文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 《小路》口哨演奏

《小路》口哨演奏

小路

体育教师必备口哨吹法

体育教师必备口哨吹法 哨子是体育课堂上必不可少的“课件”之一,在体育课上使用哨子,常了,哨子成了我在外堂课上喊口令的语言,例如:“一二一”,“一二三四”,“立定” 等,用的熟练了,也领悟出了些许吹哨子的技巧,与大家分享。 、哨子的种类哨子的种类多种多样,不同的划分标准其种类也不相同:按哨子有无核分为有核哨、无核哨; 按哨音所包含的单音数目分为单音哨、双音哨和三音哨; 按哨子的制作材料分为金属哨、塑料哨和焦木哨;还可以按哨子的样式等分类,这里不再赘述。 首先要选好哨子。好哨子吹起来声音清脆、响亮,不断音,不会出现“单音”,含在嘴里感觉舒服,磨损轻,也耐用、省力。其次是哨子的使用技巧。我将哨音分为长哨音和短哨音两类。长哨音主要用于集合:同学们在场地上活动范围较大; 联络:联系时师生之间起点到终点距离较远;催促:提醒同学们快一些(这种哨音需要抑扬顿挫);课堂上的球类比赛、各种游戏等等。短哨音主要用于纪律整顿、提醒注意、终止或开始某一练习、连续动作所需口令、催促(这种哨音需连续无规律短音)等等。体育老师是跟班授课,时间较长,轻易不会调班,我在接新班的时候,总要在第一节外堂课上“吹哨”,让同学们了解我吹出的哨音是什么意思,常了,同学们听到哨音,就和听到老师发出的语言口令一样了。 、哨子的吹法初学者,往往是两腮肌肉、舌头、嘴唇前伸、放松、风门大。土话说像吹火筒一样直通通地吹,吹出来的气不急、乏力,所以哨声不亮。 正确的吹法应该是:鸣哨时,首先将哨嘴放入口中,用上、下切牙咬住哨嘴一上下凸缘的内侧,松紧度以鸣哨时哨子不被气流从上下牙齿间吹脱为宜,舌尖稍用力堵住哨口,上下嘴唇包紧哨的颈部,谨防漏气,胸腹部肌肉用力收缩,使胸腔内的压力增大,同时,鼻腔闭气,口腔两侧肌肉紧缩,形成向外吹起之势。然后舌尖突然后缩打开哨口,使气流进入哨中。吹响哨子,哨声的强弱,音量的大小由吹起的力量确定。无论哨音的长短,都需要底气足,用舌尖抵住哨口,瞬间发气,否则容易形成“漏气”,哨音不清晰,起不到应有的效果。 三、哨子在体育教学中的作用 1?指令作用在体育教学中,教师的哨音就是命令,学生一切行动都要服从哨音的指挥。同时,哨音必须要具有其规律性和权威性,学生要做到能够听懂、理解哨音的命令,并要服从哨音的指挥,执行哨音的命令,做到听哨而“动”,这样才能有效地发挥哨子的作用。反之,教学中滥用哨声,哨子无特定意义乱吹,将淡漠学生对哨声的反应,降低哨声的权威性,给教学增加很多麻烦。这样就不利于教学活动,哨子也起不到指令的作

从发音方法谈“气沉丹田”的练习技巧

从发音方法谈“气沉丹田”的练习技巧 那么如何才能做到“气沉丹田呢?下面是为大家整理的从发音方法谈“气沉丹田的练习技巧,希望对大家有用。 一、“气沉丹田的学理基础中华传统文化一向重视气息生机,“ 文以气为主,绘画以“ 气韵生动为上,演唱亦以气与声谐,达到声韵形式浩然的境界。 “ 气沉丹田是戏曲界练声的基本要领,声腔演唱的基本功,掌握了它就会有较高的成才率,因为它符合大自然为技巧性发音配备的组织器官、系统的生理机能和祖国医学、经络学原理。 每个演唱者的发音器官条件各异,但是养气、用气的基本方法相同。 艺术家具备灵性贯通之气,才可发扬嗓音光采,留下垂世的艺术演唱成果。 (一)“气沉丹田的经络学依据祖国医学经络学认为,“经络相贯布全身,通过有规律的联络交汇,构成了经络系统运行于全身气血。 根据这一医学原理,我们可知人的“丹田是从父母那里继承下来的,“ 先天元气和后天吸纳的“清气在一定条件下都会汇集于“ 丹田。 所以,“丹田与人的元气相通,是原阳之本,真气生发之地,更是人体生命动力的源泉。 “ 丹田与真气循环生生不息,生命活动因此得以维持。 所以它在生命医学上有“生命之祖、“ 十二经之根和“ 五脏六腑之

本之称。 因为“丹田是呼吸之门,又是任、督、冲三脉的发源地,还是全身气血的汇集之处,所以中国医学又称之为“气海穴。 如果此穴充实,就能固本强体,从而为从事其它活动打下坚实的基础。 “ 丹田是人精气汇集之地,是人体内力的发源处,是“ 经络之气的发源地,是气源动力的能量库,也是良好发音的生理物质基础。 从演唱方法系统看,丹田气息深沉笃实,是声带发音声贯顶产生共鸣的必要条件。 “丹田与技巧性发音最相关的呼吸肌———膈肌密切相关。 膈肌是人体最主要的呼吸肌,是一种同全身其它肌肉不尽相同的肌肉组织。 它像一个降落伞,底朝上口朝下,位于胸腔与腹腔之间,形状大、圆、薄且扁。 其中间是腱膜,称“ 中心腱。 它富有弹性,十分坚韧,升降幅度较大,灵活、有扩张性,适应强化气息训练,具有提高呼吸系统生理机能的耐力和承受力的功能。 膈肌又是人体内最大的扁肌,在腹腔上部占有较大面积。 它需要很多肌肉、肌腱、韧带有机地固定,就像操控降落伞的绳索,维持生命呼吸循环的基本生理功能。 因此,作为技术性发音的生理物质基础,膈肌的作用是不可忽视

朗诵背景音乐配乐大全

诗歌朗诵背景音乐配乐大全 一歌颂祖国类 1 共和国之恋 2 我像雪花天上来 3 红旗颂 4 长征交响曲1 5 长征交响曲2 6 义勇军进行曲 7 五星红旗 8 黄河钢琴协奏曲 9 乡之音1 10 乡之音2 11 乡之音3 12 十送红军配乐13 青春中国配乐14 黄河号子15 我和我的祖国16 长城谣17 黄河牵着我的手18 江山无限19 爬雪山20 同一首歌21 长江之歌22 娘大哥他回来了23 龙魂24 大梦敦煌25 缔造者26 西江月?井冈山27 满江红?和郭沫若28 七律?占领南京29 蝶恋花?答李淑一30 菩萨蛮?黄鹤楼31 沁园春?雪32 重上井冈山33 长征34 相聚中华35 高歌向明天36 在灿烂阳光下37 希望的中国走向未来38 祖国万岁39 好时代40 人民公仆 41 春风不忘42 党旗更鲜艳43 时代最强音44 在灿烂阳光下45 在你旗帜下46 歌声永不落47 在欢腾的大地上48 祖国颂 二亲情乡情类 1 白发亲娘 2 大别山 3 老父亲 4 妈妈的歌谣 5 母亲0 6 母亲 7 那就是我 8 前门大碗茶 9 亲爱的爸爸妈妈10 夕阳红11 烛光里的妈妈12 忆江南13 思乡14 千年祈15 二泉映月 三爱情心情类 1 天浴梁祝提琴 2 何茫然 3 走进春天配乐 4 陆游唐婉 5 沈园故事 6 哀怨的大提琴 7 悲怆的大提琴8悲伤的大提琴9 悲壮的大提琴10 沉重的大提琴11 舒缓的大提琴12 忧伤的大提琴13 振奋的大提琴14 悲曲15 不了情16 苍凉遒劲17 苍序曲1 8 常驻我心1 9 故事20 款款柔情21 乱世佳人22 每当你离去时候23 秋日私语24 人鬼情未了25 人面桃花26 殇殇27 思乡曲28 万水千山总是情29 味道30 我的美丽与哀愁31 我等候你32 无悔33 无极34 无尽的爱35 心安神宁36 眼熏在你眼里37 洋溢的爱38 以吻封缄39 隐私40 雨和泪41 月光小夜曲42 真诚和感动43 只有你44 钟爱一生45 长亭怨慢46 爱情飞蛾47 爱与愁交给谁48 离情别绪49 夜夜相思 四自然诗意类 1 白菊曲 2 秋菊曲 3 冷菊曲 4 碧雨翠丝 5 哈罗 6 航行 7 荷塘月色 8 良宵 9 旅程10 旅行11 绿洲笛韵12 美好时光13 破晓14 日光海岸15 森林狂想曲16 田纳西华尔兹17 田野小曲筚篥18 温柔海19 仙境20 雪花的快乐21 雪人22 烟火23 远古之迷24 月河25 月神26 满天春色27 满园春色2 8 千年冰29 水晶杯30 水晶球31 水晶枕32 水晶柱 五草原马头琴 1 不落的太阳 2 草原梦 3 草原之夜 4 大草原 5 父亲的草原 6 嘎达梅林 7 美丽的草原 8 蒙古人 9 牧歌10 诺恩吉雅11 色楞格河12 森吉德玛13 提琴在西北草原14 天上的神云15 天堂16 赞歌 六强烈节奏气势磅礴 1 百战英雄 2 苍龙鼓 3 冲天炮 4 德久鼓 5 等待 6 风雨人生 7 鼓古事记 8 鼓诗 9 海燕伴奏10 浩浩乾坤11 激烈磅礴12 甲午海战13 千古英雄14 十跪母重恩15 问天16 向天再借五百年17 校歌18 心灵睡过的地方19 中国志气20 最后的倾诉21 Avemano 22 Dont go Away 23 Dont forget 24 Enae Volare 25 if you shout 26 Looking For 27 Sombre Day 28 The champions 29 The Mass 30 Voxifera 七交响乐轻音乐 1 阿达玛斯 2 爱尔兰摇篮曲 3 安妮的仙境 4 巴格达之星 5 比阿特丽克斯 6 变幻之风 7 布列瑟农 8 沉意爱尔兰 9 晨光10 初雪11 春水12 春天13 春野14 春之歌15 春之声16 大自然的母亲17 地

体育教师使用哨子的方法与技巧

体育教师使用哨子的方法与技巧 在众多体育用品中哨子是一件非常不引人注意的物品,但是哨子在体育教学以及比赛中确实一件非常重要的工具,体育老师不仅可以通过哨子来发号施令,还可以通过有效的运用哨子来培养学生们的节奏感以及减轻自己的工作负担。本文就对于体育老师在使用哨子中的技巧和方法做出探讨。 一、哨子的正确吹法 首先先说一下哨子的分类,哨子可以按照有无核分为无核哨以及有核哨子两类,按照哨音中包括单音的数量可以分为双音、单音以及三音哨,按照制作材料可以将哨子分为塑料、金属和胶木三种。 下面来说说哨子的正确吹法: 在鸣哨的时候首先把哨子嘴放在口中,然后用上下的切牙将哨嘴凸起的缘内侧咬住,松紧度就以在鸣哨时气流不会从齿间流出为最佳。在咬住哨子嘴之后,用舌尖轻轻的堵住哨子口,然后用上下嘴唇包围住哨子的颈部来有效的防治漏气。在鸣哨时,胸部的肌肉要用力的收缩来增大胸腔内的压力,然后舌尖后随把哨子口打开让气流进入其中,音量的大小以及强弱等都是由吹气量决定的。如果要终止鸣哨,就让舌尖在此把哨子口堵住。如果要运用间歇性的鸣哨方式,那么在吹起的时候只需要反复的把哨子口堵住和打开就可以。 二、哨子的用途分析 首先就是可以丰富教学语言,代替老师的口令。在体育课上,这种清脆有力的哨声不仅可以有效的让声音在室外传递,还可以让体育课充满活力。其次就是洪亮的哨声有较强的号召力,可以有效提高教学效率。对于一些较为复杂的动作,通过哨声的刺激可以形成一种运动条件反射,这可以有效的提升学习的效率。第三就是保护体育老师的嗓子和卫生,因为体育课大都是在室外进行的,室外的天气情况或者温度等很多情况下都不利于声音的传递,所以哨子的使用可以很好的保护体育老师的喉部卫生。最后就是哨声可以有效的规范课堂纪律,由于体育课在室外进行,所以很多情况下课堂教学不像室内教学那般有秩序,所以哨音可以很好的对于不规范或者不良动作进行警告以及制止从而让体育课正常有序进行。 三、哨子的使用技巧分析 对于哨子的运用,体育老师一定要做到灵活自如,让哨音可以具有节奏感以及悦耳动听。所以体育老师应该对此多加练习来丰富自己对于哨子的运用技巧。对于哨子的运用技巧,一个声音较尖时值较长的哨音代表的是教学中一个环节的开始;在教学中非常短促的两声代表的是对于一些学生的提醒或者引起学生的注意;声音从高到低的悠长的一声表示这个教学片段的结束,声音从低到高较为短促的两声代表对于违反体育课堂纪律的学生警告;较为短促的几个声音一齐吹表示的紧急集合。这些使用技巧都是笔者在自己的教学实践中逐渐摸索出来的,也都是依照人的生理反应以及声音特点来设计的,取得了非常好的教学效果。 在使用哨子的过程中,最好不要长时间的把哨子含在口中,在比赛过程中很可能需要一直含着哨子,那么上下齿不要用力咬住哨子嘴,因为长时间用力咬少字的话不仅会磨损哨子,而且还会导致上下齿变形影响自己的美观。 在体育老师加入到运动中与同学一起练习时,应该把哨子收起来放入口袋中,不然哨子悬挂在脖子上是很容易在运动中打到其他人的。因为很多哨子都是金属哨,被打到脸部的话很容易造成较大的损伤。 四、使用哨子中注意的问题 首先就是要注意哨子的卫生保养。因为哨子的部分是要进入口中的,如果不对哨子进行卫生清洗以及保养的话很容易出现卫生问题。在清洗的时候要用小刷子认真刷洗内外各个部分,然后再用医用酒精对哨子进行擦洗和消毒,但是要注意使用酒精的浓度和时间一定要把握

如何让哨声在体育课中响好

如何让哨声在体育课中响好 马岭中学刘国双工作几年了,有了许多在外学习交流的经验,外出学习听别的老师上课,学到了许多先进的教学方法,但同时我也察觉到,有的老师在上课时不能合理的利用口哨。体育课中口哨虽然挂在胸前,但有的人自始至终一声不响,不能发挥口哨的作用;也有的老师频繁吹哨,哨音不断,形成噪音,这不但不能发挥口哨的有效作用,反而影响教学。 其实,体育课中教师合理运用口哨,可以更好地发挥教师的主导作用,迅速集中学生注意力,启发和调动学生的积极性、主动性,有利于培养学生组织纪律性和协调一致的能力,为体育教学创造必要的教学气氛;还可以增强体育课中学生对各种信息的条件反射作用,缩短发布命令指示的时间,加快组织教学进度,从而有利于加大课的密度与强度,提高教学效果,促进学生全面锻炼身体和身心正常发育;也可以降低教师工作强度,减轻声带发音负担,保护嗓子,预防教师咽喉职业病;并且合理运用口哨,对提高某些教学内容的质量有特殊的意义。在培养学生技术动作的节奏感、帮助学生体会动作要领等方面,可以作为相应的教学辅助手段。 那么,如何让口哨在体育课中响好呢?下边我就总结我个人在使用中的实践,整理成文供广大同仁参考指正。 口哨的选择 口哨按制造材料可分为塑料口哨、金属口哨、胶木口哨。按发音频率不同可分为高音口哨、中音口哨、低音口哨。按发音音孔多少可分为单音口哨、双音口哨、多音口哨。

我刚来学校上班,学校也给每个老师都配发了一个不锈钢的口哨,吹出来声音不清脆、不响亮,所以没用几天我不想用了,我觉得还不如不用好。老师在选择口哨时,一定要选一个好一点的,如果哨音差,吹出来的声音听着不舒服,自己就不想用了。因此选择口哨非常重要,老师上体育课最好选择塑料活木制造的、口哨体内装有一粒软木球的单音口哨。这种口哨能比较方便的衔在口中,吹时比较省力;单音较高,哨音能传到叫远的地方,较大的场地或人员较多,声音嘈杂的环境中,也能显出清脆的哨音。 吹口哨的方法 口哨选好了,我们还要会用,随便多么好的口哨,运用不当,适得其反。不能很好的吹口哨,也是有的老师不喜欢运用口哨的原因之一。他们在吹口哨时往往都是两腮肌肉、舌头、嘴唇前伸、放松、风门大、乏力,哨音不脆、不亮。 正确的吹法应该是:鸣哨时首先将嘴唇放入口中,用上下切牙咬住哨嘴一上下凸缘内侧,松紧度以鸣哨时哨子不被气流从上下牙齿间吹脱为宜,舌尖稍用力堵住哨口,上下嘴唇包紧哨子的颈部,谨防漏气,胸腹部肌肉用力收缩,使胸腔内的压力增大,同时鼻腔用气,口腔两侧肌肉紧紧缩,形成向外吹起之势,然后舌尖突然后缩打开哨口,使气流进入口哨,吹响哨子,哨声的强弱音量大小,由吹气的力量确定,无论哨音长短,都需要底气足用舌尖抵住哨口,瞬间发气,否则容易形成“漏气”,哨音不清晰,起不到应有的效果。 常用哨音及应用举例

非常适合做朗诵背景音乐的100首曲目推荐|适合做朗诵的纯音乐

豪勇七蛟龙(The Magnificent Seven) 大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐,地球人都知道。伯恩斯坦作曲 故乡的原风景 《神雕侠侣》多次引用,哀伤感人。出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》 CCTV《天气预报》主题曲 据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐,《天气预报》一直使用它。 《渔舟唱晚》(即天气预报背景音乐),是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。她原来是上海乐团的独奏演员,是从“小荧星”艺术团毕业的,在艺术上颇有成就,曾与上海轻音乐乐团合作过许多脍炙人口的曲子,如:《幸福的傣乡》等等。音乐界的屠巴海经常与她合作。这首曲子完成后,浦琪璋便退出乐界。但此曲却因为被黄金档节目央视的《天气预报》采用为背景音乐而受到了广大中国人民的喜爱。当年浦琪璋用“雅马哈”三排键盘的音乐会电子琴改编演奏这首曲子时,也没有想到此曲会成为黄金时段节目的黄金背景音乐,更想不到它会影响到那么多国人。

简单的礼物(Simple Gifts) 美国VOA广播电台(****)的SPECIAL ENGLISH(慢速音乐)节目的背景音乐吗?太熟悉了,只不过电台版的速度要比这个快一些。 雪的梦幻(Snowdreams) 这首《雪的梦幻》(Snowdreams)出自班德瑞的春野这张专辑。相当经典的纯音乐,被电台和电视台使用的次数已经无法统计,常在一些情感类(尤其爱情,有一点淡淡的哀伤)的播讲中充当背景音乐。 童年(Childhood Memory) 这首《童年》(Childhood Memory)出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名,让人回想起过去的时光,听了有种想哭的冲动……,长笛与黑管永远是管乐重梦幻组合,叠轻柔的钢琴上,顺记忆穿针引线,副歌中穿插一段凝人和声,是整首曲子接在主题后经营出来的高潮,刚巧呼应着全程串场风铃声,两者在编曲中分工架起,迷雾般的帷幕,带人回溯到孩提时代那段年幼无助但却也无忧无虑的时刻。可惜的是,像这样的甜蜜回忆,一旦成人,能分离的人也所剩无多了。

关于体育老师使用哨子的方法与技巧

关于体育老师使用哨子的方法与技巧 关于体育教师使用哨子的方法与技巧 在众多体育用品中哨子是一件非常不引人注意的物品,但是哨子在体育教学以及比赛中确实一件非常重要的工具,体育老师不仅可以通过哨子来发号施令,还可以通过有效的运用哨子来培养学生们的节奏感以及减轻自己的工作负担。本文就对于体育老师在使用哨子中的技巧和方法做出探讨。 一、哨子的正确吹法 首先先说一下哨子的分类,哨子可以按照有无核分为无核哨以及有核哨子两类,按照哨音中包括单音的数量可以分为双音、单音以及三音哨,按照制作材料可以将哨子分为塑料、金属和胶木三种。 下面来说说哨子的正确吹法: 在鸣哨的时候首先把哨子嘴放在口中,然后用上下的切牙将哨嘴凸起的缘内侧咬住,松紧度就以在鸣哨时气流不会从齿间流出为最佳。在咬住哨子嘴之后,用舌尖轻轻的堵住哨子口,然后用上下嘴唇包围住哨子的颈部来有效的防治漏气。在鸣哨时,胸部的肌肉要用力的收缩来增大胸腔内的压力,然后舌尖后随把哨子口打开让气流进入其中,音量的

大小以及强弱等都是由吹气量决定的。如果要终止鸣哨,就让舌尖在此把哨子口堵住。如果要运用间歇性的鸣哨方式,那么在吹起的时候只需要反复的把哨子口堵住和打开就可以。 二、哨子的用途分析 首先就是可以丰富教学语言,代替老师的口令。在体育课上,这种清脆有力的哨声不仅可以有效的让声音在室外传递,还可以让体育课充满活力。其次就是洪亮的哨声有较强的号召力,可以有效提高教学效率。对于一些较为复杂的动作,通过哨声的刺激可以形成一种运动条件反射,这可以有效的提升学习的效率。第三就是保护体育老师的嗓子和卫生,因为体育课大都是在室外进行的,室外的天气情况或者温度等很多情况下都不利于声音的传递,所以哨子的使用可以很好的保护体育老师的喉部卫生。最后就是哨声可以有效的规范课堂纪律,由于体育课在室外进行,所以很多情况下课堂教学不像室内教学那般有秩序,所以哨音可以很好的对于不规范或者不良动作进行警告以及制止从而让体育课正常有序进行。 三、哨子的使用技巧分析 对于哨子的运用,体育老师一定要做到灵活自

成为天才的13种方法

成为天才的13种“思维工具 美国教授鲁特伯恩斯坦说,伟大的思想家使用过13种思维工具”,使用这些工 具可以使人成为天才。它们是: 1、观察:通过观察磨练所有的感官,从而使思维变得非常敏锐。 2、想象:使用某些或全部感官在心里创造各种形象。 3、抽象:观看或思考某种复杂事物,去粗取精,化繁为简,把唯一本质的东西找出来。 4、模式认知:观察和研究不同的事物,找出它们在结构上或性能上的相似之处。 5、模式形成:找到或创立新方法,对事物活理出头绪,纳入规范。 6、类比:虽然两件事物迥然不同,但可以从功能上找到相同点。 7、躯体思维:使用肌肉、肠胃的感觉以及各种感情状态。 8、感情投入:将自己设想为自己所研究、绘画或写作的对象,与之合而为 9、层次思维:能把情绪变成不同的层次,就象把素描改成雕塑一样。 10、模型化:能将复杂的事物简化成一个模型。 11、游戏中的创造力:能从毫无目的的游戏活动中演化出技术、知识和本能。 12、转化:使用新获得的思维技巧,形成新发明的基本构图,然后制出模型。 13、综合:使用各种帮助思维的工具得出结果便是综合。能用各种不同的 方式对事物进行思考,诸如身体、直觉、感官、精神和智力等。创造性思维的 训练 一、发散思维训练 发散思维是培养创造性思维的重要途径,通过以下发散训练,有利丁培养创造性思维能力。 1. 材料扩散:以某个物品为材料,当做扩散点,让学生设想它的各种用途。如说出回形针的用途:把纸或文件别在一起,做发火…… 2. 功能扩散:以某种事物的功能作为扩散点,设想出获得该功能的各种可能性。 如怎样达到照明的目的:点油灯,开电灯,点火把…… 3. 结构扩散:以某种事物的结构为扩散点,设想出利用该结构的各种可能性。如尽可能多地说出含圆形结构的东西:大阳,水滴,洒杯…… 4. 特征扩散:以某种事物的特征为扩散点,设想出利用某种特征的各种可能性。如利用红色可做什么:禁止通行的信号灯,红印泥,红墨水…… 5. 方法扩散:以人们解决问题或制造物品的某种方法为扩散点,设想出利用该种方法的各种可能性。如说出用吹”的方法可能做的事或解决的问题:吹气球,吹蜡烛,吹口哨…… 6. 组合扩散;从某一事物出发,以此为扩散点,尽可能多地设想与另一事物联结成具有新事物的各种可能性。如尽可能多地说出钥匙圈可以同哪些东西组合在一起:可同小刀组合,可同指甲刀组合,可同小剪刀组合…… 7. 因果扩散:以某事物发展结果起因为扩散点,设想出这一结果的原因或这一原因可能产生的结果。如推测玻璃杯碎了”的原因:手没抓住,掉落地上碎了;被某

50首经典背景音乐

50首经典背景音乐,每一首都将我们的心情渲染得淋漓尽致。 引导语:如果你爱音乐,请你找个星期天戴好耳机调好音量听完这50首广播电台常用的背景音乐,每一首都能将我们的心情渲染得淋漓尽致。绝对是你曾经苦苦寻找的歌! 1、豪勇七蛟龙(The Magnificent Seven) 大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐,地球人都知道。伯恩斯坦作曲。 2、故乡的原风景 (神雕侠侣)多次引用,哀伤感人。出自扶桑作曲家宗次郎1991年的专辑(木道)。 3、渔舟唱晚——CCTV(天气预报)主题曲 据说是迄今为止中间电视台唯一没有改变过的背景音乐,(天气预报)一直使用它。(渔舟唱晚)(即天气预报背景音乐),是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。她原来是上海乐团的独奏演员,是从“小荧星”艺术团毕业的,在艺术上颇有成就,曾与上海轻音乐乐团合作过许多脍炙人口的曲子,如(幸福的傣乡)等等。音乐界的屠巴海经常与她合作。

这首曲子完成后,浦琪璋便退出乐界。但此曲却因为被黄金档节目央视的(天气预报)采用为背景音乐而受到了广大中国人民的喜爱。当年浦琪璋用“雅马哈”三排键盘的音乐会电子琴改编演奏这首曲子时,也没有想到此曲会成为黄金时段节目的黄金背景音乐,更想不到它会影响到那么多国人。 4、简单的礼物(Simple Gifts) 像是美国VOA广播电台(美国之音)的SPECIAL ENGLISH(慢速音乐)节目的背景音乐,只不过电台版的速度要比这个快一些。 5、雪的梦幻(Snowdreams) 这首(雪的梦幻)出自班德瑞的春野这张专辑。相当经典的纯音乐,被电台和电视台使用的次数已经无法统计,常在一些情感类(尤其爱情,有一点淡淡的哀伤)的播讲中充当背景音乐。 6、童年(Childhood Memory) 这首(童年)出自班德瑞的(日光海岸)这张专辑。确实曲如其名,让人回想起过去的时光,听了有种想哭的冲动……长笛与黑管永远是管乐重梦幻组合,叠轻柔的钢琴上,顺记忆穿针引线,副歌中穿插一段凝人和声,是整首曲子接在主题后经营出来的高潮,刚巧呼应着全程串场风铃声,两者在编曲中分工架起,迷雾般的帷幕,带人回溯到孩提时代那段年幼无助但却也无忧无虑的时刻。可惜的是,像这样的甜蜜回忆,一旦成人,能分享的人也所剩无多了。 7、宋家王朝(THE SOONG SISTER) 出自扶桑作曲大师喜多郎之手,个人感觉既恢弘又凄婉,港台的电视剧多爱用此背景音乐,比如李若彤版(神雕侠侣)。 8、你的笑颜(Your ?mile) 这首曲子出自班德瑞的(仙境)这张专辑,似乎常被用电台作为午夜节目的背景音乐。相对于其它几首情感节目的背景音乐,这首曲子并不显得特别悲伤和哀婉,但是一样会触到你的神经。 9、春野(ONE DAY IN SPRING) 出自班德瑞的专辑(春野),常被用作节目开头的曲子或是新闻、起床曲的开头背景音乐。是一首非常舒缓柔美的经典乐。

央视最常用的一百首经典背景音乐

中央电视台最常用的100 首经典背景乐曲(视频制作音乐推荐) 有一种旋好象一见钟情的意中人,让你知道什么叫“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”;有一种旋律好似相思成灾的恋人,让你体会什么叫“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;有一种旋律恰似相恨见晚的知音,让你感慨什么叫“此曲只应天上有,人间难得几回闻”。没错,这就是背景音乐,真正的好音乐,传说中的“销魂曲”。 1.豪勇七蛟龙(The Magnificent Seven) 大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐,地球人都知道。伯恩斯坦作曲。 2.故乡的原风景 《神雕侠侣》多次引用,哀伤感人,出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》。 https://www.wendangku.net/doc/fa3019237.html,TV《天气预报》主题曲 据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐,《天气预报》一直使用它。这首曲子名叫《渔舟唱晚》,是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。 4.简单的礼物(Simple Gifts) 美国VOA广播电台(美国之音)的SPECIAL ENGLISH(慢速音乐)节目的背景音乐吗?太熟悉了,只不过电台版的速度要比这个快一些。 5.雪的梦幻(Snow dreams) 这首《雪的梦幻》(Snowdreams)出自班德瑞的《春野》这张专辑,相当经典的纯音乐,被电台和电视台使用的次数已经无法统计,常在一些情感类(尤其爱情,有一点淡淡的

哀伤)的播讲中充当背景音乐。 6.童年(Childhood Memory) 这首《童年》(Childhood Memory)出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名,让人回想起过去的时光,听了有种想哭的冲动…… 7.宋家王朝(THE SOONG SISTER) 这首《宋家王朝》出自日本作曲大师喜多郎之手,个人感觉既恢弘又凄婉,港台的电视剧多爱用此背景音乐,比如古天乐、李若彤版《神雕侠侣》。 8.你的笑颜(Your Smile) 这首曲子出自班德瑞的《仙境》这张专辑,似乎常被用电台作为午夜节目的背景音乐。相对于其它几首情感节目的背景音乐,这首曲子并不显得特别悲伤和哀婉,但是一样会触到你的神经。 9.春野(ONE DAY IN SPRING) 《春野》(ONE DAY IN SPRING)出自班德瑞的专辑《春野》,常被用作节目开头的曲子或是新闻、起床曲的开头背景音乐,是一首非常舒缓柔美的经典乐。 10.安妮的仙境(Annie''s Wonderland) 《安妮的仙境》(Annies Wonderland)出自班德瑞的《仙境》这张专辑,柔美而有力度,适合朗诵配乐。 11.凤凰卫视《天气预报》主题曲

《口哨》教案

口哨 【教学目标】 1.在感受文章语言文字美的同时品味文章借助人物内心独白直接抒发情感的特点。 2.引导学生初步掌握环境描写的作用。 3.朗读品味课文语言,理解比喻、排比等多种修辞手法在文中的作用。 4.学习体会主人公热爱生活,面对挫折毫不气馁的积极人生态度。 【教学重点】 通过引导学生感受文章中重点词句的感情色彩,领会人物内心情感,体会作者对生活的态度。 【教学难点】 体会主人公热爱生活,面对挫折毫不气馁的积极人生态度。 【课前准备】 1.词语积累 ①注音:胳膊钦佩嘟缥缈碾怅惘坎坷叽叽啾啾 ②释义:缥缈钦佩怅惘坎坷 2.查阅有关张海迪的信息 【教学过程】 (一)导入 说到身残志坚,面对挫折毫不气馁,以顽强的毅力与命运抗争的人物,我们一定会想到张海迪,每每听到她的事迹,总会被她的顽强所打动。今天,让我们一起走进张海迪的童年和少年生活。 (二)整体把握课文 1.朗读课文,思考文章是以什么为线索来写的,讲述了怎样的一个故事? 答:全文以“吹口哨”为线索。具体写了一个瘫痪在床的小女孩在百无聊赖之际恳求妈妈教自己吹口哨,她将自己诸多的情感寄托在忧伤的口哨中。吹口哨让她找到了快乐,学会了以积极乐观的态度面对病痛,面对生活中的困难、挫折。全文流露出作者对美好生活的热爱和向往之情,谱写出一曲无限热爱生活、自强不息的生命强者的赞歌。 2.根据时间顺序,对文章进行结构划分 第一部分(1~6):记叙了童年时,妈妈教病中的“我”学吹口哨。 第二部分(7~10):记叙了“我”在口哨声中度过了乐忧参半的少女时代生活。 第三部分(11、12):记叙了三十多年以后,“我”在病床上回忆往事及当时的感受。 (三)深入理解课文 1.文中的“少女”为什么选择“吹口哨”?你能理解她的心情吗? 答:因为病痛的折磨,她不得不久卧病床,不能动弹,不能做任何动作。在百无聊赖中,她只能以学吹口哨来排遣内心的孤寂,渴望能有好转;同时,通过吹口哨,她找到了快乐,学会了坚强地面对生活。文中的“少女”身处病痛折磨之中,仍能想到以吹口哨来减轻病痛。这是文章的主旨。2.文中有许多优美的句子,尤其是写景十分出色,找出这些环境描写,并讨论体会其对描写人物 的作用。 答:总体来说,本文环境描写的作用: ①交代时间、地点、故事发生的背景 ②烘托人物的心情

最好听最全100首背景音乐

《Kiss The Rain 雨的印记》(Yiruma)a 《Tears眼泪》(The Daydream) 《YOU&ME》(The Daydream) 《天空之城》钢琴版Carrying You 《Merry Christmas》https://www.wendangku.net/doc/fa3019237.html,wrence(坂本龙一)(最近发现湖南台周笔畅的勇往直前的广告背景配乐就是这首) 《流动的城市》林海 《月光边境》林海 《迷失》林海 《远方的寂静》林海 《Canon In D》帕海贝尔 《鸟之诗》钢琴版 小提琴: 《流浪者之歌》萨拉萨蒂 《天空之城》久石让 《小百合》(《云之彼端约定的地方》中的曲子) 《Ave Maria圣母颂》舒伯特 《D大调卡农》帕海贝尔 《斗牛士之歌》萨拉萨蒂 《D大调第一华丽波兰舞曲》维尼亚夫斯基 《24首随想曲》帕格尼尼 《G小调恰空》维塔利 大提琴 《天鹅》圣桑(优雅的天鹅) 《G大调第1号无伴奏大提琴组曲之前奏曲》巴赫(很经典) 《降B大调第九大提琴协奏曲》博凯里尼 《西西里舞曲》福雷(非常有旋律性,好听的曲子啊)

单簧管 《单簧管波尔卡》波兰民谣 《浪漫曲》圣桑(温柔的) 小号 《亚麻色头发的少女》德彪西 《双鹰旗下进行曲》瓦格纳(进行曲) 《阿莱城的姑娘之法朗多尔》比才(较有气势) 《行星组曲之木星》霍尔斯特(温馨,却又有点忧伤的感觉) 《小夜曲》舒伯特(小夜曲,浪漫啊) 《歌之翼》门德尔松(充满着阳光的味道) 长笛 《a小调无伴奏长笛组曲》巴赫(这首曲子被认为是最不像长笛组曲的长笛组曲) 《沉思》马斯涅(浪漫的法国风格) 《培尔·金特组曲之第一组曲晨景》格里格(清新优美的小品) 《阿尔比诺尼柔板》阿尔比诺尼(忧伤、沉重) 以上就是自己很喜欢的好听的曲子哦,其中有古典的,也有现代的(我累啊) 不过真的非常好听。另外喜欢古典乐的话可以去看TV动画《金色琴弦》,很多著名的曲子里面都有,超喜欢的。 邱比特instrumental https://www.wendangku.net/doc/fa3019237.html,/jiaoshi/gaojunying/music/qiu%20bi%20te.mp3 冰莲 https://www.wendangku.net/doc/fa3019237.html,/files/A/S/7SB1KIQ348I.mp3 天空之城 http://59.44.142.130/music/Y/200588/14152/505172.wma irish lullaby 爱尔兰摇篮曲 https://www.wendangku.net/doc/fa3019237.html,/mp3/haian/3.mp3 月あかりの砂のなかに https://www.wendangku.net/doc/fa3019237.html,/himekami/music/song/b12.wma Sleepless Beauty 清和 https://www.wendangku.net/doc/fa3019237.html,/conan/sleeplessbeauty.mp3 别人的浪漫 https://www.wendangku.net/doc/fa3019237.html,/uuauth/138/20060922133000.mp3 TVエンディングテーマ http://61.156.7.14/upload/mp3/yydjm.mp3

经典背景音乐纯钢琴曲 可做ppt背景音

经典背景音乐纯钢琴曲可做ppt背景音 1. 水边的女孩爱之梦(LIEBESTRAUM) 如梦般美的曲子……此曲由李斯特谱写。选自理查德的《钢琴曲精彩现场》。 2.梦中的婚礼(MARIAGE D' AMOUR) 选自理查德的《水边的阿狄丽娜》。 3.爱的纪念(SOUVENIRS D'ENFANCE) 选自理查德的《钢琴曲精彩现场》。 4.罗密欧与朱丽叶(ROMEO & JULIA) 音乐盒或者电子闹钟、电子日历必有的曲目之一。选自理查德的《命运》。本曲由洛塔谱写。今晚为爱祝贺曲子原名尚未考查出来,眼下这个名字只是市面上出售的专辑翻译出来的中文名。 5.经典浪漫钢琴曲目…… 阿兰蒂斯之恋(ARANJUEZ MON AUOUR) 情人的情思,绵绵不绝而又若即若离。此曲又名《阿兰古斯协奏曲》。 6.致爱丽丝(FOR ELFSE) 古典配乐绝对的NO.1,贝多芬的经典曲子,不必多说。 7.伤心的爱(HEARTBREAK LOVE) 相信大家都听过这首曲子,很纯的情感…… 8.你是爱(You Are Love) 貌似这个曲子被CCTV的《请您欣赏》作过背景音乐…… 9.爱的罗曼史(Romance De Amor) 学吉他的朋友必弹的曲目。经常在爱情电视剧和青春电视剧出现的曲目。 10.爱的协奏曲(CONCERTO POUR UNR JEUNE FILLE NOMMEE) 此曲并非巴赫的《爱的协奏曲》,由理查德创作,也是电台节目的最爱之一。爱的协奏曲巴赫作曲,此曲并非理查德作曲的那首。貌似这首曲子真名应该是《巴哈小步舞曲》。 11.蓝色的爱(LOVE IS BLUE) 作于1968年,原型是一首并不成功的流行歌曲,经保罗-莫里哀改编为轻音乐后竟然脱胎换骨,立即风靡全世界。这里选用的是理查德·克莱得曼《命运》专辑里弹奏的钢琴曲。 12.情书(LOVELETTER TO YOU) 一首轻快活跃的曲子。 13.绿色通道(GERRN SHANNEL) 很经典的音乐,有个叫《浪漫情歌》的广播节目一直在使用这首背景音乐。此外,也是许多情感类节目的最爱。 14.远处的星光(STARLIGHT AFAR) 神秘园的经典曲目。轻快的风韵,不禁让脚步轻轻的舞动着;雀跃的心亦随着梦想而飞了起来。 15.泪花(TEARS) 纯美的钢琴曲。故乡的原风景《神雕侠侣》多次引用,哀伤感人。出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》。 16.你的笑颜(Your Smile) 这首曲子出自班德瑞的《仙境》这张专辑,似乎常被用电台作为午夜节目的背景音乐。相对于其它几首情感节目的背景音乐,这首曲子并不显得特别悲伤和

吹口哨技巧

吹口哨技巧 吹口哨时,嘴呈O型,舌头尖抵着口皮,由O型嘴中间空的地方吹气使劲向外吹.你自己多试试,掌握那一个分寸就可以了.最重要的是练习!! 还有一种方法,不用手指就能吹的同样响。舌尖顶住下牙内侧,舌头尽量向上拱起,两腮用力,双唇收拢。气发丹田,短促有力。有些人吹的比用手指辅助的还响,德甲球赛上有的教练就是这个吹法。 基本动作就是如此,但如果还想声音大一点就要在加两个手指头了,伸进去成O型,顶住你的后翘微微,的舌尖!向外呼气就可以了,但还有其它的方法这就不一一说明,只要多试几下就可以了 一、口哨的发声 将口哨吹出声音是学习口哨艺术要进行的“万里长征”的第一步。 口哨入门者首先面临的是口型和舌位问题。 1、口哨的口型 嘬拢嘴唇,留一个大约能将小指肚伸进的小孔。 注:正确的口哨口型既是口哨发声的前提,更是经长期的练习后口哨音量增大的基础之一。 2、舌的位置 舌应贴着下牙齿内侧。

注:舌位至关重要。即使口型对,如舌位不对,也吹不出声来。 能吹出声后,舌位的轻微升降可改变声音的高低。 3、气息的运用 在仔细、反复体会口型和舌位后,深吸一口气,控制好口型和舌位,将气慢慢吹出。 一旦能吹出了口哨声,找到了如何吹口哨的精细的感觉,就要乘热打铁,加强练习,直到吹出稳定的口哨音乐。此时你就可自称是一位口哨吹奏者了,你的一只脚已迈进了口哨艺术的大门。 对不同的人来说,这一步有的一分钟就可达到,而有的需要多日甚至多年。该说的已说了,就看你的悟性和勤奋了。两个手指相对(不一定要拇指或食指哦),放在舌下,让气流穿过手指与口腔的缝隙,注意不要用蛮力,而是要照准发生共鸣的位置,如一时吹不响,可以试着调整手指与口腔的夹角和手指进入口腔的深浅度,多尝试一下,你一定能够打出响亮的呼哨. 吹口哨的大小声主要是在肺活量的问题 不论你是用手吹或是用嘴吹 只要你的肺活量够大,口哨都能吹的非常响亮大声

51首常用的背景音乐

51首经典背景音乐(最近做视频搜集) 作者: 章杰钦 1.豪勇七蛟龙(The Magnificent Seven)★ 大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐,伯恩斯坦作曲 ★2.故乡的原风景★ 《神雕侠侣》多次引用,哀伤感人。出自扶桑作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》★3.渔舟唱晚,CCTV《天气预报》主题曲★ 据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐,《天气预报》一直使用它。《渔舟唱晚》(即天气预报背景音乐),是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。此曲因为被黄金档节目央视的《天气预报》采用为背景音乐而受到了广大中国人民的喜爱 ★4.简单的礼物(Simple Gifts)★ 美国VOA广播电台(美国之音)的SPECIAL ENGLISH(慢速音乐)节目的背景音 乐 ★5.雪的梦幻(Snowdreams)★ 这首《雪的梦幻》(Snowdreams)出自班德瑞的春野这张专辑。相当经典的纯音乐, 被电台和电视台使用的次数已经无法统计,常在一些情感类(尤其爱情,有一点淡淡的哀伤)的播讲中充当背景音乐 ★6.童年(Childhood Memory)★ 这首《童年》(Childhood Memory)出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名,让人回想起过去的时光,听了有种想哭的冲动……Long笛与黑管永远是管乐重 梦幻组合,叠轻柔的钢琴上,顺记忆穿针引线,副歌中穿插一段凝人和声,是整首曲子接在主题后经营出来的高潮,刚巧呼应着全程串场风铃声,两者在编曲中分工架起,迷雾般的帷幕,带人回溯到孩提时代那段年幼无助但却也无忧无虑的时刻。可惜的是,像这样的甜蜜回忆,一旦成人,能分享的人也所剩无多了 ★7.宋家王朝(THE SOONG SISTER)★ 这首《宋家王朝》出自扶桑作曲大师喜多郎之手,个人感觉既恢弘又凄婉,港台的电视剧多爱用此背景音乐,比如李若彤版《神雕侠侣》

适合做背景音乐的纯音乐推荐

适合做背景音乐的纯音乐推荐[附链接 以下音乐是小的电脑中认为不错的纯音乐,可以用做演讲朗诵的背景音乐、T台走秀音乐或者表演演出的背景音乐。它们有乐队的、个人的,还有一些是instrumental或者电影动画的配乐。 由于本人经常制作ppt,还有演出等,总是去网上找或者向别人要一些特殊的音乐。这过程太痛苦了~~so~~今天心血来潮整理一下自己现有的供各位参考使用。(instrumental是指某个歌曲的伴奏) 而由于中国风、和风,有时候并没有太明显的界限[只能说乐器不同或创作者国籍有别],考虑到乐器的分类、作者的背景、曲子的风格等,挺混乱的= =,所以我就把他们全都归类到[东方风]。与…东方音乐?不等同。 canon卡农 - 各种版本 不错,百度上可以找到n种版本……重点推荐八音盒版、钢琴版、钢琴合奏版、钢琴原版、摇滚版、室内管弦版、竖琴版、童声版……至于其他听不听就看你个人爱好了(总之偶电脑里有n多)。 闲云孤鹤 - 刘星 [东方风]出自《一意孤行》。这首音乐经常被CCTV拿来“请您欣赏”……说不出是古琴还是古筝[更像电音音效...] Moon river - 各种版本 《月亮河》,钢琴版、吉他版…… 故乡的原风景 - 宗次郎 [东方风]奥卡利那笛的音色相当悠扬。被哪部电视剧拿去放在片子里了忘了,不过你一听保证会有这种感觉:噢这不就是那部……哪部改编金庸小说的电视剧的音乐么…… 爱的罗曼史 - ? 学古典音乐的孩子们应该都知道,看过《蓝色生死恋》的孩子们也因该知道他的吉他版本……不过我更喜欢钢琴版本~ Diva song - fifth element 第五元素 嗯。经常出现在现代杂技、魔术中充当背景音乐,绝对震撼。 back to tokyo - 贾鹏芳 [东方风]这个中国人偶很喜欢!这首音乐很轻快,十足的中国风(日风?),却不是

一年级体育课中口哨的有效使用

一年级体育课中口哨的有效使用 体育课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目的,建构了技能、认知、情感、行为、心理健康等领域并行推进的课程结构,融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,而体育课的学科特殊性决定大多数时间都是在空旷的操场完成一堂课的教学内容,风吹日晒的,所以很多老师往往感觉到一天的课程结束后很累很累,所以我们必须要借助一些辅助性教学工具。而口哨,作为我们每个体育老师必备的辅助教学工具,如何正确、合理、有效的使用的使用口哨是我们每个体育老师所要思考和探究的,这里我就个人观点谈谈一年级口哨的有效使用。 一年级的学生,从幼儿园进入小学,他们的共性是年龄小,依赖性强、自我约束能力差,模仿能力强、好奇性强。在身体上存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象;所以,在体育课中易兴奋,又易抑制,注意力不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。在课堂中教师如何利用口哨和口令让学生提高注意力,使学生听懂老师的话,并按照教师的指导去练习,是提高教学的一种手段,也是培养学生专注力和学习能力的一种方式。 口哨往往又作为我们体育课堂中的第二语言,特别是在低段教学中具有重要的辅助性作用,我们在教学中经常需要喊口令,使学生精神集中,动作一致,但有时由于口令喊得多,嗓子易哑,这个时候口哨的使用尤为变得重要,那么我们如何在一年级低段教学中运用口哨和手来势来培养学生听的习惯、课堂专

注力、提高课堂效率,这就是我们所要思考和探索的。 首先,我们先说说口哨的正确使用,吹口哨时,用门齿轻咬住口哨进风口的边缘凸起处。吹长音时,采用胸腹式联合呼吸法,气运丹田,充气量大,口哨声音色浑厚,雄壮有力。吹短音时,要用舌尖紧顶进风口,根据所需哨音节奏,使舌尖有节奏的伸展、收缩,控制口哨的进气量和时间间隔。如哨音需要变化,可以改变吹力度和指压出风口的办法进行控制。只有经常的练习,细心的琢磨,才能体会出口哨的发音规律,才能运用得法,灵活自如。每当教师使用一种新的哨音节奏,都要事先向学生示范,使学生听懂哨音的节奏和规律,这样才达到师生之间的信息沟通。 在日常的体育教学中我们会用到许多的教学口令,如立正、向前看齐、向前看、齐步走、跑步走、1-2-1等等,通常我们都是靠用嘴巴发声来做出口令的指示,其实我们可以在一年级学生刚入学的时候进行一个口哨替代口令的练习,这样我们在今后的教学中也会便利很多,也会较少教学的枯燥性。 而如何来用口哨代替口令呢,很简单,通过哨音的长短、轻重、缓急的变化,同时做到哨音气息节奏的变化,在吹出某一个口令指示的时候,可以通过加大哨音的音量或延长哨音时间作出指示。如用口哨吹“1-2-1”口令时,我们通过气息节奏的变化来达到和口头发音的节奏一致,在吹“向前看齐、向前看”等口令时也一样用同样的方法,举两个例子: 一、利用哨子吹出“齐步走”、“立定”!"“齐步走”吹的方法与喊的方法一样,“齐”字吹的短响,“步”字吹的长响,“走”字吹的短响。"“立定”吹的方法与喊的方法一样,“立”字吹的长响,“定”字吹的短响。 二、利用哨子吹出“向前看齐”“手放下”!"“向前看齐”吹的方法与喊的方法一样,“向前看”吹出三个音,其中“向”字音长些,停一下再吹“齐”

相关文档
相关文档 最新文档