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ASP动态网页设计课程建设

ASP动态网页设计课程建设
ASP动态网页设计课程建设

《ASP动态网页设计》课程建设

自评报告

根据教育部精品课建设的要求,按照津教委专[2004]10号文件《关于在我市高等职业教育中开展精品课建设工作的意见》的精神,为推动我院教学基本建设,深化教学改革,加快教学内容、教学方法和教学手段的现代化进程,突出素质和实践能力的培养,实现优质教学资源共享,提高教学整体化水平和教学效益,提高人才培养的工作质量,为培养适应现代化生产建设岗位需要,具有较高素质、较强能力的合格人才发挥更大的作用,我院制定了“精品课程建设总体规划”。

规划要求:精品课程建设要以转变教育教学观念为先导,以教学内容和教学方法改革为重点,结合高职教育的特点与规律,突出素质教育和实践能力贯穿于各教学环节之中。通过加强教师队伍建设、教学条件与管理制度建设,结合ISO9000认证,建立教学质量保障体系,实现课程教学水平和教学质量的全面提高。同时建设和完善一批精品课程,力争形成院内精品课程示范性课程群;试点专业的核心课要达到市级精品课程标准;三年内各专业主干课的3/4课程达到院级精品课程标准;五年内把1/2的课程(含选修课)按计划、分期分批达到院级精品课程标准。

电子信息系网络教研室承担着“ASP动态网页设计”课程改革和精品课建设任务,经过三年的组织实施,达到了预期的结果。现将自评结果报告如下:

一、《ASP动态网页设计》精品课基本情况

㈠课程基本情况

《ASP动态网页设计》是我院网络系统管理专业、信息管理专业、软件技术专业的主要专业必修课,本课程主要教授的内容包括四大部分:ASP编程基础、ASP数据库程序设计、ASP组件程序设计和动态网站开发实践。它是以《网络信息制作与发布(案例)》和《网页编程》为前期课程,并为后期开设的《https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html, 网络开发技术》、《电子商务网站建设(项目开发)》等打下基础。

《ASP动态网页设计》自2003年开课以来,从学院领导及专业教师对本课

程予以了高度重视,在师资配备上选派优秀教师和高水平的实验辅导人员,保证课堂教学、实验教学与实训交叉同步进行。3年来在电子信息系《ASP动态网页设计》授课班级达到22个,授课人数为699人。

㈡课程实施基本情况

⒈授课方式:全程采用多媒体互动教学,将案例教学贯穿于教学中。自编了《ASP动态网页设计校本教材》14.4万字做教学支持。自主研制开发了Authorware内嵌PowerPoint《ASP动态网页》多媒体课件,已用于教学中,并通过校园网络随时下载实现资源共享。《ASP动态网页》多媒体课件主要包括:

⑴教学大纲

⑵教案、教学课件(第1章至第9章)

⑶习题及解答(开发实现了网上习题测评互动软件)

⑷ASP上机实验指导电子校本教材

⑸试卷与答案

⑹实训教学大纲

⑺学习参考资料,包括:

·实训作品展示3个(抓图及脚本程序)

·ASP基础入门动画演示(IIS的安装、IIS的架设、IIS的虚拟目录设置) ·VBScript教程及函数参考

·Javascript教程及实例讲解

·NetBox 2.8网络虚拟软件IIS

⒉实验方式:在专用计算机房进行上机实验,其内容分为两类:①指定实验;

②开发实验。自编了《ASP上机实验指导校本教材》4.1万字做实验教学支持。

⑶实训方式:引入了项目工作法,使学员亲历完整的行为模式(工作过程):“获取信息—制定计划—做出决定—实施计划—检查控制—评定反馈。在实训中使学员获取过程性知识,解决“怎么做(经验)”和“怎样做得好(策略)”的问题。树立学员带着作品找工作的思想,实训成绩以学员最终作品作为评定标准。以《ASP动态网页设计(编程)实训》教学大纲为任务指导。

⒊课程组成员基本情况

承担本课题的成员共9人,具体情况如下表:

二、课程建设的基本规划

⒈确立课程建设目标

根据学院精品课建设要求,网络教研室经过充分酝酿,确立课程建设目标是:

⑴形成一支由课程负责人负责的,按一定比例配备主讲教师和实验教师的课程组;

⑵促进课程组队伍素质及教学水平得到显著提高;

⑶促进课程改革达到较高的质量水平;

⑷促进教学内容更具有科学性,及时反映本学科领域的最新技术成果;

⑸建立起《课程标准》相关的教材、教学大纲、教案、习题、实验指导;

⑹提高教研水平并建立教学质量评价体系;

⑺按照《课程标准》完善课程实践环境的建设;

⑻促进网络技术教学与科研的同步进行。

⒉制定课程建设规划

⑴指导思想

⑵目标与任务

⑶工作要求

⑷步骤与方法

⑸组织领导与保证措施

⒊建立《课程标准》(见附件)

《课程标准》是课程建设的指南。如同生产要执行《产品标准》一样,课程建设的每个环节都要由《课程标准》来约束,以确保课程建设能在正确的轨道上行进。《课程标准》规定了课程建设的内容,使课程建设有章可循,以减少随意性。

《课程标准》由课程组以标准的格式,标准的内容来制定,学院学术委员会审定后,成为权威性文件。

《课程标准》的具体落实是课程建设的重点与难点,再好的《课程标准》得不到落实也不会有任何作用。为使《课程标准》得到落实,必须对《课程标准》中所确定内容按规定的时间进行实践。只有通过实践才能提高对课程建设的认识水平,只有扎扎实实地进行实践才能产生课程建设的成果。因此,加强《课程标准》的具体实践,使《课程标准》落实处是教学改革的一项重要任务。

《课程标准》的实施有两方面的含义:一方面是在课程建设过程中,根据实际情况对于确需增添的项目要及时增补;另一方面,经过一段时间的课程建设实践后,要认真分析课程建设的得与失,根据新的实际情况,再制定新的《课程标准》使课程建设沿着“实践,认识,再实践,再认识”的轨道前进,把课程建设水平推向一个新的高度。

三、课程建设的实施过程

《ASP动态网页设计》精品课建设立项以来,学院领导、教学部门予以高度重视。从系部到教研室、课题组乃至任课教师都以极大的热情投入精品课的建设。课程建设的实施大致经历了三个过程:

⒈课程建设的起步阶段(2003.1-2004.8)

在此阶段,主要研讨适合高职教育的课程体系,以职业能力分析为教研活动的主线,带动课程组成员积极投身于调研、探讨活动之中。

我们先后走访了“南开区人才服务中心”、“和平区劳动和社会保障局劳动保障服务中心”、“天津市和平区就业训练中心”、“天津市和平区人才交流服务中心”、“中国北方人才市场”、“天津市大、中专就业指导中心”、“津轻人才”以及天津国展中心大型人才市场招聘会和一些公司用人单位,贴近了市场需求,掌握了第一手资料。(调研报告见附件)

通过对职业能力结构及教学基本要求、教学重点、教学方法的分析和研究,使课程组教师加深了对教学内容的理解,明确了教学改革要求,进而探索建设精品课程的正确方向,形成自己的特色专业,确定了谋求自身发展的基本准则:

①.在课程结构设置上,要根据学生就业的具体岗位设置专业方向。要弄清楚某一职业或职业群包含哪些工作项目,以及完成这些项目需要哪些步骤。

②.突出“大专业、细方向”的专业设置特色:-对于“网络系统管理”这个大专业,根据不同行业特点设置相应的专业方向(根据学员的不同意愿随时分流),将不同行业分为不同职业岗位群,需要不同的职业技能人才,以适应不同行业特点的人才需求。

③.“宽基础,活板块”的课程设置特色:加强课程体系的灵活性,建立模块化、学分制的课程体系。

④.推行“工学结合”的项目教学模式达到同生产紧密结合。

为了进一步加强电子信息类专业教学改革的领导和组织,学院于2004年8月23日成立了“计算机及信息技术类专业教学指导委员会”共15人,会上表决通过了“天津机电职业技术学院专业建设指导委员会条例”,包括:总则、工作范围、组织结构、成员职责、附则;并对电子信息类各专业进行了剖析指导。以促进专业建设和专业改革的实施与落实。

计算机及信息技术类专业教学指导委员会名单:

⒉课程建设的发展与深化阶段(2004.9-2005.12)

经过对课程建设的摸索与实践,课程组对其内涵有了不断深入的认识,针对“ASP动态网页设计”课程建设发展现状和课程建设诸要素的全面分析,对单元教材内容的结构及其教学基本要求、教学重点、教学方法的分析和研究,促使教师加深对教学内容的理解,明确教学要求,研究教学方法,提高教学水平。并结合实际需要围绕《ASP动态网页设计》前后课程的衔接,将网络信息制作与发布、网页编程、Java程序设计、ASP网络编程、网络数据库、https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html,网络开发技术、电子商务网站建设(项目开发)等课程进行合理布局整合。增加了ASP网络编程实训、https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html,网络开发实训、站点设计项目实习的比重。使本课程更具有社会需求的针对性和实践性:

《ASP动态网页设计》课程实施学时分配

在此阶段,我们重新修订了ASP课程及实训教学大纲,突出了知识点和实践性;深化了现代化教学手段,使用ASP多媒体课件进行全程教学,提高了课堂教学效率和信息量,效果显著,受到同学的普遍欢迎;进一步完善了课堂教学质量自评、互评和学生评价的体系,促进了教学质量的提高;采用模块教学和学分制,用这些模块的不同组合形成不同的专业方向或新的专业生长点,来灵活适应学生个性发展需要和专业转向的需要。

为了推动工学结合的进一步开展,04/05年我们先后组织教师和学员参观考察了天津金硕视讯技术有限公司和天津市中环电子计算机公司;进行了工学结合的尝试,分别于02年9月18日与天津机电工业科技信息研究所意向建立了计算机网络专业实习基地。05年8月20日与天津市金硕科技投资集团有限公司建立了计算机专业实习基地。05年8月3日与天津丽泰轻钢结构有限公司建立了计算机专业实习基地,以此为我们提供相应的校外工学结合实习环境,并签定了相应协议。(协议见附件)

通过加强师资队伍培养,同时也借助我院申报“ISO9000国家认证”和“教

育部来我院检查评估”的东风,加强了教学资料文件建设,规范教学管理,深化教学,全面发挥了课程建设诸因素的作用,使课程建设水平有了大幅度的提高。形成了业务素质、教学水平较高的教学群体及教学文件资料健全、教学管理规范的教学环境,为教学质量的稳定提高奠定了坚实的基础。

⒊以评促建,巩固提高阶段(2006.1-)

在此阶段,主要以提高教学质量为目的,以提高教研水平和考试质量为重点。

⑴编写完成了《ASP动态网页设计》14.4万字、《ASP动态网页设计上机实验指导书》4.1万字的两本学院校本教材,已用于教学中。

⑵ ASP实训中引入“项目”教学,突出行为能力的培养,让学员拿着作品找工作。在班级间请高年级学员将自己的优秀作品进行展示、讲解和交流。并将优秀作品挂在校园网络上提供资源共享。

⑶进一步开发完善了Authorware内嵌PowerPoint《ASP动态网页》多媒体课件,用于教学中,并通过校园网络随时下载实现资源共享。《ASP动态网页》多媒体课件主要包括:

①教学大纲

②教案、教学课件(第1章至第9章)

③习题及解答(开发实现了网上习题测评互动软件)

④ASP上机实验指导电子校本教材

⑤试卷与答案

⑥实训教学大纲

⑦学习参考资料,包括:

·实训作品展示3个(抓图及脚本程序)

·ASP基础入门动画演示(IIS的安装、IIS的架设、IIS的虚拟目录设置) ·VBScript教程及函数参考

·Javascript教程及实例讲解

·NetBox 2.8网络虚拟软件IIS

⑷邀请了来自企业和行业一线的优秀高级工程师和已毕业工作的本专业学员对在校学员进行实际案例讲解以接触实际增长见识。

⑸ 2006年9月我们申报了天津市高职高专校教育教学改革研究项目“《电

子商务网站建设》项目教学模式构建”立项。为今后推动ASP项目教学打下良好基础。

⑹ 2007年3月制定了《网络系统管理》专业参加入选天津市07年高职高专教育专业教学改革试点方案:

①专业教学改革的背景和依据

②专业教学改革的目标和指导思想

③专业教学改革的基本思路与规划

④专业教学改革方案

⑤专业教学改革的保障措施

⑥教学改革试点专业的基本情况

⑦专业特色

⑺正在进行ASP课程考核与职业资格证书的接轨。

⑻为培养理论课教师技能化,更好地适应职业教育教学要求,我院创造条件通过引进、选派、进修等方式,鼓励教师向“高学历、高能力”、“双师型”发展。并计划用3年的时间使教师队伍具有硕士及以上学位的教师达到在任教师总数的50%,“双师型”教师达到专业课教师总数的80%以上。即课题组9名成员中研究生人数由现在3人提升到5人,“双师型”教师由现在3人提升到7人。

⑼加强定期评估才能找准课程建设的方向。由于课程建设规划的周期一般都比较长,在建设过程中,客观环境及主观认识都不同程度地发生变化,课程建设的内容需要结合新情况进行调整。因此,为全面了解课程建设状况,准确把握课程的教学规律,推动课程建设不断深化改革,找准课程建设的方向,保证课程建设质量不断提高,必须定期地进行课程评估。

四、课程实践环节的构建

围绕《网络系统管理》专业高职教育人才培养目标,以职业能力培养为中心,根据企业需求,建立以综合技术应用能力为主体、职业基本素质培养和职业资格证书获取为两翼的“一体两翼”式实践教学目标体系。形成与理论教学相互配合,以基本技能为基础,专业技能为重点,注重技术应用和岗位能力的培养,具有开放式管理,产、学、研、培一体化,特色鲜明的实践教学内容体系。

在《ASP动态网页设计》课程的实践性教学中,我们改变了过去单一验证性实验内容,注重在教学实践中培养学生行为能力的发展。突出行为能力,包括:专业能力、个人能力、社会能力、方法与学习能力的培养。并注重“四个学会”:学会求知、学会做事、学会共处和学会生存。在实训方式中引入了项目工作法,将生产实践的一些典型模块项目引入到实践课堂,让学生更多地接近实际,通过学员亲历完整的行为模式(工作过程):“获取信息—制定计划—做出决定—实施计划—检查控制—评定反馈。在实训中使学员获取过程性知识,解决“怎么做(经验)”和“怎样做得好(策略)”的问题,给学生更多的发展空间。鼓励学员带着作品找工作,实训成绩以学员最终作品作为评定标准。用《ASP动态网页设计(编程)实训》教学大纲为任务指导。以此提升了学员就职的竞争力和就业率。03级网管和计信专业就业率平均达到了92.63%。

在“首届天津市高职院校计算机技能竞赛”中,我院04级的胡加钦同学荣获“网站设计与制作”竞赛项目第5名(二等奖第1名)。

⒈学员部分优秀作品

⑴《ASP实训学员作品-网络随想空间》(视频)网管04⑴班-张健

⑵《ASP实训学员作品-登录与注册高级》(视频)计网02⑴班-于娜娜

⑶《ASP实训学员作品-计数器》(视频)网管04⑴班-张健

⑷《ASP实训学员作品-留言板》(视频)网管04⑴班-雷宇

⑸《ASP实训学员作品-留言板》(视频)网管04⑴班-牛韶阳

⑹《ASP实训学员作品-网络投票系统》计网02⑴班-张士茹

⑺《毕业设计-鲜花商务网站设计》网管04⑴班-胡小娟,在网络公司实习

工作期间为客户开发的实际产品

⑻《毕业设计-网络购物系统》网管03⑵班-邹林西,在网络公司实习工作

期间为客户开发的实际产品

⑼《毕业设计-企业信息管理系统网站设计》计信03⑶班-张峰,在网络公

司实习工作期间为客户开发的实际产品

⑽《毕业设计-电脑DIY网站配件商城》网管03⑴班-侯泽亮

⒉部分学员就业从事的工作岗位

⑴计网02⑴班郑鑫淼:-现就职于“9914中国网库工作站”,负责网络信

息制作与发布。

⑵网管03⑴班候泽亮:-现就职于“天津市热处理研究所有限公司”,负责

网络管理和数据库的日常维护。

⑶计网01⑴班于洋:-现就职于“锦湖轮胎(天津)有限公司”,负责电算

计算机的网络管理,主要是负责各个工程的电算计算机与服务器进行数

据交流的管理。

⑷计网01⑴班牛文晶:-现就职于“天津市星晖广告有限公司(代理北方

网)”,负责网页上的广告制作。

⑸网管03⑴班陆劲伟:-现就职于“南京斯坦德通讯技术有限公司天津分

公司”,负责移动公司MOTOROLA通讯设备维护。

⑹网管04⑴班胡小娟:-现就职于“天津市信常网络有限公司”,负责动态

站点设计与发布。

作为实践教学环境的硬件支撑,建设高水准的实验室和技能训练室是必需的,为学生实践操作能力提高提供培养空间。“ASP动态网页设计”课程教学配有专用实验实训室,通过基本的实验实训以加强学员实际能力的培养。

五、教学过程与教学方法的改革

教书育人是教学工作的重要组成部分,是提高教学质量的一个重要方面。为了把教书育人工作落到实处,结合课程特点和学生实际,对学生思想素质与能力,学习方法与作风进行了有意识的培养,收到了良好的效果。

首先,教师治学严谨、学生学风过硬,作为在教学过程中起主导作用的教师,对学生良好学风的形成起着至关重要的作用。教师通过认真钻研教学内容,备好每一堂课,课堂上认真处理好每个教学环节,以准确形象的语言进行讲解,使学生通过感受教师的严谨认真治学的精神,逐步培养起尊重知识、崇尚科学、实事求是的良好的治学作风,进而形成勤奋学习、刻苦钻研的学风。

其次,加强学生动手、动脑能力的培养,一些高中后学生独立工作能力较差、依赖性较强。这些弱点表现在学习上就是不善于动手、动脑,许多问题必须在动手、动脑的过程中,才能逐步找到解答方法。因此,在教学过程中,要通过加强实验与实训课,逐步养成勤于思考、善于动手的好习惯,以适应高等职业院校培

养应用型人才的需要。

第三,学生的学习效果取决于教师的教学质量。因此,只重视教书,而不重视学生学习方法的指导只能事倍功半。教学法包含教法与学法两个方面,以往,存在重教法轻学法的偏向,教法往往得不到学生的响应。同时,教研室也应发挥集体的优势,组织编写相应的学习指导材料。我们编制了《课程要求与质量标准》的课件,在新生开学前进行集中讲解,让学生了解整个课程的学习安排、考核要求、时间进程,便于学生全面主动地规划自己的学习行动。同时引导学生把功夫花在刀刃上,按各部门内容规定的要求有重点地去学习。

第四,注重教学原则的运用、调动学生学习的积极性。如充分利用启发式教学原则进行教学,使学生在学习过程中感到事出有因,水到渠成;注重理论联系实际,使学生觉得学有所用,而不是纸上谈兵。直观性教具的运用,使学生不再感到枯燥无味。总之,每个教师都在激发学生的学习兴趣上开动脑筋,努力地工作着。因为我们深深认识到,任何课程的教学,离开了主体的努力是不会取得好效果的。

第五,关心学生,做学生的知心朋友。教师作为任课教师,与学生的日常管理工作相对辅导员来说要远一些。但他的优势是和学生接触的多,在科学技术上有许多共同的语言。学生在学习上、生活上有困难也乐意找他得到帮助,而教师的教学工作也需要学生的理解与支持。与学生课下多接触,对后进生多关心,多帮助,使之不至于落伍是每个教师的职责。做学生的知心朋友,是每一位教师所应牢记的教学准则。

第六,严格要求、加强管理、培养学生严格的组织纪律性。为了保证教学的正常进行,保证教学质量的稳步提高,要严格要求学生认真完成作业。还要要求学生认真听课,不旷课、不迟到。凡有缺勤,课下一定要找老师搞明白,学生发生违纪情况要及时和有关方面取得联系,以求使不良现象控制在萌芽状态。

六、主要收获和体会

精品课程建设包括六个方面内容:一是师资队伍建设,二是教学内容建设,三是使用先进的教学方法和手段,四是教材建设,五是实验建设,六是机制建设。

⒈师资队伍建设是课程建设的核心

课程建设成功与否的标志在于其群体教学质量与教学水平是否真正得到提高。课程组成员对课程的内容、课程体系及课程的各个环节的认识,这些最终都

依赖于在课程教学中起到主导作用的教师,因此师资队伍建设是课程建设的核心,是提高教学质量的关键。所以在课程建设规划中必须把师资队伍建设摆在首位,并且将队伍素质、队伍水平、师资培养及提高都安排出明确的目标,只有这样,才能确保课程建设成为有源之水,才能保证教学质量的稳步提高。

师资队伍建设是课程建设的核心内容,是提高教学质量的关键。因此,在课程建设中,把师资队伍建设放在了首位。经过几年的努力,教师队伍整体水平有了显著提高,百分之九十以上的教师教学效果良好,深受学生欢迎。此阶段建设中,改善了师资结构,完成了新老师资队伍的接替,建成了一只爱岗敬业、教学基本功扎实、学术水平较高且结构合理的师资队伍。

⒉创建学习条件,不断提高业务素质

对年轻教师,都指定一位教学经验丰富、治学态度严谨、教学作风过硬、教学质量高的中老教师为其指导教师。指导教师对新教师的听课、辅导、答疑、批改作业的质量都提出具体的要求,并结合其自身的长处与短处予以具体的指导帮助,使之尽快胜任教学工作。

新教师经过一年左右具体帮助与实际锻炼,一般应具备开课能力。但是否让其开课,取决于其自身的实际教学水平是否达到了基本要求。因此,在其开课前必须对其进行认真的考核。考核的主要方式是在教研室试讲。通过试讲,一方面可了解其教学基本功掌握的程度;另一方面,通过大家听课评课,可以使其得到进一步提高,经过考核,合乎标准的报有关方面批准可安排上课,否则,继续指定老教师对其专门培养。

新教师一般精力都比较充沛,剩余精力较多,为了引导好新教师的成长,除了对备、讲、辅、批、考各教学环节严格要求外,还有意识地压担子,如打印教学文件、编写习题解答及学习指导书等教辅材料,让他们尽可能早地加入到课程建设队伍中来。努力提高自己的思想素质与政治素质,得到全面成长。

实践证明课程组已形成一支坚持四项基本原则、热爱教育事业、业务水平较高、结构合理、善于教书育人的教学队伍。

⒊课程建设的根本目的是不断提高教学质量

学校的根本目的是育人,学校的一切工作都要围绕着育人进行,课程教学更不能例外。要使课程教学更好地为育人服务,必须使课程教学在规定的时间内,

使学生掌握与专业培养方向一致的更多的、更实用的教学内容。这就需要课程教学质量长期稳定在较高的水平上,因此,不断提高教学质量是课程建设的根本所在。在课程建设规划中,必须明确本门课程在不同阶段的教学质量的内涵与目标,以确保课程建设的准确操作,从而达到不断提高课程教学质量的目的。

教学环境的建设是课程建设的重要前提,教学环境包括硬件条件和软件条件,教学硬件的建设除课程组的主观努力外,需要学院各部门的大力支持。教学软件条件主要包括完整四通的教学管理文件(含教学大纲及教学管理制度)以及符合培养目标且有助于提高教学质量的教材及教辅材料。

教学大纲是教学的法定性文件,是组织教学的基本依据,没有教学大纲的课是随意性的课程,教学质量极不稳定又得不到基本保证,因此,为保证教学的正常进行,必须有课程教学大纲。为使课程教学大纲符合不断变化的实际培养目标,在课程建设规划中要根据学院的专业设置及培养目标提出制定与修改计划,以确保及时编好、用好教学大纲,规范教学行为,不断提高群体教学的质量。

为规范教师的教学活动必须加强教学管理性文件建设,建立切实可行的管理制度,规范教学管理,确保教师沿着教书育人的正确轨道前进。

教材及教辅材料是教学内容、教学方法的重要载体,教师进行的一系列教学内容与教学方法的改革与探讨,都要通过教材与教辅材料得以保留与贯彻。因此,在课程建设规划中明确教材建设规划,将会促进教学改革,加强教材建设。

七、精品课程建设的构想与要求

⒈要及时总结。由于课程建设涉及面广,许多工作都需要不断抓紧、不断深化、不断提高。因此,需要对课程建设的工作成果及时进行专项总结,以使所获得的成绩得到固化。使课程建设上水平,上档次。所以,在课程建设中要确保《课程标准》中的所有项目都有专人总结,只有这样才能使课程在更高的水平上进行建设。

⒉抓好常规的教研活动。常规的教研活动对于贯彻教学基本要求,搞好单元教材分析,提高教师驾驭教学内容是相当重要的工作。对于在教学及教学管理中所碰到的较大课题,一般要通过几次教研活动得到圆满的解决。对于教学中遇到或将要遇到的重大教学问题还要组织理论去立项专门研究。这样不仅可以使所遇到的重大教学问题得以突破,而且还可以取得高水平、高质量的研究成果。

课程建设工作是教学的基本建设,是一项长期的任务。不要仅从形式上注重,更要从本课程的实际出发,立足于行之有效。课程建设的内涵是无止境的,应随着实践经验的积累,教学改革的深入发展,及时充实新的内容。按照规划,实践,评估,再规划,再实践的路子去运作,才能使教学质量按期实现螺旋式上升。

⒊把握好“四个基本环节”,不断推进课程的规范化建设

课程建设成熟与否的重要标准,在于其群体教学质量与教学水平是否能够稳步提高。它取决于课程组全体成员对课程内容、课程体系及课程的各个教学环节的认识水平。一门成熟的课程还应具备很强的同化作用,它能使具备该课程教学基本素质的一个新教师很快进入角色,使其教学质量很快提高到令学生满意的程度。一门成熟的课程不应因为课程组的个别成员,哪怕是课程带头人的进出而使课程的群体教学质量产生较大的波动。实现以上目标,必须规范课程教学内容、教学体系、教学方法,处理好备、讲、辅、批、考各个教学环节的关系,用一系列教学文件来统一规范教师的认识及行为。课程建设与其他各项建设一样不能急于求成,它也有其自身的发展规律,在课程的不同发展阶段有不同的建设内容。因此,课程建设必须要有课程建设规划,用课程建设规划把一个时期内课程建设的内容及分阶段建设目标确定下来,使课程按课程建设规划进行建设,避免走弯路,减少随意性,提高课程建设效率。

⒋重视文件资料建设、规范教学管理

制定完整、系统的教学文件,实现教学规范化管理,是教学质量稳步提高的可靠保证,也是课程建设的基本内容。通过几年的课程建设,已逐步完善了课程建设的文献体系,教材及教学辅导材料的建设也纳入正式轨道,所制定的一系列教学管理文件,已初见成效,具体表现如下:

⑴制定课程建设规划,明确课程建设目标;

⑵编好、用好教学大纲、规范教学行为,保证群体教学质量;

⑶建立管理制度,加强文件建设,完善教学管理;

⑷加强教材、教学资料建设,积累教学检验,巩固教学成果。

教材是教学内容、教学方法的重要载体,教师进行的一系列教学内容、教学方法的改革,通过教材可以保留下来。

此外,还要不断完善以“单元教材分析”为中心的教研制度,这是多年来教

学实践中所采用的一种行之有效的教研形式,许多青年教师也正是通过参加这样的教研活动,才得以迅速的提高教学质量及教研水平。

常规的教研活动对于贯彻教学基本要求,提高教师队伍驾驭教学内容的群体水平是相当重要的工作。但是,对于在教学及教学管理中所碰到的较大的课题,一般通过几次教研活动是不能得到圆满解决的,需要组织力量予以立项研究。积极进行教学改革,不断提高教学水平。

学校教育的最终目标是培养造就掌握现代科学技术知识的劳动者。由于科学技术的飞速发展,教学内容、教学体系、教学方法、教学手段都要进行不断的改革,否则就不能培养出适应现代化建设的合格人才。要注重总结积累教学经验,不断提高课程建设的水平。课程建设属于教学上的基本建设,要从本课程实际出发,立足于稳妥,着眼于可行、有效。课程建设的内容是无止境的,应随着实践经验的积累,教学改革的深入发展,及时充实新的内容,不断地将课程建设水平推向新的阶段。定期进行课程评估,明确课程建设的方向。课程建设规划规定了课程建设内容,使课程建设有章可循。但是,由于课程建设规划的周期一般都比较长,在建设过程中客观环境及主观认识都不同程度地发生变化,课程建设的内容需要结合新情况进行调整。因此,为了找准课程建设的方向,保证课程建设质量不断提高,必须定期的进行课程评估。

精品课程建设工作是一项长期的系统工程,需要课程组成员的不懈努力才能把课程建设工作不断推向深入。尽管课程建设已经取得了一定的成绩,但是,课程建设还有许多艰巨的工作要做。我们将不断探索和团结奋斗,使课程建设再上一个新的台阶。

ASP精品课课程组

ASP动态网页设计复习提纲汇总

ASP动态网页设计复习提纲 选择题 ⒈利用HTML开发的静态网页,其扩展名应为。 A..htm B..aspx C..asp D.没有严格限制 ⒉进行数据库查询,是否一定要使用Connection对象?。 A.是 B.否 ⒊默认情况下,安装完Windows 2000 Professional之后,IIS被安装了吗?。 A.是 B.否 ⒋Application_OnStart事件与Session_OnStart事件哪个先执行? A.前者 B.后者 ⒌程序如下: <% Cn.Close Set cn=nothing %> 表示。 A.关闭数据库连接 B.关闭连接 C.关闭数据库 D.关闭数据库连接并将连接对象彻底清除 ⒍在VBScript中,注释采用。 A.// B./*…*/ C.’ D.” ⒎在VBScript中,用于字符串连接的运算符有“+”和。 A.* B.& C.# D.@ ⒏当用TextStream对象打开一个文本文件时,便得到一个TextStream对象的实例,不妨称为TX。使用这个实例来读取文件,或者是往文件里写入信息。那么此时TX指向哪里? A.文件的开始 B.刚写入的字符之后 ⒐ADO中最基本的和核心的对象有三个:Connection连接对象、Command命令对象和。 A.Field对象 B.Parameter对象 C.Recordset对象 D.Field对象 ⒑若要在页面中创建一个图像超链接,要显示的图像为“my.jpg”,所链接的地址为:https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html,。以下用法正确的是。 A.my.jpg B. C. D. 填空题: ⒈利用ADO实现数据库操作时,ASP的对象用来浏览和操作已经连接的数据库内的数据。 ⒉不使用IP地址,可以使用来访问本机的默认Web主页。

动态网页设计ASP

动态网页设计https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html, 样题 单选题 1:你正在创建一个https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html,的应用,此应用将会在你公司的内部网上运行。你想要控制浏览器窗口和立即响应non-post-back事件,你该使用哪个?( )( 2 分) A:服务器端代码 B:如果浏览器能运行脚本,就使用浏览器对象的VBScript或JavaScript属性来测试 C:使用浏览器对象的Cookies D:客户端脚本 答案:D 2:你开发了一个自定义服务器控件并已经编译到Report.dll文件,代码如下所示: 〈%@ Register TagPrefix="Tag" Namespace="ReportNS" Assembly=" Report" %〉 你想将控件的PageNumber属性设置为77。在你的Web窗体中该包含以下哪行代码?()( 2 分) A:〈 Tag:ReportNS PageNumber="77" runat="server" /〉 B:〈myReport PageNumber="77" src="rptctrl" runat="server" /〉 C:〈 Tag:myReport PageNumber="77" runat="server" /〉 D:〈% Control TagName="myReport" src="rptctrl" runat="server" %〉 答案:C 3:Session对象的默认有效期为多少分钟?( )( 2 分) A:10 B:15 C:20 D:30 答案:A 4:你正在为你公司的网站创建一个https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html,页面。客户将用这个https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html,页面来输入支付信息。你添加了一个名为TestKiTypeList的DropDownList控件让用户可以选择信用卡的类型。你要确保客户选择了一个信用卡类型。你想让TestKiTypeList控件的选择有默认值。你希望如果客户没有从列表中选择信用卡类型页面验证失败,你该怎么办?( )( 2 分) A:添加一个RequiredFieldValidator控件并且设置它的ControlToValidate属性值为TestKiTypeList。设置RequiredFieldValidator控件的InitialValue属性值为select。B:添加一个RequiredFieldValidator控件并且设置它的ControlToValidate属性值为TestKiTypeList。设置TestKiTypeList控件的DataTextField属性值为select。 C:添加一个CustomValidator控件并且设置它的ControlToValidate属性值为TestKiTypeList。设置TestKiTypeList控件的DataTextField属性值为select。 D:添加一个RegularExpressionValidator控件并且设置它的ControlToValidate属性为TestKiTypeList。设置RegularExpressionValidator控件的ValidateExpression属性为select。 答案:A

ASP动态网页设计课程设计说明书

动态网页设计课程设计说明书 姓名: 学号: 班级: 指导教师: 完成日期:

设计要求 目录

第一章网站规划........................................................................................................ 错误!未指定书签。 网站设计概述...................................................................................................... 错误!未指定书签。 商业模式............................................................................................................ 错误!未指定书签。 滨海网的设计原则及目标................................................................................ 错误!未指定书签。第二章收集素材........................................................................................................ 错误!未指定书签。 准备文本............................................................................................................ 错误!未指定书签。 网站的准备........................................................................................................ 错误!未指定书签。 网站图片的准备................................................................................................ 错误!未指定书签。第三章数据库的应用.............................................................................................. 错误!未指定书签。 数据库的介绍.................................................................................................... 错误!未指定书签。 数据库的常用命令............................................................................................ 错误!未指定书签。 数据库的版本.................................................................................................... 错误!未指定书签。第四章网站的前台设计............................................................................................ 错误!未指定书签。 滨海网首页........................................................................................................ 错误!未指定书签。 子页展示.............................................................................................................. 错误!未指定书签。第五章网站后台建设................................................................................................ 错误!未指定书签。 后台首页版式...................................................................................................... 错误!未指定书签。 网站的后台流程................................................................................................ 错误!未指定书签。 网站的自我评价................................................................................................ 错误!未指定书签。参考文献...................................................................................................................... 错误!未指定书签。

ASP动态网页设计论文

河南商业高等专科学校 2011 届网站设计(论文) 我的网站设计 院(系):计算机 学生姓名:王胜 指导教师:李奇 专业:计算机应用专业 班级:计应(2) 完成时间:2011年4月5日星期二 2011年4月

ASP动态网页设计论文我的网站设计 院(系):理学院 学生姓名:汪锦冠 指导教师:黄国辉 专业:信息管理与信息系统 班级:信管1班 完成时间:2013年10月28日

摘要 伴随着社会的发展和科学的进步,上网成为越来越多人们的选择。随着互联网的飞速发展,有关网络的技术也层出不穷。从静态网页到动态网页的变化也正说明了这一点。掌握动态网页的基本知识,以及动态网页设计原则和设计过程就显得尤为重要。 一、动态网页的发展 伴随着网络的出现,网页逐渐融入人们的生活。快速及时的新闻浏览,五彩缤纷的网上信息,网络与人们的生活息息相关,于是世界上又出现了第三媒体——Internet。制作网页是企业和个人的宣传自己的重要手段,同时也是学习者获取学习信息的重要手段,尤其是在教育领域,在素质教育与终身教育成为必然的今天,人们对信息的需求有了更新,更高的要求,而网页由于本身所具有的信息量大,传递快速,没有时空限制等特点恰好满足这种要求。所以网页也逐渐成为一种新兴的教育资源。为了更有效的利用这种资源,本文对动态网页布局设计方面进行了有益的探索。 1、网页 什么是网页呢?网页实际是一个文件,他存放在世界某个角落的的某一台计算机中而这台计算机必须是与互联网相连的。网页经由网址(URL)来识别与存取,当我们在浏览器输入网址后,经过一段复杂而又快速的程序,网页文件会被传送到你的计算机,然后再通过浏览器解释网页的内容,再展示到你的眼前。 文字与图片是构成一个网页的两个最基本的元素。你可以简单的理解为:文字,就是网页的内容,图片,就是网页的美观。除此之外,网页的元素还包括动画、音乐、程序等等。 2、网页的类型 通常我们看到的网页,都是以htm 或html 后缀结尾的文件,俗称HTML 文件。不同的后缀,代表不同类型的网页文件,如CGI、ASP、PHP、JSP等。 关键字:动态网页、网页、网络、html

ASP动态网页制作基础教程

ASP动态网页制作基础教程 1、检索表单数据 <% @ language="vbscript"%> 检索表单数据 您的个人资料如下: 姓名:<%=request.form("textfield")%> 性别:<%=request.form("radiobutton")%> 爱好: <% if request.form("checkbox")<>"" then response.write request.form("checkbox") & "   " end if if request.form("checkbox")<>"" then response.write request.form("checkbox2") & "   "

end if if request.form("checkbox3")<>"" then response.write request.form1("checkbox") & "   " end if %> 练习:自己设计表单及输出内容。 第四讲ADO的数据连接应用一、数据库存取数据的设计理念 二、创建数据库 以ACCESS为例: 三、创建ASP程序 (一)创建数据库连接 <% dim conn dim connstr on error resume next

《动态网页设计》课程标准

《动态网页设计与制作》课程标准 课程名称:《动态网页设计与制作》 总学时数:126(理论课学时数:48 实践课学时数:78) 适用专业:计算机网络技术、计算机应用、电子商务 一、课程概述 (一)课程性质 本课程是计算机网络专业的一门理实一体化的专业方向课。它是以ASP的Web开发技术为背景,理论联系实际,课程体系完整。通过本课程的学习,使学生掌握ASP网络开发技术的原理和基本编程知识,使学生具备Web应用程序设计、软件测试、软件维护、软件应用等职业能力,为职业素质养成起主要支撑作用,为将来成为网络专业的实用型人才打下基础。同时也是计算机网络、计算机技术及应用、计算机信息管理、电子商务、计算机多媒体技术等专业的一门专业技能课程。 (二)课程定位 | 本课程的就业岗位定位于网站建设岗位群,在与实际工作过程高度仿真的教学做一体化教学过程中,培养网站建设与网页制作综合职业能力,本课程以网页设计与制作的行业标准为依据,着重培养学生WEB应用程序设计能力。本课程的前导课程为《静态网页设计与制作》、《网络操作系统》、《数据库管理与应用》等,后续课程为《网站建设与网页制作》等本课程在专业课程体系中承上启下,具有不可替代的作用。 (三)课程设计思路 本课程按照“以能力为本位,以职业实践为主线、以项目课程为主题的模块化专业课程体系”的总体设计要求,打破了传统的学科体系教学模式。将课程根据企业的实际应用进行整合,按理论实践一体化要求设计。它体现了职业教育“以就业为导向,以能力为本位”的培养目标。 在课程内容上要有适当的灵活性使教师可根据行业软件发展情况调整教学内容,以达成教学目标,使学生在就业时有很好的行业适应性为目标进行调整学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。 在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化以促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。 在课程评价上注重强调更新观念,多种评价形式相结合。关注过程性评价,强调项目评价注意学生的个体差异,帮助学生认识自我、建立自信,促进学生在原有水平上发

ASP技术动态网站设计

浅析ASP技术的动态网站设计 【摘要】在知识经济时代,信息是最重要的资源,网站是信息资源最重要的发布和获取途径之一。因此,及时的、有效的、连续的、安全的信息资源,成为保持和增进单位活力的可行、有效途径。传统的静态网站己越来越不能满足现代社会发展的要求,采用基于asp的动态网站技术来改变传统网站,已经成为改善可用性、降低管理成本和提升单位知识平台的迫切需要。为实现单位信息化,下一代网站将广泛使用基于asp等技术的数掘驱动的动态网站系统。其重要性不言而喻。 【关键词】asp技术动态网站 中图分类号:c39 文献标识码:a 文章编号: 【 abstract 】 in the knowledge economy era, the information is the most important resource, the web site is the most important release information resources and get one way. therefore, timely, effective, continuously, safety of information resources, and improve the energy units become keep the feasible and effective way. the traditional static web site yourself more and can’t meet the requirements of the development of modern society, the dynamic web site based on asp technology to change the traditional web site, has become improve availability, reduce the management cost and improve knowledge platform unit of urgent need. to realize

个人网站实训报告---aspNET 动态网站设计

《网站开发技术》实训报告 学生姓名:学号: 学院: 专业:计算机应用技术 题目: https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html, 动态网站设计—— 个人网站 指导教师: 2011 年 12 月27日

目次 1 引言 (3) 1.1 web概述 (3) 1.1.1 web简介 (3) 1.2网站介绍 (3) 2 需求分析 (3) 2.1 技术可行性 (3) 2.2 经济可行性 (4) 2.3 社会可行性 (4) 3 个人网站设计分析 (4) 3.1 架设网站的目的及要求 (4) 3.2 功能划分 (4) 3.3 功能描述 (4) 3.3.1 主页 (5) 3.3.2 留言板 (5) 3.3.3 日志 (5) 3.3.4 相册 (5) 3.3.5 关于我 (6) 3.4 页面组织和数据库设计 (6) 4 数据库设计 (6) 4.1 数据库概念设计 (6) 4.2 数据库表设计 (7) 4.2.1 个人基本信息表 (7) 4.2.2 留言表 (8) 4.2.3 相册表 (8) 4.2.4 照片表 (8) 4.2.5 日志表 (9) 4.3 连接数据库 (9) 5 网站设计 (10) 5.1 功能流程图 (10) 5.2 页面设计 (10) 5.2.1 个人主页 (10) 5.2.2 留言板 (11) 5.2.3 日志 (11) 5.2.4 相册 (12) 5.2.5 个人信息 (12) 6 代码设计 (12) 6.1 日志 (12) 结论 (14) 致谢 (15)

1 引言 在科学技术飞速发展的今天,人类使用和学习信息的方式以及信息的包装方式正在进行着不可阻挡的革命。目前,我国上网的人口已近一个亿,成立世界上网民最多的国家,许多人在需要查询信息,首先想到的就是上网。网站的迷人之处在于综合使用文本、图象、声音、动画和视频的信息和内容,具有丰富的多媒体表现与互动特点,无可置疑,网站已成为最吸引人的也最有效的信息传递手段和方式。随着网络技术的发展,各类网站纷纷出现。个人网站也成为了一种时尚。越来越多的人希望拥有自己的网站,开辟网络世界的一片天地,展示自己的才华和风格。 1.1 web概述 1.1.1 web简介 Web(World Wide Web,简称WWW,又称万维网)是目前Internet上应用最广泛也是最重要的信息服务类型,它的影响已经进入了Internet上的广告、新闻、电子商务和展示信息等各个服务领域。 在信息技术领域中,Web技术几乎汇集了当前信息处理的所有技术手段,以求最大限度地满足人性化的特点。Web界面五颜六色,既有文字、彩图、动画、声音、视频和一些相关信息或目录摘要,还可根据需要进入你想去的任何地方。只要你愿意或是你能想到的服务,Web几乎都能实现。 1.2网站介绍 个人网站强调展示个人风采、优点与特色,可以通过基本信息了解我,也可以了解到我发布的个人的心情、个人日志,以及所想要分享的图片信息,浏览者可以根据需要上传相关信息的图片,还可以根据个人感想进行留言或对留言进行回复,以及并且。因此我将自己的个人网站分为五个栏目,分别是主页、关于我、相册、日志、留言版。 2 需求分析 2.1 技术可行性 网站的开发工具选择了https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html,。https://www.wendangku.net/doc/f14126983.html,完全基于模块与组件,具有更好的可

ASP动态网页设计教学大纲

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

《ASP动态网页设计》教学大纲 一、课程性质与任务 《ASP动态网页设计》课程是计算机网络专业、计算机应用专业、软件工程专业的重要必修课,是实践性很强且面向实际应用的重要专业课。本课程教学目的和要求是:通过本课程的教学,使学生能了解交互式网站的原理和作用;掌握交互式WEB系统的设计方法;能运用ASP编写一些简单的交互式系统;能读懂较复杂的交互式系统原代码,并且能做适当修改,使之运用到自己的网站中。通过本课程的学习,使学生具备熟练构建网站并将静态网页制作技术、ASP程序设计、数据库技术相结合以开发动态网页的能力。从另一方面说,它又是衡量学生计算机水平和检验学生是否真正掌握有关计算机实用技术的一个重要标志。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是:通过理论教学和实践教学等环节,使学生具备从事动态网页工作的高素质劳动者和中高级检验专门人才所必需的系统设计的基础知识、基本理论和基本技能,并实施思想教育,逐步培养学生的辩证思维能力,创新能力,逐步形成良好的职业道德观和就业爱岗精神。 (一)基本知识目标 本课程包括:ASP的运行环境与配置、HTML标记语言基础、VBScript 、ASP内建对象的运用、可安装组件和脚本对象、SQL操作基础、利用ADO实现数据库的存取、ASP应用实例——留言本等基本内容。《ASP动态网页设计》属于理论性和实践性都很强的计算机类专业职业技术课。学生必须要具备一定的编程能力,要充分利用已经掌握的计算机基础知识(计算机网络基础、Html静态网页设计、Visual Basic、Java语言、SQL数据库等),通过实战做几个成功案例之后才能精通掌握。 (二)能力目标 《ASP动态网页设计》是计算机网络专业、计算机应用专业、软件工程专业的专业课程,其理论和实践并重,既要认真掌握其理论知识,还要熟练掌握Web程序设计和实践编程能力、调试能力以及编程技巧,并能对Web交互式系统的系统性的设计和移植。 为了达到这个目的,要对实践教学过程、教学方法和实训作品、上机考试等进行认真和有技巧性的设计,采用由浅入深、循序渐进、系列化的实践教学设计思想进行设计,并严格按实训教学计划认真贯彻实施每一个阶段的实训内容。定期对学生上机实训作业进行抽查。 实训主要围绕教材实例和教师指定一个公司网站(虚拟的)交互式系统进行。让学生手工方式输入实例,能加深对实例理解;让学生对实例功能进行补充和完善,使学生对课程所学知识加以消化理解;通过公司网站交互式系统,最终产生一个功能完整的网络信息系统,

ASP动态网页设计范文

基于ASP的留言板系统 一设计思想 当我们在网上冲浪时访问到一个制作精美、内容丰富的网站,会很想将自己的喜爱之情告诉网站的制作人。同样,当我们看到一个不能令人满意的网站时,也会想到将自己的高见留给网站的维护者,希望他们有所改进。这时我们就要用到互动式网络一个重要的功能——留言板。留言板也是网络上提供的一项基本服务,无论是主动地上网提问,或者被动地留下姓名、E-mail、留言及建议等,无不是留言板基本的应用。 留言板是互联网上常见的服务项目之一,除了表达访问者的意见之外,同时也可当成网页所有者和访问者之间沟通的渠道。访问者留下自己的相关资料与建议后,服务器端的ASP一方面储存到文件,另一方面也会将处理的信息显示到客户端的浏览器。 留言板是一个和浏览者交流、沟通的园地,它可以设计得很简单,纯粹只收集观赏者的资料和意见,但也可能很复杂。例如提供查询指定留言的功能,删除留言的功能等,其间的取舍全凭网页开发者的功力及需求而定。 二系统总体设计 1功能描述 本留言板系统包含以下几个文件,把这些文件分为两组,一组为留言板系统的应用部分,另一组分为留言板系统的管理部分。 1.1系统的应用部分 留言板系统的应用部分包括以下文件: 1)留言板系统的主程序Board.asp 是留言板系统应用的主程序,其显示所有的文章,也就是显示存储在数据库board.mdb中所有文章浏览器,并提供两个超链接。一个超链接供用户发布新文章,另一个超链接用于管理员进入系统的管理界面。 2)用于向留言板系统发布文章的表单Post.sap 用于发表文章的表单程序,该表单共有四个表单域,其中“name”表单域用于存储用户的姓名,“E-mail”用存储用户的电子邮件,“Subject”用于存储文章的“标题”,“Message”表单域用于存储文章内容,最后还定义了一个表单隐藏域

Asp动态网站制作流程详细步骤

小小留言本的制作 目录 1、创建数据库test.mdb及留言用的数据表liuyan2 2、创建连接数据库的文件conn.asp2 3、制作留言本的首页index.asp2 4、制作留言浏览页list.asp3 5、制作添加留言的静态页add.htm4 6、制作提交留言写入数据库的动态页add.asp6 7、制作查询留言的静态页chaxun.htm7 8、制作查询留言结果显示页cxjg.asp8 9、制作删除留言静态页shanchu.htm10 10、制作删除留言动态页scjg.asp11 11、制作修改留言静态页xiugai.htm12

12、制作修改留言动态页xiugai.asp13 13、制作修改留言成功动态页xgjg.asp15 详细步骤及代码 1、创建数据库test.mdb及留言用的数据表liuyan 确定数据表的各个字段名称及数据类型分别为:qq(文本,10)、nich(文本,10)、ly(备注)、time(日期/时间,默认值=Now()。 2、创建连接数据库的文件conn.asp c onn.asp代码如下: <% set conn=server.CreateObject("adodb.connection") ‘设置一个adodb数据库连接组件 conn.open "driver={microsoft access driver (*.mdb)};dbq=" &server.MapPath("test.mdb")‘设定所要连接的数据库(包括名称和路径)%> 3、制作留言本的首页index.asp index.asp代码如下: <%@language="vbscript" codepage="936"%> 小小留言本 浏览留言 添加留言 查询留言 修改留言 删除留言 4、制作留言浏览页list.asp list.asp代码如下: ‘包含连接数据库的文件 <% exec="select * from liuyan" ‘查询数据表记录的表达式 set rs=server.CreateObject("adodb.recordset") ‘创建相应记录集 rs.open exec,conn,1,1 ‘读取记录集中满足表达式的相应记录 %>

ASP动态网页设计试卷

铜陵电视大学期末考试试卷 《动态网页设计》期末试卷 一、单选题(每小题2分,共30分) 1.关于HTML 文件说法错误的是:( ) A HTML 文件是一个包含标记的文本文件。 B 这些标记告诉浏览器怎样显示这个页面。 C HTML 文件必须以 .htm 为扩展名。 D HTML 文件可以用一个简单的文本编辑器创建。 2、关于HTML 文件说法正确的是:( ) A HTML 标记都必须配对使用。 B 在标签之间的是头信息。 C HTML 标签是大小写无关的,表示的意思是一样的。 D 在标签之间的文本会以加粗字体显示。 3、想要在HTML 中显示一个小于号“<”,需要用到字符实体( )。 A .> B. < C.   D. " 4、HTML 使用锚标签()来创建一个连接到其他文件的链接,链接的资源( )。 A 只能是HTML 页面和图像 B 不可以是声音 C 不可以是影片 D 可以是网络上的任何资源 5、锚标签()的target 属性,可以定义从什么地方打开链接地址,下列哪一个是target 属性的默认值( )。 A _self B _blank C _parent D _top 6、关于锚标签()说法错误的是:( ) A 用name 属性创建一个命名锚点,可以让链接直接跳转到一个页面的某一章节,而不用用户打开那一页,再从上到下慢慢找。 B 想要访问本页的锚点,在URL 地址的后面加一个“#”和这个锚点的名字。 C href 属性用来指定连接到的URL 。 D href 属性不能用来指定到一个邮箱地址。 7、关于HTML 框架说法错误的是:( ) A 标签定义了如何将窗口拆分成框架。 B 可以给不支持框架的浏览器写上标签。 C HTML 框架中的各个页面是相互独立的。 D HTML 框架的使用让打印整个页面变得困难。 8、关于HTML 表格说法错误的是:( ) A 表格的width 属性可以设置为像素值或百分比。 B 表格的height 属性可以设置为像素值或百分比。 C 如果不指定border 属性,表格默认宽度为1。 D 表格和单元格的背景色可以同时设置。 9、下列哪一种设置能使单元格显示边框( ) A 在<td>中添加 border 属性 B 在<table>中添加border 属性 C 在<tr>中添加 border 属性 D 以上全都可以 10、关于网页中的图像,下列说法正确的是( ) A 图像是由<img>标签开始,由</img>结束。 B 图像标签的 href 属性用于指定图像链接到的URL 。 C src 属性的值是所要显示图像的URL 。 D 以上全都是错的。 11、用于从客户端获取信息的ASP 内置对象是( )。 A. Response B .Request C. Session D. Application 12、Response 对象的属性( )可以用于表明页输出是否被缓冲。 A. TotalBytes B. ContentType C. status D. Buffer 13、下面哪些文件属于动态网页的是( )。 A.abc.asp B.abc.doc C.abc.htm D.abc.abc 14、关于IIS 的配置,下列说法错误的是( ) A.IIS 可以同时管理多个应用程序 B.IIS 要求默认文档的文件名必须为default 或index ,扩展名则可以是 .htm 、.asp 等已为服务器支持的文件扩展名。 C.IIS 可以通过添加Windows 组件安装 D.IIS 不光能够管理web 站点,也可以管理FTP 站点。 15、Asp 页面中用以包含其它页面的命令是( )。 A 、return B 、include C 、include file D 、global 学 号: 姓名:</p></div> </div> <div> <div>相关文档</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> <li id="14412951"><a href="/topic/14412951/" target="_blank">asp动态网页设计</a></li> </ul> </div> </div> </div> </div> <div class="category"> <span class="navname">相关文档</span> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/642266655.html" target="_blank">ASP动态网页制作教程 很有用</a></li> <li><a href="/doc/9c1309148.html" target="_blank">ASP动态网页设计技术教程(完整版)</a></li> <li><a href="/doc/d06924412.html" target="_blank">优享文档ASP动态网页设计-第8章-利用ADO实现数据库的</a></li> <li><a href="/doc/fd6196489.html" target="_blank">ASP动态网页设计与实现-源代码</a></li> <li><a href="/doc/356557416.html" target="_blank">ASP动态网页设计</a></li> <li><a href="/doc/7e6828470.html" target="_blank">ASP动态网页设计论文</a></li> <li><a href="/doc/a718066743.html" target="_blank">个人网站实训报告---aspNET 动态网站设计</a></li> <li><a href="/doc/e67060612.html" target="_blank">ASP动态网页设计试卷</a></li> <li><a href="/doc/4a18125444.html" target="_blank">ASP动态网页设计复习提纲汇总</a></li> <li><a href="/doc/8115353352.html" target="_blank">《动态网页设计》课程标准</a></li> <li><a href="/doc/c5378451.html" target="_blank">ASP动态网页设计教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/e815423707.html" target="_blank">《ASP动态网页设计》PPT课件</a></li> <li><a href="/doc/609350760.html" target="_blank">ASP动态网页设计课程设计说明书</a></li> <li><a href="/doc/a415855083.html" target="_blank">ASP技术动态网站设计</a></li> <li><a href="/doc/d117838719.html" target="_blank">Asp动态网站制作流程详细步骤</a></li> <li><a href="/doc/4c11448139.html" target="_blank">ASP动态网页设计</a></li> <li><a href="/doc/854905764.html" target="_blank">基于ASP技术的动态网站的设计与实现</a></li> <li><a href="/doc/b113536349.html" target="_blank">dreamweaver开发动态asp网页教程与实例</a></li> <li><a href="/doc/e210433280.html" target="_blank">上《ASP动态网页设计》有感</a></li> <li><a href="/doc/6a5367040.html" target="_blank">动态网页设计ASP</a></li> </ul> <span class="navname">最新文档</span> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/2119377113.html" target="_blank">固体废物的源头减量化的方法</a></li> <li><a href="/doc/fd19253583.html" target="_blank">生物医药领域的新药研发技术</a></li> <li><a href="/doc/fa19253582.html" target="_blank">生物医药行业的研发困难及解决方案</a></li> <li><a href="/doc/e519046355.html" target="_blank">生物医药的新药开发和临床试验</a></li> <li><a href="/doc/e719046356.html" target="_blank">医药行业生物技术药物研发</a></li> <li><a href="/doc/d819192450.html" target="_blank">生物医药研发创新专利</a></li> <li><a href="/doc/ae19221122.html" target="_blank">生物药物的研发与市场前景分析</a></li> <li><a href="/doc/ac19221123.html" target="_blank">生物医药中的新药研发技术与方法</a></li> <li><a href="/doc/8a19176402.html" target="_blank">生物医药行业研发投资分析</a></li> <li><a href="/doc/6a19015861.html" target="_blank">生物医药研发标准类</a></li> <li><a href="/doc/5619338399.html" target="_blank">生物医药行业研发创新案例研究</a></li> <li><a href="/doc/5019338398.html" target="_blank">生物医药研发管理制度</a></li> <li><a href="/doc/4819212466.html" target="_blank">生物医药领域的产品研发战略</a></li> <li><a href="/doc/4719212465.html" target="_blank">生物医药行业新药研发与商业化进程</a></li> <li><a href="/doc/3719239455.html" target="_blank">生物医药研发与创新</a></li> <li><a href="/doc/2c19377109.html" target="_blank">生物医药研发医疗行业的突破口</a></li> <li><a href="/doc/2a19377111.html" target="_blank">生物新药研发的挑战与前景</a></li> <li><a href="/doc/2519377110.html" target="_blank">生物医药行业的新药研发关键技术分析</a></li> <li><a href="/doc/0d19490103.html" target="_blank">生物医药行业的创新药物研发进展</a></li> <li><a href="/doc/0a19490104.html" target="_blank">生物医药技术研究与开发</a></li> </ul> </div> </div> <script> var sdocid = "f368752a162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9420"; </script> <div class="footer"> <p><a href="/tousu.html" target="_blank">侵权投诉</a> &nbsp;&copy; 2013-2023 www.wendangku.net &nbsp;<a href="/sitemap.html">站点地图</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="https://m.wendangku.net">手机版</a></p> <p><a href="https://beian.miit.gov.cn" target="_blank">闽ICP备11023808号-7</a>&nbsp;&nbsp;本站文档均来自互联网及网友上传分享,本站只负责收集和整理,有任何问题可通过上访投诉通道进行反馈</p> </div> <script type="text/javascript">foot();</script> </div> </body> </html>