 镂．空( ) 【答案】 zhàn dú ɡuàn qiú zhà bèi wǔ yǎn jié yànɡ qì lǔ tiào cí lǘ lòu 二、多音字 1．组词辨析法 (1)扛 ????? 扛．凳子 力能扛．鼎 (2)吁????? 气吁．吁 呼吁． 【答案】 (1)kánɡɡānɡ (2)xū yù 2．语境辨析法 (3)你这着．( )真绝，让他干着．( )急，又无法着．( )手应付，心里老是悬着．( )。 【答案】 (3)zhāo zháo zhuó zhe 第2步写字形——奥妙无穷方块字 (1) ????? 呐 屑 门(2) ????? 送 派河 【答案】 (1)唢 琐 锁 (2)傩 摊 滩 第3步辨词语——于细微处细斟酌 1．明确词义 (1)平淡无奇：_____________________________________________ (2)闭口不谈：_____________________________________________ 【答案】 (1)指事物或文章等平平常常，没有吸引人的地方。 (2)指紧闭着嘴不说话或谈论秘密。 2．理解辨析

(1)踪迹·踪影 踪迹：行动所留的痕迹。踪影：踪迹(指寻找的对象，多用于否定式)。前者只用于人或动物，后者除用于人或动物之外，还可用于其他事物。 (2)放肆·放纵 放肆：(言行)轻率任意，毫无顾忌。放纵：纵容，不加约束；不守规矩，没有礼貌。后者作动词时可带宾语，而前者不可以。 (3)粗鄙·粗鲁 粗鄙：粗俗。粗鲁：粗暴鲁莽。前者侧重谈吐、举止庸俗低下，词义重；后者侧重性格或行为粗暴鲁莽。 3．对点小测 判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)假期里，人们难免会放肆 ．．自己大吃大喝，所以很多人都难逃“每逢佳节胖三斤”的厄运。( ) (2)他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后感觉平淡无奇 ．．．．。( ) (3)照他原来的设想，这种雷厉风行的手段，也许可以收到效果，使工人在暴力下闭口不谈 ．．．．。( ) 【答案】(1)ד放肆”不带宾语，应改为“放纵”。 (2)×强调文章枯燥而非平常，应用“味同嚼蜡”。 (3)×此处强调工人因畏惧而不敢说话，故用“噤若寒蝉”更准确。 [常识·速览] [识作者] 中国第一流的现代文学作家——沈从文 沈从文(1902—1988)，原名沈岳焕，湖南凤凰人，我国现代小说家、 散文家、文物研究家。 沈从文1926年开始发表作品，1927年参加新月社。抗战全面爆发后 到昆明西南联合大学任教。在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著，有 许多专著。其文学创作丰富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通 信等集子七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学。他的《边城》被誉为“田园诗的杰作”，是我国现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。 代表作有短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》《蜜柑》《老实人》《雨后及其他》，中篇小说《边城》，长篇小说《长河》等。 [探背景] 沈从文将表现一种“优美健康，自然又不悖乎人性的人生形式”作为自己的艺术追求。他生在湘西，长期生活在湘西，对故乡人民怀有特殊的深厚的感情。于是，他便用自己的笔，勾勒了一幅幅湘西风俗画，以自然、民风和人性的美来表现自己所崇奉的民族传统美德。就边城而言，“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市

带数字的童谣、儿歌

1、一线两线三四线，五六七八九十线。千条线，万条线，掉进河里都不见。 2、一二三四五，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠。松鼠有几只，让我数 一数，数来又数去，一二三四五。 3、一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头就是一双 手。 4、一片一片又一片,两片三片四五片。六片七片八九片,飞入芦花都不见。——《飞雪》 5、拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 6、一只小鸟叫喳喳，两只青蛙叫呱呱； 三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒； 五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。 7、一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。 两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。 8、初一一条线，初二看得见，初三初四像镰刀，十五十六大团圆。 9、一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九隔河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 10、“1”和许多一只一只青蛙跳下水，河里许多青蛙做游戏；一只一只大雁飞上天，天上许多大雁排成行；一只一只老鼠上灯台，桌上许多老鼠偷香油；一只一只猴子爬上树，树上许多猴子荡秋千；一条一条鲤鱼跃出水，海里许多鲤鱼跳龙门。 11、1 2 3 4 5你拍一，我拍一，一只小猪笑嘻嘻。你拍二，我拍二，两只蝴蝶在一块儿。你拍三，我拍三，三只老虎爬上山。你拍四，我拍四，四只猴子吃桃子。你拍五，我拍五，五只花猫捉老鼠。 12、6 7 8 9 10六七八九十数字五兄弟，拉手照镜子，模样真神气，六像哨子声音响，七像镰刀割麦忙，八像麻花味道香，九像气球飞天上，十像香肠加鸡蛋。

十送红军教学设计

十送红军教学设计 十送红军教学设计范文 篇一：十送红军教学设计 一、教材分析 背景知识：在中国工农红军两万五千里长征之前，江西革命根据地流传着许多革命民歌。如：《送郎当红军》等。其中，《十送红军》是在第五次国内革命战争反“围剿”失败、红军即将踏上长征路的背景下，流传在江西革命根据地的民歌。现在，我们听到的《十送红军》是经过专业音乐工作者搜集整理后的作品。它保留了原民歌的素材基础，同时也有艺术上的加工与提高。 《十送红军》的歌词以叙事为基础，并借叙事来表达革命根据地人民对红军的深厚感情以及对革命成功的强烈期盼。歌词采用情景交融，借景抒情的手法，使人感到情真意切、难舍难分。 《十送红军》的旋律有一个主体（A）和两个变体（B与C），从而构成ABABACA的结构形态。应该说，各段之间都有着内在的联系，从而形成整首歌曲的统一风格。与此同时，每段旋律又融进独具特色的音乐因素。从而使各段之间又形成鲜明的对比。此外，在每一段的旋律运行中，多以短句的形态出现，并且在短句的后面予以停顿。尽管在短句间歇时有短小的间奏穿插其中，然而从整体上，它依然给人以抽噎的感觉，在情绪上难脱压抑、沉重的印象。统观全歌，其音乐情感是留恋、期盼、祝福、深情等多种情绪融为一体的。

歌曲由来：江西革命根据地战斗非常频繁每当红军上前线，各村的老百姓到村头，大道，河边送别红军，边唱边送，其中流传着一首送别红军的民歌，曲调口语化，歌词中夹杂着不少方言，唱半句歇半句，旋律优美，如泣如诉。我们今天听到的《十送红军》就是经过专业音乐工作者在保留原来流传的民歌的基本素材，搜集，整理，艺术的加工创作的音乐作品，他艺术的再现了革命根据地的历史画面。江西民歌特点：曲调委婉悠扬，优美流畅，节奏规整，结构严谨，感情真挚。 二、教学目标 （一）欣赏江西革命根据地流传的革命民歌《十送红军》，通过这首歌曲了解当地的民歌及民间音乐特点，了解歌曲的创作背景及音乐风格。 （二）能够感受《十送红军》的内容及地方风格，并学会用深情、怀念的情绪演唱《十送红军》。 （三）喜欢我国江南地区的民歌及民间音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化。 三、教学重点和难点 重点： 1、了解歌曲的音乐风格特点及所表达的情绪。 2、歌曲演唱的正确性及流畅性，注意旋律中连音与顿音，准确表达 歌曲情感。

《慢慢走欣赏啊》材料作文

阅读下面的材料，根据要求作文。 阿尔卑斯山谷中有一条风景极美的大路，路边有一块标志牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”劝告游人放慢脚步欣赏美景；西方还有一句著名的谚语：“放慢脚步，让灵魂跟上”。放慢脚步，才能体会到“欣赏”的意趣…… 请写一篇文章，谈谈你生活中与“慢”有关的经历或你对“慢”的看法，自拟标题，自选文体，不少于800字。 于“慢”中穿梭 高二（11）班方慧敏 日夜交替，于悄然无息中进行，星辰于天边一角徐徐升起，草木于芳芳土地上缓缓生长。大自然的一切，都那么平静地萌发着声息，不急不忙，不慌不乱。而体味人世间的真善美，更需于“慢”中穿梭。 淡看苦难与磨砺，放慢人生的脚步。匆匆脚步行走于人生路上，往往会被那扬起的尘土侵袭得苦不堪言。此刻，仰天问道：何以解忧？有语叹焉：唯有“慢”也。早年的锋芒毕露，快言快语令苏子饱受贬谪之苦，在煎熬与困苦中，他也终于收敛锋芒，以一介文人自居。驾一叶扁舟，于赤壁下缓缓而下，欣赏沿路美景；于清清流水中，悠然自得。因为看破一切苦痛，所以尤为平静；因为放慢步伐，所以东坡体味到政绩以外更美的事物；因为“慢”思静想带来的豁达，所以才有前后《赤壁赋》的流传千古。挥挥衣袖，苏子已远去，却留给我们关于“慢”最完美的阐释。人生既苦，何不放缓脚步，寻求更多的宁静与澄明。夕阳西下，留一抹余晖，照着缓缓而行的远方人。 品味人间至诚之情，放缓心灵的追逐。情，如春雨般温和，它不是夏天的疾风骤雨，它需要静息的心去慢慢感受。林徽因，一个秀外慧中的才女，她以一颗最平和的心去唱响她关于情的感慨。“你是一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。”她低吟浅唱着自己的心思，那么轻慢地传递着至纯至美的情。林徽因的赞誉，是那颗纯净的心聚拢的；林徽因的诗歌成就，是她放缓心灵，慢慢去触摸那柔软之情所带来的礼物；林徽因，因为懂得缓冲心境，所以才将自己温婉的一面展现得淋漓尽致。情，洁白得令人心旷神怡，它需要我们暂停追逐，慢慢地去靠近它，了解它。渐渐明亮的雨后彩虹，注视着多少因情而绽放的笑脸。 赏析传统文化，于徐徐技艺中体会“慢工出细活”。一身白衣，淡雅素朴，轻移慢动，那是太极；三两针脚，灵动秀美，上下翻转，那是刺绣；婀娜外形，亮丽晶莹，轻拿慢放，那是瓷器。太极，因慢而于武学中独树一帜，成为多少人心中的向往；刺绣，一针一线穿织而成，因慢而更显特点；瓷器，那是用手慢慢铸成的，传达的更是一种技艺。多少精致的艺术，都是由“慢”成就的，于作品中体味“慢”带来的震撼。 高速发展的社会，更需要我们慢下来，在合适的时间和空间于“慢”中穿梭，让心灵得到洗礼，感受最纯粹的美好。 放慢脚步，欣赏人生 高二（10）班刘馨予 阿尔卑斯山谷中风景如画，而这样的一句话“慢慢走，欣赏啊！”更是引人注目。有人说，人生的意义在于欣赏，而欣赏的意趣在于慢。在一切都以高速发展的今天，“慢”反而成了稀有品。在我看来，适当的时候我们应学会放慢脚步，欣赏人生。 翻开色彩斑斓的书页，何不放慢目光，在文字的海洋中细细品味?作者的深意、情怀藏在字里行间，只有一字一句地慢慢欣赏，才能还原出意境。宋词有一种叫“慢词”，如《木兰花慢》《扬州慢》等，配上一字一句的慢曲，诗中悠长韵味便显香醇。要是没有慢，一目十行，一不小心便错过了精彩；要是没有慢，风急雨赶，不经意间就丢失了内涵。慢下来，遨游于书海，何乐而不为！ 站立于舞台之上，与人交流沟通之时，何不放慢语速，在话锋之间游刃有余？被喻为相声艺术之旗帜的马三立先生，有自己独特的“慢艺术”。开口并不开门见山，而是从生活琐事谈起，在絮叨细碎之间流水无痕地转入正题，不慌不忙，循循善诱，慢的同时表现出一种从容不迫，常让观众在幡然醒悟之时忘情失笑。马三立先生的慢不仅是艺术，更是一种风度。放慢语速，恰恰体现了讲演者的胸有成竹。慢下来，气长而韵足，实在应该！ 放眼于自然之色，游走于山水之间时，何不放慢脚步放宽心境，在柳绿花红之中全心享受？昔日的跟团旅游曾被人用一句话概括：“上车睡觉，下车拍照，回家一问，啥都不知道。”走马观花，蜻蜓点水，旅途便显得索

苏教版语文高一第四专题慢慢走欣赏啊专题测试

高中语文第四专题“慢慢走，欣赏啊”专题测试苏教版必修2 一、基础知识（共6小题，每题3分） 1.下列各组中加点字，读音全都正确的一项是 A.逸．事（yì）便．宜（pián）机杼．（zhù）撮．合（chuō） B.瞑．目（míng）般．配（bān）闺．女（guī）相．亲（xiāng） C.筐系．（xì）抛掷．（zhī）不讳．（wéi）屡．次（lǚ） D.散．会（sàn）横．批（hèng）横．祸（héng）粜．米（tiào） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.幽僻惦记着没精打彩娇生惯养 B.寒暄不更事沸反盈天宽鸿大量 C.厮打醉醺醺安分守己走投无路 D.绊倒催化剂致敬尽礼如愿以尝 3.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是 ①我很，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。 ②“怎么死的？”——“怎么死的？——还不是穷死的？”他的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。 ③晚饭摆出来了，四叔的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多。 ④冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便的去拿酒杯和筷子。 A.淡然俨然坦然悚然 B.悚然淡然俨然坦然 C.坦然悚然淡然俨然 D.俨然坦然悚然淡然 4.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 A.《边城》中的翠翠在成熟，她的胡思乱想还不能为这些正处于豆蔻年华 ．．．．的大学生所理解。 B.我最喜欢《围城》，它具有深刻的思想性，还有妙趣横生的语言以及出奇制胜 ．．．．的形象比喻。 C.沈从文的《边城》，其淳朴自然是优美健全人性的最高表现，田园牧歌的情调真是值 得人人心驰神往 ．．．．的生活佳境？ D.赛船过后，城中的长官，便把绿头长颈大雄鸭，放入河中，于是长潭水面各处是鸭子， 各处都有上下其手 ．．．．追赶鸭子的人。 5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A.金先生对我所知甚少，希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。 B.余光中的散文开拓了现代新散文的境界，在《听听那冷雨》中，作者借助通感的手法，将不同的感官联接在一起，使形象在奇妙的联想中得到凸现。 C.他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。 D.为了防止类似的事情不再发生，四婶有时当面警告她：“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留你。”

描写春天的儿歌

春天走来了 春天悄悄走来了，它在哪里我知道：它在柳枝当秋千，它在风筝尾上摇，它在小鸟嘴里啼，它在桃花瓣上笑。它用温柔的小手，帮我脱掉厚棉袄。 春天来了吗? 春天来了吗？去问桃树上的鲜花。春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽。春天来了吗？去问池塘里的花花鸭。春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈。 迎春花 大道旁，山坡上，风雪里，摇铃铛。星星花儿队伍长，一闪一闪闪金光。要问这是欢迎谁？大家欢迎春姑娘。 春天到 冰雪融化，春天来到， 成群的燕子喳喳叫， 青青草儿绿，红红花儿笑， 小朋友们乐得直叫好。

春天说了些什么？ 春天说了些什么？ 花儿那么听话，都开了； 春天说了些什么？ 小燕子那么听话，都飞回来了； 春天说了些什么？ 小朋友那么高兴，都去春游了。 春风 春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。 春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。 春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。 春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。 春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。 春风春风，脚步轻轻，走到学校，小朋友笑了：“春天到了”。 春风吹 春风吹，吹绿了柳树， 吹红了桃花，吹醒了青蛙， 吹来了燕子，吹得小雨轻轻下， 我们都来种丝瓜。 春雨

滴答滴答小下雨啦。 种子说：“下吧下吧，我要发芽。”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。” 滴答滴答小下雨啦 春日 (宋朱熹) 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 春晓（唐孟浩然） 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟， 夜来风雨声， 花落知多少。 绝句（唐杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,

初中音乐_《打支山歌过横排》教学设计学情分析教材分析课后反思

《打支山歌过横排》 教学内容： 学唱《打支山歌过横排》 教学目标： 1.通过学习歌曲《打支山歌过横排》和欣赏“兴国山歌”了解其相关文化及其内涵，加深学生对兴国山歌的热爱。 2.引导学生用优美豪放的声音演唱《打支山歌过横排》，通过合作与交流的方法，来表现“兴国山歌”，进而表现、感受和体验“兴国山歌”的意境、情绪和风格。 3.拓展聆听不同的兴国山歌作品，了解兴国山歌音乐特点。 教学重点： 学会用有感情、优美豪放的声音去演唱歌曲，采用合作与交流的方法来表现“兴国山歌”，进而感受和体验“兴国山歌”，的意境、情绪和风格。 教学难点： 唱好歌头“哎呀嘞哎”，掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特点、风格。 教学过程： 一、导入 1.老师给同学们带来一首歌，仔细听这首歌曲表现的是一种什么情景？教师范唱歌曲《红军阿哥你慢慢走》一小段，提问同学们这首歌曲表现的是怎样的情景？（送红军）这是一首在江西井冈山战斗中红军战

士间传唱的《红军阿哥你慢慢走》。江西有个“红军县”那里曾因走出过50多位将军而得名“将军县”同学们知道是哪里吗？——兴国。兴国除了是烈士县将军县而且那里还有一样民族的瑰宝——山歌，兴国县亦是"中国山歌之乡"。 明确山歌的概念。回顾复习民歌的种类。 2.欣赏一首山歌那一句印象最深刻？ “哎呀嘞哎”的吆喝声，这是山歌中常用的引腔。客家人在山歌中以不同的语气音调表示不同的意思,有的激动豪放、有的温柔婉转、有的深沉、有的惊叹。这也是兴国山歌特有的一种标志。 我们来唱一唱这一句，该用什么样的声音演唱这句？（用高位、激情、圆润的声音来演唱）我们试着来唱一唱。 可用师生对唱和分组对唱的形式反复练习，把握演唱特点。 3.下面我们来唱唱这首《打支山歌过横排》，看看这首歌里都讲了什么？表达了一种怎样的情绪特征？ 4.听歌曲（出示歌词）歌词发音与我们不同，同学们试着读一读。注意这里的“横”在方言中读wang。什么是“横排”？横排：两山之间崎岖的小路。 5.跟范唱方言模唱一遍。 二、歌曲《打支山歌过横排》 1.听老师唱唱歌曲旋律又有什么特点？同学们轻声哼唱。 学生跟伴奏完整唱谱子。注意开始的弱起节奏 这段主旋律是612三音列的创作特点。

10首经典六一儿歌童谣

10首经典六一儿歌童谣 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一分钱 我在马路边捡到一分钱 把它交到警察叔叔手里边 叔叔拿着钱范文网[***] 对我把头点 我高兴地说了声 叔叔再见 丢手绢 丢手绢丢手绢 轻轻的放在小朋友的后面 大家不要告诉他 快点快点抓住他快点快点抓住他 丢手绢课件下载[***]丢手绢 轻轻的放在小朋友的后面 大家不要告诉他大家不要告诉他 啦啦啦啦啦啦..................... 快点快点抓住他快点快点抓住他

找朋友 找呀找呀找朋友我要找个好朋友 敬个礼呀范文网[***]鞠个躬笑嘻嘻呀握握手 你是我的好朋友嘿嘿嘿 找呀找呀找朋友我要找个好朋友 敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手 你是我的好朋友嘿嘿嘿你是我的好朋友 找呀找呀找朋友我要找个好朋友 敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手 你是我的好朋友 小兔子乖乖 小兔子乖乖把门儿开开 快点儿开开我要进来 不开不开我不开妈妈不回来谁来也不开 小兔课件下载[***]子乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来 就开就开我就开妈妈回来了 我就把门开 小燕子

小燕子穿花衣 年年春天来这里 我问燕子你为啥来 燕子说这里的春天最美丽 小燕子告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器 欢迎你长期住在这里 采蘑菇的小姑娘 采蘑菇的小姑娘 背着一个大竹筐 清晨光着小脚丫 走遍森林和山冈 她采的蘑菇最多 多得像范文网[***]那星星数不清她采的蘑菇最大 大得像那小伞装满筐 噻箩箩哩噻箩箩哩噻 噻箩箩箩 噻箩箩箩哩噻 谁不知这山里的蘑菇香

她却不肯尝一尝 攒到赶集的那一天 赶快课件下载[***]背到集市上换上一把小镰刀 再加上几块棒棒糖 和那小伙伴一起 把劳动的幸福来分享 让我们荡起双桨 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四面环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风 迎面吹来凉爽的风 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好 有妈的孩子像个宝

陕北民歌

《神仙挡不住人爱人》 正月十五挂红灯 黑夜里睡下实难盛 云遮月芽天不明 唱起那酸曲想情人 高山唱曲圈不住音 想起那干妹妹收不住心 闲言碎语都不听 站着说话不腰疼 兰格莹莹天飘彩云 看见干妹妹实在亲 山挡不住风雪挡不住春 神仙挡不住人爱人 《五哥放羊》 演唱：任慧 民歌原词曲 配器：尚建三 歌词： 正月里，正月正， 正月十五挂红灯， 红灯那个挂在大门外， 单等我五哥他上工来。 六月里，二十三， 五哥放羊在草滩。 身披那个蓑衣他手里打着伞，怀中又抱着上那个放羊铲。 九月里，秋风凉， 五哥放羊没有衣裳。

小妹妹有件小袄袄， 改一改领那个口你里边儿穿上。 十一月，三九天， 五哥放羊真是可怜， 刮风那个下雪常在外， 日落西山他才回来。 十二月，整一年， 五哥年底转回还。 有朝那个一日天睁眼， 我与我五哥你把婚完。 道情十字调《灵英降香》： 三月三日天门开，灵英小姐降香来，祷告天间众神灵，保佑我丈夫早回门。 一炷香奴敬上，上天的玉皇哎咳哟， 你保佑奴丈夫，早早地回哎哎来； 二炷香奴敬上，关公二郎哎咳哟， 你保佑奴丈夫，早早地回哎哎来； 三炷香奴敬上，三圣母娘娘哎咳哟， 你保佑奴丈夫，早早地回哎哎来； 四炷香奴敬上，四大天王哎咳哟， 你保佑奴丈夫，早早地回哎哎来； 五炷香奴敬上，五帝五方哎咳哟， 你保佑奴丈夫，早早地回哎哎来； 六炷香奴敬上，南斗七郎哎咳哟， 你保佑奴丈夫，早早地回哎哎来； 七炷香奴敬上，北斗七星哎咳哟， 你保佑奴丈夫，早早地回哎哎来； 八炷香奴敬上，八大金刚哎咳哟， 你保佑奴丈夫，早早地回哎哎来；

九炷香奴敬上，九天玄女哎咳哟， 你保佑奴丈夫，早早地回哎哎来； 十炷香奴敬上，十殿阎君哎咳哟， 你保佑奴丈夫，早早地回哎哎来； 十殿阎君，九天玄女，八大金刚， 北斗七星，南斗六郎，五帝五方； 四大天王，三圣母娘娘，关公二郎， 上天玉皇，你保佑奴丈夫哎，哎咳哟嗨，你保佑奴丈夫早早地回来。 《看妹妹》 头一回看妹妹呀你不在， 你的妈妈给我一个长烟袋，亲亲爱。 二一回看妹妹呀你不在， 你的妈妈给我吃的扁豆捞饭酸白菜，亲亲爱。 三一回看妹妹呀你不在， 你的妈妈说你山里掏苦菜，亲亲爱。 四一回看妹妹呀你不在， 你的哥哥把我打了两锅盖，亲亲爱。 五一回看妹妹呀你不在， 你的妈妈拿起扁担翻过调过直打坏，亲亲爱。 男方三番五次来，却总是见不到女方，而且引起女方家长反感，吃了苦头。就这么简单的过程，却一唱三叹，如闻其声，如见其人，真是妙笔生花，想象力十分丰富。 脚夫调 李治文唱宋建栋记 四十里长涧羊羔山，好婆姨出在我们张家畔。

儿歌童谣j经典版本

1月:1. 过年少白呼呼，呼呼，雪花飘噼叭，噼叭，放鞭炮；咚锵，咚锵，玩龙灯；哈哈！哈哈！过年了！ 2. 新年到新年到，新年到，提花灯，看花炮。小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱 3. 小剪刀小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲 4. 骑大马小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。小弟弟买巧克力 5. 小弟弟，上街去，买了两块巧克力。一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。 6. 小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。 7. 拍手歌手手，拍拍，拍拍，手手。妈妈，拍手，娃娃，拍手。妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。 8. 金钩钩金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾！ 9. 看我摸拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸脑袋你也摸脑袋。10. 10. 小猫樊发稼小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。画的什么画？喏，五个瓣的梅花。11. 11. 小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂！ 12. 布娃娃,别生气布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起！衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。13. 13. 一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽；二只小狗汪汪汪；三只绵羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鹁鸪咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鸭呷呷呷；九只斑鸠啾啾啾。 14. 两只小猫两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫"妙妙妙"。 15. 千颗星千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。 16. 手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。 17. 拉勾勾你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。 18. 雪老头雪老头，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。 19. 做早操小朋友，起得早，一二三四做早操，先学鸟儿飞，再学马儿跑，天天做操身体好。 20. 拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。 21. 指甲长了指甲长了不剪掉，又象小狗又象猫，小手伸给奶奶瞧，吓了奶奶一大跳。 22. 手指歌两个拇指弯弯腰，点点头。两个食指变公鸡，斗一斗。两个小指钩一钩，做朋友。两个手掌碰一碰，拍拍手。 23. 23.堆雪人北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。太阳不出它微笑。太阳出来它没了。 24. 24.笑小鸡怎么笑："叽叽叽！"鸭子怎么笑："呷呷呷！"青蛙怎么笑："呱呱呱！"娃娃怎么笑："哈哈哈！"

慢慢走欣赏啊材料作文

慢慢走欣赏啊材料作文Newly compiled on November 23, 2020

阅读下面的材料，根据要求作文。 阿尔卑斯山谷中有一条风景极美的大路，路边有一块标志牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”劝告游人放慢脚步欣赏美景；西方还有一句着名的谚语：“放慢脚步，让灵魂跟上”。放慢脚步，才能体会到“欣赏”的意趣…… 请写一篇文章，谈谈你生活中与“慢”有关的经历或你对“慢”的看法，自拟标题，自选文体，不少于800字。 于“慢”中穿梭 高二（11）班方慧敏 日夜交替，于悄然无息中进行，星辰于天边一角徐徐升起，草木于芳芳土地上缓缓生长。大自然的一切，都那么平静地萌发着声息，不急不忙，不慌不乱。而体味人世间的真善美，更需于“慢”中穿梭。 淡看苦难与磨砺，放慢人生的脚步。匆匆脚步行走于人生路上，往往会被那扬起的尘土侵袭得苦不堪言。此刻，仰天问道：何以解忧有语叹焉：唯有“慢”也。早年的锋芒毕露，快言快语令苏子饱受贬谪之苦，在煎熬与困苦中，他也终于收敛锋芒，以一介文人自居。驾一叶扁舟，于赤壁下缓缓而下，欣赏沿路美景；于清清流水中，悠然自得。因为看破一切苦痛，所以尤为平静；因为放慢步伐，所以东坡体味到政绩以外更美的事物；因为“慢”思静想带来的豁达，所以才有前后《赤壁赋》的流传千古。挥挥衣袖，苏子已远去，却留给我们关于“慢”最完美的阐释。人生既苦，何不放缓脚步，寻求更多的宁静与澄明。夕阳西下，留一抹余晖，照着缓缓而行的远方人。 品味人间至诚之情，放缓心灵的追逐。情，如春雨般温和，它不是夏天的疾风骤雨，它需要静息的心去慢慢感受。林徽因，一个秀外慧中的才女，她以一颗最平和的心去唱响她关于情的感慨。“你是一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。”她低吟浅唱着自己的心思，那么轻慢地传递着至纯至美的情。林徽因的赞誉，是那颗纯净的心聚拢的；林徽因的诗歌成就，是她放缓心灵，慢慢去触摸那柔软之情所带来的礼物；林徽因，因为懂得缓冲心境，所以才将自己温婉的一面展现得淋漓尽致。情，洁白得令人心旷神怡，它需要我们暂停追逐，慢慢地去靠近它，了解它。渐渐明亮的雨后彩虹，注视着多少因情而绽放的笑脸。 赏析传统文化，于徐徐技艺中体会“慢工出细活”。一身白衣，淡雅素朴，轻移慢动，那是太极；三两针脚，灵动秀美，上下翻转，那是刺绣；婀娜外形，亮丽晶莹，轻拿慢放，那是瓷器。太极，因慢而于武学中独树一帜，成为多少人心中的向往；刺绣，一针一线穿织而成，因慢而更显特点；瓷器，那是用手慢慢铸成的，传达的更是一种技艺。多少精致的艺术，都是由“慢”成就的，于作品中体味“慢”带来的震撼。 高速发展的社会，更需要我们慢下来，在合适的时间和空间于“慢”中穿梭，让心灵得到洗礼，感受最纯粹的美好。 放慢脚步，欣赏人生 高二（10）班刘馨予 阿尔卑斯山谷中风景如画，而这样的一句话“慢慢走，欣赏啊！”更是引人注目。有人说，人生的意义在于欣赏，而欣赏的意趣在于慢。在一切都以高速发展的今天，“慢”反而成了稀有品。在我看来，适当的时候我们应学会放慢脚步，欣赏人生。 翻开色彩斑斓的书页，何不放慢目光，在文字的海洋中细细品味作者的深意、情怀藏在字里行间，只有一字一句地慢慢欣赏，才能还原出意境。宋词有一种叫“慢词”，如《木兰花慢》《扬州慢》等，配上一字一句的慢曲，诗中悠长韵味便显香醇。要是没有

关于春天的儿歌童谣修订稿

关于春天的儿歌童谣集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

关于春天的儿歌童谣(20首) 2012-03-17 11:38:30|?分类：|举报|字号订阅 （为了方便集体诵读，请家长互相帮忙给孩子打印一份） 欢乐在春天 雪花儿翩翩，雨滴儿甜甜。阳光呀艳艳，露珠儿点点。 大地呀母亲，生命呀眷眷，鲜花呀开遍， 礼花呀满天，朋友啊无眠，欢乐在春天 春天到 春天到，春天到， 花儿朵朵开口笑。 草儿绿，鸟儿叫， 蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。 春天到 树上的小鸟，叫呀叫呀， 地上的嫩草，钻哪钻哪， 迎春的花儿，开啦开啦， 柳树的枝条，摇啊摇啊。 找春天 小鱼儿，蹦蹦跳， 要把春天找。 柳姑娘，笑了笑： “小鱼小鱼你别找， 春天就在我辫梢。” 春天真好 春天的花，春天的草， 春天的杨柳扭着细腰。 春天的水，春天的鸟， 春天的蜜蜂跳着舞蹈。 春天的路，春天的桥， 春天的灯笼赶着热闹。 春天的歌，春天的笑， 春天的风筝飞得很高。 春天真美，春天真好， 幸福的童年把春天拥抱。 春风 春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。 春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。 春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。

春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。 春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。 春风春风，脚步轻轻，走到校园，小朋友笑了：“春天到了”。春风 春风有一张神奇的嘴巴， 它轻轻一吹： 吹绿了柳树， 吹红了桃花， 吹来了燕子， 吹醒了青蛙； 还吹得小雨， 轻轻地下…… 春风吹 春风吹， 春风吹， 吹绿了柳树， 吹红了桃花， 吹醒了青蛙， 吹来了燕子， 吹得小雨轻轻下， 我们都来种丝瓜。 春雨 小雨小雨沙沙沙， 落在田野里， 苗儿笑哈哈， 喝了小雨的水， 慢慢长高了 小雨小雨沙沙沙， 落在池塘边， 青蛙呱呱叫， 用了小雨的水， 身子光滑滑， 有了新衣服， 心里乐哈哈。 小雨沙沙 小雨小雨沙沙， 大地大地蒙纱。 雨打绿叶噼啪， 落在水面滴答。 快，快，捡个泡泡回家。 春雨 滴答滴答小下雨啦。 种子说：“下吧下吧，我要发芽。” 麦苗说：“下吧下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。” 滴答滴答小下雨啦。

献给六一儿童节搞笑感人的小品剧本《红军哥哥慢慢走》

献给六一儿童节！搞笑感人的小品剧本《红军哥哥慢慢走》 人物：大丫(朱永丽),二丫(王睿槿),三娃子:哑巴(陈钰鹏),爸爸(段劲松) 红军战士(穆志伟) 背景音效（枪炮声，灯光灰暗）稍后…三个娃儿吃力的拖着红军从幕后上… 大丫,二丫：(齐声)爸爸，爸爸…快来帮帮我们, 爸爸：（急急忙忙出门）来了，来了，出什么事了， 大丫,二丫：爸爸，爸爸，这个人快不行了，快点救救他， 爸爸：（紧张的看了看红军）大丫，这个人是谁呀！ 大丫：我也不知道他是谁， 爸爸：（生气地）不知道他是谁，那你们怎么把他带回家呢！二丫：爸爸你别问了，先救人要紧，年会小品 爸爸：不要慌,你们在哪里发现他的， 大丫：我们在后山坡看他倒在草苁里，见他还有一口气，我就把他往家里拖，爸爸爸:你们这不是给我找麻烦吗? 二丫:爸爸,你别说了，他流了好多血，还是先救救他吧！ 爸爸：（责怪地）就你事多，万一他是坏人怎么办，现在兵荒马乱的，叫你们别多管闲事，你们就是不听， 大丫：爸爸，他不像坏人，爸爸，我们还是先救救他吧！ 二丫:爸爸，爸爸你看他快不行了，爸爸你快救救他吧！

爸爸：唉,真拿你们没办法,让开,我来看看...来先把他抬进屋再说， 大丫,二丫：嗯，（七手八脚把红军抬进院中） 爸爸：大丫，二丫,三娃子把他扶起来，(爸爸解下裤腰带帮红军包伤口) 大丫,二丫:爸爸, 你慢点, 小心点… 红军:( 慢慢睁开眼睛) 水…水…水… 大丫,二丫:( 高兴地) 爸爸, 爸爸他醒了, 爸爸: 大丫快去端碗水来, 大丫: 嗯... 二丫:叔叔,你终于醒了, 大丫端水上：爸爸水来了, 爸爸:(接过水给红军喝)你慢点喝…慢点喝… 红军: (睁开眼睛看着大丫一家)这是…这是…什么地方… 二丫: 这是我们家, 你晕倒在后山坡草苁里, 是我和姐姐还有我弟弟把你抬回来的, 是我爸爸救了你, 红军: 谢谢你们, 谢谢你们,你们叫什么名字, 二丫: 我叫二丫, 这是我姐姐叫大丫,这是我弟弟叫三娃子,对了,对了,还有我爸爸, 是抬石头的,大家都叫他任老实, 红军:谢谢你大丫,二丫,三娃子,谢谢你任大哥. 爸爸: ( 对红军) 你是什么人, 你是怎么受的伤, 红军:我…我是红军…我们…

慢慢走初中作文600字精选

慢慢走初中作文600字精选 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 慢慢走初中作文600字精选篇1：慢慢走时光是一杯积淀了千年的酒，愈陈愈香。岁月是一棵没有年轮的树，悄然滋长，慢慢地走，走过人生百味、走过岁月沧桑，朝看旭日东升、夜观月色如水，亦是一种幸福。 世间百味，为尊茶为国饮。国人沏茶，亦是在浸泡心灵。曾有幸见过饮茶的完整仪式。繁复细碎，讲究颇多。可饮茶者的虔诚却令人回味，能花此功夫精心侍茶的人，必然有一颗精致细腻的心。看茶在杯中吐纳飘香，需要诗意去感知。一瓢江湖，独我沉浮，既是茶道，亦是人生之道。 慢慢地走，品人生，如品茶。这份心灵的陶醉，是即饮茶包、速溶咖啡所不及的。 又想起了我国“突飞猛进”的高铁事业，短短几年从一无所有到尖端科技，高铁的发展速度着实令人惊讶。新干线花了几年时间试运行，我国只用了几个月匆匆完成。正当我们自鸣得意之时，甬温线的事故猛然击碎我们的幻想。欲速则不达，生活有时就得慢慢的，太快就必然会浮躁，其结果定不如我们所愿。 值得一提的是，当我们费尽周折开设高速网络车厢时，科技发展迅速的美国却正在计划建设无网车厢。关掉手机、关掉电话，捧一本厚重的书在手边，既有创意，又有诗意。 当每天海量的信息向我们汹涌袭来时，我们不会再有新鲜感。我们只会感到累。多少年了，我们努力打造“地球村”，却忘了给自己留下一片休养生息不被打扰的净土。时代像个齿轮在转动，人仿佛就站在这只大齿轮上。当大齿轮转得太快太快时，不知所措的人们只会被强大的离心力甩出。 恐惧、茫然、疲惫，这就是我们全力打造的高速时代吗?君不见上班族中午吃泡面抢时间的辛苦，君不见晚高峰被车流拥堵得瘫痪的交通，难道这就是人们憧憬的幸福生活吗?欲速则不达，高速的时代令人生的旅客丢失了看风景的权利，不知这是不是悲哀。

关于春天的儿歌

童心歌唱春天春天到 春天到，春天到， 花儿朵朵开口笑。 草儿绿，鸟儿叫， 蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。 春天真好 春天的花，春天的草， 春天的杨柳扭着细腰 春天的水，春天的鸟， 春天的蜜蜂跳着舞蹈 春天的路，春天的桥， 春天的灯笼赶着热闹 春天的歌，春天的笑， 春天的风筝飞得很高 春天真美，春天真好， 幸福的童年把春天拥抱。 小雨沙沙 小雨小雨沙沙， 大地大地蒙纱。

雨打绿叶噼啪， 落在水面滴答。 快，快，捡个泡泡回家 欢乐在春天 雪花儿翩翩，雨滴儿甜甜。阳光呀艳艳，露珠儿点点。大地呀母亲，生命呀眷眷——鲜花呀开遍， 礼花呀满天，朋友啊无眠，欢乐在春天 春天到 暖暖的太阳， 暖暖的风。 大地换上绿衣裳花儿开， 鸟儿叫。 五彩的世界多美丽， 蜜蜂蝴蝶采蜜忙。 小河流水哗啦啦， 蝌蚪长出小尾巴。 春天春天来到了， 小朋友们笑开花。 春雨

小雨小雨沙沙沙， 落在田野里， 苗儿笑哈哈， 喝了小雨的水， 慢慢长高了 小雨小雨沙沙沙， 落在池塘边， 青蛙呱呱叫， 用了小雨的水， 身子光滑滑， 有了新衣服， 心里乐哈哈 《春天的秘密》 春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 小河里的冰融化了, 河水淅沥淅沥地流着， 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 垂柳换上了嫩绿的新装, 在微风中轻轻地飘扬, 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢? 桃花红着脸, 抿着小嘴, 微笑着说;“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了,春天来了， 春天在哪儿呢? 燕子飞翔在蔚篮的天空, 叽哩叽哩地叫着, 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 绿油油的麦苗, 使劲地从泥土里往上钻 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!” 春夫来了,春天来了， 春天在哪儿呢? 农民伯伯忙着播种, 拖扛机轰隆轰隆地嚷: “春天在这儿! 春天在这儿!” 哈哈!春天真的来了, 春天真的来了, 我看见了春天的秘密， 我要把它牢牢记在心里。 两代人心中的春天编创实践 春天是什么 小蝌蚪说， 春天是清澈的小河。 小燕子说， 春天是暖暖的阳光。 蓝天说， 春天是飞舞的风筝。

红军阿哥你慢慢走教案

欣赏《红军阿哥你慢慢走》教学设计 -----井冈山红色经典音乐课进课堂实践研究课 吉安三中罗路珍 作品简介： 《红军阿哥你慢慢走》是一首在革命老区江西被传唱几十年的抒情经典民歌。歌词是在井冈山红军宣传队的江治华搜集整理并于1927年随红军进行战略转移时创作的。曲调为这名红军烈士的后代、原唱江满凤1982年用当地客家山歌曲调所配。 2007年该歌曲被用作建军80周年献礼片电视剧《井冈山》中的插曲，由姚贝娜和孙维良共同演唱。 创作背景 江治华早年参加了井冈山的红军队伍，是红军宣传队一位负责文艺宣传的红军干部。在和许许多多革命志士一道浴血奋战、艰苦卓绝的武装斗争中，江治华搜集整理了一批红军歌谣。他1927年随红军进行战略转移临走时创作的这首《红军阿哥你慢慢走》，录于记满歌词的手抄歌本而留在了家里，后来江治华牺牲在井冈山的下庄村，记载了30多首歌谣的歌本作为遗物保存了下来。这首歌素材取自20世纪二十年代红军战士随军北上临走前对妻子承诺的话，和亲人心里始终没有放下过的思念。 教学目标： 1、通过欣赏歌曲，让学生感受井冈山红歌歌曲优美、抒情、信念坚定的情绪； 2、通过对作品介绍，让学生了解井冈山革命斗争时代红军坚定不移的革命信念、艰苦奋斗的长征精神、紧密联系群众的思想作风和血浓于水的党群关系。 3、通过欣赏歌曲，学生能分小组合作分角色演唱歌曲并创编情景表演。 教学重点：欣赏歌曲，能体验歌曲的音乐情绪和音乐情景。 教学难点：分角色演唱歌曲，为歌曲创编情景表演。 教学准备： 1、让学生课前收集歌曲相关资料，熟悉歌曲歌词和旋律； 2、多媒体课件，情景表演道具； 3、钢琴。 教学过程： 一、练声、导入 教师：“今天我们一起来上一节音乐欣赏课，请同学们先跟老师开声”，教师弹琴，带学生简单开声练习。 教师导入：“请同学们跟老师玩一个猜歌游戏，我唱歌曲你们猜歌名。”教师分别唱《映山红》《井冈山上太阳红》《十送红军》猜完歌名，教师问：“你们发现这些歌曲有什么共同点吗？”（都是井冈山经典的红歌） 教师引出近几年最新创编的井冈山红歌《红军阿哥你慢慢走》并板书课题。 二、新课教授 1、教师播放ppt作品介绍：《红军哥哥你慢慢走》是一曲反映红军时期的

慢慢走作文800字精选3篇

慢慢走作文800字精选3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 慢慢走作文800字精选篇1：慢慢走，欣赏啊美国的《幸福》杂志曾登过这样一个题目：假如让你重新选择，你会做什么?一位军界要人回答，去乡间开一个杂货铺，一位市长的愿望去改行当记者，还有一些人想当外交官、面点师.....应有尽有，但很少有人想做现在的自己. 有位诗人曾说过“凡是遥远的地方，对人们都是一种诱惑。”所以许多人将远方设为目标去实现，并且眼中只有那个朦胧的目标，别无他物。可实现后却又无欣喜之感。为什么呢?原来他们在过程中丢了一件东西------一份一直欣赏过程的心。可见我们要追求的不只是目标，而是让我们爱恨交加、难以忘怀的过程。我们只有在那个过程中不断地净化自己，才会得到提升。 但现在还有很多人想“一步登天”，可真的在“一步登天”之后该去做什么呢? 记得曾有这样一个故事。 有一个穷人在圣诞节时遇到了一个天使，天使问他想要什么?他想了想说，我要整箱的钱。天使立即拿给了他。他开心的回家了。之后他不再为生计而奔波，可真正的开心却远离了他。他真的想不明白，为什么得到了自己想要的却不开心?直到有一天，他看见人们忙碌的身影后，忽然想明白了，过回了自己的生活。原来他真正需要的是对生活的动力，而钱只不过是他一个虚设的目标罢了。 其实，我们曾经有过和那位穷人一样急于求成的心，可仔细想想就算当下拥有了又怎样，所以我们要调整心态，以平常心去看待人生路上各种问题。 在阿尔卑斯山谷有一条汽车路，两旁的景物很美，路上插着一个标语劝告人们“慢慢走，欣赏啊!” 是啊!慢慢地走过遗憾的岁月，让陈旧的华章一页页悄然翻过，我们要在时间流逝的同时，及时的欣赏每一分每一秒，从而调整心态去过下一分下一秒。 我们改变不了周围的环境，但我们可以改变自己；我们改变不了过去，但我