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临沧中小学继续学习“育好人”学习笔记

临沧中小学继续学习“育好人”学习笔记
临沧中小学继续学习“育好人”学习笔记

全国中小学继续学习“育好人”专题学习笔记

教师继续教育读书笔记教程文件

读书笔记 ——读《关注教师的心理成长》 这本书主要是探讨老师如何有效的建立师生关系,并从心理、行为上指导老师建立良好有效的师生关系,从而更好的为教学服务。这本书让我受益非浅,从中得到了许多启示。最让我有深感触的是以下两点。 一、沟通:让我们之间的距离更进一步。 “沟通”是营造良好师生关系的手段,是建立有效师生关系的重要方法。有了师生间的交流,联络感情,化解不必要的误会,才能使学生在愉快的氛围中发挥潜能,达到良好的学习效果。我们既要善于表达自己,也要善于理解别人。 教学活动处处都有沟通,教师和学生的所有接触都是一种沟通。在课堂上和学生交流是一种沟通;作业评价是一种沟通;及时对学生学习的情况进行反馈是一种沟通;评讲试卷和学生一起总结考试结果是一种沟通;解决学生和学生之间,学生和老师之间的问题、矛盾冲突都要沟通。 虽然我不是班主任,但科任老师和学生的沟通将会更自然、更真实。如果作为科任老师的我们都能和学生良好的沟通,将会给整个班级带来愉快的学习氛围。一下是一个发生在我自己身上的真实例子,也让我感受到了师生间沟通的重要性。 这学期我不但带初二的四个班,也教授初一的三个班。初一的新生和初二的孩子不一样,他们充满了好奇,精力充沛,在学习和习惯培养上还处于摸索阶段,如果有些矛盾处理不当,将给后面很长一段时间的学习造成极大的影响。 我教的初一(6)班有个男孩子,长得很可爱,学习也比较积极,我们地理初一内容是四册书中比较难懂的内容,讲授地球的运动和经纬网定位,这是高中学生都比较头疼的内容。每次我上完课,他总是会带着许多没听懂的问题来问我,开始的时候我总是不厌其烦一遍又一遍的讲解,很多时候他总会回一句:“不懂,我还是不懂。”慢慢我发现他主要的问题是不去深入思考,随便想想只要想不明白,记不住的他都说不懂。几次后,我渐渐有些不耐烦了,一天,在上完下午四节课后,他又来了,我已经没精力了而且很烦躁,当我给他重新讲解后,他依然

做好事的心得体会1000

做好事的心得体会1000 做好事的心得体会1000一我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人,当我看到在自己的协助下,别人很顺利地度过他们的困难的时候,我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感,因为我感到了自己对他人的价值。而且,帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光! 一九六三的年三月五日,伟大领袖毛主席题词“向雷锋同志学习”让我们知道了雷锋,知道了他的英雄事迹。一个人做一件好事并不难,难的是一辈子都做好事。今年的三月五日是我们敬爱的毛主席发表“向雷锋同志学习”四十九周年了。在长达四十六年的时光里,学习雷锋的热浪一直席卷着大江南北。鼓劲着几代人攀登最高的人生顶峰。我是在学习雷锋的年代里一天天的长大。雷锋精神就向滚滚的长江水给我留下了最美好的回忆。 雷锋:是一个非常普通的解放军战士,是我们学习的楷模。《学习雷锋好榜样》的歌声曾经响彻的中国大地的每一个角落。多少颗心为雷锋而激动。又有多少人把他的日记,做为人生的座右铭。 在这个寒假里,我过得很丰富多彩,每天都很快乐。但我最快乐的是在上奥数课的最后一天。因为这天我做了一件

小小的好事。通过这件事,我感到了帮助别人的快乐,感到了这一句话的含义:送人玫瑰,手有余香。 如果,你失去了金钱,你只失去了一小部分。如果,你失去了健康,你只失去了一小半。如果,你失去了助人为乐的精神品质,那你就一贫如洗了。 我们必须要知道帮助别人也是帮助自己,人人都抱着“人人为我,我为人人”的态度生活,世界会变得更美好。 当我们一无所有的时候,我们也能告诉自己我们很快乐。因为我们还有健康的身体,当我们不再享有健康的身体的时候,我们也能告诉自己我们很快乐,因为我们有一颗乐于助人的心,常常提醒自己助人为乐。自己快乐,就像在寒冷的日子里看看太阳,心里也不知不觉会暖洋洋。 人生什么事情是最快乐的?这看似是一个很简单的问题,但是许多人的答案却不一定会相同,我想一千个人起码会有五百个答案,贫穷的认为有财富是快乐的,生病的认为健康是快乐的,光棍认为有爱情是快乐的,读书的有了高分是快乐的……问的人越多,这个答案就会越复杂。无论你在追求财富,还是在追求爱情,或者是在追求健康,都千万请你不要忘记行善,或者说帮助别人,也是非常快乐的事情。在3月5日雷锋纪念日来临之际我们一起来做一件非常快乐的事情吧。哪怕是扶身边的老太太过一次马路。 一个双目失明的老婆婆正在过马路,一辆汽车快的像一

继续教育网上学习8学时读书笔记《完整的成长》

中国妇女出版时《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《完整的成长》孙瑞雪老师的这三本书让我觉醒,她详尽的回答了“在孩子成长路上家长到底该做些什么”,也许有人会说这是一个多么简单的问题,但我却经历了一年多的时间才终于寻找到真正的答案。 一位蒙氏家长总结:一类家长关心的是孩子吃饱、穿暖、睡好,一类家长关心孩子学会很多的技能,唱歌、背诗、弹琴,第三类家长关心孩子快乐、专注、独立、内心强壮。而我要努力的方向正是第三类家长,但要完成这个目标并非一朝一夕,首先要做的就是从自身的成长开始!“爱、自由、平等、规则”这看似多么简洁的妙方,实施起来真不是那么容易。没有一位家长不爱自己的孩子!但这样的爱是孩子需要的吗?我一直都很爱佑佑,但为什么他却一直缺少安全感?看了孙老师的书,看了王树的“冰山理论解析”视频,看了“爱和自由论坛”里数篇经典文章我才明白:我的爱太“肤浅”!我的内心充满了焦虑,我的情绪起伏不定,这样给出的爱没有了爱的质量,因为孩子能感觉到的不是妈妈的表面,而是妈妈的内心。爱的基础是内心的平静祥和,爱的工具是语言模式、身体模式、倾听、珍爱!我们已经是孩子的父母,但并不代表我们的情绪已经长大,很多时候我们自己管不住自己的情绪,孩子闹就跟着发火,孩子执拗就发怒,到了极点有可能出手打孩子!这就是所谓的情绪共生,跟着孩子的情绪让自己的情绪失控。作为合格的父母首先要做的就是让自己的情绪长大,这样才能在孩子有情绪时自己平静的帮助孩子处理坏情绪!我们总是把孩子看成孩子,一不小心就失去了平等和尊重,命令和指责的语言时常伴随。其实孩子真正需要的是爸爸妈妈把他当成一位年纪相仿的成人对待!孩子没有义务取悦大人,孩子有自己的权利选择做与不做。所以我们首先要做的就是养成好的语言模式。尊重、爱护他。 在路上经常可以看到孩子要求抱,但家长找各种理由拒绝。遇到这样的场景我也经常

专业技术人员继续教育_-_信息化能力建设教程参考试题答案

1.单选题 1.逻辑的思维法包括() A. 比较法、分析法、综合法、推理法 B. 比较法、分析法、推理法、处理法 C. 比较法、分析法、外推法、综合法 D. 推理法、因果法、分析法、综合法 2.影响科学技术发展的外部条件归纳起来不外乎为()A. 客观因素 B. 主观因素 C. 自然条件和社会条件 D. 政治背景 3.信息分析的本质()A. 扩大生产规模 B. 增加人民收入 C. 为领导提供决策 D. 满足用户的信息要求 4.信息收集是信息分析的:() A. 基础 B. 唯一途径 C. 根本方法 D. 结果 5.常用的信息展示方法主要有() A. 文字报道、口头报道、直观传播报道、网络发布 B. 文字报道、网络传播、口头报道、新闻发布会 C. 文字报道、网络传播、直观传播、电话通报 D. 文字报道、口头报道、网络传播、记者招待会 6.信息组织是一种普遍的()是一切事物有条不紊运行的前提 A. 历史活动 B. 政治活动 C. 社会活动 D. 人文活动 7.信息分析的特点是() A. 针对性、交流性、科学性、推象性、近似性、局限性 B. 针对性、交流性、科学性、近似性、局限性 C. 针对性、交流性、具体性、近似性、局限性 D. 针对性、交流性、透明性、近似性、局限性 8.信息分析的作用() A. 为科学决策服务、为研究服务、未开发服务、为市场开拓服务 B. 为科学决策服务、为研究服务、为经济杆杆服务 C. 为科学决策服务、未开发服务、为市场开拓服务、为保护环境服务 D. 为科学决策服务、为开发服务、为保护经济增长服务 9.衡量检索系统检索效果的两个最重要的指标是()A. 查全率和查准率 B. 收录范围 C. 输出格式D. 输入格式 10.专家调查法的常见种类() A. 法尔菲法、头脑风暴法、比较法、推理法 B. 法尔菲法、头脑风暴法、交叉影响分析法、层次分析法 C. 法尔菲法、交叉影响分析法、比较法、推理法 D. 法尔菲法、头脑风暴法、比较法、层次分析法 11.多元分析法又称()A. 数据统计分析法 B. 量变、质变分析法 C. 多变量统计分析法 D. 内在

继续教育读书笔记09

继续教育笔记 武晓峰 学习时间: 2009-3-06 书名: 《有序备课》 一成不变的教学和“一本教案教一年,教案十年都不变一变”的时代已经一去不复返了,教师只有想方设法地不断学习,才能跟得上时代发展的步伐。教师再学习,要时刻关注理论专家、学者的研究成果,运用成熟的理论来指导自己的教学实践,同时要借鉴其他教学工作者的教学实践经验。备课过程中,教师要跳出书本的局限,追求先进的理念和方法,转换角度,更新内容,以更好地促进课堂教学,为学生的全面发展服务。 第二节备课的作用与基本内容 备课是课堂教学的起点和基础,是决定课堂教学质量高低的重要一环,也是课堂教学艺术的重要组成部分。 一、备课的作用 教案是教师备课形成的成果。科学、合理的教案是有序、高效的教学实践活动的基础,即备好课是上好课的基础。具体来说,教案在教学实践中具有如下五方面的作用:首先,是指导性,即教案是教师为组织和指导教学活动而精心设计的施教蓝图,教师有关下一步教学活动的一切设想,如将要达到的目标,要完成的任务,采取的各种教学措施等均已反映在教案中。 其次,是统整性,即教学是由多种教学要素组成的一个复杂系统。教案就是对这诸要素的系统安排与组合。 再次是操作性,即良好的教案设计对教学内容的选择、教学方法的运用、教学时间的分配等都作出了具体明确的规定和安排。这一系列的安排都带有极强的可操作性,成为教师组织教学的可行依据。 第四是预演性,即教师备课、写教案的过程,实质上就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。它能使教师如临真实的教学情境,对教学活动的每一细节都要周密考虑,仔细策划,为教学活动的顺利进行提供可靠保证。 最后是突显性,即教师在设计教学方案时,可以有目的、有重点地突出一种或几种教学要素,以达到特定的教学目的。 二、备课的内容 作为教学实施过程的基础工作——备课是必不可少的,但怎样备课才是有效的,值得认真探讨。认真研究新课程标准、教材和学生,研究我们在教学过程中可能遇到的问题以及解决的措施,都是非常有必要的。 师在上课之前,总是要研究教材,选择教学内容,制定教学目标,考虑学生的学习方法,确定教师的教学方法,设计教学过程,制作多媒体课件或教具,设计课堂练习,把这些内容写出来的过程就是备课。其中,教案是备课的重要标志性成果。 为了了解备课的基本内容和核心工作,我们有必要分析优秀教师教案的特征。 (一)优秀教师教案的特征 有关研究表明,中小学教师中的优秀教案在结构要素方面表现出如下特征: 1.比较明确的教学目的。90%的优秀教案都有比较明确的教学目的,而且教学目的也比较

做好事心得体会

做好事心得体会 对了!我想起前几天下了一场雨,但我没带伞,在外边淋了一会儿,幸亏妈妈来接我,要不然我就变成落汤鸡了。要是别人的父母没来接他,他也没带雨伞,怎么办呢?所以我准备星期一给班里拿一把伞,这样在下雨的时候,没拿伞的同学就淋不着了。为班级做事情,我“六一”一定很快乐,哈哈哈! 小朋友,你是不是也为班级做好事了?要没为班里做好事,一定要向我学习哦。 在我的生活中,有许多事,可有一件事令我感到自豪。 今天,我和姥姥去辽阳走来往,在坐车途中,人很多,一个座位也没有剩,许多人站在中间。有一位大约70多岁的老奶奶和他的女儿上车也准备去辽阳,发现没有座位也站在中间。我看到了,正好我自己占了一个座位,我便去说:“老奶奶,到我这边来坐吧!”老奶奶坐下了,我坐到老奶奶怀里。下车后,姥姥与其他的亲人说了这件事,大家夸了我,我心里高兴极了。 这次让座,让我感到助人为乐的快乐,以后我一定还要多做一些好人好事。 12月21日纷纷扬扬一天一夜的大雪后,我们的校园银装束裹,格外清新宜人。但大雪后校园内主要道路上,厚厚的积雪也给师生的出行带来了不便。22日一早7时左右,我院服务总公司的全体职工在其部门领导和党员们的组织带动下,冒着严寒及时清扫了主要道路上的积雪。为此,保证了校园正常的学习生活次序,他们的行为受到了广大师生的赞誉。 今天,我在操场上捡到了一个水杯,我就先问班里有没有人丢了水杯。结果,没有一个人说自己丢!唉!我应该怎么办呢?突然,我大叫一声:“有办法了!” 我把我抄作业的纸撕下来一点点,写上了:这是谁的水杯?各位大哥哥大姐姐可以来取。然后,我就安心的回教室了。 从这件事我知道了,帮助他人的时候自己也会很快乐。所以,我希望那些以大欺小的同学,应该站起来帮助他人,那这个班集体不是很和谐吗? 20**年9月12日,今天我们在志愿者中心的组织下,去漳州市福利院看望老人,并帮忙打扫卫生。这是我第一次去福利院,我感觉有许多感想。 虽然生活条件并不是很好,但老人们纷纷表示都很满意。令人更加感到高兴

建造师继续教育信息化应用新技术

建造师继续教育 信息化应用新技术 一、虚拟仿真施工技术 1.主要技术容 虚拟仿真施工技术是虚拟现实和仿真技术在工程施工领域应用的信息化技术。虚拟仿真技术在工程施工中的应用主要有以下几方面: (1)施工工件动力学分析:如应力分析、强度分析; (2)施工工件运动学仿真:如机构之间的连接与碰撞 (3)施工场地优化布置:如外景仿真、建材堆放位置, (4)施工机械的开行、安装过程; (5)施工过程结构力和变形变化过程跟踪分析; (6)施工过程结构或构件及施工机械的运动学分析; (7)施工过程动态演示和回放。

2.技术指标 虚拟仿真施工主要包含以下技术体系: (1)三维建模技术 运用三维建模和建筑信息模型(BIM)技术,建立用于进行虚拟施工和施工过程控制、成本控制的施工模型。该模型能将工艺参数与影响施工的属性联系起来,以反应施工模型与设计模型之间的交互作用,施工模型要具有可重用性,因此必须建立施工产品主模型描述框架,随着产品开发和施工过程的推进,模型描述日益详细。通过BIM技术,保持模型的一致性及模型信息的可继承性,实现虚拟施工过程各阶段和各方面的有效集成。 (2)仿真技术 计算机仿真是应用计算机对复杂的现实系统经过抽象和简化形成系统模型,然后在分析的基础上运行此模型,从而得到系统一系列的统计性能。基本步骤为;研究系统→收集数据→建立系统模型→确定仿真算法→建立仿真模型→运行仿真模型→输出结果,包括数值仿真、可视化仿真和虚拟现实VR仿真。 (3)优化技术 优化技术将现实的物理模型经过仿真过程转化为数学模型以后,通过设定优化目标和运算方法,在制定的约束条件下,使目标函数达到最优,从而为决策者提供科学的、定量的依据。它使用的方法包括:线性规划、非线性规划、动态规划、运筹学、决策论和对策论等。

做好人好事心得体会5篇

做好人好事心得体会5篇 做好人好事心得体会一 我家邻幢楼层住着这样一户人家:男的是室内装潢的小老板,老婆目不识丁,心直口快,嗓门很大。有房有车,家境也算殷实。 近来持续高温,人们更愿意宅在家里享受空调的凉爽。今天早上,我出去买菜回来的时候,从背后见到一个熟悉的女人正在打扫散落在小区里的垃圾。我不禁狐疑起来,好久没有见到小区的清洁工了,是否她也给自己放暑假了?难道换了清洁工了?此人是我邻家的妇人吗?就在我加快步伐扭头一瞥,果然是她。此时从她和一个坐在树荫下带孩子纳凉的妇人对话里,不禁打消我刚才的猜疑,而且让我对这个平凡的女人产生了崇敬之情。 纳凉人问道:“又在打扫啦?” “是啊,现在谁来弄呢。”女人高声如是说。 不可思议,原来她是冒着酷暑自愿这样做的。这让我这个教书育人的人不禁汗颜,甚至自惭形秽。我们一直躲在书斋里谴责社会的种种缺德现象,却无视默默发生在我们身边的好人好事。我们总是质疑现如今所谓的“好人好事”背后的诡秘与作秀,却忽视有时它竟是一种自然之举,别无他求。 一个不识字的女人在我们身边,难道我们不认为她是一个不折不扣的好人吗?

做好人好事心得体会二 在我身边发生的好人好事很多,我亲身经历的也很多,但最让我记忆深刻的是还是两次水壶的事情。 第一件事发生在学校。 那时的我,在读五年级上学期。那一天,放学的时候我高高兴兴的回到了家,收拾书包的时候,我发现我的水壶不见了。我想,也许是妈妈拿走了我的水壶,于是我就问了妈妈,可妈妈说她从我回家起根本没有碰过我的水壶,连看都没有看一眼。我想:糟了,这下可完了,如果丢了,妈妈一定会骂死我的! 这时,敏感的妈妈似乎感觉到了什么,从厨房里走了出来。我连忙向妈妈坦白:妈妈,我的水壶不见了。眼看着妈妈的小宇宙就要爆发了,我连忙泼冷水降温:妈,也许不小心往学校了,明天再拿也不迟。 可惜我这冷水刚刚接近小宇宙中心就被无情的蒸发了,妈妈的火依然没有变小。我感觉我就像一只待宰的猪,即将上西天了。 突然,一阵门铃声响起,缓解了着紧张的气氛。我打开门,原来是燕筝来送我忘在学校的水壶。幸好燕筝把我的水壶送了回来,要不然,说不定第二天都找不回来呢! 第二件事发生在游泳队。 那一天游泳完回家后,爸爸在帮忙收拾我的游泳包时问:你的水壶呢?我大惊,连忙翻遍了游泳包的里里外外,各个角落,都

中小学教师继续教育远程培训学习笔记

小学教师继续教育学习笔记 第一讲爱国守法是师德修养的基础 热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情,反映了一人对祖国的依存关系,是调节个人与祖国(国家)之间关系的政治原则、法律规范,也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感,是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。 一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础 热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德,是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想 一个教师首先要树立爱国主义思想,深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展,国家的繁荣昌盛联系在一起的,自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课,批改作业,而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”,为一大事来,做一大事去,有了这种认识,才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。 一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱,还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求,树立为教育而献身的崇高理想。 一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高,意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来,从而树立献身教育的坚定信念,才能做到言行一致,不论遇到什么困难,都处处为事业着想,呕心沥血,矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。 案例:陶行知的教育追求 陶行知自觉选择教育专业,放弃政治专业,与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界,选择教育为自己的立命之所,安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国,途径就是通过教育提高国民的素质。 二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力 跳蚤效应的启示道理很简单,跳蚤调节了自己跳的目标高度,而且适应了它,不再改变。很多人不敢去追求梦想,不是追不到,而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限,看不到未来确切的努力方向。 爱国主义是一种精神支柱,是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱,才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来,才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提,祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党,没有祖国,没有社会主义,教师的个人价值就无法实现,更不可能实现自己的人生理想。因此,教师必须自觉地与祖国同呼吸,共命运,把祖国的利益、党的利益、人民的利益看成高于一切,重于一切,把教育事业看成祖国社会主义事业的一部分,甘愿为此奋斗一生。 三、教师热爱祖国要具体体现在热爱教育、为祖国的教育事业无私奉献。 爱国主义从内涵上来看,有三个层次:首先表现为一种情感,对自己祖国的一种归属感、认同感尊严感和荣誉感,这种情感随着理性的认识要升华为爱国思想,最终要转化为爱国行为。 人民教师强烈的爱国之情,则表现为深深地爱自己的教育事业,满腔热情地教书育人,竭尽全力为祖国培养优秀人才。

做好人好事心得体会

做好人好事心得体会 “团结奋进,互助友爱!”这不是挂在单位宣传栏上的横幅,也不是天天挂在嘴边空喊的口号。而是深深种植在办公室每一位成员心中的信念,是办公室每一位同志用实际行动来践诺的真实写照。 积极筹款献爱心 我院干警房洪涛的幼小的儿子不幸患上白血病。为了帮助他们一家度过难关,为了挽救幼小的生命,办公室的同志们在谢主任和吴主任的带领下,纷纷伸出援助之手,慷慨解囊,积极捐款,表达了自己的一片深情。 “轻伤不离火线” 吴军是办公室的副主任。在去年年底各种事务繁忙的时候,被抽调编写我院的工作规划,与同事们一道谱写着宝检规范化管理史上最光辉的一页。在那段繁忙的日子里,他每天除要完成大量的调研、信息等本职工作之外,还要和编委的同志们一起对全院七十余个制度、规则、办法反复揣摩、研究、修改。也是在那个紧张的时候,他病倒了,连续几天高烧不退。但他白天瞒着科室坚持工作,下班自己跑到医院去输液,为的是不影响第二天的工作。在周六周日和还和同事们一道加班加点工作力求使全院的工作规范精益求精。同事们得知他连续发烧几天后,劝他请假休息,他朴素的表示:“现在工作这么忙,不好意思请假,坚持一下不碍事儿的。”后来在院领导的关心下,吴军才休息。 说到这里,我想起了谢主任每次在办公室会议上都要强调的智慧、勇气和责任。我理解室领导这样做的美好愿望和良苦用心。他是想让我们在生活中养成有责任有爱心对社会负责的人。在工作中养成一种职业责任感和对事业的高度忠诚。让我们成为一个值得信赖的人,可以被委以重任的人。也正是如此,我身边的他(她)们用实际行动认真诠释着自己的那份智慧、勇气和责任——团结、互助、奋进! 做好人好事心得体会(2):

2018继续教育-教育类-问题详解《教育信息化与教师综合素质提升(2)》在线考试

教育信息化与教师综合素质提升(2)返回上一级单选题(共30题,每题2分) 1 .本课提到,最初的自由资本主义只有(),政府不参与市场经济。 A.宏观经济学 B.里根经济学 C.凯恩斯主义 D.微观经济学 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 2 .根据本课,从全球来看发展()已经成为全球经济发展的风向标。 A.创新经济 B.市场经济 C.绿色经济 D.低碳经济 我的答案:A 参考答案:A 答案解析:暂无 3 .根据本课,激发青年主体性,提升青年自我学习自我教育的能力,指的是以下哪种育人方式()。 A.自育育人 B.互动育人 C.环境育人

D.系统育人 我的答案:A 参考答案:A 答案解析:暂无 4 .微信作为一个平台,实际上建立了一个()的生活、生存空间。长期沉溺与此,会使我们远离自然,对生存丧真实感,产生一种虚幻感。 A.真实化 B.虚拟化 C.隔绝化 D.豪华版 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无 5 .向下的手势语是() A.表达歌颂性的东西 B.表达一般性的中性的东西 C.表达批判、鞭挞等否定性的东西 D.表达不痛不痒的东西 我的答案:C 参考答案:C 答案解析:暂无 6 .研究发现,高创造力的人,智商一般在()水平。

A.70 B.110 C. D.150 我的答案:C 参考答案:B 答案解析:暂无 7 .下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是()。A.教育管理信息化水平显著提高 B.育人为本 C.以体制机制和队伍建设为保障 D.统筹规划,分类推进 我的答案:B 参考答案:D 答案解析:暂无 8 .根据本课,()是发展创新型经济的关键和核心要素。A.企业家 B.工人 C.科学家 D.国家政策 我的答案:A 参考答案:A

教师继续教育学习笔记内容

教师继续教育学习笔记内容 一、潜意识、前意识、意识 意识:指个体能够觉知的心理活动。 前意识:指潜意识中可召回的部分,人们能够回忆起来的感觉,它是潜意识达到意识的中介。潜意识很难或根本不能进入意识,而前意识则可能进入意识。 潜意识,包括各种原始的冲动、本能、欲望、性欲,是心理活动的基本动力,以“力比多”——生而具有的寻求快乐的力量为动力源,并总是按照快乐原则去追求满足。潜意识影响着人的意识。 二、内在动机与外在动机 使个体激发和维持其行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向。根据引发的原因可分为内在动机与外在动机。 学习的内部动机:由学习活动和过程本身所引起的动机,影响时间长,作用持续稳定。如对学科的热爱; 学习的外部动机:由学习目的或结果所引起的动机,影响效果相对小,作用时间短暂。如教师的表扬,家长的奖励,班级的名次等。外部动机可以向内部动机转化,长久的利用外部动机刺激学习,可有使学习目的功利化的倾向。 三、驱力与诱因 驱力:指由外部刺激所唤起,并使个体指向于实现一定目标的内在倾向。 诱因:与个体需要有关,推动个体去行动的刺激物。 四、试误与顿悟的区别与联系 试误:(美)桑代克,学习的本质就是形成一定的联结,S(情境)—— R(反应)。这种联结是通过尝试—错误建立的。 顿悟:在问题解决的情境中,对其问题豁然开朗的过程。

人们对某些问题经过反复思考、琢磨,突然悟彻。有时还须经历一个“睡眠效应”的过程。它是多种因素共同作用的结果,主要表现在三个方面:(1)是知识积累的必然性;(2)是积极思考的结果;(3)有必要的“契机”因素。 顿悟学习的特点:(1)问题解决前有一个困惑或沉静的时期,表现得迟疑不决,有较长时间停顿;(2)从问题解决前到问题解决之间的过渡不是一种渐变的过程,而是一种突发性的质变过程;(3)在问题解决阶段,行为操作是一个顺利的不间断的过程,形成一个连续的完整体,很少有错误的行为;(4)由顿悟获得的问题解决方法能在记忆中保持较长的时间; 五、经典性条件反射与工具性条件反射 1、经典性条件反射:(俄)巴甫洛夫 指强化中性刺激而形成的条件反射:中性刺激多次与无条件刺激相结合,经过若干次强化,中性刺激单独出现也能引起个体的反应。 2、工具性条件反射:(美)斯金纳 指强化动物的自发反应,而形成的条件发射。 六、马斯洛的五种需要层次 (美)马斯洛 (1)人类有五种基本需要,即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。 (2)需要是有层次的,人的需要由低到高依次排列成一个阶梯,逐级上升。当较低层次的需要获得基本满足后,较高层次的需要才会成为追求的主要目标,只有未满足的需要才具有激励作用。 七、八种心理防卫机制 自我防御机制: 1.压抑:这是自我防御机制中最基本的一种,就是从清醒的意识中把一切引起焦虑的欲望、冲动排挤到潜意识中去,使个人意识不到它们。但是压抑不是压制,如果意识到了就是失败。 2.投射:这是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的事转嫁于他人或别处。如有人心术不正,便大谈别人如何心术不正;恨媳妇的婆婆常说媳妇恨自己;这都是投射作用的表现。

高中做好人好事的心得体会5篇

高中做好人好事的心得体会5篇 只要留心,你就会发现这个世界处处充满爱,因为在生活中,总会有许多的好心人会伸出援助之手去帮助别人。接下来是小 高中做好人好事的心得体会一 3月5日是众人皆知的学雷锋日。“雷锋”现已成为一个名词,来表示做好人好事的人。在我们身边就有许多活雷锋,通过他们的无私奉献,社会将变得更加美好。 会了,一层接一层,在极其拥挤的情况下,我们终于爬到了六楼。 我们做好座位。我抬头一看,两排醒目的红色字体展现在眼前:拯救母亲河——学雷锋,学生志愿者团队……我第一个念头是有好人好事了吧,年级组长杨老师讲完了说辞,我们以热烈的

圾,最后拾垃圾的人越来越多,经过长期努力,黄浦江终于变得干净许多了。 在说完后,杨老师就对此做了总结,后来有位老师宣读了第一批志愿者名单,有人非常惊讶他们班的某人当上了志愿者,不禁“啊!?”了一声,我正想着咱们班的志愿者是谁。报到我们班了,第一位是__学,接着……竟然报的是我的名字,我不禁吓了一跳,首先蹦出的一句话是“什么!”,我整个人塌了下去,好一会儿才坐正,心里想着怎么会有我呢?,等会儿不会要上台吧,不可能吧……杨老师说着说着,突然冒出一句:请刚刚报到的志愿者们上台,我心里冒着冷汗,预言成真了。我顿时脸通红,用手的凉度尽量给它降点温,我站了起来,一个一个跨过同学们的位置,有几位女同学还加了把力,推了我一下,我与另外几位志愿者们不知事况地从讲台一边上去了,老师让我们戴上“学生志愿者”的标志,然后转了个身,面向所有六年级的同胞们,还有照相机镜头,敬了个礼,随即台下一片掌声,我看着标志,都不好意思了。下了台,走向我的座位,几位女同学被标志吸引了,都把我拉下去看了看。 我的责任重了,感想也多了:多向雷锋学习,做好事不留名,默默无闻地在社会中做出奉献,多做力所能及的事,使我们的校园更美丽,、使我们的共同生存的家园更美好! 高中做好人好事的心得体会二

2020年教师继续教育学习计划

2020年教师继续教育学习计划 20xx年教师继续教育学习计划(一) 为了更好提高自身素质修养,提高自身能力,要努力学习教育教学理论知识及相关知识,用知识来武装自己。身为教师就必须不断学习,不断提高。为此,特拟定个人继续教育学习计划如下: 一、学习内容及思路 以《新课程:教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容,结合以国培计划为抓手,以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。树立以人为本、以学生为本的教育观念,增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识,更新教育观念。 二、学习形式及措施 (1)以自学为主,按时参加学校组织的集中培训。 (2)认真完成作业,作好学习笔记。 20xx年教师继续教育计划5篇工作计划(3)参加化学组学习:课标解读、教材研讨、观摩示范课。 (4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习,参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。 (5)勇于实践,勇于开拓创新。

三、具体措施 1、积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。 2、按学校继续教育指南,积极参加学习规定的继续教育教材,在学习中认真做好学习笔记,完成培训教师布置的培训作业。 3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。 4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。 在以后教育教学过程中,我会去注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构的视角进行反思,为全面实施素质教育而努力奋斗! 20xx年教师继续教育学习计划(二) 根据各级相应的培训计划及要求,结合本人的教育技术能力实际,特拟定本学期个人继续教育学习计划: 一、认真学习《标准》 通过观看配套光盘中的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和学习《培训教程》中的《教学人员考试大纲(初级)讨论试行稿》,掌握教育技术的基本概念、意义及作用,

做好人好事的感想

做好人好事的感想 我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人,当我看到在自己的协助下,别人很顺利地度过他们的困难的时候,我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感,因为我感到了自己对他人的价值。而且,帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光! 一九六三的年三月五日,伟大领袖毛主席题词“向雷锋同志学习”让我们知道了雷锋,知道了他的英雄事迹。一个人做一件好事并不难,难的是一辈子都做好事。今年的三月五日是我们敬爱的毛主席发表“向雷锋同志学习”四十九周年了。在长达四十六年的时光里,学习雷锋的热浪一直席卷着大江南北。鼓劲着几代人攀登最高的人生顶峰。我是在学习雷锋的年代里一天天的长大。雷锋精神就向滚滚的长江水给我留下了最美好的回忆。 雷锋:是一个非常普通的解放军战士,是我们学习的楷模。《学习雷锋好榜样》的歌声曾经响彻的中国大地的每一个角落。多少颗心为雷锋而激动。又有多少人把他的日记,做为人生的座右铭。 在这个寒假里,我过得很丰富多彩,每天都很快乐。但我最快乐的是在上奥数课的最后一天。因为这天我做了一件小小的好事。通过这件事,我感到了帮助别人的快乐,感到了这一句话的含义:送人玫瑰,手有余香。

如果,你失去了金钱,你只失去了一小部分。如果,你失去了健康,你只失去了一小半。如果,你失去了助人为乐的精神品质,那你就一贫如洗了。 我们必须要知道帮助别人也是帮助自己,人人都抱着“人人为我,我为人人”的态度生活,世界会变得更美好。 当我们一无所有的时候,我们也能告诉自己我们很快乐。因为我们还有健康的身体,当我们不再享有健康的身体的时候,我们也能告诉自己我们很快乐,因为我们有一颗乐于助人的心,常常提醒自己助人为乐。自己快乐,就像在寒冷的日子里看看太阳,心里也不知不觉会暖洋洋。 人生什么事情是最快乐的?这看似是一个很简单的问题,但是许多人的答案却不一定会相同,我想一千个人起码会有五百个答案,贫穷的认为有财富是快乐的,生病的认为健康是快乐的,光棍认为有爱情是快乐的,读书的有了高分是快乐的……问的人越多,这个答案就会越复杂。无论你在追求财富,还是在追求爱情,或者是在追求健康,都千万请你不要忘记行善,或者说帮助别人,也是非常快乐的事情。在3月5日雷锋纪念日来临之际我们一起来做一件非常快乐的事情吧。哪怕是扶身边的老太太过一次马路。

2016年专业技术人员继续教育公需科目学习笔记 - 当代科学技术新知识读本(一)

专业技术人员继续教育公需科目学习笔记 ——《当代科学技术新知识读本(一)》 为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质,以经济社会发展和科技进步需求为导向,以能力建设为核心,以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容,坚持理论联系实际、按需施教、学用一致、讲究实效,着重提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质,使我们专业技术人员了解各科技领域发展动态,掌握本专业的最新科技理论和技术成果。提高个人素质,增强责任意识,确保我们能够以端正的态度,过硬的能力,良好的状态和饱满的热情投入到工作中,人事局组织我们对继续教育公需科目进行学习,本次我学习的教材是《当代科学技术新知识读本(一)》。 这本教材是面向2020年科技发展新态势的10个重点科技领域,以及知识更新工程实施方案确定的12个继续教育重点领域,选定了需要重点向专业技术人才进行知识普及的9个领域,对于这教材这九章的内容,我的学习心得体会如下:第一章“新一代网络与通信” 通过对本章内容的学习,我了解了传统电信网在互联网冲击下的演进和它与互联网的融合过程,学习了宽带网络的相关传输技术、移动通信技术从2G到4G 的演进过程以及未来网络的演化方向。 我国移动通信网络覆盖范围不断扩大,终端功能日益增强,业务内容不断丰富,真正实现了“任何人、任何时间、任何场所,使用任何终端都能够安全快捷地自由通信”的构想。今天,人们利用手机就能满足学习、生活、工作、资讯获取、休闲娱乐和电子商务等不同需求。移动通信延伸了人们的听觉、视觉、触觉,扩大了人们交流的广度,加深了人们沟通的深度,扩展了彼此间沟通的时空范围,加速了人们思维方式、工作方式、生活方式的转变。而便捷的移动通信所带来的信息交流成本的降低,扩大了人们的信息来源,有力地促进了国民素质的提升。 信息资源、物质资源、能量资源是社会发展的三大资源,但只有信息资源具有得天独厚的可再生优势,利用好信息资源还能充分有效地利用物质资源和能量资源。移动通信的时代就是冲破时空束缚、充分利用信息资源的时代。我国移动通信行业通过不断创新业务服务,推出了一系列移动信息化行业应用,这些应用已经融合渗透到政府、电力、交通、石油、民航、海关、餐饮、运输、金融、旅

2018继续教育信息化能力建设题库与答案

一、单选题 1、通常所说的信息分析成果主要是指()成果。 A、消息类 B、研究报告类 C、数据类 D、统计类 正确答案为:B 2、近代信息组织阶段,信息机构存在的最终目的是()。 A、收藏 B、利用 C、保管 D、交流 正确答案为:B 3、信息经济时代,()成为国民经济中的主导产业。 A、计算机技术 B、网络技术 C、信息产业 D、软件开发 正确答案为:C 4、1983年,日本科学技术与经济协会剪辑出版了哪本书,提出将信息产业分为了两大产业群。 A、《信息化未来》 B、《信息产业前景》 C、《数字经济2000年》《信息经济》 D、《信息经济》 正确答案为:B 5、(),计算机在数据处理技术上的突破,把计算机应用从单纯的数值运算扩展到数据处理的广阔领域 A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、80年中期 D、90年前期 正确答案为:A 6、网络信息组织主要有一次网络信息组织方式和()。 A、层次网络信息组织 B、三次网络信息组织 C、二次网络信息组织 D、多次网络信息组织 C正确答案为: 7、()的实质是一种试图以启发式教育方式将人类专家的知识呈现出来的计算机程序系统。 A、信息转换系统 B、信息管理系统

C、数据处理系统 D、专家系统 正确答案为:D 8、()能够帮助我们了解一个业务的具体处理过程,发现和处理系统调查工作中的错误和疏漏,修改和删除原系统的不合理部分,在新系统基础上优化业务处理流程。 A、需求调查 B、业务流程分析 C、可行性分析 D、详细调查 正确答案为:B 9、()是信息产业成长的外动力。 A、社会需求 B、信息爆炸 C、技术创新 D、国际竞争 正确答案为:D 10、()的发展和完善,已逐渐成为衡量国家综合国力、社会信息化水平的关键因素。 A、信息技术 B、网络技术 C、科学技术 D、软件技术 正确答案为:A 11、信息搜集一般包括文献调查和()两种途径。 A、专项调查 B、监听 C、社会调查 D、市场调查 正确答案为:C 12、目前常用的输入设备有:键盘、磁盘、光电阅读器和()。 A、终端输入 B、线路输入 C、接口输入 D、数据传送 A正确答案为: 13、在新信息技术的形成和扩散中,一般可分为技术领先者、()和技术后来者。 A、技术追随者 B、技术超越者 C、技术改革者 D、技术否定者 正确答案为:A 14、根据美国商务部的界定,信息产业是由信息技术产业和信息()组成的。 A、传播产业

学习好人好事心得体会

学习好人好事心得体会 -向李应喜、张慧、彭兵先同志学习 一九六三年三月五日伟大领袖毛主席题词“向雷锋同志学习”让我们知道了雷锋,知道了他的英雄事迹。从懵懂时老师开始传教“雷锋精神”,“学习雷锋好榜样”的歌声更是响彻中国大地的每一个角落,多少颗心为雷锋而激动,又有多少人把他的日记作为人生的座右铭。今天我认认真真读了李应喜、张慧、彭兵先的事迹后,心里怦然心动、久久不能平静,原来一个个雷锋就在我身边,他们是鹤壁的活“雷锋”。 一个人做一件好事并不难,难的是一辈子都在做好事。李应喜退休交警,每天护送学生和搀扶老人过马路,无论刮风下雨、严寒酷暑从未间断,17年来都在做“校园守护神”。张慧一个普普通通的民警,急群众之所急,争做辖区群众的贴心人。彭兵先市消防支队普通士兵,面对熊熊大火从不犹豫、火灾危急关头挺身而出,先后参于灭火1320余次、抢险救援1960余次,营救被困群众380余人。他们在平凡的岗位上,但做出一件件看似普通却不平凡的事情。他们骨子里有一种人们常说的“傻子精神”,不计较个人待遇,不计较个人辛苦,不计较个人得失,他人在前,自己在后,吃苦在前,享受在后;他们立足本职,尽职尽责,努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲在平凡的岗位中,干出不平凡的业绩;他们以人民至上为价值取向,把关爱他人、助人为乐当做最大幸福。。。。。。 从他们身上我看到了高大,但不是高不可攀,是可爱、可敬、更

可学的奉献精神。他们是渺小的,但他们的精神却是伟大的,他们是善良的,就像一盏明灯,既照亮了周遭的人,也温暖了自己,这种善良无须灌输和强迫,是会相互感染和传播的。所以通过他们让我认识到做人不一定要顶天立地,做英雄不一定要轰轰烈烈,从身边的小事做起,对人、对事要善良真诚、有爱。爱是基本的善良情感,我们可以从身边事做起,从小事做起,如:遇到乞讨者就施舍他点钱、遇到老弱病残、孕妇就主动让座、遇到迷路的小孩,就把他送回家,但这些看似举手之劳的小事,又有几个人能做到呢?记得在一本书中看到“在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。”看到这段话心里异常地沉重,也许我们总习惯了在回首往事的时候,才会为自己碌碌无为而悔恨,为曾经虚度年华而悲哀,那么,我们都应该时刻学习“雷锋精神“,从我做起,从本职工作做起,从身边小事做起,脚踏实地做好每一件事情,乐于奉献,永远富有爱心,永远真诚善良,让”雷锋精神“存在于每时每刻、每处每地,让我们的生活更加有意义。 记得雷锋在他的日记中说:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把我有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”所以学习雷锋,弘扬雷锋精神,是时代的需要,是人民的期望。市委专门下发文件,开展向李应喜、张慧、彭兵先同志学习,通过活动,使我深深地认识到“学雷锋”活动的意义,它不仅仅在于参加了一项活动,而在于“雷锋精神”在自己心中的升华,对“雷锋精神”的感性和理性认识有了一个新的提升。今天我又听到向雷锋学习的声音,

继续教育学习笔记

2008年7月27日继续教育学习培训笔记: 阅读教学(二) 一、走进文学作品,获得情感体验 专家:郑桂华、郑国民、张红军 (一)文学作品教学的现状如何? 实施新课程改革以后,老师对文学作品教学产生新的困惑:界线模糊,新的作品不适应。 新旧文学作品的比较。 老的环节面对新的文学作品不会教,其根源在哪里? 老师需要更新知识,需要有个性化的阅读,不要先看教参,要先进行自由的阅读、自由的体验和感悟。举例:《散步》与背影》的教学。 分析人物形象进行支解的方法要打破。 (二)案例:舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》诗歌教学。 谈感受,自由朗读,选喜爱的诗句和小节读给大家听,评点导入: 提问:舒婷笔下的祖国的形象是怎样的?学生自由发言。 精彩点评:让学生选择喜爱的段落朗读,因各个的感受不同,诗歌教学需要读,读出自己的感觉。 (三)文学作品的阅读教学应该教些什么? 学生从文学作品的学习中应该获得什么? 得到情感体验、心灵净化、提升,提高对社会、人生的认识。 我们主张选择原创作品感受语言的丰富性和多样性。 让学生感受到不同时期的作品的表述风格。 (四)篇幅长的作品该怎样处理呢? 找好切入点,以点带面,不必面面俱到。编制学案,让学生自己阅读理解。 二、古诗文教学

(一)古诗文教学的现状如何? 一般情况是学生读课文,断句、正音、释义等,老师是正音,解词、释义等。 感觉模式单一,教学目标以文言字词为主,教学方法以串讲为主。 文言文的数量在增加,新课程改革增加到10%左右,文言的价值有新的发展,以前的文言文主要是为了文化的继承,现在除了这个功能外,还是更重视文言文对现代语言的功用。古代汉语的学习对现代语言的发展有重要的意义。这一点我们在教学中都没有得到落实。 案例分析:《桃花源记》。 (二)文言文中的传统文化和语言该怎么教? 举钱梦龙老师的《愚公移山》中的汝和君的区别、比较愚公妻子与智叟的语言所包含的感情在句式上的体现来说明。在语言的背后隐藏着中国人的思维方式,体现着中华民族的文化和精神。言和文要相融合,言为先导,文更重要。 文言文教学中还要让学生熟读成诵。 诵读古代诗文,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣,浅易文言文能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀古诗文240篇(七---九年级)。 要学好文言首先要有一定量的阅读文言的积累。文言文的教学应现代文的教学相结合。 改写:换一种体裁去表达。 老师也要有一定的文言文的功底。师生对文言文有一定畏惧心理,但我们选的是浅易的。 目的是培养学生的阅读文言文的兴趣。读懂就行了? 那么什么是读懂了呢?读懂是指达到什么程度,不能只借注释把文句疏通,也不要想全面理解。 案例:王保兵执教的《茅屋为秋风所破歌》 先带学生参观,然后学习。由谈参观感受导入新课。 点评:感受直观。开发利用课程资源,创设情境。有利于学习古诗文。 不要强求学生一步到位地把握古诗文的内容。

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