第一课第二节学习改变命运 详案
一、导入：播放《中国好声音》云杰演唱的歌曲《鸿雁
》以及四位导师对云杰的访谈。
师：中国人自古就有飞天梦，而现代的航天技术成就了人类的梦想。一个国家航天事业发展程度，是一个国家科技，经济的综合实力的标志。新中国成立以来，我国航天事业有了突飞猛进的发展。拥有多项世界及先进技术。我国发射升空的人造卫星，宇宙飞船从未出现任何事故。这与每一个航天工作者的努力，认真，细致是分不开的。
云杰用他的歌声，表达了一代航天科工的心声。我们对于航天工作者有着无限的崇敬。但是同时，作为中职学生，我们也认为航天事业跟我们未来职业不会有任何关系，那是高级知识分子汇集的领域。不是我们中职生职业选择的范围。
但是今天，我们就要来认识一位蓝领航天巾帼英雄——
苗俭。苗俭的成功告诉我们：学习改变命运！
二、新课讲授：（一）观看视频：苗俭的中职生活（此视频为中央电视台关于苗俭的报道剪辑而成）
师：苗俭作为上海市劳动局第二技工学校铣工班的屈指可数的女生，她是如何做到脱颖而出的？
（此问题教师引导学生分析，对于所学专业的兴趣对苗俭成长的作用。）
生：兴趣是职业成功的动力源泉。我们在学习中也要多了解本专业，努力发现站也学习中的乐趣，进而培养自己的兴趣、志趣。
师：为什么航天系统到苗俭所在学校招收铣工时，对于男生的简历都不太满意，可是却破格录取了苗俭？
（此问题引导学生分析，1、职业资格证书对于职业生涯发展的作用。2、职业理想对于职业成功的支柱作用）
生：职业资格证书是证明持证者具有从事某一职业所必备的学识的凭证。我们也要向苗俭一样，努力考取与我们专业相关的资格证书，如焊工证，电工证等。
师总结：苗俭脱颖而出，并不是她运气好，而是因为她在技校读书期间，对于所学专业有着浓厚的兴趣，刻苦钻研技术。对于未来所从事的工作有着明确的职业理想，并愿意为之付出努力。
（二）观看视频：航天事业给了苗俭舞台和机会（此视频为中央电视台关于苗俭的报道剪辑而成）
师：如苗俭所说，是航天事业给了她舞台和机会。可是机会是给有准备的人的。进入到工岗位之后，苗俭又为日后的成功做了哪些准备？
（此问题引导学生分析，工作后学习对于职业发展的作用）生：我们不管是在校还是以后步入工作岗位，都要学会学习，强化职业技能，提高职业素养。因为学习是一辈子的事，会学习才能成才！
过渡：苗俭是一位从技校走出来的，航天系统的蓝领巾帼英雄。苗俭是我们中职生的榜样。苗俭的事迹告诉我们，只要肯吃苦，把学习作为一辈子坚持的事，我们中职生也一样可以成就一番事业！
苗俭的事迹深深触动我们，苗俭能做到，我们为什么不能？我们也要做自我发展规划！
三、在校期间“自我发展规划”制定专题指导
活动：大家一起做规划！
活动内容：（一）情景剧
1、每六位学生分为一组，六位学生中包含一名队长，两名编剧，两名演员，一名导演（可视情况调整人数）
2、情景剧主题为：正视自我，走向成功
3、要求：情景剧可表现组员中的一个，也可以表现某同学。表演要有张力，人物性格要鲜明。剧中不仅表现此人的优点，还要表现此人的缺点。
4、准备：组员合作，协助编剧编写脚本。
5、每组三分钟时间排练
（此部分重点帮助学生认识自我，客观分析自身条件）
（二）七嘴八舌做规划
1、请同学们猜猜，刚才表演的是谁。
2、请同学们说说，你眼中的此同学有什么优点是值得你学习的。
3、请刚才情景剧的原型谈谈自己的职业理想以及自身的缺点。
4、由全班同学一起，分析该同学理想中的职业，对于从业者素质的要求，及该同学还必须完善的方面。
（此部分重点帮助学生制定科学，可行的在校期间“自我发展规划”）
活动总结：此活动以轻松的方式，帮助学生完成自我定位，在校发展规划定位。使学生有目标，有动力。对于学习充满信心。
开学第一课教案培训资料
2017年春四年级开学第一课安全教育教案 （一）教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 （二）教学过程： 1、导入：列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 (三)、应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 （四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 （五）、教师小结：同学们好！ 今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。 第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；
传感器与测试技术作业题第二章
第二章传感器的一般特性 1．解释下列名词 1）测量范围：由被测量或供给量的两个值限定的范围。在该范围内规定了测量仪器仪表的不确定度限。一个仪器仪表可以有几个测量范围量程。 2）量程：检测上限和检测下限的代数差为量程。 3）线性度：实际曲线与其两个端点连线（称理论直线）之间的偏差称为传感器的非线性误差。取其中最大值与输出满度值之比作为评价线性度（或非线性误差）的指标 4）迟滞：传感器在正（输入量增大）或（输入量减小）形成中输出输入曲线不重合成为迟滞。 5）重复性：重复性是用本方法在正常和正确操作情况下，由同一操作人员，在同一实验室内，使用同一仪器，并在短期内，对相同试样所作多个单次测试结果，在95％概率水平两个独立测试结果的最大差值 6）灵敏度：灵敏度指示器的相对于被测量变化的位移率，灵敏度是衡量物理仪器的一个标志，特别是电学仪器注重仪器灵敏度的提高。通过灵敏度的研究可加深对仪表的构造和原理的理解 7）灵敏度误差：天平灵敏度示值与约定真值之差 8）分辨力：分辨力是指传感器在规定测量范围内所能检测出被测输入量的最小变化值。 9）阈值：阈值是指能使传感器输出端产生可测变化量的最小被测输入量值，即零点附近的分辨能力。 10）漂移：漂移是指在一定时间间隔内，传感器的输出存在着与被测输入量无关的、不需要的变化。 11）稳定性：稳定性又称长期稳定性，即传感器在相当长时间内保持其原性能的能力。 2．什么是传感器的静特性、动特性？ 传感器的静特性是指传感器在输入量的各个值处于稳定状态时的输出与输入关系。 动态特性是指传感器对随时间变化的输入量的响应特性。 3．不失真检测的条件是什么？ 传感器无失真检测条件是：幅频特性应当是常数（即水平直线）（如同a）；相频特性应该是线性关系（如图b）
开学第一课教案设计
2018-2019 学年度第一学期 开学第一课安全教育教案 （一）教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 （二）教学过程： 1、导入：列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全 意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 （三）、中学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 （3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 （四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 （五）、教师小结 小结内容： 同学们好！ 今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二
2017年春季开学第一课教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 开学第一课安全教案 一年一班 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害的教育。 教学时间:2014年3月1日 教学过程： 家好！今天是新学期的第一天，我们怀着激动的心情，迈着矫健的步伐回到学校，迎接新学期的挑战，体验新年新气象。安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全班同学的安全，我们将利用一节课的时间围绕“安全”这个话题和大家谈起。 一、导入：列举出生活中的安全事例。 学生结合假期所见所闻的有关安全事例说一说。 师总结：据统计，全国每年中小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有
55%以上，数字触目惊心。全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在“消失”。安全事故已经成为16岁以下少年儿童的第一伤害和死因，时时威胁着青少年的健康成长。不要以为这些事例离我们很远，其实它就发生在我们的身边。某校一位学生在上学的路上，过马路的时候，不小心被一辆大客车撞出去十几米远，等到120的急救车过来时，这名学生已经停止了呼吸；在武汉市的一所小学，有一个学生奔跑时与同学撞在一起，牙齿被撞断，肝脏破裂，生命垂危；去年就在万家沉浸在春节的喜庆中时，浙江来自一个大家庭的5个孩子却在正月初五不幸溺水死亡，5个幸福的家庭一瞬间被不幸笼罩……入学仅两天的四岁小女孩在超载校车中挤压窒息而死.....同学们，听了上述事例后你想到了什么呢？我们至少应该想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者造成伤害，会给受害者家庭造成极大的损失。假如我们平时重视安全，这些事故就可以减少甚至避免。二、小学生应注意安全的地方： （一）学生讨论。（二）集体归纳。 同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌 握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我 们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命， 增强安全意识，增强安全意识，时时处处树立“安全第一” 思想，加强安全教育。认真吸取近期来安全事故血的教训，
用学习改变命运,用知识武装自己
用学习改变命运，用知识武装自己少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如。个人之生有涯，而知却无涯，穷毕生之力亦难博通一切，故应活到老学到老，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学习对我们每个人而言都很重要，不管你从事何种工作，都需要我们具备相应的知识和技能，而获得知识和技能的唯一途径就是学习。 我们所处的是一个知识爆炸的时代，信息技术的飞速发展，媒体、网络、通讯设备等等四面八方的信息冲击着我们平淡的生活，你不进步就是退步。新形势下，挑战与机遇并存，困难与希望同在，为了能更快的适应这个社会，更好的胜任这个岗位，更有力的促进疾控事业的发展，我们只能不断加强学习：学习新的知识，掌握新的本领，开拓新的思路。我们要用知识来武装自己，用学习来改变命运。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，要想超越现在，唯有不断学习。 问渠那得清如许，为有源头活水来。时代在进步，疾控事业的发展需要新的能量，新的能量来自新的知识，新的知识来自我们不断的学习，学习只能靠我们，这不仅仅是形势发展的需要，也是我们实现自我价值的需要。近年来，经济飞速发展，我们的生活水平虽然提高了，但是我们的生活环境却被破坏了，水污染、空气污染、固体废弃物污染，以及噪音污染这些已经深深影响市民生活，新发传染病不断发生，艾滋、结核疫情不断上升，高血压、糖尿病等慢性病危害日益
加深，我们的健康受到了前所未有的威胁，疾病预防和控制工作任重而道远。这是一场没有硝烟的战争，我们是守卫群众健康的卫士，旧的知识已不能应对新的问题，学习成了迫在眉睫的事情，知识正是我们最有利的武器。只有不断学习，才能强大自己；只有不断学习，才能完善自我；只有不断学习，才能更有效的服务群众，传播健康。 年华一去不复返，事业放弃在难成。疾控的未来需要我们去开拓，光阴易逝，岂容我待。此时的疾控正是需要我们努力的时候，此时的你正是奋力拼搏的年纪，你是碌碌无为还是轰轰烈烈，一切都在你的手里，成也萧何败也萧何，要想成就一番事业，唯有真才实学。 为了给我们热爱事业添砖加瓦，让我们乘着现在，抓紧时间学习，多一点知识，就是多一份力量。我们每一个人都是疾控事业发展中坚力量，既然已经站在这里，那就告诉自己别轻易放弃，不放弃对事业的热爱，不放弃对岗位的责任，扛起发展疾控的重担，为人民群众的健康发挥你的光与热。
中职德育第一册教案第一课第二节
一、教学内容（按章、节）：第一课谱写崭新篇章第二节学习改变命运 二、教学目的及要求：让学生了解职业兴趣、职业理想在职业活动中的作用，掌握培养自己职业兴趣与理想的方法；理解学习对个人的重要性，了解如何开展学业规划，明确发展目标。 三、教学重点和难点：1、正确看待自己的兴趣、理想和所学专业、现实岗位不一致的问题；2、明确职业教育的学习特点，教会学生“善于学习”；3、制定发展规划，把握四个步骤。 四、教具、学具：教材，多媒体工具 五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、传记故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。 六、教学进程安排：（含板书设计） 1、课程引入 先让同学们阅读本节开头的小故事，要求学生思考并回答：文中的小朱如何转变自己的观念，明确发展目标？小朱在职业学校中是如何学习的？看了这个小故事，你觉得自己应该怎样度过三年的学习生活？同学们的前途到底掌握在谁手中？ 最后一个问题，大家都会回答“自己的手中”，引出第二节的内容。 2、新课讲解 一、有理想才会有追求 1、兴趣是职业成功的动力源泉。本部分可通过具体事例使学生体会职业兴趣的作用，比如：小时候有人通过玩“家家酒”确定职业目标，但是大多数人在家庭、学校和社会影响下才确定职业兴趣和理想。 在此基础上，组织学生思考、讨论“如何对待自己兴趣和专业不一致的问题”，让他们阅读课本第13页的案例链接，并着重讲解。 最后，归纳说明职业兴趣发展的三个阶段：有趣——乐趣——志趣，引出对职业理想的讨论。 2、理想是职业成功的精神支柱。解释职业理想对职业成功的作用：对职业选择的导向作用，对职业追求的推动作用，对职业成功的支撑作用。 在此基础上充分说明如何树立正确的职业理想，以激发学生确立自己的职业理想，更好地投入到学习中：适时培养职业兴趣，努力使其上升为职业理想；全面认识自己，树立符合实际的职业理想；认识自己所从事职业的社会价值，树立正确的价值观。 二、会学习才能成才 1、学会学习，强化职业技能。首先通过分析和举例来比较职业教育和普通教育的异同，让学生了解职业教育在培养目标、学习内容和方法、评价方式上的特点，明确自己的学习目标。 通过阅读课本第17页的媒体聚焦，说明过硬的专业能力和良好的工作表现是现代企
第二章电阻传感器第二讲气敏与湿敏传感器
教师授课方案（首页） 授课班级09D电气1、电气2 授课日期 课节 2 课堂类型讲授 课题第二章电阻式传感器第二讲第三节测温热传感器 第四节气敏与湿敏传感器 教学目的与要求【知识目标】1、理解测温热传感器的工作特性及应用、掌握测量转换电路2、理解气敏与湿敏电阻的工作特性与应用 【能力目标】提高并培养学生实际仪表接线技能及理论联系实际的能力。 【职业目标】通过学生二线、三线、四线接线培养学生爱岗敬业的情感目标。 重点难点重点：掌握测温热传感器的测量转换电路难点：三线制测量转换电路 教具教学辅助活动教具：铂热电阻、气敏、湿敏传感器实物、多媒体课件、习题册 教学辅助活动：提问、学生讨论 一节教学过程安排复习 1、电位器式传感器的测量原理、转换电路、 应用 2、应变片的工作原理及应变片特性 3、单臂半桥、双臂半桥、四臂全桥的输出电 压及优点 4、举例说明应变式电阻传感器的应用 5分钟讲课 1、测温热电阻原理、二线、三线、四线测量 转换电路的特点，重点掌握三线制仪表的特点 及应用 2、气敏电阻及湿敏电阻原理、测量转换电路 及应用。掌握选用不同类型气敏电阻的方法。 70分钟小结 1、小结见内页之后 2、利用10分钟时间与学生互动答疑 13分钟作业 习题册第二章温热、气敏、湿敏传感器 习题 2分钟 任课教师：叶睿2011年1月18日审查教师签字：年月日
教案附页
【复习提问】 上节课知识点： 1、电位器式传感器的测量原理、转换电路、应用 2、应变片的工作原理及应变片特性 3、单臂半桥、双臂半桥、四臂全桥的输出电压及优点 4、举例说明应变式电阻传感器的应用 第二节测温热传感器【新课导入】 测量温度的方法有很多：本课程主要学习热电阻以及热电偶测量温度，热电偶传感器将在第九章学习到，本次课学习测温热电阻传感器。 热电阻在工业上被广泛用来测量–200～+9600C范围内的温度。 热电阻分为金属热电阻和半导体热电阻。前者仍简称热电阻，后者的灵敏度比前者高十倍以上，又称为热敏电阻。 【本节内容设计】 通过测量温度的方法学习测温热传感器的工作特性、测量转换电路以及测温热传感器的应用。 【授课内容】 一、金属热电阻 1、测量原理 热电阻利用电阻随温度的升高而增大的特性。需要电阻温度系数大、线性好、性能稳定、测量温度范围宽、价格容易。目前工业常用铜热电阻–50～+1500C 、铂热电阻–200～+9600C。 正温度系数：温度升高，电阻增大。用PTC表示。 负温度系数：温度升高，电阻减小。用NTC表示。 测温热电阻利用正温度系数的电阻制成。 实验说明： 取一只 100W/220V 灯泡，用万用表测量其电阻值，可以发现其冷态阻值只有几十欧姆，而计算得到的额定热态电阻值应为484Ω。2、热电阻的主要技术性能指标比较： 表2-2 热电阻的主要技术性能 材料铂（WZP）铜（WZC） 使用温度范围/℃-200～+960 -50～+150 电阻率/（Ω?m?10-6）0.098～0.106 0.017 0～100℃间电阻 温度系数α（平均 值）/℃-1 0.00385 0.00428 化学稳定性 在氧化性介质中较稳 定，不能在还原性介质中 超过100℃易氧化
开学第一课教案 (科学)
开学第一课教案 教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论，明确科学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注科学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 二、教学过程： （一）说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 （二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。 讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。 （三）回顾上学期的成绩。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
九年级化学第三单元第二节尖子生题
九年级化学第三单元第二节尖子生题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（） A．将带火星的木条伸入集气瓶内，检验瓶内气体是否为氧气。 B．用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 C．用燃着的木条判断吸入的空气和呼出气体中氧气含量的多少 D．用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度 2 . 下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳，其中说法中正确的是（） A．温度计内的汞柱液面上升是因为汞原子的体积变大 B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气极易溶于水 C．在化学反应中加入催化剂能改变反应的速率 D．质子、中子和电子能构成原子，所以原子都是由质子、中子和电子构成的 3 . 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（） A．用带火星的木条可以检验氧气B．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟 4 . 对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用15克高锰酸钾和17克氯酸钾和二氧化锰的混合物(其中含有2克二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（） A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D．反应时间较长的是高锰酸钾 5 . 如图所示，锥形瓶中盛有固体或液体 X，胶头滴管中盛有液体 Y，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间后可见小气球 a 膨胀鼓起。下表中的各组物质不出现上述现象的是（） 选项X Y A MnO2过氧化氢（H2O2）溶液 B稀硫酸（H2SO4）H2O C NaOH H2O D Zn稀盐酸（HCl） A．A B．B C．C D．D 6 . 下列实验操作正确的是 A．A B．B C．C D．D 7 . 在一定条件下，甲、乙、丙三种物质之间通过一步化学反应能实现下图所示的转化。（图中“→”表示“反
《传感器及其应用》第二章习题答案
第2.1章 思考题与习题 1、何为金属的电阻应变效应？怎样利用这种效应制成应变片？ 答：（1）当金属丝在外力作用下发生机械变形时，其电阻值将发生变化，这种现象称为金属的电阻应变效应。（2）应变片是利用金属的电阻应变效应，将金属丝绕成栅形，称为敏感栅。并将其粘贴在绝缘基片上制成。把金属丝绕成栅形相当于多段金属丝的串联是为增大应变片电阻，提高灵敏度， 2、什么是应变片的灵敏系数？它与电阻丝的灵敏系数有何不同？为什么？ 答：（1）应变片的灵敏系数是指应变片安装于试件表面，在其轴线方向的单向应力作用下，应变片的阻值相对变化与试件表面上安装应变片区域的轴向应变之比。 ε R R k /?= （2）实验表明，电阻应变片的灵敏系数恒小于电阻丝的灵敏系数其原因除了粘贴层传递变形失真外，还存在有恒向效应。 3、对于箔式应变片，为什么增加两端各电阻条的截面积便能减小横向灵敏度？ 答：对于箔式应变片，增加两端圆弧部分尺寸较栅丝尺寸大得多（圆弧部分截面积大），其电阻值较小，因而电阻变化量也较小。所以其横向灵敏度便减小。 4、用应变片测量时，为什么必须采用温度补偿措施？ 答：用应变片测量时，由于环境温度变化所引起的电阻变化与试件应变所造成的电阻变化几乎有相同的数量级，从而产生很大的测量误差，所以必须采用温度补偿措施。 5、一应变片的电阻 R=120Ω， k=2.05。用作应变为800μm/m 的传感元件。 ①求△R 和△R/R ；②若电源电压U=3V ，求初始平衡时惠斯登电桥的输出电压U 0。 已知：R=120Ω， k =2.05，ε=800μm/m ； 求：①△R=？，△R/R=？②U=3V 时，U 0=？ 解①： ∵ ε R R k /?= ∴ Ω =??==??=?==?-1968.012080005.21064.180005.2/3 R k R k R R εε 解②：初始时电桥平衡（等臂电桥） ∵ U R R U ???= 410 ∴ mV U R R U 23.131064.14 14130=???=???= - 6、在材料为钢的实心圆柱形试件上，沿轴线和圆周方向各贴一片电阻为120Ω的金属应变 片R 1和R 2，把这两应变片接入差动电桥（参看图2-9a ）。若钢的泊松系数μ=0.285，应变片的灵敏系数k =2，电桥电源电压U=2V ，当试件受轴向拉伸时，测得应变片R 1的电阻变化值△R =0.48Ω,试求电桥的输出电压U 0。
初三开学第一课教案
初三开学第一课班会教案 怀着梦想前进 寿阳四中119班 一、学习目标： 1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。 2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。 3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。 二、学习重点： 了解现状，明确方法和要求，树立信心。 三、课时安排：一课时2013年9月1号 四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记 五、教学过程： 1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记 2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。 3、明确本课学习目标： 4、交流梦想和信心对于初三的意义： 你有梦想吗？你对初三学习的信心如何？
5、了解中考情况，交流各科学习现状。 你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？ 6、探讨语文学习方法：（可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面） 你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效？（板书） 7、明确语文基本要求： 初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些？（板书） 8、作业布置： 1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》 2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。 3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。 附加：导学案阅读材料 材料一：梦想。 梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。 记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比较模糊的是60%，有近期梦想的是10%，有远期梦想的是3%。25年之后，哈弗大学再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些“有远期梦想的3%”最后成为了美国的精英。这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊！ 然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容易践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机遇是给有准备的人；同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人的。
人教版九年级化学第三单元第二节尖子生题
人教版九年级化学第三单元第二节尖子生题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如所示，下列说法正确的是 A．反应微观模型中，除钼外还有4种元素 B．反应微观模型中只有3种单质分子 C．反应过程中，金原子对H2O起吸附催化作用 D．该反应过程中，构成催化剂的各原子有变化 2 . 下列能够鉴别出相应物质的一组：（） A．水和双氧水：通过观察液体颜色B．二氧化碳和氮气：用燃着的小木条 C．空气和氧气：燃着的木条D．二氧化碳和空气：带火星的小木条 3 . 下列实验中关于指定容器中的水的用途的解释，不正确的是 A．A B．B C．C D．D 4 . 下列变化中，没有新物质生成的是（）
A．A B．B C．C D．D 5 . 实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（） 选项实验目的实验方法 A检验一瓶气体是否为氧气将带火星的木条伸入瓶中 B鉴别空气和氧气将燃着的木炭放入集气瓶中 C鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别 D验证浓度对反应的影响将燃着的木条分别伸入氧气和空气中 A．A B．B C．C D．D 6 . 化学中常借助曲线图来表示某种变化过程，如有人分别画出了下列的四个曲线图，下列有关曲线图的说法正确的是 A．图①是红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 B．图②是硝酸铵溶于水时溶液温度的变化 C．图③是用一定量的双氧水制取氧气 D．图④是电解水一段时间
开学第一课教案开学第一课
开学第一课教案开学第一课 2019年秋季开学时间到了，不少家长又要为孩子的学习成绩操心。 其实，在开学之际，不管是作为家长还是老师都要先从习惯抓起，抓好习惯再谈成绩。 观察每个班级，学习成绩好的学生，必然是拥有良好行为习惯的学生。 比如自学的习惯、提前预习的习惯、做事有计划的习惯等。 新学期刚开始，正是孩子养成好习惯的最佳时机，请各位家长千万别错过了这个让孩子培养习惯的阶段。 以下这5个好习惯，家长和老师如果能让孩子在新学期养成，那么孩子一定会越来越优秀。 今日事今日毕的习惯 在生活中，很多孩子做事都缺乏时间观念。
他们做起事情来总想着拖拖拉拉，做一会又玩一会，根本没有计划性和目的性。 所以，造成了要完成的作业总是要拖到最后一刻才开始匆匆忙忙写完。 其实，拖延症是很多学生存在的通病。 但是如果每天都有事情拖到第二天再去解决，总有一天会堆积出问题，从而变得焦虑。 因此，家长培养孩子“今日事今日毕”的习惯非常重要。 家长要培养孩子的时间观念，让孩子明白什么时候应该做什么事情，今天的事情绝对不能拖到明天去做。 对待每天要完成的事情先要有一个具体的计划。 做事最好能够按计划行事，这样孩子也会在一天内做完该做的事情。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
只有养成了今日事今日毕的好习惯，孩子才会懂得珍惜时光。 独立完成作业的习惯 在小学阶段尤其是中低年级，很多家长都会习惯性地陪伴孩子完成作业。 也许很多家长都知道，陪伴孩子来完成作业是一种非常糟糕的行为，也明白这样做对孩子不太好。 但是，他们又不忍心让自己的孩子为了完成作业而烦恼。 他们会担心孩子的作业完成的质量不高，被老师叫到办公室批评。 所以，很多家长都在孩子做作业时，习惯性地陪在孩子身边。 看到孩子写得不对就马上指出来，让孩子改正。 其实，这样做会让孩子对家长形成很强的依赖心理。
【开学第一课教案模板】 2018开学第一课
《【开学第一课教案模板】 2018开学第一课》 摘要：开学第一课的教学十分重要，以下是小编收集的开学第一课教案，仅供大家阅读参考!，课前：准备好学习用品（数 学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀，课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法 开学第一课的教学十分重要，以下是小编收集的开学第一课教案，仅供大家阅读参考! 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的 方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 （一）说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，
而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来…… 但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 1．梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？ 2．老师带领学生熟悉教材。 1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
开学第一课 语文学案
如何学好高中语文? ——写给新一届高中入校生 高一语文组 2014年9月1号吕叔湘先生说过：“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。” 语文的魅力在于读和写。 当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉，岂不乐哉？ 写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人， 写可以展露才华，获得知音，古人“以文彰显才能”，我们何尝不需“以写彰显 个性”。 那么，刚刚步入高中的我们每一位该如何看待高中语文学科的学习呢？同学 们，你们又打算怎样学习高中语文呢？ 一. 重视教材、预习到位 许多同学在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高， 差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语 文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要 全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的 教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范 本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作 品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。 高中课本与初中课本最大的不同是长、深、美。文字多、内容深、意境美， 充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径，有时一篇古文一周都不一 定讲完；一篇文章可以长达10页左右。这样的课容量可想而知是十分庞大的， 同学们不能抱有侥幸心理，必须做到课前疏通字词，读顺课文，课后理清思路， 做好总结。 二. 精积细累、咬文嚼字 请同学们从高一就达到一个共识，语言学科的学习方法唯有两字——积累。 语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要 仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长 期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词 或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：为保证普通 话的顺利推行，高考每年坚持对字（高考中要求作文中错一字扣一分）、词语、 语句（病句）的判断与理解的考查，你是否做好应试的准备了？ 此外，随笔写作（自由状态下的写作训练）是高考作文的最好准备。近几年
学习改变命运_励志文章
学习改变命运_励志文章 教习扭转运气 文/车延斌 若是将人看做一棵树，教习力便是树的根，也便是人的熟命之根。咱们评估一小我私家正在实质上能否具备合作力，没有是看那小我私家正在教校时的成就优劣，也没有是看他的教历有多下，而是要看那小我私家有多弱的教习力。那是哈佛年夜教校少讲的树根实践。 教习对每一个人的重要性各人皆知叙，咱们皆知叙教习代表将来，成就代表已往，教习成绩人熟，教习扭转运气，教习能够致富，那些话语其真一点皆没有夸大，教习实的能够扭转咱们的运气，教习实的能够成绩咱们的人熟，教习也的确能够致富。 最远盛行一原书模板鸣《站着上南年夜》，讲的是一位保安考上南年夜的故事。做者鸣甘相伟，没熟于山区的农人野庭。虽然因为野庭贫苦，下考事后，无奈接续教业，但他初末知叙本人念要的是甚么，从小青睐文字的他，不断背往着
斑斓的已名湖畔，以是正在结业之厥后到了南京，去到了依恋照旧的已名湖畔。为了能真现本人考上南年夜的幻想，他先是正在南年夜当上了保安，虽然他只是个大人物，但他没有屈从运气摆设，正在出有资源，毫无配景的状况高，依托本人的斗争战吃苦教习的精力，最初以南年夜保立足份，考上南年夜外文系，他正在南年夜那几年，念书写做，写尽本人的口路过程战斗争陈迹，成为底层大人物的励志典型，从甘相伟身上，让咱们知叙甚么才是实邪的“教习扭转运气”。 另有一个教习扭转运气的故事便是浑华厨师弛坐怯。弛坐怯正在浑华年夜教第十五食堂处置厨师事情，正在作厨师期间，正在作孬原职事情的条件高，正在困难的环境高，对峙自教英语、法令、计较机等课程，前后经由过程国度年夜教英语4、六级测验，加入托祸测验，考没了比正在校浑华教熟借下的分数，正在齐社会惹起弱烈的回声及宽泛存眷。1993年，弛坐怯停学到广州挨工挣人民币为野面借债。1996年正在叔叔的引见高，他去到南京，并间接到浑华食堂作了一位售馒头的暂时工。正在浑华，弛坐怯天天早晨城市来听一些巨匠战名人的演讲，有的时分上班比力早，只能站正在前面听一些末端，正在听那些巨匠战名人演讲的时分，也让弛坐怯疾速失到了生长。为了教孬英语，天天晚上6点多起床
开学第一课教案
开学心理健康主题班会教案 四年级三班（一）欣赏散文“微笑”，帮助理解作品内容，懂得为人做事是愉快的。 提问： ⒈小蜗牛表情是什么样的，它为什么笑呢? ⒉哪些小动物为朋友们做什么事感到高兴呢? ⒊小蜗牛看到了，心里怎样? (二)组织讨论，知道保持高兴的心情有利于身体健康。 ⒈当别人帮助了你，你心里怎样，你帮助了别人，心里又怎样? ⒉你们还会为朋友们做哪些事情，让朋友们高兴呢?(可从家庭、学校、社会各方面去扩展自己的经验) ⒊谈谈生活中自己还有哪些特别开心的事情? (三)引导学生用绘画、舞蹈等多种形式表达自己愉悦的心情。 ⒈展示学生平日的绘画作品，听音乐跳舞等体验高兴心情。 ⒉相互交谈将“快乐”与大家分享。 ⒊将自己高兴的事在“微笑卡”上记录下来，及时体验。 (四) “互帮互助” 1、请看，这几位小同学遇到不顺心的事时，同学们想想办法，帮帮他们，劝劝他们，使他们也快乐起来。 ①被教师批评后不开心。 ②小鸭子没做完作业就想去游泳，妈妈不同意，便大哭起来。 ③遇到了做不出来的难题。 2、帮同学解决不顺心的事，使其快乐起来，从中自己也得到快乐。
哪位同学也有不顺心的事，提出来，大家一起帮你解决？ 3、同学们的办法真不少，谁能说说你是怎样克服困难，战胜不顺心，最后得到快乐的经历呢？ 4、提示： A你通过怎样不停地努力，最后学会了一样本领。（如洗衣服，煮饭、游泳等等。） B你是怎样战胜学习上的难题的？ 课堂总结： 刚才这些同学，即使遇到困难或不顺心的事，也都能以积极的态度去克服，用愉快的情绪面对它，做好它，经过自己的努力，在成功中得到快乐。这种快乐才是真正的快乐，会使你渡过一段快乐的时光。希望同学们永远以愉快的情绪对待生活、学习，使生活、学习中充满欢声笑语。 齐唱《歌声与微笑》结束。
学习改变命运-奋斗成就人生
学习改变命运-奋斗成就人生
学习改变命运奋斗成就人生 因为贫穷，他放弃了自己的大学梦，高中辍学成为千万农民工中的一名，踏上漫漫的自学成才之路。因为理想，他坚守初衷、忍受寂寞，坚持自学英语十年，通过国家等级考试、获得托福高分，做了很多大学生做不到的事情。 张立勇，清华大学食堂打工8年 托福考试630分，英语考试通过四级、六级，获得北京大学本科文凭 被团中央树为全国十大杰出学习青年之一 成为航空工业出版社《3导自考丛书》代言人 清华临时工，融入校园梦 张立勇11年前因家贫而外出打工，但在外的日子，他从来就没放弃读书学本事的念头。他说，对读书最早的崇拜来自于小时候村里的一个叔叔。叔叔在中国人民大学读研究生，毕业后留在北京工作。一颗读书的种子便落在了张立勇这位少年的心里。读好书，考大学，让家里人过上好日子，成为他心中最大的愿望。 1993年，张立勇辍学到广州打工挣钱为家里还债。1996年在叔叔的介绍下，他来到北京，并直接到清华食堂做了一名卖馒头的临时工。初入清华园，他如同刘姥姥刚入大观园，朝圣般地仰望着清华园里的一切。清华园里每天都有许多好的讲座，下了晚班后，张立勇总是匆匆赶到教室聆听大师们的讲座。因为下班时间总在晚上8：00以后的原故，很多讲座张立勇只能站着听到结尾。但站在教室最后一排，望着不远处以往只能在书上电视上看到听到的人物，如今
却活生生地在离自己不远处讲学，张立勇内心汹涌澎湃，原来自己想象中的幸福可以离得这么近！以后在清华的时间里，张立勇只要一有机会就去听讲座。在一次次的讲座中，他吸收着清华大学土壤中的学子精神，他将个人的一个普通厨师和打工者的生活融入到了清华丰富的校园生活中。 刻苦自学，打造命运 在清华工作一段时间后，张立勇在熟悉和稳定工作后，并没有仅仅陶醉于清华大学优美的环境中。他决定把自己感兴趣的英语作为学习的突破口。他开始制定“残酷”的时间表：早上6点必须起床；6点15分—6点半跑步；6点半—7点背英语；7点—7点15分刷牙、洗脸；7点15分—7点半上班；午饭时间控制在8分钟之内，剩下的7分钟背英语；中午1点钟听英语广播；晚上8点下班，学习英语到12点；深夜12点45分到1点15分收听英语广播。为了避免早上起不来，张立勇甚至买上两三个小闹钟一到点轮翻叫他，想不起都不行。 张立勇不仅自己刻苦自学英语，而且还积极参加清华大学的英语协会，清华的英语协会是一个学生的协会，但他作为清华的厨师也拥有一张会员卡，会员卡上班系的地方填着“VIP”（非常重要的人物）。除了协会活动，张立勇还多次光顾校园里的英语角，他听英语角的同学说，学英语一定要张嘴说，就像刷牙一样，刷牙之前得张嘴，所以就不管自己说的好与坏，都大胆地说出来。为此他自己在清华的食堂还开设了一年左右的英语窗口，在卖饭的时候来说英语。经过几年的学习和张口锻炼，张立勇可以十分流利地讲英语，而且不仅是跟中国学生交流，也可以跟许多外国朋友对答如流。 尽管这样，张立勇也并没有满足。他还决定用国家规范的考试来检验自己的学习。于是，他决定去报四、六级考试，他要获得一个权威的认证，而不仅仅是个人的感觉。从2000年到2001年，一年多的时间他陆续参加国家英语四、
第一课谱写崭新篇章
第一课谱写崭新篇章 第二节学习改变命运 教学目的、要求：1、知道有理想才会有追求、会学习才能成才。 2、尝试设计适合自己的成长规划。 教学难点、重点：学会学习，全面发展，从而提高职业素养。 复习提问： 1．你对技能人才价值是如何认识的？ 2．谈谈你对三年学习生活有怎样的打算。 导入新课： 阅读教材所提供的节首案例，说说对自己的启示是什么? 活动提示： 本节节首案例取自真实的事例，教师可按下述背景资料作补充说明，使案例更加丰富和生动。注重引导学生感受小朱在职业院校的学习方法和对自己成长规划的设计与追求。 可采用学生阅读后回答问题的方式，教师的引导性提问可以采用诸如“小朱是怎样转变自己的观念，树立正确的发展目标的? ”“小朱在职业院校中是如何学习的?”“你认为职业院校学生的前途到底掌握在谁的手中?”“看了小朱的故事后，你觉得自己应该怎样度过三年的学习生活?” 案例背景： 小朱，真名朱浩峰，是宁波市北仑职高97届模具专业毕业的学生。出生在北仑区一个普通工人家庭。短短10年间，小朱创办的宁波市北仑皓盛电器开关厂从一个员工不足10人，厂房不到100平方米的家庭作坊，发展成为厂区占地面积达10000平方米，拥有员工225人，年产值达2500万~3000万元的外向型企业。公司主要生产微动开关、船型开关及各类模具等产品，能够为电子工业界提供超过4000多款不同规格的产品。公司已在美国、德国、波兰、西班牙创建了产品营销中心，产品出口量在同行中遥遥领先，凭借稳定的产品品质，与瑞典的伊莱克斯、意大利的凯驰、日本的松下电器、韩国的三星集团以及中国的海尔集团、奥克斯集团、小鸭集团等知名企业建立了良好贸易合作关系。这一切，和他在北仑职高三年的求学生涯是密不可分的。学校非常重视学生品德教育，开设有职业道德暠等德育课程，让他明白了许多做人的道理，确立了自己的人生目标。 讲授新课： 一、有理想才会有追求： 1．兴趣是职业成功的动力源泉。本部分内容可通过具体事例使学生体会职业兴趣的作用，然后组织开展了解自己的职业兴趣类型的教学活动，让学生了解自己的职业兴趣。在此基础上组织讨论如何对待“自己的职业兴趣和所学专业不一致的问题”。最后，归纳说明职业兴趣培养和发展的三个阶段：有趣—乐趣—志趣，从而引出对职业理想的讨论。 2．理想是职业成功的精神支柱。这是本课的又一个重点内容。关键是要在解释职业理想对职业成功的作用的基础上，充分说明如何树立正确的职业理想的问题，从而激发学生确立自己的职业理想，并为此而付出不懈的努力。 相关资料(1) 职业理想具有三个方面的作用: 一是对职业选择的导向作用。由于职业理想是人们对未来职业的向往，当人们去实现时，必然选择一个与之相适应的职业。可见，职业理想对人们职业的选择,