北京邮电大学 专题文献选读情况表
专题文献选读情况表
注：该成绩每学期末提交到研究生院培养办公室（教一楼423房间）
北邮本科毕业论文范文北邮本科生都要进行毕业论文答辩
北邮本科毕业论文范文北邮本科生都要进行毕业论文答辩首先肯定地说，每个人都要答辩。具体答辩流程简单阐述如下： 1、自我介绍，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体，争取给答辩小组一个良好的印象。 2.答辩人陈述，自述的主要内容归纳如下： （1）论文标题。（2）简要介绍课题背景、选题原因及课题现阶段的发展情况。 （3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。 （4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。 （5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。 （6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。
（7）自我评价，答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。 3、提问与答辩，答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。 4、答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。总结答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。 5、致谢，感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。 在第一和第二例之间，有“另一个故事”“还有个例子”进行过渡。这些过渡句，使文章浑然一体。 三个部分分别回答了三个问题：引论部分解答“是什么”的问题；本论部分解答“为什么（有骨气）”的问题；结论部分回答“我们怎么办”的问题。
北邮大学英语3-期末考试总复习题阶段作业一、二、三汇总,考试必备你懂的
大学英语3词汇选择练习题 第一单元选择题 1. It __________that the necklace was made of glass. A. turned out B. made out C. looked out D. took out 解析：该题选A，题目大意是“原来那串项链是用玻璃做的”。 turn out: 结果是；证明是 The party turned out to be very successful. 晚会结果开得很成功。 2. ___________, he can finish the work in a couple of weeks. A. Giving good health B. If give good health C. Given good health D. If he is good given health 解析：该题选C，题目大意是“倘若身体好，他能在一两周内完成这项工作”。given 引导方式状语，意为“倘若，假设，考虑到”。如： 1. Given their inexperience, the y’ve done a good job.考虑到他们缺乏经验，他们 的工作已经做得不错了。 2. Given some more time, I would do the job better.假如时间再多些，我能把工作 做得更好。 3. Given good health, the old lady can look after her grand-daughter for her son.假 如身体好的话，这位老太太能帮她儿子照看孙女。 3. ___________ to speak at the meeting, I couldn’t very well refuse. A. Called up B. Called off C. Called at D. Called on 解析：该题选D，题目大意是“要让我在会上发言，我是不会拒绝的”。 call on sb. to do st h：invite/require sb. to do sth.请/要求某人做某事 1. A teacher can call on individual students to compose similar questions. 老师可以要求每个学生提出类似的问题。 2. The chairman called on his people to organize so that they could be more powerful.主席号召他的民众组织起来，这样才能更有力量。 4. The poor police had never __________ of winning. A. made a chance B. took a chance C. stood a chance D. kept a chance 解析：该题选C，题目大意是“可怜的警察毫无胜诉的机会”。 stand a chanc e：have a prospect (of sth.) 有…希望 1. stand a chance of winning the game有可能赢得这场比赛 2. I think you stand a good chance of being elected president.我认为你极有可能 当选为公司总裁。 3. Weak and lame in one leg, he never stood a chance of getting the job of taxi-driver.由于身体虚弱，并且有一条跛腿，他从未有机会得到出租车司机的工作。 5. If our neighbor continues to refuse to keep his dog under control, we have to take him to ___________. A. solicitor B. brush C. prisoner D. court 解析：该题选D，题目大意是“如果我们的邻居仍然拒绝看管好他的狗，我们就不得不法庭上见了”。 take sb. to court：控告某人，对某人提出诉讼 1. If you don't pay up, I'll take you to court. 如果你不还清欠款, 我就到法院告
北邮导师简介
这是我以前到处搜刮来的，自己看看吧。 唐老师是中国网通集团宽带业务应用国家工程实验室副总共,兼职导师,硕士只有两个名额,博士有一个名额, 05年上院线的4个人都要了,06年,竞争比较激烈分比较高,07年上院线的4个,唐老师只有两个名额,要了两个,并且帮另外两个同学调剂到其他导师那里.08年,只有一个报考唐老师的上线,唐老师接受了一个调剂的. 其实所谓的方向,都是遇到什么做什么,并非那么死. 如果跟唐老师读研的话,运营商的各个方向,只要有兴趣,老师都会尽量给你实习的机会. 另外,如果能找到更好的实习机会或者出国,唐老师一定会积极鼓励的. 往年： 大宋（含宋梅）老师 350+ 刘杰老师350+ （这些年有刘杰老师偏高大宋老师走低的趋势） 老邓院长那320（招不满的情况下就另计了，会择优收一些调剂） 张校长（含王卫东老师） 320 新来的刘元安院长（含唐碧华老师）没有往年参考数据，前电院四小龙分低不了吧呵呵 新来的继教的老师没有参考数据不详 吕奶奶（依每年看情况不详） 光方向（不详） 写在前面的话：整个暑期都泡在北邮人考研版上，发现很多同学对与考研问题不断，但问题的重复率也很高，因此对此稍做整理，方便同学考研解惑，希望对你们有帮助 注：以下问题及其答案大部分都是在版块内搜集的，如有错误欢迎大家纠正 因为北邮院系改革，而且很多老师都没有到位，因此报考专业可能出现变化，一切以即将出的09招生简章为准
Q：北邮的研究生报考时给其他学校不一样，要先报导师，但不知道具体怎么回事 A：08时的计算机，使用的是报导师组（就是选定一个专业方向）的方式。如果考上了，那么复试就是在导师组内复试，调剂也优先考虑组内调剂，不行才会考虑组外调剂。 Q：北邮是否有专业课辅导班？如何报考？ A：北邮本校是没有专业课辅导班。所谓的通原辅导班是由外面辅导机构所办。海文和北邮合作的专业课辅导是李莉，李宗豪讲，是北邮代课老师。但是在下特此声明，命题的老师不会也不可能出来讲课的，这是不允许的。 Q：该什么时候联系导师啊？ A：保研的现在研究；考研的在报考前考虑一下，实际加紧联系就在出成绩那段时间了。 Q：请问院系重组对研究生学院有什么影响？ A：暂时未知，有消息及时通知 Q：北邮计算机今年复试是不是要上机？ A：08头一年上机，明年应该还会有 Q：08年电院分数线是多少？其他学院呢？ A：电院320 信院305 计科300 电子300 Q:非应届毕业生一定要去北邮参加研究生考试么？ A:答：不需要，各地有考试点 Q：信息工程院的密码学怎么样，专业课是考高等代数吗？ A：信号通原数学都行，只有专业，导师到时候再分配 Q：电信工程院有哪些牛导？ A：在外界看来电院最厉害的是三大牛导：张平王文博杨大成 Q：北邮考研有歧视吗？ A：没有。这个问题很多人问过，老师一律平等对待，好好考好初试。 Q:北邮哪个老师做嵌入式的比较牛？ A：邝坚 Q：复试的时候导师主要以什么作参考？导师比较看重什么？比如项目经验，学校？ A：每个导师看中的方面都不一样，无法回答。好好过了初试再去费心复试的问题
北京邮电大学概率论期末考试试卷及答案
第1章 概率论的基本概念 §1 .1 随机试验及随机事件 1. (1) 一枚硬币连丢3次，观察正面H ﹑反面T 出现的情形. 样本空间是：S= ； (2) 一枚硬币连丢3次，观察出现正面的次数. 样本空间是：S= ； 2.(1) 丢一颗骰子. A ：出现奇数点，则A= ；B ：数点大于2，则B= . (2) 一枚硬币连丢2次， A ：第一次出现正面，则A= ； B ：两次出现同一面，则= ； C ：至少有一次出现正面，则C= . §1 .2 随机事件的运算 1. 设A 、B 、C 为三事件，用A 、B 、C 的运算关系表示下列各事件： (1)A 、B 、C 都不发生表示为： .(2)A 与B 都发生,而C 不发生表示为： . (3)A 与B 都不发生,而C 发生表示为： .(4)A 、B 、C 中最多二个发生表示为： . (5)A 、B 、C 中至少二个发生表示为： .(6)A 、B 、C 中不多于一个发生表示为： . 2. 设}42:{},31:{},50:{≤<=≤<=≤≤=x B x x A x x S ：则 （1）=?B A ，（2）=AB ，（3）=B A ， （4）B A ?= ，（5）B A = 。 §1 .3 概率的定义和性质 1. 已知6.0)(,5.0)(,8.0)(===?B P A P B A P ，则 (1) =)(AB P , (2)()(B A P )= , (3))(B A P ?= . 2. 已知,3.0)(,7.0)(==AB P A P 则)(B A P = . §1 .4 古典概型 1. 某班有30个同学,其中8个女同学, 随机地选10个,求:(1)正好有2个女同学的概率, (2)最多有2个女同学的概率,(3) 至少有2个女同学的概率. 2. 将3个不同的球随机地投入到4个盒子中,求有三个盒子各一球的概率. §1 .5 条件概率与乘法公式 1．丢甲、乙两颗均匀的骰子，已知点数之和为7, 则其中一颗为1的概率是 。 2. 已知,2/1)|(,3/1)|(,4/1)(===B A P A B P A P 则=?)(B A P 。 §1 .6 全概率公式 1. 有10个签，其中2个“中”，第一人随机地抽一个签，不放回，第二人再随机地抽一个 签，说明两人抽“中‘的概率相同。 2. 第一盒中有4个红球6个白球，第二盒中有5个红球5个白球，随机地取一盒，从中随 机地取一个球，求取到红球的概率。 §1 .7 贝叶斯公式 1． 某厂产品有70%不需要调试即可出厂，另30%需经过调试，调试后有80%能出厂，求（1） 该厂产品能出厂的概率，（2）任取一出厂产品, 求未经调试的概率。 2． 将两信息分别编码为A 和B 传递出去，接收站收到时，A 被误收作B 的概率为，
北邮英语试题答案(2)
一、阅读理解（共1道小题，共50.0分） 1.Robert Bruce was a famous Scottish general. In the early 14th century he tried to drive the English out of Scotland, but he was not successful because the English were too strong. Finally, Bruce had to run away and hide in a cave. One day, he lay in his cave thinking of the sad state of Scotland. A spider began to make a web above his head. Simply to pass the time, Bruce broke the web. Immediately the spider began to make a new one. Six times Bruce broke the web and six times the spider immediately made a new one. Bruce was surprised at this. He told himself that he would break the web a 7th time. If the spider made a new one, it would be a good lesson to him, for like the spider, he had been defeated six times. Bruce then broke the web. Again the spider made a new one. From this simple fact, Bruce became encouraged. He again got an army together. This time he was successful and drove the English out of Scotland. 1. Who was Robert Bruce? A. He was an English general. B. He was a Scottish general. C. He was a spider researcher D. He was a biologist from Scotland. 2. Why did Bruce hide in a cave? A. Because he was defeated by the English. B. Because he was afraid of the English army. C. Because he was looking for spiders D. Because he was badly injured in the battle. 3. In the beginning he broke the spider web just because______.
(完整版)北邮研究生概率论与随机过程2012-2013试题及答案
北京邮电大学2012——2013学年第1学期 《概率论与随机过程》期末考试试题答案 考试注意事项：学生必须将答题内容（包括填空题）做在试题答题纸上，做在试卷纸上一律无效。在答题纸上写上你的班号和选课单上的学号，班内序号! 一. 单项选择题和填空题：（每空3分，共30分） 1.设A 是定义在非空集合Ω上的集代数,则下面正确的是 .A （A ）若A B ∈∈A,A ,则A B -∈A ; （B ）若A A B ∈?A,,则B ∈A ; （C ）若12n A n =∈?A,,,,则 1 n n A ∞=∈A ; （D ）若12n A n =∈?A,,,,且123A A A ??? ,则 1 n n A ∞ =∈A . 2. 设(),ΩF 为一可测空间，P 为定义在其上的有限可加测度，则下面正确的是 .c （A ）若A B ∈∈F,F ,则()()()P A B P A P B -=-； （B ）若12n A n =∈?F,,,,,且123A A A ??? ，则1 li ( )()m n n n n P A A P ∞→∞ ==； （C ）若A B C ∈∈∈F,F,F,，则()()()()P A B C P A P AB P A BC =++； （D ）若12n A n =∈?F,,,,,且,i j A i j A =??=/，1 1 ( )()n n n n P P A A ∞ ∞===∑. 3.设f 为从概率空间(),P ΩF,到Borel 可测空间(),R B 上的实可测函数，表达式为100 0()k A k f kI ω==∑，其中1000 ,, i j n n i j A A A ==??=Ω/=，则fdP Ω=? ；
北邮大学英语3第二次阶段作业
北邮大学英语3第二次阶段作业 一、完形填空（共1道小题，共50.0分） 1.Many years ago there was a poor man. He had an orange tree 1 his garden. On the tree there were many fine oranges. 2 he found one 3 his oranges was much bigger 4 the others. It was as 5 as a football. Nobody had ever seen 6 orange. The poor man took the orange to the king. The king was so happy ___7 __he gave the man a lot of money for it. When a rich man heard of it, he said to hi mself, “It's only an orange. Why has the king given so much money 8__ it? I'II take my gold cup to the king. He'll give me 9 money.” The next day when the king received the gold cup, he said to the rich man, 'What a beautiful cup! I'll show you __10__ , please take this great orange." a. A.on B.in C.over D.with 学生答案: B; 标准答 案: B b. A.One day B.Yesterday C.When D.This morning 学生答案: A; 标准答 案: A c. A.for B.in
北邮导师
大家可以参考下，估计这个定了简章也快了 专业名称指导教师原所在学院所在学院 物理电子学任晓敏电信工程学院光通信与光电子研究院 物理电子学俞俊生电信工程学院电子工程学院 电路与系统陈萍电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统蒋挺电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统李绍胜电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统刘瑞芳电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统田辉电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统谢远生电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统张陆勇电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统赵成林电信工程学院信息与通信工程学院 电路与系统周正电信工程学院信息与通信工程学院 电磁场与微波技术陈晓东电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术陈雪电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术高攸纲电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术高泽华电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术顾畹仪电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术黄辉电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术黄永清电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术纪越峰电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术李莉电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术李青电信工程学院网络教育学院 电磁场与微波技术李书芳电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术李蔚电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术李秀萍电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术林金桐电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术刘爱群电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术刘元安电信工程学院电子工程学院 电磁场与微波技术陆月明电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术乔耀军电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术任晓敏电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术沈平电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术孙咏梅电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术唐雄燕电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术田慧平电信工程学院信息与通信工程学院电磁场与微波技术伍剑电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术徐坤电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术叶培大电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术张杰电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术张民电信工程学院光通信与光电子研究院电磁场与微波技术张小频电信工程学院光通信与光电子研究院
北京邮电大学历史沿革及历任校
北京邮电大学历史沿革及历任校（院） 长简介 北京邮电大学简单介绍 北京邮电大学简称北邮（BUPT）位于北京市西土城路10号。是教育部直属、工业和信息化部共建、是我国信息科技人才的重要培养基地，是一所以信息科技为特色，工学门类为主体，工管文理相结合的多科性大学，是中国信息科技人才的重要培养基地，被誉为"信息通信的黄埔军校"。 北京邮电大学历史沿革 北京邮电大学创建于1955年，原名北京邮电学院，是以天津大学电讯系、电话电报通讯和无线电通信广播两个专业及重庆大学电机系电话电报通讯专业为基础组建的， 1993年经原国家教委批准，"北京邮电学院"更名为"北京邮电大学"。是中华人民共和国第一所邮电高等学府。原隶属邮电部，2000年全国院校调整后，直属教育部管理。 北京邮电大学设置极其所有专业 北京邮电大学设有信息与通信工程学院；计算机学院；经济管理学院；自动化学院；电子工程学院；人文学院；理学院；软件学院；国
际学院；民族教育学院；继续教育学院；网络学院等院。详细专业请登录官方网站或百度百科查询。 现任北京邮电大学校（院）长：方滨兴。国际代码（毕业证编号）:10013 北京邮电大学历任校（院）长： 钟夫翔（1955年至1956年任北京邮电学院院长）；孟贵民（1957年至1981年任北京邮电学院院长）；叶培大（1981年至1985年任北京邮电学院院长）；胡健栋（1985年至1989年任北京邮电学院院长）；朱祥华（1989年至1998年任北京邮电大学校长）；林金桐（1998年至2007年任北京邮电大学校长）；方滨兴（2007年至今任北京邮电大学校长） 本文来自：https://www.wendangku.net/doc/f310721305.html,/beijing/yangb/bjyddx.html 由https://www.wendangku.net/doc/f310721305.html, https://www.wendangku.net/doc/f310721305.html, https://www.wendangku.net/doc/f310721305.html, https://www.wendangku.net/doc/f310721305.html, https://www.wendangku.net/doc/f310721305.html,整理上传
北邮工程硕士研究生答辩须知
北京邮电大学工程硕士研究生答辩须知 一、工程硕士研究生的学制为3-5年，从修课开始到申请答辩的最短时间不得少于3年。 二、交导师登记表、课程和论文费用 1、课程结束后聘请导师，交导师登记表 2、交费地点：北京邮电大学教一搂423室。电话：62283510 3、付款方式：支票或现金均可。 4、持在读期间全过程交费发票到研究生院培养与学位办公室办理答辩手续。 三、工程硕士研究生在申请论文答辩前，课程学分（由研究生院培养与学位办公室主管人员出具成绩单）应已达到相应培养方案的要求；同时要求已完成以下四个环节，并已按时将各相关材料提交到研究生院培养与学位办公室。由主管人员根据培养方案审查合格后，领取“学位审批材料”。 1、“开题报告”（需按要求填写各栏）； 2、“阶段报告”（需按要求填写各栏）； 3、“专业外语”（需经导师签字）； 4、“前沿课题讲座”（需经导师以及相关人员签字） 四、填写“学位审批材料”中答辩前的相关内容，经导师、学生所在学院主管院长和分学位评定委员会主任签署同意答辩的意见后，将“学位审批材料”返回研究生院培养与学位办公室，并换取3份“学位论文学术评阅书”。 五、“学位论文学术评阅书”应在答辩前三周分别交三位论文评阅人。三位论 文评阅人由正导师聘请，且具有高级专业技术职务，其中有两名来自企业(有一名来自我校和申请人所在单位以外)。申请人的正、副导师不能被聘
为论文评阅人。 六、被抽查者由研究生院送审论文评阅，其他由答辩秘书送审。送审时间需在 答辩前三周进行。 七、由评阅人将“学位论文评阅书”签署答辩意见、密封后返回研究生院培养 与学位办公室。在所有评阅人均同意答辩的前提下，由答辩秘书到研究生院培养与学位办公室领取所有“答辩材料”，准备组织答辩。（注：答辩秘书由具备中级专业技术职称、且有经验的我校教师担任）。 八、答辩委员会应由5名具有高级专业技术职称的专家组成：其中有三人是硕 士生导师；两人是相关学科企业的专家(有一名来自于我校和申请人所在单位以外)。 九、答辩材料： “学位审批材料”一份 “学位论文评阅书”三份 “成绩单”一份 “开题报告”一份 “阶段报告”一份 “聘书”五份 “答辩表决票”五份 “答辩成绩评定表”五份 “答辩费申请单”一份（此表单由答辩秘书从研究生院网页“下载中心”下载）“答辩程序”一份 “答辩委员会主席职责”一份 “答辩委员会秘书职责”一份
北邮版概率论标准答案(7)
习题七 1.设总体X 服从二项分布b （n ，p ），n 已知，X 1，X 2，…，X n 为来自X 的样本，求参数p 的矩法估计. 【解】1(),(),E X np E X A X ===因此np =X 所以p 的矩估计量 ?X p n = 2.设总体X 的密度函数 f （x ,θ）=22 (),0, 0, .x x θθθ?-<
(2) 似然函数1 1 ,01n n i i i L x x θ θ-==<<∏g ,i =1,2,…,n. 1 ln ln (1)ln n i i L n x θθ==+-∏ 由1 d ln ln 0d n i i L n x θθ==+=∏知 1 1?ln ln n n i i i i n n x x θ ===-=- ∑∏ 所以θ的极大似然估计量为 1 ?ln n i i n x θ ==-∑ 求这批股民的收益率的平均收益率及标准差的矩估计值. 【解】 0.094x =- 0.101893s = 9n = ?0.094.EX x ==- 由2 2 2 2 21 ()()[()],()n i i x E X D X E X E X A n ==+==∑知222 ??[()]E X A σ+=,即有 ?σ =于是 ?0.101890.0966σ === 所以这批股民的平均收益率的矩估计值及标准差的矩估计值分别为-0.94和0.966. 5.随机变量X 服从［0，θ］上的均匀分布，今得X 的样本观测值：0.9,0.8,0.2,0.8,0.4,0.4,0.7,0.6， 求θ的矩法估计和极大似然估计，它们是否为θ的无偏估计. 【解】(1) ()2 E X θ = ,令()E X X =，则 ?2X θ =且?()2()2()E E X E X θθ===, 所以θ的矩估计值为?220.6 1.2x θ ==?=且?2X θ=是一个无偏估计.
北邮英语试题答案 (3)
一、完形填空（共1道小题，共50.0分） 1.Many years ago there was a poor man. He had an orange tree 1 his garden. On the tree there were many fine oranges. 2 he found one 3 his oranges was much bigger 4 the others. It was as 5 as a football. Nobody had ever seen 6 orange. The poor man took the orange to the king. The king was so happy ___7 __he gave the man a lot of money for it. When a rich man heard of it, he said to himself, “It's only an orange. Why has the king given so much money 8__ it? I'II take my gold cup to the king. He'll give me 9 money.” The next day when the king received the gold cup, he said to the rich man, 'What a beautiful cup! I'll show you __10__ , please take this great orange." a. A.on B.in C.over D.with 学生答案: B; 标准答 案: B b. A.One day B.Yesterday C.When D.This morning 学生答案: A; 标准答 案: A c. A.for B.in C.of D.among
北京邮电大学概率论期末考试试卷及答案
北京邮电大学概率论期末考试试卷及答案
第1章概率论的基本概念 §1 .1 随机试验及随机事件 1. (1) 一枚硬币连丢3次，观察正面H﹑反面T 出现的情形. 样本空间是：S= ； (2) 一枚硬币连丢3次，观察出现正面的次数. 样本空间是：S= ； 2.(1) 丢一颗骰子. A：出现奇数点，则 A= ；B：数点大于2，则B= . (2) 一枚硬币连丢2次， A：第一次出现正面，则A= ； B：两次出现同一面，则= ； C：至少有一次出现正面，则C= . §1 .2 随机事件的运算 1. 设A、B、C为三事件，用A、B、C的运算关 系表示下列各事件： (1)A、B、C都不发生表示为： .(2)A 与B都发生,而C不发生表示为： . (3)A与B都不发生,而C发生表示为： .(4)A、B、C中最多二个发生表示为： . (5)A、B、C中至少二个发生表示为： .(6)A、B、C中不多于一个发生表示为： .
2. 设}4 B =x ≤ x ≤ A S：则 x x = x < 3 1: }, { 2: { }, ≤ = {≤< 5 0: （1）= A，（2） ?B = AB，（3）=B A， （4）B A?= ，（5）B A= 。 §1 .3 概率的定义和性质 1.已知6.0 A P ?B = P A B P，则 ( ,5.0 ( ) ) ,8.0 (= ) = (1) =) (AB P, (2)() P)= , (B A (3)) P?= . (B A 2. 已知, 3.0 P A P则 =AB ( (= ) ,7.0 ) P= . A ) (B §1 .4 古典概型 1. 某班有30个同学,其中8个女同学, 随机地选10个,求:(1)正好有2个女同学的概率, (2)最多有2个女同学的概率,(3) 至少有2个女同学的概率. 2. 将3个不同的球随机地投入到4个盒子中,求有三个盒子各一球的概率. §1 .5 条件概率与乘法公式 1．丢甲、乙两颗均匀的骰子，已知点数之和为7, 则其中一颗为1的概率是。 2. 已知,2/1 A P =B A P则 = A P B | ( | ) ,3/1 ) ) ,4/1 ( (=
北邮网络教育学院大学英语试题
一、单项选择题（共20道小题，共100.0分）1Her brother ______ to leave her in the dark room alone when she disobeyed his order. 1declared 1threatened 1warned 1exclaimed 知识点:Vocabulary 学生答案:[B;]标准答案:B 得分:[5]试题分值: 5.0提示:2It is certain that he will ______ his business to his son when he gets old.1take over 1think over 1hand over 1go over 知识点:Vocabulary 学生答案:[C;]标准答案:C 得分:[5]试题分值: 5.0提示:3The president spoke at the business meeting for nearly an hour without ______ his notes. 1bringing up 1referring to 1looking for 1trying on 知识点:Vocabulary 学生答案:[B;]标准答案:B 得分:[5]试题分值: 5.0 提示: 4 With oil prices keeping ______, people are hesitating whether to buy a car or not.1 rising 1 arising 1raising 、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
北邮版概率论答案
习题三 1.将一硬币抛掷三次，以X 表示在三次中出现正面的次数，以Y 表示三次中出现正面次数与 出现反面次数之差的绝对值.试写出X 和Y 的联合分布律. 222??222 ??= 2.盒子里装有3只黑球、2只红球、2只白球，在其中任取4只球，以X 表示取到黑球的只数，以Y 表示取到红球的只数.求X 和Y 的联合分布律. 324 C 35= 32 4 C 35= 322 4 C 35= 11322 4 C C 12C 35=132 4 C 2C 35 = 21322 4 C C 6C 35 = 2324 C 3 C 35 = 3.设二维随机变量（X ，Y ）的联合分布函数为 F （x ，y ）=?????≤ ≤≤≤., 020,20,sin sin 其他ππy x y x 求二维随机变量（X ，Y ）在长方形域? ?? ? ??≤<≤<36,40πππy x 内的概率. 【解】如图πππ {0,}(3.2)463 P X Y <≤ <≤公式 ππππππ(,)(,)(0,)(0,)434636 F F F F --+
ππππππ sin sin sin sin sin0sin sin0sin 434636 2 (31). 4 =--+ =- 题3图 说明：也可先求出密度函数，再求概率。 4.设随机变量（X，Y）的分布密度 f（x，y）= ? ? ?> > + - . ,0 ,0 ,0 ,)4 3( 其他 y x A y x e 求：（1）常数A； （2）随机变量（X，Y）的分布函数； （3）P{0≤X<1，0≤Y<2}. 【解】（1）由-(34) 00 (,)d d e d d1 12 x y A f x y x y A x y +∞+∞+∞+∞ + -∞-∞ === ???? 得A=12 （2）由定义，有 (,)(,)d d y x F x y f u v u v -∞-∞ =?? (34)34 00 12e d d(1e)(1e)0,0, 0, 0, y y u v x y u v y x -+-- ??-->> ? == ?? ? ?? ?? 其他 (3) {01,02} P X Y ≤<≤< 12 (34)38 00 {01,02} 12e d d(1e)(1e)0.9499. x y P X Y x y -+-- =<≤<≤ ==--≈ ?? 5.设随机变量（X，Y）的概率密度为 f（x，y）= ? ? ?< < < < - - . ,0 ,4 2,2 ), 6( 其他 y x y x k （1）确定常数k； （2）求P{X＜1，Y＜3}； （3）求P{X<1.5}； （4）求P{X+Y≤4}. 【解】（1）由性质有
北邮网院论文打印要求
附件： 北京邮电大学网络教育学院本科毕业论文（答辩）装订要求 一、毕业设计（论文）封面（网站下载） 二、毕业设计（论文）任务书（毕设系统下载打印） 三、中期检查报告（参加中期检查的函授学生） 四、中文内容摘要和关键词（摘要字数200-400字，关键词在3-5个之间。） 五、目录（目录标题后要标明相对应的页码，包括一级标题、二级标题） 六、正文（正文字数要求不少于1万字） 七、参考文献目录 八、附录（实验数据表或计算机程序清单、图纸。为可选项） 九、胶装 毕业论文格式要求（结构格式标准） 一、纸型及页边距 二、论文格式 （一）毕业设计（论文）封面、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）中期报告、毕业设计（论文）指导教师评语按统一要求的格式打印。 （二）毕业设计（论文）前面的摘要页、目录等 “内容摘要”四个字为3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号宋体。 “关键词”三个字为4号黑体，内容为小4号黑体。 “目录”二个字为另起页3号黑体，内容（要标明页码）为小4号仿宋。 （三）毕业设计（论文）正文：文字另起页，论文标题为3号黑体，上下各空一行。 正文文中标题： 一级标题：标题序号用“一”…..，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。 二级标题：标题序号用“（一）”……，小4号黑体，独占一行，末尾不加标点符号。 三级标题：标题序号用“ 1 ”……，小4号宋体，与正文相同。 四级标题：标题序号为“（1）” ……，与正文字号、字体相同。 正文内容：用宋体小四号，每段空两格开头，行间距选择多倍行距中的1.5倍行距。 图表标号： 图1（一级标题序号，用1、2、……表示）—1（图在本一级标题下排序，用1、2、……表示）如：图1—3（与图名称一起标注在图正下方） 表1（一级标题序号，用1、2、……表示）—1（表在本一级标题下排序，用1、2、……表示）如：表2—6（与表名称一起标注在表正上方） （四）“参考文献：”四个字为4号黑体，内容为5号宋体。 （五）参考文献列示格式(5号宋体) 书籍格式：〔编号〕作者,作者.书名[M].出版地:出版社,出版时间 期刊格式：〔编号〕作者,作者.文章题目[J].期刊名,年份(期数):起页码~止页码 报纸格式：〔编号〕作者,作者.文章题目[N]. 报纸名,年月日,第几版 （六）注释（为可选项）：在当前页采用脚注，序号用“①”“②”“③”等，内容5号宋体。 （七）附录（为可选项）：4号黑体，内容5号宋体。
北邮英语统考题库
北邮英语统考题库 a ted Test（1） 第一部分：交际用语（共10 题?；每 题1分?，满分10分?） 部分共 ?10? ， 每 ??部分 4?选项，请从A、B、 C、D 选项?选 ?? 选项?。 1. — How are you, Bob? —___ Ted. A. How are you? you. C. How do you do? D. Nice to meet you. 2. —s for your help. —_ u re. mind. me. 3. —r. —__. A. call my e s e s e s e s me 4. —___? — Oh, r. D. whic is that 5. —with you? —____, and how are you? o n it B. Ahem, not too bad s y fast 6. —you have on! —___ s. I got it ye r day. . C. You can have it. . — r day? — r. e s. e s. e nt. — m e back! Had a nice trip? —____ day. C. By d ays. call. — now?
— __ e r here. r. s g. h op, you know. 10. — n g now. — ____ r ful. ? C. Not at all. D. Good luck! 第二部分：阅读理解（共15 题?；每 题2分?，满分30分?） 部分共 ?3 ，每 ?5 题?。请从每 ?题A、B、C、D 选项?，选 ??选项。 Passa?g e 1 Commu?n ity servi?c e is an impor?t ant compo?n ent of educa?t ion here at our unive?r s ity?.We encou?r age all stude?n ts to volun?t eer for at least? one commu?n ity activ?ity befor?e they gradu?a te. A new commu?n ity progr?a m calle?d“One On One” helps? eleme?n tary?stude?n ts who ve falle?n behin?d. Your educa?t ion major?s might? be espec?ially?inter?e sted?i n it becau?s e it offer?s the oppor?t unit?y to do some teach?ing, that is, tutor?ing in math and Engli?s h. You d have to volun?t eer two hours? a week for one semes?t er. You can choos?e to help a child?with math, Engli?s h, or both. Half-hour lesso?n s are fine, so you could?do a half hour of each subje?ct two days a week. Profe?s sor Dodge?will act as a mento?r（导师）to the tutor?s—he ll be avail?a ble to help you with lesso?n plans? or to offer? sugge?s tion?s for activ?ities?. He has offic?e hours? every? Tuesd?a y and Thurs?d ay after?n oon. You can sign up for the progr?a m with him and begin?the tutor?ing next week. I m sure you ll enjoy?this commu?n ity servi?c e and you ll gain valua?b le exper?ience?at the same time. It looks?good on your resum?e, too, showi?n g that you ve had exper?ience?with child?ren and that you care about?your commu?n ity. If you d like to sign up, or if you have any quest?ions, stop by Profe?s sor Dodge?s offic?e this week. (220wo?r ds) 11. What is the purpo?s e of the talk? _____?B____? A. To expla?in a new requi?r e men?t for gradu?a tion?. B. To inter?e st stude?n ts in a new commu?n ity progr?a m. C. To discu?s s the probl?e ms of eleme?n tary?schoo?l stude?n t s. D. To recru?it eleme?n tary?schoo?l teach?e rs for a speci?a l progr?a m. 12. What is the purpo?s e of the progr?a m that the speak?e r descr?ibes?____C?____ A. To find jobs for gradu?a ting?stude?n ts. B. To help educa?t ion major?s p repa?r e for final? exams?. C. To offer? tutor?ials to eleme?n tary?schoo?l stude?n ts. D. To provi?d e fundi?n g for a commu?n ity servi?c e proje?c t. 13. What does Profe?s sor Dodge?do? _____?__A__? A. He advis?e s stude?n ts to parti?c ipat?e in certa?in progr?a m. B. He teach?e s part-time in an eleme?n tary?schoo?l.