邓论形成性考核答案(修正版)

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》最权威复习范围

（谢老师根据中央电大责任教师2010年6月4日在“电大在线”课程网页公布的复习范围整理）

（共10页，请同学们认真复习，祝同学们考试顺利）

第一章

单选题1—10

多选题2、4

简答题3、5、6

3．邓小平理论形成的现实依据主要是指什么？

答：我国改革开放和现代化建设的伟大实践以及实践所积累起来的新鲜经验为邓小平理论的形成提供了现实的依据。主要是指：党的十一届三中全会以来，邓小平领导我们党在马克思主义的指导下，设计和领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使社会生产力获得了新的解放和巨大和发展，并在这场伟大的实践中积累了大量新的实践经验，这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。

5．邓小平理论的主要内容包括哪些方面？

答：根据党的十四大报告的概括，邓小平理论体系主要包括九个方面的内容：

第一，关于社会主义发展道路的理论；第二，关于社会主义发展阶段的理论；第三，关于社会主义根本任务的理论；第四，关于社会主义怅动力的理论；第五，关于社会主义建设外部条件的理论；第六，关于社会主义建设政治保证的理论；第七，关于社会主义建设战略步骤的理论；第八，关于社会主义领导力量和依靠力量的理论；第九，关于祖国统一的理论。《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》一书将其主要内容展开为16条。

6．为什么邓小平理论是一个科学的理论体系？

答：因为：第一，在邓小平理论中。有一种坚实的哲学思想——以解放思想`实事求是为精髓的世界观和方法论；第二，在邓小平理论中，有一个明确的理论主题——关于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题的思考，并形成了对其特点和发展规律的理性认识；第三，在邓小平理论中，有一系列内在联系的重要观点〈9个方面，16条〉。其中特别是关于社会主义本质`初级阶段`改革开放`市场经济等论断，既相互区别又密切联系，奠定了这个理论体系中的一块块基石，是这个理论体系形成的重要标志。

论述题4.怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

答：邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。因为：（1）邓小平理论解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。（2）邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。（3）邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势等问题进行正确分析，作出了新的科学判断。（4）邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。

第二章

单选题1—8

多选题1、7

简答题3、5

3．试述“三个代表”重要思想的集中概括。

答：“三个代表”即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，这是对“三个代表”重要思想的集中概括。三者是统一的整体，相互联系，相互促进。其中，发展先进的生产力，是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件；人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量；不断发展先进生产力和先进文

化，归根结底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。

5．中国共产党的80多年的历史实践有哪些经验最重要？

答：中国共产党的80多年的历史实践给我们以多方面的启示，形成了一些基本的历史经验，其中三条尤为重要：第一，必须始终坚持把马克思主义基本原则同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移的走自己的路；第二，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量；第三，必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。总结中国共产党成立以来的奋斗历程和历史经验，归结起来就是，党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，必须始终坚持“三个代表”。

论述题4．为什么说“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器？

答：“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。因为：（1）“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来，赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容，确定了党的建设的总体部署。（2）“三个代表”重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。它把发展作为党执政兴国的第一要务，把创新作为必须长期坚持的治党治国之道，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，坚持四项基本原则，坚持改革开放，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

第三章

单选题1—13

多选题4、5

简答题3、6

3．简述如何统筹城乡的发展。

答：统筹城乡发展就是要更加注重农村和发展，解决好“三农”问题，坚决贯彻工业反哺农业，城市支持农村的方针，逐步改变城乡三元经济结构，逐步缩小城乡发展差距，实现农村经济社会全面发展，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，实现农业和农村经济的可持续发展。

6．简述如何统筹人与自然和谐发展。

答：统筹人与自然和谐发展就是要高度重视资源和生态环境问题，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

论述题4．联系实际说明，为什么科学发展观是我国发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想。

答：科学发展观是我国发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想，主要从两个方面看：

（1）科学发展观是在认真总结我国以往的发展经验、深入分析我国发展阶段无性特征的基础上提出的。改革开放30年，我国人民的生活总体上已经实现小康，但这是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。特别是随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国经济社会发展呈现出八大阶段性特征，这是社会主义初级阶段基本国情在新世纪、新阶段的具体表现。它表明，我国已进入发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会矛盾的凸显时期，必须科学分析甸全面参与经济全球化的新机遇和新挑战，全面认识新形势的新任务，深刻把握我国发展面临的新课题和新矛盾，更加自觉地走科学发展的道路。（2）科学发展观是发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想。因为：科学发展观从中国特色社会主义事业本布局出发，着眼于建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，进一步完善了中国特色社会主义的发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义，因而是我们发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

第四章

单选题1—15

多选题1、3

简答题2、3

2．简述党的解放思想、实事求是思想路线重新确立的重要意义。

答：党的思想路线的重新确立的意义在于：（1）保证拨乱反正的顺利进行，把工作重心转移到经济建设上来；（2）保证了党的政治路线的贯彻执行，正确的思想路线对于制定和坚持正确的政治路线具有重要意义；（3）保证了党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的贯彻执行。党的十一届三中全会以来的历史充分证明，正是党的思想路线的重新确立和深入贯彻，我们才不断地提出了一系列改革开放的新政策。

3．思想路线为什么需要重新确立？

答：因为1958年以后，特别是1966年—1976年延续的“文化大革命”期间，中国共产党在不同程度上偏离了“实事求是”的思想路线，使我国社会主义建设事业遭受了重大挫折；1976—1978年间“两个凡是”的指导方针也是不符合马克思主义的。如果不重新确立党的“实事求是”思想路线，不打破长期盛行的教条主义和个人崇拜等“左”倾错误，中国的社会主义事业就不能前进，党的生机就会停止，最终就要亡党亡国。

论述题3．为什么说解放思想是党的实事求是思想路线的本质要求？

答：因为思想解放的程度决定实事求是的深度。（1）解放思想是实事求是的前提。人的思想只有适应变化的情况而发展，才能做到实事求是。坚持实事求是，必须解放思想。（2）解放思想必须以实事求是为指针和方向。解放思想的目的是在马克思主义指导下，冲破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，在新的基础上使我们的认识符合新情况，做到实事求是。（3）解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。在新世纪、新阶段，深入贯彻落实科学发展观，必须着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

第五章

单选题1—10

多选题2、3、6

简答题7、9

7．如何理解“改革也是解放生产力”？

答：1992年，邓小平在视察南方的谈话中明确指出，革命是解放生产力，改革也是解放生产力。推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的和发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。

9．如何理解“社会主义的根本原则是以公有制为主体和共同富裕”?

答：邓小平指出：“在改革中，我们始终坚持两条根本原则，一是以社会主义公有制经济为主体，一是共同富裕。”这两条原则是有机统一的，没有公有制的主体地位，就不可能真正实行按劳分配，就不可能消灭剥削，消灭两极分化，也不可能最终达到共同富裕；而没有共同富裕，公有制的主体地位就没有广泛的社会基础，难以确立。正是公有制为主体和共同富裕这两点，从根本上体现着社会主义所特有的本质特征，把社会主义和资本主义区别开来了。

论述题4．试论社会主义的根本任务是发展生产力？

答：发展生产力是马克思主义的最重要的原则之一。生产力是一切社会发展的最终决定力量。执政党只有致力于发展生产力、逐步提高人民的生活水平，才能有效推动社会主义事业的发展。第二，发展生产力是社会主义制度优越性的根本体现。一种社会制度是否先进和具有优越性，从根本上讲，就是看其能否促进社会生产力的发展，创造出比先前的经济制度更高的社会生产力。第三，发展生产力是解决我国现阶段主要矛盾的根本途径。我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，此矛盾的解决有待生产力的发展。第四，大力发展生产力，才能为将来过渡到共产主义奠定

必需的物质条件。社会主义必须在发展生产力的基础上体现出优于资本主义，并为实现共产主义创造物质基础。第五，在党的十一届三中全会上，我们实现了工作重点的转移，经济建设重新被确立为一切工作的中心，这是对党的八大路线的恢复。目前，我们必须把发展生产力当作社会主义的根本任务，摆在首要位置，才能真正实现“三个代表”，体现出党的先进性。

5．试论为什么必须坚持以经济建设为中心？

答：我国正处于社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心，发展社会生产力，才能做到：（1）巩固和发展社会主义制度。一种社会制度是否先进和具有优越性从根本上讲，就是看其能否促进社会生产力的发展。创造出比先前的经济制度更要高的社会生产力。迅速发展生产力，不断提高人们的物质文化生活水平，既是社会主义的本质的内在要求，也是社会主义制度优越性的具体表现。（2）解决我国现阶段的主要矛盾。在社会主义初级阶段，社会的主要矛盾是人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决这个主要矛盾的主要途径就是大力发展社会生产力，并为将来过渡到共产主义奠定必须的物质条件。（3）保证社会主义政治文明建设和精神文明建设顺利发展。社会主义初级阶段的基本国情要求我们把发展生产力作为根本任务，在不断提高社会生产力水平的基础上，促进社会主义政治文明建设和精神文明建设的发展。（4）接受时代挑战。我国社会主义的物质基础不雄厚，在实现现代化过程中，面临传统产业革命的挑战和新技术革命的挑战，必须把发展生产力、实现社会主义现代化作为全部工作的中心，尽快缩短同发达国家在经济发展程度上的差距，提高我国在世界上的地位，实现中华民族的伟大复兴。

6．怎样理解发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？

答：发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务。因为：（1）发展是硬道理。只有推动生产不断发展，才能巩固和发展社会主义制度，体现社会主义制度的优越性；才能解决好我国现阶段的主要矛盾；才能保证社会主义政治文明建设和精神文明建设的顺利发展；才能接受时代挑战，尽快缩短同发达国家在经济发展程度上的差距，提高自身的国际地位。（2）能否解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进伯全面发展。

第六章

单选题1—14

多选题2、10

简答题1、4

1．建国以来我们对社会主义发展阶段认识上的主要教训是什么？

答：（1）对中国的国情缺乏全面的了解；（2）错误地提出了“以阶级斗争为纲的口号”，忽视发展生产力；（3）制定的政策超越了社会主义的初级阶段。

4．简述我国社会主义初级阶段的基本特征

答：社会主义初级阶段生产力不发达。这种不发达，既表现在生产力上，也表现在生产关系和上层建筑上，归根到底，生产力的落后是最基本的特征。

论述题4．怎样正确把握“一个中心、两个基本点”之间的关系？

答：（1）“一个中心、两个基本点”是对党的基本路线的概括。（2）经济建设是各项工作的中心，四项基本原则和改革开放这两个基本点都必须服从和服务于经济建设这个中心，其目的是更好地解放生产力，发展生产力。经济建设这个中心也离不开四项基本原则和改革开放这两个基本点。（3）四项基本原则是立国之本，改革开放是我国现代化的必由之路。（4）两个基本点相互贯通，相互依存，统一于建设有中国特色社会主义的实践。

5．如何正确坚持四项基本原则与坚持改革开放的关系？

答：（1）坚持四项基本原则和坚持改革开放是内在于党的基本路线的两个相互制约、相互依存的基本点；四项基本原则是立国之本，规定我国社会发展的正确方向，主要解决什么是社会主义以及如何坚持社会主

义的问题；改革开放是强国之路，是我国进行社会主义现代化建设的直接动力，主要解决怎样建设社会主义以及如何推动社会主义发展的问题。（2）坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放和四项基本原则统一起来，改革开放要在四项基本原则的指导下进行，四项基本原则要在改革开放中获得新的时代内容。四项基本原则和改革开放统一的基础，就是建设中国特色社会主义的伟大实践，它们都必须服从、服务于经济建设这个中心，其目的是更好地解放生产力，发展生产力。

第七章

单选题1—20

多选题9、15

简答题2、5、6

2．简述党的十五大“新三步走”战略。

答： 1997年9月，党的十五大在邓小平的“三步走”发展战略的基础上，又提出了“新三步走”的发展战略，即在21世纪前50年，我们的目标是：（1）第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；（2）再经过十年的努力，到建党100年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；（3）到21世纪中叶建国100年时，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。

5．什么是创新型国家

答；所谓创新型国家，是指将科技创新作为国家的基本战略，大幅度提高科技创新的能力，从而形成强大的国家竞争优势。

6．简述创新型国家的意义

答：（1）建设创新型国家,是贯彻落实科学发展观、全面建设小康生活的重大举措；（2）是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求；（3）明确提出建设创新型国家的任务既反映了党对世界经济、科技发展趋势和内在规律的准确把握，也反映了对我国基本国情和战略需求的科学分析具有重大的战略意义。

论述题3．建设创新性国家的关键、核心和基础的关键？

答；<1>建设创新性国家，发展科技是关键。当今世界，科学技术特别是战略高技术越来越成为经济社会发展的决定力量，成为综合国力竞争的焦点。加强自主创新是我国科技发展的战略基点。<2>建设创新型国家,优先人才是核心。科技人才是提高自主创新能力的关键所在。要努力造就世界一流的科学家和科技领军人才，注重培养第一线创新人才，深入实施人才强国战略。<3>，发展教育是基础。教育是一个民族最根本扽事业，要坚持教育优先发展，全面推进素质教育，适应经济社会发展对知识和人才的长远需要，深化教育改革，为建设创新性国家提供人才支撑。

4．试论述建设资源节约型、环境友好型社会的意义。

答：（1）党的十六届五中全会提出了要建设资源节约型、环境友好型社会的任务。建设资源节约型、环境友好型社会，必须建设生态文明。这是十七大报告第一次明确提出的目标。（2）坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。（3）建设资源节约型、环境友好型社会，必须处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护之间的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。（4）建设资源节约型、环境友好型社会，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略部署，是统筹人与自然和谐发展的必然要求，是促进可持续发展的重大举措，是加快转变经济发展方式，缓解资源约束和环境压力，提高经济增长的质量和效益，实现节约发展、清洁发展、安全发展的重要任务。

第三章

单选题1—12

多选题6、9

简答题3、7

3．怎样正确理解改革、发展和稳定的相互关系？

答：改革、发展和稳定三者之间，有着相互依存、互为条件的辩证关系：（1）发展是目的。发展首先指经济发展，同时也包括政治和文化诸方面的全面进步。中国解决自身内部一切问题的关键是要靠自己的发展，特别是社会生产力和国民经济的发展。（2）改革是动力。要发展就必须改革。改革是指经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革在内的全面改革。只有广泛而深入的改革，才能解决生产力发展过程中新出现的各种问题，为生产力的发展开辟出广阔的空间。一方面离开改革不可能发展，改革是发展的动力；另一方面离开发展也不可能有真正的改革，改革是改革的目的。（3）稳定是前提。稳定是指国家政局的稳定和基本路线、基本政策的稳定不变。无论是改革还是发展都需要有一个稳定的社会环境作保证。（4）我们要把改革的力度（深度和广度）同发展的速度、同社会可以接受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。

7．简述“三个有利于”标准。

答：1992年邓小平南巡时，提出“三个有利于”标准。“三个有利于”是指“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”它是判断我们改革开放和各项工作得失成败的标准。

论述题5．什么是“三个有利于”标准？它与“生产力标准”有何联系与区别？

答：（1）1992年年初邓小平提出，是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”从此，三个“有利于”成为人们衡量一切工作是非得失的判断标准。（2）邓小平提出的“三个有利于”标准，不仅继承而且发展了生产力标准。因为：它把生产力标准具体运用于我国社会主义初级阶段，作为衡量我们改革开放和各项工作是非得失的根本标准，为各项工作指出了明确的目标；它是生产力标准的具体化；它把生产力标准、政治标准、人民利益标准结合起来成为统一的标准。

6．怎样正确理解和把握“三个有利于”标准？

答：（1）“三个有利于”标准继承、发展了生产力标准，回答了“如何建设社会主义”的问题。（2）“三个有利于”标准与社会主义有着内在的不可分割的联系，是由社会主义本质所规定的衡量一切工作是非得失的标准。（3）“三个有利于”标准要求我们从抽象的姓“社”姓“资”的争论中跳出来，以一种新的观念、新的标准来衡量我们的工作，在改革开放中放开手脚，大胆地试验。（4）“三个有利于”标准不仅是衡量经济工作的标准，也是衡量一切工作的标准。

第九章

单选题1—15

多选题6、11、15

简述题1，5，8

1．简述社会主义市场经济理论的内涵。

答：社会主义市场经济理论具有丰富的内涵：（１）突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。（２）把计划和市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处，两者都身的不足和缺陷，在社会化大生产和存在着复杂经济关系的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率。（３）市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。（４）把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来，既可以充分发挥社会主义制度的优越性，又可以充分利用市场经济对发展生产国的作用。

5．社会主义公有制的实质和核心是什么？

答：社会主义公有制的实质和核心是全体社会成员或者部分社会成员共同占有生产资料，实现了人们在生产资料面前的平等；对生产资料的支配`使用，以及由此取得的收益都必须服从于和服务于他们共同的意志和需要；任何个人或少数人都不能利用生产资料为自己谋取私利。

8．什么是“按劳分配”?

答:按劳分配:凡是有劳动能力的人都应尽自己的能力为社会劳动,社会以劳动作为分配个人收入的尺度,按

照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人收入,等量劳动领取等量报酬.

论述题5．社会主义初级阶段,为什么必须实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度?

答：社会主义社会个人收入实行按劳分配的原则，是由其客观经济条件决定的。（1）社会主义生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件。生产资料公有制的建立实现了劳动者在生产资料面前的平等，这就排除了依靠占有生产资料无偿占有他人劳动成果的经济基础，为实行按劳分配原则提供了前提。（2）社会主义生产力发展水平是实行按劳分配的物质条件。由于生产力的发展水平还不够高，社会产品还没有达到极大丰富，消费品还不能充分满足人们的各种需要，只能实行按劳分配。（3）在社会主义社会，旧的分工还没有消失，劳动还存在着重大差别，劳动还是谋生手段，是实行按劳分配的直接原因。因为承认劳动差别，以劳动作为分配个人收入的尺度，把劳动贡献同劳动报酬紧密联系起来，才能充分调动劳动者的积极性，促进社会主义社会生产力的发展。

6．如何正确处理一部分人先富起来与共同富裕的关系？

答：（１）实现共.同富裕是社会主义的目标和社会主义本质的最重要体现。（２）改革开放初期，邓小平提出了一个大政策，就是允许和鼓励一部分人先富起来。在社会主义初级阶段，承认和允许人们在收入方面存在差别，并且在一定时期内收入差距的扩大，有其客观必然性：这是贯彻按劳分配原则的必解结果；这是实行多种所有制形式和多种分配方式的必然结果；这是发展社会主义市场经济的必然结果；这是我国各地自然条件和历史条件不同造成的必然结果。（３）允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，并不意味着社会成员之间的收入差距愈大愈好，要防止产生两极分化。（４）为充分调动人们的积极性，加快生产力的发展，我们党提出了效率优先、兼顾公平的原则。为解决在经济发展进程中收入分配差距的不断扩大的问题，党的十六大提出，初次分配注重效率，再分配注重公平。针对收入分配领域存在的矛盾比较突出的问题，党的十七大进一步提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加重注公平。（５）规范收入分配秩序，就是要通过完善分配政策，使社会主义初级阶段不可避免存在的收入差距保持在合法和适度的范围内。为此必须：取缔非法收入；整顿不合理收入；调节过高收入。通过深化分配制度改革，促进共同富裕。

第十章

单选题1—20

多选题4、6、14

简答题6、8、10

6．依法治国和以德治国关系如何。

答：（１）对一个国家的治理来说，法治和德治，从来都是相辅相成、相互促进的，二者缺一不可，不可偏废。（２）从法治和德治所属的领域看，它们同为上层建筑的组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。（３）从实践看，只有把这两个方面的工作都抓好，并使它们在实际生活中紧密配合，才能保证社会的良好秩序，保证国家的长治久安。

8．政治体制改革的方针和方法是什么？

答：（１）必须坚持正确的政治方向。（２）必须从我国的具体实际出发，走自己的路。（３）必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应。（４）必须要有领导、有步骤、有秩序地进行，确保国家的安定团结。

10．什么是民族区域自治?我国为什么要实行民族区域自制制度?

答:民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。中国采用民族区域自治的办法解决民族问题,是根据本国的历史发展`文化特点`民族关系和民族分布等具体情况作出的制度安排.因为:(1)统一的多民族国家的长期存在,是实行民族区域自治的历史依据.(2)近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神,是实行民族区域自治的政治基础.(3)各民族大杂居,小聚居的人口分布格局,各地区资源条件和发展的差距,是实行民族区域自治的现实条件.

论述题3．试述十七大提出的进一步深化政治体制改革的具体要求?

答：（1）加快行政体制改革，建设服务型政府；（2）要加快推进政企分开、政资分开、政事分开、政府与

市场中介组织分开，规范行政范围，加强行政执法部门建设，减少和规范行政审批，减少政府对微观经济运行的干预；（3）要规范垂直管理部门和地方政府的关系；（4）要精简和规范各类议事协调机构及其办事机构，减少行政层次，降低行政成本，着力解决机构重叠、职责交叉、政出多门问题；（5）要统筹党委、政府和人大、政协机构设置，减少领导的职数，严格控制编制；（6）加快推进事业单位分类改革；（7）深化政治体制改革，必须完善制约和监督机制，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

6．试述党的十七大报告对如何坚持和完善基层群众自治制度所作出的强调。

答：对如何坚持和完善基层群众自治制度，党的十七大报告着重强调了以下几点：（１）健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，扩大基层群众自治范围，完善民主管理制度，把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。（２）全心全意依靠工人阶级，完善以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，推进厂务公开，支持职工参与管理，维护职工合法权益我。（３）深化乡镇机构改革，加强基层政权建设，完善政务公开、村务公开等制度，实现政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动。（４）发挥社会组织在扩大群众参与、反映群众诉求方面和积极作用，增强社会自治功能。

第十一章

单选题1—20

多选题3、12

简答题1、3、4

1．《公民道德实施纲要》倡导的基本道德规范是什么？十七大报告对其作了哪些改进？

答：<公民道德建设实施纲要>大力倡导“爱国守法,明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献“的基本道德规范。改进：在社会公德，职业道德，家庭美德建设的基础上，增加个人品德建设，这是首次在中央文件中正式提出个人品德建设。

3．中国社会主义文化的根本任务建设是什么？

答：中国特色社会主义文化建设，根本任务是要努力提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，满足人民群众日益增长的精神文化需要，进一步丰富人们的精神世界，增强社会发展的精神动力，培育“四有”公民。

4．社会主义文化建设的基本方针是什么？

答：（１）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；（２）坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针；（３）坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新；（４）坚持经济效益和社会效益的统一。

论述题7.如何理解社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。

答：“马克思主义的指导思想，中国特色社会主义的共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”社会主义核心价值体系对和谐文化建设起着统摄和支配作用，是建设和谐文化的根本。（１）马克思主义的指导思想，是和谐文化的灵魂。（２）中国特色社会主义的共同理想，是和谐文化的核心。（３）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是和谐文化建设的强大精神动力。（４）社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基础工程

第四章

单选题1—10

多选题1、10、15

简答题5、6

5．构建社会主义和谐社会的实践意义是什么？

答：构建社会主义和谐社会的实践意义主要表现在：

（1）适时地对构建社会主义和谐社会做出科学部署，有利于我们全面推进中国特色社会主义事业。（2）切

实做好构建社会主义和谐社会的各项工作，有利于充分调动社会各方面的积极性，抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，切实维护和促进改革发展稳定的大局，确保实现全面建设小康社会的目标。（3）把构建社会主义和谐社会的各项任务落到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（4）社会和谐是应对外部挑战的重要条件，保持国内安定和谐的社会政治局面，有利于增强民族凝聚力和抵御各种风险的能力，更好地维护国家主权、安全和科学发展的各方面需要。总之，构建社会主义和谐社会，关系到全面建设小康社会的全局，党要带领人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进，必须把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。

6．十七大提出的关于构建社会主义和谐社会的目标任务是什么？

答：党的十七大提出的关于构建社会主义和谐社会的目标任务是：（1）现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高；（2）社会就业更加充分；（3）覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障；（4）合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除；（5）人人享有基本医疗卫生服务；（6）社会管理体系更加健全。

论述题7．社会公平和社会正义是和谐社会的核心价值。

答：共同富裕是社会主义的本质要求，公平和正义是社会主义和谐社会的核心价值。（1）维护公平和正义，涉及最广大人民的根本利益，符合社会主义的本质要求。（2）维护公平和正义是我们党执政为公、执政为民的必然要求。（3）维护公平和正义是社会主义制度的本质要求，与不公平、不合理的资本主义社会对照，社会主义就是公平与正义的社会

第十三章

单选题1—13

多选题2、5、13

简答题3、7

3．“一国两制”构想的主要依据是什么？

答：（1）民族的愿望和国家的根本利益是“一国两制”的出发点。（2）国际形势的新变化为“一国两制”构想的形成的时代了前提条件。（3）“一国两制”构想的提出是贯彻党的实事求是的思想路线的结果。（4）中国共产党的领导是“一国两制”的力量所在。

7．为什么说坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础？

答：（1）一个中国具有不可动摇的事实和法理基础。（2）一个中国是国际社会所公认的事实和原则。（3）一个中国原则是两岸关系及亚太地区和平与稳定的基础。

论述题2．为什么说一国两制”是实现祖国统一的最佳方式？

答：党的十六大报告强调：“一国两制”是两岸统一的最佳方式。之所以这样说，是因为：（1）在这一构想下，可以做到在国家统一的前提下，作为主体的祖国大陆坚持社会主义制度，台湾保持原有的社会制度不变，高度自治。台湾同胞的生活方式不变，他们的切身利益将得到充分保障，永享太平。（2）台湾经济将真正以大陆为腹地。台湾可以利用大陆市场大、生产成本低等有利条件，实现经济结构的优化和长期繁荣，两岸经济可以更好的实现优势互补。（3）台湾同胞可以和大陆同胞一道，行使管理国家权力，共享伟大祖国在国际上的尊重和荣誉。党的十六大报告还指出，将继续坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，贯彻八项主张，以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的前景。

7．论述祖国大陆在两岸关系的基本格局中的战略优势。

答：祖国大陆在两岸关系的基本格局中处于战略主导地位，掌握着打击、遏制“台独”的战略优势。（1）经过20多年的改革开放和社会主义现代化建设，我国的经济持续快速发展，综合国力已经跃上了一个新的台阶。（2）两岸民间经济文化交流持续发展，密切了两岸同胞的联系，培育和发展了两岸同胞的共同利益，越来越多的台湾同胞要求改善两岸关系，反对“台独”。（3）中华文化是联结两岸同胞的精神纽带，这是任何力量也难以斩断的。（4）国际社会承认一个中国的格局始终稳固，世界上绝大多数国家奉行一个中国政策。

第十四章

单选题1—20

多选题3、6、7

简答题2、6

2．中国外交政策的基本原则是什么？

答：（1）独立自主中国对外政策的根本原则。（2）和平共处五项原则是中国处理同一切国家关系的基本准则。（3）加强与发展中国家的团结与合作是中国外交政策的基本立足点.

6．新时期中国外交工作的基本任务是什么?

答：在新世纪我们要坚持和奉行独立自主的和平外交政策，为我国全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面创造更加有利的环境，为此，我们的任务是：（1）进一步推动与发达国家关系的发展，致力于全面建立稳定的大国关系框架。（2）努力营建睦邻友好的周边关系。（3）继续加强同第三世界的团结合作，把同发展中国家的关系推进到令人满意的新阶段。（4）积极开展首脑外交和多边外交，不断扩大中国的国际影响力。（5）反对一切形式的恐怖主义，维护国家安全与世界和平。（6）加大涉台外交斗争力度，遏制台湾当局的“务实外交”。

论述题5．试述党的十七大报告中关于推动建设和谐世界的理念?

答：党的十七大报告中指出：各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，并进一步从国际关系、政治、经济、文化、安全和环保等方面，全面阐述了如何推动建设和谐世界。（1）在处理国际关系上，遵循联合国宪章宗旨和原则，恪守国际法和公认的国际关系准则，在国际关系中弘扬民主、和睦、协作、共赢精神；（2）政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；（3）经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；（4）文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；（5）安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；（6）环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

第十五章

单选题1—15

多选题5、7、12

简答题3、5

3．简述坚持党的领导与改善党的领导之间的关系？

答：⑴一方面，为了建设有中国特色社会主义的大业，必须坚持党的领导，对于党内外任何企图削弱、摆脱、取消、反对党的领导的倾向，必须进行批评、教育以至必要的斗争；⑵另一方面，为了坚持党的领导，又必须努力改善党的领导，使党能真正适应新的形势发展的需要，切实克服自身建设中的种种缺点和不足；

⑶这两个方面是一种辩证统一的关系。

5．简述党的三大优良作风。

答：毛泽东在党的七大上概括为：理论和实践相结合的作风；和人民群众紧密地联系在一起的作风；自我批评的作风。

论述题2．试述中国特色社会主义事业的依靠力量.

答：(1)在建设有中国特色社会主义的事业中依靠人民群众,首先的和最主要就是依靠工人、农民和知识分子。包括知识分子在内的工人阶级和广大农民，始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。（2）工人阶级是中国社会主义事业的领导阶级和最基本的动力。（3）广大农民是中国社会主义事业中人数最多的依靠力量。（4）知识分子在社会主义事业中承担着重大的历史责任。（5）新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者。

7．为什么说执政能力建设是党执政后的一项根本建设？

答：（1）重视党的执政能力建设这个问题，是由要长期保持我们党的执政地位并不断完成党的历史使命而提出的。（2）新中国成立以后，共产党就成了在全国执政的党。党在执政的50多年时间里，总的来说工作是努力的，成绩是显著的，得到了各族人民的信任和拥护。但由于种种原因也有过失误，党在执政的过程

中也出现过挫折。（3）在新的历史条件下，我们面临着复杂的国际国内形势，承担着十分艰巨的领导任务。如何能够长期保持党的执政地位并且领导人民按照预定的目标取得成功，还是一个很大的课题。（4）党在执政之后的所有实践活跃，都是围绕着执政来展开的，执政能力建设是党的一项基本建设，它贯穿于党的建设的各个方面。

注意一：这段话重要：马克思主义中国化的几个重大理论成果，统称为“中国特色社会主义理论体系”。包含：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。马克思主义中国化过程的两次飞跃：毛泽东思想的创立，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。中国特色社会主义理论体系的形成，是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是：在同一时代大背景下，在认识和处理同一主要矛盾，在解决同一主要任务的形势下形成和发展起来的理论，同属于一个理论体系。这个体系有着共同的哲学基础、理论主题和基本观点。科学发展观是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

注意二：

期末考试采用闭卷考试形式，题型包括：

单项选择题———— 2分×12共24分

多项选择题———— 2分× 3共6分

简答题—————— 6分× 5共30分

论述题——————20分× 2共40分

（3题选作2题，论述题一定要展开说明，要尽量多答）

考试时间为90分钟，卷面成绩满分为100分，折合70分入册。

中央电大形成性测评系统 试题及答案

1. 中国国家主席的任职年龄要求是年满（） A. 25周岁 B. 35周岁 C. 45周岁 D. 55周岁 2. 国家食品药品监督管理局属于（）。 A. 国务院组成部门 B. 国务院直属机构 C. 国务院直属事业单位 D. 国务院部委管理的国家局 3. 提出中华人民共和国国家主席、副主席候选人名单的是（） A. 宪法制度 B. 全国人民代表大会主席团 C. 人民民主专政制度 D. 人民代表大会制度 4. 目前全国被正式确认并予以公布的少数民族有（） A. 53个 B. 54个 C. 55个 D. 56个 5. 国家主席第二顺位补缺候选人是（）。 A. 国家副主席 B. 全国人大委员长 C. 全国人大副委员长 D. 国务院总理

6. 国务院每届任期为5年，总理任职年限为（）。 A. 只能任职一届 B. 连续任职不得超过两届 C. 连续任职不得超过三届 D. 无限制 7. 中国少数民族中，信仰基督教的主要有（）。 A. 藏、蒙古等民族 B. 苗、瑶等民族 C. 裕固、门巴等民族 D. 东乡、撒拉等民族 8. 在全国人民代表大会闭会期间，决定部长、委员会主任、审计长、秘书长人选的是（）。 A. 中共中央政治局 B. 中共中央书记处 C. 全国人大常委会 D. 国务院总理 9. 最晚设立的自治区是西藏自治区，最早设立的则是（）。 A. 广西自治区 B. 宁夏自治区 C. 新疆自治区 D. 内蒙古自治区 10. 香港特区行政长官由一个具有广泛代表性的选举委员会选举产生。选举委员会的组成人数是（） A. 600人 B. 700人 C. 800人 D. 1000人

11. 澳门特区行政长官选举委员会的组成人数是（） A. 300人 B. 400人 C. 500人 D. 600人 12. 地方性法规与国家部门规章之间对同一事项的规定不一致，不能确定如何适用时，如果国务院认为应当适用部门规章的，应当由( )。 A. 全国人大裁决 B. 地方同级人大裁决 C. 全国人大常委会裁决 D. 国务院裁决 13. 在我国所授予的勋章和称号中，具有最高荣誉等级者的授予人是( )。 A. 中共中央总书记 B. 全国人大委员长 C. 国务院总理 D. 国家主席 14. 自治县（旗）可以设立在一般行政地方，也可以设立在民族自治地方。设立自治县最多的省是（） A. 黑龙江 B. 青海 C. 云南 D. 四川 15. 我国的省作为一级政区的行政地位基本成形于（） A. 唐代 B. 宋代 C. 元代

国家开放大学形成性考核答案

形考任务1 1.同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来? 正确答案是：国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学, 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学, 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学, 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 2.请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来? 正确答案是：在网络上阅读和学习学习资源, 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论, 在集中面授课堂上向老师请教问题, 利用pad、手机等设备随时随地学习 3制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。(对) 4在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。(对) 5远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。(错) 6纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。(错) 7在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。(错) 形考任务2 1开放大学学制特色是注册后（）年内取得的学分均有效。 正确答案是：8 2请问以下是专业学习后期需要完成的环节？ 正确答案是：专业综合实践 3请问以下不是专业学位授予的必备条件？ 正确答案是：被评为优秀毕业生 4学生本人要在学期开学后（）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。 正确答案是：3周 5转专业后，学籍有效期仍从（）开始计算。 正确答案是：入学注册时

西方行政制度判断题答案开放大学形成性测评系统(供参考)

1、总统制是个近乎完美的政府制度，它没有什么明显的缺陷。（）（3分） 2、19世纪中叶以后，恩赐制的弊端日益显露，同时工业革命也要求建立适应于工业社会的政府人事制度。（）（3分） 2、地方过度分权不利于国家的统一和社会的安定，是导致国家衰亡的重要原因之一。（）（3分） 3、美国的《公务员制度改革法》规定：“保证人人机会均等，经过公开的竞争性考试，只根据能力、知识、 技能来决定录用和提升。”（）（3分） 4、上世纪下半叶，英国政府对铁路、航空、天然气、整个金融证券市场等领域进行了苛刻的管制。（） （3分） 6、麦格雷戈在《企业的人性方面》提出了著名的“X理论-Y理论”。（）（3分） 7、现代西方经济学的各个学派在关于政府经济职能这一问题上，始终围绕着自由主义和国家干预主义而展开论战。（）（3分） 8、西方行政过程方法和理论的发展经历了5个阶段。（）（3分） 9、寻租是指投票人通过非法手段促使政府帮助自己建立垄断地位，获取高额垄断利润，这是布坎南的观点。（）（3分） 10、韦伯认为在三种纯粹形态的权力中，超凡魅力权力的效率最差。（）（3分） 1、政府的职能一般不会有什么改变。（）（3分） 2、地方过度分权不利于国家的统一和社会的安定，是导致国家衰亡的重要原因之一。（）（3分） 3、在英国，文官的工资待遇保持着略高于企业职工的水准。（）（3分） 4、人类进入20世纪以后，自由竞争的资本主义过渡到垄断资本主义。（）（3分） 5、绩效理念与“以顾客为中心”理念是企业管理理念影响政府治理的重要内容。（）（3分） 6、西方国家公务员制度的建立，是对政府官员的任命封建恩赐制和政党分肥制的否定，是一种制度创新。 （）（3分） 7、利益集团的存在将极大损害政府效率，造成公共资源的浪费。（）（3分） 8、总统制是个近乎完美的政府制度，它没有什么明显的缺陷。（）（3分） 9、现代民主国家政府决策的社会过程，可以在非制度化的渠道内实现。（）（3分） 10、法国于1946年成立了法国计划总署，负责制定全国经济发展计划。（）（3分） 1、在自由主义经济时代，政府机构发生了很明显的改变。（）（3分） 2、《同意的计算》是公共选择理论的奠基之作，它是由布坎南单独完成的。（）（3分） 3、西方行政过程方法和理论的发展经历了5个阶段。（）（3分） 5、反对垄断和不公平竞争是市场经济条件下各国政府的重要责任。（）（3分） 6、现代西方经济学的各个学派在关于政府经济职能这一问题上，始终围绕着自由主义和国家干预主义而 展开论战。（）（3分）

2020年最新中央电大《社会调查研究与方法》形成性考核册作业1-4参考答案资料必考重点

电大《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案 作业一 （导论--第3章） 习题部分 一、填空题（每空1分，共10分） 1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。 3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。 4、变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。 5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。 二、选择题 单选题（每题1分，共5分） 1、现代社会调查研究的重心是（D ） A、英国 B、前苏联 C、德国 D、美国 2、描述性研究是指（B ）。 A、探求社会状况之间的逻辑关系 B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（A ）。

A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 4、对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（D ）。 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（C ） A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度 多选题（每题2分，共10分） 1、社会调查研究中初级社会群体是指（ACE ） A、家庭 B、社会组织 C、村落 D、阶层 E、非正式组织 F、企事业单位 2、社会调查研究的基本原则有（ABCDE ） A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则 C、伦理与道德原则 D、科学性原则 E、系统性原则 F、互诉性原则 3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（AE ） A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、横剖研究 E、解释型研究 F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ） A、再测法 B、表面效度

形成性考核作业一答案

联系实际讨论政府经济活动中公平与效率的关系以及公平与 效率的选择 个人题纲： （一）政府经济与公平 经济公平，是指有关经济活动的制度、权利、机会和结果等方面的平等和合理。 经济公平不是无需前提的绝对概念，以按资分配为例，在无私有制和市场经济的传统体制条件下，它是不可能存在的，也是不公平的； 公平或平等不等于收入均等或收入平均，经济公平的内涵大大超过收入平均的概念。从经济活动的结果来界定收入分配是否公平，只是经济公平的涵义之一。即便是我们平时讲结果公平，至少也有财富分配和收入分配两个观察角度，财富分配的角度更为重要。况且，收入分配平均与收入分配公平属于不同层面的问题，不应混淆 （二）政府经济与效率 人类的任何活动也都有效率问题。经济效率，是指经济资源的配置和产出状态。对于一个企业或社会来说，最高效率意味着资源处于最优配置状态，从而使特定范围内的需要得到最大满足，或福利得到最大增进，或财富得到最大增加。经济效率涉及到生产、分配、交换和消费各个领域，涉及到经济力、经济关系和经济体制各个方面。 （三）政府经济与公平和效率的选择：提高效率，兼顾公平 谁说鱼和熊掌不可兼得？！关键在于制度创新和操作技艺 收入和财富的差距并不都是效率提高的结果，其刺激效应达到一定程度后便具有递减的趋势，甚至出现负面的效应 高效率是无法脱离以合理的公有制经济体制为基础的公平分配的 案例：城市化过程中失地农民的权益损失及其保障 一、失地农民的产生和现状： （一）城市化必定向农民征地，因而导致失地农民产生。随着我国经济市场化改革的深入，工业化、城市化进程加快，大批农民的田地被征占。据国土资源部统计，1987～2000年，全国非农建设占用耕地226.44万公顷（3395万亩），其中通过行政手段征地160万公顷（2400万亩）。这些仅是依法审批的征用数，尚没有把那些违法侵占、突破指标和一些乡村私下卖地包括在内。据统计，违法占地占合法征地的比例一般为20～30％，有的地方甚至高达80％。这

中央电大形成性测评系统金融学任务答案

一、信用与利率的关系 信用与货币是两个不同的经济范畴。信用是一种借贷行为, 是不同所有者之间调剂财富余缺的一种形式。货币是一般等价物, 作为价值尺度, 媒介商品所有者之间的商品交换。二者之间的关系必须用历史的眼光来考察。 信用与货币的关系经历了一个由相互独立发展到密切联系再到融为一体的过程。早期的信用与货币这两个范畴是独立发展的。从时间上考察, 信用的出现比货币要早, 当时的信用主要采用实物借贷方式, 在很长时期内独立于货币范畴之外。从早期的实物货币直至足值的金属货币制度, 货币的发展也长期独立于信用关系之外。能够说, 资本主义制度形成之前, 信用与货币二者虽有联系, 但从主要方面看, 是各自独立发展的。可是二者相互独立发展并不意味着否认二者之间的关系。在历史进程中, 信用与货币的联系有着久远的历史, 其密切联系表现在二者的相互促进发展之上。一方面, 货币借贷的出现是信用获得更大发展的基本条件。货币借贷扩展了信用的范围, 扩大了信用的规模。另一方面, 信用也促进了货币形式和货币流通的发展。信用的出现发展了货币的支付手段职能, 使货币能在更大范围内作为商品流通媒介。信用还加速了货币的流动, 补充了金属货币数量的不足。可见, 信用与货币是相互促进发展的。

如今随着资本主义经济关系的确立, 情况发生了本质的变化。在金属货币已经彻底的退出了流通领域, 实行不兑换信用货币制度条件下, 信用与货币的关系进一步发展。在信用货币制度下, 信用和货币不可分割地联系在一起, 整个货币制度是建立在信用制度基础上的。从货币形式看, 货币形式同时就是一种信用工具, 货币是经过信用程序发行和流通的, 任何信用活动都导致货币的变动。信用的扩张会增加货币供给, 信用紧缩将减少货币供给; 信用资金的调剂将影响货币流通速度和货币供给的结构。这样, 当货币的运动和信用的活动不可分割地联给在一起时, 则产生了由货币和信用相互渗透而形成的新范畴——金融。因此, 金融是货币运动和信用活动的融合体。当然, 在金融范畴出现以后, 货币和信用这两个范畴依然存在。 二、利率发挥作用的世界性趋势 利率不但能够反映货币与信用的供给状态, 而且能够从另一方面表现供给与需求的相对变化。利率水平趋高被认为是银根紧缩, 利率水平趋低则被认为是银根松弛。因此, 西方传统的货币政策均以利率为中介目标。 为了控制投资的高速增长, 在央行采取的诸多货币政策操作中, 被西方金融界称为货币政策”猛药”的存款准备金率一调再调, 而调整法定存贷款利率这一传统的政策工具, 却一直没有使用。我们认为, 央行之因此迟迟没有提高法定存贷款利率, 除了

中央电大形成性考核答案

1. 一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B） A. 计算机芯片技术 B. 多媒体技术 C. 出版印刷技术 满分：2.5 分 2. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A ） A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 满分：2.5 分 3. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B） A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 满分：2.5 分 4. IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（ C ） A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息 满分：2.5 分 5. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A ） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分：2.5 分 6. 学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B） A. 选择该课程全部教学资源，逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用 C. 没有必要看学校提供的任何资源 满分：2.5 分 7. 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B） A. 《基础写作》

B. 《计算机应用基础》 C. 《政治经济学》 满分：2.5 分 8. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C） A. 所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平 B. 属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一 满分：2.5 分 9. 按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正 确的是(B) A. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 满分：2.5 分 10. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A） A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 满分：2.5 分 11. 关于学习计划，下列说法不妥当的是（B） A. 开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B. 同班同学的学习计划是一样的 C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 满分：2.5 分 12. 开放教育的学习准备不包括（A ） A. 生活积累 B. 知识准备 C. 心理准备 满分：2.5 分 13. 组织补修课考试的是（B ） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分：2.5 分

【高等数学基础】形成性考核册答案(大专科)

【高等数学基础】形成性考核册答案 【高等数学基础】形考作业1答案： 第1章 函数 第2章 极限与连续 （一）单项选择题 ⒈下列各函数对中，（C ）中的两个函数相等． A. 2)()(x x f =，x x g =)( B. 2)(x x f = ，x x g =)( C. 3 ln )(x x f =，x x g ln 3)(= D. 1)(+=x x f ，1 1)(2--=x x x g 分析：判断函数相等的两个条件（1）对应法则相同（2）定义域相同 A 、2()f x x ==，定义域{}|0x x ≥；x x g =)(，定义域为R 定义域不同，所以函数不相等； B 、()f x x = =，x x g =)(对应法则不同，所以函数不相等； C 、3()ln 3ln f x x x ==，定义域为{}|0x x >，x x g ln 3)(=，定义域为{}|0x x > 所以两个函数相等 D 、1)(+=x x f ，定义域为R ；21 ()11 x g x x x -= =+-，定义域为{}|,1x x R x ∈≠ 定义域不同，所以两函数不等。 故选C ⒉设函数)(x f 的定义域为),(+∞-∞，则函数)()(x f x f -+的图形关于（C ）对称． A. 坐标原点 B. x 轴 C. y 轴 D. x y = 分析：奇函数，()()f x f x -=-，关于原点对称 偶函数，()()f x f x -=，关于y 轴对称 ()y f x =与它的反函数()1y f x -=关于y x =对称， 奇函数与偶函数的前提是定义域关于原点对称 设()()()g x f x f x =+-，则()()()()g x f x f x g x -=-+= 所以()()()g x f x f x =+-为偶函数，即图形关于y 轴对称 故选C ⒊下列函数中为奇函数是（B ）． A. )1ln(2x y += B. x x y cos = C. 2 x x a a y -+= D. )1ln(x y += 分析：A 、()()()()22 ln(1)ln 1y x x x y x -=+-=+=，为偶函数 B 、()()()cos cos y x x x x x y x -=--=-=-，为奇函数 或者x 为奇函数，cosx 为偶函数，奇偶函数乘积仍为奇函数 C 、()()2 x x a a y x y x -+-= =，所以为偶函数

《操作系统》课程形成性考核作业册参考答案

作业1 第一章 一、1 （C）2（D） 3（A）4（B）5（C）6（C）7（B）8（C） 9（A） 10（C）。 二、1．系统软件。 2．批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统、分布式操作系统。 3．作业管理、文件管理、存储管理、设备管理、进程管理。 三、1（对） 2（错）3（对）4（错）5（错） 四、1 操作系统相当于计算机的“管家”，它负责管理计算机的硬软资源，在整个计算机系统中起极其重要的作用。 2．分时系统通用性强，交互能力强、响应速度要求一般，追求的是尽量为更多的用户服务；实时系统是一种专用系统，它的交互能力要求一般，追求的是非常快的响应速度和非常高的可靠性。 3．DOS具有良好的兼容性；较好的开放性；使用方便；功能丰富。Windows具有优良的图形界面；多任务操作环境；有效地利用主存；支持多媒体技术。UNIX/Linux内核和核外程序的有机结合；移植性好；多用户多任务；较好的用户界面。 第二章 一、 1（D） 2（A） 3（B）4（C） 5（A） 6（C）7（B）8（A） 9（B） 10（A） 二、 1程序、数据、作业说明书 2脱机、联机加脱机 3操作命令、系统调用 三、 1 （错）2（错）3（对）4（错） 5 （错） 四、 1作业调度也称高级调度进程调度也称低级调度。一个作业被调度，那么这个作业有资格获得CPU；而一个进程被调度，说明这个进程已经分配了CPU。作业调度的次数少频率低，作业只调度一次就可以完成；而进程调度的次数多频率高，一个进程反复被调度多次才完成。 2运行的状态不同。一般过程调用其调用的过程核被调用的过程都是用户的程序，CPU一直在用户态下运行。系统调用其调用的过程是用户程序，被调用的程序是操作系统的核心程序，执行调用过程CPU处于用户态，执行被调用的系统核心程序时CPU处于核心态。 进入方式不同。一般过程调用可以通过过程调用语句调用用户过程。系统调用必须通过系统调用指令（访管指令）调用系统的核心程序。 五、 第1题： 先来先服务(FIFO)： 作业1 作业2 作业3 作业4 时间：10 12 13 13.5 13.8 作业1的周转时间=12-10 =2 (周转时间=完成时间-提交时间) 作业2的周转时间=13-10.2=2.8 作业3的周转时间=13.5-10.4=3.1 作业4的周转时间=13.8-10.5=3.3 平均周转时间(2+2.8+3.1+3.3)/4=2.8

电大形成性考核册作业答案

电大天堂【宪法学】形成性考核册答案 电大天堂【宪法学】形考作业一：（第1—3章） 一、单项选择题：每空2分，共20分 1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、B 7、B 8、A 9、B 10、A 二、多项选择题：每题3分，共15分 1、CD 2、ABD 3、AC 4、ABCD 5、ABCD 三、名词解释：每题5分，共30分 1、爱国统一战线：是指在中国共产党领导下，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的政治联盟，是我国人民民主专政的重要内容之一。 2、宪法：所谓宪法，就是规定一个国家的根本性问题，使民主制度法律化，集中体现统治阶级的意志和利益，具有最高法律效力，反映政治力量实际对比关系的国家根本法。 3、刚性宪法：所谓刚性宪法，是指制定和修改宪法的机关或程序与普通法律不同。 4、统一战线：统一战线是指无产阶级及其政党在革命和建设过程中，为了获得最广泛的同盟军已壮大自己的力量而同其他阶级异己一切可以团结的人群所组成的政治联盟。 5、成文宪法：指以一个或几个法律文件的形式所表现出来的宪法。 6、民定宪法：指由议会、制宪会议或公民投票方式通过的宪法。 四、填空题：每题1分，共10分 1、司法机关监督立法机关监督专门机构监督 2、钦定宪法民定宪法协定宪法 3、法律行政法规地方性法规 4、138 五、简答题：每题6分，共12分

1、宪法和普通法的区别。 答：一、宪法规定的内容与普通法律规定的内容不同。 二、在法律效力上与普通法律不同。 三、在制定和修改程序上与普通法律不同。 2、宪法实施的监督包括哪些内容？ 答：一、审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性。 二、审查国家机关及其公务员的合宪性。 三、审查政党、社会团体等行为的合宪性。 六、论述题（13分） 为什么说人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的？ 人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的，主要表现在： （1）从领导权看，人民民主专政与无产阶级专政一样，都是以工人阶级为领导的国家政权，工人阶级是通过自己的政党来实现对国家政权的领导的，在我国即通过中国共产党来实现。（2）从阶级基础看，人民民主专政与无产阶级专政一样，都是以工农联盟为基础的。（3）从国家职能看，人民民主专政与无产阶级专政的职能一样，有对内职能和对外职能。在对内职能方面，有政治职能即民主和专政的职能，也有经济文化职能，在对外职能方面，都担负着保卫国家，抵御外来入侵和维护世界和平，发展国际友好合作的任务。 （4）从历史使命看，人民民主专政与无产阶级专政历史使命一样，都是为了发展生产力，消灭剥削，消灭剥削阶级，最终实现共产主义。

国家开放大学电大《比较教育》形成性考核一

《比较教育》形成性测评答案 作业1 (1/15)、1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。(2分) ?A、德国 ?B、法国 ?C、意大利 ?D、英国 (2/15)、（）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。(2分) ?A、詹姆斯·拉塞尔 ?B、施奈德 ?C、萨德勒 ?D、汉斯 (3/15)、法国幼儿教育起源于（）。(2分) ?A、18世纪60年代 ?B、19世纪60年代 ?C、19世纪90年代 ?D、18世纪90年代 (4/15)、比较教育学的发展期的代表学者不包括（）。(2分) ?A、埃德蒙·金

?B、阿诺夫 ?C、萨德勒 ?D、霍姆斯 (5/15)、法国实行（）高等教育制度。(2分) ?A、单轨制 ?B、双轨制 ?C、四轨制 ?D、三轨制 (6/15)、比较教育研究的方法论原则不包括（）。(2分) ?A、求是性原则 ?B、全面性原则 ?C、可比性原则 ?D、理论性原则 (7/15)、德国教育的特点不包括（）。(2分) ?A、教育联邦主义 ?B、职业教育发达 ?C、高等教育分类发展 ?D、中等教育双轨制 (8/15)、20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。(2分) ?A、巴纳德

?B、施奈德 ?C、康德尔 ?D、汉斯 (9/15)、1817年，法国教育家（）在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。(2分) ?A、埃德蒙·金 ?B、朱利安 ?C、萨德勒 ?D、汉斯 (10/15)、（）是被视为德国教育体系的第二根支柱。(2分) ?A、初等教育 ?B、职业技术教育 ?C、高等教育 ?D、成人教育 (11/15)、比较教育学的特征不包括（）。(2分) ?A、研究对象的广泛性 ?B、研究方法的独特性 ?C、研究单位的单一性 ?D、研究时间的当代性 (12/15)、（），法国开始实施母育学校和小学的跨校办学模式。(2分) ?A、20世纪60年代

中央电大形成性测评系统《国家公务员制度讲座专科》任务答案

国家公务员制度讲座1 1.公务员是执行国家公务的人员。 A. 错误 B. 正确 满分：2分 2.我国公务员实行政务官与事务官“两官分途”制度。 A. 错误 B. 正确 满分：2分 3.在《公务员法》中，对公务员的管理坚持监督约束与激励保障并重的原则，对如何 保障公务员的合法权利作了许多规定。 A. 错误 B. 正确 满分：2分 4.国外公务员有财产申报的义务。 A. 错误 B. 正确 满分：2分 5.品位分类制的最大特点是“因事设人”，它强调公务员的职权和责任，而非担任该职 位的公务员本人。 A. 错误 B. 正确

满分：2分 二、不定项选择题（共10道试题，共30分。） 1.根据《公务员法》的规定，以下（）不属于公务员。 A. 九三学社机关的工作人员 B. 基层检察院行政管理人员 C. 在企业工作的全国人大代表 D. 政协办公厅工作人员 满分：3分 2.西方国家公务员制度的特点有（）。 A. 政治中立，职务常任 B. 公开考试，择优录用 C. 严格考核，功绩晋升 D. 官纪严明，待遇优厚 满分：3分 3.《公务员法》在《暂行条例》的基础上有了新的发展和创新，主要体现在（）等 方面。 A. 调整了公务员的范围 B. 完善了职务级别制度 C. 对职位聘任制度作出了明确规定 D. 提高了公务员的福利待遇 满分：3分 4.根据公务员法的规定，（）是作为评价公务员的主要依据。 C

A. 资历 B. 德才 C. 具体的工作实绩 D. 工作效率 满分：3分 5.根据公务员法规定的几项义务，（）不属于公务员的义务。 A. 模范遵守宪法和法律 B. 努力提高工作效率 C. 保持“政治中立” D. 保守国家秘密和工作秘密 满分：3分 6.发达国家公务员的基本权利有（）等。 A. 政治权 B. 职业保障权 C. 信仰自由权 D. 查阅本人有关档案的权利 满分：3分 7.下面关于我国公务员权利的内涵说法正确的是（）。 A. 我国公务员的权利是以其身份为前提的 B. 我国公务员的权利是为了更好地保障公务员的生命及财产安全 C. 公务员的权利的具体内容是由国家明文规定的 D. 公务员权利的行使是受法律保障的

形成性考试册参考答案

电子电工技术作业1――直流电路分析 一、单项选择题 1、图1所示电路中的电流I 为（ A ）。 A. -1A B. 1A C. 2A 提示：用基尔霍夫电流定律即可。注意参考方向。 2、图2所示电路中电流I 为（ B ）。 A. 5A B. -15A C. -5A 提示：基尔霍夫定律应用于如图所示的封闭曲面即可。可如下理解：封闭曲面中没有储存电荷的元件，所以流入多少电荷，就应流出多少电荷。电流就是电荷的定向流动。本题中共流 入15A 电流，所以最下端引脚上应该流出15A 电流，再考虑参考方向，即得答案。 3、图3所示电路中，电流表正负接线端用“+”、“-”号标出。今电流表指针正向偏转，示数10A ，有关电流、电压方向也表示在图中，则（ C ）正确。 A. I 1=10A ，U=-6V B. I 1=-10A ，U=6V C. I 1=10A ，U=12V 提示：电流表指针正向偏转，说明I 1的真实流动方向是从“+”接线端到“-”接线端，结合图中所标的参考方向，得I 1=10A 。3Ω电阻上电压的计算要先求出该电阻上的电流，对A 节点，用基尔霍夫电流定律来求。6Ω和10Ω电阻上的电流分别为4A 和2A ，且都 为流出，所以3Ω电阻上的电流为4A ，且从节点A 流出。再根据欧姆定律，即可得U=12V 。 4、图4所示电路中，电流I 为（ B ）。 A. -3V B. 5A C. 2A 提示：该题反映了理想电压源的特点，即理想电压源两端的电压是由该电压源决定的。从而 可知本题中6Ω电阻上的电压一定为30V ，所以电流I 为5A 。当然还要考虑参考方向。 I 3A -2A 2A R 4 R 3R 2 R 1 图1 I 10A 5A ? ? ? R R R R 3 R 2 R 1 图2

中央电大审计学形成性考核参考答案.doc

《审计学》形考07任务 单项选择题部分 一、单项选择题（共20道试题，共40分。） 1.上级审计机构对被审单位因不同意原审计结论和处理意见提出申请所进行的审査称为（A） A.复审 B.后续审计 C.再度审计 D.连续审计 2.函询法是通过向有关单位发函了解情况取得审计证据的一种方法，这种方法一般用于（B）的査证。 A.库存商晶B?银行存款C.固定资产D.无形资产 3.国家审计、内部审计和社会审计的审计程序中，在审计准备阶段都应做到工作是:（B） A.发出审计通知书 B.制定审计方案 C.要求被审计单位提供书面承诺 D.签订审计业务约定书 4.审计监督区别于其他经济监督的根本特征是（C） A.及时性 B.广泛性 C.独立性 D.科学性 5.审计人员在进行财务收支审计时，如果采用逆査法，一般是从（C）开始审査。 A.会计凭证 B.会计账簿 C.会计报表 D.会计资料 6.检査财务报表中数字及勾稽关系是否正确可以实现的审计具体目标是：（D） A.监督 B.披露 C.截止期 D.机械准确性 7.当可接受的检查风险降低时，审计人员可能采取的措施是（A ）o A.将计划实施实质性程序的时间从其中移至期末 B.降低评估的重大鉛报风险 C.缩小实质性程序的范围 D.消除固有风险 &在某一审计项目中，可接受的审计风险为6 % ,审计人员经过评估，确定固有风险为60%?控制风险为80 %o则审计人员可接受的检査风险为：C A.6% B. 10% C. 12.5 % D.48% 9?变更验资的审验范围一般限于被审验单位（A ）及实收资本增减变动情况有关的事 项。 A.资本公积 B.未分陀利润 C.盈余公积 D.注册资本 10.验资从性质上看，是注册会计师的一项（A ）业务。 A.法定审计业务 B.法定会计咨询业务 C.服务业务 D.非法定业务 11?以实物出资的，注册会计师不需实施的程序为（D） A.观察、检查实物 B.审验实物权屈转移情况 C.按照国家规定在评估的基础上审验英价值 D.审验实物出资比例是否符合规定 12.与国家审计和内部审计相比，下列属于社会审计特有的审计文书是：D A.审计报告 B.审计决定书 C.审计通知书 D.业务约定书 13.注册会计师应审验有限责任公司的全体股东首次出资额是否不低于公司注册资本的 (C) A. 35% B. 15% C. 20% D. 25% 14.财务审计项目的一般审计目标中的总体合理性通常是指审计人员对被审计单位所记录或列报的金额在总体上的正确性做出估计，审计人员使用的方法通常有：B A.层层审核方法 B.分析性复核方法 C.监盘方法 D.计算方法 15.在实施进一步审计程序后，如果审计人员认为某项交易不存在重大错报，而实际上该项交易存在重大错报，这种风险是（B ）。

形成性考核作业题目及答案

形成性考核作业题目及答案 作业一基础知识 一、单项选择题： 1、在应文中，每一种文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的 则是（约定俗成）的。 2、依据教材，文章的外部分类分为应用性文章和（文学性文章）。 3、应用文最重要和最本质的特征是（真实性）。 4、应用文写作的落款者，即（机关或机关领导）。 5、应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（政策的执行运用）。 6、应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”效果，这就形成应用文所谓的（读 者制约性）。 7、应用文要求主题鲜明，即主题必须（突出）。 8 、一般来说，应用文的主题只能有（一个）。 9、应用文对材料的要求中，最根本的标准是（真实）。 10．确凿是指材料的（清晰性）。 11．下列选项中，对典型材料理解错误的是：（D）。 A．既有共性特征又有个性特点的事件和材料。B．最能表现主题的材料。 C．有着代广泛表性和强大说服力的事件和材料。D.指重大事情或重要材料。 12. 按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（纵式布局方式）。13．既写明写作目的，又指出写作根据的开头方式是（复合式）。 14、要求式结尾常用于（下行文）。 15、正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种情况属于（首尾的照应）。 16、大部分应用文不采用的表达方式是（描写和抒情）。 17、应用写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上（以记事为主）。 18、应用文叙述常用的是顺时序叙述，简称顺叙，又称平叙或者（直叙）。 19、应用文写作的叙述大多采用简明扼要的（概括性叙述）。 20、引用公认的原理做论据来推论自己观点的证明方法是（演绎论证）。 21、定义说明是一种比较严密、科学的说明方法，但在实际生活中，有时并不需要对任何事物都用 下定义的方式加以说明。在许多场合，替代定义说明的说明方法是（诠释说明）。 22、选择两个或多个有外在或内在联系的事物进行比较，来说明事物本质、特征的说明方法是（比较说明）。 二、多项选择题 1、对应用文概念的理解，不可或缺的因素有（ABD）。 A应用文写作的用途、作用B应用文写作具有的规范性D应用文写作以书面语言为工具2、应用文写作具有一定的写作规范要求，主要涉及应用文的（BCD）。 B文种选择C文体格式D语言表达 3、应用文作者的专业技能包括（ABDE）。 A文体选用正确B格式书写规范D用字精当E表达无误 4、应用文的读者制约性体现在写作者的行文的各个方面，包括（ABCDE）。 A文种选择B选材C结构D表达方式E措辞用语 5、应用文对主题的要求是（BCD）。 B正确C鲜明D集中 6、引述式开头常用的词语是（DE）。 D“根据”E“按照”

2015形成性测评系统教师职业道德形考任务3答案

GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分 判断题 1. 职业理想就是日后的理想职业。（×） 2. 游戏是幼儿在一日生活中除去满足基本生存需要的活动之外，在自然发生的频率上和持续时间上最多的活动。（√） 3. 幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。（×） 4. 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任。（√） 5. 按游戏活动组织形式的差异，幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。（×） 6. 职业良心是职业人员对职业责任的自觉意识，是一种道德的他律。（×） 7. 幼儿教师职业伦理是指幼儿教师在从事教育教学这一工作时应该遵循的基本伦理规范和行为准则。（√） 8. 幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征，体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求，并成为幼儿教师的普遍内心信念，对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。（√） 9. 儿童的精神就是游戏着的精神,游戏性是儿童精神的基本特质。（√） 10. 影响职业态度最主要的因素有：劳动价值观念，文化专业技术水平、劳动能力、兴趣爱好、受教育的程度等。（√） 11. 在游戏活动过程中，教师应不以预设的目的介入活动过程，做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面，并努力寻求幼儿“玩”的结果。（×）

12. 家园合作中幼儿教师职业道德规范的指向范围主要包括培养家长的合作意识；帮助家长树立正确的幼儿教育观念；引导家长了解家庭教育的主要内容；指导家长掌握科学的教育方法。（√） 13. 人道主义在教师与自身的关系领域要求是处理好“作为人的教师”和“作为教师的人”两者之间的关系。（√） 14. 教师在课堂上吸烟，打电话最突出地体现了教师敬业奉献精神的匮乏。（×） 15. 依法执教的主要内容就是使幼儿教师在教育活动中的劳动有法可依。（×） 单选题 16.（）精神是游戏精神最本质的特征。 自由 17. 部队的军人条例，学校的教师守则等都是属于（）的范畴。 职业纪律 18. 在幼儿教师职业伦理规范中最基本、最重要的关系规范是指（）。 尊重孩子，热爱孩子 19. 良好的教育思想素养主要表现为正确的儿童观和（）。 教育观 20. 幼儿游戏是在个体原有经验基础上的活动，无需承受过于超越自己能力的行动，因而更多地体现其（）。 自我表现性 21. 《幼儿园教师专业标准（试行）》提出，教师要“关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将（）放在首位”。

2020中央电大《建筑测量》形成性考核册参考答案

【建筑测量】形成性考核册作业答案 建筑测量作业1 一、填空题 1.、测量工作的基本原则是程序上“由整体到局部”；步骤上“先控制后碎部”；精度上“从高级到低级”。 2、方位角是自某标准方向起始，顺时针至一条直线的水平角，以过直线起点的平面坐标纵轴平行线指北端为标准方向的方位角为坐标方位角。坐标方位角范围0o～360o。象限角取值范围为0o～90o，为了说明直线所在的象限，在角值前应加注直线所在象限的名称。 3、高程是指地面点沿铅垂线到一定基准面的距离。测量中定义以大地水准面作基准面的高程为绝对高程，以其它任意水准面作基准面的高程为相对高程。地面任意两点之间的高程之差称为高差。无论采用绝对高程还是相对高程，两点间的高差总是不变的。如果h AB为正时，表明B点高于A点。 4、水准测量的基本原理是利用水准仪提供的水平视线测定地面两点之间的高差，推算未知点高程一种方法。 5、水准仪的粗略整平是指旋转脚螺旋使圆水准气泡居中；水准仪的精确整平是指旋转微倾螺旋，使水准管气泡居中。 6、水准测量的水准路线分为附合水准路线、闭合水准路线、支水准路线。 7、使用微倾式水准仪的操作步骤是：粗略整平、瞄准标尺、精确整平、标尺读数。 二、名词解释和简答题 1、地面点的平面位置如何确定？测量上的直角坐标系有哪些？他们是如何定义的？ 答：地面点的平面位置可用二维球面或平面坐标确定。测量上的直角坐标系有：高斯平面直角坐标系，独立平面直角坐标系。高斯投影是一种横轴椭圆柱投影，即设想用一个椭圆柱套住地球椭球体，使椭圆柱的中轴横向通过椭球体的中心，将椭球面上的点位和图形投影到椭圆柱的面上，然后将椭圆柱沿通过南、北极的母线展开成平面，即得到高斯投影平面，在此平面上，椭球体和椭圆柱相切的一条子午线和赤道的投影为两条相互正交的直线，即构成高斯平面直角坐标系。在水平面上设一坐标原点，以过原点的南北方向为纵轴(向北为正，向南为负)，东西方向为横轴(向东为正，向西为负)，建立的坐标系为独立的平面直角坐标系。 2、何谓水准面？何谓大地水准面？地面点的第三维坐标是什么？ 答：所谓水准面是假想处于静止状态的海水面延伸穿过陆地和岛屿，将地球包围起来的封闭曲面。 所谓大地水准面是通过平均海水面的水准面，因而大地水准面具有惟一性。地面点的第三维坐标是高程。 3、在距离测量及高程测量中用水平面代替水准面的限度分别是多少？ 答：当地形图测绘或施工测量的面积较小时，可将测区范围内的椭球面或水准面用水平面来代替，这将使测量的计算和绘图大为简便，但必须有一定的限度。距离测量时，可将10km长的区域作为距离测量时用水平面代替水准面的限度，在一般测量工作中，有时这一限度可放宽至25km长的区域；在一般高程测量中，也只能以距离100m为用水平面代替水准面的限度。 4、何谓水准点？何谓转点？尺垫起何作用？什么点上才用尺垫？水准点要用尺垫吗？ 答：用水准测量方法测定的高程控制点称为水准点，常以BM表示。 所谓转点是临时设置，用于传递高程的点，转点的作用就是传递高程。尺垫一般由铸铁制成，呈三角型，尺垫，其中央有一突出圆顶，测量时用于支承标尺。转点上应放置尺垫。水准点不放置尺垫。 5、水准仪主要由哪几部分的组成？各有何作用？何为望远镜的放大倍率？何为水准管分划值？ 答：水准仪主要由望远镜、水准器和基座三个部分组成。望远镜由物镜、目镜、对光透镜和十字丝分

形成性考核册参考答案

《江苏地域文化》课程形成性考核册 学校名称: _______________________ 姓名: _______________________ 学号: _______________________ 班级: _______________________ 江苏广播电视大学

第一次形成性考核（占25%） 一、填空（每空1分，共20分） 1、江苏境内时间最早的人类是距今约30万万年的“南京猿人”，1993年在南京市东郊汤山葫芦洞发现两块人类头骨化石。 2、汉代以降，中原地区人口大规模南迁加速了江苏文化和中原文化文化融合的进程 。 3、元代，江苏长江以南属江浙行省，以北属河南行省。 4、1667年分江南省为江苏和安徽两省，此为“江苏”得名之始。 5、唐代时扬州已经是一个国际性贸易大都市，其中有很多是阿拉伯商人定居扬州，甚至在中国科举入仕。 6、1853年，太平天国在南京定都，改名天京，并在占领区苏南地区建天京省和苏福省 7、目前的江苏古镇、民居建筑都有着非常明显的_徽派_风格。 8、郑和七下西洋，其率领的船队穿过马六甲海峡，最远到达了红海沿岸。 9、宋代由于农作物品种的改良，当时流传着“苏常熟，天下足”的民谚。 10、元代棉纺织业有了突飞猛进的发展，黄道婆在其中作出了重要的贡献。 11、淮盐，顾名思义以淮河为界，淮河南为淮南盐，淮河北为淮北盐。 12、宜兴以紫砂陶著称于世，成为中国的“陶都”，可以上溯至宋代 13、1863年，李鸿章在苏州创办的苏州洋炮局是江苏最早的近代企业。 14、常州西郊距今2800年的周淹城遗址中，出土有四条独木船，最大的一条有11M长。 15、徐州的彭祖有中国“第一位职业厨师”美誉，徐州还曾经因此而名为“彭城”。 16、无锡薛氏父子由于对缫丝业的成功经营而被冠以“缫丝大王”。 二、名词解释（每题5分，共20分） 1、江苏地域文化：顾名思义就是指江苏这一特定地域范围内所具有的各种文化要素，以及由这些要素构成的整体文化面貌的总特征。江苏地域文化应以江苏成为一级行政区，即1667年，江苏建省为其源头 2、金陵文化：也称“宁镇文化”，宁指今南京市，镇指今镇江市。三国时期孙吴建都