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初一生物试题-七年级生物被子植物的一生练习题2 最新

第二章被子植物的一生（二）

复习指要：花柄花托

萼片花瓣花药（内生花粉）花丝

雌蕊花柱

子房壁胚珠传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 1、柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管 2、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠 3、花粉管末端破裂，其内的精子释放出来

4、精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落子房壁果皮珠被种皮受精卵典例解析：例1、绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（） A 、开花和传粉 B 、传粉和受精 C 、开花和受精 D 、自花传粉和异花传粉解析：开花、传粉、受精、形成果实和种子是四个连续的过程，前者是后者的基础，必须在前一个过程完成的前提下才能进行下一个过程。据题“开花之后”，应是传粉、受精，所以可排除A 、C ，而D 显然与题意不合。答案：B 例2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（） A 、花被 B 、花冠 C 、雄蕊 D 、雌蕊解析：果实是由雌蕊的子房发育而来的。如果没有结果，被害虫咬去的一定是雌蕊。答案：D 例3、在白粒的玉米果穗上，夹杂着一些黄粒，产生这种现象的原因是（） A 、基因突变 B 、穗状花序上有两种花 C 、花粉品种不同 D 、子房发育程度不同解析：在玉米授粉时，有不同品种的花粉落到了白粒玉米的果穗柱头上，形成了两种颜色不同的果实。答案：C

基础训练：

1、花是由花芽发育来的。一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。

2、传份是指花粉从花药里散放出来，落到雌蕊柱头上的过程。

3、受精是指精子与卵细胞相融合的现象。受精完成以后，花的大部分结构相续凋落，只有子房继续发开花和结

果

雄蕊花的基

本结构传粉和受精果实和种子的形成胚珠种子子房果实子房发育成发育成发育成受精过程

育，最终成为果实。

4. 花的主要功能是（C）

A. 吸引昆虫

B. 分泌花蜜

C. 产生果实和种子

D. 供人们观赏

5、花粉和胚珠分别存在于（B）

A、子房和花药

B、花药和子房

C、花丝和花柱

D、花丝和子房

6. 花粉管进入胚珠的路线是（D）

A. 珠孔→柱头→花柱→子房

B. 柱头→子房→花柱→珠孔

C.柱头→花柱→子房→珠孔

D.柱头→花柱→子房→珠被→珠孔

7. 玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其主要原因是（B ）

A. 开花不正常

B. 传粉不足

C.受精作用不充分

D. 子房和胚珠发育不好

8、果实中种子的多少取决于（D）

A.卵细胞的数目

B.精子的数目

C.子房数目

D.胚珠数目

9. 一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是（D）

A. 花瓣

B. 萼片

C. 雄蕊

D. 子房

10. 我们吃的玉米是由下列哪一项发育来的（D ）

A.子房壁

B. 花托和子房壁

C. 花托和胚珠

D. 胚珠和子房壁

11. 下列食物中属于果实的是（C）

A．花生仁 B．南瓜籽

C．葵花籽 D．西瓜籽

12.描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（ A ）

A．果皮、种皮、胚 B．果皮、种子、胚

C．子房、种子、胚 D．果实、种皮、胚

13. 人工辅助受精的好处在于（ A ）

A．增加产量 B．加速果实发育

C．减少虫害 D．防止品种变异

14. 下图为子房结构与受精过程图，请据图回答：（图34）

（1）花粉落到柱头上，受到粘液的刺激，就开始萌发，生出[ 2 ]花粉管。它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，并释放出精子。

（2）随后，精子与[ 5 ]卵细胞融合，形成受精卵，将来发育成胚。

（3）受精完成后，图中3发育成种皮；图中7发育成果皮；整个胚珠发育为种子；整个子房发育为果实。

提高训练：

15. 下列植物的花依靠风力传粉的是（C ）

A.桃花

B.油菜花

C.小麦花

D.梨花

16. 从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着。这是茄子花的哪一部分

存留下来的（ A ）

A. 花萼

B.花冠

C. 叶片

D. 子房

17. 一朵花就能结出果实和种子，则这一朵花中（C）

A. 一定要有雌蕊

B. 一定要有雄蕊

C.一定同时具有雄蕊和雌蕊

D. 一定要有花瓣

18. 在生物学上，果皮是指（D）

A. 水果的皮

B. 子房发育成的部分

C. 果实最外侧的部分

D. 果实中由子房壁发育成的部分

19. 如果雌蕊的柱头没有受粉，则（B ）

A.子房的发育非常缓慢

B. 子房不会发育

C.子房会发育成果实，但不能形成种子

D. 形成的种子没有胚的结构

20. 如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（D）

A. 甲能结实、乙不结实、丙能结实

B. 甲不结实、乙能结实、丙不结实

C. 甲不结实、乙不结实、丙能结实

D. 甲、乙、丙都不结实

21、生活中常会看到这样的情况，在白色玉米果穗上夹杂着一些黄粒，出现这种现象的原因是（D）

A. 昆虫传粉

B.品种退化

C.白色玉米的花粉传到了黄色玉米上

D.黄色玉米的花粉传到了白色玉米上

22、（2018·德阳会考）黄瓜和南瓜的花朵数都不会结果，下列分析正确的是（D）

A.不结果的花中没有雄蕊和雌蕊

B.不结果的花与生殖无关

C.黄瓜和南瓜的花在自然环境中不能完成受精作用

D.黄瓜和南瓜的花分为雄花和雌花，雌花是不会结果的

人教版七年级上册生物测试题

第一单元测试题（时间：50分钟满分：100分）班级：小组：姓名：一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1.下列物体中属于生物的是 ( ) ①蝴蝶②珊瑚虫③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星 A.①③⑤ B.①②③⑤ C.②④⑥ D.④⑥ 2.济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。下面是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的是( ) A.都能生长和繁殖 B.都能排出体内产生的废物 C.都是由细胞构成的 D.都能自己制造有机物 3.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应( ) A.鸟产卵 B.老鼠发现猫后迅速逃跑 C.松鼠不断寻找食物吃 D.动物的呼吸需要从空气中吸收氧气 4.小敏在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的绿色小体，心想：这是生物吗？于是她取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于( ) A.调查 B.观察 C.实验 D.推论 5.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、荷花、水鸭、螃蟹等归为一类，而将松、柏、苍蝇、麻雀、玫瑰归为一类。则他们是按照什么标准归类的( ) A.按照生物的形态结构特点 B.按照生物的用途 C.按照生物的数量 D.按照生物的生活环境 6.神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但把它移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了( ) A.生物能影响环境 B.环境能影响生物 C.生物能适应环境 D.环境能适应生物 7.设计对照实验时，应遵循的原则是( ) A.除实验变量外，其他变量都相同 B.除实验变量外，其他变量都不同 C.所有变量都不同 D.所有变量都相同 8.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是( ) A.“西湖春色归，春水绿于染” B.“雨露滋润禾苗壮” C.“草盛豆苗稀” D.“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声” 9.下列能构成一个生态系统的是( ) A.资江河及河内的所有生物 B.南县万亩梨园内的全部梨树 C.植物园内的所有荷花 D.秀峰公园内的所有植物 10.下列各项中,属于生产者与消费者关系的是( ) A.老虎吃野兔 B.蛇吃老鼠 C.青蛙吃昆虫 D.蝗虫吃庄稼 11.下列食物链中，表述正确的是( )

人教版七年级上册生物《被子植物的一生》知识点归纳及习题)

七年级上册生物：被子植物的一生（含习题）第一节种子的萌发一、知识管理 1．探究种子萌发需要的环境条件实验目的：__探究种子萌发所需要的环境条件__。实验假设：种子萌发需要__适宜的温度__、__一定的水分__和__充足的空气__。实验过程： 1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法 10粒种子不加水拧紧瓶盖 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖橱柜橱柜冰箱橱柜现象不萌发萌发不萌发不萌发实验讨论：其中2号瓶处于自然状态下，有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，瓶内种子能正常萌发，起对照作用，叫__对照__组；1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气，叫__实验__组。共有__3__组对照实验。实验分析：1号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__一定的水分__；3号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__适宜的温度__；4号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__充足的空气__。实验结论：由实验可知种子的萌发需要一定的__水分__、适宜的__温度__、充足的__空气__。2．种子萌发的条件种子萌发的条件 ?? ? ?? 自身条件：胚是完整、活的，度过休眠期环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 3．种子萌发的过程水分和营养：首先要吸收水分，__子叶或胚乳__中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。种子萌发结果 ?? ? ?? 胚芽→茎和叶（地上）胚轴伸长（中间）胚根→根（地下）二、例题解析【例】(沧州中考)小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是(D) A．①中种子能萌发是因为有充足的空气 B．②和③可以构成一组对照实验，变量是水分 C．实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光

七年级上册生物期末测试题(带答案)

七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度

5.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×，物镜8× B.目镜10×，物镜40×

C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15× 9. 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能

(完整版)七年级生物绿色植物的一生单元练习题

第5章单元练习姓名班级一、选择题 1、俗称“豆瓣”是指大豆的（） A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 2、大豆种子的主要部分是（） A.种皮 B.胚根 C.胚 D.胚芽 3、玉米种子与大豆种子的主要区别是（） A.有胚乳 B.有子叶 C.有种皮 D.有胚 4、下列结构中，新植物的幼体是（） A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.胚 5、日常食用的黄豆芽，其白嫩部分主要是由什么发育而来的。（） A.胚轴 B.胚根 C.子叶 D.胚芽 6、下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（） A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.光照 7、在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是: （） A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻 C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子 8、为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境：（） A.高温潮湿 B.高温干燥 C.低温潮湿 D.低温干燥 9、从根的顶端到生有根毛的一段叫（） A.根冠 B.根尖 C.根 D.根毛区 10、根吸收水和无机盐的主要部位是（） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 11、在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于（） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 12、下列有关成熟区的说法，正确的是（）

①成熟区与分生区相接②表皮细胞外突形成根毛 ③成熟区位于伸长区的上部④吸收水和无机盐的主要部位 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13、植物体吸收水和无机盐的主要器官是（） A.根 B.根系 C.根尖 D.根毛 14、根不断长长的原因是（）Ａ．分生区和伸长区细胞的分裂Ｂ．分生区和伸长区细胞的长长Ｃ．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长D．分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂 15、移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（） A.保护根冠和分生区 B.保护幼根和根毛 C.保留水分和无机盐 D.防止植物不适应环境 16、当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是（） A.缩小 B.胀大 C.消失 D.正常 17、放入浓盐水中的萝卜条过一段时间后，出现的变化是（） A.变大、变软 B.变小、变软 C.变大、变硬 D.变小、变硬 18、当根毛细胞从土壤中吸收水分时，说明根毛细胞液浓度比土壤溶液浓度（） A.大 B.小 C.相等 D.不能确定 19、植物营养“三要素”不包括（） A.氮 B.磷 C.钾 D.铁 20、要使马钤薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐（） A.含氮无机盐 B.含磷无机盐 C.含钾无机盐 D.含硼无机盐 21、下列哪种植物需要较多含氮的无机盐（） A.马钤薯 B.花生 C.青菜 D.小麦 22、一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为（） A.土壤溶液浓度过大，根无法吸水 B.土壤温度太高 C.水分太多，根无法呼吸 D.土壤缺乏足够的营养 23、X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度>Y细胞液浓度>X细胞液浓度。下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是

2019-2020年七年级生物下册练习题

2019-2020年七年级生物下册练习题一、选择题 1．呼吸系统的起始器官是 A．鼻腔B．咽C．口腔D．喉 2．呼吸系统的主要器官是 A．呼吸道B．支气管C．气管D．肺 3．人体主要的呼吸肌是 A．胸大肌和膈肌B．肋间肌和膈肌C．背阔肌和膈肌D．腹直肌和膈肌4．正常成年人在平静时，一分钟大约呼吸 A．75次B．16次C．30次D．10次 5．肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于 A．肺与外界的气体交换B．增加肺进行气体交换的面积 C．肺与血液进行气体交换D．气体顺利运输到组织 6．当膈肌收缩时，下列叙述中，正确的是 A．膈顶部上升，胸廓上下径缩小B．膈顶部上升，胸廓的前后径缩小 C．膈顶部下降，胸廓上下径增大D．膈顶部上升，胸廓的前后径不变7．肺泡内的气体进入血液，需经过 A．一层细胞B．二层细胞C．三层细胞D．四层细胞 8．肺的功能单位是 A．肺B．支气管C．细支气管D．肺泡 9．人呼吸时，呼出的气体成分是 A．不含氧气B．全部是二氧化碳C．氧气多于二氧化碳D．不含氮气10．人体内的气体交换是通过 A．气体扩散来完成的B．呼吸运动来完成的 C．呼吸作用来完成的D．渗透原理来完成的 11 A．4厘米B．7厘米C．11厘米D．3厘米 12．某同学在平静状态下吸气，肋间肌和膈肌的变化是 A．收缩、收缩B．舒张、舒张C．收缩、舒张D．舒张、收缩13．用鼻呼吸时有许多好处，下列各项中，不恰当的一项是 A．温暖进入的空气B．湿润进入的空气C．过滤进入的空气D．吸入更多的空气14．在人多通风不良的室内，与空气污染无直接关系的是 A．氧气含量减少B．人体散发的异味增多 C．二氧化碳含量增多D．室内温度升膏 15．人在进食时吞咽的食物，一般不会进入气管的原因是 A．悬雍垂的阻挡B．会厌软骨盖住了喉C．声门裂缩小D．环状软骨缩小16．人受凉感冒时，鼻腔常常被阻塞，这是因为

七年级生物被子植物的一生练习题

第二章被子植物的一生（二）复习指要：花柄花托萼片花瓣花药（内生花粉）花丝柱头雌蕊花柱子房壁胚珠传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 1、柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管 2、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠 3、花粉管末端破裂，其内的精子释放出来 4、精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落子房壁果皮珠被种皮受精卵典例解析：例1、绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（） A 、开花和传粉 B 、传粉和受精 C 、开花和受精 D 、自花传粉和异花传粉解析：开花、传粉、受精、形成果实和种子是四个连续的过程，前者是后者的基础，必须在前一个过程完成的前提下才能进行下一个过程。据题“开花之后”，应是传粉、受精，所以可排除A 、C ，而D 显然与题意不合。答案：B 例2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（） A 、花被 B 、花冠 C 、雄蕊 D 、雌蕊解析：果实是由雌蕊的子房发育而来的。如果没有结果，被害虫咬去的一定是雌蕊。答案：D 例3、在白粒的玉米果穗上，夹杂着一些黄粒，产生这种现象的原因是（） A 、基因突变 B 、穗状花序上有两种花 C 、花粉品种不同 D 、子房发育程度不同解析：在玉米授粉时，有不同品种的花粉落到了白粒玉米的果穗柱头上，形成了两种颜色不同的果实。答案：C 基础训练： 1、花是由花芽发育来的。一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 2、传份是指花粉从花药里散放出来，落到雌蕊柱头上的过程。 3、受精是指精子与卵细胞相融合的现象。受精完成以后，花的大部分结构相续凋落，只有子房继续发开花和结果雄蕊花的基本结构传粉和受精果实和种子的形成胚珠种子子房果实子房发育成发育成发育成受精过程

七年级生物知识点植物分类

七年级生物知识点：植物分类七年级生物知识点：植物分类 1.蔷薇科蔷薇植物真是好，花卉水果都不少，月季玫瑰和梅花，莓苹梨杏樱李桃。 (蔷薇科主要特征为叶互生，常有托叶，花两性，整齐，花托凸或凹陷，花被与雄蕊常愈合成花筒，心皮联合或离生，周位花。本科不同的植物果实类型也是不同的，桃、杏、李、樱桃等为核果;苹果、梨、海棠、沙果等为梨果;草莓为聚合瘦骨。本科还有很多花卉植物如蔷薇、月季、玫瑰、梅花等。) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 2.豆科要认豆科识豆荚，根瘤植物蝶形花，豆类花生三叶草，还有含羞和皂荚。 (豆科植物最主要的特征是由豆荚，常具根瘤，叶为羽状或3出复叶，有叶枕，花冠为蝶形或假蝶形，雄蕊为2体或单体，果为荚果。该科的主要代表植物有黄豆、绿豆、花生、含羞草、三叶草、皂荚(皂角树)、洋槐等) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 3.杨柳科杨属柳属是一家，木本植物单性花，蒴果开裂种子飞，杨花柳絮走天涯。 (杨柳科植物特征为木本，单叶互生，单性花，雌雄异株，?|荑花序，无花被，具有由花被退化而来的花盘或蜜腺，子房由2心皮接合成1室，蒴果，种子细小，基部有白色丝状毛，分为杨属和柳属。常见植物有杨树、垂柳、钻天柳等) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 4.鼠李科鼠李植物见的少，没有李子只有枣。 (鼠李科植物多是灌木、藤状灌木或乔木，很少为草本植物，植株通常具刺，单叶互生或近对生，花小，整齐，两性或单性，雌雄异株，果实为核果、浆果状核果、蒴果状核果或蒴果。本科常见的植物是酸枣、枣。李属于蔷薇科植物，不在本科中，切记不要单从字面意思理解。) 那些你似曾相识却又模棱两可的植物分类 5.葡萄科葡萄科茎均为藤，借助卷须来攀登，葡萄浆果能酿酒，爬山虎也很有名。 (葡萄科为藤本植物，茎卷须与叶对生，花序与叶对生，花瓣小4-5，镊合状排列，雄蕊4-5和花瓣对生，子房上位，2室，中轴胎座，浆果。本科常见植物为葡萄、山葡萄、爬山虎、五叶地锦等。) 6.木犀科茉莉桂花和丁香，迎春木犀开花忙。 (木犀科特征为木本，乔木或藤状灌木，叶对生，少见叶互生或轮生，花两性，雌雄同株或

人教版七年级下生物课后习题答案

人教版七下生物课后练习题参考答案第一章人的由来第一节人类的起源和发展观察与思考 1.现在的大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中；长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。 2.人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。 3.现代类人猿与人类的根本区别主要在于：(1)运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。(2)制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。(3)脑发育的程度不同。没有语言文字能力；具有很强的思维能力和语言文字能力。资料分析 1.就“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式。 2.图中的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体。由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力练习; 1.人类在起源和发展过程中，体形、使用工具和是否着衣这三个方面逐渐发生了变化：从半直立行走到直立行走；从不会使用工具，到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。 2.1 000万～2 000万年前的地质变化，导致了地球上自然环境的改变，一部分森林古猿下到地面生活以适应变化了的生活环境，从而使人类起源成为可能。人类在起源和发展过程中，不仅适应了环境，而且能够不断地改变环境。人类改变环境的能力超过其他生物的原因是：人类在与环境的斗争中，能够制造和使用工具；人类在群体的合作与交流中产生了语言，这大大加强了人类改

七年级生物绿色植物的光合作用

第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用（第一课时）教材分析在学习了绿色植物的蒸腾作用之后，继续学习植物的光合作用这一重要的生理现象。虽然学生有了一定的知识基础，光合作用的原理比较抽象。初一的学生相应的知识铺垫不够，而且光合作用是生物圈中有机物的来源之本，通过光合作用的学习，可以使学生从理论上认识到绿色植物光合作用的重要性。通过一系列的实验设计、操作、探究和讨论，使学生对实验的设计原理、技巧，有更深层次的感悟。通过实验还可以培养学生的实验操作技能、合作精神和探究能力。所以本节知识要用具体的，形象的实验进行教学。让学生体验到由现象到理论的过程，即通过感性认知上升到理性知识。本节知识点较多,例如光合作用的原料、条件、产物、公式、概念、实质及实验的原理等。教学中应注重知识点的落实，为学生下一步学习植物的呼吸作用打下良好的基础。教学目标 1、通过探究实验，阐明绿色植物产物和原料及条件。知道光合作用的原理在农业生产上的应用。 2、通过探究实验设计思路的培养及实际操作能力的训练，进一步培养学生对知识点的应用能力。 3、合作学习，取长补短，师生互补，良好学习氛围的培养；对科学知识探索精神的培养。教学重点探究绿色植物在光下形成淀粉，光是形成淀粉的条件。教学难点提出问题，应用适当的手段解决问题；单一变量对照实验的设计。教学准备课前由实验小组的同学与教师共同进行（1）实验器材的准备：酒精灯、酒精、三脚架、石棉网、镊子、广口瓶、瓶塞、凡士林、蜡烛、大玻璃罩、长颈漏斗、试管、玻璃管、三角烧瓶等）

（2）选择健壮的天竺葵在暗处放置24小时后，选择适当的叶片用黑纸片进行上下遮盖。（3）首先学生分实验小组，选出组长，实验员，发言人，填写实验记录单。教学手段：实验设计，动手操作，教学课件。教学形式：小组合作讨论，看书自学，动手实验，及时练习落实知识，教师参与，适时引导。教学程序一、情景激疑：教师讲述：记得在一个春光明媚的周日，我领着三岁的女儿来到了植物园。我给她说要爱护花草，因为花草和我们一样都是珍贵的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我问她为什么？她说让小草吃面包，我给她说：小草不吃面包，喝点水，晒晒太阳就饱了。第二天中午该吃饭了，她要水喝，然后跑到太阳地里说：不吃饭了，晒晒太阳就饱了。教师引导学生提问：同学们能从老师讲的这个小故事中提出与生物学有关的问题吗？学生提问，略。（鼓励学生大胆提问，不要限制学生的思路）教师总结：人进行生命活动需要的营养物质是从外界摄取的，植物进行生命活动所需要的营养物质是从哪里来的呢？是植物自己制造的吗？这是一个生物学问题。怎样研究呢？学生：通过实验进行研究。二、实验探究出示课件：探究:绿色植物在光下形成淀粉。 1、提出问题：绿色植物在光下形成淀粉吗？教师引导学生作出假设，注意强调“光下”这个条件。 2、作出假设：首先教师应解释假设的设定，就是对下一步实验过程的简单概述。然后让学生假设。如果绿色植物在光下形成淀粉，那么不在光下就不形成淀粉。（注意学生思维的训练和语言表达能力的提高。随时注意学生思维的火花。鼓励学生。） 3、制定计划：

七年级(下)生物练习题

七年级(下)生物综合练习题(二) 一、基础闯关 1、现代类人猿和人类的共同祖先是() A、黑猩猩 B、长臂猿 C、森林古猿 D、北京猿人 2、产生精子，分泌雄性激素的器官是（） A、输精管 B、睾丸 C、卵巢 D、输卵管 3、在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是（） A、童年期 B、青春期 C、成年期 D、老年期 4、我国法定结婚年龄为（） A、男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 B、男不得早于25周岁，女不得早于25周岁 C、男不得早于22周岁，女不得早于22周岁 D、男不得早于25周岁，女不得早于22周岁 5、小明经检查发现缺钙，医生给他开了一些钙片，同时建议他还要加服（） A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 6、下列各项叙述中，正确的是（） A、有“虫眼”的蔬菜和水果，农药含量少 B、发霉变质的食物自己不能吃，可用来喂养家畜和家禽 C、我们每天都要尽可能多的摄取营养物质 D、做过胆囊手术的病人，一定要少吃油腻的食物 7、血友病患者在受伤流血时，伤口会流血不止，因为体内（）少。 A、红细胞 B、血细胞 C、血小板 D、血浆 8、人的呼吸作用最所需要的意义，是为细胞生命活动提供（） A、能量 B、糖类 C、葡萄糖 D、二氧化碳 9、除了泌尿系统外，还可以排出代谢废物的器官是（） A、皮肤 B、皮脂腺 C、消化系统 D、呼吸系统 10、当有受伤病人需要大量输血时，应该注意的输血原则是（） A、输入亲人的血液 B、O型可以输给任何血型 C、输同型血 D、AB型可以接受其他任何血型的大量血液11、心脏内的血液流动方向只能是（） A、心房→心室→动脉 B、心房→心室→静脉 C、心室→心房→动脉 D、心室→心房→静脉 12、使狗建立“铃声—唾液分泌反射”的所需要条件是（） A、使狗听到铃声 B、只给铃声而不喂食物 C、给狗喂食物 D、铃声与食物刺激适当地结合 13、光线从外界进入眼内，正确的途径是（） A、角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体 B、巩膜→瞳孔→角膜→视网膜 C、角膜→虹膜→晶状体→玻璃体 D、巩膜→脉络膜→视网膜 14、在血液循环中，静脉血经过（）变成动脉血 A、动脉 B、体循环 C、肺循环 D、静脉 15、在乘船、乘车或乘飞机时，有时会发生头晕、恶心、呕吐、精神不振等反应，这主要是由于下列哪些结构受到过强或长时间的刺激引起的（） ①耳蜗②内耳③听小骨④前庭⑤半规管⑥鼓膜 A、①②③ B、③④ C、④⑤⑥ D、④⑤ 16、防治地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的有效措施是（） A、常吃些奶制品 B、常吃些海带、紫菜等海生生物类食品 C、多吃些猪肝等 D、多吃些水果和谷类二、连线题 17、人体消化系统的组成呼吸道和肺 18、人体呼吸系统的组成脑、脊髓和它们所发出的神经 19、人体泌尿系统的组成消化道和消化腺 20、人体神经系统的组成肾脏、输尿管、膀胱和尿道三、应用技能 21、某同学在做“探究馒头在口腔中的变化”这一实验时，设置了A、B、C三支试管，进行了如下处理： ①将馒头碎屑放入试管A中，注入2毫升唾液后进行充分的搅拌。 ②将馒头碎屑放入试管B中，注入2毫升清水后进行充分的搅拌。 ③将馒头块放入试管C中，注入2毫升唾液，不进行搅拌。请分析后回答： 1 / 2

七年级生物上册《被子植物的一生》复习知识点

七年级生物上册《被子植物的一生》复习知识点第二章被子植物的一生被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。种子萌发的环境条件：适宜的温度一定的水分充足的空气自身条件：种子和胚是完整的胚是活的种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。种子萌发的过程：种子首先吸收水分膨胀同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发育成根胚轴伸长，连接根和茎最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。根尖的结构和功能根冠：具有保护作用。分生区：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。芽的分类顶芽侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育

成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。花的主要结构：雌蕊柱头花柱子房雄蕊花药花丝。 0、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。传粉的类型：自花传粉异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅助授粉。

新人教版七年级下生物练习题

1.下列营养物质中，既不参与构成人体细胞，也不提供能量，而且人体的需要量也很小，但它对人体的作用却很大。该物质是( ) A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素 2.长期以精米、精面为主食而又少吃水果、蔬菜的人，唇和口腔易溃疡（俗称“烂嘴”）原因是人体内缺乏（） A.蛋白质 B.脂肪 C.无机盐 D.维生素 3.小强没吃早饭接近中午时感到头晕，你建议他补充什么食品能最快获得能量 ( ) A.面包 B.鸡蛋 C.火腿 D.花生从平衡膳食的角度开看，下列早餐食谱中最为合理的是（） A.两个馒头，一杯可乐 B.一个鸡蛋、一杯开水 C.两个鸡蛋、一杯鲜橙汁 D.一个鸡蛋、一个馒头、一杯鲜橙汁 2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋废墟但最终获救。这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是（） A.糖类 B.蛋白质 C.维生素 D.水 4.山西王家岭煤矿发生重大透水事故中，被困矿工在长期饥饿的状况下，人体的下列结构中重量减轻最明显的应是( ) A.皮下脂肪 B.骨骼肌 C.脑 D.肾脏 “补钙新观念，吸收是关键”。小丽的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小丽缺钙，建议给小丽增服（） A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素 D 儿童、青少年以及术后病人应多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的

（） A．脂肪B．糖类C．蛋白质D．维生素小军患了夜盲症，到了夜晚就看不清东西，这主要是因为他体内缺乏 A．维生素A B．维生素B2 C．维生素C D．维生素D 图l是人体消化系统组成示意图，对图中④的描述正确的是（） A．是人体最大的消化腺 B．是人体消化和吸收的主要场所 C．可以分泌胆汁 D．只能初步消化蛋白质某同学正患胆囊炎，你认为他目前最不应该享受下列哪种美味（） A．香椿炒鸡蛋 B．海米油菜 C．白菜炖粉条 D．肥而不腻的红烧肉人体吸收营养物质的主要器官是 ( ) A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 6.下列有关食物的消化和吸收的叙述中，错误的是( ) A.口腔能对淀粉起初步消化作用 B.胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用 C.小肠是消化和吸收的主要场所 D.无机盐和维生素只有在大肠内才能被吸收 7.小肠是人体营养物质消化和吸收的主要场所。下列有关小肠的结构叙述中，与营养物质的消化功能无直接关系的是( ) ①小肠绒毛内有大量的毛细血管 ②小肠内表面有许多环形皱襞、小肠绒毛 ③肠腺分泌肠液 ④小肠内有胰液等多种消化液

生物七年级上人教版被子植物的一生章节测试及答案

单元测试总分30分，建议20分钟完成一、选择题（15分） 1．(2019·齐齐哈尔)不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（） ①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤ 2．(2019·日照)日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育而来的 A.子房 B.胚珠 C.柱头 D.花柱 3．(2019·威海)“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”下列有关荔枝食用部分的叙述正确的是( ) A．属于种子，由胚珠发育而来 B．属于果皮，由子房壁发育而来 C．属于种子，由子房壁发育而来 D．属于果皮，由胚珠发育而来 4．(2019·沂水)在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（） A. 开花 B. 花粉成熟 C. 传粉 D. 子房发育 5．(2019·临沂)孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验．10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（） A. 温度太低 B. 实验时间过短 C. 种子储存时间过长，胚已死亡 D. 光照不适宜 6．大豆、玉米种子萌发所需要的养料分别来自( ) A．子叶、胚乳 B．胚芽、胚根 C．胚根、子叶 D．胚轴、胚芽 7．下列哪一项不是应用顶端优势原理采取的措施？（） A．果树摘心B．葡萄打顶C．绿篱修剪D．去掉部分枝叶 8．种子萌发需要一定的必要条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（）A、保存完好的种子 B、食用的大米 C、刚刚收获的种子 D、煮熟的种子

9．大米和面粉是我们日常生活的主食，从结构上看我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪一部分呢？（） A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳 10．种子萌发时，首先突破种皮的是（） A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳 11．种子在萌发过程中，胚中各部分所起的作用不同，下列说法正确的是（） A．胚根发育为根 B．胚轴发育为茎 C．子叶发育为叶 D．胚芽提供营养 12.南瓜中的南瓜子是由下列哪个结构发育而来的？（） A. 花药 B. 花托 C. 子房壁 D. 胚珠 13．将大米播种到稻田里，不能萌发的主要原因是（） A. 稻田里的水不足 B. 外界温度太低 C. 胚已被破坏 D. 没有胚乳 14．绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化．下列变化中正确的是（）A. 子房→种子 B. 受精卵→胚 C. 胚珠→果实 D. 胚→果实 15．为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响，小明选取了60粒大小和质量都相同的成熟菜豆种子，随机平均分为3组。经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的1/4，乙组切除子叶的1/3，丙组子叶保持完整。在条件适宜的情况下，一周后三组菜豆苗的平均株高从高到低依次为 A．丙＞乙＞甲 B．乙＞丙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．甲＞乙＞丙二、综合题（共15分） 16．下图为桃花的部分结构及传粉受精后的变化概念图，请写出各序号所代表的结构名称或变化。 17．图14四是绿色植物相关结构示意图，根据图示回答下列问题： (1)图一的③⑤结合将来发育成图二中的（填图中序号）。 (2)图三所示植物进行光合作用合成有机物所需的原料2是通过图四中的（填图中序号）进人叶片的。 (3）图二所示种子萌发时所需营养物质是由（填图中序号）提供，图三所示植物生长所需要的有机物由图四中（填图中序号）的细胞通过光合作用合成。

小度写范文_七年级上册生物练习题及答案模板

_七年级上册生物练习题及答案做七年级生物测试题的全部本领无非是耐心和时间的混合物。小编整理了关于七年级上册生物练习题，希望对大家有帮助! 七年级上生物练习题 1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是( ) A.增加了土壤水分 B.增加了空气 C.提高了土壤温度 D.减少了阳光照射 2.保存种子的适宜条件是( ) ①低温②高温③干燥④潮湿 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的( ) A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.胚乳 4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是( ) A.子叶 B.胚芽 C.胚乳 D.胚根 5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是( ) A.360粒以上 B.360粒以下 C.320粒以下 D.300粒以上

6.玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是( ) A.被胚芽吸收掉 B.被土壤中的微生物分解掉 C.被胚吸收发育成幼苗 D.被土壤中的其他生物吸收了 7.将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子播种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是 ( ) A.甲先发芽 B.同时发芽 C.都不发芽 D.乙先发芽 8.发育成茎和叶的是种子的( ) A.胚轴 B.胚芽 C.子叶 D.胚根 9.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选( ) A.刚采下的幼嫩种子 B.已经度过休眠期的种子 C.正在进行休眠的种子 D.刚采下的即将成熟的种子 10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是( ) 1 2 3 4 发芽率92% 90% 91% 95%

人教版七年级生物上册绿色植物知识点汇总

生物圈中的绿色植物（1） 1、种子的结构菜豆种子：玉米种子：种皮：保护内部结构种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构子叶：2片，肥厚，贮存营养物质胚乳：贮存营养物质胚胚芽：发育成茎、叶子叶：1片，不肥厚，转运营养物质胚轴：发育成连接根、茎的部分胚胚芽：发育成茎、叶胚根：发育成根胚轴：发育成连接根、茎的部分胚根：发育成根胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养。双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米 2、花花是由花芽发育而来的，花的结构：花梗连接、支持作用花托花被萼片保护花的内部结构，吸引昆虫花瓣雄蕊花药：内有花粉，花粉内含精子花蕊花丝：支持花药柱头：接受花粉花的主要部分雌蕊花柱：连接子房和柱头子房外有子房壁内有胚珠产生卵细胞 3、果实花柱和柱头→凋落雌蕊子房壁 →果皮子房珠被→种皮果实胚珠受精卵→胚种子（受精极核→ 胚乳）果实和种子的形成 1）被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。 3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 4）受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。 4、叶表皮表皮细胞：外有角质层，起保护作用保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）：控制气孔（气体进出的门户）的开闭叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素叶脉支持作用运输作用：导管输送水和无机盐，筛管运送有机物气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。气孔的开闭是由保卫细胞控制的 5、根 1）水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。 2）根尖的基本结构和主要功能：成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加），根生长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐使根的长度不断增加分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加）根冠：起保护作用成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强