当前位置：文档库 › 新编简明英语语言学 Chapter 7 Language change语言变化

新编简明英语语言学 Chapter 7 Language change语言变化

Chapter 7 Language change语言变化

知识点：

1.*Definition: clipping; blend; acronym; back-formation

2.Morphological and syntactic change

3.*Vocabulary change

4.Some recent trends in language change

5.Causes of language change

考核目标：

识记：Definition: clipping; blend; acronym; back-formation

领会：Morphological and syntactic change; Vocabulary change

简单应用：Some recent trends in language change; Causes of language change

一、定义

1. Clipping略写词：A kind of abbreviation of otherwise longer words or phrases.

指比较长的词或短语的缩写

2. Blending 混合法：A process of forming a new word by combining parts of

two other words.

3. Acronym首字母缩略词：words derived from the initials of several words通

过组合每个词的首位字母构成新词

4. Back-formation 逆向构词法：new words are formed by taking away the

suffix of an existing word. 新词可以通过“去掉”现存的词的后缀而被创造出来

二、知识点

7.2 Phonological changes元音变化

One of the most obvious change in English is the systematic and regular change in the

Around the death of Chaucer in 1400，元音开始了进一步的转变。中世纪英语的vowel 元音经历了巨大的变化：p261中，p94英

7.3 Morphological and syntactic change形态和句法变化

7.3.1 Addition of affixes词缀增加

词汇的增加borrowing 和word formation.

The most obvious way in which modern English differs lexically from old English is the number of Borrowed words from other languages.

由于英语从法语中借入了诸如favourable和accomplishment一类的词使得

-able和 -ment加入到英语的形态系统中。

Grammaticalization: In addition to the borrowed affixes, some lexical forms became grammaticalized over time.

Fusion融合:refers to this type of grammaticalization in which word develop into affixes, either prefixes前缀 or suffixes.后缀

1）prefixes前缀：affix + base

2）suffixes.后缀：base + affix

Many of modern English suffixes are derived from early words by means of fusion. (p95英)

7.3.2 Loss of affixes词缀丢失（p96英see）

在古英语中， -bora通常加在名词的后边派生出一个表示相应动作的执行者的名词，但是在现代英语中这个派生后缀已经丢失，如：

mund ("protection") + bora mundbora ("protector")

派生规则丢失的另外一个例子是-yan的丢失。在古英语中，-yan加在形容词的后边派生出一个使役动词。在现代英语中，-yan已经消失。

古英语中有一套性标记系统。该系统把名词分为阳性词、阴性词和中性词。古英语中有一半以上名词具有格标记表示不同的格，但是在现代英语中，性和格标记的丢失已成为最为显著的形态丢失之一。

7.3.3 Change of word order规则的改变

古英语中有一个复杂的格标记系统，语法功能可以用格标记很好地揭示出来。格标记的存在使得古英语的词序比现代英语要灵活得多。例如，古英语的词序包括SVO,VSO, SOV 和OSV，而在现代英语中，由于绝大多数格标记的丢失使得句子必须遵从SVO这一基本词序。

Subject object verb

S O V

7.3.4 Change in negation rule否定规则的改变

英语句子结构方面的规则变化主要体现在词序上。在中古英语时期，“not”加在肯定句句末构成否定句。但在现代英语中，“not”是加在主动词和助动词之间构成否定句，例如：

I deny it not.

I love thee not.

He saw you not.

In modern English, not must precede the main verb, and a do, marked for the proper tense, must be inserted:

I love you. →I do not love you.

He saw you. →He did not see you.

7.4 Lexical and semantic change词汇和语义的变化

?~7.4.1 Addition of new word新词的增加

1)coinage创新词：a new word can be coined outright to fit some purpose,mostly for new things and objects.是指创造新词。这些词多来自

于产品的商标，如Hoover, Whiteout, Thermofax, Mace是商标名，在现代英语中已经成为普通英语单词：

To hoover a floor：用真空吸尘器吸地板上的灰尘

To white out a mistake：用白色涂改液涂改错误

To thermofax a material：用红外复印术复印材料

To mace demonstators：向游行示威者喷射梅斯毒气

2)clipped words略写法clipping refers to the abbreviation缩写 of longer words or phrases.：它是指比较长的词或短语的缩写。例如（p98英）：

zoo (zoological garden)

gym (gymnasium)

copter (helicopter)

phone (telephone)

3)blending混合法：a blend is a word formed by combining parts of other words 它是通过组合其他词的某些部分而构成新词，例如（p99英）：

medicare( medical + care)

smog (smoke + fog)

comsat (communications + satellite)

brunch (breakfast + lunch)

4）acronymys首字母缩略法: words derived from the initials of several words通过组合每个词的首位字母构成新词，例如（p99英）：

VIP (very important person)

OPEC (Organization of Petroleum Exporting Countries)

5）backformation逆向构词法：new words may be coined from already existing words by“subtracting减法”an affix thought to be part of the old word.新词可以通过“去掉”现存的词的后缀而被创造出来，e.g.（p100英）：

edit (由editor得出的一个错误设想，认为“or”是一个agentive suffix)

enthuse（由enthusiasm得出）(derived from enthusiasm)

burgle (由burglar得出)

baby-sit (由baby-sitter得出)

to hawk (由hawker得出)

to butch(由butcher得出)

to beg(由beggar得出)

6）functional shift功能转换：words may shift from one part of speech to another without the addition of affixes.单词可以不通过加入词缀就从一个词类转到另一个词类。e.g.（p100英）

7）borrowing借用：when differwnt cultures come into contact, words are

often “borrowed”one language to another.the loan word may label a new concept, or it may replace or become a synonym of a native word.当不同的文化发生接触时，词就经常从一种语言“借到”另一种语言之中。外来词可以标记一个新的概念，或可以取代或成为本族词的同义词。e.g.P266-267中

英语词汇增加的历史特点是大量的借词和构词。

来自法语的借词，例如：Government, religion, chaplain, crime, medicine, physician

来自希腊语的借词：Myth, geometry, gymnastics

来自拉丁语的借词：Formula, memorandum, datum, curriculum

来自西班牙语的借词：Banana, mosquito, embargo, plaza

来自德语的借词：Kindergarten, dock, seminar, plunder, zinc

来自汉语的借词：Lichi, typhoon, tea, ginseng

7.4.2 Loss of words词汇的丢失

古英语和中古英语中的许多词在现代英语中都已消失，例如：demiss, ere, oft, wot, beseem, wer, aught, thee, thou, thy，等。在一些复合词中有时还能看到它们，如: were-wolf。（p102英）

(新词几乎每天都在进入英语词汇，但许多新创词的存在期是非常之短的，词汇废弃的最常见原因之一是它们所命名的物体的不连续性。E.g.：soap flakes皂片；wash board洗衣板；rumble seat汽车车篷后的活动座位..处于消亡阶段)

7.4.3 semamtic change语义的变化

1.semantic broadening语义扩展：when the meaning of a word becomes broader, it may include all the meanings it used to mean, and then more.当一个词的意义变得更为广的时候，它不仅表示它以前所表示的意义，而且还表示更多的意思。

语义的广义化是词的意义经过历史的演化变得更为宽泛或更具有包容性的过程。

Words Past meaning [+specific] Present meaning [+general] Dog a kind of hunting dog any kind of dog

Aunt father’s sister both father’s and mother’s sister Holiday a holy day any day off

Tail the tail of horse the tail of any animal

2.semantic narrowing语义的缩小：semantic change has narrowed the meaning of some words which are still used in Modern English.在几代人的进程中，语义变化也把词的意义缩小到了现代英语中才有的意思。

（语义的狭义化指词的意义比其历史上的初始意义狭窄的过程,）例如：

Words past meaning present meaning （narrowing of meaning）

Hund any kind of dog a dog used for hunting

Deer an animal a special kind of animal

Meat food the flesh of animals

Wife a woman a married woman

Girl a child a female child

3.semantic shift语义的转换：the fact that a lexical item may undergo a shift in meaning is the third kind of semantic change.词汇项的意义可能发生转换的事实是第三种语义变化。

（语义演变是指一个词失去了初始的意义而获得了一个新的意义，这个意义有时与初始意义相关。）例如：

Words past meaning present meaning（转换）

Fond foolish loving, affectionate Inn small old hotel or pub 词义抬升：nice hotel

Nice ignorant无知词义抬升：good

Lust pleasure快乐词义下降:负面的欲望，性

Immoral no customary不合风俗的词义下降：不道德的

Silly happy 词义下降：stupid

人类语言的本质是：语言是受规则支配的；语言变化是系统的、有规则的、渐进的行为。

7.5 some recent trends一些最近的趋势

7.5.1 moving towards greater informality更趋向于非正式性

e.g. past time : Passengers are requires not to communicate with the driver while the vehicle is

in motion

present: Please don't speak to the driver while he is driving.

汽车行进时乘客请别和司机谈话。

书面语词你运用中更为非正式的趋势收到欢迎。

7.5.2 The influenceof American English 美国英语的影响

美国通过电视、电影、报纸、杂志、广播等影响着英国。有些美国英语的词：teenagers，commuter等已经出现在英国英语的表达上。

7.5.3 The influence of science and technology科技的影响

由于科学技术的发展飞快，它们运用新词来表达新的概念、新技术和新发明：1）space travel太空旅行（p271中）：

Space suit, heat-shield, moonscape月球表面, readout,lunar rover登月车…

2）computer and internet language计算机和网络语言

e.g.（p271中）：program程序, cinput输入，output输出，email，hanker黑客，

Information highway信息高速公路

3）ecology生态学

对植物、动物、人和环境之间的关系（p272中）：

Ecoativist，visual pollution视觉污染，noise pollution，environment-friendly有利环境的，eco-friendly生态友好的

7.6 the causes of language change 语言变化的原因

1）Rule simplification规则的简化和规则化

规则的简化或规则化是针对语言规则中的例外而言的。例如由于规则化的结果，“leaf”, "agendum", "datum", "curri culum" 以及 "memorandum"等名词的复数由原来的不规则形式如：leaves, agenda, data, curricula, memoranda向规则形式演变，如：leafs, agendas, datas, curriculums, memorandums.这种简化有助于减少不规则形式的数目，以便记忆。

2）Internal borrowing内部借用

内部借用是指某一语言使用者会从其语法的一部分借用一条规则，进而使这个规则扩大化。在大多数情况下，英语只要在动词的后边加上后缀-ed就可以构成过去式。说英语的人借用这个规则，把它运用到以前所不能应用的单词上，来构成过去式，例如，他们创造了sweeped, spoiled, leaned作为过去式形式来替换swept, spoilt 以及leant。

内部借用可以减少语音区别的数量，从而把记忆负担减到最小，而把交际效率提高到最大限度。

3）Elaboration规则的细化

在人们使用语言时，为了避免出现模棱两可现象，提高语言表达的准确性，规则细化就会产生。语言的发展表现为规则的丢失与规则细化之间的平衡。一个规则的丢失往往意味着语法中一个新的语法规则的增加或细化。例如现代英语中格标记的丢失使得现代英语比古英语有着较为严格的词序。

4）Cultural transmission文化传播

语言变化的原因还在于层出不穷的新观念和新事物需要人们用新的词语去表达。年轻人在语言使用上有时不同于他们的长辈，喜欢标新立异。如年轻人常把冰箱称为“fridge”，而他们的长辈却使用icebox。这种微妙的语言传播过程助长了语言不可避免的、持续不断的变化。

5）Children’s approximation toward the adult grammar

儿童语法接近成年人语法（儿童语言习得）

儿童在习得母语时接收了各种语言信息和表达习惯，使得儿童的语法不可能与成人语法相一致。儿童往往偏向于习得简化了的或者规则化的表达方式。例如成年人某些时候会说It’s I,而在其它一些较为随便的场合中会说It’s me。儿童倾向于较为随便的形式，因而多采用me这一种形式。在这种情况下，语法的一种变化也就产生了。

新编简明英语语言学教程第二版整理

实用标准文案 Chapter 1: Introduction 1.Linguistics:语言学It is generally defined as the scientific study of language. ( Linguistics studies not any particular language ,but it studies language in general) 2.General linguistics:普通语言学The study of language as a whole is called general linguistics. (language is a complicated entity with multiple layers and facets ) https://www.wendangku.net/doc/fe4081155.html,nguage:Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 4.descriptive (描述性):A linguistic study aims to describe and analyze the language people actually use. 5.prescriptive(规定性): It aims to lay down rules for “correct and standard”　behaviors. i.e. what they should say and what they should not to say. 6.synchronic(共时语言学): the description of language at some point of time in hiatory 7.diachronic (历时语言学):the description of language as it changes through time 3) speech（口语）Writing（书面语） These the two media of communication. Modern linguistics regards the spoken language as primary, not the written. (speech is prior to writing) https://www.wendangku.net/doc/fe4081155.html,ngue(语言): refers to abstract linguistic system shared by all the members of the speech community. It is the set of conventions and rules which language users all have to abide by. Such as: In English sentence must have subject and predicate. 9.parole(言语):refers to the realization of langue in actual use. It is concrete use of the conventions and the application of the rules. (Saussure ) https://www.wendangku.net/doc/fe4081155.html,petence(语言能力): the ideal user’s knowledge of the rules of his language 11.performance(语言应用):the actual realization of this knowledge in linguistic communication. (Chomsky) traditional grammar and modern linguistics 1.linguistics is descriptive,while traditional grammar is prescriptive 2.modern linguistics regards the spoken language as primary,not the writer. 3. also in that it does not force languages into a latin-based framework. Functions of language. 精彩文档

陈新仁《英语语言学实用教程》章节题库(含名校考研真题)-第8~11章【圣才出品】

第8章英语语言的应用（I） I. Fill in the blanks. 1. A perlocutionary act is the act performed by or resulting from saying something; it is the _____ of, or the _____the utterance. （人大2004研）【答案】consequence, change brought about by 【解析】言外行为指说话的效果。 2. When a teacher says “The exam this year is going to be really difficult”, the sentence would have an _____force. （清华2001研，清华2000研）【答案】illocutionary 【解析】言外行为，表达说话人的意图。 3. _____ were sentences that did not state a fact or describe a state, and were not verifiable. 【答案】Performatives 【解析】施为句是用来做事的，既不陈述事实，也不描述情况，且不能验证其真假。 II. Multiple Choices. 1. The speech act theory was developed by _____.（对外经贸2006研) A. John Searle B. John Austin

C. Levinson D. G. Leech 【答案】B 【解析】言语行为理论是哲学家约翰·奥斯丁在他《如何以言行事》一文中提出的。它从哲学意义上对语言交际的本质进行解释，其目的在于回答”用语言干什么”这个问题。 2. Point out which item does not fall under the same category as the rest. (Focus on the type of illocutionary act) （南京大学2007研） A. threaten B. advise C. beseech D. urge 【答案】A 【解析】A为命令性言语行为，而其他三项为指示性言语行为。 3. _____ is using a sentence to perform a function. （西安外国语学院2006研） A. A perlocutionary act B. An illocutionary act C. A locutionary act D. Speech act 【答案】D 【解析】约翰·奥斯丁在他《如何以言行事》一文中提出言语行为理论, 此理论对语言交际的

英语语言学概论大纲(DOC)

一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《英语语言学概论》课程是我省高等教育自学考试英语专业（本科段）的一门重要的专业理论课程，其任务是培养应考者系统地学习英语语言学的基本知识，掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论，了解语言学在其它学科领域的应用，熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物；通过该课程的学习，考生可以从不同的角度了解语言（的性质），了解语言学习和语言教学，为日后进一步学习语言学、从事语言教学实践和语言学研究打下扎实基础。本课程的特点是：专业术语多，概念多，内容抽象，所以，考生最好在学习本课程之前先学习提高语言读写能力的课程，如高级英语、泛读（三）、写作等，这样可以减少语言障碍，有利于学好语言学的理论知识。（二）本课程的基本要求本课程共分为本书共分四编，计十三章。第一编（一至二章）介绍了语言和语言学；第二编（三至八章）介绍了语言学的主要分支—语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学；第三编（九至十二章）为跨学科领域与应用—话语分析、社会语言学、心理语言学，以及语言学理论与外语教学；第四编（十三章）介绍了现代语言学流派。通过对本书的学习，要求应考者对英语语言学有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求： 1、掌握语言的性质、功能，以及语言学的研究范围、语言学的分支和重要的语言学概念； 2、掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论； 3、了解语言学在其它学科领域的应用； 4、熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物。（三）本课程与相关课程的联系英语语言学概论是一门基础理论课程，其含盖范围很广，既涉及语言系统内部的语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学，又涉及许多交叉学科，如话语分析、社会语言学、心理语言学、应用语用学（包括语言学理论与外语教学），以及本教程未涉及的神经认知语言学、计算机语言学、人工智能与机器翻译等。语言学的进一步研究甚至会涉及到哲学、逻辑学等领域。在自考课程中，词汇学与语言学关系最为密切，词汇学的许多概念、理论和研究方法都来源于语言学。高级英语、泛读（三）、写作、翻译等课程则是学好语言学的基础。文学与语言学并非对立的关系，这两个领域的研究方法可以互相补充、互相借鉴，日后无论从事语言学还是文学研究，这两个领域都必须同时涉猎。二、课程内容与考核目标

《语言学教程》中文笔记(完整)

语言学教程笔记第一章语言学导论语言的定义特征：从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。 1. 任意性：任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，任意性是语言的核心特征。例如，我们无法解释为什么一本书读作 a /buk/，一支钢笔读作a /pe n/。任意性具有不同层次：（1）语素音义关系的任意性。（2）句法层面上的任意性。（3）任意性和规约性。 2. 二层性：二层性是指拥有两层结构的这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成，每层都有自身的组合规则。话语的组成元素是本身不传达意义的语音，语音的唯一作用就是相互组合构成有意义的单位，比如词。因为底层单位是无意的，而上层单位有明确的意义，所以我们把语音叫做底层单位，与词等上层单位相对。二层性使语言拥有了一种强大的能产性。 3. 创造性：创造性指语言的能产性，指语言有制造无穷长句的潜力，这来源于语言的二层性和递归性。利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位，无止境地生成句子，大多数都是以前没有过的或没有听过的。 4. 移位性：是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、时间或观点。因此我们可以提及孔子或北极，虽然前者已经去世两千五百五十多年而后者位置距我们非常之远。语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。移位性赋予人们的概括与抽象能力使人类受益无穷。词在指称具体物体时，并不总是出现在即时、形象化的语境中。他们通常为了体现指称含义而被使用。 5. 文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。 6. 互换性：指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。元语言功能：我们的语言可以用来讨论语言本身。比如说，我可以用“书”指代一本书，也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。这使语言具有无限的自我反身性：人类可以谈论“说话”，也可以思考“思考"。所以只有人类才能提问：元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么？

英语语言学讲解

《英语语言学概论》课程教学大纲一、课程说明: 《语言学概论》课程是英语专业本科阶段的一门必修课。《语言学概论》研究始于20 世纪初，其目的是揭示人类深层结构，对语言和语言交际作出客观、科学描述。现已形成了语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学等一系分支学科。语言学研究社会学等人文学科的结合逐步形成了社会语言学这样的交叉学科。对于主修语言学的学生来说，了解语言学的知识和语言理论是完全必要和有益的。本课程的对象是英语专业高年级学生，在本科阶段第6学期和第7 学期开设。其中第一、二、三、四、五、七、八、十一章为必修，其余章节为选修。二、教学目的及要求: 本课程的具体要求是：比较全面，系统地了解《语言学概论》这一领域的研究成果，以及一些最主要、最有影响的语言理论和原则，从而加深对人类语言这一人类社会普遍现象的理性认识，并具备一定的运用语言学理论解释语言现象、解决具体语言问题的能力。本课程是一门知识性比较强的课程。在教学过程中，应重点讲授主要理论、原则、和研究方法，使学生着重掌握基本概念和基本理论，在理解消化的基础上记忆。本课程的对象是英语专业学生，在讲解过程中原则上采用英语范例，但不排除一些有助于学习者理解的、针对性强的汉语例子。应鼓励学生结合自己的语言实践提供更多的例子来解释相关理论，以达到理论和实践相结合的目的。

三、教学重点与难点: 本课程的教学重点是语言学的基本知识和基本理论，语音学、词汇学、句法学、语义学和语用学这些语言学的核心内容。本课程的教学难点是音韵学理论、句法结构和各个语言学流派的理论观点及其局限性。四、与其它课程的关系: 本课程是一门主干性课程。与其相关的课程，如语法学、词汇学和语体学等都是语言学的分支，属于选修课程。五、学时与学分: 学时：72学时学分：4学分六、教学内容：第一章绪论本章主要教学内容: 1．语言学习的意义 2．语言的定义。 3．语言的定义特征 4．语言的起源。 5．语言的功能。 6．语言学的定义。 7．语言学的核心内容。 8．宏观语言学的定义及分支。

27037 本科自考英语语言学概论精心整理 Chapter 4 Phonology

Chapter 4 Phonology(音位学) 4.1 phonetics and phonology:语音学与音位学的区分 Both phonetics and phonology are concerned with speech.语音学和音位学都士对语音的研究。定义区别 -Phonetics is a study of the production, perception and physical properties of speech sounds. 语音学是研究语音的生产、感知和物理性质的。 -Phonology studies how speech sounds are combined，organized，and convey meanings in particular languages.研究语音如何在在特定的语言中结合、组织和表达含义。 ---Phonology is language-specific.it is the study of how sounds are organized and used in natural languages.音位学是特定于语言的。它的研究对象是自然语言中的声音是如何组织和使用的。 ---Phonetics is a study of speech sounds while phonology is a study of the sound syst em of a language.语音学是一个研究语音的然后音位学是研究一种语言的声音系统的学科。 4.2 Phonemes，phones and allophones 音位、音子、音位变体 Different languages have different phonological systems.不同的语言有不同的语音系统。定义： ①Phones are the smallest identifiable phonetic unit or segment found in a stream of speech. 音子就是在连续的发音中可辨认的最小语音单位或片段。 ②Allophones are the phones which represent a phoneme in a language and cannot change word meaning by substituting any of the set for another.音位变体是指代表语言中音位的音子，即使以一个取代另一个也不改变词义。 ③Phonemes are the minimal distinctive units in the sound system of a language.音位是语言系统中最小的独特的单位。 Allophones are the realization of a particular phoneme while phones are the realizatio n of phonemes in general.音位变体是一个特定音素的认知而音子则是一般的音素。 4.3Minimal pairs 最小对立体 The phonologist is concerned with what difference are significant or technically speaki ng, distinctive. Minimal pair---a pair of words which differ from each other by one sound. Three conditions（情况）: 1）the two froms are different in meaning意义不同 2）the two forms are different in one sound segment声音片段不同 3）the different sounds occur in the same position of the two words.不同声音发生在两个单词的相同位置 Minimal set: a group of words can satisfy（满足）the three conditions . Minimal pairs help determine phonemes. 最小对立体用来定义音位。 4.4 identifying phonemes 识别音素 4.4.1 contrastive distribution，complementary distribution and free variation 对比分布，互补分布和自由变异 The distribution of a sound refers to the collective environments in which the sound concerned may appear.一个声音的分布是指其有关的声音可能出现的集体环境。 1）contrastive distribution对比分布 If two or more sounds can occur in the same environment and the substitution of on

新编简明英语语言学教程何兆熊第五章笔记和习题

Chapter 5 Semantics ?Semantics----the study of language meaning. ?Semantics is defined as the study of meaning. However, it is not the only linguistic discipline that studies meaning. ?Semantics answers the question “what does this sentence mean”. In other w ords, it is the analysis of conventional meanings in words and sentences out of context. ?Meaning is central to the study of communication. ?Classification of lexical meanings. Here are G. Leech’s seven types of meaning. ( British linguist) ? 1. Conceptual meaning (also called denotative or cognitive meaning) is the essential and inextricable part of what language is, and is widely regarded as the central factor in verbal communication. It means that the meaning of words may be discussed in terms of what they denote or refer to. ? 2. Connotative meaning – the communicative value an expression has by virtue of what it refers to, embraces the properties of the referent, peripheral ? 3. Social meaning (stylistic meaning) –what is conveyed about the social circumstances of the use of a linguistic expression ? 4. Affective meaning (affected meaning)– what is communicated of the feeling or attitude of the speaker/writer towards what is referred to ? 5. Reflected meaning – what is communicated through association with another sense of the same expression ?Taboos ? 6. Collocative meaning – the associated meaning a word acquires in line with the meaning of words which tend to co-occur with it ?(2, 3, 4, 5, 6 can be together called associative meaning–meaning that hinges on referential meaning, less stable, more culture-specific ) 7. Thematic meaning—what is communicated by the way in which the message is organized in terms of order ?What is meaning?---- Scholars under different scientific backgrounds have different understandings of language meaning. Some views concerning the study of meaning ?Naming theory (Plato) ?The conceptualist view ?Contextualism (Bloomfield) ?Behaviorism Naming theory (Plato): Words are names or labels for things. The linguistic forms or symbols, in other words, the words used in a language are taken to be labels of the objects they stand for; words are just names or labels for things ?Limitations: 1) Applicable to nouns only. 2) There are nouns which denote things that do not exist in the real world, e.g. ghost, dragon, unicorn, phenix… 3) There are nouns that do not refer to physical objects but abstract notions, e.g. joy, impulse, hatred…

简明英语语言学知识点汇总

新编简明英语语言学知识点汇总1 Introduction 1.1 What is linguistics? Scientific study of language.

Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. Characteristics: ①language is system,elements of language are combined according to the rules;

②language is arbitrary in the sense that there is no intrinsic connection between a linguistic symbol and what it stands for, A rose by any other name would smell as well; ③language is vocal because the primary medium for all language is sound; Language is a system which consists of two structures. At the lower level there is a structure of sounds,which are meaningless by themselves.But the sounds can grouped or regrouped together into a larger numbers of units of meaning such as morpheme or words,which are found at the higher level of system(carp & park).Then the higher level can be arranged and rearranged into an infinite numbers of sentences;

英语语言学概论精选试题学生版

《英语语言学概论》精选试题1 1. Which of the following statements about language is NOT true A. Language is a system B. Language is symbolic C. Animals also have language D. Language is arbitrary 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language A. Symbolic B. Duality C. Productive D. Arbitrary 3. What is the most important function of language A. Interpersonal B. Phatic C. Informative D. Metalingual 4. Who put forward the distinction between Langue and Parole A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 5. According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language A. competence B. parole C. performance D. langue 6. The function of the sentence "A nice day, isn't it" is . A. informative B. phatic C. directive D. performative 7. Articulatory phonetics mainly studies . A. the physical properties of the sounds produced in speech B. the perception of sounds C. the combination of sounds D. the production of sounds 8. The distinction between vowels and consonants lies in . A. the place of articulation B. the obstruction of airstream C. the position of the tongue D. the shape of the lips 9. Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 10. Which studies the sound systems in a certain language A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 11. Minimal pairs are used to . A. find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C. compare two words D. find the allophones of language 12. Usually, suprasegmental features include ___ ,length and pitch. A. phoneme B. speech sounds C. syllables D. stress 13. Which is an indispensable part of a syllable A. Coda B. Onset C. Stem D. Peak 三、判断

英语语言文学专业基础

英语语言文学专业基础本科目包括英语语言学基础、英美文学基础知识、英语国家概况、英汉互译四部分内容，总分150分，其中英语语言学基础15分，英美文学基础知识70分，英语国家概况15分，英汉互译50分。 I、英语语言学基础（15分）一、考试要求和内容该部分主要考查普通语言学的基本概念和基本理论。二、考试题型填空题、选择题、判断题、名词解释题。三、参考书《新编简明英语语言学教程》，戴炜栋、何兆熊主编，上海外语教育出版社，2002。 II、英美文学基础知识（70分）一、考试要求本部分考试旨在考查考生对有关英美文学的基本概念、主要流派、基础知识的理解和掌握情况，以及运用所学的基础理论知识分析、评论简单的文学文本。二、考试内容 1、英国文学部分 1）古英语诗歌的形成、发展及主要文本。 2）英国中世纪文学的形成和发展、主要诗人及其作品。 3）英国文艺复兴时期的文学：“文艺复兴”产生的历史背景、定义及其主要特征、对英国文学的影响、主要作家及其作品。 4）新古典主义时期（十八世纪）英国文学：启蒙运动形成的原因、启蒙运动的定义、特征及其对英国文学的影响、这一时期主要的作家及其作品。 5）浪漫主义时期（十九世纪早期）英国文学：英国浪漫主义文学形成的历史背景、浪漫主义诗歌的主要作家及其作品、浪漫主义小说的主要作家及其作家品、浪漫主义散文的主要作家及其作品。 6）维多利亚时期（十九世纪中后期）英国文学：英国现实主义文学形成发展的历史背景、这一时期主要的作家及其作品。 7）现代时期（二十世纪）英国文学：英国现代主义文学形成的历史背景、现代主义文学的主要流派、这一时期主要作家及其作品。 2、美国文学部分 1）早期的美国文学：清教主义文学形成与发展、早期美国文学的主要作家及其作品。 2）浪漫主义时期的美国文学：早期浪漫主义文学的主要作家及作品、超验主义时期的主要作家几作品、后期浪漫主义文学的主要作家及作品。 3）现实主义时期的美国文学：美国现实主义文学的形成与发展及主要流派、美国现实主义文学与自然主义文学的异同、这一时期主要的作家及作品。 4）现代时期的美国文学：美国现代主义文学的形成与发展及主要流派、战后美国文学的形成与发展、现代时期美国文学的主要作家及作品。三、考试题型填空题、单项选择题、匹配题、名词解释题、文本分析题。四、参考书《英国文学简史》（新增订本），刘炳善，河南人民出版社，2007；《美国文学简史》（第2版），常耀信，南开大学出版社，2003 III、英语国家概况（15分）一、考试要求本部分考试旨在考查考生对英美国家的地理、历史、政治、文化、社会习俗、宗教群体、价值观念以及该国人民的思想态度和生活方式的掌握情况。二、考试题型填空题、判断题、名词解释题。三、参考书《英美概况》（上、下册），张奎武主编，吉林科学技术出版社，2003 IV、英汉互译（50分）

简明英语语言学学习重点总结

一、定义 1.语言学Linguistics Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2.普通语言学General Linguistics The study of language as a whole is often called General linguistics. 3.语言language Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 语言是人类用来交际的任意性的有声符号体系。 4.识别特征Design Features It refers to the defining poperties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 语言识别特征是指人类语言区别与其他任何动物的交际体系的限定性特征。 Arbitrariness任意性 Productivity多产性 Duality双重性 Displacement移位性 Cultural transmission文化传递 ⑴arbitrariness There is no logical connection between meanings and sounds. the arbitrary nature of language is a sign of sophistication and it

英语语言学概论复习

《英语语言学概论》复习纲要 1.复习的基本原则：第一，理解和吃透各章的重点内容。第二，以各章的题目为统领，理解各章节下的具体内容。第三，动手书写和记忆重要内容，部分语言学理论会应用到实际中。 2.各章节复习要点如下 Chapter 1 Invitations to Linguistics Definitions of the following terms: language, linguistics, arbitrariness, duality, creativity, displacement, descriptive VS prescriptive, synchronic VS diachronic, langue VS parole, competence VS performance Study of the origin of language What are the functions of language Which subjects are included in macrolinguistics Chapter 2 Speech Sounds Definitions of the following terms: articulatory phonetics, acoustic phonetics, auditory phonetics, phonetics, phonology, consonants, vowels, allophones, broad transcription VS narrow transcription Analyze the complementary distribution, free variation with examples The classification of English consonants and English vowels and the features involved in the classification Understand some processes of phonology: nasalization, dentalization, velarization

胡壮麟《语言学教程》笔记1_3章

胡壮麟语言学重难点 Chapter 1 Invitations to Linguistics 常考考点：1. 语言: 语言的定义；语言的基本特征；语言的功能；语言的起源 2. 语言学：语言学的定义；现代语言学与传统语法学研究的三个显著区别；语言学研究的四个原则及简要说明；语言学中的几组重要区别；每组两个概念的含义、区分及其意义；普通语言学的主要分支学科及各自的研究范畴；宏观语言学及应用语言学的主要分支及各自的研究范畴。 1. 语言的定义特征 1.1. 任意性 1.2. 二重性 1.3. 创造性 1.4. 移位性 1.5. 文化传递性 1.6. 互换性 2. 语言的功能 1.1. 信息功能 1.2. 人际功能 1.3. 施为功能 1.4. 感情功能 1.5. 寒暄功能 1.6. 娱乐功能 1.7. 元语言功能

3. 微观语言学 3.1. 语音学 3.2. 音系学 3.3. 形态学 3.4. 句法学 3.5. 语义学 3.6. 语用学 4. 宏观语言学 4.1. 心理语言学 4.2. 社会语言学 4.3. 应用语言学 4.4. 计算语言学 4.5. 神经语言学 5. 重要概念及其区分 5.1. 描写式&规定式 5.2. 共时&历时 5.3. 语言&言语 5.4. 语言能力&语言应用 5.5. 唯素的&唯位的 5.6. 传统语法&现代语法 5.7. 语言潜势&实际语言行为 Chapter 2 Speech Sounds

常考考点：1. 语音学语音学的定义；发音器官的英文名称；英语辅音的定义；发音部位、发音方法和分类；英语元音的定义和分类；基本元音；发音语音学；听觉语音学；声学语音学；语音标记，国际音标；严式与宽式标音法 2. 音系学音系学的定义；音系学与语音学的联系与区别；音素、音位、音位变体、最小对立体、自由变体的定义；音位理论；自由变异；音位的对立分布于互补分布；语音的相似性；区别性特征；超语段音位学；音节；重音；音高和语调。 1. 语音学及其三大领域 1.1. 语音学定义 1.2. 语音学三大领域 ①发音语音学 ②声学语音学 ③听觉语音学 2. 辅音 2.1. 辅音定义发音时，声道的某些部位受到压缩或阻碍后，使得气流在口腔里转向、受阻或完全被阻塞，由此产生的音叫做辅音。 2.2. 发音方式发音方式是指发音器官之间的关系，以及气流经过声道的某些部位的方式 2.3. 发音部位发音部位是指声道的哪些部位发生气流摩擦、狭窄化或阻碍。 3. 元音