四年级大数的读写练习题

姓名: 得分：

一计算：口算40÷2= 60×6= 900÷9= 63÷7= 28+56= 80+120= 5×60= 15×2= 12×8= 36-19=

120-24= 16÷2= 50-27= 12×8= 36-19=

笔算：502÷30= 466÷32= 896÷45=

753÷38= 852÷43= 750÷59=

二、填空

1、30560320068中的5在（）位上，表示（）。

2、和亿相邻的两个计数单位是（）和（）；和万位相邻的两个数位

是（）和（）。

3、在5和8之间添（）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是

（）

4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零时，我国人口已达1295330000人，这个数读（），

省略亿位后面的尾数的近似数是（）。

5、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。

二、判断

1、个位、十位、百位……都是计数单位。（）

2、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（）

3、最小的自然数是1。（）

4、997006改写成以“万”作单位的数是99万。（）

5、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（）

大数的认识练习题（一）

姓名：

一、填空：

1、一个八位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。

2、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（），最大是（）。

3、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数（

），只读一个零的最大的六位数是（）。

4、五千三百万，写作（），也写作（）万。

5、从个位起，第五位是（），第九位是（），千亿位是第（）位。

6、最大的五位数是（），最小的六位数是（），它们相差（）。

7、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（）。

8、在（）里填上“＞＜＝”

5984000（）5948000

3603000（）3503000

520000（）52万

9、和100000相邻的两个数是（）和（）。

10、算盘上每颗珠子都代表1。（）

11、100个十万是一千万。（）

12、386000改写成用万做单位是38万。（）

13、50505中这三个5的意义相同。（）

14、比60亿多1的数是61亿。（）

15、11111是最小的5位数。（）

16、7005003只读一个零。（）

二、选择。

1、5700000改写成用万做单位的数是（）

A、57万

B、570万

C、5700万

2、下面表示计数单位的是（）

A、亿级

B、亿位

C、亿

3、要是59（）7590000≈60亿，（）里的数字可以填（）。

A、0-4

B、0-5

C、5-9

4、23亿改写成用“万”作单位的数是（）

A、23万

B、2300万

C、230000万

5、147万改写成用“一”做单位的数是（）

A、147

B、1470000

C、147000

三、应用

1、读出下面各数。

4231579

315400000

30050082

50708000000

7000700070

26740020000

2、写出下面各数

三千零三万三百零三

一千零五十万四千零二十

三百一十亿七千零八万三千零四十

大数的认识练习题（二）

姓名：一、读出下面数

24960000 40070000

6407000 50090305

85000300 43810507

708000 81076596

10090003 6083000

二、写出下面各数

一百万七千七万零九十

四千二百七十万一千零五十万零三十

三千一百六十八万四千万零八百七十二

四百零三万零五十八千六百万零九十

五百三十万一千一千二百万零六百零五

四千三百九十八万六千八百五十万

三、判断题：

1.万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。（）

2.2496读作：二千四百九十六（）

3.24960000读作：二千四百九十六万（）

4.6407000 读作：六百四十万零七千（）

5.85000030读作：八千五百万零三十（）

6.六千八百五十万写作：68500000 （）

7.一百万七千写作：1007000 （）

8.四万零九十写作：4090 （）

四、应用练习

1、猜电话

（1）电话号码是一个七位数；

（2）最高位和个位上的数是最大的一位数，万位上是6，其他各数位上都是0

这个电话号码是：

2、设计会员卡

卡号要求是一个六位数，并只能读出两个0。

卡号：

3、设置密码

用7、8、9和三个0设计六位数的密码

（1）只读一个0的密码

（2）只读两个0的密码

（3）不读0的密码

4、找卡片

（1）小明的学号由3个百万，5个万和7个百组成，他的学号是：（2由2个千万，1个千，2个百和9个一组成，它是：

（3）小美家的邮编由3个十万，2个万，7个千和8个一组成，她家的邮编是：

5、我的数字我做主

Ⅰ、用0、0、0、1、2、3、4这七个数字按要求组成七位数。

（1）读两个0：

（2）读一个0：

（3）所有的0都不读：

（4）读三个：

Ⅱ、用三个“5”和四个“0”组数并读出来。

（1）一个0都不读的七位数：

（2）只读一个0的七位数：

（3）读两个0的七位数：

Ⅲ、用2个5、3个0和1个9组成一个六位数，

最大是： 9在千位上：

最小是： 0不在百位上：

5在最高数位上： 5在最低数位上：

五、找一找，连一连。

读出一个0 读出两个0 读出三个0 一个0也不读2080604 2086004 2860004 2864000

数学思维扩展

数独难度系数1 完成时间_____分钟

四年级数学多位数的读写法练习

四年级数学多位数的读 写法练习 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

快乐数学一认识多位数 读多位数的方法： 1、先要把这个多位数分级。 2、从高位到低位一级一级地往下读。读亿级、万级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上级的单位“亿”或“万”。 3、每级开头或中间有一个0，或者连续0的，都只读一个零。级的末尾所有0都不读出来。若某一级全为0，那么只读一个零。 写多位数的方法： 1、从高位写起，一级一级往下写,先写亿级,再写万级。 2、写万级或亿级的数，先按照个级的写法写。 3、哪一位上一个单位也没有，就写0占位。 一、读出下面各数。（4分） 720000读作：() 读作：() 读作：() 40500000720读作：() 二、写出下面各数。（4分） 九十万零七百写作：() 二亿三千五百万九千三百二十写作：() 八百二十亿四千零三万写作：() 五亿零二千写作：() 三、按要求写数。（9分） 1.用“万”或“亿”作单位表示数。 2.省略“万”“亿”后面的尾数，求近似数。 亿96481≈万亿 亿4005400≈万14980≈万 四、□中最大能填几？（3分） 4□400≈4万39□000≈40万35□860≈36万 五、填出下面各数的相邻数。（4分） 1.（），100000，（） 2.（），4870，（）。 3.（），26500，（） 4.（），34999，（）。 六、填空。（45分） 1.万级的包含有（）、（）（）、（）四个数位；亿级的计数单位有（）、（）、（）（）。 2.10个一千万是（），一百万包含有（）个万。

(完整版)四年级数学下册多位数读写练习

四年级下册数学第二单元练习 一、细心填写。 1．从个位起，每（）个数位是一级。个级包括的数位有（），表示多少个（）；万级包括的计数单位有（），表示有多少个（）。 2．一亿里有10个（），有（）个百万。1亿等于（）万。3．和亿位相邻的两个数位是（）和（）。 4．2305078000是（）位数，这个数的最高位是（）们，它读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（），改写成用“亿”作单位的近似数是（）。 5．在数位顺序表中，从个位起第五位是（），计数单位是（）；与“亿”相邻的计数单位是（）和（）。 6．320023003左起第一个“3”在（）位上，表示3个（），第二个“3”在（）位上，表示（）。 7．一个数由1个百万，5个万和4个千组成，这个数写作（），读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（）。8．最小的九位数是（），最大的八位数是（），它们相差（）。 9．在499300、501000、和510000这三个数中，（）最接近50万。10．省略385075最高位后面的尾数约是（），改写成用“万”作单位的近似数是（）。

11．一个整数省略亿后面的尾数约是2亿，这个数最大可能是（），最小可能是（）。 12里最大能填几？ 645≈9万≈8亿 13．用0、4、8、2、9、6这些数字（每个数字必须且只用一次）组成的最大六位数是（），最小六位数是（）。 14．在（）里填入“>”、“<”或“=”。 9980（）10010 240万（）2399000 74560（）47560 20030（）9896 8475（）8万 15026200（）15100000 二、巧妙辨别。 1．从个位起第八位是亿位。…………………………………………（）2．千亿位是最高的数位。……………………………………………（）3．3001000=300万。…………………………………………………（）4．一个七位数的最高位的计数单位是百万。………………………（）5．6390000省略最高位后面的尾数是6万。………………………（）6．千万位的右边一位是亿位。………………………………………（）7．500123 ?50亿。……………………………………………………（）8．2406230中的“6”表示6个万。…………………………………（）9．560000≈56万。……………………………………………………（）10．十进制计数法中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。…（）三、谨慎选择。 1．1亿里有（）个万。

【免费】小学四年级数学上册“大数的认识和读写”练习卷(3套全)

小学四年级数学上册“大数的认识和读写”练习卷（3套全） （一） 一、口算 40÷2= 60×6= 900÷9= 63÷7= 28+56= 80+120= 5×60= 15×2= 12×8= 36-19= 120-24= 16÷2= 50-27= 12×8= 36-19= 二、填空 1、30560320068中的5在（）位上，表示（）。 2、和亿相邻的两个计数单位是（）和（）；和万位相邻的两个数位 是（）和（）。 3、在5和8之间添（）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是 （） 4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零时，我国人口已达1295330000人，这个数读（），省略 亿位后面的尾数的近似数是（）。 5、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。 二、判断 1、个位、十位、百位……都是计数单位。（） 2、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（） 3、最小的自然数是1。（） 4、997006改写成以“万”作单位的数是99万。（）

5、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（） （二） 姓名： 一、填空： 1、一个八位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。 2、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（），最大是（）。 3、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数（ ），只读一个零的最大的六位数是（）。 4、五千三百万，写作（），也写作（）万。 5、从个位起，第五位是（），第九位是（），千亿位是第（）位。 6、最大的五位数是（），最小的六位数是（），它们相差（）。 7、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（）。 8、在（）里填上“＞＜＝” 5984000（）5948000 3603000（）3503000 520000（）52万

四年级上册大数的读写专项练习

四年级上学期读写数能力竞赛 一、读出下面各数：二、写出下面各数： 82540 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿五十万四千写作：＿＿＿＿＿＿＿＿40070000 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿二千八百零四万三千写作：＿＿＿＿＿＿＿＿6083000 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿五十八万零七百三十写作：＿＿＿＿＿＿＿＿60500000 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一千万零四写作：＿＿＿＿＿＿＿＿50090305 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一百二十九万四千写作：＿＿＿＿＿＿＿＿95002300 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿六十四万八千零五十写作：＿＿＿＿＿＿＿＿30300400 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿七百万四千三百二十写作：＿＿＿＿＿＿＿＿81076596 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿五十四万零五百零六写作：＿＿＿＿＿＿＿＿43810507 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一亿零五十万三千写作：＿＿＿＿＿＿＿＿5720034120 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿五十三亿九千万零七百写作：＿＿＿＿＿＿＿＿13608190 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿五十三亿九千万零七百写作：＿＿＿＿＿＿＿＿52003509 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿一千五百六十万写作：＿＿＿＿＿＿＿＿83210900 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿四十万七千三百四十八写作：＿＿＿＿＿＿＿＿13608190 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿四千三百万五千零五十写作：＿＿＿＿＿＿＿＿52003509 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿九千万零五千写作：＿＿＿＿＿＿＿＿83210900 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿五百万零八百二十写作：＿＿＿＿＿＿＿＿6207800 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿三亿六千万零二百写作：＿＿＿＿＿＿＿＿30000001读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿九千九百万九千零九写作：＿＿＿＿＿＿＿＿98725000 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿一千五百六十万写作：＿＿＿＿＿＿＿＿7650000000 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿四千三百万五千零五十写作：＿＿＿＿＿＿＿＿900750007 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿四十万七千三百四十八写作：＿＿＿＿＿＿＿＿600500200000 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿九千万零五千写作：＿＿＿＿＿＿＿＿87000000700 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿五百万零八百二十写作：＿＿＿＿＿＿＿6207800 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿三亿六千万零二百写作：＿＿＿＿＿＿＿＿30000001 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿九千九百万九千零九写作：＿＿＿＿＿＿＿＿98725000 读作: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿三十四亿零三百万写作：＿＿＿＿＿＿＿＿

四年级大数的读写练习题

姓名: 得分：一、口算 40÷2= 60×6= 900÷9= 63÷7= 28+56= 80+120= 5×60= 15×2= 12×8= 36-19= 120-24= 16÷2= 50-27= 12×8= 36-19= 二、填空 1、30560320068中的5在（）位上，表示（）。 2、和亿相邻的两个计数单位是（）和（）；和万位相邻的两个数位是（）和（）。 3、在5和8之间添（）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（） ； 4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零时，我国人口已达1295330000人，这个数读（），省略亿位后面的尾数的近似数是（）。 5、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。 二、判断 1、个位、十位、百位……都是计数单位。（） 2、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（） 3、最小的自然数是1。（） 4、997006改写成以“万”作单位的数是99万。（） 5、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（） #

大数的认识练习题（一） 姓名： 一、填空： 1、一个八位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。 2、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（），最大是（）。 3、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数（ ），只读一个零的最大的六位数是（）。 ( 4、五千三百万，写作（），也写作（）万。 5、从个位起，第五位是（），第九位是（），千亿位是第（）位。 6、最大的五位数是（），最小的六位数是（），它们相差（）。 7、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（）。 8、在（）里填上“＞＜＝” 5984000（）5948000 3603000（）3503000 520000（）52万 \

四年级大数的读写练习题

四年级大数的读写练习 题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

姓名: 得分：一、口算 40÷2= 60×6= 900÷9= 63÷7= 28+56= 80+120= 5×60= 15×2= 12×8= 36-19= 120-24= 16÷2= 50-27= 12×8= 36-19= 二、填空 2、和亿相邻的两个计数单位是（）和（）；和万位相邻的两个数位是（）和（）。 3、在5和8之间添（）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（） 5、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。 二、判断 1、个位、十位、百位……都是计数单位。（） 2、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（） 3、最小的自然数是1。（） 4、997006改写成以“万”作单位的数是99万。（） 5、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（） 大数的认识练习题（一） 姓名： 一、填空： 1、一个八位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。

2、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（），最大是（）。 3、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数（ ），只读一个零的最大的六位数是（）。 4、五千三百万，写作（），也写作（）万。 5、从个位起，第五位是（），第九位是（），千亿位是第（）位。 6、最大的五位数是（），最小的六位数是（），它们相差（）。 7、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（）。 8、在（）里填上“＞＜＝” 5984000（）5948000 3603000（）3503000 520000（）52万 9、和100000相邻的两个数是（）和（）。 10、算盘上每颗珠子都代表1。（） 11、100个十万是一千万。（） 12、386000改写成用万做单位是38万。（） 13、50505中这三个5的意义相同。（） 14、比60亿多1的数是61亿。（） 15、11111是最小的5位数。（）

四年级数学认识更大的数练习题

四年级数学认识更大的数练习题 知识要点：①大数的读写方法（“分级读写”） ②大数的改写（以“亿”、“万”做单位）；③求近似数（“四舍五入”）一、请读出下列数字。 1345789读作： 376008704 读作：2030607080 读作： 200000004 读作：909909000读作： 57080023040 读作： 二、请写出下列数字。 三千零一写作：五千七百亿零三千五百零四写作：四千二百零三写作：九亿零七写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作：三百亿零四万零四写作： 三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。 460000＝（）万 927000000＝（）万40800000000＝（）亿 64780000＝（）万534728≈（）万 629999≈（）万690080000≈（）亿 89950000≈（）亿4090000＝409（） 四、填空。 1、从右边起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。 2、一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）个一千万是一亿。 3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（），读作（）。 4、八千七百万六千写作（），四舍五入到万位约是（）。 5、49（）000≈50万，（）里最小要填（），最大能填（）。

6、最小的八位数是（），减去1是（）； 最大的八位数是（），加上1是（）。 7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是 （），读作（），把它四舍五入到万 位约是（）；组成最小的六位数是（），读作 （），把它四舍五入到万位约是（）。 五、在○里填上“<”、“>”或“=”。 10000○9999 60000○600000 9998○8999 94537○94536 十七亿○七十亿三十八万○三百八十万 210万元○2100000元 5万米○50000米 20吨○2000千克 10000万○1亿 思考题： 1、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之 前，最大只能是多少，最小只能是多少？ 2、用0、0、0、0、0、1、2、 3、 4、 5、6这十一位数，要求所有的 0都读出来。

四年级上册大数读法和写法 四年级

《大数的读写练习》课堂活动单1、先填数位表，看谁填的有对又快，再做后面的练习。 亿级万级个级 数位千亿 位百亿 位 十亿 位 亿位千万 位 百 万 位 十万 位 万位千位百位十位个位 计数 单位 2、填空练习： （1）从个位起，第（）位是十万位，第十位是（）位。 （2）一个数的最高位是亿位，这是个（）位数，这个数有（）级。 （3）一个九位数的最高位上是7，表示7个（）；最低位上是8，表示8个（）。（4）8370080，左边的“8”在（）位上，表示（）个（）。右边的“8”在（） 位上，表示 （）个（）。 （6）一个数，千万位上是8，万位上是5，百位上是7，这个数是（），读作（），它是（）位数。 “5”在（）位上，表示（） 3、读出下面各数： 1234567 读作： 读作：720000 读作： 6700000 读作： 读作： 4、写数： 三百六十万二千 : 五十四万零三百七十: 六万八千九百二十 : 四千六百四十一万 五十万零五十 一千零五十万零三十 四千二百万 四千零七万五千七百一百七十万 四十九万一千三百二十九万九千八百 九千七百九十万八千三百

一千三百万二千九千零五万零五 5、填空： （1）写一个含有万级和个级的数时，一般先写（）级，再写（）级，哪一位上一个计数单位也没有，就在那位上写上（）。 （2）6030478是由（）个百万，3个（），4个（），（）个（）和（） 个（）组成。 （3）比最大的八位数多1的数写作（），比最小的八位数少1的数写作 （）。 （4）一个六位数的最高位是5，百位数字是3，其余各位上的数字都是0，这个数写作（）。（5）三千七百五十万零五十写作（），它是一个（）位数，最高位是 （）位。 （6）与789000相邻的两个数是（）和（） （7）用8、0、0、7、3、4六个数组成一个最大的六位数是（）。 （8）4305020=（）个万+（）个一。 6、选择题：（1）2804605的最高位是（），“4”在（）。 A.万位 B.百万位. C.千位 （3）在488230这个数中，两个8所表示的数相差（） A、72000 B、10000 C、10 （4）下面的数中只读出一个零的数是（）。 7、判断对错 （1）两个相邻数位之间的进率是十。（） （2）一个数的最高位是千万位，这个数一定是八位数。（） （3）读数时，每级末尾不管有几个0，都不读出来。（） （4）五十万零八百写作：50800 （） 10、写出下面横线上的数。 （1）某市人口大约有一千二百四十万人。写作： （2）我国的长城是世界上最伟大的工程之一，总长六百七十万米。

四年级数学上册非整亿的大数的认识和读写练习题及答案

第4课时非整亿的大数的认识和读写 不夯实基础，难建成高楼。 我查到了2011年工业产量的一些 数据。 1. 钢铁产量：一亿八千一百五十五万吨 煤.油的总产量：十三亿八千七百万吨 汽车产量：三百二十五万一千辆 彩色电视机：五千一百五十五万台 请你写出上面各数。 我查到了2011年 农业产量的一些 数据。 粮食产量：457110000吨 棉花产量：4920000吨 油粒产量：29000000吨 糖料产量：101510000吨 水果产量：68090000吨 请读出上面各数。 2. 判一判。 ［1)392000改写成用“万”作单位的数是392万。［) ［2)没有最大的整数。［) ［3)比较两个整数的大小，位数多的数就大。［) ［4)9999万加上1万就是1亿。［) 重点难点，一网打尽。 3.［1)4504504500这个数最高位上的“4”表示4个［)，中间的“4”表示4个［)，最低位上的“4”表示4个［)。

［2) 一个十位数，最高位上是5，千万位上是4，十万位上是3，百位上是5，其余位上都是0，这个数写作［)。 ［3) 4800609300这个数是由［)个亿.［)个万和［)个一组成，读作［)。 ［4)在7和3之间添上［)个零，这个数读作七亿零三。 4. 下面每个数中的“6”分别表示多少？用线连一连。 760000000 640000000 350600000 56820000 6个亿6个千万6个百万6个十万 5. 读出下面横线上的数，再改写成用“万”作单位的数。 ［1)2011年，全国房屋竣工面积为738350000平方米。 读作［)，改写成［)万。 ［2)2011年，江苏省房屋竣工面积为112330000平方米。 读作［)，改写成［)万。 6. 下面是地球的自我介绍。读一读横线上的数，并说说你有什么感想。 我是地球。我表面积约有510000000平方千米，陆地面积约有149500000平方千米。截至2011年，生活在我上面的人口约6700000000人，土地荒漠化每年给我造成的经济损失约42000000000美元。我快承受不了了，救救我吧！ 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 7. 量一量，10枚一元硬币放在一起的高度大约是［)厘米。照这样计算，1000枚一元硬币叠放在一起的高度大约是［)米。 1000000枚一元硬币叠放在一起的高度大约是多少米？在你认为合适的答案下面画“”。

四年级大数的读写练习题电子版本

四年级大数的读写练 习题

姓名: 得分： 一、口算 40÷2= 60×6= 900÷9= 63÷7= 28+56= 80+120= 5×60= 15×2= 12×8= 36-19= 120-24= 16÷2= 50-27= 12×8= 36-19= 二、填空 1、30560320068中的5在（）位上，表示（）。 2、和亿相邻的两个计数单位是（）和（）；和万位相邻的两个数位是（）和（）。 3、在5和8之间添（）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（） 4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零时，我国人口已达1295330000人，这个数读（），省略亿位后面的尾数的近似数是（）。 5、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。 二、判断 1、个位、十位、百位……都是计数单位。（） 2、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（） 3、最小的自然数是1。（） 4、997006改写成以“万”作单位的数是99万。（） 5、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（）

大数的认识练习题（一） 姓名： 一、填空： 1、一个八位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。 2、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（），最大是（）。 3、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数（ ），只读一个零的最大的六位数是（）。 4、五千三百万，写作（），也写作（）万。 5、从个位起，第五位是（），第九位是（），千亿位是第（）位。 6、最大的五位数是（），最小的六位数是（），它们相差（）。 7、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（）。 8、在（）里填上“＞＜＝” 5984000（）5948000 3603000（）3503000 520000（）52万 9、和100000相邻的两个数是（）和（）。

新人教版四年级上册数学《大数的认识》典型练习题

大数的认识练习题 一、数位、计数单位和数位顺序表。 1．个（一）、十、百、千、万……是计数单位；个位、十位、百位、千位、万位是数位；数位和计数单位之间是一一对应的。 2．数位顺序表中从各位开始，越往左数位越高，每四个数位组成一个数级（个级：个位、十位、百位、千位；万级：万位、十万位、百万位、千万位；……）强调：个位不是最低位。 3．每相邻的两个数位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。自然数（1、2、3、4、5、6……）时表示物体个数的数，一个也没有用0表示，0也是自然数。（体会自然数与物体个数的一一对应关系。） 二、亿以内数的读写。 1．读出下面各数。（四位一级，先画分级线。） （按级读；先读万级再度个级；万级按照个级读，读完加“万”字；级末尾的0不读；其它的一个或连续几个0只读一个。） 24678090 10000001 2659000 2．写出下面各数。（万字后面画分级线。） （按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。 强调：万级完全写好后再去考虑个级。读出一个零，可能会写出多个0。）一千零四十万零五百一百万零七 三、亿以上数的读写。（与亿以内数的读写方法类似，是亿以内数的读写的推广和延伸。） 1．读出下面各数。 1925080030 433040333005 10000000005 2．写出下面各数。 二亿零九四十亿零四十万零四十 四、数的组成。 1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（）。 分析：百万位上是4，十万位上是7，十位上是5，其余数位上都是0。2．写出由下面各数组成的数。 （1）、四百万、八十万、五万和三千。 （2）、八千万和四十。 思路同上题。 3．30900500是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。 分析：根据题意，将三个非0数所表示的意义填入即可。例如3个千万。4．变式题。 300000000+500000+4000+9=（） 分析：结果应由3个亿、5个十万、4个千、9个一组成，方法同上面习题。 五、改写与省略。 1．改写。（4个0换一个“万”字，将整万的数改写成以“万”作单位的数；8个0换一个“亿”字，将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。） 3000000=（）万80000000=（）万 1200000000=（）亿50000000000=（）亿 2．省略。

读写数经典练习

读写数经典练习 读出下面各数。 20190908 读作：＿＿＿＿＿ 2019702084读作：＿＿＿＿＿＿＿82540 读作：＿＿＿＿＿＿＿ 90090读作：＿＿＿＿＿＿＿1070090读作：＿＿＿＿＿＿＿ 400900读作：＿＿＿＿＿＿＿97920000读作：＿＿＿＿＿＿＿ 9080070读作：＿＿＿＿＿＿＿9972000读作：＿＿＿＿＿＿＿ 90800070读作：＿＿＿＿＿＿＿4000900读作：＿＿＿＿＿＿＿ 19912398读作：＿＿＿＿＿＿＿59500510读作：＿＿＿＿＿＿＿ 7097900读作：＿＿＿＿＿＿＿3908100读作：＿＿＿＿＿＿＿ 20035009读作：＿＿＿＿＿＿＿703210900读作：＿＿＿＿＿＿＿ 380090009读作：＿＿＿＿＿＿＿90050909读作：＿＿＿＿＿＿＿ 90500000 读作：＿＿＿＿＿＿40070000 读作：＿＿＿＿＿＿＿ 9083000 读作：＿＿＿＿＿＿＿95002300 读作：＿＿＿＿＿＿＿ 30300400 读作：＿＿＿＿＿＿＿43810507 读作：＿＿＿＿＿＿＿ 81079599 读作：＿＿＿＿＿＿＿30000400000读作：＿＿＿＿＿＿＿12000000080读作：＿＿＿＿＿＿＿1200000080读作：＿＿＿＿＿＿＿50090305 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿5720034120 读作：＿＿＿＿＿ 95002300 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿30300400 读作：＿＿＿＿＿81079599 读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿730600 读作：＿＿＿＿＿＿＿ 702084读作：＿＿＿＿＿＿＿82540 读作：＿＿＿＿＿＿＿ 90090读作：＿＿＿＿＿＿＿1070060读作：＿＿＿＿＿＿＿ 400900读作：＿＿＿＿＿＿＿97620000读作：＿＿＿＿＿＿＿ 6080070读作：＿＿＿＿＿＿＿

四年级非整亿的大数的认识和读写练习题及答案

四年级非整亿的大数的认识和读写练习题及答案 不夯实基础，难建成高楼。 我查到了2011年工业产量的一些 数据。 1. 钢铁产量：一亿八千一百五十五万吨 煤、油的总产量：十三亿八千七百万吨 汽车产量：三百二十五万一千辆 彩色电视机：五千一百五十五万台 请你写出上面各数。 我查到了2011年 农业产量的一些 数据。 粮食产量：457110000吨 棉花产量：4920000吨 油粒产量：29000000吨 糖料产量：101510000吨 水果产量：68090000吨 请读出上面各数。 2. 判一判。 (1)392000改写成用“万”作单位的数是392万。( ) (2)没有最大的整数。( ) (3)比较两个整数的大小，位数多的数就大。( ) (4)9999万加上1万就是1亿。( ) 重点难点，一网打尽。 3.(1)4504504500这个数最高位上的“4”表示4个( )，中间的“4”表示4个( )，最低位上的“4”表示4个( )。

(2) 一个十位数，最高位上是5，千万位上是4，十万位上是3，百位上是5，其余位上都是0，这个数写作( )。 (3) 4800609300这个数是由( )个亿、( )个万和( )个一组成，读作( )。 (4)在7和3之间添上( )个零，这个数读作七亿零三。 4. 下面每个数中的“6”分别表示多少？用线连一连。 760000000 640000000 350600000 56820000 6个亿6个千万6个百万6个十万 5. 读出下面横线上的数，再改写成用“万”作单位的数。 (1)2011年，全国房屋竣工面积为738350000平方米。 读作( )，改写成( )万。 (2)2011年，房屋竣工面积为112330000平方米。 读作( )，改写成( )万。 6. 下面是地球的自我介绍。读一读横线上的数，并说说你有什么感想。 我是地球。我表面积约有510000000平方千米，陆地面积约有149500000平方千米。截至2011年，生活在我上面的人口约6700000000人，土地荒漠化每年给我造成的经济损失约42000000000美元。我快承受不了了，救救我吧！ 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 7. 量一量，10枚一元硬币放在一起的高度大约是( )厘米。照这样计算，1000枚一元硬币叠放在一起的高度大约是( )米。 1000000枚一元硬币叠放在一起的高度大约是多少米？在你认为合适的答案下面画“”。

大数的读写练习题

大数的读写练习题 姓名分数 一、填一填，比一比。 1、十万里有（）个一万，一千万里有（）个一万，一百亿里有（）个一亿。一千万里 有（）个一百万，（）个一千万是一亿。 2、从个位起第（）位是万位；第九位是（）位；第（）位是百万位；亿位的右边一位 是（）位，左边一位是（）位。 3、亿级的四个数位是位、位、位和位。 4、500505000是一个（）位数，最高位上的“5”表示（）个（），中间的“5”表示 （）个（），最后的“5”表示（）个（），这个数读作（）。 5、全球森林从1990年的三十九亿六千万公顷下降到2000年的二十八亿七千万公顷。全球每年消 失的森林近千万公顷。第一条横线上的数写作：（）；第二条横线上的数写作：（）。 6、中国国家图书馆馆舍面积是十七万平方米，居世界第二位；藏书二千一百六十万册，居世界第 五位。第一条横线上的数写作：（）；第二条横线上的数写作：（）。 7、40038000中，4在（）位上，表示有（）个（），8在（）位上，表 示（）个（）。 8、由3个亿、6个万和9个十组成的数是（） 9、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数 单位是（）。 10、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（）， 左边的“6”表示6个（）。 11、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（）。 12、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。 13、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。 二、判断对错。 1、个、十、百、千、万……亿都是计数单位。（） 2、85003000读作：八千五百万零三千。（） 3、94200这个数字中的9所站的数位是万。（） 4、四万零三百写作：40000300。（）

四年级大数的读写练习题

: 得分： 一、口算 40÷2= 60×6= 900÷9= 63÷7= 28+56= 80+120= 5×60= 15×2= 12×8= 36-19= 120-24= 16÷2= 50-27= 12×8= 36-19= 二、填空 1、中的5在（）位上，表示（）。 2、和亿相邻的两个计数单位是（）和（）；和万位相邻的两个数位 是（）和（）。 3、在5和8之间添（）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是 （） 4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零时，我国人口已达1295330000人，这个数读（），省略 亿位后面的尾数的近似数是（）。 5、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。 二、判断 1、个位、十位、百位……都是计数单位。（） 2、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（） 3、最小的自然数是1。（） 4、997006改写成以“万”作单位的数是99万。（） 5、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（）

大数的认识练习题（一） ： 一、填空： 1、一个八位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。 2、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（），最大是（）。 3、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数（ ），只读一个零的最大的六位数是（）。 4、五千三百万，写作（），也写作（）万。 5、从个位起，第五位是（），第九位是（），千亿位是第（）位。 6、最大的五位数是（），最小的六位数是（），它们相差（）。 7、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（）。 8、在（）里填上“＞＜＝” 5984000（）5948000 3603000（）3503000 520000（）52万 9、和100000相邻的两个数是（）和（）。 10、算盘上每颗珠子都代表1。（）

最新人教版四年级数学上册《亿以上数的读写》教学设计

《亿以上数的读写》教学设计 教学目标： 1．能够根据数级正确地读、写亿以上的数。 2．在探究亿以上数的读写方法的过程中，培养学生类比迁移能力。 3．在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。 教学重点：亿以上数的读写方法。 教学难点：有0的数的读写。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习引入 （一）复习旧知 1．读出下面的画横线的数。 师：怎么读亿以内的数？ 2．写出下面画横线的数。 师：怎么写亿以内数的数？ （二）导入新课 师：我们已经学过了亿以内数的读写法，但我们的生活中不是只有亿以内的数，还有亿以上的数（课件出示），这么大的数该怎么读怎么写呢？这节课我们就来学习。

【设计意图：结合具体情境复习亿以内数的读法和写法，为学习亿以上数的读写法做准备，并使学生感受大数在日常生活中的广泛应用。】 二、探究新知 （一）亿以上数的读法 1．课件出示： 2．师：试着读一读这些数。（七十亿、一百亿四千万二千万、四千零三亿零五百万） 3．小结： （1）师：再读这些数，边读边想，你是怎么读出每一级上的数的。（万级和亿级上的数都按照个级的读法读，末尾加一个“万”字或“亿”字） （2）读出下面的数。 （3）师：这三个数中每个数都有很多的0，哪些0读了哪些0没读？ （4）师：综合大家所说，想一想亿以上的数怎么读？ 4．练习：做一做 9200000000 26705000000 508040003000 300700400 师：在数位顺序表中的数你会读，没有数位顺序表，怎么办？（分级） 师：读出这些数。 【设计意图：放手让学生自己读数，引导学生在反复读数的过程中，自觉地将亿以内数的读法迁移到亿以上数的读法中，培养学生的迁移类推能力。】 （二）亿以上数的写法

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读作写作读作写作 3780202 6302050 1567009 4302000 2608542

5410025 6354107 4105632 1000035 读作写作读作写作六亿零四十二万零三百六亿二千万八千零一 八千七百万零二十三百零五万零五 二亿三千万零一九百万零三百

四千五百万零二百四十三百零三十万八千零三百八万九千二百三十六十五万三千五百 五百零三万四千四千三百二十五万三千 一百万零五十四十四万零四十四 六万八千零七二千零二万零三百 三千四百零二万三千五百九千四百万零三百零四九千五百万三千零六十五千一百二十万三千零八十四百七十万零四十九十八万三千 三百零四万四千六亿零四十二万零四十二二十万八千零一四千五百万零三千三亿三千万零四十五三亿零三百万 二千四百二十万六千零八八千三百万零三百四十二三千三百二十万零三十一零三万零三十二一亿三千万零二三千一百二十万零三千三亿零四百万零四百三百二十万三千 一亿零二万零三千一亿零二万八千 九千三百零一万零三十四十九万零四十九六千七百万七千一亿零三十二万零八十 一、改写成用“万”或“亿”作单位的数。 30000=（） 5080000=（） ） 二、省略“万”或“亿”后面的尾数，求近似数。 574000≈（）万 5635400≈（）万 9874951≈（）万 ）亿 三、在□里填上合适的数。 (1) ．34 □995 ≈34 万，可填（）； (2) ．34 □995 ≈35 万，可填（）；

(3) ．556784 □903 ≈556784 万，可填（）； (4)． 99□ 400 ≈100 万，可填（）。 四、用下面八个数字做组数游戏。00006666 写出一个零也不读的数（） 写出只读一个零的数（） 写出要读两个零的数（） 写出要读三个零的数（） 五、用 0， 0， 0，9，8，7，6 这七个数字按要求组成七位数。 1、读三个 0：（） 2、读一个 0：（） 3、读两个 0：（） 4、所有的 0 都不读：（） 六、用“0、0、0、0、6、9、8、7”八个数字按要求写数： 1、一个零也不读的最大八位数是：（）。 2、组成一个最小的八位数是：（）。 3、写出一个零也不读的任意一个数八位数：（）。

人教版四年级上册大数的读写法试题

亿以内数的读法和写法 1. 先把下面各数分级，再读出来。 （1）723456 读作（） （2）2461300 读作（） （3）30500040 读作（） （4）100000000 读作（） 2. 比一比，读一读。 （1）2654 读作（） 265400 读作（） 26540000 读作（） （2）1020 读作（） 10002 读作（） 10200000 读作（） 3. 填空。 （1）读多位数时，每级末尾不管有几个0，都（），其他数位有（）个0或连续（）个0，都只读（）个“零”。（2）9809800是（）位数，最高位是（）位，最左面的9

表示（）个（），中间的9表示（）个（），这个数读作（）。 4. 判断。 （1）480030读作四十八万零零三十。（） （2）54080相邻的两个数分别是54079和54081。（） 5. 比一比，写一写。 （1）五千六百七十八写作（）五十六万七千八百写作（） 五千六百七十八万写作（）（2）九千零五写作（）九万零五写作（） 九千零五万写作（） 6. 填空。 （1）写亿以内的数，先写（）级，再写（），哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写（）。 （2）四千零五十万零六百写作（）。 （3）一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成，这个数写作（）读作（）。

（4）40000+5000+800+2=（） （5）比最大的五位数对多1的数是（），这个数表示（）个（）。 7. 判断。 （1）十六万六千写作160006000。（）（2）五百零五万零五十写作5050050。（）（3）三千零二万零一，这个数写出来一共有5个0。（）

四年级大数的读写练习题(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 姓名: 得分： 一计算：口算40÷2= 60×6= 900÷9= 63÷7= 28+56= 80+120= 5×60= 15×2= 12×8= 36-19= 120-24= 16÷2= 50-27= 12×8= 36-19= 笔算：502÷30= 466÷32= 896÷45= 753÷38= 852÷43= 750÷59= 二、填空 1、30560320068中的5在（）位上，表示（）。 2、和亿相邻的两个计数单位是（）和（）；和万位相邻的两个数位是（）和（）。 3、在5和8之间添（）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（） 4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零时，我国人口已达1295330000人，这个数读（）， 省略亿位后面的尾数的近似数是（）。

5、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。 二、判断 1、个位、十位、百位……都是计数单位。（） 2、相邻两个计数单位之间的进率都是十。（） 3、最小的自然数是1。（） 4、997006改写成以“万”作单位的数是99万。（） 5、在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。（） 大数的认识练习题（一） 姓名： 一、填空： 1、一个八位数，它的最高位是（）位。一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。 2、一个数“四舍五入”到万位所得的近似数是100万，这个数最小是（），最大是（）。 3、在三个8和三个0组成的六位数中，一个零都不读的最小的六位数（ ），只读一个零的最大的六位数是（）。 4、五千三百万，写作（），也写作（）万。 5、从个位起，第五位是（），第九位是（），千亿位是第（）

四年级数学上册大数的认识单元练习题(3)

四年级数学上册大数的认识单元练习题［3) _________学校______年级姓名________ 知识要点：①大数的读写方法［“分级读写”］；②大数的改写［以“亿”、“万”做单位］；③求近似数［“四舍五入”］ 一、请读出下列数字。 134578919 读作： 376008704 读作： 2030607080 读作： 200000004 读作： 90990900008 读作： 57080023040 读作： 二、请写出下列数字。 三千零一写作：五千七百亿零三千五百零四写作：四千二百零三写作：九亿零七写作： 二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作： 三百亿零四万零四写作： 三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。 460000＝［］万 927000000＝［］万 40800000000＝［］亿 64780000＝［］万 534728≈［］万 629999≈［］万 690080000≈［］亿 89950000≈［］亿 4090000＝409［］ 四、填空。 1、从右边起第［］位是万位，第［］位是亿位，第［］位是百亿位。 2、一万是［］个千，一千万是［］个百万，［］个一千万是一亿。

3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作［］，读作［］。 4、八千七百万六千写作［］，四舍五入到万位约是［］。 5、49［］000≈50万，［］里最小要填［］，最大能填［］。 6、最小的八位数是［］，减去1是［］；最大的八位数是［］，加上1是［］。 7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是［］，读作［］，把它四舍五入到万位约是［］；组成最小的六位数是［］，读作［］，把它四舍五入到万位约是［］。 五、在○里填上“<”、“>”或“=”。 10000○9999 60000○600000 9998○8999 94537○94536 十七亿○七十亿三十八万○三百八十万 210万元○2100000元 5万米○50000米 20吨○2000千克 10000万○1亿 思考题： 1、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？ 2、用0、0、0、0、0、1、2、 3、 4、 5、6这十一位数，要求所有的0都读出来。

四年级数学1 多位数的读写法练习

快乐数学一认识多位数 读多位数的方法： 1、先要把这个多位数分级。 2、从高位到低位一级一级地往下读。读亿级、万级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上级的单位“亿”或“万”。 3、每级开头或中间有一个0，或者连续有几个0的，都只读一个零。级的末尾所有0都不读出来。若某一级全为0，那么只读一个零。 写多位数的方法： 1、从高位写起，一级一级往下写, 先写亿级,再写万级。 2、写万级或亿级的数，先按照个级的写法写。 3、哪一位上一个单位也没有，就写0占位。 一、读出下面各数。（4分） 720000 读作：( ) 0 读作：( ) 读作：( ) 720 读作：( ) 二、写出下面各数。（4分） 九十万零七百写作：( ) 二亿三千五百万九千三百二十写作：( ) 八百二十亿四千零三万写作：( ) 五亿零二千写作：( ) 三、按要求写数。（9分） 1. 用“万”或“亿”作单位表示数。 00＝000＝0＝ 2. 省略“万”“亿”后面的尾数，求近似数。 000≈亿96481≈万00≈亿 00≈亿4005400≈万14980≈万 四、□中最大能填几（3分） 4□400≈4万39□000≈40万35□860≈36万 五、填出下面各数的相邻数。（4分） 1. （），100000，（） 2. （），4870，（）。 3. （），26500，（） 4. （），34999，（）。 六、填空。（45分） 1. 万级的包含有（）、（）（）、（）四个数位；亿级的计数单位有（）、（）、（）（）。 2. 10个一千万是（），一百万包含有（）个万。

3. 一个数从右边起，第五位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（） 4. 是由（）个千万、8个（）、（）个万、（）个十组成的。 5. 3003003的最高位是（）位，左边的3表示（），中间的3表示（），右边的3表示（）。 6. 比49999多1的数是（），比49999多1万的数是（）。 7. 把改成用“万”作单位的数是（），再改成用“亿”作单位的数是（）。 8. 一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作（）。 9. 一亿五千零六十万四千写作（），它是一个（）位数，它的最高位是（）位，省略万位后面的尾数是( ) 10. 用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是（），最小的五位数是（）。 11. 比最小的8位数少1的数是（），比最大的5位数多1的数是（）。 12. 最高位是千万位的数是一个（）位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。 13.在数位顺序表中，百万位的右边是( )位,亿位的左边是（）位，十万位右边一位的计数单位是（）。 14.用四舍五入法6□7890000≈6亿，□里可以填（），最大可以填（）。 15.一个五位数的近似值是6万，那么这个数最大是（），最小是（）。 16.小丽家住在幸福小区八栋5门3层1号，她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住幸福小区，门牌号为XF1110111，她家住在（）栋（）门（）层（）号。 17.王叔叔的身份证号码是6××1×，则王叔叔生于（）年（）月（）日。 七、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（6分） 1. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。 A.变大了 B.变小了 C.不变 2.最接近324万的数是（）。 .3240001 C 3. 在85后面添（）个0，这个数是八千五百万。 .5 C 4. 一百万一百万地数，数十次是（）。 A.一百万 B.一千万 C.一亿 5. 读这个数时（）。 A.只读一个零 B.只读两个零 C.读三个零 ＞78□435中，□里可以填（）。 .1 C 八、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（7分） 1. 写一个含有两级的数，应先写万级，再写个级。（） 2. 俩个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大。（） 3. 7□21354万≈702亿，方框中最小能填1. （） 4. 10个一万等于1000个一千。（）