最新岭南版美术五年级下册全册教案

第一单元艺术作品中的情感表现

第1课：中国美术作品中人物的情感表现

一、教学目的：

1、知识与技能：①感知中国美术作品中人物的面部情感及动态表现。②

了解中国美术作品的相关历史知识及美术表现的形式美。

2、教学过程和方法：①在欣赏评述中，充分感受中国美术作品中人物的

丰富情感及历史再现。②在欣赏感受中发现绘画、雕塑的形式美与创

造美。③在细节描绘中体验人物形象的情感表达。

3、情感、态度、价值观；培养学生热爱祖国、热爱和平的思想品德，培

养健康的审美情趣，感受艺术品的情感力量。

二、教学要点：

1、重点：从作品的人物造型、动态、表情、理解人物的真实情感，从而

更好地理解作品的内海。

2、难点：如何解决作品的丰富内海（历史、文化、艺术、手法）与学生

的生活阅历及审美经验的差距。

3、兴趣点：与美术作品相关的时代背景与历史知识、以及声像欣赏的情

景体验。

4、观察点：美术作品中的人物表情和人物动态。

三、课前准备和课时：

1、一课时、

2、让学生收集有关美术作品中的人物表情和人物动态的作品资

料3、准备绘画工具。

四、教学过程：

第2课：外国美术作品中人物的情感表现一、教学目的：

1、知识与技能：①欣赏外国美术作品中人物的面部情感及动态表现。②

初步了解外国美术作品的相关历史知识及艺术美。

2、教学过程和方法：①通过欣赏，充分感受外国美术作品中人物的丰富

情感及精神状况。②在欣赏感受中发现美、体验美、创造美。

3、情感、态度、价值观；通过欣赏、感受，从中了解美术语言的巨大表

现力和艺术是无国界的，培养学生的审美能力。

二、教学要点：

1、重点：欣赏外国美术作品中人物的情感表现。主要通过人物造型、动态、

表情、理解人物的真实情感。

2、难点：如何解决作品的丰富内海（历史、文化、艺术、手法）与学生的

生活阅历及审美经验的差距。

3、兴趣点：人物丰富的情感在艺术作品中是如何造型表现的。

4、观察点：外国艺术作品中的人物情感动态。

三、课前准备和课时：

1、一课时、

2、让学生从网络收集有关外国美术作品中的人物表情和人物动

态的作品资料3、准备绘画工具。

四、教学过程：

第二单元关注社会与生活

第3课：浩气长存

一、教学目的：

1、知识与技能：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征，

并能用恰当的语言表达出自己内心的感受。

2、教学过程和方法：①在观察与比较中，认识革命纪念性建筑和美术作品

的意思特色。②在欣赏感受与分析讨论中，养成自主学习和合作学习能力。

3、情感、态度、价值观；能感受革命纪念性建筑和美术作品传达出的精神

和意义，缅怀先烈。激发学生爱祖国、爱家乡的情感。

二、教学要点：

1、重点：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征与艺术

特殊。

2、难点：介绍史实、艺术手法的简明性，作业练习的可行性。

3、兴趣点：①历史事件的简述。②欣赏作品的艺术特色和设计风格。③考查家

乡的伟人，英烈和发生在身边的重大历史事件。

三、课前准备和课时：

2课时、让学生收集伟人，英烈和发生在身边的重大历史事件的资料。准备绘画工具。

一、教学过程：

第4课：烽火岁月

一、教学目的：

1、知识与技能：①初步了解人类历史上有关战争的相关历史知识及影响。

②能运用不同的绘画语言来表达战争与和平的想法。

2、教学过程和方法：①收集和整理有关战争题材的艺术作品图片或影象资

料等，供学生讨论学习。②在欣赏、感受、评述过程中启发学生对战争与

和平的理解。③尝试运用不同的绘画形式来表现战争带来的影响。

3、情感、态度、价值观；①在资料欣赏、分析、讨论中培养学生的自主能

力和合作精神。②培养学生热爱和平的思想情感，树立正确的人生关和世界关。

二、教学要点：

1、重点：能用绘画形式表现烽火岁月的英雄豪杰，或表达人们渴望和平

的想法。

2、难点：用什么的绘画语言表现战争与和平的思想。

3、兴趣点：①有关战争题材的作品欣赏。②不同表现体裁作品欣赏。③

互动交流研讨有关战争题材的艺术作品或图片、影片等。

三、课前准备和课时：

2课时、让学生收集伟人，英烈和发生在身边的重大历史事件的资料。准备绘画工具。

二、教学过程：