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中考政治二轮复习 学会调控青期心理矛盾

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.青春是美好的,但也是短暂的,我们要()

A.抓紧时间好好玩乐

B.尽情放飞自己的梦想,努力追寻

C.放弃自己的梦想和激情

D.让他自然过去,什么也不用做

2.小刚最近感到特别烦:胡子和声音越来越粗;喜欢按照自己的观点和生活方式安排自己的学习和处理人际关系,可是却往往碰钉子;情绪很不稳定,容易冲动……对此,下列观点你不同意的是()

A.这些现象是我们成长中的正常现象 B.要学会当自己的心理医生,调控内心心理矛盾C.可以借助老师、家长等力量调控心理矛盾 D.这些现象不正常,是我们发展的阻力3.青春期心里充满着矛盾,要处理好这些矛盾,应该在采取的方法是()

A、任其发展

B、注意思考

C、自觉调控

D、勇于探索

4.解决青春期的困惑和迷茫,应该()

①向老师和家长寻求帮助

②学会自己当自己的心理医生

③把自己关在屋里不与别人来往

④对前途充满幻想,沉湎于幻想中

A. ①②

B. ③④

C. ①

③ D. ②③

5.消除青春期的烦恼需要有科学的方法,下列值得借鉴的是 ( )

①抱无所谓的态度

②转移注意力

③参加集体活动

④找老师倾诉

⑤不告诉任何人

A. ①②③④⑤

B.①②③④

C. ①④⑤

D.②③④

6.目前很多学校纷纷设立“心理咨询室”、“悄悄话信箱”,开展心理辅导讲座。学校这样做()

①有助于我们遇到问题及时求助;

②是老师为了窥视我们的隐私;

③是肯定、尊重、珍爱生命的表现;

④跟我们无关,是学校和老师的事

A.①②B.①③C.②④D.②③

7.男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势,男女生交往

①可以相互取长补短,促进自我完善

②使人产生愉悦的情绪体验,满足人的心理需要

③使群体更加和谐融洽,增添快乐气氛

④会产生许多矛盾,使人增添不少烦恼和困惑

A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③④

8.下面是文芳平时用来调控青春期心理矛盾的做法,其中可取的有:

①考试失利时,把试卷撕得粉碎

②感到孤独时、烦闷时,听听音乐或打打球

③被人误解时,借酒消愁

④周末有空时,到附近的景点游览一下

A.①②

B.②③

C.②④

D.①④

9.青春期的我们心理充满了矛盾,要做到成长不烦恼。可以尝试学会当自己的“心理医生”,下列做法中不可取的是( )

A.听音乐、打球 B.给好朋友写信或记成长日记

C.找同学交流,共享成长的体验 D.进网吧,找网友聊天

10.“人生的道路是漫长的,但紧要处往往只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们()

A.青春是人生至关重要的阶段,要迈好青春第一步

B.青春易逝,不必在乎

C.生命是宝贵的,要十分珍惜

D.青春年少,应好好享受

11.小李进入青春期后,经常会莫名其妙产生烦恼。消除心理烦恼,快乐成长最好的办法是A.写日记,把烦恼装进日记里

B.顺其自然,保持无所谓的心态

C.不麻烦人,把烦恼藏在心里

D.敞开心扉,多与父母、老师和同学沟通

12.晓红老是抱怨:“上中学以后,作业多,考试多,考100分少,学习真是太苦了。”你认为,晓红要改变现状,应该采取下列哪种做法()

A.认识到克服了一个困难就能获得一种新的认识,就能发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐

B.认识到学习的过程就是一种艰苦的脑力劳动

C.认识到学习只有无尽的苦和累,很难找到快乐

D.认识到考试是为了检验学习情况,考试成绩考好考不好无所谓

13.宁宁进入青春期后,在家总爱和父母对着干,在学校也经常和同学闹矛盾。为此,她感到很苦恼。为了摆脱苦恼,她应该()

①少与他人交往,尽量减少不必要的麻烦②学会当自己的“心理医生”

③主动与父母、老师沟通,寻求帮助④坚持原则,不能让步

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

14.进入青春期,同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑;有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是

A.尽量减少与他人的交往 B.学会欣赏自己

C.相信自己是独一无二的 D.与人为善和谐共处

15.对青春的理解错误的是()

A、人生的最大悲痛莫过于辜负青春

B、没有怨恨的青春,才能了无遗憾

C、青春是生命的春天,要把握住美好的时光及时享乐

D、青春的梦想,是未来真实的投影

16.小明进入青春期后,在家总爱和父母“顶牛”对着干,在学校也经常和同学闹矛盾,他感到很苦恼。针对小明的问题,你给他的建议是

①这是正常的心理现象,应顺其自然

②要克服逆反心理,主动与父母沟通

③学会宽容,不斤斤计较

④学会调控心理矛盾,减少与他人交往

A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③

17.青春期到来之际,有些人会出现心理闭锁,不愿与他人沟通,处理不当会

①使人在心理上产生不同程度的孤独感

②形成有缺陷的人格

③对自己的身心健康产生不良影响

④失去朋友和友谊

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.②④

18.进入青春期后,我们的内心世界变得丰富多彩,但青春期常见的闭锁心理往往影响我们的快乐成长。打开心灵之窗,走出闭锁心理,有利于我们的健康成长。下列做法中正确的有A.爸爸妈妈越来越不理解自己了,要找机会主动和爸爸妈妈谈心

B.碰到不高兴的事情,总是闷在心里,烦躁不安

C.课堂上没有把老师讲的内容弄懂,想去请教老师,但又觉得难为情

D.常发脾气,随意宣泄自己的不良情绪

19.“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。”但是进入青春期后,烦恼和心理矛盾便随之产生,处理不好就会成为我们前进的阻力。因此我们要:

①多与父母、老师和同学交流沟通;

②自我封闭;

③多参加文体活动,转移不良情绪;

④多读书,不断丰富自己的文化生活

A、①②③

B、①②③④

C、②③④

D、①③④

20.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,这句话要说明的是面对青春:

①我们要树立奉献意识;

②我们要努力充实自己;

③我们要及时行乐;

④我们要珍惜时间

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

21.两个球靠在一起,看似很紧,其实接触的只是一个点,不够紧密;如果两个球都削去一片,接触的就是一个面,会十分紧密。材料中说“两个球都削去一片,接触的就是一个面,会十分紧密”。这对我们适应新环境的启示意义在于

A.及时确立新的目标

B.学会在与他人的交往中认识自我

C.要学会主动调节自己

D.逆境中要学会忍气吞声

22.青春期心理充满矛盾,对此认识正确的是

A.这是我们成长过程中不正常的心理现象,必须重视

B.这是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控

C.这些矛盾必然会成为我们成长的障碍和阻力

D.我们必须勇于正视、认真分析、积极解决这些矛盾,保持青春期的心理健康

23.停滞的青春是死水,我们不要;单调的青春是萎靡,我们不要;偏激的青春是敌人,我们不要;无梦的青春是堕落,我们也不要;那么你想要的青春是()

①标新立异的青春

②火热的青春

③激发活力的青春

④快乐的青春

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

24.下列选项中不属于男女同学恰当交往的是:()

A.张洁是个活泼好动的女孩,经常与男生称兄道弟,打打闹闹

B.男生进行足球比赛时,女生到场呐喊助威

C.联欢会结束很晚了,几位男生把小红送回家

25.老师和家长经常讲“早恋是一个美丽的错误”。这说明:()

A.和异性交往只有坏处,没有好处

B.异性同学之间没有真正的友谊

C.要正确把握与异性同学的交往问题

二、不定项选择题

26.悦纳自我是心理健康的表现,做到悦纳自我就要:

A.勇敢地接受自己生理方面的不足或缺陷

B.为自己的优点和长处喝彩并尽力发挥自己的长处

C.取得成功时就可以傲视一切,目中无人

D.不必为自己在某些方面比别人强而骄傲,也不必为自己的某些方面不足而丧气

27.进入青春期,面对接踵而至的生理变化,我们应持的态度有:

A.正确认识

B.坦然接受

C.以积极的心态接纳

D.想办法遮掩,不让人知道

三、简答题

28.青春期的心理充满着矛盾,这些矛盾有时候让我们感到苦闷,如果处理不好这些矛盾,他们将阻碍我们的发展。我们可以通过哪些方式来调控青春期的心理矛盾?(10分)29.青少年的成长是一个充满神秘感的过程,青春期是身心巨变,成长的关键期。到了这个时期,生理的突变和充满矛盾的心理给青少年带来了很多烦恼。

(1)作为青少年的我们应如何正确认识青春期这一充满矛盾的心理?(6分)

(2)怎样消除青春期带来的生理和心理烦恼呢?请你介绍两种有效的方法。(2分)30.在不知不觉之间,我们的身体经历着一系列微妙的变化,这意味着我们正在长大,开始从儿童向成年过渡,跨入青春期的大门,开始人生最美丽的春天。此时,我们可以认识更多的新朋友,一起欢快的成长,但青春期的心理也充满着矛盾,这些矛盾有时候让我们感到苦闷,如果处理不好这些矛盾,这将成为阻碍我们发展的阻力,我们该怎么解决青春期的心理矛盾呢?(4分)

31.在我们身边有的同学认为有个性就要穿奇装异服,有的则认为追求独立就是任何事都不告诉家长,有的认为青春期应少与异性同学交往。其实这些都是对青春的误读。

请回答:

(1)你认为真正的个性和独立应是怎样的?(2分)

(2)男女同学的正常交往有何重要意义?(4分)

32.中学生活给我们提出了哪些新的要求?

33.初中学习与小学学习相比有哪些新的特点?

四、探究题

34.中学生谈恋爱是一个不可回避的话题。某校九年级学生李菲、王刚(化名)相互欣赏,共同进步……最终发展到以爱相诉,共同落后的地步。李菲及时将自己的烦恼告诉了妈妈,并请求妈妈帮助。妈妈笑一笑说:“这很好办”。在妈妈的安排下,李菲约王刚见了妈妈,通过沟通之后,李菲的妈妈对王刚说:“感谢你们心中有爱,因为爱世界才美丽。爱是没有错的,只是你们爱的不是时候……”在妈妈的理解和真诚说服下,李菲和王刚又回到了正常交往的男女同学之中。

(1)“爱是没有错的,只是你们爱的不是时候”这句话告诉了我们一些什么值得深思的东西?(4分)

(2)你认为异性之间应该怎样交往?(6分)

35.[青春不烦恼]

小花是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天,老师提醒她,要多与同学们进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢!但是,整天一个人独来独往,埋头于书本里,小花也感到似乎缺少点什么。结合材料运用所学的知识,回答:(1)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?(2分+6分)

(2)你认为小花该怎么办?(3分)

五、论述题

六、判断题

36.当我们感到很难解决内心矛盾时,一方面可以向老师、家长求助,另一方面自己也要学会当自己的“心理医生”。( )

37.我们在交往时,不能只和一位异性同学交往,应该和更多的同学建立真挚的友情。38.现实生活中,男女同学之间的正常交往有利于班集体建设。

39.当我们感到内心矛盾难以解决时,不要把它埋在心里,要向父母、老师等倾诉。40.青春期是一个人一生中身体发育和智力发育的黄金时期,我们既要注意生理保健,又要重视心理健康。

七、综合题

41.2011年5月5日中新网:北京某中学初一学生林枫最近很纠结班上几个“无聊”的男生老师那她说事儿。她英语成绩出色:同桌副班长,属于阳光男孩,数学是强项;两人又同在校乐队,课间一起聊聊天或沟通学习上的问题,可有同学说他们是一对相互喜欢。林枫越否认,同学传的越起劲,“本来是没影的事儿,他们说的跟真的似的我都快烦死啦!”

(1)请你告诉“无聊男生”:如何看待男女同学之间的交往?(9分)

(2)请你告诉林枫:男女同学在交往时应注意些什么?(4分)

42.荡起友谊的双桨(10分)

情境一:某校八年级(5)班发生了这样一件事情:周一下午放学时,突然下起了大雨,男生小明把雨伞让给了没带雨具、家又离得较远的小红,结果引起了同学的种种猜测和一轮,致使小红和小明的心理产生了很大的压力,影响了正常的学习。

情境二:王芳和林兵是同班同学,她们一个是班长,一个是学习委员,都是品学兼优的学生。两人在学习、工作中互帮互助,彼此欣赏,成为了好朋友,但由于两人没能把握好交往的尺度,过早陷于情感漩涡而不能自拔,学习成绩大幅度下降,在中考中双双名落孙山……

阅读完上面两则材料,根据所学知识,请你回答:你认为作为中学生,应该如何和异性同学

进行正常的交往?

43.星期天,妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色,而且还戴了个左耳环,便对他说:“你是一个学生,怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说:“你真老土!好多同学都羡慕我这种新潮打扮,只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句,周超捷生气地说:“我已经长大了,怎样打扮是我自己的事情,不用你管!”

(1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。

(2)你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么?

(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。

参考答案

1.B

【解析】

试题分析:青春期是学习的黄金时期,智力发展的高峰期,是创造力发展的最佳时期,是人生的奠基时期。我们要珍惜宝贵的青春年华,勤奋努力地读书学习,我们应该把学习看成是一种乐趣而不是负担,合理安排时间,学会用科学的方法快乐地学习。由此可见,B项符合题意,可以入选;A、C、D三项表述有误,不能入选。因此,答案是B项

考点:本题考查怎样度过自己的青春期。

2.D

【解析】

试题分析:题干中小刚的烦恼是因为青春期来袭。青春期伴随着生理和心理的变化,中学生渴望独立盼望成长、渴望成熟期望开放,是那么充满活力。但由于成长过程中的不成熟,我们在青春期也不可避免地会遇到独立性与依赖性,自制性与冲动性、封闭性与开放性的矛盾。面对这些矛盾,我们不必烦恼,而应该勇于正视、认真分析、积极解决。因而小刚的表现是正常的现象。D是错误的,故符合题意。

考点:本题考查青春期的矛盾心理

点评:本题考查教材基础知识点,但属于易混知识点,选项中的做法都是与同学交往过程中的正确做法,学生如果对这一基础知识掌握不牢固,极易出错。

3.C

【解析】

试题分析:青春期伴随着生理和心理的变化,中学生渴望独立盼望成长、渴望成熟期望开放,是那么充满活力。但由于成长过程中的不成熟,我们在青春期也不可避免地会遇到独立性与依赖性,自制性与冲动性、封闭性与开放性的矛盾。面对这些矛盾,我们不必烦恼,而应该勇于正视、自觉调控、认真分析、积极解决。

考查如何调控青春期的心理矛盾

点评:本题考查教材基础知识,也属于重点内容,对于这一内容,学生需结合自己的实际情况理解,本题的考查方式既有利于学生巩固基础知识,也有利于指导学生的具体行为,真正引领学生健康成长,是一道很有价值的试题。

4.A

【解析】

试题分析:本题考查学生如何正确调控青春期的心理矛盾,寻求家长和老师的帮助,学会自己当自己的心理医生都是正确方法,因而①②的说法是正确的,A选项是正确答案。③④两种说法不是调控青春期心理矛盾的正确方法,因而应排除。

考点:考查如何调控青春期的心理矛盾

点评:本题考查教材基础知识,也属于重点内容,对于这一内容,学生需结合自己的实际情况理解,本题的考查方式既有利于学生巩固基础知识,也有利于指导学生的具体行为,真正引领学生健康成长,是一道很有价值的试题。

5.D

【解析】

试题分析:面对青春期的烦恼,而应该勇于正视、认真分析、积极解决。①抱无所谓的态度,是对青春的亵渎,对青春的不负责任。⑤不告诉任何人,长期以往,将形成闭锁心理,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。故①⑤排除。

考点:本题考查消除青春期的烦恼的方法

点评:本题符合学生生活实际,生活气息浓厚,学生对此问题并不陌生,本题以正确的思想和行为引导学生消除青春期的烦恼的科学方法,体现了正面教育的功能。

6.B

【解析】

试题分析:学生进入青春期后,生理和心理都发生了一系列变化,由此会带来一些烦恼,学校设立“心理咨询室”、“悄悄话信箱”,是为了帮助学生正确面对青春期产生的心理矛盾,因而①③的说法是正确的,B选项是正确答案。②④两种说法本身都是错误的,因而应排除。考点:考查如何缓解青春期的心理矛盾

点评:本题以学生身边存在的实际现象入手,引导学生利用合理的途径,缓解青春期产生的各种心理矛盾,考查内容有机整合了多个知识点,具有一定的综合性,有利于学生构建知识网络,是一道非常好的试题。

7.B

【解析】

试题分析:本题具体考查男女同学交往的益处,男女同学之间的交往,可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善个性,提高学习效率,扩大交往范围,锻炼交往能力。因而①②③的说法是正确的,B选项是正确答案。第④种说法本身是错误的,因而应排除。

考点:考查男女同学交往的益处

点评:本题贴近学生生活实际,有利于引导学生认识男女同学正常交往的益处,正视异性同学间的关系,获得更加丰富的友谊。

8.C

【解析】

试题分析:青春期的心理充满着矛盾,我们应学会用正确的方法来调控,如听听音乐或打打球、转移自己的注意力等。因而②④两种调控方法是可取的,符合题干的要求,C选项是正确答案。①③两种调控方法是错误的,不利于自己的健康成长,因而应排除。

考点:考查调控青春期心理矛盾的方法

点评:本题内容贴近学生生活实际,引导学生学会用正确的方法调控青春期的心理矛盾,对学生有实际的指导意义。

9.D

【解析】

试题分析:对于青春期的心理矛盾,我们要采取恰当的方法化解,其中听听音乐、打打球,向朋友倾诉、写日记等都属于正确方法,但D选项中进网吧的行为是不合理的,容易受到不良诱惑的干扰,不利于自己的身心健康,因而D选项符合题干的要求,是正确答案。

考点:考查调控青春期心理矛盾的方法

点评:本题难度不大,学生可根据所学知识,结合生活经验做出选择,在审题时要认真,防止因粗心导致出错。本题贴近学生生活实际,对学生的行为有一定的指导意义。

10.A

【解析】

试题分析:没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的,有些岔道口譬如政治上岔道口,个人生活上的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响人生.故题干强调青春对人生的重要性。BD选项本身是错误的,青春既然如此美好,如此重要,就应当好好珍惜。C与题干毫不相干。

考点:本题考查青春时期对一个人得重要性

点评:本题以名言警句入题,强调青春时期对一个人成长的重要性,有利于指导学生珍惜青春时光,树立正确的人生价值观。

11.D

【解析】本题考查消除青春期的烦恼。青春期是多彩的,但又是矛盾的。青春期伴随着生理和心理的变化,中学生渴望独立盼望成长、渴望成熟期望开放,是那么充满活力。但由于成长过程中的不成熟,我们在青春期也不可避免地会遇到独立性与依赖性,自制性与冲动性、封闭性与开放性的矛盾。面对这些烦恼,我们要敞开心扉,多与父母、老师和同学沟通。12.A

【解析】充满精彩的瞬间和记忆,让我们能够在年迈时有值得骄傲的事,不至于感到惆怅和枉费青春的感觉。

13.B

【解析】青春期内心充满矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。内心矛盾的双重影响有时让我们感到苦闷但构成了我们向前发展的动力。要想摆脱苦恼必须向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。学会当自己的“心理医生”主动调控内心矛盾。①容易产生闭锁心理。④违背了与人为善的原则。

14.A

【解析】本题考查中学生如何应对青春期生理和心理的变化。应对的方法有;①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象,应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化,勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。②应该多与同学、朋友交往交流,让自己的心情变得轻松、快乐。

③还应多与父母沟通,按照父母的指点,使自己健康长大。BCD都是正确的方法,A是错误的,故选A。

15.C

【解析】本题考查青春的理解。青春是美好的,也是短暂的,故需把握青春,珍惜青春。16.B

【解析】青春期被称为第二逆反期,在此期间出现的逆反现象,这是正常的,但我们要学会正确处理,如果处理不好,会影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力,而不应顺其自然,也不可不与人交往,这是一种逃避。故选B。

17.B

【解析】本题考查闭锁心理处理不当的危害。闭锁心理常常表现为不愿与人沟通。出现闭锁心理,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。

18.A

【解析】本题考查闭锁心理的认识。出现闭锁心理,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。克服闭锁心理需要培养热情开朗的性格。有想不通的问题大胆向别人倾诉,不让问题长期困扰自己。故选A。

19.D

【解析】本题中需明确闭锁心理的危害。如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成缺陷的人格。故②不选

20.C

【解析】本题考查珍惜青春。玩乐使人轻松、愉快,但生命中有比玩乐、比享受更重要的内容-----那就是超越自己,追求卓越,敢于创新。这样的人生才更有意义。故③不选。21.C

【解析】面对新的环境,我们需要积极、主动地去适应,调整好心态,寻找到方法建立起信心。故选C

22.D

【解析】本题考查青春期时候的矛盾心理。青春期是多彩的,但又是矛盾的。由于成长过程中的不成熟,在青春期也不可避免地会遇到独立性和赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性的矛盾。如何克服是关键。

23.B

【解析】略

24.A

【解析】略

25.C

【解析】略

26.ABD

【解析】C选项观点错误,取得成功也要保持谦虚的心态,不能骄傲,不能目中无人,故排除。悦纳自我就是准确给自己定位,既能正确的认识和对待自己的缺点不足,同时又能正确认识自己的优点长处,强而不骄,弱而不馁,故ABD入选。

27.ABC

【解析】本题考察青春期应持的态度。面对青春期的生理变化,我们应该正确认识,坦然接受和以积极的心态接纳,不能够想办法遮掩青春期的变化。我们要重视青春期心理健康。学会进行“心理按摩”。心理按摩的方法如:能正确全面地认识自己;能主动进行自我教育,行为举止得体,加强行动的自控能力;有理想、有目标;以健康的心态对待他人,学会尊重信任、友爱,正确处理好个人与集体的关系,热爱集体;敞开心扉,学会倾诉,遇到郁闷会调节,遇到矛盾会解决,保持情绪稳定,心情舒畅。故本题选ABC。

28.当我们感到很难解决内心矛盾的时候,除了可以向父母、老师、亲友以及社会寻求帮助外,自己也要学会当自己的“心理医生”。例如,在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,给朋友写写信,等等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展,顺利地度过青春期。

【解析】

试题分析:本题主要考查对青春期心理矛盾的认识。属于理解层次,也是第四课的重点和难点。材料中首先强调了青春期充满着各种心理矛盾。其次要求我们怎么解决这些心理矛盾。解答本题关键是哪些方式调控青春期的心理矛盾。难度不大,教材有原话,在三十八页。考点:青春期心理矛盾

29.(1)青春期心理充满矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中的正常现象。它们构成我们向前发展的动力,当然,如果处理不好,也会成为我们向前发展的阻力。因此,我们要通过各种方式,借助各种力量调控内心的心理矛盾。

(2)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;自己也要学会当自己的“心理医生”等等。

【解析】

试题分析:第(1)小题在作答时需注意一定的思路,总括对这种心理矛盾的认识,然后从正反两方面进行具体分析,最后强调我们应如何处理这种心理矛盾。

第(2)小题在审题中需注意题目的要求——“消除青春期带来的生理和心理烦恼”,因而要从两个不同的角度作答,作答时可从外界帮助和自身努力两方面考虑。

考点:考查如何认识和调控青春期的心理矛盾

点评:本题考查教材基础知识,难度不大,考查形式较为传统,直截了当,清晰明白,学生在准确把握题目要求的情况下容易作答。本题有利于指导学生在生活中正确认识和调控青春期心理矛盾,实际指导意义非常明显。

30.当我们很难解决内心的时候,除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外,自己

也要学会当自己的“心理医生”。例如:①在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪。②在感到孤独的时候,与同学聊聊天,给朋友写写信。③在适当场合宣泄,如放声歌唱等。④记日记。⑤去郊外踏青。(4分)

【解析】

试题分析:随着我们进入青春期,我们的身体经历着一系列微妙的变化,青春期的心理也存在这一系列的矛盾,我们要正确认识这种现象,出现这种情况是正常的也是必然的,我们要学者正确的处理这些矛盾,可以向老师家长求助,也可以自我调节,如运动或听音乐。可以与朋友诉说,还可以合理宣泄。

考点:考查学生如何解决青春期的心理矛盾。

点评:它虽然不是一个重要的考点,但是这个问题对于中学生来讲是不可避免的一个问题,学生不仅要掌握这些知识点,还要在生活中学会正确面对这些矛盾。安全度过青春期。31.(1)真正的个性在于从内心深处散发的魅力;真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。(2分)

(2)男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温暖、合作团结的氛围。(4分)

【解析】本题主要考查青春期的个性与独立,以及与异性交往的问题。首先要仔细阅读材料,从材料中提取有效的信息,可以从材料的关键词“有个性就要穿奇装异服”、“追求独立就是任何事都不告诉家长”、“青春期应少与异性同学交往”中了解到材料对概念的解读,然后回归教材寻找理论依据及相关知识,运用教材知识就可做出正确的解释。

32.适应初中新学习,遵守新规则,承担新角色。

【解析】略

33.门类增多了,任务变重了,难度加大了,内容深化了,老师的授课方式改不了。(任意答3点即可得满分)

【解析】略

34.(1)进入青春期,我们渴望与异性交往是正常的心理现象。它可以建立纯真的异性友谊,丰富我们的生活,对我们的成长有很大的帮助,但绝不能把纯洁的友谊发展成为早恋,要把握好“度”。中学时期是人生发展的黄金期,是我们学习知识的关键期。当前我们的主要任务是学习。

(2)在男女生交往中,我们要讲究交往的艺术,遵循交往的规则,相互尊重,相互理解,这样才能获得异性同学的好感,成为受欢迎的人。①男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方,又要保持适当地距离,不能过分亲近、随便。②在男女生交往中,尊重尤其重要。尊重异性的同学,才能得到异性的尊重。③同学交往要保持纯洁的友谊,与异性同学相处态度要自然大方,故作姿态往往让人感到别扭,过分羞怯又会导致交往障碍。

【解析】

试题分析:第(1)小题引导学生正确认识异性之间的交往,题干中的关键句——“爱是没有错的,只是你们爱的不是时候”需要正确解读,既要看到异性正常交往的意义,又要看到异性非正常交往的危害。

第(2)小题考查教材基础知识点,也是重点内容,学生在准确掌握教材知识的基础上容易作答。

考点:考查对青春期异性交往的理解

点评:本题背景材料直视中学生存在的问题,充满人性的温暖,体现了思想品德实践性的特征,有利于学生正确认识青春期的异性交往,避免产生逆反心理,能够有效指导学生的行为。35.(1)“与同学进行交往会影响学习”这种想法不对,因为与同学们进行交往,可以开阔我们的视野,取人之长,补己之短;可以被更多的人接纳,分享更多的快乐和经验;可

以感受集体的温暖,增加学习的动力。

(2)在观念上,改变错误的认识;在行动上,开放自我积极与同学交往;培养热情开朗的性格。

【解析】略

36.对

【解析】内心充满矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。解决措施向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,学会当自己的“心理医生”,主动调控内心矛盾。

37.对

【解析】本题考查有关男女同学交往的知识。男女同学交往有益于我们身心的健康发展,两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨,合作团结的氛围。男女同学交往要以自然适度为原则,以真诚尊重为前提,要广泛交往,避免一对一。所以我们说在交往时,不能只和一位异性同学交往,应该和更多的同学建立真挚的友情。故本题是正确的。38.对

【解析】本题考察男女同学交往的作用。男女同学交往有益与我们身心的健康发展,两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨,合作团结的氛围。男女同学交往要以自然适度为原则,以真诚尊重为前提,要广泛交往,避免一对一。故本题是正确的。39.对

【解析】本题考查青少年对待内心矛盾的正确方式。当我们感到内心矛盾难以解决时,我们不必烦恼,而应该勇于正视、认真分析,积极解决,不要把它埋在心里,可以要向父母、老师等倾诉。故本题是正确的。

40.对

【解析】青春期是一个人一生中身体发育和智力发育的黄金时期,我们既要注意生理保健,如:讲究卫生;饮食适量;营养平衡;戒绝烟酒;生活有规律;适量的运动等。又要重视青春期心理健康,学会进行“心理按摩”。心理按摩的方法如:能正确全面地认识自己;能主动进行自我教育,行为举止得体;加强行动的自控能力;有理想、有目标;以健康的心态对待他人,学会尊重信任、友爱,正确处理好个人与集体的关系,热爱集体;敞开心扉,学会倾诉,遇到郁闷会调节,遇到矛盾会解决,保持情绪稳定,心情舒畅。故本题是正确的。41.(1)①男女同学正常交往既有利于集体建设又有利于扩大交往范围,增进对异性的了解,发展同学问的友情。②男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习的效率。③男女同学正常交往可以相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。(2)在平时的生活、学习中,要正确处理好与异性同学的关系,进行正常交往。①与异性同学交往要自然、适度②与异性同学交往要学会尊重、真诚③与异性同学交往的范围要相对广泛,不宜只和某一位异性同学交往。

【解析】略

42.答案要点:自然、适度;尊重、真诚;广泛交往。

【解析】本题初中生如何同异性朋友交往的内容。一、要把握好“自然”与“适度”两个原则。所谓“自然”原则,就是与异性交往过程中,言语、表情、举止、情感流露以及所思所想要做到自然顺畅,既不盲目冲动,也不娇柔做作。所谓“适度”原则,是指异性交往的程度和方式要恰到好处,应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌发情爱,又不因回避或拒绝异性而造成交往双方的心灵伤害;既不过多地参与异性之间的“单独活动”,也不在异性面前如临大敌,拒不接纳异性的热情与帮助。二、异性相处最好能把握以下几个“宜”与“不宜”。宜泛不宜专。青少年中异性同学的广泛交往,对他们自身的学习、思想都有促进和帮助,也有利于情绪的振奋。异性同学间的交往是正常现象,但一定不要一门心思地钻在里面。男女同学有性别之差,人的一些潜意识往往在与异性的交往中被发掘出来。过于频

繁地与异性交往会唤起人的热情,激起人的冲动。所以男女同学的交往频率要低一些,自然、适度;尊重、真诚;广泛交往。这样有利于孩子的健康成长。

43.(1)不羡慕。虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人,但追求个性不一定要在服装、打扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魄力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责任。

(2)要。因为上初中后,我们依然是未成年人,很多方面不成熟,缺乏独立能力,需要父母进行引导和帮助。(符合题意,言之成理,即为正确)

(3)简洁大方,不穿奇装异服,最好穿校服等等。

【解析】本题考查如何看待中学生的着装和上初中后对父母意见的看法。不羡慕周超捷将头发染成了三种颜色,而且还戴了个左耳环。虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人,但追求个性不一定要在服装、打扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魄力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责任。我们上初中后还要听从父母的意见,因为上初中后,我们依然是未成年人,很多方面不成熟,缺乏独立能力,需要父母进行引导和帮助。我个人认为中学生在着装方面应该简洁大方,不穿奇装异服,最好穿校服等等。