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《演说家的自白》歌词

《演说家的自白》歌词

演说家的自白刘咚咚

从小我就胆子弱养成自悲的性格在学校的日子里,我变得更沉默,老师同学轮番劝我,都说“话是开心锁”于是我开始练习表达真实的自我一万次 SPEAK 口条越来越利索象电影里的星爷能把死的都说活一万次 SPEAK 口才传递光和热,如同领袖的演说变成燎原的星火纵观我们的生活所有交集的角落社会里的每个人随时随地在演说不管是字斟句酌还是那口若悬河讲话总是能给我给我想要的快乐一万次 SPEAK 分享生命的挫折说者心胸更开阔遇事从容也不迫一万次 SPEAK 朋友不断在增多只要演讲能掌握再什么可怕的。啥场合,都那么自信洒脱我心里,你永远都是最棒的。

二年级语文下册第一单元课课练

二年级语文下册第一单元课课练 1.古诗二首 基础再现 一.看拼音写词语 ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo 二.比一比,再组词。 碧( ) 裁( ) 诗()村() 壁( ) 栽( ) 待()树() 三.选择正确的生字,并用√标出。 (1)草长莺飞二月天,(拂佛)(提堤)杨柳醉春烟。 (2)碧玉(妆壮)成一树高,万(条绦)垂下绿丝(条绦)。 四. 判断对错,对的画“√”,错的画“×”。 (1)《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( ) (2)《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( ) (3)“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。( ) 阅读提高 五.课内阅读 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 1.选择 (1)“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝

(2)“东风”指的是() A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风 (3)“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指() A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 2.我知道这首诗描写的是(填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。 3.这首诗描写人物活动的句子是:,诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。 六.课外阅读 春天来了 冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了,有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里()农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜()已经开出白色和金色的小花()散发出一阵阵清香() 1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。 例:绿油油(ABB式) 例:一阵阵清香一()()葡萄一()()草地 3. 读短文,并填写正确的词语。 冬天过后,来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在。田野里,和也开出了花,真清香! 4. 看,春天来到了你家的小区里,小区里有哪些变化呢?写一写。 拓展训练 七、下面的诗句中不是 ..描写春天的是() A.好雨知时节,当春乃发生。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

太阳进行曲

1.太阳进行曲[童声合唱简谱]-施特劳斯曲(14 回复) 2.春雨下个不止[童声合唱简谱]-晶日曲(16 回复) 3.我们把祖国爱在心窝里[童声合唱简谱] - 冯奇、丁明健曲(26 回复) 4.让我们荡起双桨[童声二部合唱简谱](27 回复) 5.可可西里【童声合唱简谱】中国广播合唱团(14 回复) 6.隐形的翅膀【童声合唱简谱】根据银河少年电视艺术团录音记谱(11 回复) 7.唱脸谱【童声合唱+钢琴伴奏谱】- 何少英配伴奏(34 回复) 8.外婆的澎湖湾[童声合唱简谱]-林华改编(14 回复) 9.童声合唱练声曲50例【童声合唱简谱】- 吕道义(26 回复) 10.虫儿飞【童声合唱简谱】陈光荣曲、朱洪编配(17 回复) 11.月亮月光光【童声二部合唱+钢琴伴奏线谱】根据台湾童谣改编钟哲亮作曲赖广益编合唱彭家榥 配伴奏(15 回复) 12.玩具恰恰舞【童声合唱简谱】- 日本歌曲(5 回复) 13.春天来到田野上【领唱与童声二部合唱+钢琴伴奏线谱】张以达编合唱配伴奏(5 回复) 14.vois sur ton chemin (看看你经过的路上)【童声合唱谱+钢琴伴奏线谱】- 放牛班的春天选 曲(9 回复) 15.听妈妈讲那过去的事情[童声合唱简谱] - 杨鸿年编(11 回复) 16.假如天空没有小鸟【童声合唱简谱】谷建芬曲(1 回复) 17.caresse sur l ocean《放牛班的春天》合唱谱(1 回复) 18.丢丢铜仔[童声合唱简谱] - 黄白编合唱(3 回复) 19.回来吧,可爱的云朵!【童声合唱+#F调钢琴伴奏线谱】- 陆在易曲(4 回复) 20.花大姐变奏曲【无伴奏童声合唱线谱】张韵璇曲(2 回复) 21.种太阳【童声二部合唱简谱】朱良镇编合唱(2 回复) 22.唱脸谱[童声合唱简谱]-姚明曲(33 回复) 23.夜莺[童声合唱线谱+钢琴伴奏谱] - 阿里亚别耶夫曲、杨鸿年整理改编(7 回复) 24.螃蟹歌【表演二部合唱简谱】陈勇编合唱(2 回复) 25.听妈妈讲那过去的事情【童声合唱简谱】杨洪年编合唱(4 回复) 26.欢乐颂【童声合唱简谱】(德)贝多芬曲(2 回复) 27.春雨沙沙[童声合唱+钢琴伴奏]-戴于吾曲(杨鸿年版本)(12 回复) 28.鼓声[童声合唱简谱]-龚荣光编词曲(3 回复) 29.好月亮,你走的这样静悄悄[童声合唱简谱]-吴国钧填词(1 回复) 30.热带的地方【童声合唱+钢琴伴奏线谱】杜鸣心曲(3 回复) 31.爱心世界【童声合唱简谱】徐沛东曲(15 回复) 32.长城放鸽【童声二、三部合唱+钢琴伴奏线谱】王晓岭作词瞿希贤作曲(3 回复) 33.踏雪寻梅【童声合唱+钢琴伴奏线谱】林华改编(11 回复) 34.老师我想你【童声合唱简谱】- 韩贵森编合唱(12 回复) 35.我们自己的歌【童声合唱简谱】- 陆在易曲(3 回复) 36.天黑黑【二部合唱简谱】李金声编合唱(0 回复) 37.娃哈哈【二部合唱简谱】林华编合唱(0 回复) 38.我的家在日喀则【二部合唱简谱】邓永平编合唱(0 回复) 39.我心爱的小马车【二部合唱简谱】钟维国编合唱(0 回复) 40.小白菜【无伴奏二部合唱简谱】瞿希贤编合唱(0 回复) 41.小白船【四部合唱简谱】钟维国编合唱(0 回复) 42.小黄鹏鸟【二部合唱简谱】钟维国编合唱(0 回复)

各种环保歌曲歌词

绿色荒野 我们怀抱同一个梦想 来到绿色地荒野里歌唱 亲近自然 让自然把心点亮 我地心中无限欢畅绿色荒野美无边 像条线把你我地心相牵 无论你在海角或是天边 心中总有绿色地荒野一片 倾听荒野之声 传递绿色梦想 这就是我们地信念 这就是我们绿色地情节 倾听荒野之声 传递绿色梦想 这就是我们地信念 这就是我们心中绿色地情节 一家里地我们一直努力不停歇 用我们地双手让自然美如从前 山诺之歌 我们是新时代地学子怀着满腔地热情我们是绿色地守护者有着对大山地承诺背负着历史地嘱托不畏那风雨险阻雪山、沙漠和高原都留下我们地足迹 我们向希望放声歌唱唱出心中地炙热我们向万物尽情拥抱将美好一切细心照料保存着心中一团火奔向那美好大自然森林、河畔和荒野回荡着我们地欢歌笑语 只希望黄河流碧水赤地能变青山世界充满绿色地球不再有荒原朋友啊朋友让我们携起手开创未来谱写绿色之歌谱写绿色之歌

绿色空间 轻轻靠近绿色大地拥抱自然自由呼吸金色阳光穿越多彩季节打开懒懒地心情听见小鸟诉说昨日地宁静还有海风呼唤明天地清新今天我们走到一起来携手美化共同地家园这地球不停转让天空更蓝因为我们地爱大地风光无限这世界不停变幻让绿色永驻人间因为我们地爱生命和谐向前 甜蜜地家 我们地家甜蜜地家彼此激励歌中长大我们有家真心爱他酸甜苦辣牵手回家我们有家同有一个家家在路上家在心中我们有家不一样地家遥望天涯带人走回家 奔跑 速度七十迈心情是自由自在希望终点是爱琴海全力奔跑梦在彼岸我们想漫游世界看奇迹就在眼前等待夕阳染红了天肩并着肩许下心愿随风奔跑自由是方向追逐雷和闪电地力量把浩瀚地海洋装进我胸膛即使再小地帆也能远航随风飞翔有梦作翅膀敢爱敢做勇敢闯一闯哪怕遇见再大地风险再大地浪也会有默契地目光 同在蓝天下 如果不再拥有清甜地山泉如果不再拥有绿色地波澜如果不再拥有小鸟地歌声人类在这世界上多么孤单谁愿看到洪水淹没家园谁愿看到沙漠一望无边谁愿看到大海不再蔚蓝谁愿这世界寒冷没有温暖我们同住一个家我们同在蓝天下伸出你地手我地手把所有美丽还给自然我们同住一个家我们同在蓝天下献出我们地心我们地爱永远永远永远不变爱你地誓言太阳穿过白云露出笑脸白鸽自由飞舞翱翔蓝天鱼儿跳出水面看看世界阳光欢乐充满天地间 ...

我爱唱的一支歌作文800字_1优选作文

我爱唱的一支歌作文字 打开电脑,我不禁开启了那一首歌…… “爱是看不见的语言,爱是摸不到的感觉……”正是这美妙的旋律,清纯的童声,触动人心的歌词,让我不得不爱上这《让爱传出去》。 每一次听完《让爱传出去》,我的内心如泉水一般涌出,有说不尽,喷不完的话语。这其中有一句歌词,一直深印在我的脑海中:“双手合十,不在乎考验。”也许你会想:这有什么好的?但如果你在听这首歌时,正处在一个极大的挫折中,那其中的意义就完全变了,它是希望当一个人正处逆境,双手合十,增强信心,无论多大的考验,都要不懈努力。说实话,听了这一首歌我心里万分惭愧。就仅仅一次大失败,就不愿再次抬起头吗?“爱是每天多付出一点点”是啊,只要我一天天地努力,成功一定会向我靠近。 呵,这首歌真是苦难中人的一颗希望之光,他像阳光温暖我和你。前方漫漫人生路上,总有过不去的苦,但只要每天多付出一点点,成功就会有到的那一天。 这首歌正是因为有触动人心的歌词,而让我关注起了社会,关注起了那一些大事。 “让爱传出去“还记得月日的大地震,它牵挂着亿万民众的心。当时来自四面八方的救援队伍,足足有几亿人,其中志愿者,解放军占了大多数,就连那一些幸存下来的人们也没忍心扔下同伴,也拿起了救援工具,开始救援,希望有更多的生命探出头来,听见更多的欢笑声。而这股热潮,这股如泉涌般的力量,正是爱的力量。 然而在这充满爱的社会里,仍有一些不好的篇章:公共汽车上,一个老人上了车,却没有几个人,甚至没有一个人让座;人行道旁的矮树上,沈痰并不少见;地面上,果皮纸屑也随处可见。而那一些“制造者”正是缺少了爱。他们并不知道,虚弱的老人需要关爱;他们并不知道,正因为自己一时的方便,世间的爱将减少许多。如果让他们听听这首歌,他们也许会感到惭愧吧! “让爱传出去……”这支歌从我心底飞出,在我的心灵里永驻。生命不止,歌声不歇。希望我这一生,把所有能付出的爱,都传出去…… 我爱唱的一支歌作文字 每当感觉心中有什么东西堵住了我的心,我就打开,套上耳机,推开了那个浮躁喧闹的世界,清新的旋律在你的耳边萦绕,便顿时豁然开朗了……

杨艺广场舞自由飞翔,杨艺广场舞自由飞翔教学,就爱广场舞

杨艺广场舞自由飞翔,杨艺广场舞自由飞翔教学,就爱广场舞 当代广场舞融入现代舞蹈的意识、行为和形式,从而形成具有现代广场舞蹈的风格。21世纪的广场舞,已经被越来越多的不同年龄层次的人肯定,大家都开始关注自己的健康,年轻人和老年人的互动也为广场舞增加了许多的乐趣。广场舞作为在现代城市广场发展的产物,不仅是一种文化现象,更成为了一种值得关注的社会现象。它一方面反映着城市社区的完善程度,一方面体现着社会主义制度下的生活满意度,是精神文明建设的一个重要指标和象征。 广场舞在公共场所由群众自发组织,参与者多为中老年人,其中又以大妈居多。广场舞是人民群众创造的舞蹈,是专属于人民群众的舞蹈,因为民族的不同,地域的不同,群体的不同所以广场舞的舞蹈形式也不同。 因着杨艺广场舞自由飞翔的易学性和娱乐行,杨艺广场舞自由飞翔已经跳到大江南北,成为广场舞爱好者最喜欢跳的舞蹈热门之一。 有很多喜欢杨艺广场舞自由飞翔爱好者,但是不知道杨艺广场舞自由飞翔的舞蹈视 频去哪里找,来来来,让万能的小编给你推荐一个广场舞神器,就爱广场舞APP。 就爱广场舞APP,上面有广场舞视频大全、广场舞歌曲大全、杨艺广场舞视频大全, 在这里,您可以欣赏、学习最广场舞视频,也可以将您自己的视频、照片,与全国舞友 交流互动,同时在学习、分享的过程中,赢取金币,兑换各种您喜欢的商品。 截止2016年,就爱广场舞已经累积线上会员300W+,服务1亿广场舞用户,每日 活跃数十万人次,已然成为广大广场舞爱好者发展兴趣爱好、进行互动交友的首选平台。 目前,就爱广场舞已成为全国规模最大的广场舞社群。在未来的3年内,我们将致力于服务更多中老年人群体,让全国上亿广场舞爱好者享受到专业舞蹈资源服务,获得高质量活动赛事的参与机会,提高中老年人的身心健康,丰富大众精神文化生活。

云中之鹰.自由飞翔——记特级教师张云鹰和她的开放式语文教学

张云鹰,有过很多不平凡的经历—— 做教师,把一个实验班从一年级一直带到初中毕业,语文成绩在全地区遥遥领先,每个孩子都博览群书,眼界开阔,后劲十足;做教研员,几年时间改变了教师的精神面貌和教学状态;做校长,把一所默默无闻的农村小学创建成了省示范学校.让这所学校声名远播;做语文教学研究,创建了“开放式语文教学”体系,影响广泛,很多学校争相学习。《人民教育》《中国教育报》《南方周末》等多家报刊争相报道她的教育管理和教学经验。 本刊记者杨文华 教研,唤醒教师的梦想 1997年,被同事戏称为湖南辣妹子的张云鹰从家乡湖南怀化教科所来到深圳宝安,任沙井街道的语文教研员。对改革开放前沿满怀憧憬的她,希望在这里找到一片实现教育梦想的天空。 但是,现实远不如她想象中那样美好。沙井街道处于深圳最西部,远离特区中心,教育还很落后。走进校园听课,更让她大为失望。大部分语文教师连普通话都过不了关,教育观念陈旧。语文课堂僵化封闭,老师串讲分析,课堂毫无生气;学生有做不完的作业,死记硬背司空见惯。 怎样改变眼前的现状?她不愿纸上谈兵,空谈理论,先从培养教师的基本功开始。她办普通话训练班,组织诗歌朗诵会,举办演讲比赛,自己上示范课,作教学讲座。这些活动经常要占用寒暑假和周末休息时间,但她无怨无悔,全身心地投入。她的满腔热忱和敬业精神打动了老师们,大家学习热情高涨。所有语文教师都被轮训了一回,都能说一口标准流利的普通话。老师们从说普通话开始找到了做教师的尊严,也唤醒了成为优秀教师的梦想。 语文教学最大的问题还在课堂。枯燥、僵化的教学方式让孩子们对语文课普遍反感,也困扰着每位语文教师,让老师体会不到职业的幸福感。要改变课堂,首先要让孩子们喜欢上语文课,让老师找到做好老师的感觉。张云鹰一心扑进课堂,听课、评课、上课,努力和老师们一起改变语文的课堂生态。 一次研课活动,一位年轻老师把《第一场雪》这一课上砸了,很是苦恼。大家讨论下来,都觉得这篇写景散文不好上,尤其是广东的孩子从未看见过下雪,教师本人也没有生活体验,很难让学生进入情境。大家一致要求张老师给大家上一堂示范课。张云鹰爽快地答应第二天就上。 大家至今还记得张老师上《第一场雪》的情景。整堂课没有繁琐的提问和讲解,也没有声光电教学手段,更多时间是张老师领着孩子们以朗读和想象来体会课文情境。读着读着,孩子们慢慢进入课文情境中了,声音变得柔和、恬静了,仿佛置身于胶东第一场雪的真实场景中了。听课老师的心也随着孩子们的朗读沉浸在第一场雪的优美意境中。下课了,孩子们还久久坐在教室中,不愿下课。 一次次课磨下来,老师们慢慢明白了,语文课不应是简单机械的语言训练,而应该是语言、思想、情感的相融共生;语文课完全可以成为学生语言和精神生命成长的伊甸园。 很多年轻老师起初很害怕上公开课,参加张老师组织的研课活动后,慢慢找到了自信。其中邹昭文、练佩敏、危东辉等多位老师先后参加区里和市里的教学评比活动获奖;刘飞燕老师的课获得了深圳市一等奖,走进了优秀骨干教师的行列。 宝安一位教育局领导说:“沙井教师的成长,张云鹰功不可没!”这可能是对张云鹰的最好褒奖。 活动,吹向课堂的春风 由于在教研方面的突出成绩,2000年,宝安教育科学研究培训中心调张云鹰去做专职培训教师,希望她为宝安区教师培训工作打开新的局面。 张云鹰没有停留在向教师灌输教育理念上,而是把更多的时间用于研究课堂,努力构建

想象作文:一只会飞的猪作文

一只会飞的猪作文 【篇一:一只会飞的猪作文】 梁修琪 在很远很远的森林里,住着一只大耳朵的猪,名叫沐。他有一个妹妹,名叫瑜。 沐的心愿是将来有一天他能在空中自由飞翔,像鸟类一样。他把心愿告诉了妈妈,妈妈目瞪口呆,语重心长的说:“沐啊,你不要有这个梦想,那是猪永远不能实现的梦啊。”到了晚上,只有瑜鼓励他,其他人都说猪飞行——痴心妄想。 沐想:我没有翅膀怎能飞行?也许大耳朵可以是我的翅膀。他每天早早起床,太阳刚露出小半边脸,他就已经到了山坡上开始练习。他使出吃奶劲,扇着耳朵,扇了半天,他一毫米都没上升,反倒把周围的东西扇得七零八落。他疑惑不解,把问题向瑜诉说,瑜说:“你要减肥喔。”从此,他一日三餐只吃一碗粥,耳朵为此变得又红又肿,邻居们知道后,都纷纷来嘲笑他,还当着他的面说:“小小年纪脑子就不好用了,猪能飞翔?脑子肯定发烧烧坏了。”沐丝毫没有受他们影响,反倒更加努力练习。 在练第十次时,他终于能离开地面一厘米,他欣喜若狂,每天起早贪黑,早出晚归,果然一年后,他终于像鸟类一样子啊天空自由飞翔。 当他飞着的姿势出现在大家面前,大家的吃惊度绝不亚于火星撞地球。当有人采访他时,他平静地说:“我一心想着飞翔,不顾人们

嘲笑,就想着努力去飞翔,我坚信一个人付出努力后,终究会有回报!” 【篇二:一只会飞的猪作文】 陈浩文 小胖是一个很厉害的科学家,他在动物世界里发明出了许多很有用的东西。 小胖,一只粉红色的猪,短腿大肚子长鼻子,一个标准的重量级选手,业余爱好除了吃就是睡。 有一天,小胖看到鸟儿在天上自由自在的飞翔,就突发奇想,陆地的动物是不是能借助机器的飞起来呢?说干就干,小胖从此就废寝忘食,费了九虎二牛之力设计出了图纸。可当小胖向大家展示飞行器时,大家却不认可小胖。它们认为世界上只有小鸟才可以飞起来,但小胖却说:“我们也能飞。”但是动物们认为这太异想天开了。 小胖看大家不认可,便自己回去制造,但第一代飞行器效果却不理想,然后它又制造出第二代,直到第三十多代,小胖资金不够便到处借钱,别人说它是疯子,但小胖还是不放弃,它坚持着。 终于,有一天小胖成功,飞行器受到了许多动物们的喜爱,小胖也成了大富翁。后来小胖对记者说:“人并不是一时半会可以成功的,成功需要你不断努力和奋斗。” 【篇三:一只会飞的猪作文】 古沛林 “叽叽喳喳——”小鸟飞在天上,唱着悦耳的歌,只见地上的一只肥胖胖的猪被小鸟吵醒了。

让孩子的想象力在绘画活动中自由飞翔

让孩子的想象力在绘画活动中自由飞翔 【摘要】在美术活动中充分发挥孩子的想象力,培养孩子的思维能力,提高艺术修养,是一件意义重大的工作。在绘画活动中可以萌发孩子的想象意识;大自然可以启发孩子的想象源泉;调动各种感官可以培养孩子们的想象力。 【关键词】绘画活动想象力 【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2011)10-0122-01 陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的,应该让他自己去做,凡是儿童自己能够想的,应该让他自己想。让儿童自己去探索、去发现,自己所求得的知识才是真知识,他自己所发现的世界才是真世界。”而现在很多人将儿童美术教育简单的理解为教孩子“学画画”。心理学研究表明,孩子往往是通过看、摸、听、嗅等一些初级认识手段来了解事物,了解世界的。黑格尔在他的《美学》中指出:“最杰出的艺术本身就是想象。”所以在美术活动 中充分发挥孩子的想象力,培养孩子的思维能力,提高其艺术修养,尤为重要。 一在活动中萌发孩子的想象意识 想是动词,就是动脑筋,去想;象,就是图像、形象或画面。想象就是灵视,是主观灵性的 东西,想象的空间具有无限性。想象是不受自然知识、科学定律、传统观念、道德习惯、规 则制度等的限制,它可以打破现实物象中的真实限制,绝不是现实的机械翻版,因此,教师 不能以像或不像来评价孩子的作品。孩子的作品中想象成分的多少很大程度上取决于教师的 评价。教师这次如果以像或不像为标准,下次孩子们的画就都会向“像”靠拢,丧失了想象力。教师在绘画活动中,可尝试提出疑问,让幼儿改变思路,肯定幼儿的想象,以避免形成一种 僵化、固定不变的思维模式。例如:在《太阳》绘画活动中,教师可提出疑问“太阳都是红色的吗?”让孩子知道太阳光有七种颜色;用不同的墨镜看可以看到不同颜色的太阳。当孩子了解、尝试的时候,教师及时的加以肯定,就会发现孩子们选用了不同的颜色画出了不同的太阳。随即教师还可以提出疑问:“太阳一直是圆圆的脸吗?”孩子们就会对太阳的外形进行装饰:圆脸、长脸、三角脸、梯形脸、花型脸、长头发、短头发、卷头发……通过教师对学生的提问,学生展开了丰富的想象,并画出了夸张、与众不同的物象。教师肯定孩子的想象,孩 子就一定会更加夸张的想象,想象就会随之出现更大的扩张。所以,在绘画活动中,教师应 多提问、多肯定学生,引导他们将现实的物象任意夸张、错位、变形、组合、打乱、改动……从而萌发每个孩子的想象意识。孩子们的想象潜力是巨大的,他们天真的童趣,独特的想法 往往给人以新的启迪。 二让大自然启发孩子的想象源泉 陈鹤琴先生认为“大自然、大社会是我们的活教材。”他主张让孩子“多到大自然中去直接学习,获取直接的体验。”让大自然启发孩子的想象力。因此,教师应常常带孩子走出活动室,看看美丽的花朵、摸摸大树、观察小动物等,这样,孩子的兴趣一下子就会被激活,想象也就随 之迸发。例如:在画《一片森林》时,就可以请孩子们到户外观察各种各样的树木,然后请 孩子们自由讲述他们看到了一些什么样的树,怎样的树干、怎样的树叶、怎样的树枝……通过孩子们的回忆再现观察的树林,教师还可以通过图片、幻灯片、录像等各种各样的多媒体手 段总结归纳,并与几何图形、夸张变形等结合,使孩子了解到各式各样的树木之间的不同, 但又有着共同的规律。利用活动,教师可以鼓励孩子们按自己的想象创造出一幅关于树林的 作品。结果教师会发现,孩子们画出了千奇百怪的树木,可能有人会说“怎么会有这样的树木”那又怎样!常言之:“不怕做不到只怕想不到。”在这样的基础上,教师可以请学生在自己画 的这片树林里进行添画,孩子们的兴趣高涨。不光树是我们常见到的,动态的情景也可以通 过学生自己的想象画出来。当然动物园里机灵的猴子、威猛的狮子和老虎、美丽的孔雀等也 都是我们的活教材,看到这些可爱的动物,孩子们对它们形象的表现更为主动。在大自然中

人音版五年级(下册)音乐教(学)案

第一课春景 教学目标: 1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临,本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下,进一步激发对大自然的热爱。 2.聆听《春水》,感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》,感受乐曲对春天的描绘,尤其是第一与第三乐段,相同的曲调,不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。 3.表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》,歌曲借景抒情,运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。 教学容: 1.聆听:《致春天》、《春水》 2.表演:《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙地下》 3.音乐知识:切分音 教材分析: 《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的插曲。曲调欢悦而又奔放,充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里,热爱大自然的美好情趣。歌曲为6/8拍,二段体结构。第一段(13小节)为齐唱,第二乐段为合唱。每段均由两个变化重复的大乐句组成,音乐素材十分精炼而集中。第一乐段以每三个音构成一个活泼、欢乐的音乐动机“”这个主导乐汇以先上行模进、后下行模进贯穿其中,给人以明亮、轻快的感觉,表

现了少年儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春光里自由飞翔欢乐幸福的形象。第二乐段是副歌性的合唱,曲调在六度大跳后紧接连续同音反复和下行级进进行,并用“”这样的节奏,配以连贯的衬词“啦啦啦……”一气呵成,使得歌曲的情绪更加热情欢乐,抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的情感。 教学重点: 通过聆听和歌唱表达对春天的爱 教学难点: 音乐知识:切分音的运用 教学时间: 三课时 第1课时 教学容: 1.聆听《致春天》 2.表演《小鸟小鸟》 教学重点: 通过聆听体会身边的春天 教学难点: 表演《小鸟、小鸟》 教学过程: 一、聆听《致春天》 1.介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。 (1)设问:“挪威”地处欧洲的哪里?那里的气候条件如何?

环保歌曲52首歌词

环保歌曲52首歌词 环保歌词 在这里收录了一些我们经常会唱到的歌曲,无论是环保歌曲,还是我们在路上的表达我们感情的歌曲,希望大家在唱的时候能够真正理解歌曲的意思,能够真正在歌曲声中做好自己。感谢那些关注环保,关注公益的人,感谢这些写歌的人。另外大家可以补充。 收录歌曲: 1山诺之歌2虫儿飞3背包客4心愿5感恩的心6绿色空间7同在蓝天下8绿色荒野9改变10和你一起飞11表达趁现在12因爱而美丽13奔跑14梦中绿缘15 枫叶红了16放心去飞17呼唤18梦开始的地方19 一个真实的故事20夏虫21 鸟儿在风中歌唱22送给不知怎去保护环境的人23 —起走到24相亲相爱一家人25爱26爱因为在心中27不要让她再受伤28凤凰花开的路口29孤单星球30快乐天堂31狸猫32绿天使33那些花儿34让爱传出去35天堂海36 —起开始的旅程37绿色足迹38感恩歌39同手同脚40今天我们不开车41那些花儿42忘忧草43誓言 44Dreamer45不安的前方46绿动47在路上48第一支舞49身旁50 十年51 地球你好吗52 heal the world 1山诺之歌 我们是新时代的学子怀着满腔的热情我们是绿色的守护者有着对大山的承诺背负着历史的嘱托不畏那风雨险阻雪山、沙漠和高原都留下我们的足迹只希望黄河流碧水赤地能变青山世界充满绿色地球不再有荒原我们向希望放声歌唱唱出心中的炙热我们向万物尽情拥抱将美好一切细心照料保存着心中一团火奔向那美好大自然森林、河畔和荒野回荡着我们的欢歌笑语只希望黄河流碧水赤地能变青山世界充满绿色地球不再有荒原朋友啊朋友让我们携起手开创未来谱写绿色之歌谱写绿色之歌 2虫儿飞 黑黑的天空低垂亮亮的繁星相随虫儿飞虫儿飞你在思念谁天上的星星流泪地上的玫

湖南省娄底市中考作文《飞翔》优秀范文(5篇)

湖南省娄底市中考作文《飞翔》优秀范文(5篇)【作文原题】 三、写作(60分) 26。按要求写一篇不少于600字的文章。 悬崖当前,那些庞大的动物会心生恐惧--赶紧止步。然而,蒲公英的种子纵身而下,由此发现一片新天地,然后扎下根来,开花、結耔。 一粒尘埃、一片羽毛,这些轻微、渺小的事物,在巨大的危险面前,也会获得重新起舞、飞翔的机会! 要求:阅读上面这則材料,结合自己的感受和思考,请以'飞翔'为题,选好角度,可以讲述身边的故事,也可以议论;文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。 【优秀范文】 【范文一】我心飞翔 我曾经有过一个梦想,就是能知道世界上的所有喜怒哀乐。可我找不

到实现这个梦想的方法,但我现在找着了,那就是——读书。 《鲁滨逊漂流记》带我进入了一个勇敢者的世界,一个人落入荒岛,从不气馁,还能找到求生的方法。助人为乐,能和食人族的人交结为朋友。最终,他不懈的努力、坚持,让他一次偶然的机遇,回到了属于自己的家。 《童年》这一本高尔基的作品,让我体会到了一个男孩儿生活的煎熬,做过各种苦活、受尽欺负、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害,体验了社会生活底层的痛苦,认识到人的丑恶的一面。社会环境造成了他的个人悲剧…… 《骆驼祥子》让我认识了一个为自己的贫凡的工作而努力工作的人。可那时军阀混战下的北京,底层贫苦市民生活于痛苦深渊中,一个勤劳、壮实的社会的小人物怀着远大,奋斗的美好梦想,最终却被强烈的暴风雨所吞噬。 《绿野仙踪》让我交到了一个很好的朋友,她的名字叫做多萝西,善良的她被一阵龙卷风刮倒了一个神奇的国家——奥兹国,在那,他迷失了回家的路,一位仙女给他指出了道路,在路上,她陆续认识了没有脑子的稻草人,没有心脏的铁皮人,和没有勇气的狮子,他们都有想得到的,他们一路上互相帮助,经历了千辛万苦,最终,实现了他

外国合唱名曲《自由飞翔》歌词

《自由飞翔》歌词 There is a place I call my own 在这里我呼唤我自己, Where I can stand by the sea 当我站在大海边, And look beyond the things I've known 面对着浩瀚的世界, And dream that I might be free 自由自在去幻想。 Like the bird above the trees 像那树上的小鸟, Gliding gently on the breeze 随风飞舞多欢畅, I wish that all my life I'd be 我希望生活永远 Without a care and flying free! 没有忧愁,自由飞翔。 But life is not a distant sky Without a cloud, without rain 像晴朗天空,没有乌云,没有雨。 And I can never hope that I Can travel on without pain 决不能希望我自己没有烦恼,没有愁。 Time goes swiftly on its way 时间脚步不停留, All too soon we've lost today 今天飞快要走过, I cannot wait for skies of blue Or dream so long that life is through 不能为蓝色的天空,美丽的梦,耽搁长久。 So life's a song that I must sing 生活的歌放声高唱, A gift of love I must share 生活的歌友爱之情来分享 And when I see the joy it brings。 我们感到快乐降临, My spirits soar through the air 我们感到好似飞舞在天上, Like that bird up in the sky 像那天空中小鸟, Life has taught me how to fly 生活教会我飞翔。 For now I know what I can be 我知道我已经明白,我的心在自由飞翔!

一年级口语交际:让思维自由飞翔——《续讲故事》教学反思(陈楚娇)

让思维自由飞翔 ——《续讲故事》教学反思 今天的这堂口语交际课的主题是《续讲故事》。课本中有一幅插图,图上画着一只兔子在悠闲的散步,还画着一只慌慌张张跑来的松鼠。在插图的下面出示了故事的一个开头:有一天,小兔在乡间的小路上散步,小松鼠急急忙忙向他走来…… 在备课时,我就在想:这个故事只有一个开头,后面的情节应该是多种多样的,不仅要培养孩子的口语交际能力,还应让孩子的思维充分的发散开,编出一个个富有个性的动人故事。但依据孩子的年龄特点,肯定在一个孩子讲述了故事之后,会出现人云亦云,千篇一律的现象。怎样让孩子的想象力更丰富,思维更发散,故事更丰富呢?我想:给孩子更多的独立思考时间是很有必要的。让孩子有时间想象,有时间独立创作,而不急着让孩子说。深思熟虑才能出口成章,才能有创造性。在上完这节课后,我对这节课进行总结、反思,发现这节课有以下亮点: 一、创设情境,让学生融入故事当中 课前,我把事先画好的松鼠和小灰兔的情境图挂在黑板上,由于对老师的崇拜,学生一下子被老师亲手画得美丽的画吸引住了,另外,口语交际是在具体情境中产生的言语

活动,教师给学生创设生动逼真的口语交际情境,会激发学生口语交际兴趣,产生想说的欲望。因此,我通过创设一个森林的情景,还配上动听的音乐,打开了学生的话匣,给孩子话题和想象的空间,我在引导学生续讲小松鼠和小兔子之间“会发生什么事?”“会说些什么?”就创设了好几种不同的情境,让学生扮演了不同的角色进行交际,不断的为学生提供交流的平台。通过同桌互讲、个别汇报、全班评议、个别补充等形式,不断扩大交际的“面”,让每一个学生都有说的机会,在交际中学会交际,学会倾听,在老师的引导下,学生学会评价,并做到态度大方、有礼貌。 二、抓关键词,让学生展开丰富的想象 当引入故事中时,让学生充分的分析小松鼠,找到描写小松鼠的关键词“急急忙忙”,并从学生的身边事入手,理解“急急忙忙”一词,在理解之后又让学生说说:平时有发生过让你着急的事情吗?以此打开学生的话闸子,学生们所说的这些急急忙忙的事也就是为接下来想像小松鼠为什么急急忙忙,做好铺垫,让孩子们有素材可说。俗话说:打铁要趁热,于是,我先请第一位孩子站起来,试着把故事编下去,他说:“可能小松鼠的松果被田鼠偷吃了。”我表扬到:“是啊,有可能小松鼠为这事儿着急呢!”接下来的孩子说的更是五花八门。“小猴子从树上掉下来摔伤了。”“大灰狼来了。”“松鼠家里着火了。”“松鼠的爸爸妈妈吵架

2020中学生元旦晚会主持词

2020中学生元旦晚会主持词 篇一 合:亲爱的老师、同学们 合:大家新年好 男:新的祝福 女:新的期待 男:2020年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了女:2020年的即将来到 男:回首往事,我们满怀豪情女:展望未来,我们重任在肩 男:送你一千个祝福,祝福里有我的万语千言女:送你一万个祈祷,祈祷里是我晶莹的杯盏男:让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂女:让温馨伴着你,温馨的名字叫永远男:我的祝福飘在长风里,如歌如梦女:我的祈祷飘在雪花中,如诗入画男:没有松风的秋,雁去长空; 女:没有飞雪的冬,乍暖还寒。 男:一夜高风凋碧树,凋不了青春不灭的火焰; 女:满地余寒露凝香,凝不住你绝美的年华。男:在这笑声与歌声汇成的海洋, 女:在这永恒与温馨筑就的圣地, 合:我们欢聚在一起。元旦晚会主持词男:光阴似箭,我们即将迎来新的一年。 女:今天大家在这里欢聚一堂,迎接元旦的曙光。男:这一刻是美好的, 女:这一刻是温馨的, 合:这一刻是充满激情的。 男:让我们手牵手 女:让我们肩并肩 男:让我们跳起来 女:让我们唱起来 男:歌唱春天 女:歌唱未来

合:歌唱辉煌的明德小学 男:我宣布明德小学2020年元旦联欢会现在开始! 词串: 1. 中班舞蹈《新年快乐》 女:新年,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。男:伴随着冬日里温暖的阳光,新 的一年又怎么能少了喜庆呢?下面请欣赏由中班小天使们给我们带来的舞蹈《新年快乐》。 2. 六年级歌曲《阳光少年》 女:童年是一支歌,跳跃着美妙的音符 男:童年是一首诗,充满了幻想和憧憬 女:我们是阳光少年,快乐地成长在美丽的校园男:我们是阳光少年,在知识的海 洋里扬起风帆女:下面请听小合唱《阳光少年》 3. 大(1)舞蹈《不怕不怕》 男:遇到困难,我们要对自己说:不怕不怕; 女:遇到挫折,我们要对自己说:不怕 不怕。男:大班的孩子正要用舞蹈来告诉我们这一点。女:下面请欣赏大班舞蹈《不怕 不怕》! 4. 五年级相声《反正话》 男:知道相声演员最擅长什么吗? 女:不知道,不然你说说? 男:相声演员啊,最擅长的就是长笑话,短笑话, 俏皮话,反正话, 女:好!下面们就一起来听一段反正话。请欣赏相声《反正话》 5. 小班舞蹈《爸爸去哪儿》 姿。那点纯白好似圣洁之光,照进我们清澈的心房。那灵动的身姿倾情献舞,舞出我 们的花样年华。下面请欣赏女生带来的舞蹈《亲亲茉莉花》 女:一曲《爸爸去哪儿》唱遍了大街小巷,老爸老妈,甚至是小宝贝也能哼上两句。 男;那么一段《爸爸去哪儿》又能演绎出怎样的精彩呢?让我们一起期待小班小朋友给 我们带来的舞蹈《爸爸去哪儿》 6. 四年级啦啦操《花球啦啦操》

幼儿歌曲新年好串词

篇一:元旦节目串词 1、舞蹈《恭喜恭喜》 新年到!新年到!恭喜大家发财了!下面有请三(2)班的八小福娃来给大家拜年了!大家掌声欢迎可爱的小福娃们! 2、舞蹈《好日子》今天是个好日子,我们欢聚一堂,今天是个好日子,我们放飞希望。请欣赏好运来舞蹈队带来的舞蹈《好日子》 3、舞蹈《拜年》每逢过年我们少不了拜年这个环节,一拜全家好;二拜困难少;三拜烦恼消。接下来我们就一起来欣赏孩子们带来的节目《拜年》吧,掌声有请可爱的孩子们。 4、拉丁舞《快乐精灵》扬扬拉丁舞艺术学校是我镇唯一一家拉丁舞、街舞专业培训机构。本中心环境优雅、设施齐全、长期聘请专业舞蹈老师执教。开设拉丁舞、街舞、是艺术萌芽、成就梦想的地方。舞蹈从这里起步!梦想在这里放飞!扬扬拉丁舞艺术学校随时欢迎您的到来。 5、舞蹈、《快乐元旦》新的一年,新的开始。新的一年,新的祝福。接下来请欣赏一(2)班学生带来的歌曲《新年好》。 6、舞蹈《印度新娘》对印度人来说,舞蹈不仅是艺术,更有宗教的含义。接下来请欣赏老师们带来的印度舞蹈《印度新娘》。 7、下面请欣赏扬扬拉丁舞艺术学校带来的街舞《街舞少年》 8、歌曲《我的中国心》我们团结一心,拨响心海的琴弦,我们剪下一缕阳光,献给祖国华诞,下面请欣赏六二班为我们带来的歌曲《我的中国心》,掌声有请。 9、舞蹈《恭喜发财》一个又一个精彩的舞蹈跳出了孩子们的快乐与童真,

我代表阳光幼儿园全体员工恭喜大家发大财!下面请欣赏孩子们带来的精彩节目《恭喜发财》。 9、舞蹈《小宝贝》在家里我们是最被疼爱的人,是父母的开心果,是他们的小宝贝,下面请欣赏舞蹈《小宝贝》。 10、小品《功夫》有一种表演让人们在欢笑中明白真理,看清事实,这就是小品,接下来请欣赏五(1)班同学为大家带来的小品《功夫》。 11、舞蹈《One two three 》爵士舞属于有氧运动,急速而富有动感,节奏性极强,奔放而不失性感,接下来请欣赏老师们带给大家的爵士舞《One two three 》。 12、舞蹈《快乐儿歌》我们是祖国的未来,我们是祖国的希望,我们天天快乐的成长,请欣赏二(1)班舞蹈《快乐儿歌》。 13、舞蹈《我相信》有这么一群活泼可爱的孩子,用他们的双手演绎着冬天的精彩,下面请欣赏四(1)班同学带来的手语舞《我相信》。 14、相声《填表》今天的节目真精彩呀,听了好听的歌,看了优美的舞蹈,接下来我们就来欣赏一段精彩的相声吧!请欣赏六一班学生带来的相声《填表》。 15、歌曲《大风车》今天我们欢聚一堂,心情舒畅,让我们一起乘着大风车来唱我们欢乐的歌儿,请欣赏二(2)班同学为大家带来的歌曲串唱《大风车》。 16、、舞蹈《爱要坦荡荡》爱无处不在,但爱要真诚,爱要执着,爱更要坦荡荡,下面请欣赏六(2)班带来的舞蹈《爱要坦荡荡》。 18、小品:《小麦进城上学》歌曲可以升华我们的灵魂,舞蹈可以触动我

让爱传出去(歌词)

让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福没有过不去的苦让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远总有到的那一天让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福没有过不去的苦 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福没有过不去的苦 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 让爱传出去 爱是看不见的语言 爱是摸不到的感觉 爱是我们小小的心愿 希望你平安快乐永远 爱是仰着头的喜悦 爱是说不出的感谢 爱是每天多付出一点点 双手合十不在乎考验 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去 它像阳光温暖我和你 不管有多遥远 总有到的那一天 让爱传出去 那前方漫漫人生路 有你的祝福 没有过不去的苦 有你的祝福 没有过不去的苦 让爱传出去

自由飞翔串词

自由飞翔串词 篇一:串词 1、军兜小学《文明礼仪三句半》甲:有一种语言充满神奇,它的热情能使冰山融化!乙:有一种行为充满魅力,它像一条纽带能使沟壑变虹桥! 甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。 乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。 甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。 乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。 甲:文明,让人举止文雅; 乙:礼仪,让人风度翩翩。 甲:文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富。 乙:礼仪是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。 甲:让文明在校园里播种。 乙:让礼仪在行为中绽放。 合:请欣赏由军兜小学表演的《文明礼仪三句半》。 2、鹏溪小学六一表演节目 我们伟大的祖国改革开放三十多年以来,在各行各业都取得了辉煌的成就。下面请看鹏溪小学代表队演出的方言三句半——《颂歌献祖国》。

3、壶中小学的舞蹈《弟子规》 国学经典《弟子规》,金言玉语记心中。学习国学经典,让我们受益终生;践行道德规范,把中华美德弘扬。请欣赏壶中小学带来的舞蹈《弟子规》。 4、壶南小学《创造奇迹》健美舞 青春与激情舞动,活力与动感融合,当音乐响起时,当身体舞动时,让健康永远停留在我们的身体,"创造奇迹"的动感音符跳动时,让我们一起舞动。请欣赏健美舞《创造奇迹》。 5、仙岭舞蹈《开门红》串词 甲:童年是梦幻的! 乙:童年是七彩的! 甲:我们的童年充满欢笑! 乙:六一到,漫天锣鼓响起来。 甲:开门红,满眼喜气腾腾! 乙:喜庆的红色、大红的灯笼将随着欢快的舞蹈,给我们带来新的欢乐。下面请欣赏仙岭小学带来的舞蹈《开门红》! 6、魁园小学 以上的节目真精彩啊!同学们,让我们想一下,把我们平时说的话反过来说又会怎么样呢?想知道就看一下下面的表演,请欣赏魁园小学的尤艳萍,尤倪颖两位同学带来的相声《正反话》。 7、孔里小学——————健美操 健美操以欢快的节奏,点燃了我们运动的热情。现在,孔里小学8名

主持词 学期末联欢会主持词

学期末联欢会主持词 一.开场白 风雨送金虎,硕果丰收千里艳;飞雪迎玉兔,宏图再展万年青。 尊敬的各位领导,各位老师,各位工作人员: 大家中午好! 远方已响起新春的脚步,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。在这辞旧迎新的日子里,在这风光无限的慈济校园,我们欢聚一堂,共同感受一年来丰收的喜悦。 今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,一起度过这美好的时光。 今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。 今天,我们相聚在这里,一起用心感受真情,一起用爱融化冰雪。 今天,我们相聚在这里,一起敞开尘封的心扉,一起释放久违的激情。 即将过去的一年,在各位领导的正确带领下,在社会各界的关心支持下,我园全体职工团结奋进,真抓实干,取得了令人瞩目的成绩。值此新年到来之际,请接收我真诚的祝福吧!xx年冠城幼儿园学期末联欢会现在开始!首先让我们以热烈的掌声有请钟园长(黄董)致辞,大家欢迎! 二.园长致辞

谢谢钟园长(黄董)热情的祝福。朋友们!让我们珍藏起这份真诚的感动,踏着时代的节奏,满怀激情,共度美好时光!现在由我为大家带来一首热情奔放的歌曲《娜鲁湾情歌》会唱的一起唱! 三.演出内容 1. 大班级舞蹈《猪八戒背媳妇》 热情奔放的《娜鲁湾情歌》可以说打响了我们今天联欢会的第一炮,相信下面的节目会更加精彩。朋友们我们都正在年轻着或曾经年轻过,我们都曾经历过年轻时的激情与搞笑,下面有请大班级为大家带来搞笑舞蹈《猪八戒背媳妇》大班级的表演很精彩但是我们接下来的第一轮的抽奖更精彩,现在我们有请宋老师为大家抽取三等奖,大家欢迎! 2.聂逢、甘泉合唱《自由飞翔》 第一轮抽奖告一段落,跳动的花季,缤纷的舞台,流动着青春的旋律。在这个充满流行元素的青春年代里,青春是自由的,青春是激荡的。下面请欣赏流行歌曲由聂逢、甘泉合唱的《自由飞翔》 3. 中班级《新年串烧歌》 新年拉近了我们成长的距离,新年染红了我们快乐的生活,新年让我们截取下了四季的片段。新年给了我们人生的联想,现在请欣赏中班级老师带来的《新年串烧歌》现在又轮到我们的第二轮抽奖时间,那就有请我们的李主任为大家抽取二等奖的名单,大家欢迎! 4.保育老师舞蹈《自由飞翔》 奖是拿到了,没拿的也不要不开心,因为下面还有精彩的表演等

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