史学概论复习题答案

史学概论复习题答案

名词解释

历史本体论：历史学的本体论就是关于历史现象（历史过程中出现的个人，人群，事件和过程）存在的本源和性质的观点或理论，其核心是社会历史观。

历史认识论：史学认识论是关于人们的历史认识的性质和特点的观点和理论。

兰克学派：兰克学派是由德国史学家兰克开创的学派，其主要观点有：a，科学历史学：一是“客观主义”的态度，二是科学研究的方法。b，史学本体论：他强调精英人物的目的、意志和动机体现着时代精神，决定着历史的进程。c，史学研究方法：他强调从精心考证过的第一手史料中领悟精英人物的思想、目的和动机，进而对历史人物和事件作出具体的“个别描述”，而避免进行任何总体性或理论性的概括，认为这样才能恢复历史的本来面目。

年鉴学派：年鉴学派是由吕西安·费弗尔和马克·布洛赫于1929年创立的，它得名于是年发刊的《经济与社会史年鉴》。他们追求总体史学，反对政治史；提倡运用跨学科和回溯复原的研究方法；关注各个不同历史时期的特点，广泛采用各种文字与文字史料进行研究。为现当代法国史学和世界史学留下了宝贵的史学遗产。年鉴学派的第二阶段是布罗代尔时代，他在继承总体史的基础上提出长时段、中时段和短时段的三种历史时段理论。第三个阶段是年鉴——新史学派，代表人物勒高夫和拉杜里，他们热衷于研究历史人类学和心态史，重视历史认识论与方法论的更新。

校法四例：1931年陈垣发表《元章典校补释例》，其中总结校勘学方法为“校法四例”。即对校法（以同书的祖本与别本对校），本校法（以同一本书前后互校），他校法（以他书校本书）和理校法（根据书本的体制和遣词造句的特点或事物的常理校对），为以后校勘学的发展奠定了基础。

二重证据法：王国维1925年提出了“二重证据法”，以作为古文献的“纸上材料”与考古所得的“地下新材料”相结合以考证古史的方法，将乾嘉学派的考据方法与西方资产阶级革命以来的科学新方法相结合，“不绌旧以就新，亦不绌新以从旧”，取得了杰出的学术成就，被认为是20世纪中国考古学和考据学的重大革新。

口述史学方法：既是指史学家搜集和记录口述史料的方法，又是指史学家部分或全部依据口述史料撰写历史著作的方法。口述史料可分为两种，一是口述回忆，指人们回忆自己以前的经历和见闻的口述材料；二是口头传说，指那些以口碑形式流传了若干代的对以往人物，事件的叙述。

心里史学方法：西方心理史学方法是运用心理学的理论，方法和手段，说明历史人物或社会集团的行为，对各种历史现象作出心理学解释的一种新史学方法。

简答

?维科的历史理论

A 他认为人类历史经历了三个时代：第一，“神的时代”，人们相信他们活在神的统治之下；第二“英雄时代”，人们处于贵族统治之下；第三“凡人的时代”，人们认识到自己在人的本性上是平等的，建立民众国家和君主国的凡人的政府。人类社会大体上是一个从低级向高级发展的过程。

B 动因论方面，他把人的“常识”或“共同本性”视为决定社会历史进程的终极原因。

C 规律论方面，他认为人类历史与自然界一样，从属于永恒不变的规律。

2，孔德的历史理论

A孔德的实证主义哲学认为一切社会现象都服从于恒定不变的规律，这些规律不是因果必然性的规律，而是把观察到的现象“按相继和相似的自然关系”加以联系，从而归纳出来的共同的“恒定趋势”。他把实证哲学运用到社会历史现象中来，建立了“社会物理学”或“社

会学”，强调用“实证方法”（观察，实验，比较）研究社会。B 他把人类进化的历史归结为心智进步的历史，提出“三阶段”的进化规律：第一神学阶段，人们把万物存在和变化的终极原因归结为神的意志；第二形而上学阶段，人们认定抽象的“力”是万物存在和变化的终极原因；第三是实证阶段，人们不再探究万物存在和变化的终极原因，而致力于根据经验观察到的事实和现象相互之间的关系归纳出经验规律。C 他把人类历史进化的终极原因最后归结为“精神进步”或“理性”，“人性”升扬的结果。

?试述文化形态史观的基本内容

文化形态史观是当代西方思辨历史哲学的主要代表。其代表人物是斯宾格勒（著作《西方的没落》）和汤因比（《历史哲学》）。其主要理论特征：是用“幼年、青年、成年、老年”（斯宾格勒）或“起源、生长、衰落、解体”（汤因比）四大阶段的生命周期来概括人类历史或文化的全部过程及其一般模式，以分析、解释人类历史的发展进程。文化形态史观认为所谓的历史就是文化与文明，所有的文化与文明都是具有同等价值和属于同一时代的。文化形态史观是将生物学的发展规律应用于人类社会历史的研究领域，成为20世纪以来西方史学一种新的模式和新的潮流。

?唯物史观对历史学的主要变革体现在哪些方面？

?唯物史观发现了决定人类历史发展演变的终极原因或终极动力，即人类自身的物质生产实践活动和与之相适应的物质生产实践能力。唯物史观成功克服了人本主义和科学主义在社会历史观上的唯心倾向，从而使历史学真正建立在科学的基础之上。

?唯物史观揭示了人类历史发展的根本规律就是人类自身的物质生产实践活动和与之相适应的生产能力的发展推动人类的社会交往方式和整个社会形态从低级向高级发展的规律，也就是从原始社会经过阶级社会到无阶级的“自由人联合体”的规律。指引历史学从一个只能叙述或评论前人往事，不能揭示规律的“人文学科”升华为通过具体历史进程揭示其发展规律的科学。

?首次恢复人民群众是历史创造者的主体地位。与此相反，机械唯物主义的社会历史观忽视人，强调“环境决定人”，否定作为历史创造主体的劳动阶级的作用，把改变“环境”

的历史角色赋予给了救世主式的“英雄”。唯物史观纠正了这种错误观点。

?唯物史观提出了推动阶级社会发展的直接动力——阶级斗争。

5，马克思关于“现实的人”理论的主要内涵是什么？

唯物史观是关于“现实的人及其历史发展”的科学理论，它的前提或出发点是人，它的归宿点也是人。马克思主义所讲的创造历史的“人”，不是抽象的“人性”，而是从事历史创造活动的现实的人，参与社会实践的人。

?它首先是指“从事活动的，进行物质生产的”人，也就是以劳动者为主体的人。他们每时每刻都在通过平凡的劳动从事着变革现实的“自由活动”。他们虽然首先是在物质生产领域创造历史，但也是在社会、政治和精神领域创造历史的基础力量。

?它是处在一定的社会关系，阶级关系中的人。“属于一定的社会形式的”或“隶属于阶级”的人，而不是唯心论者或费尔巴哈那样的机械唯物论者想象的“抽象的——孤立的——人的个体”。

?它是指自身的实践活动推动着自身的物质和精神力量不断从低级向高级发展的人，而不是历史唯心论者设想的那种具有永恒不变的“人性”的抽象的人。

6，事实考证的方法有哪些？

21求源法：一是求“史料之源”（陈垣“史源学”），二是求“史事之源”（古史辨）。

22反证法：即举出有力的反证，以判断是非。（梁启超“以矛陷盾”法）

23旁证法：即利用本书以外的资料作为证据，对某一史事加以他证或补证，以达到考订史事的目的。有文献互证法，二重证据法（王国维），诗文证史法（陈寅恪）。

24理证法：根据事理，人情，逻辑等考证史事的方法。

7，如何理解马克思主义历史“合力论”理论？

a)历史发展是由多种因素及力量推动的，每一个人，每一种因素的力量都融合在“合

力”之中。这个“合力”就是历史结果，它可以看做一个作为整体的，不自觉的和

不由自主的起着作用的力量的产物。

b)作用于历史运动的各种力量，其作用的方向是不相同的，有的是正向动力，有的是

负向力量。顺应广大劳动者推进物质生产力和经济交往方式前进的运动就是正向动

力，而违背这一潮流的运动就是负向力量。

c)历史合力中各种力量的大小，作用是不同的。经济运动是终极动力，政治、思想文

化、上层建筑中各因素都是直接动力。所有这些动力在经济运动这个源动力驱动下，形成一个总的合力，促成了呈现在我们面前的一切历史事变和历史过程。

d)各种方向、层次的力量相互影响，相互制约，融合为历史的合力，促进历史事变及

其发展。

8，史料搜集的途径与方法有哪些？

25充分利用各种工具书：各类字典，辞典，百科全书；目录，索引，年鉴；丛书，类书。26分类搜集：一是以史料类别分类搜集，二是以专题类别分类搜集。

27追踪搜寻：研究者为搜求某事史料而览读某书时，发现某书提到与该项史事密切相关的另一些史事，或在注引中提到了与该项史事有关的另一些书名或篇名，便追寻有关的史著，循此一直到未见新的踪迹方休。

28通过平时读书和阅读报刊搜集史料。

29通过调查，采访搜集口碑史料。

30利用互联网上的专业网站，电子图书搜集史料。

9，如何理解马克思的历史规律理论？

可分为两部分来回答：一是社会形态演进规律。即生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的矛盾运动推动人类社会从低级向高级发展的规律。作为普遍规律，它包含着特殊，正如包含着偶然一样。所以不同的民族在不同的自然和人文条件下以不同的方式从事物质生活的生产，就必然出现不同的历史进程。

二是人类自身的发展规律。唯物史观揭示的是人类历史发展的普遍规律，实际上就是人类自身的实践活动和在实践活动中成长起来的实践能力——首先是物质生产实践活动和能力——推动着人们自身从“未成熟的个人”发展到消除了“一切自发性”的、具有全面发展的自由个性的“完全的个人”的规律，同时也就是人们自己推动社会基本矛盾运动并从而推动社会形态从低级向高级发展到“自由人的联合体”的规律。

10，主体化历史与客体历史的关系如何？

一切历史著述都是头脑加工的产物，因而都是包含着历史认识者主观的立场、思想、情感的主体化的历史。

31主体化历史是历史研究者对客体历史进行头脑加工的产物，而客体历史则是主体化历史的“生产者”进行加工的自在原形。

32主体历史与客体历史之间，实际上是“加工的产物”和“被加工的原形”这样一种关系。

而且，这样一种关系又决定了两者之间存在着既相互吻合又互相背离，在任何情况下都难以完全相同的关系。

33由于历史研究者总是在不同程度上或不同方位上，以不同方式对他的认识对象进行不同程度的考察研究实践。人们的各种实践活动是获得各种认识的源泉。所以主体化历史与客体历史的吻合度取决于历史研究者自身的社会实践和对历史资料的考察研究实践的广度和深度，二者成正比。

34由于历史资料、历史时代、阶级立场和政治立场、狭隘的民族立场以及研究者能力水平的局限，主体化历史与客体历史难以完全相同。

史学概论题目整理

史学概论 1，谈谈天命神学史观主导下西方史学理论的发展阶段及特点。 天命神学史观是一种唯心史观，它的突出特点是把人类社会历史的一切现象及其变化的终极原因归结为天命或种种神灵意志。 阶段 （一）古希腊史学 1.希腊神话 2.《荷马史诗》：是一部反映希腊原始社会历史某些片段的英雄史诗，史料价值很高。 3.希昔阿德：他把人类历史作为一个整体来考察，并赋予历史变化以某种连续性和方向性，向真正意义的历史学迈进了一步。《田功农时》描述的不是神和英雄的活动，而是凡人的劳动生活。 4.希罗多德：他努力从人事的角度探讨希波战争爆发的原因，分析战争的结局，注意观察分析历史事变之间的因果联系，充满了人本主义精神；他注重史实的考订。草创了历史叙述体。《历史》（《希波战争史》） 5.修昔底德：他具有比希罗多德更为彻底的人本主义精神，他认为“人是第劳 重要的，其它一切都是人的 动成果。”他注重利用原 始资料，对一切资料都加以严格的批判考证；发展完善了

历史叙述体。《伯罗奔尼撒战争史》 （二）古罗马史学 1.李维：《罗马史》（《罗马建城以来的历史》）注重历史的道德垂训作用。他大力宣扬爱国主义，赞颂罗马 的历史及罗马人祖先的美德和业绩，讴歌罗马历史上的英雄，用罗马先人的美德来针砭时弊，唤起人们继承和发扬祖先的美德。 2.塔西佗：注重历史的道德垂训作用，以“道德史家” 著称。他的历史著作被后人称为“惩罚暴君们的鞭子”。在史学思想上，他主张记事载言须摒弃一切主观不良动机。《历史》、《编年史》 （三）罗马人统治时期的希腊史学 1.波里比阿：《历史》（《通史》）把整个地中海地区视作一个统一体加以研究，注意各不同地区历史事变之间的有机联系，是整个地中海地区的通史。他研究历史，不限于陈述历史事件，还努力去揭示历史事件之间的因果联系；他提出了一套史学理论和史学方法。他主张历史研究的目的和功用是以史为鉴，因此，历史研究的任务是求真；波里比阿还对史学家的素养提出了要求。波里比阿的史学理论标志着古代欧洲史学理论发展的最高水平。（四）中世纪史学一基督教史学

史学概论练习题

史学概论练习题 一、填空题 1.《史学概论》课程是阐述有关（历史学）学科学习与研究基本问题的一门专业基础课。 2.历史学的核心内容是（历史观）。 3.中国第一部纪传体的通史著作是西汉时期史学家（司马迁）撰写的《史记》一书。 4.“西方史学之父”（希罗多德）撰写的《历史》，开创了西方史学的历史叙事体先河。 5.1845-1846年马克思、恩格斯合著的（《德意志意识形态》）一书标志着唯物史观理论的正式形成。 6.中国第一部马克思主义史学理论著作是李大钊的（《史学要论》）一书。 7.古罗马史学家（塔西佗）的代表作有《日耳曼尼亚志》、《罗马史》、《编年史》。 8.意大利第一位著名的人文主义史学家是（布鲁尼），代表作有《佛罗伦萨史》。 9．英国马克思主义史学家（汤普森）的代表作是《英国工人阶级的形成》。 10．20世纪中国新考证历史学派中最有史识的史学家是（陈寅恪）。 11.美国历史哲学家（海登·怀特）是后现代主义史学理论的代言人，著作有《元史学： 19世纪欧洲的历史想象》、《话语的比喻：文化批评论集》等。 12.中国第一部纪传体断代史著作是东汉史学家（班固）撰写的《汉书》。 13.古代希腊史学中，最有代表性的史学家是希罗多德、（修昔底德）和色诺芬。 14.唯物史观从人类（物质生产）的实践活动出发，揭示了人类历史的发展规律。 15.宋代史学家司马光撰写的《资治通鉴》是一部（编年）体的史学巨著。 16.现代科学形态的考古学萌生于（文艺复兴）时期的欧洲。 17.20世纪法国年鉴学派第二代杰出史学家代表是（布罗代尔）。 18.20世纪西方史学界最有影响的史学流派是法国的（年鉴学派）学派。 19.1955年英国史学家（巴勒克拉夫）在《处于变动世界中的历史学》最先提出“全球史”的概念。 20.中国马克思主义史学有关中国思想史研究的代表作是（侯外庐）主编的《中国 思想通史》。 二、单选题 1.1930年（ B ）出版《中国古代社会研究》一书，是运用唯物史观系统研究中国历史的开山之作。 A、梁启超 B、郭沫若 C、胡适 D、王国维 2.中国古代自（ C ）正式设立史馆，史官制度开始趋于规范化。

地球概论模拟试题

《地球概论》模拟试题(一) 一、名词解释（5×4＝20分） 太阳系引潮力历法食限磁偏角 二、选择题(每小题有1个或多个答案，10×3＝30分) 1.按照我国传统历法的规定，雨水所在的月份是： A十二月 B正月 C二月 2．1985年3月21日北京时间0h14m春分，已知这天的时差为+7m29s，这时阳光直射点的地理坐标是： A 0°，114°37′45″W B 0°，65°22′15″W C 0°，65°22′15″E D 0°，63°30″W 3.1980年11月1日北京时间8点正（时差为16m23s），全世界以哪两条线为界（按理论时区），分属两个日期：A日界线和西经7.5°经线 B东经7.5°经线和日界线 C 180°经线和4°5′45″经线 D 0°和180°经线 4．关于地外行星同太阳的回合运动，正确的叙述是： A地外行星相对于太阳向东运动是顺行，相反是逆行 B地外行星相对于太阳的视运动，永远是向西的，因而同太阳的角距离变化在之间 C当地外行星同太阳之间的角距离为90°时，叫做方照，正是地外行星“留”时 D地外行星在合日之后，先经西方照，然后才经过冲和东方照 5．地球上新年元旦最先是从哪里开始的： A本初子午线通过的地方 B国际日期变更线通过的地方 6．如时差为正值，当平太阳上中天时： A真太阳正在上中天 B真太阳尚未上中天 C真太阳已过上中天 7．本初子午线是： A东西时区的分界线 B习惯上东西半球的分界线 C东西经的分界线 D世界时的标准经度 8．下列各地一年内有两次太阳直射，且水平运动物体方向发生右偏的是： A 50°N B 23°N C 20°S D 40°S 9．某小行星的公转周期是2年，它同地球的会合周期是： A 2年 B 4年 C 1年 D 3年 10．关于地球绕日公转的下述说法，正确的是： A太阳中心位于地球椭圆轨道的一个焦点上,也位于其它行星轨道椭圆的焦点上 B公转是一种转动，即圆周运动 C春、秋分日，地球位于轨道上的中距点 D地球过近日点时，角（线）速度最快，过远日点时，角（线）速度最慢，但面积速度不变

史学概论题目

课程习题 第一编什么是历史 客观存在的历史 1为什么说历史客观主义和历史相对主义的史学认识论都是错误的? 2.为什么说实践唯物主义的史学认识论克服了历史客观主义和历史相对主义的史学认识论的偏颇? 3.为什么说历史学与自然科学和其他社会科学的认识对象.任务和方法的共同点与不同点表明了历史学既具有与其他科学同样的科学品格又具有不同于其他科学的独特性? 4.因为历史学的认识对象是一次性的.一去不复返的历史过程，就否认第一节历史真相的可知性和历史学成为科学的可能性，为什么是错误的? 5.为什么说从"人体解剖"推知"猴体解剖"的以今推古方法，与由历史遗迹推知历史原貌的方法是科学的方法? 主体化的历史 1.为什么说主体化历史与客体历史之间存在着既吻合又背离的关系?怎样才能尽可能增大吻合度.消减背离度? 第三章历史学从潜科学发展成为科学 1.什么是历史学的本体论.方法论和认识论? 2.历史学的本体论.方法论和认识论有什么关系? 3.人本主义.科学主义和多元折中主义的本体论.方法论和认识论有什么特点? 4.马克思主义的史学本体论.方法论和认识论有什么特点? 5.为什么天命—神学史观在古代史学占据主导地位.人性—理性史观在近代史学占据主导地位? 6.为什么人性—理性史观不可能指引历史学成为科学?（以孔德.密尔为例） 7.为什么说人本主义和科学主义的史观都只看到真理的一个侧面，都不可能指引历史学成为科学?（以兰克学派和年鉴学派为例） 8.怎样克服人本主义.科学主义和多元折中主义的偏颇，坚持历史学的科学方向? 9.为什么说后现代主义的史学本体论.方法论和认识论本质上是不可取的? 第四章什么是历史发展规律 1.经验规律和科学规律的根本区别是什么?为什么说只有科学地区分两类规律，坚持"一元多因多果论"的规律观，才能坚持科学的因果必然性的决定论，避免陷入多元折中论和非决定论的困境? 2.为什么说孔德.密尔说的"共存规律"和"相继规律"都是经验规律? 3.为什么说因果必然性的普遍规律的抽象形式可以表述为"任何物质实体，由于自身内在特性决定，在受到不同的外部因素制约的条件下，必然出现相应的不同反应，从而必然产生出相应的不同结果"? 4.为什么说坚持科学地区分两类规律，坚持"一元多因多果论"的规律观，才能避免陷入机械决定论. 非决定论和多元折中论的困境? 5.怎样辨识社会历史现象中的经验规律和普遍规律? 6.怎样理解马克思在不同论著中对社会历史阶段所作的不同的归纳的含义? 7.怎样理解唯物史观揭示的人类社会历史发展的普遍规律? 8.唯物史观怎样超越唯心史观和机械唯物史观的对立而成为科学的社会历史观? 9.怎样运用唯物史观分析历史发展的动力和社会基本矛盾运动?

史学概论复习题参考答案

2011－2012第一学期《史学概论》复习题 1、广义“历史”定义。 定义：是已经发生了的事件、现象和过程，即客观历史本身，它包括自然史和人类社会史。 2、狭义的“历史”定义及其特征。 定义：包括两层含义：一是人类社会的历史；二是指对以往事件的记录和研究。特征：前者是客观的，后者则是带有主观倾向性的。 3、自然史和人类史的关系？ （1）两者的共性：①一度性；②客观性。 （2）两者的差异：①对象不同：自然史以自然界的物质及其变化过程为研究对象；人类史是以社会中的人、人群的活动为研究对象。②产生的时间、变化的速度各不相同：自然界约有46亿年的历史，生物的历史也有30多亿年，且自然界的变化缓慢；人类的历史只有300万年左右，农业起源于1万年左右，人类最早的文明只有5500多年，且人类史的变化相对较快。③产生的途径和其中存在的规律不同：自然史是一种没有意识的存在，因此，自然历史的规律都不存在主体的选择规律；人类史是人类创造的结果。 因此，人类历史的规律往往不能简单地用因果关系来表达，而是要充分考虑到各种因素及其相互关系的方向。 4、狭义“历史”二者间(人类客观的历史与历史撰述)的关系如何？ （1）区别：①客观性：②主观性： 历史记录（一次主观化）、历史著作（至少二次主观化） （2）联系：客观的历史：是被反映对象（被加工物） 历史撰述：是反映结果（加工处理的产品）

5、何谓“历史学”？ 历史学是研究历史矛盾运动过程及其规律性的科学。 6、历史学的学科特性？根本任务？ 学科特性：是科学，而非艺术。 根本任务:揭示历史规律。 7、历史学的学科群是怎样划分的？ （1）、理论部分（以历史、历史学为研究对象） 历史理论（历史哲学）、史学理论、历史认识论、史学方法论。 （2）、主题部分（以客观历史为研究对象） 按时间划分：史前、上古、中古、近代、现代、当代史等 按内容划分：世界史、地区史、民族或者国别史、专门史、历史地理等 按区域划分：美国史、日本史、中国史、中东史等 按专题划分：经济史、文化史、思想史、宗教史等 （3）、史学辅助学科（以史料为研究对象） ①目录学（搜集史料）；②版本学；③校勘学；④辑佚学；⑤辨伪学；⑥考据学； ⑦训诂学；⑧史料学。（②-⑧，获得真实的史料） 8、历史学与自然科学的关系？（课本14页） 史学与自然科学之间尊在这相互促进、共同提高的关系。 9、历史学与哲学的关系？ 哲学：是世界观的理论形式，是关于自然界、社会和人类思维及其发展的一般规律的学问。 关系：①哲学为历史学提供世界观（历史观）和方法论。历史研究的每一个环节离不开这样那样的哲学世界观的理论指导，它的基本理论和原则，渗透在历史研究方方面面，成为史学理论的核心内容；②历史学位哲学提供经验拿和史实的依据。

《地球概论》模拟试题四

《地球概论》模拟试题(四)《地球概论》模拟试题(四) 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、根据赫罗图，大多数恒星温度越高，光度越。 2、夏秋之交，银河从方向越过头顶，分二支平行地伸向方向。 3、根据质量、大小和化学组成的不同，行星可分为类地行星和行星。 4、极移的结果引起各地和的微小变化。 5、造成太阳每日赤经差的季节变化，有两方面原因， 即：和。 6、地球公转的真正周期是年，季节变化周期是年。 7、影响昼夜长短的主要因素是和，次要因素 有、大气折光作用和。 8、根据不同需要，晨昏蒙影分为三级：晨昏蒙影、晨昏蒙影和天文晨昏蒙影。 9、逢朔望时，太阳潮最大程度加强了太阴潮，形成大潮，也叫潮，逢上下弦时，则相反，太阳潮最大程度地削弱了太阴潮，形成小潮，又叫潮。 10、地壳和地幔之间的界面称为莫霍面，地幔和外核之间的界面称界面，外核和内核的界面称界面。 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、大 2、东北；西南 3、类木 4、纬度；经度 5、黄赤交角；地球的椭圆轨道 6、恒星；回归 7、太阳赤纬；地理纬度；太阳视半径；眼高差 8、民用；航海 9、朔望；方照 10、古登堡；利曼 三、选择题（每小题有一个或一个以上正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题3分，共21分）

1、单纯以回归年为基础编制的历法是（）。 A.太阴历 B.阴阳历 C.太阳 历 D.夏历 2、秋分后一个月，当天津四（α=21h）中天时，地方时是几点钟 （）。 A.21时 B.20时 C.19 时 D.18时 3、地轴进动与哪些因素有关（）。 A.地球的形状 B.黄赤交角 C.地球自 转 D.地极的移动 4、在30°N处，天顶的赤纬为（）。 A.60° B.30° C.-6 0° D.-30° 5、清晨月落，该是什么月相（）。 A.上弦 B.下弦 C.朔 D.望 6、地球公转周期最长的是（）。 A.回归年 B.恒星年 C.交点 年 D.近点年 7、9月23日，一根竖直的杆子，在正午时的影长与杆高恰好相等，该地的地理纬度可能是（）。 A.45°N B.60°N C.45° S D.60°S 五、绘图题（12） 除春秋二分外，全球的昼长可分为四个纬度带，请以北半球夏至日为例绘图说明。要求绘出地轴及两极、晨昏圈、昼夜半球、赤道、太阳直射点、昼夜长短的四个纬度地带及其纬度界限值。 六、计算题（每小题6分，共24分） 1、求赤道、北回归线及北极点所见的恒显星区、恒隐星区和出没星区的范围。

史学概论 论述题 考试内容(标准打印版)

1、历史、史料、史学三者关系 历史：广义：自然界、包括人类社会运动、变化和发展的过程 狭义：人类社会发生、运动、变化发展的过程 史料：历史发展过程中所遗留下的痕迹 历史学：通过史料研究人类社会运动发展过程的一门科学，是历史固存的记载，历史经验的总结，历史规律的探讨。 关系：历史是历史学主要研究对象，史料是历史研究不可或缺的，是历史研究的起点。2、史学的功能 社会功能：①揭示性的功能：历史规律，发展趋向，来树立对社会人生的正确信念 ②教育性的功能：明是非，增强民族凝聚力 ③借鉴性的功能：总结教训 ④服务性功能：文物资料、陈列文物 学术功能：①观察分析问题能力 ②增添人类知识宝库 3、历史唯心主义的主要缺陷 ①“以往一切历史理论，之多是考察了人们历史活动的思想动机，而没有考察产生这些动机 的原因，没有发现社会关系体系发展的客观规律性，没有看到物质生产发展过程是这种关系的根源。” ②与此相联系，“过去的历史理论恰恰没有说明人民群众的活动”。其注意的中心只是少数历 史人物的活动。 4、历史唯物主义的基本内容 是人类社会发展一般规律的科学，是唯一科学的历史观 ①最基本原理：社会存在决定社会意识 ②经济基础决定上层建筑，两者之间的矛盾是推动人类社会向前的基本动力 ③人民群众是实践的主体，是历史的创造者 ④阶级的存在仅与生产发展的一定历史阶段相联系。 ⑤论证了社会生产在社会生活中的决定作用，解释了生产力与生产关系的辩证关系 5、历史认识过程中三种形式及其各自解决什么问题？ ①考实性认识（回答了历史是什么的问题），确认了历史现象和人物存在形态，判断历史 史料和历史现实的真实性，还原历史本来面目。 ②抽象性认识（解决了历史统一性、规律性和内在联系），确定个别现象外部形态，规律 性包含了必然性，进行了抽象性认识 ③评价性认识，研究历史现象在历史上和现实社会中的价值 6、历史认识对象的特点： ①历史是过去的客观存在，是以往人类发生、发展的过程，具有一维性 ②历史作为过去的客观存在，是不会变化的 ③历史是不断向前发展的，有阶段性可分 ④历史是一个继承扬弃的发展过程，考察历史应该是双方面的 ⑤作为客体的人类历史是一个统一的整体，同时又有自己的特色，是特殊性与普遍性的产 物 7、当代史学方法论的总原则：整体化，从宏观上把握历史，从运动中考察历史，从联系中解剖 历史 当代史学方法论的主要特点：综合、立体、系统、比较、运动 8、历史主义基本内容：

史学概论复习资料

史学概论 【名词解释】 1. 史家四长：指的是要想做为一个史家必须具备的四种资格：即：史德、史学、史识、史才。史德是对过去毫不偏私，善恶褒贬，务求公正。史学是指要具备史学知识。史识是讲历史学家的观察力。史才是讲作史的技术。 2. 史学本体论：也即是对客观历史本质的反思。历史认识论和方法论则是对历史学作为一门学科在对客观历史的认识和研究方法上的理论思考。也有学者把史学本体论称为历史理论，认识论 和方法论称为历史学理论或史学理论。历史认识论：历史认识论是关于历史认识的理论，它与历 史本体论、历史方法论或史学方法论共同构成了历史哲学。具体说来，它是关于历史认识主体认识其客体的过程、特征、方法等等的理论，它主要涉及历史认识主体和历史认识客体各自的特点，二者之间的关系，涉及历史认识过程的特点、历史认识正误的原因及其检验方法，还涉及历史认识如何对实践乃至对现实发展进程的影响。严格说来，历史本体论是关于历史本体即客观历史进程的理论认识，也即历史理论，而史学方法论则涉及手段问题，因而历史认识论成为历史哲学的主要组成部分。 3. 三统三正：西汉董仲舒提出的历史循环论，并对邹衍的“五德终始说” 稍加变通后提出的理论, 以不同正朔为标志的改制法则。“三统”是指黑统白统赤统，中国西汉时期董仲舒提出的黑、白、赤三统循环的神秘主义历史观。“三正”是指夏正商正周正，三正是春秋战国时代不同地区所使用的不同的历法制度。这种改制只是为了表明新的皇帝重新受天命统治人民，其实质却没有丝毫改变，这是一种唯心主义的历史观。 4. 计量史学方法：历史学的计量方法，是指把数学方法特别是数理统计方法运用于历史研究的一套方法，即运用电子计算机技术对历史资料进行数据处理，进行史料分析从而得到结论的一种方法。从17 世纪到19 世纪，统计学方法的发展和统计资料的日益完备，已使历史研究引入了计算，逐渐形成了历史统计学，主要研究经济史和人口史，但由于计算手法的初级，研究的性质、对象与传统史学大同小异，所以还算不上严格意义上的计量史学。进入20 世 纪之后，新史学家们对历史的定性研究感到日益不满足，他们认为某种历史现象仅靠描述和定性往往是错误的，具有较大的主观随意性，而通过定量研究有可能对特定主题产生较精确的、有说 服力的认识。计量方法远未能成为取代其他方法的唯一科学的手段，并不能完全排除主观因素。特别是其成果的枯燥，使其日益远离普通读者，失去了史学的社会功能，这些都是计量史学亟需解决的大问题。 5. 历史学：是一门关于人类社会以往运动发展过程的学问。一般说来，它包括历史过程的记录、历史经验的总结、历史规律的探讨和历史发展趋势的预见。 6. “五德始终”历史循环论：一种认为人类社会的发展过程周而复始地经历同样阶段的理论。如中国战国末邹衍提出的“五德终始说” ，认为历史变化和王朝更替，是土德、木德、金德、火德、水德的相继更替，周而复始循环的结果。主张人类社会的变化是简单的重复循环过程的历史理论。 7. 历史解释：即历史的主体（历史学家）通过历史的中介（主要是历史资料，如文献资料、实物资料）对历史的客体（如历史事件、历史人物、历史过程、历史规律等）作出相应历史观的解释。 8. 历史遗产：即人类活动过程中所创造的各种财富的综合，大致包括两类：一类是“物质文化” ，诸如各种生产工具、设备、生活用具、居住房屋、衣饰装束、交通工具等；一类是“精神文化” ，诸如科学文化知识、理想和情操、道德和礼仪、习俗和风尚、生活方式、情趣、爱好等。 9. 历史系统方法：用系统论方法研究历史，它要求把历史作为一个整体系统观念出发，认识历史运动的整体过程，并进而从历史过程发展所表现的整体与部分（历史要素）结构、层次、环境的关系中，揭示历史的本质和规律，这就是历史系统方法的根本特点和要求。 【问答】 1. 唯物史观的基本观点： 1）社会历史发展是有规律可循的。历史运动的规律是不以人们意志为转移的客观过程，它可以通过人们有目的的、自觉的活动才能实现，因此历史必须重视研究人的活动和人本身的价值，重视人在历 史过程中的地位。 2）人们的社会存在决定人们的社会意识，社会意识对社会存在起积极或消极的作用。因此，必须深入到人们的社会存在中去研究人们的思想、观点和立场，从社会存在中去寻找产生的原因和答案。 3）社会性质、社会政治变革的终极原因存在于生产方式之中，必须用社会经济结构去说明社会的政治结构，用社会经济的变化去解释社会文化、哲学、宗教、科技、政治、军事、伦理等的变化，去说明社会历史的运动。 4）阶级和阶级斗争是阶级社会特有的现象，与历史上特有的生产方式、经济关系相联系。阶级分析方法是观察和研究阶级社会中历史现象的基本线索和基本方法。正确运用阶级分析方法是研究历史的 基本要求之一。

地球概论模拟试题套

《地球概论》模拟试题(一) 《地球概论》模拟试题(一) 一、名词解释（5×4＝20分） 太阳系引潮力历法食限磁偏角 二、选择题(每小题有1个或多个答案，10×3＝30分) 1.按照我国传统历法的规定，雨水所在的月份是： A 十二月 B 正月 C 二月 2．1985年3月21日北京时间0h14m春分，已知这天的时差为+7m29s，这时阳光直射点的地理坐标是： A 0°，114°37′45″W B 0°，65°22′15″W C 0°，65°22′15″E D 0°，63°30″W 3.1980年11月1日北京时间8点正（时差为16m23s），全世界以哪两条线为界（按理论时区），分属两个日期： A 日界线和西经7.5°经线 B 东经7.5°经线和日界线 C 180°经线和4°5′45″经线 D 0°和180°经线 4．关于地外行星同太阳的回合运动，正确的叙述是： A 地外行星相对于太阳向东运动是顺行，相反是逆行 B 地外行星相对于太阳的视运动，永远是向西的，因而同太阳的角距离变化在 之间 C当地外行星同太阳之间的角距离为90°时，叫做方照，正是地外行星“留”时 D 地外行星在合日之后，先经西方照，然后才经过冲和东方照 5．地球上新年元旦最先是从哪里开始的： A 本初子午线通过的地方 B 国际日期变更线通过的地方 6．如时差为正值，当平太阳上中天时： A 真太阳正在上中天 B 真太阳尚未上中天 C 真太阳已过上中天 7．本初子午线是： A 东西时区的分界线 B 习惯上东西半球的分界线 C 东西经的分界线 D 世界时的标准经度 8．下列各地一年内有两次太阳直射，且水平运动物体方向发生右偏的是： A 50°N B 23°N C 20°S D 40° S

历史系史学概论考试试题及答案

一切历史都是当代史：这个命题包含三层意思：一是研究历史总是研究者现时 现刻的思想活动；二是历史研究是由现时生活需要激发起来的；三是历史是按 现时人的兴趣和价值取向来思考和理解的。这个命题含有明显的历史相对主义 的消极成分，但也含有一定的合理因素，那就是确认了一个事实：历史认识的 起点，来源于研究者感受到的现实需要。 列举从古自今史考的名著：司马光《通鉴考异》、顾炎武《日知录》、赵翼《廿二史札记》、钱大昕《廿二史考异》、王鸣盛《十七史商榷》、章学诚《文史通义》、崔述《考信录》 列举20世纪历史学概论性著作：曹佐熙《史学通论》、李则纲《史学通论》、周容《史学通论》、杨鸿烈《史学通论》、李大钊《史学要论》、朱希祖《中国史学通论》、蒋祖怡《史学纂要》。 列举史学方法著作：梁启超《中国历史研究法》、姚永朴《历史研究法》、浮田和民《史学原论》、梁启超《新史学》 马克思史学的东西：翦伯赞《中国史纲》、范文澜《中国通史简编》、吕振羽《简明中国通史》 侯外庐《中国思想通史》、郭沫若《中国古代社会研究》 列举出列举出五部查阅资料的工具书：唐代欧阳洵《艺文类聚》、北宋李昉、李穆《太平御览》、三国魏文帝时刘劭、王象等《皇览》、明解缙《永乐大典》、，清纪昀《四库全书总目》、宋代李昉﹑扈蒙﹑李穆《太平广记》、北宋李昉﹑徐铉﹑宋白及苏易《文苑英华》、清朝陈梦雷《古今图书集成》、唐初的虞世南《北堂书钞》 名解历史观：历史观又称“社会历史观”。人们对社会历史的根本观点、总的看法，是世界观的组成部分。世界观与历史观是相互影响、相互制约的。历史观 的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题，这是哲学基本问题在社会历史 领域的延伸。阶级史观(革命史观) 又称阶级斗争史观，从阶级的视角去研究历史，研究各个历史阶层中不同主导的阶级和各个阶级的发展状况对所在历史时 期的影响、文明史文明史观认为，人类社会的历史就是人类文明演进的历史、 唯物史观生产力决定生产关系，生产关系综合的经济基础决定上层建筑；生产 关系对生产力，上层建筑对经济基础有巨大的反作用。全球史观（整体史观）、（近）现代化史观、英雄史观、正统史观、个人历史观等。 历史比较研究法：历史比较研究法是对历史上同类事件、人物和现象进行比较 和对照，并分析其异同及缘由，从而寻求历史规律的一种方法。遵循“可比性 原则”——拿来作比较的事物，其材料必须是同类的，同一范畴的，采用同一 标准的，处理方法也是相同的。从历史事实出发进行比较。明确比较研究的主 题，确定比较对象。深入比较，找出异同。广泛验证，揭示规律。这样就有助 于克服史学研究的片面性、狭隘性，可以起到“间接实验法”的作用结论鲜明， 有说服力有助于开拓视野，启发思路，发现新问题。比较方法不是唯一的，也 不是万能的，结论会有不完全性或或然性，结论还带有很大的揣测性，容易产 生牵强附会。

大学地球概论试题

大学地球概论（第三版）试题 10级地科阿奖 一．选择题（本题共5小题，每小题的答案只有1个，每小题1分，总分5分） 1．天顶赤纬等于------- A、恒星时 B、太阳日时 C、当地纬度 D、太阴日 2．地内行星的自转周期比地外行星------- A、大 B、小 C、相等 D、不确定 3．下面四幅图中，符合丰子恺的词“杨柳岸晓风残月”的是------ 4.“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月有 灯依旧。不见去年人，泪流青衫湿”，诗中描绘的月相是------ A、新月 B、上弦月 C、下弦月 D、满月 5．下列说法错误的是------ A、地内行星的公转周期小于地外行星 B、恒星的温度越高，其光度越大 C、黄道24宫12气 D、太阳日和太阴日都要长于恒星日 二．填空题（本题共40空，每空0.5分，总分20分） 1．沿黄道作周年运动的太阳，分别于（）（）（）和（），依次经过春分点、夏至点、秋分点和东至点，它们分别就是北半球的（）（）（）和（） 2．球面坐标系都有一个基本大圆，称为（）；（）就是通过基圆的两级，同时垂直于基圆的所有大圆；通过原点的辅圈叫做（） 3．中天恒星的赤经，即为（） 4．按照参考点的不同，天文上月的长度有四种，它们是（）（）（）和（） 5．太阳日比恒星日长约（），恒星中天时刻逐日提前（）；太阴日比恒星日长约（），月亮中天时刻逐日推迟约（） 6．因参考点的不同，天文上年的长度有四种：（）（）（）和（） 7．对于地球上的四季和五带的形成来说，（）和（）是两个主要因素 8．历法一般分为三类：（）（）（）

9．日食分为（）（） 10．岛屿按其成因分为（）（）和（） 11．造成太阳每日赤经差的季节变化，有两方面的原因：（）（）12．日食的条件：（），月食的条件：（）13．海洋潮汐的两个基本周期：（）（） 三．名词解释（本题共5小题，每小题3分，总分15分）1．纬线 2．太阳常数 3．行星的逆行 4．民用晨昏蒙影 5．大地水准面 四．简答题（本题共5小题，总分32分） 1．简述开普勒行星运行三大定律（6分） 2．试写出半昼弧公式，说明昼夜长短的条件（8分） 3．简述昼夜长短的纬度分布规律（6分） 4．简述昼夜长短的季节变化规律（6分） 5．简述标准时制度的内容（6分） 五．画图说明题（本题共两题，总分18分） 1．画出恒星日与太阳日比较示意图，说明两者的不同（10分） 2．画出行星的会合运动示意图，并写出地内行星和地外行星会合运动的情况（8分） 六．实践操作题（本题只有1题，10分） 1．根据所学知识，写明找到北极星的方法

地球概论试题

地球概论试题 地球概论试题 1、黄道对于天赤道的升交点为________ ，降交点为_，黄道对于天赤道的两个远跟点分别为 和_ 2、天文上定义天球时，规定了两个条件一是天球的球心是—。二是大球的半径是 _ 3、扰动太阳最明显的标志是 _活动，它的盛衰有一个_年轮回的周期，称为太阳活动周期。 4、类地行星除地球外，还包括________ 。 5、月球表面的地形主要有—和月坑。 6、造成太阳每日赤径差季节变化的原因有这种因季节而变化的太阳叫真太阳日，真太阳日全年平均值叫_。 7、地球公转的周期，笼统讲是一年，由于参考点的

不同，天文上的年的长度有四种，分别是恒星年、—、近点年和—，它们的参考点分别是恒星、_、近日点和_。 8地球自转和公转的周期，提供了两个自然时间单位和_、_但由于地球自转轴倾斜于其公转的轨道面，影响了—在地面上的分布和变化。 9、按本地经度测定的时刻为，全球通用的时间为_，而每个国家根据具体情况，规定的时间

为_。10、月食的产生与射影天体的影子有关, 天体的影子可分为-三个部分。 二、名词解释1、天穹2、朔望月3、阴历 4、食季 5、正午太阳高度 6、太阳周年运动 7、大地水准面 8、半 日潮9、原子秒10、太阳大气向是无限的？ 三、1、为什么南北方向是有限方向, 而东西方 2、什么是同步自转?为什么地球上看到的月球总是它的同一个半面？ 3、五带的性质有哪些? 4、简述日食的全过程? 5、我国农历的特点有哪些? 四、1、己知某恒星的赤径a=16h28m,当恒星时 为21h17m时，该恒星的时角为多少？ 2、计算6月22 18° N, 30° S的正午太阳高度角。 五1?试论述地球公转的地理效1、春分、秋分、冬至、夏至2、地心或观测者、无限的 3黑子、114、金、水、火5月“海”、月陆、环形山6、黄赤交角、椭圆轨道、平太阳日 7回归年、交点年、春分点、黄白交点8日、年、太阳辐射能9地方时、世界时、法定时

史学概论试题库及相应标准答案

史学概论试题库及相应标准答案： 一、填空题： 1、有关历史运动的历史观点有： 、 2、有关历史动力的历史观点有： 、 、 3、有关史学功能的历史观点有： 、 4、历史文献学包含有 、 辨伪学等。 5、历史学以历史资料为研究对象的分支学科有 、 等。 6、《当代史学的主要趋势》的作者是英国著名史学家 7、意大利史学家 的代表作是《历史学的理论和实际》 8、史的初意是 9、孟子说“其事则齐桓晋文，其文则史” ，这里的 10、历史的基本属性是 11、 史学的代表人物是孔德。 12、意大利史学家克罗齐认为历史即哲学，他奠定了 13、历史学是 14、历史是 15 、 历 史 学 的 学 科 结 构 可 分支学科和 版本指 、印本也兼及写本。 刻本按刊刻者又可分为殿本书、 我国古代的正统史观有 中国资产阶级史学的倡导是以 王国维“二重证据法”指的是以 史学理论包括史学本体论、 史”是 的科学。 规律论等。 地理环境论等。 、经世史观等。 、训诂学、辨伪学 的意思。 的基础。 的过程。 分为以客观 的分支学科。 历史为研究对象的分支学科、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 以历史学本身为研究对象的历史学分支学科指的是 现在知道的最早的刻本书是公元 陈垣的《古教四考》是 陈垣在 元史研究方面的著作有 、 、私家自刻。 、圣人史观。 写的《新史学》为标志的。 补正 、 三个部分。 和。 年中国唐朝刊刻的《 》卷子。 、 和《摩尼教入中国考》 。 、 和《元秘史意 音用字考》。 26、顾颉刚在《 》中提出了“层累地造成的中国古史”观。 27、公元五世纪 之后西方史学成了一门独立的学问， 他也因此获得了西方 “史学之 父”的殊荣。 28、西方古典的世俗的历史学特点是 29、希腊最早的史迹，是靠《荷马史诗》流传下来的，它由 分组成。 两部 30、古罗马最杰出的史学家是 和 ，而 论发展的最高水平。 的史学理论标志着古代欧洲史学理 31、中世纪的史观主要是 32、神学家奥古斯丁的《 》奠定了中世纪西欧基督教神学历史思想基础。 33、 14-16 世纪文艺复兴中产生了人文主义史学以 与 为主题。 34、18 世纪启蒙运动中理性主义史学以 和 为主题。 35 、 十 九 世 纪 被 称 为 历 史 学 的 世 纪 ， 在 前 期 的 西 方 史 坛 占 据 主 导 地 位 的 是 ，中后 期是 ，下半叶是 。

地球概论试题一答案

《地球概论》模拟试题(一)参考答案 一、名词解释（5×4＝20分） ⒈太阳系：太阳系是由中心天体太阳及其巨大引力作用下，环绕太阳运行的行星、卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质所组成的天体系统。 ⒉引潮力：在地球上引起潮汐现象的力。它是由于月球（或太阳）对地表各处的引力差异而产生的。 ⒊历法：比“日”更长的时间计量，它是根据天体的周期运动来安排年、月、日的法则。 ⒋食限：日月食的发生，要求日月相合（或相冲）与黄白交点或其附近。这个“附近”有一定的限度，它就是食限。 ⒌磁偏角：地理子午线与地磁子午线的偏角。 二、选择题(10×3＝30分) 三、填表题（30×0.5＝15分） ⒈举出下列天球大圆的两极： ⒉填写月相变化过程表：

新月0°同升同落清晨正午黄昏彻夜不见 上弦 90°迟升后落正午黄昏半夜上半夜西天月 满月180°此起彼落黄昏半夜清晨通宵可见 下弦 270°早升先落半夜清晨正午下半夜东天月 四、计算题（4×6＝24分） ⒈解：因恒星周年视差与距离成反比，故距离为（秒差距）------（3分） 设恒星视星等为m，绝对星等为M，恒星距离为d， ------（3分） ⒉解：因航行中要自东向西跨越日界线，跨日界线时，加1天，因此航轮到达天津时为11月7日，星期六。 ⒊答：地球自转线速度随纬度增大而减小，随高度增大而增大。 设海平面的自转线速度，则 在纬度60°处，自转速度减为 ⒋解：纬度与阳光直射点纬度相差多少，正午太阳高度就相差多少，根据此原理可知： 北极圈夏至日：正午太阳高度：46°52′，昼长：24h 北极圈冬至日：正午太阳高度：0，昼长：0h

五、简要说明大陆轮廓和大洋的海底地形各有什么特征？（11分） 答：大陆轮廓特征：（5分） ①各大陆形状多是北部较宽，南部狭窄，状如倒三角形； ②较大的岛屿群大多位于大陆东岸； ③大陆东岸不仅岛屿多，且有系列岛弧分布； ④大西洋两岸的轮廓十分相似，一个大陆的凸出部分，正好是另一个大陆的凹进部分； ⑤大陆的东西边缘多有隆起的高山，中部有低陷的平原。 大洋的海底地形特征：（6分） ①大洋边缘，有一个海陆之间的过度地带—大陆架。大陆架的深度和坡度都很小，深度一般不超过200米，坡度在0.2%上下，宽度为10千米到1000千米不等。 ②在大陆架向深海的一方，有一个深度不很大而坡度特大的地带—大陆坡，是陆块与洋底的真正界限。 ③大陆架与大陆坡之外是海盆，深度很大而坡度很小，是大洋的主体部分。海盆隆起的部分叫海岭，深陷的部分叫海沟。海岭一般位于大洋中部，世界各大洋的洋底贯穿着一条高大的海岭，彼此首尾相接，叫洋中脊，洋中脊的轴部有断裂谷把洋脊劈开。海沟的位置往往同岛弧邻近，典型的海沟常位于大洋边缘。

东师《史学概论16秋在线作业2

东北师范大学东师史学概论16秋在线作业2 一、单选题（共 30 道试题，共 75 分。） 1. 下面哪一种史书不属于“二十四史”()。 A. 《后汉书》 B. 《北齐书》 C. 《国语》 D. 《三国志》正确答案： 2. 下面哪一种关于“历史”的说法，是主观叙述的历史()。 A. 历史是人类的生活 B. 历史是过去的政治C. 历史是为活着的人而重建的死者的生活 D. 自文明社会产生以来的人类经历正确答案： 3. 中国古代史书中，有“四史”之称，下面哪一种史书不属于“四史”()。 A. 《史记》 B. 《三国志》 C. 《后汉书》 D. 《晋书》正确答案： 4. 中国的典制体通史是由谁创立的()。 A. 郑樵 B. 杜佑 C. 刘知几 D. 马端临正确答案：5. 《上帝之城》是谁的作品()。 A. 格雷戈里 B. 比德 C. 奥古斯丁 D. 爱因哈德正确答案： 6. 在中国古代史学史上，突出强调史家应具备“史德”和“史义”的是哪一位()。 A. 郑樵 B. 刘知几 C. 章学诚 D. 黄宗羲 正确答案：7. 纪传体史书中有“书”、“谱”、“志”、“略”，其中，哪一种不属于记载典章制度的()。A. “书” B. “谱” C. “志” D. “略” 正确答案：8. 下列哪一说法，与历史学的社会功用不符()。 A. 历史学具有认识和记忆功能 B. 历史学具有借鉴功能 C. 历史学可以准确地预知未来 D. 历史学具有教化功能正确答案： 9. 西方文艺复兴时期的哪一位史家首先提出了“中世纪”的说法()。 A. 布鲁尼 B. 比昂多 C. 马基雅维里 D. 圭昔亚狄尼正确答案： 10. 中国古代，历史编纂学十分发达。其中，有“三大编纂体裁”

史学概论复习材料

史学概论复习材料 一、填空题（5空10分） 课上笔记，主要集中在第一章历史、历史学与历史观和中国马克思史学 二、名词解释（4个20分） 1.二重证据法 二重证据法是王国维1925年在清华研究院讲课时，正式提出的历史研究新方法。即把文献分析和考古证据结合起来研究的方法，用来解决古史研究的重大问题。二重证据法的提出，在中国近代史学发展史上有着重要地位。首先，王国维明确体现了近代学者自觉的科学精神和对学术体系性的要求，肯定近代学术方法的发展方向，其次，二重证据法适应了20世纪初以后新的考古发现层出不穷的形势，成为20世纪中国历史学者应用最广泛的研究方法之一，再次，它为研究者提供了综合运用地下文物和地上文献的成功范例，扩大了历史学家的视野，扩展了史料的范围，揭示了新材料的发现对近代史学发展的重要价值。 2.历史 广义的历史是已经发生了的事件、现象和过程，即客观历史本身，它包括自然史和人类生活史。历史独立于认识者研究者的主体意识之外，人们不能从某种主观愿望出发使历史重演或凭主观意志将其任意改铸，但历史在时间和空间上都呈现着一种延伸的过程，历史有它独特的从低级向高级发展的运动规律，按照自己的内在逻辑而发展，人们可以认识历史、描述历史、诠释历史、探究历史。狭义的历史包括两层含义，一是人类社会的历史，二是指对人类社会的历史的记录和研究。前者含义是客观的，后者含义是带有主观倾向性的，因为在撰写历史的过程中，不可避免会将记录者、描述者的思想观念渗透其中，会表现出某种主观性。 3.历史学 历史学是研究人类社会的矛盾运动过程及其规律性的科学。历史学的任务是描述历史和揭示规律，其根本任务是揭示历史规律。历史学的结构大体可以分为理论部分、主体部分和史学辅助学科及史学分支学科等部分。理论部分是对历史、历史学的理论思考，主要包括史学理论、历史理论，主体部分以客观历史为研究对象，史学辅助学科以史料为研究对象，主要有文献学、目录学等。史学结构中各部分并不是截然分开的，也不是僵化不变的，它们随着科学的进步、时代的发展而进步发展。 4.历史观 历史观是人们对历史的根本观点，是对历史系统的理论认识，它是历史本体论的核心，是世界观的有机组成部分。历史观是人们对历史的根本看法，主要指人们对社会的起源、社会生活的本质，以及历史总体运动和一般规律的理论性概括。历史观是在史学实践和历史教育、历史学习、社会实践及其体验反思中形成的。由于历史观是一种意识形态，本质上是一定社会的政治和经济生活的产物，不同的社会历史时代和不同的阶级地位决定了人们不同的社会生活，因而历史观具有时代性和阶级性。由于人类社会生活的复杂性，因此历史观具有多样性。历史观作用在于可以成为指导历史研究的导向性的方法，决定历史研究的方向和能否揭示历史的真相。 5.五朵金花 20世纪50年代初到60年代中期，中国史学界在马克思主义理论的指导下，对一些重大的历史问题进行了热烈的讨论，其中讨论面广、时间长、影响重大的五

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史学概论试题库及相应标准答案： 一、填空题： 1、有关历史运动的历史观点有：、规律论等。 2、有关历史动力的历史观点有：、、地理环境论等。 3、有关史学功能的历史观点有：、、经世史观等。 4、历史文献学包含有、辨伪学等。 5、历史学以历史资料为研究对象的分支学科有、、、训诂学、辨伪学等。 6、《当代史学的主要趋势》的作者是英国著名史学家。 7、意大利史学家的代表作是《历史学的理论和实际》。 8、史的初意是 9、孟子说“其事则齐桓晋文，其文则史”，这里的“史”是的意思。 10、历史的基本属性是 11、史学的代表人物是孔德。 12、意大利史学家克罗齐认为历史即哲学，他奠定了的基础。 13、历史学是的科学。 14、历史是的过程。 15、历史学的学科结构可分为以客观历史为研究对象的分支学科、分支学科和的分支学科。 16、版本指、印本也兼及写本。 17、刻本按刊刻者又可分为殿本书、、、私家自刻。 18、我国古代的正统史观有、、圣人史观。 19、中国资产阶级史学的倡导是以写的《新史学》为标志的。 20、王国维“二重证据法”指的是以补正 21、史学理论包括史学本体论、、三个部分。 22、以历史学本身为研究对象的历史学分支学科指的是和。 23、现在知道的最早的刻本书是公元年中国唐朝刊刻的《》卷子。 24、陈垣的《古教四考》是、、和《摩尼教入中国考》。 25、陈垣在元史研究方面的著作有、和《元秘史意音用字考》。 26、顾颉刚在《》中提出了“层累地造成的中国古史”观。 27、公元五世纪之后西方史学成了一门独立的学问，他也因此获得了西方“史学之父”的殊荣。 28、西方古典的世俗的历史学特点是 29、希腊最早的史迹，是靠《荷马史诗》流传下来的，它由和两部分组成。 30、古罗马最杰出的史学家是和，而的史学理论标志着古代欧洲史学理论发展的最高水平。 31、中世纪的史观主要是 32、神学家奥古斯丁的《》奠定了中世纪西欧基督教神学历史思想基础。 33、14-16世纪文艺复兴中产生了人文主义史学以与为主题。 34、18世纪启蒙运动中理性主义史学以和为主题。 35、十九世纪被称为历史学的世纪，在前期的西方史坛占据主导地位的是，中后期是，下半叶是。

史学概论考试复习

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一、名词解释 1.历史观：历史观是人们对历史的根本观点，是对历史的系统认识，同时它是世界观的有机组成部分。历史观是人们对历史的根本观点，主要指人们对社会的起源、社会生活的本质，以及历史总体运动和一般规律的理论性概括。它是史学的灵魂，是史学理论的核心内容。历史观作为社会文化观念的一种形式，是一种意识形态，是一定社会政治和经济生活的产物，分为唯心史观和唯物史观。 1.《史通》:史评类史书。唐刘知几撰。成书于710年，共二十卷，分内篇、外篇各十卷。内篇主要评论史书体例与编撰方法，而外篇主要论述史籍源流与前人修史之得失。强调史家须兼具“史才”、“史学”、“史识”三长，“良史以实录直书为贵”，“不掩恶，不虚美”，对后世史学影响深远。《史通》是我国第一部系统性的史学理论专着。 2.《文史通义》：清朝史学家章学诚的史学着作。出版于道光十二年（1832年），分内篇五卷、外篇三卷。全书内容广泛，包括易教、书教、诗教、经解、言公、史德、方志等。章学诚在书中提出“六经皆史”说；还提出整理“方志”的主张，即编修一地的历史演变，主张方志要立三书：记载大事和人物的“通志”、记载典章制度的“掌故”和记载文献诗文的“文征”。 3.古史辨派：又称疑古派，以顾颉刚、钱玄同等为创始人和主要代表，是中国新文化运动以后出现的一个以“疑古辨伪”为特征的史学、经学研究的学术流派。《古史辨》，共七巨册，是“古史辨派”研究成果的汇集。他们主张用历史演进的观念和大胆疑古的精神，吸收西方近代社会学、考古学等方法，研究中国古代的历史和典籍。“古史辨派”的古史辨伪工作，对于推翻旧的臆造的古史体系，探求科学的古史系统，推进中国史学的近代化，建立了巨大的功绩。 4章学诚：清代史学家。字实斋，浙江会稽人。乾隆四十三年（1778年）中进士，曾官国子监典籍。毕生精力用于讲学和着述，曾主讲定州定武书院、保定莲池书院、归德正文书院。长期在湖广总督毕沅幕府参加《续资治通鉴》编撰工作。主修《湖北通志》，惜未定稿，现存遗稿数十