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福建省中学汇总(方便大家使用查询)知识讲解

福建省中学汇总(方便大家使用查询)

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福建省建阳市第二中学教育教学(普通中

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福建省建阳市童游镇防洪堤路1号

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福安市民族职业中学初中教育中等职业

教育

福建省福安市康厝畲族乡苏坂大桥边

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福建省厦门双十中学教育教学福建省厦门市思明区镇海路33号厦门市第五中学教育业福建省厦门市开元区新华路59号厦门市第九中学教育教学福建省厦门市开元区厦禾路848号

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等高中学历教育相

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福建省厦门市开元区湖滨南路22号

厦门市槟榔中学教育福建省厦门市开元区槟榔西里199号

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厦门市湖里中学初中教学职业中专

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厦门市杏南中学义务教育高中教育

教学

福建省厦门市杏林区杏南路32号

厦门市集美区灌口中学初中义务教育高中

学历教育

福建省厦门市集美区灌口镇新亭山

厦门市集美区后溪中学教育教学福建省厦门市集美区后溪镇后安村

厦门市海沧中学实施初,高中学历教

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展

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厦门市实验中学初中学历教育高中

学历教育

福建省厦门市杏林区海沧镇海达路176号

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东山县第一中学初高中教育福建省东山县西埔镇县府路08号

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诏安县第一中学中等教育福建省诏安县南诏镇澹园街澹园路44号

诏安县四都中学教育福建省诏安县四都镇城楼村

南靖县第二中学普通中学福建省南靖县金山镇马公村

福建省平和县第一中学普通中学福建省平和县小溪镇建设

福建省平和县第五中学中等教育福建省平和县坂仔镇民主

福建省平和县第二中学普通中学福建省平和县九峰镇东街

华安县第一中学普通中学福建省华安县华丰镇平湖路21号

福建省长泰县第一中学普通中等教育福建省长泰县武安镇建设路梓门25号

福建省龙岩市第二中学普通中学福建省龙岩市新罗区中城街道兴门居西宫巷17

号

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龙岩市凤凰学校普通中学福建省龙岩市新罗区中城街道凤凰居龙岩市适中中学普通中学福建省龙岩市新罗区适中镇中心村委龙岩市东肖中学普通中学福建省龙岩市新罗区东肖街道溪连村龙岩市龙门中学普通中学福建省龙岩市新罗区龙门街道龙门村龙岩市曹溪中学普通中学福建省龙岩市新罗区曹溪街道水塘村福建省永定城关中学高中教育初中教育福建省永定县城郊乡古一

福建省永定县高陂中学高中教学初中教育福建省永定县高陂镇大甲圩1号

福建省永定县高陂第二初

级中学

初中教育福建省永定县高陂镇先富街269号

福建省永定县坎市中学高中教育初中教育福建省永定县坎市镇高坑

福建省永定县抚市中学高中教育初中教育福建省永定县抚市镇五联

福建省永定县金丰中学高中教育初中教育福建省永定县高头乡高东村

福建省永定县侨育中学高中教育初中教育福建省永定县下洋镇榆枢路49号

福建省永定县湖雷中学高中教育初中教育福建省永定县湖雷镇车前岗

上杭县第一中学高级中学教育教学福建省上杭县临江镇人民路152号

上杭县第二中学高级中学教育教学福建省上杭县临江镇南岗琴岗路76号上杭县第三中学初级中学教育教学福建省上杭县临江镇振兴东路

上杭县才溪中学高中教育教学初中

教育教学

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上杭县明强中学高级中学教育初级

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上杭县稔田中学初级中学教育福建省上杭县稔田镇渡上坪

福建省武平县第一中学高中教育教学福建省武平县平川镇沿河西路44号

福建省武平县十方中学中学教育福建省武平县十方镇

福建省武平县岩前中学中学教育福建省武平县岩前镇灵岩村

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福建省武平县中山中学中学教育福建省武平县中山镇新城中山路92号

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三明市第二中学教育福建省三明市梅列区丁香新村24幢

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尤溪县职业中专学校(尤溪

县第六中学)

中学校福建省尤溪县城关镇北门

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尤溪县第二中学中学校福建省尤溪县新阳镇池田

明溪县第一中学中学教育教学福建省明溪县雪峰镇东新路2号

清流县第一中学九年义务教育福建省清流县龙津镇文化街50号

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福建省宁化第二中学中学教育福建省宁化县石壁镇禾口新市大街82号福建省沙县第一中学中学教育福建省沙县凤岗镇文庙路55号

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初中生物知识点汇总

第一单元生物和生物圈 1、生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度 2、*影响生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等 3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子 5、*生态系统的组成植物——生产者生物动物——消费者细菌、真菌——分解者非生物：空气、阳光、水等 6、*食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了～食物网：在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了～生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的. 7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏. 8、*有害物质会通过食物链不断积累因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物

质越多. 9、*多种多样的生态系统种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋；淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽；农田生态系统——农田. 10、*生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如： ①从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者 ②从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的 ③从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统. 11、*生物圈是最大的生态系统——看书P30 12、*科学探究的意义和过程第二单元生物和细胞 13、*显微镜的基本结构和作用——看书P36 14、*植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）、叶绿体 15、*人和动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核 16、细胞核在生物遗传中的重要作用

2020初中地理必考知识点归纳

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020初中地理必考知识点归纳一、知识点：辽阔的疆域 1、我国的地理位置及其优越性（1）从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看，中国位于北半球。从世界大洲和大洋的位置关系看，中国是亚洲东部、太平洋西岸的国家。（2）纬度位置及其优越性，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。我国所处的纬度位置和南北的气候差异，使得我国气候复杂多样，世界上几乎所有的动物和植物在我国都可以找到生存的场所，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。（3）海陆位置及其优越性，我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤，使我国陆上能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周边国家的边贸往来。东部濒临世界上面积最大的大洋——太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家，这使得我国便于发展海洋事业，便于对外贸易的发展，便于同海外各国友好往来； 2、我国的面积及邻国（1）我国疆域辽阔，陆地面积约960万平方千米，与整个欧洲的面积差不多。在世界各国中，陆地面积仅小于俄罗斯和加拿大。居世界第三位。（2）我国疆界绵长，陆地上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个，分别是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。（3）我国四至点：我国领土最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。我国领土最西端在新疆的帕米尔高原上。我国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。我国领土最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙。第 1 页共 30 页

初中地理知识点汇总(人教完整版)

七年级上册与同学们谈地理 1、人类的活动离不开地理 ?地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ?地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ?学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。第一章地球和地图一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ?形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ?大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ?能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ?麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ?含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ?意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7） ?纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ?经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ?地轴：假想的地球自转轴。 ?两极：地轴与地球表面的交点。 ?经、纬线的特点： ?特殊的经、纬线 ①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S 表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线

初中语文语法知识综合习题及答案

初中语文语法知识综合习题及答案一、选择题： 1、与例词词性相同的一项是：( ) 例：铁的纪律锦上添花 A修建桥梁思想疙瘩B傀儡政权时代潮流 C工程上马挑着担子D百花齐放红牡丹 2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：( ) A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 3、下列词语都属同类的一组是：() A.北国天骄衣钵隐衷 B.消极敷衍痛快惊诧 C.间或凄然大抵简直 D.什么人们这里高处 4、对“下”的词性的分析，正确的一组是：() 老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。 A. ①动词②方位词③量词 B. ①介词②方位词③量词 C. ①动词②助词③量词 D. ①介词②助词③量词 5、下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：( ) ①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B. ①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名 6、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：( ) A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 7、选出词性相同的一项是：( ) A.听战争经验希望拒绝 B.各那么鲁迅我们旅客 C.更从来单单经常渐渐 D.胖伟大激动承担应该 8、选出下列括号中说法错误的一项：( ) A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语) B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语) C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语) D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语) 9、选出下列括号中说法正确的一项：（） A 清醒过来推辞一番激动万分伤心不已(后补短语) B 边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语) C 内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语) D 久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语) 10、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项：( ) ①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》⑾《岳阳楼记》⑿《谁是最可爱的人》 A①②⑥⑦B②④⑥⑦C②⑥⑦⑧D②⑦⑾⑿ 11、下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：( )

初中生物知识点总结

初中生物知识点总结第一单元：生物和生物圈 1、科学探求普通包括的环节：提出问题→作出假定→制定方案→实施方案→得出结论→表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需求营养： ●绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）； ●动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 ●动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 ●植物排出废物的方式：落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。 ●例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁衍。 6)生物具有遗传和变异的特性。 ●除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生活提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生活空间 5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素和生物因素非生物因素：光、温度、水分、土壤等生物因素：影响某种生物生活的其他生物例：狼抓羊、大鱼吃小鱼（捕食关系）稻田里水稻和杂草争夺阳光（竞争关系）

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间的（分工合作）犀牛和犀牛鸟（互利共生） 6、生物对环境的适应和影响： 1)生物对环境的适应： ●荒漠中的骆驼，尿液非常的少（对干旱环境的适应）； ●寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚（对寒冷环境的适应）； ●旗形树（对单侧风的适应）、变色龙、向日葵。 2)生物对环境的影响： ●沙地上的植物能够防风固沙； ●蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便可以增加土壤肥力。 7、生态系统的概念和组成概念：在一定范围内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。 8、食物链和食物网：食物链：生态系统中生产者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物网：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，同时有毒物质也会通过食物链不断累积。写食物链的时候要注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。例：草→鼠→蛇→老鹰 9、罗列不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等。生物圈是最大的生态系统。

中学地理知识点：世界六大城市带

中学地理知识点：世界六大城市带上世纪中期，法国地理学家简戈特曼(Jean Gottmann)在对美国东北沿海城市密集地区做研究时，提出了城市带(megalopolis，也译作特大城市或巨型城市)的概念，认为城市带应以2500万人口规模和每平方公里250人的人口密度为下限。城市带是城市群发展到成熟阶段的最高空间组织形式，同时也是国内或国际次区域合作的一种表现形式，其规模是国家级甚至国际级的。目前西方国家的大城市经济发展很快，城市带步入成熟期。相比而言，亚洲国家大都是发展中国家，其大城市因各国经济发展基础和规模等因素影响，多数城市带现仍处在起步阶段。按照简?戈特曼的标准，世界上有六大城市群达到城市带的规模，我国只有长江三角洲城市群跻身这六大城市带。美国东北部大西洋沿岸城市群，包括纽约、波士顿、费城、巴尔的摩、华盛顿等城市。这里是美国经济的核心地带，制造业产值占全国的30%，是其国内最大的生产基地，美国最大的商业贸易中心和世界最大的国际金融中心。北美五大湖城市群，包括芝加哥、底特律、克利夫兰、匹兹堡、多伦多、蒙特利尔等城市。它与美国东北部大西洋沿岸城市群共同构成北美制造业带，其中底特律是全球著名的汽车城。? 日本太平洋沿岸城市群，包括东京、横滨、静冈、名古屋，

京都、大阪、神户等城市。这里是日本经济最发达的地带，是全国政治、经济、文化、交通的中枢，分布着全日本80%以上的金融、教育、出版、信息和研究开发机构。欧洲西北部城市群，被称为超级城市带，其中10万人口以上的城市有40座，包括巴黎、阿姆斯特丹、鹿特丹、海牙、安特卫普、布鲁塞尔、科隆等。巴黎是法国的经济中心和最大的工商业城市，也是西欧重要的交通中心之一。荷兰的鹿特丹素有欧洲门户之称。英国以伦敦为核心的城市群是世界最早形成的大城市带，包括伦敦、利物浦、伯明翰、谢菲尔德、利物浦、曼彻斯特等城市。产业革命后英国主要的生产基地均在此地，伦敦现已成为欧洲最大、同时也是世界的三大金融中心之一。中国以上海为中心的长江三角洲城市群，包括江浙沪二省一市的上海、南京、苏州、无锡、常州、镇江、扬州、泰州、南通、杭州、嘉兴、宁波、绍兴、舟山、湖州、台州等16 个中心城市。这里是中国城市化水平最高的地区之一，区位条件优越，基础设施配套、产业基础较好、经济发展迅速、科技教育发达，改革开放以来，已经成为中国经济的重要增长极，承接国际产业和资本转移的密集区。中考科目：【中考语文】【中考地理】【中考英语】【中考物理】【中考化学】

《综合知识》复习资料

第一部分法律一、法律知识部分（一）法的概念、本质、特征与作用概念：法是由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的体现，它是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。本质：法是统治阶级意志的表现。特征：1．法的国家意志性2．法的特殊社会规范性3. 法的效力普遍性4. 法的国家强制性5．法对权利义务的规定性。作用：（一）法的规范作用：法具有指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。（二）法的社会作用：1．维护统治阶级的阶级统治2.执行社会公共事务（二）法与经济、政治、政策的关系及社会主义民主与法制的相互关系一、法与经济的关系: （一）法与经济的一般关系: （1）法与经济基础的关系。经济基础决定法，法又反作用于经济基础。(2)法与社会生产力的关系。生产力发展的水平直接影响法的发展水平。法律离开社会生产力的发展，既无存在的可能,也无存在的必要。（二）法在建立和完善社会主义市场经济体制中的作用: 我国社会主义法在建立社会主义市场经济体制方面的作用表现为国家对经济的宏观调控和规范微观经济行为两个方面。二、法与政治的关系: 1.法受政治制约。2.法服务于政治。三、法与党的政策的关系: 1．法与执政党政策的异同: 法与执政党政策在内容和实质方面存在联系，包括阶级本质、经济基础、指导思想、基本原则和社会目标等根本方面具有共同性。但二者的区别也很明显，具体表现为：（1 )意志属性不同(2)规范形式不同（3）实施方式不同(4）调整范围不尽相同(5）稳定性、程序化程度不同2．法与执政党政策的相互作用四、社会主义民主与法制的相互关系: 社会主义民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的。社会主义民主是社会主义法制的前提和基础，因为：（1)社会主义民主是社会主义法制产生的依据。（2）社会主义民主决定了社会主义法制的性质和内容（3）社会主义民主是社会主义法制的力量源泉。（三）法学上“法的渊源”的专有含义及与当代中国法的主要渊源一、法学上“法的渊源”的专有含义:就是指法律规范的形式仁的来源和其外在表现形式。二、当代中国法的主要渊源: （一）宪法（二）法律（三）行政法规（四）地方性法规（五）民族自治地方的自治条例和单行条例（六）部门规章和地方政府规章（七）特别行政区的法（八）国际条约（四）法律关系的概念和要素一、法律关系的概念: 法律关系是指法律规范在调整人们行为的过程中形成的权利和义务关系。二、法律关系的要素:法律关系由主体、内容和客体三个要素构成。（五）立法的概念及当代中国立法的指导思想、基本原则和程序一、立法的概念: 法的制定，通常是指一定的国家机关依照法定职权和法定程序制定、修改和废除规范性法律文件的一种专门活动。二、当代中国立法的指导思想: 我国现阶段立法的指导思想，必须以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，为实现社会主义现代化建设服务，而不能以别的思想为指导，不能离开社会主义解放生产力、发展生产力这个根本任务。三、当代中国立法的基本原则: 1.从本国实际出发与借鉴外国有益经验相结合的原则2.法制统一的原则3．稳定性与变动性相结合的原则4.对法的解释必须由有权的国家机关讲行的原则。三、立法程序:所谓立法程序是指有关国家机关制定、修改或废除规范性法律文件的法定步骤和方式。立法程序，通常可以分为以下四个步骤：1.法律议案的提出法律

初级中学地理知识点总结大全

（1）经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为2万千米。（2）纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约4万千米。（3）由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。 3.经度和纬度的划分方法（1）经度的划分是以本初子午线为00经线，向东、西各分为1800。00经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。（2）纬度的划分是以赤道为00纬线，向南北各划分900。赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。 4.东西半球和南北半球的划分。（1）东西半球：以西经200，东经1600为界，分为东西半球。注：自西往东（即越往右），经度数升高的为东经；自南往北（即越往左），经度数升高的是西经；（2）南北半球：以赤道为界，分为南北半球。 5、地图地图的三要素：比例尺、方向、图例（1）比例尺：定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度比例尺＝图上距离/实地距离比例尺类型：文字式；数字式；线段式（直线式）注意：大小比例尺大比例尺：大于或等于1：100000（10万分之一）小比例尺：小于或等于1：1000000（100万分之一）定义：表示地图上的方向判断方法：a经纬网定向法（最准确）

初中地理知识点总结(大全)

第一章地球与宇宙（七年级上第3章）（一）我们居住的地球中国人：天圆地方“盖天说” “浑天说” 1、古代人对地球形状的认识印度人：大地是个圆盾巴比伦人：大地是个空心山 2 、证明地球是球体的证据（1）帆船的远去和返回（2）登高望远（3）月食时的阴影是圆形的（4）麦哲伦环球航行（最早证明地球是个球体）（5）人造卫星拍摄的地球照片（6）天涯海角总是走不到边（7）相同长度的杆子在地球不同地区的同一时间所形成的影子长度不同。 3 .地球概况：地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体，并不是正圆的。（形成的原因：地球的自转）赤道半径：6378千米两极半径：6357千米地球赤道周长：约40000千米地球由三部分构成（从外到内）：地壳、地幔、地核（二）、地球仪和地图本初子午线（00经线）（东、西经1800 “一轴两点”：地轴和两极经纬网经线东、西半球的划分（200W 、1600E ）赤道（00纬线）纬线南、北半球的划分（赤道）高、中、低纬度的划分 1.地球仪：就是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作的地球模型。作用：可直观地表现地球面貌和地理事物的分布，能演示地球运动等自然现象。经纬线的特点：（1）经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为2万千米。（2）纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约4万千米。（3）由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。 3.经度和纬度的划分方法（1）经度的划分是以本初子午线为00经线，向东、西各分为1800。00经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。（2）纬度的划分是以赤道为00纬线，向南北各划分900。赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。 4.东西半球和南北半球的划分。（1）东西半球：以西经200，东经1600为界，分为东西半球。两极稍扁、赤道略鼓的球体

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第一章地球与宇宙（七年级上第 3 章）（一）我们居住的地球中国人：天圆地方“盖天说” “浑天说” 1、古代人对地球形状的认识印度人：大地是个圆盾巴比伦人：大地是个空心山 2 、证明地球是球体的证据（1）帆船的远去和返回（2）登高望远（3）月食时的阴影是圆形的（4）麦哲伦环球航行（最早证明地球是个球体）（5）人造卫星拍摄的地球照片（6）天涯海角总是走不到边（7）相同长度的杆子在地球不同地区的同一时间所形成的影子长度不同。 3 . 地球概况：地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体，并不是正圆的。（形成的原因：地球的自转）赤道半径： 6378 千米两极稍扁、赤道略鼓的球体两极半径： 6357 千米地球赤道周长：约40000 千米地球由三部分构成（从外到内）：地壳、地幔、地核（二）、地球仪和地图本初子午线（ 00经线）（东、西经 1800 “一轴两点”：地轴和两极经纬网经线 00 东、西半球的划分（ 20 W、 160 E）赤道（ 0 纬线）纬线南、北半球的划分（赤道）高、中、低纬度的划分 1. 地球仪：就是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作的地球模型。作用：可直观地表现地球面貌和地理事物的分布，能演示地球运动等自然现象。 2经纬线比较经线纬线定义在地球仪上，连接南北两极并同纬线在地球仪上，沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆垂直相交的线圈圆弧状况半圆，两条相对应的经线组成经线圈圆，每一条纬线自成纬线圈长度每一条经线长度都相等（等长）就半球来说，每一条纬线长度都不相等；就全球来说，纬度相同的纬线，长度相等指示方向南北方向东西方向经纬线的特点：（1）经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为 2 万千米。（2）纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约 4 万千米。（3）由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。 3.经度和纬度的划分方法（1）经度的划分是以本初子午线为 00经线，向东、西各分为 1800。00 经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。（2）纬度的划分是以赤道为 00纬线，向南北各划分 900。赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。 4.东西半球和南北半球的划分。（1）东西半球：以西经200，东经 1600为界，分为东西半球。注：自西往东（即越往右），经度数升高的为东经；自南往北（即越往左），经度数升高的是西经；（2）南北半球：以赤道为界，分为南北半球。

中学地理知识要点及常识

中学地理知识要点及常识 1、中东地区工业不发达得原因? 工业基础比较薄弱;除石油资源丰富外,其她工业原料贫乏;气候干旱，工业用水短缺;劳动力少,技术力量较弱;中东地区以石油出口为主得国家，每年收入都很高,不需要靠发展工业来增加经济收入。 2、日本发展工业得条件? 日本工业集中分布在东京—横滨、大阪—神户、名古屋、北九州地带,其发展工业得条件有：（1)不利条件。国土狭小,市场饱与,矿产资源贫乏,工业生产中需要铁矿石、煤炭、石油、天然气、铜矿等原材料需要从国外进口;(2)有利条件。有丰富得人力资源，较高得科学技术水平,优良海港较多,可以大力发展海上航运，进口原料,出口工业产品,积极开拓国际市场。 3、影响气候得主要因素？ (1）纬度位置。不同纬度地带,接受太阳热量得多少不同，故不同纬度得气温与降水产生差异，低纬气温高降水多,高纬气温低降水少。（2）海陆位置。由于海陆吸热与散热快慢不同,同纬度地带夏季陆地气温高,海洋气温低,冬季反之，近海降水多,内陆降水少。 (3）地形因素。气温随海拔得升高而降低，大致每升高１000米,气温降低６摄氏度,因此在同纬度地带,高山、高原气温低,平原气温较高，迎风坡降水多,背风坡降水少。（4）洋流因素。寒流经过得沿岸地区，气温较低,降水较少；暖流经过得地区,气温较高,降水较多。 (5)气压带与风带得纬度位置。低气压控制下,气流上升,降水较多;高气压控制下，气流下沉,降水较少,西风带影响下降水较多，信风带影响下降水较少。 (６)人类活动。排放温室气体,使气温上升，城市中得凝结核丰富,在水气充足得地区容易形成降水。 4、世界人口增长得特点及原因？（1)特点。18世纪产业革命前,增长缓慢;１８世纪以后，增长速度加快。 (2）原因。随着社会生产力水平得提高,医疗卫生事业得进步，婴儿死亡率减少，人均寿命延长。 5、人口迁移——农村人口向城市迁移。 (１)原因。较多得就业机会,较好得生活条件，较好得教育与医疗条件；农村人多地少,劳动力过剩。 (２）影响。为城市建设提供了充足得劳动力,活跃了城市商机;城市人口增加使得城市住房紧张,交通拥堵供水供电不相适应；造成城市人口教育医疗就业困难,引起城市社会治安与环境恶化等我问题。 6、聚落形成得主要因素？地形平坦,土壤肥沃,水源充足,气候适宜,交通便利，自然资源丰富。 7、发达国家与发展中国家得经济发展水平差异得主要原因? (1)大多数发展中国家长受帝国主义与殖民主义得侵略与掠夺,导致经济基础薄弱，经济结构单一。（2)一些发展中国家取得独立时间短，发展本国经济时间不长,国家经济没有步入正轨。(３）西方殖民地者留下一些历史问题,使得发展中国家至今还处于战争之中,没有安定得内部环境,无法从事经济建设。 (4)发达国家与发展中国家得经济合作不平等,使得发达国家更发达,发展中国家更加落后。

初中生物知识点总结图

第7单元第21 章生命的发生与发展生命起源的几种论点：1生生论（生物只能来源于生物）2 化学进化论（有机小分子的形成是生命的开端）生物进化的证据：化石，化石显示生物进化的趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。地球上的生命史：前寒武纪时期（原核到真核，单细胞到多细胞）古生代（三叶虫时代、有水生到陆生，出现裸蕨类植物—煤）中生代（恐龙）新生代（哺乳类和鸟类、被子植物）达尔文生物进化论：他认为，生物的微小变异使生物更能适应环境，经过多代，这些有利变异在物种体内积累，这就是自然选择，他是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。环境的定向选择决定生物进化的方向。现代类人猿：长臂猿猩猩大猩猩黑猩猩。直立行走是人类和猿分界的重要标志。人类进化过程：南方古猿能人直立人智人现代人：蒙古利亚人高加索人尼格罗人澳大利亚人第22章物种的多样性生物分类的7个等级：界门纲目科属种其中种是基本单位生物命名法：林奈的双名法原生生物：藻类植物的主要类型：苔藓（无真正的根）蕨类（有疏导组织）、种子植物（裸子植物、被子植物）动物的主要类型：无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线虫动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物）有脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类哺乳类）第23章生态系统及其稳定性生态因素：生物因素（生物与生物之间）、非生物因素（阳光、空气、温度、水分）生物系统：在一定的自然区域，所有的生物及其生存环境。能量沿食物链单向流动，生态系统具有一定的稳定性，也有自我调节能力但是是有限的。第24章人与环境计划生育是控制人口增长的有效方法酸奶：乳酸菌，米酒：酵母菌。沼气：甲烷菌

2020初中地理知识点归纳

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2、我国的面积及邻国（1）我国疆域辽阔，陆地面积约960万平方千米，与整个欧洲的面积差不多。在世界各国中，陆地面积仅小于俄罗斯和加拿大。居世界第三位。（2）我国疆界绵长，陆地上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个，分别是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。（3）我国四至点：我国领土最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。我国领土最西端在新疆的帕米尔高原上。我国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。我国领土最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙。（4）我国南北相距约5500千米，东西相距约5000千米。 3、我国的临海、主要岛屿（1）我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海，它们与太平洋连成一片。我国领水面积为37万平方千米，管辖的海域面积约300万平方千米，是世界上为数不多的海洋大国之一。（2）我国的大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚（3）渤海近岸有我国最大的盐场——长芦盐场。东海有我国最大的渔场—— 舟山渔场。我国台湾岛西侧的台湾海峡，属于东海。 4、我国三级行政区划（1）我国行政区划基本分为省、县、乡三级，目前共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 5、特殊省级行政区（1）跨纬度最广的是海南省；跨经度最广的是内蒙古自治区；（2）纬度最高的是黑龙江省；纬度最低的是海南省；第 2 页共 33 页

初中地理知识大全

1、七大洲面积排序：亚非北南美，南极欧大洋。 2、大洲陆界：亚非界河苏伊士，运河穿过埃及境，南北美洲巴拿马，运河把此分两边。 3、世界居民：世界人口分布数，最多亚洲次非洲，最少要数大洋洲，无人居住南极洲。人口分布稠密区，亚洲东南美洲欧，极地沙漠高山区，热带雨林少人口。 4、澳大利亚知识总结：澳大利亚大洋环，南回归线过中间，地广人稀国发达，高原面积占一半，气候植被呈半环，动物稀有多奇观。骑在羊背坐矿车，首都设在堪培拉。 5、我国领土四端：头上顶着黑龙江，脚踩曾母暗沙岛，嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。 6、中国十四邻国名称：东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部还有缅老越。 7、中国的行政区划：两湖两广两河山，四市四江福吉安，云贵川蒙青陕甘，新藏两宁加海南，港澳是我好河山，台归之日盼团圆。 8、我国的主要山脉：东西走向有三横，北天阴，中昆秦。湘桂粤赣夹南岭。东北一西南有三撇，兴安太行巫雪峰，长白武夷中间横，台湾山脉东分布。喜马拉雅弧形山，珠峰傲立中尼境，八八四四第一峰。 9、我国铁路干线：南北京广与京九，京哈京沪列在东。焦枝、枝柳和宝成，向南延伸交贵昆。东西京包和包兰，陇海兰新至北疆，沪杭－浙赣至株洲，湘黔株洲至贵阳，贵阳－昆明是贵昆。 10、我国九大商品粮基地：三江松嫩和江淮，鄱阳洞庭江汉连，太湖珠江三角洲，成都平原粮为先。 11、学生学中国地形时，可用歌诀概括：（1）我国地势三级阶梯分界线：一二阶梯分界线，昆仑祁连横断山，二三阶梯分界线，大兴太行巫雪峰。（2）三级阶梯特点的影响海洋湿润供水多，利于农、林、牧、渔棒。许多大河向东流，沟通海陆交通网。滚滚东流落差大，水能蕴藏阶梯间。 12、长江概况：青藏高原唐古拉，长江源出此山间，各拉丹东是源头，自西向东青藏滇，川渝鄂湘赣皖苏，奔流上海入东海，流程全长六千三，排名世界列第三。宜昌以上为上游，切山断岭多峡谷，落差达到六千米，水力资源最丰富。中游宜昌到湖口，湖泊支流寻常见，下游湖口至海口，江宽水深平原阔。 13、黄河源流概况：青藏高原黄河源，源出巴颜喀拉山。出山向东入青川，北上甘宁内蒙转，南下晋陕折豫鲁，东去注入渤海湾。 14、秦岭－淮河线的概括：秦岭淮河线两边，亚热暖温分界线，湿润半湿分两半，八百毫米降水线，一月均温零度线，水田旱地分界线，南方北方分界线，自然风光大异然。 15、香港特别行政区：珠江口东是香港，素称明珠和天堂。新界九龙香港岛，发展经济各有长。进口原料搞生产，电子钟表和服装，银行如林船如梭，金融中心自由港。九七回归更发展，一国两制好主张。

中考生物知识点总结(完整版)

生物中考知识点总结一、认识生物 1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物：“活的” 2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有：（1）生物的生活需要营养（2）生物都能进行呼吸（3）生物都能排出体内产生的废物（4）生物都能生长和繁殖 (5)有遗传和变异； (6)能生病、老化和死亡； (7)能适应环境和影响环境；(8)有严整有序的结构。（除病毒外，生物都由细胞构成。） 3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家 1、生物圈（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件）这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）。 2、环境对生物的影响（1）生态因素：影响生物生活的环境因素（2）生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。另一类是生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者） 3、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响）（1）生物对环境的影响（可以理解成变得环境怎么样啦）：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病（2）生物对环境的适应（可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦）：例如：青蛙冬眠（温度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等。适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等三、生物学 1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。 2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。 3、生物学发展历程：（略）四、光学显微镜 Ⅰ生物和细胞

地理知识框架

（一）自然地理部分：一、地球运动【地球知识网络】多层次的天体系统地球在宇宙中的位置地球的普通行和特殊性太阳辐射对地球的影响太阳对地球的影响太阳活动队地球的影响地球的圈层结构：内部圈层(地壳、地幔、地核) ：外部圈层（大气圈、水圈、生物圈）地球运动：自转：方向、周期、速度公转：方向、周期、速度自转公转的关系：黄赤交角自转的地理意义：昼夜更替、地方时、地转偏向力公转的地理意义：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化四季的划分、五带的划分地球公转地理意义知识导图

二、大气环境：【大气环境知识网络】能量来源：太阳短波辐射能大部分太阳辐射能透过大气到达地面，使地面增温大气温室效应原理地面又以长波辐射的形式向近地面传递热量近地面大气能强烈吸收地面长波辐射，使大气增温大气以大气逆辐射的形式把一部分热量还给地面大气温室效应原理的应用：温室农业等大气的受热过程影响大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气的运动状态形成原因：太阳辐射能的维度差异和下垫面热力性质的差异形成过程：地表的冷热差异大气的垂直运动同一水平面得气压差异大气的水平运动原理应用：海陆风、城市风、山谷风形成风的直接原因：水平气压梯度力影响风力大小的主要因素是：水平气压梯度风的方向由水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的合力决定大气环流概念：全球性的有规律的大气运动作用：输送热量和水汽，影响天气和气候前提条件：假设地球表面是均匀的形成因素：高低纬度之间的受热不均和地转偏向力三圈环流低纬环流：赤道~南北纬30°之间形成过程中纬环流：南北纬30°~南北纬60°之间高纬环流：南北纬60°~南北纬90°之间分布特点：气压带和风带相间分布，高气压带和低气压带相间分布；七个气压带和六个风带南北半球对称分布季节移动：随太阳直射点的季节移动而南北移动成因：由于海陆分布、地形起伏等因素的影响，海陆热力性质差异使呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心 7月：副热带高压带被大陆上的热低压切断分布 1月：副极地低压带被大陆上的冷高压切断东亚季风环流冬季：亚洲高压和阿留申低压之间存在气压差，形成西北季风夏季：夏威夷高压和亚洲低压之间存在气压差，形成东南季风影响气候的因素：太阳辐射、大气环流（包括气压带、风带和季风环流）、海陆分布、洋流和地形等热力环流大气的水平运动气压带和风带的形成北半球冬、夏季气压中心对气候的形成起直接的控制作用气压带和风带

初级中学语文学科知识综合练习题库6-1-8

问题： [单选]学习朱自清的写景抒情散文的语言特点时，教师列举了朱自清的其他几篇名著，其中不适合的是（）。 A.《匆匆》 B.《背影》 C.《春》 D.《荷塘月色》本题考查的是对朱自清散文知识的记忆。朱自清的散文偏爱叙事和抒情。叙事散文主要以描写社会现实为主，而抒情散文，一类以《背影》《儿女》为代表，描写个人及家庭生活，具有浓厚的人情味；还有一类以描绘自然景物为主，抒发个人情感的小品文。《匆匆》《春》《荷塘月色》属于写景抒情散文。

问题： [单选]教学魏明伦的《变脸》后，教师建议学生阅读一些其他戏剧，培养阅读兴趣。下列作品不适合的是（）。 A.《变色龙》 B.《威尼斯商人》 C.《枣儿》 D.《音乐之声》本题考查的是对文学文体的掌握。《变色龙》是契诃夫的讽刺小说，不是戏剧。

问题： [单选]教师在讲解李商隐的《锦瑟》时，提到这是一首古代抒情诗，要求学生课后收集其他古代抒情诗，下列符合要求的是（）。 A.《长恨歌》 B.《己亥杂诗》 C.《卖炭翁》 D.《石壕吏》 A项《长恨歌》、C项《卖炭翁》、D项《石壕吏》都为叙事诗，B项《已亥杂诗》为抒情诗，故B项正确，当选。 (森林舞会游戏 https://https://www.wendangku.net/doc/f312266564.html,)

问题： [单选]在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是（）。 A.小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》） B.四支僵硬不能动。（《送东阳马生序》） C.故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》） D.扁鹊见蔡桓公，立有间。（《扁鹊见蔡桓公》）本题考查文言文中通假字积累。A项，徧：通“遍”，译为“遍及，普及”。B项，支：通“肢”，译为“肢体”。C项，辟：通“避”，译为“躲避”。

人教版初中生物知识点汇总(整理)

第一单元生物和生物圈一、认识生物 1、生物的特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界的刺激做出反应、生物能生长和繁殖、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物的分类按形态分植物，动物，其他生物按用途分作物，家禽，家畜，宠物等。二、生物圈是所有生物的家 1、生物圈是最大的生态系统 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面；以海平面为准，上达10千米，下达10千米。 3、生物圈中的生物：水圈中的生物大多数生活在水面150米以内岩石圈是一切陆生生物的“立足点” 4．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间 5．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统；生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。三、环境对生物的影响 1、非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。 2、科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 3、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。 4、生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系 5、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。 6、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。四、生态系统 1．生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。 2．生态系统的组成：生产者生物部分消费者分解者（如细菌、真菌）非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。3．食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。例如：草兔子狼

人教版初中地理章节知识点总结

初中地理复习人教版教材七年级上册与同学们谈地理 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。第一章地球和地图一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线