《建筑玻璃应用技术规程》lll
规范考试题
一、单选题
1、钢化玻璃6mm厚，最大许用面积是（ B ）m2 。
A 3
B 4
C 5
D 6
2、无框玻璃应使用公称厚度不小于（ B ）mm的钢化玻璃。
A 10
B 12
C 14
D 16
3、不承受水平荷载的室内栏板选用栏板玻璃时，若采用钢化玻璃其公称厚度不小于（ B ）mm。
A 4
B 5
C 6
D 8
4、当屋面玻璃最高点离地面的高度大于3m时，必须使用（ C ）玻璃。
A钢化玻璃 B半钢化玻璃 C夹层玻璃 D安全玻璃
5、点支撑地板玻璃必须采用（ D ）。
A钢化玻璃 B半钢化玻璃 C夹层玻璃 D钢化夹层玻璃
6、水下用玻璃应选用（ C ）。
A钢化玻璃 B半钢化玻璃 C夹层玻璃 D钢化夹层玻璃
7、建筑物外墙清洗时施工单位应根据清洗维护作业的要求、基层条件、施工设施及清洗维护机械等编制清洗维护的（ C ）。
A操作规程 B施工方案 C施工组织设计 D施工作业指导书
8、建筑陶瓷薄板应用技术规程适用于粘贴高度不大于（ B ）m的室外墙面工程的设计、施工和验收。
A 20
B 24
C 30
D 50
9、陶瓷薄板间的接缝宽度不应小于（ A ）mm。
A 3
B 4
C 5
D 6
10、陶瓷薄板饰面工程施工前应明确陶瓷薄板的（ C ）并预先编号。
A 规格 B生产厂家 C排列方案 D 施工方案
11、有保温和隔热要求的门窗工程应采用中空玻璃，中空玻璃气体厚度不宜小于（ B ）mm。
A 8
B 9
C 10 D12
12、有保温和隔热要求的门窗工程，在严寒地区宜使用（ C ）玻璃。
A双层玻璃 B 中空玻璃 C中空Low-E镀膜玻璃 D真空玻璃
13、塑料门窗用的中空玻璃用间隔铝框制备的中空玻璃应采用（ B ）密封。
A单道 B双道 C三道 D 没有要求
14、推拉门窗门、窗扇与框搭接量允许偏差是（ B ）mm。
A 1
B 2
C 3
D 4
15、推拉门窗扇必须有（ C ）装置。
A防盗 B防尘 C防脱落 D 防蝇
16、镀膜中空玻璃的镀膜层应朝向（ C ）。
A室外 B室内 C中空气体层 D最内层
17、单片镀膜玻璃的镀膜层及磨砂玻璃的磨砂层应朝向（ B ）。
A室外 B室内 C最外层 D最内层
18、在墙体采取保温措施时，窗框与保温层构造应协调，不得形成（ B ）。
A 冷桥
B 热桥
C 裂缝
D 密封不严现象
19、塑料门窗玻璃选用单片玻璃时其厚度不宜小于（ A )mm。
A 4
B 6
C 8
D 10
20、外墙窗楣应做滴水线或滴水槽，外窗台流水坡度不应小于（ B ）。
A 1%
B 2%
C 3%
D 4%
21、玻璃内侧窗帘、百叶窗及其他遮蔽物与玻璃之间不应小于（ B ）mm。
A 40
B 50
C 60
D 70
22、栏板玻璃最低点离一侧楼地面高度大于（ B ）m时，不得使用承受水平荷载的栏板玻璃。
A 4
B 5
C 6
D 7
23、承受水平荷载的栏板玻璃选用钢化玻璃时公称厚度不小于（ C ）mm。
A 8
B 10
C 12
D 16
24、当屋面玻璃使用夹层玻璃时，夹层玻璃其胶片厚度不应小于（ C ）mm。
A 0.7
B 0.75
C 0.76
D 0.8
25、地板夹层玻璃的单片厚度相差不宜大于3mm，且夹层胶片厚度不应小于（ C ）mm。
A 0.7
B 0.75
C 0.76
D 0.8
二、多选题
1、建筑玻璃强度设计值应根据以下哪些内容选择（ ABDE ）。
A 荷载方向
B 荷载类型
C 最小应力点位置 D玻璃种类 E玻璃厚度
2、建筑物可根据功能要求选用下列哪些玻璃（ ABCDE ）。
A中空玻璃 B真空玻璃 C钢化玻璃 D夹丝玻璃 E镀膜玻璃
3、建筑物外墙清洗维护材料可选用（ ABCD ）。
A清水 B化学清洗剂 C敷剂 D砂
4、塑料门窗工程在下列哪些情况下，必须使用安全玻璃（ ABD ）。
A 面积大于1.5m2的窗玻璃
B 距离可踏面高度900mm以下的窗玻璃
C 距离可踏面高度600mm以下的窗玻璃
D 7层及7层以上建筑外开窗
5、对隔声性能要求高的饲料门窗宜采取下列哪些措施（ ABCD ）。
A采用密封性能好的门窗构造 B采用隔声性能好的中空玻璃
C采用隔声性能好的夹层玻璃 D 采用双层窗构造
6、塑料门窗应采用固定片法安装。对于旧窗改造或构造尺寸较小的窗型，可采用直接固定法进行安装，窗下框应采用（ B ）安装。
A直接固定法 B 固定片法 C 预埋件法 D 螺栓连接法
7、安装滑撑时、紧固螺钉必须使用（ B ）材质，并应与框扇增强型钢或内衬局部加强钢板可靠连接。螺钉与框扇连接处应进行（ C ）密封处理。
A碳素钢 B不锈钢 C防水 D防腐
8、塑料门窗的三项性能指标是指（ ABC ）。
A抗风压性能 B水密性能 C气密性能 D保温性能
9、地板玻璃的孔、板边缘均应进行（ BC ）。
A特殊加工 B机械磨边 C倒棱 D手工打磨
10、建筑陶瓷薄板是指由黏土和其他无机非金属材料经成形、高温烧结等生产工艺制成的厚度不大于（ A ）mm，釉面面积不小于（ D ）m2的陶瓷制品。
A 6
B 8
C 1.6
D 1.62
三、判断题
1、用于建筑外围护结构上的建筑玻璃应进行玻璃热工性能计算（√）。
2、建筑玻璃在短期荷载作用下玻璃中部、边缘、端部强度设计取值是相同的（×）。
3、半钢化玻璃和钢化玻璃应进行热应力计算（×）。
4、当屋面玻璃采用中空玻璃时，集中活荷载应只作用中空玻璃上片玻璃（√）。
5、当建筑物设有固定的外墙清洗维护设施时，应在安全的条件下优先选用设施（√）。
6、建筑物外墙清洗维护作业时，不得在同一垂直方向的上下同时作业（√）。
7、陶瓷薄板工程严禁使用酸性清洗剂清洗水泥基填缝剂（√）。
8、塑料门窗框与轻质砌块或加气混凝土洞口墙体连接时可采用塑料胀管连接（×）。
9、在带外墙外保温层的洞口安装塑料门窗时，宜安装室外披水窗台板，且窗台板的边缘与外墙间应妥善收口（√）。
10、建筑外窗的安装必须牢固可靠，在砌体上安装时，严禁用射钉固定（√）。
LLL立式煤泥离心机说明书
一、用途 LLL型煤泥离心机适用于洗煤生产中3mm以下粒度级的粗煤泥脱水。 二、型号及含义 三、主要技术参数及性能： 四、主要特点 1、连续脱水作业、产品水分低、处理量大、易混匀、占地面积小； 2、差速传动部分采用单独变速箱定位结构，大修无需整机拆卸，便于维修； 3、离心机筛篮采用了防堵技术装置（获国家多项专利，专利号为201020175408.X201010168873.5/201020186514.8/201020175337.3/201020175444.6/201020175426 .8），能大大改善筛篮的脱水效果，有助于降低入料浓度和产品水分，提高煤泥的回收率； 4、辅助系统简单、运行可靠、维修量小； 5、机体内设有独特的冲水机构，停机时可对内部积煤进行冲洗，确保下次顺利开机； 6、配套齿轮制造精度全部7级以上，回转件均经动平衡检测，运行噪音低、振动小； 7、采用整体铸造蜗轮式刮刀卸料机构，克服了装配式刮刀制造复杂、维修困难的缺陷； 8、上机盖、齿轮箱等多处设置了观察孔，便于观察筛篮、齿轮等关键零件的工作状况。
五、工作原理与结构特征 1. 工作原理 该机是根据离心过滤原理来工作的。湿煤通过入料口，经分配盘进入筛篮1与蜗轮刮刀之间的空间。在离心力的作用下，水和部分小颗粒煤作为离心液透过物料层，穿过筛篮，再通过设在机器两侧的排液管排出机外；因蜗轮刮刀与筛篮之间存在转速差，筛篮内侧的煤粒就被蜗轮刮刀从筛篮上刮下，落入机器下边的出口溜槽中，作为脱水产品而排出机外。 2. 结构概况 该机主要由传动系统、润滑系统和减振器三大部分组成。 (1) 传动系统。如图一所示，电动机通过三角皮带传动短轴，在短轴上装有二个斜齿轮分别与装在空心轴上的斜齿轮与套管上的斜齿轮相啮合，带动刮刀及筛篮转动。筛篮装在钟形罩上，钟形罩用螺栓固定在空心套管上，蜗轮形刮刀（以下简称刮刀）用螺栓固定在空心轴中，钟形罩和刮刀的差速结构保证煤泥脱水后的移动。在电动机座上设有拖板，电机固定在拖板上，用不锈钢调节丝杆移动电机拖板即可调整三角皮带的松紧程度。主机工作方向为筛篮逆时针方向旋转（从上向下看）。
数据结构课程设计计算器
数据结构课程设计报告 实验一：计算器 设计要求 1、问题描述：设计一个计算器，可以实现计算器的简单运算，输出并检验结果的正确性，以及检验运算表达式的正确性。 2、输入：不含变量的数学表达式的中缀形式，可以接受的操作符包括+、-、*、/、%、(、)。 具体事例如下： 3、输出：如果表达式正确，则输出表达式的正确结果；如果表达式非法，则输出错误信息。 具体事例如下： 知识点：堆栈、队列 实际输入输出情况： 正确的表达式
对负数的处理 表达式括号不匹配 表达式出现非法字符 表达式中操作符位置错误 求余操作符左右出现非整数 其他输入错误 数据结构与算法描述 解决问题的整体思路： 将用户输入的中缀表达式转换成后缀表达式，再利用转换后的后缀表达式进行计算得出结果。 解决本问题所需要的数据结构与算法： 用到的数据结构是堆栈。主要算法描述如下： A．将中缀表达式转换为后缀表达式： 1. 将中缀表达式从头逐个字符扫描，在此过程中，遇到的字符有以下几种情况： 1）数字 2）小数点 3）合法操作符+ - * / %
4）左括号 5）右括号 6）非法字符 2. 首先为操作符初始化一个map 任务书 1、课程设计目的： 1）提高分析问题、解决问题的能力，进一步巩固数字图像处理系统中的基本原理与方法。 2）熟悉掌握一门计算机语言，可以进行数字图像应用处理的开发设计。 2、课程设计的题目：运动模糊图像复原算法实现及应用 1）创建一个仿真运动模糊PSF来模糊一幅图像（图像选择原理）。 2）针对退化设计出复原滤波器，对退化图像进行复原（复原的方法自定）。 3）对退化图像进行复原，显示复原前后图像，对复原结果进行分析，并评价复原算法。 3、课程设计方案制定： 1）程序运行环境是Windows 平台。 2）开发工具选用matlab、VC++、VB、C#等，建议选用matlab作为编程开发工具，可以达到事半功倍的效果、并降低编程难度。 3）以组件化的思想构建整个软件系统，具体的功能模块根据选定的不同题目做合理的划分。 4、课程设计的一般步骤： 1）选题与搜集资料：选择课题，进行系统调查，搜集资料。 2）分析与设计：根据搜集的资料，进行功能分析，并对系统功能与模块划分等设计。 3）程序设计：掌握的语言，编写程序，实现所设计的功能。 4）调试与测试：自行调试程序，同学之间交叉测试程序，并记录测试情况。 5）验收与评分：指导教师对每个成员开发对的程序进行综合验收，综合设计报告，根据课程设计成绩的判定方法，评出成绩。 5、要求 1）理解各种图像处理方法确切意义。 2）独立进行方案的制定，系统结构设计合理。 3）程序开发时，则必须清楚主要实现函数的目的和作用，需要在程序书写时做适当的注释。 目录 摘要 (2) 一、概述 (3) 1.1选题背景 (3) 1.2课程设计目的 (4) 1.3设计内容 (5) 二、图像退化与复原 (6) 2.1图像退化与复原的定义 (6) 2.2图像退化模型 (7) 2.3运动模糊图像复原的方法 (7) 2.3.1逆滤波复原法 (8) 2.3.2维纳滤波的原理 (9) 三、运动模糊图象复原的matlab实现 (10) 3.1维纳滤波复原 (10) 3.2约束最小二乘滤波复原 (10) 3.3 运动模糊图像复原实例 (11) 四、课程设计总结与体会 (14) 单片机十进制加法计算器设计 摘要 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计，可以完成计 算器的键盘输入，进行加、减、乘、除3位无符号数字的简单四则运算，并在LED上相应的显示结果。 设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑，首先选择内部存储资源丰富的AT89C51单片机，输入采用4×4矩阵键盘。显示采用3位7段共阴极LED动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C 语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用全球编译效率最高的KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。 引言 十进制加法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩固课本学到的理论，还要让学生学习单片机硬件电路设计和用户程序设计，使所学的知识更深一层的理解，十进制加法计算器原理与硬软件的课程设计主要是通过学生独立设计方案并自己动手用计算机电路设计软件，编写和调试，最后仿真用户程序，来加深对单片机的认识，充分发挥学生的个人创新能力，并提高学生对单片机的兴趣，同时学习查阅资料、参考资料的方法。 关键词：单片机、计算器、AT89C51芯片、汇编语言、数码管、加减乘除 目录 摘要 (01) 引言 (01) 一、设计任务和要求............................. 1、1 设计要求 1、2 性能指标 1、3 设计方案的确定 二、单片机简要原理............................. 2、1 AT89C51的介绍 2、2 单片机最小系统 2、3 七段共阳极数码管 三、硬件设计................................... 3、1 键盘电路的设计 3、2 显示电路的设计 四、软件设计................................... 4、1 系统设计 4、2 显示电路的设计 五、调试与仿真................................. 5、1 Keil C51单片机软件开发系统 5、2 proteus的操作 六、心得体会.................................... 参考文献......................................... 附录1 系统硬件电路图............................ 附录2 程序清单.................................. 目录 1.3 图像噪声 一幅图像在获取和传输等过程中，会受到各种各样噪声的干扰，其主要来源有三：一为在光电、电磁转换过程中引入的人为噪声；二为大气层电（磁）暴、闪电、电压、浪涌等引起的强脉冲性冲激噪声的干扰；三为自然起伏性噪声，由物理量的不连续性或粒子性所引起，这类噪声又可分成热噪声、散粒噪声等。一般在图像处理技术中常见的噪声有：加性噪声、乘性噪声、量化噪声、“盐和胡椒”噪声等。下面介绍两种主要的噪声。 1、高斯噪声 这种噪声主要来源于电子电路噪声和低照明度或高温 带来的传感器噪声,也称为正态噪声,是在实践中经常用到的噪声模型。高斯随机变量z 的概率密度函数(P D F )由下式给出: }2/)(ex p{2/1)(22σμσπ--=z z p 其中, z 表示图像像元的灰度值;μ表示z 的期望;σ表示z 的标准差。 2、椒盐噪声 主要来源于成像过程中的短暂停留和数据传输中产生 的错误。其P D F 为： ?????===其他0)(b z pb a z pa z p 如果b > a , 灰度值b 在图像中显示为一亮点,a 值显 示为一暗点。如果P a和图像均不为零,在图像上的表现类似于随机分布图像上的胡椒和盐粉微粒,因此称为椒盐噪声。当P a为零时,表现为“盐”噪声;当P b为零时,表现为“胡椒”噪声。 图像中的噪声往往是和信号交织在一起的尤其是乘性 噪声，如果平滑不当，就会使图像本身的细节如边缘轮廓‘线条等模糊不清，从而使图像质量降低。 第二章、图像平滑方法 2.1 空域低通滤波 将空间域模板用于图像处理，通常称为空间滤波，而空间域模板称为空间滤波器。空间域滤波按线性和非线性特点有：线性、非线性平滑波器。 线性平滑滤波器包括领域平均法（均值滤波器），非线 性平滑滤波器有中值滤波器。 2.1.1 均值滤波器 对一些图像进行线性滤波可以去除图像中某些类型的噪声，如采用邻域平均法的均值滤波器就非常适用于去除通过扫描得到的图像中的颗粒噪声。邻域平均法是空间域平滑技术。这种方法的基本思想是，在图像空间，假定有一副N ×N 个像素的原始图像f (x ,y ),用领域内几个像素的平均值去代替图像中的每一个像素点值的操作。经过平滑处理后得到一副图像 g (x ,y ), 其表达式如下： ∑∈=s n m n m f M y x g ),(),(/1),( 式中： x ,y =0,1,2,…，N -1；s 为（x ，y ）点领域中点的坐标的集合，但不包括（x ，y ）点；M 为集合内坐标点的总数。 领域平均法有力地抑制了噪声，但随着领域的增大，图像的模糊程度也愈加严重。为了尽可能地减少模糊失真，也可采用阈值法减少由于领域平均而产生的模糊效应。其公式如下： ?????>-=∑∑∈∈其他),(),(/1),(),(/1),(),(),(y x f T n m f M y x f n m f M y x g s n m s n m 式中：T 为规定的非负阈值。 、填空题 1） PON 的中文全称是（）。答案：无源光网络 2） PON 系统由三个部分组成，分别是（）、（）、（）。答案：OLTODNONU 3） PC 的IPv4地址获取方式有（）和（）两种方式。 答案：手动设置通过 DHCP 获取 4） 在xPON 系统中，上行信号分时突发发送，采用（）技术保证上行数据不发生冲突。 答案：测距 5） 光纤按光的传输模式可分为： （）和（）。答案：单模光纤多模光纤 6） 目前网络设备的 MAC 地址由（）位二进制数字构成，IP 地址由（）位二进制数字构成。 答案：4832 7） 法兰头引入的衰减约为（） dB 每个。答案：0.5 8） 地线的主要作用是 （） 。答案：防雷防强电 9） 用户引入线与电力线交叉间距不得小于 （）CM 。答案：40 10） 当下户线和电力线平行敷设时，最小水平净距不小于（） CM 答案：150 11） 下户线超过（）M 以上跨越距离时，应在中间设置支撑点。答案： 40 12） IPv4 地址是（）位， IPv6 地址是（）位。答案： 32128 13） 全塑电缆的结构由四部分组成：外护 层、护套、屏蔽层和（） 。答案：缆芯 14） 计算机网络（）结构是指网络中各个站点相互连接的形式。答案：拓扑 答案：广域网城域网局域网 WAN 勺中文含义是（）。答案 MAN 的中文含义是（）。答案 LAN 的中文含义是（）。答案 19） 计算机网络最本质的功 能是实现 （） 。答案：资源共享 20） （） 是计算机接入网络的接口设备。答案：网卡或网络适配器 21） I PV4 版本中， IP 地址由 （） 位二进制组成。为了书写和记忆的方 便， 十进制数字表示，且在这些数字之间加上“ . ”分隔。答案： 328 22） I nternet 服务提供商或互联网服务提供商简称（） 。答案： ISP 23） I P 地址由（）地址和（）地址组成。答案：网络主机 24） 50bps 表示通信线路上穿送数据的最高速为一秒钟（）个二进制位。答 案： 25） 50Bps 表示通信线路上穿送数据的最高速为一秒钟（）个二进制位。答案： 26） 以太网采用的冲突检测机制是（） ,以太网的拓扑结构是（）结构。答案： CSMA/CD 总线型 27）五类双绞线T568B 的平行线序是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）并且两端线序要一致。 答案：白橙橙白绿蓝白蓝绿白棕棕 28）按568B 标准制作的五类双绞线（）线用于发送， （）线用于接收答案：1、23、6 29） F TTB 是指（）。FTTH 是指（）。 答案：光纤到路边光纤到小区光纤到大楼光纤到户 30） M AC 地址（物理媒介地址） 是一组（）位的二进制数，通常转换成（）位的十六进制数如：。答案： 4812 31） I nternet 所采用的通信协议是（）协议。答案： TCP/IP 32） 从ONU 到用户家的用户网线长度不超过（）米。线路应自然平直，无扭绞、打圈、 （）等现象, 不应受到外力的挤压和损伤，线路转角大于（）度，布线与动力、热力、避雷等其他缆线的最小间距应 符合规范要求。答案： 100 接头 90 33）压线卡间隔均匀，一般间隔（） cm 。同一方向敷设两条以上时，须分设压线卡，线条间隔为（） cm,压线卡应相应互相错开（） cm 。无预埋管线的用户，引入线原则上以穿孔方式引入。采用五类线， 线径大于等于（） mm 答案：300.510.40 34） 在用户端进行设备安装时应遵守划定范围,在设备安装前必须征求（）意见,明确设备安装位置 和接电源位置, 以及线缆在用户端的走线方式和走向等, 并按用户选择的位置安装, 最大限度的满足 （） 要求。当用户要求的15） 以接入的计算机距离来划分网络便出现（） （） 、和（）的概念。 16） 在计算机网络术语中， 17） 在计算机网络术语中， 广域网 城域网 局域网 IP 地址每 （） 位用一个等效的 50 400 微机课程设计报告 题目简易计算器仿真 学院（部）信息学院 专业通信工程 班级2011240401 学生姓名张静 学号33 12 月14 日至12 月27 日共2 周 指导教师（签字）吴向东宋蓓蓓 单片机十进制加法计算器设计 摘要 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计，可以完成计 算器的键盘输入，进行加、减、乘、除3位无符号数字的简单四则运算，并在LED上相应的显示结果。 软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用全球编译效率最高的KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。 引言 十进制加法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩固课本学到的理论，还要让学生学习单片机硬件电路设计和用户程序设计，使所学的知识更深一层的理解，十进制加法计算器原理与硬软件的课程设计主要是通过学生独立设计方案并自己动手用计算机电路设计软件，编写和调试，最后仿真用户程序，来加深对单片机的认识，充分发挥学生的个人创新能力，并提高学生对单片机的兴趣，同时学习查阅资料、参考资料的方法。 关键词：单片机、计算器、AT89C52芯片、汇编语言、数码管、加减乘除 2018高考英语七选五七选五讲解与训练题（含答案） 2018高考英语七选五常考点有哪些？结合历年的高考题，总结如下： 七选五题型主要考查上下文的理解与推断，虽然文章整体难度一般低于阅读理解，但是却给很多同学造成了很大的心理障碍。七个选项中选五个，比四个选项中选一个，感觉干扰性更大，很大同学在做这个题目时，总有一种眼花缭乱、心烦气躁的感觉，致使往往正确率不高。在这里提醒同学们，首先要克服心理障碍，同时要注意方式方法。 首先，要使用铅笔在试题上标识，确定出来的选项就用铅笔划掉，一旦发现选择有误，可以方便修改，减少干扰； 第二，一定要注意文章开头的段落，文章第一段一般是主题段，会点明一篇文章要讲述的内容，做到心中有数； 第三，注意设空前后的句子，因为这些句子之间是顺承和联系的，所有一定要联系和理解上下文的语境，找准原文中的关键词（组）和选项中的匹配信息。 实战训练题 【一】 （2017浙江—高考选练题）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 Questions to Ask Before Getting Your Child a Cellphone At what age should you get your child a cellphone？__1__However, before you decide to add your child to your family plan, ask yourself these questions. __2__ If you and your child are not often apart beyond school hours, a cellphone may not be a serious necessity, but if he is independent or involved in extracurricular (课外的) activities outside your home, a cellphone could be useful, especially during emergencies as a convenient means of communication with you. Does your child understand the cost? Make sure your child understands the cost of having a cellphone.__3__Some options to help control costs include prepaid and postpaid phones, setting a monthly budget for your child. How can you keep your child’s phone usage safe and under control? Before you get your child a phone, you should discuss what it can be used for，rules he is expected to 安卓应用程序设计 ——简易计算器的实现院（系）名称 专业名称 学生姓名 学生学号 课程名称 2016年6月日 1.系统需求分析 Android是以Linux为核心的手机操作平台，作为一款开放式的操作系统，随着Android 的快速发展，如今已允许开发者使用多种编程语言来开发Android应用程序，而不再是以前只能使用Java开发Android应用程序的单一局面，因而受到众多开发者的欢迎，成为真正意义上的开放式操作系统。计算器通过算法实行简单的数学计算从而提高了数学计算的效率，实现计算器的界面优化，使界面更加友好，操作更加方便。基于android的计算器的设计,系统具有良好的界面；必要的交互信息；简约美观的效果。使用人员能快捷简单地进行操作，即可单机按钮进行操作，即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间。 2.系统概要设计 2.1计算器功能概要设计 根据需求，符合用户的实际要求，系统应实现以下功能：计算器界面友好，方便使用，，具有基本的加、减、乘、除功能，能够判断用户输入运算数是否正确，支持小数运算，具有清除功能。 图2.1系统功能图 整个程序基于Android技术开发，除总体模块外主要分为输入模块、显示模块以及计算模块这三大部分。在整个系统中总体模块控制系统的生命周期，输入模块部分负责读取用户输入的数据，显示模块部分负责显示用户之前输入的数据以及显示最终的计算结果，计算模块部分负责进行数据的运算以及一些其他的功能。具体的说，总体模块的作用主要是生成应用程序的主类，控制应用程序的生命周期。 输入模块主要描述了计算器键盘以及键盘的监听即主要负责读取用户的键盘输入以及 响应触屏的按键，需要监听手机动作以及用指针事件处理方法处理触屏的单击动作。同时提供了较为直观的键盘图形用户界面。 显示模块描述了计算器的显示区，即该区域用于显示用户输入的数据以及最终的计算结 LLL（B型）系列立式螺旋卸料离心机安装使用说明书 唐山森普矿山装备有限公司 2006年5月 四、技术特征 表1 LLL（B型）立式螺旋卸料离心机技术参数表 五、工作原理 LLL（B型）系列立式螺旋卸料离心机（见图1）是利用机械旋转产生的离心力，实现固液混合物分离的一种脱水设备。煤泥通过入料口，经布料锥进入筛篮与螺旋卸料转子之间的空间。在离心力的作用下，水和小的颗粒(离心液)透过物料层，穿过筛网，沿上盖流入机 座上部的集水槽内，然后通过设在机座两侧的排液管排出机外；煤粒则保持在筛篮内侧，因螺旋卸料转子与筛篮之间有一转速差，螺旋卸料转子就将煤粒从筛网上刮下，并将其推送至筛篮底部，从而把脱水后的煤泥（脱水产品）卸到机器下边的收料漏斗里。这一脱水过程连续不断地进行。 图1：LLL（B型）立式螺旋卸料离心机简图 六、结构 LLL（B型）系列立式螺旋卸料离心机主要由以下几部分组成：1．工作部分： 工作部分主要由筛篮、螺旋卸料转子、钟形罩和布料锥等组成。截锥形筛篮装在钟形罩上，钟形罩则用螺栓固定在外轴上。布料锥装在螺旋卸料转子上，螺旋卸料转子用螺栓和键固定在差速器心轴上，其转速略低于筛篮的转速。钟形罩和螺旋卸料转子的结构可保证煤粒 不致落入轴承内，且又便于脱水后煤粒的移动。 由于螺旋卸料转子的转速比筛篮慢，螺旋叶片就将煤粒从筛面上刮下，并将其向下输送。当脱水后的煤泥运动至筛篮底部时，具有一定的动能，这动能在煤与出口保护环碰撞时大部分消失。机座外壳与差速器之间有足够的空间，以减少卡煤的可能性。为安全起见，外壳上还设有捅煤孔，以备在堵煤时排煤用。 2．传动部分： 本机的传动系统有一级三角皮带传动和两对斜齿圆柱齿轮传动组成。立式电动机通过三角皮带带动中间轴转动。中间轴上装有两个齿数相差为1的齿轮，它们分别与装在外轴上的齿轮和装在心轴上的齿轮（这两个齿轮的齿数相同）相啮合，从而使筛篮和螺旋卸料转子保持同向旋转，并有一适当的转差。三角皮带通过调节张紧螺栓来张紧。 3．润滑系统： 本机采用稀油集中润滑系统。润滑油从油箱经滤油器进入齿轮油泵，然后经主压油管进入多支油管（分油器），再经四个分支油管进入以下各润滑点：（1）心轴上部轴承和外轴上、下轴承；（2）两对斜齿轮；（3）中间轴上部轴承；（4）中间轴下部轴承。 供给上述各润滑点的全部润滑油，由差速器底部，经回油管返回油箱。在多支油管上装有一压力表，油泵刚启动时的油压较高，待油压稳定后，正常情况的油压为0.05-0.50MPa。在多支油管每个分支油 VB应用程序的设计方法 ——“简易计算器”教学设计 揭阳第一中学卢嘉圳 教学内容：利用所学知识制作Visual Basic程序“简易计算器” 教学目标：能熟练运用CommandButton控件及TextBox控件进行Visual Basic(以下简称VB)程序的设计，能熟练运用条件语句编写代码 教学重点:运用开发VB程序一般过程的思路来开发“简易计算器” 教学难点:分析得出实现“简易计算器”各运算功能的算法。 教材分析： 当我刚开始进行程序设计的教学时，便感觉比较难教。这是因为程序设计本身枯燥、严谨，较难理解，而且学生大多数都是初学者，没有相应的知识基础。对于《程序设计实例》，我们选用的教材是广东教育出版社出版的《信息技术》第四册，该书采用的程序设计语言是VB，而学生是仅学过了一点点简单的QB编程之后就进入《程序设计实例》的学习的。 教材为我们总结了设计VB程序的一般步骤：创建用户界面；设置控件属性；编写事件程序代码；运行应用程序。我总结了一下，其实VB程序设计可分为设计用户界面及编写程序代码两个环节。 教学过程： 一、引入新课 任务：让学生按照书上提示完成一个非常简单的VB程序——“计算器”（仅包含开方、平方、求绝对值功能）的制作。 目的：加强对CommandButton控件及TextBox控件的掌握，复习对开方、求绝对值函数的使用。 引入本节课的学习任务：设计一个简易计算器，包含加、减、乘、除、开方、平方等运算。程序界面可参考下图。 具体功能为：在Text1中输入一个数值，然后单击代表运算符的按钮则运算结果会在text2中显示出来；比如在text1中输入一个2，然后按“+”按钮，再输入一个3按“-”按钮，再输入一个-4按“*”按钮，则实际为(2-3)*(-4)；最后在text2中显示结果为4。 I.词汇 1.见面_________ 11.谁的_________ 21.椅子___________ 31.饥饿的_________ 2.班级_________ 12.帽子_________ 22.那个___________ 32.什么___________ 3.老师_________ 13.来___________ 23.在…上面_______ 33.现在__________ 4.哪一个_______ 14.坐___________ 24.在…里面_______ 34.非常__________ 5.你的_________ 15.对的_________ 25.足球___________ 35.渴的__________ 6.褐色_________ 16.看___________ 26.兄弟___________ 36.累的__________ 7.书包_________ 17.对不起_______ 27.姐妹___________ 37.热的__________ 8.橡皮_________ 18.自行车_______ 28.妇女___________ 38.忙的__________ 9.他的_________ 19.白色_________ 29.男人___________ 39.冷的__________ 10.她的________ 20.灰色_________ 30.准备好的_______ 40.茶____________ II单项选择 ( )1.This is _____ cap. A.Sue B.Sue’s C.Sues’ ( )2._____ teacher is Miss Li. A.She B.her C.Her ( )3.I ____ hot. A.am B.is C.are ( )4.It’s ______ pencil-box. A.Mr.Wang B.Mr.Wang’s C.Mr.Wang’( )5.The girl is ____ the car. A.in B.on C.at. ( )6.That’s _______. A.Sue Clark B.sue Clark C.Clark Sue ( )7.What’s _____ tea? A.for B.of C.at ( )8.______ ready. A.Teas B.Tea C.Tea’s ( )9.Is this your ball? A.Yes,it isn’t. B.No,it is. C.Yes,it is . ( )10._____ is this pencil? It’s Tom’s. A..Who’s B.Whoes C.Whose ( )11.当别人对你说：“Here you are”时，你应说：_____ A.Yes B.Thank you C.OK ( )12.当别人对你说：“I’m sorry.”时，你应说：_____. A.Thank you B.All right C.That’s all right 模拟计算器 学生姓名：**** 指导老师：**** 摘要本课程设计的课题是设计一个模拟计算器的程序，能够进行表达式的计算，并且表达式中可以包含Abs()和Sqrt()运算。在课程设计中，系统开发平台为Windows ，程序设计设计语言采用C++，程序运行平台为Windows 或*nix。本程序的关键就是表达式的分离和处理，在程序设计中，采用了将输入的中缀表达式转化为后缀表达式的方法，具有可靠的运行效率。本程序做到了对输入的表达式（表达式可以包含浮点数并且Abs()和Sqrt()中可以嵌套子表达式）进行判定表达式是否合法并且求出表达式的值的功能。经过一系列的调试运行，程序实现了设计目标，可以正确的处理用户输入的表达式，对海量级数据都能够通过计算机运算快速解决。 关键词C++程序设计；数据结构；表达式运算；栈；中缀表达式；后缀表达式；字符串处理；表达式合法判定； 目录 1 引言 (3) 1.1课程设计目的 (3) 1.2课程设计内容 (3) 2 设计思路与方案 (4) 3 详细实现 (5) 3.1 表达式的合法判定 (5) 3.2 中缀表达式转化为后缀表达式 (5) 3.3 处理后缀表达式 (7) 3.4 表达式嵌套处理 (8) 4 运行环境与结果 (9) 4.1 运行环境 (9) 4.2 运行结果 (9) 5 结束语 (12) 参考文献 (13) 附录1：模拟计算器源程序清单 (14) 1 引言 本课程设计主要解决的是传统计算器中，不能对表达式进行运算的问题，通过制作该计算器模拟程序，可以做到快速的求解表达式的值，并且能够判定用户输入的表达式是否合法。该模拟计算器的核心部分就在用户输入的中缀表达式的转化，程序中用到了“栈”的后进先出的基本性质。利用两个“栈”，一个“数据栈”，一个“运算符栈”来把中缀表达式转换成后缀表达式。最后利用后缀表达式来求解表达式的值。该算法的复杂度为O(n)，能够高效、快速地求解表达式的值，提高用户的效率。 1.1课程设计目的 数据结构主要是研究计算机存储，组织数据，非数值计算程序设计问题中所出现的计算机操作对象以及它们之间的关系和操作的学科。数据结构是介于数学、计算机软件和计算机硬件之间的一门计算机专业的核心课程，它是计算机程序设计、数据库、操作系统、编译原理及人工智能等的重要基础，广泛的应用于信息学、系统工程等各种领域。学习数据结构是为了将实际问题中涉及的对象在计算机中表示出来并对它们进行处理。通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。 模拟计算器程序主要利用了“栈”这种数据结构来把中缀表达式转化为后缀表达式，并且运用了递归的思想来解决Abs()和Sqrt()中嵌套表达式的问题，其中还有一些统计的思想来判定表达式是否合法的算法。 1.2课程设计内容 本次课程设计为计算器模拟程序，主要解决表达式计算的问题，实现分别按表达式处理的过程分解为几个子过程，详细的求解过程如下：1 用户输入表达式。 2 判定表达式是否合法。 3 把中缀表达式转化为后缀表达式。 4 求出后缀表达式的结果。 5 输出表达式的结果。通过设计该程序，从而做到方便的求出一个表达式的值，而不需要一步一步进行运算。 目录 摘要 (1) 引言 (2) 第一章绪论 (3) 1.1 课程设计选题的背景及意义 (3) 1.2 图像边缘检测的发展现状 (4) 第二章边缘检测的基本原理 (5) 2.1 基于一阶导数的边缘检测 (8) 2.2 基于二阶导的边缘检测 (9) 第三章边缘检测算子 (10) 3.1 Canny算子 (10) 3.2 Roberts梯度算子 (11) 3.3 Prewitt算子 (12) 3.4 Sobel算子 (13) 3.5 Log算子 (14) 第四章MATLAB简介 (15) 4.1 基本功能 (15) 4.2 应用领域 (16) 第五章编程和调试 (17) 5.1 edge函数 (17) 5.2 边缘检测的编程实现 (17) 第六章总结与体会 (20) 参考文献 (21) 摘要 边缘是图像最基本的特征，包含图像中用于识别的有用信息，边缘检测是数字图像处理中基础而又重要的内容。该课程设计具体考察了5种经典常用的边缘检测算子,并运用Matlab进行图像处理结果比较。梯度算子简单有效，LOG 算法和Canny 边缘检测器能产生较细的边缘。 边缘检测的目的是标识数字图像中灰度变化明显的点，而导函数正好能反映图像灰度变化的显著程度，因而许多方法利用导数来检测边缘。在分析其算法思想和流程的基础上，利用MATLAB对这5种算法进行了仿真实验，分析了各自的性能和算法特点，比较边缘检测效果并给出了各自的适用范围。 关键词：边缘检测；图像处理；MATLAB仿真 引言 边缘检测在图像处理系统中占有重要的作用，其效果直接影响着后续图像处理效果的好坏。许多数字图像处理直接或间接地依靠边缘检测算法的性能，并且在模式识别、机器人视觉、图像分割、特征提取、图像压缩等方面都把边缘检测作为最基本的工具。但实际图像中的边缘往往是各种类型的边缘以及它们模糊化后结果的组合，并且在实际图像中存在着不同程度的噪声，各种类型的图像边缘检测算法不断涌现。早在1965 年就有人提出边缘检测算子，边缘检测的传统方法包括Kirsch，Prewitt，Sobel，Roberts，Robins，Mar-Hildreth 边缘检测方法以及Laplacian-Gaussian（LOG）算子方法和Canny 最优算子方法等。 本设计主要讨论其中5种边缘检测算法。在图像处理的过程需要大量的计算工作,我们利用MATLAB各种丰富的工具箱以及其强大的计算功能可以更加方便有效的完成图像边缘的检测。并对这些方法进行比较 小学数学四年级下册期末试题 一、填一填。（23%） 1. 三角形按角可分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。 2. 306900改成用“万”作单位的数是（）万，把387330000改成用“亿”作单位的数是（）亿。 3. 由9个十、38个百分之一组成的数是（），它是一个（）位小数。 4. 0.08扩大到原数的（）倍是8，42缩小到原数的是0.042。 5. 一个等腰三角形，它的一个底角是35°，它的顶角是（）。 6. 7.096保留两位小数约是（），精确到十分位约是（）。 7. 一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（），最小是（）。 8. 9020千克＝（）吨32.76千米＝（）千米（）米 1.82元＝（）元（）角（）分5米20厘米＝（）厘米 9. 在○里填“>”“<”或“＝”。 9/10 ○ 0.06 1.5亿○ 15000万 3千米56米○ 3.56千米7千克○ 6800克 二、判一判。（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”。）（10%） 1. 有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。……………………（） 2. 小数点右边的第二位是百分位。………………………………（） 3. 131－63＋37＝131－（63＋37）。………………………………（） 4. 用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形。（） 5. 在笔直的跑道旁插了51面彩旗（两端都插），它们的间隔是2米，这条跑道长102米。……（） 三、选一选。（把正确的序号填到括号里。）（10%） 1. 下面各数中，要读出两个“零”的数是（）。 A、201008 B、300.06 C、805.07 D、190.07 2. 要使29□680≈30万，□里有（）种填法。 A、1 B、4 C、6 D、5 3. 拼成一个至少要用（）个等边三角形。 A、1 B、2 C、3 D、4 4. 0.1和0.9之间有（）个小数。 A、7 B、8 C、9 D、无数 5. 下面各数，把0去掉大小不变的是（）。 A、650 B、6.50 C、6.25 D、6.05 课题：用计算器计算 教学内容：三年级下册第48—51页内容 教学目标： 1、在运算中了解计算器的结构和基本功能；能正确、熟练地运用计算器进行一、两步的式题运算。 2、能运用计算器解决一些简单的实际问题，探索一些基本的数学规律。 3、培养观察、比较、分析、归纳、概括等能力。 教学过程： 一、尝试运用 师：开学到现在，我们一直在学习计算，下面这些题，哪些你一眼能看出来答案的，直接说的得数。 1、初步尝试 90＋56= 45×99≈ 87546—3469= 42×30= 2102÷30≈ 43×365= 师：最后两道看来有困难，列竖式算算。 师：先不报答案，要你自己检验做的对不对，你准备怎么样？试一试用计算器来验算，你们会吗？ 师：谁愿意带上你的竖式计算上来展示意下，向大家演示一下你用计算器验算的过程可以吗？（鼓励和表扬） 师：看来，大家还真的会用计算器！想不想“再显身手”？ 2、再次尝试：探索用计算器进行混合运算的方法 ①546×28－4276 ②2940 ÷28＋763 ③15021-87×99 ④25120÷（449－289） （1）这4题与上面4题相比，有什么不一样？会做吗？请试一试。 （2）交流操作方法。 （3）你有没有感觉到这4道题在计算过程中有什么不一样？ （4）用计算器计算③、④该怎么操作呢？我们以第③题为例，谁来介绍介绍？ （突出“记住中间数”、“使用MR键”、倒减等方法。） （①、②两题只要按顺序依次输入，③、④题要先算后一步，③④可以“记住过程得数”，③还可以倒减等） （5）介绍用存储键计算，尝试用“MR键”计算③④题。 二、解决生活问题 师：通过这几道题计算，你感觉计算器怎么样？你们喜欢用计算器吗？下面我们就发挥计算器的作用，用它来完成一个非常有价值的问题。 1、出示：一个水龙头滴水的动态画面。据统计一个没有关紧的水龙头，每天大约滴18千克的水，这些水就这样白白流掉了。 （1）照这样计算一年(按365天计算)要浪费多少千克水？ （2）把这些水分别装在饮水桶中(每桶约重15千克)算算大约能装多少桶？ （3）你家每月用几桶水？算算这些水够你家用几个月？大约合多少年？ 师：目前我国西南大旱，一些地区粮食因为缺水绝收。云南山区的孩子们喝脏水解渴。联系我们刚才的这些计算数据，你想到什么？ 三、探索计算规律： 师：既然人们发明了这么好的计算器，我们就应该更好地运用它。让我们来挑战一下自己，探索计算的规律好不好？ 1、找出规律后再填写每组的后2题得数，并用计算器检验。 19+9×9= 118+98×9= 1117+987×9= 11116+9876×9= 111115+98765×9= 学生汇报自己的发现。按这样一种规律写下去，下一题该是什么样的？ 2、自己探索规律。 1122÷34= 111222÷334= 11112222÷3334= …… 111…1222…2÷333…34= 2001个1 2001个2 2000个3 龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/f33900623.html, 图像引擎算法及其应用的研究 作者：李梅陈立 来源：《电脑知识与技术》2008年第35期 摘要：随着视频游戏的发展，新技术的不断出现、更新，使得游戏变得更为精彩，游戏玩家们对游戏质量的要求也在不断地提高，而精彩的游戏需要一套好的图像引擎来实现，但国内现在的图像引擎的发展还不够强大。在此背景下这篇文章研究了几种图像引擎的算法，并将之用于计算机三维图像编程中，制作了一个演示软件——Magic Box，模拟了现实世界中的风、雨、雷、电等各种自然现象以及天空顶等。 关键词：图像引擎；粒子系统；OpenGL；DirectX；仿真；虚拟现实 中图分类号：TP301文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)35-2387-03 Study of Graphic Engine Arithmetic and Application LI Mei1, CHEN Li2 (1. Computer Since Department, Guangdong Agriculture Industry Business Polytechnic College, Guangzhou 510507, China；2. Guangzhou Yueqin Information consultation Cor., Guangzhou 510507, China) Abstract: Game is becoming more wonderful along with the development of video game and appearance of new technology. The player's demands about game quality are increased. Wonderful game needs one good graphic engine. But the development of graphic engine isn't mightiness in China. So, this paper studied some arithmetic of graphic engine on this background. And the writer developed computer three dimension animation-Magic Box. This software simulated some nature phenomena-wind, rain, thunder, lightning, and so on. Key words: graphic engine; particle system; openGL；directX；simulation；visual reality 1 引言 虚拟现实、科学计算可视化及多媒体技术的飞速发展均对用户界面提出了更高的要求。目前，国内外已存在为数不少的图像引擎，但都或多或少存在一些缺陷，如平台面向PC环境，对于系统资源的要求较高，尽管剪裁后可能可以适应对于静态空间的要求，但对动态空间的要求依然难以降低，而且经剪裁以后，其功能受到极大削弱；而有些平台尽管较为成熟，但真正运动模糊图像复原算法实现及应用
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