韩国语讲义
韩国语的特点
跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达，要不然的话会被人认为没有礼貌。韩国语由40个字母组成。
韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母，它不能单独作为一个字或者发音。只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。
同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母，它也不能单独作为一个单词来使用，只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。
韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。
注意！按笔画顺序一笔一划的写在方格里面。
元音辅音相拼写构成单词，韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。
韩字写法
1. 韩字有十个基本元音，书写法如下：
?,?,?,?,?,?,?,?,?,?
从上到下书写，从左到右书写。
2. 韩字有十四个基本辅音，书写法如下：
?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?
3. 韩字一共有五个双辅音，书写法如下：
?,?,?,?,?
4元音可以单独构成一个音节，但是用于文字的时候元音前面应该加“?”，这个”?”可以说是无音，没有特别的音。元音中有辅音旁边使用的元音，(比如：?,?,?,…),辅音下面使用的元音（比如：?,?,?,?,…）,辅音下面和旁边使用的元音（比如：?,?,?,?,…）这三种类型。
学了一下韩字的写法
语音部分
五个元音:?,?,?,?,?
1. ?
发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。“?”跟汉语的“a”的发音方法很相似。
应用”?”的单词为：
??：小孩
?????????????????.
小孩子们的笑的脸总是那么白净。
??：婴儿
?????????????????????!
刚过一周岁的婴儿这么快开始走路啊！
??：儿子
???????????????????.
很久以前的人们儿子比女儿喜欢。
??：弟弟
????????????????????????????.
一般来说弟弟比哥哥更多的得到父母的宠爱。
???：父亲
????????????????????.
父亲下班的路上买了很大的蛋糕回家了。
??：买
?????????????????????.
跟妈妈说没有胃口妈妈给我买草莓了。
??：心
????????????????????.
做完了以前没做完的工作之后心平静了。
2. ?
发音的时候比发“?“口张的小一些。舌要稍微抬起来，汉语中没有跟这个音相对应的音。但是“玻”，“破”，“磨”中的最后的发音很相似。同学们注意一下因为没有跟汉语相似的发音所以很多同学觉得很模糊，慢慢的学习以后，同学们自然知道该怎么发出这个音。
应用"?”的单词为：
??：哪里
????????????????????????.
掉了戒指以后看了很多地方哪儿都找不着。
??：赶快
?????????????????????????.
到了奶奶家看见奶奶站在门口挥着手让我们赶快进来。
??：街
????????????????????????????????
小时候在街上经常看见的要饭的乞丐现在很难看见了。
???：妈妈
?????????????????????????.
深夜突然来了电话说妈妈生病了。
??：公共汽车
??????????????????????.
要去学校的话坐公共汽车然后还要走十分钟才能到。
???：自行车
???????????????????????.
为了运动买了一辆自行车但是骑了几天就骑腻了。
3. ?
发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。要注意双唇拢成圆形后应该保持不动，要不然的话容易发成汉语的”ou”,这样的话变为二合元音，记住只有一个发音。
应用”?”的单词为：
??：黄瓜
???????????????????????????.
感觉到最近皮肤变的很不好所以用黄瓜做了个面膜。
??：鸭子
???????????????????.
听说高血压的时候吃点儿鸭子肉挺好。
??：声音
???????????????????.
到了深夜周围很安静的情况下只听见蟋蟀的叫声。
??：来
?????????????????????.
从一直想念的朋友那儿来了一封信很意外。
??：下午
???????????????????????????????????.
从早上下很大的雨到了下午好像没下过一样天很晴朗。
??：葡萄
????????????????????????.
去了市场看见葡萄很便宜为了做葡萄酒买了很多。
??：高度
???????????????????????
这坐山爬的很累看起来很高啊！
4. ?
发音的时候口比发“?“时张的更小一些，双唇拢成圆形。“?“跟汉语的“u”比较相似。
应用”?”的单词为：
??：我们
?????????????????.
我们从现在开始别吵架了好好过吧！
??：友爱
???????????????,??????????
他们总是关系很好看起来友爱很深。
??：首先
??????????????????.
要吃烤肉的首先要买生菜。
?：萝卜
???????????????????????.
消化不太好，咱们今天煮一下辣一点的萝卜汤吧！
??：友好
????????????????????
美国和英国的友好关系是真的吗？
??：雨伞
????????????????????????????
早上忘了带雨伞现在下雨了怎么办呢？
??：宇宙
??????????????????????.
我以后成为科学家研究研究宇宙的神秘。
5. ?
发音的时候口稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，双唇向左右自然放开，它跟汉语的“i”有些近似。
应用”?”的单词为：
??：名字
????????????????????????.
点名的时候老师没叫我的名字。
??：额头
?????????????????????????.
在农田里耕地的农民叔叔的额头上一直流很多的汗。
??：姨母
??????????????????????.
妈妈为了工作很忙的时候姨母经常照顾我。
??：异议
???????????????????????????.
快结束的诉讼中对方的辩护人突然提出了异议。
???：故事
???????????????????????????.
听了一个有意思的故事才发现以前好像听过。
??：年龄
????????????????????????.
怎么也没想到不知不觉的到了这个年龄。
??：泡菜
??????????????????????????.
吃米饭的时候没什么，但是吃方便面的时候总是要吃泡菜。
韩文为音位文字，但是书写的时候以音节为单位。书写元音音节的时候必须在其左侧或上部画一个圆圈。这个圆圈没有任何音值，只是使字形看起来更加整齐。所以元音?,?,?,?,?应该书写如下：
?,?,?,?,?
元音的发音练习
?…??…??…??…??…?
?…??…??…??…??…?
?…??…??….??….??…?
辅音
?
发音时，双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。”?”与汉语的辅音（b）比较相似。例如把（ba）不(bu) 笔（bi）等字的声母相似。
应用”?”的单词为：
???：香蕉
???????????????????????????.
早上不吃米饭喝香蕉酸奶汁然后去上班。
?：船，梨，肚子
??????????????????????.
中医说咳嗽的时候喝梨汁很有效果。
??：春雨
?????????????????????.
正在下的雨肯定是开始春天的春雨。
??：学习
????????????????????????????????. 上学的时候很讨厌学习但是现在后悔为什么当时没有很努力呢。
??：裤子
????????????????????????
那个女的为什么不穿裙子每天都穿裤子呢？
??：大海
????????????????????????????.
心里很闷很烦恼的时候看看大海心情很爽快。
?
发音时，方法与基本相同，只是发”?”时，需要送气。”?”与汉语的（p）例如汉语的破（po）皮（pi）,坡（po）的声母相似。
应用”?”的单词为：
?：葱
?????????????????.
想吃好吃的拉面的话加点儿葱更好。
??：皮肤
?????????????????????????.
到了夏天皮肤变的很粗糙所以要特别的注意。
?：胳膊
???????????????????????????.
拿了来的路上买的很沉的西瓜所以胳膊很疼。
??：包裹
?????????????????????????.
回家一看昨天寄过来的包裹已经到家了。
???：法国
???????????????????????.
从小我的愿望是去法国看看但是现在改变了。
?：草
????????????????????.
春天来了，大地上到处都长满了嫩绿的小草。
??：信
?????????????????????????????.
信箱里有一封信但是不是我们家的地址。
?
发音时，口形与”?”相同，但声门要紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产
生挤喉现象，由于汉语中没有与”?”之相对应的音，所以辨别和模仿起来都有一定难度
应用”?”的单词为：
??：哥哥（女用）
???????????????????????????.
总是跟朋友一样那么亲密的哥哥要去移民我很舍不得。
??：根
???????????????????????.
买了一盆花，可能是搬运的时候把跟弄坏了。
?
发音时，先紧闭双唇，然后使气流从鼻腔中泻出，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
应用”?”的单词为：
??：蝉
?????????????????????.
动听的蝉鸣使我感觉到现在是夏天。
??：太
???????????????????.
电视节目太有意思了所以忘了做饭。
???：奶奶
???????????????????????.
想起给我讲故事的奶奶就流眼泪。
练习：
?…??…??…??…??…??…?
?…??…??…??…??…??…?
辅音二
1. ?[d]
发音时，先用舌尖抵住上齿龈，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出而成音，它与汉语的（d）。例如打（da），得（de），低（di）发音相似。
注意：有时出[t]发音，这是因为气出的多产生的。
应用?的单词为：
??：腿，桥
?????????????????.
腿太粗了，所以不能穿裙子
????????????????
要去那儿的话得过桥吗？
?：钱
????????
你有没有带钱呀？
??：听的基本型
??????????.
现在正在听音乐呢
??：豆腐
???????????????.
这个豆腐汤做的挺好啊
??：大海
???????????.
很想去大海
??：哪里
????????????
去哪里可以买到那个东西呢？
??：回答
?????!
快点回答！
??：再，又
??????????????.
那么以后再打电话吧
2. ?[t]
发音方法与基本相同，只是发时要送气。它与汉语的（t）例如她（ta），特(te)，提(ti)发音相似
应用?的单词为：
??：乒乓球
?????????????.
我妹妹打乒乓球打得真好
??：土地
??????????????????????
在那么大的土地上种花的话多漂亮呢？
??：鸵鸟
???????????.
鸵鸟的腿真长啊
??：兔子
?????????.
兔子真可爱
???：方言
????????????????.
那个人的方言很难听懂啊
???：手提包
???????????.
这个手提包太沉了
?：下巴
????????????????.
吃硬的东西的时候小心点下巴
注意：?跟?的差别就是[d]和[t]
?比?的送气更厉害所以发?的时候正确的出大的气
不然的话一般很难分别?跟?
3. ?[dd]
发音方法与基本相同，但是发的时候将声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。产生挤喉现象，而发松音的时候就不需要挤喉，发音器官不需要紧张。
简单的说是的重音。比如弟弟（didi）的前一个发音是,后一个发音（就是轻声）是
应用的单词为：
?：女儿
?????????,????????.
我们家有一个儿子和一个女儿
???：腰带
??????????????????.
瘦了，所以这个腰带太大了
???：清楚地
?????????????????.
昨天很清楚地看见了那个场面
4. ?[n]
发音的时候舌尖抵住上齿龈，阻住气流，然后松开，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。它与汉语中的（n）例如,拿(na)，你(ni)中的声母发音相似。
应用的单词为：
??：年龄
??????????????.
我的年龄是今年35岁
??：树
??????????????????.
去年种的树，已经长得那么高啊
??：谁
?????
谁呀？
???：慢的基本型
?????????????????????.
走得很慢的话到学校需要一个小时
??：明天
??????????
明天有时间吗？
?：眼睛，雪
????????????????????.
因为眼病，可能明天上不了班
???????????.
听说明天汉城下第一场雪
??：国家
??????????????????.
在我们国家最高的山是汉拿山
5. ?[r], [l]
发音时，先舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这时舌尖轻轻弹一下而发声，注意不要和汉语的”r”或者”l”混用，发汉语卷舌音”r”时，舌尖要卷起，而发”?”音时，舌尖不卷，只轻轻弹一下，发汉语边音”l”的时候，舌尖先抵住上齿龈，然后使气流通过舌头的两边出来，舌尖不动弹。而发”?”音的时候，是使气流通过舌尖，舌尖要轻轻弹一下，舌尖不卷，也不连续颤动
应用的单词为：
???：收音机
??????????????????????.
我有一个习惯早上起来的话先开收音机
???：俄国
??????????????????????.
俄国的首都莫斯科是非常漂亮的城市
??：人
?????????????
这个人就是昨天看见的那个人吗？
??：头
??????????????.
今天一天一直头疼
???：机器人
?????????????????????
听说出来了专门打扫的机器人
??：柠檬
???????????????????????.
喝凉水的时候加一片柠檬的话更有味
辅音的发音练习：
?…??…??…??…??…??…?
?…??…??…??…??…??…?
元音
1．?[w]
发音时，口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。汉语中没有跟这个相对应的音，但是与发资（zi），雌（ci），思（si）时的韵母相似
注意和区别
应用”?”的单词为：
?：黄金
??????????????????????.
好像最近因为经济不好黄金的价格一直涨
???：流的基本型
???????????????????.
在我们村子前面流比较小的河
??：饮食
?????????????????
这些菜里面哪个菜是最好吃的呢?
??：音乐
???????????????????.
我一般不太高兴的时候听音乐
???：疼痛的基本型
???????????????.
站了很长时间了所以腿很疼
??：画
??????????????????.
我的侄子很喜欢画画
???：悲伤的基本型
???????????????????????.
最近听难过的歌曲的话不知不觉的流眼泪
2．?
发音时，口稍微张开，嘴的张度要比“?”小一些，舌面前部分向硬腭抬起，舌尖顶住下齿，嘴唇向两边拉紧一点，送气成音。汉语中没有与其相对应的元音，但发音并不难。注意不要与汉语中的二和元音（ai）相混
应用“?“的单词为：
?：孩子，口语里经常用的
?????????????.
那个孩子的淘气谁都管不了了
??：爱国
??????????????????.
节约能源是爱国的方法
??：爱情
??????????????????.
现在对这样的爱情小说没什么兴趣
??：爱护
????????????.
我不是爱护动物的人
??：蔬菜
???????????????????.
吃多一点蔬菜补充维他命
??：虾
??????????????????.
我最喜欢的菜就是炸虾
??：白菜
????????????????????????????????. 在韩国到了冬天买很多白菜做泡菜是很长时间的习俗
??：红枣
????????????????????????.
在我们家的园子里有很长时间的一棵枣树
3. ?
发音时，嘴张得不宜过大，要比“?”小一些，舌前部分比发“?”音抬得高一些。注意”?”跟“?”的发音差不多，一般口语里面不分“?”跟“?”，但是书写法必须分
应用”?”的单词为：
???：能源
??????????????????????????.
现在每个国家都要全力开发代替能源
??：兄弟
????????????????.
那家的兄弟们都长得很像
??：世界
????????????????.
我有世界旅行的愿望
??：世上
?????????????????
世上最高的山是那个山呢？
???：折扣
?????????????????.
买那个的话折扣不少
??：背架
?????????????????
为什么背那么沉的背架呢？
??：燕子
??????????????????????.
燕子飞的很低，看来快下雨了
4．?
发音时，口形大小及舌位与”?”基本相同，但发”?”的时候双唇一定要拢成圆形。嘴唇不要向两边拉紧，最容易的办法是先把嘴拢成圆形，但这时不能发出声音，然后从这个嘴型发出”?”的音的话比较容易一些。
应用”?”的单词为：
???：外国语
???????????????????.
如果要学好外国语的话要背很多的单词才行
???：外来语
???????????????.
韩语里面有很多外来语
??：海外
????????????????????.
最近往海外的出口量越来越多
??：会议
??????????????????????????.
明天要全体开会，所以到9点集合
??：外交
??????????????????????????.
韩国跟中国的外交关系设立的是1992年
??：公司
?????????.
我在公司上班
??：成为的基本型
??????????????
将来成为什么样的人呢？
5．?
发音时，舌面往上抬，同时将双唇拢圆，送气成音。口的张度与舌的高度与”?”相近，但发“?”音时嘴唇必须拢成圆形。它跟汉语的遇（yu），女（nu）中的韵母非常相近。但不一样的地方是汉语的发“u”音的时候发完了也嘴型是不变的，可是韩语里的”?”音是先把嘴唇拢成圆形然后发”?”的音就可以了。
应用”?”的单词为：
?：胃
??????????????.
因为胃疼，去了医院
???：为了的基本型
???????????.
为了你准备的
?：耳朵
????????????????????.
奶奶因为年老耳朵听不太清楚
?：后边
??????????.
请给我后边的书包
元音的发音练习
?…??…??…??…??…?
?…??…??…??…??…?
?…??…??…??…??…?
?…?
辅音
1．?[z]
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭阻住气流，使气流冲破阻碍的同时,摩擦成声。它与汉语的声母“Z”【zi(资)】【ze(责)】相似。
应用这个[?]的单词为：
???：汽车
????????????????????.
从汉城到釜山坐汽车需要五个小时
??：帽子
??????????????????????.
我这个红色的帽子比那个黑色的帽子更喜欢
??：地图
???????????????????.
看世界地图的话中国是非常大的大陆
??：座位
???,?????????
小姐给我窗户边的座位吧！
??：镜子
???????.??????.
等一会儿吧，我看看镜子.
??：调查
?????????????????????.
开始做这件事之前要市场调查。
??：很
吃了两碗米饭肚子非常饱
?????????????????.
2. ?[c]
发音时，方法跟辅音”?”基本上相同。只是发”?”的时候要送气，而发”?”的时候不用送气，气流要强一些。”?”跟汉语的声母“c”雌（ci）促（cu）相似
应用”?”的单词为：
??：车票
??????????????
有明天去大邱的车票吗？
??：裙子
????????????????.
今天在百货公司买了一件裙子。
??：蔬菜
?????????????????????.
蔬菜对身体好是大家都知道的事实。
??：辣椒
?????????????????????????.
韩国人非常喜欢吃辣的所以经常吃辣椒。
??：渐渐的
????????????.
天渐渐的亮起来。
?：书
?????????????.
妹妹正在看书。
??：床
?????????????????.
床上面猫正在睡觉。
3. ?[zz]
发音时，部位与辅音”?”完全相同。只是发”?”时，声门要紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。产生挤喉现象，而发松音时则不需挤喉，发音器官不需紧张。
应用”?”的单词为：
??：咸（基本型）
?????????????????.
经常吃咸的东西的话对健康有害。
??：真的
?????????????
真是的，怎么这么晚来呀。
???：问（尊敬语）
????????????????.
这个问题我问问老师。
4. ?[s]
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙住挤出来，摩擦成音。它跟汉语里面的思（si）素（su）松（song）的声母很接近。要注意”?”跟”?”的区别，如果嘴里面的舌头摩擦的比较大的话就出来”?”的发音，所以最需要注意的地方就是舌头的摩擦。
应用”?”的单词为：
??：人
??????????????????????.
可能今天是节假日所在广场有那么多人。
??：汉城
???????????.
汉城是韩国的首都。
?：牛
?????????????????.
牛在田里很努力的耕地。
??：声音
??????????????
没听见在外面的声音吗？
??：洗漱
????????????????.
早晨一起来就洗漱。
标准韩国语第一册课后练习答案
13课 1． (1)???. ???? (2)???. ???? (3)????. ????? (4)????. ????? (5)????. ????? (6)????. ????? (7)???. ???? (8)????. ????? (9)?????. ?????? (10)????. ????? (11)?????. ?????? (12)???????. ?? ?????? 2. (1)?????. (2)??????. (3)????. (4)??????. (5)???????? (6)???????? 3. (1)?(2)? (3)? (4)? (5)? (6)? 4. (1)???????. (2)??????????. (3)???????????. (4)????????????. (5)???????. 5.(1) ?: ?????? ???????. ?: ?????? ??? ?????. ?: ?????????? ?: ???????. ?: ?????????? ?: ?????????. ?: ??????? ?: ????????. (2) ?????, ????????. ???????????
????. ???? ?????. 6.(1)????. ???? ??????????. (2)??????. (3)?, ?????????. (4)?, ??????. 7. (1)?????? ???????. (2)???????????? (3)????????????. (4)?????????????? (5)??????? ?, ??????. 8.(1) ??: ??? ??: 18? ??: ?? ????: 1987?5?19? ??: ?? (2) ?????? ?? ??????. ???18??? ????????. ??1987?5?19???????????. 14课 ? (2)? (3)? (4)? (5)? (6)? 2. (1)? (2)? (3)?, ? (4)?, ? (5)? (6)?, ? 3. (1)???????. (2)?????? (3)??????. (4)?????? (5)??????. (6)??????.
韩语：初学者学习向导10大要点
韩语：初学者学习向导10大要点 1. 韩语学习难吗? 回答是难, 但不是非常难. 早期的时候我一般回答"还可以", "天下无难事,只怕有心人"等等, 但后来发现韩语学习对大家来说并不容易. 那么为什么难呢? 我们没有正确地估计我们面临的问题. 对于一位没有任何基础但决心学习韩语的人, 他(她)首先要回答以下问题: (1) 我为什么要学习韩语? (2) 是否做好了面对枯燥的学习的准备? (3) 我的韩语希望达到什么水平? 2. 没有任何基础, 如何入门? 首先要判断学习韩语的动机. (1) 如果您只是出于一时的兴趣. 那么请在韩国新网浏览免费入门课程或者其他相关的内容. (2) 如果您下决心要学好韩语, 那么我们建议您参加当地的培训班或者找找合适的老师. 作为一门全新的外语, 我认为开始有老师辅导是非常必要的事情. 如果您把韩语学习当作一件严肃的事情, 那么就应该认真做好学习计划. 以下的文章我们就看看如何来选择教材, 选择培训或者自学. 3. 教材的选择 目前韩语教材比较多, 但我认为只有那些系统的教材才能从零开始成为真正的高手. 我在韩语学习资料共享版推荐了系统教材和资料.
市面上很少有适合自学的书籍, 同时我们也要认识到, 当我们没有任何基础的时候, 想自学韩语是比较困难的事情. 当然, 也有一些人是自学成才, 但如果你曾经试图自学过韩语就会发现比较难. 4. 我是在校学生, 一天要学多久? 学多久才能听懂韩语? 我想学2个小时就够了. 学多了反而会烦吧, 但还要看自己了, 如果觉得有意思就不需要规定时间的. 至少学1年才能差不多听懂. 有时这个时间很难估计, 因为每个人的学习效率都不同. 5. 变音的学习方法 建议大家不要直接去背诵变音的规律, 而是在碰到变音的发音后再回来查一下规律并顺便记忆. 6. 有用的资源 标准韩国语1-12课音频 - 标准韩国语13-30课音频 辅音标准发音 - 元音标准发音 7. 你是否需要参加培训, 选择培训机构 每个人学韩语的动机都是不同的, 有的人是一时觉得有兴趣, 而有的人有比较明确的目的(比如留学, 工作原因). 如果您是后者, 而且没有任何基础, 那么建议选择培训中心接受系统的培训. 目前各个大大小小的培训中心也都上了韩语培训. 建议大家参考全国韩语培训现状. 8. 是否能自学? 自学也是无可厚非的, 但自学往往效率差, 而且碰到问题后无从下手解决. 我的建议是开始要参加培训(或家教), 学到一定程度后可以自学. 也有一些国内网站推出了Flash形式的韩语学习教程, 但我看过之后多少有些失望. 因教程是事先录制, 老师的表情和讲课不是
标准韩国语第1册课文翻译
第13课1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？是的，我是大学生。 第14课1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？
在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课1. 王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。
第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？ 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。
【献给韩语学习者】韩语入门教材大推荐
受了强大“韩流”的影响，如今想学习韩语的朋友们越来越多，每当看韩剧只能看着字幕而无法专注于演员的时候，是不是有点小小的郁闷呢？是不是在想如果自己也可以像韩国人一样能够说出一口流利的韩语那该多好啊！似乎现在对于自己很遥远，但是只要你有那个心，总有一天你会说出一口地道的韩国语的。 然而在看到市面上各式各样种类繁多的韩语书籍的时候是不是又有点纠结不知道自己应该选择什么样的书呢？没关系，这些烦恼就通通交给我们吧，我们为大家准备了一套非常实用的韩语入门教材，大家一起来看看吧！ 韩语入门王牌 NO.1《延世大学韩国语教程1》>> 韩国延世大学在韩国是排行前三的综合性名牌大学，而他们出版的韩国语课程也一直深受外国人的喜爱。这套书籍从发音开始，书中以简洁明了的语言讲述韩语发音的窍门以及方法，并以循序渐进的方式慢慢教你入门发音以及韩语的一些变音规则，配合音频中老师的标准发音，真是一本不可多得的好教材。 因为是循序渐进的方式，所以不会让零基础的同学们觉得速度太快，难以消化而抹灭了学习韩语的兴趣。整套书籍不仅在词汇、语法以及练习等非常实用，不会让人觉得整本书籍很老，好多语言现在的韩国人都不经常用，相反整套书籍里面的对话都很生活化，非常实用。而这本书也是韩国各大语言班教授外国学生的首选书籍。 NO.2《标准韩国语》>>
由北京大学出版社出版，北京大学、复旦大学等25所高校联合编制的这本教材可谓是中国韩语学习者的“楷模”。整个课程内容从问候、学校、生活到打电话、问路等无一不都是很生活性的知识，所以说对零基础的同学们来说是非常适用的，不求整个教材里的了、内容有多难，对于初级学习者更多的是把发音发好，基础打扎实了，生活上的语句能够运用了。可以说整本书籍在课程的安排上很合理，也相信有很多初级者都在学习这套书籍。 《新标准韩国语》>> 但是问题来了，相信很多朋友也听过《新标准韩国语》这套书籍，那么和《标准韩国语》到底有哪些区别呢？《新标准韩国语》是由外语教学与研究出版社出版的，虽然出版社不同，但其实里面的内容都是大同小异的，现在国内的话主要是以《标准韩国语》为主，而在韩的留学生则以《新标准韩国语》为主，选择《标准韩国语》还是《新标准韩国语》就看你自己的喜好了。
学习韩语的心得体会
学习韩语的心得体会 导读：---飞机上坐在我旁边的老人被我笨拙的韩国语逗笑，但我毫不在意。我极慢的反复一个字一个字的吐出谢。谢。您。 ----近乎10年前，还是我初次访问韩国的时候。说实话，在飞机起飞前，我还没觉得该学韩国语。但不难想象我在韩国的第一个月是怎样度过的。 ----事实上一点没趣儿。在餐厅不能点菜；去商店也看不懂商标上的谜语，解决几顿饭也成了我的大事。不管乘公共汽车还是出租车，总是稀里糊涂，迷路的事儿也时有发生。 ----更令我糊涂的是，同僚或偶然遇到的其他外国人中，没有懂生活必需的简单韩国语的人。大部分外国人学到这个多少钱?或给我啤酒之后就不学了。其理由是，（有点失礼）韩国人不期待外国人学韩国语。 ----依我看也有点可笑。如果住在外国，就该竭力学习那国家的语言，最少也该努力了解有关知识。难道不该有点一下飞机就攻读英语的北美地区移民者的努力吗？我的朋友逃避学韩国语，是真的因为困难，还是因为在韩国生活没必要学韩国语呢？这引起了我的好奇。 ----我用小孩学字时用的基础教科书开始了韩文学习。描写陌生的文字，我感到仿佛回到了小学一年级。要想学好韩国语，最少得在韩国生活五年，我不会忘记当时对我说此话的我的上司。 ----他不相信我能学韩国语，这更引起了我学习的欲望。但在一
点上他的话是对的。学习韩国语有该越过的高墙。妨碍学习的因素尤其是社会性的因素是非常大的问题，要求有很强的忍耐和磨练及勇气。说实话，韩国人不期待外国人学自己的语言，很多时候不理解外国人为什么要学韩国语。 开始的六个月左右真的一句话都不会。乘公共汽车的时候，在公共汽车出发之前，练习读看到的路标牌等。不知道是否听得不耐烦，在与不懂英语的韩国人的交往上投入了大量的`时间。 ----就象观看网球比赛的观众，我的头跟着对话不停的转来转去。虽然不能弄懂在说什么，但可以了解到大小程度和说话的方式。 ----这种形式的语言交换进行了几年，至今还与那时的朋友亲密来往。但更有用的经验就是请家教。虽然语言交换也不错，但有时间久了逐渐厌烦的缺点。相反，如请家教，因为要掏自己腰包，就自然而然的增大了动机。对来教我的人来说，也有助于其更加努力做好授课计划。 ----另外这种投资还有省力的效果。我每月付给家庭教师10万元，一周上两三次课。来教我的女老师真了不起，非常残酷(有关教 授法将在以后介绍)，使我不得不付出必要的努力。并不只是单纯的 师弟系。我的韩国语水平太低，不能理解教授内容，为此她不得不攻读英语。 ----我在学校学习韩国语最多的经验就是在汉城西江大学的学习。之后在高丽大学学了大量的语法，在历史悠久的延世大学听了几
韩国语初级入门讲义
泽雨教研组 编
韩国语的特点 跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达，要不然的话会被人认为没有礼貌。韩国语由40个字母组成。 韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母，它不能单独作为一个字或者发音。只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。 同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母，它也不能单独作为一个单词来使用，只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。 韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。 注意！按笔画顺序一笔一划的写在方格里面。 元音辅音相拼写构成单词，韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。 韩字写法 1. 韩字有十个基本元音，书写法如下： ?,?,?,?,?,?,?,?,?,? 从上到下书写，从左到右书写。 2. 韩字有十四个基本辅音，书写法如下： ?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,? 3. 韩字一共有五个双辅音，书写法如下： ?,?,?,?,? 4元音可以单独构成一个音节，但是用于文字的时候元音前面应该加“?”，这个”?”可以说是无音，没有特别的音。元音中有辅音旁边使用的元音，(比如：?,?,?,…),辅音下面使用的元音（比如：?,?,?,?,…）,辅音下面和旁边使用的元音（比如：?,?,?,?,…）这三种类型。 学了一下韩字的写法
语音部分 五个元音:?,?,?,?,? 1. ? 发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。“?”跟汉语的“a”的发音方法很相似。 应用”?”的单词为： ??：小孩 ?????????????????. 小孩子们的笑的脸总是那么白净。 ??：婴儿 ?????????????????????! 刚过一周岁的婴儿这么快开始走路啊！ ??：儿子 ???????????????????. 很久以前的人们儿子比女儿喜欢。 ??：弟弟 ????????????????????????????. 一般来说弟弟比哥哥更多的得到父母的宠爱。 ???：父亲 ????????????????????. 父亲下班的路上买了很大的蛋糕回家了。
《韩国语入门》课程教学大纲
《韩国语入门》课程教学大纲 课程代码：10000002 课程类别：公共选修课程 授课对象：全院非外语专业学生 开课学期：春秋季 学分：2学分 主讲教师：朴桂玉，宋晔辉，张乃禹等 指定教材：釜山外国语大学韩国语教育中心编，《易学韩国语（初级）》，Korea LanguagePLUS，2007年 课程介绍： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴趣。 学习内容主要包括：韩国语字母学习与读音规则，韩国语基础词汇，韩国语基础语法（包括助词、数量词、尊敬语体、疑问的表达，现在时、过去时、进行时等）、简单的日常会话（包括问候、描述事物的存在和所有、描述人物的行为、能力，表达意愿，比较等）及听力，韩国社会文化点滴、韩国语基础知识和基本技能训练（口头/书面）等。 教学目的： 本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。 本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。 强调基本句型的学习，重视会话练习。在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴
标准韩国语第一册全部课文翻译
标准韩国语第一册课文翻译 第13课 1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。 第14课 1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？ 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课 1.
王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？ 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。
韩语基础大全初级
韩语基础语法概要 名词+?/?；宾语助词 名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例：例： ????（中国人）+ ? ??（咖啡）+ ? ?（酒）+ ? ???（桃子）+ ? ●动词词干 + ?? / ??? ；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1）词干最后便没有收音时， 词干+?? 例： ??（看） ? + ?? = ???. 请看。 ??（买） ? + ?? = ???. 请买。 ??（给） ? + ?? = ???. 请给。 2）词干最后有收音时，
词干+??? 例： ??（坐） ? + ??? = ????.. 请坐。 ??（关） ? + ??? = ????.. 请关。 ??（读） ? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ? ????/? ??? 动词、形容词词干后 + ? ??构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例： ??（看） ? + ? ??? ???? = ?? ????.（不看） ??（写） ? + ? ???? = ?? ????.（不写） ??（吃） ? + ? ???? = ?? ????.（不吃） *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例：
??（看） ? + ??? = ? ???.（不看） ??（写） ? + ??? = ? ???.（不写） ??（吃） ? + ???? = ? ????.（不吃） 2〉形容词的否定型 例： ??(辣) ? + ? ???? = ?? ????.(不辣) ??(咸) ? + ? ???? = ?? ????.(不咸) ????(温和) ??? + ? ???? = ???? ????.(不温和) ??(热) ? + ???? =? ???? (不热) ??(冷) ? + ???? = ? ???? (不冷 语法 ●名词+?/?? 强调对照的主语助词。 表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。 ?用于有收音的词后,?用于没有收音后） 1）?(有收音后) 2）?(没收音后)
标准韩国语课文翻译第三册
第三册翻译 第1课自我介绍 （1） 王丹：智英，从你自己做饭来看，你是来自地方的吧． 李智英：是啊．庆尚北道安东是我的故乡．我一直住在那里呢，直到高中毕业．王丹：那么，方言几乎不会说吧． 李智英：一开始很严重，但经过努力，已经改了很多了呢． 王丹：是吗？那么，父母亲还在故乡吗？ 李智英：是的 妹玫艿苊且苍谀抢锷涎 兀?br> 王丹：这样啊．智英最近老是泡在图书馆看来，是在做求职准备吧． 李智英：是的．在做求职准备呢，忙得不可开交． 王丹：打算去哪里求职呢？ 李智英：运用一下专业，想去贸易公司求职呢． 王丹：可是，听说最近求职很困难啊？ 李智英：是的．好象渐渐的更难了．所以说最近我也清晨去英语会话学院听课，晚上去计算机学院听课呢． （2） 大家有和韩国人见面问候交谈的经验吗？这样的经验有的外国人中，韩国人因为会问很私人的问题，所以总是搞得情形很是慌张． 韩国人会问初次见面的人很多各种各样的个人的问题．一般从姓名开始，到年龄，居住地，家庭情况，是否结婚，有没理想的朋友，兴趣等．为了了解那个人的必要，会问更多的问题．被问到这种问题的外国人，会变得很是慌张．因为这个，韩国人很容易被认为是很不礼貌的． 可是，被问到这种问题的外国人，请不要认为（韩国人是）很不礼貌的．这是韩国人向对方表示关心的方式．特别地，韩国人对于初次见面的人，问年龄这样的事是为了正常地运用韩国语的敬语式，因为互相知道年龄是必需的． 第2课天气预报 （1） 王丹：天气很热吧？ 秀美：是啊．什么鬼天气嘛，不知道为什么这么热．但是，比昨天好多了．昨天因为实在是太热了，只能坐在电风扇前一动不动．中国夏天也这么热吗？ 王丹：是啊，也很热．但是国家很大，不是全国都热的呢． 秀美：我要是能住在没有夏天的地方就好了．梅雨天也很讨厌，很热的天气也讨厌，还有，出很多汗的天气就更是讨厌了． 王丹：这样啊？我夏天的时候喜欢在海里游泳，水果也很多，很好呢．那么，秀美，又没有下雨，你为什么带着雨伞出来啊？ 秀美：早上乌云密布，看起来好象要下雨，所以就带雨伞出来了，可是没下雨呢．王丹：早上天气预报收听了，今天不下雨．只是早上有点阴沉，已经逐渐晴朗起来了． （2）
韩语基础学习资料(全)
语基础语法概要 名词+?/?；宾语助词 名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例：例： ????（中国人）+ ???（咖啡）+ ? ?（酒）+ ????（桃子）+ ? ●动词词干 + ?? / ???；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1）词干最后便没有收音时， 词干+?? 例： ??（看）? + ?? = ???. 请看。 ??（买）? + ?? = ???. 请买。 ??（给）? + ?? = ???. 请给。 2）词干最后有收音时， 词干+??? 很多人都想学习语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点， 常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。 其实，语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有语方面的独特优势， 将近一年时间里，帮助了3000多名语爱好者走上了自学语之路。
对语感兴趣的朋友可以加我q:641895559 例： ??（坐）? + ??? = ????.. 请坐。 ??（关）? + ??? = ????.. 请关。 ??（读）? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ?????/???? 动词、形容词词干后 + ???构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例： ??（看）? + ???????? = ??????.（不看）??（写）? + ????? = ??????.（不写） ??（吃）? + ????? = ??????.（不吃） *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例： ??（看）? + ??? = ????.（不看） ??（写）? + ??? = ????.（不写） ??（吃）? + ???? = ?????.（不吃） 2〉形容词的否定型 例： ??(辣) ? + ????? = ??????.(不辣)
标准韩国语第二册课文翻译
第１课紫禁城 （１） 陈文殊：你去过紫禁城吗？ 朴智英：没，还没去过呢．但在照片和电影里看过几次． 陈文殊：一定要去次啊． 朴智英：紫禁城是哪个时代的王宫呢？ 陈文殊：是明清２代的王宫．现在一部分是博物馆用于绘画，陶瓷等的展示． （２） （在紫禁城） 朴智英：这幢建筑真是雄壮啊．是什么地方啊？ 陈文殊：这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿．是皇帝登基大典和国家主要活动的地方． 朴智英：好象很悠久了啊．是什么时候建造的呢？ 陈文殊：１４０６年之１４２０年建造的． 朴智英：建筑里面可以进去吗？ 陈文殊：当然可以．进去看看吧． （走进太和殿） 朴智英：在这里照张像吧． 陈文殊：建筑里面不准照相．去外面拍吧． 第２课预订 （１） 职员：你好．大韩航空． 洪丹：本月１５号去济州岛的飞机票可以预订吗？ 职员：下午的票已经买完了，只有上午的了． 洪丹：都有几点票呢？ 职员：有早上８点，９点，１０点的票． 洪丹：那么，请给预订１０点的票吧． 职员：回来时打算怎么办呢？购买往返票的话，会便宜一些哦． 洪丹：那么，请给预订１７日下午５点左右的吧．可是，要怎么购买飞机票呢？职员：１５日早点来机场购买，或者，那之前去旅行社，航空社买都可以． （２）
职员：谢谢．济州新罗饭店． 洪丹：我想预订下周星期六，星期天两天住的房间． 职员：想要几个人住的房间呢？ 洪丹：我一个人住的． 职员：请说下姓名，住所． 洪丹：名字是洪丹，住所在汉城市钟路区贯铁洞１２－１５号． 职员：预订好了． 洪丹：因为想看大海，可能的话，请给预订窗临大海的房间． 第３课将来计划 一．课文 （１） 洪丹：晶喜，你小时候的梦想是什么啊？ 晶喜：我小时候想成为像施魏策儿博士一样出色的医生． 洪丹：那么，为什么没去医科大学，怎么去国语国文专业了呀？ 晶喜：那段时间希望改变了好几次．想当记者，也想当老师． 洪丹：那么，现在你想当什么呢？ 晶喜：现在想去广告公司或电视台求职，做制作广告，电视剧这样子的工作．有创造性的工作好象和我的性格很合适． 洪丹：去广告公司或是电视台求职的话，得做很多准备的吧？ 晶喜：是的．所以今年我好象更忙碌了． （２） 钟浩：世民，你大学毕业了后想做什么事情呢？ 世民：能去研究生院进一步学习的话，就最好了． 钟浩：打算学习什么呢？ 世民：虽然还没有确切地确定，但是我想学习古代韩国史．钟浩，你以后打算怎么办呢？ 钟浩：我打算等这个学期结束了后去参军呢．等退伍了之后，用心地学习外国语，想去贸易公司求职呢． 世民：钟浩，你积极活跃的性格好象很适合做这种工作啊． 第4课春节 一．课文
韩国语入门教程
韩国语入门教程 元音的? ? ? ?辅音的????? 元音 共有21个，包括10个基本元音与11个双元音。 基本元音（10个） 一个元音以单独的音节出现时，与不发音的辅音“?”共同使用，形成整齐美观的书写形式。 单词练习：??(黄瓜), ??(孩子), ??(牛奶), ??(狐狸), ??(弟弟) 辅音 共有19个，包括14个基本辅音与5个双辅音。 基本辅音（14个）
韩文的所有辅音必须同元音一起使用。此时，音节的构成形式可以分为辅音+元音、辅音+元音+辅音。 首先看一下辅音+元音的组合方式。 辅音与元音“?”结合，形成如下音节。 单词练习：??(气球), ??(树), ??(腿), ??(帽子), ??(公共汽车), ??(沙发), ??(棒球), ??(奶酪), ??(外套), ??(咖啡), ??(葡萄), ??(河马),
??(辣椒), ???(陶瓷), ??(鱼), ??(香皂), ??(道路), ??(方便面), ??(蝉), ?(雨), ??(洗脸), ??(邮票), ??(打针) ??(鸵鸟), ??(叉子), ??(红心) 双元音（11个） 双元音的发音与基本元音不同，发音过程中嘴唇和舌头的形状会发生变化。 单词练习：??(蚂蚁), ??(话), ??(秋千), ??(纸币), ??(苹果), ???(为什么), ??(教会), ??(给我), ??(轨道), ??(剪刀), ??(椅子), ?(鸟), ?(脑), ?(上), ?(螃蟹), ??(婴儿), ??(毽子), ??(钟表), ??(糖果), ??(医生), ??(蝴蝶), ??(猪), ??(微笑), ??(地图), ??(猕猴桃), ??(大小), ??(画家) 双辅音（5个） 双辅音如同?, ?, ?, ?, ?为一个元素。 单词练习：??(尾巴), ??(肩膀), ??(起子), ??(同辈), ??(根), ??(爸爸), ??(写), ??(便宜), ??(咸), ??(蒸), ??(吻), ???(朱鹮), ???(打架), ???(癞蛤蟆), ??(兔子), ???(鬼), ???(布谷鸟), ???(大象) 双元音（11个） 双元音的发音与基本元音不 同，发音过程中嘴唇和舌头 的形状会发生变化。
《标准韩国语》第一册教案
教案 20 ～20 学年第二学期 学院(系、部) 教研室(实验室) 课程名称 授课班级 主讲教师 职称 使用教材《标准韩国语》第一册 二○年月
教案（首页） 课程名称韩语二外（一）课程编号 总学时 64 讲课：64 学时 听力：学时 上机：学时学分数 4 课型必修课（√）选修课（）理论课（）实验课（） 任课教师职称授课对象专业班级： 基本教材和主要参考资料1.《标准韩国语》学生用书（第一册） 2.《韩国语实用语法》教师用书 3.《初级韩国语上下册》教师用书 教学目的和要求 （一）韩国语的基本知识 使学生了解韩国语的文字创制原理、韩国语和朝鲜语的名称及差异、韩国语的 基本知识，了解韩国，树立学好韩国语的信心。 （二）语音阶段 使学生了解基本的语音知识，讲授韩国语字母（辅音19个、元音21个、韵尾 27个）的发音部位和发音方法，矫正发音偏误。使学生掌握各种语音变化及 语调、语气。学习600多个单词。 （三）课文 1. 巩固已学600多个单词，讲授600多个单词、130个语法项目。要求掌握 其中的1000个左右单词的意义及用法，会运用100个左右的语法项目。 2. 熟读课文，并背诵课文的主要段落。朗读速度为每分钟130-150音节左右，能复述课文内容。到期末根据所学内容能写出300字以上的作文。 （四）练习 1. 根据课文内容充分做好课后练习，达到巩固课文知识的目的。 2. 利用课后阅读文，使学生接触课文以外的词语，提高阅读能力。 教学重点、难点教学重点： 1.教学大纲要求的核心词汇及短语、句型结构等语言点及基础知识 2.培养学生的听力、阅读、写作和口语交际能力 教学难点： 1.篇章结构的分析及写作技巧的掌握 2.学生的口语交际能力的培养
韩国语初级韩中翻译练习一(入门)
1 A 你家有几口人? ??????? B 我家有五口人????????? A 都有什么人? ???????? B 爷爷, 奶奶, 爸爸, 妈妈和我. ????, ???, ??, ?????? A 你没有兄弟姐妹吗? ?????? B 我没有兄弟姐妹. ?????. 生词 家, ?几,?口, ??(??) 都,?? 什么, ??和, ~?(?) 兄弟姐妹. ???? 我的家人(????) 爷爷,????奶奶, ??? 姥爷,?????姥姥, ???? 爸爸,??妈妈,?? 哥哥,??, ?姐姐,??, ?? 弟弟,???妹妹,??? ?? 我家有五口人, 爷爷, 奶奶, 爸爸, 妈妈和我. ????????, ???, ??, ??, ?????????. 我的朋友秀真有一个妹妹, 她5岁了, 非常可爱. ?????????5?????????????. 非常, ??, ?? 可爱, ??? ?? 1 ????????????? 2 ??????????????? 3 ???????????? 探险队: 短, ??长, ??
2 A: 你生日是几月几号? ??????????? B: 三月五号. 3?5???. A: 梅梅, 你生日是几月几号? ????, ??????????? C: 一月十四号. 1?14??? A: 你生日和我生日一样! ????????! C: 哇, 真巧! ?, ??????! 生日, ??月, ?号, ? 一样, ??哇, ?巧,???? 节日(??,???) 春节, ??(??) 情人节,?????? 愚人节,???儿童节, ???? 母亲节,????教师节,???? 中秋节,??圣诞节,????? 暑假,????寒假,???? ?? 我生日是六月八号. ????6?8???. 我同学玲玲的生日也是六月八号. ???????????6?8???. 我生日和她生日一样, 真巧! ?????????????. ?????? 同学, ?????也, ?, ?? ??1 ??????????????? 2 ??????????????? 3 ?????????????????? ???
标准韩国语第三册语法整理及应用
标准韩国语第三册语法整理及应用 第一课 ③4 -????动词形词后=从…看来(看出) 通过某行为(状态)得出相关判断 动词现在-???? 过去-(?)???? 形容词接-(?)???? ????????????? (??) ??????. 从人们都打着伞走路，看来雨还在下。 ③5 -?/???动词后第1人称过去的某行为 引起的现在或过去的某后果 ?????????. 跑着来的，所以气喘吁吁的 ③6 -?????动词干后=几乎(都)… 表示某动作(重复)程度高 ????????????????. 最近几乎每个周末都下雨 ③7 -??(?) 动词形词名词后=听说…？ 非常口语化向别人确认自己已经知道的事情 按词性和时态分为： 动词：现在/将来时：词干(?)????(?) 过去时：词干?/????(?) 形词：词干???(?) 名词：(?)???(?) ???, ????????????? 秀美，听说你下周要结婚？ ???, ??????????? 王丹，听说你老家是天津？
第二课 ③16 ??–?/??(惯用) 因为太…所以… ??表示非常?/??表示原因(注:??不单用) ???????? (X) 草莓太贵了(错) ???????????草莓太贵了就没买 ③18 -(?)???动词形词后 表示”恐怕/担心…(所以)…” ???????? 10???????. 担心晚了,下班10分钟前出来了 ③19 - ???名词后, 后常接???,?? 表示”按照…(而不同)”???????????????????(按)国家不同,对酒后驾车的处罚也不同. ③20 -?(?) ???动后表示“希望/祝愿…”?????????????. 希望明天聚会不要迟到. 第三课 ③28 -??,??,??,??疑问词活用 不需要或不想详细说明时，可以活用疑问词不确指 ???????????????????. 昨天去哪儿了？打电话没人接。 ?, ????????????? 是的，昨天下午出去了一会儿。 ③30 －??, －???“???”是尊敬体 表示对过去所见所闻或感受的事情的回忆 所述事情正在进行直接用词干接"???/??" 所述事情已经结束时用"?/????或?/???" 30????(???) ???, ?????? ??????. 大约30分钟前见过(秀美),在图书馆读书.
标准韩国语课文翻译1
标准韩国语课文翻译 第一册 第13课问候（自我介绍） 一、课文 （1） 王丹：你好，我是王丹。 李世民：你好，我是李世民。 王丹：李世民，你是韩国人吗？ 李世民：是的。我是韩国人。王丹，你是中国人吧？王丹：是的，我是中国人。 （2） 陈文殊：你好啊，徐晶喜。 徐晶喜：你好，陈文殊。你是学生吗？ 陈文殊：是的，我是北京大学的学生。 徐晶喜：我是汉城大学的学生。主修韩国史。 （3） 金永浩：你好，我是金永浩。 王龙：你好，我是王龙。很高兴见到你。 金永浩：很高兴见到你。 王龙：金永浩是学生吗？ 金永浩：不是。我在公司上班的。王龙你是学生吧？王龙：是的，我是大学生。 第14课学校 一、课文 （1） 洪丹：你好，王丹。 王丹：你好，洪丹。去哪里啊？ 洪丹：去学校。
王丹：这样啊，我们一起去吧。 （2） 金永浩：陈文殊，最近忙什么呢？ 陈文殊：在学韩国语呢。 金永浩：在哪里学习韩国语啊？ 陈文殊：在汉城大学语言研究所学习韩国语呢。（3） 请朗读。 请写。 认真听。 请跟着做。 请提问。 请回答。 请看黑板。 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课叙述过去 一．课文 （1） 李世民：王龙，昨天忙什么呐？ 王龙：在家里看书。李世民，你（昨天）忙什么？李世民：我（昨天）见朋友去了。 王龙：见谁？ 李世民：见朴民秀。 王龙：和朴民秀一起都忙些什么？ 李世民：看电影，还有聊天。 （2） 金志永：洪丹，昨天去景福宫和博物馆了吗？ 洪丹：去景福宫了，但没去博物馆。 金志永：为什么没去博物馆？
洪丹：没时间。金志永，你都忙什么了？ 金志永：我在家里打扫卫生，还有，稍微休息了下。第16课买东西 一．课文 （1） 店主：欢迎光临。 顾客：（给我）面包和牛奶。 店主：好的。 顾客：2个面包，1瓶牛奶。 店主：给你（拿好）。 顾客：多少（钱）？ 店主：950元。 （2） 顾客：大叔，这种苹果多少（钱）？ 店主：500元。 顾客：那种苹果多少（钱）？ 店主：那种800元。 顾客：那种苹果我买5个。 店主：共4000元。 顾客：给你钱。 店主：再见（请慢走）。欢迎再惠。 顾客：再见（请留步）。 第17课一天的生活 一、课文 （1） 王丹早上6点起床。 先做晨练。之后，洗漱。 8点吃早饭。 8点半去上学。
《标准韩国语》第三册语法中文解释
以下是对《标准韩国语》第三册中出现的语法的中文解释： 第一课： 1. ???? 通过某种行为得出相关的判断；译成中文是“从……可以看出，从……看来”； 动词现在时接????，过去时接(?)????，形容词接(?)????; 2. ?/??? 过去的某个动作行为引起后面的结果；本语法注意：一定是过去的动作，也就是只能用在动词过去式，形容词等不可以； 3. ????? 用在动词词干后面，表示某个动作重复进行；翻译成中文“几乎都…… ” 4. ??(?) 非常口语化的表达方式，翻译成中文“听说…… ？” 向别人确认自己已经知道的事情；按照词性和时态分为以下几种情况： 动词：现在时（包括将来时）：词干(?)????(?) 过去时：词干?/????(?) 形容词：词干???(?) 名词：(?)???(?) 第二课 1. ??–?/?? “??”表示非常，“?/??”表示原因；本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“?/??”的句型基础上引出的另一个句型；（注意：“??”一定要用在“?/??”句型中才可以表示非常的意思；） 2. (?)??? 表示“恐怕……（所以……）”，或者“担心……（所以……）”；可用于动词和形容词后面； 3. ??? 用在名词后面表示“按照……（而不同）”，后面通常接“???,??”等。 4. ?(?) ???
（以前上课时提到的语法，表示“希望……，祝愿……”） 第三课 1. ????? 对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆；本语法由表示过去时的终结词尾 “?”和“???”构成，“???”是“??”的尊敬体；所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“???/??”，所陈述的事情已经结束时用“?/????”或“?/???”。 2. ?????? 用在动词词干后面，翻译成中文可以为“早就应该……”或者“本不应该……”等； 表达话者对别人没有做某事的遗憾；注意：否定的时候用???????? 3. ?? 以前学过的此连接词尾的意思是“一边……一边”表示两个动作同时进行；本课中 的意思是“随着（时间的推移）”，多用在自动词后面；意思与“???”较类似； 第四课 1. (?)????, ???? 表示到达某种程度。用在动词后。 2. ??? 口语。表示反问“不是……吗？” 3. (?)? 表示某种资格或身份。（以前补充过此用法） 4. ?/??? 表示某种行为从过去持续到现在。用在动词后面。 第五课 1. ?? 表示过去的行为或状态现在有所变化或情况相反。注意：本连接词尾用在动词或形容词词干后面；只能用语主语是二三人称的情况； 2. ?????? 表示感叹，“多么……啊”与以前学过的“?????”类似。 3. ???
《标准韩国语第三册》第24课：兴夫与游夫
《标准韩国语第三册》第24课：兴夫与游夫 ?24?????? 【??】 （1） ??????????????????????.???????????????????,??????????????????????.???????????????????????.???????????????????????????.??????????????????????????????. (2) ?????????????????????.?????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????.???????????????????????. (3) ??????????????????????.??????????????????. ??????????????????????????.??????????????????. ??????????????????????????.???????????????????????????????????.???????????????????????????,??????????????????????????.????????????????????????. (4) ????,????????????.???????????????????????????????????????????????.????????????????????????. ????????????????????.?????????????????????.??????????????????????????????????.???????.????????????????????????. (5) ??????????????????.?????????????????????????.??????????????????????????,???????????????????????????