广东学习网继续教育考试-执行到位

考试：执行到位

?试卷年份：2015年

?题量：10题

?答题时间：分钟

?总分：100分

?合格线：60分1

【单选】“懂为什么要做”和“懂怎么去做”（）更重要。

? A. 依情况而定

? B. 一样重要

? C. 懂怎么去做

? D. 懂为什么要做

? A

? B

? C

? D

?正确答案：D

2

【单选】企业中的培训需要。（）

? A. 不需要考试

? B. 书面考试和实操能力考试

? C. 实操能力考试

? D. 书面考试

? A

? B

? C

? D

?正确答案：B

3

【单选】执行到位，工作分配必须到位包括（）。? A. 临时任务临时安排

? B. 工作现场安排

? C. 临时任务安排

? D. 领导的职责明确，员工职责现场确定

? A

? B

? C

? D

?正确答案：C

4

【多选】执行到位，监督检查必须到位包括（）。? A. 监督检查方法必须有效

? B. 监督检查必须有固定规律

? C. 监督检查必须及时

? D. 工作执行必须监督检查

? B

? C

? D

?正确答案：A C D

5

【多选】（）为现在企业执行不到位的现象。? A. 现场管理混乱

? B. 业绩上不去，成本下不来

? C. 返工报废层出不穷

? D. 同样的问题反反复复发生

? B

? C

? D

?正确答案：A B C

6

【多选】如果新员工不培训就上岗会造成（）。? A. 公司形象遭到破坏

? B. 自己和他人的生命安全

? C. 某台设备或者某几台设备出问题

? D. 一个产品或者一批产品出问题

? A

? B

? C

? D

?正确答案：B C D

7

【判断】执行到位中，态度和能力的关系是态度胜过能力。（）? A. 正确

? B. 错误

?正确

?错误

?正确答案：正确

8

【判断】岗位人员的培训应该由人力资源部门来负责。（）

? A. 正确

? B. 错误

?正确

?错误

?正确答案：错误

9

【判断】意识的培训和技能的培训一样重要。（）? A. 正确

? B. 错误

?正确

?错误

?正确答案：错误

10

【判断】公司中层具有战术性。（）

? A. 正确

? B. 错误

?正确

?错误

?正确答案：正确

广东省专业技术人员继续教育管理系统

（图：广东省人力资源和社会保障厅继续教育处网站截图 搜索：广东人事，点“继续教育”）

广东学习网学习注册流程—————————————————— 一、广东专业技术人员继续教育管理系统注册流程： 为了让您在广东学习网的学习情况能第一时间与广东省人力资源与社会保障厅（以下简称“省厅”）进行数据对接，建议您在进入学习前，先登录省厅继续教育管理系统（广东省人力资源和社会保障厅—>广东人事—>继续教育—>继续教育情况登记），并注册账号。 如果您是个人用户，请在“个人”栏目点击“继续教育情况登记”；如果您是单位用户，请在“单位”栏目点击“继续教育情况登记”。 ---------------------------------- 第一步：单位注册--------------------------------- 1．进入注册 打开广东省人力资源社会保障厅网站，在首页正上方导航栏里点击“继续教育”按钮，出现新的页面，点击单位栏“继续教育情况登记”后填写相关信息。 如图(1) 如图（2） 如图（3）

2、填写注册信息 注册前请先仔细阅读用户服务协议的会员协议，确认请打勾点击“下一步”后，输入组织机构代码，填写单位信息，完善管理员信息即可注册成功。 如图(1)：输入组织机构代码 如图(2) 填写单位信息 如图（3）填写管理员信息

---------------------------------- 第二步：个人注册--------------------------------- 1、进入注册 打开广东省人力资源社会保障厅网站，在首页正上方导航栏里点击“继续教育”按钮，出现新的页面，点击个人栏的“继续教育情况登记”，填写相关信息。 如图(1) 如图（2）

教师继续教育培训报名系统操作手册

培训报名系统操作手册 为了使用户更好地理解并使用本系统，在此，向各位用户介绍报名系统的操作流程，希望能给您带来一定的帮助。 本系统主要提供给三种不同角色的用户进行登录使用，包括：1、培训机构管理员2、中小学校管理员3、教师。以下为大家分别介绍三种角色的操作流程。 一、培训机构管理员 1、登录界面 图1-1登陆界面 如图1-1所示，培训机构管理员可以从此入口输入正确的用户名和密码，点击“确认登录”即可进入报名系统。（中小学校管理员、教师角色登录入口也是从这里进入）。

图1-2 机构管理员登录成功后，可以看到如图1-2，管理员可以通过点击 “创建报名”即可新建一个报名，如图1-3所示。 图1-3 点击“新建培训报名”即可进入新建培训报名页面，如图1-4所示：在这里可以根据提示填写新建培训的所有信息。最后点击“提交”即可完成培训报名的创建。培训报名创建完成后，如图1-3所示中看到 点击这里即可退出系统 可以根据不同的查询条件进行查询 点击即可 进入新建培训报名页面 显示已经创建过的培训报名信息 报名查询：可以快速查看自己能够看到的培训报名并进行报名，如图1-7

已经创建好的培训报名。操作的5个按钮功能如下： 停止报名：停止该培训的报名。 查看：查看该培训报名的详细信息。 编辑：编辑该培训报名的详细信息。 删除：删除该培训报名。 报名：管理员可以帮助其他用户报名该培训。点击进入如图1-5. 图1-4 是否定向发布：“否”表示该培训在其规定范围内可见；选“是”会弹出地区供管理员选择，选择后只能在选择的范围内可见。

图1-5 在图1-5中可以看到可以报名该培训的用户信息，管理员可以选择报名人员，然后点击“报名”按钮即可完成报名。点击“查看已报名”按钮可以查看已报名的人员名单，并可以进行审核操作，如图1-6. 点击“审核”即可审核选中的人员。 图1-6 点击即可查看已经报名的名单，并可以进行审核操作，如图1-6 点击即可报名 可以继续添加报名的人员 审核选 中的人 员

广东会计继续教育管理系统

广东会计继续教育管理系统 广东会计继续教育管理系统网址是多少呢?下面是准备的广东会计继续教育管理系统，欢迎大家点击查询! 点击进入：广东会计继续教育管理系统 关于xx年会计人员继续教育培训有关事项 * (穗财会〔xx〕28号) 市属各有关单位，各区财政局： 根据《会计法》、《关于印发〈广东省 * 关于会计从业资格管理的实施办法〉 * 》(粤财会〔xx〕50号)、广东省 * 《转发财政部〈会计人员继续教育规定〉 * 》(粤财会〔xx〕69号)和《关于xx 年会计人员继续教育培训有关事项 * 》(粤财会〔xx〕10号)，结合我市会计管理工作的实际，现将xx年度会计人员继续教育有关事项通知如下： 一、继续教育对象 持有我市管理的《会计从业资格证书》的人员(下称持证人员)，应按规定自取得从业资格的次年开始参加我市会计人员继续教育培训。 二、继续教育要求 持证人员参加继续教育采取学分管理制度，xx年度参加继续教育取得的学分不得少于24学分，学分在当年度有效，不得跨年度结转。

持证人员应积极参加继续教育，不断更新知识，提高业务素质和会计职业道德水平。持证人员接受继续教育情况将记录在会计人员电子档案中。 三、继续教育形式 我市xx年度会计人员继续教育主要采用面授培训、远程教育两种方式，持证人员可自主选择其中一种方式接受继续教育培训。培训经考试或考核合格的，每学时折算为1学分。 四、继续教育内容 根据单位类型划分，持证人员实行分类培训。 (一)行政事业单位持证人员 培训内容为：政府会计准则—基本准则及具体准则、事业单位会计准则、事业单位会计制度、行政事业单位内部控制规范、行政单位会计制度、高等学校会计制度、中小学校会计制度、彩票机构会计制度、科学事业单位会计制度、会计档案管理办法、会计基础工作规范等。参与培训人员可在以上内容中自行选择学习。 (二)执行《企业会计准则》的企业持证人员。主要包括：大中型企业持证人员，即符合《中小企业划型标准规定》所规定的中型企业标准及以上的企业持证人员;符合执行《企业会计准则》条件的小型企业持证人员。 培训内容为：管理会计、《企业产品成本核算制度(试行)》《企业产品成本核算制度—石油石化行业》、企业会计准则及其具体准则、企业内部控制基本规范及配套指引、可拓展商业语言及企业会计准则

中国现代远程与继续教育网入口

中国现代远程与继续教育网入口 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南北京希普无忧教育科技有限公司2014年6月4日目录前言....................................... 1 一、考生个人信息管理系统.................... 2 1.1 考生注册............................... 3 1.2考生信息查看........................... 8 1.3考生报考.............................. 10 1.4网上缴费.............................. 17 二、常见问题解答（QA）...................... 26 附录：安全用卡指南.......................... 29前言自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋

势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》（教高厅[2004]2号）；（2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高[2004]5号）；（3）《教育部关于做好现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函[2006]17号）；（4）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委[2005]1号）；（5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委[2005]2号），决定对试点高校网络教育学生实行统

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中国现代远程与继续教育网入口 篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南 北京希普无忧教育科技有限公司 2014 年 6 月 4 日 目录 、/一. 前言 (1) 一、考生个人信息管理系统 (2) 1.1考生注册 (3) 1.2考生信息查看 (8) 1.3考生报考 (10) 1.4网上缴费 (17) 二、常见问题解答（ QA） (26) 附录：安全用卡指南 (29) 、/一 前言 自 1999 年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共 课实行全国统一考试的通知》（教高厅 [2004]2 号）；（ 2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育 部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高 [2004]5 号）；（ 3）《教育部关于做好现代远程教育试 点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函 [2006]17 号）；（4 ）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委[2005]1 号）；（ 5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委[2005]2 号），决定对试点高校网络教育学生实行统考。

继续教育网络培训平台操作手册

附件1 尖峰合讯在线培训管理系统 学员端用户操作手册 1我的课堂 (2) 1.1我的课堂 (2) 1.1.1我的课堂 (2) 1.1.2我的考试 (6) 1.1.3考试报名 (10) 1.1.4我的收藏 (10) 1.1.5个人学习档案 (11) 1.1.6电子证书查询 (13) 2图书馆 (21) 2.1图书馆 (21) 2.1.1电子图书馆 (21) 3培训事项 (22) 3.1培训事项 (22) 3.1.1需求调查 (22) 3.1.2课程评估 (22) 3.1.3培训班评估 (23) 3.1.4综合评估 (23) 4个人积分 (24) 4.1个人积分 (24) 4.1.1积分记录 (24) 4.1.2申请奖品 (24) 4.1.3领取记录 (25) 5个人面板 (26) 5.1个人面板 (26) 5.1.1个人信息 (26) 5.1.2修改密码 (26)

1我的课堂 1.1 我的课堂 1.1.1我的课堂 ●导航入口 我的课堂->我的课堂->我的课堂 ●功能描述 学员可以选课，能查看课程，培训项目，岗位课程相关信息。系统将各种学习工具以工具栏的方式放置在页面右边具体有讲义及相关文档，评价，经验共享，课程评估，课堂笔记，论坛，聊天室，通讯录，我的作业，考核标准，自考，结束学习，电子证书功能键。学习过程中学员可以随时使用各种学习工具和查看自己的学习状态，为了减少学员的无效操作系统将各种工具是否包含内容都直接告知学员，避免学员点击进入后没有任何内容。 ●页面操作 1.课程页面 页面显示学员已选择的课程，系列课程，培训项目，岗位课程信息。 ?点击【课程名称】可以查看课程详细信息，并可以直接进入学习。 ?右面工具栏功能如下： 学习工具功能说明如下：

广东省专业技术人员继续教育条例 .doc

广东省专业技术人员继续教育条例 （1993年7月15日广东省第八届人民代表大会常务委员会第三次会议通过《广东省科学技术人员继续教育规定》 2009年11月26日广东省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议修订为《广东省专业技术人员继续教育条例》 2010年1月1日起施行） 第一章总则 第一条为提高专业技术人员素质，增强自主创新能力，规范继续教育活动，保障专业技术人员的权益，根据有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。 第二条本省行政区域内的专业技术人员继续教育活动及其监督管理，适用本条例。 本条例所称专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员，以及专业技术类公务员。 本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容，以完善知识结构，提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。 第三条继续教育应当以科学理论为指导，遵循按需施教、学以致

用、注重实效和保证质量的原则。 第四条继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制。 县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门是本辖区内继续教 育工作的综合监督管理部门，制定继续教育总体规划，协调、指导、监督继续教育工作，负责本条例的组织实施。 有关行政部门按照各自职责负责本系统、本行业继续教育的组织管理工作。 行业组织协助有关部门，做好本行业的继续教育工作。 第五条县级以上人民政府应当把继续教育纳入经济社会发展规划，采取有效措施，保障继续教育事业发展。 县级以上人民政府应当将继续教育经费列入财政年度预算，保证继续教育的需要。 第六条人力资源和社会保障主管部门和有关行政部门应当利用现有的教育资源，依托高等院校、科研单位、社会团体、大中型企业设立的培训机构，加强继续教育施教机构的建设。 第七条人力资源和社会保障主管部门要加强对非公有制经济组织继续教育工作的指导、服务和扶持，根据非公有制经济组织对人才的需求，引导建立符合非公有制经济组织自身特点的继续教育模式。 第二章权利、义务与职责

计算机软件考试继续教育学时广东省

全国计算机技术与软件专业技术资格 （水平）考试继续教育学时 广东省计算实施细则 第一条根据人事部、信息产业部《计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试暂行规定》（国人部发〔2003〕39号）、信息产业部办公厅《关于组织开展计算机技术与软件专业技术资格(水平)证书登记工作的通知》（信办人〔2004〕47号）、《关于组织计算机专业技术资格(水平)证书持有者接受继续教育或参加业务技术培训的通知》（信办人〔2004〕48号）以及广东省信息产业厅《广东省计算机技术与软件专业技术资格(水平)证书登记注册及继续教育培训暂行规定》（粤信厅函〔2006〕388号）等文件精神，为了推动计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（以下简称计算机软件考试）继续教育培训工作，特制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于社会各界从事计算机应用技术、软件、网络、信息系统和信息服务业务并已取得计算机软件考试合格证书的专业技术人员。 第三条计算机软件考试继续教育学时计算方法： 1、参加广东省计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试继续教育实施机构举办的相关培训，通过考试者领取《全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）继续教育证书》，学员参加与证书同级的培训,按培训大纲上规定的学时数计算培训量;高级资格获得者参加中级

课程培训的,其学时数按规定学时数的一半计算,参加初级培训时,其学时数按规定学时数的四分之一计算。中级资格获得者参加初级课程培训时，其学时数按规定学时数的一半计算。初级、中级资格获得者越级参加更高层次的培训时，仍按规定的培训学时数计算。 2、凡参加全国信息技术水平考试,成绩合格、取得证书者可以折算成当年40学时继续教育学时。 3、凡本年度就读全日制普通高等学历教育的在校学生，在校学习并通过考试的相关课程与信息产业部公布课程（见附件1）一致的，可以折算成与课程学时数对等的该年度继续教育学时，最多不超过60学时。 4、凡本年度就读业余、成人高等学历教育的在校学生，在校学习并通过考试的相关课程与信息产业部公布课程（见附件1）一致的，可以折算成与课程学时数对等的该年度继续教育学时，最多不超过40学时。 5、参加本年度国家或省级重点信息技术项目开发与研究者，分别折算成该年度60学时、40学时培训计算。 6、参加国际、全国或省级相关专业学术会议，并以第一、第二作者撰写的论文选入正式出版的会议论文集者可以分别折算成60学时、40学时、20学时培训计算。 7、署名正式出版了相关的专业著作，可以按本人每写1千字折算成3学时培训计算。在国际、国家、省级杂志上发表了专业论文，可以分别折算成60学时、40学时、20学时培训计算。 8、在职人员在岗IT项目所撰写的学术论文（报告）通过信息产业部全国信息技术人才培训广东省管理中心的论文评审，被评为优秀、

2018年专业技术人员继续教育网络培训答案(全)

1.(易)微信收到“微信团队”的安全提示：“您的微信账号在16:46尝试在另一个设备登录。登录设备：XX品牌XX型号”。这时我们应该怎么做（）（单选题2分）得分：2分 A.有可能是误报，不用理睬 B.确认是否是自己的设备登录，如果不是，则尽快修改密码 C.自己的密码足够复杂，不可能被破解，坚决不修改密码 D.拨打110报警，让警察来解决 2.(易)U盘里有重要资料，同事临时借用，如何做更安全?（）（单选题2分）得分：2分 A.同事关系较好可以借用 B.删除文件之后再借 C.同事使用U盘的过程中，全程查看 D.将U盘中的文件备份到电脑之后，使用杀毒软件提供的“文件粉碎”功能将文件粉碎，然后再借给同事 3.(易)你收到一条10086发来的短信，短信内容是这样的：“尊敬的用户，您好。您的手机号码实名制认证不通过，请到XXXX网站进行实名制验证，否则您的手机号码将会在24小时 之内被停机”，请问，这可能是遇到了什么情况?（）（单选题2分）得分：2分 A.手机号码没有实名制认证 B.实名制信息与本人信息不对称，没有被审核通过 C.手机号码之前被其他人使用过 D.伪基站诈骗 4.(易)网盘是非常方便的电子资料存储流转工具。不仅不占用空间，而且在任何电脑上都能访问，下面这些使用网盘的做法中，哪一项会造成个人隐私信息泄露的风险?（）（单选题2 分）得分：2分 A.将自己的信息分类，不重要的信息例如游戏文件、视频文件上传到云盘，个人身份证等信息存放在自己的电脑上 B.自己的照片等信息加密后再存储到云盘，或者使用云盘的保密文件夹功能 C.将所有信息保存在云盘，设置一个复杂的云盘密码，然后将密码信息保存在电脑D盘

广东学习网2017继续教育大数据考试题和答案汇总

01考试：大数据概述及基本概念 1 【单选】下列不属于商业大数据类型的是（） ? A. 传统企业数据 ? B. 机器和传感器数据 ? C. 社交数据 ? D. 电子商务数据 ? A ? B ? C ? D ?正确答案： D 2 【单选】信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利凡涉及到这些过程和技术的工作部门，都可称作（）部门 ? A. 技术 ? B. 研究 ? C. 信息 ? D. 管理 ? A ? B ? C ? D ?正确答案： C 3

【单选】数据本身所承载的信息内容是指（） ? A. 内容维度 ? B. 关系维度 ? C. 时空维度 ? D. 维度的交叉综合 ? A ? B ? C ? D ?正确答案： A 4 【多选】大数据平台的三个重要的技术部分有（） ? A. 数据交易技术 ? B. 数据交互技术 ? C. 数据存储技术 ? D. 数据处理技术 ? A ? B ? C ? D ?正确答案： A B D 5 【多选】互连网上出现的海量信息可以划分为三种，分别为（） ? A. 结构化信息 ? B. 非结构化信息

? C. 半结构化信息 ? D. 特殊化信息 ? A ? B ? C ? D ?正确答案： A B C 6 【多选】“大数据”的特点是（） ? A. 数据体量大 ? B. 数据类别大 ? C. 数据处理速度快 ? D. 数据真实性高 ? A ? B ? C ? D ?正确答案： A B C D 7 【判断】结构化数据是指不方便用数据库二维逻辑表来表现的数据（） ? A. 正确 ? B. 错误 ?正确 ?错误 ?正确答案：错误

三明市专业技术人员继续教育登录入口

三明市专业技术人员继续教育登录入口 三明市在全市开展企事业单位专业技术人员继续教育专业科目网络培训，为方便大家登录学习，以下是搜索整理的三明市专业技术人员继续教育登录入口，欢迎大家点击登录!想了解更多相关信息请持续关注我们网! 【相关知识】 专业技术人员继续教育培训试题及答案 一、判断题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、网络依赖症定义——由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经，具有难以抗拒的再度使用的欲望。参考答案：错误 2、健康的调适包括了解自己的需要。 参考答案：正确 3、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己 和他人关系的察觉和认知。 参考答案：正确 4、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80%的主要身体疾病有关。 参考答案：正确 5、人际关系的构成要素——认知、行为。 参考答案：错误 6、专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 参考答案：正确 7、协调是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。

参考答案：正确 8、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。参考答案：正确 9、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。 参考答案：错误 10、新闻是新近发生的事实报道。 参考答案：正确 二、单选题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、心理层面的减压能帮助自己() A、明确自己的生活目标 B、健康饮食要注意 C、每日作息要定时 参考答案： A、明确自己的生活目标 2、心理问题的等级划分() A、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态 B、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态 C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 D、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍 参考答案： C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 3、怎样克服自我中心?() A、要以平常心来看待成功和失败 B、应该学会乐观自我，重塑思维 C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看

天津市专业技术人员继续教育_盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口word版

本系统为专业技术人员开展继续教育提供服务，包括报名参加各施教机构设置的培训班、在线参加网上培训和网上考试、登记系统外培训结果、管理个人培训历史情况、并办理资格评审所需继续教育情况复验等。以下是给大家提供的盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口，，快来看看吧! 盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口 盐城市专业技术人员继续教育平台登录入口 (点击下图可直接进行访问) 专业技术人员分类 专业技术人员: (1)广义理解:指拥有特定的专业技术(不论是否得到有关部门的认定)，并以其专业技术从事专业工作，并因此获得相应利益的人。 (2)狭义理解:指在企业和事业单位(含非公有制经济实体)中从事专业技术工作的人员，以及在外商投资企业中从事专业技术工作的中方人员。具体指:工程类

的注册建造师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师、注册设备工程师、造价工程师及助理工程师等级别的工程技术人员、农业类的农牧师等技术人员、科研人员(自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员)、卫生技术类的主任医师、副主任医师、主治医师等技术人员、教学类的教授、副教授、助理教授、高级教师、教师等人员(含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学、)、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济类的经济师、助理经济师、经济员;企业法律顾问类的一级企业法律顾问、二级企业法律顾问、三级企业法律顾问、会计类的高级会计师、会计师、助理会计师、会计员、统计类的统计师、助理统计师、统计员、翻译类的翻译、助理翻译等人员、图书资料、档案馆的馆员、助理馆员、文博人员、新闻、出版人员、律师类的高级律师、一级律师、二级律师、三级律师、公证类的一级公证员、二级公证员、三级公证员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。 专业技术管理人员具体指企业、事业单位的具前述执业资格证书和从业资格、职业资格证书，从事专业技术部门管理的管理人员;企业、事业单位下设的专业技术职能机构的负责人，如财务部长必须具有会计师从业资格证书、企业的生产车间和辅助车间(或附属辅助生产单位)中从事生产、技术、经济管理岗位的技术负责人和经过上级主管部门备案许可的政治工作人员。 按照公务员管理或参照公务员管理的人员不统计为专业技术人员。

继续教育公需科目网上学习操作有关演示(图)

继续教育公需科目网上学习操作有关演示（图） 自编于2011.10 9月初，单位下发广东省交通集团有关通知，要求根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和省人力资源和社会保障厅《关于发布2011年广东省专业技术人员继续教育公需科目学习指南的通知》（粤人社函【2011】245号）文件精神，专业技术人员今年必须完成3天或18学时公需科目培训，可通过有培训资质的培训中心面授学习，或自行网上学习（广东学习网https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,、广东人才培训网https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,）。 ●注意事项： 1、需申报职称评审的人员，从2010年起继续教育需满足72学时的要求（其中公需18学时、专业42学时、选修12学时）。现2010年可补授课、学习。 2、培训完需将证书上传送审（适用于面授培训）、学习考核成绩申报（适用于网上学习）至http://210.76.65.102/gdhr/Login_GDJX_dw.aspx。 3、网上学习，如使用微软系统，建议使用IE6.0版本以上打开学习网页，并预装好有关网页视频插件。 为方便网上操作，套用“广东学习网”为例，根据网站提示学习流程按步骤演示。 一、学员注册、登陆 打开网页浏览器，登陆“广东学习网”（https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,），首页左上角可见注册/登陆界面，如同一般论坛用户注册简单，正常网速花不上2分钟即可注册好。 （图注册登陆界面一）

（图注册登陆界面二） 经过注册获取了登陆权限，可通过注册后弹出的“用户登录”界面、或首页登陆，随即可进入“我的学习中心”的主界面。. 图登陆方式一图登陆方式二

（图我的学习中心首页） 首次登陆时，还建议先完善“我的资料”相关信息，包括姓名、身份证号、工作单位、所在地区、职称、性别、出生日期、学历及通讯地址、电话和邮箱等。方便时还可 上传个人靓照，说明某人曾到此一游，呵呵。 （图我的学习中心） 二、选择课程 经过有关个人信息的完善，接下来开始选择需要网上学习的课程。 网上学习，旨在方便、简捷、省时，关键在于选对学习课程。相关操作可通过“选 购课程”（或主页上的“继续教育课程”），进入课程选择链接。其中2010年公需课有“创 新开发”、2011年公需课有“低碳经济”，其余课程根据需要选择，能满足“继续教育需 满足72学时的要求（其中公需18学时、专业42学时、选修12学时）”要求即可。

(附件一)2019年网络学习继续教育培训学习基本操作流程

附件一 2019年网络学习继续教育培训学习基本操作流程 一、登录 1、登录网址：https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,/jxjysb/，学员登录后点击“在线学习”进入在线学习首页（如图 1-1）。 图 1-1 2、左侧导航栏由“我的课程”、“历史课程”、“我的考试”、“我的档案”、“我 的订单”、“我的发票”、“我的账户”等模块组成。 二、我的课程 1、点击“我的课程”，进入选课页面（如图 2-1）系统会将登录学员所对应的培训任务按计划逐条展示在当前页面下；学员可选择自己需要的课程； 图 2-1

3、点击自己需要的课程，点击“选课”（如图2-2）； 三、支付费用 （一）选好课程，点击‘购物车’支付费用，如图（3-1）；点击“去支付”，出现待支付页面；（如图3-2）。 图3-1 图 3-2

1、支付宝支付 （1）进入支付宝付款页面（如图3-3）。 图 3-3 （2）交易完成系统提示“支付成功”（如图3-4，）点击“我的订单”可以查看到完成订单的详细信息（如图 3-5）。

图3-5 2、银行卡支付 （1）选择选定某银行后，进入对应银行的付款页面（如图3-6）。

交易完成系统提示“支付成功”（如图 3-7），点击“我的订单”可以查看到完成订单的详细信息。 图 3-7 注意： 银行卡激活需要具备一张已开通网上银行的银行卡。支付额度由所属银行确定。支付完成后显示的支付方式为支付宝支付。 四、课程学习 1、点击‘我的课程’，点击对应的‘去学习’按钮（如图 4-1）。 图4-1 2、在课程详情页面点击观看课程，进入课件播放页面（如图 4-2）。课程自动播放。

广东省专业技术人员继续教育学习指南

附件1：广东省专业技术人员继续教育学习指南 一、政策依据 现行政策依据为广东省人社厅2010年1月1日起施行的《广东省专业技术人员继续教育条例》 二、学习任务 专业技术人员接受继续教育的时间，应当每年累计不少于12天或者72学时（其中公需科目18学时，专业科目42学时，选修科目12学时），只有同时完成3个科目的相应学时，并通过“广东省专业技术人员继续教育管理系统”（网址：https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,/jxjy）申报认学时后，方能打印学时证明。 三、继续教育科目 公需科目：由省人民政府人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门组织实施。（每年必须按省人社厅发布的公需科目的要求来学习。） 专业科目：专业科目由省人民政府有关行政部门或者全省性行业组织确定后，报省人民政府人力资源和社会保障主管部门备案，由县级以上人民政府有关行政部门或者行业组织组织实施。（按照规定和根据经验，参加相关专业技术培训、岗位培训、学历教育、考前培训、注册师继续教育、研修班等均可申报为相应年份的专业科目学时） 选修科目：个人选修科目由专业技术人员和用人单位协商确定。（其他相关或相近课程的学习均可申请认定为选修科目学时） 四、如何学习和申请认定学时 1、公需科目： 可登陆“广东学习网”（网址：https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,/）或“广东人才培训网”（网址：https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,/elearning_gdzj/student/index.asp）等经省人社厅备案的学习网站注册学习。 注册时注意事项：（1）请正常填写工作单位（工作单位请填“广东重工建设监理有限公司”），如工作单位不正确，公司综合部将无法审核提交的学时认定申请；（2）单位所在地区：请选择省直；（3）单位人事户头：请选择“广东省人力资源和社会保障厅”。如已注册过的，请直接登陆选课学习。

中小学教师继教网平台操作指南

中小学教师继教网平台操作指南 （一）登录平台：输入网址：https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,.cm ——点击“教育部全国中小学 教师继续教育网”——在省级门户一栏内选择“河南”——在“省培计划”培训项目一栏内选“省培计划”（2012）——驻马店市中小学教师远程培训，进入用户登录注册界面。 （二）注册平台 点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。 （图2） 注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统 会弹出确认页面（图4） ，确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如 图5）。 （图3） 注册码为10位数字； 选择您所任教的学段、学科； 输入随机验证码，按页面显示码输入即可；

（图4） （图5） 填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图 6）。 请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等； 用户名不建议为提供的注册码，建议简单易记。 用户名不能为汉字，只能为字母、数字、下划线或点。 密码不要过于简单，不建议使用123456，111111等重复的6位数字，以免账号被他人盗用。 请务必填写真实姓名和身份证号码，将直接影响最终成绩 选择省、市县时，请先点击下拉列表，选择所在的省市区县名称。 该学科为图3注册时所选的学科，在此无需再选； 请务必填写真实的工作单位、手机号码和电子邮箱，培训期间我们会以手机短信形式或电子邮箱形式进行重要通知的发布。

（如图6） 信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后 点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的 班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。 确认注册信 息，并请牢记 注册的用户 名、密码； （图7） 请牢记所在班级； （图8） （三）用户登录 在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如 图9）。

专业技术人员继续教育获取学分学时办法

以下是专业技术人员获取学分的比较常用、方便的方法： 公需课： 获取学分办法： 1、到广东学习网https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,/在线支付直接购买课时，每一年的公需科目不一样，只要买够当年所修科目学时就可以了。 2、当地教育局现场学习。 专业课: 1、可以到相关合作项目单位开证明，证明自己××（身份证号码：××）××年××月×日至××年××月×日在××单位合作××项目。加盖该单位的章，扫描上传即可。注意：不能跨年，必须在同一年，一个项目申请的学分不能超过28分。 2、论文（扫描件必须有封面和目录）、出版专著、获得专利、完成省级以上专业课题项目、参加实践活动、在职学历教育可申请相应学分。主持者申请学时不能超过28学时。参与人员不能超过14学时。 3、到广东学习网购买专业课进行学习。 选修课： 1、学校内部办的学习班或者研修班。例如我校教信中心的继续教育等。必须到相关部门开加盖印章的证明，证明都会给出具体多少学时。在广东省专业技术人员继续教育管理系统https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,/jxjy/上传证明即可，只有当

年证明有效。 2：在广东学习网https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,/也可购买，但是学习完要考试，百度上面一般都有答案，很简单（建议购买前先百度有没有答案）。 注意： 1、在广东学习网购买的所有课程考试完合格送审就可以，它会直接将学分提交 给广东省专业技术人员继续教育管理系统（根据你的身份证号识别的）。2、专业课各种可申报学时的方法（论文、项目等）必须是当年的，且一种只能 用一次。即就是当年不管你发多少论文，论文这一项只能用一篇。 3、申报学时不要超过能够审批的学时，多了会退回重新修改，浪费时间。 4、如果审核不通过，“不通过的原因”可在修改界面的提交附件后看到，按照 要求修改再次提交就可以，没有次数限制。 5、以上获取学分方法并不完整，只是常用方法，希望大家补充。

内蒙古继续教育网官网登陆入口

内蒙古继续教育网官网登陆入口 内蒙古继续教育网官网登陆入口已经为您准备好了!欢迎您点击进入! 点击进入>>>内蒙古继续教育网官网 点击以下图片也可进入>>> 【相关阅读】 专业技术人员评职称须符合相关规定 我区于日前下发的《内蒙古自治区2016年专业技术人员继续教育工作安排意见》明确，凡参加2016年职称评审的专业技术人员，须符合继续教育审验的相关规定。 据了解，在评审学时要求方面，凡参加2016年高、中级专业技术资格评审的专业技术人员，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到120学时;参加初级专业技术资格评审的专业技术人员，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到96学时。 在考核认定(初聘)学时要求方面，申请考核认定(初聘)的专业技术人员应按照2016年职称工作安排中规定的各学历对应的考核认定(初聘)等级的年限参加继续教育公共课和专业课的学习。其中，大专毕业满三年可认定助理级，须近三年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到96学时;大学本科毕业满一年可认定助理级，须近一年参加

继续教育公共课和专业课学习，总学时达到42学时;硕士毕业满两年可认定中级，须近两年连续参加继续教育公共课和专业课学习，总学时达到80学时。 在考察培训、在职期间攻读博士(硕士)学时要求方面，参加国内外考察和专业技术培训的，依据考察或培训的有关证明材料，按实际考察或培训时间(路程时间除外)，每天以8学时折合计算专业课程培训学时;在职期间攻读博士、硕士学位的，依据有关学历、学位证书等证明材料，视同完成相应年份的专业课程培训学时。 在学时减免要求方面，男满55周岁、女满50周岁的专业技术人员参加职称评审时，不再要求继续教育学时;男满50周岁、女满45周岁的专业技术人员参加职称评审时，要求完成规定学时的1/3即可(公共课14学时、专业课26学时)。采访中记者了解到，区直继续教育审验工作截止到2016年4月30日，继续教育基地办理审验工作时需提供加盖公章的验证人员花名册。

成都市中小学教师继续教育网入口

成都市中小学教师继续教育网入口 篇一：成都市中小学教师继续教育自主读书推荐书目 成都市中小学教师继续教育自主读书推荐书目 班主任工作 心理健康 信息技术与教育技术 新课程 教师成长与发展 篇二：全国中小学教师继续教育学员操作手册 学员操作手册 一、用户登录 （一）找到项目 1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址：.cn/,（图1)； （图1） 2．打开页面后在“省级门户培训项目登录入口”处选择相应的省份，点击进入（图2），在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击进入（图 3）即可进入所培训项目的项目主页； （图2） （图3） （二）用户登录 1．首次登录平台的用户，要进行项目的注册，在项目主页最上方找到注册，点击注册（图4）； （图4） 2、进入注册环节，输入注册码（即平台中的“学习码”），点击“下一步”（图5），用户注册中标红色星号的是必填项，填写完成后，最后点击“确认注册”，即可注册成功（图6）； （图5） （图6） 温馨提示： 用户名和密码尽量填写您容易记忆的。 为了方便与您更好的进行沟通，姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息。 3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）； （图7） 二、我的个人中心 （一）修改个人信息 用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改（图8）； （图8）

（二）形象头像设置 在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄 像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图9）； （图9） （三）修改密码 在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）； （图10） （四）我的项目 如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码（即平台中的“学习码”），点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功（图12）； 篇三：继教网教师信息审核及学时登记使用手册V1.6 成都市中小学教师继续教育网教师信息登记审核及学时登记审核 培训手册 一、教师信息登记审核流程 首先由校管理员在系统内检查和完善本校教师信息，核对信息正确无误后导出单位教师信息名单，打印教师名单报送校长确认信息并签字（盖章），校管理员拿到校长签字（盖章）的信息名单后扫描或拍照压缩打包电子文档，校管理员审核后上报区管理员(需同时交纸制文档)审核通过后，数据封存，并且不能再修改。 （一）教师信息审核（1）校管理员操作第一步：完善核对教师信息 1.点击“ ”进入用户管理界面 2.点击编辑图标“ ”对教师信息进行编辑 3. 进入编辑页面，完善所有教师信息（带红色“*”项为必填项）并保存“ ”。可点击“ ”查看教师详细信息。 第二步：导出教师信息 1. 确认所有教师信息正确后，点击“师信息上报页面 2. 点击““ ”，进入教师信息上报界面，点击”导出教师信息名单，打印后报送校长 ”进入教 签字并盖学校章。 第三步：上传名单 1.对校长签字（盖章）后的纸制名单进行拍照或扫描，并压缩打包为.rar或.zip文件，

继续教育,计算结构力学与应用软件,广东学习网

计算结构力学与应用软件 1 【单选】“可排除更多的总刚零元素，节省存贮空间”的总刚矩阵的计算机存贮方法是（）? A. 一维变带宽存放 ? B. 二维变带宽存放 ? C. 下三角线 ? D. 上三角线 ? A ? B ? C ? D ?正确答案：A 2 【单选】将无线自由度体系转化为有限自由度体系的分析方法，这种方法称为（） ? A. 先处理法 ? B. 后处理法 ? C. 有限单元法 ? D. 雅可比法 ? A ? B

? C ? D ?正确答案：C 3 【单选】平面桁架静力分析程序数据结构“MS”表示（）? A. 材料的弹性模量 ? B. 各杆件的横截面面积 ? C. 支座节点总数 ? D. 实际结构总刚度矩阵的半带宽 ? A ? B ? C ? D ?正确答案：D 4 【多选】单元刚度矩阵的性质有（） ? A. 非零性 ? B. 固有性 ? C. 对称性 ? D. 奇异性

? A ? B ? C ? D ?正确答案：B C D 5 【多选】结构矩阵分析实现方法包括（） ? A. 先离散 ? B. 再组装 ? C. 完成分析 ? D. 先处理 ? A ? B ? C ? D ?正确答案：A B C 6 【多选】下列属于平面刚架动力分析程序数据结构的实型数组有( ) ? A. IUNK ? B. TM ? C. ELMA

? D. H ? A ? B ? C ? D ?正确答案：B C D 7 【判断】质量矩阵常称为刚架单元的一致质量矩阵，它是一个对称矩阵（）? A. 正确 ? B. 错误 ?正确 ?错误 ?正确答案：正确 8 【判断】平面刚架静力分析程序有9个子程序（） ? A. 正确 ? B. 错误 ?正确 ?错误 ?正确答案：正确

继续教育网使用说明

成都市中小学教师继续教育网 使用说明 自2010年秋季推出成都市中小学教师继续教育网，至今已有9万余名教师注册上线（我校教师已由教务处统一完成注册）。为进一步加强成都市中小学教师继续教育工作的信息化管理和应用，2010年及以后的继续教育的集中培训、网上课程学习（8学时）、读书评价或反思周记（6学时）的学时登记等工作，都将在网上进行。现将有关操作说明如下： 1.成都市中小学教师继续教育网的访问地址为 https://www.wendangku.net/doc/fc4229062.html,，用户名和密码附后（背后）。请老师们尽快登陆网站并修改密码。如忘记密码，请联系教务处。 2. 打开网址后，左上角标红区域为用户登录入口，填写用户名及密码点击 进入个人空间页面。个人空间分为消息平台、学习平台、通知公告三个区域。 3.关于集中培训。即老师们在外参加培训后，培训单位开具的学时证明。请获得了此证明的老师，将证明拿到教务处孙芙蓉老师处，她将按证明上面的时间进行登记并到成都市教师发展中心审核（不是今年的学时证明，不能记入今年的学时，也不能补到往年的学时中）。通过后，系统自动记录相应学时数。 4.关于网上课程学习和读书评价（反思周记）。即原来手动填写的《学习记录册》，现改为在继续教育网上填写。从学习平台进入后，界面上有①选课中心②学习中心③自学反思④统计查询四大版块： ①选课中心，网上的所有课程都将出现在这里面，老师按提示选择相应课程，可选本学科也可以选择综合科课程进行学习，每门课程1学时，网上课程学习要求最少学习8个学时，所以老师们要选择至少8门课程进行学习。 ②学习中心，老师完成选课后，进入学习中心进行观看学习，系统会自动记录视频的学习时间，视频学习完成后，填写学习记录。填写完成后，系统自动记录学时。未完成学习记录，系统不记录学时。此部分学习完成后，系统记录的是规范性培训学时。 ③自学反思，该版块里面有两项内容，读书评价和反思周记。老师可任选其一填写，填写完成后，系统提交成都市教师发展中心审核，审核通过后，系统自动记录6个规范性培训学时。如果两项都填写完成后，系统记录6个规范性培训学时、6个灵活性培训学时。 ④统计查询，该版块里面，点击“课程学时查询”可查看视频学习的学时记录。点击“综合学时查询”可查看自学反思的学时记录。 5.学时计算一年一算，每年6月30日止，6月30日后的记入下一个年度。如有疑问可到教务处咨询。