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2014心理咨询与辅导考试答案-第二部分

心理咨询与辅导

第一章练习题

一、单项选择题

1．心理咨询关注的是来访者行为方面的问题。

2．心理咨询处理的是来访者心理矛盾。

3．心理咨询服务的对象是需要帮助的正常人。

4．下列对心理咨询中所谓的“正常人”理解有误的是心理咨询只能处理正常的生活困扰，对异常心理没有帮助。5．心理咨询谈话中所谓的“个人化”是指来访者的谈话要围绕个人体验

6．心理咨询谈话中所谓的“深入化”是指来访者应深入挖掘内在的心理冲突

7．对心理咨询谈话中所谓的“过程化”理解有误的是个人化就是一个将个人感受泛化到群体的过程

8．以下对心理咨询理解正确的是为了解决心理问题，来访者必须面对自己不愿面对的痛苦

9．下列哪一项能够较深入地体现咨询的目的和来访者探讨问题背后的原因

l 0．与心理治疗有关的历史发展线索是精神分析学派11．卞列对心理咨询和治疗的助人关系理解有误的是对助人关系的基本内涵不存在学派间的区别

l 2．下列对心理咨询和治疗的助人性质和目标理解有误的是总体目标都是解决当事人的现实生活中的问题

1 3．心理咨询和治疗在服务对象上的区别主要是心理咨询针对的是发展性问题，心理治疗针对的是障碍性问题1 4．心理咨询与辅导的主要任务是治疗性任务和发展性任务

15．下列咨询师与来访者的关系中哪一个最适合咨询关系陌生人

16．下列哪种现象符合咨询关系的道德性咨询关系接受后，咨询师和来访者互不往来

17．来访者通过咨询发生了改变，下列对这种改变表述正确的是来访者是这些改变的主角

18．下列对来访者的决定权表述错误的是访者有权决定是否接受咨询但不能选择咨询技术

19．我国心理咨询与辅导的发展与下列哪项联系最密切学校咨询

20．我国现代意义上的心理咨询的形成与发展主要的影响者是西方心理咨询的发展

二、多项选择题

1．从社会化的角度所理解的“关系”包括A．人与个人的关系 B．人与群体的关系 C．人与自身的关系 D．人与社会的关系

2．咨询关系的重要性在于A．是用以引发和处理重大情感和想法的主要媒介C．是影响咨询顺利进行的因素D．是保证求助者发生变化的基础

3．心理咨询的谈话特点表现为B．个人化 C．深入化D．过程化

4．下列对咨询师在咨询中的态度理解有误的是A．咨询师应该成为来访者生活的权威

B．咨询师应该教导者的身份进行咨询C．咨询师应该主动帮助来访者解决生活中的困难

5．对咨询中涉及到的“同情”理解有误的是B．同情是咨询的一部分c．同情可以促进咨询的顺利进行

6．心理咨询与心理治疗的基本一致性体现在A．助人性质 B．助人目标 C．助人过程 D．助人方法

7．心理咨询与心理治疗的相对区别体现在C．服务机构D．服务对象

8．下列属于治疗性辅导范围的是A．神经性厌食 B．考试焦虑

9．下列属于发展性辅导范围的是B．自我认识偏差 C．完美主义性格 D．低成就动机

10．对心理咨询的主要任务理解偏颇的是A．主要面向少数人的问题 B．主要是治疗性问题C．以问题学生为主11．不符合咨询关系的基本特质是B．咨询师应维持权威态度

C．咨询师有义务为来访者作决定 D．咨询师与来访者要相互依赖

1 2.若咨询师的能力不能胜任某项咨询工作时， A．不得建立咨询关系 B．要将来访者转介

l 3．下列不符合咨询关系的道德性的是A．咨询师可以用来访者熟悉的其他人的咨询经历鼓励来访者B．咨询关系接受后，应来访者的邀请，咨询师可以与他成为私下的朋友D．咨询师可以在生日的时候接受来访者的礼物

l 4．来访者保密权力可那些境况下解密 A．纯专业领域内的研讨

B．需要其他协助者介入并经来访者同意时 C．来访者有自身危害或社会危害时

15．下列对学校心理咨询与辅导中涉及到的伦理问题理解正确的是A．在维护未成年学生的权利时，不能一味否定作为未成年学生监护人的权力B．在学校对需要帮助的学生可以实施主动干预，而非完全自愿原则C．学校咨询师若担任其他工作将影响其咨询效果

16．下列对学校心理咨询中的保密原则理解正确的是A．对学生的心理咨询也要遵循保密原则B．作为未成年孩子监护人的父母有一定的权力了解孩子接受咨询的情况

C．学生管理部门出于对学生的负责，也有一定的权力知道学生接受咨询的情况

17．下列对来访者的知晓权表述错误的是B．咨询师要保留那些对来访者具有威胁性的信息D．咨询师对来访者问题进行分析时，要防止使来访者感到焦虑的信息

三、名词解释题

专业沟通特权：有保密的咨询关系中，咨询准则允许咨询师利用自己的专业技能和来访者进行深入而广泛的私人探讨。

四、简答题

1．什么是心理咨询?(1)心理咨询提供的足一种心理帮助：(2)心理咨询服务的对象是需要帮助的正常人；(3)心理咨询是一个咨询关系发展的过程；(4)心理咨询足一

个独特的专业领域。

2．什么不是心理咨询(1)只在表面探讨小足咨询性谈话

(2)只解决来访者提出的问题小是咨询的唯一目标(3)不

尊重来访者、忽视来访者的觉悟和能力小足咨询的态度

(4)来访者缺乏白身的领悟难以达成真正的改变

3．咨询过程中来访者的决定权和知晓权。答：决定权：

来访者有权决定足否接受咨询和选择咨询技术。来访者

有权利参与咨询目标的确定。知晓权：咨询帅要提供

给来访者完整、客观和正确的信息。咨询帅要告知来访

者相关的危险性。

五、论述题’．

1．论述心理咨询足一个咨询关系发展的过程。(1)人足

关系的产物和存在，人的问题可以放到人与人的关系中

探讨。(2)咨询关系是整个咨询过程的重要部分，是咨询

效果的必要保证。

2．论述心理咨询的专业独特性？(1)心理咨询的理论不

仅限于心理学，还包括精神医学等学科的支持。(2)心理

咨询的专业培训与心理学专业学习不同，包括自我体验、

接受咨询、实务训练、实践督导等内容。(3)心理咨询对

从业人员个人有独特的要求。(4)心理咨询有自身非常严

格的道德要求和专业规范或准则。

3．论述心理咨询的谈话特点(1)个人化(2)深入化(3)过

程化。

4．米访肯存咨询中是否需要同情。答适度的同情在某

些情景中是有益的，但同情不等同于咨询，其有害性表

现在两个方面：同情会产生上下级的不平等关系，会默

认某些需要纠正的行为。同情会妨碍来访者的积极改变。

5．分析心理咨询与心理治疗的相对区别。(1)服务对象

(2)助人者(3)服务机构(4)历史渊源

6．分析心理咨询与心理治疗的基本一致性。(1)助人性

质和目标上的一致性(2)助人过程和方法上的一致性(3)

助人关系和职业准则上的一致性

7．论述治疗性任务与发展性任务的关系。(1)关于预防

与治疗、积极与消极的问题(2)关于面向大多数和面向少

数的问题(3)关于发展心理咨询和健康心理咨询的区分

问题(4) 治疗性任务与发展性任务的不可分割

8．分析学校心理咨询与辅导的伦理问题。(1)未成年学

生和监护人的权利(2)自愿与主动干预(3)角色冲突(4)

保密与解密(5)专业能力(6)与其他教育工作者的关系

第二章练习题

一、单项选择题

1．精神分析疗法的创始人是弗洛伊德

2．精神分析理论中影响人格形成的第一个阶段是口唇期

3．精神分析理论中恋父情结出现的阶段是性器期

4．精神分析理论中强调人格社会化的时期是潜伏期

5．孩子爬到高处害怕跌落的焦虑属于现实性焦虑

6．否定的防御机制属于防御机制中的哪种类型自恋性防

御机制

7．不符合阿德勒疗法理念的是咨询目标是释放来访者的

被压抑的罪恶感

8．不符合以人为中心疗法的人性观是人只有在文化的引

导下才能成长

9．以人为中心疗法所强调的咨询技术是建立关系

10．弱化咨询策略与技巧，强调咨询师个人的作用处于

首位的学派是以人为中心疗法

1 1．完形疗法强调的咨询过程的焦点是来访者现在的情

况与经验

12．对完形疗法中的“未完成事件”的理解正确的是指

未表达出来的情感

13．对完形疗法中的“逃避”的理解错误的是人们体验

了不愉快情境而从引发了逃避行为

14．下列不属于基于经典制约原则的咨询技术的是代币

制

15．下列对行为疗法的理解有误的是强调来访者的主体

地位

16．理性情绪疗法中的情绪困扰均为非理性信念所致

17．在具体咨询过程中，理性情绪疗法的咨询师常用的

方法是咨询师充当有力的说服者，坚持来访者以实际行

动参与其不敢做的事

l 8．现实疗法认为人的五种基本需求是生存、爱与归属，

权力、自由、享乐

19．现实疗法认为的负责任的行为体现为正当、责任和

现实

20．家庭治疗中所指的三角关系是由母亲、父亲和孩子

构成的三角关系

21．下列不符合叙事心理咨询中后现代的现实观的是真

理是对个体而言是绝对的

二、多项选择题

1．下列符合精神分析观点到是A．人是消极的，是受力

比多控制的 B．人具有生和死的本能C．人的行为受到

潜意识的控制 D．人根据依据享乐和避免痛苦的原则行

动

2．下列对精神分析理论中的前意识描述正确的是A．个

体在一般情况下不能意识到 D．个体在努力索后能

够回忆起来的经验

3．下列对精神分析理论中的自我描述正确的是B．遵守

“现实原则”C．能够调节自我和超我的矛盾

4．下列属于幼稚性防御机制的有C．幻想 D．躯体化

5．属于成熟性防御机制的有 A升华 B．理智化

C．幽默

6．精神分析的咨询目标是 A．使个体的潜意识被意识到

C．使自我的力量得到增强 7．阿德勒疗法的人性观是

B．人是生活的创造者 C.人的本质是社会的 D．来

访者的问题属于在成长中受到了挫折

8．下列属于阿德勒疗法的主要概念的是A自卑情结 B

追求优越 C生活风格

9．下列属于以人为中心疗法的主要概念的是 A.机体智

慧 B.自我概念

10．以人为中心疗法所强调的咨询师的态度是B．真诚一

致 C．无条件的积极关注 D．准确的共情

11．完形疗法的人性观是 B．社会教化使人压抑和否认

自己的需求 C人要接受自己的本然状态 D．人类有追

求自身思想与行为完整与统一的趋向

12．咨询中不强调技术的有 B．以人为中心疗法 C．完

形疗法

13．属于完形疗法中练习技术的是 A空椅技术B家庭作

业D角色扮演

1 4．基于操作性制约原则的咨询技术有 A行为塑造法

B行为消退法

15．下列符合理性情绪疗法的人性观的是B．不良情绪由

不合理思维引发 C.情绪困扰由不合理信念的语言内化

形成 D．非理性信念的最大特征是不客观

16．下列属于理性情绪疗法的认知技术的是 A阅读治疗

D新的自我陈述

17．下列符合现实疗法的人性观的是

A每个人都有一种健康的力量和成长的力量 B人的行

为是自我决定的

18．家庭治疗中所强调的家庭次系统包括B．配偶次系统

C．亲子次系统 D．手足次系统

19．下列对心理剧表述错误的是 A来访者是“主角”，咨

询师是“导演”

C日常生活中的行动与剧场中的演出是平行的 D咨询的

过程是一系列角色扮演的历程

20．下列能够体现游戏咨询的效果的是 A．自发性游戏

增加 B．特定情绪表达游戏增加C．关系性游戏增加

21．下列符合社会建构主义理论的假设的是 A对现存的

知识持批判态度 C知识是通过社会过程建构的

22．下列对焦点解决短期心理咨询的目标性质表述正确

的是B．咨询确定的目标是来访者认为的目标C．咨询确

定的目标是具体的

三、名词解释题

1．潜意识、前意识、意识：精神分析理论的观点。

潜意识：个体无法感知、不能意识到的精神活动。

前意识：个体虽然当时意识不到，但可在集中注意、努

力思索后同忆起来的那部分经验。

意识：个体可以觉察到的心理活动。

2．本我、自我和超我：精神分析理论的观点。

本我：人格结构中最原始的、与生俱来的潜意识部分，

非理性，受本能支配，按照“快乐原则”行事。是人格

发展的动力。

自我：人格结构中的意识部分，遵守“现实原则”。

超我：社会化的产物，遵守“至善原则”，主要在潜意识

部分。

3．焦虑：精神分析理论的观点。焦虑是由被压抑的精神

力量转化而来的，分为三种：现实性焦虑、神经性焦虑、

道德性焦虑。

4．自我防御机制：精神分析理论的观点。当个体的自

我无法借助理性用直接的方法去控制焦虑时，就逐渐发

展出一些习惯性的反应方式，这就是自我防御机制。

5．空白屏幕：精神分析理论的观点。精神分析中，强调

咨询师的匿名立场，防止自我表露，对移情保持中立。

6．虚构目的论：阿德勒疗法的观点。人活在自己虚构的

世界中，我们对现实的解释以及我们赋予我们经历的意

义比客观现实更重要。

7．自卑情结与追求优越：阿德勒疗法的观点。随着诞生

而产生的自卑感是人成长的力量，通过追求控制和掌握

来达到完美和克服自卑足人的本能。其模式有两类：成

长性模式和伤害性模式。

8．生活风格：阿德勒疗法的观点。生活风格是个体为了

确保自己在世界上安全和生存而选择的抱负和目标。

9．社会兴趣：阿德勒疗法的观点。社会兴趣是指人倾向

与他人发生联系，并愿意为社会福祉做出自己的贡献。

10．现象场：以人为中心疗法的观点。现象场是个人特

定的主观经验世界。

11．实现趋同：以人为中心疗法的观点。表现为充分实

现在遗传限度内自己的潜能。

12．机体智慧：以人为中心疗法的观点。人类个体借助

机体智慧评价好坏，以符合自我实现趋向。

13．自我概念：以人为中心疗法的观点。足自我知觉和

自我评价的统一体。

14．价值条件：以人为中心疗法的观点。社会对个体的

尊重和关怀足有条件的，这种条件就包含了礼会的价值。

15．未完成事件：完形疗法的观点。指未表达出来的情

感，包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、罪恶、遗弃

感等。

16．逃避：完形疗法的观点。与未完成事件相关，指人

们用来避免面对未完成事件、被免去体验未完成情境所

引发的不愉快情绪所使用的工具。

17．品质世界：现实疗法的观点。存在于大脑中的、形

象的、自我感觉良好的事情，反映了个体需要得到满足

的状况。

18．行为：现实疗法的观点。由行动、思考、感觉和生

理四个相互联系的要素组成。

19．融入：现实疗法的观点。是个体建立的一种有意义

的双向关系。融入关系使个体具有成功的认同。

20．画家谱图：家庭治疗的观点。足一种将家庭现实结

果和关系直观化的方法，既可以用作评估家庭，也可以

作为一种治疗技术。

21．家庭雕塑：家庭治疗的观点。是一种非语言的经验

性技术。方法足让家庭成员将自己臵于一种空间上的安

排，构成一个戏剧性的场面，家庭成员取各种姿态。其

场面象征家庭成员对家庭关系的观点。

四、简答题

1．精神分析理论中自我防御机制的类型。答自恋性防

御机制(否定、歪曲、投射)，幼稚性防御机制(内摄、退

行、幻想、退缩、躯体化)，神经性防御机制(隐抑、隔

离、转移、反向、抵消、补偿、合理化、自居)，成熟性

防御机制(升华、理智化、幽默)。

2．精神分析疗法中的咨询技术的类型。答

分为收集信息的技术和干预技术，前者以自由联想

为代表，后者以解释为代表。具体有：结构化、自由联

想、解释、梦的分析、抗拒的分析、移情的分析。

3．阿德勒疗法的咨询技术．

基本技术：复述、反映、猜测与假设、解释、非言

语行为、即时性、对质、矛盾意向、创造意向。特别技

术：澄清、自我控制、角色扮演、揭穿老套的游戏、情

感开关、鼓励、欲擒故纵、取悦、躲避问题小孩、早期

记忆、家庭作业。

4．完形疗法神经症的层面．答第一层：虚伪；第二层：

恐惧；第三层：僵局；第四层：内发层；第五层：爆发

层。

5．完形疗法的重要目标．答提升来访者的自我觉察能

力。其一，通过咨询使来访者对某一特定领域的觉察增

强，它强调作为内容的觉察；其二，通过咨询使来访者

有能力在需要的时候自主而灵活地引入觉察，它强调作

为过程的觉察。

6．行为疗法的咨询步骤．答行为评估(准备阶段)；行

为分析(诊断阶段)；行为治疗(实施阶段)；疗效评估(结

束阶段)。

7．行为疗法的咨询技术。答：(1)于经典制约原则的咨

询技术：如系统脱敏法、厌恶疗法和冲击疗法。(2)基于

操作性制约原则的咨询技术：如行为塑造法、行为消退

法、代币制、自我管理法。(3)基于社会学习和认知学习

制约原则的咨询技术：如示范疗法、自信训练、思维阻

断。

8．理性情绪疗法的咨询步骤．答教导来访者理解A．B．C

理论；确认来访者情绪困扰有关的非理性信念(证明阶

段)；驳斥来访者的非理性想法(放弃阶段)；协助来访者

用合理的信念来取代非理性信念(重建阶段)。

9．现实疗法的咨询过程。答包括两个主要成份：一是

创建咨询环境，而足实施具体步骤以引起行为改变。具

体分为：建立关系、探讨需要、评价行为、制定计划、

做出承诺、拒绝借口、不用惩罚、保持信心。

10．心理剧的要素。答心理剧包括五个基本要素：舞台、

主角、辅角、导演和观众。

11．游戏咨询中玩具的选择。答玩具的种类：模拟实物

类，发泄情绪类，投射内心世界类。

12．叙事心理咨询的基本框架。答：解构式倾听与问

话，外化与重新命名，开启空间问话，从独特结果开始

构建故事，重新诠释，新故事的流传。

13．焦点解决短期心理咨询的基本理念。答事出并非

一定有因，不当的解决方法常是问题所在，相信来访者，

小改变积累大变化，重新构建来访者的问题。

五、论述题

1．分析阿德勒疗法的咨洵过程答建立合作的咨询关

系；发掘来访者的心理动力——分析与评价；鼓励自我

认识——通过斛释产生顿悟；帮助米访者做出新的选择

——重新定向和冉教育。

2．论述以人为中心疗法的有效咨询关系的条件答两

个必要条件：来访者自身存在并认识到自我概念上的矛

盾之处；来访者与咨询师之间存在良好的关系。咨询师

的态度：真诚一致、无条件的积极关注、准确的共情。

3．分析理性情绪疗法中非理性信念及其特征答非理

性信念的最大特征是不客观。不适当的思考方式有：糟

糕可怕化、不能忍受化、过度概括化和自我贬低化。非

理性信念最人的特点足以各种“必须”、“应该”、“一定”

来要求自己和外界，

4．描述理性情绪疗法的咨询技术和一般方法。

认知技术：与非理性信念辩论与驳斥、认知性的家庭作

业、阅读治疗、新的自我陈述、技巧训练等。

情绪技术：完全的容忍与接纳、角色扮演、示范作用、

强有力的白我陈述、理情想象、克服羞愧练习等。

行为技术：操作制约、自我管理、系统脱敏、生理回馈、

肌肉松弛等。

在具体咨询过程中，咨询帅常用的方法：其一，咨

询师充当坦诚的忠告者，直接驳斥来访者自我贬损的想

法；其二，咨询师充当有力的说服者，以鼓励、劝诱甚

至坚持来访者以实际行动参与其不敢做的事，以驳斥其

非理性的信念。

5．分析家庭治疗的视角及特点。

家庭治疗独特的视角就是从家庭系统观去看来访者

的问题，即不将个人从家庭中分离出来，而是放在家庭

中去看家庭整个系统的问题。在家庭治疗中来访者不是

一个人，而是一个家。其特点是：(1)不着重于家庭成员

个人内在的心理构造与状态分析，而将焦点放在家庭成

员的互动关系上。(2)从家庭系统的角度去解释个人的行

为与问题。(3)个人的改变有赖于家庭整体的改变。

6．阐述家庭治疗中影响家庭互动的要素。

(1)界限：各次系统之间应具有一个有弹性的、清晰

的界限。(2)等级：各次系统之间权利和责任的关系。(3)

规则：家庭成员在互动中约定或自然形成的行为规范及

价值观念，决定人们的行为模式，以及提供了他们未来

的行动纲领。

7．论述游戏咨询的原则。

游戏咨询的原则的八项原则：态度热情友好，理解

并接纳，宽容自由表达，识别反馈感受，尊重儿童的解

决能力，禁止指导，循序渐进，设臵限定。

六、案例分析题：（求助者刘某，性别：男，年龄：23，

教育程度：中专，社会经济地位：家境较差，婚姻状况：

未婚……请结合某种具体的心理咨询的理论，探讨刘某

问题的成因及解决途径。）

结合某一具体理论探讨问题形成的原因，

并就该理论的治疗模式提出辅导方案。

第三章练习题

一、单项选择题

1．广义的咨询目标是某一流派的咨询师所持的，适用于其所有来访者的目标

2．狭义的咨询目标是某个来访者特有的目标

3．心理咨询的外部目标是咨询专业组织设定的咨询目标4．心理咨询的内部目标是咨询师个人所持有的咨询目标5．有谁来设定咨询目标来访者

6．对价值干预解释正确的是引导来访者把自我探索集中在个人选择与个人的需要之间的关系上

二、多项选择题

1．咨询师忽视终极目标的不利之处是A．不能有效关注自身的成长和清理自己的问题B．会在咨询过程中缺乏对自己和来访者的人性观和价值观对咨询关系影响的觉察C．容易纠缠于来访者提出的具体问题和采取的策略和技巧，忽视了来访者的成长

2．下列对“帮助来访者更有效地处理自己的问题”理解有误的是A．咨询师以多种方式激励来访者为他们自己服务B．咨询是咨询师和来访者双方通力合作的过程C．来访者则通过咨询师的协助而达到求助者的目标让自己的状态变得更好D．来访者的改变能否实现并不受咨询师控制

3．下列对“帮助来访者拓宽发展自己的空间”理解有误的是A．在来访者的生活中引入以前没有的内容B．协助来访者发展以前未及利用的机会C．使来访者的生活按照自己喜欢的方式进行称为可能

4．下列对“帮助来访者发展处理自己问题的能力”理解有误的是B．使来访者成为有效的自助者C．咨询过程对于来访者而言也是一个学习过程 D．咨询者学会发展自己处理问题的能力

5．下列对咨询目标设定理解有误的是B．咨询师有责任决定咨询目标C．咨询达到的是咨询师想要达到的目标6．如何理解价值中立的相对性 A．咨询过程发生价值干涉有其必要性 B．咨询过程必然涉及到价值干预C．咨询师保持价值中立很难

7．对价值中立的理解正确的是B．咨询师不对来访者进行价值评判C.咨询师对来访者所持的价值观给予完全的接纳 D．咨询时要尊重来访者的价值观

三、名词解释题

1．广义的咨询目标：又称一般目标，足指某一流派或某一流派的咨询师所持的，适用于其所有来访者的目标。2．狭义的咨询目标：又称个别目标，是针对某个特定来访者确定的咨询目标，是一般目标在某个来访者那里的具体化。

3．外部目标：咨询专业组织或机构设定的咨询目标，通常带有职业规范和伦理要求的性质。

4．内部目标：咨询师个人所持有的咨询目标。

5．终极目标：不针对来访者需要协助解决的具体问题，而是引导来访者走向某种生活或成长之路的咨询目标。终极目标即受到咨询流派的理论影响，又受到咨询师自身的价值观影响。

6．中间目标：在具体的咨询过程中，咨询师和来访者共同商定的目标。

7．直接目标：达到中间目标过程中的每项工作。

8．漏斗效应：对心理健康的观点有如漏斗，窄端咨询师和来访者关于心理异常的观点趋同，宽端_二者关于心理健康的观点趋异。

9．价值中立：咨询师小对来访者进行价值评判，也不强迫来访者服从治疗师或咨询帅的价值观念，而足要求咨询师对来访者所持的价值观给予完全的接纳和充分的尊重。

四、简答题

1．心理咨询目标对咨询的意义答 (1)明确咨询方向、引领咨询过程；(2)影响咨询关系的形成和发展；(3)反映咨询进展、评估咨询效果。

2．咨询的基本目标答 (一)帮助来访者更有效地处理自己的问题；(二)帮助来访者发展处理自己问题的能力；

(三)帮助来访者拓宽发展自己的空间。

3．设定具体目标的三步骤答一、评估现状明白当前的出境；二、思考想要达到的理想状态，三、寻找从起点到终点的路径。

4．美国心理协会(APA)提出的咨询遵循的价值标准。答仁慈和无害原则，尽职尽责，正直诚实，公平原则，尊重人的权利和尊严。

五、论述题

1．如何看待心理咨询中价值中立的相对性问题。答咨询过程发生价值干涉既有必要性(咨询需要价值干预，咨询过程是来访者在咨询师的影响下发生变化的过程)，也有必然性(保持价值中立很难做到)。

2．健全人格的基本要素答高自我概念，爱，现实性，自发性，平衡性，整合性，道德愉快胜于道德痛苦。3．概括心理健康的标准答衡量心理健康的维度：对自身的态度，成长方式及程度，心理机能的整合度，自主性，适应性，控制力，

4．分析来访者期望中存在的问题。答 (1)对能从咨询中获得什么没有清晰的概念：(2)对咨询的期望与一般的咨询目标不一致；(3)对咨询有不正确的心态；(4)对咨询报有不切实际的期望。

六、案例分析题（c小姐大学毕业后进入这家高科技公司的培训部门工作．几年来她拿着不菲的工资……分述上述咨询师对上述案例的处理是否恰当，并给出理由。）从咨询的基本目标分析：

合理之处：帮助来访者更有效地处理自己的问题；帮助米访者拓宽发展自己的空间。

不合理之处：帮助来访者发展处理自己问题的能力

表面上咨询师确实解决了来访者的问题，但是在这个过程中，咨询师忽略了来访者的自我发展的能力。

第四章练习题

一、单项选择题

1．咨询关系中的客观性强调咨询师不因个人经验而影响对来访者问题的判断2．下列对咨询关系中的主观性理解有误的是咨询师对来

访者问题的判断因个人经验而不同

3．下列对咨询关系中的依附性与独立性理解正确的是依

附性为来访者提供了重新获得成长的环境

4．来访者对咨询师的初级认同的层次是来访者认同咨询

师的专业角色和专业能力

5．下列不属于咨询关系的维持与发展阶段的任务的是咨

询师对来访者适应咨询状况的评估

6．咨询师努力协助来访者探索问题原因属于咨询关系发

展的帮助改变阶段

7．下列对共情的含义理解正确的是咨询师设身处地体验

来访者的内心世界

8．下列哪项的共情水平最低咨询师重复来访者的谈话

9．下列违背积极关注的技巧的是强调来访者对事件的意

义的概括

10．下列不符合真诚的含义是咨询师要真实地掌握咨询

理论和技术

11．不符合具体化的意义的是促进来访者自我开放

12．即时化强调的是此时此地的情况

13．对阻抗的描述错误的是多数阻抗是有意识的

14．对抗心理咨询的来访者通常的心态是为了证明自我

的与众不同

15．应对阻抗的基本原则是所有的不合作行为不一定都

是阻抗

16．不属于有效的应对阻抗的方法的是咨询师可以终止

咨询关系

17．正向移情的含义是来访者对咨询师是积极的、接受

的

18．咨询师如何处理移情咨询师应将移情看作正常现象

19．反移情的含义是咨询师对来访者产生的不适当情感

20．反移情对咨询关系的不良影响是反移情可能造成咨

询师的枯竭

二、多项选择题

1．咨询关系的目的性体现在A．咨询关系是单向的帮助

关系C．咨询过程围绕来访者展开

2．来访者自愿寻求帮助的含义是 B．来访者承认自己

出现了适应问题C．来访者承诺为自己的选择负责

D．来访者承认自己需要专业帮助

3．咨询关系的职业性体现在B．来访者需要担负一定的

责任C．咨询中坚持隐蔽性和保密性

4．咨询关系独特性的含义是 A．咨询关系不同于朋友

关系B．咨询关系不同于医患关系 C．咨询师与每一个

来访者都有独特的咨询关系

5.从来访者的角度来说，咨询效果产生的必备

条件是A来访者愿意接受咨询师的帮助

B．来访者足够开放C来访者认同咨询师的影响

6.从咨询师的角度来说，对来访者理解的好处是A向来

访者传递相应的信息，使其产生被理解的情感体验B向

来访者传递相应的信息，使其愿意继续咨询C对来访者

的问题逐步澄清，是其工作基础

7.咨询关系本身的治疗作用体现为 A有助于提高来访

者的求助动机 B．有助于激发来访者的自我效能

D．有助于增强来访者克服困难的勇气

8.咨询师对来访者的接纳的意义是A有利于营造安全氛

围 B．有利于促进来访者自由宣泄C有利于咨询师体

验来访者的内心世界 D．有利于咨询师为来访者提供

示范榜样

9.初级共情的含义是 A咨询师以其自身为参照系统

B．在与来访者交换自身体验的水平上进行 C认识到来

访者体验的内心感受

10.下列对积极关注的理解有误的是B积极关注的目的是

为了在来访者心中建立良好的形象C我们可以通过一些

非真实的赞扬来引发来访者的自尊

11.积极关注的意义是C积极关注使来访者在安全接纳的

环境中学会接受自我D积极关注有利于来访者关注被忽

略的积极资源

12尊重的含义是A尊重意味着平等B尊重的前提是完整

的接纳C尊重意味着信任对方D尊重意味着保护隐私

13.尊重的技巧是A认真观察C深切感受

14.真诚强调的技巧是B．咨询师说的应该是真实的C真

诚必须涉及咨询师的自我表露

15.在下列哪些情境中使用具体化的技巧A当来访者的叙

述过于概括、抽象时B．当来访者的含义模糊不清时 D．当

来访者的叙述中包含专业术语时

16.咨询师运用即时化技巧的情形是A当咨询师发现与来

访者的交谈变得失去方向，并且没有其他方法解决时B

当咨询师发现咨询关系出现紧张时C当咨询师发现来访

者说话很小心，彼此之间的信任成为问题时D当咨询师

发现来访者越来越被动，依赖问题干扰了治疗进程时

17．即时化的意义在于B．帮助来访者澄清感受，全面认

识自我C．有助于咨询师发现咨询关系中即时出现的问题

1 8．来访者对咨询设臵的阻抗表现为A．迟到 B．临时

取消或到时不来 C．延长时间或增加次数

19．下列对机能性的行为失调的解释正确的是

A．机能性的行为失调给来访者带来了心理困扰B．机能

性的行为失调在一定程度上也给来访者带来了某些好处

C．机能性的行为失调可能导致阻抗

20．下列对移情的表述正确的是A．移情是来访者对咨询

师产生的情感和态度C．来访者对咨询师的移情可能是积

极的、也可能是消极的

三、名词解释题

1．咨询关系：在心理咨询过程中咨询师与来访者之间形

成的一种独特的人际关系，通过这种专业关系咨询师帮

助来访者获得心理帮助，促进自我成长。

2．初级认同层次：来访者认同咨询师的专业角色和专业

能力。

3．高级认同层次：来访者认同咨询师的个人风格和人格

魅力。

4．共情：能体验他人的精神世界，就好像那是自己的精

神世界一样的能力。

5．具体化：在咨询会谈中具体澄清重要的事实以及特殊

的情感。

6．即时化：咨询师对咨询会谈中发生的事情作出反应，

引导来访者注意此时此地的情况。

7．自我卷入性陈述：咨询师在咨询过程中暴露自己当时

的想法和感情。

8．关系即时化：咨询师与来访者讨论白己在咨询关系中

的感受及看法。

9．此时此地：咨询师与来访者就会谈过程中发生的事情

展开讨论。

10．阻抗：伍咨询过程中来访者反抗心理咨询的适宜程

序，并以此干扰产生领悟性效果的所有努力。

11．积极关注：咨询师以积极的态度看待来访者，注意

强调他们的长处，有选择地突山来访者言语及行为中的

积极的方面，帮助来访者认识并利用自身的积极因素。

12．移情：在咨询关系中，来访者对咨询师产生的情感

和态度，即米访者将早期对父母或重要他人的情感转移

到咨询师身上。

13．反移情：在咨询关系中，咨询师对来访者产生的情

感和态度，即在咨询中咨询师以不适当的行为对待来访

者。

四、简答题

1．列举咨询关系本身的治疗作用。答有助于提高来访

者的求助动机；有助于激发来访者的自我效能；有助于

增强来访者克服困难的勇气。

2．说明初级共情和高级共情的含义。答初级共情：咨

询师以其自身为参照系统，在与来访者交换自身体验的

水平上进行，认识到来访者体验的内心感受，并通过言

语表达出来。高级共情：咨询帅在此基础上表明自己的

态度，并进一步引发来访者进行深入思考。

3．概括共情的五个层次。答第一层次：咨询师忽视来

访者的感受第二层次：咨询师简单重复来访者的谈话

第三层次：咨询师反映于来访者表达内容一致，包括内

容和情感两方面的反应第四层次：咨洵师试图理解来

访者言语背后的含义第五层次：咨询师引导来访者深

入矛盾的内心世界。

4．说明共情的步骤和条件。答步骤：首先，要从来访

者内心的参照体系出发；其次，以言语准确表达来访者

的内心感受；最后，引导来访者对其感受进行深入思考。

条件：其一，来访者愿意向咨询师表露，咨询师能够接

受来访者：其二，咨询师能够从来访者立场看待问题；

其三，咨询师能够传达对来访者的理解。

5．咨询师运用即时化技巧的情形。(1)当咨询师发现与

来访者的交谈变得失去方向，并且没有其他方法解决时；

(2)当咨询师发现咨询关系出现紧张时；(3)当咨询师发

现来访者说话很小心，彼此之间的信任成为问题时(4)当

咨询师发现来访者越来越被动，依赖问题干扰了治疗进

程时。

6．阻抗的表现形式。 (1)对咨询设臵的抗拒；(2)对回

答问题的抗拒；(3)对自身问题的抗拒；(4)对指向自身

的抗拒。

五、论述题

1．分析咨询关系的专业特征。(1)目的性：咨询关系是

单向的帮助关系，咨询过程围绕来访者展开。(2)自愿性：

来访者自愿寻求帮助有三重含义：其一，意味着来访者

承认自己出现了适应问题；其二，意味着来访者承认自

己需要专业帮助；其三，意味着米访者承诺为自己的选

择负责。(3)职业性：时间和地点的限制；隐蔽性和保密

性：独特性；职责的明确限定。

2．分析咨询关系的心理特征。 (1)客观忡与主观性：①

客观性：咨询师不能因个人经验而影响对来访者问题的

分析和判断，也不能强加价值观念给米访者。②主观性：

咨询师有一定的主观卷入，必须以真诚的态度和共情的

理解对待来访者，使其感到被接纳和理解。 (2)依附性

与独立性：依附性为来访者提供了重新获得成长的环境。

(3)情感交流：①信任-理解：信任：其一，来访者愿意

接受咨询师的帮助；其二，来访者足够开放；其三，来

访者认同咨询师的影响。理解：首先，向来访者传递相

应的信息，使其产生被理解的情感体验，成为咨询的动

力；其次，对来访者的问题逐步澄清，是其工作基础。

②认同．接纳：初级层次：来访者认同咨询师的专业角

色和专业能力。高级层次：来访者认同咨洵师的个人风

格和人格魅力。

3．论述咨询关系的发展。 (1)咨询关系的建立：咨询师

对来访者适应咨询状况的评估；咨询师提前了解来访者

的相关信息；良好的接待。(2)咨询关系的维持与发展：

在澄清问题阶段，咨询师鼓励来访者倾诉；在开始帮助

与改变阶段之前，咨询师与来访者要共同制定咨询目标；

在帮助改变阶段，咨询师努力协助米访者探索问题原因。

(3)咨询关系的结束：咨询过程的结束是一个过程，即处

理分离的过程。

4．分析阻抗的来源。(1)来自成长过程中必然伴随的痛

苦；(2)来白机能性的行为失调；(3)来自对抗心理咨询

或咨询师的心理动机：对抗心理咨询；对抗咨洵师。

第五章练习题

1．下列不符合心理咨询会谈的特点的是双向互惠性

2.会谈收集的信息可以分为认知性信息和情感性信息

3.下列对会谈收集资料的性质描述错误的是收集资料的

重点是认知信息

4.会谈互动中的内容维度说明的问题是情感性信息比认

知性信息的互动层次更深

5.会谈中下列时间维度互动最深的是现在状态的信息

6.下列对选择性知觉解释正确的是人们倾向于知觉并记

住符合自己需要的信息

7.在建立和发展咨询关系之后，应该衔接的程序是收集

适当的和必需的信息形成诊断

8对封闭式提问的作用理解有误的是纠正来访者的错误

观念

9.下列属于封闭式提问的是你现在感觉紧张吗

10.下列对鼓励技术理解有误的是鼓励可以是肯定式的，

也可以是否定式的

11.澄清技术在下列哪种情况下使用当咨询师需要对来

访者的谈话含义进一步确认时

12.对解释的理解有误的是属于倾听反映的类型

13.在给来访者提供信息的同时，还要与来访者讨论获得

信息的途径和方法

14.应用面质技术时，不常涉及的内容是来访者的实际表

现与咨询师的预期疗效之间的差异。

15对自我表露理解正确的是咨询师向来访者暴露个人的

信息

二、多项选择题

1．心理咨询会谈的特点是A．目的的明确性 D．角色的

规定性

2．下列属于咨询师获得的认知性信息的是B．来访者感

到对生活失去了兴趣 D．来访者对工作十分不满

3．下列表述属于情感性信息的是B．我觉得最亲近的人

是我母亲 C．我喜欢性格内向的学生

4．评估的目的在于A．鉴别来访者的问题是否属于心理

咨询和辅导的范围C．评估来访者的问题以确定合适的咨

询目标

5．对会谈中互动的三个维度的表述正确的是B．个人化

信息比一般眭信息的互动层次更深C．现在状态的信息比

过去的信息互动层次更深

6．下列不适宜的会谈环境是A．咨询室色彩鲜艳 D．咨

询室放臵电话

7．下列对咨询会谈中的非言语行为理解错误的是B．非

言语行为具有说话功能C．非言语行为具有高度自觉性

8．来访者的非言语行为的主要表现是A．面部表情B．躯

体行为C．声音特征D．总体印象

9．咨询师对来访者的非言语信息的正确态度是B．敏感

地察觉并理解来访者的非言语信息C．利用自己的非言语

行为更好地促进咨询工作D．对非言语信息要足够敏感

10．常用的倾听技巧有A．关注的身体姿态 B．适时的

回应与反馈 D．恰当的提问

11．倾听包括A．观察和觉知来访者的姿式、面部表情、

语音语调等非言语行为B．倾听和理解来访者的言语信息

C．联系来访者所生活的环境对整个人进行倾听D．倾听

来访者提到的需要受到挑战的信息

12．倾听过程中容易出现的错误是A．选择性倾听 B．评

价性倾听 C．同情性倾听

13．错误的倾听态度是A．倾听时根据自己的是非标准进

行评判 B倾听时产生同情心C．倾听时保持客观冷静D

倾听时根据社会价值进行评判

14．下列用到澄清技术的情况的是A．省略 B．模糊代

词 C．绝对言辞

15．解释时需要注意的问题有A．解释的提出要以来访者

能够理解为前提B．解释的方式要以易于引发来访者思考

为佳D．解释的进度要以来访者能够接受为准

三、名词解释题

1．收集资料：伞面而准确的获知与来访肯求助的问题相

关的信息。

2．个案概念化：咨询师依据某种心理理论对来坊者的问

题进行理论假设。

3．相倚性：在交流中一方的反应在一定程度上依赖于另

一方的行为。

4．选择性知觉：人们倾向十知觉并记住符合自己需要的

信息。

5．关注：咨询师能够与来访者同在的方式，既包括躯体

方面，也包括心理方面。

6．倾听：咨询师攫取和理解米访肯所传达的信息的能力，

无论这些信息是言语或非言语，足清晰或含糊。

7．封闭式提问：提问给对方的回答提供了备选答案，具

有非常明显的引导性和强制性。

8．开放式提问：提问没有限制米访肯的思路，无备选答

案，以引导短语提提出，需要对方给与详细的解释说明。

9．鼓励：咨询帅借助肯定式的苦语或非言语，或重复谈

话关键语句等方式，来强化来访者的叙述，鼓肋其继续

讲述。

10．澄清：要求来访者对其陈述中含义模糊、意思不明

确的地方进一步解释说明，以便咨询师确切了解对方所

要表达的内容。

11．释义：咨询帅将来访者表达的内容经过理解后反馈

给米访者，即对来访者的叙说进行实质性说明。

12．情感反映：咨询师把来访者表述的、体验的情绪及

感受反馈给米访者，探查米访者感情卷入的程度。

13．归纳概括：咨询帅将来访者讲述的事实、情感以及

通过非言语行为传递的信息进行分析综合，以概括的形

式进行归纳总结，并向来访者表达出来。

14．主动反应：咨询师主动地介入会谈过程，从咨询师

自身的参考体系出发为来访者提供新的信息，对来访者

的问题提出新的解释，带给来访者更有力的影响。

15．解释：咨询师从自己的参考体系出发对来访者的心

理困扰做出说明，为来访者提供一种新的认识自己及其

问

题的方式。

16．信息提供：咨询师为来访者提供与其问题密切相关

的参考性信息，以帮助来访者者应对问题。

17．面质：咨询师向来访者直接指出其存在的混乱不清、

白相矛盾、实质各异的观点、态度或苦行。

四、简答题

1．概括会谈的特点。答目的的明确性；内容的选择性；

过程的计划性；角色的规定性；单向非互惠性；关系的

时限忡。

2．列举典型会谈的的基本方面。答建立和发腱咨询关系；

收集适当的和必需的信息形成诊断；观察、测验和评价

在会淡过程中收集到的信息；应用某些干预方法与技术使来访者产生积极改变：观察和评价哪些干预与技术被证明是特别有效或成功的；结束会谈及终止契约。

3．说明会谈中互动的三个维度。答 (1)内容维度：情感性信息比认知性信息的互动层次更深。(2)个人化维度：个人化信息比一般忡信息的互动层次更深。(3)时间维度：现在状态的信息比过去的信息互动层次更深。

4．列举关注的技巧。答 S：面对来访者；0：开放的姿态；L：靠近来访者；E：日光接触；R：放松的态度。5．简要列举主动反应中要注意的问题。答坚持以对来访者的理解作为首要任务；认识到主动反应可能带来的问题；力强理论学习提高实践技能；反思个人的表达习惯。6．简要说明面质的作用。答协助来访者澄清自己混淆的感受与态度，增进白我了解及对现实的合理认识；促进来访者发现自身存在的不和谐之处；让来访者学会在必要时对自己、对他人做出面质。

7．简要列举专业建议的原则。答完全以米访者的利益为出发点；充分考虑建议对来访者的适用性；委婉提出建议史易于为来访者接受：谨慎提建议可能带来的消极影响。

五、论述题

1．论述会谈的作用。答 (一)收集资料：全面准确的获知与来访者求助的问题相关的信息。足咨询师获得和澄清米访者资料的过程。资料包括两类：认知性信息和情感性信息。资料的收集包括言语信息和非苦语信息；来访者在会谈开始时求助的问题未必足核心问题。 (二)评估：存全面掌握来访者情况的基础上进行，足咨询师选择适当的十预技术实施治疗的依据。评估的目的：鉴别来访者的问题是否属于心理咨询和辅导的范围；评估来访者的问题以确定合适的咨询目标。 (三)治疗作用2．举例分析会谈双方的信息加工过程。（无答案）

3．分析自我表露的作用、形式和应用原则答 (1)自我表露的作用：其一，使米访者感受到咨询师的真实，增进彼此距离；其二，有利十促进来访者的自我暴露。

(2)暴露的两种形式：其一，表明咨洵师在会谈当时对来访者的体验；其二，咨询师讲述过去自己的有关经历和情绪体验。(3)自我表露时的原则：要反思白我表露的动机和时机；要考虑自我表露的程度和深度；要思考自我表露带米的影响。

六、案例分析题（第一次，丽丽是由她的父母陪同而来的…..）分析上述案例中咨询师采取了哪些会谈技术，它们分别起到了什么样的作用。

①关注：有利十建立良好的咨询关系，增强了来访者信任感，更加开放白己。

②倾听：有助于建立良好的咨询关系；有助于宣泄来访者的情绪；有利于咨询工作的展开。

③开放式提问：引导对方讲出有关事实、情绪、想法等更多详细的内容。

④澄清：要求来访者对对陈述中含义模糊、意思不明确的地方进一步解释说明，以便咨询师确切了解对方所要表达的内容。

第六章心理咨询过程

练习题

一、单项选择题

1．对咨询过程中的助人过程理解有误的是（助人包括咨询师的自我帮助）

2．咨询探索一行动阶段的任务是（来访者尝试改变）3．助人自助应该在哪个阶段考虑(结束阶段)

4．建立初步的咨询关系之前需要确认(来访者的问题属于心理咨询与辅导的范畴)

5．来访者在咨询初期主要的表述形式是(问题陈述) 6．来访者在开始阶段不涉及的活动是(尝试新的可能性) 7．结束会见中对时限性的解释有误的是(时限性因来访者的差异而不同)

8．对来访者的情况有所了解后，随后要(展开探讨) 9．探讨与感应阶段互动的最高层次是(咨询关系的互动) 10．下列属于结束阶段的一般目标的是(迈向现实的勇气)

11．来访者在结束阶段的状态是(对于独自面对现实，充满信心)

12．咨询师在结束阶段出现对抗的原因是(来访者的表现未能达到预期的咨询目标)

13．不符合结束阶段考虑转介的情况的是(长期咨询无效；来访者当前的重大压力不能及时、有效处理)

二、多项选择题

1．对咨询过程中的自助过程理解正确的是(A．自助是咨询的终极目标B自助是对来访者而言的C．自助要在咨询师的帮助下实现D自助是一个学习的过程)

2．咨询常模针对的是(A．咨询会谈的方式 B．咨询过程的基本设臵)

3．对来访者的求询意愿与期望表述正确的是(A．求询意愿与期望越强烈，咨询效果越好C．来访者的求询意愿与期望，制约着他对咨询的期待D．来访者的求询意愿与期望，制约着他进入后的体验与评价)

4．开始阶段咨询师的活动与工作是(A．协助来访者进入咨询状态 C．了解背景资料；促成来访者倾诉 D．了解咨询愿望；协商咨询目标)

5．开始阶段咨询师注意的问题是(A．缓解来访者的紧张情绪 B．建立良好的第一印象C。逐渐澄清来访者的问题 D．收集背景资料)

6．开始阶段咨询师的哪些不当行为可能造成阻碍(A．调入问题陷阱 B．说教式逻辑分析 C．不适当的挑战)

7．咨询师方面不能按时结束的原因是(B．被来访者控制D．渴望认同 )

8．来访者方面不能按时结束的原因是(A．意图控制咨询B．产生移情 C．试探 )

9．按时结束会谈的合理做法是(A．预先告知时间B．适时提醒时间 C．及时中断话题 D．进行会谈

小结)

10．对来访者表现出的解决问题的急切性认识正确的是

(A．来访者急切的心情可以理解，但咨询师不能代替他

去面对生活中的问题B．咨询师可以从来访者最急切的问

题人手了解情况，缓解其情绪C．来访者的情绪是否得到

缓解是咨询质量的评价指标)

11．有利于来访者探索改变的心理感受是(A．感到自己

是有力量的 B．准备接纳以前不敢面对的反应C．感

到能主动地操控自我)

12．来访者在探讨一行动阶段的活动是(A．与咨询师的

互动 B．积极行动、尝试新的可能性)

13．可能造成诊断中的危险的因素是(A．职业投射

C．理论投射 D．贴标签)

14．来访者在结束阶段的矛盾状态主要是(C．对于改变

结果既有满意又有失望 D．对于将要独自面对的现

实，既有信心又有焦虑)

15．结束阶段可能的阻碍的原因有(A．来访者对今后生

活的实际焦虑 B．来访者不想结束的分离焦虑)

三、名词解释题

概念化过程：咨询师将来访者离散的资料进行有意义的

整合，形成对来访者问题结构化

的思考方式。

四、简答题

1．从咨询师自身分析，简要列举开始阶段阻碍的原因。

答：开始阶段可能的阻碍不是来访者的抗拒，而是从咨

询师自身分析：1．咨询师的预设 2．调入问题陷阱

3．说教式逻辑分析 4．不适当的挑战

2．列举探讨一行动阶段一般的过程目标。

答：(一)探讨与感应：对来访者的情况有所了解后，要

展开探讨而非直接解决问题。这是一个咨询师充当促进

方、来访者充当探讨者的互动过程。分为四个层次：第

一层次：集中在具体事实内容的交流；第二层次：集中

在来访者的行为模式；第三层次：集中在咨询关系的建

立；第四层次：个人与个人的互动。(二)问题整合：概

念化过程：咨询师将来访者离散的资料进行有意义的整

合，形成对来访者问题结构化的思考方式。(三)目标整

合：确定咨询的方向。(四)领悟：会谈的目的要通过领

悟实现。来访者从意识层面对自己的问题有所领悟，并

泛化到日常生活中。

4．列举探讨一行动阶段咨询师的活动与工作。

答：（1）深化咨询关系，促进探讨向个人化、私人化深

入（2）对来访者的问题做出临床心理的评估（3）协助

来访者明确目标、尝试新的选择和行动（4）处理来访者

可能出现的阻碍，支持和鼓励来访者的建设性改变

5．比较咨询诊断与医学诊断的区别

答：(1)考虑的因素较为模糊而且不限于个人本身 (2)双

向过程，经由咨询师和来访者互动并同意 (3)咨询诊断

不同于精神疾病诊断

6．简要列举良好诊断的成分。

答：（1）．问题的界限:来访者所经验到的困难的范围及

其限制（2）．困难的维持与减少因素 (3)．对困难感

觉的强度（4）．问题对来访者生活中其他部分功能的影

响 (5)．咨询之前曾尝试过的解决方法（6）．来访者自

我的强度以及应对方式和能力

7．列举结束阶段一般的过程目标。

答：(一)有效的改变 (二)自信自尊的提高 (三)迈向

现实的勇气 (四)自我奖赏

8．简要说明咨询师在结束阶段的工作与活动。

答：（1）．做好结案准备（2）．澄清来访者的需求（3）．以

未来为导向，回顾与总结

（4）．处理分离（5）．安排追踪会晤

五、论述题

1．论述咨询过程的三个阶段。

答：（1）．开始阶段：建立咨询关系，来访者适应咨询

方式，达成咨询的基本目标。

（2）．探索—行动阶段: 对来访者问题的深层次探讨，

尝试改变。

（3）．结束阶段: 助人自助是咨询的重要特质。

2．说明开始阶段咨询师的活动与工作并分析要注意的问

题。

答：（1）．咨询师的活动与工作：协助来访者进入咨询

状态；了解背景资料；促成来访者倾诉；了解咨询愿望；

协商咨询目标。

（2）．注意的问题第一，建立良好的第一印象；第

二，缓解来访者的紧张情绪；第三，逐渐澄清来访者的

问题；第四，收集背景资料。

3．探讨探讨一行动阶段来访者的状态及其对策。

答：解决问题的急切性

来访者急切的心情是可以理解的，但咨询师不能代替来

访者去面对生活中的问题。

咨询师可以从来访者最急切的问题人手了解情况，缓解

其情绪，来访者的情绪是否得到

缓解是咨询质量的评价指标。

六、案例分析题

再次见到丽丽，她已不像先前那样显得拘谨了．我询问

了她有关最近的状况，她告诉我

快临近期终考试了，因此最近功课很多．闲聊了几句后，

我就开室眸入了正式的话题．

答：从咨询过程的角度分析，属于探索行动阶段（开始

阶段—探索行动阶段—结束阶段）．该阶段咨询师的主要

工作是：（1）．深化咨询关系，促进探讨向个人化、私人

化深入（2）．对来访者的问题做出临床心理的评估（3）．协

助来访者明确目标、尝试新的选择和行动（4）．处理来

访者可能出现的阻碍，支持和鼓励来访者的建设性改变。

丽丽的主要活动是更加开放的表达自己；能更个人化、

私人化的探讨；积极行动、尝试新的可能性．

第七章团体咨询

一、单项选择题

1、团体咨询最适宜解决的问题范畴是(人际关系)

2、下列哪项是跟据团体咨询的功能划分的类型(成长性

团体咨询)

3、下列哪项是跟据团体的计划程度和展开特征划分的类

型(开放式团体)

4、下列哪项是跟据团体成员的特征划分的类型(异质团

体)

5、团体咨询的核心活动通常安排在哪个阶段(中间阶段)

6．下列不属于心理测验的关注点的是(个人的心理问题

的严重程度)

7．团体咨询最困难的阶段是(开始阶段)

8．“明确团体目标和规范，建立安全和信任的关系”是

哪个阶段的核心任务(A．开始阶段)

9．“焦虑和抗拒焦虑”是那个阶段的普遍特点(B．过渡

阶段)

10．“利用团体解决自己的问题”应该被安排在哪个阶段

(C．投入阶段)

11．结束阶段组长的主要任务是(B．协助成员整理归纳

团体经验)

12．首次聚会热身的目的是(A．给予团体归属感)

13．当成员出现阻断现象时，组长的正确做法是(不要批

评和评价成员)

14．家庭树属于哪种团体习作类型(美术与工艺)

15．下列违背团体习作使用原则的是(组员不能对习过于

熟悉)

二、多项选择题

1．下列对团体咨询的准则表述正确的是(A．团体咨询的

对象是团体本身，而非团体里的每个人C．咨询师要为团

体成员提供行为示范D．有些问题可以在团体内部解决，

不需咨询师直接面对)

2．团体中组长的角色是(A．技术专家D．模范的参与者)

3．团体咨询的目标包括(A．团体目标B。个人目标C．内

容目标D．过程目标 )

4．团体咨询中的团体目标的内容包括(A．帮助组员认识

自我B．帮助组员自我接纳C．帮助组员学习社交技能)

5．下列对团体目标表述错误的是(B．帮助组员学习社会

主流的价值观C．帮助全体组员形成统一的认知体系)

6．招募团体成员需要考虑的条件是(A．自愿报名 B．愿

意交流 C．坚持参加活动)

7．团体咨询中组员筛选的方法有(A．面谈 B．心理

测验 C．书面报告)

8．组员筛选时，面谈的意义在于(A．组长有机会和组员

个别接触，增进了解，消除不良心理C．组长可以有效地

对组员的情况做出评估D．组长可更清晰地阐明团体活动

的相关情况 )

9．开始阶段团体成员的心理状态主要是(A．存在种种顾

虑及不适应 B．最强烈的需求是获得安全感)

10．过渡阶段组长的主要任务是(A．鼓励成员面对内心

的冲突C．挑战因焦虑而产生的抗拒 )

11．投入阶段的主要任务是(A．探讨重大问题 B．采取

有效行动C．促进理想行为改变 D．协助成员解决问题)

12．下列对团体常模的描述正确的是(A。组长必须在团

体活动之前将团体常模拟定好B．团体常模协助团体建立

一个具治疗功能的咨询气氛C．在团体常模中，组长的带

领和引导起关键作用)

13．下列对团体视角理解正确的是(A．组长在咨询时应

坚持团体导向 B．团体咨询的对象是团体本身)

14．结合全组的个别会谈技术需要注意的问题是(A．与

团体发展水平相适应B．照顾和调动其他成员参与C．指

出成员间的矛盾，促其深入互动 D．组长的自我表露)

15．连结的含义是(A．将需要特别处理的问题指出，引

起成员的注意B．将成员未觉察的片断进行串联，启发成

员重新检视自我的资料C．对成员间所表达的异同之处进

行串联，使其领悟D．从成员的表现中找到团体新的主题)

三、名词解释题

1．契约：是团体成员与团体领导者的协议，主要为了引

导团体成员达到团体目标。契约指出了团体成员的权利

与责任。

2．团体常模：是团体的一套规则和标准，表示出团体接

纳和不接纳的行为。

四、简答题

1．简要概括团体咨询的特点。

答：（1）效率高，省时省力（2）资源丰富（3）团体动

力推动深刻改变（4）效果容易巩固（5）团体咨询特别

适用于需要改变人际关系的人

2．概括团体咨询的独特功能。

(1。教育功能(2．发展功能(3．预防功能(4．治疗功能

3．组长的任务

答：(1)调动成员参与的积极性 (2)适度参与并引导 (3)

提供恰当解释 (4)创造咨询性气氛

4．概括确定团体方案要考虑的工作

答：确定团体方案要考虑的九个方面的工作： (一)确定

团体目标：第一类：以开发心理潜能，促进人格成长，

增进心理健康为目标；第二类：以敏感性训练为目标；

第三类：治疗目标。(二)明确组长 (三)确定咨询对象：

咨询对象根据团体目标来确定。 (四)团体的大小与类

型：多少人组团合适；何种咨询方法及组织形式。(五)

聚会时间与频度 (六)聚会场所 (七)活动计划：开始阶

段的热身活动；中间阶段的核心活动；结束阶段的活动。

(八)评估方法 (九)物质预算

5。概括聚会的基本结构。

答：（1）热身:使成员尽快进入活动状态。（2）连结: 分

享活动之后的感受，连结两次活动。（3）围绕本次聚会

主体和目标的活动（4）分享与小结（5）布臵作业与结

束

五、论述题

1．论述团体咨询的准则。

答：（1．团体导向：团体咨询的对象是团体本身，而非

团体里的每个人。要考虑团体整体性。（2．利用资源：

咨询师可充分利用团体资源。（3．保密：强调团体成员

的相互保密。（4．自愿：强调团体咨询过程中团体成员

的投入要自愿。（5、榜样作用：强调咨询师为团体成员

提供行为示范。

2．论述团体咨询中的团体目标的内容。

答：团体目标包括过程目标和内容目标。内容强调发生

什么，而过程强调如何发生。

帮助组员认识自我；帮助组员自我接纳；学习社交技能；

帮助组员增强独立性；帮助组

员培养责任感；帮助组员学会聆听；帮助组员培养归属

感；帮助组员探索社交；帮助组员探

索处理问题的途径；帮助组员制定计划；帮助组员学习

有效沟通；帮助组员自我表达；帮助

组员澄清个人的价值观。

3．介绍团体咨询中组员筛选的方法。

答：（1．面谈：面谈的意义：组长可以很有效地做出评

估；组长有机会和组员个别接触，增进了解，消除不良

心理；组长可更清晰地阐明团体活动的相关情况。（2．心

理测验：心理测验的关注点：能否建力深人而良好的关

系；个人对权力的态度；个人坚持自己原则的程度。（3．书

面报告: 要去申请者书面回答一些问题作为筛选的依

据。

4．分析团体发展阶段与特点。

答：(一)开始阶段:是最困难和具有挑战性的时期，团体

成员存在种种顾虑及不适应。成员最强烈的需求是获得

安全感。组长的任务是增进彼此了解，明确团体目标和

规范，建立安全和信任的关亲。(二)过度阶段: 该阶段

普遍的特点是焦虑和抗拒焦虑以及矛盾冲突不断增加。

这些情绪随着团体的发展会被随之而来到真诚、坦率和

信任所代替。该阶段成员最需要的是被真正接纳和有归

属感。组长的主要任务是提供鼓励与挑战，使成员能面

对并且有效地解决他们的冲突和消极情绪，以及因焦虑

而产生的抗拒。是团体达到彼此间有效地建立成熟关系

的阶段。 (三)投入阶段: 该阶段的特征是探讨重大问题

和采取有效行动，以促进理想行为改变。也是团体成员

需要认识到对自己生活负有责任的时候。该阶段成员最

需要的是利用团体解决自己的问题。组长的主要任务是

协助成员解决问题。(四)结束阶段:该阶段成员应对自己

的团体经验做出总结，并向团体及成员该别。组长的主

要任务是成员能够面对即将分离的事实，给与心理支持，

并协助成员整理归纳团体经验，肯定成长，应用于生活。

5．说明使用团体习作的原则。

答：(1)目标定向的原则:习作的使用为达到某一目标。

(2)团体定向原则:习作的使用为了推动成员的互动和团

体的发展。(3)熟练原则:使用习作前，组长应熟悉该项

活动。(4)参与原则: 引导所有成员的参与。(5)渐进性

原则:习作的安排注意逻辑性、层次性与衔接性。(6)咨

询效果原则:首先，习作本身具有咨询效果；其次，习作

后成员分享经验。

第八章不同发展阶段对象的心理咨询

练习题

一、单项选择题

1．错误的儿童观是(儿童是个小大人)

2．儿童心理问题应看作(发展性课题)

3．儿童咨询目标是(发展取向)

４、下列对儿童咨询中的伦理问题理解有误的是(儿童咨

询的选择由监护人决定)

5、增进儿童的个人和社会发展为目的的团体是(以成长

为中心的团体)

6、学业落后的最可能原因是(学习技能方面有一定的缺

陷)

7、对自我控制程序理解错误的是(需要他人对自己的行

为表现进行记录)

8、下列对残障儿童的理由有误的是(残障儿童的特殊性

是以特殊儿童发展的一般性为参照)

9、下列对青春期的理解有误的是(青春期首先是一个心

理概念)

10、权威认同主要是哪个群体的咨询任务(青少年群体的

咨询)

11．青少年自我概念的核心问题是(自我同一性与角色混

乱)

12．下列哪类学生容易时尚成瘾(低自尊)

1 3．下列对更年期理解有误的是(更年期是中年期女性

特有的生理现象)

14．中年期的智力发展的特点是(流体智力下降，晶体智

力上升)

15．中年期最容易遇到的内心挑战是(无价值感)

二、多项选择题

1．儿童咨询的独特性体现在(A．非语言技术在儿童咨询

中被充分利用 B．儿童更加受制于环境C．童在问题意识

上和咨询的主动性方面都低于成人D．成人咨询的谈话模

式在儿童身上受到限制)

2．儿童多动症的表现是(A．注意难以集D．活动过度)

3．下列符合多动症的矫治方法的是(A．形成尊重接纳的

环境C．形成自我调节的习惯和能力D．精力疏泄)

4．下列对学业落后的理解有误的是(A．智力有一定程度

的缺陷C可归因为教育或环境剥夺)

5．学业落后儿童的矫治方法有(A．以团体和个别的方式

鼓励学生表达有关他们自己和学业的成就C．通过自我控

制改善自身行为D．通过认知咨询改变不合理的归因模

式 )

6．残障儿童需要帮助的具体方面有(A．自己与他人的关

系 B．适应不良行为 c．自我冲突 D．对职业咨询的

需要)

7。青春期的发展任务包括(A．从情感上独立于父母

B．接受个体的生理和性别角色C．建立与异性和同性的

新的同伴关系)

8．青少年亚文化群体的特点有(B．对既有文化的批判C．新文化的创造 D．追求时尚)

9．处理青少年与成人的冲突时，合理的理念是(A．以青少年的参照系去看待、了解他们的世界 B．人格上的平等D．培养青少年自我承担的意识和能力)

10．可预测时尚成瘾的发生的因素有(A．高水平的厌倦倾向C．孤独)

11．中年期的心理变化有(A．中年期感官能力逐渐减退C．中年期对自我的认识相对稳定)

12．下列属于生涯转型中的预期型的事件的是(A．开始工作 B．高中毕业)

13．下列属于生涯转型中的非事件型的例子的是(A．后悔当初没有选择其他专业B．希望找到离家近一点的工作)

14．老年人的终生发展观是(A．能适应逐渐衰弱的身体B．能忍受丧偶的痛苦C．能在经济上支持退休生活 D．能与同辈老人和睦相处)

1 5．下列对躯体形式障碍理解正确的是(A．躯体形式障碍是仅表现躯体症状的心理障碍C．躯体形式障碍的来访者选择了“患病角色”，以此得到关注或精神解脱)

三、名词解释题

1攻击行为：是指有意地伤害他人的身体和精神的行为。分为直接攻击和替代性攻击。

2．多动症：以注意难以集中、持续时间短，及活动过度或冲动为特征。属于发展性障碍。

3．知觉器官和心像介入策略：儿童扮演在学习技巧上的一些游戏，将学校科目的学习及所记忆的材料透过角色扮演以提高具像和理解。

4．残障儿童：是由于先天或后天造成的缺陷而导致偏离正常发展轨道的特殊人群。残障儿童的特殊性是以正常儿童发展的一般性为参照。

5．体像障碍：是因对自己的外貌特征的不满、担忧，进而使整个自我概念受损，影响生活和适应的一种状况。6．生涯转型：个体从—个生涯阶段到另一个生涯阶段的变动。

7 生涯危机：个体处于生涯阶段的变动时，不能发展出新的方案，以应对突发问题的困境时的状态。

8．社会年龄：是社会对不同年龄阶段的人的年龄规定和角色期待。社会年龄观会影响个体的自我确认。

四、简答题

1．列举攻击行为的矫治方法。

答：（1．榜样示范（2．家庭咨询（3．行为矫正（4．问题解决技巧训练（5．环境支持

2．列举儿童多动症的矫治方法。

答：(1)环境支持：形成尊重接纳的环境，改变“坏孩子”观念和惩罚教育。 (2)行为矫正：(3)认知训练：自我指导训练法，形成自我调节的习惯和能力。 (4)疏泄疗法：情绪疏泄和精力疏泄。

3．列举学业落后的矫治方法。

答：(1)行为矫治：自我控制方法：当事人运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为。自我控制的程序：确定要改变或建立的行为目标；进行自我训导；对自己的行为表现进行自我记录；对自己的行为表现进行自我强化或惩罚。 (2)情感介入策略：以团体和个别的方式鼓励学生表达有关他们自己和学业的成就。 (3)知觉器官和心像介入策略：儿童扮演在学习技巧上的一些游戏，将学校科目的学习及所记忆的材料透过角色扮演以提高具像和理解。 (4)认知咨询 (5)人际关系的介入策略

4．青春期的发展任务

答：（1）接受个体的生理和性别角色（2）建立与异性和同性的新的同伴关系（3）从情感上独立于父母（4）活动经济独立的保证（5）选择职业并为其做准备(6）发展合格公民所要求的智力技能和概念(7)获得社会公认的责任行为模式 (8）为婚姻和家庭生活做准备 (9）建立与个体环境相和谐的价值观

5．概括衡量青春期生涯发展成熟度的指标

答：1）职业选择的定向性2）职业的信息和规划2）职业偏好的一致性4）个人特质的具体化5）职业选择的独立性6）职业偏好上的智慧

6．概括中年期的发展任务。

答：(1)家庭、社会和个人责任的承担(2)稳定与发展家庭和事业(3)寻求新的突破(4)维护生活的整合

7．概括中年生涯规划中处理转型和危机的模式。

答：(1)按兵不动 (2)减低损害(3)自我怀疑 (4)不再深究

(5)试验 (6)寻找意义(7)内化

8．列举转型期生涯咨询的主要内容。

答：(1)经验确认 (2)兴趣确认 (3)技巧确认 (4)生活风格确认 (5)教育与训练规划 (6)职业规划 (7)终生学习规划

9．概括老年人合理的社会角色。

答：发展非职业性角色，做一直想做的事情，维持生活的兴趣，淡泊名利。

五、论述题

1．分析儿童咨询的独特性。

答：(一)语言发展水平和能力：成人咨询的谈话模式在儿童身上受到限制。因此充分利用非语言技术。 (二)咨询动机：儿童在问题意识上和咨询的主动性方面都低于成人。 (三)领悟能力： (四)环境的控制：儿童更加受制于环境，但缺乏主动性选择。

2．列举与儿童沟通的主要方式及其作用。

答：(一)游戏：游玩时，儿童的正负面情绪都会出现，就像在真实的生活中经历的一样。 (二)绘画：绘画是儿童的重要语言。可以将儿童的绘画过程看作是他们的说话过程。 (三)儿童团体：就其所协助对象的困扰情况，可以分为：（1）．以危机为中心的团体：处理儿童在学校生活情境中所出现的危机状况。（2）．以困境为中心的团体：用来协助儿童面对个人所面临的困境。（3）．以

成长为中心的团体：增进儿童的个人和社会发展。(四)

其他：体育运动，舞蹈，音乐，表演，讲故事等活动。

3．分析学业落后的定义。

答：(1)智力正常，但学习有严重困难 (2)在某些特殊

能力或学习技能方面有一定的缺陷 (3)能力的缺陷不

是生理因素所致，也不是情绪障碍、教育或环境剥夺造

成 (4)此类儿童要达到一般水平，需要额外的督促与辅

导，甚至需要特殊的教育与帮助

4．如何处理青少年与成人的冲突。

答：其一，成人要走进青少年的心灵，以青少年的参照

系去看待、了解他们的世界；其二，处理好关心和放心

的平衡；其三，坚持主流文化与认可青少年亚文化之

间的度的把握；其四，培养青少年自我承担的意识和能

力：其五，沟通和讨论的方式；其六，人格上的平等。

5．分析引发夫妻冲突的主要因素。

答：社会性别观念引发的冲突；夫妻沟通模式不当引发

的心理氛围紧张；经济因素引起的压力；子女教育引发

的压力；家庭变化引发的压力；个人差异和意见不合引

发的压力；其他家庭危机。

6．分析老年人对生命关注的心理状态。

答：(一)面对死亡与死亡恐惧：随个人的情况而做离世

的准备。(二)友人和伴侣的丧失：消极反应的时间段。

(三)身体关注：功能减退的不安，躯体生病的烦恼。

六、案例分析题

A，男，8岁，小学1年级学生，是我去年新授的班级中

的一员。散漫、冲动、好斗，言行极具攻击性，使他不

久便闻名全校。成绩门门红灯高挂，调皮捣蛋得出奇。

老师见他头疼，同学见他害怕，上课破坏纪律，下课欺

负同学。

结合本章相关的咨询知识，分析上述案例中描述的情况

属于什么问题，可能采用的矫治

方法是什么?

答：属于攻击性行为: 是指有意地伤害他人的身体和精

神的行为。分为直接攻击和替代性攻击。攻击行为的矫

治方法：（1）．榜样示范（2）．家庭咨询（3）．行为矫正

（4）．问题解决技巧训练（5）．环境支持

第九章特殊媒介心理咨询

练习题

一、单项选择题

1．焦点咨询策略强调的焦点是(对方想要什么好的结果)

2．焦点咨询策略的目标是(来访者用自己的语言表达的

目标)

3。自杀个案干预中的正确做法是(C．过谈话使来访者回

到现实)

4．广场咨询的主要作用(宣传普及心理健康常识和观念)

5．对咨询报告会的理解正确的是(咨询报告会不是团体

咨询)

6．不符合网络咨询需要事项的是(诊断及时)

二、多项选择题

1．心理热线的限制表现在哪些方面(B．咨询关系的限制

C．责任承担的限制D．帮助范围的限制)

2．自杀个案干预的不合理做法是(A．讨论自杀的是非对

错B．否定求助者的自杀意念C．让求助者保留自杀的秘

密)

3．依赖个案的特点是(A．话题重复D．话题无新意 )

4。依赖个案的处理合理的是( B．可以直接挂断C．可以

限时，也可以挂断)

5．下列广场咨询的做法错误的是(A．以心理障碍的症状

为主要宣传内容 B．对于前来谈话的人要认真进行心

理咨询C．要用心理测验的手段为大众提供科学的解释)

6．下列咨询报告会做法正确的是(A．不讨论个人化的问

题C．不宜宣讲具体的个案)

三、简答题

1．概括心理热线安全场的意义。

答：来访者可以选择感觉安全的情况下咨询；来访者可

以匿名；来访者因无人在场而感到放松；减少了投射的

限制。

2．心理热线的特点

答：（1．快捷便利（2．自由支配（3．安全场：来访者

可以选择感觉安全的情况下咨询；来访者可以匿名；来

访者因无人在场而感到放松；减少了投射的限制。（4．及

时性5．专业性

3、概括广场咨询的注意事项

答：(1)明确目标广场咨询的作用是宣传普及。(2)注意

宣传主题(3)标明宣传性质(4)告知对方非咨询性质(5)

若需要咨询，告知正确的求助方式(6)若发现危机状况，

设法安排帮助(7)维护咨询师形象(8)杜绝滥用心理测验

4．概括咨询报告会的注意事项。

答：(1)报告人对主体的深刻理解 (2)报告要贴近听众

的实际 (3)开放的态度、分享的形式 (4)结合现场听

众的状态(5)不宜宣讲有关心理障碍表现的内容

(6)不宜宣讲具体的个案

(7)留出听众提问时间(8)不讨论个人化的问题

(9)助手协助

四、论述题

1．分析心理热线的功能和不足。

答：(二)心理热线的功能（1．心理支持的功能（2．应

激处理的功能（3．危机干预的功能（4．协助资源

的功能（5．面询辅助的功能(一)心理热线的限制（1．非

语言信息匮乏（2．咨询关系的限制（3．责任承担的限

制（4．帮助范围与程度的限制

2．论述焦点咨询策略的基本观点。

答：(一)强调解决问题而非发现问题：焦点：对方想要

什么好的结果，丽非何时出了问题及如何表现等。(二)

了解与证实成功经验：凡事都有例外。(三)确定个案想

要的正向目标：引导来访者用自己的语言来澄清和确定

想要的目标。而且是正向的。(四)拟定操作性方案：小

改变引发大改变。小步子前进。

五、案例分析题

广东高校要按照1：4000的比例配备高素质的心理健康

教育专职教师队伍。昨天记者获

悉，省教育厅日前下发((关于进一步加强和改进大学生

心理健康教育的意见》，要求构建和完善大学生心理问题

高危人群预警机制，做好心理问题高危人群的预防和干

预工作，特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害

他人事件发生。请你从专业咨询的角度，向这些心理健

康教育专职教师提供预防自杀的相关知识。

(一)自杀个案的处理首先，咨询师要镇静；其次，保护

来访者的安全是第一位的。1．自杀个案干预中的“十不

要” (1)不要责备和说教(2)不要的求助者的选择、行为

提出批评(3)不要讨论自杀的是非对错(4)不要被求助者

告诉你关于危机已经过去的话所误导(5)不要否定求助

者的自杀意念(6)不要让求助者一个人留下，或因为周围

的人或事转移目标(7)不要诊断、分析求助者的行为或对

其进行解释(8)不要让求助者保留自杀的秘密(9)不要把

过去或现在的自杀行为说成是光荣的、浪漫的或神秘的

(10)不要忘记追踪观察2．自杀个案处理的步骤(1)稳定

来访者的情绪(2)进一步协助来访者与现实建立联系

指通过谈话使来访者回到现实感觉上来。以支持性回应

为主。(3)〃寻找可变通的方式 (4)决定下面的行动

第十章心理咨询师

练习题

一、单项选择题

1．在咨询过程中，咨询师能带进咨询关系中最有意义的

资源，是(A．咨询师本人)

2．下列对咨询师的职业动机理解有误的是(C．咨询师的

职业动机是单一的)

3．咨询师最高的职业动机水平是(简单化和平常心)

4．咨询新手面临的课题是(C．处理不肯投入的当事人)

5．不适合咨询师成长的途径是(D．通过来访者尝试新的

咨询技术)

6．造成枯竭的个人原因是(A．完美主义)

7．下列哪类工作者更容易出现工作枯竭(非常投人的工

作者)

8．枯竭初期的心理状态是(A．热情)

9．哪种情绪说明工作者进人了真正意义上的危机 (D．淡

漠)

二、多项选择题

1．下列符合咨询师健康的自我概念的是(A．自我概念可

以改变 B．自我接纳和成长是一生的课题 C．认识自己

也有方法 D．喜欢和接纳自己 )

2．成为咨询师需要考虑的个人禀赋的因素有(A．对人的

鉴别力强 B．丰富的想象力)

3．下列哪些人格特质有益于咨询师(A．敏感C。信赖 D．耐

心)

4．下列哪些观点符合一个优秀咨询师的观点(A．愿意退

后一步，让来访者自己解决自己的问题C．有别于一般人

的自我概念和品质)

5．咨询师的专业认同包括(A．对自己专业的性质、特点

的认可 B．对自己专业的规则的认可 C．对自己专业身

份是否符合专业要求的认可 D．对自己专业行为是否符

合专业要求的认可)

6．符合职业枯竭症候群的现象的是(A．感觉被无意义

的方案控制 B．感觉付出不被别人认可和接受 C．感

觉工作无热诚)

三、名词解释题

1．咨询师的专业认同：对自己专业的性质、特点、规则

等的认可，以及对自己专业身份和专业行为是否符合专

业要求的认可。

2．职业枯竭：指咨询师出现的一种情感的疏离及怀疑自

己的工作价值，在工作中出现身心失衡，感到倦怠、有

无力感甚至崩溃感的状态。枯竭也可能是一种不自觉的

处于持续性疲劳或挫折状态中的生活方式。

四、简答题

1．概括咨询师健康的自我概念

答：自我概念可以改变，恰当认识自己，认识自己也有

方法，喜欢和接纳自己，自我接纳和成长是一生的课题。

2．概括咨询师职业动机的发展历程

答：咨询师的职业动机是多元的。职业动机发展大致要

经历一个“模糊→清晰→冲突和变化→和谐和稳定→简

单化和平常心”的过程。

3．列举咨询师基础的理论知识。

答：(1)应用性发展心理学(2)应用性行为心理学(3)应用

性认知心理学(4)应用性人格理论(5)变态心理学(6)卫

生原理

4．概括咨询师成长的方式与途径。

答：(1)通过培训促进成长 (2)通过建立归属感促进成

长 (3)通过研究促进成长 (4)通过咨询实践自我探索

(5)通过成长小组成长 (6)接受督导与继续培训 (7)自

己接受心理咨询

五、论述题

1．分析咨询师专业成长的主要课题。

答：1．职业动机：咨询师的职业动机是多元的。职业动

机发展大致要经历一个“模糊→清晰→冲突和变化→和

谐和稳定→简单化和平常心”的过程。2．专业认同: 对

自己专业的性质、特点、规则等的认可，以及对自己专

业身份和专业行为是否符合专业要求的认可。 3．理论

取向: 咨询师和其奉行的咨询理论之间有一种双向的

选择性，咨询师在选择咨询理论，咨询理论也在选择咨

询师。 4．心理保健

2．分析咨询新手面临的课题。

答：处理焦虑；做自主的人与袒露自己；避免追求完美；

坦诚面对自己所受的限制；了解沉默；处理过度要求的

当事人；处理不肯投入的当事人；接受疗效的缓慢；不

要欺骗自己；避免因当事人而失落自己；培养幽默感；

拟定切实可行的目标；谢绝提供忠告；培养自己多咨询

风格；明确咨询师角色。

3．论述枯竭发生的四个阶段。

答：第一阶段：热情:工作者怀有过高的和不太现实的希

望投身到工作中。那些非常投人的工作者是最容易出现

工作枯竭的人。第二阶段：停滞: 当咨询师觉得个人的

个性的、经济的、职业的需要没有满足时，停滞出现了。

第三阶段：失望:失望的产生表明咨询师已经身陷困境。

第四阶段：淡漠: 淡漠是真正意义上的危机，个体已经

处于失衡状态。

六、案例分析题

在一家网络公司从事管理兼编程工作的小李，最近不知

为什么感到浑身疲乏无力，总也休息不够，心情烦躁

不安，肠胃憋闷不适，总是疑心自己身体的其它部位也

发生了什么病变, 对自己从事的工作也产生了严重的

厌恶感和倦怠感，时常有种摆脱工作的念头在头脑中盘

旋。上述案例中的人怎么了，你如何运用专业咨询

的理论解释他们的情况，并探讨可能的因素。

答：产生了职业枯竭。(二)枯竭的原因（1）．个人方面：

完美主义、占有欲强等个人特质是产生枯竭的重要原

因；．生活中为解决的冲突通过不合理方式补偿；生活方

式不当等。（2）．人际方面无力处理来访者问题；工作团

队中的冲突和紧张；团队无共同目标和有效领导。（3）．组

织方面体制不合理；无表达机会；角色冲突。（三）枯竭

的发生：第一阶段：热情工作者怀有过高的和不太现

实的希望投身到工作中。那些非常投人的工作者是最容

易出现工作枯竭的人。第二阶段：停滞当咨询师觉得

个人的个性的、经济的、职业的需要没有满足时，停滞

出现了。第三阶段：失望失望的产生表明咨询师已

经身陷困境。第四阶段：淡漠淡漠是真正意义上的

危机，个体已经处于失衡状态。

2014年度专业技术人员公需科目继续教育公需科目考试答案

巴中市2014年度专业技术人员公需科目继续教育考试参考答案单选题 1 . ( 2 分）巴中实现建成小康社会的优势指标是（）。 A ．文化产业增加值 B ．城镇人口比重 C ．社会和谐程度 D ．民主法制和资源环境你的答案：D 2 . ( 2 分）关干道德和法律的关系，以下理解不正确的是（）。 A ．法律是起码的道德 B ．法律必须依赖道德 C ．道德是人类更高级的精神法律 D ．道德与法律互相配合、互相促进你的答案：B 3 . ( 2 分）( ）是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，同样也是中华民族优秀文明传统，是具有普遍适用性和基础性的价值观，是社会主义核心价值观的应有之义。 A ．友善 B ．诚信 C ．文明 D ．包容你的答案：A 4 . ( 2 分）社会主义的本质要求是（）。 A ．公正 B ．自由 C ．富强 D ．创新你的答案：A 5 . ( 2 分）价值观最基本的主体是（）。 A ．社会 B ．国家 C ．集体 D ．个人你的答案：D 6 . ( 2 分）( ) 是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念，是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。 A ．价值理想 B ．价值信念 C ．价值追求 D ．价值信仰你的答案：B 7 . ( 2 分）(）是一个地区经济发展、人民幸福的基础和源泉。 A . GDP B ．产业 C ．资源 D ．市场空间

你的答案：A 8 . ( 2 分）巴中治州至今己有（）年的历史。 A . 2000 多年 B . 1900 多年 C . 1500 多年 D . 1 800 余年你的答案：C 9 . ( 2 分）在社会加速转型期，我国市场经济的发展具有其独特的特点。以下对于该时期我国市场经济与资本的关系理解不正确的是（）。 A ．要发展市场经济，就必须引进资本 B ．如果没有资本，市场经济便无法运行和实施 1 C ．资本积累不是市场经济发展必须经历的过程 D ．市场经济得以启动和发展的最重要的基础之一就是资本你的答案：C 1 0 . ( 2 分）实现( ) 是我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的奋斗目标，是国家意志呈现，是凝心聚力的宏伟目标和价值理想。 A ．自由、平等、公正、法治、 B ．爱国、创新、包容、厚德 C ．爱国、敬业、诚信、友善 D ．富强、民主、文明、和谐你的答案：D 1 1 . ( 2 分）对于我国的社会改革，以下理解不正确的是（）。 A ．是一种不断加速的跨越式发展 B ．一项改革措施先在个别或几个地方进行试验或试点，然后迅速全面铺开 C ．呈现“赶超式改革”模式 D ．住住是一项改革充分完成之后，才启动另一项改革你的答案：D 1 2 . ( 2 分）中国社会的变革有不同干他国的特殊性。总体来看，这种特殊性可以形象地比喻为“火车加速转弯”。此所谓“加速”是指（）。 A ．社会转型过程中呈现的突出特点 B ．发展速度加快 C ．社会转型 D ．社会变革你的答案：A 13 . ( 2 分）巴中的城市定位确定为（）。 A ．现代生态田园城市 B ．世界现代田园城市 C ．现代森林公园城市 D ．现代山水生态城市你的答案：C 1 4 . ( 2 分）巴中战略提出突出发展旅游业，把旅游业作为巴中发展的（）。 A ．综合性产业 B ．主导性产业

2014年专业技术人员继续教育公需科目参考答案

2014年专业技术人员继续教育公需科目参考答案一、单选题： 1、价值观最基本的主体是（个人） 2、中国特色社会主义文化建设的根本是（社会主义核心价值观）。 3、党的（十八大）提出了“三个倡导”基本内容。 4、（价值观）就是人们基于生存、发展和享受的需要，在社会生活实践中形成的关于价。 5、社会主义的本质要求是：（公正） 6、（友善）是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，同样也是中华民族优秀文明传统，是具有普遍适用性和基础性的价值观，是社会主义核心价值观的应有之义。 7、（价值信念）是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念，是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。 8、道德建设的重点，在于建立引人向善的社会机制，（政策和法律）保护好人，提升人的善性 9、十八届三中全会决定明确指出，要发挥（市场）在资源配置中的主体作用。 10、十八届三中全会《决定》指出，为确保依法公正行使审判权和检察权，我国将推动（省级以下）地方法院、检察院人财物统一管理。 11、社会主义核心价值观的落脚点和出发点是：（和谐）二、多选择： 1、根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，社会主义核心价值体系基本内容包括（BCD）A、以勤劳勇敢为核心内容的民族精神B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以改革创新为核心的时代精神 2、对于目前中国社会价值观的基本状况，以下理解正确的是：（ABC）A、传统与现代、“中”与“西”、“左”与“右”等多元价值观并存共处B、封建主义价值体系的“权本位”和资本主义价值体系的“钱本位”仍拥有一定市场C、理想价值观与世俗价值观互相交织 3、对于公正与效率二者的区别与联系，以下理解正确的是：（ABC）A、效率依赖于公正 B、效率是实现公正，推动公正发展的基本条件 C、追求公正与效率的统一，是社会主义的内在要求 D、在一定程度上，公正决定效率，公正的水平决定效率的可能性程度

2014年安全生产月知识竞赛试题(危化类)(答案)

2014年安全生产月知识竞赛试题（危化类）姓名：工作单位：分数：一、单选题（每题1分，共50分） 1、在十项权力中，最重要的权力是（）。 A. 工伤保险和民事赔偿权 B.提请劳动争议处理的权利 C.知情和紧急避险权 D. 批评、检举和控告权 2、可造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件称为( ) A．不安全B．事故C．危险源D．事故隐患 3、( )是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。 A．职业安全B．劳动保护 C．安全生产D．劳动安全 4、上班坚持认真（）是发现隐患，将事故消灭在萌芽状态的有效手段。 A.巡回检查 B.抄报表 C.交接班 5、扑救爆炸物品火灾时，（）用沙土盖压，以防造成更大伤害。 A.必须 B.禁止 C.可以 D.最好 6、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的( )。 A.上部 B.中部 C.根部 D.外部 7、危险化学品单位从事生产、经营、储存、运输、使用危险化学品或者处置废弃危险活动的人员，必须接受有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护救援知识的培训，并经（），方可上岗作业。 A.培训 B.教育 C.考核合格 D.评议 8、生产经营单位与从业人员协商一致，在订立的协议或劳动合同中，免除单位对从业人员因生产安全事故伤亡承担的责任，协议或合同（）。 A.无效 B.有效 C.有效但不能全部免除 9、防止毒物危害的最佳方法是（）。 A.穿工作服 B.佩戴呼吸器具 C.使用无毒或低毒的代替品 10、国家对女职工和未成年工实行（） A.法律保护 B. 特殊照顾 C.特殊劳动保护 11、毒害品主要是经过（）吸入蒸汽或通过皮肤接触引起人体中毒。 A.眼 B.鼻 C.呼吸道 12、化学品事故的特点是发生突然、持续时间长、（）、涉及面广等。 A.扩散迅速 B.经济损失 C.人员伤亡多 13、浓硫酸属于( )化学品。

2014年公需科目考试题及答案

2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷考生姓名：李兰英考试科目：2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试时间：2014/6/22 17:52:12 考试成绩：68分（合格分数:60分）说明：回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。一、判断题（每题1分） 1.口若悬河就是沟通能力强。正确错误 2.根据沟通协调概述，沟通可复制的。正确错误 3.协调确实涵盖着让步和妥协的意思。但不是一味地让步。正确错误 4.科研课题/项目是科学研究的主要内容，也是科学研究的主要实践形式，更是科研方法的应有实践范畴，是科研管理的主要抓手。正确错误 5.依据协调对象划分，协调分为对事的协调和对人的协调。正确错误 6.沟通和协调，既需要科学的理论指导，更需要先进的技术支撑。正确

7.沟通基本问题探讨认为，主动找上级谈心，就是阿谀奉承，应当杜绝正确错误 8.根据沟通基本问题探讨，人际沟通在减少的原因是人类社会已经步入信息化、网络化时代。正确错误 9.现如今单位沟通平台都是有限的，仅仅局限于领导上的个别谈话，缺乏充分的民主和广阔的沟通交流平台。正确错误 10.所谓认理模式的沟通，就是依靠着人与人之间的内在联系实施管理沟通正确错误 11.在中华文化背景下当领导带队伍抓管理，一定要发挥好情感纽带的作用，人与人之间那种特殊的看不见摸不着的内在联系，一旦发现发掘出来，就能为组织的发展提供巨大的正能量。正确错误 12.高智慧的领导干部是先听后说、多听少说、三思而后说。正确错误 13.专栏性文章在所有期刊论文中的特点是篇幅最短。正确

2014德阳信息化建设与信息安全公需科目课程参考答案

一、判断题 1.在互联网上第一个注册的域名是“https://www.wendangku.net/doc/f74361790.html,”。（正确与否均得不了分） 2.当今的信息技术，主要是指计算机和网络通信技术。（正确与否均得不了分） 3.商业软件是指那些需要付费才能使用的软件。（正确与否均得不了分） 4.移动产业链发展趋势是有“流量”经济向“服务”经济转变。（正确与否均得不了分） 5.操作系统是用户与计算机的接口。（正确与否均得不了分） 6.人是安全管理的核心要素，安全管理以提高人的要素为基础，以确保人的安全为终极目标。正确 7.云计算数据中心规模巨大、能耗惊人，是与当前“节能降耗”的发展目标背道而驰的。错误 8.伊朗核电站的震网攻击采用的是APT攻击手法。正确 9.分布式反射拒绝服务攻击就是控制肉鸡发送大量合法请求，导致服务器和网络阻塞。正确 10.物理隔离的网络是绝对安全的。错误 11.网络好友传输一个图片给你，图片不会感染病毒，可以任意打开。错误 12.如何确保标签物拥有者的个人隐私不受侵犯成为射频识别技术以至物联网推广的关键问题。正确 13.在计算机指令中，规定其所执行操作功能的部分称之为操作码。错误 14.高级程序设计语言的编译系统属于应用软件。错误 15.物联网一方面可以提高经济效益大大节约成本；另一方面可以为全球经济的复苏提供技术动力。正确 16.微型计算机的内存储器是指安放在计算机内的各种存储设备。错误 17.微软的Office 365是云计算服务模型中软件即服务的代表。正确 18.基于新一代信息技术的节能减排信息化总体架构可以分为四层，分别是基础设施层、信息集成层、应用层和展示层。正确 19.存贮一个英文字母占8个字节。错误 20.能够互动、通信的产品都可以看作是物联网应用。错误

2014年科室人员安全知识考试题

2014年科室人员安全知识考试题姓名：得分：一、填空题（每空2分，共30分） 1、各级人员应牢记“、、”的安全生产方针。（安全第一、预防为主、综合治理） 2、任何人进入生产现场（办公室、控制室、值班室和检修班组室除外），必须戴。 (安全帽) 3、湿手时或者出汗较多时，去拔电源插头或操作电闸开关，以防止。（严禁、触电） 4、发现有人触电，应立即切断，使触电人脱离电源，并进行。（电源、急救） 5、生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。（劳动防护用品） 6、生产中的伤亡事故，按照伤害程度，可分为事故、事故和事故三种。 (轻伤 / 重伤 / 死亡) 7、特别重大事故，是指造成人以上死亡，或人以上重伤，或者元以上直接经济损失的事故。（30 / 100 / 1亿） 8、生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得证书，方可上岗作业。安全操作资格证二、选择题（将正确的序号填在横线上，每题2分，共20分）

1、《中华人民共和国安全生产法》于2002年 B 施行。 A、6月9日 B、11月1日 C、6月29日 2、第一次明确规定了从业人员安全生产的法定义务和责任的是 B 。 A、《劳动法》 B、《安全生产法》 C、《工会法》 3、对生产经营单位违反安全生产法律、法规、侵犯从业人员合法权益的行为， B 有权要求纠正。 A、安全生产监督管理部门 B、工会 C、工人代表 4、生产经营单位要求对从业人员进行安全生产教育和培训，特种作业人员要 C 。 A、要安全生产资格证 B、有生产许可证 C、有安全操作资格证 5、制定《安全生产法》，就是要从 C 保证生产经营单位健康有序地开展生产经营活动，避免和减少生产安全事故。 A、思想上 B、组织上 C、制度上 6、《安全生产法》第十七条规定，生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有六个方面的责任，其中最重要的一条是 B 。 A、保证本单位安全生产投入的有效实施 B、建立、健全本单位安全生产责任制 C、及时、如实报告生产安全事故 7、电气工作人员对本规程应 B 考试一次。间断电气工作连续三个月以上者，必须重新温习本规程，并经考试合格后，方能恢复工作。 A.半年 B.一年 C.二年 8、《安全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作 A 。 A、全面负责 B、负责指挥作业 C、负责监督检查 9、《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“道路”是指 A 。 A.公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车辆通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所 B.沥青公路、水泥公路、砂石公路 C.高速公路、普通公路

广西2016公需课程考试答案

（新）广西2016公需课程考试答案一、单选题 1. 沈阳经济区以（）为中心，涵盖沈阳、鞍山、抚顺、本溪、营口等8个省辖市的城市群。（1分） A . 抚顺 B . 沈阳 C . 营口 D . 鞍山 2. 丝绸之路一词最早是由谁提出的（）（1分） A . 张骞 B . 李希霍芬 C . 汉武帝 D . 隋炀帝 3. '一带一路'建设遵循市场规律和国际通行规则，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和（）的主体作用。（1分） A . 国有企业 B . 私营企业 C . 政府 D . 各类企业 4. 北部湾经济区要加快连接（）的高速公路、高速铁路、航空航线和'无水港'及相关物流网络建设，促进互联互通，升级集疏运体系。（1分） A . 西南中南地区 B . 长三角 C . 环渤海地区 D . 中部地区 5. '一带一路'建设要充分发挥深圳前海、广州南沙、珠海横琴、福建平潭等开放合作区作用，深化与港澳台合作，打造（）。（1分） A . 粤港澳自由贸易区 B . 粤港澳经济特区 C . 粤港澳经济合作区 D . 粤港澳大湾区 6. 古代丝绸之路的开拓者（） A . 唐代的玄娤 B . 明代的郑和 C . 西汉的司马迁 D . 西汉的张骞 7. '一带一路'建设中，中国要与沿线各国加强科技合作，合作开展重大（）攻关，共同提升科技创新能力。（1分） A . 技术 B . 发明 C . 科技 D . 专利 8. '一带一路'建设的优先领域是（）。（1分） A . 资金融通 B . 基础设施互联互通 C . 政策沟通 D . 贸易畅通 9. 广西最大的投资来源地是（）。（1分） A . 韩国 B . 日本 C . 粤港澳台 D . 美国 10. 在'一带一路'建设中，要开展城市交流合作，欢迎沿线国家重要城市之间互结友好城市，以（）为重点，突出务实合作。（1分） A . 政府沟通形成更多鲜活的合作范例。 B . 智能机构 C . 人文交流 D . 民间交流 11. 在'一带一路'建设中，要支持沿线国家政府和信用等级较高的企业以及金融机构在中国境内发行（）。（1分） A . 日元债券 B . 外币债券 C . 人民币债券 D . 美元债券 12. '一带一路'建设的重要支撑是（）。（1分） A . 投资贸易合作 B . 资金融通 C . 政策沟通 D . 基础设施互联互通 13. 广西拥有18个国家一类口岸和一系列边境开放合作平台，（）规模居全国前列。（1分） A . 边境贸易 B . 电子商务 C . 期货贸易 D . 国际贸易 14. '一带一路'建设要努力实现区域基础设施更加完善，安全高效的（）网络基本形成，互联互通达到新水平。（1分） A . 交通 B . 航空 C . 陆海空通道 D . 通信 15. 北部湾经济区建设要完善社会参与和监督机制，推动企业、民间开展全方位、多层次的联合协作，引导（）参与规划实施和区域经济合作。（1分） A . 社会力量 B . 智囊团 C . 高校 D . 科研机构 16. 2005-2014年'一带一路'相关国家四大主要产品中原子能反应堆和机械产品及相关设备部件的进出口变化状况：（1分） A . 进口大于出口，进口与出口缺口减少 B . 进口大于出口，进口与出口缺口增大 C . 出口大于进口，出口与进口缺口减少 D . 出口大于进口，出口与进口缺口增长 17. 目前重庆境内有长江、嘉陵江、乌江等193条航道，总里程4451公里。目前，重庆市共有运输船舶3700艘，595万载重吨，其中（）是标准化船型，货运船舶平均吨位达到（）载重吨，位居全国内河第一。（1分） A . 50%3000 B . 60%3000 C . 70%2460 D . 80%2460 18. 加强（）是'一带一路'建设的重要保障。（1分） A . 资金融通 B . 设施联通 C . 贸易畅通 D .

2014年公需科目答案

2014年公需科目《新型城镇化实践与发展》课程培训考试答案一、填空题 1、在城市化各种各样的定义中，有一种较为普遍的提法是：农村人口向城市集中的过程为城市化。（2分） 2、生态学派突出以人为本的思想，强调人与自然、人与生态环境关系的协调。（2分） 3、19—20世纪，西方国家近代的真正的城镇化是伴随工业化而出现的，其产业动力主要依赖于工业。（2分） 4、传统的城镇化道路凸显了以物为本、见物不见人、以GDP为纲的观念，以至于追求物质财富的增加，甚至是追求GDP和地方财政收入的增长，成为城镇化发展的基本导向。（2分） 5、理想的城市化模式是工业化与城市化同步推进，二者协调发展。（2分） 6、中国规划2020年基本实现工业化和城镇化，根据《中国统计年鉴》提供的数据，2020年中国城镇化率将达到60%左右。（2分） 7、城镇化是以农业现代化为基础和动力的，没有农业的现代化，就不可能有高质量的城镇化。（2分） 8、工业的发展，特别工业化是城镇化的发动机，是城镇化的原动力。（2分） 9、工业化对城镇化的带动效应，主要取决于工业化对非农产业的拉动作用。（2分）

10、新型城镇化的重要“抓手”是在自然与社会和谐基础上，合理有效提高土地使用效率或者容积率，将城市打造成适合居住、工作、休闲的立体化人文空间。（2分）二、判断题 1、19世纪末，英国社会活动家埃比尼泽?霍华德在《明日的田园城市》一书中强调了城市规划与建设的设想，提出了“花园城市”的概念，用来描述一种兼有城 ×（1分）市和乡村优点的理想城市。 2、新型城镇化坚持统筹城乡发展, 把城镇化与新农村建设、促进农村人口转移以及发展农村经济结合起来，走城乡共同繁荣的路子。√（1分） 3、二元经济结构是发展中国家的基本经济特征，也是界定发展中国家的根本标志。√（1分） 4、城市不仅是第二产业的聚集地，也是第三产业的聚集地；城市化不仅是农民转向工业就业，也是农民转向服务业就业。√（1分） 5、我国经济技术(高新技术)开发区自20世纪80年代初兴建以来，已由起步探索阶段进人到较规范化快速发展阶段。×（1分） 6、发达国家城市化的经验表明，第三产业的发展与城市化进程具有高度的负相关性。×（1分） 7、城乡二元制度，简单地说，就是城乡分割、城乡有别的制度体系。√（1分） 8、为了片面加快工业化速度而试图阻止乡—城人口流动，制定和实行城乡分割、城市偏向的城乡二元制度，是违背经济发展规律的，应该完全消除。× （1分）

2014年河南省继续教育公需课答案

2014河南专技人员公需课答案下列商标中，属于服务商标的有（凤凰电视台）对已经发表的作品，有权发表“未经许可不得转载、摘编”声明的主体是（作者）美国劳动力市场调查得出的现代社会生存的能力素质包括（三种素质五种能力）下列何种客体，属于著作权法上的“作品”：（法国的《表演权法》和《作者权法》）发明专利权的期限自（申请日）起计算。在亲身体验、参与实践时，其学习效果最好，这种人属于（触觉学习者）下列能力属于特殊能力的是（绘画能力） “望梅止渴”属于哪种条件反射？（经典的条件反射）根据我国《商标法》的规定，注册商标的有效期为十年，自（核准注册日）起计算。 “揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的哪条原则？（循序渐进）在我国，下列属于著作权合理使用的情况是（为教学目的少量复印他人已发表的作品）世界上第一部现代意义上的版权保护法律是：（安娜女王法）下列哪一条约不是与知识产权相关的国际条约：（Trips协议）杜某、王某合作完成一部小说，但未发表。1990年3月3日杜某去世，王某于2000年10月11日因车祸去世，生前未发表该作品，也未明确表示不发表，王某有妻子及子女二人。该部小说的财产权利自何时终止（2050年12月31）下列表述正确的是：（中国人的作品，自创作完成之日起，受到我国著作权法的保护）

甲于2000年8月1日申请发明专利，则在下列何种情况下，其发明专利具有新颖性（bcd）以下各项中，能够作为中国发明专利保护客体的是（bcd）外语教师甲将作家乙的中文小说译编成英文短剧，但未经乙同意。该剧本出版后被乙发现，则甲侵犯了乙的何种权利：改编权和翻译权作家Ａ完成了一部反映希望工程的纪实文学作品，作家Ｂ经Ａ同意将其改编为电视剧本，电视剧制作中心经同意将其拍摄成电视剧，电视台为制作希望工程宣传节目，从电视剧中取出若干片断，电视台应当：（abcd）某公司使用于洗涤剂上的未注册商标“洁又亮”已有三年历史，现申请注册。依商标法，对“洁又亮”商标，下列说法哪些是正确的（ab）

2016公需课考试答案

2016公需课考试答案1、SWOT分别表示：优势，机会，威胁，（）（10分） ? A. 竞争 ? B. 劣势 ? C. 成功 ? D. 失败答题情况：正确选项：B 你答对了! 解析：暂无解析! 2、创业者通常（）比较强。（10分） ? A. 依赖性 ? B. 拖延性 ? C. 懒惰性 ? D. 独立自主性答题情况：正确选项：D 你答对了! 解析：暂无解析! 3、顾客管理实际上是（）的一部分。（10分） ? A. 营销管理 ? B. 自我管理 ? C. 情感管理 ?

D. 工程管理答题情况：正确选项：A 你答对了! 解析：暂无解析! 4、一般的定价方法有三种：（10分） ? A. 基于成本的定价法 ? B. 基于价值的定价法 ? C. 基于竞争的定价法 ? D. 即兴发挥的定价法答题情况：正确选项：A,B,C 你答对了! 解析：暂无解析! 5、基本业务创意产生的思路从哪里来？（10分） ? A. 头脑风暴 ? B. 环境调查 ?

C. 利用各种问题 ? D. 利用互联网答题情况：正确选项：A,B,C,D 你答对了! 解析：暂无解析! 6、动态价格政策：根据不同的个体顾客和情况制定不同的价格。（10分） ? A. 是 ? B. 否答题情况：正确选项：A 你答对了! 解析：暂无解析! 7、社会公平的价格：人人平等的价格，不会给卖方带来不合理的高利润，也不会利用消费者的需求占便宜等。（10分） ? A. 是 ? B. 否答题情况：正确选项：A 你答对了!

解析：暂无解析! 8、营销的过程，本质是企业实现利润的过程。（10分） ? A. 是 ? B. 否答题情况：正确选项：A 你答对了! 解析：暂无解析! 9、初创企业的营销方式和成熟企业的营销方式是相同的。（10分） ? A. 是 ? B. 否答题情况：正确选项：B 你答对了! 解析：暂无解析! 10、企业，是以盈利和社会公益追求为目的而进行商品生产或交换的经济组织。（10分） ? A. 是

2014年公需科目《知识产权》考试题及答案(六套试题).

六套题总有你想要的。 2014年公需科目：知识产权、著作权、专利权、商标权考试题一一、判断题(每题2分) 1.普通百姓只消费版权，不创造版权。正确错误 2.版权是对人们的精神需求的一种满足。正确错误 3.版权在我国也称作著作权，是人们对文学艺术作品依法享有的专有权利。正确错误 4.在知识产权制度下，智慧要远远重于知识。正确错误 5.知识产权文化应该以尊重知识、崇尚创新为目标。正确错误 6.在知晓所购买、使用的商品为盗版物的前提下，仍然购买、使用就构成了侵犯版权。正确错误 7.获得专利权以后，技术开发者与投资者能否真正收回成本或者获得利润，专利制度无能为力。正确错误 8.技术秘密专有权受保护时间非常明确。正确错误

9.在保护与研发进入恶性循环的情况下，除了政府之外，没有人愿意再投资于技术开发，将导致技术开发市场枯竭。正确错误 10.在计划经济条件下，商标具有极其重要的作用，尤其是驰名商标。正确错误 11.商标是标识商品或者服务来源的一种标记。正确错误 12.不具有显著性的标记仍然可以用作商标，只是不能被核准注册。正确错误 13.所有商标都可作为商品质量的保证。正确错误 14.循环经济型发展方式不存在损耗。正确错误 15.国外企业的专利质量远远高于中国企业的专利质量。正确错误 16.国际对我国知识产权的打压快速减少。正确错误 17.中国保护知识产权的手段很充足。正确

错误 18.知识产权管理需要尊重人的心理需求。正确错误 19.知识产权文化发展需也要良好的文化环境。正确错误 20.道家、佛家和儒家的思想文化不利于企业树立竞争意识。正确错误二、单项选择(每题2分) 21.据统计，截止2012年9月我国已经有近（）亿网民。 A、3 B、4 C、5 D、6 22.不属于创造版权的行为是（）。 A、看电视 B、写日记 C、写论文 D、画图画 23.版权最重要的的产生条件是（）。 A、利他性 B、独创性 C、稀有性 D、共有性

安全知识竞赛试卷带答案2014年度

安全知识竞赛一、选择题（每题1.5分，共63分） 1．在安全生产工作中，通常所说的“三违”现象是指（ B ）。 A ．违反作业规程、违反操作规程、违反安全规程 B ．违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 C ．违规进行安全培训、违规发放劳动防护用品、违规消减安全技措经费 D ．违反规定建设、违反规定生产、违反规定销售 2．根据本质安全的概念，（ A ）是从本质安全角度出发而采取的安全措施。 A ．切割机械上设置的光控断电装置 B ．汽车上设置的安全气囊 C ．为探险人员配备的卫星定位仪 D ．煤矿工人佩戴的自救器 3．在生产经营单位的安全生产工作中，最基本的安全管理制度是（ D ）。 A ．安全生产目标管理制 B ．安全生产承包责任制 C ．安全生产奖励制度 D ．安全生产责任制 4．目前进行事故调查处理应坚持实事求是、尊重科学、（ B ）、公正公开和分级管辖的原则。 A ．严刑厉法 B ．四不放过 C ．三不放过 D ．五不放过 5．某从业人员通过安全教育培训，掌握了岗位操作规程，但因未遵守操作规程而造成事故，则该行为人应负（ A ）责任。 A ．直接 B ．问接 C ．次要 D ．重要 6．某建筑工人经过安全教育培训后，仍然未戴安全帽就进入现场作业施工。从事故隐患的角度来说，这种情况属于( A )。 A ．人的不安全行为 B ．物的不安全状态 C ．管理上的缺陷 D ．环境的缺陷 7．我国安全生产方针中的“预防为主”，是指按照事故发生的规律和特点，千方百计地防止事故的发生。下列措施中，最能体现“预防为主”的是( D )。 A ．追究事故责任，加大事故处罚力度 B ．筹备应急资源，提高救援能力 C ．提高事故的经济赔偿金额 D ．建设项目“三同时” 8．安全生产管理工作应做到预防为主。下列对安全生产预防原理应用的说法，正确的是( C )。 A ．安全生产的预防应以事故财产损失为衡量标准，对那些损失小的事故可投入较少资源 B ．虽然存在诱发事故的因素，但并不一定会诱发事故，可不预防 C ．可以通过工程技术对策、教育对策和法制对策，有效地预防人的不安全行为和物的不安全状态 D ．本质安全化主要应用于小型设备、设施上，对于大型项目，由于系统复杂，不可能得到应用 9.重视和保障从业人员的（ B ），是贯穿《安全生产法》的主线。 A ．知情权 B ．生命权 C ．建议权 D ．批评检举权 10.依据《安全生产法》的规定，从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以（ B ）后撤离现场。 A.经安全管理人员同意 B.采取可能的应急措施 C.经现场负责人同意 D.经单位负责人批准 11．火灾发生时，不宜采用的逃生方式是（ B ）。 A ．及时报警 B ．整理行李 C ．用湿毛巾捂住鼻子 D ．浓烟中在地上爬行 12．电焊作业过程中，不常见的事故是( C )。 A ．电击 B ．弧光伤害 C ．物体打击 D ．火灾时间：120分钟总分：110分

2014年重庆公需科目考试(教育类)答案

2014年重庆公需科目考试（教育类）答案一、单选题：（）是加快转变经济发展方式的关键深化改革（）是钱钟书先生生前的一部笔记管锥编 2013年11月12日，中共十八届三中全会通过建设统一开放、竞争有序的市场体系 2013年3月26日……金砖国家南非按照实施（）战略的要求科教兴国和人才强国被称为中国植物活字典吴征镒当前全球科技将进入一个新兴产业党的（）提出建设社会主义强国的奋斗目标十七届六中全会公需科目与其他科目的培训比例1:4 国家要加大对（）扶持力度农村和中西部地区教师的天职--培养超过自己的学生苏步青效应开展教育实践活动“中央八项规定” 生态修复的构成要素立党为公、执政为民围绕（）两大主题，推进政治协商、民主监督团结和民主我国著名史学家白寿……中国通史白话文一下哪项不属于专业技术人员队伍后勤人员以经济建设为中心是兴国之要发展以下不属于重庆五大功能区的事都市功能商业区在中国中国学派气象学家是：叶笃正重庆两江新区是我国第三二、多选题： 12月4日中共中央政治局会议ABCD 2013年11月12日，中共十八届三中全会中国特色社会主义制度的重要支柱是社会主义市场经济体制的根基陈贷孙教授对待西方学的基本观点：ABCD 成为一名大师，必须要有正确的价值取向 ABCD 当前我国的学校教育普遍存在文化缺失的现象，具体表现为：重科研轻教学、重功利轻奉献、重应试轻素质费孝通提出文化自觉的方向是：ABCD 改革开放的成功实践为全面深化 ABCD 提高创新能力要培养提高分析能力，包括ABCD 在中国特色行政体制改革中 ABCD 中国共产党一些重要执政理念 ABCD

2014年度安全知识考试(综合试卷)AG14017

河南第二火电建设公司2014年度安全知识考试（综合试卷）编号：AG14017 单位姓名分数一.请写下您的安全承诺，并签名。（5分）签名：二.选择题（每题1分，共10分，其中1—5为单选，6—10为多选） 1. 2014年全国“安全生产月”活动的主题是( )。 A. 安全生产,国泰民安 B.强化安全基础，推动安全发展 C. 关爱生命、安全发展 D. 强化红线意识，促进安全发展 2. 安全带在使用前应进行检查，并应每（）进行静荷试验。 A三个月 B 半年 C十个月 D一年 3.无论是在室内还是室外进行带压不置换焊补作业时，周围滞留空间可燃气体的含量，以小于（）为宜。 A.0.5％ B.1％ C.2％ D.5％ 4. HSE管理模式的HSE是指：（） A.健康、安全、环境 B.生命、健康、财富 C.劳动、生产、效益 5.气瓶应每年检验一次，盛装惰性气体的气瓶应每年检验一次。（） A.1；2 B.2；3 C.3；5 D.5；8 6.安全生产管理是进行有关（）等活动，以达到安全生产的目标。 A．决策 B．计划 C．组织 D．管理 E．控制 7.在脚手架使用期间，严禁拆除（） A.主节点处的纵向横向水平杆 B.非施工层上，非节点处的横向水平杆 C.连墙件 D.纵横向扫地杆 E.非作业层上的踏脚板 8带电灭火时可以使用的灭火器类型有（）。 A. 泡沫灭火器 B.干粉灭火器 C.二氧化碳灭火器 D.1211灭火器 9在下列（）设备上严禁进行焊接、切割与热处理作业。A.带有压力的容器和管道 B.运行中的转动机械 C.金属容器内 D.带电设备 10. 生产现场和经常有人工作的场所应配备急救箱，存放急救用品，并应指定专人经常( )。 A. 检查 B. 清扫 C. 更换 D. 补充三.简答题（每题5分，共20分） 1.集团公司董事长范集湘要求认真学习和切实落实国务委员王勇在国务院安全生产工作会议上讲的“四句话”的内容是什么？ 2. 什么是环境污染事故？ 3.电力建设施工企业安全生产标准化规范及达标评级标准中规定评级的标准是如何划分的？ 4.电力建设施工企业安全生产标准化规范及达标评级标准中规定的评审范围包括哪些？

深圳公需课继续教育章节测试答案

2014年深圳公需课选择题答案 1. 【多选题】“学习素养提升”包含哪几方面内容 ABC A: 培养学习兴趣B: 提升学习能力C: 养成学习习惯D: 培养文明行为 2. 【多选题】“国际素养提升”包含哪些内容BCD A: 传承深圳精神B: 理解多元文化C: 扩大国际交往D: 参与国际竞争与合作 3. 【多选题】 8大素养融入课程内容的方式或途径是：ABC A: 综合活动内容B: 潜在课程内容C: 学科课程内容D: 学校课程内容 1. 【单选题】到2020年,粤东西北各市生产总值实现比2010年___C___。 A: 翻两番B: 增长50% C: 翻一番 2. 【单选题】粤东加快建设汕揭潮______A___。 A: 城市群B: 经济联合体C: 经济一体化 3. 【单选题】粤北加快建设可持续发展生态型___C_____。 A: 种植园区B: 开发区C: 新经济区 1. 【单选题】中国快速城市化存在的问题 D A: 土地城镇化快于人口城镇化，建设用地粗放低效B: 轰轰烈烈的造城运动以牺牲农民利益为代价C: 忽视社会和生态建设D: 以上都是 2. 【单选题】衡量一个国家和地区城市化发展水平的关键指标是：B

A: 城市人口数量B: 城市人口占总人口的比重C: 城市面积的大小D: 城市职能的重要性 3. 【单选题】我国城市化正处在：A A: 加速发展阶段B: 起始阶段C: 停滞阶段D: 稳定发展阶段 1. 【单选题】中国快速城市化存在的问题D A: 土地城镇化快于人口城镇化，建设用地粗放低效B: 轰轰烈烈的造城运动以牺牲农民利益为代价C: 忽视社会和生态建设D: 以上都是 2. 【单选题】衡量一个国家和地区城市化发展水平的关键指标是：B A: 城市人口数量B: 城市人口占总人口的比重C: 城市面积的大小D: 城市职能的重要性 3. 【单选题】我国城市化正处在：A A: 加速发展阶段B: 起始阶段C: 停滞阶段D: 稳定发展阶段

2014年员工安全培训考核试题及答案(2)

2014年安全培训考核试题（二）姓名：得分：一、填空题（每个空格1分，共30分） 1、《安全生产法》规定，建立、健全本单位是生产经营单位主要负责人的职责之一。 2、生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产活动相应的和。 3、建设项目的安全设施必须与主体工程同时、同时、同时＿＿＿＿＿＿＿。 4、应急预案的管理遵循、、和属地为主的原则。 5、综合应急预案应当包括本单位的____________、_____________、______________、______________等主要内容。 6、《安全生产法》规定：“安全生产管理，坚持____________________的方针”。“生产经营单位的_________对本单位的安全生产工作全面负责。” 7、《安全生产法》规定：“国家实行生产安全事故，依照本法和有关法律、法规的规定，追究生产安全事故的法律责任。” 8、生产经营单位的从业人员有依法获得___________的权利，并应当依法履行______________的义务。 9、任何单位或者个人对＿＿＿＿＿＿或者＿＿＿＿＿＿，均有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或者举报。 10、生产经营单位对负有安全生产监督管理职责的监督检查人员依法履行监督检查职责，应当_______，不得拒绝、阻挠。 11、应急管理中的“一案三制”是指_________及应急管理的体制、机制、法制。 12、生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的________，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。 13、生产经营单位的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点，对________进行经常性检查；对检查中发现的安全问题，应当立即处理；不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。 14、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高＿＿＿＿＿，增强＿＿＿＿＿＿＿能力。 15、企业要健全完善严格的安全生产规章制度，坚持不安全不生产。加强对生产现场监督检查，严格查处＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的“三违”行为。参考答案： 1、安全生产责任制 2、安全生产知识、管理能力 3、设计、施工、投入生产和使用 4、综合协调、分类管理、分级负责 5、本单位的应急组织机构及其职责、预案体系及响应程序、事故预防及应急保障、应急培训及预案演练 6、安全第一、预防为主；主要负责人 7、责任追究制度；责任人员 8、安全生产保障；安全生产方面9、事故隐患；安全生产违法行为 10、予以配合11、应急预案 12、劳动防护用品13、安全生产状况 14、安全生产技能；事故预防和应急处理15、违章指挥、违规作业、违反劳动纪律二、选择题（不限一个答案，选择正确得1分，选错不得分，共30分） 1、《中华人民共和国安全生产法》于2002年（）施行。

2014年广西信息技术与信息安全公需科目考试答案新题库(83分)

1.(2分) 蠕虫病毒爆发期是在（）。 A. 2000年 B. 2003年 C. 2001年 D. 2002年你的答案: A B C D 得分: 2分 2.(2分) 以下关于操作系统的描述，不正确的是（）。 A. 实时操作系统具有较强的容错能力，其特点是资源的分配和调度时首要考虑效率。 B. 分时操作系统为每个终端用户分时分配计算资源，每个终端用户彼此独立，感觉在独立使用整台计算机。 C. 分布式操作系统是为分布计算系统配置的操作系统，它支持分布系统中各个计算节点协同工作。 D. 操作系统负责对硬件直接监管，对内存、处理器等各种计算资源进行管理。你的答案: A B C D 得分: 2分 3.(2分) 数字签名包括（）。 A. 以上答案都不对 B. 签署过程 C. 验证过程 D. 签署和验证两个过程你的答案: A B C D 得分: 2分 4.(2分) 以下哪个技术是将WLAN技术与数字无绳电话技术相结合的产物（）？ A. HomeRF技术 B. UWB技术 C. 蓝牙技术 D. ZigBee技术你的答案: A B C D 得分: 2分 5.(2分) 下面关于云计算内容描述不正确的是？（） A. 云计算根据安全标准可分为公有云和私有云两类。 B. 云计算将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户服务。 C. 云计算的最大特点是整体呈现、永远可用、动态扩展、按需分配。 D. 云计算是一种基于互联网的计算方式。你的答案: A B C D 得分: 2分 6.(2分) 防范网络监听最有效的方法是（）。 A. 进行漏洞扫描 B. 采用无线网络传输 C. 安装防火墙 D. 对传输的数据信息进行加密你的答案: A B C D 得分: 2分

广东继续教--公需课答案

【单选】要更好协调社会关系，就需要（） A. 协调城乡的利益关系 B. 协调区域的利益关系 C. 以上皆是 A B C 正确答案： C 2 【单选】社会管理创新的模式包括（） A. 社会管理制度的创新 B. 社会管理观念的创新 C. 以上皆是 A B C 正确答案： C 3 【单选】我国近年来的基尼系数大于（） A. 0.0 B. 1.0 C. 4.0 A B C 正确答案： C 4【单选】省市平安协会的社会管理创新不包括（） A. 主体创新 B. 组织创新 C. 技术创新 A B C 正确答案： C 5【判断】市区社会管理创新核心是通过基础信息的共享。（） A. 正确 B. 错误正确错误正确答案：正确6 【判断】广义的社会管理是指对政治、经济等以外的社会领域所进行的管理。（） A. 正确 B. 错误正确错误正确答案：错误7 【判断】每年约有701万毕业的大学生是造成我国就业压力的重要因素。（） A. 正确 B. 错误正确错误正确答案：正确 1 【单选】所有的社会管理创新的成功都离不开（） A. 最基层群众支持 B. 经济高速发展 C. 技术进步 A B C 正确答案： A 2【单选】社会管理创新的基本任务是（） A. 协调社会关系 B. 促进社会公正 C. 以上皆是

A B C 正确答案： C 3【单选】中国共产党是社会管理的（） A. 领导核心 B. 主导 C. 重要主体 A B C 正确答案： A 4 【单选】所有的社会管理创新的成功都离不开（） A. 创新理念 B. 经济高速发展 C. 技术进步 A B C 正确答案： A 5 【判断】越秀区的社会管理创新不包括网格化服务管理。（） A. 正确 B. 错误正确错误正确答案：正确 6 【判断】促进社会公正是社会管理创新的关键（） A. 正确 B. 错误正确错误正确答案：正确 7 【判断】省的社会组织的行业分布较广，几乎涵盖了社会各个领域。（） A. 正确 B. 错误正确错误正确答案：正确考试：新时期法治思维与法治风尚-良法善治开创法治新风尚试卷年份：2015年题量：10题答题时间：分钟总分：100分合格线：分 1 【单选】中国十年法治进程中社会主义法律体系形成了以（）为核心。 A. 民法 B. 行政法 C. 宪法 D. 经济法 A B C D 正确答案： C 2【单选】下列有利于建设法治政府的是（）。 A. 政府要依法行政，坚持对人民负责的原则 B. 转变党的社会管理职能，全心全意为人民服务 C. 加强政府的执政能力建设、先进性和纯洁性建设 D. 提高党的科学立法水平．发挥党的领

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