思想政治教育学原理复习题和参考答案

第一部分单项选择题

1、与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（A ）

A、党性

B、实践性

C、综合性

D、普遍性

2、思想政治教育学的理论基础是（A ）

A、马克思主义的基本理论

B、教育学基本理论

C、伦理学基本理论

D、政治学基本理论

3、确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（C ）

A、人的本质的学说

B、正确处理人民部矛盾的学说

C、个人全面发展的学说

D、灌输社会主义意识的理论

4、中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，A（）

A、德育至上

B、以修身为本

C、“正人必先正己”

D、“学在官府”

5、资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（ A）

A、人道主义

B、人的全面发展

C、集体意识教育

D、年龄特征

6、提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（D ）

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯塔洛齐

D、柯尔伯格

7、无产阶级思想政治教育的开创者是（A ）

A、马克思恩格斯

B、列宁

C、斯大林

D、

8、联把思想政治教育统称为（ D）

A、人生观教育

B、价值观教育

C、社会主义教育

D、共产主义教育

9、中国共产党思想政治教育成熟的标志是（A ）

A、《古田会议决议》

B、《论持久战》

C、《关于军队政治工作问题》

D、党的“七大”

10、社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是于1957年2月发表的（D ）重要讲话

A、《改造我们的学习》

B、《反对党八股》

C、《论十大关系》

D、《关于正确处理人民部矛

盾的问题》

11、社会主义精神文明的核心容是（A ）

A、思想道德建设

B、政治

C、依法治国

D、科学文化建设

12、思想品德的核心要素是（ C）

A、情感

B、意志

C、思想

D、行为

13、处于思想品德结构最高层次的是（D ）

A、人生观

B、道德观

C、政治观

D、世界观

14、在思想政治教育中，教育方法属于（C ）

A、教育主体

B、教育客体

C、教育介体

D、教育环体

15、思想政治教育过程的中心环节是（B ）

A、确定目标，制定计划

B、实施影响，促成转化

C、信息反馈

D、评估控制

16、思想政治教育的主要对象是（C ）

A、儿童

B、少年

C、青年

D、领导干部

17、思想政治教育的重点对象是（ D）

A、儿童

B、少年

C、青年

D、领导干部

18、思想政治教育的根本任务是（A ）

A、培育“四有”新人

B、维护中国共产党的领导地位

C、维护社会秩序

D、发展社会主义

19、思想政治教育的核心容是马克思主义（B ）

A、人生观

B、世界观

C、政治观

D、法制观

20、共产主义人生观以实现（ D）为最高理想

A、人的全面发展

B、无产阶级专政

C、人类解放

D、共产主义

21、共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（A ）

A、人生目的

B、人生态度

C、人生结局

D、人生意义

22、人生观的核心问题是是人生（ B）问题

A、理想

B、目的

C、价值

D、态度

23、政治观教育的核心容是（ B）

A、基本国情教育

B、党的基本路线教育

C、形势政策教育

D、爱国主义教育

24、社会主义和共产主义道德的基本原则是（C ）

A、个人主义

B、利己主义

C、集体主义

D、泛爱主义

25、反映思想政治教育本质的根本原则是（A ）

A、方向原则

B、原则

C、原则

D、渗透原则

26、思想政治教育方法系统性的一个表现是（D ）

A、科学性

B、应用性

C、针对性

D、层次性

27、思想政治教育最主要、最基本的方法是（ A）

A、理论教育法

B、实践锻炼法

C、榜样教育法

D、自我教育法

28、集体讨论在思想政治教育方法中属于（D ）

A、理论教育法

B、实践锻炼法

C、榜样教育法

D、自我教育法

29、社会考察在思想政治教育方法中属于（B ）

A、理论教育法

B、实践锻炼法

C、榜样教育法

D、自我教育法

30、利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面，二是能提高思想政治教育的（B ）

A、实效

B、时效

C、透明度

D、作风

31、在思想政治教育诸载体中，有利于更好地把思想政治教育与经济工作、业务工作结合起来的是（ B）

A、文化载体

B、管理载体

C、活动载体

D、大众传媒载体

32、在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是（D ）

A、经济制度

B、政治制度

C、社会文化

D、学校环境

33、同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（D ）特点

A、权威性

B、计划性

C、全面性

D、自由性

34、思想政治教育评估的根本原则是（A ）

A、党性原则

B、客观原则

C、全面性原则

D、历史性原则

35、改进和加强思想政治教育，关键在于（D ）

A、提高课堂教学质量

B、加强学校对学生工作的管理

C、提高学生自主学习的能力

D、加强党对思想政治教育工作的正确领导

第二部分多项选择题

1、思想政治教育学的学科特点是（ ABC）

A、阶级性

B、实践性

C、综合性

D、广泛性

E、历史性

2、思想政治教育学的研究方法包括（ABCDE ）

A、文献法

B、观察法

C、实验法

D、社会调查法

E、总结经验法

3、思想政治教育的社会功能的特点是（ABCD ）

A、多方面性

B、多层次性

C、长期性

D、发展性

E、模糊性

4、发挥思想政治教育的导向功能，可以从（ABCD ）等方面进行

A、目标导向

B、政策导向

C、舆论导向

D、自主导向

E、自由导向

5、思想政治教育的激励方法主要有（ABCD ）

A、激励

B、榜样激励

C、情感激励

D、奖惩激励

E、理想激励

6、思想政治教育过程的显著特点是（ ABCDE）

A、社会性

B、实践性

C、同时性

D、长期性

E、反复性

7、思想政治教育过程的具体规律有（ABCDE ）

A、双向互动规律

B、化外化规律

C、协调控制规律

D、自我教育规律

E、反复递进规律

8、青年个性发展特征是（ABC ）

A、自尊心强

B、好胜心强

C、上进心强

D、富于幻想

E、思维的批判性

9、马克思主义世界观教育主要包括（ABC ）

A、辩证唯物主义教育

B、马克思主义认识论教育

C、历史唯物主义教育

D、共产主义理想教育

E、人生价值评价教育

10、进行党的基本路线教育，就是要进行（ABD ）

A、以经济建设为中心的教育

B、坚持四项基本原则的教育

C、爱国主义教育

D、坚持改革开放教育

E、形势政策教育

11、思想政治教育的主要原则有（ABCDE ）

A、方向原则

B、原则

C、原则

D、渗透原则

E、层次原则

12、思想政治教育方法的主要特点是（ABCD ）

A、科学性

B、应用性

C、针对性

D、系统性

E、模糊性

13、思想政治教育方法的系统性主要表现在（ABCDE ）

A、整体性

B、有序性

C、层次性

D、动态性

E、相关性

14、思想政治教育理论教育法的主要方式有（ABCD ）

A、理论讲授法

B、理论学习法

C、理论宣传法

D、演讲报告法

E、示教育法

15、思想政治教育实践锻炼法的主要方式有（ ABCDE）

A、社会调查

B、参观访问

C、社会考察

D、社会服务

E、勤工俭学

16、思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（ABCD ）

A、集体讨论

B、辩论会

C、座谈会

D、生活会

E、自我批评

17、思想政治教育艺术的特点是（ABCD ）

A、实践性

B、科学性

C、创造性

D、灵活性

E、情感性

18、思想政治教育的基本载体是（ABCDE ）

A、开会

B、党团活动

C、管理

D、文化

E、大众传媒

19、文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（ABC ）

A、社会性

B、时代性

C、区域性

D、权威性

E、基础性

20、思想政治教育评估的原则是（ABCDE ）

A、党性原则

B、客观原则

C、全面性原则

D、历史性原则

E、相对性原则

21、思想政治教育评估实地调查评估法的具体形式是（ABCD ）

A、实地考查

B、抽样调查

C、追踪调查

D、横向对比

E、模拟情景

22、思想政治教育者道德素质的主要要（ABCDE ）

A、大公无私

B、忠于职守

C、为人师表

D、平等待人

E、艰苦奋斗

23、思想政治教育科学管理主要包括（ ABCD）

A、目标管理

B、计划管理

C、规管理

D、队伍管理

E、过程管理

第三部分简答题

1、什么是思想政治教育及思想政治教育学?

2、思想政治教育学有哪些主要特点？

3、思想政治教育学的基本畴有哪些？

4、思想政治教育学的理论体系包括哪些容?

5、思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些?

6、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

7、简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。

8、简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。

9、简述中国古代思想道德教育的特点及局限性。

10、如何对我国传统思想道德教育资源进行“古为今用”？

11、简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。

12、如何对资本主义国家思想道德教育资源进行“洋为中用”？

13、中国共产党的思想政治教育大体经历了哪几个主要阶段？

14、简述思想政治教育的社会功能。

15、什么是思想品德结构？

16、什么是思想教育过程？

17、简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。

18、科学地认识和分析思想政治教育对象的意义是什么？

19、科学地认识和分析思想政治教育对象的方法是什么？

20、为什么说领导干部是思想政治教育的重点对象？

21、为什么说青年是思想政治教育的主要对象？

22、思想政治教育的根本目的是什么？

23、确立思想政治教育目的意义是什么？

24、思想政治教育的根本任务是什么？？

25、确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？

26、思想政治教育的容有哪些?

27、确立思想政治教育原则的依据是什么？

28、思想政治教育的主要原则有哪些？

29、什么是思想政治教育方法？它有哪些主要特点？

30、思想政治教育的方法有哪些？

31、什么是思想政治教育艺术？它有哪些主要特点？

32、什么叫思想政治教育载体？

33、新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？

34、什么是思想政治教育环境？它对人们有什么作用？

35、什么是宏观环境？什么是微观环境？

36、思想政治教育评估的标准和原则是什么？

37、思想政治教育者素质的重要性体现在哪里？

38、思想政治教育者的基本素质要求有哪些？

39、党对思想政治教育领导的含义是什么？

40、思想政治教育科学管理包括哪些容？

第四部分论述题

1、新时期研究思想政治教育学有什么意义？应采取哪些方法研究思想政治教育学？

2、怎样理解马克思主义完整准确的科学体系是思想政治教育学的理论基础？

3、为什么说社会主义意识不可能在工人运动中自发产生？怎样正确理解和应用马克思主义的灌输论？

4、为什么说马克思主义的思想政治教育是中国共产党的真正优势？

5、试述思想政治教育在社会主义现代化总体布局中的战略地位。

6、试述思想品德的结构。

7、试论思想品德的形成发展规律。

8、论思想道德教育过程的基本规律。

9、为什么将培育“四有”新人作为思想政治教育的根本任务？

10、试论思想政治教育的容体系及各方面教育容的在联系。

11、怎样实施各项思想政治教育原则？

12、掌握和运用思想政治教育艺术对搞好新时期的思想政治教育工作有什么重要意义？

13、如何优化思想政治教育环境？

14、为什么要进行思想政治教育的评估？

15、如何培养和提高思想政治教育者的素质？

第一部分单项选择题答案

1、A

2、A

3、C

4、A

5、A

6、D

7、A

8、D

9、C 10、D 11、A 12、C 13、D 14、C 15、B

16、C 17、D 18、A 19、B 20、A 21、A 22、B 23、B 24、C 25、A 26、D 27、D 28、D 29、

B 30、B 31、B 32、D 33、D 34、A 35、D

第二部分多项选择题答案

1、ABC

2、ABCDE

3、ABCD

4、ABCD

5、ABCD

6、ABCDE

7、ABCDE

8、ABC

9、ABC 10、ABD 11、ABCDE 12、ABCD 13、ABCDE 14、ABCD 15、ABCDE 16、ABCD 17、ABCD 18、ABCDE 19、ABC 20、

ABCDE 21、ABCD 22、ABCDE 23、ABCD

第三部分简答题答案

1、什么是思想政治教育及思想政治教育学?

答：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。

2、思想政治教育学有哪些主要特点？

答：阶级性；实践性；综合性。

3、思想政治教育学的基本畴有哪些？

答：（1）个人与社会；

（2）思想和行为；

（3）教育主体与教育客体；

（4）化与外化；

（5）教育与管理。

4、思想政治教育学的理论体系包括哪些容?

答：（1）思想政治教育学基本理论；

（2）思想政治教育史；

（3）思想政治教育的管理理论；

（4）思想政治教育的方法理论。

5、思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些?

答：（1）关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；

（2）关于社会存在与社会意识辩证关系的理论；

（3）关于政治与经济辩证关系的理论；

（4）关于正确处理人民部矛盾的学说；

（5）关于人的本质的学说；

（6）关于个人全面发展的学说；

（7）关于灌输社会主义意识的理论；

（8）关于群众观点和群众路线的理论；

（9）关于社会主义精神文明建设的理论。

6、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

答：社会存在与社会意识辨证关系原理是唯物史观最根本的原理。马克思主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识又对社会存在具有能动的反作用，它或促进社会进步，或阻碍社会发展。这一原理说明，思想政治教育作为社会意识的组成部分，既被社会物质生活条件所决定，又具有能动的反作用。我们必须据此去正确认识思想政治教育的本质和地位作用，自觉服从和服务于经济基础进步的要求，防止和克服思想政治教育“无用论”或“万能论”这两种错误倾向。

7、简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。

答：马克思主义认为，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它是一切社会关系的总和”。因为只有人的社会属性才是人之区别于动物的本质属性。人的本质具有历史性，它随着社会关系的发展变化而发展变化，不同的社会对人的本质的认识不同，这就必然导致对思想政治教育有关问题的不同结论。因此，只有坚持以马克思主义人的本质学说为指导，才有可能科学地分析教育对象的思想特点，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。

8、简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。

答：马克思主义认为，个人全面发展是与个人片面发展相对而言的，它是指每一个人、全体社会成员的智力、体力在社会生产过程中尽可能多方面地、充分地、自由地和统一地发展，最根本的是个人劳动能力的全面发展，使人们都成为“各方面都有能力的人，即能通晓整个生产系统的人。” 马克思关于个人全面发展的学说是我们确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论根据。

9、简述中国古代思想道德教育的特点及局限性。

答：中国古代思想道德教育的特点：

（1）在道德教育原则上，强调以育人为中心，德育至上；

（2）在教育容上，重视立志教育、注重“修身为本”，其理想人格是“圣贤”、“君子”；

（3）在道德教育途径上，强调通过多种途径如学校、家庭等对人们进行道德教育；

（4）在道德教育方法上，注重教化与修身的统一。

中国古代思想道德教育的局限性：

（1）单纯采取灌输式教育方法；

（2）公私德不分的倾向；

（3）“重规、轻人格”的倾向。

10、如何对我国传统思想道德教育资源进行“古为今用”？

答：（1）突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证；

（2）教书育人是教师的天职；

（3）学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。

11、简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。

答：资本主义国家思想道德教育的特点：

（1）在思想道德教育目的上，强调个性发展与人的全面发展；

（2）在道德教育容上，坚持以人道主义为基础；

（3）在道德教育过程中，注重儿童心理发展的年龄特征；

（4）在道德教育方法上，倡导情感教育与理性教育相结合。

资本主义国家思想道德教育的局限性：

（1）以资产阶级的个人主义思想体系为基础；

（2）资本主义国家思想道德教育的出发点是抽象的人性论和人道主义。

12、如何对资本主义国家思想道德教育资源进行“洋为中用”？

答：（1）借鉴别国经验，重视思想道德教育；

（2）更新思想道德教育观念，丰富道德教育容；

（3）发展道德思维，培养道德能力。

13、中国共产党的思想政治教育大体经历了哪几个主要阶段？

答：（1）初创和形成时期（1921.7——1935.1）；

（2）成熟时期（1935.1——1945.8）；

（3）发展时期（1945.8——1957.2）；

（4）曲折发展和严重挫折时期（1957.2——1978.12）；

（5）拨乱反正和发展新阶段（1978.12——今）。

14、简述思想政治教育的社会功能。

答：保证功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、调节功能、转化功能。

15、什么是思想品德结构？

答：思想品德结构是指构成人的思想品德的各个要素相互联系、相互作用的方式。具体而言，思想品德结构是一个以世界观为核心，由心理、思想和行为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。

16、什么是思想教育过程？

答：思想教育过程是由教育者（教育主体）、受教育者（教育客体）、教育介体和教育环体四个基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。

17、简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。

答：思想道德教育过程的基本矛盾:教育者所掌握的一定社会的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。

思想道德教育过程的基本矛盾往往通过一系列具体矛盾表现出来：

（1）教育者与受教育者之间的矛盾；

（2）教育者与教育介体之间的矛盾；

（3）受教育者与教育介体之间的矛盾；

（4）教育者与教育环体之间的矛盾；

（5）受教育者与教育环体之间的矛盾；

（6）教育介体与教育环体之间的矛盾

18、科学地认识和分析思想政治教育对象的意义是什么？

答：科学地认识和分析思想政治教育对象是确立思想政治教育目标的出发点；科学地认识和分析思想政治教育对象是提高思想政治教育针对性和有效性的重要条件；科学地认识和分析思想政治教育对象是调动教育对象在积极性、实现其思想转化的关键。

19、科学地认识和分析思想政治教育对象的方法是什么？

答：（1）历史分析法；

（2）动态分析法；

（3）立体分析法；

（4）定性和定量相结合的方法。

20、为什么说领导干部是思想政治教育的重点对象？

答：（1）政治路线确定之后，干部就是决定的因素；

（2）干部是党和政府联系广大群众的桥梁；

（3）少数干部思想政治素质方面存在严重问题。

21、为什么说青年是思想政治教育的主要对象？

答：（1）青年在社会主义现代化建设中的地位决定了青年是思想政治教育的主要对象；（2）青年的生理、心理特点决定了青年是思想政治教育的主要对象。

22、思想政治教育的根本目的是什么？

答：思想政治教育的根本目的是要不断提高人们的思想道德素质，提高人们认识世界和改造世界的能力，为建设有中国特色的社会主义、实现共产主义而努力奋斗。

23、确立思想政治教育目的意义是什么？

答：（1）为思想政治教育活动指明方向；

（2）为思想政治教育活动提供动力；

（3）为检验思想政治教育活动的效果提供依据。

24、思想政治教育的根本任务是什么？？

答：用马克思列宁主义、思想、理论教育广大人民群众，培育和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

25、确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？

答：（1）社会发展的客观需要；

（2）党和国家的奋斗目标；

（3）受教育者精神世界发展的需求以及思想实际。

26、思想政治教育的容有哪些?

答：（1）世界观教育；

（2）人生观教育；

（3）政治观教育；

（4）道德观教育；

（5）法制观教育。

27、确立思想政治教育原则的依据是什么？

答：（1）思想政治教育原则是党的路线、方针、政策的直接体现；

（2）思想政治教育原则是对思想政治教育规律认识的产物；

（3）思想政治教育原则是对思想政治教育实践经验的概括总结。

28、思想政治教育的主要原则有哪些？

答：（1）方向原则；

（2）原则；

（3）原则；

（4）渗透原则；

（5）层次原则；

（6）激励原则；

（7）主体原则；

（8）示原则。

29、什么是思想政治教育方法？它有哪些主要特点？

答：思想政治教育方法就是思想政治教育主体为完成一定的思想政治教育任务，在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采取的一切方式、办法或手段的总和。

思想政治教育方法的主要特点有：

（1）科学性；

（2）应用性；

（3）针对性；

（4）系统性。

30、思想政治教育的方法有哪些？

答：（1）理论教育法；

（2）实践锻炼法；

（3）榜样教育法；

（4）自我教育法；

（5）形象教育法；

（6）心理咨询法。

31、什么是思想政治教育艺术？它有哪些主要特点？

答：思想政治教育艺术是指思想政治教育者为了有效地达到思想政治教育的目标，而灵活地、创造性地运用具有感染力的技能和技巧的总和。

思想政治教育艺术的主要特点有：

（1）实践性；

（2）科学性；

（3）创造性；

（4）灵活性；

（5）情感性。

32、什么叫思想政治教育载体？

答：思想政治教育载体是指为思想政治教育者操作的承载思想政治教育信息、联系主客体的一种形式。

33、新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？

答：新时期思想政治教育的基本载体主要有：

（1）管理载体；

（2）文化载体；

（3）活动载体；

（4）大众传媒载体。

34、什么是思想政治教育环境？它对人们有什么作用？

答：思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发

展产生影响的一切外部因素的总和。

思想政治教育环境的作用：

（1）良好的环境具有感召作用；

（2）良好的环境具有促进作用；

（3）良好的环境具有约束作用。

35、什么是宏观环境？什么是微观环境？

答：宏观环境包括社会经济制度及经济生活条件、社会政治制度及现实政治情况、社会文化及各种文化活动、大众传播媒介。

微观环境包括家庭环境、学校环境、社会组织环境、社区环境、同辈群体环境。

36、思想政治教育评估的标准和原则是什么？

答：思想政治教育评估的标准是：

（1）是否有利于社会主义生产力发展和社会历史进步，是思想政治教育评估的客观标准；（2）是否有利于人的全面发展，是思想政治教育评估的又一客观标准。

思想政治教育评估的原则是：

（1）党性原则；

（2）客观原则；

（3）全面性原则；

（4）历史性原则。

37、思想政治教育者素质的重要性体现在哪里？

答：思想政治教育者素质的重要性体现在：

（1）思想政治教育者的素质是教育者在思想政治教育过程中发挥主观作用的基础；

（2）思想政治教育者的素质是思想政治教育沿着正确方向前进的保证；

（3）思想政治教育者的素质是影响思想政治教育效果的重要因素。

38、思想政治教育者的基本素质要求有哪些？

答：思想政治教育者的基本素质要求有：政治素质、思想素质、道德素质、法律素质、知识素质、能力素质、创新素质、心理素质、身体素质等。

39、党对思想政治教育领导的含义是什么？

答：党对思想政治教育领导的含义是指党的政治领导、党的思想领导、党的组织领导。党的政治领导是指党对政治路线、政治原则、政治方向、重大决策的领导，是党最根本的领导。党的思想领导就是坚持马克思列宁主义、思想、理论为党和国家的指导思想，以实事的思想路线去认识和解决党的建设的实际问题；去认识和解决中国革命和建设的实际问题；教育引导党员和群众按照无产阶级世界观去认识和改造世界，提高工作的主动性、有效性和执行党的路线、方针、政策的自觉性。

40、思想政治教育科学管理包括哪些容？

答：思想政治教育科学管理包括：

（1）目标管理；

（2）计划管理；

（3）规管理；

（4）队伍管理。

第四部分论述题答案

1、新时期研究思想政治教育学有什么意义？应采取哪些方法研究思想政治教育学？

答：研究思想政治教育学的意义有：

（1）研究思想政治教育学，有利于加强思想政治教育，实现思想政治教育科学化；

（2）研究思想政治教育学，有利于改革开放和社会主义市场经济建设的进行；

（3）学习和研究思想政治教育学，有助于提高人们的思想政治素质，更好地开展思想政治工作。

研究思想政治教育学，应采取这些方法：

（1）文献法；（2）观察法；（3）实验法；（4）社会调查法；（5）总结经验法。

2、怎样理解马克思主义完整准确的科学体系是思想政治教育学的理论基础？

答：（1）要用完整准确的马克思主义来指导学科建设。马克思主义的基本理论包括马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义，都是思想政治教育学的理论基础。

（2）要用马克思列宁主义、思想、特别是理论来指导学科建设。

3、为什么说社会主义意识不可能在工人运动中自发产生？怎样正确理解和应用马克思主义的灌输论？

答：（1）社会主义意识不可能在工人运动中自发产生是由历史形成的社会分工所决定的。马克思、恩格斯认为，分工也精神劳动和物质劳动的分工的形式在统治阶级中间表现出来，因此在统治阶级部，一部分人是作为思想家出现的，而另一部分人很少有时间来编造关于自身的思想。工人阶级由于经济地位、生活条件、文化条件等的限制，更不可能从事精神生产、提出思想体现。列宁指出：“社会主义学说则是从有产阶级的有教养的人即知识分子创造的哲学理论、历史理论和经济理论中发展起来的”，“也是完全不依赖于工人运动自发增长而产生的，它的产生是革命的社会主义知识分子的思想发展的自然和必然的结果。”

（2）正确理解和应用马克思主义的灌输论必须反对自发论，坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级和人民群众中去，提高其政治意识和阶级觉悟。今天，尽管国际国条件发生了变化，但是，社会主义思想必须灌输的理论、原则并没有过时，而且对灌输的要求更高了，灌输的条件比革命年代好多了，我们只有坚决反对自发论，不断改进灌输的方法，才能真正弘扬主旋律，在社会主义现代化建设中充分发挥党的领导和自觉成分的作用，开创思想政治教育的新局面。

4、为什么说马克思主义的思想政治教育是中国共产党的真正优势？

答：马克思主义的思想政治教育是无产阶级及其政党动员、组织人民群众推翻剥削制度，建立社会主义社会的有力工具。半个多世纪中国社会主义革命和建设的实践充分说明，马克思主义的思想政治教育是我们的传家宝，它在我党的事业中居于重要的地位，发挥了巨大的作用，是党的工作的一条重要战线。党自建党起就十分重视思想政治工作，在某种意义上说，我党是靠思想政治工作起家的。在建党初期，中国工人阶级一无所有，靠的是先进的知识分子在工人阶级中传播马克思列宁主义，唤醒关大工农群众的阶级意识。在土地革命战争时期，党首先在红军中建立了政治工作制度，坚持用革命思想教育部队，启发官兵的革命觉悟。建国后，党的思想政治工作又有了进一步的发展。总之，党的历史证明，我国的革命和建设事业之所以能够不断地取得胜利，就是因为党的路线、方针、政策的正确和强有力的思想政治工作。思想政治工作是我党的一个优良传统。

5、试述思想政治教育在社会主义现代化总体布局中的战略地位。

答：（1）思想政治教育是中国共产党的真正优势。半个多世纪中国社会主义革命和建设的实践充分说明，马克思主义的思想政治教育是我们的传家宝，它在我党的事业中居于重要的地位，发挥了巨大的作用，是党的工作的一条重要战线。党自建党起就十分重视思想政治工作，在某种意义上说，我党是靠思想政治工作起家的。党的历史证明，我国的革命和建设事业之所以能够不断地取得胜利，就是因为党的路线、方针、政策的正确和强有力的思想政治工作。（2）思想政治教育是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务的。党的思想政治教育是

由我国的政治、经济、文化决定的，并为其发展服务的。七十多年来，我国社会的政治、经济、文化的发展是与党的总路线、总任务分不开的。从某种意义上讲，思想政治教育要促进我国政治、经济、文化的发展，就要为实现党的总路线总任务服务。

（3）思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础工程。精神文明是由文化和思想两大要素构成的，这两大要素相互渗透、相互制约、相互促进，其中，文化和教育是其他一切因素的基础和条件；思想道德建设则处于主导地位，对精神文明的其他因素起着决定性的影响，贯穿于精神文明的一切领域。思想道德建设正是党的思想政治教育的重要容，二者在本质上、容上是一致的，因此，马克思主义的思想政治教育是社会主义精神文明建设的一项主导工程、基础工程。

6、试述思想品德的结构。

答：思想品德结构是一个以世界观为核心，由心理、思想和行为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。人的心理是思想品德的基础，思想是思想品德结构的在本质，行为是思想品德的表现。心理、思想和行为是相互联系、相互影响、相互转化的。人的思想品德一般是按着心理——思想——行为的程序，由低级到高级，由简单到复杂，由易变到稳定发展的。因此，思想品德结构是以世界观为核心的心理、思想和行为的综合系统，是心理、思想和行为中诸要素及其功能之间的三维立体构成方式。

7、试论思想品德的形成发展规律。

答：（1）人的思想品德的形成与发展是在社会实践基础上主客体因素相互作用、相互协调的结果。客体因素能否产生预期作用，不在于客体因素本身，而在于接受者本身的主体因素，在于主体因素与客体因素之间的平衡和协调。只要在主体因素与客体因素都与一定社会的思想政治品德要求相互一致、相互协调的条件下，才肯形成良好的思想品德。在人的思想品德的形成与发展的过程中，主体因素与客体因素相互一致、相互协调是在社会实践基础上实现的。客体因素的影响只有通过社会实践与主体相联系，才能达到主客体的相互协调与平衡，使主体获得思想品德认识。思想品德认识经过转化，然后再回到社会实践中去，变为实际的思想品德行为，并坚持下去成为习惯。接着再在社会实践过社会评价和自我评价的反馈，开始新一轮的主客体因素之间的相互协调与平衡运动，获得一个更高水平的思想品德行为，由此循环往复，螺旋上升。

（2）人的思想品德的形成与发展是主体在的思想的矛盾运动转化的结果。主体在的思想矛盾运动包括两方面：一方面，在外部社会环境的影响下，在人的思想品德的形成与发展的在转化过程中，主体在的知、情、信、意、行诸要素之间在发展方向和发展水平方面不断地由不平衡到平衡、由不适应到适应的矛盾运动。另一方面，主体当前对一定的社会要的反映同原有的思想品德状态之间的矛盾斗争。

8、论思想道德教育过程的基本规律。

答：思想道德教育过程的基本规律又称根本规律，它指：教育者的教育活动一定要适合受教育者的思想品德状况的规律，简称“适应超越规律”。它包括两方面的容：一方面，受教育者的思想品德状况决定教育者在教育活动中所选择的社会思想品德要求的容层次及相应的教育方法。另一方面，教育者的教育活动对受教育者的思想品德状况具有反作用。

9、为什么将培育“四有”新人作为思想政治教育的根本任务？

答：因为：

（1）培育“四有”新人是人的全面发展的需要；

（2）培育“四有”新人是人类社会发展进步的需要；

（3）培育“四有”新人建设高度的社会主义精神文明的需要；

（4）培育“四有”新人是我国社会主义现代化建设的需要。

10、试论思想政治教育的容体系及各方面教育容的在联系。

答：思想政治教育的容是要用马克思列宁主义、思想、理论和党的路线、方针、政策武装人们的头脑。具体说来，主要包括世界观、人生观、政治观、道德观、法制观等五个方面的教育。这五个方面的容在思想政治教育过程中是相互联系、相互影响、相互制约、相互渗透的，其中，道德观教育是基础，政治观、法制观教育是主导，世界观、人生观教育是根本。11、怎样实施各项思想政治教育原则？

答：（1）在思想政治教育过程中贯彻方向原则要做到：要统一对坚持方向原则必要性的认识；贯彻方向原则要讲求科学性；贯彻方向原则要坚持“一贯性”，即锲而不舍、一贯到底。（2）在思想政治教育过程中坚持原则要有精神，要讲究方法，要勇于创新。

（3）在思想政治教育过程中坚持原则要正确认识与集中的辨证关系，要敢于和勇于发扬，要科学地实行集中。

（4）在思想政治教育过程中实行渗透原则，要协调关系，组成合理的系统教育结构；潜移默化，寓教于乐；循循善诱，倚重人格塑造；循序渐进，促进受教育者思想发展的良性循环。（5）在思想政治教育过程中贯彻层次原则，必须做到：要深入调查研究，正确区分受教育者的思想类别与层次，科学地确定思想政治教育的目标；要依据受教育者的思想层次特点，同时综合考虑其他因素，正确选择教育容和方式方法；要正确理解层次原则，不能将层次片面地理解为划分等级，不能使层次绝对化。

（6）在思想政治教育过程中贯彻激励原则，必须做到：运用物质鼓励与精神鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则，激励人们自觉调整在需要及逐步提高需要层次；运用正反面教育相结合，以正面教育为主，激励人们择善而从、见贤思齐，自觉选择和确定正确的行为动机；运用表扬与批评相结合，以表扬为主的原则，激励人们不断调整自我行为方式。

（7）在思想政治教育过程中实行主体原则，首先要求思想政治教育者树立“群众是真正的英雄”的观点；其次，要求思想政治教育要以提高受教育者的自我教育能力为主；最后，要求思想政治教育者大胆引导。

（8）在思想政治教育过程中实行示原则，首先要善于发现典型，实事地宣传典型事迹；其次，要引导人们正确地学习和关心爱护先进典型；最后，思想政治教育者要加强自身修养，以身作则，率先垂，确实成为群众的学习榜样。

12、掌握和运用思想政治教育艺术对搞好新时期的思想政治教育工作有什么重要意义？答：（1）掌握和运用思想政治教育艺术，是增强思想政治教育的创造性的需要。思想政治教育的对象是有着复杂思想的人，而人的思想是多种因素综合作用的结果。这就决定了思想政治教育比如是一项创造性的活动。

（2）掌握和运用思想政治教育艺术，是增强思想政治教育的适应性的需要。思想政治教育艺术的运用具有很强的灵活性和适应性，因人、因事、因时、因地而异，可使教育方法、技巧的运用与教育容巧妙结合，能更好地适应教育对象思想发展变化的需要和形势变化的需要。

（3）掌握和运用思想政治教育艺术，是增强思想政治教育的吸引力和感染力的需要。（4）掌握和运用思想政治教育艺术，是增强思想政治教育的实效性的需要。

13、如何优化思想政治教育环境？

答：（1）优化经济环境，要努力建立和完善社会主义市场经济体制，促进生产力的持续、快速、健康发展。

（2）优化物质环境，要创造良好的卫生环境和绿化环境，构筑美观的建筑造型和空间布局。（3）优化政治环境，要继续推进政治体制改革，加强法制建设。

（4）优化社会舆论环境，要依靠大众传媒，“用正确的舆论引导人”、“用高尚的精神塑造人”，通过树立先进典型，倡导新的风尚，强化舆论监督，净化社会环境。

（5）优化文化环境，要用科学的理论武装人，用优秀的作品鼓励人，努力繁荣文学艺术事

业，抓好文化市场的建设和管理；发展哲学社会科学事业，深入学习理论；努力建设企业文化、校园文化、乡镇文化、社区文化、军营文化、家庭文化，将价值观教育持久地渗透到文化活动载体中。

14、为什么要进行思想政治教育的评估？

答：（1）思想政治教育评估是思想政治教育的一个基本环节：思想政治教育的评估是思想政治教育正确决策的基础；思想政治教育评估是思想政治教育实施有效管理的关键；思想政治教育评估是思想政治教育全面总结的依据。

（2）思想政治教育评估对加强和改进思想政治教育具有诊断反馈作用和调控作用。

（3）思想政治教育评估对促进思想政治教育科学化具有重要意义。

15、如何培养和提高思想政治教育者的素质？

答：（1）加强党和政府对思想政治教育者的教育培养：建设一支专兼结合的思想政治教育队伍；采取切实措施，作好思想政治教育队伍的规划、教育、培训工作；关心、爱护思想政治教育者，帮助解决他们的实际问题和困难；加强管理，形成健全的激励和约束机制。（2）加强思想政治教育者自身的素质修养：思想政治教育者自身要正确定位，刻苦学习，勇于实践，善于思考。

自测试题五及参考答案

单片机自测试卷五 一、填空题（每空1分，共10分） 1.单片机内有组成微机的主要功能部件、 和。 2.堆栈的特性是，8051的堆栈一般开辟在，其堆栈指针是。 232C是总线标准。 是接口。 有一个全双工的步串行口，有种工作方式。 二、简述题（每题5分，共25分） 1.单片机的特性主要有哪些 、8051、8751有何异同 的位存储区在哪里寻址范围是多少 的定时器/计数器有几个是多少位的有几种工作方式其工作原理如何 有哪几个中断源哪些是内部中断源哪些是外部中断源 三、判断题（20分） 1.判断以下各条指令是否正确（LL1和PROC为标号）（10分） （1）MOVX @R0，B （2）MOV A，30H （3）MOVX A，30H （4）ADDC A，R7 （5）SUB A，R2 （6）ANL #99H ，36H （7）MOV C， （8）ORL ， （9）JBC P0，LL1 （10）ACALL PROC 2.判断以下说法是否正确，不正确予以改正。（10分） （1）单片机是面向数据处理的。 （2）定时器与计数器的工作原理均是对输入脉冲进行计数。 （3）由于MCS-51的串行口的数据发送和接收缓冲器都是SBUF，所以其串行口不能同

时发送和接收数据，即不是全双工的串行口。 （4）END表示指令执行到此结束。 （5）ADC0809是8位逐次逼近式模/数转换接口。 四、阅读程序（20分） 1.下列各条指令其源操作数的寻址方式是什么各条指令单独执行后，A中的结果是什么（5分）设（60H）=35H，（A）=19H，（R0）=30H，（30H）=0FH。 （1）MOV A，#48H ；寻址方式： （A）= （2）ADD A，60H ；寻址方式： （A）= （3）ANL A，@R0 ；寻址方式： （A）= 2.阅读下列程序段，写出每条指令执行后的结果，并说明此程序段完成什么功能（15分） MOV R1，#30H ；（R1）= MOV A，#64H ；（A）= ADD A，#47H ；（A）= ，（CY）= ， （AC）= DA A ；（A）= ，（CY）= ， （AC）= MOV @R1，A ；（R1）= ，（30H）= 此程序段完成的功能： 五、计算（画图）题（10分） 若8051的晶振频率f osc为6MHz，定时器/计数器T0工作在工作方式1，要求产生10ms 定时，写出定时器的方式控制字和计数初值（分别写出TH0与TL0值）。 六、编程题（15分） 1.阅读程序并填空，形成完整的程序以实现如下功能。（5分） 有一长度为10字节的字符串存放在8031单片机内部RAM中，其首地址为40H。要求将该字符串中每一个字符加偶校验位。（以调用子程序的方法来实现。） 源程序如下： ORG 1000H

思想政治教育学原理笔记整理.

思想政治教育学原理整理 简答题： 一、思想工作、政治工作、思想政治工作三者之间的辨析？ 答：1.政治工作是指一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。 1.思想工作是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更好的改造客观世界。 3.思想政治工作就是政治工作中的思想性部分，是指政治工作中有关意识形态方面的实践活动；也是思想工作中的政治部分性部分。思想政治工作就是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。 二、古代思想道德教育的特点及其局限？ 答：特点：一是在道德教育思想上，强调以育人为中心，德育至上； 二是在教育目标上，注重“修身为本”强调培养理想人格的“圣贤”、“君子”； 三是在教育途径上，强调通过多种途径如学校、家庭等对人们进行道德教育； 四是在教育方法上，注重教化与修身的统一。 局限：第一，灌输式教育方法在道德教育中占主导地位； 第二，公私德不分的倾向突出； 第三，“重规范”、“轻人格”的倾向严重。 三、思想政治教育者与教育对象的关系 答：首先，思想政治教育者和教育对象是互相规定和互相依存的，其次，思想政治教育者和教育对象变化不居、互相转化。虽然两者紧密联系，但是他们的角色不同，任务侧重点和活动方式也不同，在教育过程中发挥的作用也不同。最后，它们两者之间必须是平等的，必须是互相理解的，必须是共享两者的精神的。 四、思想品德形成发展过程及其规律 答：过程：个体在社会环境的影响下，经过社会实践，使思想品德诸要素不断平衡发展，知与行从旧质到新质循环往复、螺旋上升，从而形成社会要求的相对稳定的心理特征、思想倾向和行为习惯的外部制约与内在转化有机统一的矛盾运动过程。 规律：人的思想品德是在社会实践的基础上，在客观外界条件的影响与主观内部因素的相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾运动转化的过程中产生、发展和变化的。

自适应练习题及答案

2008练习题 作业一：第三章、第四章 第三章 （一）书66页3.4题。对于加权矢量为T w w ],[21=w 的二阶自适应滤波器，给定下列数据 ??????=2112xx R ??? ???=87d x r 42}{2=d E 1) 写出}{2e E 与T w w ],[21=w 的关系；（3.1.10） 2) 求opt w ，写出}{2e E 与opt w w v -=的关系；（3.2.1） 3) 求将xx R 对角线化的正交矩阵Q ，v Q v T ='以及}{2e E 与'v 的关系式。 -------------------------------------------------------------- 书66页3.4题答案： 解：（1）().T e d w X n =-Q 其中()[(),(1)]T X n X n X n =- 22(){[()]}T E e E d w X n =-Q 2 ()[()()]2[()]T T T E d w E X n X n w w E X n d =+- 2()2T T XX Xd E d w R w w r =+- (1) 将 2 21()42,12XX E d R ??==???? 及[78]T Xd r =代入（1）式，可得：222 121212[]222141642E e w w w w w w =++--+ （2）opt w 应满足2 []0w E e ?= 即220XX opt Xd R w r -=

∴ 1 1217128opt XX Xd w R r --????==??? ?????? 21711283-????=??????-???? [] 23T = ∴ {}()()22111 min min []()2T T XX Xd XX XX Xd XX Xd Xd E e E d R r R R r R r r ξ---==+- 211 2 1()2()T T Xd XX Xd Xd XX Xd T Xd XX Xd E d r R r r R r E d r R r ---=+-=- 21742[78]42384128???? =-=-=???? ???? ()()2 min []T opt XX opt E e w w R w w ξξ==+--Q 21()T T Xd XX Xd XX E d r R r v R v -=-+ (2) 将2 21()42,12XX E d R ??==???? 及[78]T Xd r =代入（2）,可得： []112221423812v v v v ξ?? ??=-+?????????? Q ＝2 2 12122224v v v v +++ （3）易求得2112XX R ??=???? 的特征值及归一化特征向量为：

教育法测试题及答案

教育法测试题 一、填空题（每题3分，共30分） 1、国家实行教育与（宗教相分离）。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 2、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、（高等教育）的学校教育制度。 3、国家实行（九）年制义务教育制度。 4、学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得（法人资格）。 5、国家建立以（财政拨款）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 6、税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施（义务教育）。 7、地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入（城乡建设规划），统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 8、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的（主管人员）和其他直接责任人员，依法追（究刑事责任）。

9、在国家教育考试中作弊的，由（教育行政部门）宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 二、简答题（每题25分，共50分） 1、设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件是？ 答：（一）有组织机构和章程； （二）有合格的教师； （三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； （四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。 2、学校及其他教育机构应当履行哪些义务？ 答：（一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受监督。

指南测试题三 及答案

汤塘镇中心幼儿园 《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题（三） 单位姓名分数 一、填空题（每题分,共15分） 1、中国教育部网站2012年10月15日发布，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体和。 2、《指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该、，大致可以达到什么发展水平提出了，指明了幼儿的具体方向。 3、幼儿做错事时要冷静处理，不，更不能。 4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效和幼儿学习与发展的）与。 5、《指南》的五大领域共有个子领域，个学习和发展目标，条教育建议。 6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与、交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 7、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的和。 8、幼儿的思维特点是是以思维为主，应注重引导幼儿通过和（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。 9、科学探究目标一体现了幼儿好奇心和探究兴趣的高度重视，可以用、、、三个关键词来概括。 10、幼儿园开运动会，跑步的跑道合理设计是3-4岁米、4-5岁米、5-6岁米。 二、单项选择题（每题1分,共10分） 1、《指南》是谁制定的（）。 A、国务院 B、教育部 C、国家 D、教育厅 2、《指南》是哪一年颁布的（）。 A、2001 B、2010 C、2011 D、2012 3、《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（）。 A、2 B、3 C、4 D、5 4、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，4-5岁幼儿连续看电视等不超过多少分钟？（） A、10分钟 B、15分钟 C、20分钟 D、30分钟 5、《指南》以什么为目标（） A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。 ６、以下说法，正确的是（） A、健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力

思想政治教育学原理考试重点总结

1.思想政治教育学的理论依据：马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理 论基础。（一）人的自由全面发展理论（二）马克思关于“现实的个人”的理论（三）马克思主义关于人的本质的理论（四）马克思主义关于人的需要理论（五）马克思主义关于“生活”的理论（六）马克思主义关于人的发展阶段的理论 2.思想政治教育学的学科知识借鉴：教育学、政治学、伦理学、心理学、社会 学等。 3.思想是指制约人们行为的各种精神因素的总和。既包括理性认识，也包括感 性认识，还包括情感和意志等成分。 4.思想政治教育领域所说的思想：一是教育者所传播的思想。它通常是一个社 会占统治地位的思想(主流意识形态)，包括一定的理论、路线、方针、政策、主导价值观、思想道德规范等。二是思想政治教育对象的思想。 5.思想的特征（1）客观性与主观性的辩证统一（2）自然性与社会性的辩证统 一（3）能动性与受动性的辩证统一（4）差异性与共同性的辩证统一 6.思想的表现形式有工具性形式和内容性形式。 7.行为是在思想支配下所产生的言论、行动等外在表现。 8.行为的特征有起因性、自主性、目的性、可塑性。 9.思想与行为的关系：思想与行为的一般关系是：a思想支配行为。人的绝大 多数行为都是由思想所支配的，思想是行为的先导；b行为反映思想。人们的行为在很大程度上反映了人的思想。因此往往通过分析行为而了解产生该行为的思想动机；c行为对思想的形成和发展具有反作用。 思想与行为之间复杂关系：第一，思想正确，行为正确；第二，思想正确，行为不正确；（好心办坏事）第三，思想不正确，行为正确；（歪打正着、虚假行为）第四，思想不正确，导致行为错误。思想与行为之间的这些复杂关系，要求我们必须对人们行为的思想动机与思想指导下的行为效果进行实事求是的分析。 10.思想向行为转化的条件（影响思想向行为转化的因素）：（一）外部条件（外 因）如社会风气、社会舆论、先前行为的效果（二）内部条件（内因）思想观念的内化程度、非理性因素（需要、动机、情感等）

护理质量、教育制度考试题库及答案

护理质量、教育制度考试题库及答案 1.护士长( )科室质量自查，并将自查结果记录在护士长手册中，有存在问题及整改措施和效果评价。（） A.每周【正确答案】 B.每2周 C.每月 D.每3周 2.科护士长主要负责科片各科室的()的问题反馈确认。（） A.质量巡查；【正确答案】 B.质量核查；【正确答案】 C.专项检查； D.追踪检查； 3.护理部成立护理质量管理督查小组，一般()对各个科室进行一次全面的质量督查。（） A.每周； B.每2周； C.每月； D.每季度。【正确答案】 4.护理部()组织一次重点护理行政查房，对重点科室、重点项目或专项质量进行全面综合评估，指出存在问题，提出改进措施，解决科室实际问题。（） A.每周； B.每月；【正确答案】

C.每两周； D.每季度 5.()对护理质量进行总结分析？（） A.每周 B.每月 C.每季度【正确答案】 D.每半年【正确答案】 6．及时分析各项护理质量检查的控制结果，对重点护理问题和难点问题、特殊科室实施专项护理质量管理。如（） A.压力性损伤【正确答案】 B.跌倒/坠床【正确答案】 C.非计划性拔管【正确答案】 D.各项检查中存在的重点问题【正确答案】 E.各项制度落实情况【正确答案】 7．对特殊科室实行专项检查。（） A.内镜室【正确答案】 B.导管室【正确答案】 C.新生儿室【正确答案】 D.ICU【正确答案】 8．专项护理质量评价通过科室自查，质量管理小组成员专项检查及护理部行政查房等形式完成，一般每月以上，必要时随时组织检查。（） A.一项【正确答案】 B.二项 C.三项

D.四项 9.一级质控病区护理组长审核本组内当天变动的护理书写。（） A.每班 B.每天【正确答案】 C.每周 D.每月 10.出院病历要求当天完成质控，质控内容包括体温单、医嘱单及()等。（） A.入院评估单【正确答案】 B.护理记录单【正确答案】 C.出入量记录单【正确答案】 D.血糖记录单【正确答案】 11.二级质控，科室质控员、护士长()定期质控运行护理病历及出院病历。（） A.每班 B.每天 C.每周【正确答案】 D.每月 12.一般每月抽查运行病历。（） A.2份 B.4份【正确答案】 C.5份 D.6份

成人高考《高起专语文》自测试题及参考答案

2016年成人高考《高起专语文》自测试题及参考答案 一、基础知识(18分，每小题3分) 1.下列词语中带横线的字，读音全部相同的一组是( )。 A.驱使腐蚀始料不及 B.魅力联袂梦寐以求 C.赦免摄取舍本逐末 D.萦怀聪颖义愤填鹰 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.天涯海角先法治人多愁善感 B.抑扬顿措横征暴敛风驰电掣 C.脍炙人口礼上往来患得患失 D.虎视眈眈扑朔迷离无懈可击 3.下列词语中加横线字的意义全都不相同的一组是( )。 A.名不副实名至实归名列前茅名闻遐迩 B.分门别类于差万别别有洞天离情别绪 C.改弦更张改邪归正改天换地改过自新 D.老羞成怒老当益壮老气横秋老调重弹 4.下列句子没有语病的一项是( )。 A.这个小区里的居民都能和睦相处，难怪新老住户都不想离开这里外迁他处。

B.作为一个单人独车作环球采访的摄影记者。我真是经历了不少危险。 C.群众的意见和建议，各级领导必须引起足够的重视，切不可置之不理。 D.对一切重大的责任事故，我们都必须严肃对待，一查到底，绝不纵容包庇。 5.跟下面的句子衔接最恰当的一项是( )。 读者的“本钱”从何处积累呢?看来主要从生活中和书本上得来。 A.蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物所以才能学懂浅近的课文。读书做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。 B.读书做学问都必然有一个从少到多、由浅人深的过程。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。 C.蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。读书做学问都必然有一个从少到多、由浅人深的过程。 D.读书、做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。蒙童入学，未曾读过书，但他在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课文。两手空空而想在学术上成为“发户”，恐怕是不可能的。 6.下列句子的排列顺序，正确的一项是( )。 ①读书诮采用精读与渊读相结合的方法 ②因此这两种读书方法，不但不可以偏废，而且应该讲究巧妙的结合 ③如果对可以泛读的，采用精读的方法 ④又会浪费大量的时间，而只能吸收到司怜的一点点

思想政治教育学原理_考试资料

《思想政治教育学原理》 一、填空题 1. 思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学。 思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面。 2. 思想政治教育是关于思想政治教育发展规律的科学，思想政治教育是思想政治教育学科的中心概念 3. 思想政治教育学是关于思想政治教育的系统的科学理论。 27. 思想政治教育被经济基础决定又为其服务。 28. 有无马克思主义的思想政治教育，是区别社会主义社会和资本主义社会以及其他剥削制度的一个重要标志。 29. 思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心。 30. 思想政治教育是民主政治建设的必备条件。 31. 思想政治教育是思想文化建设的中心环节。 32. 以环境构成要素的性质为划分标准，思想政治教育环境可分为自然环境和社会环境。 33. 以环境构成范围的大小划分，思想政治教育环境分为宏观环境和微观环境。 34. 宏观环境主要指社会环境。

35. 经济环境是决定思想政治教育的重要因素。 36. 微观环境主要是指家庭环境、学校环境和工作环境。 37. 校园文化是以学校为依托的“社会亚文化”。 38. 思想政治教育所说的研究对象，广义角度研究是指一切人。 39. 青少年和领导干部是思想政治教育的主要对象。 40. 思想政治教育要取得成功，一个基本的前提是必须有一个科学的目标。 42. 按教育对象的范围，可将目标分为群体目标和个体目标。 41. 思想政治教育目标具有双重的功能，它既是教育活动的起点，又是教育活动的终点。 42. 世界观、人生观、价值观教育史思想政治教育最根本的内容。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 只有社会主义国家才有思想政治教育。（错误。在资本主义国家，思想政治教育思想极为丰富。） 7. 行为支配思想。（错误：思想支配行为。思想是行为的先导，人的绝大的多数行为都是受思想支配的。） 8. 人的思想支配人的行为，人的行为不一定反映人的思想。（错误。人的行为反映人的思想。） 9. 管理带有明显的强制性。 10. 主体因素对人的思想政治品德形成和发展具有决定性的影响。（错误。客体因素） 11. 客体因素在思想政治品德形成与发展过程中发挥着能动作用。（错误。主体因素） 12. 自我教育不是放任自流，而是一种新型的有控影响。

《商务英语4》自测试题附答案

一、选择填空题（每题10分，共5题） 题目1 不正确 获得10.00分中的0.00分 标记题目 题干 —You mean... like becoming a publicly-traded company? —That's right. ______________ . 选择一项： A. It's something we should give serious consideration to B. It will still be a privately held company C. It will become a privately held company 反馈 你的回答不正确 解析：本题考核“说服某人”的交际用语。选项A对于问话者做出积极的正面回应，使用强调句型，进一步给予说明和解释：“这事儿，我们应该认真考虑”；选项B和C说明答话者前后自相矛盾，所以答案是A。 正确答案是：It's something we should give serious consideration to 题目2 正确

获得10.00分中的10.00分 标记题目 题干 —Okay, what is the decision? —As you know, we have been a privately held, family-owned company for over 120 years,_____________. 选择一项： A. and I think it definitely has a bright future B. but it may be time to consider some major changes C. but the company faces tough competition 反馈 你的回答正确 解析：本题考核“提出建议”的交际用语。第一说话人询问对方做出怎样的决定，回答者答语的前半句话表明公司的状况，答语的后半句话给出的应是具体的决定，即回答者的建议，只有选项B是针对第一说话人的问题进行回答，“但是可能是该考虑一些重大变化的时候了”，所以答案是B。 正确答案是：but it may be time to consider some major changes 题目3 不正确 获得10.00分中的0.00分

注册咨询工程师继续教育试卷及答案-PPP政策解析及制度建设

一、单选题【本题型共48道题】 1.对于采用（）方式的基础设施项目，需要明确政府出资人代表，并参与项目准备及实施等工作。 A．直接投资 B．资本金注入 C．投资补助 D．贷款贴息 用户答案：[B] 得分：1.00 2.PPP项目的工程建设成本.质量.进度等风险主要由项目公司或（）承担。 A．政府部门 B．实施机构 C．社会资本方 D．工程建设单位 用户答案：[C] 得分：1.00 3.财政部物有所值评价指引，提出物有所值评价包括定性分析和定量分析，并要求（）由各地根据实际情况开展。 A．定性分析 B．定量分析 C．主观分析 D．客观分析 用户答案：[B] 得分：1.00 4.将不属于PPP适用范围的商业性项目包装成PPP项目，通过各种补贴和优惠政策吸引社会资本参加，增加了无效和低效投资，进而存在（）风险。

A．市场开发 B．商业贿赂 C．无序竞争 D．投资泡沫 用户答案：[D] 得分：1.00 5.国家发改委投资司于2015年成立（）处，负责归口管理PPP项目工作。 A．政策法规 B．基础设施 C．社会投融资 D．城镇化建设 用户答案：[C] 得分：1.00 6.PPP项目财政承受能力论证，从项目评价的角度属于财务可负担性分析（affordabilityanalysis），属于项目（）分析的范畴。 A．财务风险 B．财务可持续性 C．财务盈利性 D．可融资性 用户答案：[A] 得分：0.00 7.PPP模式要求政府必须（）项目的实施结构安排。 A．间接引导 B．直接引导

C．间接介入 D．直接介入 用户答案：[B] 得分：0.00 8.《关于推进开发性金融支持政府和社会资本合作有关工作的通知》(发改投资〔2015〕445号文)提出开发性金融机构可以对PPP项目提供最长可达30年的长期贷款。 A．25 B．30 C．40 D．50 用户答案：[B] 得分：1.00 9.PPP项目应改变原有单纯依靠土地抵押.信用担保等企业融资方式，针对PPP项目公司开展项目收益权质押融资、（）等项目融资模式。 A．政府信用抵押 B．政府信用担保 C．项目收益债 D．企业信用债 用户答案：[C] 得分：1.00 10.我国鼓励通过设立产业基金等形式入股提供特许经营（）。 A．可融资性担保 B．债券担保 C．项目资本金 D．信用保证

自测试题三及参考答案

单片机自测试题三 一、单项选择题（30分） 1．在中断服务程序中至少应有一条（） A.传送指令 B.转移指令 C.加法指令 D.中断返回指令 2．当MCS-51复位时，下面说法准确的是（） A.PC=0000H B.SP=00H C.SBUF=00H D.（30H）=00H 3．要用传送指令访问MCS-51片外RAM，它的指令操作码助记符是（） A.MOV B.MOVX C.MOVC D.以上都行 4．ORG 2000H LACLL 3000H ORG 3000H RET 上边程序执行完RET指令后，PC=（） A.2000H B.3000H C.2003H D.3003H 5．要使MCS-51能响应定时器T1中断，串行接口中断，它的中断允许寄存器IE的容应是（） A.98H B.84H C.42H D.22H 6．JNZ REL指令的寻址方式是（） A.立即寻址 B.寄存器寻址 C.相对寻址 D.位寻址 7．执行LACLL 4000H指令时, MCS-51所完成的操作是( ) Ａ保护ＰＣＢ.4000H→PC C.保护现场 D.PC+3入栈, 4000H→PC 8.下面哪条指令产生WR信号( ) A.MOVX A,DPTR B.MOVC A,A+PC C.MOVC A,A+DPTR D.MOVX DPTR,A 9.若某存储器芯片地址线为12根,那么它的存储容量为( ) A. 1KB B. 2KB C.4KB D.8KB INT引脚上的一个正脉冲宽度,则TMOD的容应为( ) 10.要想测量0 A.09H B.87H C.00H D.80H

11.PSW=18H时,则当前工作寄存器是( ) A.0组 B. 1组 C. 2组 D. 3组 12.MOVX A,DPTR指令中源操作数的寻址方式是( ) A. 寄存器寻址 B. 寄存器间接寻址 C.直接寻址 D. 立即寻址 13. MCS-51有中断源( ) A.5 B. 2 C. 3 D. 6 14. MCS-51上电复位后,SP的容应为( ) A.00H B.07H C.60H D.70H https://www.wendangku.net/doc/f317958576.html, 0003H LJMP 2000H ORG 000BH LJMP 3000H 当CPU响应外部中断0后,PC的值是( ) A.0003H B.2000H C.000BH D.3000H 16.控制串行口工作方式的寄存器是( ) A.TCON B.PCON C.SCON D.TMOD 17.执行PUSH ACC指令, MCS-51完成的操作是( ) A.SP+1→SP, ACC→SP B. ACC→SP, SP-1→SP C. SP-1→SP, ACC→SP D. ACC→SP, SP+1→SP 18.P1口的每一位能驱动( ) A.2个TTL低电平负载 B. 4个TTL低电平负载 C.8个TTL低电平负载 D.10个TTL低电平负载 19.PC中存放的是( ) A.下一条指令的地址 B. 当前正在执行的指令 C.当前正在执行指令的地址 D.下一条要执行的指令 20.8031是( ) A.CPU B.微处理器 C.单片微机 D.控制器 21.要把P0口高4位变0,低4位不变,应使用指令( ) A.ORL P0,#0FH B.ORL P0,#0F0H C.ANL P0,#0F0H D.ANL P0,#0FH 22.下面哪种外设是输出设备( )

思想政治教育学原理答案

思想政治教育学原理答案 【篇一：思想政治教育学原理试题3及参考答案】 >一、填空题（每空2分，共20分） 1、社会主义精神文明建设的基本内容有两个方面，即（）和教育 科学文化建设。 2、思想政治教育过程的中心环节是（）。 3、思想政治教育方法的理论基础是（）。 4、思想政治教育理论教育法的主要方式有（）、理论学习法、（）、演讲报告法。 5、培养有理想、（）、（）、有纪律的社会主义新人是思想政治 教育的根本任务。 6、我国现阶段的道德可分为社会主义道德和（）道德两个层次。 7、思想政治教育的主要艺术有疏通引导艺术、语言文字表达艺术、（）艺术、个别谈心的艺术、（）的艺术、运用制度、规范的艺术 奖惩的艺术、组织会议的艺术。 二、名词解释（每题5分，共15分） 1、思想政治教育方法 2、思想品德结构 3、思想政治教育微观环境 三、简答题（每题10分，共50分） 1、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。 2、简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。 3、确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？ 4、新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？ 5、思想政治教育者素质的重要性体现在哪里？ 四、论述题（15分） 1、试论思想品德的形成发展规律。 思想政治品德教育专题答案 一、填空题 1、思想道德建设 2、实施影响，促成转化 3、马克思主义哲学 4、理论讲授法；理论宣传法 5、有道德；有文化 6、共产主义 7、报告、演讲；协调人际关系 二、名词解释

1、思想政治教育方法就是思想政治教育主体为完成一定的思想政治 教育任务，在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采取的一切 方式、办法或手段的总和。 2、指构成人的思想品德的各个要素相互联系、相互作用的方式。具 体而言，思想品德结构是一个以世界观为核心，由心理、思想和行 为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。 3、思想政治教育微观环境就是通常所说的“小环境”，一般包括家庭 环境、学校环境、社会组织环境、社区环境、同辈群体环境。 三、简答题 1、答：社会存在与社会意识辨证关系原理是唯物史观最根本的原理。马克思主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识又对社会存在 具有能动的反作用，它或促进社会进步，或阻碍社会发展。 2、答：思想道德教育过程的基本矛盾:教育者所掌握的一定社会的 思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。 思想道德教育过程的基本矛盾往往通过一系列具体矛盾表现出来：（1）教育者与受教育者之间的矛盾；（2）教育者与教育介体之间 的矛盾；（3）受教育者与教育介体之间的矛盾；（4）教育者与教 育环体之间的矛盾；（5）受教育者与教育环体之间的矛盾；（6） 教育介体与教育环体之间的矛盾 3、答：确立思想政治教育目的的主要依据有：（1）社会发展的客 观需要；（2）党和国家的奋斗目标；（3）受教育者精神世界发展 的需求以及思想实际。 4、答：新时期思想政治教育的基本载体主要有：（1）管理载体；（2）文化载体；（3）活动载体；（4）大众传媒载体。 5、答：思想政治教育者素质的重要性体现在：（1）思想政治教育 者的素质是教育者在思想政治教育过程中发挥主观作用的基础；（2）思想政治教育者的素质是思想政治教育沿着正确方向前进的保证；（3）思想政治教育者的素质是影响思想政治教育效果的重要因素。四、试论思想品德的形成发展规律。 答：（1）人的思想品德的形成与发展是在社会实践基础上主客体因 素相互作用、相互协调的结果。客体因素能否产生预期作用，不在 于客体因素本身，而在于接受者本身的主体因素，在于主体因素与 客体因素之间的平衡和协调。只要在主体因素与客体因素都与一定 社会的思想政治品德要求相互一致、相互协调的条件下，才肯形成 良好的思想品德。（2）人的思想品德的形成与发展是主体内在的思

新规程试题及答案

幼儿园工作规程试题 一、填空题 1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施( )和( )的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的( )。 保育教育基础阶段 2.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的( )、( )和( )的兴趣生活习惯卫生习惯参加体育活动 3.幼儿园必须切实做好幼儿( )和( )卫生保健工作。 生理心理 4.幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好( )和( )工作。 计划免疫疾病防治 5.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的( )与( )。 机会条件 6.幼儿一日活动的组织应( )，注重幼儿的实践活动，保证幼儿( )、( )自由活动。 动静交替愉快的有益的 7.幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的( )和( ) 设施。 游戏体育活动 8.对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予( );对不履行职责的应给予( );情节严重的应给予( );构成犯罪的，由司法机关依法追究( )。 奖励批评教育行政处分刑事责任 9.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的( )、向家长宣传( )、( ),共同担负教育幼儿任务。 家庭教育环境科学保育教育幼儿的知识 10.幼儿园应建立( )、( )和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。 工作人员名册幼儿名册 11. 幼儿园应密切同( )的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持( )开展有益的文化教育活动。争取( )支持和参与幼儿园建设。 社区社区社区 12.幼儿园夏季要做好( )工作，冬季要做好( )工作，防止( )和( )。 防暑降温防寒保暖中暑冻伤 13.幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应( )，( )。 相互渗透有机结合 14.幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的 ( )，符合幼儿的( )，注重( )，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 规律年龄特点个体差异 15.幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持( )、( )的正面教育。 积极鼓励启发诱导 16.幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开( )并接待家长的( ) 家长会来访和咨询17.幼儿园应配备适合幼儿特点的( )、( )、( )，以及必要的教具玩具。桌椅玩具架盥洗卫生用具 18.儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园( )。园长岗位培训合格证书

人工智能与未来教育自测试题及答案

人工智能与未来教育自测 单选题（共30题，每题2分） 1．为了解决如何模拟人类的感性思维，例如视觉理解、直觉思维、悟性等，研究者找到一个重要的信息 处理的机制是（）。 ?A． 专家系统 ?B． 人工神经网络 ?C． 模式识别 ?D． 智能代理 参考答案：B 答案解析：暂无 2．专家系统是以（）为基础，以推理为核心的系统。 ?A． 专家 ?B． 软件 ?C． 知识

解决问题 参考答案：C 答案解析：暂无 3．神经网络研究属于下列（）学派 ?A． 符号主义 ?B． 连接主义 ?C． 行为主义 ?D． 都不是 参考答案：B 答案解析：暂无 4．下列使用投影机的不正确操作有（）?A． 同时切断投影机电源和投影机灯泡的电源?B． 投影机灯泡上的污迹可以用透镜纸擦拭 ?C． 较长时间不使用投影机，应切断投影机电源

严禁搬动处于工作状态的投影机 参考答案：A 答案解析：暂无 5．人工智能的含义最早由一位科学家于1950年提出，并且同时提出一个机器智能的测试模型，请问这 个科学家是（） ?A． 明斯基 ?B． 扎德 ?C． 图林 ?D． 冯.诺依曼 参考答案：C 答案解析：暂无 6．关于概念图下列说法不恰当的是（） ?A． 概念图也叫思维图 ?B． 概念图是一种评价工具

概念图可以作为一种认知工具 ?D． 概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助 参考答案：D 答案解析：暂无 7．下列关于人工智能的叙述不正确的有（）。 ?A． 人工智能技术它与其他科学技术相结合极大地提高了应用技术的智能化水平。 ?B． 人工智能是科学技术发展的趋势。 ?C． 因为人工智能的系统研究是从上世纪五十年代才开始的，非常新，所以十分重要。 ?D． 人工智能有力地促进了社会的发展。 参考答案：C 答案解析：暂无 8．属于认知主义理论观点的是() ?A． 学习是刺激——反应的联结

试题答案年会计继续教育试题政府会计制度及新旧制度转换

1.逾期预付账款转入（）。 A.应收账款 B.其他应收款 C.应付账款 D.其他应付款 经批准冲销待核销基建支出时的分录是（）。 A.借：在建工程——待核销基建支出，贷：财政拨款收入 B.借：在建工程——待核销基建支出，贷：在建工程——待摊投资 C.借：在建工程——待核销基建支出，贷：在建工程——建筑安装工程投资? D.借：资产处置费用，贷：在建工程——待核销基建支出 单位管理费用科目核算（）。 A.单位为实现其职能目标，依法履职或开展专业业务活动及其辅助活动所发生的各项费用 B.事业单位本级行政及后勤管理部门开展管理活动发生的各项费用 C.事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的各项费用 D.单位经批准处置资产时发生的费用 政府会计主体盘盈的固定资产/存货，没有相关凭据、但按规定经过资产评估的，其成本按照（）确定。 A.名义金额 B.评估价值 C.重置成本 D.有关凭据 甲公司某项固定资产已完成改造，累计发生的改造成本为400万元，拆除部分的原价为200万元。改造前，该项固定资产原价为800万元，已计提折旧250万元，不考虑其他因素，甲公司该项固定资产改造后的账面价值为（）万元。

（）核算单位采购材料等物资时货款已付或已开出商业汇票但尚未验收入库的在途物品的采购成本。 A.库存物品? B.在途物品 C.加工物品 D.工程物资 （）是指政府会计主体预算年度内预算收入扣除预算支出后的资金余额，以及历年滚存的资金余额。 A.预算收入 B.预算支出 C.预算结余 D.以上选项都不对 不需上缴财政的应收账款逾期无法收回的，转入（）科目。 A.银行存款 B.经营收入 C.事业预算收入 D.坏账准备 （）核算单位由于未经税务机关认证而不得从当期销项税额中抵扣的进项税额。 A.未交税金 B.预交税金 C.待抵扣进项税额 D.待认证进项税额 未完成的测绘、地质勘察、设计成果的实际成本通过（）核算。 A.库存物品? B.在途物品 C.加工物品

自测试题一及参考答案

单片机自测试题一 一、判断题（每题1分，共10分） 1.单片机的引脚EA端口接高电平“1”时，CPU从片外程序存储器开始读取指令。（） 2.堆栈指针SP的作用就是指出栈区的位置，修改SP就意味着堆栈区发生了变化。（） 3.特殊功能寄存器PSW用来存放CPU运算结果的一些特征。（） 4.当CPU访问外部存储器时，会自动向P0的每个口锁存器写入“1”，所以对用户而言P0作为地址/数据总线时，是一个真正的双向口。 （） 5.Ri作为地址指针仅能访问片内RAM，DPTR作为地址指针主要访问片外RAM。（） 6.当T1进行加“1”计数运行时，T0可以工作于任何工作方式下。（） 7.在MCS-51系列单片机指令系统中仅有对位才能进行状态测试。（） 8.对于MCS-51系列单片机来说，每个中断源的中断请求标志位的置 位都是通过内部硬件电路自动完成。（） 9.当外中断源处于下降沿触发时，中断请求的撤除必须强迫进行。 （） 10.串行通信中波特率的设置与定时器T0的设置没有关系。（） 二、选择题（每题1分，共10分） 1.单片机复位时，CPU自然选中（）组工作寄存器。 （A）第0 （B）第1 （C）第2 （D）第3 2.MCS-51单片机中的位地址00H～7FH，指的是（）单元中各位的位地址。 （A）片内RAM 00H～1FH （B）片内RAM 20H～2FH （C）片内RAM 80H～FFH （D）片外RAM0020H～002FH 3.8051单片机外接存储器时，（）可以作为普通I/O口使用。

（A）P0、P2口（B）P1、P3口 （C）P3口（D）P0、P1、P2、P3口 4.以下指令中，哪条指令将使标志位CY清0？（） （A）MOV A，#00H （B）CLR A （C）ADDC A，#00H （D）DIV AB 5.访问外部数据存储器应采用以下哪条指令？（） （A）MOVX @R0，A （B）MOVC A，@A+DPTR （C）MOV @R0，A （D）MOV @DPTR，A 6.下面程序段被执行后，累加器A中的内容应该是（）。 MOV R0，#0FFH MOV A，R0 CLR C RLC A ORL A，R0 SJMP $ （A）7FH （B）FEH （C）BBH （D）FFH 7.为了准确地读取从P1口输入的外部信号，应选择下面（）段程序。（A）ORL P1，#0FFH （B）ORL P1，#00H MOV A，P1 MOV A，P1 （C）MOV A，#0FFH （D）MOV A，#00H MOV A，P1 MOV A，P1 8.试判断下面哪条指令是错误的？（） （A）CLR ACC （B）CLR A （C）CLR ACC.1 （D）CLR E0H.7 9.若单片机系统只有一个中断源，则CPU响应中断需要（）个机器周期。（A）1 （B）3～8 （C）8 （D）3

思想政治教育学原理要点一览

思想政治教育学原理要点一览 第一章绪论 一、思想政治教育与思想政治教育学 1、思想政治教育概念分析。政治工作，思想工作，思想政治工作不完全等于政治工作或思想工作，它是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合，思想政治工作的含义比思想政治教育更宽广些；思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，泛义是指人类所有阶级社会共有的从思想政治品德上培养教育人的活动，特指则是指无产阶级从思想政治品德上培养教育人的活动。。 2、思想政治教育学的含义。思想政治教育和思想政治教育学的联系和区别。思想政治教育学是研究人们思想政治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育的规律的科学。 二、思想政治教育学的研究对象 1、思想政治教育学研究的特殊领域及其矛盾。（1）特殊领域：思想政治教育学研究的是人的社会属性方面，而且只是其中的一个方面，即：人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展；（2）特殊矛盾：一定的社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾，它是思想政治教育的内在根据，贯穿于思想政治教育的始终。 2、对象的确定。人的思想政治品德形成和发展以及人们进行思想政治教育的规律。 三、思想政治教育学的研究内容和特点 1、思想政治教育学的研究内容：（1）思想政治教育学基本理论；（2）思想政治教育的形成和发展；（3）思想政治教育的管理理论；（4）思想政治教育的方法理论。 2、思想政治教育学的学科特点：阶段性（反映了本阶级的根本利益和要求），实践性（来源实践，用于实践，接受实践检验），综合性（多角度分析，应用各种学科）。 四、思想政治教育学研究的方法和意义 1、方法：文献法，观察法（参与和非参与），实验法（标准实验和自然实验），社会调查法（普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查，访问法和问卷法），总结经验法。 2、意义：有利于加强思想政治教育，实现思想政治教育科学化；有利于改革开放和社会主义市场经济建设的顺利进行；有助于提高人们的思想道德素质，更好地开展思想政治教育。 第二章思想政治教育学的理论基础 一、马克思主义是思想政治教育学的理论基础 1、坚持马克思主义科学体系的指导。（1）坚持马克思主义理论指导的完整性和系统性：哲学的指导（基础），政治经济学的指导（物质利益），科学社会主义的指导（方向）；（2）坚持列宁主义对思想政治教育理论的指导：社会主义必须灌输的原理；党的思想建设的理论；结合经济工作做好思想工作、宣传鼓动工作；开展共产主义教育，树立马克思主义世界观。 2、坚持用发展的马克思主义作指导。（1）思想政治工作理论是毛泽东思想科学体系的重要组成部分：A、思想来源于社会存在；B、政治工作和经济工作密切结合，政治工作是一切经济工作的生命线；C、坚持正确的政治方向，培养“德智体”全面发展的人才；D、党委要把思想政治工作放到议事日程，亲自抓思想问题，加强领导； E、提高党性修养，全心全意为人民服务。（2）当化中国的马克思主义——邓小平理论的指导新时期思想政治工作只能加强，不能削弱；思想政治教育要坚持以经济建设为中心，为党的基本路线服务；培育“四有”新人，搞好社会主义精神文明建设；加强和改善党的领导，最主要的就是加强思想政治工作；思想政治教育要在继承的基础上不断创新。 二、思想政治教育学的主要理论依据 1、关于社会存在与社会意识辩证关系的理论：社会存在决定人的思想；人的思想对社会存在具有能动作用；人的思想发展依赖于社会存在（物质条件和物质手段）。