争做合格父母,培养合格人才
尊敬的各位家长、老师大家好!
首先我感谢老师给我这次机会,让我在这里和大家共同探讨:《争做合格父母,培养合格人才》。我们常常告诉孩子,要做优秀学生。那么作为父母,我们有没有想过如何做一位合格幼儿父母呢?
随着社会的进步和时代的发展,我国独生子女群体的崛起,我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注,特别是对如何做合格的父母尤为重视。俗话说:“一日为师,终身为父。”但是做父母的,却要反过来想一下:“一日为父,终身为师。”父母是孩子的第一任教师,也是终身之师,所以父母要胜任教师这一角色。现在的孩子大多都是独生子女,做父母的都在担忧:“就这一个孩子,输不起呀!”下面我就如何做合格的父母和每位家长交流一下:
一、努力提高自身素质,做到榜样作用
家长是榜样,是典范。家长的言谈举止,为人处世的态度很大程度上影响着孩子对事物的认识、判断。有人说:家庭教育中“不教而教”。就是说,家庭教育主要不是靠言教,而是靠身教。家庭教育最大的特点便是潜移默化。孩子的思维不像成人那么成熟,对事物往往缺乏深入透彻的分析,容易受不良思想和行为的影响。因此,家长就是一面镜子,家长在日常生活中的一言一行往往不知不觉地在影响孩子,要想孩子成为怎样的人,父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子;出口成脏的家长,不可能培养出文明的孩子;因此,我们作为父母必须加强自己的思想品德修养,不断提高自己的才能,完美自己的人格,才能树立起高大的形象,让孩子真正佩服。
二、营造和谐的家庭氛围,给孩子创造美好的生活环境
作为父母要恩爱,家庭要和睦,孩子生活在一个充满爱的世界里,身心才能得到健康的成长。任何发生在家庭中的不和谐音符,都会造成孩子心灵上的创伤。作为母亲应该培养孩子的审美观,培养孩子的高尚情操,让孩子自己学会布置自己的生活学习环境。作为父亲应培养孩子的兴趣,培养孩子的好奇心,让孩子的个性自由发展。作为父母要与孩子建立一种融洽的亲子关系,爱中有严,严重有爱。
三、学会宽容,善于交流,建立良好的亲子关系
父母要多发现孩子长处,多表扬孩子,在发现孩子长处的同时,让其改进不足的地方。对待孩子的错误要宽容、体谅,要允许孩子有缺点,给孩子自省改过的空间和时间。多与孩子交流,父母应站在孩子的立场,将心比心,关注孩子、感受孩子、付出宽容,让孩子在宽容和谐的氛围中成长。让孩子感受到自己是家庭中的一名成员,觉得自己和父母就像朋友一样。尊重孩子独立的个性,与孩子讲民主、平等,建立良好的亲子关系。一般来说,在这种环境中生活的孩子,情绪就会平和、愉快,管教起来也容易,也更有利于孩子的发展。
四、肯定成绩,多加鼓励,培养孩子良好的学习习惯
当孩子学习成绩好的时候,应多给与肯定和鼓励,当成绩有波动的时候应尽量以温和的态度帮助查找原因,并给与适当的提醒。多发现孩子的“闪光点”并不时给予表扬,多与孩子交流,让孩子感受到父母就是他的朋友。让阅读当做家长和孩子共同学习的时光,陪伴孩子一步一步走上成功的阶梯。
五、关注孩子的情感,树立正确的物质价值观
作为现代社会的独生子女,很多家长在物质方面对孩子比较宽松,给孩子穿名牌,孩子要什么就买什么,从不考虑是否可行。孩子年龄小,对钱的概念模糊,控制能力不强,父母可以要求孩子将平时的零花钱存起来,当他自己想要什么东西的时候,可以用他自己存的钱去买自己喜爱的东西,要教给孩子正确的消费观。
家庭教育是基础,学校教育是关键,社会教育是保障。孩子的成长道路上,家庭教育的确很重要,如何培养孩子和作为一名合格的家长这个话题,家长们见了就聊,学校和老师给了孩子更多锻炼机会和更大的发展空间,我们父母必须和老师经常沟通,互相配合,关注孩子的每一点进步,赏识、尊重和多鼓励孩子,让孩子在快乐中学习,在学习中得到快乐,在快乐、学习中健康成长。
学生骨干培训心得体会 学生骨干培训心得体会1 学生骨干培训虽然只有短短的一个星期,但让我受益匪浅!学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,是密切联系学校和学生的中介,起着桥梁和纽带作用。所以,做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏,学生工作能否顺利的展开,均与学生干部的素质息息相干。参加本次大学生骨干培训班,我觉得很荣幸,我也从中学习到很多东西。在第一讲学生骨干角色定位以及工作实务中,我首先明确了三个问题, 第一个是从哪里来,到哪里去。 第二个是我是谁,为了谁。 第三个是怎么看,怎么办。 从这三个问题中,我知道了自己为何而来,知道了学生骨干和学生组织的具体内涵,这些基础的东西对以后工作的开展尤为重要。在角色定位方面,清楚了学生骨干是学生工作的重要力量,广大同学的代言者,生活的导航者。对于自己,应当提高自身价值,做好学生;对于同学,应当提高自我魅力,做好伙伴;对于老师,应当提升自我能力,做好帮手。 第一讲:工作的要求是态度决定一切,思路决定出路,细节决定成败,到位不缺位,补位不越位。
第二讲:领导科学与艺术中,我知道了需要学会情绪管理,借鉴传统文化。在这一讲中,老师引入了大量事例,来帮助我们理解,使我们对于领导科学与艺术理解的更加深刻。 第三讲:高校学生工作的宣传中,我知道了宣传是文化的延续,是文明的冲突,是力量的凝聚,是价值的归属。宣传工作对于学生工作是必不可少的一个环节,它具有传播力,凝聚力,影响力。宣传的三个维度是传统媒体,网络媒体,基于网络的自媒体。总体来说,就是要处理好主流价值与多元体现的关系。 第四讲:社会主义核心价值观中,对于什么是价值观,培养践行价值观的意义以及怎样践行社会主义核心价值观有了更深的体会!并将这些理解与体会融入今后的工作中。 第五讲:躬行实践,锤炼真金中,我更加体会了将自己所掌握的东西运用于实践的重要性。综合这几讲的内容,我对于学生干部应具备的能力以及自己应该做的事情有了进一步的认识,具体概括为以下几点: 第一、工作定位和工作思路要有重大转变。 要从传统管理向实质性服务转变,学生干部始终是为同学服务的,决不能当学生官,当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜,所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。 第二、在工作中要注意创新。 创新是时代的主题,从组织行为学上看,一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子,而怎样并能否及时发现和剔除没落的种子对
高校大学生骨干队伍培养模式研究 【摘要】学生骨干是师生之间的联系纽带,也是老师的重要帮手。因此,文章以大学校园中的学生骨干为研究对象,从培养目标;选拔方式;培训制度;考评机制等方面入手,结合作者从事学生工作的经验对学生骨干队伍建设进行研究。 【关键词】大学生;以人为本;建设;培养 大学生骨干队伍建设是大学生工作的重要组成部分,重视和加强学生骨干队伍建设关系到学校的稳定和发展。大学生骨干队伍指学生党员、入党积极分子、学生会、班委会及社团骨干成员。他们是广大学生中的中坚力量,在同学中起着模范带头作用,他们是活跃在大学校园里的一支生力军,是做好学生思想政治教育工作的一支重要力量,是架构学校与学生、教师与学生之间的桥梁和纽带。 根据学生工作实践以及学生工作的基本发展趋势,笔者以为,可以从以下四个方面研究大学生骨干队伍的培养模式: 一明确具体目标,遵循骨干队伍培养基本原则 大学生骨干队伍作为高校一个特殊群体,它的形成和发展相对自成体系。只有明确这个群体的培养目标与原则,才能形成系统的、全面的培养理念和具体实施策略,才可能充分发挥大学生骨干队伍在校园精神文明建设中的积极作用。 大学生骨干队伍的培养目标是以人为本,而以人为本,就是要尊重、关心和信任学生骨干,充分发挥学生骨干的积极性、主动性和创造性。过去,我们往往忽视学生主体性的充分发挥,把学生骨干当作被动的执行命令的“机器人”,因而学生骨干的作用没有得到充分发挥。坚持以人为本,必须做到以下几方面: 第一,充分发扬民主,让学生骨干以不同形式参与到学生工作中来。在学生骨干例会、工作总结会上,我们要启发他们针对每项活动、每一问题提出自己的见解,引导他们独立思考问题,以激发他们的工作积极性。 第二,深入了解学生骨干需求,关心他们的发展。对于学生骨干,一方面我们要严格管理,耐心教育,另一方面也要对他们的学习、生活等方面关心爱护,通过经常与他们交流,了解和掌握他们在学习、工作、生活等方面的真实情况,及时帮助他们解决实际问题,使得老师与学生骨干之间建立起平等、信任、合作的良好关系。 第三,积极创造条件和机会,为学生骨干提供锻炼的舞台。在学风建设、班风建设、文明宿舍建设、纪律教育、公德教育等校园精神文明建设的各项工作中,可以将一些学生活动的筹备、组织工作有目的、有意识、有选择地分配给主要的学生骨干,创造尽可能多的条件和机会使学生骨干的特长和能力得到充分的展
一、前言 莎士比亚曾说过:“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划,谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目。”在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?所以我们要对自己的职业生涯进行规划,给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的。职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。青春短暂,从现在起,就力争主动,为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下,努力去描绘这张生命的白纸吧。 二、自我认识 a、性格方面:我认为我的性格介于外向与内向之间,正直、温和、易于相处。对待学习态度端正,在自己人际交往的圈子中,我努力用真诚对待每一个人,因为我相信,爱出者爱返,福往者福来。我乐于交友,希望能朋友身上学到自己所没有的优点。 b、兴趣爱好方面:总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛,平时喜欢运动,羽毛球就是我的最爱。另外,爱好自己动手研究一些小家电、机器之类的东西。 c、自我潜能方面:由于在校办厂一段时间的实习,我发现我的操作能力与应变能力均有所提高,也具有一定的吃苦能力。 我的优势:学习和适应能力强,性格温和,能够与各种人和
谐相处,具有较强的团队意识;正直、责任心强,做事认真。具有创新能力,能够以客观的眼光看到事物的本质。 我的弱势:有时犹豫不决做不了决定,总是要想好久,偶尔就失去了机会。做事缺乏一定的信心,总是担心自己没有能力做好。表达能力弱,有时易感情用事。过分在意别人的情感和想法,以至于总是给予别人额外的关心和帮助。当遇到冲突时,为了保护和睦的人际关系,常常采取回避或是妥协的方式 自我分析小结: 就自己对职业能力方面的看法,从某方面来说我的感性能力远远超过理性能力,逻辑思维能力较好,但语言表达能力处于中等水平,学习语言的能力一般,如果时间投入度还可以的话,相信会有不错的成果 三、社会环境分析 中国政治稳定,经济持续发展,在全球经济一体化环境中的重要角色,经济发展有强劲的势头,大批的外国企业进入中国市场,同时也有很多的中国企业走出国门。要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务,这为毕业生提供了很多的机会。但是人才的竞争也日益激烈,企业工作单位对应聘者的要求也越来越高。而工业 4.0的提出意味着今后的制造业将是以智能制造为主导的制造业。智能化生产,人机对话,机器与机器之间的对话将越来越普及。就此来看,
关于大学生创业人才GYB培养方案
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关于GYB创业培训说明 一、什么是GYB? 许多人在考虑创办自己的企业。他们可能感觉他们有做老板的天赋。他们看到在周围有许多创业机会。他们想成为自己的老板。他们可能有能力,或者有急需的资源或技能,因而可以用来交换金钱。那么你呢?你是否想过创办自己的企业? 为了成功创业,很重要的一点是首先要有具体可行的企业想法。许多人都谈到创办自己的企业,但都没能将想法转化为具体的行动,这是因为他们从来就没有透彻思考过他们的企业想法。另外一些人成立了自己的企业,但是没能获得成功,因为他们的企业想法在经济上不可行。你是否已经有了具体的企业想法呢?你是否对该想法的可行性有信心呢? 培训帮助想创业的人来找到,形成企业想法并确定在商业和市场运作上是否可行,想创业的你也可以登记参加为期两天的“产生你的企业想法”(GYB) 培训课程。GYB 培训课程由国际劳工组织(ILO) 开发,是全球ILO“创办和改善你的企业”(SIYB) 项目系列产品中的第一个服务项目。GYB 培训课程由ILO 与劳动和社会保障部(MOLSS) 引入中国,GYB 培训由当地企业服务机构的专家提供,这些专家经过ILO 和MOLSS 共同培训并获得了资格认证。 二、GYB 培训目标群体
GYB 培训选择那些有志于创业但是没有可行企业想法的人作为其目标群体,这些人应该具备基本的读写和计算能力。 三、GYB 培训培训课程介绍 GYB 培训帮助你确定你是否适合经营企业。你可以进行自我评估来了解你的企业家素质,并得到指导,进一步发展你在企业管理方面的优势。 GYB 培训还帮助你产生许多企业想法。你将接受指导,探索是否能利用你的能力和知识产生产品和服务。你将与其它参加培训课程的潜在小老板共同进行头脑风暴,探讨在你周边环境和身处的社区内存在的创业机会。 GYB 培训最终帮助你梳理每一个企业想法,并挑出其中最具吸引力、对环境的副面影响最小、并最适合你的个人情况的那一个。 在GYB 培训课程结束时,你将会对自己是否适合创业有一个更好的了解,你将产生一个明确可行,并适合你的性格和所处环境的企业想法。 在结束GYB 培训后,如果你需要后续支持来实施你的企业想法,创办自己的企业,你可以登记参加“创办你的企业(SYB)”培训课程。SYB 有助于你起草企业计划并一步步实施该计划。 GYB 和SYB 培训课程之间有紧密的内在联系,共同构成了“创办和改进你的企业”(SIYB) 中国项目的创业培训模块。SIYB 中国项目的其它两个模块是“改进你的企业”(IYB) 培训课程和“扩大你的企业”(EYB) 课程,这两个课程都是面向希望学习更多基本企业管理概
学生骨干培养方案 为增强我系学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识,加强学生队伍的凝聚力、战斗力,提高学生干部的整体素质。我系特举办了一次学生骨干培训活动,特制定本实施方案。 一、指导思想和培养目标 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,大力弘扬社会主义荣辱观,全面贯彻党的教育方针,坚持普遍培养与重点培养相结合、教育培训与实践锻炼相结合、教师培养与自主教育相结合、坚持阶段培训与长期培养相结合的原则,紧紧围绕土木系工作大局,紧密结合我系学生干部队伍建设的实际,通过教育培训和实践锻炼,不断提高学生干部的思想政治素质,政策理论水平、创新实践能力和组织协调能力,努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。 二、组织机构 系分团委成立我系大学生骨干培训班,由系学生会负责培训工作的组织实施。 班主任: 组织成员: 系分团委、学生会面向院内邀请领导、学生干部作为我系大学生骨干培养的授课教师和指导教师;培训的学生干部由各专业和学生会
组织推荐,系分团委审核确定。 三、培养对象及推荐选拔 (一)培养对象 系学生会、各专业的学生干部;在学习成绩、科技创新、社会实践、文体活动等方面表现突出的优秀学生。 (二)推荐条件 1、担任系内学生会干部及各专业主要负责人; 2、有较强的团结协作精神,组织能力突出,工作中勇于开拓、无私奉献、成绩突出; 3、追求政治进步,思想上的提高,在各自集体表现优异; 4、学习、生活中严格要求自己,综合素质高,在同学中具有较高威信,能起到模范带头作用; 5、积极组织、参加各类课外学术科技、社会实践活动和健康向上的文体活动; (三)推荐原则及办法 大学生骨干培养要坚持共青团、学生会组织的主导作用,由各专业及学生会考察推荐,系分团委审批确定。 (四)名额分配 学生会干部: 各专业学生干部:
学校教育从根本上说就是培养未来社会需要的合格人才的工作。因此,重视和加强学校德育是教育工作的核心内容。很多专家认为:“一个学生,智育不好,很有可能是一件废品;德育不好,必将是一件危险品。”学校培育出来的学生,如果有德无才,不能成就事业,但是有才无德,虽然有能力和才干,却因自私自利,缺乏美德的规范,有的会一失足成千古恨,甚至做出祸国殃民、伤天害理的事情,这并不是危言耸听。当好班主任,管理好班级的首要环节,应当是培养学生的优秀品格。 一、培养一代品格优秀的人才是社会发展的客观要求 教育事业伟大而艰巨,需要一代一代品格优秀的人才,尤其当今世界复杂多变的背景下,要发展我们的事业,更需要高品格的人才。 优秀品格的培养和知识才能的培养相辅相承,而品格在人的成长中起着决定性导向作用。一个学生有了正确的志向,就能够发挥才干;反之,即使是身怀绝技,也可能走向反面。所以,古今中外的统治者都根据自己的意志把品格培养作为教育的中心环节。 美国的西点军校学习我们的雷锋精神,为什么?为的是培养学员的品格,使他们具有战斗力:英国的“伊顿公学”是一所贵族学校,却偏偏要办在一个古城堡里,没有自来水,学生吃水自己挑;没有空调,就一切从简。为什么?为的是培养学生的品格,将来用做国家的栋梁。我们的革命队伍,靠井岗山精神、延安精神的发扬光大,形成了为着一个崇高目标,克己奉公,艰苦奋斗,不怕困难,勇往直前的优秀品格,取得了辉煌的成就。我们现在虽然不是西点军校,不是“伊顿公学”,也已不是井冈山、延安时期,但是,培养一代优秀品格的新人,去迎接新的挑战,却仍是我们面临的迫切任务。 二、优秀品质是通过磨练渐渐形成的 优秀品格要通过内在体验和外在感应互动以及它们的循环反复过程而形成,正如我们常说的:千锤百炼方成钢。我们的责任就是设计体验环境,抓住体验机遇,引导学生深刻体验,并将体验上升为理性认识。有位同学家中发生变故,思想波动大,一度产生辍学的想法,我知道后几乎天天找他谈心,让他放下思想包袱,首先不谈成绩,谈他在家中的地位,应担负的责任,慢慢的这位同学思想有了改变,在这个基础上我鼓励他寻找适合他自己的学习方法,并与其家长经常沟通,了解他的思想动态,并及时帮他作出调整,慢慢的他找到了自己的位置,经过半学期的努力,成绩直线上升,最后考上了重点高中。这位同学的明显变化说明引导不能单凭主观愿望,要适合规律要求,方能奏效。 三、培养品格要思想教育和制度规范相结合 虽然思想教育是根本性的,但制度规范带有稳定性、强制性特点,两者不可缺一。学生进入学校,在生活秩序上、学习习惯上、思想品格上要转好几个“弯子”,教育环境变化后,要求也跟着变化。根据这一动态和学校规章,结合本班实际,制定了一些班级制度是极有必要的。它能使全班的相互支持、相互帮助、相互监督有具体依据,形成全班互动的气氛,班级工作能较快进入了良性循环。 制度的建立为教育提供了依据,教育的深入为制度的贯彻提供了保证,两者相互依存,相互推动。围绕优秀品格的培养,建立和完善配套制度是十分必要的。落实配套制度的过程又是深入思想教育的过程,在这个过程中,教育者的品格起着关键作用,也是不言而喻的。 四、不遗余力进行班集体建设 建设良好的班集体,树立优良的班风,学风对我们学生的成长非常重要。班风是学生在思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。良好的班风,既能给学生创造有利于学习,有利于生活的环境,又能使学生精神振奋,在思想觉悟,道德面貌上受到积极地影
策划编号:YT-FS-8405-65 大学生骨干培训策划方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
大学生骨干培训策划方案(完整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为使我校学生素质得到更好的更全面的提高,进 一步完善怀化学院大学生素质拓展认证工作,积极推 进我校“三位一体”育人模式,积极促进学生素质拓 展和创新能力培养工作深入开展,提高我校人才培养 质量,我系特意组织举办这次培训,希望通过这次培 训建立的“青马工程”学生骨干种子库,把接受学院 “青年马克思主义者培训工程”培养的优秀学生骨干 建档立册,形成集记录和考核功能一体的优秀学生骨 干电子信息档案,以便在未来更好的展开各种素质拓 展的工作。 一、活动宗旨 组织学员在培养期间参与院际交流活动,帮助大 学生骨干开阔视野,增长见识,提高对外交往能力提
高学生综合素质,让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。 二、活动对象 13级全体同学 三、培训流程 1.对大学生骨干培训计划的相关活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解。 2.课题研究。要求每个学员在培养期间,以课题小组的形式,结合个人兴趣,选择一个人文、社会、科学类的课题,在导师的指导下开展研究,完成并提交一份研究报告,以提高研究和分析问题的能力。 3.结合大学生骨干培训计划相关知识,老师通过ppt讲解,让同学们明白通过培训,不仅可以提高自身的综合素质,真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。 4.为更好的贯彻落实我校“一个中心,两个突破”的改革发展思路和“三位一体”的人才培育模式,我系也开展了富有我系特色的活动。并对我系所开展的
机械制造技术专业人才 培养方案 文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)
附件3: 五年制高职教育五年一贯制 (“3+2”)机械制造技术专业人才培养方案 一、专业名称与专业代码 机械制造技术专业代码 051100 二、招生对象 应届初中毕业生 三、学制与学历 中职段三年,中专;高职段二年,专科 四、学习形式 全日制 五、就业面向 六、培养目标与人才规格 (一)培养目标 培养德、智、体、美等全面发展,能在生产、技术、管理一线从事机械加工操作与维修、进行中等以下复杂程度零件加工工艺等工作,达到初、中级工专业知识与实际操作技能的专业技术人才。 (二)培养规格 具有良好的职业道德与素养;机械视图和测绘能力;使用CAXA等计算机辅助软件的能力;机械制造基本能力;常用车、铣机床,数控车、铣床操作能力。 (二)人才规格 1.知识要求 具有应用数学及物理知识解决机械制造中的数学计算问题的基本能力。
初步掌握计算机应用知识和技术,具有计算机应用方面的自学能力。 具有一定的语言和文字表达能力,具有语文听、说、读、写的基本能力。 2.技能要求 具有阅读机械零件图和产品装配图的能力,能绘制零件图和简单装配图。 具有对机械零件有关的运算、绘图、执行图标、使用技术资料的技能。 能根据使用要求,初步具有选用零件材料的能力,了解常用热处理的基本知识。 具有合理选择通用刀、夹、量具的能力。 解工艺、质量、生产效率的分析方法。 具有对一般加工设备进行维护和排除一般故障的能力。 具有机械加工的基本技能并能熟练的操作1~2种机床。 典型零件(主轴、箱体、齿轮等)的加工工艺 设备润滑系统及切削液的应用知识 3.素质要求 良好的职业道德与素养 人际交往和沟通能力以及团队合作精神 安全生产、环境保护的相关知识和技能 检索信息的能力 4.证书要求: 普通机加工专门化方向: 国家职业资格车工(四级)操作技能 国家职业资格铣工(五级)操作技能 国家职业资格磨工(五级)操作技能 钳加工专门化方向: 国家职业资格钳工(四级)操作技能 国家职业资格装配钳工(五级)操作技能 国家职业资格机修钳工(五级)操作技能 七、工作任务与职业能力分析
高校人才引进工作年终工作总结 【内容摘要】 人力资源是第一资源,人是生产力要素中最活跃的要素,解决人类社会发展中所有问题的根本问题,是解决人的问题, 一、高瞻远瞩、与时俱进、合理规划,首先,2003年9月,人事处下发书面通知到各系、部、处,要求各部门根据本单位人员编制、师资、工作量及发展规划、职能等申报xx年毕业生的需求计划, 二、高质高效、优化待遇、集约成本, 三、扩大宣传、强化服务、主动出击, 三、层层考核、坚持质量、严格把关,对求职者我们本着教学单位对业务考核、人事把关的原则,做到充分尊重基层单位的意见,但决不降低标准的指导思想开展工作,首先,对电话、电子邮件、信件求职者,我们在初步考察的基础上整理、分类登记其材料和个人信息,并迅速和用人单位取得联系,让用人单位和求职者直接接触,便于专业知识的考察和相互沟通了解。 人力资源是第一资源,人是生产力要素中最活跃的要素,解决人类社会发展中所有问题的根本问题,是解决人的问题。在院党委、院行政的领导下,在各系、部、处的配合下,人事处全体同志本着“尊重人才、重视人才、用好人才”的理念,尽心尽力,把人才高地的构建始终作为人事处工作的一个中心工作高度
重视,尤其在全球人才争夺日趋白热化的今年,作为人才培养基地的高校,其高等教育资源的争夺更益显的激烈。在我院具先天性地域缺陷、硕士以上学历人才偏少、还要完成人才引进的评估指标工作,所以今年的人才引进工作压力大、责任重,但在此情况下,人才工作在处长的带领下,突破性、创造性的完成了我院xx年人才引进工作,在人才引进的数量、质量、成本等方面均取得了好的成绩,为我院中长期目标的实现、师资力量的提升及今后进一步强化我院人事人才工作都打下了坚实的基础,尤其xx年人才引进工作的结果,对我院今年顺利通过教育部教学水平评估,影响重大、意义深远。 一、高瞻远瞩、与时俱进、合理规划面对新形式下高等教育蓬勃发展的新趋势这一大背景,及师专并入我院和我院学科建设大发展及新专业的不断增设、学生人数的急增,师资数量短缺、师资力量薄弱、师资结构急需调整的矛盾日益突出,而要解决我院高速发展中面临的这一现实而突出的问题,紧跟高等教育发展的时代潮流,唯 一、快捷而有效的途径,就是大力引进适宜我院高速发展中不同层次急需的各种人才,只有高瞻远瞩、与时俱进、合理规划,才能顺应高等教育发展的时代要求,突破我院现阶段高速发展中面临的人才紧缺对我院向更高层次发展的瓶颈制约,解决发展和资源的矛盾问题。正因为人事处领导对这一问题的清醒认识,所以全盘筹划、精心组织,对xx年人才引进工作作了扎实而
企业人才培养方案(一) 一、目的 为认真贯彻集团人才发展战略规划,加快人才培养、使用。建立和完善人才培养机制,通过制定有效的人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。建立公司的人才梯队,满足公司乃至集团十二五发展规划对人才的需求,为公司的可持续发展提供智力资本支持。 二、原则 坚持内部培养为主,外部培养为辅的培养原则,并采取滚动进出的方式进行循环培养。 三、人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持专业培养和综合培养同步进行的人才培养政策,即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。 四、人才培养组织体系 公司建立统分结合的人才培养体系,职能部门和生产单位及项目组作为人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门,负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
五、主要内容 本方案由以下几个方面组成:人才培养体系的构成、人才的甄选、人才培养模式、人才的培养方法、人才的淘汰与晋升。 (一)人才培养体系的构成 公司人才培养体系由启航工程计划、育英工程计划、菁英工程计划、卓越工程计划四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。 1、启航工程计划:该计划旨在对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养,使其逐步成长部门技术骨干、业务骨干。 2、育英工程计划:该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的,有进一步培养潜质的优秀班组长进行培养,使其逐步成长为各车间或职能部门及生产单位负责人。 3、菁英工程计划:该计划旨在通过对公司有进一步培养潜质的核心技术人员及中层管理人员进行培养,使其逐步成长为公司能够独当一面的人才,为公司后备岗位储备人才。 4、卓越工程计划:该计划旨在通过对公司现有的后备干部和技术带头人的培养,使其逐步成长为全面的人才,为公司今后的战略扩张作好准备。 通过上述四个计划,逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和公司后备人才。关键岗位主要指公司根据当前或根据未来发展需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指公司因应未来发展变化而储备的一些可替代高级岗位的人才。
高校学生骨干的使命培养机制(一) 【摘要】加强学生骨干队伍的建设工作有利于加强高校学生工作,在大学生思想政治教育中具有重要作用。在十七大精神的指引下,高校的学生培养工作又有了新的使命。为了使学生培养目标和方法符合科学发展观的精髓,必须要以新时期下高校培养学生骨干的新使命为切入点,研究当前学生骨干培养模式中存在的新问题,从而找到在新使命下培养学生骨干的新机制。 【关键词】学生骨干;培养;新使命 大学的根本使命就是树人,在新形势下学生工作者应该把十七大精神的学习成果化为工作的动力和压力,勇于进取、开拓创新,要走在时代前列,切实承担起时代和社会对我们学生工作提出的新使命。 一、新使命下高校学生骨干的特征 新形势下高校学生工作的有力抓手和着力点应该是包括班级、学生会、各级党团组织以及各类社团、特色团队和学生创业公司等实践平台中的骨干分子。这些学生骨干在各级各类由学校统一领导的组织以及各种自发的社团中起到了相当的凝聚力、号召力和核心力的作用。学生骨干队伍一方面同样是学校教育培养的目标群,另一方面也是学校开展学生工作的得力助手,更是新形势下延展、灵活高校学生工作的触角。 无论哪一种学生骨干的选拔,都需要专职学生工作干部做好指导与监控工作。选举或推举出来的学生骨干应该具备以下几种基本的特征:一是具备成为其团队或组织内所有成员学习的榜样特质。二是要有自觉为他人服务的意识。三是能够担当重任,并具备良好的减压能力和心理素质。四是能为创建和谐的校园文化起到带头和促进作用。 二、新时期下学生骨干培养工作的新使命 加强学生骨干队伍的建设工作有利于加强高校学生工作,《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,高等学校的各级党团和学生会组织“在大学生思想政治教育中具有重要作用”高校学生干部是“思想政治教育工作队伍的重要组成部分”。 1.有利于稳定高校政治工作 要做好大学生的稳定工作,从加强学生骨干队伍的思想政治建设工作着手是有效的途径。要保证不同层级的学生骨干能具备较强的政治敏感性,要能通过学生骨干使学校、老师及时掌握学生中存在的普遍倾向性问题,以便能够控制或杜绝恶性事件的发生。 2.有利于教育改革的顺利进行 高校扩招后,发生了教学资源紧张、就业压力增大等一系列问题。做好学生骨干队伍的建设和培养工作,且有助于教师实施教学改革,革新教学计划,创新教学手段和方法,有助于带动学风、校风建设,实现学校的人才培养目标。 上海对外贸易学院自2004年底起,在学生所在公寓以学生为运作主体成立了具有真正意义的大学生居民委员会——贸院居民委员会。在校党委的领导下,在社区管理委员会、校团委的指导下,成立学生社区党员工作站,以指导学生居民委员会开展工作。居民委员会在推选出来的居委会委员们的带领下,开设了“电脑诊所”项目、居民调解员项目、社区巡逻队项目、“爱心书架”项目、天气预报项目等常规性的志愿者服务项目,同时也举办了一些特色项目。社区志愿者服务文化可能是高等教育思想政治教育的一个发展趋势。 3.是学生工作创新的推动力 学生中普遍存在的对教学质量的要求往往是通过学生干部来反映,因此学生干部就成了教改的推动者。活跃在各类实践平台上的学生骨干,以及带领一部分同学共同创业的“学生老总”们,不断摸索出了一个个适应社会和市场的新做法,虽然可能不太成熟,但他们依然为各高校总结新时期下学生工作新领域的规律,提供了研究的新方向和新途径。将学生的创想作为学生工作创新的灵感源泉,把学生的需求变成学生工作创新的动力,这是新使命赋予的新任
大学生骨干培训的思想汇报 大学生骨干培训的思想汇报 上周,很荣幸地作为学生骨干参加了青年马克思学生骨干培训班的学习。 老师的一句思路决定出路,文化决定素质,细节决定成败,作为决定地位让我震撼不已。让我突然想要重新审视自己,思考人生。 我们系举办的歌手大赛刚刚落下帷幕,忙碌、疲惫过后的空虚,让我思考很多。青马帮我解答了一直困扰我的问题,给了我继续走下去的动力。热情也重新被点燃,与此同时也让我认识到自己的不足,让我给自己一个重新的定位,并学会了很多做人的道理。 以前一直讲不清自己进入社会实践部的理由,也许最初只是想给自己找点事儿做,并没有多想什么。但由于没有明确的目的,热情淡漠了自己就会动摇。一直在问自己坚持的原因是什么,很多人告诉我,锻炼能力。但走到今天我觉得社会实践部给了我家的感觉。如果说以前是热情,现在应该是感情了。当有些事成为习惯,那便成为一种责任。现在的我只是单纯地想让社会实践部走得更好更远。老师说为同学的成长发展服务,为学校的建设发展服务。这个口号让人觉得太空太高太大,但忘我的人才能更好的实现自我。在这两年的大学生活里我深切地体会。 短短几个月的时间,我明白了一个部门讲求的是团结,学会了要分干但不能分家。我严格的要求自己。每天都过得快乐充实。我觉得这半年里我成长得最快,学到的最多。老师讲不要狭隘的定义成功 要有良好的位置感每个人都是独一无二的。这番话给了我无穷的动
力,仿佛是黑夜里的明灯指引了我前进的方向。如果早些听到这些话也学会少走弯路,它像戒尺般纠正了我的思想,让我的未来更明朗。 古人讲听君一席话,胜读十年书。如果你在黑暗中摸索,那么你熟悉一件事的效率会非常低。但是如果有人传授经验,你会发现人家用三年熟悉的东西,你用一年半就熟悉了是知情人的信息给你的发展打下了基础。这堂课就充分地证明了这点。 通过这几节课的学习,我受益匪浅。不单单是工作学习上的帮助,更重要的是做人的道理。 我终于明白绝对不能打折扣的道理。一个人良好的形象是一点一滴建立起来的,稍有疏忽,即使你各个环节很优秀但最终结果却不尽人意,所以要不断地追求,将完美进行到底;同时要将自身优势最大化。以前看过一则小哲理: 教育我在一群普通人中人们会注意最高的人,而在一群都很高的人中人们会注意到漂亮的那个,而在一群又高又漂亮的人中,人们会注意那个学习好有特长的。所以不要让自己埋没于平庸里,将自身优势最大化,在锻炼能力的同时不要忘记学习。 大学是社会的学前班,让我们在这里尽情释放吧!以前的我们总是被老师推着走,总是有人带我们成长。到了大学,不再有老师手把手带我们了。等到以后连老师都不再有了,上个周末有人这样细心地教育我们实在难得。以后这样地机会越来越少了。通过培训,获益匪浅,真的很珍惜这样的机会。 第二篇: 大学生骨干培训思想汇报 大学生骨干培训思想汇报
机械行业所面临的问题 一.国际因素 1.贸易保护主义不断升温,以美国为首的西方国家,为摆脱经济危机,欲转嫁经济损失,不断挑起国际贸易摩擦,这些发达国家纷纷让新的贸易保护主义抬头,他们通过贸场壁垒,知识产权过度保护等措施,全方位遏制我国的出口增长。2010年以来,阿根廷单相交流电机反倾销和美国石墨电极反规避调查新立案件两起;2010年仍在应诉中的墨西哥石墨电极反倾销、印度缝纫机针、埃及电动机日落复审等案件13起;2011年上半年美国针对我汽车起动机及电动机和照明控制设备的337调查两起。现在外国对我国出口产品的反倾销案例屡见不鲜。可以预见,为来,欧美及一些发展中国家出于自身利益考虑,对我出口产品的两反调查仍会有增无减。 2.由于经济全球化的加深,竞争也越来越强烈。我国中小外贸企业工程机械类的产品在国际市场的竞争力也在逐渐削落。 3.人民币升值导致公司不堪重负 人民币升值在短期内对外贸企业的影响比较大(因为外贸多数是以美元计算的,人民币相对美元升值以后),出口企业的利润因为美元贬值而减少。虽然货币升值实际上并不影响进出口商品本身价值, 只是改变了商品在国际贸易中的相对价格, 削弱了其在国际市场的竞争力。人民币升值3%相当于出口产品成本提高了3% , 出口竞争力降低。原本由于我国劳动力价格低廉,劳动密集型产品在国际市场上具有明显的价格竞争优势,人民币的升值减弱了这种优势,给中国的外贸出口造成极大的伤害。当人民币升值时,为了维持利润,人民币价格不变,用外币表示的我国出口产品价格必然提高,这导致削弱其价格竞争力,如果要使出口产品的外币价格变动为国际市场接受,价格涨幅必须低于成本涨幅,这又使出口企业的利润缩水,给劳动密集型企业带来了冲击,致使有些中小型企业无法生存,颜临倒闭。特别是电工产品、工农具及日用机械等行业出口企业整体利润率较低,抵御人民币升值的能力较弱。根据机电商会对上述行业企业的调查,被调查企业销售利润率以2%~5%为主,达到5%以上的企业较少,多家企业仅维持在1%~2%左右。同时,多数企业反映其可承受的人民币升值范围在3%以内,甚至有些企业表示已不能承受人民币继续升值。人民币每升值1%,多数企业利润将下降5%~10%,有些企业利润将下降10%~20%。人民币升值将对利润微薄的出口主导型及进出口并重型企业造成不利影响。大多数被调查企业表示,因考虑到金融避险工具交易成本较高,并未采取特别有效的措施应对汇率风险,仅少数企业采用简单的金融和贸易手段规避汇率风险,采用避险工具主要为外汇远期、掉期交易;贸易手段主要为扩大内销、提高报价及买卖双方风险共担等。 二.国内因素 ①政府方面 1.货币政策紧缩导致企业特别是中小型外贸企业融资困难 在国内,中小企业融资难是一个由来已久的“老大难”问题。而在2008 年,由于央行执行从紧的货币政策,各家银行纷纷收紧信贷规模,银行信贷紧缩,致使本来就存在贷款难、担保难的中小企业融资更加困难。据《小康·财智》记者调查,受信贷规模紧缩影响,很多银行倾向于支持安全系数较高的大企业,致使中小企业“融资焦渴”症状更加严重。中国人民银行南京分行针对100 户小企业进行的一项问卷调查显示,2008 年1-3 月份,南京市反映资金“紧张”的小企业达35%;部分自有资金比例偏低的企业称,如果得不到增量资金的支持,或者贷款被压缩,生产经营将陷入困境。 2. 退税政策增加了公司的出口成本 2007年7月1日,国家取消及降低部分商品的出口退税率,海关税则全部商品总数中,
年度工作总结 编制:________ ____年__月__日
1 工作计划范文高校人才引进工作年终工作总结 人力资源是第一资源,人是生产力要素中最活跃的要素,解决人类社会发展中所有问题的根本问题,是解决人的问题。在院党委、院行政的领导下,在各系、部、处的配合下,人事处全体同志本着“尊重人才、重视人才、用好人才”的理念,尽心尽力,把人才高地的构建始终作为人事处工作的一个中心工作高度重视,尤其在全球人才争夺日趋白热化的今年,作为人才培养基地的高校,其高等教育资源的争夺更益显的激烈。在我院具先天性地域缺陷、硕士以上学历人才偏少、还要完成人才引进的评估指标工作,所以今年的人才引进工作压力大、责任重,但在此情况下,人才工作在处长的带领下,突破性、创造性的完成了我院2017年人才引进工作,在人才引进的数量、质量、成本等方面均取得了好的成绩,为我院中长期目标的实现、师资力量的提升及今后进一步强化我院人事人才工作都打下了坚实的基础,尤其2017年人才引进工作的结果,对我院今年顺利通过教育部教学水平评估,影响重大、意义深远。 一、高瞻远瞩、与时俱进、合理规划 面对新形式下高等教育蓬勃发展的新趋势这一大背景,及师专并入我院和我院学科建设大发展及新专业的不断增设、学生人数的急增,师资数量短缺、师资力量薄弱、师资结构急需调整的矛盾日益突出,而要解决我院高速发展中面临的这一现实而突出的问题,紧跟高等教育发展的时代潮流,唯一、快捷而有效的途径,就是大力引进适宜我院高速发展中不同层次急需的各种人才,只有高瞻远瞩、与时俱进、合理规划,才能顺应高等教育发展的时代要求,突破我院现阶段高速发展中面临的人才紧缺对我院向更高层次发展的瓶颈制约,解决发展和资源的矛
青年人才培养计划 篇一:青年人才培养计划 篇一:青年人才培养计划 青年人才是党的人才队伍的重要组成部分,是各类青年中的优秀代表,是推动首都经济、政治、文化和社会建设的生力军和突击队。为大力实施首都人才发展战略,促进青年全面成长成才,为首都现代化提供坚强的人才保证和智力支持,中共北京市委组织部、共青团北京市委决定面向全市实施北京青年英才培养计划,促进各行各业青年英才脱颖而出,进一步加强全市青年人才队伍建设。 一、进一步提高对加强青年人才队伍建设工作的认识 1.充分认识加强青年人才队伍建设的重要性和紧迫性 党的xx大对实施人才强国战略、落实党管人才原则,抓好各类人才队伍建设做出了重要的工作部署。当前,首都正处在建设发展的关键时期,面临着举办一届有特色、高水平的奥运会、残奥会和建设繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区的重大历史任务,这对加强人才队伍建设,为首都经济社会全面、协调、可持续发展提供人才保障和智力支持提出了新的更高的要求。青年人才队伍建设决定着整个人才队伍建设的前景,培养造就一支优秀的青年人才队伍,是为党的事业提供坚强人才保障的迫切需要,是落实人才强国战略、推动首都建设发展的迫切需要,同时也是在新时期加强青年群众工作、服务青年健康成长的迫切需要。 各级党委、政府和有关部门要进一步提高认识,坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持以人为本和党管人才的原则,遵循青年人才成长规律,坚持用事业凝聚人才、用实践造就人才、用机制激励人才、用制度保障人才,不断完善青年人才工作的领导机制,积极创新青年人才工作的工作体系、大力营造青年人才快速成长、脱颖而出的环境,努力造就一支数量充足、结构合理、素质全面、作风过硬,且与首都经济建设和社会发展相适应的青年人才队伍,努力开创青年人才工作的新局面。 2.明确北京青年英才培养计划的工作目标 通过大力实施青年英才培养计划,发现、培养、造就一大批具备良好的思想政治素质、掌握精湛的专业技术知识、发挥较好的示范引领作用的青年骨干人才。以此为带动,形成广大青年快速成长、各类青年人才竞相涌现的良好局面,进一步完善青年人才工作的领导机制和工作体系,全面带动和深化全市青年人才队伍建设。 二、加强对全市青年人才队伍建设工作的领导 3.加强市级层面的统一领导 按照党管人才的原则,健全由北京市人才工作领导小组统一领导,市委组织部牵头抓总,各有关部门共同参与,团市委协调推动的市级青年人才工作领导协调机制,形成统筹规划、齐抓共管、协调推进的工作局面。 建立全市青年人才工作联席会制度,定期研究、决定全市青年人才工作中的重要政策性问题,确定青年人才队伍建设的重大事项,统筹推进落实北京青年英才培养计划。 4.各区县、各部门要将青年人才队伍建设摆在重要位置 全市各区县、各部门要高度重视青年人才工作,成立相应的工作领导机构和议事机制,将青年英才培养计划纳入本区县、本单位的人才工作总体规划中,加强对青年人才队伍建设工作的研究、推进和支持。各有关部门要充分发挥职能作用工作优势,加强协作,密切配合,形成做好加强青年人才队伍建设的合力。 5.共青团组织要承担起推进、落实北京青年人才队伍建设的工作责任 各级团组织要按照党建带团建的要求,充分发挥共青团的育人职能,在党政的指导支持下,切实承担起推进青年人才队伍建设的具体工作任务。各级团组织要与相关部门密切配合,
编号:TQC/K584 20xx年学生干部培训方 案完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________
20xx年学生干部培训方案完整版 下载说明:本方案资料适合用于工作中,为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定,在内部沟通确认后输出最终的方案,执行时根据已有的资源进行合理安排,现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 新世纪新阶段,当今世界竞争的实质 日趋走向科技与经济等综合国力的竞争, 随着改革开放的不断深入和社会主义市场 经济不断发展,我国对人才的需求也日益 强烈。高等学校的根本任务是培养德、 智、体全面发展的有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义事业的建设者和接 班人。要实现这一目标需要建设一支优秀 的学生干部队伍,充分发挥学生干部在学生 工作中的作用。 时代的发展需要大批高素质人才,其
加强小学生思想道德建设 培养社会主义建设合格人才 2014年7月
加强小学生思想道德建设 培养社会主义建设合格人才现如今,小学思想品德课与语文、数学课相比,教师觉得难教,学生也没有多大兴趣学。不少家长、教师感叹:现在的孩子怎么坏毛病这么多,说脏话、乱交朋友、好吃懒惰、大手大脚等。我觉得,这是我们教师对学生思想道德教育缺失的表现。所以,加强对小学生思想道德教育,迫在眉睫。 一、加强对小学生思想道德教育的必要性 基础教育对人一生的成长具有至关重要的影响,基础教育质量的高低,不仅直接关系到青少年德智体美的全面发展,而且关系到国家各级各类人才的培养和全民族素质的提高。习近平总书记在提出:实现中华民族的伟大复兴,是中华民族近代最伟大的中国梦。这个伟大的中国梦,凝聚了我们党的目标追求和历史探索,反映了人民群众的根本利益和美好愿望,顺应了时代潮流,是美好的梦,更是奋斗的梦!要想梦想成真,需要一代又一代的中华儿女为之努力奋斗。小学生是祖国的未来,他们是将来圆梦行动的主力军。他们对中国梦的认同,中国梦的实现具有特殊重要意义。所以一定要让“中国梦”教育走进课堂,走进学生头脑,不断加强学生思想道德品质的培养工作,让学生在潜移默化中理解中国梦的内涵,树立起一定要实现“中国梦”的理想。
二、小学生思想道德现状及成因分析 (一)小学生思想道德现状 我校曾针对学生的思想道德建设状况进行了一次问卷调查。通过问卷我们了解到,当前小学生的思想道德状况的主流是好的,但思想道德观念和行为方式正在发生许多变化,甚至出现一些偏失。主要体现出以下几个特点: 1、热爱祖国,民族意识强烈,但一些学生理想信念模糊,政治热情下降。 2、认同社会基本道德规范,但一些学生知行脱节,自觉自律性不强;热爱学习,追求进步,但不少学生存在重智轻德的现象。 3、思想前卫,追求时尚,但对传统历史文化的关注不多。 4、价值取向多元,主体意识增强,但有个人主义和实用功利主义倾向。 (二)造成目前状况的原因 1、教师客观方面: (1)教师对思想品德课教学不重视。由于受条件限制,部分教师把思想品德内容和教学时间压缩,只让学生死记硬背,使思想品德教育失去了应有的阵地,思想品德课教学仍处于无足轻重的地位。 (2)教学方法单调呆板,不符合认识活动的规律。教