寂寞的稻草人

寂寞的稻草人

播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些稻草人。它们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛着什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让路过的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，他太辛苦，太疲惫了。人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。

我家地里的稻草人，与别人家的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破旧的草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们庄稼和日子。

我们的父亲勤劳，清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外，逢衣纳鞋的妻子，在穿着旧衣服，戴顶破草帽，以稻草人的形象站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。

所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。我们的父亲他坚决的做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草还柔软，温和的心肠。

被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持，忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。

有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那真是的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。

我幼稚的心理，竟忽然涌起一种辛酸的感情。我寂寞的父亲，劳苦的父亲啊。恍惚间，我感觉漫田野都是我的父亲，都是我劳苦的父亲。满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。

不知不觉间，我的眼睛湿了。

我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗？

我留着眼泪，走到三个稻草人———三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻生问候：辛苦了爹爹。

忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的，我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。

每当看见头顶飞来飞去的鸟儿，我都忍不住想问它一声，你们，还记得那些稻草人么？还记得我们的父亲么？那些总是举着手，却从来没有向你们抛过厉害物件的，那些田野里站立着的父亲，你们还记得他们吗？(摘自《读者》2015年第8期原创）

1、本文的线索是什么？（3分）

2、怎样理解题目“寂寞的稻草人的”含义？(4分）

3、作者对“稻草人”的情感是怎样的？结合文章内容谈谈。（5分）

4、“忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的，我们农务的父亲，我们忠厚的父亲。”有人说这句话表述可以简洁点，你认为呢？联系文章说说你的看法（6分）

5、从描写的角度赏析文章最后一段话。（5分）

题目设计说明：

第1题：考查的是对文章思路的把握，用“线索”的形式出现。属于较易题目。

第2题：考查的是对文章内容的理解，用考查标题的形式出现，属于较难的题目。

第3题：考查的是对文学作品的思想内容的领悟。属于较难题目。

第4题：考查的是品味文学作品中富于表现力的语言。属于一般的题目。

第5题：考查的是了解表达方式和体味语言。属于一般题目。

答案及解析：

1、可以做文章的线索有题目、事物、时间、地点、情感等。本文是围绕稻草人来写，所以答案是：“稻草人”。

2、解答本题首先要明白寂寞的本意，然后联系文章实际由物到人，寂寞不但是稻草人还指父亲。所以本题的答案是：①稻草人不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头。.②我寂寞的父亲，劳苦的父。③父亲辛苦和清贫；他们的坚持，忠厚和习以为常。④我们务农的父亲，我们忠厚的父亲越走越远的。

3、这一题可以在文中找到表达情感的语句，从中筛选信息，并结合具体内容作答。答案要点：①崇敬②赞扬③同情④悲怜(要结合原文内容回答）

4、本题要结合作者的情感及文章的写作目的来答，这样写并不是多余或重复，而是为了中心服务。答案：本句不需要精简。作者使用了反复的修辞，淋漓尽致地表达了作者对父亲的崇敬、赞美、悲怜的深情。

5、本题限定了从表达方式角度赏析，可以看出是描写，是心理描写。答案：文章最后一句话运用了心理描写的手法，生动形象地写出了了作者对寂寞稻草人的爱意敬意，表达了作者对勤劳、善良、无私、富有爱心的父亲的爱与崇敬之情。

阜阳市第十九中学张成伟

少儿综合素质训练-童话故事《亲爱的稻草人》 精品

童话故事：《亲爱的稻草人》 连绵的山脚下，有一片绿油油的稻田，风儿吹过，吹起层层稻浪，也吹得稻田里的稻草人微微晃动。 作者曾志宏 稻草人是妍颖的妈妈新做的，看得出妈妈手很巧。 你看稻草人的头上扎着一条红艳艳的方巾，修长匀称的身体襄着淡紫色的裙子，裙子外面围着一条*的围兜，就像5岁的妍颖一样可爱。 5岁的妍颖长着粉嘟嘟的一张苹果脸，长长的睫毛像把扇子忽闪忽闪的，肥肥短短的两条腿走起路来憨态可掬。 妈妈在田里劳作时，妍颖就乖乖在一旁玩耍，稻田里的小动物们都很喜欢她。 妍颖的妈妈长得和妍颖一样漂亮，可惜她很少笑。 刚来稻田没几天，稻草人听路过的风姐姐说，妍颖的父亲去年因病过世了，难怪她妈妈恬静的面容上，总带着几分忧郁。 知道妍颖的身世后，稻草人对妍颖喜爱中更增添了几分怜惜。 她认真守护着田地，以防鸟雀乱吃庄稼。 稻草人多希望稻子能有个好收成呀，这样妍颖和她妈妈一定会笑开怀的。 那天傍晚，落日照样从西边的山头悄悄滑落，炊烟在不远处的村庄上飘起，成群的鸟儿飞回林间，牛羊走下青翠的山坡。 不久，皎洁的月亮慢慢升上夜空，不知名的虫子轻轻呢喃着，伴着阵阵蛙鸣。 忙碌了一天，稻草人有点儿累了，在微醺的晚风中昏昏欲睡。 忽然她感觉脚下有人在扯她的裤角，低头一看，是只青蛙。 青蛙行了个礼，不慌不忙地说亲爱的稻草人，你的头巾如此美丽，可以送我吗？ 稻草人好奇你要我的头巾干什么？ 青蛙说是这样，我快要结婚了，可是我的青蛙新娘还没有美丽的嫁衣…… 稻草人犹豫了一下好吧，送给你！ 青蛙跳上稻草人的肩膀，取下头巾，蹦蹦跳跳地走了。 过了两天，依然是个有月亮的夜晚，流萤在夜空中闪烁，伴着些许风声，蟋蟀弹奏起温柔的曲子。

稻草人练习测试及答案

《稻草人》练习题 一、填空题。 1．《稻草人》的作者是。 2.稻草人的骨架是他的肌肉和皮肤是。 3.《跛乞丐》一文中跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。 4.《祥哥的胡琴》中祥哥的胡琴是留给他的。 5.《瞎子和聋子》中瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示 。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。 6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过、、、 之手，最后到达手中，才成活。 7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有有有的故事。 8.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。 9.《最有意义的生活》里的小青石后来被。 10.《富翁》中，富翁的结局是。 11.《一粒种子》一文中国王将种子种在，土是里的，浇的水是用盛着的。 12.《稻草人》一书中，大多应用了的修辞手法。 13.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。 14.《稻草人》中稻草人是制造的。 15.《稻草人》中稻草人的主人是。 16.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫爱上了。 17.《书的夜话》中红皮书因而被卖到旧书铺。 18.《月姑娘的亲事》中，月姑娘想嫁的分别是、、。最后月姑娘嫁给了。

19.《最有意义的生活》中小青石最终变成了。 20.《稻草人》一书中稻草人手里拿着。 21.《聪明的野牛》中城里的野牛最后逃到了。 快乐的人之所以快乐，是因为。 22．《眼泪》里寻找眼泪的人寻找的是 . 23．地球上的人待旅行家很好，口口声声称他_________。（P46 尊敬的客人）《芳儿的梦》中，芳儿送给妈妈的是。 24．《新的表》中，愚儿的父亲送他。 25．《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个。 26.《含羞草》中含羞草分别替无知的玫瑰花苞和羞愧。 27.《瞎子和聋子》里，瞎子变成了，聋子变成了 . 28.《稻草人》中，用的手法最多。 29.《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜。 30.《跛乞丐》中跛乞丐的父亲原是一个。 31.寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给 32.柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫。 33.《傻子》一文中傻子一生下来就睡在。 34.《傻子》一文中傻子6岁时被领去做徒弟。 35.在《新的表》中那只表的表壳好像是的，能照得见面孔；表面是 的，画着乌黑的字；两支针，闪闪发光。 36.《梧桐子》中，有一颗梧桐子领头飞走了，它先落到了，然后被姑娘带回家放在，最后将它带到了又松又软的泥土里。 37.《富翁》中长辈们教训孩子们开头要，待你成了，你就有福了。

《稻草人》阅读测试题

《稻草人》阅读题 一、填空题。(27分，每空1分) 的作品、 2、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子，渔妇，一个女人，最后，它。 3、乞丐为了帮大家达成心愿，被邮政局罚了次。第次被打中左腿，残废了。 4、快乐的人最后幕被刺破了，所以他就死亡了。 5、最后，帮瞎子和聋子达成了愿望。 6、稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。 7、祥哥的胡琴是留给他的。是他拉胡琴的第一位老师。 8、神奇的种子最后落在发芽开花了。 9、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给_ 。_ 10、《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过、、、之手，最后到达手中，才成活。 11、在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。 12、《最有意义的生活》里的小青石后来被。 13.《富翁》中，富翁的结局是。 14、是把田野里夜间的景色和情形告诉人们的。 15.芳儿送给妈妈的礼物是。 二、选择题 16分 1.“我”寻找真诚的眼泪是在找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 2、稻草人的主人是谁？（） A老妇人B老爷爷C稻草人 3、稻禾的仇敌是谁？（） A蝗虫 B小蛾 C毛毛虫 4、稻草人警告主人的法子是（） A、摇扇子 B、叫喊 C、哭泣

5、第二天早晨，农民发现河里的尸体是谁（） A老太太 B渔夫 C那女人 6.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是。 A. 女郎 B.青年 C. 天鹅 D.孩子 7.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐” 8. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 9. 熊夫人跟孩子们说话之前是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 10. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是 A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 11.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪 12．（）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。 A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝 13．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是（）的眼泪。 A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿 14.跛乞丐的父亲是一个（）。 A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠 15．（）实现了聋子和瞎子对调的愿望。 A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣 16.燕子受伤后，是（）把它捧在手心，替他擦去背上的血。 A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈 D柳树 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）20分 1．告诉玫瑰，“世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护.”的是老桑树。（）

稻草人

教学目标： 1.指导学生默读课文，把握课文的主要内容。 2.引导学生体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物作出自己的评价。 3.帮助学生认识“肤、怠、穗、瘪、搓”5 个会认字和“肌、肤、懒、穗、喉、耕、橘、褐、祸、挽、甸”11个会写字，掌握“肌肉、皮肤、稻穗、勉强、白喉、耕种、橘子、褐色、祸事、挽救、沉甸甸”等词语。 教学重点： 了解在稻田里发生了怎样的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎么做的，结果如何。 教学难点： 理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。 教学过程：

一、抓对比→突出责任感情朗读课文第1、2 自然段，思考下列问题 1、课文是怎样介绍稻草人的样子的？请用横线在文中勾画出相关语句。你觉得稻草人美吗？ 2、稻草人的责任是什么？你喜欢稻草人吗？为什么？写牛和狗有什么作用？ 二、抓飞蛾→突出善良 感情朗读第3—5 自然段，小组合作交流 1、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个，心里为什么很高兴？ 2、哪些事让老太太笑不出来？这说明了什么？ 3、稻草人看到蛾子飞来，他是怎么想的？怎么做的？ 4、从描写稻草人的内心和动作的词句中，你体会到了什么？ 5、再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？ 三、抓祸事→突出忠诚默读课文第6—8 自然段，自学并讨论 1、老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此时心情怎样？（指导观察插图） 2、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？

3、再次阅读这三个自然段。想一想：稻草人的感情发生了哪些变化？ 4、从稻草人的动作和心理描写的词句中，你体会到了什么？ 四、抓肉虫→突出悲惨朗读第9 自然段，思考 1、稻草人看到了什么？听到了什么？想到了么？ 2、想一想：稻草人为什么而“痛心”？为什么而“哭了”？ 3、你从中体会到了什么？ 4、稻草人的感情又发生了什么变化？ 五、抓变化→突出中心再次默读全文，找出稻草人感情变化的语句读一读。 1、结合课文，仔细体会他感情变化的原因是什么。 2、想一想：《稻草人》这篇童话故事有什么特点？想要告诉人们什么？ 3、课堂练习。 展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了”以后，还会发生什么故事，再写下来。 模仿第2 自然段的写法写一段话，注意用上中心句。 板书设计：

《稻草人》阅读题及答案

腹有诗书气自华 ——《稻草人》收获篇 一、填空题。（30分） 1.《稻草人》的作者是。 2.《稻草人》中的傻子是的人。 3. 一粒种子最后落到了的手里。 4. 在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。 5. 稻草人的主人是。 6.《稻草人》一书中，大多应用了的修辞手法。 7. 红皮书因而被卖到旧书铺。 8. 城里的野牛最后逃到了。 9. 小姑娘和小男孩乘的是。 10. 《新的表》中，愚儿的父亲送他。 二、判断√× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（） 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（） 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（） 5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（） 三、选择题 1.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 2.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐” 3. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 4. 稻草人梦想着（） A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生

稻草人检测题答案 一、填空 1. 叶圣陶 2. 乐于助人 3. 农夫 4. 鱼儿自己的眼泪 5. 一位老太太 6. 拟人 7. 主人破产 8. 森林里 9. 小白船 10. 一只表 二、判断 ×√√×× 三、选择 1.C B A 2. A 3. A 4. ABCD

《稻草人》课外阅读教案(1)

稻草人 第周星期第课时累计课时 教学目标： 1、指导学生读懂、读透《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。 3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 4、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，阅读课外书可以陶冶我们的情操。记得高尔基说过：书籍是人类进步的——（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没有了——（学生答）。从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！同学们都读过哪些书？ 2、喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲目地去读。作为五年级的学生，通过平时的阅读，你们一定积累了一些读书的方法。谁先来说说你的读书方法？（学生各抒己见） 3、看来我们班的同学不但爱读书，还有自己的读书方法。关于读书方法我们在《忆读书》和《走遍天下书为侣》中初步了解了几种，谁来回顾？ 4、对，叶圣陶爷爷曾说——（课件出示：学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。）（指名读）你觉得叶圣陶爷爷说的有道理吗？一起来读一读。有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。 二、走近作者、了解作者。 我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面，了解作者，再总体把握目录，概括了解整本书，这是——（生补充：好习惯）要读一本书，我们先要读带来这本书的人，关于叶圣陶爷爷谁来说说你课前收集的资料？ 1、生畅谈课前收集的资料。 2、师幻灯补充：（叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。) 三、走近目录，共读、共享《稻草人》。 下面我们走近目录，粗略了解这本书带给我们的小故事。在这些小故事中有一个和我们整本书的题目是一样的，找到了吗？下面老师就把时间留给同学们，请你们自由阅读手上的文章（《稻草人》选篇《稻草人》），在你们读书的过程中，老师会到你们中间去了解发现哪些人的读书习惯、读书方法最好。 1、这篇文章读完了吗？经过刚才细致的观察，我发现大家都做到了不动笔墨不读书，

三年级《稻草人》阅读测试题 答案

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 稻草人阅读测试题 一、填空题 1、《稻草人》的作者是（叶圣陶）我还喜欢他的作品（《小白船》）、（《一 粒种子》）。 2、稻草人的骨架是（细竹枝），他的肌肉和皮肤是（黄稻草）。 3、稻草人的主人是（一位老太太） 4、《稻草人》一书中，大多应用了（拟人）的修辞手法。 5、《稻草人》中的稻草人（有）生命。 6、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子（被小蛾吃光了），渔妇（孩子病了），一个女人（跳河），最后，它（也倒下了）。 7、稻草人非常（尽职），牛比它（懒怠）；狗比它（顽皮）。 8、小白船只配给（小孩子）乘。 9、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到一只（小白兔）。 10、小白兔的主人问了男孩子和女孩子（3）个问题。 11、神奇的种子最后落在（麦田里）发芽开花了。 12、神奇的种子经历了几个主人（国王）、（富翁）、（商人）和（兵士），但他们都没有种成功。最后到达（农夫）手中，才成活。 13、一粒种子为什么只有在麦田里才会生根发芽？这告诉我们什么道理？因为只有在麦田里，才能获得种子生长所需的一切：泥土、阳光、水分、养料等等。 14、芳儿想送给妈妈（星环）作为生日礼物。 15、姊姊打算送给妈妈（凤仙花球）作为生日礼物。 16、芳儿让姊姊陪他一起（跳绳）。 17、鲤鱼的朋友是住在河旁草丛中的（鹧鸪）和鸬鹚等。 18、鲤鱼遇险后，是（泪水）挽救了它们快要干死的性命。 19、画眉一开始的生活非常（舒适），但他自己却觉得没有（意义和趣味）。

20、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为（某一个人）或（某一等人）而唱。 21、《新的表》中，愚儿的父亲送他（一只表）。 22、《眼泪》里寻找眼泪的人寻找的是（同情的眼泪）。 23、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给（快活人）。 24、孩子看到了（杀鸡）而流下同情的眼泪。 25、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第一次听到了（泉水）在唤他。 26、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第二次听到了（风）的声音呼唤他。 27、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第三次听到了（小鸟）的声音呼唤他。 28、祥哥的胡琴是（父亲）留给他的。（泉水）是他拉胡琴的第一位老师。 29、快乐的人之所以快乐，是因为（他的周身包围和一层幕）。 30、快乐的人最后幕被(恶神）刺破了，所以他就死亡了。 31、雕刻成英雄石像的石头最终被（铺成了路）。 32、人们把雕成的古代英雄石像立在（广场的中心）。 二、选择题 1、稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是（C），他的肌肉、皮肤是隔年的（ B ），帽子是（A）做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 2、稻草人梦想着（）。（多选题） A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 3、稻草人的主人是谁？（A） A老妇人B老爷爷C稻草人 4、稻禾的仇敌是谁？（B） A蝗虫 B小蛾 C毛毛虫 5、稻草人警告主人的法子是（A）。 A、摇扇子 B、叫喊 C、哭泣 6、第二天早晨，农民发现河里的尸体是谁（ C ） A老太太 B渔夫 C那女人 7、经历了种种悲惨的事，稻草人最后（A） A倒下了 B站着 C弯着腰 8、是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的？（C） A画家 B诗人 C稻草人 9、男孩儿和女孩儿在小白船上（ B ）。

故事书《稻草人》课外阅读练习题含答案

《稻草人》阅读测试题 班级：___________ 学号：___________ 姓名：_____________ (注意：做题时把每题从故事书上找到，在题的旁边标出书中的页数。) 1．《稻草人》阅读题 一、判断题(对的打“√”，错的打“×”) 1.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√） 2.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 3.画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×） 4.《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 5. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×） 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 3.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 4.熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 5.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪 2.《稻草人》阅读题 一、判断√、× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（×） 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√ ） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√ ） 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×） 5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×） 7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√ ） 9. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×） 10.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。（√ ） 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是 A 。 A. 女郎 B.青年 C. 天鹅 D.孩子 4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 5.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐” 6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 7. 稻草人梦想着ABCD A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 8. 熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是 B A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪 三、简答题 1.芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢? 因为芳儿爱妈妈爱得比海还深。 2.旅行家第二次来到地球上带来的礼物是什么? 一张机器的图样 3.读了《富翁》这个故事，你有什么收获？ 世界上的每一种劳动、每一种分工都有它独特的作用和意义，无论什么职业，只要我们安分、兢兢业业、忠于职守，就会有所收获，并能感受到收获的快乐，不一定非得成为富翁才可以。如果单

三年级《稻草人》阅读测试题 答案

稻草人阅读测试题 一、填空题 1、《稻草人》的作者是（叶圣陶）我还喜欢他的作品（《小白船》）、（《一粒种子》）。 2、稻草人的骨架是（细竹枝），他的肌肉和皮肤是（黄稻草）。 3、稻草人的主人是（一位老太太） 4、《稻草人》一书中，大多应用了（拟人）的修辞手法。 5、《稻草人》中的稻草人（有）生命。 6、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子（被小蛾吃光了），渔妇（孩子病了），一个女人（跳河），最后，它（也倒下了）。 7、稻草人非常（尽职），牛比它（懒怠）；狗比它（顽皮）。 8、小白船只配给（小孩子）乘。 9、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到一只（小白兔）。 10、小白兔的主人问了男孩子和女孩子（3）个问题。 11、神奇的种子最后落在（麦田里）发芽开花了。 12、神奇的种子经历了几个主人（国王）、（富翁）、（商人）和（兵士），但他们都没有种成功。最后到达（农夫）手中，才成活。 13、一粒种子为什么只有在麦田里才会生根发芽？这告诉我们什么道理？ 因为只有在麦田里，才能获得种子生长所需的一切：泥土、阳光、水分、养料等等。 14、芳儿想送给妈妈（星环）作为生日礼物。 15、姊姊打算送给妈妈（凤仙花球）作为生日礼物。 16、芳儿让姊姊陪他一起（跳绳）。 17、鲤鱼的朋友是住在河旁草丛中的（鹧鸪）和鸬鹚等。 18、鲤鱼遇险后，是（泪水）挽救了它们快要干死的性命。 19、画眉一开始的生活非常（舒适），但他自己却觉得没有（意义和趣味）。 20、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为（某一个人）或（某一等人）而唱。 21、《新的表》中，愚儿的父亲送他（一只表）。 22、《眼泪》里寻找眼泪的人寻找的是（同情的眼泪）。 23、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给（快活人）。 24、孩子看到了（杀鸡）而流下同情的眼泪。 25、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第一次听到了（泉水）在唤他。 26、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第二次听到了（风）的声音呼唤他。 27、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第三次听到了（小鸟）的声音呼唤他。 28、祥哥的胡琴是（父亲）留给他的。（泉水）是他拉胡琴的第一位老师。 29、快乐的人之所以快乐，是因为（他的周身包围和一层幕）。

稻草人的睡前故事

稻草人的睡前故事 稻草人的睡前故事 稻草人吉米这个冬天过得很伤心。 平安夜，圣诞老人乘着满载礼物的雪橇，穿越田野。“圣诞老人!请给我一件小礼物吧。”吉米看见后大叫，可圣诞老人没听见。“所有人都把我忘了。”他呜咽道。 雪下得越发紧了，汉纳婶婶刚出门半小时，贝特茜就跑到稻草人吉米身边。“祝你圣诞节快乐!”她对稻草人吉米说道，“我给你带来了一件圣诞礼物。”贝特茜说着，拿出她的洋娃娃，塞进吉米的外套中。“谢谢你。”吉米轻声说道。 一阵寒风呼啸而过，他颤抖起来。“你等一会儿。”贝特茜说完就走了。不一会儿，她拖着汉纳婶婶新做的百衲被跑回来，把它围在稻草人身上……不久，洋娃娃哭起来，吉米把自己的关节弄得咔咔响，逗得它很开心。雪花变成了雨点，雨水浸透了百衲被，浸湿了吉米的外衣和洋娃娃。 就在这时，他再次听到圣诞老人雪橇上的铃声。“圣诞老人!”稻草人吉米大喊。圣诞老人听见他的声音，来到他面前，“你外套里是什么?”“是贝特茜给我的洋娃娃，我想它大概已经死了。”吉米呜咽起来。 圣诞老人拿出洋娃娃，拍打它的后背。“它没事了。”

圣诞老人说道，“现在带着娃娃和被子，跟我去北极吧!”他喊道，“去北极吓跑那些北极探险家。”“你答应我两件事，我就跟你走。”吉米说道，“我想在下个圣诞节送给汉纳婶婶和贝特茜每人一件圣诞礼物。另外，我走了以后，要想法子对付那些乌鸦。” “没问题，我都答应。”圣诞老人掏出一支彩笔，走到篱笆桩前头，在上面写下：自即日起，凡在稻草人吉米外出期间，飞、跳、落入此片玉米田，并偷、拿、抢走玉米粒的任何一只乌鸦，都将在瞬间变得全身雪白，并将在谴责和坏名声里度过余生。圣诞老人特此声明。 写完告示，圣诞老人说道：“上来吧。”吉米跳上了雪橇。 第二天早晨，汉纳婶婶和贝特茜从窗口向外望，竟看不见稻草人了。在此之前，贝特茜已经把她给稻草人送去百衲被和洋娃娃的事，都告诉了汉纳婶婶，不过并没有受到太多的责备。“明年我们又得做一个稻草人了。”汉纳婶婶说。 可到了第二年，根本就没有再做稻草人的必要了，因为没有一只乌鸦胆敢穿越围栏。人人都很不解，他们都看不懂圣诞老人用乌鸦语写的告示。 当圣诞节再次来临时，汉纳婶婶收到的礼物是她的旧百衲被，不过每一块布料都已经被修整得方方正正。贝特茜收到的礼物是她的洋娃娃，不过娃娃现在已经有一岁大了，还

童话故事：稻草人的希望

童话故事：稻草人的希望 第2集稻草人的希望 四月的形形色色镇十分美丽，青葱的空心草在风中摇曳，林间野花盛开。 稻草人们在形形色色镇安了家，有了充足的空心草做食物，他们又过上了无忧无虑的生活。 因为远离了人类，稻草人的生活有些枯燥。小喵喵发愁的是，她身上的裙子越来越旧了。 小喵喵向小嘟嘟抱怨说：“还是和人类生活在一起好啊，至少能够换件新衣服穿。”小嘟嘟想的可不是这些，他有更发愁的事，过几个月就是冬天了，稻草人要怎么储存粮食呢。 小喵喵见小嘟嘟不理她，只好自己跑出去玩。有两个小家伙在草丛中一晃就不见了，小喵喵追上去。她扒开草丛，一个肥嘟嘟圆滚滚的蝗虫送过来一个笑脸。 蝗虫说：“你好，我叫矮墩墩，我的同伴叫瘦杆杆，因为它又瘦又高，我又矮又胖……” 它还没介绍完，瘦杆杆已经重重在它的头上敲了一下，把它拖进草丛了。 瘦杆杆叉着腰教训矮墩墩说：“你不能说‘你好’!” 矮墩墩呆呆地说：“不能说‘你好’，那要说‘你不好’?” 瘦杆杆气得又重重在它的头上敲了一下说：“你懂什么叫蝗虫探子吗?就是找到空心草，带着蝗虫大军来饱吃一顿，当然不要让稻草人发现……”矮墩墩默默地用手向上指了指，瘦杆杆抬起头，小喵喵瞪着圆眼睛正盯着它们。

两只蝗虫尖叫一声仓惶而逃。小喵喵也顾不上追它们了，她要把 消息告诉小嘟嘟，山谷里的空心草已经被蝗虫发现了。 第二天，蝗虫大军到了，稻草人们和在农场时一样无能为力，只 能张着胳膊去驱逐，不过没有用，蝗虫太多了，它们根本也不怕稻草 人。 空心草被洗劫一空。蝗虫大军吃饱喝足后离开了，留下一片狼藉。稻草人们已经筋疲力尽，东倒西歪地躺在光秃秃的田野上。小小汪哭 丧着脸说：“这次更惨，在农场时有人类帮忙，损失还能小一点。” “我们不能坐以待毙，蝗虫还会来，这样下去我们没有安逸的生 活。必须要找出路!” 小嘟嘟说。 “我们还要走?”小小汪说。 “不管走到哪里，我们依然是弱者，只有自己强大了，才能保卫 家园。我们变成人类吧。” 小嘟嘟猛地站起身说。 稻草人们都惊呆了，面面相觑，变成人类，这想法太疯狂了。 “稻草人怎么才能变成人?” 老镇长说： “我去找魔法师，他会有办法的!” 小嘟嘟说。稻草人们又看到 了希望，都打起精神来。 魔法大师住在魔法镇，他早就知道小嘟嘟和小喵喵要来了，还为 他们准备了礼物。 魔法大师说：“不急，我先给你们出两道题。大米怎么种出来的?”他指着一碗热气腾腾的米饭说。 “我没见过种大米，估计就是把种子种在地下，然后秋天就长出 大米了。” 小嘟嘟挠了挠头说。“不好意思，我一直站在玉米田里。” “大米就是水稻的果实，要先育秧，长成秧苗才能种到水田里。” 魔法大师微笑着摇摇头说。小嘟嘟红着脸低下头。

稻草人童话故事读书笔记400字7篇

稻草人童话故事读书笔记400字7篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 稻草人读后感1 我合上六年级上册的语文书，心里回忆着读完的故事，这本书深深的吸引了我。 书中的主人公，是被小精灵变小了的尼尔斯，尼尔斯家的鹅带着他，竟神奇地飞上天和大雁们一起开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，他在各种动物的帮助下，破坏了狐狸斯密尔的许多诡计;从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他;还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……尼尔斯凭着自己的勇敢和真诚，和野雁们一起依靠团结战胜了一切困难，最终平安地回到了拉普兰，并恢复了原来的模样，回到爸爸妈妈身边。通过这次旅行，尼尔斯长大了。他从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、善良、乐于帮助别人的好孩子。 读了这本书对我的触动很大，我也希望自己能像尼尔斯一样勇敢、善良。勇敢并不是好斗拼狠，而是坚强，是内在的自信、勇敢，我在平时的学习、运动中就缺乏这样的勇敢。 在打篮球时，我觉得自己比较瘦小，生怕别人撞了我，就给自己找借口，不敢往前冲，希望别人传球给我投篮，尽管我的投篮技术和各方面的技巧比较好，但是缺乏了这种自信的勇敢是很难成为一名出色的球员的。每次在看美国男子职业篮球赛时都会对球星们高超的技艺惊

叹不已，我也梦想着自己能和他们一样驰骋在赛场上，多神气多威风啊!但是像科比这样的球星除了刻苦练就的精湛球技外，难道那种自信的勇敢不是他们取胜的关键吗! 读完这篇文章，我深受体会，我们一定要助人为乐，才会有回报。 稻草人读后感2 我读了叶圣陶先生的童话《稻草人》，稻草人是农田里用麦草扎成的用来吓唬偷吃粮食的麻雀的草人，现在我们还经常在农村见到，但叶圣陶先生笔下的稻草人身上却发生了很多故事。有一天晚上，它看到一只小飞蛾飞到了谷穗上下了一堆仔，它很着急很生气，但却没有办法，第二天稻田的主人来了，它用劲扇动手臂，但主人没有发现，就这样飞蛾泛滥成灾，将沉甸甸的稻穗吃成了光杆;有一天晚上，稻草人发现一个可怜的母亲带着孩子捕鱼，孩子不停哭诉，和妈妈要水喝，但妈妈没有，天亮了孩子的哭声停止了，妈妈也累倒了，没有了声息;有一天晚上，稻草人看到一个被逼婚的姑娘跳河自杀……，悲惨的事一件接一件的在稻草人眼皮子地下发生了，有一天早上，人们发现稻草人倒在了稻田中。 稻草人是自杀了，我心里一直这么认为，我问妈妈，妈妈说：“大概吧，我也一直在考虑这件事是怎么发生的。”稻草人是实在不忍心再看到不幸的事情发生，我想。在万恶的旧社会广大贫苦大众忍饥挨饿，稻草人作为一个很多事件的见证者却对这一切无能为力，它的力量太微弱了。我们现在的生活多美好呀，我和妈妈骑车到了室外，我们长长的松了口气，看着阳关灿烂的天气，把《稻草人》的压抑从头脑中

人教统编版2021-2022年五年级上册语文第三单元试卷(D卷)C卷

人教统编版2021-2022年五年级上册语文第三单元试卷（D卷）C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识。 (共8题；共100分) 1. （10分）给划线字选择正确的读音 颅骨________（lúluó）侃侃而谈________（kǎn kǎng）糊弄________（húhù）强壮________（qiáng qiǎng）真伪________（wěi wèi）狡黠________（xiájié） 2. （10分）连线。 淹没________ 庄稼察看________ 大河 冲倒________ 农田挖通________ 地形 毁坏________ 房屋劈开________ 洪水 治理________ 洪水引导________ 大山 3. （4分）读《送元二使西安》解释下面字的意思。 更尽________ 4. （10分）把肯定句改成双重否定句 ①我紧张极了。 ②巴迪还是个孩子。 5. （9.0分）按课文《再见了，亲人》原文填空。 是您________全村妇女，________打糕，________炮火，________硝烟，________到阵地上来________我们吃。 你妈妈故意跟哨兵________，________那个班的敌人。你乘机________屋里，________老王身上的绳索， ________了老王。

6. （13.0分）阅读下文，回答问题。 爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。 就这样，我把爱尔莎交回了大自然。 （1）“它好像也觉察到什么似的”，你认为爱尔莎觉察到的是（） A . 它要和养育了自己三年的人真正分别了 B . 它需要自己去捕食 C . 养育它的人很伤心 （2）选文中划线字部分表达了“我”和小狮子之间怎样的感情？ （3）你赞同作者把爱尔莎送回大自然的做法吗？为什么？ 7. （14.0分）课外阅读，回答问题。 稻草人（节选） ①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。 ②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。 ③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。 ④这是当然的，________________________________________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的

稻草人读后感五篇

稻草人读后感五篇 《稻草人》这本书写了在一个满天星斗的夜晚稻草人连遇到了三件惨痛的事。并表达了稻草人因能力所限，而无力挽救他人命运的痛苦心情。一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象跃然纸上，浮于眼前。以下是的稻草人读后感，欢迎阅读。 读完稻草人这个故事，我总想写点什么，可拿起笔思绪万千，想说的太多，又不知从何说起。这个故事是这样的，有一个老人做了一个稻草人，通过稻草人白天和黑夜所经历的事情所反映出的真实的故事。白天稻草人尽职尽责看守稻田，夜晚它看见了发生的三件不好的事情。 第一件是一位可怜的老太太，她的丈夫和儿子在几年内相继去世，好痛苦的流泪，眼睛哭得都模糊了。这块稻田就是她唯一的希望，可稻草人眼看着小蛾就要破坏稻田却无能为力。 第二件是生病的小孩子在寒冷的船上连茶水都喝不上，因为他妈妈也要在很累的情况下不得不把他扔下去抓鱼，要不然明天的饭就没得吃了。稻草人非常想帮他们，却又无能为力。 第三件是一个女人因为生活的困苦与丈夫的赌性难改，失去生活的希望，在稻草人的眼皮底下死去了。稻草人又一次的想帮她却无能为力。 通过这个故事，我感受到我现在的生活是多么的美好幸福呀！我要珍惜现在的生活，感谢生活！同时要好好学习本领，强大自己。

只有这样才能有能力帮助别人。不会和稻草人一样对每件他想做的事都无能为力。 今天，我读了叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。故事主要讲述 了稻草人在一个满天星斗的夜里，接连遇见了三桩悲惨的事件。稻草人能体察到人间的种种苦难，却没有任何办法和任何力量来改变环境，帮助他人。 通过这篇童话，我感受到了稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，一心想帮助那些受苦受难的人，可是他却做不到。它恨自己，认为见死不救是自己最大的罪孽！读完全文后我的心中满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都无法忘记，那些可怜的人也总在我心头萦绕。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他非常想用自己的心去温暖他人，但他却做不到，他恨自己对每一件事情都无能为力。 但愿社会上能多一些像稻草人这样的好心人，每个人都能献出 自己的爱心，那这个世界将会变得更加的美好。让我们现在就从生活中的点点滴滴做起，为了实现这句话而努力奋斗吧！ 这个暑假，我读了叶圣陶爷爷的著名童话集《稻草人》，真是 精彩极了，书中描写了很多生动的童话人物，如美丽的棠棣花，可爱的小燕子，顽皮的梧桐子，历尽磨难的小鲤鱼等等。但是，让我印象最深的还是可怜的稻草人。 童话《稻草人》描写的是，在一个静得出奇的夜晚，稻草人看 守着田地，看见稻穗一个挨一个地往上长，感觉很高兴，因为稻子的

3.(全)故事书《稻草人》课外阅读练习题(含标准答案)和读后感

《稻草人》阅读测试题 班级：____＿______学号:_____＿___＿＿姓名：___＿____＿_＿＿＿ (注意：做题时把每题从故事书上找到,在题的旁边标出书中的页数。) 1．《稻草人》阅读题 一、判断题（对的打“√”，错的打“×”) 1．愚儿有一个坏毛病,老是什么事也不干，不声不响。（√) 2.国王得到了那粒种子,种在了一个白金缸里。( ×） 3.画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×) 4．《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了,他们过得很快乐。（×） 5.《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人,邮政局人很佩服他。(×） 二、选择题 １．芳儿送给妈妈的礼物是Ｄ。 A．凤仙花球B．小猎狗 C.大理花Ｄ.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在Ａ找到的。 Ａ. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里C．戏院的舞台上 D.车站码头3．通过读《稻草人》这本书,你认为下列正确的是 A A．含羞草代替不合理的世间而害羞。 Ｂ.熊夫人的幼稚园开办得很好 4.熊夫人跟孩子们说话之前Ｄ是她的习惯。 A．微笑 B. 鞠躬C. 问好Ｄ.总得先拍几下手掌 ５．《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了C Ａ. 水晶Ｂ. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石Ｄ.发簪 2.《稻草人》阅读题 一、判断√、× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（×) 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√ ） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√ ) 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×) 5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 6．画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。( ×) 7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓,蜻蜓为了报答克宜,送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√ ） ９. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人,邮政局人很佩服他。(×）１0．《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。（√ ) 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是D。 A．凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在A找到的。 A. 草屋Ｂ．摇篮或母亲怀里Ｃ.戏院的舞台上 D. 车站码头 ３．跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么,就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是Ａ。 A. 女郎Ｂ.青年 C.天鹅D.孩子 4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A.破竹篮子或残荷叶B．黄稻草C．细竹枝 5.下面哪句是聪明的野牛说的话? A A. “他们欢迎咱们去,咱们不妨推举一位先去看看情形,再说。”B．“他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”C．“去可以,不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐”６.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A Ａ．含羞草代替不合理的世间而害羞。 Ｂ．熊夫人的幼稚园开办得很好 7. 稻草人梦想着ＡＢCD Ａ.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 8. 熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬Ｃ. 问好D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是B A.麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 1０．《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了Ｃ Ａ．水晶Ｂ．玛瑙、 Ｃ. 一块普普通通的铺路石D. 发簪 三、简答题 1．芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢? 因为芳儿爱妈妈爱得比海还深。 ２.旅行家第二次来到地球上带来的礼物是什么? 一张机器的图样 3．读了《富翁》这个故事,你有什么收获？ 世界上的每一种劳动、每一种分工都有它独特的作用和意义,无论什么职业，只要我们安分、兢兢业业、忠于职守,就会有所收获,并能感受到收获的快乐,不一定非得成为富翁才可以。如果单纯地追求快乐、追求荣誉、地位，即使目的达到了,内心也会空洞的。 ４.《鲤鱼的遇险》中鲤鱼遇到了什么危险? 被天鹅、鸳鸯的同类劫走了。 5. 《将来做什么》中三个学生最后知道该怎么回答老师的问题呢? 拿出自己的力量与大家的力量交织在一起,生产出来的东西供大家一起享用，这是最正当的方向。 3．《稻草人》填空题(查故事书,在题旁边标上页数)

稻草人读后感(三篇)

篇一：稻草人读后感 在我的影像中稻草人是用稻草做的，它被农民伯伯插在稻田的中央，用来驱赶偷农作物的鸟类。今天我和妈妈一起共读了叶圣陶爷爷笔下的《稻草人》，这里的稻草人不能走路，不能说话，也不会动，和其他稻草人唯一不同的是它有思想，心肠很好，它一心想帮助受伤害的人们。 故事的主人公是个年迈的老太太，她的丈夫和儿子都生病去世，老太太因为伤心过度，她落下了动不动就流泪和心痛的毛病，再加上前几年闹水灾，庄稼收成又不好，老太太的脸上布满了岁月的痕迹。 这一年，稻子长得很好，而且雨水也不算多。眼看今年有好收成，可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了。它们在稻叶上安了家，肆无忌惮地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子们并不把它放在眼里。稻叶上面密密麻麻地挤着一些卵，这下完了，等卵孵化了，就会开始在麦田里为所欲为，那，这一年的辛苦不就白费了吗？稻草人想到了主人干瘪的脸，又想到了主人不幸的命运，心里像刀割一样。稻草人使劲地扇扇子，可是蛾子们还是继续放卵，然后从容不迫地飞走了。稻草人多想告诉老太太，可它不会说话，它好伤心…… 这时，它听见一阵咳嗽声，便向远处望去，发现一条渔船，船舱里有个孩子，他说想喝茶，可妈妈实在没有钱给他买茶，眼

看孩子的咳嗽越来越厉害，妈妈急忙给孩子倒了一碗水，孩子喝了才好点。看到这一去。这时，他又看见一个女人，因为丈夫赌博输情景，稻草人暗暗伤心，真想自己去给那个可怜的孩子提一壶茶掉了家里的所有东西，居然也要卖了她，她站在高高的河边，闭上了眼睛。不好，她要自杀！稻草人非常着急，想把大家都叫起来，可是，它毕竟是一个稻草人啊，怎么说话？……扑通！尸体，是人们第二天早晨才发现的。那老婆婆也赶过去看，路过自家的田地，发现已被蛾子幼虫咬成光杆的小麦，她急得直跺脚，放声大哭，大家跑过来问她劝他，看见稻草人倒在田地中间。这是多凄惨的一个故事啊！老婆婆，丈夫儿子都死了，连辛辛苦苦种的麦子也毁于蛾子之手；那个可怜的孩子，那么穷，连一口茶也喝不上；悲惨的女人，丈夫赌博输掉了一切，最终她只能选择死亡……这是源于那时社会的黑暗，因为贫穷，人民才生活在水深火热中，自从20XX年建国以来，祖国的经济和人民的生活都发生了翻天覆地的变化，到处呈现出一片欣欣向荣的景象，像书上所说的那些事情永远都不会重演了，人民过着安居乐业的幸福生活，作为生活在21世纪的孩子，我虽然没有经历过祖国辉煌六十年的变化，但，我却深深感受到了今天的幸福生活，也知道这种幸福生活是几代中国人为之奋斗的结果，我要倍加珍惜今天的幸福生活，好好学习，努力成为一个对国家社会有用的人。稻草人的精神是多么崇高！处处、时时为别人着想！如果生活中的每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，