高中历史教学中如何运用史料教学培养学生的历史解释能力

高中历史教学中如何运用史料教学培养学生的历史解释能

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侯淑琪[1]

【期刊名称】《《课程教育研究：外语学法教法研究》》

【年(卷),期】2019(000)013

【摘要】新课改的背景下,高中历史教学已经着重于史料资源的开发和应用。在历史课堂上,教师需要运用史料教学培养学生的历史解释能力,这种教学模式富有强烈的探究性和思考性,能够培养学生的核心素养。本文简单阐述了史料教学和历史解释的含义,重点从利用现代信息技术,创设情境和开展角色扮演活动,提升兴趣两个方面讨论了运用史料教学培养学生历史解释能力的策略,以供各位历史老师参考。

【总页数】1页(P.95-95)

【关键词】高中历史; 史料教学; 历史解释

【作者】侯淑琪[1]

【作者单位】[1]山西省太原市晋源区实验中学校 030032

【正文语种】中文

【中图分类】G633.51

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