九年级人教版 Unit6SectionA (3a-4)

Unit 6 I like music that I can dance to

Section A(3a-4)

I.学习目标：

1. 扎实掌握Section A（3a-4）的词汇和句型并能灵活运用；

2. 通过小组合作与质疑探究，能运用所学谈论自己喜欢的音乐。

3.培养学生对音乐的兴趣，提高学生整体的素质。积极参与，做学习的主人。重点：对音乐发表自己的见解。难点：定语从句的正确使用。

课前预习案

使用说明及学法指导：

1.先通读教材，完成表层理解题，在勾画出文中的疑

难点，然后再读教材进行填空。

2.15分钟独立完成。

一、三轮阅读

（一）一轮阅读做题目

Answer the questions:

1. What’s the name of your favorite CD?

2. Why is the music great?

3. Are the songs long or short?

4.Do the singers sing the words clearly?

5. What does the music remind me of?

Answers:

1.It’s “Dance,Dance, Dance”.

2. Because you can dance to it.

3. Long.

4. No, they don’t.

5. Brazilian dance music.

（二）二轮阅读找难点

学习建议：在文中画出短语、重点句型和交际用语。phrases：1.dance to music ________________

2.remind sb of ___________

3.listen to music _____________

4.a CD called Heart Strings _____________

5.prefer to do _____________

6. a lot_____________

Sentences：

1.The music is great because you can dance to it.

2.The music reminds me of Brazilian dance music.

3.What do you think of that CD?

答案：

Phrases:

1. 随着音乐跳舞

2使…..想起.

3.听音乐

4. 一张名为心弦的CD

5. 喜欢做某事

6. 很，非常

Sentences:

1.这首音乐很好，因为你能跟着它跳舞。

2.这首音乐使我想起巴西的舞蹈音乐。

3.你认为那张CD怎样？

（三）三轮阅读会复述

学习建议：第二次阅读短文后，尝试不参照课本完成下列短文。

Dance, Dance, Dance is ______ because you can dance _____ it. You can take this CD to a _____. These musician write their own _______. Some songs are too ______ . Some of the singers don’t ______ the words clearly. The music _____ me of Brazilian dance music.

答案：great; to ;party; lyrics; long; sing; reminds.

II．我的疑惑

——请将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下

来，准备课堂上与老师和同学探究解决。

课内探究案

导入新课

Have a conversation about the characters of the music that the students like.

T: What kind of music do you like best?

S: Pop music.

T: Why do you like it ?

S: Because…

I.质疑探究

教学建议：请老师针对探究点中的难点way 和感官动词remind的用法做进一步的指导，让学生有更深层次的理解。

学习建议：请同学用5分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。

一、基础探究

㈠重点单词探究

教学建议：探究点后的即时练习应在探究完问题后马上用2分钟左右时间完成。然后学生核对答案，自纠；请老师根据学生的作答情况给出必要的点拨。

1.remind vt. 提醒，使记起

⑴If I forget, remind me it. 要是我忘记了，记着提醒我。

⑵Please remind me to go to her party. 请提醒我去参加她的聚会。

⑶I reminded him that he must go home before dark. 我提醒他必须在天黑之前回家。

⑷The music reminds me of Brazilian dance music.这首音乐使我想起巴西的舞蹈音乐。

思考：

⑴分析句⑴，总结remind 的结构__________

⑵分析句⑵,remind后跟______ 作宾补。

⑶分析句⑶，归纳remind的用法__________.

⑷句⑷中的结构是_____________.

⑴remind sb sth 提醒某人某事

⑵remind 后跟to do 做宾补，remind sb to do 意为“提醒某人做某事”

（3）remind sb that…提醒某人…

（4）remind sb of sth 提醒某人记起某事

2. dislike 不喜欢

（1）I dislike big cities.

(2) What are your likes and dislikes? 思考：

（1）句子（1）中的dislike 是什么词性？它的同义词是什么？

______________________________________

（2）句子（2）中的dislike 是什么词性？

(3) dislike 与like 是一对反义词，你知道类似的还有那些词？

________________________________________

答案：

（1）动词；同义词是hate.

（2）名词。

（3）able—disable advantage--disadvantage

【即时练习】

1.翻译：这张照片使我想起了我的童年时代。

2.关于春天你不喜欢什么？

答案：

1. The picture reminds me of my childhood.

2. What do you dislike about spring?

（二）重点短语探究

1. be impotant to 对…很重要

That’s not really important to me.

那对我真的不重要。

思考：

与be important to sb类似的结构还有哪些？

答案：be kind to sb 对…很友好

be easy to sb 对…来说很容易

【即时练习】

1.Is the weather important ____ you?

A. on

B. to

C. at

D. in

答案：B. 点拨：本考查be important to sb的固定用法。二：综合探究

（一）重难点句子探究

1.---What do you think of it?

--- I enjoy it a lot.

你认为它怎么样？我很喜欢它。

思考：英语中表达对某物的评价还有哪几种方式？

_________________________________

答案：

（1）What do / does sb think about…?

（2）How do /does sb like/ feel …?

【即时练习】：

What do you think of your friend?(同义句)

答案：

What do you think about your friend?

How do you like /feel your friend?

(二)语篇探究

教学建议（探究点的使用）：

此探究点旨在考察学生准确理解、把握文章主旨大意的能力。老师要给与学生适时的引导和点拨，培养学生概括的能力。

学习建议：通过对教材3a部分文章结构，主旨大意等的把握，加深对课文的理解

What are the advantages and disadvantages of the CD?

答案：

Advantages: 1. You can dance to it.

2.You can take it to the party.

3.The musicians write their own lyrics. Disadvantages:

1. Some songs are too long.

2. Some singers don't sing the words clearly.

三：语言技能探究

学习建议：运用本节所学重点，设置恰当的情景，组织语言活动，提高语言运用能力。

Talk with your partner about a CD you listened to recently.

参考问题：

--- What CD did you listen to recently ?

--- What do you think of it ?

--- Why ?

II 学贵有疑—我思考，我收获

——通过以上学习，请你把尚存的疑问写下来，与同学进一步探究。III. 能力提升

翻译

1. I like children who are honest(诚实).

_______________________________.

2. He is a student who loves to help others.

______________________________.

3. 那是妈妈买的书。

_______________________________.

选择：

( )4. Do you know the girl ______ is wearing sunglasses?

A. that

B. when

C. where

D. which

( )5. He likes music that he can dance ______.

A. with

B. to

C. in

D. at

( )6.I like writers _______write sad novels(小说)。

A. which

B. who

C. /

D. when

( )7. That song________ me of China.

A. reminds

B. calls

C. remembers

D. thinks ( )8. Do you like the band(乐队)________Hua Er

A. calls

B. calling

C. called

D. to call

答案：

1.我喜欢诚实的孩子。

2.他是一个喜欢帮助别人的学生。

3.That is the book that my mother bought.

4. A

5. B

6. B

7.A

8. C

IV.总结反刍

学习建议：回扣本节课的内容重点单词、短语、句型、语法及听力技巧方面进行领会和记忆。

课堂总结

组织学生一对一互查，内容是：课文的背诵或复述，单词、短语、句型和语法的运用

课堂评价

V.我的收获—反思静悟、体验成功

—请写出本堂课学习中，令你感悟最深的一两条收获。特别提醒：本重点学习了关于英语学习的方法与技巧，是否会对你的英语学习有所帮助？

VI．课后学习指导

1. 将重点单词、短语、句子整理到笔记本上，牢记学好英语的成功做法，并背诵短文

2.完成Section B（1a-2c）预习案。

课后训练案

基础训练题——把最简单的事做好就叫不简单！

I .根据句意完成句子,每空一词

1. I like gentle music. I like music ______ ______ ______.

2. He prefers quiet music groups. He prefers music groups ______ ______ ______.

3. I like friendly people. I like people ______ ______ ______.

4. My father prefers quiet beaches. My father prefers beaches ______ ______ ______.

5. English is more interesting than math. Math is ______ ______ than English.

6. A boy called Tom called you just now. A boy ______ ______ ______ Tom called you just now.

7. What do you think of the CD? ______ ______ ______ ______ the CD?

答案：

1. that is gentle

2. that are quiet

3. who are friendly

4. that are quiet

5. less interesting

6. with the name

7. How do you like

Ⅱ.单项选择

（）1. I like music that I can dance.

A. with

B. to

C. along

D. on

（）2. Some of her best loved photos are ____ display in this exhibition.

A. on

B. in

C. at

D. about

（）3. There are many tall buildings on _______ sides of the street.

A. each

B. every

C. both

D. either

（）4. That is a watch of _______.

A. his

B. him

C. my

D. me

（）5. “Help _____ to some fish . ”Mrs Smith said to the children.

A. you

B. yourself

C. yourselves

D. yours

（）6. I _____ singing to dancing.

A. like

B. enjoy

C. love

D. prefer

（）7. He has a friend who _______ the piano very well.

A. play

B. playing

C. plays

D. played

（）8. We _____ here two hours ago . We _______ here for two hours.

A. have arrived , have been

B. have come , have been

C. came , have come

D. arrived , have been

（）9. Though it was late , ______ he went on with his work.

A. but

B. and

C. so

D. \

（）10. We will have a ______ holiday after the exam.

A. two month

B. two - month

C. two-months

D. two months

答案：

1. B

2. A

3. C

4. A

5. C

6. B

7. C

8. D

9. D 10. B

综合训练题——挑战高手，我能行！

I．根据短文和所给首字母完成单词

Our Favourite Things

What do you like? Different people l 1 different things. Some people like 1 2 music. Other people like soft music.

Many people like sports, b 3 they do not all like the same sports.

In some countries, cricket is a very p 4 sport. In others it is not popular at all. No one plays it. No one w 5 it on television. Most people like soccer, however. The World Cup is very popular. M 6 of people watch the games on television.

D 7 people like different foods. Some people do not like meat. They mostly eat v 8 . Some people do not like potatoes or bread. They p 9 rice or corn.

Not everyone likes the same colours. Some people like bright colours. Others prefer pale colours.

The world is an i 10 place because we all like different things.

答案：

1．1ike 2．1oud 3．but 4．popular 5．watches 6．Millions 7．Different 8．vegetables 9．prefer 10．interesting

II．根据短文内容选择最佳答案。

Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise.

This is an old English saying. Have you heard it before? It means that we must go to bed early in the evening and get up early in the morning. If we do, we shall be healthy. We shall also be rich (wealthy) and clever (wise).

Is this true? Perhaps it is. The body must have enough sleep. Children need ten hours’ sleep every night. If you do not go to bed early, you cannot have enough sleep. Then you cannot think properly（适当地）and you cannot do your work properly. You will not be wise and you may not become wealthy!

Some people go to bed late at night and get up late in the morning. This is not good for them. We must sleep at night when it is dark. The dark helps us to sleep properly, When the daylight comes, we must get up. This is the time for exercise. Exercise means doing things with the body. Walking, running, jumping, swimming, and playing games are all exercise. If the body is not used, it becomes weak. Exercise keeps it strong. Exercise helps the blood to move around inside the body. This is very important. The brains(大脑)in our heads also need blood. We think with our brains. If we keep our bodies healthy, and take exercise, we can think better.

Our bodies also need air to breathe. Without air we die. We must have a lot of clean, fresh air to breathe if we want to be healthy．1. We will be healthy if we______．

A．work at night B．eat well C．go to bed early and get up early D．get up late 2. Children need______．

A．ten hours’ sleep B．two hours’ exercise

C．three hours’ homework D．four hour s’ game 3. The best time to sleep is_______．

A．when it is dark B．when you are tired

C．after supper D．after watch TV 4. Exercise makes the body________．

A．weak B．strong C．clever D．tired

5.Exercise______．

A．makes more blood B．helps the blood move C．makes food for the blood D．makes us breather better

答案：1．C 2．A 3．A 4．B 5．B

最新九年级上册政治知识点归纳人教版

九年级上册政治知识点归纳人教版 导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓”勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。【篇一】九年级上册政治知识点归纳人教版第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的？ (1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 (2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 2.改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面？

(1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展的伟大奇迹，充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 3.中国的腾飞证明了什么道理？ 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.为什么改革只有进行时，没有完成时？ (1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 (3)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

人教版新目标英语九年级上知识点汇总1-12(最新最全)

人教版新目标英语九年级上知识点汇总 1 Unit1 1. by + doing通过……方式如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、” “经过”、“乘车”等 如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock. The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.?如：Why don’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping 4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 6. aloud, loud与loudly的用法

人教版九年级上册政治第四课知识点总结

1.基本国策：对外开放，计划生育，保护环境和节约资源。 2.发展战略：可持续发展战略，科教兴国和人才强国。 3.怎样对外开放?（1）坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。（2）我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济政治文化等各个方面都开放。（3）把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。（4）我们要坚定不移的坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 4.为什么要对外开放？对外开放的意义：中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今 时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 5.人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。 6.人口国情：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。 7.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。 8.我国人口现状的表现：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别 比失衡等。 9.人口过多和过快增长，直接影响我国的经济发展和人民生活水平的提高。 10.从本质上讲，人口问题就是发展问题。实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情 出发制定的一项基本国策。 11.实行计划生育的目的和要求：实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。 具体要求是提倡晚婚晚育少生优生。 12.实行计划生育的意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于提高人民的生活水平， 有利于增强国家的综合国力。 13.面对严峻的环境问题，我们的做法和要求：我们应该增强节约资源和保护环境的意识， 形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。 14.我国资源状况：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上 资源紧缺，这是我国的又一个重要国情。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费损失十分严重。 15.什么是可持续发展？可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求 的能力的发展。 16.可持续发展的要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和 子孙后代应负的责任。 17.可持续发展的做法：面对人口资源环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中， 必须实施可持续发展战略、努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 18.具体做法：让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中 华民族永续发展做出自己应有的贡献！ 19.我国科技的状况：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些重 要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、载人航天、探月工程等。从总体上看，我国 科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展 的要求还有许多不相适应的地方。 20.为什么要发展科技？（1）科学技术是第一生产力（2）中国的发展离不开科学技术的进 步（3）从总体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大 差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平， 缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 21.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底还是教育的竞争、人才的竞

人教版九年级全一册第四单元知识点

人教版九年级全一册第四单元知识点 I used to be afraid of the dark. 一、重点单词 1. humorous 有幽默感的 eg：He used to be humorous. a humorous boy / a humorous story 2. silent adj. 沉默的 ●keep silent 保持沉默 ●silently 沉默地 ●silence n. 沉默—in silence 沉默地 eg：He is always silent in class. Please keep silent in public. 3. helpful adj. 有帮助的 ●be helpful to sb 对某人有帮助 ●It is helpful for sb to do sth 做某事对于某人来说是有帮助的 eg：Watching the movie is helpful to us. It is helpful for you to share the problem with your friends. 复习help用法： ●help sb with sth 帮助某人某事 ●help sb to do sth 帮助某人做某事

●with the help of sb 在某人的帮助下 类似的词动词形式+ful构成形容词 use - useful 4.interview v. 面试，采访；n.面试，访谈 ●interview sb 采访/面试某人 eg：She is a reporter. She always interviews famous people. I interviewed 24 people for the job.我面试了24个求职者。 ●an interview 元音发音前用不定冠词，要用an ●interviewee n.参加面试者，接受采访者 ●interviewer n.面试官，采访者 5.deal 对付，对待 ●deal with 应对，处理常与how连用 eg：He doesn’t know how to deal with the trouble. 6.dare用法 Eg：As she got better.She dared to sing in front of her class. ●实义动词，敢于，胆敢 ●dare to do sth 敢于做某事 eg：He doesn’t dare to speak English in front of his class ●情态动词，敢于 ●dare do sth 敢于做某事 eg：He dare not speak English in front of his class. 7.private（私人的）与public（公共的）

新人教版 九年级英语上册 精品教案 全册合集

新人教版九年级英语上册精品教案全册合集 Unit 1 How can we become good learners?

本单元围绕学习的话题，讲述了学习的障碍及对应的解决方法，对学生的学习有重要意义。Section A 内容上侧重英语学习的方法，学生要学习、训练相关的语言内容和技能。学生要重点掌握并能熟练、正确地运用与学习主题相关的单词和各种表达学习方法的短语、功能及句型结构How do you study/learn…？I study/learn…by…How can I…？You can…by…；以及学会用“by＋v.－ing形式”结构来表达方式方法。Section B在Section A谈论英语学习的基础上，在话题上，从英语的学习困难及解决方案，拓展到优秀学习者的学习习惯；在语言上，巩固和丰富了与学习相关的话题词汇；在技能上，将听、说能力综合，突出阅读训练，由读促写；在策略上，引导学生关注优秀学生的学习方式，并借鉴运用；在情感上，鼓励学生面对困难，积极探索解决方案，不断改进学习方法，提高学习效率。

The First Period—Section A(1a－2d) Teaching Important Points【教学重点】 Key words & phrases： textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence，patient；study for，ask the teacher for help，work with a group，be patient Key sentences： 1.—How do you study for a test? —I study by working with a group. 2.—Does anyone learn English by watching videos? —No.It's too hard to understand spoken English. 3.—Have you ever studied with a group? —Yes，I have.I've learned a lot that way. Key structure： verb＋by doing eg：I study by working with a group. Teaching Difficult Points【教学难点】 ★Practice the structure “verb＋by doing” in listening and speaking. Teaching Aids【教学工具】 A tape recorder，CAI or multimedia courseware. Teaching Steps【教学过程】 ★Step 1Leading in【新课导入】(Ⅰ) 1．Greeting Greet the class and briefly talk with the students about their holidays. 2．Discussing Discuss with the students，like this： T：What do you usually do when you study English? S1：I often read English books. T：(To class) Good.He studies English by reading English books.That's a good way.(Then to another student)Now，what do you usually do when you study English? S2：I… 3．Practice with more students. ★Step 1Leading in【新课导入】(Ⅱ) 1．Greeting Greet the class and tell the students the goal of this unit. 2．Preparation T：Today we are going to talk about how to study.How do you study English? Collect the students' answers and prepare the language items for this period.

人教版新目标九年级英语上册Unit知识点归纳

人教版新目标九年级英语上册Unit 3 知识点归纳 1.取钱get some money 2.买一些杂志/邮票get/buy some magazines 3.获取一些有关小镇的信息 get some information about the town 4.买一双鞋get/buy a pair of shoes 5.买一份报纸buy a newspaper 6.买一本字典buy a dictionary 7.买一些有票buy some stamps 8.吃饭have dinner 9.怎样到达…how to get to sp 10.沿着go along/ go down 11.在银行的旁边beside the bank 12.在右边on the right/left 13.在某人的右边on one’s right 14.去三楼go to the third floor 15.向左转turn left/ right 16.在…之间between …and… 17.走过书店go past the bookstore 18.做…激动be excited to do sth. 19.从/以…开始start/ begin with 20.不必匆忙not need to rush 21.有……独特之处be special about.. . 22.加油, 过来come on 23.休息室 a room for resting 24.请再说一次pardon me 25.抓住某人的手hold one’s hand 26.摇滚乐队 a rock band 27.起初at first 28.在去.......的路上on one’s way to... 29.经过、路过pass by 30.开始玩start playing 31.沿... 走；走上；走近walk up 32.在门边at the door 33.在门旁by the door： 34.在那个时刻at that time 35.来得更早点come a little earlier 36.占位子get a table 37.一些吃的东西something to eat 38.最近的银行the nearest bank 39.寄信mail a letter 40.在购物中心in the shopping center 41.寻求帮助ask for help 42.怎样有礼貌的寻求帮how to ask for help politely

人教版九年级英语上册【全册】教案 汇总

（151页）人教版九年级上册（全册）教案汇总 Unit 1How can we become good learners? Section A (1a－2d) 1．重点单词：textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence 2．重点短语：make word cards，work with friends，ask the teacher for help，listen to tapes，speaking skills，word by word，be patient 3．重点句式： How can we become good learners? —How do you study for a test? —I study by working with a group. What about reading aloud to practice pronunciation? It's too hard to understand spoken English. —Have you ever studied with a group? —Yes，I have.I've learned a lot that way. Try to guess a word's meaning by reading the sentences before and after it. You can become better by reading something you enjoy every day. The more you read，the faster you'll be.

人教版九年级上册第四单元测试卷(含答案)

人教版九年级语文上册第四单元测试卷 姓名：得分： 一、积累与运用（共6题，18分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）（3分） A诓．骗（kuānɡ）脊．梁（jǐ）滞．碍（zhì）搽．粉（chá） B、彷徨．（fáng）怡．情（yì）脂．粉（zhǐ）玄．虚（xuán） C、汲．取（jí）要诀．（jué）泛滥．（làn）精僻．（pí） D、狡黠．（xiá）诘．难（jié）抠．门（kōu ）咀．嚼（jū） 2、下列词语书写无误 ．．的一项是（）（3分） A．仰慕凛洌鞠躬尽瘁根深蒂固 B．阴诲嬉闹眼花潦乱孜孜不倦 C．取缔笼罩重峦叠嶂抑扬顿挫 D．迁徙羁拌脍炙人口锋芒毕露 3、下面句子中加点成语使用错误 ．．．．．．的一项是（）（3分） A.北部湾以它得天独厚 ．．．．的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。 B.奥运“样云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝 ．．．．。 C.在经历“修旧如旧”的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往 ．．．．。 D.诗人匠心独运 ．．．．，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。 4、下列各句中有语病的一项是（）（3分） A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。 B.去年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。 C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。 D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。 5、下列说法有误的一项是( )(3分) A．《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格，是美国实业家。 B．《应有格物致知精神》作者丁肇中，是美籍华裔物理学家。 C．《不求甚解》作者邓拓，代表作《燕山夜话》。 D．《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅，原名周作人。这篇文章写于“九·一八”事变三周年之际。 6、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（）（3分） 生活中种种苦涩，，历程中多少挫折，，漫漫岁月里的辛苦挣扎，。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。

人教版九年级政治提纲

学校：班级：姓名：座号：

目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义： 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么？（负责任的表现） ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责（自己对自己负责的意义）？ 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感？、 社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感 8、承担责任的回报与代价？ ①回报：包括物质方面和精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 ②代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚 9、承当责任的意义 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 10、什么是缺乏责任心的表现? 如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现 11、社会责任感的集中体现是什么？奉献精神 12、集体利益与个人利益的关系如何？ 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 13、关爱集体的表现是什么？ ①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智； ②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；

新版人教版九年级英语上册Unit 5教案

2014新版人教版九年级英语上册Unit 5 教案 Unit 5 What aade of?A 1 (1a-2d) 一、教学目标：语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：blouse, silver, glal, grass, leaf, produce, widely, be knowa能掌握以下句型： ① —This ring lIs it made of silver? —Yes, and it was made in Thailand. ② Whaade of/from? ③ China is famoua, right? ④ Wa produceda? 2) 能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子结构。 2. 情感态度价值观目标： 了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯；了解一些地方知名产品或传统艺术 品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及 爱国主义精神。 二、教学重难点教学重点： 1) 掌握本课时中出现的生词 2) 能够用英语描述及询问物品的制作材料

3）正确理解被动语态的用法及句子结构。 2. 教学难点： 理解被动语态的用法及句子结构。 三、教学过程 Ⅰ. Lead播放动画片《造纸过程》的视频，让学生们了解这个中国传统发明的情况。 T: Who invented pa?: Can Lun invented it in Han dynaT: What was paper mad? S2: It was mainly made of bambT: was it eale to make pa?: No, it was very difficulT: What is paper made of now? S3: It’s mainly made of wood, bamboo, and… Ⅱ. PresentaPucture, usingu big screen: —What’s the golden medal made of? —It’s made of gold—Iable made of wood? —N’t. It’s made of gla—Is Butter madat? —No. It’s madam? 让学生们学习掌握be made of/from句型的用法，及be made of与be made from的区别。 两词组都是“由……制成的”之意。be made of 指从原料到制成品只发生了形状变化，没有发生本质变化（属物理变化）

人教版九年级英语上册全册教案

人教版九年级英语上册全册教案 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 一、教学目标： 1. 语言知识目标 基本词汇：restroom, stamp, bookstore, postcard, pardon, washroom, bathroom, normal, rush, suggest, staff, grape, central, mail, east, fascinating, convenient, mall, clerk, corner, polite, politely, speaker, request, direction, correct, direct, whom, address, underground 基本句型：Excuse me, do you know where I can buy some medicine? Sure. There’s a superm arket down the street. Could you please tell me how to get to the post office? Sorry, I’m not sure how to get there. I wonder where we should go next. Could you tell us when the band starts playing this evening? You should try that new ride over there. 2. 技能目标: （1）能用宾语从句礼貌的寻求帮助。 （2）能用正确的方法指路。 3. 情感目标: 培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。 二、教学重难点： 1. 教学重点：（1）礼貌的向他人寻求帮助。 （2）正确使用宾语从句。 2. 教学难点：运用宾语从句礼貌的寻求帮助。 三、教学步骤: Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming –up Greeting Step 2 Presentation （1）Guessing game Show pictures to the whole class, one student explains the places in English and another one who doesn’t look at the blackboard guesses what place it is. For example, one student say: We can save money or exchange money in this place, another one guess it is a bank. Get students to guess the places like bank, post office, bookstore, museum, bathroom, washroom, mall and so on. （2）Show some stamps to students and present the new sentences: Could you tell me where I can buy some stamps? Could you please tell me where I can get a dictionary? Do you know where I can get some magazines? Step 3 Practice 1) Match each thing with a place in the picture in 1a. 2) Read the phrases.

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人教版九年级上册政治复习提纲 第一课责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。 每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、自己不对自己负责任的后果 我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。 回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？ 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责

人教版新目标九年级全一册英语课文翻译-语法总结

人教版新目标九年级全一册英语课文翻译 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？ 2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。 3b A：我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗？B：当然。A：太好了！你叫什么名字？B：魏明。A：那么你是怎样学习英语的，魏明？B：…… 4 A：你列词汇表吗？B：噢，是的。我常那样做。SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢？ 2C A：我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先，对我来说听懂老师说话很难。开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话，因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的，我知道学英语不容易，但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么，你可以尽量听最重要的单词，而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么？ 3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么？韩文说如果人们语速太快听力有时就很难。 SELF CHECK 1 你应该在词汇表中写下新的英文单词。2、如果你不知道怎样拼写生词，就查词典。3、最好的提高你的英语（水平）的方法是加入英语俱乐部。4、另一件他觉得很困难的事是英语语法。5、这种纸摸上去非常柔软。 2 READING Section 2使用词典词典是有用的学习工具，但许多英语单词有不同的含义和用法。我们需要确定我们从词典中找到的含义与语境匹配。 我们该怎样解决我们的烦恼？ 无论贫富、老少，我们都有烦恼。并且除非我们解决了问题，否则我们会轻易变得不开心。为我们的问题担忧

人教版九年级英语上册单词表

Unit 1 How can we become good learners? textbook/tekstbUk/ n. 教科书；课本p.1 conversation /kQnv@seISn/,/kA:nv@rseISn/ n. 交谈；谈话p.2 aloud/@laUd/ adv.大声地；出声地p.2 pronunciation/pr@nVnsieISn/ n. 发音；读音p.2 sentence/sent@ns/ n. 句子p.2 patient/peISnt/ adj. 有耐心的n. 病人p.2 expression/IkspreSn/ n. 表达（方式）；表示p.3 discover/dIskVv@(r)/ v. 发现；发觉p.3 secret/si:kr@t/ n. 秘密；秘诀adj. 秘密的；保密的p.3 fallin love with 爱上；与??相爱p.3 grammar/gr{m@(r)/ n. 语法p.3 repeat/rIpi:t/ v. 重复；重做p.4 note/n@Ut/ n. 笔记；记录v. 注意；指出p.4 pal/p{l/ n. 朋友；伙伴p.4 pattern/p{tn/, /p{t@rn/n. 模式；方式p.4 physics/fIzIks/ n. 物理；物理学p.4 chemistry/kemIstri/ n. 化学p.4 partner/pA:(r)tn@(r)/ n. 搭档；同伴p.5 pronounce/pr@naUns/ v. 发音p.5 increase/Inkri:s/ v. 增加；增长p.5 speed/spi:d/ n. 速度p.5 ability/@bIl@ti/ n. 能力；才能p.6 brain/breIn/ n. 大脑p.6 active/{ktIv/ adj. 活跃的；积极的p.6 attention/@tenSn/ n. 注意；关注p.6 payattention to 注意；关注p.6 connect/k@nekt/ v.（使）连接；与??有联系p.6 connect…with 把??和??连接或联系起来p.6 overnight/@Uv@(r)naIt/adv.一夜之间；在夜间p.6 review/rIvju:/ v. & n. 回顾；复习p.6 knowledge/nQlIdZ/, /nA:lIdZ/ n. 知识；学问p.6

人教版九年级上册政治复习提纲15课.doc

人教版九年级上册政治复习提纲1-5课 第一课责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。 每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、为什么每个人都应该有责任感？ 我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。 回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？ 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责 4、如何关爱集体？ 关爱集体的表现：