特殊的一节课

特殊的一节课

最近这几天，也不知道妈妈怎么了，她只要一

有点儿时间，就神神秘秘地在电脑上打字，好像

在写什么文章，让我觉得很奇怪。到了星期五的

早晨，妈妈自豪地对我说：“儿子，妈妈接受你

们学校的邀请，今天代表家长给你们全班同学讲

一堂课！”原来是这样，妈妈这些天在为给我们

班讲的这堂课备课呀！我兴奋地说：“妈妈，真

是太好了！凭您那水平，讲的课绝对很精彩！”

妈妈说：“好！那我下午就在你们全班同学面前

露一手！”

下午两点，我自豪地和妈妈一起走进教室大门。

真的是第一次，我这么盼望上课的铃声快点响起来。终于，上课的铃声响了！在老师和同学们热

烈的掌声中，妈妈走上了我们教室的讲台，一堂

特殊的课开始了。只见妈妈拿起粉笔，潇洒有力

地在黑板上写下了这样一行字——《三字经》中的故事告诉我们什么？这时的教室，鸦雀无声，全

班同学个个挺直后背，坐得端端正正，都和我一样，仰起小脸，兴致盎然地听妈妈给我们讲《三字经》中的小故事。黄香温席、孔融让梨、孟母三迁、

仲尼师项、五子登科、苏秦刺股、孙敬悬发、孺

子可教、女娲补天、千古一帝、凿壁偷光，等等。妈妈边给我们讲《三字经》中的故事，边在黑板上写上了十几个《三字经》中的故事名字。没当过老师的妈妈黑板字却写得端庄秀丽，普通话也讲得

流利标准。而且，妈妈还像我们班主任丁老师那

样提问：“哪位同学知道这个故事？哪位同学能

讲一下这个故事的来龙去脉？”随着妈妈提问的

声音，我们班里有几十只小手都举了起来，当然

其中也有我。妈妈笑着说：“请魏玉童同学来给

大家叙述《黄香温席》的故事。”魏玉童大大方方、绘声绘色地给全班同学叙述了《黄香温席》故事的大概内容。妈妈告诉我们，《黄香温席》是一个教育孩子们要孝顺父母的故事。随后，妈妈又引经

据典、深入浅出地给我们全班同学讲了十几个《三字经》中的故事，同学们听得津津有味，都入了神，就连听课的老师和校领导也赞许地频频点头。我

兴奋地举手站起来，一口气给大家背诵了几十句《三字经》，博得了同学们的热烈掌声。一堂四十分钟的课就这样在不知不觉中很快地过去了，《三字经》中精彩的故事教育我们刻苦学习、立志成才，教育我们尊老爱幼、孝敬父母，教育我们学会感

恩、善待他人。当下课的铃声响起时，同学们还沉浸在一个个精彩的故事中，言犹未尽，意犹未尽。妈妈给我们上的特殊的一节课就这样在全班同学热烈的掌声中结束了。我喜欢这特殊的一节课，更喜欢我的“老师”妈妈，我为有这样的妈妈而自豪！

作文：最难忘的生物课_作文

作文：最难忘的生物课 如果你问我什么课让我最难忘，我一定会毫不犹豫地告诉你，是那天的生物课，那次的生物课，我们全班的同学都不会忘记的。 我们的生物老师是张老师，他长着一副让人肃然起敬的面孔，他的眼睛总是那么炯炯有神，那么和善。他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 张老师总是有花样，他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们女生少，我一定要给女生争点光，还有，我也不愿被人家提问后站着。”在老师的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。 所以在所有课程当中，全班的人大多数喜欢生物课，喜欢张老师。 记得，那节课，张老师像往常一样步入教师，乱哄哄的教室里即刻安静下来，班长像往常一样喊起立，同学们迅速的回到自己的座位，张老师说：“请坐”，并深深的鞠了一躬。 “今天我们学习人的生殖”，接着拿起粉笔在黑板上写字 教室里传出一些笑声，生物老师并没有生气，笑眯眯地转过头，那笑里怀着坏意。 “你们笑吧，一会我让你们哭”。

“啊” “老师别的啊，这还没出正月，本来上学就哭，你别让我们哭啊”一些调皮的学生随声叫道 我们对老师话充满好奇。 张老师丝毫没对我们的话有所影响，接着讲起了课，我们一丝不苟的听着，想知道老师的坛子里买的是什么药。 张老师讲了人生殖的过程，随后就说道，“你们知道谁是世界上最伟大的人吗?” “老师” “清洁工” “工人”…… 同学们的回答五花八门。 “都说错了”老师得意洋洋的回答 “最伟大的人是你们的妈妈”“你们的妈妈孕育你们，你们知道她有多么危险吗，有多大风险吗?”下面我给你们讲几个故事汶川大地震，以为埋在废墟的妈妈，为了自己的孩子不惜自己的生命，用自己的身体挡住石块的下落，最终孩子得救了，而她的妈妈却永远睡了，在孩子的旁边有一个手机上有一封未发出的短信上面写着宝贝妈妈走了，原谅妈妈…… 老师讲完了三个故事，同学们的泪在眼里打转。 “你们是否想过，当你们回家的时候，你们的妈妈在家里拿着手机念叨这时该到村口了吧，你们在上学时你们的妈妈说注意安全，路上慢点，别着急，中午吃饱…… 我们哭了，我的脑子里回忆起了和妈妈在一起的时光，妈妈

小学生作文【难忘的一节课 】5篇

小学生作文【难忘的一节课】5篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学生作文【难忘的一节课】1 今天上午第一节课我们班是语文课，谢老师安排我们表演课本剧《陶罐和铁罐》。 谢老师说：每组选派二位代表上台表演吧，看那组表演得最好。好！谢老师刚说完，各组的组长马上召集本组同学选兵拣将。全教室都哄了起来，有自荐的，有他荐的，有投票选举的，还有抓阄的。其热情似乎不亚于国家奥运会代表团成员的选拔。每个小组都想派出奇兵良将夺取这场表演赛的第一名。 不一会，各组的上台表演名单亮相了。第一组是马倩倩和叶文学，第二组是杨诗和陈盈盈，第三组是王科和黄卓龙，第四组是陈朗和蔡福森，第五组是是吴田田和陈进荣。老师先让第五组的代表表演。对课文背得滚瓜烂熟的吴田

田和陈进荣表演起来却有点笨手笨脚，逗得大家阵阵发笑。第二个出场的是陈朗和蔡福森，平时全班公认有演员天才的他俩，表演起来却有点情不对题。第三个出场的是王科和黄卓龙，以对题的表情和熟练语言博得大家的好评。第四个出场的是杨诗和陈盈盈，平时并不怎么起眼的他俩，以默契的配合、娴熟的语言、刚到好处的表情获得大家的阵阵喊采。最后出场的是马倩倩和叶文学。平时大胆开朗的马倩倩演陶罐，平时胆小内向的叶文学演铁罐，真有点和剧中陶罐和铁罐气质相符。表演开始了，马倩倩果然表演得十分威风、神气和高傲，真似骄傲的陶罐，叶文学却演得十分懦弱，不象铁罐那样争强好胜。 表演完了，谢老师和我们评排各组的名次。结果是第二组第一名，第一组和第三组第二名，第四组和第五组第三名。又评选出最出色的小演员，她就是女生马倩倩。谢老师又叫马倩倩和她表演一次。这一次，她们俩表演得更精彩

特殊的测试题阅读答案

篇一：特殊的测试题阅读答案 文章题目中“一道特殊的测试题”,它特殊在哪里?这篇文章主要讲了：护理学校的教授给同学们测试,而测试中最后一道题目难住了同学们.“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗?”同学们_百度作业帮文章题目中“一道特殊的测试题”,它特殊在哪里?这篇文章主要讲了：护理学校的教授给同学们测试,而测试中最后一道题目难住了同学们.“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗?”同学们文章题目中“一道特殊的测试题”,它特殊在哪里?这篇文章主要讲了：护理学校的教授给同学们测试,而测试中最后一道题目难住了同学们.“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗?”同学们以为这只不过是教授和我们开的玩笑,就把题目空首交了试卷,但教授认真地对同学们说：“这不是玩笑,这是一道重要的题目,校园里的女清洁工每天为你们辛勤劳动,你们有多少人记住了她的名字?你们有多少人见到她和她打招呼呢?”那次考试给同学们留下了深刻的印象. 肺炎是飞扬渽 2014-10-17 特殊在有重要含义平常的生活中有许多的平常的人在为我们做着什么而我们去不去注视他们还有就是这道题不同于其他的题他点明一个道理但是这种题（故事中的）基本不会出现篇二：特殊的测试题阅读答案为什么不以此为文章题目,而以“特殊的测试题”为题? 为什么不以此为文章题目,而以“特殊的测试题”为题? bpgks 2014-11-21 那就是这次的测试带给了某人（我）很大的震撼,或者说对某人的一生有着重大的影响.这就要按照文章的主旨,中心思想来回答.篇三：特殊的测试题阅读答案 吃过晚饭，李阳早早就去了书房。李阳是镇中学初二年级的学生。学校明天要进行摸底考试。李阳想认真复习一下，考好点，给大家留下一个好印象。李阳是这学期才从别的地方转学过来的。李阳是一个学习特别自觉的孩子。那天晚上，李阳一拿着课本就忘了时间。一直到晚上十二点，姑妈催了几次，李阳才恋恋不舍地上了床。躺在床上，迷迷糊糊的，李阳又梦到了以前的同学。在梦中，李阳和同学们一起在操场打篮球，练跑步；在山上捉迷藏，摘野果。后来，玩累了，李阳和同学们躺在学校后面的小树林里，看天。上课的铃声响了，大家翻身起来嘻嘻哈哈就跑回了教室。刚坐下，李阳就听到“轰隆”一声巨响，好像房顶压了下来。李阳一下就醒了，忽地从床上坐了起来。李阳的头上冒着汗水，心里“咚咚”直响，眼前全是同学们的影子。李阳就那样傻了似的在床上坐着，慢慢地，眼睛开始湿润了。李阳埋下头，弯下腰，肩膀一抽一抽开始了哭泣。第二天，考试时，李阳拿着卷子，忽然又想起了头天晚上的梦，想起了梦中的同学。李阳静静地坐了一会儿，眼睛又开始湿润了。李阳顾不上擦一擦眼泪，拿起笔开始了做题。泪水滴在考卷上，李阳从身上摸出卫生纸擦了擦，又继续做题。那天，李阳是边做边流泪。交卷的铃声响了。李阳看了看手中的卷子，眼中的泪又流了出来。李阳再次擦了擦试卷上的泪痕，放好卷子，走出了教室。那几天，李阳的心里，一直想着以前的同学。李阳知道，这次摸底考试是彻底地考砸了。李阳不敢面对老师。谁知，几天后的一个早晨，李阳却被班主任老师叫到了办公室。看见李阳，老师从办公桌上拿起一张试卷，问李阳是不是他的？李阳扫了一眼试卷，脸上一红，轻轻地点了点头。老师看了眼手中的卷子，对李阳说，其实，你这次其它科的成绩考得还是蛮不错的！听老师一说，李阳的脸更红了，头也埋得更低了，更不敢抬头看老师。老师看李阳的样子，又说，不过，我没搞懂你这张卷子是啥意思？老师边说边抖动了一下手中的卷子。李阳还是低着头，一言不发地站在那里。老师又说，你说说，你为啥要在上面写这么多的名字？我数了数，上面一共写了52个人的名字，并且还偏偏就没有你的名字。这时，李阳终于抬起了头。李阳一脸的泪水，说，老师我错了！看见李阳的泪水，老师更是丈二和尚摸不到头脑，不知道李阳哭啥，觉得李阳心里肯定有啥事情瞒着老师，于是，忙走到李阳的面前，用手摸着李阳的头，十分和蔼地问，哭啥？心里有啥委屈说出来，老师帮你！李阳望着老师，流着泪说：老师，这上面的名字全是我以前的同学。老师一惊，啥？你的同学！李阳点点头，说，老师，我想帮他们再考一次试。此时，老师想起了在那次大地震中，李阳是班上唯一的幸存者。老师紧紧地抱着李阳，

新概念第一册 lesson 79-80 课堂及课后练习

新概念一Lesson 79~80 课内语法 三、重点语法 must 与need ⑴must 表示“必须”、“应当” I must go to the grocer's. 我得去趟杂货店。 You mustn't make a noise! 你不该弄出噪音来！ Must I call the doctor 我必须请大夫吗 ⑵need表示“需要”、“必须”。作助动词时多用于疑问句和否定句，如： Need I make an appointment我需要约一下时间吗 You need not hurry.你不必太匆忙。 】 need 也可作实义动词，这时就要有人称、数及时态上的变化，疑问句中也需用助动词do。如：We need a lot of things this week. 我们这周需要许多东西。 He needs some money. 他需要一些钱。 Do you need any sugar 你需要一些糖吗 What do they need this week 他们这周需要什么东西 新概念一Lesson 79~80 课内语法考核 一、单词连线 vegetable 希望 money 单子 ( hope 蔬菜 list 事情 thing 钱 need 购物 shopping 需要 二、选择。 must ___________ to the bank today. I ___________ a bottle of beer much water___________ there in the bottle brother enjoys___________ to music. listen 》 't be late .You___________ be there on time. 'd better___________ to see the doctor. go 't worry, I'll take good care___________ Polly. Kate and I___________ ready for the picnic now. not getting getting getting may go and ask him. He knows ___________ about Japanese. few little the bus and found a seat next to the window. on on off off

特殊的一堂课作文

特殊的一堂课作文 笨重的机器还在旋转，鲜血从他的手臂流入田地，汽车急促的在公路上奔驰，医院手术灯全部亮起…… 骄阳烤着炙热的大地，一滴滴汗珠从他额头上滚落。一只空荡荡的袖子随着他的身体摆动而摆动，格外别醒目。 他，我的姑父，一次意外夺去了他的一只手臂。当他醒来的时候，他躺在病床上，亲人们围在她的身边，眼泪不住地落下，他下意识地看了看空荡荡的袖筒，果然他的左臂，“隐形了”。他很平静，或许是亲人的泪珠已经填补了他的痛苦…… 他出院了，我们为了不伤害到他，就尽量不去提那次意外，但他还乐呵呵地说；“少了一只胳膊就成了累赘了啊！那一刻，我们全部安静了，似乎停止了呼吸，反复地思考着他的话…… 那天，天气很热，姑父的胳膊还没有好一点，他就去了地里干活，胳膊上还绑着厚厚的的绷带。他用一只手艰辛的拿起锄头，但不一会儿就得休息一会儿。看着她那只残臂，我看不下去了，对她说：”没关系，你们不要因为我少了一只胳膊就把我当做残废人，虽然我少了一条胳膊，但我还有另一条胳膊，并且我的双腿这不和以前一样健壮吗？” 他不等我反驳就又埋头重复对他来说很难的动作……他的那只空荡荡的袖子和身体一起摆动，但唯一不同的是，有一种物质为他增添了一只隐形的手臂，而这只手臂也无形地为我上了一

堂课。 那天，那个变样的“课堂”，那个不一样的“教师”，但总结了最有意义的结论： 第一是：不要把缺陷做为自己退缩的理由。因为缺陷总会被某种物质代替或掩盖，他叫乐观。 第二是：不要去惋惜自己未拥有过的，要看自己拥有的。因为前者会让你忧心忡忡，而后者却截然不同，他会使你收获一种物质，他叫幸福。 天色已经昏暗，课也已经结束，但这堂特殊的课得出的特殊理论我将永远铭记……

让我难忘的一节课-作文

让我难忘的一节课 今天，我们上体育课，由于纪律不太好，所以被老师罚做几十个体育活动。 到了第四节，大家都累得筋疲力尽，就连平时活泼乱动的弹跳球，到了今天，也垂头丧气地趴在课桌上，一动不动；平时爱逗人的马大哈，今天却累得说不出半个笑话；平时爱说话的灌油桶，今天嘴巴里却吐不出半个字来。 这时，英语老师来了，她看到我们今天累得这样，就说：来，同学们，今天我们来玩一个游戏，叫‘藏藏乐’，好不好？好！同学们异口同声地回答。 游戏规则是这样的，我们选一个同学来遮住眼睛，我把一张英语卡片放在另一位同学的书里，然后那位遮住眼睛的同学来猜，当她走到离那个同学比较近时，大家要大声喊单词，然后随着那位同学的距离，喊着不同的音调，直到那位同学找到为至。 大家懂了吗？老师问。 懂了！大家又恢复了往日的活泼。 第一位是嘉敏来猜，老师把卡片放到洁桐的书里。 嘉敏回过头来，迷惑不解，装出一副科学家探索的模样。 她走到一组，奇怪了，声音不太对劲！于是，她缩回了脚步，走到另一组，感到声音比较大了，于是，她走一步缩一步，像位老太婆。 最后，尝试了几位同学后，找回了那张卡片。

接着出场的是熊嘉兴，他的表情与神态和搜索犬没两样，他冲进一组，感觉声音不太对劲，又跑出来，又尝试了几组，终于在最后一组的林烨思桌子上找到了，他叼着他的胜利品光荣而归。 有的同学说：这林烨思可真是铁了心，自己有重任在手，可却装出一副若无其事的样子，真是一流的演员。 最后一位是郑铱琳，老师把卡片藏在晓俊的书包里。 郑铱琳装出一副楚楚可怜的样子，希望哪位同学能帮她指点指点，可是大家都不吃这招，都知道她是恶婆出生。 铱琳一看不管用，下狠了，她走到一个较大声的组一个一个的找，到了庄晓俊的桌子上，她恶狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，庄晓俊没办法，只好把卡片拿出来。 啊！这节课可真令我难忘啊！

特殊句式练习题(含答案)

特殊句式练习题(含答案) 一、初中英语特殊句式 1．--Is Joe really badly ill? -- ________________ . He is still in hospital now. A．I don't think so B．I am not sure C．I don't hope so D．I am afraid so 【答案】D 【解析】句意：-Joe真的病得很重吗？-恐怕是这样，他现在还在医院呢。I don’t think so.我不这样认为；I am not sure.我不确定；I don’t hope so.希望不是这样；I am afraid not恐怕是这样的。根据句意He is still in hospital now可知，Joe真的病得很重，故应选D。 2．—I have never been to Hawaii. What about Mike? — . A． So has he B．So he does C． Neither he has D．Neither has he 【答案】D 【解析】考查倒装句的用法。根据前面的never可知该句属于否定陈述句，后面的倒装句也应用否定，选择Neither；表示“…..也是如此”的倒装句是全倒装，即动词在前，主语在后。 3．— _______ honest boy! — . A．What an; So is he B．What a; So he is C．how a; So is he D．What an; So he is 【答案】D 【解析】 试题分析：句意为：---多么诚实的一个孩子啊！---他确实是一个诚实的孩子。感叹句的结构有：①what +a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语+其他！②what+形容词+不可数名词或名词复数+主语+谓语+其他！③how+主语+谓语！④how+形容词+主语+谓语！“so+be 动词（助动词、情态动词）+主语” 表示前面所叙述的事实也适合于另一个人，“也”之意。“so+主语+be动词（助动词、情态动词）”表示肯定前面所叙述的是事实，“确实如此”之意。根据语境，honest是以元音开头的词，应答语表示肯定前面所叙述的是事实，故选D。 考点：考查句型结构。 4． , volunteering is both a chance to help others and a good way to develop ourselves.So you'd better make time to volunteer. A．To my surprise B．To be honest C．To start with 【答案】B 【解析】 考查介词短语的辨析。后面内容是对volunteering的解释，属于事实。因此用To be honest

新概念第一册课文79文本

课文79 卡罗尔的购物单 603. What are you doing, Carol?卡罗尔，你在干什么？ 604. I'm making a shopping list, Tom.我在写购物单，汤姆。605. What do we need?我们都需要什么？ 606. We need a lot of thing this week.这星期我们需要很多东西。607. I must go to the grocer's.我得去一下食品店。 608. We haven't got much tea or coffee,我们的茶叶和咖啡不多了，609. and we haven't got any sugar or jam.糖和果酱也没有了。610. What about vegetables?蔬菜呢？ 611. I must go to the greengrocer's.我还得到蔬菜水果店去一下。612. We haven't got many tomatoes,我们番茄不多了， 613. but we've got a lot of potatoes.但土豆还有不少。 614. I must go to the butcher's, too.我还要到肉店去一下。 615. We need some meat.我们需要些肉。 616. We haven't got any meat at all.我们一点肉也没有了。 617. Have we got any beer and wine?我们还有啤酒和葡萄酒吗？618. And I'm not going to get any!没有了。不过，我不打算去买！619. I hope that you've got some money.我希望你还有钱。 620. I haven't got much.我的钱不多了。 621. Well, I haven't got much either!唉，我也不多了。

小度写范文一堂特殊的作文指导课-特殊的一节课作文模板

一堂特殊的作文指导课-特殊的一节课作文 【摘要】在素质教育的大背景下,在反对“少、慢、差、费”的“无效教学”,提倡“多、快、好、省”的“有效教学”的背景下,因时施教与正面教育更显其重要意义。【关键词】作文指导课素质教育因时施教正面教育这堂作文指导课很特殊,与一般的写作文前的指导课大不相同,它更像一堂班会课,它的意义远远大于作文指导,甚至对学生的一生都会有良好的影响。事情发生在高三下学期的S班,S班是文科B班,成绩相对落后,后进生很多。那天是S班两堂语文连堂课。我布置他们写作文,刚宣布写作文,就有一片叫苦声,这我没太在意,见惯不怪了。然后我把作文题目和提示以及例文都提供给他们,要求他们阅读后构思写作。过了一节课,我去看时,惊奇地发现虽然有一些同学在认真写,但竟然有一半以上的同学没动笔,都在看其他书或干其他事。快高考了还是这个状态,我心里很窝火,很想给他们每个人一耳光,狠狠训斥他们一顿。但这不是一个有理智、有素养的教师应该做的。我忍住了,心想,这其中有作文难度大的原因,但更主要的应该是他们感到前途无望,消极颓丧、无心学习的心理问题(文B 班这种问题比较普遍)。这时关键是学不学的问题,而不是怎么学、学什么的问题。于是,我整理了一下思路,对他们说: “同学们,刚才我看到让我欣慰和让我遗憾的一幕。“我欣慰的是,有好些同学写作文非常认真,一节课都写了大半篇了。我知道学习是一件苦差事,不容易,在文B班学习更是不容易,在文B班到高三下学期了还能一如既往地认真学习更是不容易。古人说‘行百里者半九十’啊,最后这一百天(他们马上要进行百日宣誓)的难度相当于之前所有阶段的难度。所以这些同学能持之以恒保持一股冲劲、狠劲、认真劲,我深感欣慰,为他们高兴,我会全力支持他们。“而我遗憾的是,竟然有一半以上的同学不想写作文,对学习无

特殊工种考试试题(及答案

一、选择题(每题5分，共30分) 1、特种作业人员经过( )合格取得操作许可证者，方可上岗。A.专业技术培训考试B．文化考试C．体能测试 2、气瓶的瓶体有肉眼可见的突起(鼓包)缺陷的，应如何处理?( ) A.维修处理B．报废处理C．改造使用 3、在焊接作业中，为保护操作者的安全，保护片一般累汁使用多久更换一次?( ) A．4小时B．8小时C．24小时 4、( )是利用气体燃烧的火焰作为热源的焊接方法。A．气焊B．气割C．电焊 5、乙炔瓶的储藏仓库，应该避免阳光直射，与明距离不得小于( )。A．5米B．10米C．15米 6、锅炉的三大安全附件分别是安全阀、压力表。( ) A．电表B．温度计C．水位表 7、在气瓶运输过程中，下列哪项操作不正确? ( ) A．装运气瓶中，横向放置时，头部朝向一方。B．车上备有灭火器材C．同车装载不同性质的气瓶，并尽量多装 8、电焊时，若有其它人在场，应采取下列哪项安全措施?( ) A．放置警告牌以示警惕B．放置警告牌，在工作场所周围设置屏幕C．规定在场人士佩戴眼镜 9、搬运气瓶时，应该( )。A．戴好瓶帽，轻装轻卸B．随便挪动C．无具体安全规定 10、下列哪类起重机械操作员不需持有合格证书?( ) A．汽车吊B．龙门吊C．葫芦吊 11、下列哪种燃料不准在锅炉炉膛里燃烧? ( ) A.煤炭B．汽油C．油渣 12、可能导致锅炉爆炸的主要原因是什么? ( ) A．24小时不停的使用锅炉B．炉水长期处理不当C．炉渣过多 13、爆破工程使用的主要材料是( )。A.雷管和炸药B．雷管和导火索C．炸药和钢钎 14、硝化甘油类炸药属于( ) 炸药。A．固体B．胶质C．液体 15、如果发现雷管内有灰尘应该( )。A．用木条或铁丝掏B．用口吹C．用手轻轻倒出 16、起重机接近终点时，应该( )A．及时断电，尽可能不动用行程限位器B．等待行程限位器动作C．加快起重机动作速度 17、机械式通风系统的维修主要包括( )。A．清理管道B．清理除尘系统C．两者都有

一堂特殊的课作文

一堂特殊的课作文 今天，消防队的叔叔来到我们的学校，给我们上了一堂特殊的安全教育课。 他首先给我们讲了一个发生在江西的真实故事。2006年的一天，一位老奶奶和他的孙子在家看电视，忽然电视机的后面冒出了浓烟，情急之中，这位老奶奶把一盆水泼向电视机，浓烟并没有因此而消失，反而发生了爆炸，爆炸让那位孙子的眼睛失明了。好端端的电视机怎么会引发这样的悲剧呢？叔叔告诉我们，这次火灾是因为长期不拔电器的插座加速了电线的老化而引发的，而老奶奶用水泼向着火电器的错误做法导致了悲剧的发生。叔叔告诫大家平时应该经常检查家里的各种电线，电器不用的时候要及时把插头拔下来，万一不幸发生火灾时要沉着冷静，采取正确的解决方法。叔叔声情并茂的讲解紧紧地吸引了同学们，整个操场鸦雀无声。 接着，叔叔又告诉我们如果家里的煤气泄漏时应该如何自救。如果煤气发生泄漏，应该轻轻地关紧阀门，同时用手轻轻地打开门和窗户，避免用力过猛所产生的火星引发可怕的煤气爆炸。打开门窗后再去安全的地方拨打求救电话，报警时要说明详细的地址和有无被困人员。万一不幸发生火灾，要学会用正确的方法逃生自救：找一块湿毛巾捂住鼻子，快速离开火灾现场。 为了让我们对怎样逃生留下更深的印象，叔叔给我们安排了

一次逃生演习。 回到教室，我们仿佛正在上课。忽然，一声急促的警报响了起来，同学们快速离开座位，一个个右手捂着鼻子，左手扶着墙壁，有秩序地摸索着从教室跑了出来，只见楼道里到处是弥漫的烟雾，可是，同学们并没有惊慌，只是更紧地捂住鼻子，加快了前进的速度。不一会儿，我们全校的同学就安全地撤离了充满危险的教学楼。 演习结束后，叔叔表扬了我们：“你们的逃生方法十分正确。” 这堂特殊的课让我学到了许多知识，并且明白了一个道理：遇到危险情况不能惊慌失措，应该沉着冷静地进行自救。 水碓头小学六年级

一节难忘的生物课

一节难忘的生物课 周五下午，我刚走进办公室，就听到有人大声喊我：“韩老师”。我向前一看，是我多年前的学生超。见到超，我非常高兴，问他：“你怎么没有上学啊？”在交谈中知道，他大学毕业了，并考取了他母校──华中农业大学的研究生。回家后，特到学校来看望我。他高兴地和我讲了他在大学的学习和生活，看到昔日的学生成长起来，我由衷地替他高兴。 看到超，我不由打开尘封已久的记忆，虽然已经过这些年，但哪一幕就像发生在昨日：超到我班上时是个复学生，他休学并不是生病了，而是因为跟同学疯闹时，不小心将同学的手弄成骨折。这件事不仅让他受到“记过”处分，还赔偿了上千块钱。在当时上千元钱对一个农村家庭来说，可不是一个小数目，他父亲一气之下竟不让他读书，最后还是老师们做他父亲的工作，才为他办了休学。 也许是因为这个原因，复学后他变得不仅性格孤僻，也不喜欢和同学交往，总是独来独往，而且成绩一落千丈。我找他谈过了好几次话，总是不见效果，我看在眼里，急在心上。怎样才能打开他沉睡的心灵呢？在没有其他好办法的情况下，我决定周末专门到他家去家访，刚一进门就见他正在用桑叶养蚕。 作为生物教师的我参观了他养的家蚕和种的桑田，并问了他很多

关于家蚕的知识，看得出他是一个勤劳的孩子，在家经常帮助父母做事情，讲起养蚕来头头是道。我看着眼前这个对养蚕“侃侃而谈”的学生，心想这是那个在校沉默寡言的超吗？看超的表现他主要是缺乏自信，我竖起大拇指对他称赞道：“你真是个养蚕专家！对家蚕的了解比我这个生物教师知道的要多得多。” 在交谈中我突然灵机一动，对他说：“我们生物课马上就要上《家蚕的发育》这一节内容了，到时由你来给同学们上这节课，好不好？”他连连摇头说：“不行，我可不行！”。我又说：“你不试怎么就知道自己不行呢？”我来帮你设计这节课：你先带了几个蚕到学校和同学们一起养，让同学们对家蚕有所了解；上课时，你就讲如何养蚕就行，就像今天你对我讲的这样就很好；然后再让同学们有不懂再问就行了。在我的再三鼓励下，他终于答应试一试。 周一，超果然从家中带来了几个蚕，为了养蚕，他还带来了桑叶。为了便于他养蚕，我专门找来一张课桌放在教室里专门用来养蚕。学生看到家蚕，都跑过来看，向我询问，我说：“超同学有多年的养蚕经验，是个地道的养蚕专家，你们有问题问他”，同学们又都围向了超，向他问这问哪。 第二天，我专门从家中拿来了数码相机，并对超说，能记录实验过程的有两个：一是影像资料，二是观察日记。我负责每天给家蚕照

《童年》阅读测试题及答案

《童年》阅读测试题 一、填空题。 1．《童年》是( )自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》。2．节日狂欢中，通常由( )弹琴，( )表演的舞蹈则让大家如痴如醉。3．“我”到外婆家，“我”最喜欢的事情是( )，其中印象最好的是( ) 两个故事中的人物。 4．在( ) 的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。5．在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是( ) 。6．阿廖沙因为( ) 而没能参加母亲的婚礼。 7．在外祖父眼里，他认为法律就是( ) 。 8．阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶( ) 。 9．外祖母从猫嘴里救下一只( )并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是( ) 。 10．《童年》的主人公是( ) ，他是一个坚强、勇敢的人。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是（） A．外祖父B．两个舅舅C．外祖母D．茨冈 2．在《童年》中，阿廖沙的表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是（） A．顺受，麻木B．沉默，忧郁C．正直本分D．粗鲁无礼 3．高尔基开始自食其力是在（） A．4岁B．5岁C．10岁D．16岁 4．两个舅舅互相斗争的主要原因是( ) A．都想得到父亲的财产B．为了照顾阿廖沙C．葛利高里的挑唆D．为了阿廖沙的舅妈 5．使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是（） A．不幸的童年B．生活所迫，为了赚到钱C．他性格就是这样D．父亲教他变成了这样 6．对阿廖沙影响最大的是（）。 A．他的两个舅舅B．外祖父C．外祖母D．他的母亲 7. 第一个教阿廖沙识字的人是（） A．外祖父B．外祖母C．舅舅D．舅妈 8．为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用作为奖励。（）A．五个戈比B．十个戈比C．二十个戈比D．十五个戈比9.雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的（）。

特别的一课作文800字完美版

特别的一课作文800字 今天，我们上了一堂特别的语文课。为什么是特别的呢？因为这节课不是丁老师给我们上的，而是另一位客人老师—陈老师给我们上的！ 一到下午第一节课，我们A班的同学立刻排好桌子，拿好学习用品、语文书到教室门口排队，向图书馆出发。快要到图书馆了！我紧张得手都发抖了。在门口候场时，我的身体里更是像有一头小鹿疯狂乱撞。当上一个班级上完课后，我们就在老师的带领下，走了进去。哇哦！整个图书馆里都坐满了来自江苏省各地的客人老师，场面可真是壮观！我找了一张位子坐了下来，把课本，学习用品都放在了课桌的左上角，然后趴在桌子上，尽量使自已放松下来。开始上课了，只见陈老师脚步轻盈地走上了讲台。“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”我们声音响亮地向老师问好之后，开始坐姿端正地听老师讲课。“同学们，今天我们一起来学习第10课《二泉映月》，你们有谁知道关于阿炳的故事吗？”啊！我在预习的时候就已经查了资料了，老师快叫我呀！我拼命地把手举高。老师看这边！这边！陈老师真的往这边看了！我开心极了！“好，就请第一个小姑娘来说吧。”老师竟然请了周彦汝！我伤心地放下了手。“阿炳原名华彦均……”周彦汝声音响亮，口齿清楚地介绍完后，陈老师满意地点了点头。又开始问下一个问题—“哪位同学可以来读一读下面的词语？”我都会读！老师叫我！我像一只打不死的小强一样，又举起了手。哈哈！这回老师终于叫我了！我站起来认真地读了起来：“淙淙流水，饱经风霜，静影沉壁……”当读到静影沉壁时，因为一时紧张，把“静影”两个字读成了前鼻音。陈老师连忙提醒我“静影两个字应该读成后鼻音，知道吗？”我不好意思地点了点头，然后坐了下去。没想到回答问题的感觉这么好，我立马信心十足。不知不觉40分钟就过去了。“下课！”“起立！”“同学们再见！”“老师再见！向后转！客人老师再见，谢谢客人老师！”台下响起了一片掌声，我们都露出了自豪的笑容。 通过这次活动，我们百草园小学走出了常州市，走向了江苏省。希望我们以后能走向全国！走向全世界！

一节难忘的生物课

当我提到生物课，我感到害怕和害羞，因为我的勇敢和优秀，仍然感觉他的脸燃烧。 最后一个学期，我的生物学成就一直不好，甚至是明亮的几次红灯，这个学期，我开发了一个新的学习计划，所以预学前预览，课后复习。决心赶上。谁知道，打开第一本书的生物图书，看到即使痉挛的组合，诞生了一个新的生活，醒目的醒目的标题，然后看看清楚和清晰的人体图，我的心不是紧急戈登，脸直高烧，这是一本生物的书？我的心突然Yi Chan，但想起那盏红灯，想到老师那粗arsh的话，于是咬了子弹和预览。 上课时间终于到了，冯老师庄严地带到讲台上，打开书，好好告诉我们：新学期要有新的目标，每堂课应该预览，课的问题。我想请学生关闭这本书，我开始问问题。老师刚刚结束，学生端秘密关闭了这本书。边低声低估：哎，我甚至不知道第一类的内容，阿米塔布，不叫我啊，只有我的心感觉兴奋和兴奋，老师问：学生，你知道男人和女人，主要的生殖器官是什么？突然，老师在静静甚至针落到地上可以听到，我毫不犹豫地举起他的手，回答：睾丸和卵巢。老师问，什么激发了男人和女人的第二个特点，没有人举手，我决定举手，毫不犹豫地回答：男性荷尔蒙和雌激素。马上，我模糊地听到有人说：这xxx，通常生物不好，真的没有学习这个课程的流程吗？听到这个，这有点骄傲的我突然觉得像吃一只苍蝇是心非常不舒服。教师继续问：男性和女性在什么情况下可以培养新的生活？答案很简单，但我不再愿意举手，而且思想，你不认为，我是一个男孩，对这些问题都很清楚，学生们都知道真相。我说探索科学知识，做不知道王xx，你来回答，老师看到没有人举起他的手，甚至命名让我回答，我的心突然冷却大部分的切，恐惧和。idation回答，痉挛结合。 哈哈哈哈......突然学生笑了，同一张桌子也倾斜了我的拇指，一段时间，我想傻瓜大哥是车站也不，骑不是，笑不是，孝道不是，老师停了一会儿，眼睛在教室里一遍又一遍地扫过一遍，只是沉默了，我不知道为什么学生笑，如果笑科学知识，不那么无知，笑声知道自己，不那么无知，笑着有勇气回答勇气的问题，不那么狭窄的思维。然后我们知道它是什么。学生，科学在发展的时代在进行中，人类共享甚至自己不能完全理解和理解？动物之间有什么区别，如何预防疾病，保护健康，如何摆脱无知，促进文明。 课还在继续，老师还在问问题，没有人能笑，这真是一个令人难忘的生物课。

特殊教育导论测试题答案

一、是非题(每题5分，共5题) 1、智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（）(5分) 否 2、学习障碍是一种遗传疾病（）(5分) 否 3、我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（）(5分) 是 4、听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。（）(5分) 否 5、既然自闭症学生有很多是智力低下，那么在普通学校中就读意义不大。（）(5分) 否 二、单选题(每题5分，共10题) 1、智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为（）(5分) ２．２７％ 2、肢体障碍的特征包括（）(5分) 运动障碍、大小便控制受限、心理障碍和其他障碍 3、学习障碍者都存在（）(5分) 智力结构不平衡 4、学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到（）干预。(5分) 综合 5、听觉障碍学生思维最大的特点是：（）(5分) 抽象思维 6、听觉障碍是否导致言语障碍，取决于：（）(5分) 障碍发生的年龄 7、情绪与行为障碍的成因包括有（）(5分) 社会因素

8、调整教学策略不包括：（）(5分) 最少限制的环境 9、班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括：（）(5分) 同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学 10、2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为（）(5分) 四级 三、多选题(每题5分，共5题) 1、自闭症的行为特征有哪些？（）(5分) 社会交往有障碍 语言沟通方面有障碍 有狭隘的兴趣和刻板行为 2、肢体障碍儿童接受教育的形式大致有（）(5分) 随班就读 特教班 特殊学校 在家学习 3、融合教育者主：（）(5分) 鼓励自然的支持 调整教室生态 调整教师角色 促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏 采取弹性的、开放的、启发的教学策略 4、脑瘫的成因包括有（）(5分) 产前因素（遗传因素、妊娠期感染、母体因素等其他因素） 产时因素（早产和出生体重异常、围产期窒息）

新概念第一册第79-84课习题

新概念英语第一册79-84练习题 姓名：得分： 一、选出下列单词划线部分发音不同的一项。 ( ) 1. A. word B. never C. work D. early ( ) 2. A. east B. leaf C. bread D. reach ( ) 3. A. cloud B. young C. house D. south ( ) 4. A. window B. brown C. slow D. yellow ( ) 5. A. hear B. pear C. hair D. wear 二、翻译下列短语 1．写购物清单 2 去肉店 3 洗澡 4 喝茶 5 玩得开心 6 度假 7 呆在家8 在12点半 9 乱七八糟，请原谅10 烤牛肉 三、用所给单词的正确形式填空 1.I’ve _____________ (read) the book many times. 2.I’d _____________ (like) some bread. 3.I _______________ (have) a glass of whisky yesterday. 4.He ______________ (get) a letter from his brother last Friday. 5.She ______________ ( tell) her mother the truth last night. 6.He has already __________ (have) his breakfast. 7.Have you ______________ (clean) your room? 8.Let’s ______________ (go ) into the living room. 9.He took a cake and _______ (eat)it quickly. 10.We enjoyed ___________ (we) very much last night. 四、单项选择 1.What ______ you _________? We had beef and potatoes. A.did, have B. do, has C. did, has D. are, have 2.There are __________ people in the street on Sunday. A.lot of B. much C. a lot of D. lot of 3.We can ________ dinner ___________ six o’clock. A. have, in B. has, at C. had, in D. have, at 4. They haven’t got __________ tomatoes. A. many B. much C. some D. lot of 5. Where is John? He’s __________. A. upstair B. upstairs C. in upstairs 6. _____________ he got any beer? A. Do B. Does C. Has D.Have

一节特殊的作文课

一节特殊的作文课 时间：2019-03-07 12:41:39 | 作者：陆逸菲 今天，我们上了一节作文课。 一上课，楼老师说让我们看一段视频。一听说看视频，我们可开心啦，可看完视频，我们无语了。 这段视频来自重庆坠江的公交车上的监控。视频上，那个女乘客走到司机身边，跟司机纠缠。她几次用手机击打司机的头，司机只好松开方向盘进行还击。这时，车子正行驶在长江大桥上。谁知车子失控，撞上一辆小轿车后，冲上路沿，撞破护栏，坠入江中。 接着，我们又看了有关的报道。原来是那个女乘客坐过了站，要求司机停车，司机不停，因而产生了纠纷。全车15个鲜活的生命，瞬间逝去。 看过视频和介绍以后，老师让我们就几个问题开展小组讨论：一、说说公交车坠江的经过和原因；二、我们怎样看待这起事故；三、我们从中应该汲取哪些教训。 小组讨论开始了，同学们七嘴八舌的，话可多啦。 “我觉得那个司机并没有错，主要错在女乘客刘某。她自己没有听见司机的提醒，还要殴打司机。” “我觉得那个司机还是有错。再怎么纠纷，你不能不顾全车人的生命。” “我认为车上其它乘客也有责任，纠纷发生以后，如果有人拉劝，就不会发生这样恶性的事故了。” “都是那个女乘客自己找死，还带上这么多无辜的人。” ………… 同学们议论纷纷，却难有定论。 正在这时，老师宣布：“小组讨论结束，我们来汇总一下大家讨论的内容。先来还原一下事故发生的过程。” 很快有同学举手，他滔滔不绝地讲述了事故的过程。 “事故发生的原因呢？”老师追问。 举手的就更多了，同学们发言的内容跟我们讨论的差不多。

“现在我们讨论第三个问题：我们应该汲取哪些教训？” 大家沉默了，教室里静了一会儿，有人举手发言了：“坐车过了站是件鸡毛蒜皮的事情，女乘客却大闹公交车，最终引发了这么严重的交通事故。我想，有了矛盾，我们应该冷静处理，千万不能把小事酿成大祸。” “是啊，一桩微不足道的小事，却搭上了这么多人的性命，实在是不值得。”老师也沉痛地说。 还有人说：“人的心胸不能狭窄，对人还得宽容大度。” “好了，大家要讲的内容也差不多了。”老师话锋一转，“下面就请大家就‘重庆公交车坠江’的事件写篇作文吧，题目自定。” 原来，楼老师给我们看了一个视频，又跟大家讨论了这么多，最后还是回到作文这个主题上了。不过，不得不说今天的作文课让我懂得了很多道理。 想到这儿，我拿起笔记录下了这节特殊的作文课。

成长中难忘的一课600字作文 一堂有趣的生物课

成长中难忘的一课600字作文一堂有趣的生物课我想，每一个人都有一堂有趣的什么课，都是特别有趣的的课，上的特别高兴。 一天上午，我看了看课程表上的第三节课，是生物课，我一看就特别的高兴，生物课是我最喜欢的科目了，我就回到了作为上，打开了生物课本，我就看了看下节课生物老师准备讲的内容，都把那些自己觉得重要的地方都读上了几遍，并且有背了背，上课了，我看见生物老师拿着课本和随堂检测，放在了讲桌上。 见老师大声的说：“安静”。我们立刻安静了下来，老师有大声的说：“上课”。只听班长也是大声的说：“起立”。我们也接着大声的说：“老师好”。就做了下来，老师让打开课本自己先看看，大概的内容知道了，我们才讲课，这样解决难题比较快一些。听完了老师说的我们就开始看了起来。过了一会，老师让我们停了下来，开始讲课了，这件看我看了这件的内容，挺有意思的，我就认真的听了起来，在课堂上我都是在积极的发言，有一个问题老师让我们回答，我看我周围的同学都没有举手，我知道这道题怎么做，我就举起了手，老师把我叫了起来，我就说了这道题的答案，我说完，我周围的同学都哈哈的大笑起来，我问他们怎么了，他们都说：“你回答的也太离谱了吧。”老师也有点笑了。老师让我做了下来，有给我们讲解了这道题的答案，我说：“我上生物课很少回答问题很少离谱过啊，今天是怎么了，我耐心的琢磨着。”老师就给我说：“没事的，继续努力。”我就继续听着老师讲课，老师这节课说的问题我觉得自己都会，但是没有好好的细心琢磨，反复思考，没有认真，老师快到下课的时候最后在问了我一道题，我还没有思考完呢，老师就把我叫了起来，我心里很慌张，害怕又说错了，我就随便说了一个，居然