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西师版二下二单元《千米的认识》练习题

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西师版小学数学一年级上册教案

一年级数学教案最新版第一单元课时：1 教学内容：第2——5页（数一数）教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重、难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学过程： a) 创设情境，b) 激发兴趣教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？ c) 认真观察，d) 小组讨论，e) 了解数数情况用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？ 3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？三、继续观察，小组交流，了解认数情况活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。四、操作感知，及时强化 1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少） 2、数字卡片 3、按方位数数 4、开放性练习猜一猜，想一想、说一说，验一验手里最多能拿几根粉笔？

(完整版)西师版六年级数学毕业综合检测试题

西师版六年级数学毕业综合检测试题姓名学号成绩一、填空题(每小题2，共28分) 1、台湾自古以来就是我过神圣不可分割的领土。它的面积为三万五千七百六十平方千米。写作：（）平方千米，这是（）位数；省略“万”后的尾数，写作：（）平方千米。其中“5”在（）位上，表示5个（）。 4、在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。 5、学校买了12篮球，每个ａ元，买了ｂ个排球，每个30元。买篮球（）元， 12a+30b表示（）。 6、分数单位是1 8 的所有最简真分数的和是（）。 7、用100粒玉米种子进行发芽实验有5粒种子没有发芽。发芽率是（）。 8、4.7397397……用简便方法记作（）。 9、把4米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段绳子是全长的（）。 10、2008年奥运会在北京举行，这一年共有（）天。 11、“春水春池满，春时春草生，春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗字数的（）%。 12、在比例尺是1：6000000的地图上，量得从北京到南京的距离是15厘米，北京到南京的实际距离大约是（）千米。 13、一个圆锥形的铅块，底面积是60平方厘米，高15厘米，体积是（）立方厘米。如果把它熔铸成一个圆柱形的底面积不变，高应该是（）厘米。 14、竹子是世界上生长最快的植物，据观察，24小时可以生长72厘米。如果竹子照这时间（小时） 1 2 3 15 高度（厘米） 3 6 9 36 二、判断题（5分，在正确的括号里用“√”表示，错误的用“×”表示） 1、任何一个非0自然数与它的倒数成反比例。（） 2、路程一定，速度和时间成正比例。（） 3、两个连续非0自然数一定是互质数。（） 4、平行四边形是轴对称图形。（） 5、把10克盐放入100克水中，盐与盐水的比是1：10。（）三、选择题(8分) 1、为了反映某地区一年的降水量的变化情况，应制成（）。 A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 2、等底等高的圆柱和圆锥的体积相差6.28立方厘米，它们的体积之和是（）立方厘米。 A、 12.56 B、 9.42 C、15.7 3、做一个圆柱形铁皮烟囱，求至少要多少铁皮，是求（）。 A、圆柱的侧面的面积 B、圆柱的底面积 C、圆柱的表面积 4、一枝铅笔的长度是20（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 5、一种商品降价10%后再提价10%这种商品的价格（）。 A、不变 B、低于原价 C、高于原价 6、如图可以折成一个正方体，面1与面（）相对；面2与面（）相对； A、3 B、4 C、6 7、a÷b＝5（a和b都是不为0的自然数），a和b的最大公约数是（） A、a B、b C、1 8、小华今年a岁,小芳比小华大2岁,再过3年后小华比小芳小多少岁？（） A、a+3 B、5 C、3a 四、(8分)操作题： 1、下面图形是新区规划的部分平面图： (1)如果从竹园修一条新路，与现在的书店到医院的那条路相连结，要使这条新路的距离最短，应该怎样修？请在图上画出来。 (2)从菊园到医院，请你选择一条最近的路。在途中标示出的地名，表示这条路最近的路线：菊园→（）→医院。量一量：图中你选择这条最近的路有（）厘米（得数保留整厘米数）。算一算：这条路实际有（）千米。如果从菊园到医院坐出租车，走你选择的这条路，要付（）元钱。（注：新区内出租车收费标准是：1.5千米内收费4元，超过1.5千米以后的每千米收费1.4元，尾数不足1千米的按1千米收费，总价按四舍五入收整元。） 1 2 3 6 5 4

(word完整版)西师版四年级上册数学应用题大集结

四年级上册应用题大集结 1、一根木料长36分米，要锯成4分米长的短料，每锯一次要用3分钟，锯完一段休息2分钟。全部锯完需要几分钟？ 2、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出，客车每小时行66千米，货车每小时行74千米。（1）如果两车开出4小时后相遇，甲乙两城相距多少千米？（2）如果两车开出3小时后，还相距48千米，甲乙两城相距多少千米？ 3、一个四位数，百位上的数字是个位上数字的3倍，也是千位上数字和十位上数字的和，千位上数字是十位上数字的8倍。这个数是多少？ 4、一个九位数，它的个位数字是8，十位数字是6，任意相邻三个数的和都是15。这个九位数是多少？ 5、20本语文书和25本数学书价钱相等，每本语文书比数学书贵8角。每本语文书的价钱是多少？ 6、叔叔比小冬大19岁，叔叔的年龄恰好是小冬年龄的3倍还多1岁。小冬多少岁？ 7、六年级一班40名同学在毕业会上互送一张贺卡，一共需要多少张？（提示：每人送出的卡片是39张） 8、一个书架有两层，上层有图书310本，下层有图书170本，现在上下两层都拿走同样多的本数，上层剩下的本数正好是下层的3倍。一共拿走多少本书？（提示：上层比下层多的本数÷上层比下层多的倍数＝拿走后下层的本数） 9、小明爷爷的年龄减去15后除以4，再减去6，最后乘以10等于100。小明爷爷的年龄是多少岁？（提示：倒推） 10、周末，王老师和张老师带48名同学去划船。大船限乘6人，每条船租金30元，小船限乘4人，每条船租金24元。怎样租船最划算？（提示：因为大船便宜，应先考虑租大船，并尽量不要有空位置。） 11、李师傅计划每天生产零件240个，15天完成任务。实际每天比计划多生产50个，工作了12天后还剩下多少个？ 12、水果店运来280千克香蕉，进价每千克5元，卖价每千克7元，在运送过程中损坏了24千克，还支出运费150元。这批香蕉全部卖完后能赚多少钱？ 13、一件工程，3个人完成需要3周零3天，照这样计算，4个人完成这件工程需要多长时间？（提示：先求出一个人完成这件工程需要的天数） 14、买6把椅子要用150元，一把椅子比一张桌子便宜11元。买6张桌子要用多少钱？（两种方法计算） 15、工人安装下水道，前6天安装了372米，照这样的速度，还要15天才能完工。这条管道有多少米？ 16、爸爸和儿子从相距20千米的两地同时相对出发，爸爸每小时走6千米，儿子每小时走4千米。爸爸带了一只狗，狗用每小时15千米的速度向儿子跑去，遇到爸爸或儿子后立即折返，直到爸爸和儿子相遇才停。狗跑了多少千米？（提示：狗跑的时间就是爸爸和儿子相遇时用的时间）

西师版三年级数学下册试题

西师版三年级数学下册试题 It was last revised on January 2, 2021

第一单元测试卷（两位数乘两位数）一、填空。（每题2分，共16分） 1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向（）进几。 2、计算50×70时，先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。 3、27的30倍是（）, 12个30是（）。 4、0和任何数都得（），1和任何数相乘都得( ). 5、两位数乘两位数，积可能是( )位数或者（）位数。 6、19×19的积大约是（）。 7、最大的三位数与最小的两位数的积是( )。 8、26×50的积的末尾有（）个0。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”12分） 1、0和任何数相乘都得0. （） 2、31×69的积大约是2100. （） 3、50×60的积的末尾只有两个0. （） 4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（） 5、两位数乘两位数的积一定是四位数。（） 6、用十位上的2乘13积是26。（）三、我是小小的神算家。（共38分） 1、直接写出得数。(12分) 50×50＝ 80×30 ＝ 520×20＝ 60×30 ＝ 60×200＝ 10×500＝ 600×13＝ 25×200＝ 83×40 ＝ 70×50＝ 45×20＝ 21×40＝ 2、用竖式计算。（18分） 32×13 27×56 43×58 25×17 63×72 3、脱式计算。（8分） 68＋24×4 125÷5×39 78÷3÷5 125×8＋231 四、只列式不计算。（8分）（1）5减2的差除9，商是多少？（2）21加上128减48的差，和是多少？（3）125的4倍比362多多少？（4）一个数除以5，商37余3，这个数是多少？五、解决问题。（共36分） 1、学校组组织参观兵马俑，共46人去参观，其中有18名学生。票价如

2020年西师版小学六年级数学毕业模拟卷

西师版小学六年级数学毕业模拟题（满分：100分 100分钟完卷）姓名班级总分一、填空（20分，每空1分） 1．一个数由3个百，7个一，6个十分之一，4个百分之一组成，这个数是（） 2．把3米长的铁丝平均分成8段，每段长是这根铁丝的（），每段长（）米。 3． 3 2小时=（）分 2千米6米=（）米 4． )%(2:)(5.14 )(=== 5．把线段比例尺改写成数值比例尺是（），如果在画有这样的比例尺的地图上量得两地的距离是4.8厘米，这两地的实际距离是（）千米。 6． 7 5的分数单位是（），再增加（）个这样的单位，正好是最小质数。 7． A ，B ，A 732532??=??=和B 的最大公约数是（）。 8．找规律1、8、27、（）、125……，这排数的第10个数是（）。 9．能同时被2、3、5整除的最大三位数是（） 10．一辆车从甲到乙，速度提高25%，时间减少（）%。 11．一个长方形的周长是30厘米，宽是长的2 1，它的面积是（）平方厘米；把棱长4分米的正方体削成一个圆柱体，这个圆柱体最大的体积是（）立方分米。 12．将一个正方体切成8个相等的小正方体后，表面积增加了150平方厘米，原来正方体的体积是（）立方厘米。二、判断：对的在括号内打“”，错的打“”。（5分） 1．因为7和9是互质数，所以7和9没有公约数。（） 2．棱长是6分米的正方体的表面积与体积一样大。（） 3．做同一种零件，甲做一个用41小时，乙做一用6 1小时，甲比乙做得快。（） 4．两个大小不同的圆，大圆周长与它的直径的比值和小圆周长与它直径的比值相等。（） 5．如a 、，b a (11< b 都是都大于0而小于10的自然数），那么b a -<-1010。（）

西师版小学四年级上册数学试题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 西师版小学四年级上册数学试题西师版小学四年级上册数学试题四年级数学上期期末测试题姓名：＿＿＿班级：＿＿＿总分：＿＿＿一、填空题 1、一个数由 3 个千万， 7 个十万，8 个百和 6 个一组成，这个数写作（）读作（）省略万位后面的尾数约是（）。 2、 10 个十万是（）， 100 个万是（），（）个十万是 1 亿。 3、368+（）=68+（）486+328+114=328+（+ ）857-298=857-300○（） 697-203=697-200○（） 4、线段的两端无限延长后就是一条（），一端无限延长后就是一条（）线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。 5、在（）里填上适当的数（） -46=98 670+（） =963 319-（） =156 6、如果29□63029 万，那么□里可填（） 7、因为 21570=35，所以 2150700=（）（） 8、把下面的数由大到小排列起来 50550 500500 5050500 5005005 （）﹥（）﹥（）﹥（） 9、在同一平面内，（）叫平行线，组成平行线的两条直线（）。 10、黑板的两条对边互相（），两条邻边互相（）。 1/ 9

11、过直线外一点可以做（）直线和已知直线平行，过两点可以做（）条（）直线。 12、根据 213-198=15， 48015=32 列成一道综合算式是（） 13、在一个减法算式里被减数+减数+差的和是 280，差比减数少20，那么被减数是（），减数是（），差是（）。 14、根据 90036=25，写出一道不同的除法算式和一道乘法算式：（） 15、在一个除法算式里，如果被除数缩小 5 倍，要使商不变，除数应该（），在一个乘法算式里，如果一个因数扩大 4 倍，要使积不变，那么另一个因数应该（）。 16、一周角=（）平角=（）直角=（）度 17、根据 10142=4242 42202=8484 直接写出下列各题的积。 26101=（） 17202=（） 18、（）里最大可以填几？（） 41﹤ 247 29（）﹥ 209 85（）﹤ 530 5（） 356850 万2（） 526330万 34（） 24834 万 19、一个锐角与一个直角的和一定是一个（）角，一个平角减去一个钝角的差一定是一个（）角。 20、如果相邻两个同学相隔 2 米排成长 18 米一排的队伍做操，那么一共有（）个同学。二、判断题（对的打错的打） 1、角的边越长那么角就越大。（） 2、直线总比线段长。

西师版六年级数学毕业试题

西师版六年级数学毕业试题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

班级：姓名: 成绩：一、填空。 1、中国政府十分重视“三农”问题，今年中央财政安排“三农” 投入五千六百二十五亿元，这个数写作（）元，改写成用“亿”作单位的数是（）亿元。 2、9:( )=45﹪=( )÷50= 27 （） =( )（填小数） 3、方刚把6米长的圆木锯7次后平均分成了若干段，每段是全长的（），每段长（）米。 4、如果甲数=2×3×3×5，乙数=2×2×2×3，那么甲、乙两数的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 5、订《中国少年报》的钱数和份数成（）比例。 6、4克碘溶解在200克酒精中可以制成消毒用的碘酒。这种碘酒中，碘和酒精的最简整数比是（）；若要配制这种碘酒克，需酒精（）克。 7、把一根5米圆木锯成6段后，表面积增加了314平方米，这根圆木原来的体积是多少（）立方米。 8、有一个箱子，里面有10个白球，5个黑球，15个红球，伸手摸一个，摸到白球的可能性是（），摸出白球的可能性是（）。 9、一个直角三角形，两条直角边分别为3厘米和4厘米，以直角边为轴旋转一周，可以得到一个（），它的体积最大是（）立方厘米。 10、被减数、减数、差的和是728，被减数与差的比是7：5。减数是（），差是（）。 11、2 3 ： 3 5 的最简整数比是（），比值是（）。 12、一道数学题，全班35人做对，5人做错，则正确率是（）。 13、如果6X=5Y（x、y都不等于0），那么 X:Y=( ):( )；若A=6B，那么A和B成（）比例。 14、在一个长方体中，由一个顶点引出的三条棱长分别为5 cm、8 cm、12 cm，这个长方体的体积是（）立方厘米，表面积是（）平方厘米。 15、一个三角形，其中一个角是75度，另外两个角的比是3：4，这两个角的度数分别为（）度和（）度。二、选择。 1、如果x×3 7 =y÷ 3 7 (x、y均不为0)，那么（）。 A、x>y B、x

西师版四年级上册数学知识点整理

四年级上册知识点整理姓名：第一单元万以上数的认识一．数位顺序表二．计数单位有：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿…每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”，我们把这种计数方法叫做十进制计数法。三．怎么样读万以上的数？ 1．读数要先分级，从个位起每4个数位分为一级。 2．读数要从高位起（先读亿级，再读万级，最后读个级），万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。 3．每级末尾的0都不读，其他数位有一个或连续几个0，都只读一个0。四.怎么样写万以上的数？写数要从高位起（先写亿级，再写万级，最后写个级），哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。五．怎样比较数的大小？ 1．位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数就大。 2．位数相同的两个数比较大小，从高位比起，最高位的数大的那个数就大，如果最高位的数相同，就比较下一位，以此类推…直到比较出大小。六．怎样用“万”或“亿”作单位表示数？ 1．用“万”作单位表示数：首先要去掉这个数末尾的4个0后，再加上一个“万”字。例如：250000=25万。 2．用“亿”作单位表示数：首先要去掉这个数末尾的8个0后，再加上一个“亿”字。例如：1400000000=14亿。七．怎样用“万”或“亿”作单位求近似数？（通常用“四舍五入法”） 1．省略万位后面的尾数：首先找到万位，看万位后面一位（0-4就舍去，5-9就在前一位进1）。 2. 省略亿位后面的尾数：首先找到亿位，看亿位后面一位（0-4就舍去，5-9就在前一位进1）。八．身份证号码都是18位，从左往右排序，1～6位为地区代码，7～14位为出生年月日，15～17位为顺序号，最后一位数字是校验码。第17位用奇数表示男性，用偶数表示女性，那么“440624************”是一个女性的身份证号码，这个人生于1978年2月29日。九.电子计算器一般由电源及开关、显示屏、键盘和内部电路等几部分构成。第二单元加减法的关系和加法运算律一、加减法的关系 1.加法各部分之间的关系：加数+加数=和和-加数=另一个加数 2.减法各部分之间的关系：被减数-减数=差被减数-差=减数减数+差=被减数 3.求两个数的和用加法计算，求两个数的差用减法计算，求两个数的积用乘法计算，求两个数的商用除法计算。 4.减法是加法的逆运算。（加法验算用减法，减法验算用加法）。二．加法运算律 1.加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。用字母表示：a+b=b+a 2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加,再加上第三个数，或者先把后两个数相加，再加第一个数，和不变。用字母表示：（a+b ）+c=a+(b+c) 三．减法的性质一个数连续减去两个数，相当于减去这两个数的和。用字母表示：a-b-c=a-(b+c) 注意○1：523-（217+183）=523-217-183 注意○2: 437-122-137=437-137-122 在简便运算的过程中要仔细观察数字之间的联系，再思考用什么方法。

西师大版四年级数学上册第一单元测试卷(附答案)

西师大版四年级数学上册第一单元测试卷一、填空题。 1.10个千是( ),10个万是( ),( )个十万是一百万,10个( )是一千万。 2.867005036是由( )个亿,( )个万( )个一组成。读作( )。 3.用1,3,5,7,9五个数字组成最大的数是( ),组成最小的数是( )。 4.从个位起,第七位是( )位,计数单位是( ),第九位是( )位,计数单位是( )。 5.按规律写数。五万、十万、十五万、( )、( )、( )。一千零七十万、一千零八十万、一千零九十万、( )、( )、( )。 6.一个数的百万位上是8,万位上是4,其余各位都是0,这个数写作:( )。 7.最大的八位数比最小的九位数小( ),比最大的七位数多( )。 8.8030000=( )万 76000000000=( )亿 9.3994900≈( )万 7990100000≈( )亿 10.699800,701000和710000这三个数,( )更接近70万。 11.67□980≈67万,□中可以填( ),99□8000000≈100亿,□中可以填( )。二、判断题。(对的画“√ ,错的画“×?”) 1.一个数的近似数,要么比它本身大,要么比它本身小。( ) 2.万位上的“5”表示五万,亿位上的“5”表示五亿。 ( ) 3.近似数一般是与准确数非常接近的数。( ) 4.6390000省略最高位后面的尾数是6万。( ) 三、读一读,并填一填。 2013年上半年我国旅游接待总人数1766000000(读作: )人次,国内旅游人数1749000000人次,省略亿位后面的尾数,约是( )亿人次;国内旅游收入达13000亿元;2013年上半年我国出境旅游人数达45143200人次,约是( )万人次。四、写出下面横线上各数。 1.光传播的速度是每秒二十九万九千八百千米。写作( ) 2.2002年我国入境旅游人数达八千一百五十七万五千人次。写作( ) 3.蜻蜓的眼睛是由二万多只小眼组成的。写作( ) 五、下面是2013年我国一些主要农产品的总产量,请把它们改写成用“万”作单位的数,并按从小到大的顺序排列起来。

西师版小学数学一年级(上)教材分析

西师版小学数学一年级（上）教材分析数学·一年级（上）教材分析分二个部分（第一部分全册教材说明第二部分、单元教材分析第一部分全册教材说明一、教学内容全册教材共6个单元，3个实践活动，按数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域整理了一个表（见教参P2）数与代数有3个单元，包括：第一单元10以内数的认识及加减法；第三单元10~20各数的认识；第四单元20以内的进位加法和退位减数。三个单元从页码看占全书128页中的108页。从教学时间看占60课时中的45课。由此可见： 1、数与代数在数学课程中占有重要地位，并作了较大改革。（1）重视对数的意义的理解，培养学生的数感和符号感；（2）淡化过分“形式化”和记忆要求，注视情境体验，过程方法；（3）注重自主活动，培养发现规律，探求模式（实际——数学——实际解释）的能力；（4）注重应用意识和解决实际问题能力的培养；（5）降低计算难度和速度的要求、重视口算、加强估算、提倡算法多样化，减少单纯的技能性训练、避免程式化地叙述算理。空间与图形有：二、分类、认识物体，结合简单的初步的分类，感受认识长方体、正方体、圆柱和球体，内容少只有8页，时间少，只用4课时。 2、将以往的“几何”拓广为“空间与图形” （1）按照图形的认识、图形与变换、图形与位置、图形与证明四条线索展开。（2）充分利用儿童的生活动经验、结合物体的颜色、形状、用途进行分类，结合分类辨认物体（长方体、正方体、圆柱和球）。（3）通过实践活动，增强直观体验，认识基本图形。并强调长度等量的实际意义，强调测量过程。（4）加强对周围环境和实物的直接感知，发展空间观念。（5）注重内容的相互渗透、逐步深入、螺旋上升、循序渐进。统计与概率是课标的新增内容，第一册只安排了象形统计图初步感受一下统计，教材只有4页，时间只有2课时。 3、使学生初步经历统计的过程，体验统计的优越，感受统计的方法。（1）本册让学生初步认识象形统计图表。（2）对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，知道从报刊、杂志、电视等中获取信息；（3）根据统计需要，选择适当方法（计数、测量、实验）收集数据；（4）根据统计图表，回答简单问题，并与同伴交流；（5）发展学生解决问题的能力，形成事实、用根据说话的态度，逐步形成科学的世界观和方法论。实践与综合应用在第一学段称为实践活动。本套教材每册一般安排的三个实践活动。本册有快乐的一天、环保小护士、小小统计员。

西师版二年级数学上册教学计划

二年级上册数学教学计划一、本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。二、情况分析：（一）、班级情况分析：本班学生40名，从上期期末检测试卷分析，学生对解决问题中拿去多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难；对100以内的加减法计算掌握还好。虽然在上学期期末测试中学生的成绩都不错，但是与优秀班级比较，还存在一定差距；在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。（二）教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：表内乘法（一）、角的初步认识、表内乘法（二）、测量长度、表内除法。表内乘法和表内除法是本册教科书的主要内容，包括乘法的初步认识、乘法口诀和用口诀求积、除法的初步认识、用乘法口诀求商、倍的认识和解决用表内乘除法计算的问题等为主要内容去联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展过程，是数学知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现。三、本学期教学的主要目的要求 1、结合现实情景，经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 2、经历编1-9的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，熟识1-9的乘法口诀并能熟练地口算1-9的乘法。 3、在具体的情景中初步感知乘加、乘减式题的运算顺序，会计算乘加、乘减式题。 4、在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的能力，增加自主学习的意识，感受学习成功的乐趣，增强学好数学的自信心。 5、结合情景图，在学习中受到热爱自然、热爱科学、保护环境等方面的教育，在情感、态度方面健康发展。 6、结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。 7、能说出角的各部分名称，会辨认角。认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角，并会用三角板画直角；直观认识锐角和钝角，会在方格纸上画锐角、钝角。 8、在测量活动中，体会建立统一的长度单位的重要性和必要性。 9、体会厘米、米的含义，建立1 cm，1 m的实际长度观念，会进行简单的单位换算，会根据要测量的具体物体选择恰当的长度单位。在经历不同方式测量物体长度的过程中，掌握用厘米和米作单位测量物体长度的方法，并获得成功的体验。 10、在“分一分”的活动中，经历不同分法的过程，理解“平均分”的意义。 11、能结合具体情境，体会除法的意义，并能说出除法算式各部分的名称。 12、经历探索用乘法口诀求商的过程，能根据具体的除法算式正确选择乘法口诀求商，能熟练地口算表内除法。 13、在摆学具和解决问题的活动中理解倍的含义，能解决一些有关倍的简单实际问题。 14、会运用所学习的乘除法知识解决生活中的一些简单实际问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。了解除法与实际的联系，体会表内除法的应用价值。四、教学的重点、难点：教学重点：表内乘除法教学难点：有关倍的知识五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、充分调动学生学习的主动性，引导学生利用自己已有的经验来主动构建知识。 5、开展课前3分钟口算，增强学生的可算能力，从而提高计算能力。 6、加强估算与解决问题的教学，重视学生思维能力的培养。六、教学课时及进度安排：教学内容课时安排 1、表内乘法（一） 12课时第1—4周 2、角的初步认识 6课时第5—6周 3、表内乘法（二）5课时第6—7周 4、测量长度 10课时第8—9周 5、表内除法 6课时第10—11周 6、总复习 5课时第17—18周

西师版数学三年级下期课本应用题(全)

应用题一 1、养殖场养山羊，如果每天要用饲料56千克，那么一个月（按30天算）需要多少千克饲料？ 2、三年级学生乘船参加夏令营活动，住了11个四等舱房间后，还剩9人，共有多少人参加夏令营活动？（四等舱有15个房间，每间有12个床位） 3、有22所学校参加做操训练，每所学校的同学都站了4列，每列18人，一共有多少人参加训练？4、3箱共有36瓶矿泉水，24箱共有多少瓶矿泉水？ 4、小明种白菜，每行种12棵，种了18行。如果每棵白菜重2Kg，这些白菜一共重多少千克？ 5、某商场买回15筐苹果，每筐重23Kg，如果每千克苹果售价4元。买这些苹果一共要多少元？ 6、3只兔子卖了81元，按这样计算，56只兔卖多少元？

7、儿童游泳池长25m，小华游了6个来回，他游了多少米？ 8、大熊猫2天吃了72千克食物，照这样计算，一个月能吃多少千克？（一个月按30天计算） 9、如果每3人种33棵树，那么36人一共种多少棵树？ 10、一种明信片，每套12张，售价11元，商店上午卖了48套，下午卖了550元，这一天一共卖了多少元？11、每辆卡车能装49袋大米，已经装了24辆车，还剩70袋，这批大米一共有多少袋？ 12、三年级学生坐车去参观博物馆，每辆大巴车能坐40人，已经坐满了16辆车，余下的还能坐满1辆车，参观博物馆的一共有多少人？ 13、三年级23人去西山景区游玩，已知景区索道观光车每车坐4人，零售价15元/人，团体价12元/人。（10人及以上可购团体票。）（1）全部人上山至少需要坐几辆观光车？

（2）全部人购票，至少需要多少元？ 14、故事书一页有26行，每行22个字，这一页有多少个字？ 15、白马4时跑了88千米，黑马3时跑了72千米，那匹马跑的快？ 16、果园种了3行桃树，每行12棵，如果每棵桃树收桃28千克，这些桃树共收桃多少千克？ 17、每箱苹果重15千克，已经装了34箱，还剩158千克没装，这些苹果重多少千克？ 18、某超市购进果冻18袋，购进的奶粉是果冻的5倍，购进的瓜子是奶粉的11倍，购进瓜子多少袋？ 19、小明7分涂了98朵小红花，照这样计算，小明16分可以涂多少朵？

西师版六年级数学毕业综合试题

许家小学六年级数学毕业综合检测试题（一）、填空题：20% 1台湾自古以来就是我过神圣不可分割的领土。它的面积为三万五千七百六十平方千米。写作:（ “万”后的尾数，写作：（位上，表示5个（ 2. - 讯二”二（）：（）=C ） 20- C ［小数久寺的倒数是（）?如果aWb 互为倒数，那么，2朮+5=（） 4、在（）里填上“〉” “V”或。片 12X |（ 0-2sZJ 30.25X1 5、学校买了 12篮球，每个a 元，买了 b 个排球，每个30元。买篮球（）元，12a+30b 表示（）。 1 6分数单位是3的所有最简真分数的和是（）。 8 7、用100粒玉米种子进行发芽实验有5粒种子没有发芽。发芽率是（）。 8、 4.7397397……用简便方法记作（）。 9、把4米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段绳子是全长的（）。 10、 2008年奥运会在北京举行，这一年共有（）天。 11、 “春水春池满，春时春草生，春人饮春酒，春鸟弄春色。 ”诗中“春” 字出现的次数占全诗字数的（）% 12、在比例尺是1: 6000000的地图上，量得从北京到南京的距离是 15厘米，北京到南京的实际距离大约是（）千米。 13、一个圆锥形的铅块，底面积是60平方厘米，高15厘米，体积是（）立方厘米。如果把它熔铸成一个圆柱形的底面积不变，高应该是（）厘米。 14、竹子是世界上生长最快的植物，据观察，24小时可以生长72厘米。如果竹子照这样的速度生长，请你完成下面的表格。二、判断题：（在正确的括号里用表示，错误的用表示） 5% 1、任何一个非0自然数与它的倒数成反比例。（））平方千米，这是（）位数；省略）平方千米。其中“5”在（

西师版小学四年级上册数学全册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元：四则混合运算四则混合运算没有括号的四则混合运算【教学内容】四年级上册第1~3页例1、例2。【教学目标】 1 掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行两步计算的四则混合运算。 2 让学生经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步混合运算（两级）与同级两步运算之间的联系与区别。 3 在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 4 联系生活实际，让学生体会四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。【教学难点】含有两级的两步四则混合运算的运算顺序。【教具学具准备】多媒体课件。【教学教程】一、创设情景，提出问题（播放课件）同学们，商店的商品可多了，请看：都有哪些商品，它们的单价各是多少呢？学生观察，并说出货架上的商品名称和价格。 1 教师：小明、小红和小强，他们各买一个文具盒，一共需要多少钱呢？（文具盒每个7元）学生列式计算后，指名汇报，教师板书：7＋7＋7=21（元）或7×3=21

（元） 2 李老师也来到商店，要为学校买4个篮球和1个足球，需要多少钱呢？还能用一步计算出来吗?今天我们就一起来学习两步混合运算。（板书课题）二、引导探索，解决问题 1 学生独立列式解答。 2 引导学生汇报教师板书：35×4＝140（元）140＋45=185（元）或35×4+45＝140＋45=185（元）教师：谁来说—说，他们是先算的什么呢？学生1：他们都是先算的买4个篮球要多少钱。学生2：他们都是先算的乘法，再算的加法。教师：两位同学都说得很好。像这样，在一个算式里，有加法又有乘法，在计算时要先算什么？再算什么？学生：要先算乘法，再算加法。 3．尝试练习教师：你知道下面两题分别先算什么，再算什么吗？90×÷9＋15指名学生说，同桌互相说一说。教师：能正确算出答案吗？学生独立完成，然后集体订正。 4 （继续播放课件）小青他们要为班上买13个同样的文具盒作为奖品，付给售货员阿姨100元，应找回多少钱呢？教师：要解决这个问题，应先算什么呢？学生：先算出买13个同样的文具盒—共要多少钱。教师：你知道怎么算买13个文具盒的钱吗？学生：7×13 教师：能列出一个算式算出找回多少钱吗？